Δομικά στοιχεία πολυμέσων

Σχετικά έγγραφα
Υλοποίηση εφαρμογής πολυμέσων

Μέρος A - Πολυμέσα. 1 η Διδακτική Ενότητα. Εισαγωγή στα πολυμέσα Προβλεπόμενες διδακτικές ώρες: 2

2.1 ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΗ ΡΙΖΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

Άτομα μεταβλητή Χ μεταβλητή Y... Ν XN YN

ΜΕΡΟΣ Ι ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΞΩΓΕΝΟΥΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Θέματα Εξετάσεων Φεβρουαρίου 2011:

* ' 4. Σώµ εκτελεί γ..τ µε συχνότητ f. H συχνότητ µε την οποί µεγιστοποιείτι η δυνµική ενέργει τλάντωσης είνι. f =2f β. f =f/2 γ. f =f δ. f =4f Β. Στη

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Αναλυτική Φωτογραμμετρία

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

αριθμών Ιδιότητες της διάταξης

Οδηγίες, στήριξη από ICT.:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 19 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ 4

ΑΛΓΕΒΡΑ KAI ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ( ) ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

Τι είναι τα πολυμέσα;

ΕΚΘΕΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ f (x)=α x,α>0 και α 1 λέγεται εκθετική συνάρτηση

Α. ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΗ ΡΙΖΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Εργαστήριο Φυσικής Τμήματος Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών Τ.Ε.Ι. Λαμίας

Εφαρμογές που συνδυάζουν ταυτόχρονα πολλαπλά μέσα : Κί Κείμενο, Εικόνα, Ήχος, Video, Animation. Στα υπερμέσα η πρόσπέλαση της πληροφορίας γίνεται

ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. α) του αριθμού των αγοριών προς τον αριθμό των κοριτσιών:... β) του αριθμού των κοριτσιών προς τον αριθμό των αγοριών:...

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ ΖΗΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΥΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ

Σταυρινού Γιώργος. Δεκέμβριος ΕΠΟΠΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βασίλειος Χατζής

ΘΕΜΑ 1 0 Οδηγία: Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Οι Νέες Τεχνολογίες ως Εργαλείο κατανόησης βασικών εννοιών στο Γυµνάσιο

Ευθύγραμμες Κινήσεις (Συμπυκνωμένα)

2.1 Πολυώνυμα. 1 η Μορφή Ασκήσεων: Ασκήσεις στις βασικές έννοιες του πολυωνύμου. 1. Ποιες από τις παρακάτω παραστάσεις είναι πολυώνυμα του x i.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΙΝΑΚΕΣ 1Δ-2Δ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ÑÏÌÂÏÓ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΠΑ.Λ. Α ΟΜΑ ΑΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. Τι ονομάζεται διάμεσος δ ενός δείγματος ν παρατηρήσεων που έχουν διαταχθεί σε αύξουσα σειρά;

Θέματα Συστημάτων Πολυμέσων. Ενότητα #3: Ιδιότητες μέσων Διδάσκων: Γεώργιος K. Πολύζος Τμήμα: Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Επιστήμη των Υπολογιστών

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΑΛΓΕΒΡΑ KAI ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ( ) ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής Γ τάξης Ημερησίου Λυκείου για το σχ.

που έχει αρχή την αρχική θέση του κινητού και τέλος την τελική θέση.

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

Τ Ο Λ Ε Ξ Ι Λ Ο Γ Ι Ο Τ Η Σ Λ Ο Γ Ι Κ Η Σ

Βιολογία Προσανατολισμού ΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΑ ΓΟΝΙΔΙΑ

ΕΚΘΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΑΡΙΘΜΙΚΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Η ΒΡΑΧΥΣΤΟΧΡΟΝΗ ΚΑΜΠΥΛΗ ΚΑΙ ΟΙ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ EULER LAGRANGE

ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ 1. ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ. α,α,,α, ή συνοπτικά με. * n. α α λ, για κάθε. n και υπάρχει. (αντ. αn αn 1

Α5. Με καρυότυπο μπορεί να διαγνωστεί α. η β-θαλασσαιμία β. ο αλφισμός γ. το σύνδρομο Down δ. η οικογενής υπερχοληστερολαιμία.

Γ. Ε. ΛΥΚΕΙΟ 2008 ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΑΞΗ Β

ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015

Ιόνιο Πανεπιστήμιο - Τμήμα Πληροφορικής. Μαθηματικός Λογισμός. Ενότητα: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ- ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΣΧΕ ΙΟ ΞΕΝΟΚΡΑΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝ ΥΝΟΥ. ρ. Στυλιανός Γ. Λόζιος

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Αλγόριθµοι Άµεσης Απόκρισης

ΓΕΦΥΡΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η συνάρτηση F(x)= 13/3/2010 ΘΕΩΡΗΜΑ Αν f είναι συνάρτηση συνεχής σε διάστημα Δ και α είναι ένα σημείο του Δ, τότε

ΜΕΡΟΣ ΙI ΥΠΟ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΝ ΟΓΕΝΟΥΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

3.3 Άριστο Επίπεδο Αποθεµάτων

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω συνεχής συνάρτηση f:[ α, β ] με παράγουσα συνάρτηση F. Τι ονομάζεται ορισμένο ολοκλήρωμα της συνάρτησης f από το α έως το β;

mr 3 e 2λt. 1 + e d dt 2G v 1 = m 2 r o, 2 ˆr + 1 r , v 2 = m 1

με x1 x2 , τότε η f είναι γνησίως αύξουσα στο Α. β) Αν για μια συνάρτηση f: ισχύει ότι f x , τότε το σύνολο τιμών της δεν μπορεί να είναι της μορφής,

Σύγχρονες επεμβατικές και μη επεμβατικές τεχνικές laser και άλλων πηγών ενέργειας για την αποκατάσταση ουλών και της φυσικής γήρανσης του δέρματος

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»

ΜΕΡΟΣ Ι ΥΠΟ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΞΩΓΕΝΟΥΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ' ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω συνεχής συνάρτηση f:[ α, β ] με παράγουσα συνάρτηση F. Τι ονομάζεται ορισμένο ολοκλήρωμα της συνάρτησης f από το α έως το β;

1) Υπόδειγµα Εντολέα - Εντολοδόχου, η περίπτωση του Ηθικού Κινδύνου.

ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ Α. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ

Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου II

ΔΟΚΙΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Η συμβολή των γεωμετρικών αναπαραστάσεων στην απόδειξη μαθηματικών προτάσεων

Στοιχεία εισαγωγής για τη Φυσική Α Λυκείου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π Β Λ Γ Λ

Ερωτήσεις Απαντήσεις επανάληψης κεφ.9 (Πολυμέσα).

Εφαρμογές που συνδυάζουν ταυτόχρονα πολλαπλά μέσα : Κείμενο, Εικόνα, Ήχος, Video, Animation Στα πολυμέσα η προσπέλαση της πληροφορίας γίνεται με

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ( ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑΣ)

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ Κυριακή

Εργαστήριο Φυσικής Τμήματος Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών Τ.Ε.Ι. Λαμίας

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

1. Έςτω f:r R, ςυνεχήσ ςυνάρτηςη και α,b,c R. Αποδείξτε ότι

ν = 2, από τους οποίους όμως γνωρίζουμε μόνο 5, αυτούς που προκύπτουν για

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Σ Ο ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΟ ΟΣ ΣΤΟ ΙΕΘΝΕΣ ΕΜΠΟΡΙΟ Εαρινό Εξάµηνο , 1 Ιουνίου 2000

( ) = ( ) για κάθε. Θέμα Δ. x 2. Δίνονται οι συναρτήσεις f x

δίνει την πυκνότητα νετρονίων ανά μονάδα ενέργειας. Αναφέρεται συνήθως στη βιβλιογραφία απλά ως «πυκνότητα νετρονίων» ενώ η

Μέθοδος Ελαχίστων Τετραγώνων & Φωτογραµµετρία

4.3 ΛΟΓΑΡΙΘΜΙΚΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ

η οποία ονομάζεται εκθετική συνάρτηση με βάση α. Αν α 1, τότε έχουμε τη σταθερή συνάρτηση f x 1.

ΤΗΛ412 Ανάλυση & Σχεδίαση (Σύνθεση) Τηλεπικοινωνιακών Διατάξεων Διαλέξεις 2-3

Πέµπτη, 25 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ

Σχήµα 1. ιατάξεις πρισµάτων που προσοµοιώνουν τη λειτουργία των φακών. (α) Συγκλίνων. (β) Αποκλίνων

39th International Physics Olympiad - Hanoi - Vietnam Theoretical Problem No. 1. Λύση

Θέµατα Μαθηµατικών Θετικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου 1999

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ ΜΕ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ 1

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Ενότητα 11

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Θεωρήματα, Προτάσεις, Εφαρμογές

Επαναληπτικό Διαγώνισµα Μαθηµατικών Γ Λυκείου ΕΠΑΛ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ. Τίτλος Διπλωματικής Εργασίας

1. Υποκατάσταση συντελεστών στην παραγωγή

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Α τάξης Γενικού Λυκείου

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Transcript:

Ασκήσεις Πολυμέσων 15 2 η Διδκτική Ενότητ Δομικά στοιχεί πολυμέσων Προλεπόμενες διδκτικές ώρες: 2 έξεις Κλειδιά scrolling text εργλεί σχεδίσης clip art κείμενο bitmap drop-down box κείμενο PDF JPEG μηχνή Photo CD σρωτής pop-up message συμπίεση εικόνς νάλυση χρτογρφικές εικόνες γρφικά χρωμτικό άθος δινυσμτικές εικόνες χρωμτικά μοντέλ εικονοστοιχεί ψηφική εικόν εργλεί επεξεργσίς εικόνς ψηφική φωτογρφί εργλεί ζωγρφικής Ασκήσεις I. Κυκλώστε το γράμμ, ν νομίζετε πως το περιεχόμενο κθεμιάς πό τις πρκάτω προτάσεις είνι σωστό, ή το γράμμ, ν νομίζετε πως είνι λάθος. ί. Το χρωμτικό άθος μις ψηφικής εικόνς κθορίζετι πό τον ριθμό των δυδικών ψηφίων που χρησιμοποιούντι γι την κωδικοποίηση κάθε εικονοστοιχείου. ϋ. Μι εικόν με χρωμτικό άθος 8 bit ποδίδει 8 χρώμτ. iii. Οι χρτογρφικές εικόνες πιτούν μικρότερο χώρο ποθήκευσης πό τις δινυσμτικές. ίν. Μι εικόν έχει μεγλύτερη νάλυση στην οθόνη του υπολογιστή πρά σε ένν κοινό εκτυπωτή. ν. Τ ρχεί που δημιουργούντι κτά τη σάρωση εικόνων πό εξωτερικές πηγές είνι χρτογρφικά.

16 Τετράδιο Εργσίς vi. τ δινυσμτικά ρχεί οι εικόνες νπριστάνοντι ως μι διάτξη εικονοστοιχείων. vii. Οι δινυσμτικές εικόνες δεν ενσωμτώνουν φωτορελιστικά χρκτηριστικά. viii. Το πρότυπο.ipeg χρησιμοποιείτι γι τη συμπίεση χρτογρφικών εικόνων. ix. Το πρότυπο GIF χρησιμοποιείτι γι τη συμπίεση κι δικίνηση εικόνων σε συστήμτ on-line. χ. Μπορούμε ν υξήσουμε το μέγεθος κι την νάλυση μις εικόνς, που πράγετι με σάρωση, χωρίς προλήμτ στην ποιότητά της. xi. ε έν κείμενο με μορφή εικόνς δεν μπορούμε ν λλάξου- γ ^ με το μέγεθος, το στυλ κι τη γρμμτοσειρά των χρκτήρων. 2. ημειώστε με / ποι ή ποιες πό τις πρκάτω προτάσεις συμπληρώνουν σωστά την ρχική πρότση. i. Μι χρτογρφική εικόν με 256 χρώμτ κτλμάνει 2 MB. Το μέγεθος της με πλήρες χρώμ (16.8 εκτομμύρι χρώμτ) είνι: ii.. 6 MB. 4MB γ 3 MB δ. 2MB Ο ριθμός των χρωμάτων που χρησιμοποιούντι γι την περιγρφή της χρωμτικής κτάστσης των εικονοστοιχείων μις χρτογρφικής εικόνς κθορίζετι πό:. την νάλυση της εικόνς. το χρωμτικό άθος της εικόνς γ. τον ριθμό dpi της οθόνης ή του εκτυπωτή προυσίσης δ. τον ριθμό χρωμάτων της οθόνης ή του εκτυπωτή προυσίσης iii. Η χωρητικότητ μις χρτογρφικής εικόνς εξρτάτι πό:. το μέγεθος της οθόνης προυσίσης. τον ριθμό χρωμάτων που υποστηρίζει η κάρτ οθόνης γ. την νάλυση της οθόνης προυσίσης δ. το χρωμτικό άθος, το μέγεθος κι την νάλυση της εικόνς

Ασκήσεις Πολυμέσων 17 iv. Μι χρτογρφική εικόν μεγέθους 400x300 pixel κτλμάνει 0.5 MB. Αν γίνει μεγέθυνση σε 800x600 pixel η χωρητικότητά της θ είνι:. 0.5 MB. 1 MB γ. 2MB δ. 4MB ν. Η μεττροπή εικόνων του φυσικού κόσμου σε ψηφική μορφή μπορεί ν γίνει με:. σάρωση ή ψηφική μηχνή. σύλληψη εικόνς ίντεο πό την οθόνη γ. χρήση του Διδικτύου δ. χρήση Photo CD 3. υμπληρώστε τ κενά στις πρκάτω προτάσεις. i. Η ποιότητ μις χρτογρφικής εικόνς κθορίζετι πό: ii. Μι εικόν πό το φυσικό κόσμο μπορεί ν μεττρπεί σε ψηφική μορφή με: γ iii. ε μι πολυμεσική εφρμογή το κείμενο χρησιμοποιείτι με δύο τρόπους: iv. τις πολυμεσικές εφρμογές έχουν κθιερωθεί τρεις μορφές κειμένου: 7 ύντομες εργσίες-δρστηριότητες 1. το CD που συνοδεύει το ιλίο του μθητή στον κτάλογο \POLYMESA\ K2\EIDHMHL υπάρχουν ρχεί του Photoshop με εικόνες πό διάφορ είδη μήλων. Πειρμτιστείτε με τις διστάσεις των εικόνων κι την νάλυσή

18 Τετράδιο Εργσίς Εργσίες τους έτσι ώστε το μέγεθος τους ν διτηρείτι στθερό. χεδιάστε μι οθόνη που ν περιέχει όλ τ είδη των μήλων. 2. το CD που συνοδεύει το ιλίο του μθητή στον κτάλογο \POLΥMESA\ K2\FROUTA υπάρχουν ρχεί του Photoshop με εικόνες πό διάφορ είδη φρούτων. Ν επεξεργστείτε τις εικόνες υτές, ώστε ν μπορούν ν χρησιμοποιηθούν ργότερ σε μι εφρμογή. 3. Με τη οήθει του σρωτή, ν εισγάγετε στον υπολογιστή σς μι εικόν πό κάποιο περιοδικό. Προσρμόστε κτάλληλ το πλίσιο εισγωγής. Ν συγκρίνετε το ποτέλεσμ επιλέγοντς τη μέγιστη δυντή κι μι μικρότερη νάλυση. Επιλέξτε επίσης σάρωση έγχρωμη κι σε τόνους του γκρι (grayscale). Ν ποθηκεύσετε τ σχετικά ρχεί σε κάθε περίπτωση. 4. Χρησιμοποιήστε το σρωτή του σχολικού εργστηρίου γι ν εισγάγετε στον υπολογιστή σς μι εικόν. τη συνέχει ν γίνει η επεξεργσί της ρυθμίζοντς κτάλληλ τη φωτεινότητ κι την ντίθεση. Τέλος ν εισγάγετε έν κείμενο τίτλου. 5. Χρησιμοποιήστε την ψηφική φωτογρφική μηχνή του σχολικού εργστηρίου γι ν δημιουργήσετε μι ψηφική φωτογρφί. τη συνέχει, ν ποθηκευτεί κι ν γίνει η επεξεργσί της με το εργλείο που διθέτετε. 1. Χρησιμοποιώντς το λογισμικό νζήτησης Yahoo, ρείτε κι μετφέρετε στον υπολογιστή σς εικόνες σχετικές με το περιάλλον (διεύθυνση http://www.yahoo.com/). 2. Με τη οήθει ενός φύλλου εργσίς ν δημιουργήσετε το ιστόγρμμ μετολής του πληθυσμού της πόλης ή του Νομού σς χρησιμοποιώντς τ στοιχεί των πογρφών των τελευτίων πενήντ (50) ετών. τη συνέχει ν ποθηκεύσετε το ιστόγρμμ ως εικόν bitmap, χρησιμοποιώντς το εργλείο επεξεργσίς εικόνς του σχολικού εργστηρίου. 3. Ν μετφερθείτε στην ιστοσελίδ του ήρω των πιδικών σς χρόνων, του Αστερίξ (διεύθυνση http://www.asterix.tm.fr/english/index.htm). Ν νζητήσετε μι σχετική εικόν κι ν δημιουργήσετε έν ντίγρφο της οθόνης στο σημειωμτάριο (clipboard) του υπολογιστή σς. Με τη οήθει του εργλείου επεξεργσίς εικόνς ν κάνετε την κτάλληλη επεξεργσί κι ν ποθηκεύσετε το ρχείο στο σκληρό σς δίσκο. 4. Ανζητήστε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις μορφοποιήσεις ρχείων εικόνς στις διευθύνσεις http://www.w3.org/pub/www/graphics/ κι http://www.itsi.disa.mol/ismc/

Ασκήσεις Πολυμέσων 19 Ερωτήσεις υτοξιολόγησης Θ μπορούστε ν πντήσετε στις επόμενες ερωτήσεις; 1. Ποιες είνι οι πιο κτάλληλες εικόνες γι ν τις ενσωμτώσουμε σε δικές μς εφρμογές; 2. Ποι είνι τ εργλεί γι τη δημιουργί ψηφικής εικόνς κι τι τεχνολογίες χρησιμοποιούμε γι' υτά; 3. Ποι είνι τ πιο κτάλληλ κείμεν γι την προυσίση των μηνυμάτων;

20 Τετράδιο Εργσίς Όνομ: Τάξη: Ημερομηνί: Επώνυμο: Τμήμ: ΦΥΟ ΑΞΙΟΟΓΗΗ 2 11 Διδκτική Ενότητ 1. Μι χρτογρφική εικόν χρκτηρίζετι πό τρεις πρμέτρους: Υ 2. ημειώστε με ^ ποι πό τις πρκάτω πντήσεις συμπληρώνει σωστά την ρχική πρότση. Μι χρτογρφική εικόν μεγέθους 800x600 pixel κτλμάνει 1 MB. Αν γίνει σμίκρυνση σε μέγεθος 400x300 pixel η χωρητικότητά της θ είνι:. 0.5 MB γ. 2 MB. 1 MB δ. 0.25 MB 3. Κυκλώστε το γράμμ ή το γράμμ, νάλογ με την ορθότητ των προτάσεων.. Μι εικόν με χρωμτικό άθος 8 bit ποδίδει 256 χρώμτ.. τ χρτογρφικά ρχεί οι εικόνες νπριστάνοντι ως μι ^ ^ διάτξη εικονοστοιχείων. γ. Οι χρτογρφικές εικόνες μπορούν ν περιστρφούν ή ν λ- ^ ^ λάξουν μέγεθος χωρίς υποάθμιση της ποιότητς τους. δ. Τ κείμεν που εισάγοντι στις πολυμεσικές εφρμογές μπο- ^ ^ ρούν ν δημιουργηθούν μόνο με πληκτρολόγηση. 4. ημειώστε με S ποι ή ποιες πό τις πρκάτω πντήσεις συμπληρώνουν σωστά την ρχική πρότση. ε μι εικόν που δημιουργείτι με σάρωση μπορούμε χωρίς υποάθμιση της ποιότητς ν:. υξήσουμε το μέγεθος κι την νάλυση. μειώσουμε το μέγεθος κι την νάλυση γ. υξήσουμε τη χρωμτική πόδοση δ. μειώσουμε τη χρωμτική πόδοση

Ασκήσεις Πολυμέσων 21 3 η Διδκτική Ενότητ Δομικά στοιχεί πολυμέσων Προλεπόμενες διδκτικές ώρες: 2 έξεις Κλειδιά «3D animation + animation * animation κειμένου 4 animation χρκτήρων Φ cell animation + Codec «path animation * λγόριθμοι συμπίεσης ίντεο «λλγή πλάνου (transition) + εικονική πργμτικότητ + επεξεργστής DSP Φ κάρτ ίντεο κρτ ήχου μέγεθος δείγμτος μετμόρφωση μοντελοποίηση πρμόρφωση πρότυπο MIDI ρυθμός δειγμτοληψίς «συνθετητής (synthesizer) φωτορελιστική πεικόνιση χρονιστής (sequencer) ψηφικό ίντεο «ψηφικός ήχος Ασκήσεις 1. Κυκλώστε το γράμμ, ν νομίζετε πως το περιεχόμενο κθεμιάς πό τις πρκάτω προτάσεις είνι σωστό, ή το γράμμ Α, ν νομίζετε πως είνι, λάθος. i. Mr. την τεχνική cell animation το υπόθρο δεν πρμένει στθερό λλά μετσχημτίζετι. ϋ. Με την τεχνική path animation το ντικείμενο κινείτι κτά μήκος μις γρμμής ευθείς, τεθλσμένης ή κμπύλης. 111. Το πρότυπο ψηφικής μουσικής είνι ρυθμός δειγμτοληψίς 44.1 KHz κι μέγεθος δείγμτος 16 bit. Γι την ψηφιοποίηση μις φήγησης επρκούν ρυθμός δειγμτοληψίς 11 KHz κι μέγεθος δείγμτος 8 bit. VI. Τ ρχεί MIDI έχουν μεγλύτερη χωρητικότητ πό τ ρχεί ψηφικού ήχου (WAV). Έν λεπτό ψηφικής μουσικής πιτεί χωρητικότητ περίπου 10 MB.

22 Τετράδιο Εργσίς vii. Οι εφρμογές εικονικής πργμτικότητς σίζοντι σε ειδικά animation τριών διστάσεων. viii. Γι την πργωγή ποιοτικού animation πιτείτι τχύτητ y. ννέωσης πλισίων τουλάχιστον 15 fps. ix. Γι την πργωγή ποιοτικού ίντεο πιτείτι τχύτητ y. ννέωσης πλισίων 15 fps. χ. Το πρότυπο MPEG νπτύχθηκε γι τη συμπίεση δεδομένων y ήχου κι ίντεο. 2. ημειώστε με./ ποι ή ποιες πό τις πρκάτω προτάσεις συμπληρώνουν σωστά την ρχική πρότση. i. Γι τη δημιουργί ποτελεσμτικού animation πιτείτι:. ννέωση εικόνων με τχύτητ 15 fps. ισχυρός υπολογιστής γ. ειδική κάρτ animation δ. σρωτή ς ii. Δύο λεπτά στερεοφωνικής ψηφικής μουσικής μεγέθους δείγμτος 16 bit κι συχνότητς 44.1 KHz κτλμάνουν χωρητικότητ περίπου: iii. ιν. 5 MB. 10 MB γ. 20 MB Η νπργωγή ρχείων MIDI πό τον υπολογιστή:. πιτεί ειδικό λογισμικό. δεν πιτεί κάρτ ήχου γ. γίνετι πό οποιδήποτε κάρτ ήχου δ. πιτεί κάρτ ήχου που διθέτει συνθετητή MIDI Τ συστήμτ εικονικής πργμτικότητς:. πρέχουν ελευθερί πλοήγησης κι λληλεπίδρσης. δεν ποτελούν νπράστση του πργμτικού κόσμου γ. δεν πιτούν ειδικό εξοπλισμό δ. χρησιμοποιούν πολυμεσικά στοιχεί ε. διθέτουν χρκτηριστικά υπερ-κειμένου y

Ασκήσεις Πολυμέσων 23 ν. Το πρότυπο μεγέθους γν εικόν ίντεο πλήρους οθόνης είνι:. 320x240 pixel. 640x480 pixel γ. 800x600 pixel vi. Το τηλεοπτικό πρότυπο συχνότητς ννέωσης πλισίων είνι:. 15 fps. 20 fps γ. 25 fps δ. 30 fps 3. υμπληρώστε τ κενά στις πρκάτω προτάσεις. i. Η δημιουργί τρισδιάσττου animation περιλμάνει τ εξής στάδι: γ ii. Γι την περιγρφή μουσικών ήχων σε ρχεί MIDI κτγράφοντι τέσσερις ριθμοί που περιγράφουν: Υ δ iii. iv. Η χωρητικότητ ενός ρχείου ψηφικού ήχου εξρτάτι πό δύο πρμέτρους: Το ίντεο χρησιμοποιείτι σε πολυμεσικές εφρμογές με δύο τρόπους:. ίντεο ίντεο ν. Η χωρητικότητ ενός ρχείου ψηφικού ίντεο εξρτάτι πό: γ

24 Τετράδιο Εργσίς ύντομες εργσίες-δρστηριότητες Εργσίες 1. Χρησιμοποιήστε το μικρόφωνο του υπολογιστή σς γι ν κτγράψετε τη φωνή σς. Αποθηκεύστε το ρχείο στο δίσκο σς κι στη συνέχει προσπθήστε ν νγνωρίσετε κάθε λέξη πρτηρώντς την κυμτομορφή στην ο- θόνη του υπολογιστή. Δοκιμάστε ν εισγάγετε ειδικά ηχητικά εφέ που διθέτει το λογισμικό επεξεργσίς κι ν νπργάγετε τη νέ κυμτομορφή. 2. Με τη οήθει του λογισμικού PowerPoint ν δημιουργήσετε μι προυσίση, χρησιμοποιώντς όλες τις διθέσιμες τεχνικές animation κειμένου. 1. Ν εισγάγετε κίνηση (animation) κτά την προυσίση του ιστογράμμτος που δημιουργήστε στην προηγούμενη ενότητ. 2. Ν δημιουργήσετε έν animation που θ προσομοιώνει την ελεύθερη πτώση μις σφίρς στο πεδίο ρύτητς της γης. 3. Ανζητήστε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το λογισμικό συμπίεσης δεδομένων ίντεο στις διευθύνσεις http://www.codeccentral.com κι http://www.mpeg.org 4. Ανζητήστε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τεχνικές κι λογισμικό animation στις διευθύνσεις http://www.macromedia.com κι http://www.- edsite. comledsitel 5. Ανζητήστε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τεχνικές κι μορφοποιήσεις MIDI στις διευθύνσεις http://www.midisoft.com κι http://www.midi_- classics.com Ερωτήσεις υτοξιολόγησης Θ μπορούστε ν πντήσετε στις επόμενες ερωτήσεις; 1. I Ιοιοι είνι οι στόχοι της χρήσης animation, ήχου κι ίντεο στις εφρμογές πολυμέσων κι πώς τους ξιολογούμε 2. Πώς θ πργάγουμε έν κινούμενο σχέδιο (animation); 3. Πώς θ πργάγουμε ήχο κι ίντεο;

Ασκήσεις Πολυμέσων 25 Όνομ: Τάξη: Ημερομηνί: Επώνυμο: Τμήμ: 1. Μι κάρτ ήχου χρκτηρίζετι πό: Υ ΦΥΟ ΑΞΙΟΟΓΗΗ 3 η Διδκτική Ενότητ 2. Κυκλώστε το γράμμ ή το γράμμ, νάλογ με την ορθότητ των προτάσεων.. Με την τεχνική path animation το υπόθρο πρμένει στθε- ρό κι λλάζει το ντικείμενο πό κρέ σε κρέ.. Γι την πργωγή ποιοτικού ίντεο πιτείτι τχύτητ ν- Α νέωσης πλισίων 15 fps. γ. Η ψηφιοποίηση μις φήγησης μπορεί ν γίνει χρησιμοποιώ- ντς κάρτ ήχου κι μικρόφωνο. δ. Η εισγωγή νλογικού ήχου στον υπολογιστή είνι δυντή μόνο πό CD-player. ε. Ότν χρησιμοποιείτι λγόριθμος συμπίεσης με λόγο 20:1 το ρχείο που προκύπτει έχει 20 φορές μικρότερη χωρητικότητ πό το ρχικό. ν ποι πό τις πρκάτω πντήσεις συμπληρώνει σωστά την ρ- 3. ημειώστε με χική πρότση. Γι τη δημιουργί ποιοτικού animation ρκεί τχύτητ ννέωσης εικόνς:. 10 fps γ. 25 fps. 15 fps δ. 30 fps 4. ημειώστε με ν ποι πό τις πρκάτω πντήσεις συμπληρώνει σωστά την ρχική πρότση. Η ψηφιοποίηση στερεοφωνικής ψηφικής μουσικής γίνετι με συχνότητ:. 11.025 KHz γ. 44.1 KHz. 22.05 KHz δ. 16 KHz