MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky

Σχετικά έγγραφα
Obvod a obsah štvoruholníka

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s.

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

1. Trojuholník - definícia

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Ekvačná a kvantifikačná logika

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

Tomáš Madaras Prvočísla

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + =

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Obvod a obsah rovinných útvarov

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky

3. prednáška. Komplexné čísla

Technická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

TESTOVANIE ZBIERKA ÚLOH Z MATEMATIKY

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m.

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti Komplexné čísla... 8

TEST Z MATEMATIKY. Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku

Objem a povrch rotačného valca

2007/ ročník MO Riešenia úloh domácej časti I. kola kategórie C

Numerické metódy Učebný text pre bakalárske štúdium

Goniometrické substitúcie

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka

SK skmo.sk. 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B

Najviac na koľko častí sa dá tromi priamkami rozdeliť medzikružie?

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Test z matematiky pre 9. ročník ZŠ VZOR

SK skmo.sk. 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

Povrch a objem zrezaného ihlana

Matematika 2. časť: Analytická geometria

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

Tematický výchovno - vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky. pre 9. ročník

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Motivácia pojmu derivácia

Teória pravdepodobnosti

P Y T A G O R I Á D A

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Cieľom cvičenia je zvládnuť riešenie diferenciálnych rovníc pomocou Laplaceovej transformácie,

Povrch a objem ihlana

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

Zrýchľovanie vesmíru. Zrýchľovanie vesmíru. o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie

1. V klobúku je 20 červených, 16 modrých a 12 žltých guličiek. Vyjadri v percentách pravdepodobnosť, že náhodne vybraná gulička je žltá.

Riešenia. Základy matematiky. 1. a) A = { 4; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3}, b) B = {4; 9; 16}, c) C = {2; 3; 5},

1.4 Rovnice, nerovnice a ich sústavy

1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B

MATEMATIKA 4.OA - 5 h týždenne 165 h ročne školský rok 2014/2015

Numerické metódy matematiky I

Testy a úlohy z matematiky

Ján Buša Štefan Schrötter

Ma-Te-05-T List 1. Objem a povrch gule. RNDr. Marián Macko

Matematika test M-1, 2. časť

V každom prípade zapíšte vzájomnú polohu dvoch kružníc.

1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz

Mgr. Jana Fraasová, Višňová 41, Malinovo. VEC: Sťažnosť k učebnici matematiky pre 9. ročník ZŠ od autorky Viery Kolbaskej

Obyčajné diferenciálne rovnice

Vektorový priestor V : Množina prvkov (vektory), na ktorej je definované ich sčítanie a ich

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013

2 záhrady. Na koľko % má splnenú úlohu?

1. Stereometria. 1.1 Premena jednotiek :10 :10 :10 :1000. Jednotky dĺžky: Jednotky obsahu :

Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov,

Planárne a rovinné grafy

FUNKCIE N REÁLNYCH PREMENNÝCH

Povrch a objem hranola

DIFERENCÁLNE ROVNICE Matematická analýza (MAN 2c)

Goniometrické funkcie

Logaritmus operácie s logaritmami, dekadický a prirodzený logaritmus

Pravdivostná hodnota negácie výroku A je opačná ako pravdivostná hodnota výroku A.

22 ). Stačí, ak napíšeš, že dĺžka kružnice

Transcript:

MONITOR 9 (007) riešenia úloh testu z matematiky Autormi nasledujúcich riešení sú pracovníci spoločnosti EXAM testing Nejde teda o oficiálne riešenia, ktoré môže vydať ia Štátny pedagogický ústav (wwwstatpedusk) organizátor testovania Monitor 9 Úloha 0A (0B) Rozložíme čísla a 7 na prvočinitele: 7 n(, 7) 08 Úloha 0A (0B) 7 6,7, Úloha 0A (07B) ( 9 + 7 ) 8 Úloha 0A (0B) V turnaji hralo spolu 7 družstiev každé s každým jeden zápas ez odvety Key hrali s odvetou, každé zo siedmich družstiev y zohralo 6 zápasov, čiže y zohrali 7 6 zápasov Bez odvety je počet zápasov dvakrát menší (napr ak družstvo A hralo s družstvom B, už sa neodohrá ďalší zápas družstva B s družstvom A) Na turnaji odohrali zápasov Úloha 05A (05B) Za predpokladu, že autori úlohy mali na mysli najmenšiu možnú vzdialenosť odu kružnice k od odu kružnice k, je táto vzdialenosť cm Platí S S 8 cm, S A cm, S B cm, AB SA SB cm S A B S k k Poznámka: Zadanie úlohy je prolematické, pretože pojem vzdialenosť dvoch kružníc nie je na úrovni základnej školy definovaný Úloha 06A (08B) Ak 5 % zo základu je 0 kg, tak základ (00 %) je štyrikrát viac, čiže 0 kg Úloha 07A (0B) (x x + 5x) (6x x ) x x + 5x 6x + x + Úloha 08A (06B) Pre osah S kosoštvorca platí S a v a Dosadením do tohto vzťahu dostaneme S 9,8 cm 5 cm 9 cm (007) EXAM testing, spol s r o, Vranovská 6, 85 0 Bratislava 5, wwwexamsk

Úloha 09A (09B) Ak pomer dvoch prirodzených čísel je :, tak menšie môžeme zapísať v tvare x a väčšie v tvare x, kde x je prirodzené číslo Menšie číslo z tejto dvojice je, teda platí x, odkiaľ x 6 Väčšie z čísel je 6 8 Úloha 0A (0B) Zlomok je v podstate podiel, teda : 0,75 Úloha A (7B) Funkcia y x má hodnotu 5,, keď platí 5, x, odkiaľ x, Úloha A (8B) Za kníh po 9,50 Sk zaplatil riaditeľ 9,50 55,50 Za ďalšie knihy zaplatil 8,50 Sk Spolu zaplatil 55,50 + 8,50 08 Sk Úloha A (9B) Body K, L, M sú stredy strán trojuholníka ABC, preto platí: BL, 5 cm, KB cm Úsečky ML a KM sú stredné priečky trojuholníka, teda platí: ML cm, MK, 5 cm Rovnoežník KBLM má ovod (,5 + ) o 9 cm Úloha A (B) Keďže 80 :, najväčší spoločný deliteľ čísel 80 a je číslo Najdlhšia strana, akú môžu mať pastviská, je m Lúku sme rozdelili na štyri pastviská Poznámka: V zadaní tejto úlohy chýa dôležitá informácia, že štvorcové pastviská, na ktoré trea rozdeliť lúku, musia yť rovnakej veľkosti Bez tejto informácie má úloha iné riešenie, než je uvedené Úloha 5A (B) Všetkých trojíc, ktoré môžeme vyrať z úsečiek s dĺžkami cm, 5 cm, 7 cm, 9 cm, cm, je desať: (, 5, 7); (, 5, 9); (, 5, ); (, 7, 9); (, 7, ); (, 9, ); (5, 7, 9); (5, 7, ); (5, 9, ); (7, 9, ) Trojuholníkovú nerovnosť spĺňa sedem z nich: (, 5, 7); (, 7, 9); (, 9, ); (5, 7, 9); (5, 7, ); (5, 9, ); (7, 9, ) Pravdepodonosť, že pri náhodne vyranej trojici z nich udeme môcť zostrojiť trojuholník, je 0 7 Úloha 6A (B) Keď desať áut odvezie za tri dni 0 t etónu, jedno auto odvezie za tri dni 0-krát menej, teda t etónu a následne jedno auto za jeden deň odvezie : 8 t etónu Sedem áut odvezie za deň 7-krát viac, teda 56 t etónu, sedem áut za päť dní odvezie 56 5 80 t etónu Odvezú teda o 0 t etónu viac (007) EXAM testing, spol s r o, Vranovská 6, 85 0 Bratislava 5, wwwexamsk

Úloha 7A (B) x 9 > x 6 6x 8 > x 5 x > 6 6 x < 5 x < 5 Úloha 8A (B) a a a : a a 9a Úloha 9A (5B) Výšku stromu označíme s Z podonosti trojuholníkov vyplýva s : 6 :,, odkiaľ s 0 Úloha 0A (B) Po premenení litrov na dm platí 500 l 500 dm Označme v výšku vody v nádrži Zo vzorca pre ojem kvádra platí 500dm v 5 dm,5 m dmdm Úloha A (B) Mapa má mierku : 00 000, to znamená, že cm na mape zodpovedá vzdialenosti 00 000 cm km v skutočnosti Medzi Martinom a Breznom je na mape vzdialenosť 5,5 cm, teda vzdušná vzdialenosť týchto miest je v skutočnosti 5,5 60,5 km Keďže vrtuľník letí z Martina do Brezna a späť, prekoná vzdialenosť 60,5 km Úloha A (5B) Za predpokladu, že lichoežník ABCD udeme považovať za pravouhlý (pozri poznámku za riešením), vypočítame dĺžku strany CD z pravouhlého trojuholníka CDE pomocou Pytagorovej vety: x + 0 500, x 50 (m) Ovod lúky je 60 + 0 + + 50 80 metrov Poznámka: V zadaní úlohy je pomerne závažná chya Nikde nie je uvedené, že lichoežník ABCD je pravouhlý Bez tohto predpokladu nie je možné úlohu vyriešiť Aj keď opticky lichoežník na orázku vyzeral pravouhlý (a väčšina žiakov zrejme z tohto predpokladu vychádzala), takýto fakt musí yť pri tomto type testovej úlohy jednoznačne uvedený v zadaní D E A x 0 0 C B (007) EXAM testing, spol s r o, Vranovská 6, 85 0 Bratislava 5, wwwexamsk

Úloha A (0B) a a + a + a : a a a ( )( ) a a + a Poznámka: V zadaní úlohy chýa podmienka a Úloha A (6B) Musíme zistiť, koľko percent je 680 Sk zo základu 000 Sk % zo základu 000 Sk je 0 Sk Potom 680 Sk je 680 : 0 % zo základu Správna odpoveď: D Poznámka: V zadaní chýa dôležitá informácia, že suma 680 Sk, ktorú sporiteľňa Karolovi pripísala na účet, predstavuje ročný úrok V skutočnosti to tak totiž nie je, na účet sa pripisuje úrok znížený o daň z úroku Úloha 5A (9B) 5x 6x 7 5x 6x + 7 7( 5x) + (6x ) 8 5x + x 8 x x Úloha 6A (B) Označme p počet rokov, za ktoré ude mať mama toľko rokov ako jej oidve dcéry spolu O p rokov ude mať mama + p rokov, jedna dcéra ude mať + p rokov a druhá dcéra ude mať 9 + p rokov Musí platiť + p + p + 9 + p Riešením tejto rovnice je číslo p 0 Úloha 7A (7B) + + + ( + ) ( ) ( ) ( + ) + ( + )( ) ( + )( ) ( + )( ) Poznámka: V zadaní úlohy chýajú až dve podmienky:, Úloha 8A (B) Na výpočet dĺžky kružnice stačí zistiť priemer d kružnice Z orázku pri zadaní vidieť, že je ním dĺžka uhlopriečky odĺžnika so stranami dlhými cm a cm Pomocou Pytagorovej vety zistíme, že uhlopriečka meria 5 cm Potom dĺžku o kružnice vypočítame zo vzťahu o πd &, 5 & 5,7 cm Poznámka: V zadaní úlohy je formulačná chya Matematická terminológia nepozná termín odĺžnik opísaný kružnicou Správne mal text úlohy znieť: Odĺžniku ABCD je opísaná kružnica k (007) EXAM testing, spol s r o, Vranovská 6, 85 0 Bratislava 5, wwwexamsk

Úloha 9A (6B) Štyria spolužiaci majú výšky 6 cm, 68 cm, 7 cm a 76 cm Ich priemerná výška je (6 + 68 + + 7 + 76) : 70 cm Piaty spolužiak je o 5 cm nižší ako je priemerná výška prvých štyroch spolužiakov, teda piaty spolužiak meria 70 5 65 cm Priemerná výška všetkých piatich spolužiakov je (6 + 68 + 7 + 76 + 65) : 5 69 cm Úloha A (8B) Ojem hranola vypočítame zo vzťahu V S p v, kde S p je osah podstavy a v je výška hranola Výšku v hranola vypočítame pomocou Pytagorovej vety: v 5 6, teda v (cm) V cm cm cm 6 cm Všetky aktuálne a dôležité informácie o Monitore 9 nájdete vždy na wwwexamsk/monitor9/monitor9php (007) EXAM testing, spol s r o, Vranovská 6, 85 0 Bratislava 5, wwwexamsk