ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ

1% = 100% 25 = 100. v 400. v = 6v v = 6 40 v = 240. = = 360 v v v + v + v + v = v v = 400

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Λύσεις θεμάτων επαναληπτικών πανελληνίων εξετάσεων. Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας. Δευτέρα, 10 Ιουνίου 2013 ΕΣΠΕΡΙΝΑ

ΘΕΜΑ Α. α) Αν x>0, τότε ( x ) = x

f x g x f x g x, x του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4 είναι οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν και w

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

Λύσεις θεμάτων πανελληνίων εξετάσεων. Στο μάθημα: «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας. Δευτέρα, 20 Μαΐου 2013

Μαθηματικός Περιηγητής σχ. έτος

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΖΗΤΗΜ Α 1 Ο. Α1. Τι είναι το ραβδόγραµµα και πότε χρησιµοποιείται; 5) Α2. Σε τι διακρίνονται οι µεταβλητές και τι είναι οι τιµές τους;

ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΥΤΟΔΙΟΡΘΩΣΗΣ +ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

F είναι ίσος µε ν. i ÏÅÖÅ ( ) h 3,f 3.

Επαναληπτικό Διαγώνισµα Μαθηµατικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

Λύσεις θεμάτων επαναληπτικών πανελληνίων εξετάσεων 2014 Στο μάθημα: «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» Γενικής Παιδείας ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕ.Λ.

Λύσεις των θεμάτων των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων στα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής

P A B P(A) P(B) P(A. , όπου l 1

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

δεδομένων με συντελεστές στάθμισης (βαρύτητας)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

(f(x)+g(x)) =f (x)+g (x), x R

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΟΥΛΙΟΥ Β. α. ΛΑΘΟΣ, β. ΣΩΣΤΟ, γ. ΣΩΣΤΟ, δ. ΛΑΘΟΣ, ε. ΣΩΣΤΟ, στ. ΣΩΣΤΟ. α = 1 δ. im( f (x) x ) = im - 2βx x = - 4β 8 = 4α - 32β =

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Περιοδικό ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Β Ε.Μ.Ε. (τεύχος 56)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Θέµατα Μαθηµατικών & Στ. Στατ/κής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

(t) x (t) t t. t 2 ή t S x( 2) x( 0) S x( 3) x( 2) 10 m

Π Α Ν Ε Λ Λ Η Ν Ι Ε Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α K A I Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Σ

Περιοδικό ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Β Ε.Μ.Ε. (Τεύχος 96) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. f (x) s lim e. t,i 1,2,3,...

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

F(x h) F(x) (f(x h) g(x h)) (f(x) g(x)) F(x h) F(x) f(x h) f(x) g(x h) g(x) h h h. lim lim lim f (x) g (x). h h h

Θέµατα Μαθηµατικών & Στ. Στατ/κής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000 ÈÅÌÅËÉÏ

g( x) ( g( x)) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Θέμα Α. Θέμα Β. ~ 1/9 ~ Πέτρος Μάρκου. % σχεδιάζουμε το πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων τοις

Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ευτέρα, 17 Μα ου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης. Επιµέλεια:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2004

x είναι f 1 f 0 f κ λ

ΘΕΜΑ Α Α1. Για οποιαδήποτε ασυμβίβαστα μεταξύ τους ενδεχόμενα Α και Β ενός δειγματικού χώρου Ω, με απλά ισοπίθανα ενδεχόμενα, να αποδείξετε ότι:

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 η εκάδα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ ( ) Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ÑÏÕËÁ ÌÁÊÑÇ. Εποµένως η συνάρτηση είναι γνησίως αύξουσα και άρα δεν έχει ακρότατα. δ. Με x 1 είναι

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ευτέρα, 18 Μα ου 2009 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

(t) x (t) t t t t. ΘΕΜΑ Α Α 1. Σχολικό βιβλίο σελ. 150 Α 2. Σχολικό βιβλίο σελ. 56 Α 3. Σχολικό βιβλίο σελ. 149 Α 4. i) Λ ii) Σ iii) Λ iv) Λ v) Σ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ. Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

x. Αν ισχύει ( ) ( )

Λύσεις των θεμάτων ΣΑΒΒΑΤΟ 14 MAΪΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Μονάδες 10 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 1

Κεφάλαιο 4: Διαφορικός Λογισμός

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ. f ( x) 0 0 2x 0 x 0

μιας παρατήρησης όπου λ. Αν για το πλήθος Ν(Ω) των σφαιρών που υπάρχουν στο κουτί ισχύει 64<Ν(Ω)<72, τότε λ

ÏÅÖÅ [ ) ) ) ) Οπότε το σηµείο τοµής της γραφικής παράστασης µε τον x x είναι το Μ(-2,0).

Μονάδες 10. x. (μονάδες 2) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Α1. Απάντηση από το Σχολικό βιβλίο σελίδα 28

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

F x h F x f x h f x g x h g x h h h. lim lim lim f x

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Μαθηματικών της Ώθησης

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÌÅËÉÏ ÇÑÁÊËÅÉÏ ÊÑÇÔÇÓ

Λύσεις των θεμάτων ΔΕΥΤΕΡΑ 20 MAΪΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

(f(x) + g(x)) = f (x) + g (x).

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Γ' ΤΑΞΗ ΓΕΝ. ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A ΘΕΜΑ Β

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. B. Πώς ορίζεται ο συντελεστής μεταβολής ή συντελεστής. μεταβλητότητας μιας μεταβλητής X, αν x > 0 και πώς, αν

2 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ και. Έστω Α, Β ενδεχόµενα ενός δειγµατικού χώρου Ω µε Ρ(Α) = 8

Θέμα 1 ο (ΜΑΪΟΣ 2004, ΜΑΪΟΣ 2008) Να δείξετε ότι η παράγωγος της σταθερής συνάρτησης f (x) = c είναι (c) = 0. Απόδειξη

OPMH. κοντά στο µαθητή!

Λύσεις των θεμάτων ΤΕΤΑΡΤΗ 23 MAΪΟΥ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ÈÅÌÁÔÁ 2005 ÏÅÖÅ ( ) ( ) 2 2 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ. θ έ µ α τ α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ( )( )( ) ( )( ) Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2005.

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

Ω ισχύει: P A B P(A) P(B) P(A (Μονάδες 7 ) του πεδίου ορισμού της; (Μονάδες 4 ) ii. Να δώσετε τον ορισμό της μέσης τιμής ενός συνόλου ν παρατηρήσεων.

, και για h 0, . Άρα. Α2. Μια συνάρτηση f λέγεται γνησίως αύξουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της, όταν για οποιαδήποτε σημεία x.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 20 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. x x x 4

( ) 2. χρόνος σε min. 2. xa x. x x v

x, όπου c σταθερός πραγματικός αριθμός. Μονάδες 10

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ςεδς ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν και είναι δύο συμπληρωματικά ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου να αποδείξετε ότι για τις πιθανότητές τους ισχύει: ( ) 1 ( ).

Transcript:

Κ: Κορίνθου 55 Κ: Κανακάρη 0, Τηλ. 60 65.360 Fax. 60 65.366 ΘΕΜΑ Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Α) Απόδειξη σχολικού βιβλίου σελ. 5. Α) Ορισμός σχολικού βιβλίου σελ. 49. Α3) Ορισμός σχολικού βιβλίου σελ.. Α4) α Λάθος β Σωστό γ Σωστό δ Λάθος ε Λάθος ΘΕΜΑ Β Β) Έχουμε τη συνάρτηση θερμοκρασίας θ( ) 4 + α, α R, ( 0,4]. Ζητείται η μονοτονία της συνάρτησης θ(). Η συνάρτηση θ είναι παραγωγίσιμη στο ( 0,4 ], με 4 θ () ( 4 + α) () 4( ) + ( α) > 0 > 0 θ () 0 0 4ώρες ( ] Η θ είναι παραγωγίσιμη στο 0,4 θ () είναι γνησ. φθίνουσα στο ( 0,4] θ () < 0 στο ( 0,4) Η θ είναι παραγωγίσιμη στο[ 4,4] θ () είναι γνησ. αύξουσα στο 4,4 θ () > 0 στο ( 4,4) Κάνοντας το πίνακα μεταβολών της συνάρτησης θ() έχουμε: 0 4 4 θ () - + θ() [ ] Άρα η θερμοκρασία μειώνεται για ( 0,4], ενώ αυξάνεται για [ 4,4] Β) Από το ερώτημα (Β) διαπιστώνουμε ότι η συνάρτηση θ παρουσιάζει ελάχιστο για 4 το θ(4), δηλαδή η θερμοκρασία γίνεται ελάχιστη για 4 ώρες ο Μας δίνεται ότι η ελάχιστη τιμή είναι C, θ 4. άρα θ( 4) 4 4 4+ α α 4+ 8 α 3

Κ: Κορίνθου 55 Κ: Κανακάρη 0, Τηλ. 60 65.360 Β3) Για α 3 έχουμε: θ() 4 3, ( 0,4] Ζητούνται οι ώρες όπου θ 0 4 + 3 0 () +. Fax. 60 65.366 Θτω έ x, 0< x 4, οπότε λύνω την εξίσωση: x 4x + 3 0 x ή x 3 Για x ώρες δεκτή Για x 3 3 9 ώρες δεκτή B4) θ () lim lim 4 4 6 6 Θτω έ f(), ( 0,4) ( 4, 4] 6 Ισχύ ει lim 0 και lim ( 6) 6 6 0, οπότε έχω απροσδιόριστη μορφή 4 4 f() ( 4)( + 4) ( 4)( + 4) ( )( + )( + 4) ( + 4)( + ) ρα Ά lim f () lim 4 4 4 ΘΕΜΑ Γ 4 4 4 4 84 64 ( + )( + ) ( + )( + ) Δίνεται ο παρακάτω πίνακας: ΗΛΙΚΙΕΣ (χρόνια) x i v i f% i N i 5, x [ ) [, ) x + 0 [, ) x [, ) x 6x 50 ΣΥΝΟΛΟ - - - Γ) Γνωρίζουμε ότι: 3 4 F% i vx i i f % + f % + f % + f % 00 x + x + 0 + x + x 6x 00 x x 80 0 x 0,x 8 απορρ. διότι x f % και 0 f % 00 i Οπότε x 0 και έτσι από το πίνακα έχουμε τις ακόλουθες σχετικές συχνότητες: f% 0 f % 0 + 0 f % 30 f% 3 0 f% 3 0

Κ: Κορίνθου 55 Κ: Κανακάρη 0, Τηλ. 60 65.360 Fax. 60 65.366 f 4% 0 6 0 00 60 f 4% 40 Γ) Δίνεται ότι η διάμεσος είναι 50 χρόνια. Γνωρίζουμε ότι η διάμεσος χωρίζει το δείγμα σε δύο ίσα μέρη και συγκεκριμένα είναι η τιμή για την οποία το πολύ 50% των παρατηρήσεων είναι μικρότερες από αυτήν και το πολύ 50% των παρατηρήσεων είναι μεγαλύτερες από αυτήν. Κατασκευάζουμε το ιστόγραμμα και πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων, γνωρίζοντας από το ερώτημα (Γ) τα εξής δεδομένα: ΗΛΙΚΙΕΣ f% i F% i (χρόνια) 5,5 + c 0 0 [ ) [ 5 + c, 5 + c) 30 40 [ 5 + c,5 + 3c) 0 60 [ 5 + 3c,5 + 4c) 40 00 ΣΥΝΟΛΟ 00 - F% f % 0, F% F% + f % 0+ 30 40, F % F % + f % 40 + 0 60, F % F % + f % 60 + 40 00 3 3 4 3 4 00 F% i 60 50 40 Β Α Δ Γ Ε 0 50 5 5 + c 5 + c 5 + 3c 5 + 4c ηλικίες Τα τρίγωνα ΑΒΓ, ΑΔΕ είναι όμοια (ορθογώνια και γωνία Α κοινή), άρα ισχύει: AB ΒΓ 50 40 50 5 c 0 5 c c 50 4c 5c 50 c 0 AΔ ΔΕ 60 40 c 0 c Γ3) Από το δοσμένο πίνακα έχουμε ότι N4 50 v. Έτσι μπορούμε να βρούμε τις συχνότητες v i, i,,3,4 i i i Ισχύει: f i% ν 00% f ν f% i% 00% f i% νi % νi ν 50 % 0 30 0 40 Οπότε: v 5, v 5, v3 0, v4 0 3

Κ: Κορίνθου 55 Κ: Κανακάρη 0, Τηλ. 60 65.360 Fax. 60 65.366 Οι κεντρικές τιμές xi είναι: 5 + 35 x 30, x x+ c 30 + 0 40, x3 x + c 40 + 0 50, x4 x3+ c 50 + 0 60 N ν 5, N N + ν 5+ 5 0, N N + ν 0 + 0 30, N 50 3 3 4 Ο δοσμένος πίνακας συμπληρωμένος είναι ο εξής: ΗΛΙΚΙΕΣ (χρόνια) x i v i f% i N i F% i vx i i 5,35 30 5 0 5 0 50 [ ) [ 35,45 ) 40 5 30 0 40 600 [ 45,55 ) 50 0 0 30 60 500 [ 55,65 ) 60 0 40 50 00 00 ΣΥΝΟΛΟ - 50 00 - - 450 Έτσι για τη μέση τιμή x των ηλικιών έχουμε: 4 x v 450 v 50 i i i x 49 x 49 χρόνια Γ4) Έστω v το πλήθος των εργαζομένων από τη πρώτη κλάση που απαιτούνται ώστε η νέα μέση τιμή να είναι x 40 χρόνια. Τότε έχουμε: x( v+ v ) + xv + x3v3+ x4v4 xv + xv + xv + xv 3 3+ xv 4 4 x v+ v v+ v 4 xv + xv i i i 30 v + 450 x 40 000 + 40 v 30 v + 450 v+ v 50+ v 0 v 450 v 45εργαζόμενοι ΘΕΜΑ Δ Ν(Ω) 600, Ορίζω τα ενδεχόμενα: Α: κατάλληλος για πρόσληψη στην εταιρεία Α Β: κατάλληλος για πρόσληψη στην εταιρεία Β A B B A : κατάλληλος για πρόσληψη σε μια μόνο από τις εταιρείες Α ή Β ( A B ) : κατάλληλος για πρόσληψη το πολύ σε μια μόνο από τις εταιρείες Α και Β ( A B ) : δεν είναι κατάλληλος για πρόσληψη σε καμμία από τις δύο εταιρείες Έχουμε τα εξής δεδομένα: λ + 3λ ( A B) ( B A), ( A B), 3λ ( A B) 3λ λ με λ 0 και λ 4

Κ: Κορίνθου 55 Κ: Κανακάρη 0, Τηλ. 60 65.360 Fax. 60 65.366 Πρέπει να ισχύει: 0 ( A B) ( B A), 0 ( A B), 0 ( A B) Δ) Επειδή τα Α-Β, Β-Α είναι ασυμβίβαστα ενδεχόμενα ισχύει ( A B) ( B A) ( A B) + ( B A) (A) (A B) + (B) (A B) (A) + (B) (A B) () λ 3 ( A B) ( A B) ( A B) λ λ λ λ λ 3 λ 3 ( A) + ( Β) ( A Β ) ( A) + ( Β) ( A Β ) ( A Β) λ λ () λ A B B A 3 ( A Β) λ 3λ 3λ 3λ ( A B) ( A B) ( A B) ( 3 ) 3λ 3λ 3λ 3λ Οπότε: () (3) λ 3 ( A B) ( B A) λ 3λ λ + Όμως από τα δεδομένα έχουμε ότι ( A B) ( B A). 3λ Εξισώνοντας λοιπόν τα δεύτερα μέλη αυτών των σχέσεων παίρνουμε: λ 3 λ + 3λ( λ 3) ( λ ) ( λ + )( λ ) 3λ 9λ λ+ λ λ λ 3λ 3λ λ 9λ + 4 0 λ 4, λ Για λ, ( A B) < 0, άτοπο 3 Οπότε η λ απορρίπτεται. Για λ 4 4+ 5 ( A B) ( B A) 34 34 ( A B ) οπότε η λ 4 είναι δεκτή. 34 ( A B) 4 Άρα τελικά: λ 4 Δ) Ν(Α) Ν(Β) 50 (4) (α) A B: κατάλληλος για πρόσληψη και στις δύο εταιρείες Από τη σχέση (3) παραπάνω έχουμε: N( A B) N( A B) ( A B) N( A B) 50 3λ N Ω 600 5

Κ: Κορίνθου 55 Κ: Κανακάρη 0, Τηλ. 60 65.360 Fax. 60 65.366 Άρα 50 κρίθηκαν κατάλληλοι για να προσληφθούν και στις δύο εταιρείες. Από τα δεδομένα επιπλέον έχουμε: () 5 5 ( A B) ( B A) ( A) + ( Β) ( A Β ) 5 7 Ν( A) Ν( Β) 7 ( A) + ( Β) ( A) + ( Β ) + Ν Ω Ν Ω Ν( Β) 6 ( 4 Ν A 7 ) + Ν ( A) +Ν( Β ) 350 Ν( Β) 50 +Ν( Β ) 350 600 600 Ν Β 400 Ν Β 00, άρα (4) Ν( Α ) 50 Ν( Α) Οπότε: ( A) Ν( Ω) 50 3 600 Έτσι: ( A B) ( A) ( A B) και Ν( A B) Ν Β 00 Β Ν Ω 600 3 3 6 600 6 Ν( A B) 00 απόφοιτοι κρίθηκαν κατάλληλοι μόνο από την εταιρεία Α. Ομοίως, έχουμε: Ν( Β Α) ( Β Α ) ( Β) ( A B) 3 4 600 4 Ν( Β Α ) 50 απόφοιτοι κρίθηκαν κατάλληλοι μόνο από την εταιρεία Β. (β) Οι απόφοιτοι που κρίθηκαν κατάλληλοι από τις εταιρείες Α ή Β είναι Ν( Α Β ) Όμως Ν( Α Β ) Ν( A B) +Ν( Β Α ) + N ( A B) 00 + 50 + 50 300 β τρόπος Από τα δεδομένα έχουμε ότι: ( A B) ( A B) ( A B) λ 4 N( A B) N( A B) N( A B) 300 N Ω 600 Δ3) Έστω το ενδεχόμενο Γ: ο απόφοιτος να παρακολουθήσει το πρόγραμμα και να βρει εργασία Από τα δεδομένα γνωρίζουμε ότι: ( Γ ) ( Γ) ( Γ ) ( Γ) ( Γ ) ( Γ) ( Γ ) 3 Οπότε /3 είναι η πιθανότητα ο απόφοιτος να βρει εργασία ενώ παρακολούθησε το πρόγραμμα. Οι απόφοιτοι που δεν κρίθηκαν κατάλληλοι για εργασία σε καμία από τις δύο N A B 600 Ν A B 600 300 300 απόφοιτοι δεν εταιρείες είναι κρίθηκαν κατάλληλοι για εργασία οπότε μπορούν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα επιμόρφωσης. Ν( Γ) Συνεπώς: ( Γ ) Ν( Γ ) 00 απόφοιτοι που παρακολούθησαν το 3 300 3 πρόγραμμα θα βρουν εργασία.