ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 11. Δίνεται ο μηνιαίος μισθός (σε ευρώ) των 50 υψηλόμισθων υπαλλήλων μιας μεγάλης εταιρείας.



Σχετικά έγγραφα
ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ-ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Να γράψετε στο τετράδιο σας τον πίνακα των τιμών της μεταβλητής Χ σωστά συμπληρωμένο.

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2004

Θέμα Α. Θέμα Β. ~ 1/9 ~ Πέτρος Μάρκου. % σχεδιάζουμε το πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων τοις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο : ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Α) Αν η διάμεσος δ του δείγματος Α είναι αρνητική, να βρεθεί το εύρος R του δείγματος.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΘΕΜΑ Α

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο «ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ»

Θέµατα Μαθηµατικών & Στ. Στατ/κής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Μαθηµατικών & Στ. Στατ/κής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000 ÈÅÌÅËÉÏ

Λύσεις θεμάτων επαναληπτικών πανελληνίων εξετάσεων 2014 Στο μάθημα: «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» Γενικής Παιδείας ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕ.Λ.

ΖΗΤΗΜ Α 1 Ο. Α1. Τι είναι το ραβδόγραµµα και πότε χρησιµοποιείται; 5) Α2. Σε τι διακρίνονται οι µεταβλητές και τι είναι οι τιµές τους;

γ. Η διακύμανση είναι μέτρο διασποράς και είναι καθαρός αριθμός, δηλαδή δεν έχει μονάδες. Μονάδες 9

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο «ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ»

Α. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. Πληθυσμός: Το συνόλου του οποίου τα στοιχεία εξετάζουμε ως προς ένα ή περισσότερα χαρακτηριστικά τους.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Οµάδα (I): Οµάδα (II): Οµάδα (III):

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΕΠΑΛ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο «ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ»

Ασκήσεις Άλγεβρας. Κώστας Γλυκός ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Άλγεβρα 265 ασκήσεις και τεχνικές σε 24 σελίδες. εκδόσεις. Καλό πήξιμο

15, 11, 10, 10, 14, 16, 19, 18, 13, 17

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 25 ΜΑΪΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

P A B P(A) P(B) P(A. , όπου l 1

Πίνακας κατανοµής συχνοτήτων και αθροιστικών συχνοτήτων. Σχετ.

ΘΕΜΑ Α Α1. Για οποιαδήποτε ασυμβίβαστα μεταξύ τους ενδεχόμενα Α και Β ενός δειγματικού χώρου Ω, με απλά ισοπίθανα ενδεχόμενα, να αποδείξετε ότι:

Ελλιπή δεδομένα. Εδώ έχουμε Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 1275 ατόμων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Ύλη: Συναρτήσεις-Στατιστική Θέμα 1 o : Α. i. Να διατυπώσετε το κριτήριο μονοτονίας. (5 μον.)

Λύση α) Μετά από την σχετική διαλογή ο πίνακας των συχνοτήτων και σχετικών συχνοτήτων είναι ο παρακάτω. Aθρ. Συχν N. συχν

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Ι Π Ρ Ο Β Λ Η Μ Α Τ Ι Σ Μ Ο Ι. της απαντήσεις τους κατασκευάστηκε το παρακάτω ραβδόγραμμα. κανάλι α i. συχνότητα ν i.

ÑÏÕËÁ ÌÁÊÑÇ. Εποµένως η συνάρτηση είναι γνησίως αύξουσα και άρα δεν έχει ακρότατα. δ. Με x 1 είναι

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ ( ) Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

2.3. Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας Α ΟΜΑ ΑΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Περιγραφική Στατιστική

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

f (x) = (x) e + x(e ) = e + xe = e (1 + x)

Π Α Ν Ε Λ Λ Η Ν Ι Ε Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α K A I Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Σ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 04/ 01/ 2010

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό - Λάθος» 1. Το χρώμα κάθε αυτοκινήτου είναι ποιοτική μεταβλητή. Σ Λ

x, όπου c σταθερός πραγματικός αριθμός. Μονάδες 10

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μάθηµα 14. Κεφάλαιο: Στατιστική

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2014

(f (x) g(x)) = f (x) g(x)+f (x) g (x) (μονάδες 2)

Α. Έστω Α,Β δυο ενδεχόμενα του δειγματικού χώρου Ω. Να δείξετε ότι αν A B τότε P A P B. (7 Μονάδες )

1% = 100% 25 = 100. v 400. v = 6v v = 6 40 v = 240. = = 360 v v v + v + v + v = v v = 400

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ σε μια σελίδα Α4 ανά έτος προσαρμοσμένα στις επιταγές του ΔΝΤ (IMF: 4o μεσοπρόθεσμο.) ( WWF:.εξοικονόμηση πόρων.

g( x) ( g( x)) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α Σ Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ. οι τιμές μιας μεταβλητής Χ ενός δείγματος πλήθους ν με k.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Α =, Β = α. Να υπολογίσετε τον πίνακα 3Α - 4Β. Μονάδες 5. β. Να υπολογίσετε τον πίνακα Χ έτσι ώστε να ισχύει: 2Α + Χ = 3Β Μονάδες 10

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012

GI_V_FYSP_0_3772. ο οδηγός του φρενάρει οπότε το αυτοκίνητο διανύει διάστημα d

P((1,1)), P((1,2)), P((2,1)), P((2,2))

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 20 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. x x x 4

Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας για την Γ Λυκείου. Αν έχετε κάνει σωστά τους υπολογισμούς σας, μεταφοράς ενός

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

μιας παρατήρησης όπου λ. Αν για το πλήθος Ν(Ω) των σφαιρών που υπάρχουν στο κουτί ισχύει 64<Ν(Ω)<72, τότε λ

i Σύνολα w = = = i v v i=

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. x 100% = s. lim. x x. γ) Αν οι συναρτήσεις f, g: A είναι παραγωγίσιμες στο πεδίο ορισμού τους Α, τότε ισχύει:

Στατιστική. Κώστας Γλυκός ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. Γενικής κεφάλαιο ασκήσεις. Kglykos.gr. εκδόσεις. Καλό πήξιμο. Ι δ ι α ί τ ε ρ α μ α θ ή μ α τ α

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Α. Έστω δύο σύνολα Α και Β. Ποιά διαδικασία ονομάζεται συνάρτηση με πεδίο ορισμού το Α και πεδίο τιμών το Β;

ΓΕΩΛΟΓΙΚΗ ΤΟΜΗ ΚΕΚΛΙΜΕΝΑ ΣΤΡΩΜΜΑΤΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ. Δίνεται ο παρακάτω γεωλογικός χάρτης και ζητείται να κατασκευαστεί η γεωλογική τομή Α-Β.

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ x 2. 6x x. 1B. Α) Να χαρακτηρίσετε ως σωστή (Σ) ή λανθασμένη (Λ) καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις:

Λύσεις των θεμάτων ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Λύσεις των θεμάτων ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1 Τί λέγεται πληθυσμός τι άτομα και τι μεταβλητή ενός πληθυσμού 2. Ποιες μεταβλητές λέγονται ποιοτικές ή κατηγορικές; 3.

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

F x h F x f x h f x g x h g x h h h. lim lim lim f x

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Λύσεις των θεμάτων ΣΑΒΒΑΤΟ 14 MAΪΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1. Στον παρακάτω πίνακα δίνονται οι βαθμοί που πήραν είκοσι φοιτητές του Μαθηματικού τμήματος σ ένα μάθημα

δεδομένων με συντελεστές στάθμισης (βαρύτητας)

Μαθηµατικά και στοιχεία Στατιστικής

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

3.5 Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ y=α/x-η ΥΠΕΡΒΟΛΗ Ποσά αντιστρόφως ανάλογα- Η υπερβολή

Κεφάλαιο 4 Δείκτες Κεντρικής Τάσης

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ

Α. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ Απεικόνιση της σχέσης(θετική, αρνητική, απροσδιόριστη) δύο μεταβλητών. Παραδείγματα σχέσεων. Παράδειγμα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. B. Πώς ορίζεται ο συντελεστής μεταβολής ή συντελεστής. μεταβλητότητας μιας μεταβλητής X, αν x > 0 και πώς, αν

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. για τα οποία ισχύει y f (x) , δηλαδή το σύνολο, x A, λέγεται γραφική παράσταση της f και συμβολίζεται συνήθως με C

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26 ΜΑΪΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ)

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

F(x h) F(x) (f(x h) g(x h)) (f(x) g(x)) F(x h) F(x) f(x h) f(x) g(x h) g(x) h h h. lim lim lim f (x) g (x). h h h

Transcript:

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ (κλάσεις ίσου πλάτους) ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ου 11. Δίνεται ο μηνιαίος μισθός (σε ευρώ) των 5 υψηλόμισθων υπαλλήλων μιας μεγάλης εταιρείας. 18 11 17 19 1 195 195 13 13 195 2 3 2 3 2 25 25 28 285 285 27 27 3 33 27 175 2 25 25 33 36 36 28 36 22 225 34 37 38 38 4 45 38 38 45 495 45 45 37 37 α. Να γίνει ομαδοποίηση των παρατηρήσεων σε 4 κλάσεις ίσου πλάτους. β. Να κατασκευάσετε τον πίνακα συχνοτήτων ν, Ν, f %, F % γ. Να κάνετε ιστόγραμμα συχνοτήτων ν και ιστόγραμμα αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων F % καθώς και τα αντίστοιχα πολύγωνα δ. Αν υποτεθεί ότι σε κάθε κλάση οι μισθοί είναι ομοιόμορφα κατανεμημένοι να βρείτε το ποσοστό των υπαλλήλων που έχουν μισθό πάνω από 35 ευρώ. Λύση: 495 Euro και το μικρότερο α. Εντοπίζουμε το μεγαλύτερο ( ) ( 1 Euro ) Βρίσκουμε το εύρος: R = 495 1 = 395 Διαιρούμε το εύρος R με το πλήθος των κλάσεων κ για να βρούμε το πλάτος, c της κάθε κλάσης: R 395 c = c = 1 κ 4 www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 169

Για πρακτικούς λόγους στρογγυλοποιούμε το πλάτος της κλάσης προς τα πάνω β. Έτσι (μετά τη διαλογή) ο πίνακας έχει ως εξής: Μηνιαίος μισθός [ - ) Kεντρικές τιμές x Συχνότητες ν Σχετικές Συχνότητες f Αθροιστικές συχνότητες Ν Αθροιστικές σχετ. συχνότητες F 1-2 15 1,2 1 2 2-3 25 17,34 27 54 3-4 35 17,34 44 88 4-5 45 6,12 5 1 Σύνολα 5 1 γ. Το ιστόγραμμα και το πολύγωνο συχνοτήτων, είναι: www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 17

Το ιστόγραμμα και το πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων, είναι: δ. Από το σημείο 35 στον άξονα των μισθών, φέρνουμε παράλληλη προς τον άξονα των σχετικών συχνοτήτων ( F ). Από το σημείο Μ στο οποίο αυτή η παράλληλη τέμνει το πολύγωνο σχετικών αθροιστικών συχνοτήτων φέρουμε κάθετη στον άξονα F και διαβάζουμε την ένδειξη. Αλλιώς αν F γ είναι η ένδειξη που αντιστοιχεί στο σημείο 35 των μισθών, τότε: 35 3 Fγ 54 = 4 3 88 54 Άρα: Fγ = 71 Επομένως πάνω από 35 Euro τον μήνα, παίρνει περίπου: 1 71 = 29 των υπαλλήλων www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 171

Γενικά Αν η ένδειξη επί του άξονα F δεν φαίνεται καθαρά ή επειδή μπορεί να γίνει λάθος στη χάραξη των γραμμών, ένας ασφαλής τρόπος υπολογισμού της ένδειξης είναι: Αν η αντιστοιχία σημείων του οριζόντιου και του κατακόρυφου άξονα είναι: α F, α β Fβ και γ Fγ όπου: τότε: γ ( α, β ) γ α = β α Fγ F F F β α α 12. Στα σχολεία ενός Δήμου υπηρετούν συνολικά 1 εκπαιδευτικοί. Ο συνολικός χρόνος υπηρεσίας των εκπαιδευτικών δίνεται από τον παρακάτω πίνακα: Kεντρικές Σχετική Τιμές ν x f 5 1 1 5 1 15 15 1 15 12 12 15 2 15 15 2 25 18 18 25 3 18 18 3 35 12 12 Σύνολα Χρόνια υπηρεσίας [ - ) www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr Αθροιστική Σχετική συχνότητα F Α. Να κάνετε ιστόγραμμα συχνοτήτων και πολύγωνο συχνοτήτων. Β. Να κάνετε ιστόγραμμα αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων και πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων Γ. Πόσοι εκπαιδευτικοί έχουν τουλάχιστον 15 χρόνια υπηρεσίας; Δ. Με την προϋπόθεση ότι κάθε εκπαιδευτικός θα συνταξιοδοτηθεί, όταν συμπληρώσει 35 χρόνια: α. Πόσοι εκπαιδευτικοί θα συνταξιοδοτηθούν μέσα στα επόμενα 12,5 χρόνια; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. β. Πόσοι συνολικά εκπαιδευτικοί πρέπει να προσληφθούν μέσα στα επόμενα πέντε χρόνια, ώστε ο αριθμός των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα σχολεία του Δήμου να παραμένει ο ίδιος; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 172

Λύση: Συμπληρώνουμε τον πίνακα (Πανελλήνιες 2 Ημερήσια Γ.Λ. ) Χρόνια Kεντρικές Σχετική Αθροιστική Σχετική υπηρεσίας Τιμές ν [ ) x συχνότητα F f 5 2,5 1 1 1 5 1 7,5 15 15 25 1 15 12,5 12 12 37 15 2 17,5 15 15 52 2 25 22,5 18 18 7 25 3 27,5 18 18 88 3 35 32,5 12 12 1 Σύνολα 1 1 Α. Το ιστόγραμμα και το πολύγωνο συχνοτήτων, είναι: www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 173

Β. Το ιστόγραμμα και το πολύγωνο των αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων, είναι: Γ. Τουλάχιστον 15 χρόνια υπηρεσίας έχουν: 15 + 18 + 18 + 12 = 63 εκπαιδευτικο ί Δ. α. Σε 12,5 χρόνια θα πάρουν σύνταξη όσοι ανήκουν στις 3,35, 25,3 και οι μισοί περίπου της κλάσης κλάσεις [ ) [ ) [ 2,25 ). Δηλαδή αυτοί που έχουν τουλάχιστον 22,5 χρόνια υπηρεσίας, εφ όσον οι εκπαιδευτικοί αυτοί είναι ομοιόμορφα κατανεμημένοι, ως προς τα χρόνια υπηρεσίας σ αυτή την κλάση. Άρα θα πάρουν σύνταξη: 12 + 18 + 9 = 39 εκπαιδευτικο ί β. Θα πάρουν σύνταξη όσοι ανήκουν στην κλάση [ 3,35 ) αφού σε 5 χρόνια όλοι αυτοί θα έχουν τουλάχιστον 35 χρόνια υπηρεσίας. Άρα πρέπει να προσληφθούν: 12 εκπαιδευτικο ί 13. Οι χρόνοι που έκαναν μια ομάδα οδηγών της φόρμουλα 1 για να κάνουν ένα γύρο της πίστα είναι από 1 ως 2 δευτερόλεπτα χωρισμένοι σε 5 κλάσεις ίσου πλάτους. www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 174

Το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τον οριζόντιο άξονα (των χρόνων) και το πολύγωνο συχνοτήτων του δείγματος έχει εμβαδόν 8 αν θεωρήσουμε ως μονάδα το πλάτος της κάθε κλάσης. Η σχετική συχνότητα που αντιστοιχεί στην κλάση με κεντρική τιμή 19 είναι,1. Η σχετική συχνότητα που αντιστοιχεί στην κλάση [ 14, 16 ) είναι,2. Οι οδηγοί που έκαναν από 16 ως 18 δευτερόλεπτα είναι διπλάσιοι από τους οδηγούς που έκαναν από 1 ως 12 δευτερόλεπτα. 48 οδηγοί έκαναν χρόνο κάτω από 16 δευτερόλεπτα. Να κάνετε τον πίνακα συχνοτήτων ν, Ν, f, F Λύση: Βρίσκουμε το εύρος R του δείγματος: R = 2 1 = 1 Άρα το πλάτος c κάθε κλάσης θα είναι: R 1 c= = = 2 κ 5 Το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τον οριζόντιο άξονα και το πολύγωνο συχνοτήτων, αν θεωρήσουμε ως μονάδα το πλάτος των κλάσεων, είναι ίσο με το μέγεθος του δείγματος. Επειδή το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τον οριζόντιο άξονα και το πολύγωνο συχνοτήτων είναι 8, το μέγεθος του δείγματος είναι: ν = 8 Με αρχή το 1 και πλάτος 2, οι κλάσεις που δημιουργούνται είναι: [ 1,12 ), [ 12,14 ), [ 14,16 ), [ 16,18) και [ 18, 2) Η κλάση με κέντρο το 19 είναι η πέμπτη [ 18, 2 ). Άρα: f5 =,1 Η κλάση [ 14,16 ) είναι η τρίτη, άρα: f3 =,2 www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 175

Έτσι ν 3 = 8,2 = 16 και 5 8,1 8 ν = =. Η τέταρτη κλάση [ 16,18 ) έχει διπλάσια συχνότητα της πρώτης [ 1,12 ). Άρα: ν = ν f4 = 2f1 4 2 1 Ακόμη 48 οδηγοί έκαναν χρόνο κάτω από 16 sec, άρα: Όμως: Επομένως: και ν 1+ν 2 +ν 3 = 48 ν 1+ν 2 +ν 3+ν 4 +ν 5 = 8 48 +ν 4 + 8 = 8 ν 4 = 24 ν4 ν 1 = = 12, ν 2 = 48 12 16 = 2 2 Οπότε ο ζητούμενος πίνακας έχει ως εξής: Χρόνια υπηρεσίας [ ) Kεντρικές Τιμές x ν Σχετική f Αθροιστική Σχετική συχνότητα F 1 12 11 12 15 15 12 14 13 2 25 4 14 16 15 16 2 6 16 18 17 24 3 9 18 2 19 8 1 1 Σύνολα 8 1 14. Στην «Αττική οδό» εξυπηρετούνται καθημερινά 2 χιλιάδες οχήματα, τα οποία διανύουν από 5 έως 45 χιλιόμετρα. Η διανυόμενη απόσταση σε χιλιόμετρα από τα οχήματα αυτά παρουσιάζεται στην πρώτη στήλη του πίνακα: Αθροιστική Κέντρο Σχετική Κλάσεις κλάσης ν συχνότητα σε χλμ. x Ν (σε χιλιάδες) f (σε χιλιάδες) [5, 15) 6 [15, 25) 68 [25, 35) 18 [35, 45) ΣΥΝΟΛΑ 2 Αθρ. Σχετ. F www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 176

Α. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον παραπάνω πίνακα και να συμπληρώσετε τις τιμές των αντίστοιχων μεγεθών. Β. Να σχεδιάσετε το ιστόγραμμα ( x, f ) και το πολύγωνο σχετικών συχνοτήτων. Γ. Να σχεδιάσετε το ιστόγραμμα ( x,f ) και το πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων. Δ. Να βρείτε το πλήθος των οχημάτων που διανύουν απόσταση τουλάχιστον 25 χιλιομέτρων Ε. Να εκτιμήσετε το πλήθος των οχημάτων που διανύουν απόσταση το πολύ 4 χιλιομέτρων θεωρώντας ότι σε κάθε κλάση τα οχήματα κατανέμονται ομοιόμορφα. Διασκευή από θέμα 3 των Πανελληνίων του 24, ημερησίων Φ.Ε.Λ. Λύση: Α. Παρατηρούμε ότι: Άρα: και f 6 1 = 1 = 3, f 2 = F2 F1 = 38 2 f2 =,38 και ν 2 = 2,38 = 76 Ν 3 =ν 1+ν 2 +ν 3 = 6 + 76 +ν 3, άρα ν 3 = 18 136 = 44 Επίσης: Ν 4 =ν= 2, άρα ν 4 = 2 Έτσι ο πίνακας έχει ως εξής: Κλάσεις Κέντρο Σχετική Αθροιστική σε χλμ. κλάσης ν συχνότητα x (σε χιλιάδες) f Ν (σε χιλιάδες) [5, 15) 1 6 3 6 3 [15, 25) 2 76 38 136 68 [25, 35) 3 44 22 18 9 [35, 45) 4 2 1 2 1 ΣΥΝΟΛΑ 2 1 Αθρ. Σχετ. F www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 177

Β. Το ιστόγραμμα και το πολύγωνο σχετικών συχνοτήτων ( ) f. Γ. Το ιστόγραμμα και το πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων. είναι: Δ. Το πλήθος των οχημάτων που διανύουν απόσταση τουλάχιστον 25 km ανήκουν στις κλάσεις: [ 25,35 ) και [ 35, 45 ) Άρα είναι: 44 + 2 = 64 χιλιάδες αυτοκίνητα Ε. Τα οχήματα που διανύουν το πολύ 4 km είναι αυτά που ανήκουν στις κλάσεις: [ 5,15 ), [ 15, 25 ), [ 25,35 ) 35, 4 της κλάσης [ ) και στο υποδιάστημα [ ) 35, 45. Στο υποδιάστημα [ 35,4 ) που είναι το μισό της τελευταίας κλάσης ανήκουν τα μισά οχήματα www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 178

μιας και αυτά είναι ομοιόμορφα κατανεμημένα μέσα στην κλάση. Άρα συνολικά: διανύουν το πολύ 4 km. 6 + 76 + 44 + 1 = 19 οχήματα www.arnos.gr e-mal : nfo@arnos.gr 179