Κεφάλαιο 2 ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ
|
|
- Ἀγαμέμνων Ζάχος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Κεφάλαιο ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ Προαπαιτούμενη γνώση Πλέγμα Brvis, θεμελιώδης και μοναδιαία κυψελίδα, πλεγματικά επίπεδα, δείκτες Miller, ανάστροφο πλέγμα, ζώνη Brillouin, σημειακές ομάδες χώρου. Πρόβλημα Το διπλανό σχήμα δείχνει ένα επίπεδο σε ένα χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (bcc) πλεγματικής σταθεράς. (α) Να βρείτε τους δείκτες Miller αυτού του επιπέδου. (β) Να βρείτε τις αποστάσεις μεταξύ δύο διαδοχικών επιπέδων και να σχεδιάσετε τα διαδοχικά επίπεδα. (γ) Να βρείτε την πυκνότητα των πλεγματικών σημείων στο επίπεδο αυτό. (δ) Ποια θα ήταν η απάντηση στο ερώτημα (β) αν το πλέγμα ήταν (i) εδροκεντρωμένο κυβικό (fcc) και (ii) απλό κυβικό (sc); (α) Στο απλό κυβικό (sc) πλέγμα, το εικονιζόμενο επίπεδο είναι το (0) sc. Θα υπολογίσουμε τους δείκτες Miller στο χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (bcc). Τα θεμελιώδη διανύσματα του αναστρόφου πλέγματος στο χωροκεντρωμένο κυβικό (bcc) είναι π b ˆ ˆ = ( x+ y) π b ˆ ˆ = ( y+ z), π b ˆ ˆ = ( z+ x) ενώ ένα τυχαίο διάνυσμα G του αναστρόφου πλέγματος γράφεται G= nb+ nb + nb π = [( n ˆ ˆ ˆ + n) x+ ( n+ n) y+ ( n + n) z ], όπου n, n, nακέραιοι αριθμοί. Η δεύτερη από τις παραπάνω ισότητες αντιστοιχεί σε ένα διάνυσμα του αναστρόφου του απλού κυβικού (sc). Εφόσον, λοιπόν, γνωρίζουμε ότι οι δείκτες Miller για την παραπάνω οικογένεια επιπέδων στο sc είναι (0) sc, σύμφωνα με την παραπάνω σχέση θα πρέπει 4
2 n+ n = j n+ n = j, n + n = 0 όπου j ακέραιος αριθμός. Η ελάχιστη τριάδα ακεραίων που ικανοποιούν τις παραπάνω εξισώσεις είναι η n = n =. n = Επομένως η οικογένεια επιπέδων του σχήματος ως προς το πλέγμα bcc, θα είναι τα επίπεδα () bcc. (β) Το διάνυσμα του αναστρόφου το οποίο αντιστοιχεί στην οικογένεια επιπέδων () bcc του bcc, είναι, π 4π G = b ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ () + b b = (x+ y+ y+ z x z) = ( x+ y ), bcc το μέτρο του οποίου είναι 4 5π G =. () bcc Η απόσταση μεταξύ των επιπέδων () bcc είναι d () bcc π π 5 = = =. G 4 5π 0 () bcc (γ) Για να υπολογίσουμε την πυκνότητα των ατόμων (πλεγματικών σημείων) στο επίπεδο (0) sc [ () bcc ], θα πρέπει να θεωρήσουμε δύο διαδοχικές κυψελίδες, ώστε να έχουμε όλα τα άτομα, τα οποία περιέχονται σε μια θεμελιώδη κυψελίδα του Δ πλέγματος που αντιστοιχεί στα επίπεδα αυτά (βλέπε διπλανό σχήμα). Παρατηρούμε, ότι τα άτομα στην οικογένεια επιπέδων (0) sc είναι διατεταγμένα σε ένα ορθογώνιο πλέγμα με πλευρές και + ( ) = 5, αντίστοιχα. Άρα, το εμβαδόν της θεμελιώδους κυψελίδας θα είναι S(0) = 5 = 5. Επίσης, σε κάθε ορθογώνια sc κυψελίδα υπάρχουν 4 άτομα, κάθε ένα από τα οποία συμμετέχει κατά στη συγκεκριμένη κυψελίδα. Έτσι, ο συνολικός αριθμός ατόμων τα 4 οποία αντιστοιχούν σε μια κυψελίδα θα είναι N (0) = 4. Άρα, η επιφανειακή πυκνότητα sc 4 των ατόμων στην οικογένεια επιπέδων (0) sc [ () bcc ] θα είναι τελικά: 5
3 ρ = N = = 5. (0) sc (0) sc S(0) 5 5 sc (δ) Τα διανύσματα του αναστρόφου για το εδροκεντρωμένο κυβικό (fcc) πλέγμα είναι π b ˆ ˆ ˆ = ( x+ y z) π b ˆ ˆ ˆ = ( x+ y+ z), π b ˆ ˆ ˆ = ( x y+ z) ενώ ένα τυχαίο διάνυσμα G του αναστρόφου πλέγματος γράφεται G= nb + n b + n b π = [( n n + n ˆ ˆ ˆ ) x+ ( n+ n n) y+ ( n+ n + n) z ], όπου n, n, n είναι ακέραιοι αριθμοί. Όπως και πριν, η τελευταία ισότητα αντιστοιχεί σε ένα διάνυσμα του αναστρόφου του απλού κυβικού (sc). Εφόσον λοιπόν γνωρίζουμε ότι οι δείκτες Miller για την παραπάνω οικογένεια επιπέδων στο sc είναι (0) sc, από τα παραπάνω θα έχουμε n n + n = j n + n n = j, n+ n + n = 0 όπου j είναι ακέραιος αριθμός. Η ελάχιστη τριάδα ακεραίων που ικανοποιούν τις παραπάνω εξισώσεις είναι η n = n =. n = Επομένως, η οικογένεια επιπέδων του σχήματος, ως προς το πλέγμα fcc, θα είναι τα επίπεδα () fcc. Το διάνυσμα του αναστρόφου, το οποίο αντιστοιχεί στην οικογένεια επιπέδων () fcc του fcc, είναι 4π G() = b ˆ ˆ + b + b = ( x+ y ), fcc το μέτρο του οποίου είναι 4 5π G () =. fcc 6
4 Η απόσταση μεταξύ των επιπέδων () fcc θα είναι d () fcc π π 5 = = =, G 4 5π 0 () fcc και είναι ίδια με την απόσταση των αντίστοιχων επιπέδων, () bcc, στο bcc. Τέλος, για το απλό κυβικό (sc) πλέγμα, το διάνυσμα του αναστρόφου που αντιστοιχεί στην οικογένεια επιπέδων (0) sc είναι π G ˆ ˆ (0) = ( x+ y ), sc το μέτρο του οποίου είναι 5π G (0) =, sc ενώ η απόσταση μεταξύ των επιπέδων (0) sc θα είναι d (0) sc π π 5 = = =, G 5 (0) 5π sc και είναι διπλάσια από την απόσταση των αντίστοιχων επιπέδων, () bcc, στο bcc [που είναι η ίδια με την απόσταση της οικογένειας των επιπέδων () fcc του fcc]. Πρόβλημα Ως θεμελιώδη διανύσματα του εξαγωνικού πλέγματος θεωρήστε τα Δείξτε ότι: ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ = x+ y, = x+ y, =cz. (α) Ο όγκος Vc της θεμελιώδους κυψελίδας είναι c. (β) Τα θεμελιώδη διανύσματα του αναστρόφου πλέγματος είναι b = π xˆ + π yˆ, b ˆ ˆ ˆ = π x+ π y, b π = z. c Σχεδιάστε το πλέγμα που ορίζουν τα διανύσματα αυτά και χαρακτηρίστε το. (γ) Σχεδιάστε την η ζώνη Brillouin (ΖΒ) του εξαγωνικού πλέγματος. (α) Από τον ορισμό του όγκου Vc της θεμελιώδους κυψελίδας έχουμε 7
5 V V V C C C = ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ( ) = x+ y x+ y cz 0 = det c = c. (β) Από τον ορισμό των διανυσμάτων του αναστρόφου πλέγματος έχουμε xˆ yˆ zˆ π π π π π b = ( ) = det 0= c xˆ + yˆ= xˆ + y ˆ VC V C VC 0 0 c xˆ yˆ zˆ π π π π π b = ( ) = det 0 0 c= c xˆ yˆ= xˆ + y. ˆ VC VC VC 0 xˆ yˆ zˆ π π π π b = ( ) = det 0 = zˆ= z ˆ VC V C VC 4 c 0 8
6 (γ) Παρακάτω απεικονίζεται το ευθύ Δ εξαγωνικό πλέγμα (στα αριστερά) καθώς και το ανάστροφό του (στα δεξιά), επίσης, εξαγωνικό πλέγμα (στραμμένο κατά 90 0 σε σχέση με το ευθύ). Στο ανάστροφο πλέγμα, εκτός από τα θεμελιώδη διανύσματα του αναστρόφου b, bτα οποία απεικονίζονται, το γραμμοσκιασμένο εξάγωνο είναι η προβολή της ης ζώνης Brillouin (ZB) στο επίπεδο xy. Για το Δ εξαγωνικό πλέγμα, το ανάστροφό του απεικονίζεται στο παρακάτω σχήμα όπου σχεδιάζονται και τα τρία διανύσματα του αναστρόφου b, b, bπου υπολογίστηκαν παραπάνω. Το γραμμοσκιασμένο εξαγωνικό πρίσμα απεικονίζει την Δ η ζώνη Brillouin (ZB). Πρόβλημα Στο παρακάτω σχήμα, δίνεται η θεμελιώδης κυψελίδα της δομής του διαμαντιού. (α) Δείξτε, ότι η γωνία μεταξύ δύο οιωνδήποτε γραμμών που ενώνουν ένα πλεγματικό σημείο 0 της δομής του αδάμαντα με τους τέσσερις πρώτους γείτονες είναι rccos( / ) = (β) Δείξτε, ότι το ποσοστό κατάληψης όγκου από τα άτομα, για δομή αδάμαντα πυκνής δομής είναι: π f = =
7 (α) Για να υπολογίσουμε τη γωνία, η οποία συνδέει ένα άτομο στη δομή του αδάμαντα με έναν οποιονδήποτε πρώτο γείτονά του, αρκεί να υπολογίσουμε τη γωνία που σχηματίζουν τα διανύσματα S, S, που απεικονίζονται στο παραπάνω σχήμα. Συγκεκριμένα, το διάνυσμα S ενώνει τα πλεγματικά σημεία (0,0,0) και πλεγματικά σημεία (,, ) και (,,0) (,, ) ενώ το διάνυσμα S ενώνει τα. Επομένως, τα διανύσματα S, S θα γράφονται S ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ = ( x+ y+ z) 0( x+ y+ z) = ( x+ y+ z) 4 4. S ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ = x+ y ( x+ y+ z) = ( x+ y z) 4 4 Η γωνία μεταξύ των S, S (η οποία θα είναι και η γωνία μεταξύ δεσμών πρώτων γειτόνων στη δομή του αδάμαντα) μπορεί να υπολογιστεί μέσω του εσωτερικού γινομένου διανυσμάτων, ως εξής ( + ) S S 6 0 cosφ = = = φ = rccos = 09 8 S S 6 (β) Η μέγιστη ακτίνα ατόμου στη δομή του αδάμαντα θα είναι ίση με το μισό της απόστασης των πλησιέστερων (πρώτων) γειτόνων,. R mx = (,,) =. 4 8 Όταν τα άτομα λαμβάνουν τη μέγιστη επιτρεπτή τιμή ακτίνας R mx (πέρα από αυτήν, τα άτομα εισχωρούν το ένα μέσα στο άλλο), τότε η δομή του αδάμαντα, η οποία προκύπτει, είναι πυκνής δομής. Στη μοναδιαία κυψελίδα που εικονίζεται στο παραπάνω σχήμα αντιστοιχούν 0
8 r = = + + 4= άτομα. Επομένως, το ποσοστό κατάληψης όγκου για κρύσταλλο αδάμαντα πυκνής δομής θα γράφεται f 4 8 V 8 π Rmx τόmου /8 = = = π =. Πρόβλημα 4 Στο παρακάτω σχήμα απεικονίζονται δύο διαφορετικά Δ πλέγματα [(α) και (β)] καθώς και ένα πολύγωνο (γ). Αναγνωρίστε τις πράξεις συμμετρίας της σημειακής ομάδας που χαρακτηρίζει κάθε περίπτωση (τα Δ πλέγματα θεωρούνται άπειρα). Δείξτε, ότι οι σημειακές ομάδες των δύο κρυστάλλων είναι διαφορετικές, ενώ μία από αυτές τις ομάδες ταυτίζεται με την ομάδα συμμετρίας του πολυγώνου. Παρατηρούμε το πλέγμα (α). Στην σημειακή ομάδα που χαρακτηρίζει το πλέγμα (α), υπάρχουν 8 πράξεις συμμετρίας, όπως αυτές απεικονίζονται στο παρακάτω σχήμα.
9 Συγκεκριμένα, στο αριστερό σχήμα απεικονίζονται η ταυτοτική πράξη (σημείο), καθώς και οι στροφές κατά 90 0, 80 0 και Στο δεξιό σχήμα απεικονίζονται 4 κατοπτρικές ευθείες. Σημειώνουμε, ότι στις Δ η πράξη της αναστροφής ως προς σημείο, δεν είναι ξεχωριστή πράξη συμμετρίας, αφού ταυτίζεται με τη στροφή κατά Είναι εμφανές, ότι το πολύγωνο έχει τις ίδιες πράξεις συμμετρίας με το πλέγμα (α) και συνεπώς, ανήκουν στην ίδια σημειακή ομάδα, την ομάδα 4mm. Το απλούστερο σχήμα που χαρακτηρίζεται από τη σημειακή ομάδα 4mm είναι το τετράγωνο. Αντίθετα, όπως φαίνεται και από το παραπάνω σχήμα, το πλέγμα (β) δεν έχει τις 4 κατοπτρικές ευθείες του πλέγματος (α), παρά μόνο τις 4 στροφές (0 0, 90 0, 80 0 και 70 0 ). Εφόσον, λοιπόν, τα πλέγματα χαρακτηρίζονται από διαφορετικό αριθμό πράξεων συμμετρίας θα ανήκουν και σε διαφορετικές σημειακές ομάδες συμμετρίας. Πρόβλημα 5 Ένα κοινό συστατικό στους περισσότερους υπεραγωγούς υψηλής θερμοκρασίας είναι τα επίπεδα Cu O τα οποία απεικονίζονται στο διπλανό σχήμα. Η απόσταση μεταξύ δύο ατόμων Cu είναι. Για απλότητα θεωρούμε ότι στην τρίτη διάσταση, τα επίπεδα Cu O, απλώς, στοιβάζονται το ένα, ακριβώς, πάνω από το άλλο σε απόσταση c μεταξύ τους. Θεωρούμε, επίσης, ότι δεν υπάρχουν άλλα άτομα στον κρύσταλλο. Σε πρώτη προσέγγιση, τα επίπεδα έχουν συμμετρία τέταρτης τάξης, ενώ ο Δ κρύσταλλος είναι τετραγωνικός. (α) Σχεδιάστε το πλέγμα Brvis που χαρακτηρίζει τα επίπεδα Cu O και υποδείξτε τα θεμελιώδη διανύσματα του πλέγματος. (β) Στο LCuO 4 ανακαλύπτουμε ότι τα επίπεδα Cu O δεν είναι τελείως επίπεδα, αλλά κάποια άτομα οξυγόνου μετακινούνται λίγο πάνω ή λίγο κάτω, από το επίπεδο των ατόμων Cu, με αποτέλεσμα να παραμορφώνεται η επίπεδη διάταξη του Cu O. Στο παρακάτω σχήμα απεικονίζεται ένα τέτοιο παραμορφωμένο επίπεδο Cu O όπου τα άτομα Ο τα οποία μετακινούνται λίγο προς τα πάνω συμβολίζονται με «+» ενώ τα άτομα Ο που μετακινούνται λίγο προς τα κάτω με. Ποια είναι η Δ μοναδιαία κυψελίδα και η πλεγματική σταθερά για έναν τέτοιο κρύσταλλο; Ποιο το αντίστοιχο ανάστροφο πλέγμα; Περιγράψτε, ποιοτικά, τι
10 συμβαίνει στην εικόνα περίθλασης ακτίνων Χ, αν αρχίσουμε να «σβήνουμε», σταδιακά, την απόκλιση των ατόμων Ο από το επίπεδο των ατόμων Cu. (α) Μία από τις πολλές επιλογές πλεγμάτων Brvis φαίνεται στο παρακάτω σχήμα, μαζί με την αντίστοιχη μοναδιαία κυψελίδα, τα άτομα βάσης, καθώς και τα θεμελιώδη διανύσματα. (β) Στο διπλανό σχήμα απεικονίζουμε μία από τις πολλές επιλογές πλεγμάτων Brvis με βάση που περιγράφουν τα τροποποιημένα πλέγματα Cu O, όπου τα άτομα οξυγόνου παρεκκλίνουν, ελαφρώς πάνω ή κάτω, από το επίπεδο των ατόμων Cu. Μαζί απεικονίζεται και μια
11 μοναδιαία κυψελίδα πλευράς. Τα ανάστροφα πλέγματα τόσο για το αρχικό επίπεδο Cu O, όσο και για το παραμορφωμένο (τα άτομα Ο προεξέχουν), απεικονίζονται στο παρακάτω σχήμα. Τα πράσινα πλεγματικά σημεία στο αριστερό ανάστροφο πλέγμα αντιστοιχούν στις ασθενείς κορυφές περίθλασης ακτίνων Χ ενώ τα ερυθρά σημεία στις κορυφές περίθλασης ακτίνων Χ ισχυρής έντασης. Όσο η παραμόρφωση του επιπέδου Cu O από τα άτομα Ο μετριάζεται (τα άτομα Ο επιστρέφουν στο επίπεδο), ο παράγοντας δομής των ασθενών κορυφών περίθλασης Brgg θα τείνει στο μηδέν. Έτσι, το ανάστροφο πλέγμα του παραμορφωμένου επιπέδου Cu O (αριστερά) θα τείνει στο ανάστροφο πλέγμα του αρχικού επιπέδου Cu O (δεξιά), όσο τα άτομα Ο πλησιάζουν πίσω στο επίπεδο Cu O. Πρόβλημα 6 Το α-co κρυσταλλώνεται σε εξαγωνική διάταξη πυκνής δομής (hcp), με πλεγματικές σταθερές =.5Å και c=4.07å. Το β-co κρυσταλλώνεται σε κυβικό εδροκεντρωμένο (fcc) πλέγμα, με πλεγματική σταθερά.55å. Ποια η διαφορά της πυκνότητας μεταξύ των δομών (hcp και fcc); (α) Η δομή fcc βρίσκεται σε διάταξη πυκνής δομής, όπως και η hcp. Η τελευταία αντιστοιχεί σε ιδανικό πηλίκο c/. Για το α-co, c/=.6, που είναι πολύ κοντά στην ιδανική τιμή.6. 4
12 Στη διάταξη fcc η απόσταση των πλησιέστερων γειτόνων είναι.55/ =.5Å. Η απόσταση των πλησιέστερων γειτόνων στο ίδιο επίπεδο, για το hcp, είναι επίσης.5å. Αν το πηλίκο c/ ήταν.6, και οι δύο διατάξεις θα ήταν πυκνής δομής, με τις ίδιες αποστάσεις των πλησιέστερων γειτόνων και, επομένως, τις ίδιες πυκνότητες. Όμως, c/=.6. Για το λόγο αυτό, η διάταξη hcp είναι κατά 0.6% πυκνότερη. Πρόβλημα 7 Το νάτριο μετασχηματίζεται από χωροκεντρωμένο κυβικό (bcc), σε εξαγωνικό πυκνής δομής (hcp), σε θερμοκρασίες γύρω από T = K. Υποθέτοντας, ότι η πυκνότητα του νατρίου παραμένει σταθερή, ενώ το πηλίκο c/ είναι το ιδανικό, υπολογίστε την πλεγματική σταθερά του hcp (πλεγματική σταθερά ), δεδομένου ότι η αντίστοιχη πλεγματική σταθερά του bcc είναι = 4. Å. Η πυκνότητα μια δομής bcc είναι άτομα ανά όγκο ( ). Η πυκνότητα μιας δομής hcp είναι άτομα ανά όγκο της μοναδιαίας κυψελίδας V 0. Στο διπλανό σχήμα απεικονίζονται δύο διαδοχικά επίπεδα της δομής hcp. Τρία γειτονικά άτομα σε ένα επίπεδο μαζί με το πλησιέστερο γειτονικό τους, στο επόμενο επίπεδο σχηματίζουν ένα κανονικό τετράεδρο πλευράς και ύψους h/. Ο όγκος της μοναδιαίας κυψελίδας είναι V0 = c. Αν το άτομο, στην αριστερή άκρη του παραπάνω σχήματος, βρίσκεται στη θέση (0,0,0), τότε οι συντεταγμένες του ατόμου του c επόμενου ατομικού επιπέδου θα είναι (,, ). Εφόσον, η απόσταση όλων των ατόμων μεταξύ τους είναι, θα έχουμε c c = + + = Καθώς, όμως, το πηλίκο c/ είναι το ιδανικό, c = και V0 =. Γράφοντας το ως ( ) συνάρτηση του έχουμε =. Καθώς μας δίδεται ότι = 4. Å, η πλεγματική σταθερά του hcp θα είναι τελικώς =.77 Å. Πρόβλημα 8 Εξετάστε κατά πόσο το πλέγμα της κηρήθρας (γραφένιο) είναι ένα πλέγμα Brvis. Αν ναι, δώστε δύο θεμελιώδη διανύσματα. Αν όχι, περιγράψτε το ως ένα πλέγμα Brvis, με τη μικρότερη δυνατή βάση. Σε κάθε περίπτωση, σχεδιάστε τα θεμελιώδη διανύσματα και μια μοναδιαία κυψελίδα. Υπολογίστε το εμβαδόν της κυψελίδας. Το πλέγμα κηρήθρας του γραφενίου δεν μπορεί να περιγραφεί από το εξαγωνικό πλέγμα Brvis, διότι δεν υπάρχει άτομο στο κέντρο του εξαγώνου. Έτσι, μπορεί να περιγραφεί ως ένα πλέγμα Brvis με βάση δύο ατόμων. Μία επιλογή θεμελιωδών διανυσμάτων Brvis είναι η ακόλουθη 5
13 ˆ ˆ ˆ = y, = ( x + y), ενώ ως διανύσματα βάσης μπορούν να θεωρηθούν τα παρακάτω (γενικά υπάρχουν πολλές επιλογές διανυσμάτων βάσης) t ˆ ˆ = x, t = x, όπου είναι η πλευρά του εξαγώνου. Τα παραπάνω διανύσματα μαζί με μια μοναδιαία κυψελίδα του πλέγματος [γραμμοσκιασμένο (ροζ) εξάγωνο] απεικονίζονται στο παραπάνω σχήμα. Το εμβαδόν της κυψελίδας θα είναι A = ˆ ˆ ˆ = y ( x + y) xˆ yˆ zˆ = ( ) det =, το οποίο είναι και το εμβαδόν του εξαγώνου του σχήματος. 6
14 Πρόβλημα 9 Εξετάστε ποιες από τις παρακάτω δομές είναι ένα πλέγμα Brvis. Αν είναι, όντως, πλέγματα Brvis, βρείτε τα θεμελιώδη διανύσματα. Αν όχι, περιγράψτε τις δομές ως πλέγματα Brvis με την ελάχιστη δυνατή βάση. (α) Βασικεντρωμένο κυβικό: απλό κυβικό με επιπρόσθετα πλεγματικά σημεία, στο κέντρο των δύο οριζόντιων εδρών της κυβικής κυψελίδας. (β) Πλευροκεντρωμένο κυβικό: απλό κυβικό με επιπρόσθετα πλεγματικά σημεία, στο κέντρο των τεσσάρων κατακόρυφων εδρών της κυβικής κυψελίδας. (γ) Ακμοκεντρωμένο κυβικό: απλό κυβικό με επιπρόσθετα πλεγματικά σημεία, στα μέσα των ακμών της κυβικής κυψελίδας. (α) Το βασικεντρωμένο είναι ένα πλέγμα Brvis με διανύσματα βάσης: ˆ ˆ = ( x+ y) ˆ ˆ = ( x y) = zˆ (β) Στο πλευροκεντρωμένο κυβικό, τα πλεγματικά σημεία μπορούν να αναπαραχθούν από τα διανύσματα (βλέπε και διπλανό σχήμα) ˆ ˆ = ( x+ z) ˆ ˆ = ( y+ z) = zˆ. τα οποία απεικονίζονται στο διπλανό σχήμα. Μπορεί κανείς να δει ότι τα παραπάνω διανύσματα αναπαράγουν όλα τα πλεγματικά σημεία, ενώ δεν «γεννούν» νέα πλεγματικά σημεία, τα οποία δεν ανήκουν στο πλέγμα αυτό. Εντούτοις, πέρα από τα πλεγματικά σημεία του πλευροκεντρωμένου κυβικού, αναπαράγονται και άλλα πλεγματικά σημεία, τα οποία δεν υπάρχουν στο πλέγμα αυτό. Για παράδειγμα, όπως φαίνεται και στο διπλανό σχήμα, το διανυσματικό άθροισμα + δίνει ένα πλεγματικό σημείο (διακεκομμένο άτομο και διάνυσμα στο σχήμα), το οποίο δεν υπάρχει στο πλέγμα. Το πλευροκεντρωμένο κυβικό περιγράφεται από ένα απλό κυβικό (sc), μαζί με τρία διανύσματα βάσης, τα οποία μπορεί να είναι 7
15 t = 0xˆ + 0yˆ + 0zˆ t ˆ ˆ = ( x+ z) t ˆ ˆ = ( y+ z). (γ) Στο ακμοκεντρωμένο κυβικό, τα πλεγματικά σημεία μπορούν να αναπαραχθούν από τα διανύσματα (βλέπε και διπλανό σχήμα) ˆ = x ˆ = y = zˆ. Και πάλι όμως, πέρα από τα πλεγματικά σημεία του ακμοκεντρωμένου κυβικού, αναπαράγονται και άλλα πλεγματικά σημεία, τα οποία δεν υπάρχουν στο πλέγμα αυτό. Για παράδειγμα, όπως φαίνεται και στο διπλανό σχήμα, το διανυσματικό άθροισμα + + δίνει ένα πλεγματικό σημείο στο κέντρο του κύβου (διακεκομμένο άτομο και διάνυσμα στο σχήμα), το οποίο δεν υπάρχει στο πλέγμα. Το ακμοκεντρωμένο κυβικό περιγράφεται από ένα απλό κυβικό (sc), μαζί με τέσσερα διανύσματα βάσης, τα οποία μπορεί να είναι t = 0xˆ + 0yˆ + 0zˆ t ˆ = x t ˆ = y t4 = zˆ. Πρόβλημα 0 Ένα υποθετικό μονατομικό στερεό κρυσταλλώνεται σε χωροκεντρωμένο τετραγωνικό πλέγμα. Η συμβατική μοναδιαία κυψελίδα περιγράφεται από τα θεμελιώδη διανύσματα ˆ ˆ ˆ = x+ 0y+ 0z ˆ ˆ ˆ = 0x+ y+ 0z, = 0xˆ + 0yˆ + czˆ με c = και βάση αποτελούμενη από δύο άτομα, στις θέσεις 8
16 t = 0xˆ + 0yˆ + 0zˆ c t ˆ ˆ = x+ y+ zˆ. (α) Υπολογίστε το μέγιστο ποσοστό κατάληψης όγκου για το παραπάνω πλέγμα. (β) Βρείτε τα διανύσματα του αναστρόφου πλέγματος. (α) Εφόσον c = >, είναι φανερό από το παρακάτω σχήμα ότι, στο χωροκεντρωμένο τετραγωνικό, το κεντρικό άτομο (αναπαράγεται από το διάνυσμα βάσης t ) είναι πιο απομακρυσμένο από ένα άτομο στην κορυφή, σε σχέση με ένα κεντρικό άτομο στο χωροκεντρωμένο κυβικό. Επομένως, η μικρότερη απόσταση μεταξύ πλεγματικών σημείων στο πλέγμα είναι η απόσταση μεταξύ δυο διαδοχικών κορυφών. Άρα, η μέγιστη επιτρεπτή ατομική ακτίνα (χωρίς τα άτομα να τέμνονται) στο παραπάνω πλέγμα θα είναι r mx =. Χρησιμοποιώντας την παραπάνω σχέση, το μέγιστο επιτρεπτό ποσοστό κατάληψης όγκου f για το παραπάνω χωροκεντρωμένο τετραγωνικό πλέγμα θα είναι f 4 π 6 π = = π = = 69.8% (β) Τα διανύσματα του αναστρόφου πλέγματος δίνονται από τις 9
17 π b = ( ), VC π b = ( ) VC π b = ( ). VC όπου V C = ( ) ο όγκος της θεμελιώδους κυψελίδας του ευθέος πλέγματος,, V C 0 0 = ( ) = det 0 0 =. 0 0 Έχουμε, λοιπόν, xˆ yˆ zˆ π 4π π b = ( ) = det 0 0 ˆ, VC = x 0 0 xˆ yˆ zˆ π 4π π b = ( ) = det 0 0 = y ˆ, VC 0 0 xˆ yˆ zˆ π 4π 4π b = ( ) = det 0 0 = ˆ. VC z 0 0 Πρόβλημα Αποδείξτε ότι οι μόνες επιτρεπτές συμμετρίες στροφής, οι οποίες διατηρούν ένα δισδιάστατο (Δ) πλέγμα Brvis, είναι αυτές που αντιστοιχούν σε γωνίες 80 0, 0 0, 90 0, και (α) Η απλούστερη μορφή των μοναδιαίων διανυσμάτων ενός γενικού Δ πλέγματος Brvis (βλέπε παρακάτω σχήμα) είναι = xˆ, = Axˆ + By ˆ () η οποία στη γενικότερη μορφή της αναπαράγει τα σημεία σε ένα Δ πλάγιο πλέγμα. Η στροφή κατά γωνία φ, γύρω από έναν άξονα κάθετο στο Δ πλέγμα (στην περίπτωσή μας ο άξονας z), αντιστοιχεί στον πίνακα 40
18 cosφ sinφ R ( φ) = sinφ cosφ. Για να έχει ένα πλέγμα Brvis συμμετρία στροφής κατά γωνία φ, θα πρέπει η στροφή αυτή να αφήνει αναλλοίωτο το πλέγμα Brvis. Δηλαδή, θα πρέπει η δράση του παραπάνω πίνακα σε ένα τυχαίο διάνυσμα Brvis, να δίνει ένα άλλο διάνυσμα του πλέγματος Brvis. Συγκεκριμένα, η στροφή κατά γωνίες φ και φ πάνω σε ένα από τα θεμελιώδη διανύσματα του πλέγματος να γράφεται cosφ sinφ R( φ) ˆ ˆ = cosφ sinφ n n sinφ cosφ 0 = x+ y = + cosφ sinφ R( φ) ˆ ˆ = = cosφ sin φ = m + m, sinφ cosφ 0 x y όπου απαιτούμε τα περιστρεμμένα διανύσματα R( φ), R( φ), να αντιστοιχούν σε κάποιο άλλο διάνυσμα Brvis του πλέγματος, έτσι ώστε το πλέγμα να παραμένει αναλλοίωτο σε στροφές κατά γωνία φ. Αντικαθιστώντας τις Εξ. () στις παραπάνω, θα έχουμε cosφ = n + nb = m + mb, sinφ = nb= mb από όπου προκύπτει ότι θα πρέπει και επίσης, m = n = + φ n m cosφ n n A cos ( ). cosφ = m n A Η παραπάνω σχέση για το cosφ, σε συνδυασμό με το περιορισμένο πεδίο τιμών του συνημίτονου, cosφ, μας δίνει τον παρακάτω πίνακα τιμών n + m n m ( + )/ φ 0 0 / / όπου οι επιτρεπτές γωνίες στροφής απεικονίζονται στην τελευταία στήλη του πίνακα. Πρόβλημα Θεωρήστε έναν τρισδιάστατο (Δ) νηματικό υγρό κρύσταλλο, αποτελούμενο από Ν ραβδόμορφα μόρια (βλέπε παρακάτω σχήμα). 4
19 Η νηματική παράμετρος τάξης, δηλαδή η ποσότητα που χαρακτηρίζει το βαθμό νηματικής τάξης, ορίζεται ως S, N = cos Θj j= όπου Θ j είναι η γωνία μεταξύ του άξονα του μορίου j και του κατευθυντή ˆn. Η αγκύλη υποδεικνύει θερμοδυναμικό μέσο όρο. (α) Δείξτε ότι η ποσότητα S είναι, όντως, μια παράμετρος τάξης, η οποία χαρακτηρίζει μια νηματική φάση, αποδεικνύοντας, ότι μηδενίζεται, αν ο υγρός κρύσταλλος βρίσκεται στην ισότροπη φάση και τα μόριά του κατευθύνονται σε τυχαίες διευθύνσεις. Βρείτε, επίσης, την τιμή της παραμέτρου S για την τέλεια νηματική τάξη. N (β) Σε ένα μαγνήτη, η αντίστοιχη παράμετρος τάξης είναι η M = cosθ j, όπου Θ j είναι η γωνία μεταξύ του j-οστού σπιν και της διεύθυνσης μαγνήτισης ˆn. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί το Μ, ως παράμετρος τάξης και για μια νηματική φάση; Εξηγήστε. (γ) Θεωρήστε ένα υποθετικό μόριο με σχήμα σταυρού «+» (συμμετρικό σε στροφές 90 0 ). Προτείνετε μια παράμετρο τάξης, η οποία θα χαρακτηρίζει το βαθμό τάξης στον προσανατολισμό των μορίων. (α) Στην ισότροπη φάση (βλέπε το παραπάνω δεξιό σχήμα), τα μόρια του υγρού κρυστάλλου διευθύνονται σε απολύτως τυχαίες διευθύνσεις. Έτσι, η τιμή της παραμέτρου τάξης S προκύπτει ολοκληρώνοντας σε όλη τη στερεά γωνία, εφόσον ο προσανατολισμός των μορίων του υγρού κρυστάλλου είναι εντελώς τυχαίος, j= π π π π S = (cos ) d (cos )sin d dφ 4π Θ Ω= Θ Θ Θ 4π π = (cos Θ )sin ΘdΘ 0 y y = y dy 0. = = 4
20 Στην πλήρως νηματική φάση, όλα τα μόρια είναι προσανατολισμένα προς την ίδια κατεύθυνση και επομένως Θ j =Θ= σταθερό. Χωρίς βλάβη της γενικότητας, μπορούμε να διαλέξουμε Θ j =Θ= 0, οπότε π π π π S = d (cos )sin d d 4π Ω= 4π Θ Θ Θ π = dy dφ = 4π =. 0 (β) Η ποσότητα M = cosθ δεν μπορεί να θεωρηθεί ως παράμετρος τάξης, για ένα νηματικό υγρό κρύσταλλο, διότι η νηματική τάξη πρέπει να είναι αναλλοίωτη σε στροφές κατά 80 0, δηλαδή στο μετασχηματισμό Θ Θ+ π. Κάτι τέτοιο, όμως, δεν ισχύει για την ποσότητα M = cosθ, η οποία αλλάζει πρόσημο για Θ Θ+ π. Επομένως, δεν μπορεί να αποτελέσει μια παράμετρο τάξης για ένα νηματικό υγρό κρύσταλλο. (γ) Μια παράμετρος τάξης για ένα νηματικό υγρό κρύσταλλο που σέβεται τη συμμετρία στροφής κατά 90 0 είναι η ακόλουθη S = cos(4 Θ j ) + C, j όπου C σταθερά η οποία θα προσδιοριστεί. Είδαμε, παραπάνω, ότι για ένα σύστημα με τελείως τυχαίες κατευθύνσεις, η παράμετρος τάξης S θα πρέπει να μηδενίζεται φ π π π π S = 0 (cos4 Cd ) 0 (cos4 C)sin d dφ 0 4π Θ+ Ω= 4π Θ+ Θ Θ = C= 0 C =. 5 5 Άρα, η παράμετρος τάξης θα είναι η S = cos(4 Θ j ) +. 5 j 4
21 Βιβλιογραφία Στα Ελληνικά: [] H. Ibch και H. Lüth, Φυσική Στερεάς Κατάστασης, (Εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη, 0). [] C. Kittel, Εισαγωγή στη Φυσική Στερεάς Κατάστασης, (Εκδόσεις Γ. Πνευματικού, 979). [] N. W. Ashcroft και N. D. Mermin, Φυσική Στερεάς Κατάστασης, (Εκδόσεις Γ. Πνευματικού, 0). [4] R. Levy, Αρχές της Φυσικής Στερεάς Καταστάσεως, (Εκδόσεις Γ. Πνευματικού, 968). [5] Ε. Ν. Οικονόμου, Φυσική Στερεάς Κατάστασης (Τόμος Ι), (Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο, 997). [6] Ε. Ν. Οικονόμου, Φυσική Στερεάς Κατάστασης (Τόμος ΙΙ), (Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο, 00). [7] Α. Μοδινός, Εισαγωγή στην Κβαντική Θεωρία της Ύλης, (Εκδόσεις Παπασωτηρίου, Αθήνα, 994). [8] Σ. Η. Παπαδόπουλος, Φυσική Στερεάς Κατάστασης, (Τόμος Ι), (Εκδόσεις Ε.Μ.Π., Αθήνα, 004). [9] Π. Βαρώτσος και Κ. Αλεξόπουλος, Φυσική Στερεάς Κατάστασης, (Εκδόσεις Σαββάλα, Αθήνα, 995). [0] Κ. Παρασκευαΐδης, Σημειώσεις του μαθήματος «Φυσική της Συμπυκνωμένης Ύλης», (Ε.Μ.Π., Αθήνα, 0). Ξενόγλωσσα: [] M. P. Mrder, Condensed Mtter Physics, (Wiley, New Jersey, 00). [] H. E. Hll, Solid Stte Physics, (Wiley, Bristol, 974). [] J. M. Zimn, Principles of the Theory of Solids, (Cmbridge, Cmbridge, 964). [4] H. J. Goldsmid, (ed.), Problems in Solid Stte Physics, (Pion Limited, London, 968). [5] V. M. Agrnovich nd A. A. Mrdudin (eds.), Modern Problems in Condensed Mtter Sciences, (Elsevier, Amsterdm, 989). [6] A. L. Ivnov nd S. G. Tikhodeev (eds.), Problems of Condensed Mtter Physics, (Oxford, Oxford, 008). [7] R. A. L. Jones, Soft Condensed Mtter, (Oxford, Oxford, 00). [8] P. M. Chikin nd T. C. Lubensky, Principles of Condensed Mtter Physics, (Cmbridge, Cmbridge, 0). Λέξεις κλειδιά ακμοκεντρωμένο κυβικό ανάστροφο πλέγμα απλό κυβικό πλέγμα βασικεντρωμένο κυβικό δείκτες Miller εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα ζώνη Brillouin θεμελιώδης και μοναδιαία κυψελίδα ισότροπη φάση νηματική φάση περίθλαση Brgg πλέγμα Brvis πλεγματικά επίπεδα πλευροκεντρωμένο κυβικό ραβδόμορφα μόρια σημειακές ομάδες χώρου τρισδιάστατος νηματικός υγρός κρύσταλλος υπεραγωγός υψηλής θερμοκρασίας χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα χωροκεντρωμένο τετραγωνικό πλέγμα 44
Κεφάλαιο 3 ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ
Κεφάλαιο ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ Προαπαιτούμενη γνώση Ευθύ και ανάστροφο πλέγμα, πλεγματικά επίπεδα, δείκτες Miller, νόμος Brgg, συνθήκη von Lue, ατομικός και γεωμετρικός παράγοντας δομής. Πρόβλημα Δείξτε,
Καταστάσεις της ύλης. Αέρια: Παντελής απουσία τάξεως. Τα µόρια βρίσκονται σε συνεχή τυχαία κίνηση σε σχεδόν κενό χώρο.
Καταστάσεις της ύλης Αέρια: Παντελής απουσία τάξεως. Τα µόρια βρίσκονται σε συνεχή τυχαία κίνηση σε σχεδόν κενό χώρο. Υγρά: Τάξη πολύ µικρού βαθµού και κλίµακας-ελκτικές δυνάµεις-ολίσθηση. Τα µόρια βρίσκονται
Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Φυσική Συμπυκνωμένης Ύλης. Ενότητα 2. Βασίλειος Γιαννόπαπας
Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Φυσική Συμπυκνωμένης Ύλης Ενότητα 2 Βασίλειος Γιαννόπαπας Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ Από τις καταστάσεις της ύλης τα αέρια και τα υγρά δεν παρουσιάζουν κάποια τυπική διάταξη ατόμων, ενώ από τα στερεά ορισμένα παρουσιάζουν συγκεκριμένη διάταξη ατόμων
Κεφάλαιο 4 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΟΥ ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΟΥ ΠΛΕΓΜΑΤΟΣ - ΦΩΝΟΝΙΑ
Κεφάλαιο 4 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΟΥ ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΟΥ ΠΛΕΓΜΑΤΟΣ - ΦΩΝΟΝΙΑ Προαπαιτούμενη γνώση Συστήματα γραμμικών ταλαντωτών, δυναμική πλέγματος, κβαντικός αρμονικός ταλαντωτής, φωνόνια, ευθύ και ανάστροφο πλέγμα, ζώνες
Φυσική ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΑ. Ενότητα 2: Κρυσταλλική Δομή των Μετάλλων. Γρηγόρης Ν. Χαϊδεμενόπουλος Πολυτεχνική Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών
Φυσική ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΑ Ενότητα 2: Κρυσταλλική Δομή των Μετάλλων Γρηγόρης Ν. Χαϊδεμενόπουλος Πολυτεχνική Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Εργαστηριακή Άσκηση Β3: Πειράματα περίθλασης από κρύσταλλο λυσοζύμης
Βιοφυσική & Νανοτεχνολογία Εργαστηριακή Άσκηση Β3: Πειράματα περίθλασης από κρύσταλλο λυσοζύμης Ημερομηνία εκτέλεσης άσκησης... Ονοματεπώνυμα... Περίληψη Σκοπός της άσκησης είναι η εξοικείωση με την χρήση
1.1.1 Εσωτερικό και Εξωτερικό Γινόμενο Διανυσμάτων
3 1.1 Διανύσματα 1.1.1 Εσωτερικό και Εξωτερικό Γινόμενο Διανυσμάτων ΑΣΚΗΣΗ 1.1 Να βρεθεί η γωνία που σχηματίζουν τα διανύσματα î + ĵ + ˆk και î + ĵ ˆk. z k i j y x Τα δύο διανύσματα που προκύπτουν από
Επιστήμη των Υλικών. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τμήμα Φυσικής
Επιστήμη των Υλικών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Φυσικής 2017 Α. Δούβαλης Κρυσταλλικά Συστήματα Κυβικό Εξαγωνικό Τετραγωνικό Ρομβοεδρικό ή Τριγωνικό Ορθορομβικό Μονοκλινές Τρικλινές Κρυσταλλική δομή των
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ 1 ΜΑΘΗΜΑ 1 ο +2 ο ΕΝΝΟΙΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ Διάνυσμα ορίζεται ένα προσανατολισμένο ευθύγραμμο τμήμα, δηλαδή ένα ευθύγραμμο τμήμα
Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις
Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις 3 η σειρά διαφανειών Δημήτριος Λαμπάκης Τύποι Στερεών Βασική Ερώτηση: Πως τα άτομα διατάσσονται στο χώρο ώστε να σχηματίσουν στερεά? Τύποι Στερεών
Μεταλλικός δεσμός - Κρυσταλλικές δομές Ασκήσεις
Μεταλλικός δεσμός - Κρυσταλλικές δομές Ασκήσεις Ποια από τις ακόλουθες προτάσεις ισχύει για τους μεταλλικούς δεσμούς; α) Οι μεταλλικοί δεσμοί σχηματίζονται αποκλειστικά μεταξύ ατόμων του ίδιου είδους μετάλλου.
Γραπτή εξέταση προόδου στο μάθημα «Επιστήμη & Τεχνολογία Υλικών Ι»-Νοέμβριος 2017
Γραπτή εξέταση προόδου στο μάθημα «Επιστήμη & Τεχνολογία Υλικών Ι»-Νοέμβριος 017 Ερώτηση 1 (5 μονάδες ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ-ΤΟΜΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις
Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις 4 η σειρά διαφανειών Δημήτριος Λαμπάκης Ορισμός και ιδιότητες των μετάλλων Τα χημικά στοιχεία διακρίνονται σε μέταλλα (περίπου 70 τον αριθμό)
Γραπτή εξέταση προόδου «Επιστήμη και Τεχνολογία Υλικών Ι»-Νοέμβριος 2016
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ-ΤΟΜΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (Καθ. Β.Ζασπάλης) Θέμα 1: Ερωτήσεις (10 Μονάδες) (Σύντομη αιτιολόγηση.
Εφαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙ 1ο Σετ Ασκήσεων (Λύσεις) Διανύσματα, Ευθείες Επίπεδα, Επιφάνειες 2ου βαθμού Επιμέλεια: Ι. Λυχναρόπουλος
Εφαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙ ο Σετ Ασκήσεων (Λύσεις) Διανύσματα, Ευθείες Επίπεδα, Επιφάνειες ου βαθμού Επιμέλεια: Ι. Λυχναρόπουλος. Βρείτε το διάνυσμα με άκρα το Α(3,-,5) και Β(5,,-) ΑΒ=< 5 3, ( ), 5 >=
ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ (DISLOCATIONS )
ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ (DISLOCATIONS ) 1. ΕΙΣΑΓΩΓΉ Η αντοχή και η σκληρότητα είναι μέτρα της αντίστασης ενός υλικού σε πλαστική παραμόρφωση Σε μικροσκοπική κλίμακα, πλαστική παραμόρφωση : - συνολική κίνηση μεγάλου
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΑΠΑΣ
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΑΠΑΣ ΑΘΗΝΑ 5 ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΑΠΑΣ Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Προβλήματα στη Φυσική της Συμπυκνωμένης Ύλης Προβλήματα στη Φυσική
Ηλεκτρομαγνητισμός. Ηλεκτρικό πεδίο νόμος Gauss. Νίκος Ν. Αρπατζάνης
Ηλεκτρομαγνητισμός Ηλεκτρικό πεδίο νόμος Gauss Νίκος Ν. Αρπατζάνης Εισαγωγή Ο νόµος του Gauss: Μπορεί να χρησιµοποιηθεί ως ένας εναλλακτικός τρόπος υπολογισµού της έντασης του ηλεκτρικού πεδίου. Βασίζεται
(α ) Αποδείξτε ότι λ / σ = φ αλλά και χ / λ = φ όπου χ = σ + ψ + σ. Η χρυσή τομή φ = 1+ 5
Ασκήσεις Κεφαλαίου 1. Άσκηση 1.1 Χωρίζουμε ένα ευθύγραμμο τμήμα σε τέσσερα ίσα μέρη, μετά εξαιρούμε το δεύτερο και το τέταρτο, ενώ συνεχίζουμε αυτή τη διαδικασία επ' άπειρον στα ευθύγραμμα τμήματα που
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Σκοπός Σκοπός του κεφαλαίου είναι η ανασκόπηση βασικών μαθηματικών εργαλείων που αφορούν τη μελέτη διανυσματικών συναρτήσεων [π.χ. E(, t) ]. Τα εργαλεία αυτά είναι
, όπου Α, Γ, l είναι σταθερές με l > 2.
Φυσική Στερεάς Κατάστασης: Εισαγωγή Θέμα 1 Η ηλεκτρική χωρητικότητα ισούται με C=Q/V όπου Q το φορτίο και V η τάση. (α) Εκφράστε τις διαστάσεις του C στις βασικές διαστάσεις L,M,T,I. (β) Σφαίρα είναι φορτισμένη
Συστήματα συντεταγμένων
Κεφάλαιο. Για να δημιουργήσουμε τρισδιάστατα αντικείμενα, που μπορούν να παρασταθούν στην οθόνη του υπολογιστή ως ένα σύνολο από γραμμές, επίπεδες πολυγωνικές επιφάνειες ή ακόμη και από ένα συνδυασμό από
ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΥΛΙΚΑ. Ενότητα 2: ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΛΙΤΣΑΡΔΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΗΜΜΥ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΥΛΙΚΑ Ενότητα 2: ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΛΙΤΣΑΡΔΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΗΜΜΥ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. Επικαμπύλια και Επιφανειακά Ολοκληρώματα. Γ.1 Επικαμπύλιο Ολοκλήρωμα
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ Επικαμπύλια και Επιφανειακά Ολοκληρώματα Η αναγκαιότητα για τον ορισμό και την περιγραφή των ολοκληρωμάτων που θα περιγράψουμε στο Παράρτημα αυτό προκύπτει από το γεγονός ότι τα μεγέθη που
ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΣΑΝΑΤΛΙΣΜΥ Β ΛΥΚΕΙΥ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΥ Να δώσετε τους ορισμούς: διάνυσμα, μηδενικό διάνυσμα, μέτρο διανύσματος, μοναδιαίο διάνυσμα Διάνυσμα AB ονομάζεται ένα ευθύγραμμο
πάχος 0 πλάτος 2a μήκος
B1) Δεδομένου του τύπου E = 2kλ/ρ που έχει αποδειχθεί στο μάθημα και περιγράφει το ηλεκτρικό πεδίο Ε μιας άπειρης γραμμής φορτίου με γραμμική πυκνότητα φορτίου λ σε σημείο Α που βρίσκεται σε απόσταση ρ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Διανύσματα Πολλαπλασιασμός αριθμού με διάνυσμα ο Θέμα _8603 Δίνεται τρίγωνο ΑΒΓ και σημεία Δ και Ε του επιπέδου τέτοια, ώστε 5 και
Ερωτήσεις-Θέματα προηγούμενων εξετάσεων
Ερωτήσεις-Θέματα προηγούμενων εξετάσεων Μέρος Α Κεφάλαιο 1 ο Εισαγωγή 1.1. Ποια είναι η διάκριση μεταξύ Μεσοφάσεων και Υγροκρυσταλλικών φάσεων; Κεφάλαιο ο Είδη και Χαρακτηριστικά των Υγρών Κρυστάλλων.1.
8. ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ. Φυσική ΙΙ Δ. Κουζούδης. Πρόβλημα 8.6.
1 8. ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ Πρόβλημα 8.6. Το σύρμα του παρακάτω σχήματος έχει άπειρο μήκος και διαρρέεται από ρεύμα I. Υπολογίστε με τη βοήθεια του νόμου του Biot-Savart με ολοκλήρωση το μέτρο και την κατεύθυνση
Κλασικη ιαφορικη Γεωµετρια
Αριστοτελειο Πανεπιστηµιο Θεσσαλονικης Σχολη Θετικων Επιστηµων, Τµηµα Μαθηµατικων, Τοµεας Γεωµετριας Κλασικη ιαφορικη Γεωµετρια Πρώτη Εργασία, 2018-19 1 Προαπαιτούµενες γνώσεις και ϐασική προετοιµασία
Γενική Φυσική V (Σύγχρονη Φυσική) Φυσική Ακτίνων-Χ και Αλληλεπίδραση Ακτίνων-Χ και Ηλεκτρονίων με την Ύλη
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τμήμα Φυσικής Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Φυσικής Γενική Φυσική V (Σύγχρονη Φυσική) Φυσική Ακτίνων-Χ και Αλληλεπίδραση Ακτίνων-Χ και Ηλεκτρονίων με την Ύλη Περιεχόμενα
Φυσική για Μηχανικούς
Φυσική για Μηχανικούς Ο νόμος του Gauss Εικόνα: Σε μια επιτραπέζια μπάλα πλάσματος, οι χρωματιστές γραμμές που βγαίνουν από τη σφαίρα αποδεικνύουν την ύπαρξη ισχυρού ηλεκτρικού πεδίου. Με το νόμο του Gauss,
Κεφάλαιο 2: Διανυσματικός λογισμός συστήματα αναφοράς
Κεφάλαιο 2: Διανυσματικός λογισμός συστήματα αναφοράς 2.1 Η έννοια του διανύσματος Ο τρόπος που παριστάνομε τα διανυσματικά μεγέθη είναι με τη μαθηματική έννοια του διανύσματος. Διάνυσμα δεν είναι τίποτε
1.2 Συντεταγμένες στο Επίπεδο
1 Συντεταγμένες στο Επίπεδο Τι εννοούμε με την έννοια άξονας; ΑΠΑΝΤΗΣΗ Πάνω σε μια ευθεία επιλέγουμε δύο σημεία και Ι έτσι ώστε το διάνυσμα OI να έχει μέτρο 1 και να βρίσκεται στην ημιευθεία O Λέμε τότε
ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ. ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ Ορισμός. Αν τα και είναι τα μοναδιαία διανύσματα των αξόνων και αντίστοιχα η συνάρτηση που ορίζεται από τη σχέση όπου (συνιστώσες) είναι
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 33 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" 27 Φεβρουαρίου 2016
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 4 6 79 ΑΘΗΝΑ Τηλ 665-67784 - Fax: 645 e-mail : info@hmsgr wwwhmsgr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 4 Panepistimiou (Εleftheriou Venizelou) Street
1 x και y = - λx είναι κάθετες
Κεφάλαιο ο: ΕΥΘΕΙΑ Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό-Λάθος» 1. * Συντελεστής διεύθυνσης μιας ευθείας (ε) είναι η εφαπτομένη της γωνίας που σχηματίζει η ευθεία (ε) με τον άξονα. Σ Λ. * Ο συντελεστής διεύθυνσης
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ. Μαθηματικά 1. Σταύρος Παπαϊωάννου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ Μαθηματικά Σταύρος Παπαϊωάννου Ιούνιος 05 Τίτλος Μαθήματος Περιεχόμενα Χρηματοδότηση.. Σφάλμα! Δεν έχει οριστεί σελιδοδείκτης. Σκοποί Μαθήματος
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Τμήμα Φυσικής Εξέταση στη Μηχανική I 2 Σεπτεμβρίου 2010
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Τμήμα Φυσικής Εξέταση στη Μηχανική I Σεπτεμβρίου 00 Απαντήστε και στα 0 ερωτήματα με σαφήνεια και απλότητα. Οι ολοκληρωμένες απαντήσεις εκτιμώνται ιδιαιτέρως. Καλή σας επιτυχία.. Ένας
2. Οι νόµοι της κίνησης, οι δυνάµεις και οι εξισώσεις κίνησης
Οι νόµοι της κίνησης, οι δυνάµεις και οι εξισώσεις κίνησης Βιβλιογραφία C Kittel, W D Knight, A Rudeman, A C Helmholz και B J oye, Μηχανική (Πανεπιστηµιακές Εκδόσεις ΕΜΠ, 1998) Κεφ, 3 R Spiegel, Θεωρητική
Διάνυσμα: έχει μέτρο, διεύθυνση και φορά
Διάνυσμα: έχει μέτρο, διεύθυνση και φορά Πολλά φυσικά μεγέθη είναι διανυσματικά (π.χ. δύναμη, ταχύτητα, επιτάχυνση, γωνιακή ταχύτητα, ροπή, στροφορμή ) Συμβολισμός του διανύσματος: Συμβολισμός του μέτρου
2ο Μάθημα Μετασχηματισμοί 2Δ/3Δ και Συστήματα Συντεταγμένων
2ο Μάθημα Μετασχηματισμοί 2Δ/3Δ και Συστήματα Συντεταγμένων Γραφικα Τμήμα Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Ακ Έτος 2016-17 Σύνοψη του σημερινού μαθήματος 1 Εισαγωγή 2 Επανάληψη 3 Συσχετισμένοι 4 Γραμμικοί
Κρυσταλλογραφία: επιστήμη που ασχολείται με τη περιγραφή της γεωμετρίας των κρυστάλλων και της διάταξης στο εσωτερικό τους.
I. Κρυσταλλική Δομή Κρυσταλλογραφία Κρυσταλλογραφία: επιστήμη που ασχολείται με τη περιγραφή της γεωμετρίας των κρυστάλλων και της διάταξης στο εσωτερικό τους. Η συμμετρία του κρυστάλλου επηρεάζει τις
μ B = A m 2, N=
1. Ο σίδηρος κρυσταλλώνεται σε bcc κυβική κυψελίδα με a=.866 Ǻ που περιλαμβάνει δύο άτομα Fe. Kάθε άτομο Fe έχει μαγνητική ροπή ίση με. μ Β. Υπολογίστε την πυκνότητα, την μαγνήτιση κόρου σε Α/m, και την
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 33 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" 27 Φεβρουαρίου 2016
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 4 6 79 ΑΘΗΝΑ Τηλ 665-67784 - Fax: 645 e-mail : ifo@hmsgr wwwhmsgr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 4 Paepistimiou (Εleftheriou Veielou) Street
Εργαστηριακή άσκηση 01. Τα επτά συστήματα κρυστάλλωσης και κρυσταλλικές μορφές
Εργαστηριακή άσκηση 01 Τα επτά συστήματα κρυστάλλωσης και κρυσταλλικές μορφές Ηλίας Χατζηθεοδωρίδης Οκτώβριος / Νοέμβριος 2004 Τι περιλαμβάνει η άσκηση Θα μάθετε τα 7 κρυσταλλογραφικά συστήματα και πως
Κεφάλαιο 6 ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑ ΣΤΑ ΣΤΕΡΕΑ
Κεφάλαιο 6 ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑ ΣΤΑ ΣΤΕΡΕΑ Προαπαιτούμενη γνώση Πρότυπο Drude πρότυπο ελευθέρων ηλεκτρονίων ηλεκτρική αγωγιμότητα εξίσωση Schrödinger αέριο φερμιονίων ενέργεια ermi κατανομή ermi-dirac πυκνότητα
Φυσική για Μηχανικούς
Φυσική για Μηχανικούς Ο νόμος του Gauss Εικόνα: Σε μια επιτραπέζια μπάλα πλάσματος, οι χρωματιστές γραμμές που βγαίνουν από τη σφαίρα αποδεικνύουν την ύπαρξη ισχυρού ηλεκτρικού πεδίου. Με το νόμο του Gauss,
ds ds ds = τ b k t (3)
Γενικά Μαθηματικά ΙΙΙ Πρώτο σετ ασκήσεων, Λύσεις Άσκηση 1 Γνωρίζουμε ότι το εφαπτόμενο διάνυσμα ( t), ορίζεται ως: t = r = d r ds (1) και επιπλέον το διάνυσμα της καμπυλότητας ( k), ορίζεται ως: d t k
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ 1 .1 ΤΟ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΚΙΝΟΥΜΕΝΟΥ ΦΟΡΤΙΟΥ Ας θεωρούμε το μαγνητικό πεδίο ενός κινούμενου σημειακού φορτίου q. Ονομάζουμε τη θέση του φορτίου σημείο πηγής
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΘΕΩΡΙΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ Αρχή και Πέρας Φορέας Διεύθυνση (Συγγραμμικά διανύσματα) Μέτρο Κατεύθυνση (Ομόρροπα Αντίρροπα διανύσματα)
1.4 ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
34 4 ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ Άξονας Πάνω σε μια ευθεία επιλέγουμε δύο σημεία Ο και Ι, έτσι ώστε το διάνυσμα OI να έχει μέτρο και να βρίσκεται στην ημιευθεία O Λέμε τότε ότι έχουμε έναν άξονα με αρχή
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - ο ΘΕΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ 1. Δίνεται παραλληλόγραμμο ΑΒΓΔ με τρεις κορυφές τα σημεία Α (1,1), Γ (4,3) και Δ (,3). α) Να υπολογίσετε τα μήκη
Παραδείγματα διπλών oλοκληρωμάτων Γ. Λυχναρόπουλος
Παραδείγματα διπλών oλοκληρωμάτων Γ. Λυχναρόπουλος Παράδειγμα Να υπολογισθεί με τρόπους το ολοκλήρωμα I d d 0 Η ολοκλήρωση, όπως φαίνεται από τα άκρα ολοκλήρωσης, γίνεται πάνω στο ορθογώνιο χωρίο R 0,,
Κεφάλαιο 4 ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΚΕΝΤΡΟΥ ΑΝΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΚΕΝΤΡΟΥ ΛΟΓΩ ΕΓΚΑΡΣΙΑΣ ΚΛΙΣΗΣ
Κεφάλαιο 4 ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΚΕΝΤΡΟΥ ΑΝΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΚΕΝΤΡΟΥ ΛΟΓΩ ΕΓΚΑΡΣΙΑΣ ΚΛΙΣΗΣ Σύνοψη Αυτό το κεφάλαιο έχει επίσης επαναληπτικό χαρακτήρα. Σε πρώτο στάδιο διερευνάται η μορφή της καμπύλης την οποία γράφει το
ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ. i) Μία ευθεία με συντελεστή διεύθυνσης ίσο με το μηδέν, θα είναι παράλληλη στον άξονα των y.
ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα Α. Να αποδείξετε ότι ο συντελεστής διεύθυνσης ευθείας στο επίπεδο της μορφής x y 0, με 0, 0 θα δίνεται από τον τύπο. ( μονάδες) Β. Να γράψετε τους τύπους του εμβαδού
2. Πόσοι ακέραιοι αριθμοί μεταξύ του 10 και του 100 αυξάνονται κατά 9 μονάδες, όταν αντιστραφούν τα ψηφία τους; Γ. Αν, Δ. Αν, τότε. τότε.
11η Κυπριακή Μαθηματική Ολυμπιάδα πρίλιος 010 Χρόνος: 60 λεπτά ΛΥΚΕΙΟΥ 1. Το τελευταίο ψηφίο του αριθμού 1 3 5 Ε 9 7. Πόσοι ακέραιοι αριθμοί μεταξύ του 10 του 100 αυξάνονται κατά 9 μονάδες όταν αντιστραφούν
(2) Θεωρούµε µοναδιαία διανύσµατα α, β, γ R 3, για τα οποία γνωρίζουµε ότι το διάνυσµα
Πανεπιστηµιο Ιωαννινων σχολη θετικων επιστηµων τµηµα µαθηµατικων τοµεας αλγεβρας και γεωµετριας αναλυτικη γεωµετρια διδασκων : χρηστος κ. τατακης υποδειξεις λυσεων των θεµατων της 7.06.016 ΘΕΜΑ 1. µονάδες
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Διάνυσμα Θέσης ενός σημείου Αν θεωρήσουμε ένα οποιοδήποτε σημείο Ο του επιπέδου ως σημείο αναφοράς (ακόμα
Διάλεξη 2: Κεντρικά Δυναμικά. Αναζητούμε λύσεις της χρονοανεξάρτητης εξίσωσης Schrödinger για κεντρικά δυναμικά
Διάλεξη : Κεντρικά Δυναμικά Αναζητούμε λύσεις της χρονοανεξάρτητης εξίσωσης Schöing για κεντρικά δυναμικά Μ. Μπενής. Διαλέξεις Μαθήματος Σύγχρονης Φυσικής ΙΙ. Ιωάννινα 03 Κεντρικά δυναμικά Εξάρτηση δυναμικού
Εργασία 2. Παράδοση 20/1/08 Οι ασκήσεις είναι βαθμολογικά ισοδύναμες
Εργασία Παράδοση 0/1/08 Οι ασκήσεις είναι βαθμολογικά ισοδύναμες 1. Υπολογίστε τα παρακάτω όρια: Α. Β. Γ. όπου x> 0, y > 0 Δ. όπου Κάνετε απευθείας τις πράξεις χωρίς να χρησιμοποιήσετε παραγώγους. Επιβεβαιώστε
Θεωρία Μοριακών Τροχιακών (ΜΟ)
Θεωρία Μοριακών Τροχιακών (ΜΟ) Ετεροπυρηνικά διατομικά μόρια ή ιόντα (πολικοί δεσμοί) Το πιο ηλεκτραρνητικό στοιχείο (με ατομικά τροχιακά χαμηλότερης ενεργειακής στάθμης) συνεισφέρει περισσότερο στο δεσμικό
ΛΥΣΕΙΣ 6. a2 x 2 y 2. = y
ΛΥΣΕΙΣ 6. Οι ασκήσεις από το βιβλίο των Marsden - romba. 7.5. Θεωρούμε την παραμετρικοποίηση rx, y = x, y, a 2 x 2 y 2, όπου το x, y διατρέχει τον δίσκο στο xy-επίπεδο που ορίζεται από την x 2 +y 2 a 2.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΛΥΜΕΝΕΣ & ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Γ. Π. Βαξεβάνης (Γ. Π. Β.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ Γ. Π. Β. ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΛΥΜΕΝΕΣ & ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Γ. Π. Βαξεβάνης (Γ. Π. Β.) (Μαθηματικός) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ
Μαθηματικά προσανατολισμού Β Λυκείου
Μαθηματικά προσανατολισμού Β Λυκείου Συντεταγμένες Διανύσματος wwwaskisopolisgr wwwaskisopolisgr Συντεταγμένες στο επίπεδο Άξονας Πάνω σε μια ευθεία επιλέγουμε δύο σημεία Ο και Ι, έτσι το διάνυσμα i OI
Ελεύθερα ηλεκτρόνια στα μέταλλα-σχέση διασποράς
Ελεύθερα ηλεκτρόνια στα μέταλλα-σχέση διασποράς Στόχος : Να εξηγήσουμε την επίδραση του δυναμικού του κρυστάλλου στις Ε- Ειδικώτερα: Το δυναμικό του κρυστάλλου 1. εισάγονται χάσματα στα σημεία όπου τέμνονται
ΑΛΓΕΒΡΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ. Γενικής Παιδείας ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΑΛΓΕΒΡΑ B ΛΥΚΕΙΥ Γενικής Παιδείας ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΧΛΙΚΥ ΒΙΒΛΙΥ Σχολικό βιβλίο: Απαντήσεις Λύσεις Κεφάλαιο ο: Συστήματα Γραμμικά συστήματα Α ΜΑΔΑΣ Έχουμε: = 4 i = 6 = + = + = = Άρα, η λύση του συστήματος
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Διανύσματα Πολλαπλασιασμός αριθμού με διάνυσμα ο Θέμα _8603 Δίνεται τρίγωνο ΑΒΓ και σημεία Δ και Ε του επιπέδου τέτοια, ώστε 5 και
Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Λυκείου Στάμου Γιάννης
Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Λυκείου Στάμου Γιάννης Αναλυτική θεωρία Λυμένα παραδείγματα Ερωτήσεις κατανόησης Ασκήσεις Επαναληπτικά διαγωνίσματα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο ο : Διανύσματα Ενότητα I: Η έννοια
δίου ορισμού, μέσου του τύπου εξαρτημένης μεταβλητής του πεδίου τιμών που λέγεται εικόνα της f για x α f α.
3.1 Η έννοια της συνάρτησης Ορισμοί Συνάρτηση f από ένα συνόλου Α σε ένα σύνολο Β είναι μια αντιστοιχία των στοιχείων του Α στα στοιχεία του Β, κατά την οποία κάθε στοιχείο του Α αντιστοιχεί σε ένα μόνο
Γραπτή εξέταση προόδου «Επιστήμη και Τεχνολογία Υλικών Ι»-Νοέμβριος 2015
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ-ΤΟΜΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (Καθ. Β.Ζασπάλης) ΘΕΜΑ 1 ο (15 Μονάδες) Πόσα γραμμάρια καθαρού κρυσταλλικού
β =. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Πρόβλημα 1 Να βρείτε την τιμή της παράστασης: 3β + α α 3β αν δίνεται ότι: 3
Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Να βρείτε την τιμή της παράστασης: α αν δίνεται ότι: 3 β =. 3β + α α 3β 13 Α= 10 +, β α 3 Στο διπλανό σχήμα το τρίγωνο ΑΒΓ είναι ισοσκελές με ΑΒ = ΑΓ και Γ= ˆ Α ˆ. Το τετράπλευρο ΑΓΔΕ είναι
5 ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
SECTIN 1 5 ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 5.1 Σε δύο ιαστάσεις Συστήµατα συντεταγµένων Για να καθοριστεί η θέση, το σχήµα και η κίνηση των σωµάτων στο χώρο (που θεωρείται Ευκλείδειος, δηλαδή µε θετική απόσταση µεταξύ
m 1 m 2 2 (z 2 + R 2 ). 3/2
1 : Θέμα o από εξέταση της 2/2/2: α) Ποια η γενική μορή δηλ ανεξαρτήτως συστήματος συντεταγμένων) του μαγνητικού πεδίου B που δημιουργεί μαγνητικό δίπολο ροπής m σε σημείο P τέτοιο ώστε το διάνυσμα από
ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8
ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο 1. Τι ονομάζουμε αριθμητική και τι αλγεβρική παράσταση; Να δώσετε από ένα παράδειγμα. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με αριθμούς, καλείται αριθμητική παράσταση,
Επαναληπτικές Ασκήσεις στην Αναλυτική Γεωμετρία
Επαναληπτικές Ασκήσεις στην Αναλυτική Γεωμετρία (Από παλαιά bac και prebac) 1) Θεωρούμε το σημείο Α(3, 2, 0) και το επίπεδο α: 3x+2y+pz=3, όπου το p είναι ένας πραγματικός αριθμός. Να βρεθεί η τιμή του
Προσομοίωση προαγωγικών εξετάσεων Β Γυμνασίου ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Β ΓΥΜΑΝΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ Α.
Προσομοίωση προαγωγικών εξετάσεων Β Γυμνασίου ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 014-015 ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Β ΓΥΜΑΝΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ Α. ΘΕΩΡΙΑ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος )
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος ) Ερωτήσεις Θεωρίας Να βρείτε στην αντίστοιχη σελίδα του σχολικού σας βιβλίου το ζητούμενο της κάθε ερώτησης που δίνεται παρακάτω και να το γράψετε
Συστήματα συντεταγμένων
Συστήματα συντεταγμένων Χρησιμοποιούνται για την περιγραφή της θέσης ενός σημείου στον χώρο. Κοινά συστήματα συντεταγμένων: Καρτεσιανό (x, y, z) Πολικό (r, θ) Καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων Οι άξονες
1 p p a y. , όπου H 1,2. u l, όπου l r p και u τυχαίο μοναδιαίο διάνυσμα. Δείξτε ότι μπορούν να γραφούν σε διανυσματική μορφή ως εξής.
ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗ Ασκήσεις Κεφαλαίου V Άσκηση : Οι θεμελιώδεις σχέσεις μετάθεσης της στροφορμής επιτρέπουν την ύπαρξη ακέραιων και ημιπεριττών ιδιοτιμών Αλλά για την τροχιακή στροφορμή L r p γνωρίζουμε ότι
ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ. ΘΕΜΑ 2ο
Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ ΘΕΜΑ ο ΘΕΜΑ 8603 Δίνεται τρίγωνο και σημεία και του επιπέδου τέτοια, ώστε 5 και 5. α) Να γράψετε το διάνυσμα ως γραμμικό
max 0 Eκφράστε την διαφορά των δύο θετικών λύσεων ώς πολλαπλάσιο του ω 0, B . Αναλύοντας το Β σε σειρά άπειρων όρων ώς προς γ/ω 0 ( σειρά
. Να αποδείξετε ότι σε ένα ταλαντούμενο σύστημα ενός βαθμού ελευθερίας, μάζας και σταθεράς ελατηρίου s με πολύ ασθενή απόσβεση (γω, όπου γ r/, r η σταθερά αντίστασης και s/ ) το πλήρες εύρος στο μισό του
= π 3 και a = 2, β =2 2. a, β
1 of 68 Δίνονται τα διανύσματα a και β με a, β = π 3 και a =, β =. α) Να βρείτε το εσωτερικό γινόμενο a β. (Μονάδες 8) β) Αν τα διανύσματα a + β και κ a + β είναι κάθετα να βρείτε την τιμή του κ. γ) Να
Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή
ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)-ΘΕΩΡΕΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Το σύνολο των πραγματικών αριθμών Υπενθυμίζουμε ότι το σύνολο των πραγματικών αριθμώv αποτελείται από τους ρητούς και τους άρρητους αριθμούς και παριστάνεται
Το σύστημα των μη αλληλεπιδραστικών ροών και η σημασία του στην ερμηνεία των ιδιοτήτων των ιδανικών αερίων.
Το σύστημα των μη αλληλεπιδραστικών ροών και η σημασία του στην ερμηνεία των ιδιοτήτων των ιδανικών αερίων. Θεωρώντας τα αέρια σαν ουσίες αποτελούμενες από έναν καταπληκτικά μεγάλο αριθμό μικροσκοπικών
ΤΕΤΥ Εφαρμοσμένα Μαθηματικά 1. Τελεστές και πίνακες. 1. Τελεστές και πίνακες Γενικά. Τι είναι συνάρτηση? Απεικόνιση ενός αριθμού σε έναν άλλο.
ΤΕΤΥ Εφαρμοσμένα Μαθηματικά 1 Τελεστές και πίνακες 1. Τελεστές και πίνακες Γενικά Τι είναι συνάρτηση? Απεικόνιση ενός αριθμού σε έναν άλλο. Ανάλογα, τελεστής είναι η απεικόνιση ενός διανύσματος σε ένα
v = r r + r θ θ = ur + ωutθ r = r cos θi + r sin θj v = u 1 + ω 2 t 2
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΉΣ Ι ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ, 9 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 019 ΚΏΣΤΑΣ ΒΕΛΛΙΔΗΣ, cvellid@phys.uoa.r, 10 77 6895 ΘΕΜΑ 1: Σώµα κινείται µε σταθερή ταχύτητα u κατά µήκος οριζόντιας ράβδου που περιστρέφεται
Θεωρία μετασχηματισμών
Μήτρα Μετασχηματισμού Η γεωμετρία ενός αντικειμένου μπορεί να παρουσιαστεί από ένα σύνολο σημείων κατανεμημένων σε διάφορα επίπεδα. Έτσι λοιπόν ένα πλήθος δεδομένων για κάποιο αντικείμενο μπορεί να αναπαρασταθεί
Γραπτή «επί πτυχίω» εξέταση στο μάθημα «Επιστήμη & Τεχνολογία Υλικών Ι»-Ιούνιος 2017
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ-ΤΟΜΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (Καθ. Β.Ζασπάλης) Στην παραπάνω Εικόνα δίνονται οι κρυσταλλικές δομές δύο
Υπολογισµός τριπλών ολοκληρωµάτων µε διαδοχική ολοκλήρωση
00 Υπολογισµός τριπλών ολοκληρωµάτων µε διαδοχική ολοκλήρωση Στην παράγραφο αυτή θα δούµε πως µπορεί να χρησιµοποιηθεί το θεώρηµα Fubini για τον υπολογισµό τριπλών ολοκληρωµάτων. Ξεκινούµε µε την διατύπωση
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - 2 ο ΘΕΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ 1. Δίνεται τρίγωνο ΑΒΓ και σημεία Δ και Ε του επιπέδου τέτοια, ώστε = 5 + 2 α) Να γράψετε το διάνυσμα β) Να δείξετε
ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1. Α. Έστω x, y και x, y δύο διανύσματα του καρτεσιανού επιπέδου Οxy. i. Να εκφράσετε (χωρίς απόδειξη) το εσωτερικό γινόμενο των διανυσμάτων και συναρτήσει των συντεταγμένων τους.
Κεφάλαιο 2. Διανύσματα και Συστήματα Συντεταγμένων
Κεφάλαιο 2 Διανύσματα και Συστήματα Συντεταγμένων Διανύσματα Διανυσματικά μεγέθη Φυσικά μεγέθη που έχουν τόσο αριθμητικές ιδιότητες όσο και ιδιότητες κατεύθυνσης. Σε αυτό το κεφάλαιο, θα ασχοληθούμε με
Θέματα Εξετάσεων Σεπτεμβρίου 2012:
ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ Θέματα Εξετάσεων Σεπτεμβρίου : ΘΕΜΑ (μονάδες ) Καμπύλη Bezier δημιουργείται από σημεία ελέγχου, που κατά σειρά είναι τα: (,), (?,?),
Τετραγωνικά μοντέλα. Τετραγωνικό μοντέλο συνάρτησης. Παράδειγμα τετραγωνικού μοντέλου #1. Παράδειγμα τετραγωνικού μοντέλου #1
Τετραγωνικό μοντέλο συνάρτησης Τετραγωνικά μοντέλα Δ. Γ. Παπαγεωργίου Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων dpapageo@cc.uoi.gr http://pc164.materials.uoi.gr/dpapageo Για συνάρτηση μιας
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ. Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Γενικού Ημερησίου Λυκείου. 4 ο ΘΕΜΑ. Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων. Έκδοση 1 η (19/11/2014)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Γενικού Ημερησίου Λυκείου 4 ο ΘΕΜΑ Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων Έκδοση η (9//4) Θέματα 4 ης Ομάδας Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Λυκείου GI_V_MATHP_4_866 [παράγραφος
ΦΟΡΤΙΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΦΟΡΤΙΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ H.D. H.D. Young Πανεπιστημιακή Φυσική Εκδόσεις Παπαζήση Alonso Alonso / Finn Θεμελιώδης Πανεπιστημιακή Φυσική Α. Φίλιππας, Λ. Ρεσβάνης (Μετ.) R. A. Seway Φυσική
ΦΥΕ 14 Διανύσματα. 1 Περιγραφή διανυσμάτων στο χώρο Γεωμετρική περιγραφή: Τα διανύσματα περιγράφονται σαν προσανατολισμένα ευθύγραμμα
ΦΥΕ 4 Διανύσματα Περιγραφή διανυσμάτων στο χώρο Γεωμετρική περιγραφή: Τα διανύσματα περιγράφονται σαν προσανατολισμένα ευθύγραμμα τμήματα Δύο διανύσματα θα θεωρούμε ότι είναι ίσα, εάν έχουν το ίδιο μήκος