Након више од седам деценија по објављивању

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Након више од седам деценија по објављивању"

Transcript

1 1

2 Софија Немет УДК Универзитет у Београду DOI /fil n Филолошки факултет У компаративној анализи романа Вирџиније Вулф Госпођа Даловеј и Мајкла Канингема Сати, обрађивала сам тему формирања идентитета под утицајем различитости и разлике коју ликови оба романа осећају како у себи, тако и у односу према друштву у којем живе. Анализу ликова спроводила сам служећи се смерницама из теорије рода и разлике, феминистичке критике и психоанализе. Циљ ове студије је да прикаже како процес диференцијације утиче на формирање личности, емоција и животног стила јунака, у оквирима наметнутих категорија родне разлике. Вулф, Канингем, род, разлика, идентитет, сексуалност. Након више од седам деценија по објављивању романа Госпођа Даловеј, британске списатељице Вирџиније Вулф, настаје роман Мајкла Канингема, Сати 1, као покушај, према речима самог аутора, да се на основи једног ремек-дела изгради друго уметничко дело, попут импровизације коју користе џез музичари (Prose 2003: 107). Однос између ова два романа интересантан је на више нивоа. Мајкл Канингем, аутор који данас живи и ради у Њујорку, у свом роману нуди једну постмодернистичу перспективу из које се роман Госпођа Даловеј може тумачити. Почев од самог наслова, Сати, који је Вулфова првобитно замислила као наслов свог романа, 2 преко имена ликова 3 од ствар- 1 Роман Госпођа Даловеј први пут је објављен године, док је роман Сати објављен Романа који ће године ипак објавити под насловом Госпођа Даловеј. Овај податак наводи Квентин Бел, у аутобиографији Вирџиније Вулф, цитирајући одломак из њеног дневника, у коме она говори о првобитном нацрту за роман The Hours (Сати): But now what do I feel about my writing? this book, that is, The Hours, if that s its name?, наведено у: Bell, Quentin, Virginia Woolf, A Biography, London: Triad Paladin, 1987, стр Саме списатељице Вирџиније Вулф, њеног супруга Ленарда, сестре Ванесе и Ванесине деце. них, до фиктивних које је Вулфова створила, 4 или, пак, преко карактера пренесених у савремени контекст, али измењеног имена 5 до саме замисли списатељице Вулф да створи роман који ће говорити о животу и смрти, лудилу и здравом разуму [...], и који ће истовремено представљати оштру критику друштва. 6 Канингем у свом роману оживљава ову идеју у савременом контексту. Тако, бавећи се егзистенцијалним и историјским временом и променама у друштву и психологији (Павковић 2003: ) у англоевропској цивилизацији, овај аутор у свом роману чини пресек три историјска тренутка двадесетог века Ричмонд, предграђе Лондона, године 1923, Лос Анђелес, године 1949, и Њујорк Сити, 4 Кларисе Даловеј, коју Канингем назива својом првом љубављу, Сели (Сетон), Кларисине, условно речено, љубавнице из младости, Ричарда (Даловеја), Кларисиног мужа. 5 Али сличне функције, као што је Луис, Ричардов бивши љубавник, који неодољиво подсећа на бившег љубавника оригиналне Кларисе Даловеј, Питера Волша. 6 In this book I have almost too many ideas. I want to give life and death, sanity and insаnity; I want to criticice the social system, and to show it at work, at its most intense., нав. у: Bell, Virginia Woolf, оп. цит., стр. 99, превела С. Немет. 215

3 Софија Немет 216 крајем двадесетог века, које, такође од Вулфове позајмљеном техником унутрашњег монолога, представља кроз психограм трију женских ликова гђе Вулф, гђе Браун и гђе Даловеј чија имена носе и поглавља романа ( Гђа Вулф, Гђа Браун и Гђа Даловеј ), знатно олакшавајући тиме читаочево кретање кроз ову својеврсну историјску метафикцију. Веза између ова два романа неоспорна је не само да један настаје на основу другог, већ се један из другог рађа. Психологија, љубав, лудило, емотивни односи између пријатеља, љубавника, родитеља и деце, а надасве мајке и детета, живот и смрт, централне су теме оба романа и врте се око ликова поновљених, репродукованих, пренесених из једног у други роман, а непрестана борба између креативног и психолошког ероса и танатоса жила је куцавица која тај однос одржава живим. Идентитет, род и разлика Романима ауторке Вулф и аутора Канингема, може се приступити са заиста многобројних критичких позиција, али оно чиме ће се овај рад бавити јесте спрега гледишта, пре свега савремене феминистичке критике и психоанализе, али са подразумеваним упориштем у самим коренима ових теорија. Тако, на пример, теоретичарка књижевности Биљана Дојчиновић, везу између ова два романа налази у теми двојника из романа Вирџиније Вулф, то јест у односу између ликова Септимуса Ворена Смита и Кларисе Даловеј преиначеној у Канингеновом роману у тројство женских ликова: Кларису Вон, Лору Браун 7 и Вирџинију Вулф (2006: 73). У нераскдивој вези са проблемом личности и психологије мушких и женских ликова стоји још једна тема у фокусу ове анализе тема другости и раслојености људског бића, то јест жудње јунака да живе аутентично у оквиру друштвене средине и њоме наметну- 7 Ауторка овог текста име и презиме лика Clarisa Vaughn транскрибује као Клариса Вон, док ће се у цитатима преузетим из превода романа, наведеног у библиографији, исти лик према преводиоцу М. Стаменковић наћи под презименом Воган. Исто важи и за име Laura Brown, које ауторка овог текста наводи као Лора, док преводилац наводи под Лаура. тих конвенција (Дојчиновић Нешић 2006: 67), што, заправо, чини проблем њихове различитости и разлике. Почев од Фројдових поставки о слојевитости бића и уопште, о утицају базичних породичних односа, посебно односа мајка син, на целокупан психички апарат одрасле особе, 8 преко Јунгове теорије о полној одређености карактера и унутрашњој подељености, 9 и даљих теорија њихових следбеника и следбеница, може се из угла једног постмодерног времена, тумачити однос карактера како унутар, тако и између оба романа. Требало би, најпре, објаснити сам појам разлике. Дојчиновић Нешић, на пример, овај појам проширује у идеологију разлике, која нас дефинише као мушкарце и жене (и самим тиме неједнаке), односно као друштвено, психички и културно произведене (1993: 23). Разумевање ове идеологије кључно је за тумачење и демистификацију појма идентитета, 10 a превасходно родног идентитета. За разлику од пола, који је биолошка чињеница, род је друштвена, културна и психолошка чињеница, објашњава Дојчиновићева (1993: 11). Формирање идентитета по роду нимало није лак задатак за јединку, јер треба измирити и срећно ускладити унутрашње, психолошке конфликте, са спољним захтевима, односно конвенцијама које диктира друшво, а једна од основних идеја списатељице Вулф, видели смо, била је и да оштро критикује друштвене тенденције. 11 Дојчиновићева, даље, истиче да је управо род она категорија која означава друштвено наметнуту поделу, док идентитет по роду зна- 8 Види цитирану литературу. 9 Види цитирану литературу. 10 Савремене теорије пуне су расправа о значењу идентитета. У зборнику Идентитет(и), на пример, чији наслов индикативно указује на чињеницу да се више не може говорити о идентитету у једнини, већ искључиво о плуралитету идентитета, текст Пјера Тапа, Означити своју различитост, истиче чињеницу да ми представљамо више личности у једној истој особи, али и да таква разноликост, међутим, може бити амбивалентна, јер то може представљати богатство (артикулисана страна наших многоструких улога) или, напротив, пуцање, расуло себе, упозорава Тап. (Више у: Katrin Halpern, Žan-Klod, Ruano- -Borbalan 2009: 73). 11 Види горе, фусноту бр. 6.

4 Идентитет и разлика у роману Госпођа Даловеј Вирџиније Вулф и Сати Мајкла Канингема чи укидање природних сличности: Он изискује потискивање: код мушкараца, свега оног што чини локалну верзију женских одлика 12, и обратно (1993: 19). Дакле, род, као категорија која условљава задовољење одређених друштвених норми, за једнику представља одређено оптерећење. Обрађујући проблематично настајање идентитета по роду у својој студији, Гинокритика, Дојчиновић Нешић позива се на идеју психоаналитичарке Ненси Чодоров, која истиче значај процеса диференцијације (одвајања детета од мајке или стараоца), то јест, разликовања од мајке (1993: 22). Истичући значај процеса диференцијације у својој психолошкој студији, In a Different Voice, и психоаналитичарка Керол Гилиген исто тако се позива на мишљење Чодоровљеве, као и Роберта Столера, једног од водећих теоретичара психоанализе, који се такође бавио проблемом диференцијације (Gilligan 1982: 7 8). Столер сличном анализом долази до закључка да се формирање родног идентитета одвија различито код дечака и девојчица, опет у зависности од њиховог односа са мајком или према мајци. Док девојчице свој женски идентитет граде као једнак мајчином, дечаци у процесу дефинисања себе као мушкараца морају се диференцирати од мајке, односно разликовати од мајке као жене и носиоца женских особина, при чему и саме мајке своје синове посматрају као супротно мушко (Gilligan 1982: 7 8). У разматрању овог психолошког феномена, Гилигенова се враћа самим коренима психоанализе, закључујући да идентификација као мушко или женско, потиче из поставке коју је дао Сигмунд Фројд у есеју О нарцизму, у коме упозорава да психички здрава индивидуа јесте она идивидуа која има развијену способност да воли зрелом љубављу, а извор такве љубави не лежи нигде другде до у здравом контрасту између љубави према мајци и љубави према себи (Gilligan 1982: 24). Гилиген такође сматра да је за дечаке овај процес одвајања, то јест разликовања од мајке, кључан за развој мушкости (Gilligan 1982: 8). 12 Гејл Рубин, Трговина женама белешке о политичкој економији полности, Антропологија жене, стр (наведено у: Дојчиновић Нешић 1993: 19). И мушкарци плачу крхки маскулинитети Гђа Даловеј, пред Џулијин улазак у собу, разуверава уплаканог Луиса: Не брини. Виђала је мушкарце како плачу. (Канингем 2003: 132) Уколико прихватимо наведене поставке психоанализе и применимо их на ликове мушкараца из оба књижевна дела, постаје јасно да су они незадовољне, фрустриране, неостварене, суштински несрећне личности, јер се њихова мушкост на различите начине, и из различитих разлога, доводи у питање. У роману Вирџиније Вулф, Питер Волш, према традиционалним схватањима је, као мушкарац, неостварен. Он нема породицу, нема дом, нити финансијску сигурност, а уз то, годинама је несрећно заљубљен у удату жену, Кларису Даловеј. Поврх свега, он је и женски преосетљив, склон да неконтролисано бризне у плач: на своје огромно изненађење, наједном су га бациле оне необуздане силе, бациле га кроз ваздух и он је бризнуо у плач; плакао је, плакао без и најмање стида, седећи на софи, док су му сузе текле низ образе (Вулф 2004: 49). Мада госпођу Даловеј генерално раздражују особине које она назива његовом глупом неконвенционалношћу и његовом слабошћу (Вулф 2004: 49), она уплаканог Питера теши пољупцима. Чак и у савременом друштву, мушку преосетљивост као чудну особину, писац Канингем приказује кроз визир Кларисе Вон и њене ћерке Џулије, која има ту помало мушкобањасту, аристократску сексипилност и која подсећа на војника (Канингем 2003: ). Оне посматрају тек пристиглог госта, Ричардовог и Кларисиног љубавника из младости, Луиса, како плаче на Кларисином каучу: Мада, овај пут сузе почињу да се котрљају из његових очију скоро пре него што је постао свестан да ће се то догодити, и на тренутак, део његовог бића [...] каже себи: Он плаче, како је то чудно. Луис се нагиње, зарања лице у 217

5 Софија Немет 218 руке и почиње да јеца. (Канингем 2003: 131). Овде је Канингем у свом тумачењу романа Госпођа Даловеј, учинио очигледан трансфер Питер Волш, типичан модернистички јунак, луталица меког, готово женског срца, у Сатима је преображен у Луиса, који је несрећна особа, чудна особа, неверник, бескрупулозан, луталица (Канингем 2003: 151), и који је хомосексуалац. Сличну реакцију Госпође Даловеј на мушке сузе у овој сцени показује и Клариса Вон, која, иако себе доживљава као сентименталнију и огорченију, изгледа да никада не плаче, мада то често жели (Канингем 2003: 121). И гђа Вулф из Канингемове приче, пред самоубиство, док истовремено размишља о реакцији свога мужа на вест о њеној смрти и о реакцији свог малог сестрића Квентина на смрт птичице коју је сахранио у њеној башти, закључује о крхкости мушкараца уопште: Она је наједном помислила на то колико су мушкарци осетљиви; колико су пуни страха. Помисли на Квентина како улази у кућу да спере дроздову смрт са својих руку. (Канингем 2003: 166). У роману госпође Вулф, сведоци смо веома мучних сцена пропадања једног живота и цепања једног брака. Сузе Септимуса Ворена Смита, ратног ветерана, што би требало значити храброг, ратом очеличеног мушкарца, код његове супруге Реције изазивају само збуњеност и ужас: Дивно! викао би док су му сузе текле низ образе, што је за њу најужасније од свега, гледати човека, као што је Септимус, који је ратовао и био храбар, како плаче. (Вулф 2004: 145). Не само да га у тренуцима његове слабости његова супруга не препознаје као мужа мушкарца ратника, већ и сама ауторка у приказивању нервног растројства инфантилизује Септимусов лик. Као дете које вапије за мајчином утехом, у тренутку када га страх од самоће обузме и Септимус се, препаднут, буди из кратког поподневног сна: Он се ужаснут трже. Шта је то видео? Тањир с бананама на ормару. Није било никог. (Реција је одвела дете мајци. Било је време спавању.) Ето, опет: вечито бити сам. (Вулф 2004: 149), а онда, као човек који вапије за љубављу и разумевањем од стране жене (на које, међутим, не наилази), он се присећа тренутка када је први пут, у једној собици у Милану, видео своју будућу супругу, падајући у све дубље очајање и страх од усамљености: То је проклетство изречено у Милану кад је ступио у ону собу и затекао их како маказама кроје круто платно; вечито бити сам (Вулф 2004: 149). Напослетку, управо због осећања са којима није био у стању да се избори, а која ни са ким, чак ни са својом супругом, није могао да подели, Септимус окончава живот бацивши се кроз прозор. Пар Септимуса Ворена Смита, у Канингемовом роману је Ричард Браун. Ричарду је Кларисин љубавник из младости, али и доживотни најбољи пријатељ, уметник, награђивани писац, хомосексуалац који болује од ХИВ-а, о коме се Клариса Вон стара и са којим има амбивалентан, мајчинско-супружнички однос. Канингем приказује сегменте Ричардовог (Ричијевог) најранијег детињства кроз поглавља о његовој мајци, гђи Браун. Он је од раног детињства веома везан за мајку, која ће га напустити, и још као трогодишњи дечак пати од неузвраћене мајчине љубави: Његово лице је у агонији због наде, патње и љубави и док окупан сузама у недоумици буљи у њу као да она можда уопште и није његова мајка (Канингем 2003: 184), посматрајући га, у његовом погледу она је видела нешто што не може баш да препозна (Канингем 2003: 185). Лора Браун схвата да он, њен син, пати од емоције коју она не може да прочита : Душо, шта је било? Мама, волим те. (Канингем 2003: ) Такав однос оставља трага на његово одрасло доба, емотивне односе са Кларисом и Луисом, као и на одлуку да себи одузме живот у педесет и некој години живота, ни мање ни више него, попут Септимуса, бацивши се кроз прозор. Иако је награђивани писац, он се осећа неуспешним како на професионалном, тако и на емотивном плану. Чак и у физичком смислу он пропада од неизлечиве болести. Он не успева да се оствари емотивно и опстане у стабилној (што би по Фројдовој дефиницији представљало моногамну, хетеросексуалну

6 Идентитет и разлика у роману Госпођа Даловеј Вирџиније Вулф и Сати Мајкла Канингема везу 13 ) емотивној вези, а притом је, како један постомодернистички роман отворено и дозвољава, бисексуалан. Он, дакле, није развио ту способност да воли зрелом љубављу, што пред смрт признаје Клариси: [...] и био сам заљубљен у Луиса и био сам заљубљен у тебе, и помислио сам да никада нисам видео ништа толико лепо као што си ти док си излазила кроз стаклена врата рано ујутру, још увек поспана, у свом доњем вешу. Није ли то чудно?, на шта надовезује своје осећање професионалног неуспеха, у даљем низу дијалога са Кларисом: Нисам успео., на шта ће Клариса, одбијајући да прихвати тако деструктивне мисли, одговорити: Престани да то говориш. Није тачно да ниси успео., али Ричард, већ решен да своју агонију оконча, инсистира: Тачно је. Не тражим саосећање. [...] Само се осећам тако тужно. (Канингем 2003: 192). Наиме, оно што је Ричард желео да уради јесте да напише роман о својој мајци, која се на на крају убија. Међутим, утисак о роману је амбивалентан, као и сам однос између Ричарда и Кларисе; жена у Ричардовом роману, заправо, није ни његова мајка ни Клариса или се, с друге стране, може посматрати баш као спој његове мајке и Кларисе. У разговору о Ричардовом роману Луис говори Клариси: Једва се сетио да промени твоје име, на шта она одговара: То нисам ја [...] То је Ричардова фантазија о некој жени која магловито подсећа на мене, да би затим обоје несвесно дошли до закључка: То је невероватно чудна књига [...] Изгледа да тако сви мисле [...] Стиче се утисак да је дуга десет хиљада страница. Ништа се не дешава. А онда, бам. Она се убија [ ] Његова мајка [ ] Знам. (Канингем 2003: 126). И пред саму смрт, последње речи које Ричард упућује Клариси као да сажимају његову животну причу, разоткривајући велику трауму, у бунилу он Кларису пита: Хоћеш ли да назовеш моју мајку?, затим своју потребу за мајчиним при- 13 Фројд хомосексуална лица назива перверзним, налазећи објашњење да су она избрисала полну разлику из свог програма (Фројд 1961: 248), а у складу са његовим општеважећим принципом, и овде закључује да перверзна сексуалност није ништа друго до увећана [...] инфантилна сексуалност. (Фројд 1961: 253). суством преноси на Кларису, и попут раздраженог детета пред спавање, моли је: Испричај ми причу, важи?, да би потом, на тренутак, прешавши из инфантилног света фантазије у свет одраслих, Клариси изјавио љубав: Волим те., како би напослетку, свој живот окончао цитатом из опроштајног писма омиљене списатељице своје мајке, Вирџиније Вулф: Не мислим да је двоје људи могло да буде срећније него што смо ми били. (Канингем 2003: ). Због преосетљивости, дакле, Септимусова мушкост се имплицитно, а Ричардова експлицитно доводи у питање. У страху од самоће и вапају за женском (мајчином) љубављу, обојица размишљају или се у тренуцима растројства понашају инфантилно. Напослетку, та њихова преосетљивост постаје аутодеструктивна. Она их кошта живота. Изучавајући човеков карактер, у студији Психолошки типови, Карл Густав Јунг истиче да је карактер полно одређен и комплиментаран, што би значило да, на пример, веома женствена жена има мушку душу, док веома мужевни мушкарац има женску душу, сматра Јунг (2003: 311). Међутим, дисбаланс мушког и женског принципа у личности, упозорава Јунг, често води у неурозу, која може бити потенцијални узрок самоубиства, а управо су мушкарци, и то они наизглед мужевнији, склонији самоубиству од жена, баш из немогућности да у себи обуздају женска осећања: Као што код мушкарца уопште у спољашњем ставу претежу логика и смисао за чињенице, или се бар сматрају као идеали, тако код жене претеже осећање. Али у души однос се обрће, мушкарац осећа у себи, а жена размишља. Стога мушкарац лакше пада у потпуно очајање тамо где жена још увек може да теши и да се нада, и стога се он пре убија неголи жена (2003: 311). Афирмативне жене Према истој теорији, изузев несрећног случаја гђе Вулф у Канингемовом роману, чији лик је директна алузија на живот и смрт праве Вирџиније Вулф, заиста су женски ликови ти који успевају да се изборе са сопственим унутрашњим конфликтима. Може се још рећи 219

7 Софија Немет 220 да мушки ликови пате, између осталог, и због једне врсте нарцизма централних женских ликова у своме животу. Уколико усвојимо дефиницију нарцистичке жене, коју је први дао Фројд, врло сличну Ничеовој дефиницији афирмативне жене, 14 на коју се у својој студији Литература као завођење позива Нада Поповић Перишић, видећемо тип жене која је усмерена ка лепоти и која је довољна самој себи (1988: 151). Такве жене очаравају мушкарце, јер према Поповић Перишић, жену енигматичном чини управо њена нарцистичка самодовољност и њена индиферентност, док мушкарац завиди жени на таквој либидиналној позицији, трагајући за њом као за изгубљеним рајем свог детињства (1988: ). Одмах пред очи искрсава слика Кларисе Даловеј: [...] он је говорио да је хладна, бездушна, чистуница. Да никада неће моћи да схвати његова осећања (Вулф 2004: 10), присећала се госпођа Даловеј речи које јој је, у прошлости, упућивао несрећни Питер. Питера Волша мучи Кларисина недокучивост и управо због такве њене нарцистичке самодовољности он пати и пита се: Зашто не може да га остави на миру? (Вулф 2004: 158). Он признаје њиховој заједничкој пријатељици из младости Сели Сетон, коју такође види као жену која носи у себи најелементарније самољубље (Вулф 2004: 176), да су његови односи са Кларисом упропастили његов живот (Вулф 2004: 196). Чини се, међутим, да пре госпођа Браун из Канингемовог романа него госпођа Даловеј из романа Вирџиније Вулф, представља оличење нарцистичке жене. У Канингемовом роману читаоцу се експлицитно ставља до знања да је узок Ричардове несреће неузвраћена мајчина љубав. Он још као мали пати од емоције коју она не може да прочита, док је он, с друге стране, посвећен, у потпуности, посматрању и одгонетању ње, зато што без ње уопште не постоји свет. (Канингем 2003: ). 14 Реч је о типу жене код које пубертетски развој, дакле период ране индивидуације, подстиче развој првобитног нарцизма. (Више у: Popović Perišić 1988: ) Суштина диференцијације, међутим, како истиче Дојчиновић Нешић, није у томе да се заврши у издвојености и раздвојености, већ развијање осећања самопоуздане раздвојености, што је основа за нарочит начин повезивања са другима, а наша култура познаје само једну врсту индивидуалности, мушку претерану диференцијацију, која управо спречава повезивање са другима (1993: 22 23). Тако се код мушкараца подсвесно јавља страх од утапања у мајку, од неразликовања себе од света, од губитка идентитета уз истовремено одбацивање онога што се сматра одликама женског, а то су, најпре, емоционалност и потреба за комуницирањем, односно успостављањем веза (Дојчиновић Нешић 1993: 43). Психоаналитичарка Керол Гилиген сматра да је процес сепарације (од мајке), и пратеће индивидуације, 15 критично везан за формирање родног идентитета (1982: 8). Она такође истиче да интимност угрожава формирање мушког, односно маскулиног идентитета, док с друге стране, женски идентитет по роду настаје у страху од сепарације, то јест раздвајања, због чега мушкарци у одрасло доба имају потешкоћа у везама, док за жене главни проблем представља индивидуација (Gilligan 1982: 8). Размишљајући о Питеру Волшу, на пример, Клариса Даловеј, из романа госпође Вирџиније Вулф, долази до закључка да је његов највећи проблем осећање незадовољства које носи у себи зато што не познаје људе; што људи не познају њега, а као узрок види чињеницу да чак ни задовољство човек не може никада ни са ким да подели (Вулф 2004: 57). Слично осећање усамљености у браку и немогућности да своја осећања са неким подели, само много јачег интензитета, видели смо, опседало је и Септимуса. С друге стране, Клариса за разлику од Питера, уместо различитости, осећа једнакост, сродство: Чудно је сродство осећала са људима с којима никад није разговарала. (Вулф 15 Овде ћу се послужити Јунговом дефиницијом индивидуације. Индивидуација је процес стварања и развитка психолошке јединке као бића различног од општег, од колективне психологије, односно процес диференцирања, који има за циљ развитак индивидуалне личности. ( Jung 2003: 323).

8 Идентитет и разлика у роману Госпођа Даловеј Вирџиније Вулф и Сати Мајкла Канингема 2004: 156). Према чланицама групе Политика и психоанализа, 16 наводи Дојчиновићева, подручје аутентичне женске разлике јесте женско несвесно, које је свеобухватно и које брише поделу, односно ралику, између Исто Друго (1993: 29). Зар ту разлику не брише управо Клариса Даловеј, која осећа себе свуда ; све је то она. (Вулф 2004: 156). Тачно је да осећање разлике, односно различитости, подједнако снажно и проблематично утиче на формирање идентитета женских ликова. Ипак, чини се да ликови жена, нарочито Кларисе Вон и Лоре Браун из романа Сати, а донекле и Кларисе Даловеј из истоимене књиге, за разлику од Ричарда из Канингемовог романа, Септимуса и донекле Питера из романа Вулфове, успевају да формирају здрав, комплетан и самопотврђујући идентитет, односно да пронађу себе и слободу да изразе сопствену аутентичну разлику. Међутим, како наводи Дојчиновић Нешић, до таквог аутентично женског не може се доћи без претходног рашчишћавања социјалних, психичких и културних наслага рода (1993: 33). Драстичан пример крајње немогућности прихватања сопсва, и осећања општег неуспеха условљеног разликом и различитошћу, чији је крајњи исход самоубиство, дат је у лику списатељке гђе Вулф из Канингемовог романа. Док посматра у пролазу једног радника на фарми, гђа Вулф размишља (на сличан начин као и Ричард): Колико је он успешан, колико је срећан зато што чисти јарак на расаду ива. Она сама је претрпела неуспех. Заиста, она уопште није писац; она је само надарени ексцентрик (Канингем 2003: 9). У роману Вирџиније Вулф одређени степен нелагоде због своје родне улоге, због усвојеног (или наметнутог) идентитета, такозване персоне 17 носи у себи лик госпође Даловеј. Она се не осећа истинкси удобно у улози савршене домаћице, супруге и мајке. Она чак сама себи делује страно док као домаћица забаве дочекује госте. На тренутке, она сасвим заборавља како изгледа, доживљавајући себе пре 16 Елен Сиксу, Лис Иригареј, Ани Леклерк. 17 Види, Jung, Psihološki profili, као колац забијен на врх степеница него као раскошну даму у својој најбољој хаљини. Кад год приређује пријем, осећа се некако као да то није она сама, шапуће нам глас ауторке (Вулф 2004: 174). Бавећи се феноменом удвајања карактера, односно раздвајања личности, Јунг указује на могућност постојања мноштва личности у једној истој јединки, (2003: ). Јунг личност дели на унутрашњу и спољашњу, које су дијаметрално различне, где спољашњи став, тј. карактер, обележава као персону, а унутрашњи као аниму, душу (2003: 310). Персона често сачињава цео привидни карактер једнога човека и објашњава Јунг својом више или мање потпуном идентификацијом са свагдашњим ставом он вара у најмању руку друге, а често и себе, у погледу свог правог карактера; он узима личину, за коју зна да, с једне стране, одговара његовим намерама, а с друге стране, захтевима и мишљењима његове околине (2003: 308). Иако се то споља не види, јер њена персона је угледна дама из више средње класе енглеског друштва, смерна супруга, како она у једном тренутку о себи мисли само госпођа Даловеј, не више чак ни Клариса, само госпођа Ричарда Даловеја (Вулф 2004: 13), Кларису заправо боли то што ју је Питер називао савршеном домаћицом (због тога је плакала у својој спаваћој соби) (Вулф 2004: 9). Док спрема забаву у своме дому, Клариса Даловеј све време у себи води тешку душевну борбу, настојећи да угуши оно што доживљава као комешање бруталног чудовишта у њој (Вулф 2004: 14), а шта је то него друга страна њене природе, крик из мрачних дубина њене душе, њена другост, различитост унутар ње саме. Госпођа Даловеј покушава да потисне оно што назива чудовиштем у себи, што је маскирала мржњом према туторки своје ћерке госпођици Килман: Јер човек није мрзео њу, већ појам о њој, појам који је, без сумње, обухватао собом много од онога што није била госпођица Килман; она је постајала једна од оних утвара са којима се човек бори ноћу (Вулф 2004: 14). Она се кроз цео роман, заправо, истински труди да се са мрачним делом 221

9 Софија Немет 222 своје личности избори, која, како и сама у једном тренутку схвата, није ништа друго до њено самољубље (Вулф 2004: 15). Уколико то не учини, никада неће бити сасвим задовољна или сасвим сигурна, јер је то чудовиште омета у томе што се добро осећа, што је воле, што своју кућу уређује као дивно прибежиште (Вулф 2004: 14). На крају, госпођа Даловеј успева да одагна оно негативно у себи, отварајући врата цвећаре Малберија и узвикујући: Бесмислица, бесмислица! (Вулф 2004: 15). Међутим, чак и када је свесна своје позе у улози савршене домаћице и срећно удате жене, њој је у тој улози, заправо, удобно; штавише забавно. У току разговора са Питером она и види себе као лик у некој узбудљивој драми: Поведите ме са собом, одједном нешто подстаче Кларису [...] а затим, следећег тренутка, било јој је као да се управо завршио пети чин неког комада који је био врло узбудљив и потресан (Вулф 2004: 50). Она се ипак успешно сналази у својој родној улози, а можда чак и остварује. Клариса жели да буде поштована и вољена, њој идентитет госпође Ричарда Даловеја одговара. Притом, она себи не дозвољава да се у тој улози утопи, и себе савим изгуби, јер се за Ричарда удаје управо из разлога што увиђа да ће у таквом браку имати мало слободе, мало независности (Вулф 2004: 10). Имајући све то у виду, много се може прочитати из реченице којом се овај роман отвара: Госпођа Даловеј је рекла да ће сама купити цвеће. (Вулф 2004: 5). Ерос и танатос Опрости нам, Ричарде [...] То је забава за нас живе. (Канингем 2003: 214) Може се рећи да су романи Вирџиније Вулф и Мајкла Канингема суштински засновани на разлици између живота и смрти. И заиста, како Дојчиновићева примећује у сусрету са завршним фрагментом Септимусове приче, Клариса Даловеј препознаје у несрећном младићу свог сопственог двојника (2006: 69). Спознаја да се Септимус убио кључна је за личност и живот Кларисе Даловеј, јер управо она доводи до врхунца самооткрића, то јест оног тренутка бића јунакиње за којим тежи од раног јутра, тражећи себе испод наслага своје друштвене улоге [ ] сажижући симболичку границу између ње саме и друштвене улоге чији је хаљина знак, глас о Септимусовој смрти води нас ка томе шта Клариса јесте, ка ономе што је њено скривено, друго лице (Дојчиновић Нешић 2006: 69 70): На неки начин то је њен пораз њена срамота. Она је кажњена да гледа како овде човек а тамо жена тону и нестају у дубокој тмини, док је она присиљена да стоји ту, у својој вечерњој хаљини. Ковала је планове, обмањивала је. Никада није била до краја беспрекорна. Желела је успех. Завидела је леди Бексборо, и све оно остало. (Вулф 2004: 189) Иако на тренутак делује поражено, не само вешћу о нечијем самоубиству него и виђењем себе у том моменту, већ у следећем тренутку израња она госпођа Даловеј каквом је сви виде, каквом она жели да буде виђена и напослетку, каквом она суштински види себе: Некако се осећа веома слична њему том младом човеку који се убио. Мило јој је што је то учинио. [...] Он јој је помогао да осети лепоту; он јој је помогао да осети радост. (Вулф 2004: 190). Лик који много упечатљивије подрива идентитет смерне супруге, мајке, домаћице, какав је скоро агресивно пропагиран у Америци по завршетку Другог светског рата, 18 јесте лик госпође Браун, из Канингемовог романа. Начин на који гђа Браун покушава да се ослободи улоге коју осећа као наметнуту, тачније, она покушава да остане своја (Канингем 2003: 39), јесте кроз читање. Овај моменат врло сликовито приказан је у сцени филма Сати, 19 инспирисаним истоименим романом, у 18 Након Другог светског рата велики број жена запослених у време рата, услед недостатка мушке радне снаге, морао је да уступи своја места повратницима и врати се у дом, што је био први корак у формирању такозваног америчког стила живота, заснованог на жени у улози домаћице и мајке многобројне деце (Dojčinović Nešić 1993: 9). 19 Sati, Stiven Daldri, 2002 (The Hours, Stephen Daldry).

10 Идентитет и разлика у роману Госпођа Даловеј Вирџиније Вулф и Сати Мајкла Канингема коме госпођа Браун одлази у хотелску собу како би починила самоубиство, али наместо тога, док лежи на кревету држећи баш роман Госпођа Даловеј у наручју, затвара очи и замишља како је преплављује бујица силне воде као очигледна алузија на реалну смрт списатељке коју је у том тренутку читала. Како увиђа Дојчиновићева на филму, паралела Вирџиније Вулф и Лоре Браун снажно је подвучена (2006: 75). На крају романа, када се Лора Браун појављује као старица која је надживела целу своју породицу, Клариса у себи као да сумира: Значи, Лора Браун, жена која је покушала да умре и није успела у томе, жена која је побегла од своје породице жива је, док су сви остали, сви који су се борили да преживе у њеној сенци, умрли. (Канингем 2003: 211). На самом крају филма, пак, када се Лора Браун појављује као изборана старица, Кларисина кћерка каже: Ево чудовишта алудирајући, прећутно, на ону нематеринску црту Кларисе Даловеј (Дојчиновић Нешић 2006: 76). Не можемо да се не запитамо зар то није оно исто чудовиште са којим се све време борила госпођа Даловеј? У тренутку када долази до спознаје да је могуће престати живети (Канингем 2003: 148) чини се да управо преко победе над чудовиштем са којим се борила и госпођа Даловеј, коначну победу односи гђа Браун. Као у епифанији она схвата да смрт није једина алтернатива за живот који је водила, за улоге које је играла. Под погледом жене избегле из туђе перспективе о томе како живот треба да јој изгле да у сопствени, нимало спектакуларан, избор да буде библиотекарка у Торонту, завршава се Канингемов роман, закључује Биљана Дојчиновић Нешић (2006: 76). У Канингемовом роману тај утисак преноси нам Клариса: Значи, она зна. Она зна све о Клариси, и зна да је она сама, Лаура Браун, дух и богиња у малој количини приватних митова који су постали јавни. [...] Она зна да је била обожавана и презирана; зна да је опседала човека који је могао, разумљиво да постане значајан уметник. Она седи овде, пегава, у цветно дезенираној хаљини и каже мирно о свом сину, да је био предиван писац. (Канингем 2003: 210). Ја бих паралелу између Канингемових јунакиња повукла са оним што је Нада Поповић Перишић дефинисала као лик афирмативне жене, која настоји да измири захтев за истим правима и захтев за разликом (1988: 98 99). Да би нашле своје место, свој глас жене морају, каже Нада Поповић Перишић, или у сав глас извикивати своју различитост или је избрисати 20 (1988: 133). Лора Браун је преузела на себе тај ризик. Напуштањем дома, Лора Браун извикује своју различитост од опште представе о томе шта је жена, шта је мајка и где јој је место. Иако чудовишан, одласком од куће, глас Лоре Браун коначно се чује. Схвативши да постоји утеха у суочавању са пуним опсегом могућности; у разматрању свих својих избора, неустрашиво и без лукавства (Канингем 2003: 148), Лора Браун се одлучује за живот. У сличном, али ипак нешто лепшем светлу, приказан је и лик Кларисе Вон (такође из романа Мајкла Канингема). Непритиснута до те мере за њу већ застарелим патријархалним представама о положају жене у друштву, јер она је ипак генерација сина Лоре Браун, жена с краја двадесетог века, лезбејка која нескривено живи и подиже дете са својом партнерком, она признаје себи жељу за обичним животом (Канингем 2003: 196). Клариса Вон, житељка постмодерног доба, јесте она која успева да у потпуности оствари сан Кларисе Даловеј, иконе модернизма, жене с почетка двадесетог века: Ово је у ствари њен стан, њена колекција глинених лонаца, њена присна душа, њен живот. Она не жели други. Осећајући се нормално, ни усхићено ни депресивно, просто присутна као Клариса Вон, жена која има среће, професионално добро збринута, која припрема забаву [...] (Канингем 2003: 91). Чак и након губитка најдражег пријатеља, на смирају дана, Клариса Воган долази до закључка: Значи, овде је забава, још увек постављена; ту је цвеће, још увек свеже; све је спремно за госте. [...] Опрости нам, Ричарде. То је ипак, у ствари, забава. То је забава за нас живе; за релативно здраве; за 20 Цитат: Beatris Slama (Popović Perišić 1988: 133). 223

11 Софија Немет оне који из мистериозних разлога имају среће да буду живи. То је, у ствари, велика срећа (Канингем 2003: 214). Преносећи фокус са унутрашњег монолога своје гђе Даловеј, Мајкл Канингем у последњим редовима своје књиге заокружује Кларисин портрет: И ево ње, саме Кларисе, а не више госпође Даловеј; [...] Ево је са још једним сатом пред њом. (Канингем 2003: 215). У славу живота За Септимуса Ворена Смита, Ричарда Брауна и гђу Вулф, брисање разлике и различитости било је могуће једино кроз чин самоубиства. За разлику од њих, успевајући да афирмишу сопствену радикалну другојакост, 21 Клариса Даловеј, Лора Браун и Клариса Вон славе своје постојање у ликовима афирмативних жена. Коначно, ерос односи победу над танатосом, живот односи победу над смрћу. Литература 1. Dojčinović Nešić, Biljana (1993), Ginokritika: rod i proučavanje književnosti koju su pisale žene, Beograd: Književno društvo Sveti Sava. 2. Дојчиновић Нешић, Биљана (2006), Градови, собе, портрети: огледи, Београд: Књижевно друштво Свети Сава. 3. Gilligan, Carol (1982), In a Different Voice, Cambridge, Massachusetts, and London, England: Harvard University Press. 4. Jung, Karl Gustav (2003), Psihološki tipovi, prevod: dr Miloš N. Đurić, Beograd: Dereta. 5. Kaningem, Majkl (2003), Sati, prevod: Marija Stamenković, Beograd: Narodna knjiga. 6. Павковић, Васа (2003), Белешка о писцу, у: Kaningem, Majkl, Sati, Beograd: Narodna knjiga. 7. Popović Perišić, Nada (1988), Literatura kao zavođenje, Beograd: Prosveta. 8 Prose, Francine (ed.) (2003), The Mrs. Dalloway Reader, New York: Hardcourt, Inc. 9. Вулф, Вирџинија (2004), Госпођа Даловеј, превод: Милица Михајловић, Београд: Народна књига. Секундарна литература 1. Bell, Quentin (1987), Virginia Woolf, A Biography, London: Triad Paladin. 2. Фројд, Сигмунд (1961), Увод у психоанализу, уређују: др Милош Ђурић, Душан Матић, Драги Миленковић, превод: др Борислав Лоренц, Београд: Космос. 3. Halpern, Katrin, Ruano-Borbalan i Žan- -Klod (ur.) (2009), Identitet(i): pojedinac, grupa, društvo, prevod: Stanko Džeferdanović, Beograd: Clio. Филмографија 1. The Hours (2002), режија Стивен Далдри (Stephen Daldry), сценарио Дејвид Хер (David Hare) Термин позајмљен из Поповић Перишић, Литература као завођење, стр. 155.

12 IDENTITY AND DIFFERENCE IN VIRGINIA WOOLF S MRS DALLOWAY AND MICHAEL CUNNINGHAM S THE HOURS Summary The focus of this comparative analysis is the identity formation of characters in Virginia Woolf s Mrs. Dalloway and Michael Cunningham s The Hours, as influenced by the difference they perceive both within themselves, and in relation to others. The theoretical ground used in this essay is mostly borrowed from gender theory, feminist literary criticism and psychoanalysis, while the aim was to explore the impact of the process of differentiation on the personalities, the emotions and the lifestyles of the characters, particularly within the boundaries imposed by gender differences. sofijanemet@gmail.com 225

1.2. Сличност троуглова

1.2. Сличност троуглова математик за VIII разред основне школе.2. Сличност троуглова Учили смо и дефиницију подударности два троугла, као и четири правила (теореме) о подударности троуглова. На сличан начин наводимо (без доказа)

Διαβάστε περισσότερα

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm 1 Два тачкаста наелектрисања 1 400 p и 100p налазе се у диелектрику релативне диелектричне константе ε на међусобном растојању ( 1cm ) као на слици 1 Одредити силу на наелектрисање 3 100p када се оно нађе:

Διαβάστε περισσότερα

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве в) дијагонала dd и страница aa квадрата dd = aa aa dd = aa aa = није рац. бр. нису самерљиве г) страница aa и пречник RR описаног круга правилног шестоугла RR = aa aa RR = aa aa = 1 јесте рац. бр. јесу

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола i i i Милка Потребић др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице.

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. КРУГ У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. Архимед (287-212 г.п.н.е.) 6.1. Централни и периферијски угао круга Круг

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Симетрала дужи. Примена

6.2. Симетрала дужи. Примена 6.2. Симетрала дужи. Примена Дата је дуж АВ (слика 22). Тачка О је средиште дужи АВ, а права је нормална на праву АВ(p) и садржи тачку О. p Слика 22. Права назива се симетрала дужи. Симетрала дужи је права

Διαβάστε περισσότερα

Анализа Петријевих мрежа

Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Мере се: Својства Петријевих мрежа: Досежљивост (Reachability) Проблем досежљивости се састоји у испитивању да ли се може достићи неко, жељено или нежељено,

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 011/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7.1. ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ху = n (n N) Диофантова једначина ху = n (n N) има увек решења у скупу природних (а и целих) бројева и њено решавање није проблем,

Διαβάστε περισσότερα

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ 8.. Линеарна једначина с две непознате Упознали смо појам линеарног израза са једном непознатом. Изрази x + 4; (x 4) + 5; x; су линеарни изрази. Слично, линеарни

Διαβάστε περισσότερα

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ. VI Савијање кружних плоча Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама и ϕ слика 61 Диференцијална једначина савијања кружне плоче је: ( ϕ) 1 1 w 1 w 1 w Z, + + + + ϕ ϕ K Пресечне

Διαβάστε περισσότερα

Количина топлоте и топлотна равнотежа

Количина топлоте и топлотна равнотежа Количина топлоте и топлотна равнотежа Топлота и количина топлоте Топлота је један од видова енергије тела. Енергија коју тело прими или отпушта у топлотним процесима назива се количина топлоте. Количина

Διαβάστε περισσότερα

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10 Tестирање хипотеза 5.час 30. март 2016. Боjана Тодић Статистички софтвер 2 30. март 2016. 1 / 10 Монте Карло тест Монте Карло методе су методе код коjих се употребљаваjу низови случаjних броjева за извршење

Διαβάστε περισσότερα

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ ТРАПЕЗ Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце Ментор :Криста Ђокић, наставник математике Власотинце, 2011. године Трапез

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 013/014. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни ТАЧКА. ПРАВА. РАВАН Талес из Милета (624 548. пре н. е.) Еуклид (330 275. пре н. е.) Хилберт Давид (1862 1943) 3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни Настанак геометрије повезује

Διαβάστε περισσότερα

6.5 Површина круга и његових делова

6.5 Површина круга и његових делова 7. Тетива је једнака полупречнику круга. Израчунај дужину мањег одговарајућег лука ако је полупречник 2,5 сm. 8. Географска ширина Београда је α = 44 47'57", а полупречник Земље 6 370 km. Израчунај удаљеност

Διαβάστε περισσότερα

ЈЕДАН НЕМОГУЋИ ОСВРТ НА УРБОФИЛИЈУ, ДВАДЕСЕТ ПРОПАЛИХ ГОДИНА КАСНИЈЕ

ЈЕДАН НЕМОГУЋИ ОСВРТ НА УРБОФИЛИЈУ, ДВАДЕСЕТ ПРОПАЛИХ ГОДИНА КАСНИЈЕ АЛЕКСАНДАР ЈЕРКОВ ЈЕДАН НЕМОГУЋИ ОСВРТ НА УРБОФИЛИЈУ, ДВАДЕСЕТ ПРОПАЛИХ ГОДИНА КАСНИЈЕ Mожда је дошло време да се запише понека успомена, иако би се рекло да је прерано за сећања. Има нечег гротескног

Διαβάστε περισσότερα

Упутство за избор домаћих задатака

Упутство за избор домаћих задатака Упутство за избор домаћих задатака Студент од изабраних задатака области Математике 2: Комбинаторика, Вероватноћа и статистика бира по 20 задатака. Студент може бирати задатке помоћу програмског пакета

Διαβάστε περισσότερα

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011 Аксиоме припадања Никола Томовић 152/2011 Павле Васић 104/2011 1 Шта је тачка? Шта је права? Шта је раван? Да бисмо се бавили геометријом (и не само геометријом), морамо увести основне појмове и полазна

Διαβάστε περισσότερα

Огњен Куртеш УДК Универзитет у Источном Сарајеву Филозофски факултет Пале

Огњен Куртеш УДК Универзитет у Источном Сарајеву Филозофски факултет Пале 1 Огњен Куртеш УДК 821.111.09-31 Универзитет у Источном Сарајеву DOI 10.7251/fil1511187k Филозофски факултет Пале У овом раду сагледаћемо роман Теса од д Урбервила кроз призму односа љубави и моћи, узимајући

Διαβάστε περισσότερα

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда ОБЛАСТИ: ) Тачка ) Права Jov@soft - Март 0. ) Тачка Тачка је дефинисана (одређена) у Декартовом координатном систему са своје две коодринате. Примери: М(5, ) или М(-, 7) или М(,; -5) Jov@soft - Март 0.

Διαβάστε περισσότερα

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Висока техничка школа струковних студија у Нишу предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Садржај предавања: Систем

Διαβάστε περισσότερα

TEMA V ЉУДИ (НАЈЧЕШЋЕ) ЛАЖУ КАКО БИ ЗАШТИТИЛИ СОПСТВЕНУ РЕПУТАЦИЈУ

TEMA V ЉУДИ (НАЈЧЕШЋЕ) ЛАЖУ КАКО БИ ЗАШТИТИЛИ СОПСТВЕНУ РЕПУТАЦИЈУ TEMA V ЉУДИ (НАЈЧЕШЋЕ) ЛАЖУ КАКО БИ ЗАШТИТИЛИ СОПСТВЕНУ РЕПУТАЦИЈУ Станко Абаџић, Праг (2000) 75 76 ПРАВО НА ЛАГАЊЕ Ј е ли овај свет видео икада грану дебљу и тежу од стабла на коме лежи? Покушавате да

Διαβάστε περισσότερα

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2.1. МАТЕМАТИЧКИ РЕБУСИ Најједноставније Диофантове једначине су математички ребуси. Метод разликовања случајева код ових проблема се показује плодоносним, јер је раздвајање

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима 50. Нацртај било које унакрсне углове. Преношењем утврди однос унакрсних углова. Какво тврђење из тога следи? 51. Нацртај угао чија је мера 60, а затим нацртај њему унакрсни угао. Колика је мера тог угла?

Διαβάστε περισσότερα

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0 Лист/листова: 1/1 Задатак 4: Задатак 4.1.1. Слика 1.0 x 1 = x 0 + x x = v x t v x = v cos θ y 1 = y 0 + y y = v y t v y = v sin θ θ 1 = θ 0 + θ θ = ω t θ 1 = θ 0 + ω t x 1 = x 0 + v cos θ t y 1 = y 0 +

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре 0 6.. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре У обичном говору се често каже да су неки предмети симетрични. Примери таквих објеката, предмета, геометријских

Διαβάστε περισσότερα

Са орнос 9 (2015) УДК Јован, пергамски митрополит(049.2) Ларше Ж.-К.(049.2) DOI: /sabornost Оригинални научни рад

Са орнос 9 (2015) УДК Јован, пергамски митрополит(049.2) Ларше Ж.-К.(049.2) DOI: /sabornost Оригинални научни рад Са орнос 9 (2015) Α Ω 57 81 УДК 271.2-1 Јован, пергамски митрополит(049.2) 271.2-1 Ларше Ж.-К.(049.2) DOI: 10.5937/sabornost9-9771 Оригинални научни рад Александар Ђаковац * Универзитет у Београду, Православни

Διαβάστε περισσότερα

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Διαβάστε περισσότερα

10.3. Запремина праве купе

10.3. Запремина праве купе 0. Развијени омотач купе је исечак чији је централни угао 60, а тетива која одговара том углу је t. Изрази површину омотача те купе у функцији од t. 0.. Запремина праве купе. Израчунај запремину ваљка

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Тест Математика Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 00/0. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

Динамика. Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе:

Динамика. Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе: Њутнови закони 1 Динамика Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе: када су објекти довољно велики (>димензија атома) када се крећу брзином много мањом

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола Др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола Милка Потребић Др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде математик за VIII разред основне школе 4. Прво наћи дужину апотеме. Како је = 17 cm то је тражена површина P = 18+ 4^cm = ^4+ cm. 14. Основа четворостране пирамиде је ромб чије су дијагонале d 1 = 16 cm,

Διαβάστε περισσότερα

О ВЕРИ КОД ПОЛА ТИЛИХА 1)

О ВЕРИ КОД ПОЛА ТИЛИХА 1) О ВЕРИ КОД ПОЛА ТИЛИХА 1) Епископ Григорије (Дур и ћ) Вера је врхунска брига поглављу под насловом Шта вера јесте, П. Тилих, пре свега, говори о вери као врхунској бризи, те да би појаснио динамику вере

Διαβάστε περισσότερα

МАТРИЧНА АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЈА

МАТРИЧНА АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЈА Београд, 21.06.2014. За штап приказан на слици одредити најмању вредност критичног оптерећења P cr користећи приближан поступак линеаризоване теорије другог реда и: а) и један елемент, слика 1, б) два

Διαβάστε περισσότερα

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2 8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х + у = z Један од најзанимљивијих проблема теорије бројева свакако је проблем Питагориних бројева, тј. питање решења Питагорине Диофантове једначине. Питагориним бројевима или

Διαβάστε περισσότερα

Показано је у претходној беседи да се

Показано је у претходној беседи да се ДРУГА БЕСЕДА КАКАВ ДОПРИНОС ЖИВОТУ У ХРИСТУ ПРУЖА БОЖАНСКО КРШТЕЊЕ Показано је у претходној беседи да се свештени живот у Христу садржи у светим Тајнама. Испитајмо сада како нас свака од Тајни уводи у

Διαβάστε περισσότερα

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x,

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, Већи број: 1 : 4x + 1, (4 бода) Њихов збир: 1 : 5x + 1, Збир умањен за остатак: : 5x = 55, 55 : 5 = 11; 11 4 = ; + 1 = 45; : x = 11. Дакле, први број је 45

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 014/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

За један другачији начин живота

За један другачији начин живота Са орнос 11 (2017) Α Ω 13 62 УДК 271.2-18 271.2-72-1 Оригинални научни рад Игнатије Мидић *1 Универзитет у Београду, Православни богословски факултет, Београд За један другачији начин живота Abstract:

Διαβάστε περισσότερα

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила.

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Вектори 1 Вектори vs. скалари Векторске величине се описују интензитетом и правцем Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Скаларне величине су комплетно описане само интензитетом Примери: Температура,

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

ВИЗАНТИЈСКО НАСЛЕЂЕ, ДИСКУРС ИДЕНТИТЕТА

ВИЗАНТИЈСКО НАСЛЕЂЕ, ДИСКУРС ИДЕНТИТЕТА Ni{ i Vizantija IX 479 Зоран Пешић ВИЗАНТИЈСКО НАСЛЕЂЕ, ДИСКУРС ИДЕНТИТЕТА Суочени све више с губитком идентитета принуђени смо да налазимо нова-стара обележја како би успоставили реалну потпору даљег

Διαβάστε περισσότερα

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА 1. Допуни шта недостаје: а) 5m = dm = cm = mm; б) 6dm = m = cm = mm; в) 7cm = m = dm = mm. ПОЈАМ ПОВРШИНЕ. Допуни шта недостаје: а) 10m = dm = cm = mm ; б) 500dm = a

Διαβάστε περισσότερα

Дух полемике у филозофији Јован Бабић

Дух полемике у филозофији Јован Бабић Дух полемике у филозофији Јован Бабић У свом истинском смислу филозофија претпостаља једну посебну слободу мишљења, исконску слободу која подразумева да се ништа не подразумева нешто што истовремено изгледа

Διαβάστε περισσότερα

Решења задатака са првог колоквиjума из Математике 1Б II група задатака

Решења задатака са првог колоквиjума из Математике 1Б II група задатака Решења задатака са првог колоквиjума из Математике Б II група задатака Пре самих решења, само да напоменем да су решења детаљно исписана у нади да ће помоћи студентима у даљоj припреми испита, као и да

Διαβάστε περισσότερα

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције Diffie-Hellman размена кључева Преглед Биће објашњено: Diffie-Hellman размена кључева 2/13 Diffie-Hellman размена кључева први алгоритам са јавним

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

Διαβάστε περισσότερα

ТАНГЕНТА. *Кружница дели раван на две области, једну, спољашњу која је неограничена и унутрашњу која је ограничена(кружницом).

ТАНГЕНТА. *Кружница дели раван на две области, једну, спољашњу која је неограничена и унутрашњу која је ограничена(кружницом). СЕЧИЦА(СЕКАНТА) ЦЕНТАР ПОЛУПРЕЧНИК ТАНГЕНТА *КРУЖНИЦА ЈЕ затворена крива линија која има особину да су све њене тачке једнако удаљене од једне сталне тачке која се зове ЦЕНТАР КРУЖНИЦЕ. *Дуж(OA=r) која

Διαβάστε περισσότερα

Данило Коцић АФО(К)РИЗМИ ДРУГЕ (НЕ)ЗГОДЕ. Карикатуре: Зоран Илић. УДРУЖЕЊЕ ПИСАЦА Лесковац 2017.

Данило Коцић АФО(К)РИЗМИ ДРУГЕ (НЕ)ЗГОДЕ. Карикатуре: Зоран Илић. УДРУЖЕЊЕ ПИСАЦА Лесковац 2017. Данило Коцић АФО(К)РИЗМИ & ДРУГЕ (НЕ)ЗГОДЕ Карикатуре: Зоран Илић УДРУЖЕЊЕ ПИСАЦА Лесковац 2017. 2 Данило Коцић АФО(К)РИЗМИ & ДРУГЕ (НЕ)ЗГОДЕ УДРУЖЕЊЕ ПИСАЦА Лесковац 2017. 3 Књига посвећана пријатељима!

Διαβάστε περισσότερα

ПРАВОСЛАВЉЕ И МОДЕРНОСТ СУКОБ ИЛИ САРАДЊА?

ПРАВОСЛАВЉЕ И МОДЕРНОСТ СУКОБ ИЛИ САРАДЊА? Зоран Крстић Abstract. Аутор анализира амбивалентан однос православља и модерности. Основна теза рада је да евентуалне тешкоће постоје у прихватању каснијих фаза модерности а да сукоб на релацији модерности

Διαβάστε περισσότερα

Писмени испит из Теорије површинских носача. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама.

Писмени испит из Теорије површинских носача. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама. Београд, 24. јануар 2012. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама. dpl = 0.2 m P= 30 kn/m Линијско оптерећење се мења по синусном закону: 2. За плочу

Διαβάστε περισσότερα

ОДРЕЂЕЊЕ ЛЕПОГ У ПЛАТОНОВОЈ ФИЛОЗОФИЈИ

ОДРЕЂЕЊЕ ЛЕПОГ У ПЛАТОНОВОЈ ФИЛОЗОФИЈИ Годишњак Педагошког факултета у Врању, књига VIII, 1/2017. Александар ПЕШИЋ Филозофски факултет Универзитет у Новом Саду УДК 111.852 141.131 177.61(38) - прегледни научни рад - ОДРЕЂЕЊЕ ЛЕПОГ У ПЛАТОНОВОЈ

Διαβάστε περισσότερα

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом . Решимо једначину 5. ( * ) + 5 + Провера: + 5 + 0 5 + 5 +. + 0. Број је решење дате једначине... Реши једначину: ) +,5 ) + ) - ) - -.. Да ли су следеће једначине еквивалентне? Провери решавањем. ) - 0

Διαβάστε περισσότερα

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова 4 Троугао (II део) Хилберт Давид, немачки математичар и логичар Велики углед у свету Хилберту је донело дело Основи геометрије (1899), у коме излаже еуклидску геометрију на аксиоматски начин Хилберт Давид

Διαβάστε περισσότερα

Проблем зла: од Августина до савремене генетике. протопрезвитер Никола Лудовикос

Проблем зла: од Августина до савремене генетике. протопрезвитер Никола Лудовикос Проблем зла: од Августина до савремене генетике протопрезвитер Никола Лудовикос Прије но што се Други свјетски рат у потпуност завршио, знаменити енглески писац, C.S. Lewis, желећи да поново исприча причу

Διαβάστε περισσότερα

СОЦИЈАЛНО УЧЕЊЕ У ПРАВОСЛАВНОЈ ТЕОЛОГИЈИ

СОЦИЈАЛНО УЧЕЊЕ У ПРАВОСЛАВНОЈ ТЕОЛОГИЈИ СОЦИЈАЛНО УЧЕЊЕ У ПРАВОСЛАВНОЈ ТЕОЛОГИЈИ Захваљујем се организатору на љубазном позиву да узмем учешћа у данашњем скупу а поводом врло значајног догађаја и врло значајне теме. Када се у јесен прошле године,

Διαβάστε περισσότερα

Хомогена диференцијална једначина је она која може да се напише у облику: = t( x)

Хомогена диференцијална једначина је она која може да се напише у облику: = t( x) ДИФЕРЕНЦИЈАЛНЕ ЈЕДНАЧИНЕ Штa треба знати пре почетка решавања задатака? Врсте диференцијалних једначина. ДИФЕРЕНЦИЈАЛНА ЈЕДНАЧИНА КОЈА РАЗДВАЈА ПРОМЕНЉИВЕ Код ове методе поступак је следећи: раздвојити

Διαβάστε περισσότερα

, број 37 - Листић "Доминисиана" Драга браћо и сестре,

, број 37 - Листић Доминисиана Драга браћо и сестре, 26.06.2016, број 37 - Листић "Доминисиана" какав би морао бити духовни учитељ? Какве би морале бити његове особине? У његовој личности не сме бити ничега сличног духом одсутном слабоумном визионару. Са

Διαβάστε περισσότερα

Александар Ђаковац (НЕ)ЗНАЛАЧКА КРИТИКА БОГОСЛОВЉА МИТРОПОЛИТА ЈОВАНА ЗИЗИЈУЛАСА

Александар Ђаковац (НЕ)ЗНАЛАЧКА КРИТИКА БОГОСЛОВЉА МИТРОПОЛИТА ЈОВАНА ЗИЗИЈУЛАСА Александар Ђаковац (НЕ)ЗНАЛАЧКА КРИТИКА БОГОСЛОВЉА МИТРОПОЛИТА ЈОВАНА ЗИЗИЈУЛАСА (Осврт на књигу г. Родољуба Лазића: «Но(ватосрск)о богословље Митрополита Зизијуласа», Издавач «Атос» мисионарски духовни

Διαβάστε περισσότερα

Осврт на нека уводна питања проблематике богословског симпосиона Онтологија и етика из године

Осврт на нека уводна питања проблематике богословског симпосиона Онтологија и етика из године Са орнос 9 (2015) Α Ω 83 108 УДК 271.2-1:005.745(497.11)"2003" 111:27-42 DOI: 10.5937/sabornost9-9777 Оригинални научни рад Томислав Пауновић *1 Хришћански културни центар, Београд Осврт на нека уводна

Διαβάστε περισσότερα

Sch dy (Ск ди) Март Горски /18-19/95 III * * *

Sch dy (Ск ди) Март Горски /18-19/95 III * * * Sch dy (Ск ди) Март Горски 1995-1999 11/18-19/95 III Sch dy (Дијагноза). Недеља у јутро. Prosit! Нити шта предстоји нити се ишта завршило. (Oeil de boeuf - око бика). (Напољу, некаква птица крешти као

Διαβάστε περισσότερα

5.2. Имплицитни облик линеарне функције

5.2. Имплицитни облик линеарне функције математикa за VIII разред основне школе 0 Слика 6 8. Нацртај график функције: ) =- ; ) =,5; 3) = 0. 9. Нацртај график функције и испитај њен знак: ) = - ; ) = 0,5 + ; 3) =-- ; ) = + 0,75; 5) = 0,5 +. 0.

Διαβάστε περισσότερα

Емили Бронте, списатељица романа који. Наташа Гојковић UDK

Емили Бронте, списатељица романа који. Наташа Гојковић UDK 1 Наташа Гојковић UDK 821.111.09-31 Педагошки факултет у Сомбору DOI 10.7251/fil1511254g Овај рад представља покушај да се пронађу споне између света Емили Бронте и њеног јединог романа, да би се у светлу

Διαβάστε περισσότερα

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 Метод разликовања случајева је један од најексплоатисанијих метода за решавање математичких проблема. У теорији Диофантових једначина он није свемогућ, али је сигурно

Διαβάστε περισσότερα

назвао блаженим, зато што Га је исповедио као Сина Божјег!), каква је онда непостојаност обичних људи? Кад се Свети Петар, рајски кључар, три пута

назвао блаженим, зато што Га је исповедио као Сина Божјег!), каква је онда непостојаност обичних људи? Кад се Свети Петар, рајски кључар, три пута ЧИТАОЦУ Драги читаоче, Пишући ову књигу, дрхтао сам. Разлог? Ушао сам у теме којима обичан верник, попут мене, не би требало да се бави - теме које, од догматике до литургике, захтевају светлу и чисту

Διαβάστε περισσότερα

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА . колоквијум. Наставни колоквијум Задаци за вежбање У свим задацима се приликом рачунања добија само по једна вредност. Одступање појединачне вредности од тачне вредности је апсолутна грешка. Вредност

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

АПОФАТИЧКИ КАРАКТЕР НАЧИНА ПОСТОЈАЊА ЛИЦА СВЕТЕ ТРОЈИЦЕ (по светом Василију Великом)

АПОФАТИЧКИ КАРАКТЕР НАЧИНА ПОСТОЈАЊА ЛИЦА СВЕТЕ ТРОЈИЦЕ (по светом Василију Великом) АПОФАТИЧКИ КАРАКТЕР НАЧИНА ПОСТОЈАЊА ЛИЦА СВЕТЕ ТРОЈИЦЕ (по светом Василију Великом) УВОД Одређени грчки теолози тежећи да створе мостове комуникације са савременом философском мишљу, а особито са егзистенцијалистичком

Διαβάστε περισσότερα

, број Листић "Dominisiana" Драга браћо и сестре,

, број Листић Dominisiana Драга браћо и сестре, 17.06.2018., број 123 - Листић "Dominisiana" ------------------------------------------------------------------------- оно најбитније по чему је Црква заправо Црква, није нешто друго него управо света

Διαβάστε περισσότερα

АЛМАНАХ Литерарне секције Десанка Максимовић

АЛМАНАХ Литерарне секције Десанка Максимовић Ваљевска гимназија АЛМАНАХ Литерарне секције Десанка Максимовић Ваљево, 2016. ИЗДАВАЧ: Ваљевска гимназија ГЛАВНИ УРЕДНИЦИ: Јелена Андрић IV 7 Милена Милисављевић, професор РЕДАКЦИЈА: Неда Ликнић IV 7 Јелена

Διαβάστε περισσότερα

Црква Сабор: икона светотројичног сапостојања једног и многих

Црква Сабор: икона светотројичног сапостојања једног и многих Саборност Α Ω 2 (2008) 13 40 УДК 271.222(497.11)-726.2:929 Игнатије, браничевски епископ(047.53) 271.2-1 Игнатије Мидић Универзитет у Београду Православни богословски факултет Црква Сабор: икона светотројичног

Διαβάστε περισσότερα

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је:

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је: Пример 1. III Савијање правоугаоних плоча За правоугаону плочу, приказану на слици, одредити: a) израз за угиб, b) вредност угиба и пресечних сила у тачки 1 ако се користи само први члан реда усвојеног

Διαβάστε περισσότερα

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Διαβάστε περισσότερα

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. k, k 0), осна и централна симетрија и сл. 2, x 0. У претходном примеру неке функције су линеарне а неке то нису.

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. k, k 0), осна и централна симетрија и сл. 2, x 0. У претходном примеру неке функције су линеарне а неке то нису. ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА 5.. Функција = a + b Функционалне зависности су веома значајне и са њиховим применама често се сусрећемо. Тако, већ су нам познате директна и обрнута пропорционалност ( = k; = k, k ),

Διαβάστε περισσότερα

I Наставни план - ЗЛАТАР

I Наставни план - ЗЛАТАР I Наставни план - ЗЛААР I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД УКУО недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње Σ А1: ОАЕЗНИ ОПШЕОРАЗОНИ ПРЕДМЕИ 2 5 25 5 2 1. Српски језик и књижевност 2 2 4 2 2 1.1

Διαβάστε περισσότερα

5/2010. у овом броју: Калистос (Вер) Гордана Јоцић Небојша Ђокић Ана Пенати Бернардини. Освећен храм Преображења Господњег у Сабанти код Крагујевца

5/2010. у овом броју: Калистос (Вер) Гордана Јоцић Небојша Ђокић Ана Пенати Бернардини. Освећен храм Преображења Господњег у Сабанти код Крагујевца 5/2010 у овом броју: Калистос (Вер) Гордана Јоцић Небојша Ђокић Ана Пенати Бернардини Освећен храм Преображења Господњег у Сабанти код Крагујевца Освећен храм Преображења Господњег у Сабанти foto reporta`a

Διαβάστε περισσότερα

(од 4. до 155. стране) (од 4. до 73. стране) ДРУГИ, ТРЕЋИ И ЧЕТВРТИ РАЗРЕД - Европа и свет у другој половини 19. и почетком 20.

(од 4. до 155. стране) (од 4. до 73. стране) ДРУГИ, ТРЕЋИ И ЧЕТВРТИ РАЗРЕД - Европа и свет у другој половини 19. и почетком 20. Драгољуб М. Кочић, Историја за први разред средњих стручних школа, Завод за уџбенике Београд, 2007. година * Напомена: Ученици треба да се припремају за из уџбеника обајвљених од 2007 (треће, прерађено

Διαβάστε περισσότερα

Слика 1. Слика 1.2 Слика 1.1

Слика 1. Слика 1.2 Слика 1.1 За случај трожичног вода приказаног на слици одредити: а Вектор магнетне индукције у тачкама А ( и ( б Вектор подужне силе на проводник са струјом Систем се налази у вакууму Познато је: Слика Слика Слика

Διαβάστε περισσότερα

Универзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала

Универзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала Теоријски део: Вежба број ТЕРМИЈСКА AНАЛИЗА. Термијска анализа је поступак који је 903.год. увео G. Tamman за добијање криве хлађења(загревања). Овај поступак заснива се на принципу промене топлотног садржаја

Διαβάστε περισσότερα

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја. СЛУЧАЈНА ПРОМЕНЉИВА Једнодимензионална случајна променљива X је пресликавање у коме се сваки елементарни догађај из простора елементарних догађаја S пресликава у вредност са бројне праве Први корак у дефинисању

Διαβάστε περισσότερα

Примена првог извода функције

Примена првог извода функције Примена првог извода функције 1. Одреди дужине страница два квадрата тако да њихов збир буде 14 а збир површина тих квадрата минималан. Ре: x + y = 14, P(x, y) = x + y, P(x) = x + 14 x, P (x) = 4x 8 Први

Διαβάστε περισσότερα

Скупови (наставак) Релације. Професор : Рака Јовановић Асиситент : Јелена Јовановић

Скупови (наставак) Релације. Професор : Рака Јовановић Асиситент : Јелена Јовановић Скупови (наставак) Релације Професор : Рака Јовановић Асиситент : Јелена Јовановић Дефиниција дуалне скуповне формуле За скуповне формулу f, која се састоји из једног или више скуповних симбола и њихових

Διαβάστε περισσότερα

Једна од централних идеја рачунарства Метода која решавање проблема своди на решавање проблема мање димензије

Једна од централних идеја рачунарства Метода која решавање проблема своди на решавање проблема мање димензије Рекурзија Једна од централних идеја рачунарства Метода која решавање проблема своди на решавање проблема мање димензије Рекурзивна функција (неформално) је функција која у својој дефиницији има позив те

Διαβάστε περισσότερα

УЧЕЊЕ О КРЕТАЊУ СВЕТОГ МАКСИМА ИСПОВЕДНИКА

УЧЕЊЕ О КРЕТАЊУ СВЕТОГ МАКСИМА ИСПОВЕДНИКА UDC 116:27.1 DOI: 10.2298/ZMSDN1342039C Оригинални научни рад УЧЕЊЕ О КРЕТАЊУ СВЕТОГ МАКСИМА ИСПОВЕДНИКА Владимир Цветковић Теолошки факултет, Архус универзитет, Архус, Данска vlad.cvetkovic@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ЕКОНОМИЈА НОВА ВАВИЛОНСКА КУЛА

ЕКОНОМИЈА НОВА ВАВИЛОНСКА КУЛА Др Зоран Крстић, протојереј ЕКОНОМИЈА НОВА ВАВИЛОНСКА КУЛА Говорећи на прослави 180 годишњице Старе Милошеве цркве у Крагујевцу проф. др Радош Љушић 1 је говорио о двема нашим историјским заблудама, које

Διαβάστε περισσότερα

УНИВЕРЗИТЕТ У КРАГУЈЕВЦУ ФИЛОЛОШКО-УМЕТНИЧКИ ФАКУЛТЕТ. Јелена З. Стојановић (ДЕ)КОМПОНОВАЊЕ ТЕЛА У ПОСТМОДЕРНИСТИЧКОЈ КЊИЖЕВНОСТИ

УНИВЕРЗИТЕТ У КРАГУЈЕВЦУ ФИЛОЛОШКО-УМЕТНИЧКИ ФАКУЛТЕТ. Јелена З. Стојановић (ДЕ)КОМПОНОВАЊЕ ТЕЛА У ПОСТМОДЕРНИСТИЧКОЈ КЊИЖЕВНОСТИ \ УНИВЕРЗИТЕТ У КРАГУЈЕВЦУ ФИЛОЛОШКО-УМЕТНИЧКИ ФАКУЛТЕТ Јелена З. Стојановић (ДЕ)КОМПОНОВАЊЕ ТЕЛА У ПОСТМОДЕРНИСТИЧКОЈ КЊИЖЕВНОСТИ докторска дисертација Ментор: проф. др Драган Бошковић Крагујевац, 2018.

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2010/2011. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

ОДНОСИ И ВРЕДНОСТИ У ПОРОДИЧНОМ ВАСПИТАЊУ ДЕЦЕ: ИЗМЕЂУ ТРАДИЦИОНАЛИЗМА И МОДЕРНИЗМА

ОДНОСИ И ВРЕДНОСТИ У ПОРОДИЧНОМ ВАСПИТАЊУ ДЕЦЕ: ИЗМЕЂУ ТРАДИЦИОНАЛИЗМА И МОДЕРНИЗМА Ивана ЛУКОВИЋ УДК 78 Институт за педагошка истраживања Прегледни чланак Београд БИБЛИД 579-6; 6 () с- ОДНОСИ И ВРЕДНОСТИ У ПОРОДИЧНОМ ВАСПИТАЊУ ДЕЦЕ: ИЗМЕЂУ ТРАДИЦИОНАЛИЗМА И МОДЕРНИЗМА Резиме У раду се

Διαβάστε περισσότερα

^ASOPIS ZA JEZIK, UMETNOST I KULTURU Journal of Language, Literature, Art and Culture

^ASOPIS ZA JEZIK, UMETNOST I KULTURU Journal of Language, Literature, Art and Culture Nasle e 14/1 Nasle e 14/1 ^ASOPIS ZA KWI@EVNOST, JEZIK, UMETNOST I KULTURU Journal of Language, Literature, Art and Culture GODINA VI / BROJ / 14/1 / 2009 Year VI / Volume / 14/1 / 2009 Filolo{ko-umetni~ki

Διαβάστε περισσότερα

Ваљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ:

Ваљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ: Ваљак ВАЉАК P=B + M V= B H B= r p M=rp H Pосн.пресека = r H. Површина омотача ваљка је π m, а висина ваљка је два пута већа од полупрчника. Израчунати запремину ваљка. π. Осни пресек ваљка је квадрат површине

Διαβάστε περισσότερα

6. ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ах + by = c

6. ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ах + by = c 6. ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ах + by = c Ако су а, b и с цели бројеви и аb 0, онда се линеарна једначина ах + bу = с, при чему су х и у цели бројеви, назива линеарна Диофантова једначина. Очигледно

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

S A D A J VIDOSLOV

S A D A J VIDOSLOV S A D R @ A J VIDOSLOV PREOBRA@EWE/48-2009 ª SVETI GRIGORIJE DVOJESLOV Jevan elske omilije Omilija V... 3 ª JEROMONAH AMFILOHIJE (RADOVI]) Bogoslu`ewe i devstvenost... 6 ª EPISKOP ATANASIJE (JEVTI]) Sveti

Διαβάστε περισσότερα

ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ

ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ предмет: ОСНОВИ МЕХАНИКЕ студијски програм: ЗАШТИТА ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ И ПРОСТОРНО ПЛАНИРАЊЕ ПРЕДАВАЊЕ БРОЈ 2. Садржај предавања: Систем сучељних сила у равни

Διαβάστε περισσότερα