ОДРЖИВИ ТУРИЗАМ У НАЦИОНАЛНОМ ПАРКУ ЂЕРДАП, СРБИЈА - СТАВОВИ ЛОКАЛНОГ СТАНОВНИШТВА

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ОДРЖИВИ ТУРИЗАМ У НАЦИОНАЛНОМ ПАРКУ ЂЕРДАП, СРБИЈА - СТАВОВИ ЛОКАЛНОГ СТАНОВНИШТВА"

Transcript

1 ОДРЖИВИ ТУРИЗАМ У НАЦИОНАЛНОМ ПАРКУ ЂЕРДАП, СРБИЈА - СТАВОВИ ЛОКАЛНОГ СТАНОВНИШТВА Јована Бранков* 1, Добрица Јовичић**, Драгана Милијашевић* * Географски институт Јован Цвијић, САНУ, Београд, Србија ** Географски факултет, Универзитет у Београду, Београд, Србија Апстракт: У контексту шире полемике о одрживом развоју, туристичка литература истиче значај подршке локалног становништва развоју туризма. Активна подршка заједнице има кључни значај за локалну самоуправу, будуће развојне политике и све субјекте који учествују у креирању одрживог туристичког развоја. Специфична димензија овог утицаја постоји у заштићеним просторима, с обзиром на изражену еколошку компоненту и везу која се ствара на релацији туризам заштићено добро локално становништво. У раду су анализирани ставови и мишљења локалног становништва, настањеног у оквиру Националног парка Ђердап или његове заштитне зоне, у вези са ефектима и контролом туристичког развоја, као и доступношћу информација о одрживом туризму и утицају који ова делатност има на заједницу. Примењена је метода анкетног истраживања на узорку од укупно 227 испитаника. Приликом израде анкете коришћен је методски поступак предложен од стране Светске туристичке организације за анализу индикатора одрживог туризма. Кључне речи: одрживи туризам, локална заједница, НП Ђердап. УВОД Током последњих деценија, туристичка литература је у великој мери оријентисана на проучавање међусобних утицаја између туризма и локалне заједнице. Тако још године Батлер (1980) указује на везу између развоја туризма и ставова локалног становништва према туристима. Како се број посетилаца неког региона повећава, становници који су у почетку били изразито позитивни у својим ставовима, постепено постају резервисани када су у питању дугорочне користи од туристичког развоја. Слично томе, одређени модели туристичког развоја тврде да ставови локалног становништва према туризму пролазе кроз неколико фаза: од еуфорије до антагонизма (Doxey 1975; Murphy, 1981 in Akis et al., 1996). Марфи (1985) je истакао неопходност сваке заједнице да развој туризма повеже са локалним потребама, што је представљало једну од основа за 1 j.brankov@gi.sanu.ac.rs

2 бројне касније студије о различитим односима између туризма и локалних заједница (Richards & Hall, 2000). У контексту дебате о одрживом развоју, тврди се да је разумевање подршке заједнице развоју туризма од кључног значаја за локалну самоуправу, развојну политику и предузећа, јер успех и одрживост било ког развоја (па самим тим и туристичког) зависи од активне подршке овог сегмента становништва. Аутори су се сложили у тврдњи да планери и предузетници, који се баве туристичким развојем, морају узети у обзир ставове локалне заједнице, уколико желе да постигну дугорочну одрживост туристичке индустрије (Belisle & Hoy, 1980; Murphy, 1983; Maddox, 1985, Allen et al, 1988; Ap & Crompton, 1998). Постоји неколико разлога зашто су реакције локалног становништва на туризам важне, поред оног основног утицаја на квалитет живота. Наиме, додатнe комерцијалнe туристичкe активности често могу да буду отежане или обустављене услед противљења домаћег становништва (Williams & Lawson, 2001), a aктивна опозиција је знала често и у великој мери да омете или заустави развој (Gursoy & Rutherford, 2004). Међутим, уколико се зна зашто становници подржавају или се противе туристичком развоју, могуће је одабрати развојну политику којa ће умањити негативне друштвене утицаје и максимизирати подршку за такве алтернативе, што ће утицати на побољшање квалитета живота локалне заједнице (Williams & Lawson, 2001). С обзиром да је значај подршке локалне заједнице је широко признат, истраживачи су почели да испитују различите сфере утицаја на релацији туризам-локално становништво. Овакав утицај у великој мери је проучаван у економској сфери (Liu & Var, 1986; Getz, 1986; Walpole & Goodwin, 2000, Lee, 2013), да би временом биле анализиране и друге димензије, као што су културна (Besculides et al., 2002), социјална (Brunt & Courtney, 1999; Williams & Lawson, 2001; Simons, 2008, Nunkoo & Gursoy, 2012), политичка (Mansfeld, 1992) и заштите животне средине (Liu, Sheldon & Var, 1987; Bonaiuto, 2002; Holmes, 2013). Значајни су и радови који, путем анкетног истраживања, збирно анлизирају све поменуте сфере утицаја (Cardozo, 2011; Hanafiah, Jamaluddin & Zulkifly, 2013, Gupta & Prakash, 2014). Локално становништво и заштићени простори Када се говори о значају и улози локалног становништва у развоју туризма, посебну димензију представљају заштићени простори, с обзиром на изражену еколошку компоненту и везу која се ствара на релацији туризам

3 заштићено добро локално становништво (Eagles & McCool, 2002). Што се заштићених простора тиче, аутори су јединствени у ставу да је проналажење начина да се побољшају и ојачају односи између локалног становништва и заштићеног добра од кључног значаја за дугорочно успешно очувања ових простора (Fiallo & Jacobson 1995; Furze et al. 1996; Allendorf et al, 2006; Holmes, 2013), а позитиван став јавности истовремено представља кључни показатељ успеха заштићеног добра у свим сферама (Struhsaker et al. 2005). Боље разумевање односа и међусобних утицаја на овој релацији омогућава да се побољша способност очувања биодиверзитета подручја, максимизира корист за популацију која живи у и око заштићених подручја, а која често спада међу највише маргинализоване друштвене групе (Holmes, 2013). Међутим, како однос између локалних становника и заштићених добара често доводи до пресељења или лишава људе приступа ресурсима од којих су зависни генерацијама (Allendorf et al., 2006), кључ за предупређење ових активности је разумевање ставова и потреба локалног становништва, јер оно треба да обезбеди смернице за политику и управљање одлукама, а такође представља основу за процену успеха будућих активности (Hill, 1998; Gillingham & Lee 1999; Weladji et al. 2003). Централизован приступ планирању и управљању заштићеним добрима у Србији у прошлости је минимизирао улогу и значај локалног становништва које живи на територији или дуж границе са заштићеним простором (Томићевић Ј., Миловановић & Konold, 2005), што је у супротности а теоријом која подржава активно учешће заједнице и узимање у обзир њених потреба и ставова приликом спровођења управљачких одлука. С обзиром да су национални паркови најзначајнија и најкомплекснија заштићена добра, приликом покушаја да се туризам развија у одрживом смеру, питање ставова локалног становништва не сме бити заобиђено. Предмет рада је анализа ставова и мишљења локалног становништва, настањеног у оквиру Националног парка Ђердап или његове заштитне зоне, а који се тичу ефеката и контроле туристичког развоја, као и доступности информација о одрживом туризму и утицаја коју ова делатност има на заједницу. Област проучавања Национални парк Ђердап, налази се у североисточном делу Србије, на граници са Румунијом и просторно обухвата узани коридор Ђердапске клисуре, тј. њену десну долинску страну и приобални сектор Дунава од

4 Голупца до Караташа, на дужини од скоро 100 km (Скица 1). Стављен је под заштиту године, простире се на територији три општине (Голубац, Мајданпек и Кладово) и обухвата површину од 637,68 km 2. (Николић, С., 2006; Просторни план подручја посебне намене Националног парка Ђердап, 2013). Његову окосницу чини композитна речна долина Дунава, која се у Ђердапској клисури састоји од четири клисуре (Голубачка, Госпођин вир, Мали и Велики Казан и Сипска клисура) и три котлине (Љупковска, Доњомилановачка и Оршавска), које се међусобно смењују. Скица 1. Границе НП Ђердап и његове заштитне зоне Захваљујући специфичном историјском развоју, повољној клими и сложеним геоморфолошким карактеристикама, простор Ђердапа данас представља јединствен европски резерват терцијарне флоре и фауне. На територији НП је заступљено преко 1100 биљних врста (од чега су 43 врсте строго заштићене а 124 заштићене) и преко 150 врста птица ( Поред разноврсности, флора и фауна овог простора одликују се изразитим ендемичним и реликтним карактером. Због повољних услова за живот, човек је био стално присутан на овом простору, о чему сведоче бројна археолошка налазишта и културно-историјски споменици ( Лепенски Вир, Каструм Диана, тврђаве Голубац и Фетислам, Трајанова табла, остаци Трајановог моста и каструма Понтес итд.). Захваљујући свему наведеном, НП Ђердап данас обилује репрезентативним и атрактивним природним и културним вредностима, а како има и посебан, заштићени статус, идеје о реализацији одрживог развоја туризма у овом НП имају реалну основу и заслужују да буду професионално размотрене у будућности. Методологија У прикупљању података примењена је анкета као методски поступак. Анкетно истраживање спроведено је током лета (август) године на територији три општине које захвата НП Ђердап (Голубац, Мајданпек, Кладово). Почетна идеја за узорак који би се обухватио анкетним истраживањем била је да то буду људи из полулационо највећих насеља унутар или на граници са НП (јер је у тим насељима туристичка понуда најизраженија, па је и контакт локалног становништва са туристима најинтензивнији), различитог старосног узраста и полне структуре.

5 Приликом израде анкете коришћен је методски поступак предложен од стране Светске туристичке организације (WTO, 2004) за анализу индикатора одрживог туризма, а прилагођен за истраживани простор. Да би се испитале различите димензије ставова испитаника и нарочито да би се добила тачна информација, приликом испитивања коришћена је мешавина алтернативних питања и констатација. Локално становништво је анкетирано у три највећа туристичка средишта НП Голупцу, Доњем Милановцу и Кладову. Узорак је сачињавало укупно 227 испитаника, од којих је 106 било мушког пола, а 121 женског пола. Анкетирање је извршено писаном анкетом, а попуњавање извршено након добијених усмених одговора испитаника из случајно одабраног узорка. Анкету су спровели истраживачи Географског института Јован Цвијић САНУ у сарадњи са Центром за културу из Кладова. Анализа анкетних упитника је обрађена према полу и старости, са циљем да се утврди да ли постоји битна разлика у ставовима према туризму и односу према туристима код мушкараца и жена и различитих старосних група. Сакупљени подаци обрађени су помоћу SPSS и Excel програма и методом дескиптивне статистике. За проверу разлике у опаженим својствима, тј. фреквенцијама два или више независна узорка коришћен је хи-квадрат тест и формула за израчунавање разлика у фреквенцијама: ( f 0 f 2 2 ft ) t где су ƒ 0 опажене фреквенције а ƒ t очекиване фреквенције. За утврђивање јачине везе између категоријских променљивих употребљен Крамеров (V) коефицијент. Циљ анализе је било и идентификовање елемената који утичу на позитиван/негативан став према туристичкој делатности. Добијени резултати могу се практично применити приликом усмеравања будућих туристичких програма и креирања развојне политике који би на овај начин била усаглашена са потребама локалне заједнице и омогућила подршку ове врсте. Ставови о туризму и корист локалног становништва од туризма Испитаницима је најпре понуђено да на две опште тврдње везане за став о томе да ли је туризам добар за њихову заједницу и да ли они као појединци

6 имају личну корист од ове делатности, одаберу понуђени одговор који осликава њихово мишљење (Табела 1). Табела 1. Ставови о туризму и корист локалног становништва од туризма Питање Фреквенција Туризам је добар за моје насеље/општину Ја лично имам корист (директну/индиректну) од туризма Уопште се не слажем, 2 Не слажем се, 3 Неутралан, 4 Слажем се, 5 Веома се слажем На тврдњу: Туризам је добар за моје насеље/општину велика већина испитаника одговорила је да се веома слаже (59%) или да се слаже (27,8%). Одређени број испитаника дао је неутралан одговор (9,25%), док је мањина имала негативан ства (4,1%). Хи-квадрат тест независности није показао значајну везу између дистрибуције ставова испитаника (слажем се/неутралан и не слажем се) и њиховог пола χ 2 (1, n = 227) = 3,11, p= 0,08, V=0,13. Такође, што се тиче старости испитаника, утврђено је да се да нема значајне разлике између старосних категорија популације у ставовима о туризму у њиховом насељу χ 2 (3, n = 227) = 2,21, p= 0,53, V=0,10. Када је у питању наредна тврдња: Ја лично имам директну /индиректну корист од туризма, одговори су били знатно другачије дистрибуирани. Четвртина испитаника дала је неутралан одговор (24,3%), док је остали део узорка скоро равномерно подељен на оне који се слажу са овом тврдњом (20,7% оних који се веома слажу и 17,6% оних који се слажу) и оне који се не слажу (16,7% оних који се уопште не слажу и 20,7% оних који се не слажу). Хи-квадрат тестом утврђено је да не постоји значајна веза између дистрибуције ставова испитаника и њиховог пола χ 2 (4, n = 227)= 4,37, p= 0,36, V=0,14. Статистичка значајност није утврђена ни када је у питању старост испитаника χ 2 (12, n = 227) = 18,60, p=0,10, V=0,17, али је регистрована јача веза између променљивих путем Крамеровог коефицијента. Ефекти туризма на локалну заједницу Посебна категорија тврдњи на које су испитаници одговарали односила се на ефекте развоја туризма у њиховој заједници (Табела 2). Иако туризам не представља доминантну делатност, већина испитаника се слаже да његов развој представља шансу за отварање нових радних места за локално становништво (30% испитаника одговорило да се слаже и 29,5% испитаника одговорило да се веома слаже). Када је у питању запошљавање младог локалног становништва које омогућава развој и напредак

7 туристичке делатности, мишљења су подељена. Један део испитаника се слаже са тврдњом да је један од ефеката туризма у њиховом насељу управо запошљавање младе локалне популације (26,9% испитаника одговорило да се слаже и 24,6% испитаника одговорило да се веома слаже), док је други део неутралан (20,7%) или се не слаже са овом тврдњом (18,1% испитаника се не слаже и 9,7% испитаника се уопште не слаже). Мишљења су подељена и када је реч о још неким ефектима које развој туризма може да проузрокује на локалну заједницу. На тврдњу: Развој туризма у мом насељу/општини подиже цене различитим добрима велики број испитаника дао је неутралан (29,1%) или позитиван (32,6% испитаника се слаже, 18% испитаника се веома слаже) одговор, док једна четвртина испитаника сматра да туризам не проузрокује подизање цена различитим добрима. Табела 2. Ефекти туризма на локалну заједницу Питање Фреквенција Туризам у мом насељу/општини има сл. ефекте: Отвара нова радна места за локално становништво Запошљава младо локално становништво Подиже цене различитим добрима Директно утиче на отварање нових служби (здравствене, комуналне, итд.) у мом насељу Директно утиче на побољшање инфрастр. (путеви, водовод, канализација, одвоз смећа) у мом насељу Повећава буку и ствара велику гужву Ремети активности локалног становништва Оштећује животну средину Спречава лок. становништво да приступи неким атракцијама у НП Стимулише развој локалне културе и не угрожава интегритет и аутентичност заједнице Користи природне ресурсе потребне локалном становништву (рибу, воду, итд.) Уопште се не слажем, 2 Не слажем се, 3 Неутралан, 4 Слажем се, 5 Врло се слажем Испитаници су дали различите одговоре и када је у питању тврдња: Развој туризма директно утиче на отварање нових служби (здравствене, комуналне, итд) у мом насељу/општини. Донекле преовлађују они који су се сложили са датом тврдњом (25% испитаника се

8 слаже и 19,9% се веома слаже), али је знатан број и оних који се не слажу (19,4% испитаника се не слаже и 15,9% испитаника се уопште не слаже) или су дали неутралан одговор (19,8%). Када је у питању веза између туризма и побољшања инфраструктуре, на тврдњу: Развој туризма директно утиче на побољшање инфраструктуре (путеви, водовод, канализација,, одвоз смећа) у мом насељу/општини већина је дала позитиван одговор (28,2% испитаника се слаже и 26,5% испитаника се веома слаже). Одређени део узорка је неутрално одговорио (21,1%) или се није сложио са овом тврдњом (24,2%). Велики степен слагања уочен је код оба пола испитаника, као и свих узоркованих старосних група, за тврдње у вези са утицајем туризма на повећање буке и гужве, где је значајна већина испитаника дала негативан одговор (62,5%), а само 19% учесника у истраживању се сложило са тврдњом. Слично је и са еколошким аспектом туризма и могућим негативним ефектима, где већина испитаника сматра да развој ове делатности не оштећује животну средину. Ипак, мањи број испитаника (12,9%) се сложио са тврдњом: Развој туризма у мом насељу/општини оштећује животну средину или је дао неутралан одговор (15,8%). Одређене тврдње односиле су се на тумачење различитих аспеката релације посетиоци локално становништво. Испитаници су у великом проценту сагласни у тврдњи да развој туризма не ремети активности локалног становништва (81,5%), као и да не спречава локално становништво да приступи неким атракцијама у националном парку (80,2%). Више од пола испитаника (57,7%) сложило се да туризам у њиховом насељу/општини стимулише развој локалне културе и не угрожава интегритет и аутентичност заједнице. Ипак, на ову тврдњу значајан део испитаника дао је неутралан одговор (20,7%) или се није сложио (21,6%). С обзиром да приликом развоја туризма и организације туристичких долазака и боравка у НП може доћи до несугласица између посетилаца и локалне популације око коришћења природних ресурса, једно питање односило се управо на овај однос проучаваних категорија. Тако је на тврдњу: Туризам користи природне ресурсе потребне локалном становништву (рибу, воду, итд) одређен део узорка (40,3%) одговорио да се слаже или је дао неутралан одговор (25,5%). Трећина испитаника (34,4%) сматра да туризам не користи природне ресурсе потребне

9 локалном становништву и на тај начин не долази у могући конфликт са заједницом. Како би се утврдило да ли постоје статистички значајне разлике у дистрибуцији ставова локалне популације према полу и старости, за поменути низ тврдњи коришћен је Хи-квадрат тест 2, који анализира разлике између опажених и очекиваних фреквенција. Тестом су, конкретно, упоређене учесталости дистрибуције одговора у свакој од категорија (пол и старост) са вредностима које би биле очекиване, да између променљивих не постоји никаква веза (Табела 3). Табела 3. Разлике у ставовима локалне популације о ефектима туризма по полу и старости Туризам у мом насељу/општ. има сл. ефекте: χ 2 Крамеров (p value) V коеф. Отвара нова радна места за локално становништво пол 0,361) 0,138 старост 0,352 0,139 Запошљава младо локално становништво пол 0,694 0,099 старост 0,482 0,130 Подиже цене различитим добрима пол 0,845 0,078 старост 0,288 0,144 Директно утиче на отварање нових служби пол 0,634 0,106 (здравствене, комуналне, итд.) старост 0,072 0,170 Директно утиче на побољшање инфраструктуре (путеви, пол 0,213 0,160 канализација, одвоз смећа) старост 0,034* 0,181 Повећава буку и ствара велику гужву пол 0,351 0,140 старост 0,481 0,130 Успон криминала пол 0,552 0,116 старост 0,270 0,129 Опадање моралних стандарда пол 0,327 0,143 старост / / Ремети активности локалног становништва пол 0,046* 0,207 старост / / Оштећује животну средину пол 0,455 0,127 старост 0,821 0,080 Спречава лок. становништво да приступи неким пол 0,049* 0,190 атракцијама у НП старост / / Стимулише развој локалне културе и не угрожава пол 0,931 0,061 интегритет и аутентичност заједнице старост 0,199 0,152 Користи природне ресурсе потребне локалном пол 0,660 0,103 становништву (рибу, воду, итд.) старост 0,011* 0,196 2 У случају једнообразних одговора (велика већина позитивних/негативних одговора), са изразито ниским вредностима очекиваних фреквенција (20% свих ћелија ƒ t <5), примена Хи-квадрат теста није била методолошки оправдана.

10 Од свих анализираних варијабли, утврђена је веза између старости испитаника и става да туризам директно утиче на побољшање инфраструктуре (путева, канализације, одвоза смећа, итд.) у њиховом насељу. Старосна категорија година дала је највише неутралних одговора у односу на укупан број својих испитаника (36%). Код најстарије популације присутно је снажно слагање са овом тврдњом (66,1%), док је код осталих старосних категорија овај проценат умеренији, али прелази половину популације (изузев у категорији година). Крамеров коефицијент повезаности варијабли (0,181) сведочи о средњој јачини везе. Поред тога, констатована је повезаност између полне структуре испитаника и тврдњи да туризам ремети активности локалног становништва и спречава га да приступи одређеним атракцијама у Националном парку. У оба случаја мушкарци су биле склони да у већем проценту потврде ове тврдње у односу на жене. Вредности Крамеровог коефицијента у оба случаја (0,207 за прву и 0,190 за другу тврдњу) указују на малу јачину везе између поменљивих. Статистички значајна веза утврђена је између старости испитаника и става да туризам користи природне ресурсе потребне локалном становништву. У овом случају, најмлађа популација (до 29 година) била је најсуздржанија у давању одговора (46,15% неутралних одговора), док су одговори у оквиру старосне групе скоро у целини распоређени између оних који се слажу и оних који се не слажу (само 10,5% неутралних одговора). Старије популације су већински позитивно одговориле, при чему је у групи 50+ већи проценат оних који су негативно одговорили (35% у односу на 30% из групе 40-49). Крамеров коефицијент повезаности варијабли (0,196) указује на средњу јачину везе између променљивих. Контрола туристичког развоја и ставови о одрживом туризму Поред тврдњи које су се односиле на ефекте туристичког развоја, испитаници су давали своје мишљење и када је у питању контрола туристичког развоја од стране локалне заједнице. Половина испитаника се слаже да локална заједница контролише развој туризма (34,8% испитаника се слаже, 15,8% се веома слаже), док је 24,7% узорка дало неутралан одговор. Остали (24,7%) сматрају да развој туризма контролишу екстерни субјекти. Слично овоме, на тврдњу: Новац који туристи потроше остаје у мојој заједници 52,1% испитаника одговорило је позитивно, док је 23,3% дало

11 неутралан одговор. Четвртина испитаника (24,6%) сматра да новац од туризма не остаје у локалној заједници (Табела 4). Табела 4. Контрола туристичког развоја и ставови о одрживом туризму Питање Фреквенција Локална заједница контролише развој туризма Новац који туристи потроше остаје у мојој заједници Локално становништво има лак приступ местима која користе туристи Праве информације о одрживом туризму у мом насељу/општини су ми доступне, када ми затребају Подржавам развој одрживог туризма у свом насељу/општини Верујем да на правилан начин разумем утицај туризма на моју заједницу Уопште се не слажем, 2 Не слажем се, 3 Неутралан, 4 Слажем се, 5 Врло се слажем Посебна група тврдњи односила се на ставове локалне популације о одрживом туризму и доступности информација које се баве овим питањем. Велика већина испитаника подржава развој одрживог туризма у њиховом насељу/општини (чак 52,9% испитаника се веома слаже, а 38,3% испитаника се слаже), што сведочи о томе да одрживи развој доживљавају као позитивно усмерење у будућој организацији туристичке делатности. Међутим, што се тиче доступности адекватних информација о одрживом туризму, ситуација је нешто другачија. На тврдњу: Праве информације о одрживом туризму у мом насељу/општини су ми доступне, када ми затребају мање од половине испитаника дало је позитиван одговор (31,7% испитаника се слаже и 16,8% испитаника се веома слаже), док је 23,3% испитаника дало неутралан одговор. Одређени део испитане популације се не слаже (15%) или уопште не слаже (13,2%) са овом тврдњом, што упућује на то да локално становништво иако препознаје појам одрживи туризам као позитиван, често не поседује знање о томе шта он подразумева и како би се могло додатно информисати. И поред тога, већина испитаника (82,8%) верује да на правилан начин разуме утицај туризма на локалну заједницу. Анализа дистрибуције ставова локалне популације о контроли туристичког развоја и одрживом туризму према полу и старости (Табела 5)

12 идентификовала је статистичку везу само у случају старости испитаника и тврдње о доступности правих информација о одрживом туризму. Табела 5. Разлике у ставовима локалне популације о контроли туристичког развоја и одрживом туризму по полу и старости χ Питање 2 Крамеров (p value) V коеф. Локална заједница контролише развој туризма пол 0,881 0,072 Новац који туристи потроше остаје у мојој заједници Локално становништво има лак приступ местима која користе туристи Информације о одрживом туризму у мом насељу /општини су ми доступне, када ми затребају Подржавам развој одрживог туризма у свом насељу/општини Верујем да на правилан начин разумем утицај туризма на моју заједницу старост 0,773 0,109 пол 0,622 0,108 старост 0,484 0,130 пол 0,134 0,176 старост / / пол 0,625 0,107 старост 0,023* 0,186 пол / / старост / / пол / / старост / / Категорија испитаника старости година у значајно већем проценту је негирала тврдњу о доступности ове врсте информација у односу на остале категорије (40% негативних одговора). Вредност Крамеровог коефицијента у овом случају износи 0,186 и указује на средњу јачину везе између променљивих. Стање и перспектива туристичког развоја Део истраживања обухватио је мишљења испитаника о тренутном стању туризма у њиховом насељу/општини и ставовима везаним за обим будуће организације туристичких кретања. У вези са овим, испитаницима су постављена два питања, са могућношћу да одаберу један одговор: Какво је тренутно стање туризма у Вашел насељу/општини? (Слика 1) и Да ли би у Вашем насељу у будућности требало да буде више/мање туризма? (Скица 2). На прво питање највећи број испитаника (34%) дао је одговор да је туризам на задовољавајућем нивоу у њиховој општини, док је велики број оних који мисле да је тренутно стање лоше (32%) или чак незадовољавајуће (8%). 22,5% испитаника сматра да је стање туристичког развоја добро, а само 3,5% испитаника окарактерисало је тренутни ниво организације туризма као одличан.

13 Скица 2. Ставови туриста о тренутном стању туристичког развоја и обиму будућих туристичких кретања у њиховом насељу/општини Што се тиче организације будућих туристичких кретања, велика већина испитаника сматра да би у њиховом насељу требало да буде много више (56%) иили више (37%) туризма. Мали проценат испитаника (6%) сматра да би туризам требало организовати у истом обиму у ком сада постоји, а још је мање оних који мисле да треба смањити обим туристичких акција (2%). Закључак Анализа анкетног истраживања показала је да становништво НП Ђердап генерално препознаје туризам као могућег покретача развоја и има позитиван став према овој делатности, иако само одређени део испитаника има личну корист од туризма (38,3%). Истакнути су позитивни ефекти (непостојање повећане буке и велике гужве, несметан прилаз локалног становништва атракцијама, несметано одвијање локалних активности и стимулисање локалне културе), око којих су се испитаници сложили у великој већини. Генерално, нису примећене значајне разлике међу половима у дистрибуцији одговора на постављена питања, изузев када је у питању релација локално становништво - туристи, тј. негативан утицај туристичке делатности на локалну популацију, где мушкарци имају негативнији став у односу на жене. Када су у питању старосне категорије, старије становништво има позитивнији став о утицају туризма на развој инфраструктуре, као и о ресурсима које ова делатност користи, а потребни су и локалном становништву, док је млађа популација већински суздржана. Млађе категорије (посебно категорија старости година), за разлику од старије популације, не сматрају да су информације о одрживом туризму доступне, када им затребају. Локална заједница није на прави начин информисана колико се развој туризма контролише на локалном нивоу, нити где одлазе потрошена финансијска средства у овој делатности. Становништво препознаје појам одрживи туризам као позитиван, иако често не поседује знање о томе шта се тачно подразумева под њим и начину на који би се могло информисати. Добијени резултати показују могућности побољшања стања, јер већина испитаника сматра да би у будућности требало обогатити и

14 проширити туристичку понуду и верује да на правилан начин разуме утицај туризма на локалну заједницу. Акције које ће уследити треба усмерити на детаљније информисање локалног становништва о начинима могућег укључивања у организовање туристичке понуде, али и управљање заштићеним простором. Развојне политике усмерене ка одрживом туризму посебан акценат треба да ставе на младо становништво, адекватну едукацију и касније стицање искуства у пракси. С обзиром да је у свету широко прихваћен концепт развоја одрживог туризма у заштићеном добру, који као важно средство укључује подршку локалног становништва, позитивно расположење становника НП Ђердап треба искористити као базу за даљи туристички развој, а локалну заједницу укључити и едуковати за будуће акције. Захвалност Рад представља део пројекта који финансира Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије Литература Akis, S., Peristianis, N. & Warner, J. (1996). Residents' attitudes to tourism development: the case of Cyprus. Tourism Management 17 (7) Allen, L. R., Long, P. T., Perdue, R. R. & Kieselbach, S. (1988). The Impact of Tourism Development on Residents Perceptions of Community Life. Journal of Travel Research 27 (1), Allendorf, T., Khaing Khaing, S., Oo, T., Htut, Y., Aung, M., Allendorf, K., Hayek, L., Leimgruber, P. & Wemmer, C. (2006) Community attitudes toward three protected areas in Upper Myanmar (Burma). Environmental Conservation 33 (4), Ap, J. & Crompton, J. L. (1998). Developing and Testing a Tourism Impact Scale. Journal of Travel Research 37 (2), Belisle, F. J. & Hoy, D. R. (1980). The Perceived Impact of Tourism by Residents: A Case Study in Santa Marta, Colombia. Annals of Tourism Research 7, Besculides, A., Lee, M. & McCormick, P. (2002). Residents Perceptions of the Cultural Benefits of Tourism. Annals of Tourism Research 29, Bonaiuto, M., Carrus, G., Martorella, H. & Bonnes, M. (2002). Local identity processes and environmental attitudes in land use changes: The case of natural protected areas. Journal of Economic Psychology 23, Brunt, P. & Courtney, P. (1999). Host Perceptions of Sociocultural Impacts. Annals of Tourism Research 26,

15 Butler, R. W. (1980). The concept of a tourist area cycle of evolution: implications for management of resources. Canadian Geographer 24 (1), Cardozo, M. (2011). Economic displacement and local attitude towards protected area establishment in the Peruvian Amazon. Geoforum 42 (5), Doxey, G. V. (1975). A causation theory of visitor-resident irritants: methodology and research inferences. Proceedings from: The 6th Annual Conference of The Travel Research Association, San Diego: Travel and Tourism Research Association, ) Eagles, P. & McCool, S. (2002). Tourism in National Parks and Protected Areas. Wallingford: Cabi Publishing. Fiallo, E. A. & Jacobson, S. K. (1995). Local communities and protected areas: attitudes of rural residents towards conservation and Machalilla National Park, Ecuador. Environmental Conservation 22, Furze, B., de Lacy, T. & Birckhead, J. (1996). Culture, Conservation, and Biodiversity. New York: John Wiley and Sons. Getz, D. (1986). Models in Tourism Planning toward Integration of Theory and Practice. Tourism Management 7, Gillingham, S. & Lee, P. C. (1999). The impact of wildlife-related benefits on the conservation attitudes of local people around the Selous Game Reserve, Tanzania. Environmental Conservation 26, Gupta, S. K., & Prakash, V. (2014). Assessment of rural destination residents attitude toward tourism development in Uttarakhand, India: a research note. International Journal of Qualitative Research in Services 1 (3), Hanafiah, H. M., Jamaluddin, R. M., & Zulkifly, I. M. (2013). Local Community Attitude and Support towards Tourism Development in Tioman Island, Malaysia. Procedia - Social and Behavioral Sciences 105, Hill, C. (1998). Conflicting attitudes towards elephants around the Budongo Forest Reserve, Uganda. Environmental Conservation 24, Holmes, G. (2013). Exploring the Relationship Between Local Support and the Success of Protected Areas. Conservation and Society 11 (1), Институт за архиректуру и урбанизам Србије (2011). Просторни план подручја посебне намене Националног парка Ђердап, Београд. Lee, T. H. (2013). Influence analysis of community resident support for sustainable tourism development. Tourism Management 34, Liu, J., & Var, T. (1986). Residents Attitudes toward Tourism Impacts In Hawaii. Annals of Tourism Research 13,

16 Liu, J., Sheldon, P. & Var T. (1987). Residents Perceptions of the Environmental Impacts of Tourism. Annals of Tourism Research 14, Maddox, R. N. (1985). Measuring Satisfaction with Tourism. Journal of Travel Research 23 (3), 2 5. Mansfeld, Y. (1992). Group-Differentiated Perceptions of Social Impacts Related to Tourism Development. Professional Geographer 44, Murphy, P. E. (1981). Community attitudes to tourism. lnternational Journal of Tourism Management, 2 (3), Murphy, P. E. (1983). Perceptions and Attitudes of Decisionmaking Groups in Tourism Centers. Journal of Travel Research 21 (3), Murphy, P. E. (1985). Tourism: A community approach. London: Methuen. Nunkoo, R., & Gursoy, D. (2012). Residents support for tourism: An Identity Perspective. Annals of Tourism Research 39 (1), Николић, С. (2006). Туризам у заштићеним природним добрима. Београд: Завод за заштиту природе. Richards, G. & Hall, D. (2000). Tourism and sustainable community development. London: Routledge. Simons, M. C. (2008). Community Benefit Tourism Initiatives A conceptual oxymoron? Tourism Management 29, Struhsaker, T., Struhsaker, P. & Siex, K. (2005). Conserving Africa s rain forests: problems in protected areas and possible solutions. Biological Conservation 123, Tomićević, J., Milovanović, M. & Konold, W. (2005). Uloga participacije lokalne zajednice u održivom korišćenju prirodnih resursa Nacionalnog parka Tare. Šumarstvo, 4, Walpole, M. & Goodwin, H. (2000). Local Economic Impacts of Dragon Tourism in Indonesia. Annals of Tourism Research 27, Weladji, R., Moe, S. & Vedeld, P. (2003). Stakeholder attitudes towards wildlife policy and the Benoue Wildlife Conservation Area, North Cameroon. Environmental Conservation 30, Williams, J. & Lawson, R. (2001). Community Issues and Resident Opinions of Tourism. Annals of Tourism Research 28, World Tourism Organization. (2004). Indicators of Sustainable Development for Tourism Destination: a Guidebook., Madrid: WTO. сајт посећен године.

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 011/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 013/014. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Тест Математика Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 00/0. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm 1 Два тачкаста наелектрисања 1 400 p и 100p налазе се у диелектрику релативне диелектричне константе ε на међусобном растојању ( 1cm ) као на слици 1 Одредити силу на наелектрисање 3 100p када се оно нађе:

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола i i i Милка Потребић др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

Анализа Петријевих мрежа

Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Мере се: Својства Петријевих мрежа: Досежљивост (Reachability) Проблем досежљивости се састоји у испитивању да ли се може достићи неко, жељено или нежељено,

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

Διαβάστε περισσότερα

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10 Tестирање хипотеза 5.час 30. март 2016. Боjана Тодић Статистички софтвер 2 30. март 2016. 1 / 10 Монте Карло тест Монте Карло методе су методе код коjих се употребљаваjу низови случаjних броjева за извршење

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 014/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

1.2. Сличност троуглова

1.2. Сличност троуглова математик за VIII разред основне школе.2. Сличност троуглова Учили смо и дефиницију подударности два троугла, као и четири правила (теореме) о подударности троуглова. На сличан начин наводимо (без доказа)

Διαβάστε περισσότερα

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7.1. ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ху = n (n N) Диофантова једначина ху = n (n N) има увек решења у скупу природних (а и целих) бројева и њено решавање није проблем,

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

SPSS.

SPSS. SPSS Sr_akbarian@yahoo.com Sharpley, 2002, 233 GNP Kim, 2002, 25 Choi, 2005, 1 Tosun, 2001, 290 .Hunter, 1997, 860 Lepp, 2004, 19 Byrd, 2009, 693 Aykac, 2005, 112 Park, 2009, 905 1 Guun 2 Butler Telfer&

Διαβάστε περισσότερα

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве в) дијагонала dd и страница aa квадрата dd = aa aa dd = aa aa = није рац. бр. нису самерљиве г) страница aa и пречник RR описаног круга правилног шестоугла RR = aa aa RR = aa aa = 1 јесте рац. бр. јесу

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2010/2011. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ ТРАПЕЗ Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце Ментор :Криста Ђокић, наставник математике Власотинце, 2011. године Трапез

Διαβάστε περισσότερα

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА . колоквијум. Наставни колоквијум Задаци за вежбање У свим задацима се приликом рачунања добија само по једна вредност. Одступање појединачне вредности од тачне вредности је апсолутна грешка. Вредност

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Симетрала дужи. Примена

6.2. Симетрала дужи. Примена 6.2. Симетрала дужи. Примена Дата је дуж АВ (слика 22). Тачка О је средиште дужи АВ, а права је нормална на праву АВ(p) и садржи тачку О. p Слика 22. Права назива се симетрала дужи. Симетрала дужи је права

Διαβάστε περισσότερα

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0 Лист/листова: 1/1 Задатак 4: Задатак 4.1.1. Слика 1.0 x 1 = x 0 + x x = v x t v x = v cos θ y 1 = y 0 + y y = v y t v y = v sin θ θ 1 = θ 0 + θ θ = ω t θ 1 = θ 0 + ω t x 1 = x 0 + v cos θ t y 1 = y 0 +

Διαβάστε περισσότερα

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја. СЛУЧАЈНА ПРОМЕНЉИВА Једнодимензионална случајна променљива X је пресликавање у коме се сваки елементарни догађај из простора елементарних догађаја S пресликава у вредност са бројне праве Први корак у дефинисању

Διαβάστε περισσότερα

I Наставни план - ЗЛАТАР

I Наставни план - ЗЛАТАР I Наставни план - ЗЛААР I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД УКУО недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње Σ А1: ОАЕЗНИ ОПШЕОРАЗОНИ ПРЕДМЕИ 2 5 25 5 2 1. Српски језик и књижевност 2 2 4 2 2 1.1

Διαβάστε περισσότερα

НЕПАРАМЕТАРСКИ ТЕСТОВИ. Илија Иванов Невена Маркус

НЕПАРАМЕТАРСКИ ТЕСТОВИ. Илија Иванов Невена Маркус НЕПАРАМЕТАРСКИ ТЕСТОВИ Илија Иванов 2016201349 Невена Маркус 2016202098 Параметарски и Непараметарски Тестови ПАРАМЕТАРСКИ Базиран на одређеним претпоставкама везаним за параметре и расподеле популације.

Διαβάστε περισσότερα

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни ТАЧКА. ПРАВА. РАВАН Талес из Милета (624 548. пре н. е.) Еуклид (330 275. пре н. е.) Хилберт Давид (1862 1943) 3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни Настанак геометрије повезује

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима 50. Нацртај било које унакрсне углове. Преношењем утврди однос унакрсних углова. Какво тврђење из тога следи? 51. Нацртај угао чија је мера 60, а затим нацртај њему унакрсни угао. Колика је мера тог угла?

Διαβάστε περισσότερα

СТАВОВИ УЧЕНИКА И УЧЕНИЦА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ПРЕМА ШПАНСКОМ КАО СТРАНОМ ЈЕЗИКУ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ

СТАВОВИ УЧЕНИКА И УЧЕНИЦА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ПРЕМА ШПАНСКОМ КАО СТРАНОМ ЈЕЗИКУ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ Годишњак Педагошког факултета у Врању, књига VIII, 2/2017. Соња Н. ХОРЊАК * ОШ Жарко Зрењанин, Зрењанин УДК 371.31:811.134.2 - стручни рад - СТАВОВИ УЧЕНИКА И УЧЕНИЦА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ПРЕМА ШПАНСКОМ КАО СТРАНОМ

Διαβάστε περισσότερα

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 017/018. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила.

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Вектори 1 Вектори vs. скалари Векторске величине се описују интензитетом и правцем Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Скаларне величине су комплетно описане само интензитетом Примери: Температура,

Διαβάστε περισσότερα

Полипрагмазија (полифармација) код пацијената који користе услуге Хитне медицинске помоћи

Полипрагмазија (полифармација) код пацијената који користе услуге Хитне медицинске помоћи Оригинални радови / Original Articles doi:10.5937/opmed1503081z UDC: 616.-083.98-085 1 Славољуб Живановић, 2 Милоранка Петров-Киурски 1 Градски завод за хитну медицинску помоћ, Београд, Србија 2 Дом здравља

Διαβάστε περισσότερα

СТАВОВИ УЧЕНИКА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА О ПРИПАДНОСТИ ГРУПИ У НАСТАВИ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА

СТАВОВИ УЧЕНИКА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА О ПРИПАДНОСТИ ГРУПИ У НАСТАВИ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА Orginalni naučni rad UDK 371.3::796.322 DOI 10.7215/SVR1204296S СТАВОВИ УЧЕНИКА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА О ПРИПАДНОСТИ ГРУПИ У НАСТАВИ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА Доц. др Небојша Шврака Независни универзитет Бања

Διαβάστε περισσότερα

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ 8.. Линеарна једначина с две непознате Упознали смо појам линеарног израза са једном непознатом. Изрази x + 4; (x 4) + 5; x; су линеарни изрази. Слично, линеарни

Διαβάστε περισσότερα

Упутство за избор домаћих задатака

Упутство за избор домаћих задатака Упутство за избор домаћих задатака Студент од изабраних задатака области Математике 2: Комбинаторика, Вероватноћа и статистика бира по 20 задатака. Студент може бирати задатке помоћу програмског пакета

Διαβάστε περισσότερα

ИЗВОД ИЗ ИЗВЕШТАЈА О ЦЕНАМА КОМУНАЛНИХ УСЛУГА - УДРУЖЕЊЕ ЗА КОМУНАЛНЕ ДЕЛАТНОСТИ -

ИЗВОД ИЗ ИЗВЕШТАЈА О ЦЕНАМА КОМУНАЛНИХ УСЛУГА - УДРУЖЕЊЕ ЗА КОМУНАЛНЕ ДЕЛАТНОСТИ - ИЗВОД ИЗ ИЗВЕШТАЈА О ЦЕНАМА КОМУНАЛНИХ УСЛУГА - УДРУЖЕЊЕ ЗА КОМУНАЛНЕ ДЕЛАТНОСТИ - ЦЕНЕ ПРОИЗВОДЊЕ И ДИСТРИБУЦИЈЕ ВОДЕ И ЦЕНЕ САКУПЉАЊА, ОДВОђЕЊА И ПРЕЧИШЋАВАЊА ОТПАДНИХ ВОДА НА НИВОУ ГРУПАЦИЈЕ ВОДОВОДА

Διαβάστε περισσότερα

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011 Аксиоме припадања Никола Томовић 152/2011 Павле Васић 104/2011 1 Шта је тачка? Шта је права? Шта је раван? Да бисмо се бавили геометријом (и не само геометријом), морамо увести основне појмове и полазна

Διαβάστε περισσότερα

Количина топлоте и топлотна равнотежа

Количина топлоте и топлотна равнотежа Количина топлоте и топлотна равнотежа Топлота и количина топлоте Топлота је један од видова енергије тела. Енергија коју тело прими или отпушта у топлотним процесима назива се количина топлоте. Количина

Διαβάστε περισσότερα

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Διαβάστε περισσότερα

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице.

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. КРУГ У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. Архимед (287-212 г.п.н.е.) 6.1. Централни и периферијски угао круга Круг

Διαβάστε περισσότερα

6.5 Површина круга и његових делова

6.5 Површина круга и његових делова 7. Тетива је једнака полупречнику круга. Израчунај дужину мањег одговарајућег лука ако је полупречник 2,5 сm. 8. Географска ширина Београда је α = 44 47'57", а полупречник Земље 6 370 km. Израчунај удаљеност

Διαβάστε περισσότερα

Приредиле: др Сања Филиповић др Александра Јоксимовић Флу, Наставник као истраживач

Приредиле: др Сања Филиповић др Александра Јоксимовић Флу, Наставник као истраживач Приредиле: др Сања Филиповић др Александра Јоксимовић Флу, 2015. 1 Наставник као истраживач 2 Циљ курса је развијање компетенција студената, будућих наставника да: истражују и унапређују сопствену праксу

Διαβάστε περισσότερα

СТАВОВИ МАТУРАНАТА ПРЕМА СОЦИЈАЛНОЈ ИНТЕГРАЦИЈИ ОСОБА СА ИНТЕЛЕКТУАЛНОМ ОМЕТЕНОШЋУ

СТАВОВИ МАТУРАНАТА ПРЕМА СОЦИЈАЛНОЈ ИНТЕГРАЦИЈИ ОСОБА СА ИНТЕЛЕКТУАЛНОМ ОМЕТЕНОШЋУ ТEME, г. XLII, бр. 1, јануар март 2018, стр. 17 34 Прегледни рад DOI: 10.22190/TEME1801017C Примљено: 13. 4. 2016. UDK 159.97:316.64-057.874 Ревидирана верзија: 2. 12. 2017. Одобрено за штампу: 12. 3.

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 1 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда ОБЛАСТИ: ) Тачка ) Права Jov@soft - Март 0. ) Тачка Тачка је дефинисана (одређена) у Декартовом координатном систему са своје две коодринате. Примери: М(5, ) или М(-, 7) или М(,; -5) Jov@soft - Март 0.

Διαβάστε περισσότερα

СТАВОВИ НАСТАВНИКА О ПРИМЈЕНИ ИНФОРМАЦИОНИХ ТЕХНОЛОГИЈА У СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ И САМООБРАЗОВАЊУ. Увод

СТАВОВИ НАСТАВНИКА О ПРИМЈЕНИ ИНФОРМАЦИОНИХ ТЕХНОЛОГИЈА У СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ И САМООБРАЗОВАЊУ. Увод Жарко М. Арбиња УДК 004.738.5:371.13/.14 Соколац Оригинални научни рад zarbinja@gmail.com doi 10.7251/RAD1622007A СТАВОВИ НАСТАВНИКА О ПРИМЈЕНИ ИНФОРМАЦИОНИХ ТЕХНОЛОГИЈА У СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ И САМООБРАЗОВАЊУ

Διαβάστε περισσότερα

УТИЦАЈ СОЦИЈАЛНИХ АСПЕКАТА ПРИЛАГОЂАВАЊА ТОКОМ ШКОЛОВАЊА НА ОБРАЗОВНУ УСПЕШНОСТ КАДЕТА ВОЈНЕ АКАДЕМИЈЕ

УТИЦАЈ СОЦИЈАЛНИХ АСПЕКАТА ПРИЛАГОЂАВАЊА ТОКОМ ШКОЛОВАЊА НА ОБРАЗОВНУ УСПЕШНОСТ КАДЕТА ВОЈНЕ АКАДЕМИЈЕ DOI: 10.5937/vojdelo1602170S УТИЦАЈ СОЦИЈАЛНИХ АСПЕКАТА ПРИЛАГОЂАВАЊА ТОКОМ ШКОЛОВАЊА НА ОБРАЗОВНУ УСПЕШНОСТ КАДЕТА ВОЈНЕ АКАДЕМИЈЕ Јованка Шарановић Министарство одбране Републике Србије, Институт за

Διαβάστε περισσότερα

СТАВ СТУДЕНАТА ФАКУЛТЕТА СПОРТА И ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА ПРЕМА КРОСУ

СТАВ СТУДЕНАТА ФАКУЛТЕТА СПОРТА И ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА ПРЕМА КРОСУ Ирина Јухас Aна Орлић Душанка Лазаревић Ненад Јанковић 796-057.875:159.9.072 Милан Матић Изворни научни чланак Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду СТАВ СТУДЕНАТА ФАКУЛТЕТА СПОРТА

Διαβάστε περισσότερα

5.2. Имплицитни облик линеарне функције

5.2. Имплицитни облик линеарне функције математикa за VIII разред основне школе 0 Слика 6 8. Нацртај график функције: ) =- ; ) =,5; 3) = 0. 9. Нацртај график функције и испитај њен знак: ) = - ; ) = 0,5 + ; 3) =-- ; ) = + 0,75; 5) = 0,5 +. 0.

Διαβάστε περισσότερα

Универзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала

Универзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала Теоријски део: Вежба број ТЕРМИЈСКА AНАЛИЗА. Термијска анализа је поступак који је 903.год. увео G. Tamman за добијање криве хлађења(загревања). Овај поступак заснива се на принципу промене топлотног садржаја

Διαβάστε περισσότερα

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2 8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х + у = z Један од најзанимљивијих проблема теорије бројева свакако је проблем Питагориних бројева, тј. питање решења Питагорине Диофантове једначине. Питагориним бројевима или

Διαβάστε περισσότερα

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2.1. МАТЕМАТИЧКИ РЕБУСИ Најједноставније Диофантове једначине су математички ребуси. Метод разликовања случајева код ових проблема се показује плодоносним, јер је раздвајање

Διαβάστε περισσότερα

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције Diffie-Hellman размена кључева Преглед Биће објашњено: Diffie-Hellman размена кључева 2/13 Diffie-Hellman размена кључева први алгоритам са јавним

Διαβάστε περισσότερα

УЛОГА РАМСАРСКИХ ПОДРУЧЈА У КРЕИРАЊУ ИНТЕГРАЛНЕ ТУРИСТИЧКЕ ПОНУДЕ ВОЈВОДИНЕ

УЛОГА РАМСАРСКИХ ПОДРУЧЈА У КРЕИРАЊУ ИНТЕГРАЛНЕ ТУРИСТИЧКЕ ПОНУДЕ ВОЈВОДИНЕ УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ ГЕОГРАФСКИ ФАКУЛТЕТ Јелена С. Белиј УЛОГА РАМСАРСКИХ ПОДРУЧЈА У КРЕИРАЊУ ИНТЕГРАЛНЕ ТУРИСТИЧКЕ ПОНУДЕ ВОЈВОДИНЕ Докторска дисертација Београд, 2017 UNIVERSITY OF BELGRADE FACULTY

Διαβάστε περισσότερα

8.2 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 2 Задатак вежбе: Израчунавање фактора појачања мотора напонским управљањем у отвореној повратној спрези

8.2 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 2 Задатак вежбе: Израчунавање фактора појачања мотора напонским управљањем у отвореној повратној спрези Регулциј електромоторних погон 8 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА Здтк вежбе: Изрчунвње фктор појчњ мотор нпонским упрвљњем у отвореној повртној спрези Увод Преносн функциј мотор којим се нпонски упрвљ Кд се з нулте

Διαβάστε περισσότερα

Универзитет у Београду, Саобраћајни факултет Предмет: Паркирање. 1. вежба

Универзитет у Београду, Саобраћајни факултет Предмет: Паркирање. 1. вежба Универзитет у Београду, Саобраћајни факултет Предмет: Паркирање ОРГАНИЗАЦИЈА ПАРКИРАЛИШТА 1. вежба Место за паркирање (паркинг место) Део простора намењен, технички опремљен и уређен за паркирање једног

Διαβάστε περισσότερα

Примена статистике у медицини

Примена статистике у медицини Примена статистике у медицини Аутор: Андријана Пешић Факултет техничких наука, Чачак Информационе технологије, инжењер ИТ, 2016/2017 andrijana90pesic@gmail.com Ментор рада: др Вера Лазаревић Апстракт Статистика

Διαβάστε περισσότερα

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ. VI Савијање кружних плоча Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама и ϕ слика 61 Диференцијална једначина савијања кружне плоче је: ( ϕ) 1 1 w 1 w 1 w Z, + + + + ϕ ϕ K Пресечне

Διαβάστε περισσότερα

ЗАВРШНИ РАД КЛИНИЧКА МЕДИЦИНА 5. школска 2016/2017. ШЕСТА ГОДИНА СТУДИЈА

ЗАВРШНИ РАД КЛИНИЧКА МЕДИЦИНА 5. школска 2016/2017. ШЕСТА ГОДИНА СТУДИЈА ЗАВРШНИ РАД КЛИНИЧКА МЕДИЦИНА 5 ШЕСТА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2016/2017. Предмет: ЗАВРШНИ РАД Предмет се вреднује са 6 ЕСПБ. НАСТАВНИЦИ И САРАДНИЦИ: РБ Име и презиме Email адреса звање 1. Јасмина Кнежевић

Διαβάστε περισσότερα

ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА САВЕЗ УЧИТЕЉА. Београд, април године

ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА САВЕЗ УЧИТЕЉА. Београд, април године ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА САВЕЗ УЧИТЕЉА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ FOND ZA OTVORENO DRUŠTVO - SRBIJA Београд, април 2010. године САВЕЗ УЧИТЕЉА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ FOND ZA OTVORENO DRUŠTVO

Διαβάστε περισσότερα

Слика 1. Слика 1.2 Слика 1.1

Слика 1. Слика 1.2 Слика 1.1 За случај трожичног вода приказаног на слици одредити: а Вектор магнетне индукције у тачкама А ( и ( б Вектор подужне силе на проводник са струјом Систем се налази у вакууму Познато је: Слика Слика Слика

Διαβάστε περισσότερα

САРАДЊА И КРЕАТИВНОСТ НАСТАВНИКА АЛТЕРНАТИВЕ РЕДУКЦИЈИ КОНФЛИКАТА ИЗМЕЂУ НАСТАВНИКА И УЧЕНИКА

САРАДЊА И КРЕАТИВНОСТ НАСТАВНИКА АЛТЕРНАТИВЕ РЕДУКЦИЈИ КОНФЛИКАТА ИЗМЕЂУ НАСТАВНИКА И УЧЕНИКА Годишњак Педагошког факултета у Врању, књига VII, 2016. Доц. др Александра АНЂЕЛКОВИЋ Педагошки факултет у Врању Универзитет у Нишу УДК 37.064.2 - прегледни научни рад - САРАДЊА И КРЕАТИВНОСТ НАСТАВНИКА

Διαβάστε περισσότερα

Математика Тест 3 Кључ за оцењивање

Математика Тест 3 Кључ за оцењивање Математика Тест 3 Кључ за оцењивање ОПШТЕ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ Кључ за оцењивање дефинише начин на који се оцењује сваки поједини задатак. У општим упутствима за оцењивање дефинисане су оне ситуације

Διαβάστε περισσότερα

СТРАТЕГИЈСКО ПОЗИЦИОНИРАЊЕ ОДРЖИВОГ РАЗВОЈА РУРАЛНОГ ТУРИЗМА СТАРЕ ПЛАНИНЕ

СТРАТЕГИЈСКО ПОЗИЦИОНИРАЊЕ ОДРЖИВОГ РАЗВОЈА РУРАЛНОГ ТУРИЗМА СТАРЕ ПЛАНИНЕ ЏОН НЕЗБИТ УНИВЕРЗИТЕТ БЕОГРАД ФАКУЛТЕТ ЗА МЕНАЏМЕНТ ЗАЈЕЧАР Млађан В. Максимовић СТРАТЕГИЈСКО ПОЗИЦИОНИРАЊЕ ОДРЖИВОГ РАЗВОЈА РУРАЛНОГ ТУРИЗМА СТАРЕ ПЛАНИНЕ Докторска дисертација Зајечар, 2016. ЏОН НЕЗБИТ

Διαβάστε περισσότερα

ИЗВЕШТАЈ О ОЦЕНИ МАГИСТАРСКЕ ТЕЗЕ

ИЗВЕШТАЈ О ОЦЕНИ МАГИСТАРСКЕ ТЕЗЕ УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ ИЗВЕШТАЈ О ОЦЕНИ МАГИСТАРСКЕ ТЕЗЕ I ПОДАЦИ О КОМИСИЈИ 1. Датум и орган који је именовао комисију: На седници одржаној 18. 6. 2010. године Наставно-научно веће

Διαβάστε περισσότερα

Факултет организационих наука Центар за пословно одлучивање. PROMETHEE (Preference Ranking Organization Method for Enrichment Evaluation)

Факултет организационих наука Центар за пословно одлучивање. PROMETHEE (Preference Ranking Organization Method for Enrichment Evaluation) Факултет организационих наука Центар за пословно одлучивање PROMETHEE (Preference Ranking Organization Method for Enrichment Evaluation) Студија случаја D-Sight Консултантске услуге за Изградња брзе пруге

Διαβάστε περισσότερα

Писмени испит из Теорије површинских носача. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама.

Писмени испит из Теорије површинских носача. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама. Београд, 24. јануар 2012. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама. dpl = 0.2 m P= 30 kn/m Линијско оптерећење се мења по синусном закону: 2. За плочу

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола Др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола Милка Потребић Др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

МАТРИЧНА АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЈА

МАТРИЧНА АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЈА Београд, 21.06.2014. За штап приказан на слици одредити најмању вредност критичног оптерећења P cr користећи приближан поступак линеаризоване теорије другог реда и: а) и један елемент, слика 1, б) два

Διαβάστε περισσότερα

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је:

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је: Пример 1. III Савијање правоугаоних плоча За правоугаону плочу, приказану на слици, одредити: a) израз за угиб, b) вредност угиба и пресечних сила у тачки 1 ако се користи само први члан реда усвојеног

Διαβάστε περισσότερα

УПРАВЉАЊЕ ЛОКАЛНИМ ЕКОНОМСКИМ РАЗВОЈЕМ ГРАДА ЗАЈЕЧАРА

УПРАВЉАЊЕ ЛОКАЛНИМ ЕКОНОМСКИМ РАЗВОЈЕМ ГРАДА ЗАЈЕЧАРА Универзитет ЏОН НЕЗБИТ, Београд ФАКУЛТЕТ ЗА МЕНАЏМЕНТ Зајечар Зоран Р. Миловановић УПРАВЉАЊЕ ЛОКАЛНИМ ЕКОНОМСКИМ РАЗВОЈЕМ ГРАДА ЗАЈЕЧАРА Докторска дисертација Зајечар 2016. Универзитет ЏОН НЕЗБИТ, Београд

Διαβάστε περισσότερα

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x,

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, Већи број: 1 : 4x + 1, (4 бода) Њихов збир: 1 : 5x + 1, Збир умањен за остатак: : 5x = 55, 55 : 5 = 11; 11 4 = ; + 1 = 45; : x = 11. Дакле, први број је 45

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре 0 6.. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре У обичном говору се често каже да су неки предмети симетрични. Примери таквих објеката, предмета, геометријских

Διαβάστε περισσότερα

СТАВОВИ НАСТАВНИКА-УЧИТЕЉА, ВАСПИТАЧА И РОДИТЕЉА О ИНКЛУЗИВНОМ ОБРАЗОВАЊУ

СТАВОВИ НАСТАВНИКА-УЧИТЕЉА, ВАСПИТАЧА И РОДИТЕЉА О ИНКЛУЗИВНОМ ОБРАЗОВАЊУ Мр Слађана Вилотић Магисар педагошких наука РПЗ, ПК Фоча СТАВОВИ НАСТАВНИКА-УЧИТЕЉА, ВАСПИТАЧА И РОДИТЕЉА О ИНКЛУЗИВНОМ ОБРАЗОВАЊУ (Прегледни рад објављен у часопису Директор школе бр. 2/2013., Београд,

Διαβάστε περισσότερα

САБОР ТРУБАЧА У ГУЧИ: СОЦИОДЕМОГРАФСКИ ПРОФИЛ И МОТИВ ДОЛАСКА ПОСЕТИЛАЦА * 1

САБОР ТРУБАЧА У ГУЧИ: СОЦИОДЕМОГРАФСКИ ПРОФИЛ И МОТИВ ДОЛАСКА ПОСЕТИЛАЦА * 1 UDC 788.077.092(497.11 Guča) UDC 316.7(497.11 Guča) DOI: 10.2298/ZMSDN1344563B Оригинални научни рад САБОР ТРУБАЧА У ГУЧИ: СОЦИОДЕМОГРАФСКИ ПРОФИЛ И МОТИВ ДОЛАСКА ПОСЕТИЛАЦА * 1 Жељко Бјељац z.bjeljac@gi.sanu.ac.rs

Διαβάστε περισσότερα

Постурални статус деце предшколског узраста на територији AП Војводине

Постурални статус деце предшколског узраста на територији AП Војводине Ерне Сабо 796.41:615.825_053.4 Изворни научни чланак / Original scientific paper Примљено / Received 15.10.2006. Постурални статус деце предшколског узраста на територији AП Војводине POSTURAL STATE OF

Διαβάστε περισσότερα

Природно-математички факултет УДК: Нови Сад ==========================================================================

Природно-математички факултет УДК: Нови Сад ========================================================================== Станислава Oлић, др Јасна Адамов 1, др Снежана Бабић-Кекез 23 Универзитет у Новом Саду Оригинални научни рад Природно-математички факултет УДК: 37.025 Нови Сад ==========================================================================

Διαβάστε περισσότερα

РЕЛАЦИЈЕ ИЗМЕЂУ СПОСОБНОСТИ И СТАВОВА СТУДЕНАТА И УСПЕШНОСТИ У РИТМИЧКОЈ ГИМНАСТИЦИ ПОЛНЕ СПЕЦИФИЧНОСТИ

РЕЛАЦИЈЕ ИЗМЕЂУ СПОСОБНОСТИ И СТАВОВА СТУДЕНАТА И УСПЕШНОСТИ У РИТМИЧКОЈ ГИМНАСТИЦИ ПОЛНЕ СПЕЦИФИЧНОСТИ Лидија Московљевић 796.412.012.1-057.875:78 Ана Орлић Изворни научни чланак Универзитет у Београду, Факултет спорта и физичког васпитања РЕЛАЦИЈЕ ИЗМЕЂУ СПОСОБНОСТИ И СТАВОВА СТУДЕНАТА И УСПЕШНОСТИ У РИТМИЧКОЈ

Διαβάστε περισσότερα

Тест за 7. разред. Шифра ученика

Тест за 7. разред. Шифра ученика Министарство просвете Републике Србије Српско хемијско друштво Окружно/градско/међуокружно такмичење из хемије 28. март 2009. године Тест за 7. разред Шифра ученика Пажљиво прочитај текстове задатака.

Διαβάστε περισσότερα

Ниш Примљен: Одобрен: Страна: ГРАДОВИ КРОЗ ВРЕМЕ

Ниш Примљен: Одобрен: Страна: ГРАДОВИ КРОЗ ВРЕМЕ ДРАГАНА С. ПЕШИЋ УДК 316.334.56 Филозофски факултет Пегледни рад Ниш Примљен: 21.08.2016 Одобрен: 28.09.2016 Страна: 275-287 ГРАДОВИ КРОЗ ВРЕМЕ Сажетак: У раду је приказан историјски раст и развој градова,

Διαβάστε περισσότερα

РАЗВОЈ УПИТНИКА ЗА МЕРЕЊЕ СТРАХА ОД ИНФЕКЦИЈЕ ИЗАЗВАНЕ ВИРУСОМ ХЕПАТИТИСА Б DEVELOPMENT OF THE SCALE FOR MEASURING FEAR FROM HEPATITIS B INFECTION

РАЗВОЈ УПИТНИКА ЗА МЕРЕЊЕ СТРАХА ОД ИНФЕКЦИЈЕ ИЗАЗВАНЕ ВИРУСОМ ХЕПАТИТИСА Б DEVELOPMENT OF THE SCALE FOR MEASURING FEAR FROM HEPATITIS B INFECTION Рационална терапија 2016, Vol. VIII, No. 1, стр. 11-18 / UDK: 59.9.075-057.875:616.36-002 DOI: 10.5937/racter8-9852 Оригинални научни рад/original article РАЗВОЈ УПИТНИКА ЗА МЕРЕЊЕ СТРАХА ОД ИНФЕКЦИЈЕ

Διαβάστε περισσότερα

Могућности и планови ЕПС на пољу напонско реактивне подршке. Излагач: Милан Ђорђевић, мастер.ел.тех.и рачунар. ЈП ЕПС Производња енергије

Могућности и планови ЕПС на пољу напонско реактивне подршке. Излагач: Милан Ђорђевић, мастер.ел.тех.и рачунар. ЈП ЕПС Производња енергије Могућности и планови ЕПС на пољу напонско реактивне подршке Излагач: Милан Ђорђевић, мастер.ел.тех.и рачунар. ЈП ЕПС Производња енергије 1 Обавезе ЈП ЕПС као КПС... ЗАКОН О ЕНЕРГЕТИЦИ ЧЛАН 94. Енергетски

Διαβάστε περισσότερα

ЕНЕРГЕТСКИ ПРЕТВАРАЧИ 2 (13Е013ЕП2) октобар 2016.

ЕНЕРГЕТСКИ ПРЕТВАРАЧИ 2 (13Е013ЕП2) октобар 2016. ЕНЕРГЕТСКИ ПРЕТВАРАЧИ (3Е03ЕП) октобар 06.. Батерија напона B = 00 пуни се преко трофазног полууправљивог мосног исправљача, који је повезан на мрежу 3x380, 50 Hz преко трансформатора у спрези y, са преносним

Διαβάστε περισσότερα

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Висока техничка школа струковних студија у Нишу предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Садржај предавања: Систем

Διαβάστε περισσότερα

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА TЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА Два тачкаста наелектрисања оптерећена количинама електрицитета и налазе се у вакууму као што је приказано на слици Одредити: а) Вектор јачине електростатичког поља у тачки А; б) Електрични

Διαβάστε περισσότερα

БИБЛИД ; 35 (2003) с

БИБЛИД ; 35 (2003) с Снежана МИРКОВ УДК 371.212.72 Институт за педагошка истраживања Оригинални научни чланак Београд БИБЛИД 0579-6431; 35 (2003) с.151-165 УЗРОЦИ ПРОБЛЕМА У УЧЕЊУ КОД УЧЕНИКА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ Резиме. Испитивани

Διαβάστε περισσότερα

Школска 2010/2011 ДОКТОРСКЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ

Школска 2010/2011 ДОКТОРСКЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ Школска 2010/2011 ДОКТОРСКЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ Прва година ИНФОРМАТИЧКЕ МЕТОДЕ У БИОМЕДИЦИНСКИМ ИСТРАЖИВАЊИМА Г1: ИНФОРМАТИЧКЕ МЕТОДЕ У БИОМЕДИЦИНСКИМ ИСТРАЖИВАЊИМА 10 ЕСПБ бодова. Недељно има 20 часова

Διαβάστε περισσότερα

СТРАТЕГИЈА ОДРЖИВОГ РАЗВОЈА ОПШТИНЕ КЛАДОВО

СТРАТЕГИЈА ОДРЖИВОГ РАЗВОЈА ОПШТИНЕ КЛАДОВО Op{tina Kladovo СТРАТЕГИЈА ОДРЖИВОГ РАЗВОЈА ОПШТИНЕ КЛАДОВО 2010 2020. ГОДИНА Delegacija Evropske unije 2010. 1 : :.,. :.. : 100 EXCHANGE2 2 ,, 10..,.. 3 1., 2., 3.,O 4.,O 5.,,O xchange2 1., 2., 3., 4.,

Διαβάστε περισσότερα

Заступљеност најчешћих АТC група и подгрупа лекова и њихових комбинација у оквиру полипрагмазије код пацијената Хитне помоћи Београд

Заступљеност најчешћих АТC група и подгрупа лекова и њихових комбинација у оквиру полипрагмазије код пацијената Хитне помоћи Београд Оригинални радови / Original Articles DOI:10.5937/opmed1604067P UDC: 615.2.07:616-083.98 Милоранка Петров Киурски, Славољуб Р. Живановић Дом здравља Др Бошко Вребалов, Зрењанин, Србија Градски завод за

Διαβάστε περισσότερα

Примена првог извода функције

Примена првог извода функције Примена првог извода функције 1. Одреди дужине страница два квадрата тако да њихов збир буде 14 а збир површина тих квадрата минималан. Ре: x + y = 14, P(x, y) = x + y, P(x) = x + 14 x, P (x) = 4x 8 Први

Διαβάστε περισσότερα

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 Метод разликовања случајева је један од најексплоатисанијих метода за решавање математичких проблема. У теорији Диофантових једначина он није свемогућ, али је сигурно

Διαβάστε περισσότερα

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде математик за VIII разред основне школе 4. Прво наћи дужину апотеме. Како је = 17 cm то је тражена површина P = 18+ 4^cm = ^4+ cm. 14. Основа четворостране пирамиде је ромб чије су дијагонале d 1 = 16 cm,

Διαβάστε περισσότερα

10.3. Запремина праве купе

10.3. Запремина праве купе 0. Развијени омотач купе је исечак чији је централни угао 60, а тетива која одговара том углу је t. Изрази површину омотача те купе у функцији од t. 0.. Запремина праве купе. Израчунај запремину ваљка

Διαβάστε περισσότερα

Осцилације система са једним степеном слободе кретања

Осцилације система са једним степеном слободе кретања 03-ec-18 Осцилације система са једним степеном слободе кретања Опруга Принудна сила F(t) Вискозни пригушивач ( дампер ) 1 Принудна (пертурбациона) сила опруга Реституциона сила (сила еластичног отпора)

Διαβάστε περισσότερα

6.3. Паралелограми. Упознајмо још нека својства паралелограма: ABD BCD (УСУ), одакле је: а = c и b = d. Сл. 23

6.3. Паралелограми. Упознајмо још нека својства паралелограма: ABD BCD (УСУ), одакле је: а = c и b = d. Сл. 23 6.3. Паралелограми 27. 1) Нацртај паралелограм чији је један угао 120. 2) Израчунај остале углове тог четвороугла. 28. Дат је паралелограм (сл. 23), при чему је 0 < < 90 ; c и. c 4 2 β Сл. 23 1 3 Упознајмо

Διαβάστε περισσότερα

Ashley, Roe and Goodwin 2001: ) .(UNWTO 2004b (SLA ) Ashley, 2000, ) .(Tao & Wall, (Corney & Litvinoff, 1988) .(1999 DFID

Ashley, Roe and Goodwin 2001: ) .(UNWTO 2004b (SLA ) Ashley, 2000, ) .(Tao & Wall, (Corney & Litvinoff, 1988) .(1999 DFID - ( : ) - - // : // :..... Mahjom43@gmail.com :... 3 ...... :. (World Blank, ٢٠٠٨)..( ). 34 .. Ashley, Roe and Goodwin 2001: ).(UNWTO 2004b. (SLA ) Ashley, 2000, ).(Tao & Wall, 2009.(Corney & Litvinoff,

Διαβάστε περισσότερα

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова 4 Троугао (II део) Хилберт Давид, немачки математичар и логичар Велики углед у свету Хилберту је донело дело Основи геометрије (1899), у коме излаже еуклидску геометрију на аксиоматски начин Хилберт Давид

Διαβάστε περισσότερα

Модел управљања квалитетом услуге

Модел управљања квалитетом услуге Универзитет у Београду Машински факултет Драгана Д. Велимировић Модел управљања квалитетом услуге докторска дисертација Београд, 2016. University of Belgrade Faculty of Mechanical Engineering Dragana D.

Διαβάστε περισσότερα