ÜMUMĠ SINAQ ĠMTAHANI 7 Riyaziyyat ixtisası üzrə SUAL KĠTABÇASI Ġmtahan müddəti 90 dəqiqədir. SUAL KĠTABÇASINDA 60 ədəd sual var. 1-40 a qədər Ġxtisas: 41-50-ə qədər Məntiq 51-60- a qədər Kurikulum sualları vardır. Cavablar uyğun olaraq cavab kartında qeyd olunmalıdır. Adı: Soyadı: ġv Seriya: MHM TƏDRĠS MƏRKƏZĠ 2017-2018
Riyaziyyat 2 Ümumi sınaq imtahanı 7 Riyaziyyat üzrə test tapģırıqları 1. tənliyini həll edin. A) 1.25 B) -0.5 C) 5 D) -2 E) -0.25 5. Silindrin oturacağının sahəsi S, tam səthi isə Q-dür. Silindrin ox kəsinin sahəsini A) B) Q+2S C) Q-2S D) E) 2. a-b+c=0, abc 0 olarsa, ifadəsinin qiymətini A) -4 B) 1 C) -2 D) -6 E) 6 6. bərabərsizliyini həll edin. A) (0;+ ) B) (0;2) C) [0;1] D) (- ;2) E) (2;+ ) 3. Düsturlardan hansı doğru deyil? A) cos (α+β) = cosα cosβ + sinα sinβ B) cosα cosβ = -2sin sin C) sin(α+β) = sinα cosβ + sinβ cosα D) sinα + sinβ = 2sin cos E) sin(α-β) = sinα cosβ - cosα sinβ 7. olarsa, ifadəsinin ən kiçik qiymətini A) 2 B) 5 C) 2 D) 11 E) 10 4. lg2=c, lg13=d olarsa, - ni hesablayın. A) B) C) D) E) 8. f(x)=2+ funksiyasının qiymətlər oblastını A) [ ] B) [ ] C) [ ] D) [ ] E) [ ]
Riyaziyyat 3 Ümumi sınaq imtahanı 7 9. tənliyinin kökləri hasilini A) 8 B) 2 C) 4 D) 4 E) 2 14. Surətləri 21 olan düzgün olmayan kəsrlərdən təsadüfi seçilmiģ birinin natural ədəd olması ehtimalını A) B) C) D) E) 10. Hündürlüyü 12 sm, apofemi 13 sm olan düzgün dördbucaqlı piramidanın oturacağının perimetrini A) 40 sm B) 30 sm C) 24 sm D) 15 sm E) 50 sm 11. Sinifdəki oğlanların sayını 30% artırıb, qızların sayını 25% azaltdıqda Ģagirdlərin sayə dəyiģməzsə, sinifdə ən azı neçə Ģagird olduğunu A) 12 B) 22 C) 18 D) 28 E) 24 12. olarsa, qiymətini ifadəsinin A) B) C) 2 D) 1 E) -2 15. Oturacağının sahəsinin yan səthinin sahəsinə nisbəti 0.8 olan konusun hündürlüyünün oturacağının radiusuna nisbətini A) 3:4 B) 2:3 C) 3:2 D) 10:1 E) 4:5 16. Bərabəryanlı trapesiyanın sahəsi 160sm 2, orta xətti 40 sm, yan tərəfi isə 5 sm-dir. Trapesiyasının kiçik oturacağını A) 42 sm B) 30 sm C) 40 sm D) 32 sm E) 37 sm 17. M nöqtəsi ABC üçbucağının medianlarının kəsiģmə nöqtəsidir. AM MC və BM=18 sm olarsa, ACnin uzunluğunu C M 13. olarsa, ifadəsinin ən böyük qiymətini A) 0 B) -1 C) 1 D) 2 E) -2 A A) 15 sm B) 12 sm C) 24 sm D) 20 sm E) 18 sm B
Riyaziyyat 4 Ümumi sınaq imtahanı 7 18. tənliyinin yeganə həllinin olması üçün a parametrinin ala biləcəyi qiymətlərin sayını A) 4 B) 0 C) 3 D) 1 E) 2 23. Cəmi 2500 olan iki natural ədəddən birinin sonuna 7 rəqəmini əlavə edib, digərinin sonundan 6 rəqəmini sildikdə alınan ədədlər bərabər olar. Həmin natural ədədlərdən kiçiyinin rəqəmlərinin cəmini A) 8 B) 6 C) 7 D) 12 E) 9 19. tənliyini həll edin. A) 30 B) 150 C) 50 D) 40 E) 100 20. Üçbucağın α və β bucaqları üçün 21., olarsa, onun üçüncü bucağının dərəcə ölçüsünü A) 30 0 B) 150 0 C) 120 0 D) 60 0 E) 135 0 tənliyinin kökləri cəmini A) 2 B) 5 C) 3 D) 1 E) 4 24. Cəmi 63 və ən böyük ortaq böləni 9 olan iki natural ədədin ortaq olmayan sadə vuruqları hasilinin ən böyük qiymətini A) 12 B) 7 C) 9 D) 18 E) 24 25. Məxrəci 18 olan düzgün kəsrlərdən neçəsini sonlu onluq kəsr Ģəklində göstərmək olar? A) 2 B) 1 C) 9 D) 5 E) heç birini 22. -i hesablayın. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 26. b 4 olarsa, Ģəklində olan neçə düzgün kəsr var? A) 6 B) 4 C) 5 D) 10 E) 2
Riyaziyyat 5 Ümumi sınaq imtahanı 7 27. ədədinin kəsr hissəsi ilə bu ədədin əksi olan ədədin hasilini A) 0 B) C) D) E) 31. a 2 +b 2 =1 olarsa, a 6 +3a 2 b 2 +b 6 ifadəsinin qiymətini A) 5 B) 1 C) 4 D) 3 E) 2 32. a 2 +6a=6 olarsa, ifadəsinin qiymətini A) 15 B) 24 C) 6 D) 9 E) 12 28., standart Ģəkildə verilmiģ ədədlərdir. m-in neçə natural qiymətində ab hasilinin tərtibi 8-ə bərabərdir? A) 8 B) 7 C) 6 D) 9 E) 10 33. (x,y) cütü x 2-3xy+5y 2 +3x+y+5=0 tənliyinin kökü olarsa, x+y cəmini A) -3 B) 5 C) 4 D) -4 E) -5 29. a və b-nin hansı tam qiymətlərində P(x) = ax 3 +bx 2 +19x-8 çoxhədlisinin köklərindən biri ( )-dir? A) a=-2, b=2 B) a=-3, b=3 C) a=-3, b=2 D) a=3, b=-2 E) a=-3,b=-2 30. x=-3 ədədi mx 3 +9 çoxhədlisinin kökü olarsa, bu çoxhhədlini vuruqlarına ayırın. A) (x+3)(x 2 -x+9) B) C) D) E) 34., tənliklər sistemindən { cəmini A) 8 B) 6 C) 9 D) 12 E) 18
Riyaziyyat 6 Ümumi sınaq imtahanı 7 35. Ədədi silsilə təģkil edən üç müsbət ədədin cəmi 15-ə bərabərdir. Bu ədədlərin ikincisinə 3, üçüncüsünə 10 əlavə etsək və birincini dəyiģməsək, alınan ədədlər yazıldığı sırada həndəsi silsilə təģkil edər. Əvvəlki üç ədədin hasilini A) 105 B) 100 C) 120 D) 112 E) 110 38. ABCD və DMNK kvadratdır. DK= AD olarsa, sin AMK-nı B A M A) B) C) C D K N 36. ġəkildə neçə parça var? D) E) A) 16 B) 10 C) 21 D) 14 E) 7 39. Çevrə ABC üçbucağının AB və AC tərəflərinin uzantısına və BC tərəfinə toxunur. AB=10 sm, BC=17 sm və AC=21 sm olarsa, çevrənin radiusunu A) 10 B) 11 C) 12 D) 14 E) 21 37. ABC üçbucağının AB və BC tərəflərinin ortasından və B təpəsindən keçən çevrə onun AC tərəfinə toxunur. AB=3sm, BC=5sm olarsa, AC tərəfinin uzunluğunu A) 4 sm B) 1.5 sm C) 6 sm D) 6 sm E) 6 sm 40. Yeni biçilmiģ otun nəmliyi 85%, quru otun nəmliyi isə 10% olarsa, 15 ton yeni biçilmiģ otdan nə qədər quru ot alınar? A) 3.75 t B) 2.5 t C) 2.25 t D) 1.5 t E) 4.25 t
Riyaziyyat 7 Ümumi sınaq imtahanı 7 Məntiq üzrə test tapģırıqları 41. MARK, ERKA, TƏRK, TƏKƏ və AKAR sözlərinin hərəsi aşağıdakı ədədlərdən birinə uyğundur. MARK sözü hansına uyğundur? A) 6314 B) 2431 C) 4143 D) 5631 E) 5616 46. Qanunauyğunluğu müəyyən edin və? əvəzinə uyğun olan variantı seçin. 42. Qanunauyğunluğu müəyyən edin və? əvəzinə uyğun olan variantı seçin. 17 (10) 13 14 (11) 19 21 ( 9 ) 6 16 (? ) 8 A) B) C) D) E) 47. Qanunauyğunluğu müəyyən edin və? əvəzinə uyğun olan variantı seçin. A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12 43. Qanunauyğunluğu pozan ədədi 2 4 8 16 20 22 44 46 A) 8 B) 16 C) 22 D) 44 E) 46 44. Qanunauyğunluğu müəyyən edin və? əvəzinə uyğun olan variantı seçin. A) 12 B) 13 C) 15 D) 16 E) 20 45. Verilən sözlər cütünə analoji əlaqəli natamam cütü tamamlayın. şeir - poeziya; hekayə -? A) yazıçı B) povest C) cümlə D) nəsr E) kitab 48. Aşağıdakı cədvəldə a, b və c natural ədədlərdir. Buna görə a + b + c cəmi neçə olar? + a b c a 8 b c 4a 3a A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20
Riyaziyyat 8 Ümumi sınaq imtahanı 7 49. Bir kitabın son 2 səhifəsinin nömrələrinin cəmi 103 olduğuna görə, son 3 səhifəsinin nömrələrinin cəmi neçə olar? A) 153 B) 157 C) 169 D) 170 E) 212 50. Lalə, Solmaz, Almaz və Nadir qohumdurlar. Məlumdur ki: 1. Lalə solmazın bacısıdır. 2. Solmaz Almazın anasıdır. 3. Almaz Nadirin qız nəvəsidir. Nadir Lalə ilə necə qohumdur? A) atasıdır B) dayısıdır C) əmisidir D) babasıdır E) qardaşıdır 52. Aşağıdakı fikirlərdən hansı Nəticələrin çıxarılması mərhələsinə aid deyil. A) Şagirdlər yeni biliyin kəşfi yolunda son addımı atır, ümumiləşdirmə aparır B) Şagird əldə olunan bilikləri irəli sürülmüş fərziyyələrlə müstəqil olaraq tutuşdurmalıdır. C) Şagirdlər kəşf etdikləri biliklər üçün bənzərsiz sevinc və məmnuniyyət hissi yaşayırlar. D) Bu mərhələdə iştirakçılar tədqiqatın gedişində əldə etdikləri tapıntıların, yeni informasiyanın mübadiləsini aparırlar. E) Nəticəyə gəlmək üçün müəllim şagirdlərin köməyi ilə əldə olunan bilgiləri ümumiləşdirir. Kurikulum üzrə test tapģırıqları 51. Prosesləri və ya fəaliyyət mərhələlərini ehtiva etmir. Bu növü hər hansı bir anlayışın tərkib hissələrinin dərk edilməsini əhatə edir. Bu bilik növünü verilən fənlə bağlı mühüm informasiyalar kimi qəbul etmək olar. Deyilənlər biliyin hansı kateqoriyasına aiddir? A) Kontekstual B) Prosedural C) Deklarativ D) Idraki E) Psixomotor 53. Aşağıdakılardan biri summativ qiymətləndirilmənin nəticələrinin təhlilinə aiddir: A) Yeni qərarların qəbul edilməsində şagird nəaliyyətlərinin nəzərə alınması B) Şagirdlərin əməkdaşlıq bacarığının müəyyənləşdirilməsi C) Bir qrupun nəticəsinin oxşar şəraitli digər qrupun nəticəsi ilə müqayisəsi D) Zaman baxımından bir qrupun nəaliyyət keyfiyyətində dəyişikliklərin baş verməsi E) Bu qiymətləndirmənin nəticələri rəsmi sənədlərdə qeyd olunmur
Riyaziyyat 9 Ümumi sınaq imtahanı 7 54. Yeni dərslikləri səciyyələndirməli olan əsas cəhətlər hansılardır? 1.məntiqi və yaradıcı təfəkkürü inkişaf etdirir 2.tətbiqi xarakter daşımaqla zəruri həyati bacarıqların formalaşmasına zəmin yaradır 3. fəndaxili və fənlərarası inteqrasiya imkanlarını genişləndirir 4.mümkün qədər çox informasiya vermək, bilikləri konkret şəkildə şagirdlərə çatdırır. 5.fəal təlim şəraitinin yaradılmasını tələb edir 6. bilik və bacarıqları kəmiyyət və keyfiyyət göstərir, sinif və fənlər üzrə summativ qiymətləndirmənin aparılması təmin edir 7. məzmunun genişliyi tamlığı, düzgünlüyü 8. şagirdlərin fərqli idraki imkanlarının nəzərə alınmasına şərait yaradır A) 1, 2, 3, 5, 8 B) 1, 2, 4, 6, 7 C) 1, 2, 3, 6, 7 D) 2, 3, 4, 5, 6 E) 1, 3, 5, 7, 8 55. Pedaqoji prosesin yekun mərhələsi hansı vəzifələrlə başa çatır? A) Nailiyyətin proqnozlaşdırması, pedaqoqlarla şagirdlərin qarşılıqlı təsiri, əlverişli şəraitin yaradılması B) Qarşıya məqsədlərin qoyulması, şəraitin diaqnostikası C) Alınan nəticələrin təhlili ilə D) Məktəblilərin fəaliyyətini stimullaşdırmaq üçün müxtəlif tədbirləri həyata keçirmək, nailiyyətlərin proqnozlaşdırması E) Pedaqoqlarla şagirdlərin qarşılıqlı təsiri, prosesin inkişafının planlaşdırılması 56. Tərbiyə prosesinin qanunauyğunluqları nəyi ifadə edir? A) Tərbiyə üsullarının səmərəliliyini B) Tərbiyə prinsiplərinin əlamətlərini C) Tərbiyə prosesininin dialektikasını D) Tərbiyə prosesinin səmərəlilik səviyyəsini E) Tərbiyə, təhsil, təlimin qarşılıqlı əlaqəsini 57. Iş formalarından əsas istifadə məqsədi nədir? A) şagirdləri tədqiqata yönləndirmək və idrakı fəallaşdırmaq B) sinfi təşkil etmək və əməkdaşlığı yaratmaq C) problemli situasiya yaratmaq və fərziyyələr irəli sürmək D) yaradıcılığı inkişaf etdirmək E) müəllim və şagird ünsiyyətini yaratmaq 58. Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin prinsipləridir. A) müasirlik, icbarilik, könüllülük B) nəticəyönümlilik, şəxsiyyətyönümlülük, tələbyönümllülük C) millilik, şagirdyönümlülük, müəllimyönümlülü D) qloballaşma, inteqrasiya, təklifyönümlülük E) humanistlik, demokratiklik, bərabərlik, varislik, inteqrasiya
Riyaziyyat 10 Ümumi sınaq imtahanı 7 59. Koqnitiv fəaliyyətin bacarıqlarına daxildir: 1.təsvir etmək, 2.rəqs etmək, 3.nümunə göstərmək, 4.reaksiya vermək, 5.müqayisə etmək, 6.yazmaq, 7.təqdim etmək, 8.təhlil etmək, 9.təqdim etmək, 10.istifadə etmək, 11.təsvir etmək, 12.dəyərləndirmək, 13.quraşdırmaq A) 1,2,5,6,7,11 B) 2,4,8,11,13 C) 2,6,9,12,13 D) 3,5,8,10,12 E) 3,4,8,10,13 60. Təlimin əlamətləri arasında ardıcıllığı müəyyən edin. 1- Müəllimin rəhbərliyi altında həyata keçirilir 2 - Şagirdlərdə elmi dünyagörüşünün formalaş-masına kömək edir 3 - Bilik, bacarıq və vərdişlərin mənimsənilmə-sini təmin edir 4 - Təhsil verməklə yanaşı, tərbiyəedici və inkişafetdirici vəzifəni yerinə yetirir A) 1,3,2,4 B) 2,3, 4,1 C) 1,3, 4, 2 D) 4,3,1,2 E) 3,1,2, 4 ^
YARANDIĞI ĠLK ĠLDƏN YÜKSƏK NƏTĠCƏLƏR VƏ 2-CĠ ĠL ĠSƏ YƏNĠ 2016-2017-CĠ TƏDRĠS ĠLĠNDƏ ĠSƏ AZƏRBAYCANIN ƏN YÜKSƏK NƏTĠCƏLĠ KURSU OLMAQI ÖZÜMÜZƏ MƏQSƏD QOYDUQ VƏ BACARDIQ! 70 NƏFƏR 50 VƏ ONDAN YUXARI NƏTĠCƏ 21 NƏFƏR 49 BAL NƏTĠCƏ 12 NƏFƏR 48 BAL NƏTĠCƏ 2016-2017-CĠ TƏDRĠS ĠLĠNDƏ MÜƏLLĠMLƏRĠN ĠġƏ QƏBULU ĠMTAHANINDAN TƏLƏBƏLƏRĠMĠZĠN GÖSTƏRDĠYĠ YÜKSƏK NƏTĠCƏLƏRĠNĠ SĠZLƏRƏ TƏQDĠM EDĠRĠK! 1. Rəxşəndə Məmmədova riyaziyyat 58 2. Məlahət Abbasova ibtidai 57 3. Əsmər Əliyeva ibtidai 57 4. Günel Əliyeva ibtidai 56 5. Ayşə Əkbərova ibtidai 56 6. Əminə Pənahova ibtidai 56 7. Şahnaz Mehdiyeva ibtidai 56 8. Aygün Vələdova riyaziyyat 55 9. Lamiyə Hüseynli ingilis 55 10. Təhminə Hənifəyeva İbtidai 55 11. Kəmalə Abdullayeva İbtidai 55 12. Naidə İbrahimova ibtidai 54 13. Nərmin Zülfiqarlı ibtidai 55 14. Cəhalə Nəsibova ibtidai 55 15. Səbinə Salayeva ibtidai 55 16. İlahə Əliyeva ibtidai 55 17. Araz Şahverdiyev riyaziyyat 54 18. Xəyalə Məmmədova ibtidai 54 19. Yasəmən Nizamova ibtidai 54 20. Xədicə Cavadova ibtidai 54 21. Tacirə Hüseynova ibtidai 54 22. Aytən Qarayeva filologiya 54 23. Zərqələm Abdullayeva informatika 54 24. Ayşən Səfərova riyaziyyat 53 25. Suriyyə Bədəlova ibtidai 53 26. Bahar Soltanova ibtidai 53 27. Sevda Nurəddinova ibtidai 53 28. Aysel Mustafayeva filologiya 53 29. Cavanşir Əliyev filologiya 53 30. Samirə Rafael qızı filologiya 53 31. Fəridə Mustafazadə biologiya 53 32. Vüsalə Hüseynova riyaziyyat 52 33. Gülnar Bünyadova ingilis 52 34. Aygün Zeynalova ibtidai 52 35. Samirə Nəbiyeva informatika 52 36. Türkan Allahquliyeva ibtidai 52 37. Aysel Quliyeva ibtidai 52 38. Nübar Nəsirova ibtidai 52 39. Zümrüd Məmmədova ibtidai 52 40. Fidan Telmanlı ibtidai 52 41. Asimə Bayramova ibtidai 52 42. Ümidə Rəhimli ibtidai 52 43. Turanə Məmmədova ibtidai 52 44. Aygün Adıgözəlova ibtidai 52 45. Günay Namazova ingilis 51 46. Xədicə Əsgərova informatika 51 47. Günel Quliyeva ibtidai 51 48. Türkan Aslanova ibtidai 51 49. Mətanət Bayramova ibtidai 51 50. Firuzə Ələkbərzadə ibtidai 51 51. Leyla Soltanova ibtidai 51 52. Əsmər Umbayzadə ibtidai 51 53. Lalə Məmmədzadə ibtidai 51 54. Xanım Hüseynova ibtidai 51 55. Gülçin Hüseynova riyaziyyat 50 56. Günel Məmmədova informatika 50 57. Həsrət Babayeva informatika 50 58. Səbinə Hüseynova ibtidai(rus) 50 59. Aygün Məmmədova ibtidai 50 60. Ayişə İmaməliyeva ibtidai 50 61. Aysel Muradova ibtidai 50 62. Gövhər Məhərrəmli ibtidai 50 63. İlahə Qasımova ibtidai 50 64. Sevda Eyvazova ibtidai 50 65. Sənubər Qulubəyova ibtidai 50 66. Həmidə Sadıqova ibtidai 50 67. Vüsalə Quliyeva ibtidai 50 68. Nuranə Kərimova filologiya 50 69. Leysanə Əmmayeva informatika 50 70. Elvira Yusifova ibtidai 49 71. Könül Eyvazova texnologiya 49 72. Nərgiz Əhmədova riyaziyyat 49 73. Əjdər Quliyev riyaziyyat 49 74. Gültəkin Niftəliyeva İnformatika 49 75. Günay Kərimova İnformatika 49 76. Aygün Sadıqova İbtidai 49 77. Nigar Axundova ibtidai 49 78. Təranə Nağıyeva ibtidai 49 79. Türkan Əliyeva ibtidai 49 80. Vüsalə Şükürova ibtidai 49 81. Banu Abbasova ibtidai 49 82. Rəvanə İsmayılzadə ibtidai 49 83. Vüsalə Süleymanova ibtidai 49 84. Ülkər Məhəmmədova ibtidai 49 85. Səbinə Zeynalova ibtidai 49 86. Pərvanə Qəmbərova ibtidai 49 87. Lalə Hüseynova ibtidai 49 88. Fəridə Səlimova ibtidai 49 89. Könül Cəbrayılova informatika 49 90. Günay Kərimova informatika 49 91. Günay Babazadə informatika 49 92. Aminə Nəcəfli ibtidai 48 93. Könül Baxşəliyeva ibtidai 48 94. Azadə Əliyarova ibtidai 48 95. Cəmilə Mehdizadə ibtidai 48 96. İlhamə Tanrıverdiyeva ibtidai 48 97. Dinarə Əliyeva ibtidai 48 98. Arzu Namazova ibtidai 48 99. Günay Camalova ibtidai 48 100. Fatimə İsmayılzadə ibtidai 48 101. Aynur İsmayılova ibtidai 48 102. Aliyə Yaqubova ibtidai 48 103. Günay Xəlilova kimya 52 104. Arzu Novruzova kimya 53 105. Zümrüd Dadaşzadə kimya 55 MHM Tədris Mərkəzi 2017-2018-ci tədris ili üçün bütün ixtisaslar üzrə müəllim hazırlığına qeydiyyata start verdi. DƏRSLƏR HƏR ĠKĠ FĠLĠALDA APARILIR. Mərkəzi Filial: Nefçilər filialı: Ünvan: Zərgərpalan 88: Ünvan: Neftçilər m-nun yanlı Nizami Lotos TM arxa tərəfi Əlaqə: 012 594 98 22, 070 819 59 64 Əlaqə: 012 421 95 36, 070 806 10 40 Whatsapp: 070 819 59 64