"Sorry, δεν είναι αυτό που νοµίζεις "

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Μαθηµατικά Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου 2001

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

α) () z i z iz i Αν z i τότε i( yi) i + + y y y ( y) i i y + 4y + 4, y y 4. Άρα z i. 4 β) ( z) z i z z i z ( i) z, οπότε ( z ) i z z Άρα z z γ) Αν z τ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Να βρείτε ποιες από τις παρακάτω συναρτήσεις είναι γνησίως αύξουσες και ποιες γνησίως φθίνουσες. i) f(x) = 1 x. ii) f(x) = 2ln(x 2) 1 = (, 1] 1 x

α) Για κάθε μιγαδικό αριθμό z 0 ορίζουμε z 0 =1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1o. ΘΕΜΑ 2o

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÁ ÓÕÍÏËÏ ËÁÌÉÁ. ( i) ( ) ( ) ( ) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ( ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2008

[ ] [ ] ΘΕΜΑ 1o A. Για x x 0 έχουµε: παραγωγίσιµη στο χ 0 ) άρα η f είναι συνεχής στο χ 0.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ03

( ) ( ) lim f x lim g x. z-3i 2-18= z-3 2 w-i =Im(w)+1. x x x x

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ / ΣΠΟΥ ΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (1 η σειρά)

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Σάββατο, 24 Μαΐου 2008 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. f (x) = ln x, x R* είναι παραγωγίσιµη στο R* και

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ II ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÏÑÏÓÇÌÏ

Συναρτήσεις Θεωρία Ορισμοί - Παρατηρήσεις

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. β α

Ασκήσεις στη συνέχεια συναρτήσεων. τέτοια ώστε. lim. και

ΜΙΓΑ ΙΚΟΙ. 3. Για κάθε z 1, z 2 C ισχύει z1 + z2 = z1 + z2. 4. Για κάθε z C ισχύει z z 2 z. 5. Για κάθε µιγαδικό z ισχύει: 6.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 16 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 10: ΕΥΡΕΣΗ ΤΟΠΙΚΩΝ ΑΚΡΟΤΑΤΩΝ

Πέµπτη, 29 Μαΐου 2003 ΘΕΤΙΚΗ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÁÍÅËÉÎÇ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ÈÅÌÅËÉÏ ÅËÅÕÓÉÍÁ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. Α1. Θεωρία (θεώρηµα Fermat) σχολικό βιβλίο, σελ Α2. Θεωρία (ορισµός) σχολικό βιβλίο, σελ Α3.


ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Σ-Λ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟY. 0, τότε είναι και παραγωγίσιμη στο σημείο αυτό.

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÕÖÇ ÓÅÑÑÅÓ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑ Α ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 19 ΜΑΪΟΥ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 4. [ ] z, w. 3 f x, x 1,3 όπου 3 μιγαδικοί των οποίων οι εικόνες

Ερωτήσεις κατανόησης σελίδας Κεφ. 1

ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΛΥΣΕΙΣ 3 ης. Άσκηση 1. , z1. Παρατηρούµε ότι: z0 = z5. = + ) και. β) 1 ος τρόπος: Έστω z = x+ iy, x, = x + y.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ., τότε η f είναι πάντοτε συνεχής στο x., τότε η f είναι συνεχής στο x.

Thanasis Xenos ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΗΜΑΘΙΑΣ

lim f(x) =, τότε f(x)<0 κοντά στο x Επιμέλεια : Ταμπούρης Αχιλλέας M.Sc. Mαθηματικός 1

Θεώρημα Bolzano. ΑΠΑΝΤΗΣΗ. Έστω μια συνάρτηση f, ορισμένη σε ένα κλειστό διάστημα [, ]. Αν: η f είναι συνεχής στο [, ] και, επιπλέον, ισχύει

ΦΥΛΛΆΔΙΟ ΑΣΚΉΣΕΩΝ 2 ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

Θέμα Α Α1. Θεωρία (απόδειξη), σελίδα 253 σχολικού βιβλίου. Έστω x1,

<Πεδία ορισμού ισότητα πράξεις σύνθεση>

6 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 51.

x R, να δείξετε ότι: i)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 30 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Παρουσίαση 1 ΜΙΓΑ ΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

20 επαναληπτικά θέματα

y = 2 x και y = 2 y 3 } ή

- ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Β Λυκείου - Ασκήσεις Συναρτήσεις. x1+ 5 x2 + 5 (x1+ 5)(x2 2) (x2 + 5)(x1 2) = = = x 2 x 2 (x 2)(x 2) = = (x 2)(x 2) (x 2)(x 2)

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ( ) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

20 επαναληπτικά θέματα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ

( x) β ], παρουσιάζει ελάχιστη τιµή α, δηλαδή υπάρχει. ξ µε g( ξ ) = 0. Το ξ είναι ρίζα της δοσµένης εξίσωσης.

4ο Επαναληπτικό διαγώνισμα στα Μαθηματικά προσανατολισμού της Γ Λυκείου

x - 1, x < 1 f(x) = x - x + 3, x

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ A. Θεωρούµε τη συνάρτηση f:r R ώστε να ισχύει f(+f())=+f() για κάθε R. Να αποδείξετε ότι α. Η f είναι β. f(0)= και f() 0. (Μονάδες 0) Β. Έστω συν

2 ο Διαγώνισμα Ύλη: Συναρτήσεις

Λύσεις των θεμάτων προσομοίωσης -2- Σχολικό Έτος

Λύσεις των ϑεµάτων, ΑΠΕΙΡΟΣΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ Ι, 3/2/2010

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. Να μελετήσετε ως προς τη μονοτονία και τα ακρότατα τις παρακάτω συναρτήσεις: f (x) = 0 x(2ln x + 1) = 0 ln x = x = e x =

13 Μονοτονία Ακρότατα συνάρτησης

ln 1. ( ) vii. Να βρείτε το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τη C f, τον άξονα η οποία είναι συνεχής στο και για την οποία ισχύει

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

ΜΑΘΗΜΑ Μέτρο µιγαδικού Ασκήσεις Γεωµετρικών τόπων ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ Ο συντελεστής διεύθυνσης της εφαπτοµένης της γραφικής παράστασης τη f(x) στο σηµείο x ο είναι f x ) (Μονάδες 4)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Α.3 Πότε η ευθεία y = l λέγεται οριζόντια ασύµπτωτη της γραφικής παράστασης της f στο + ; Μονάδες 3

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 2 f (x) =, να βρεθεί ο k Î R, ώστε να. . β) Να βρείτε το. , αν για κάθε x Î U(, á) όρια lim fx ( ) και lim gx ( ).

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ :3

c) Αν είναι 0 < α < 1, τότε lim α x

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ., στο οποίο όμως η f είναι συνεχής. Αν η f x

Λύσεις των θεμάτων προσομοίωσης -2- Σχολικό Έτος

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ηµεροµηνία: Κυριακή 27 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ/ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ζ ΕΝΟΤΗΤΑ. Μελέτη βασικών συναρτήσεων. Ζ.1 (7.1 παρ/φος σχολικού βιβλίου) Ζ.2 (7.2 παρ/φος σχολικού βιβλίου) Ζ.3 (7.3 παρ/φος σχολικού βιβλίου) 2

- ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ. (εκπαιδευτικό υλικό Τεχνολογικής κατεύθυνσης ) ΜΕΡΟΣ Α : ΑΛΓΕΒΡΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2006 ΘΕΜΑ 1 ΛΥΣΗ. Η τελευταία σχέση εκφράζει μια εξίσωση κύκλου που επαληθεύεται για w=0.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Α4. δ. Α5. (i) Λάθος (ii) Λάθος (iii) Λάθος (iv) Σωστό (v) Λάθος. Φροντιστήρια ΣΥΣΤΗΜΑ Σελίδα 1. g x. και. f x g x έχουμε: Για την συνάρτηση

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. 2x 1. είναι Τότε έχουμε: » τον χρησιμοποιούμε κυρίως σε θεωρητικές ασκήσεις.

ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ Θ.Μ.Τ Μονοτονία συνάρτησης Ασκήσεις Εξισώσεις Θεωρητικές Συνέχεια του µαθήµατος 31. e 3 = 0. e + e 3, x R.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. f x > κοντά στο x0.

ΜΑΘΗΜΑ ΜΟΝΟΤΟΝΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

A. Να αποδείξετε ότι, αν μία συνάρτηση f είναι παραγωγίσιμη σ ένα σημείο x 0, τότε είναι και συνεχής στο σημείο αυτό. Μονάδες 8

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 28 ΜΑΪΟΥ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. y R, η σχέση (1) γράφεται

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

Transcript:

"Sorry, δεν είναι αυτό που νοµίζεις " "...κάπου θα συναντηθούµε..." Στο παρακάτω σχήµα το µπλε και το κόκκινο αυτοκίνητο ξεκινούν την ίδια στιγµή από το Α. Κινούνται ελεύθερα το καθένα στη δική του τροχιά. Πόσα είναι, συνολικά, τα πιθανά σηµεία συνάντησής τους; Στο παρακάτω σχήµα το µπλε αυτοκίνητο ξεκινά από το Α και την ίδια στιγµή το κόκκινο αυτοκίνητο ξεκινά από το Β. Τα αυτοκίνητα κινούνται ελεύθερα το καθένα στη δική του τροχιά. Πόσα είναι, συνολικά, τα πιθανά σηµεία συνάντησής τους;

Τελικά, τα πιθανά σηµεία συνάντησης αυτών των δύο αυτοκινήτων είναι 3; Τα Α, Β, Γ ή µήπως αυτό αλλάζει αν µε κάποιον τρόπο η τροχιά του ενός δεσµεύει την τροχιά του άλλου; Το µαθηµατικό πρόβληµα Έστω η συνάρτηση (x) = 1 x, x 0. (α) Να δείξετε ότι είναι αντιστρέψιµη. (β) Να οριστεί η αντίστροφη. (γ) Να βρεθούν τα κοινά σηµεία των C, C. (α) Η εύκολα αποδεικνύεται ότι είναι γνησίως φθίνουσα, άρα είναι και δηλαδή είναι αντιστρέψιµη. (β) Θέτουµε y = (x) και έχουµε: 1 1, y = (x) y = 1 x x = 1 y (1) Πρέπει 1 y 0 y 1. Με αυτόν τον περιορισµό έχουµε: (1) x = 1 y x 0 x = 1 y (y) = 1 y, y 1. Άρα είναι (x) = 1 x, x 1. (γ) Είναι A = [0, + ), A 1 = (, 1], οπότε A A = [0,1]. 1ος τρόπος Τα σηµεία τοµής των γραφικών παραστάσεων των και από τη λύση του συστήµατος: βρίσκονται y = (x) = y (x), µε x [0,1] από το οποίο προκύπτει η εξίσωση: (x) = (x) 1 x = 1 x () Πρέπει 1 x 0 x 1, το οποίο πληρείται, διότι x [0,1]. Εποµένως έχουµε:

( ) ( ) 4 () 1 x = 1 x 1 x + x = 1 x 4 3 x x + x = 0 x(x x+ 1) = 0 x(x 1)(x + x 1) = 0 x = 0 ή x = 1 ή x = 1 +. Η λύση x = 1 απορρίπτεται διότι x = < 0... Άρα οι γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων και σηµεία: τέµνονται στα A(0, 1), B(1, 0) και + + Γ,. Παρατηρούµε ότι µόνο το σηµείο Γ ανήκει πάνω στην ευθεία y = ος τρόπος Αν M(x, y) κοινό σηµείο των C, C, τότε y = (x) και κοινά τους σηµεία προκύπτουν από τη λύση του συστήµατος: y = 1 x... (x). Έτσι τα y = (x) y = (x) y = 1 x (1) y = (x) x = (y) x = 1 y () ( ) 4 () x = 1 1 x x = 1 1 + x x 4 x x + x = 0... x(x 1)(x + x 1) = 0 x = 0 ή x = 1 ή x = 1 +. Και πάλι διαπιστώνουµε ότι οι γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων και τέµνονται στα σηµεία: A(0, 1), B(1, 0) και + + Γ,. Όλα τα παραπάνω φαίνονται στο σχήµα που ακολουθεί:

Μήπως όµως τα πράγµατα δεν είναι έτσι όπως φαίνονται; Αν δούµε τις γραφικές παραστάσεις των και αποτυπωµένες στο χαρτί, πράγµατι φαίνονται να έχουν 3 κοινά σηµεία, τα Α, Β και Γ. Όµως µπορούµε να ισχυριστούµε ότι όντως είναι κοινά αυτά τα σηµεία; Ας παρακολουθήσουµε το επόµενο βίντεο: Antistroi.mp4 Παρατηρούµε π.x. ότι αν στην θέσουµε όπου x το 0 παίρνουµε αποτέλεσµα 1, δηλαδή το σηµείο A(0,1) C. Τότε όµως, την ίδια στιγµή, στην υποχρεωτικά µπαίνει το 1 και δίνει αποτέλεσµα 0, δηλαδή το A(1,0) ʹ C 1. Διαπιστώνουµε λοιπόν σαφώς ότι τα σηµεία A(0,1) και A(1,0) ʹ δεν ταυτίζονται και αυτό συµβαίνει λόγω της δέσµευσης που διέπει εξ ορισµού τις συναρτήσεις και. Δηλαδή δε γίνεται συγχρόνως να θέσουµε και στην και στην όπου χ το 0 Συνεπώς το µοναδικό κοινό σηµείο που έχουν στην πραγµατικότητα είναι το Γ +, διότι τότε: + + + = = +.

Δηλαδή όταν στην θέσουµε όπου χ το οπότε την ίδια στιγµή µπαίνει στην το + δίνει αποτέλεσµα, και δίνει επίσης αποτέλεσµα. Συνεπώς αυτή είναι η µοναδική περίπτωση όπου τα σηµεία Α και A ʹ ταυτίζονται, όπως άλλωστε φαίνεται ξεκάθαρα και στο βίντεο που προηγήθηκε. Ας δούµε όµως το ζήτηµα και στο µιγαδικό επίπεδο. Έστω οι µιγαδικοί z, w µε w = iz. Αν οι εικόνες Μ(z) των µιγαδικών αριθµών z κινούνται πάνω στη γραµµή C:y= 1 x, x 0, να βρείτε: (α) Τη γραµµή C πάνω στην οποία κινούνται οι εικόνες Ν(w) των µιγαδικών αριθµών w. (β) Την ελάχιστη τιµή του z w, καθώς και τους µιγαδικούς z και w των οποίων το µέτρο παίρνει την τιµή αυτή. (α) Έστω z = x + yi, όπου x, y, οι οποίοι απεικονίζονται στα σηµεία M(x, y) µε y = 1 x, x 0. 1 Έστω w = α + βi, όπου α, β, οι οποίοι απεικονίζονται στα σηµεία Ν(α, β). Είναι: α = y w = iz α+ βi= i(x yi) α+ βi= y + xi β = χ. Τότε έχοντας y = 1 x, x 0, προκύπτει ότι: α= 1 β, β 0 β = 1 α, α 1 β= 1 α, α 1. Άρα οι εικόνες Ν(w) των µιγαδικών αριθµών w κινούνται πάνω στη γραµµή C :y = 1 x, x 1. (β) Το z w εκφράζει την απόσταση των εικόνων M(z) και Ν(w) των µιγαδικών z και w στο µιγαδικό επίπεδο. Αυτή η απόσταση καθορίζεται από τη θέση των Μ, Ν πάνω στις C 1 και C. Αυτή όµως η θέση δεν είναι

ελεύθερη καθώς αν το Μ βρεθεί κάπου στη C 1 το Ν υποχρεώνεται να βρεθεί σε µια συγκεκριµένη θέση στη C, που υπαγορεύεται από τη δέσµευση που τους διέπει w = iz. Έτσι: z w = z iz = x + yi i(x yi) = x + yi xi y = (x y) + (y x)i = (x y) + (y x) = (x y) = x y = x (1 x ) = x x = x + x. Έτσι η απόσταση των Μ, Ν καθρεφτίζεται στην ποικιλία των αποτελεσµάτων που δίνει η x + x, µε x 0. Θεωρούµε τη συνάρτηση (x) = x + x, µε x 0. + x x + 1, x 0, Είναι (x) = x + x =. + x + x, x, + Για x 0, έχουµε: (x) ʹ = x Για + x, + έχουµε: (x) ʹ = x+ 1 Σχηµατίζουµε τον παρακάτω πίνακα µε το πρόσηµο της µονοτονία της : ʹ και τη

Παρατηρούµε ότι η παρουσιάζει: ολικό ελάχιστο στο το + = 0. Εποµένως η ελάχιστη τιµή του z w είναι 0 και η απόσταση των εικόνων M, N των µιγαδικών αριθµών z και w αντίστοιχα, γίνεται ελάχιστη όταν x = 1 +. Τότε: y = 1 = 3 =. Άρα οι µιγαδικοί z και w των οποίων το µέτρο παίρνει την ελάχιστη τιµή είναι: z = + = + 0 x yi i και w = + = + 0 α βi i, δηλαδή συµπεραίνουµε ότι z0 = w. 0 Αυτό που αναδεικνύεται από την προσέγγιση των µιγαδικών είναι ότι η σχέση που τους συνδέει w = iz επιβάλλει στα Ν(w) να είναι πάντα συµµετρικά των

Μ(z) ως προς την ευθεία ε:y= x. Ότι ακριβώς δηλαδή επιβάλλει στα σηµεία της C η σχέση µε τα σηµεία της C στο αρχικό πρόβληµα. Οι δύο γραφικές παραστάσεις δε "ζωγραφίζονται" ανεξάρτητα η µία από την άλλη. Όποτε δηλαδή "τυπωθεί" το 1ο σηµείο της C υποχρεώνεται να "τυπωθεί" σε συγκεκριµένη θέση το 1ο σηµείο της C. Έτσι ζητήµατα όπως το πλήθος των κοινών σηµείων, η µέγιστη-ελάχιστη απόσταση σηµείων ή ακόµη και το εµβαδόν χωρίου µεταξύ τους υποχρεούνται να λάβουν υπόψη τους αυτήν ακριβώς τη δέσµευση. Εκτός και αν κάποιος υποθέσει ότι πρόκειται για "παγωµένα σκίτσα", χωρίς παρελθόν. Τότε όµως το πρόβληµα είναι διαφορετικό, διότι ξεχνά τη σχέση (x) = y (y) = x και τη σχέση w = iz. Σ αυτήν την περίπτωση όµως το πρόβληµα πρέπει να διατυπωθεί διαφορετικά: "Να βρείτε τα κοινά σηµεία ανάµεσα στη που έχει τον τύπο της ". C και την C g µιας συνάρτησης g(x) Δεν πρόκειται για ένα απλό παιχνίδι µε τις λέξεις, αλλά καθαρά για ένα άλλο πρόβληµα. Γιάννης Ανδρεάδης Ηλίας Ντεϊρµεντζίδης