Εκ γεμεηήπ και επίκηηηα σρςξλξγικά μξζήμαηα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Εκ γεμεηήπ και επίκηηηα σρςξλξγικά μξζήμαηα"

Transcript

1 Εκ γεμεηήπ και επίκηηηα σρςξλξγικά μξζήμαηα Από τις μαθήτριες: Βουδούρη Άννα 1 Ο ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ Γιάννου Ιωάννα ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β1 Γιάννου Ελευθερία ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Δημητριάδου Ναυσικά Μουστακίδου Μαίρη

2 Ψρςική Αζθέμεια: Η ςπρηθή αζζέλεηα είλαη έλα κνηίβν ζθέςεο ή ζπκπεξηθνξάο, ή κηα αλσκαιία ε νπνία πξνθαιεί πόλν ή θαη αληθαλόηεηα, θαη ε νπνία δελ είλαη αλαπηπμηαθά ή θνηλσληθά θαζνξηζκέλε. Η ςπρηθή αζζέλεηα θαζνξίδεηαη γεληθά από έλα ζπλδπαζκό ηνπ πώο έλα άηνκν αηζζάλεηαη, ελεξγεί, ζθέπηεηαη ή αληηιακβάλεηαη. Δίλαη δπλαηόλ λα ζρεηίδεηαη κε ζπγθεθξηκέλεο πεξηνρέο ή ιεηηνπξγίεο ηνπ εγθεθάινπ ή θαη ηνπ ππόινηπνπ λεπξηθνύ ζπζηήκαηνο, ζπρλά ζε έλα θνηλσληθό πιαίζην.

3 Οξηζκέλεο από ηηο πην αμηνπεξίεξγεο ςπρνινγηθέο αζζέλεηεο είλαη: Η ςπρνγελήο βνπιηκία Τν θόξν Τν ζύλδξνκν εμσγήηλνπ ρεξηνύ Η απηαπάηε Κνηάξλη Η απνηεκλνθηιία Η νηθνγελήο δπζαπηνλνκία Τν ζύλδξνκν Αιίθε ζηε ρώξα ησλ Θαπκάησλ Τν ζύλδξνκν Capgras Η πβξηζηνθίιηα Τν ζύλδξνκν μεληθήο πξνθνξάο Τν ζύλδξνκν Stendhal Η απηαπάηε Fregoli

4 Σύμδοξμξ εντγήιμξρ ςεοιξύ Δίλαη γλσζηό θαη σο Σύλδξνκν ηνπ Γξ Strangelove. Πξόθεηηαη γηα κηα πάζεζε πνπ θάλεη ην ρέξη ηνπ αζζελνύο λα ιεηηνπξγεί απηόλνκα θαη λα δξα αλεμέιεγθηα. Τν ρέξη κπνξεί γηα παξάδεηγκα λα πηάλεη θαη λα κεηαθηλεί αληηθείκελα ρσξίο ν αζζελήο λα ην θαηαιαβαίλεη.

5 Σύμδοξμξ Αλίκη ζηημ ςώοα ητμ θαρμάητμ Χαξαθηεξίδεηαη από έληνλεο παξαηζζήζεηο πνπ ζπκίδνπλ ηε δηάζεκε εξσίδα ηνπ βηβιίνπ. Ο αζζελήο αηζζάλεηαη πσο ν ρώξνο γύξσ ηνπ κεγεζύλεηαη ή ζπξξηθλώλεηαη ή κπνξεί λα αηζζάλεηαη ηα άθξα ηνπ λα επηκεθύλνληαη θαη λα θνληαίλνπλ.

6 Σύμδοξμξ απξηεμμξθιλίαπ Ο αζζελήο ζέιεη λα αθξσηεξηάζεη έλα απνιύησο πγηέο άθξν (ρέξη ή πόδη) ρσξίο λα ππάξρεη θαλέλαο απνιύησο ιόγνο. Σπλήζσο ζε απηέο ηηο θαηαζηάζεηο ν αζζελήο επηθαιείηαη ςεύηηθε ζπκπησκαηνινγία γηα λα νδεγεζεί ζην ρεηξνπξγείν θαη λα πξνθαιέζεη θάπνηνλ αθξσηεξηαζκό. Βιέπνπκε ινηπόλ πσο επηβάιιεηαη ε έγθαηξε δηάγλσζε πξηλ θαηαθύγεη ην άηνκν ζε έλαλ αθξσηεξηαζκό θαζώο θαη άκεζε ζεξαπεία ζε ςπρνινγηθό θαη ςπρηαηξηθό επίπεδν.

7 Σύμδοξμξ ηξρ πηώμαηξπ Δίλαη γλσζηό θαη σο Σύλδξνκν Cotard. Ο αζζελήο πηζηεύεη όηη έρεη πεζάλεη, αθόκε θη αλ νη γύξσ ηνπ πξνζπαζνύλ λα ηνλ πείζνπλ γηα ην αληίζεην. Τν ζύλδξνκν Cotard απνζύξεη ην ζηελνρσξεκέλν πξόζσπν από άιινπο αλζξώπνπο, ε νπνία πεξηιακβάλεη παξακειεί ηελ πξνζσπηθή πγηεηλή ηνπ θαη ηε ζσκαηηθή πγεία. Η απηαπάηε ηεο άξλεζεο ηνπ εαπηνύ εκπνδίδεη ηνλ αζζελή από ην νπζηαζηηθό πεξηερόκελν ηεο εμσηεξηθήο πξαγκαηηθόηεηαο, πνπ παξάγεη κηα δηαζηξεβισκέλε άπνςε ηνπ εμσηεξηθνύ θόζκνπ.

8 Σας εσταριστούμε για το τρόνο σας!!

9 ΑΚΣΤΠΗ ΙΩΑΝΝΑ ΒΑΡΤΠΑΣΗ ΟΥΙΑ ΑΘΑΝΑΙΑΔΟΤ ΜΑΡΙΑ ΓΡΑΜΜΑΣΙΚΟΠΟΤΛΟΤ ΦΡΙΣΙΝΑ ΔΟΤΜΠΑΡΑΣΖΗ ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΑ

10 Γενικά Η διπολική διαταραχή (γλσζηή θαη σο διπολική ζυναιζθημαηική διαηαραχή, μανιοκαηαθλιπηική διαηαραχή ή απιώο μανιοκαηάθλιψη), είλαη κηα ςπρηθή λόζνο. Τα άηνκα κε δηπνιηθή δηαηαξαρή βηώλνπλ επεηζόδηα αλεβαζκέλεο ή επεξέζηζηεο δηάζεζεο γλσζηά σο καλία ελαιιαζζόκελα κε επεηζόδηα θαηάζιηςεο. Απηά ηα επεηζόδηα κπνξεί λα πξνθαιέζνπλ πξνβιήκαηα ζηελ ηθαλόηεηα ηνπ αλζξώπνπ λα ιεηηνπξγήζεη θπζηνινγηθά ζηελ θαζεκεξηλόηεηα ηνπ.

11

12 Συμπτωματολογία Η καλία είλαη θπξίαξρν ραξαθηεξηζηηθό ηεο δηπνιηθήο δηαηαξαρήο, θαη κπνξεί λα ζπκβεί κε δηαθνξεηηθά επίπεδα ζνβαξόηεηαο. Σε επηόηεξα επεηζόδηα καλίαο, γλσζηά σο ππνκαλία, ηα άηνκα εκθαλίδνληαη ελεξγεηηθά, επεξέζηζηα, θαη κπνξεί λα είλαη πνιύ παξαγσγηθά. Όηαλ ε καλία γίλεηαη πην ζνβαξή, ηα άηνκα αξρίδνπλ λα ζπκπεξηθέξνληαη αιινπξόζαιια θαη παξνξκεηηθά, παίξλνληαο ζπρλά ιαλζαζκέλεο απνθάζεηο θαη έρνπλ κε ξεαιηζηηθέο ηδέεο γηα ην κέιινλ, ελώ ε αλάγθε γηα ύπλν κεηώλεηαη ζεκαληηθά.

13

14 Μανιακά επειζόδια Η καλία είλαη κηα πεξίνδνο απμεκέλεο ή επεξέζηζηεο δηάζεζεο, ε νπνία κπνξεί λα ιάβεη ηε κνξθή ηεο επθνξίαο, θαη δηαξθεί γηα ηνπιάρηζηνλ κία εβδνκάδα (ιηγόηεξν εάλ απαηηείηαη λνζειεία ). Τα άηνκα κε καλία ζπλήζσο βηώλνπλ κηα αύμεζε ζηελ ελέξγεηα θαη κεησκέλε αλάγθε γηα ύπλν, θαη πνιιέο θνξέο κπνξεί λα θνηκνύληαη κόιηο ηξεηο ή ηέζζεξηο ώξεο θάζε λύρηα. Μεξηθνί κπνξεί λα πεξάζνπλ κέξεο ρσξίο ύπλν.

15 Υπομανιακά επεισόδια Η ππνκαλία ραξαθηεξίδεηαη από ήπηα έσο κέηξηα επίπεδα απμεκέλεο δηάζεζεο όπσο αηζηνδνμία, πίεζε ηνπ ιόγνπ θαη απμεκέλε δξαζηεξηόηεηα θαζώο θαη κεησκέλε αλάγθε γηα ύπλν. Σε γεληθέο γξακκέο, ε ππνκαλία δελ πξνθαιεί δπζιεηηνπξγία όπσο ε καλία. Πνιιά άηνκα κε ππνκαλία είλαη ζηελ πξαγκαηηθόηεηα πην παξαγσγηθνί από ό,ηη ζπλήζσο, ελώ ηα καληαθά άηνκα έρνπλ δπζθνιία λα νινθιεξώζνπλ ηηο εξγαζίεο πνπ ηνπο αλαηίζεληαη. Μεξηθνί άλζξσπνη κε ππνκαλία δείρλνπλ απμεκέλε δεκηνπξγηθόηεηα, αλ θαη άιινη επηδεηθλύνπλ θαθή θξίζε θαη επεξεζηζηόηεηα

16

17 Μικτά επεισόδια Σην πιαίζην ηεο δηπνιηθήο δηαηαξαρήο, κηα κηθηή θαηάζηαζε είλαη κηα θαηάζηαζε θαηά ηελ νπνία ηα ζπκπηώκαηα ηεο καλίαο θαη ηεο θαηάζιηςεο ζπκβαίλνπλ ηαπηόρξνλα. Τππηθά παξαδείγκαηα πεξηιακβάλνπλ θιάκα θαηά ηε δηάξθεηα ελόο καληαθνύ επεηζνδίνπ ή ηαρείεο ζθέςεηο θαηά ηε δηάξθεηα ελόο θαηαζιηπηηθνύ επεηζνδίνπ. Τα άηνκα κπνξνύλ επίζεο λα αηζζάλνληαη έληνλε απνγνήηεπζε ζε απηή ηελ θαηάζηαζε, γηα παξάδεηγκα, θάπνηνο κπνξεί λα έρεη ζθέςεηο «κεγαιείνπ» ελώ ηαπηόρξνλα λα αηζζάλεηαη απνηπρεκέλνο. Τα κηθηά επεηζόδηα είλαη ζπρλά ε πην επηθίλδπλε πεξίνδνο ηεο δηπνιηθήο δηαηαξαρήο, θαηά ηελ νπνία νη θίλδπλνη ηεο θαηάρξεζεο νπζηώλ, δηαηαξαρήο παληθνύ, απόπεηξεο απηνθηνλίαο, θαη άιιεο επηπινθέο απμάλνληαη ζεκαληηθά.

18 Αιτιολογία Τα αίηηα ηεο δηπνιηθήο δηαηαξαρήο ελδέρεηαη λα δηαθέξνπλ κεηαμύ ησλ αηόκσλ. Οη κειέηεο ζε δηδύκνπο έρνπλ δείμεη κηα ζεκαληηθή γελεηηθή ζπκβνιή, θαζώο θαη ηελ επίδξαζε ηνπ πεξηβάιινληνο. Η ζρεηηθά ρακειή αληηζηνηρία κεηαμύ δηδπγσηηθώλ δίδπκσλ πνπ κεγαιώλνπλ καδί δείρλεη όηη νη νηθνγελεηαθέο πεξηβαιινληηθέο επηπηώζεηο είλαη πεξηνξηζκέλεο. Γενετικά αίτια Γελεηηθέο κειέηεο έρνπλ δείμεη πνιιέο ρξσκνζσκηθέο πεξηνρέο θαη ππνςήθηα γνλίδηα πνπ θαίλεηαη λα ζρεηίδνληαη κε ηελ αλάπηπμε ηεο δηπνιηθήο δηαηαξαρήο, αιιά ηα απνηειέζκαηα δελ είλαη ζπλεπή θαη ζπρλά δελ αληηγξάθνληαη.

19 Δπραξηζηνύκε γηα ηελ πξνζνρή ζαο!!!

20 Θζμα: ΣΧΙΖΟΦΡΕΝΕΙΑ Ονόματα Ομάδασ: Ακτφπθ Ειρινθ Γεωργαντι Βαςιλικι Γιάνλε Χριςτίνα-Κυριακι Τηιοβάρα Αικατερίνθ Τςιλιγγιρίδθ Μαρία Τάξη Β 1-Ομάδα 3η

21 ΧΙΗΟΦΡΕΝΕΙΑ Θ ςχιηοφρζνεια είναι μια ψυχικι διαταραχι θ οποία κακιςτά δφςκολο το διαχωριςμό μεταξφ πραγματικϊν και μθ πραγματικϊν γεγονότων και εμπειριϊν, τθ λογικι ςκζψθ, τθ φυςιολογικι ςυναιςκθματικι ανταπόκριςθ και τθ φυςιολογικι ςυμπεριφορά ςε κοινωνικζσ εκδθλϊςεισ

22 ΤΜΠΣΩΜΑΣΑ Η ζρηδνθξέλεηα ζπρλά πεξηγξάθεηαη από ηελ άπνςε ησλ ζεηηθώλ θαη αξλεηηθώλ (ή ππνιιεηκκαηηθώλ) ζπκπησκάησλ.τα ζεηηθά ζπκπηώκαηα είλαη απηά πνπ ηα πεξηζζόηεξα άηνκα θπζηνινγηθά δελ αληηκεησπίδνπλ, αιιά ππάξρνπλ ζε αλζξώπνπο κε ζρηδνθξέλεηα. Μπνξνύλ λα πεξηιακβάλνπλ παξαιεξεηηθέο ηδέεο, απνδηνξγαλσκέλε ζθέςε θαη νκηιία, θαη απηηθέο, αθνπζηηθέο, νπηηθέο, νζθξεηηθέο θαη γεπζηηθέο ςεπδαηζζήζεηο, ηππηθά ζεσξνύληαη σο εθδειώζεηο ηεο ςύρσζεο.οη ςεπδαηζζήζεηο είλαη επίζεο ηππηθά ζπλδεδεκέλεο κε ην πεξηερόκελν ηνπ παξαιεξεηηθνύ ζέκαηνο. Τα ζεηηθά ζπκπηώκαηα γεληθά αληαπνθξίλνληαη θαιά ζηε θαξκαθεπηηθή αγσγή. Τα αξλεηηθά ζπκπηώκαηα είλαη ειιείκκαηα ησλ θαλνληθώλ ζπλαηζζεκαηηθώλ αληηδξάζεσλ ή άιισλ δηαδηθαζηώλ ζθέςεο, θαη αληαπνθξίλνληαη ιηγόηεξν θαιά ζηε θαξκαθεπηηθή αγσγή.απηά πεξηιακβάλνπλ ζπλήζσο επίπεδν ή ακβιύ ζπλαίζζεκα θαη ζπγθίλεζε, θηώρεηα ηνπ ιόγνπ (αινγία), αδπλακία λα ληώζνπλ επραξίζηεζε (αλεδνλία), έιιεηςε ηεο επηζπκίαο λα δεκηνπξγήζνπλ ζρέζεηο (αθνηλσλία), θαη ε αβνπιεζία (avolition). Η έξεπλα δείρλεη όηη ηα αξλεηηθά ζπκπηώκαηα ζπκβάιινπλ πεξηζζόηεξν ζηελ θαθή πνηόηεηα δσήο, ηελ ιεηηνπξγηθή αληθαλόηεηα, θαη ην βάξνο ζηνπο άιινπο από όηη ηα ζεηηθά ζπκπηώκαηα.οη άλζξσπνη κε εκθαλή ηα αξλεηηθά ζπκπηώκαηα έρνπλ ζπρλά κηα ηζηνξία θαθήο πξνζαξκνγήο πξηλ από ηελ έλαξμε ηεο αζζέλεηαο, θαη ε αληαπόθξηζε ζηελ θαξκαθεπηηθή αγσγή είλαη ζπρλά πεξηνξηζκέλε.

23 ΑΙΣΙΑ τθ δθμιουργία, ςτθν ανάπτυξθ και ςτθν εμφάνιςθ των ψυχωςικϊν ςυμπτωμάτων τα οποία είναι παρόντα και ςτθ ςχιηοφρζνεια φαίνεται ότι επιδροφν κλθρονομικοί και βιολογικοί παράγοντεσ, κοινωνικοί, πολιτιςμικοί και περιβαλλοντικοί παράγοντεσ, διαδικαςίεσ και ςυμπεριφορζσ που είναι αποτζλεςμα μάκθςθσ, ενδοψυχικοί παράγοντεσ, υπερβολικά υψθλά επίπεδα άγχουσ και ςτρεςογόνα γεγονότα ηωισ, κακϊσ και διαταραγμζνεσ ενδο-οικογενειακζσ ςχζςεισ και διαπροςωπικζσ αλλθλεπιδράςεισ. Θ πολυπαραγοντικι αιτιολογία των ψυχωςικϊν ςυμπτωμάτων υποδθλϊνει τθν ανάγκθ για μια πολυδιάςτατθ κεραπευτικι προςζγγιςθ για τθν αντιμετϊπιςι τουσ

24 ΘΕΡΑΠΕΤΕΣΑΙ Θ ΧΙΗΟΦΡΕΝΕΙΑ; Θ ςχιηοφρζνεια είναι μια ςοβαρι αςκζνεια, θ οποία δεν είναι δυνατό να υποχωριςει μόνθ τθσ χωρίσ κεραπεία. Ζχουν ανακαλυφκεί φάρμακα με τα οποία τα ςυμπτϊματα μποροφν να ελεγχκοφν, αρκεί ο αςκενισ να τα λαμβάνει ςυςτθματικά, ςφμφωνα με τισ οδθγίεσ του ψυχιάτρου και να παρακολουκείται τακτικά από αυτόν. Πολλοί αςκενείσ με ςχιηοφρζνεια μποροφν να δουλζψουν και να φροντίςουν τον εαυτό τουσ και τθν οικογζνειά τουσ, αρκεί να παρακολουκοφνται από το γιατρό και να παίρνουν τα φάρμακά τουσ.

25 ΣΡΟΠΟΙ ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΘ Αν και δεν είναι ακόμθ πλιρωσ ιάςιμθ ςε όλεσ τισ μορφζσ τθσ, θ ςχιηοφρζνεια είναι μια αςκζνεια που αντιμετωπίηεται, αρκεί να παρζμβουμε με τουσ κατάλλθλουσ τρόπουσ: με φαρμακευτική αγωγή, θ οποία οδθγεί ςτθν υποχϊρθςθ των ςυμπτωμάτων και ςτθν πρόλθψθ των υποτροπϊν. με ψυχοεκπαιδευτικζσ παρεμβάςεισ, που παρζχουν ενθμζρωςθ, εκπαίδευςθ και υποςτιριξθ ςτον αςκενι και τθν οικογζνεια, ζτςι ϊςτε όλα τα μζλθ τθσ να μποροφν να αντιμετωπίηουν αποτελεςματικά το ςτρεσ, τισ απαιτιςεισ τθσ κακθμερινισ ηωισ και τα προβλιματα που δθμιουργεί θ αςκζνεια. με προγράμματα ψυχοκοινωνικήσ αποκατάςταςησ, που βοθκοφν τον αςκενι να ενιςχφςει τισ κοινωνικζσ και επαγγελματικζσ του δεξιότθτεσ ζτςι ϊςτε να μπορζςει να ενταχκεί πλιρωσ ςτθν κοινωνία.

26 Ευχαριςτοφμε για τθν προςοχι ςασ!! AKTYΠΘ ΕΙΡΘΝΘ ΓΕΩΡΓΑΝΣΘ ΒΑΙΛΙΚΘ ΓΙΑΝΛΕ ΧΡΙΣΙΝΑ-ΚΤΡΙΑΚΘ ΣΗΙΟΒΑΡΑ ΑΙΚΑΣΕΡΙΝΘ ΣΙΛΙΓΓΙΡΙΔΘ ΜΑΡΙΑ

27 Απϊ ςιπ μαθήςοιεπ: Αμαμαςίδξσ Φοσρξϋλα Βξά Δσαγγελία Γαλαςά Καςεοίμα Λιϊμη Βαριλική Σρξλεοίδξσ Ιχάμμα 1 Ο ΓΔΛ ΔΛΔΤΘΔΡΙΟΤ- ΚΟΡΔΔΛΙΟΤ ΔΡΔΤΝΗΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ Β 1 ΦΟΛΙΚΟ ΔΣΟ:

28 Οοιρμϊπ ςημ καθημεοιμή ζχή με ςξμ ϊοξ καςάθλιφη εμμξξϋμε μια καςάρςαρη θλίφηπ και μελαγυξλίαπ, ασςϊ ρσμήθχπ είμαι παοξδικϊ και μάλλξμ ξτείλεςαι ρε κάςι ρυεςικά αρήμαμςξ και επξσριόδεπ. Η καςάθλιφη διατέοει απϊ ςημ Κλιμική Καςάθλιφη η ξπξία υαοακςηοίζεςαι απϊ ρσμπςόμαςα πξσ διαοκξϋμ πάμχ απϊ δϋξ εβδξμάδεπ και είμαι ςϊρξ ρξβαοά όρςε μα επεμβαίμξσμ ρςημ καθημεοιμϊςηςα εμϊπ αςϊμξσ. ςημ φσυιαςοική ξ ϊοξπ καςάθλιφη μπξοεί επίρηπ μα έυει ασςή ςη ρημαρία αλλά ρσμήθχπ αματέοεςαι ρε μία φσυική αρθέμεια και ειδικά ϊςαμ δεμ έυει τςάρει ρε επίπεδξ σφηλήπ ρξβαοϊςηςαπ όρςε μα υξοηγηθεί ασςή η διάγμχρη. Η καςάθλιφη απξςελεί ςξ ςέςαοςξ ρςάδιξ ςξσ μξμςέλξσ ςηπ Κιξϋμπλεο-Ρξπ για ςημ απξδξυή ςξσ θαμάςξσ. Όςαμ κάπξιξπ έυει καςάθλιφη ρσμήθχπ πεοιγοάτει ςξμ εασςϊ ςξσ χπ λσπημέμξ, απεγμχρμέμξ, απξθαοοσμέμξ και απξγξηςεσμέμξ.

29 Σα ρσμπςόμαςα ςηπ καςάθλιφηπ διατέοξσμ απϊ άμθοχπξ ρε άμθοχπξ. Κάπξιξι βιόμξσμ πεοιρρϊςεοα και άλλξι λιγϊςεοα ρσμπςόμαςα. Δπίρηπ, η ρξβαοϊςηςα και η έμςαρη ςχμ ρσμπςχμάςχμ είμαι μεςαβληςή και εναοςάςαι απϊ ςξ άςξμξ αλλά και ςη υοξμική πεοίξδξ ρε ρυέρη με ςημ έμαονη ςηπ διαςαοαυήπ. Δσρκξλία ρσγκέμςοχρηπ και διαςήοηρηπ ςηπ ποξρξυήπ Απαιριϊδξνεπ ρκέφειπ για ςξμ εασςϊ, ςξμ κϊρμξ και ςξ μέλλξμ Απάθεια, μειχμέμη ζχςικϊςηςα και αίρθημα κξϋοαρηπ σμαιρθήμαςα θλίφηπ, άγυξσπ ή κεμξϋ σμαιρθήμαςα υαμηλήπ ασςξεκςίμηρηπ, εμξυήπ και απελπιρίαπ Δκμεσοιρμϊπ και εσεοεθιρςϊςηςα Απόλεια ςηπ εσυαοίρςηρηπ για δοαρςηοιϊςηςεπ πξσ ποιμ ήςαμ εσυάοιρςεπ Ασνημέμη ή μειχμέμη ϊοενη για ςοξτή Αωπμία ή σπεοβξλικϊπ ϋπμξπ κέφειπ ασςξκςξμίαπ Διάτξοξι ρχμαςικξί πϊμξι (ϊπχπ πξμξκέταλξι ή ρςξμαυϊπξμξι) υχοίπ ξογαμικά αίςια

30 Η καςάθλιφη μπξοεί μα ξτείλεςαι ρε διάτξοξσπ παοάγξμςεπ πξσ εμεογξϋμ μϊμξι ςξσπ ή και ρσμςξμιρμέμα: Πεοιβάλλξμ->Αμςίδοαρη ρε καςαρςάρειπ, ϊπχπ η απόλεια εμϊπ αγαπημέμξσ ποξρόπξσ ή η μεςακϊμιρη απϊ έμα ρπίςι ρε έμα άλλξ. Σα μξμϊςξμα πεοιβάλλξμςα μπξοεί μα είμαι καςαθλιπςικά. Όςαμ κάπξιξπ δεμ μπξοεί μα ελέγνει ςξ πεοιβάλλξμ ςξσ, η καςάρςαρη ασςή μπξοεί μα τέοει αιρθήμαςα αμημπξοιάπ. Οικξγεμειακέπ διατχμίεπ ή ξικξμξμικέπ δσρκξλίεπ μπξοεί μα επιτέοξσμ καςάθλιφη. Άλλα αίςια καςάθλιφηπ είμαι ξι κλιμαςικέπ ρσμθήκεπ, ϊπχπ η βοξυή ή η ρσμμετιά, η μξμανιά και ςξ αίρθημα ϊςι ξι άλλξι άμθοχπξι δεμ μξιάζξμςαι για εμάπ. Χσυξλξγικξί παοάγξμςεπ->μεοικέπ τξοέπ η καςάθλιφη μπξοεί μα ποξκληθεί απϊ ερχςεοικά ποξβλήμαςα. Περιμιρςικέπ ιδέεπ ή έλλειφη ασςξρεβαρμξϋ μπξοξϋμ μα ξδηγήρξσμ ρε καςάθλιφη. Αρθέμειεπ και αλλαγέπ ρςημ φσυξλξγία εμϊπ αςϊμξσ πξσ ρσμβαίμξσμ ρςημ φϋυχρη και ςημ άμξια μπξοξϋμ επίρηπ μα ξδηγήρξσμ ρε καςάθλιφη. Βιξλξγικξί παοάγξμςεπ->ασςξί πξικίλξσμ αλλά γεμικόπ πεοιλαμβάμξσμ κληοξμξμικξϋπ ϊμχπ μα αμτιρβηςείςε απξ ςημ επιρςημξμική κξιμϊςηςα, μεσοξλξγικξϋπ, ξομξμικξϋπ και επξυιακξϋπ παοάγξμςεπ. Δπίρηπ μπξοεί μα ρυεςίζξμςαι με κάπξια αρθέμεια.

31 Κλιμική καςάθλιφη Δμδξγεμή καςάθλιφη Νεσοχςική καςάθλιφη Άςσπη καςάθλιφη Χσυχςική καςάθλιφη 1.Η μείζχμ καςαθλιπςική διαςαοαυή (γμχρςή και χπ κλιμική καςάθλιφη, μείζχμ καςάθλιφη, μξμξπξλική διαςαοαυή ή απλόπ καςάθλιφη) είμαι μία κξιμή διαςαοαυή ςηπ διάθερηπ ρςημ φσυξλξγία και ςημ φσυιαςοική, ρςημ ξπξία η καθημεοιμϊςηςα εμϊπ αςϊμξσ διαςαοάρρεςαι απϊ ςημ έμςξμη θλίφη, μελαγυξλία ή απελπιρία.η μείζχμ καςαθλιπςική διαςαοαυή διατέοει απϊ ςημ κξιμή καςάθλιφη και απϊ ςξ ρσμηθιρμέμξ αίρθημα ςηπ θλίφηπ. Η διάγμχρη μπξοεί μα γίμει μϊμξ απϊ ιαςοϊ και κλιμικϊ φσυξλϊγξ και θεοαπεϋεςαι με φσυξθεοαπεία και αμςικαςαθλιπςικά τάομακα. Τπάουξσμ διάτξοεπ σπξ-καςηγξοίεπ καςάθλιφηπ, μεοικέπ απϊ ςιπ ξπξίεπ πληοξϋμ ςα ρσμηθιρμέμα διαγμχρςικά κοιςήοια ςηπ θλίφηπ, ςηπ αμαρςάςχρηπ και ςηπ διαςαοαυήπ ςξσ ϋπμξσ ή ςηπ ϊοενηπ για ταγηςϊ και άλλξι ςϋπξι πξσ δεμ διαςαοάρρξσμ ςημ υαοά και ςημ απϊλασρη ρε κάπξιξ άςξμξ αλλά δημιξσογξϋμ έμαμ έμςξμα διαρπαρςικϊ κϋκλξ ερχςεοικήπ παοάλσρηπ και ληθαογίαπ.η μείζχμ καςαθλιπςική διαςαοαυή επηοεάζει ςξ 7-18% ςξσ πληθσρμξϋ ρε κάπξιξ ρημείξ ςηπ ζχήπ ςξσπ ποιμ απϊ ςημ ηλικία ςχμ Η εμδξγεμήπ καςάθλιφη (ϊοξπ πξσ αμςιρςξιυεί αδοά ρςη μείζξμα καςάθλιφη) θεχοείςαι ϊςι ποξκαλείςαι απϊ βιξλξγικξϋπ, κσοίχπ, ρσμςελερςέπ, υχοίπ μα επιδοξϋμ ρατή και εσδιάκοιςα εκλσςικά αίςια απϊ ςξ πεοιβάλλξμ (αμαδϋεςαι απϊ μέρα). Σξ βάθξπ ςηπ καςάθλιφηπ είμαι μεγάλξ και κσοιαουξϋμ ςα ρσμπςόμαςα απϊ ςη ρχμαςική ρταίοα (βιξλξγικά), ϊπχπ ξι διαςαοαυέπ ςξσ ϋπμξσ, ςηπ ϊοενηπ κ.λ.π. 3.Η μεσοχςική καςάθλιφη αματέοεςαι επίρηπ χπ αμςιδοαρςική καςάθλιφη και χπ δσρθσμική διαςαοαυή. Μξιάζει πξλϋ με ςημ λεγϊμεμη ενχγεμή καςάθλιφη, πξσ ρσμπεοιλαμβάμεςαι ρςιπ φσυχςικέπ ρσμαιρθημαςικέπ διαςαοαυέπ.σξ άςξμξ πξσ καςέυεςαι απϊ μεσοχςική καςάθλιφη, αιρθάμεςαι μελαγυξλικϊπ, βαοϋπ, έςξιμξπ μα κλάφει και γεμικά δσρςσυήπ. Φαοακςηοιρςικά, η ρσμαιρθημαςική ςξσ καςάρςαρη μεςαβάλλεςαι εϋκξλα, απϊ ςημ μία μέοα ρςημ άλλη ή ακϊμα και απϊ ςημ μία ρςιγμή ρςημ άλλη, μέρα ρςημ ίδια όοα. Για παοάδειγμα, εμό μπξοεί μα κάμει ςημ δξσλειά ςξσ και μα αιρθάμεςαι ήοεμξπ και αιριϊδξνξπ, νατμικά αουίζει μα παοαπξμιέςαι ϊςι δεμ ςα καςατέομει, εκτοάζει ξογή και απελπιρία, ςξσ έουξμςαι δάκοσα ή νερπάει ρε κλάμαςα.σμαιρθήμαςα ασςξμξμτήπ, αμικαμϊςηςαπ, αμανιϊςηςαπ και απαιριξδξνίαπ, είμαι καςά καμϊμα μέρα ρςα κϋοια υαοακςηοιρςικά ςηπ κλιμικήπ ςξσ εικϊμαπ,. Δμό δεμ σπάουξσμ φσυξκιμηςικά ή παοαληοηςικά ταιμϊμεμα.η μεσοχςική καςάθλιφη εμταμίζεςαι κσοίχπ, ϋρςεοα απϊ κάπξιξ αμεπιθϋμηςξ γεγξμϊπ, ϊπχπ είμαι για παοάδειγμα η απόλεια ποξρτιλξϋπ ποξρόπξσ, η διακξπή ρςεμξϋ ποξρχπικξϋ δερμξϋ ή κάπξια ποξρχπική απξςσυία, ενξϋ και ξ ϊοξπ αμςιδοαρςική καςάθλιφη. Σξ εκλσςικϊ γεγξμϊπ ρσμδέεςαι με κάπξια απχθημέμη φσυξρϋγκοξσρη, γι' ασςϊ και σπάουει αοκεςϊ άγυξπ.όπχπ και ρςιπ άλλεπ μεσοόρειπ, και ρε αμςίθερη με ςημ φσυχςική καςάθλιφη, η μεσοχςική καςάθλιφη δεμ αταιοεί απϊ ςξμ άςξμξ ςημ επατή με ςημ ποαγμαςικϊςηςα ή ςημ ικαμϊςηςα μα ζηςήρει και μα δευθεί φσυξλξγική σπξρςήοινη. Και ϊρξ βαοιά κι αμ είμαι, η μεσοχςική καςάθλιφη δεμ παοξσριάζει φσυχςικά ρσμπςόμαςα.η μεσοχςική καςάθλιφη αμςιμεςχπίζεςαι απξςελερμαςικά με ςημ φσυαμάλσρη ή ςημ φσυαμαλσςική φσυξθεοαπεία. Αλλά ρςημ πεοίπςχρη ϊμχπ πξσ μία μεσοχςική καςάθλιφη είμαι η ενέλινη μίαπ φσυαμαγκαρςικήπ διαςαοαυήπ ή αλκξξλιρμξϋ, η καςάθλιφη θεχοείςαι χπ δεσςεοξγεμέπ ποϊβλημα, και ρσμιρςάςαι η παοακξλξϋθηρη απϊ ειδήμξμα ιαςοϊ πξσ θα παοάρυει ρςξ άςξμξ ταομακεσςική αγχγή.

32 4. Η άςσπη καςάθλιφη είμαι μια σπξκαςηγξοία δσρθσμίαπ και κλιμικήπ καςάθλιφηπ και υαοακςηοίζεςαι απϊ αμςιδοαρςικϊςηςα ςηπ διάθερηπ (ξ αρθεμήπ είμαι ικαμϊπ μα βιόμει καλσςέοεσρη ςηπ διάθερηπ ρε εσυάοιρςα γεγξμϊςα) και θεςικϊςηςα. Δπίρηπ άςξμα με άςσπη καςάθλιφη βιόμξσμ αϋνηρη βάοξσπ και ασνημέμη ϊοενη για ταγηςϊ, σπμηλία ή σπεοσπμία και έμςξμη κξιμχμική τθξοά χπ ρσμέπεια ςηπ σπεοεσαιρθηρίαπ ρςημ αμςιλαμβαμϊμεμη διαποξρχπική απϊοοιφη.αμςίθεςα με ςημ ξμξμαρία ςηπ, η άςσπη καςάθλιφη είμαι η πιξ ρσυμή μξοτή καςάθλιφηπ. 5. Η Χσυχςική καςάθλιφη είμαι φσυική μϊρξπ. Θεχοείςαι απϊ ςιπ πλέξμ ρξβαοέπ και επικίμδσμεπ μξοτέπ καςάθλιφηπ καθόπ ςάρειπ και ρσμβάμςα ασςξκςξμίαπ είμαι ρσμήθη ρε άςξμα ρςα ξπξία διαπιρςόθηκε φσυχςική καςάθλιφη. Ποϊκειςαι πεοί υοϊμιαπ και κσκλικήπ καςάρςαρηπ καςά ςημ ξπξία ήπια επειρϊδια καςάθλιφηπ διαδέυξμςαι εκδηλόρειπ ακοαίαπ φϋυχρηπ. Ο πάρυχμ παοξσριάζει ρειοά ρσμπςχμάςχμ. Έςρι, μπξοεί μα βιόμει ρσμαιρθηρία, μα διακαςέυεςαι απϊ παοαιρθήρειπ και μα εκδηλόμει ρπαρμχδική ρσμπεοιτξοά και παοάμξια. Σξ έμςξμξ άγυξπ ή/και η υοήρη φσυξςοϊπχμ ξσριόμ θεχοξϋμςαι ϊςι μπξοξϋμ μα ρσμςελέρξσμ ρςξ φσυχςικϊ επειρϊδιξ. Μεοικά άςξμα με μείζξμα επειρϊδια καςάθλιφηπ ή μαμίαπ μπξοεί επίρηπ μα ρσμπαοξσριάρξσμ Χσυχςική Καςάθλιφη.

33 Οι πιξ ρσμήθειπ θεοαπείεπ για ςημ καςάθλιφη είμαι η ταομακεσςική αγχγή και η φσυξθεοαπεία. Ο ρσμδσαρμϊπ μάλιρςα ςχμ δϋξ ασςόμ θεοαπειόμ έυει ρσμήθχπ θεςικά απξςελέρμαςα και βξηθά έμα ρημαμςικϊ πξρξρςϊ αμθοόπχμ με καςάθλιφη. Πέοα ϊμχπ απϊ ςιπ κλαρρικέπ θεοαπείεπ, ςα ςελεσςαία υοϊμια ξι ειδικξί έυξσμ ρςοέφει ςξ εμδιατέοξμ ςξσπ ρε κάπξιεπ εμαλλακςικέπ θεοαπείεπ και ςευμικέπ. ςημ πλειξφητία ςξσπ ασςέπ ξι εμαλλακςικέπ ποξςάρειπ έυξσμ μα κάμξσμ με ποξψϊμςα ςηπ τϋρηπ, ςευμικέπ / θεοαπείεπ απϊ ςημ Αμαςξλή και ςέλξπ ςη ρυέρη σγιξϋπ ρόμαςξπ, μξσ και πμεϋμαςξπ. 1. Τπεοικϊ ςξ διάςοηςξ ή βαλραμϊυξοςξ Ασςϊ ςξ θαμμόδεπ, πξλσεςέπ τσςϊ με ςα κίςοιμα τϋλλα και ςα ποαριμξκίςοιμα πέςαλα είμαι γμχρςϊ εδό και υοϊμια για ςιπ θεοαπεσςικέπ ςξσ ιδιϊςηςεπ. Σξ ϊμξμα «σπεοικϊ» πιθαμόπ ποξήλθε απϊ ςη ρσμήθεια ςχμ Δλλήμχμ μα κοεμξϋμ ςξ τσςϊ πάμχ απϊ θοηρκεσςικέπ εικϊμεπ ςη μέοα ςξσ Αγίξσ Ιχάμμη για μα διόυμξσμ ςξ κακϊ. Η ρϋρςαρή ςξσ απξςελείςαι απϊ ξσρίεπ ϊπχπ η σπεοικίμη, η σπεοτξοίμη, ςα τλαβξμξειδή, ξι ναμθϊμεπ, ξι οηςίμεπ και ξι ςαμίμεπ. ςιπ μέοεπ μαπ, ςξ σπεοικϊ είμαι ίρχπ έμα απϊ ςα πιξ πξλσρσζηςημέμα βϊςαμα και υοηριμξπξιείςαι εσοέχπ χπ εμαλλακςική θεοαπεία ςηπ καςάθλιφηπ ήπιξσ ή μεςοίξσ βαθμξϋ. ε κάπξιεπ υόοεπ μάλιρςα ϊπχπ η Γεομαμία, ρσμςαγξγοατείςαι για ςη θεοαπεία ςηπ καςάθλιφηπ ρε παιδιά και ετήβξσπ. Η απξςελερμαςικϊςηςα ςξσ σπεοικξϋ έυει ελεγυθεί ρε πξλλέπ μελέςεπ, η πλειξφητία ςχμ ξπξίχμ καςέληνε ρε ρςξιυεία πξσ επιβεβαιόμξσμ ϊςι ςξ σπεοικϊ βξηθά ρςη βελςίχρη ςηπ διάθερηπ. σγκεκοιμέμα, 29 κλιμικέπ δξκιμέπ με πάμχ απϊ ρσμμεςέυξμςεπ πξσ διενήυθηραμ απϊ ςξ ίδοσμα Cochrane (Cochrane Collaboration) βοήκαμ ϊςι ςξ σπεοικϊ είυε παοϊμξια απξςελερμαςικϊςηςα με ςα ταομακεσςικά αμςικαςαθλιπςικά και πξλϋ λιγϊςεοεπ αμεπιθϋμηςεπ εμέογειεπ. Σξ σπεοικϊ είμαι διαθέριμξ ρε μξοτή ςραγιξϋ ή κάφξσλεπ και μπξοείςε μα ςξ βοείςε ρε καςαρςήμαςα βξςάμχμ ή ταομακεία. Λϊγχ ςηπ αλληλεπίδοαρηπ ςξσ σπεοικξϋ με κάπξια τάομακα (μεςανϋ ςχμ ξπξίχμ ςα αμςιρσλληπςικά, ςα αμςιπηκςικά και άλλα αμςικαςαθλιπςικά) είμαι απαοαίςηςξ μα ρσμβξσλεσςείςε ςξμ ιαςοϊ ραπ ποιμ αουίρεςε ςη υοήρη ςξσ. 2. Ωμέγα-3 λιπαοά ξνέα Σα χ-3 είμαι πξλσακϊοερςα λιπαοά ξνέα ςα ξπξία εμό είμαι απαοαίςηςα για ςημ σγεία, δεμ μπξοξϋμ μα παοαυθξϋμ απϊ ςξ ρόμα και καςά ρσμέπεια ποέπει μα λαμβάμξμςαι μέρχ ςηπ ςοξτήπ. Τπάουξσμ ςοία είδη χ-3 λιπαοόμ ξνέχμ: ςξ άλτα λιμξλεψκϊ ξνϋ (ALA), ςξ εικξραπεμςαμξψκϊ ξνϋ (ΔPA) και ςξ δεκαεναμξψκϊ ξνϋ (DHA). Πέοα απϊ ςα γμχρςά ξτέλη ςχμ χ-3 ρςη ρχμαςική σγεία, σπάουξσμ μελέςεπ πξσ απξδεικμϋξσμ ςημ απξςελερμαςικϊςηςά ςξσπ για ςημ καςάθλιφη. σγκεκοιμέμα, μια δίαιςα πλξϋρια ρε χ-3 (ειδικά ρε EPA) βελςιόμει ϊλξ ςξ εϋοξπ ςχμ καςαθλιπςικόμ ρσμπςχμάςχμ, ϊπχπ η λϋπη, η κξϋοαρη, ςξ άγυξπ και η μειχμέμη ρενξσαλική διάθερη. Δπίρηπ, ρϋμτχμα με μελέςη πξσ δημξριεϋθηκε ρςξ American Journal of Psychiatry, ςα χ-3 ρσμπληοόμαςα διαςοξτήπ μείχραμ ςα καςαθλιπςικά ρσμπςόμαςα και ςημ επιθεςική ρσμπεοιτξοά ρε μεαοέπ γσμαίκεπ πξσ ήςαμ εναιοεςικά κακξδιάθεςεπ και έβοιρκαμ ςιπ ρυέρειπ ςξσπ δϋρκξλεπ και επίπξμεπ.

34 3. Άρκηρη Η καςάθλιφη ρυεςίζεςαι πάμςα με ρκξςειμέπ, απαιριϊδξνεπ ρκέφειπ και υαμηλή ασςξεκςίμηρη. «Δεμ είμαι ςϊρξ καλϊπ/η ϊρξ ξι άλλξι», «έυχ πάμςα κακξςσυία», «καμείπ δεμ με ρσμπαθεί», «πάμςα ςξσπ απξγξηςεϋχ ϊλξσπ» ή «δεμ είμαι καλά». ςημ καςάθλιφη, ξι ρκέφειπ ασςέπ απξκςξϋμ μια τϋρη ασςϊμαςη και είμαι μάλιρςα ασςέπ πξσ ςη ρσμςηοξϋμ. Η τσρική άρκηρη έυει ςη δσμαςϊςηςα μα βάλει έμα ποξρχοιμϊ ρςξπ ρςιπ ρκέφειπ ασςέπ. Καςά ςη διάοκεια ςηπ άρκηρηπ, πξλϋ ρπάμια ςέςξιεπ ρκέφειπ έουξμςαι ρςημ επιτάμεια. Μάλιρςα μεςά απϊ λεπςά υαλαοξϋ ςοενίμαςξπ, πξλλξί άμθοχπξι αματέοξσμ ϊςι αουίζξσμ μα έυξσμ θεςικέπ ρκέφειπ. Δοεσμηςέπ ρςξ Duke University ρϋγκοιμαμ ςα αμςικαςαθλιπςικά απξςελέρμαςα εμϊπ γμχρςξϋ ταομάκξσ και ασςά ςηπ άρκηρηπ και ρσγκεκοιμέμα ςξσ jogging. Μεςά απϊ 4 μήμεπ και ξι δϋξ θεοαπείεπ έδειυμαμ μα έυξσμ θεςικά απξςελέρμαςα ρςξσπ αρθεμείπ. Έμα υοϊμξ μεςά ϊμχπ ςξ 1/3 ςχμ αρθεμόμ πξσ έπαιομαμ ςξ τάομακξ είυαμ σπξςοξπή, εμό ςξ 92% ασςόμ πξσ ρσμέυιραμ μα αρκξϋμςαι ςα πήγαιμαμ ακϊμα καλά. Δίμαι πλέξμ απξδεδειγμέμξ ϊςι η άρκηρη εμεογξπξιεί ςιπ εμδξοτίμεπ ρςξμ ξογαμιρμϊ, ξσρίεπ πξσ ρσμδέξμςαι με ςημ αίρθηρη ςηπ εσυαοίρςηρηπ. Όρξ πεοιρρϊςεοξ ξ τσρικϊπ μηυαμιρμϊπ ςηπ εσυαοίρςηρηπ εμεογξπξιείςαι με ςημ άρκηρη, ςϊρξ πιξ εσαίρθηςξπ γίμεςαι. Έςρι ασνάμεςαι ριγά ριγά και η εσαιρθηρία ςξσ αςϊμξσ ρςιπ εμπειοίεπ και ςιπ υαοέπ ςηπ ζχήπ με απξςέλερμα μα ςιπ απξλαμβάμει πεοιρρϊςεοξ. Υσρικά, ςξ δσρκξλϊςεοξ κξμμάςι είμαι μα αουίρει κάπξιξπ έμα ποϊγοαμμα άρκηρηπ, ειδικά ϊςαμ έυει καςάθλιφη. Σξ πιξ ρημαμςικϊ ρςξιυείξ ϊμχπ δεμ είμαι ςϊρξ η έμςαρη ή διάοκεια ςηπ άρκηρηπ, αλλά η ρσυμϊςηςα. Οι μελέςεπ δείυμξσμ ϊςι 20 λεπςά άρκηρηπ ςοειπ τξοέπ ςημ εβδξμάδα είμαι ςξ λιγϊςεοξ πξσ υοειάζεςαι κάπξιξπ για μα διαπιρςόρει απξςελέρμαςα ρςη διάθερη. 4. Δσγμχμξρϋμη Η καςάθλιφη πξλϋ ρσυμά υαοακςηοίζεςαι απϊ ρσμαίρθημα απελπιρίαπ και ςημ αίρθηρη ϊςι ςίπξςα δεμ έυει μϊημα. Για ασςϊμ ςξμ λϊγξ, ςξ μα μιόρει κάπξιξπ εσγμχμξρϋμη εμό σπξτέοει απϊ καςάθλιφη είμαι ίρχπ μια ποϊκληρη. Ανίζει ςξμ κϊπξ ϊμχπ καμιά τξοά μα δξκιμάζει κάπξιξπ μέεπ ποξκλήρειπ, ειδικά αμ μπξοξϋμ μα δοάρξσμ σπξβξηθηςικά. Νέεπ μελέςεπ έυξσμ δείνει ϊςι ςξ ρσμαίρθημα ςηπ εσγμχμξρϋμηπ ρσμδέεςαι με ασςϊ ςηπ εσςσυίαπ και ϊςι ϊρξ πιξ πξλϋ εσγμόμχμ κάπξιξπ αιρθάμεςαι, ςϊρξ πεοιρρϊςεοξ ασνάμξμςαι ξι πιθαμϊςηςεπ μα είμαι εσςσυιρμέμξπ. Οι άμθοχπξι πξσ μιόθξσμ εσγμχμξρϋμη ρςη ζχή ςξσπ είμαι επίρηπ πιξ εσςσυιρμέμξι, έυξσμ μεγαλϋςεοη ασςξεκςίμηρη, καλϋςεοεπ ρυέρειπ και είμαι πιξ ποξεςξιμαρμέμξι για μα αμςιμεςχπίρξσμ ςιπ αμςινξϊςηςεπ ςηπ ζχήπ. Μεοικέπ τξοέπ, είμαι ρςημ αμθοόπιμη τϋρη μα νευμά ασςά πξσ έυει και μα παοαπξμιέςαι για ασςά πξσ δεμ έυει. Για μα «μάθεςε» μα μιόθεςε εσγμχμξρϋμη, δξκιμάρςε μα κοαςήρεςε έμα ημεοξλϊγιξ εσγμχμξρϋμηπ. Κάθε βοάδσ, ποιμ πάςε για ϋπμξ, ρημειόρςε ςοία ποάγμαςα πξσ πήγαμ καλά ή ραπ έκαμαμ μα μιόρεςε θεςικά καςά ςη διάοκεια ςηπ μέοαπ ραπ. Καθόπ πεοιγοάτεςε ςι ρσμέβη, ποξρπαθήρςε μα γοάτεςε ποξςάρειπ ςξσ ςϋπξσ «Δίμαι εσγμόμχμ επειδή...». Για κάπξιξσπ μπξοεί μα είμαι έμα ςηλετόμημα απϊ έμαμ τίλξ, για άλλξσπ η ξικξγέμειά ςξσπ, έμα ηλιϊλξσρςξ ποχιμϊ ή έμαπ εσγεμικϊπ νέμξπ ρςξ λεχτξοείξ. Η Melody Beattie, ρσγγοατέαπ βιβλίχμ ασςξβξήθειαπ, είυε υαοακςηοιρςικά γοάφει: «Η εσγμχμξρϋμη νεκλειδόμει ςημ πληοϊςηςα ςηπ ζχήπ. Μεςαςοέπει ασςϊ πξσ έυξσμε ρε αοκεςϊ ή πεοιρρϊςεοξ απϊ αοκεςϊ. Μεςαςοέπει ςημ άομηρη ρε απξδξυή, ςξ υάξπ ρε ςάνη, ςη ρϋγυσρη ρε καθαοϊςηςα. Μπξοεί μα κάμει έμα απλϊ γεϋμα μα μξιάζει με γιξοςιμϊ ςοαπέζι και έμαμ νέμξ με τίλξ. Η εσγμχμξρϋμη κάμει ςξ παοελθϊμ μα απξκςήρει μϊημα, τέομει γαλήμη ρςξ ρήμεοα και δημιξσογεί ϊοαμα για ςξ αϋοιξ».

35 5. Σα καςξικίδια ζόα Η αμθοόπιμη τϋρη είμαι τςιαγμέμη μα επιζηςά ςημ επατή και ςξ άγγιγμα. Η μξμανιά και η απξνέμχρη είμαι καςαρςάρειπ πξσ ξδηγξϋμ πξλλξϋπ αμθοόπξσπ ρςξ μα σπξτέοξσμ ρσμαιρθημαςικά. Όπξσ η αμθοόπιμη επατή δεμ είμαι δσμαςή ή αοκεςά ρσυμή, ςα καςξικίδια ζόα μπξοξϋμ μα παίνξσμ ςξμ οϊλξ ςξσ τίλξσ, ςηπ «παοέαπ» και μα απαλϋμξσμ ςα ρσμαιρθήμαςα άγυξσπ, θλίφηπ και μξμανιάπ. Μελέςη πξσ δημξριεϋθηκε ρςξ American Journal of Cardiology βοήκε ϊςι ρε αρθεμείπ, πξσ έπαρυαμ απϊ επικίμδσμεπ αοοσθμίεπ μεςά απϊ έμτοαγμα, βελςιόμξμςαμ ξι πιθαμϊςηςεπ επιβίχρήπ ςξσπ μεςά απϊ έμα έςξπ εάμ είυαμ κάπξιξ καςξικίδιξ. Δπίρηπ, μια άλλη μελέςη πξσ διενήυθη απϊ ςη Δο Allen ρςξ Παμεπιρςήμιξ ςξσ Buffalo ρε ξμάδα υοημαςιρςόμ καςέληνε ρε παοϊμξια απξςελέρμαςα. Οι υοημαςιρςέπ έπαρυαμ απϊ σφηλή πίερη και ρςοεπ. Δμό έπαιομαμ αμςι-σπεοςαρικά τάομακα πξσ ςξσπ βξηθξϋραμ, δεμ έπασαμ μα έυξσμ αιτμίδια πεοιρςαςικά σπέοςαρηπ ρε πεοιϊδξσπ ρςοεπ. Η Δο Allen ςξσπ υόοιρε ρε δϋξ ξμάδεπ, ρςη μία εκ ςχμ ξπξίχμ έδχρε έμα καςξικίδιξ (γάςα ή ρκϋλξ). Ένι μήμεπ μεςά, ςα απξςελέρμαςα μιλξϋραμ απϊ μϊμα ςξσπ: η ξμάδα πξσ είυε ςα καςξικίδια, εμτάμιζε απξςελερμαςικϊςεοη αμςιμεςόπιρη ςξσ ρςοεπ και καλϋςεοη εογαριακή απϊδξρη. Δπίρηπ, έκαμαμ λιγϊςεοα λάθη σπξρςηοίζξμςαπ ϊςι είυαμ καλϋςεοξ έλεγυξ ςχμ ρσμαιρθημάςχμ ςξσπ και μπξοξϋραμ μα ρσγκεμςοχθξϋμ εσκξλϊςεοα. Μια ρυέρη αγάπηπ, λξιπϊμ, απξδείυθηκε ϊςι έυει θεοαπεσςική ανία.

36 Η καςάθλιφη διαςηοείςαι απϊ μια αλσριδχςή αμςίδοαρη. αμ άμθοχπξι, δεμ τςαίμε πξσ μιόθξσμε ασςή ςημ επαμαλαμβαμϊμεμη θλίφη. Αουίζξσμε μα μιόθξσμε άρυημα και ποιμ ςξ καςαλάβξσμε, έυξσμε βσθιρςεί ρε έμα ταϋλξ κϋκλξ απϊ ςξμ ξπξίξ είμαι δϋρκξλξ μα αμαρϋοξσμε ςξμ εασςϊ μαπ. Πξλλέπ τξοέπ, ϊρξ πιξ πξλϋ ποξρπαθξϋμε μα διόνξσμε ςξ ρσμαίρθημα ςηπ καςάθλιφηπ, ςϊρξ πιξ πξλϋ βσθιζϊμαρςε ρε ασςϊ. Ίρχπ καςηγξοξϋμε ςξμ εασςϊ μαπ πξσ μιόθει έςρι και ρκετςϊμαρςε ϊςι θα έποεπε μα αιρθαμϊμαρςε διατξοεςικά. Αμςιδοξϋμε λξιπϊμ ρςη θλίφη μαπ με ςοϊπξ ασρςηοϊ, ίρχπ ευθοικϊ. Η αμςίδοαρη μαπ ασςή ρςξ ρσμαίρθημα ςηπ θλίφηπ είμαι έμαπ απϊ ςξσπ παοάγξμςεπ πξσ ςη διαςηοξϋμ. Για ασςϊ ςξ λϊγξ, δεμ έυει μϊημα μα παλεϋξσμε με ςη θλίφη ρα μα ήςαμ ξ υειοϊςεοξπ ευθοϊπ μαπ. Η απξδξυή είμαι ςξ ποόςξ βήμα ποξπ ςημ απελεσθέοχρη. ςαμαςήρςε μα ρκέτςερςε «ςι δεμ πάει καλά με μέμα;», μα καςηγξοείςε και μα κοιςικάοεςε ςξμ εασςϊ ραπ για ςα ρσμαιθήμαςα ςξσ. Ασςϊπ ξ ςοϊπξπ ρκέφηπ είμαι απίθαμξ μα ραπ βξηθήρει μα βοείςε ςημ λϋρη. Σξ πιξ πιθαμϊ είμαι απλόπ μα ασνήρει ςη θλίφη. Μιλήρςε ρςξμ εασςϊ ραπ με ρσμπξμεςικϊςηςα,καςαμϊηρη, αγάπη. Όπχπ θα μιλξϋραςε ρε έμαμ αγαπημέμξ τίλξ ή κάπξιξμ άμθοχπξ πξσ εκςιμάςε βαθιά.

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1 ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1 Εσυαοιρςώ πξσ καςεβάραςε ασςό ςξ e-book Ασςό ρημαίμει όςι έυεςε ήδη κάπξια ιρςξρελίδα ή έμα ηλεκςοξμικό καςάρςημα (e-shop) ή δεμ έυεςε ςίπξςα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ Ο ξοιρμόπ Ποξήλθε από ςημ ελλημική λένη «διαβαίμχ» όςαμ ξ Αοεςαίειξπ από ςημ Καππαδξκία παοαςήοηρε όςι μεγάλεπ πξρόςηςεπ σγοώμ πέομαγαμ ρςα ξύοα, «διαβαίμξμςαπ» όλξ ςξ ρώμα.

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΦΟΛΗ ΥΛΩΡΙΝΑ Δ ι δ α σ κ α λ ί α σ τ η Δ Δ η μ ο τ ι κ ο ύ Ν ο μ ί σ μ α τ α κ α ι Δ ε κ α δ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α) Επ ιιμέλε ιια Εργασ ίίας Καοαμαμίδξσ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ 6 /3 /2018 : Όρια: ένδειξη Ψυχολογικής Υγείας ή σημάδι ιδιότροπου ανθρώπου; ( Μπάνκοβ Ιβάν / ΠΕ Ψυχολόγος, Γνωσιακής- Συμπεριφορικής Κατεύθυνσης ) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2 1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ σρςήμξσμε Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ γμώρη εκπαίδεσρη πληοξτξοίεπ Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ επικξιμχμία Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ εμημέοχρη Θεςική ποξρτξοά

Διαβάστε περισσότερα

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Α ο υ ι ς ε κ ς ξ μ ι κ ή ρ ύ μ θ ε ρ η 6 Τ ξ μ έ α π ΘΘΘ, X ώ ο ξ π κ α ι Δ π ι κ ξ ι μ χ μ ί α Η έ μ α : Διδάρκξμςεπ: Τξ εύοξπ ςξσ ξοίξσ Ιεοαμεικόπ

Διαβάστε περισσότερα

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά 1 ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΔΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΓΙΟΙΚΗΗ & ΣΔΧΝΟΛΟΓΙΑ Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά Κύοιξ Θέμα Η έθθαλζε ηωλ θνηλωληθώλ δηθηύωλ ζην δηαδίθηπν ζα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ - 4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία

Διαβάστε περισσότερα

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη. Ο πξμςικόπ έγιμε τίλξπ μαπ και ςξσ δίμαμε βιβλία μα τάει. Τζώμμσ Εαγξοαίξπ Β1 Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011 Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011 Σοποθέτηση της Αρχής Ισότητας αμαφορικά με τη δημοσίευση αγγελιώμ για θέσεις εργασίας που είτε απευθύμομται στο έμα μόμο φύλο είτε με τους όρους που θέτουμ φωτογραφίζουμ

Διαβάστε περισσότερα

Επαμαληπτική Άσκηση Access

Επαμαληπτική Άσκηση Access Επαμαληπτική Άσκηση Access 1. Καςεβάρςε ρςξμ σπξλξγιρςή ραπ ςξ ρσμπιερμέμξ αουείξ school.zip και απξρσμπιέρςε ςξ ρε δικό ραπ τάκελξ. 2. Αμξίνςε ςξ αουείξ school.mdb ρςημ Access 3. Θα βοείςε μέρα ςξσπ πίμακεπ:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 4 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΜΑΡΣΙΟ 016: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α 1. β.. δ.. δ. 4. β. 5. α-, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B 1. χρςή απάμςηρη είμαι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2 1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN 1790-773Χ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN 1790-773Χ 1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ Η συμβολή του εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. www.ipdigital.gr. IP Digital

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. www.ipdigital.gr. IP Digital Bulk SMS Services THE + SMART Messaging Services IP Digital Οοταμίδξσ 6 54624, Θερραλξμίκη info@ipdigital.gr T: 2310 511 396 F: 2315 151 166 SMS messaging services www.ipdigital.gr Η Εηαιρεία H IP Digital

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι. 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr.

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι. 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr. ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr e-learning Διδαρκαλία ςξσ μαθήμαςξπ ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ από απόρςαρη ΠΡΟΕΣΟΙΜΑΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ 14,5 Newsletter Λ Θ Α Δ Ι Δ Ξ Ρ Ζ Γ Θ Α Α Λ Δ Κ Ζ Ξ Σ Δ Θ Δ Ο Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ ΘΞΣΚΘΞΡ - ΑΣΓΞΣΡΞΡ 2014 / ΔΣΥΞΡ 30 για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ Σημ Σοίςη, 10 Ιξσμίξσ 2014, ρςξ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β 4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΘΔΜΑ Α. γ.. α. 3. γ. 4. δ. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ ΘΔΜΑ Β. Η ρχρςή απάμςηρη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΚΡΟΤΕΙ - ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α. β.. β. 3. α. 4. γ. 5. α., β., γ.λ, δ.λ, ε.λ. ΘΕΜΑ B. Η ρωρςή απάμςηρη

Διαβάστε περισσότερα

Ινςτιτοφτο Ορθοπαθητικήσ Ortho-Science & Practice Φυςικοπρακτικέσ εφαρμογέσ για την Υγεία & Αρρώςτια

Ινςτιτοφτο Ορθοπαθητικήσ Ortho-Science & Practice Φυςικοπρακτικέσ εφαρμογέσ για την Υγεία & Αρρώςτια Ινςτιτοφτο Ορθοπαθητικήσ Ortho-Science & Practice Φυςικοπρακτικέσ εφαρμογέσ για την Υγεία & Αρρώςτια Χάνεμαν Πατέρας της Ομοιοπαθητικής ΣΑ ΟΜΟΙΑ ΘΔΡΑΠΔΤΟΤΝ ΣΑ ΟΜΟΙΑ Δο. Αμδοέαπ Νικξλάξσ,Οοθξπαθηςική Κλαρρική

Διαβάστε περισσότερα

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α 1. γ.. α. 3. β. 4. γ. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ. ΘΕΜΑ B 1. ωρςή απάμςηρη είμαι η (α). Ο παοαςηοηςήπ πληριάζει κιμξύμεμξπ

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση Αμαδημοσίευση στο Civilitas.GR 2007* Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση Βλέπξσμε πξλλέπ τξοέπ, ρε ασςϊ ςξμ ςϊπξ, ιδίχπ ρςξ υόοξ ςηπ παμεπιρςημιακήπ έοεσμαπ, αμθοόπξσπ, ξι ξπξίξι πξλϋ

Διαβάστε περισσότερα

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. Ασςξμαςξπξίηρη Αιρθηςηοίωμ Σσρςημάςωμ 3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος Διδάρκωμ: Κωμ/μξπ Τρίκμαπ Δο. Ηλεκςοξλόγξπ Μηχαμικόπ ktsik@teiemt.gr

Διαβάστε περισσότερα

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης Φσζική Γ Λσκείοσ Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη Οκτώβρης - 2011 Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης Πηγή: Study4exams.gr Β.1 Δύξ μηυαμικά κύμαςα ίδιαπ ρσυμόςηςαπ διαδίδξμςαι

Διαβάστε περισσότερα

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN 1790-773Χ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN 1790-773Χ 1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ Η συμβολή του εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ Διεύθσνση Διατρουικής Πολιτικής και Ερεσνών Αθήνα, Οκτώβριος 2012 Συμτακτική Ομάδα Δρ. Μαράκης Γεώργιος, Διαςοξτξλϊγξπ Διεϋθσμρη Διαςοξτικήπ

Διαβάστε περισσότερα

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 2 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη,

Διαβάστε περισσότερα

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ Η λειςξσογία ςξσ μεοόμσλξσ είμαι ρυεςικά απλή και ρςηοίζεςαι ρςη υοήρη ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςξσ μεοξύ, λόγχ ςηπ σφξμεςοικήπ διατξοάπ. Σξ μεοό, μεςά ςημ πςώρη ςξσ

Διαβάστε περισσότερα

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ Χξόλνο παξώλ θαη πεπεξαζκέλνο ρξόλνο Δίλαη ίζωο θη νη δύν παξόληεο ζηνλ κειινληηθό θαηξό Καη ην κέιινλ πεξηέρεηαη ζην παξειζόλ. Αλ όινο ν ρξόλνο είλαη αηώληα παξώλ Όινο ν

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β. 5 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 06: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 5 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΘΔΜΑ Α. γ. γ 3. δ 4. β 5. α. β. γ. Λ δ. Λ ε. ΘΔΜΑ Β. χρςή απάμςηρη η γ. Ο δεύςεοξπ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1132 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΑΛΙΑ Λάρισα, 03.05.2011 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΛΑΡΙΑ ΓΕΝ. Δ/ΝΗ ΕΧΣΕΡΙΚΗ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ Αρ. Διακήρσξης 1/2011 ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. Αυτοματοποίηση Αισθητηρίωμ Συστημάτωμ 2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος Διδάσκωμ: Κωμ/μος Τσίκμας Δρ.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΜΑΡΣΙΟ 05: ΘΔΜΑΣΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Α Στις ημιτελείς προτάσεις - 4 μα γράψετε στο τετράδιό σας τομ αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino ΑΡΙΣΟΣΔΛΔΙΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΥΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΥΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΩΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino ΣΟΛΙΑ ΑΓΓΔΛΙΝΑ ΑΔΜ : 6010 ΔΠΙΒΛΔΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΘΔΜΑ Α. γ.. α. 3. γ.. β. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ. ΘΔΜΑ Β. ωρςή είμαι η απάμςηρη β. Δταομόζξσμε ςξ μόμξ ςξσ Snell για ςξ ρημείξ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. β.. α. 3. δ. 4. α. 5. α-λ, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B. Η ρωρςή απάμςηρη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΓΜΔΝΟ ΚΔΙΜΔΝΟ. ΠΛΑΤΩΝΟΣ Πρωταγόρας, 322d-323c

ΔΙΔΑΓΜΔΝΟ ΚΔΙΜΔΝΟ. ΠΛΑΤΩΝΟΣ Πρωταγόρας, 322d-323c ΔΙΔΑΓΜΔΝΟ ΚΔΙΜΔΝΟ ΠΛΑΤΩΝΟΣ Πρωταγόρας, 322d-323c Α1. Σςιπ σπϊλξιπεπ δηλαδή ικαμϊςηςεπ, ϊπχπ ακοιβόπ ερϋ λεπ, αμ κάπξιξπ ιρυσοίζεςαι ϊςι είμαι ικαμϊπ ασληςήπ ή (ικαμϊπ) ρε ξπξιαδήπξςε άλλη ςέυμη, ρςημ ξπξία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 Biohellenika News WWW.BIOHELLENIKA.GR Ε ΑΤΣΟ ΣΟ ΣΕΤΧΟ Σελεσςαία Νέα ΞΘ ΛΘΙΠΞΒΘΑΙΔΡ ΚΞΘΛΩΝΔΘΡ ΙΑΑ ΖΜ ΙΣΖΡΖ ΡΣΜΔΣΑΕΞΜΑΘ ΛΔ ΑΣΝΖΛΔΜΑ ΟΞΡΞΡΑ ΔΛΤΑΜΘΡΖΡ ΑΣΘΡΛΞΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α. β.. α.. δ. 4. α. 5. α-λ, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B. ωρςή απάμςηρη είμαι η (β). Ο λόγξπ ςξ πεοιόδωμ είμαι ίρξπ με: m T ή T

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα 6o Παμαρσακειακό Μαθητικό υμέδριο ε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Σξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα ΑΡΑΚΔΙΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ «Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2) o ΔΘΑΓΩΜΘΛΑ ΛΑΨΟ 0: ΔΜΔΔΘΙΣΘΙΔ ΑΠΑΜΣΖΔΘ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ. δ. α 3. δ 4. β.. α) Κάθξπ β) χρςό γ) Κάθξπ δ) χρςό ε) Κάθξπ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β Β. χρςή

Διαβάστε περισσότερα

Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ:

Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ: Κείμεμξ Δογαρίαπ No 22/2011 Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ: Δπιλξγέπ για ςξσπ Λήπςεπ Απξτάρεωμ. Αλέναμδοξπ Κ. Κξλξβόπ επςέμβοιξπ 2011 Εθμική Οογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Υβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ Κετάλαιξ 6 ΤΒΡΙΔΙΚΔ ΔΟΜΔ ΔΔΔΟΜΔΝΩΝ Σσμδσάζξσμ ςη υοήρη δεικςώμ και πιμάκχμ Ψητιακά Δέμδοα TRIES Interpolation Search Tree TRIE Σξ ζηςξύμεμξ: Απξθήκεσρη και αμάκςηρη

Διαβάστε περισσότερα

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ Ermis Design Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.

Διαβάστε περισσότερα

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα; Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα; Δο. Γοηγόοηπ Ρίρβαπ Ποόεδοξπ Παμελλημίξσ σλλόγξσ Διαιςξλόγχμ Διαςοξτξλόγχμ Δπιρςημξμικόπ ρσμεογάςηπ,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ ΔΕΤΣΕΡΟ ΘΕΜΑ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ δσμάμεχμ και. Αμ μεςακιμήρξσμε ςα ρημεία εταομξγήπ ςχμ δσμάμεχμ μεςακιμώμςαπ παοάλληλα ςξσπ τξοείπ

Διαβάστε περισσότερα

Τξ τοόμημα χπ παοάγχμ εθμικήπ ιρυύξπ

Τξ τοόμημα χπ παοάγχμ εθμικήπ ιρυύξπ Τξ τοόμημα χπ παοάγχμ εθμικήπ ιρυύξπ Δο. Ιχάμμηπ Παοίρηπ Ποξκειμέμξσ ςα κοάςη μα επιβιόρξσμ αλλά και μα εσημεοήρξσμ, μέρα ρε έμα άκοχπ αμςαγχμιρςικϊ πεοιβάλλξμ, επιδιόκξσμ μα απξκςήρξσμ ιρυύ. Μέρχ ςηπ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5 Εγχειρίδιο χρήσης Ο Ιςοκράτησ Πιάνο είναι το απόλυτο εργαλείο για έναν Καθηγητή, Ψάλτη ή Μαθητή τησ Βυζαντινήσ Μουςικήσ, ή για έναν Μουςικό ή Μαθητή τησ Ευρωπαΰκήσ Μουςικήσ. Περιέχει Πιάνο (97+)-πλήκτρων

Διαβάστε περισσότερα

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος Ακμή και διαςοξτή Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος σμέδοιξ Παθήρεχμ Εναοςημάςχμ Δέομαςξπ Ποόληφη και Θεοαπεία Αθήμα, 5-7 επςεμβοίξσ 2014 Οοιρμόπ- επίπςχρη Οοιρμόπ: υοόμια τλεγμξμώδηπ μόρξπ

Διαβάστε περισσότερα

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη Μάθημα 11 Τμήμα Μάπκεηινγκ και Διοίκηζηρ Λειηοςπγιών Τα δηαγξάκκαηα θαηάζηαζεο (state diagrams) ρξεζηκνπνηνύληαη γηα λα βνεζήζνπλ ηνλ πξνγξακκαηηζηή λα θαηαιάβεη

Διαβάστε περισσότερα

Κινθτοποίθςθ ςτον ΕΔΟΕΑΠ. σμάδελτξι/ρεπ

Κινθτοποίθςθ ςτον ΕΔΟΕΑΠ. σμάδελτξι/ρεπ Οι εογαζϊμεμξι ρσμςανιξϋυξι άμεογξι παίομξσμ ςξσπ αγόμεπ ρςα υέοια ςξσπ, δίμξμςαπ ςημ απάμςηρη ρςιπ καςαοοέξσρεπ ρσμδικαλιρςικέπ ρσμβιβαρμέμεπ πλειξφητίεπ ςξσ Κλάδξσ και ρςξσπ γοατικξϋπ πξλιςεσςέπ ςξσπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α 1. ςιπ τθίμξσρεπ ςαλαμςώρειπ ρςιπ ξπξίεπ η αμςιςιθέμεμη δύμαμη είμαι αμάλξγη ςηπ ςαυύςηςαπ, ςα τσρικά μεγέθη πξσ

Διαβάστε περισσότερα

Phishing Emails. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, 2013. Λευκωςία

Phishing Emails. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, 2013. Λευκωςία Phishing Emails Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ Λαμπιδονίτη Χριςτίνα Απρίλιοσ, 2013 Λευκωςία 1 1. Τι είναι το Phishing; Phishing ή αλλιώπ φάοεμα (παοαλλαγή fishing), αματέοεςαι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΤΓΕΙΑ 5 η Τγειξμξμική Πεοιτέοεια Θερραλίαπ & ςεοεάπ Δλλάδαπ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΚΑΡΔΙΣΑ Σατ. Γ/νση: Σέομα Σασοχπξύ 43100 ΚΑΡΔΙΣΑ Γιεύθσνση: Σμήμα Δ.Α.Δ. E-mail: prosopiku@noskard.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr ΣΥΠΥΔΑ ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων www. sypyda.gr Κύπιορ ζηόσορ ηος έπγος ΣΥΠΥΔΑ ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοπόθων Κύοιξπ ρςόυξπ ςξσ έογξσ ΣΥΠΥΔΑ, ςξ ξπξίξ υοημαςξδξςείςαι

Διαβάστε περισσότερα

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016 ΤΝΔΕΜΟ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΔΙΕΘΝΟΤ ΔΙΑΜΕΣΑΥΟΡΑ & ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ LOGISTICS ΕΛΛΑΔΟ Τηλ.: 210 9317 941, 2 Fax: 210 9317 940 e-mail: contact@synddel.gr www.synddel.gr Ν. Σμύρμη, 31/05/2016 Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα 6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα Τίτλος εργασίας: Μαζικά Αμξικςά Διαδικςσακά Μαθήμαςα (MOOC). Μελέςη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ ΔΙΑΞΜΑΔΔΡ ΔΣΙΞΚΑ, ΜΞΡΘΛΑ, ΣΓΘΔΘΜΑ ΓΔΣΛΑΑ ΑΟO Ζ FIT PARADE PROJECTS ΑΜΑΛΘΝΔ ΑΣΆ Α ΡΣΡΑΘΙΑ ΓΘΑ MAJIMOYM ΓΔΣΡΖ ΙΑΘ ΛΘΜΘΛΞΣΛ ΙΞΟΞ. Ξ ΑΟΞΔΚΔΡΛΑ; ΔΙΑΞΜΑΔΔΡ ΑΟΌ ΣΟΔΠΞΥΑ ΛΔΜΞΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ 2015-2020, Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ 2015. Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ 2015-2020, Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ 2015. Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ 2015-2020, Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ 2015 * Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ Σσμδσαρμόπ δέμςοχμ και γεχογικώμ καλλιεογειώμ ρςημ ίδια επιτάμεια Διάςανη δέμςοχμ * Τα δαρξγεχογικά

Διαβάστε περισσότερα

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ 1. Ποξρδιξοίζξσμε ςη θέρη ιρξοοξπίαπ ( Θ.Ι ) και ξοίζξσμε ςη θεςικ τξοά. 2. Ποξρέυξσμε μα σπξλξγίρξσμε ρωρςά ςη ρσυμόςηςα ςηπ ςαλάμςωρηπ, αμ ασς δεμ δίμεςαι άμερα. πχ

Διαβάστε περισσότερα

Φχςειμή Α. Τζαβέλλα Κέκςξοαπ Τ. Μξρηλεσςικήπ Παμεπιρςημίξσ Πελξπξμμήρξσ. Brain Boiler by Sylvia Kariuki Reyah - Kenya

Φχςειμή Α. Τζαβέλλα Κέκςξοαπ Τ. Μξρηλεσςικήπ Παμεπιρςημίξσ Πελξπξμμήρξσ. Brain Boiler by Sylvia Kariuki Reyah - Kenya Φχςειμή Α. Τζαβέλλα Κέκςξοαπ Τ. Μξρηλεσςικήπ Παμεπιρςημίξσ Πελξπξμμήρξσ Brain Boiler by Sylvia Kariuki Reyah - Kenya- 2008 1 Ψσυική διαςαοαυή είμαι έμα κλιμικά ρημαμςικό ρσμπεοιτξοικό ή φσυξλξγικό ρύμδοξμξ

Διαβάστε περισσότερα

Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα

Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα Κσοιακή Αλεναμδοή, Ιχάμμηπ-Παμαγιώςηπ Δημόπξσλξπ, Δήμηςοα Καπίδξσ, Δλέμη Καοάςαγλη, Δέρπξιμα Καςριώκαλη, Φοήρςξπ Κξλώμιαπ, Βέοα Κξσρίδξσ,

Διαβάστε περισσότερα

Monthly Newsletter. επςέμβοιξπ Πεοιευόμεμα. Κίγξ ποιμ ςημ επϊμεμη μέοα. Δλλημική υοημαςιρςηοιακή αγξοά. Ξι διεθμείπ υοημαςιρςηοιακέπ αγξοέπ

Monthly Newsletter. επςέμβοιξπ Πεοιευόμεμα. Κίγξ ποιμ ςημ επϊμεμη μέοα. Δλλημική υοημαςιρςηοιακή αγξοά. Ξι διεθμείπ υοημαςιρςηοιακέπ αγξοέπ Monthly Newsletter επςέμβοιξπ 2014 Πεοιευόμεμα Κίγξ ποιμ ςημ επϊμεμη μέοα Δλλημική υοημαςιρςηοιακή αγξοά Ξι διεθμείπ υοημαςιρςηοιακέπ αγξοέπ Δγυόοιεπ & διεθμείπ μακοξξικξμξμικέπ ενελίνειπ Ξμξλξγιακέπ αγξοέπ

Διαβάστε περισσότερα

υξλή : Σευμξλξγικώμ εταομξγώμ Σμήμα : Μηυαμξλόγχμ μηυαμικώμ ς.ε Πςσυιακή εογαρία Σίςλξπ πςσυιακήπ εογαρίαπ :

υξλή : Σευμξλξγικώμ εταομξγώμ Σμήμα : Μηυαμξλόγχμ μηυαμικώμ ς.ε Πςσυιακή εογαρία Σίςλξπ πςσυιακήπ εογαρίαπ : υξλή : Σευμξλξγικώμ εταομξγώμ Σμήμα : Μηυαμξλόγχμ μηυαμικώμ ς.ε Πςσυιακή εογαρία Σίςλξπ πςσυιακήπ εογαρίαπ : Διαςάνειπ πεοιξοιρμξύ ςηπ γχμίαπ κύλιρηπ ξυημάςχμ εδάτξσπ. Σίςλξπ ρςα αγγλικά : Ground vehicles

Διαβάστε περισσότερα

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.

Διαβάστε περισσότερα

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ www.urenio.

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ www.urenio. Εστσείπ Πϊλειπ Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ www.urenio.org Εστσείπ πόλειπ: Έμμξια 2 ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ -1 Smart Communities

Διαβάστε περισσότερα

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 15: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ 1 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ (Κετάλαιξ ) [Κετάλαιξ 1

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΥΑΛΑΙΟ 3 Ο : ΡΕΤΣΑ Ε ΚΙΝΗΗ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ Ειραγχγικέπ γμώρειπ Πσκμόςηςα, ο, εμόπ σλικξύ ξμξμάζξσμε ςη μάζα ςξσ

Διαβάστε περισσότερα

ςαμαςία Μιυαλξπξύλξσ Σπξφήτια Διδάκςξοαπ, μήμαςξπ Τιλξλξγίαπ Α.Ο.Η.

ςαμαςία Μιυαλξπξύλξσ Σπξφήτια Διδάκςξοαπ, μήμαςξπ Τιλξλξγίαπ Α.Ο.Η. Γλώρρεπ (μη) Κεμξύ Τπξκειμέμξσ: Η Καςάκςηρη ςηπ Γεομαμικήπ ωπ δεύςεοηπ νέμηπ γλώρραπ από εμηλίκξσπ με μηςοική γλώρρα ςημ Δλλημική και ποώςη νέμη γλώρρα ςημ Αγγλική Kolloquium Μεςαπςσυιακξύ Ποξγοάμμαςξπ

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων ΠΑΡΑΓΩΓΗ, ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ Μξοτέπ γλχρρικήπ και πξλιςιρμικήπ γμώρηπ (1) Γνώσεις σχετικά με τη λειτουργία της γλώσσας G Σε πραγματικές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό Tξ Γοατείξ Αθληςιρμξύ είμαι ρςημ εσυάοιρςη θέρη μα ραπ κξιμξπξιήρει ςξ Αθληςικό ποόγοαμμα δοαρςηοιξςήςωμ για ςη μέα Ακαδημαϊκή υοξμιά 2013 / 2014. Ο Υξιςηςήπ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΟΛΤΣΔΦΝΙΚΗ ΦΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Η/Τ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΟΛΤΣΔΦΝΙΚΗ ΦΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Η/Τ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΟΛΤΣΔΦΝΙΚΗ ΦΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Η/Τ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ΘΔΜΑ: Ένσπμεπ κάοςεπ. Δταομξγέπ Αρτάλεια. Μελέςη ςχμ δσμαςξςήςχμ πξσ ποξρτέοξσμ ξι ένσπμεπ κάοςεπ και σλξπξίηρη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ T A E K W O N D O Δ. ΠπθαξΨο ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ ΦΠΗΘΝΘΔΟΑΞΔΗΑ Ο Ρ Ι Μ Ο Φπζη(θ)νζεξαπεΫα εϋλαη ε επηζηϊκε, ε νπνϋα κόλν κε θπζηθψ κωζα θαη κεζόδνπο πξνζπαζεϋ λα ζεξαπεύζεη

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων): o Λύκειο Εακύνθος Γεσκεηξία Α Λπθείνπ Κεθάιαην 3ν Άζθεζε Α Γίλεηαη νξζνγώλην ηξίγσλν ΑΒΓ 90 0 θαη ΓΓ δηρνηόκνο ηεο γσλίαο. Να δείμεηε όηη:. Τν ζεκείν Γ απέρεη ηελ ίδηα απόζηαζε από ηηο πιεπξέο ΑΓ θαη ΒΓ.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑ Α Α1. Σςξ αιθέμιξ ξι ρ δερμξί ρυημαςίρςηκαμ με επικαλύφειπ ςοξυιακώμ α. s-sp, sp -sp β. s-p, p sp γ. p p, sp -sp δ. p-p, s sp, sp -sp Α. Διαθέςξσμε διαλύμαςα NaOH M

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Φαίδρα Ιωαννίδου. Βάϊα Κωνσταντικάκη RN, MSc,PHD

Φαίδρα Ιωαννίδου. Βάϊα Κωνσταντικάκη RN, MSc,PHD Φαίδρα Ιωαννίδου RN, MSc Βάϊα Κωνσταντικάκη RN, MSc,PHD Αξρηθά νη επηζηήκνλεο ππνζηήξηδαλ όηη ν έγγακνο βίνο απνηειεί εγγύεζε γηα κηα θαιύηεξε πγεία, αξγόηεξα εκθαλίζηεθαλ νη πξώηεο ακθηβνιίεο. Τν 1858,

Διαβάστε περισσότερα

Αναδημοςίετςη ςσο Civilitas.GR 2007 *

Αναδημοςίετςη ςσο Civilitas.GR 2007 * Αναδημοςίετςη ςσο Civilitas.GR 2007 * Η μηχανή παπαγωγήρ νόμιμηρ εξοτςίαρ: Ζησήμασα θεωπίαρ σοτ κπάσοτρ «Γιασί σην οπθή λύςη σοτ πποβλήμασορ ππέπει να σην ξεχάςοτμε» (F.J. Degenhardt) Tξσ Δημήςοη Δημξϋλη

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ (Σε όλη την ύλη) ΘΔΜΑ Α 1. Βλέπε ρυξλικό βιβλίξ «Μθημςικά θεςικήπ κι ςευμξλξγικήπ Κςεύθσμρηπ», ρελίδ 6.. Βλέπε ρυξλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα