2. UHLY. Zapisovanie uhlov 1. spôsob pomocou troch bodov. Pri zápise uhla pomocou troch bodov je VRCHOL VŽDY V STREDE ZÁPISU.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2. UHLY. Zapisovanie uhlov 1. spôsob pomocou troch bodov. Pri zápise uhla pomocou troch bodov je VRCHOL VŽDY V STREDE ZÁPISU."

Transcript

1 2. UHLY 2.1 ZÁPIS A OZNAČOVANIE UHLOV Dve polpriamky VA, VB, ktoré majú spoločný začiatok v bode V delia rovinu na dve časti. Tieto časti nazývame uhly. UHOL je časť roviny ohraničená dvoma polpriamkami, ktoré majú spoločný začiatok. Polpriamky sa nazývajú ramená uhla a ich spoločný začiatok vrchol uhla. Uhol sa znázorňuje pomocou ramien, medzi ktorými sa vyznačí oblúčikom vrchol uhla. Uhol : AVB Vrchol: V Ramená: VA, VB Zapisovanie uhlov 1. spôsob pomocou troch bodov AVB (menší, vnútorný uhol) AVB (väčší, vonkajší uhol) Pri zápise uhla pomocou troch bodov je VRCHOL VŽDY V STREDE ZÁPISU. 2. spôsob pomocou písmen gréckej abecedy α, β, γ, δ. 1. Zapíš uhly, ktoré sú na obrázku vyznačené oblúčikom.

2 2. Vyznač a zapíš všetky uhly, ktoré sú na obrázkoch. a) b) c) 3. Na obrázku a) je AVB. Ktoré z vyznačených bodov sú bodmi tohoto uhla a ktoré nie? Na obrázku b) je AMK. Vypíš všetky body, ktoré mu patria. a) b) 4. Vypíš z obrázka: a) uhol: b) ramená uhla: c) vrchol uhla: d) body, ktoré patria uhlu: 5. Vnútri uhla AVD je zostrojená polpriamka VB a polpriamka VC. a) Ktoré z bodov vyznačených na obrázky sú bodmi AVC? b) Ktorým uhlom patrí bod P? c) Ktorý z vyznačených bodov patrí AVC aj BVC? 6. Načrtni EVF a priamku p tak, aby mali: a) spoločný len jeden bod. c) spoločnú polpriamku. b) spoločnú úsečku. d) ani jeden spoločný bod. 7. Pozri sa na obrázok a vyber správne tvrdenia. a) A ϵ β d) A ϵ α b) B ϵ β e) A ϵ α c) B ϵ α f) B ϵ β 8. Zvoľ si polpriamky KL a LM. Vyšrafuj KLM. 9. Dané sú body A, B, C, D, E. Zostroj priamky AE, AB, CE, CD. Vyznač uhly: a) BAE = α b) AEC = β c) ECD = γ

3 10. Na obrázku je vyznačený uhol a je pomenovaný písmenom ω. Tento uhol sa dá zapísať aj iným spôsobom. Zisti, ktorý zápis je nesprávny. a) AVF b) FVA c) AVB d) ABV 11. Zapíš názov uhlu vyznačeného oblúčikom. 12. Zakresli : a) body K, L, M, N, O tak, aby patrili ABC. b) body X, Y, Z tak, aby nepatrili ABC. 2.2 RYSOVANIE UHLOV A MERANIE ICH VEĽKOSTI Ako meriame uhly. Nástroj na meranie uhlov sa nazýva uhlomer. Má tvar polkruhu a sú na ňom vyznačené stupne. Menšie jednotky (minúty, sekundy) sú veľmi malé a preto sa na uhlomere nevyznačujú. Na uhlomere sú dve stupnice, aby sme mohli merať uhly z oboch strán. Stred uhlomera priložíme na vrchol uhla tak, aby sa rameno uhla krylo so začiatkom číselnej stupnice, ktorá sa začína číslom 0 pri danom ramene. Druhé rameno určuje číselnú hodnotu veľkosti uhla. Veľkosť uhla určujeme v stupňoch. Menšou jednotkou sú minúty a sekundy. Veľkosť uhla je 60. Veľkosť uhla je 55.

4 1. Pozri sa, ako kocúr meria uhol. Je to správne, alebo urobil niekde chybu? 2. Pomenuj uhly na obrázku a pomocou prikresleného uhlomera ich odmeraj a zapíš. 3. Zmeraj a zapíš veľkosť uhlov. N N A O M V M O B I J K 4. Na prvom obrázku vidíme vyznačený uhol, pod akým môže futbalista kopnúť loptu, aby určite trafil bránku. Vyznač uhly pri ostatných futbalistoch, pomenuj písmenami gréckej abecedy, odmeraj a zapíš ich veľkosť.

5 5. Pomenuj štvoruholníky. Zmeraj a zapíš veľkosť vnútorných uhlov štoruholníkov. 6. Spočítaj všetky vnútorné uhly v každom štvoruholníku. Čo pozoruješ? Napíš svojimi slovami: 7. Najskôr odhadni a potom odmeraj veľkosti uhlov α, β, γ. 8. Uhly označ písmenami gréckej abecedy. Odmeraj a správne zapíš ich veľkosti. A) B) C) D) E) F)

6 G) H) I) J) K) L) M) N) O) P) R) 9. Na obrázku je znázornený tatranský štít Rysy. Marek sa vydal na vrchol z poľskej strany a Roman zo slovenskej strany. Ktorý z dvoch turistov išiel strmšou cestou? O koľko stupňov bolo strmšie stúpanie väčšie? (uhly odmeraj) RYSY (2499 m

7 10. Odmeraj veľkosť uhlov a zapíš: AVB = B AVC = AVD = BVC = C BVD = CVD = A V D 11. Toto je Petrova tradičná cesta zo školy domov. Hneď po vyučovaní ide na tréning na štadión. Po tréningu si ide zaplávať na plaváreň. A konečne prichádza domov. Urči veľkosť uhla: a) ktorý zvierajú cesty spájajúce školu so štadiónom. Daný uhol označ alfa. b) ktorý zvierajú cesty spájajúce štadión s plavárňou. Daný uhol označ beta. c) ktorý zvierajú cesty spájajúce plaváreň s Petrovým domom. Daný uhol označ gama. škola štadión Petrov dom plaváreň 13. Meraním zisti veľkosti daných uhlov a zapíš. 14. Odmeraj veľkosť uhlov na obrázku a zapíš.

8 15. Narysuj uhly daných veľkostí: a) γ = 35 g) α = 129 m) γ = 240 b) α = 45 h) XYZ = 142 n) α = 194 c) BAC = 84 i) LES = 163 o) STU = 267 d) VLK = 62 j) ω = 137 p) LOM = 315 e) XYZ = 90 k) δ = 180 r) ω = 213 f) α = 65 l) RAK = 111 s) α = Prekresli si obrázok do zošita. Narysuj uhly tak, aby AVB = α, BVC = β, EVF = γ, CVD = δ, DVE = π, FVG =. γ π 17. Zostroj obdĺžnik EFGH s rozmermi 7 cm a 5 cm. Potom uhlomerom odmeraj veľkosť uhla FEG a veľkosť uhla HGE. Rozhodni, ktorý je väčší. 18. Zostroj ľubovoľný štvoruholník ABCD a odmeraj veľkosť uhla DAB, uhla CBA a uhla BCD. 19. Z miesta A vedú tri cesty. Prvá vedie presne na juh. Druhá cesta je od prvej cesty odklonená na západ o 45. Tretia cesta vedie presne na východ. Aký uhol zviera druhá a tretia cesta? 20. Narysuj uhly AVB = 40, AVL = 60, AVO = 2. AVL, AVM = 90, AVX = 2. AVM. Zapíš veľkosti uhlov AVO, AVX 21. Z miesta A vedú tri cesty. Prvá vedie presne na juh. Druhá cesta je od prvej cesty odklonená na západ o 45. Tretia cesta vedie presne na východ. Aký uhol zviera druhá a tretia cesta? 2.3 ROZDELENIE UHLOV PODĽA VEĽKOSTI

9 1. Pod obrázky napíš, o aký uhol sa jedná podľa veľkosti. 2. Rozdeľ uhly podľa veľkosti: a) 53, 320, 17, 90, 94, 142, 1, 0, 128, 73, 193, 316, 291, 108, 15, 360, 41, 60, 180 b) 213, 168, 65, 33, 90, 120, 99, 360, 45, 218, 359, 181, 2, 57, 146, 0, 16, 288,179 c) 32, 106, 89, 95, 171, 54, 180, 6, 257, 360, 184, 68, 155, 90, 30, 47, 267, 313, 5 3. Narysuj dve rôznobežky p, q. Ich priesečník označ P. Vzniknú štyri uhly, označ ich α, β, γ, δ. Odmeraj ich veľkosť a urč typ uhlov. 4. Zapíš, ktoré z vyznačených uhlov sú: a) ostré: b) tupé: c) nekonvexné: 5. Sú dané uhly α= 91, β = 112. Urč štyri uhly, ktoré sú menšie ako uhly α a β, nie sú však ostré. 6. Dané sú uhly α = 79, β = 97, γ = 189, δ = 293. Napíš veľkosť troch uhlov, ktoré: a) sú menšie ako β, ale nie sú ostré: f) sú menšie ako δ, ale nie sú tupé ani ostré: b) sú väčšie ako α, ale nie sú tupé: g) sú menšie ako γ, ale nie sú ostré: c) sú menšie ako γ, ale nie sú tupé: d) sú menšie ako δ, ale nie sú ostré ani nekonvexné: e) sú menšie ako δ, ale nie sú tupé ani nekonvexné: 7. Ostré uhly vyfarbi zelenou, tupé uhly modrou a pravé uhly červenou. Vyznač všetky nekonvexné uhly vyfarbi žltou.

10 8. Odmeraj uhly na obrázku a urč typ uhlov. AVB = AVC = AVD = AVE = AVF = 9. V útvaroch znázorni vnútorný pravý uhol oblúčikom s bodkou, vnútorný ostrý uhol oblúčikom a vnútorný tupý uhol dvoma oblúčikmi. Ako nazývame uhly pri vrcholoch K, F a S? 10. V mnohouholníku ABCDEF vyznač ostré uhly, v mnohouholníku HIJKL vyznač tupé uhly. 11. Doplň tvrdenia tak, aby boli pravdivé : Plný uhol má veľkosť. Tupý uhol má veľkosť menšiu ako a je zároveň väčší ako. Priamy uhol sa skladá z pravých uhlov. Plný uhol sa skladá z priamych uhlov. 12. Pomenuj uhly písmenami gréckej abecedy, zmeraj ich veľkosť a urč typ uhla.

11 13. Sú dané veľkosti uhlov: α = 40, β = 100, γ = 150. Aký veľký bude uhol δ, o ktorom platí: a) je väčší ako uhol α, menší ako uhol β a nie je ostrý, b) je menší ako uhol β, väčší ako uhol α a nie je tupý, c) je väčší ako uhol γ a nie je tupý? 14. Mám pravý uhol. Koľko uhlov s veľkosťou 15, 30 a 45 môžem doň vpísať? 2. 4 HODINY A UHLY Číslice na hodinách rozdeľujú hodiny na dvanásť rovnakých uhlov. Každý z týchto uhlov má veľkosť 360 : 12 = 30, lebo celý uhol dookola má Dokresli druhú ručičku hodiniek tak, aby obidve spolu zvierali : a) tupý uhol b) pravý uhol c) plný uhol d) ostrý uhol e) priamy uhol 2. Vyznač a vypočítaj uhol, ktorý: a) opíše malá ručička od jednej hodiny do piatej hodiny. b) opíše malá ručička od tretej hodiny do šiestej hodiny. c) opíše malá ručička od druhej hodiny do ôsmej hodiny. d) opíše malá ručička od štvrtej hodiny do piatej hodiny. a) b) c) d)

12 3. Vyznač a vypočítaj uhol, ktorý prejde veľká ručička za: a) 5 minút b) 20 minút c) 55 minút d) 35 minút e) 10 minút? 4. Vyznač a vypočítaj uhol, ktorý prejde: a) veľká ručička od jednej do pol tretej c) malá ručička od 4:00 do 10:00. b) veľká ručička od tretej do piatej d) malá ručička od 6:00 do 12: Zisti, aký uhol opíše: a) hodinová ručička za : tri hodiny, šesť hodín, dvanásť hodín b) minútová ručička za: 1 min., 10 min., 45 min. 6. Zisti, koľko času potrebuje: a) hodinová ručička na to, aby opísala uhol 45, 240, 300. b) minútová ručička na to, aby opísala uhol: 90, 180, OS UHLA 1. a) Zmeraj a zapíš veľkosť uhla na obrázku. b) Zostroj os uhla. c) Zmeraj a zapíš veľkosť obidvoch uhlov, ktoré vznikli. d) Čo pozoruješ? Zapíš svojimi slovami. 2. Zostroj osi uhlov. N A) B) C) A O V B M I J K D) E)

13 F) G) H) I) J) K) L) 2. V rovine sú štyri rôzne body K, L, M, N. Zostroj os LMN, KNM, LNM 3. Narysuj : a) tupý uhol a zostroj jeho os. d) priamy uhol a zostroj jeho os. b) pravý uhol a zostroj jeho os e) ostrý uhol a zostroj jeho os. c) nekonvený uhol a zostroj jeho os. Meraním sa presvedč, že os rozdelila uhol na dva zhodné uhly. 4. Zostroj kružnicu k(s, 6cm). Na kružnici vyznač tri rôzne body a potom zostroj osi uhlov, ktoré majú vrchol v strede kružnice a ramená prechádzajú danými bodmi. 5. Narysuj uhly a zostroj ich osi. a) α = 209 d) ω = 127 g) α = 231 j) γ = 298 b) β = 67 e) γ = 32 h) δ = 73 k) δ = 52 c) γ = 146 f) α = 94 i) ω = 86 l) α = Narysuj: a) štvorec KLMN, ak KL = 6 cm. Zostroj os uhla pri vrchole M. b) obdĺžnik ABCD, ak AB = 7 cm, BC = 5 cm. Zostroj os uhla pri vrchole C.

14 7. Zostroj osi uhlov vyznačených oblúčikom. V U X E D C S T Z A 8. Narčtni si obrázky a doplň. Y B Os rozdelí ostrý uhol na dva uhly. Os rozdelí pravý uhol na dva uhly. Os rozdelí tupý uhol na dva uhly. Os rozdelí priamy uhol na dva uhly. 9. Narysuj uhol AVB menší ako pravý uhol a zostroj jeho os. Na osi vyznač bod O a zapíš zhodné uhly. 10. Peter narysoval uhol AVB a jeho os. Na osi vyznačil bod C. Sused však vygumoval jedno rameno uhla AVB. Dorysuj chýbajúce rameno a doplň údaje. A1V1B1 = A2V2B2 = A3V3B3 = 11. Rozdeľ uhol na polovice bez použitia uhlomera.

15 2.6 PRENÁŠANIE A GRAFICKÉ POROVNÁVANIE UHLOV 1. Prenes uhol na priamku tak, aby bol: a) bod B v bode D. b) bod F v bode H. 2. Narysuj ľubovoľný KLM a polpriamku VA. Potom pomocou kružidla prenes KLM k polpriamke VA tak, aby platilo AVB = KLM. 3. Zostroj ľubovoľný štvorec ABCD a priesečník jeho uhlopriečok AC, BD označ S. Graficky zisti, ktorý z uhlov je väčší. a) ACD alebo CAB b) ASD alebo BSC c) CAB alebo ABD 4. Narysuj trojuholník so stranami 6 cm, 75 mm a 8 cm. Vnútorné uhly prenes a zisti, ktorý najväčší. 5. Graficky porovnaj dvojice uhlov: a) b) 6. Graficky porovnaj trojicu uhlov.

16 2.7 GRAFICKÉ SČITOVANIE A ODČITOVANIE UHLOV 1. Sčítaj a odčítaj uhly graficky. 2. Sú dané uhly. Graficky sčítaj a odčítaj uhly, výsledok farebne vyznač : a) β + γ f) ϕ + π + α k) α β p) ε - ω b) α + δ g) β + π + ε l) ϕ ω r) ϱ - γ c) γ + π h) ϱ + α + ϕ m) ϱ π s) ϕ - δ d) ω + ϕ i) γ + δ + ω n) ε α t) α - π e) ε + α j) ε + ω + δ o) γ - δ u) π - ω 3. Narysuj dva ľubovoľné ostré uhly a zostroj ich grafický súčet. 4. Narysuj uhly s danou veľkosťou. Potom zostroj uhol, ktorý je ich súčtom. a) α = 33, β = 58 b) α = 45, β = 79 c) α = 72, β = 66 d) α = 102, β = GRAFICKÉ NÁSOBENIE A DELENIE UHLOV 1. Narysuj uhly α = 48, β= 86 a) zostroj uhol γ = 2. α b) zostroj uhol δ = 2. β 2. Narysuj obdĺžnik ABCD so stranami veľkosti 7cm a 4cm. Priesečník uhlopriečok AC a BD označ P. Zostroj: a) súčet uhlov CDP a BPA c) dvojnásobok uhla b) rozdiel uhlov DPC a DAP d) polovicu uhla.

17 3. Sú dané uhly. Graficky vynásob a vydeľ dané uhly, výsledok farebne vyznač: a) 2. π f) 3. ϱ k) β : 2 p) π : 4 b) 2. α g) 3. β l) ε : 2 r) є : 4 c) 2. β h) 3. є m) π : 2 s ) δ : 4 d) 2. γ i) 4. α n) δ : 2 t) β : 4 e) 2. δ j) 4. γ o) ϱ : 2 u) ϱ :4 4. Narysuj bez použitia uhlomera uhly: 60, 120, 30, 90, 45, 240, 15, 135, 105, STUPNE A MINÚTY Veľkosť uhlov meriame v stupňoch (1 ). Menšie jednotky sú minúty (1 ). 1 = 60 Premena stupňov na minúty: 4 = = 240, 4 27 = = = 267 Premena minút na stupne: 120 = 120 : 60 = 2, 138 = 138 : 60 = 2 18 ( lebo 138 : 60 = 2 zv. 18) 1. Premeň stupne na minúty: a) 10 = e) 45 = i) 17 = m) 76 = r) 90 = b) 73 = f) 68 = j) 96 = n) 319 = s) 113 = c) 215 = g) 29 = k) 82 = o) 124 = t) 124 = d) 210 = h) 163 = l) 403 = p) 159 = u) 318 = 2. Premeň na minúty: a) 5 32 e) i) m) r) b) f) j) n) s) c) 3 46 g) k) o) t) 92 7 d) h) l) p) u)

18 3. Vyjadri veľkosť uhlov v stupňoch a minútach: a) 180 e) i) m) r) b) 197 f) j) n) s) c) 811 g) k) o) t) d) 632 h) l) p) u) Vypočítaj, koľko minút má: a) pravý uhol b) priamy uhol c) plný uhol 5. Doplň chýbajúci údaj tak, aby platila rovnosť. a) = 90 c) = 59 b) = 70 d) = Janka narysovala uhol veľkosti 60 a Ema uhol veľkosti Kto narysoval väčší uhol? 2.10 NUMERICKÉ OPERÁCIE S UHLAMI Sčitovanie uhlov Osobitne sčitujeme stupne a osobitne minúty. PRÍKLADY: = = = = (keďže 1 má 60, v 77 sa nachádza práve 1 a ešte zostalo 17 ) 1. Vypočítaj súčet uhlov: a) α = 79, β = 46 d) δ= 7 19, ω = 5 23 b) γ = 54, α = 105 e) α = 45 38, β = c) β = 12, ω = 215 f) δ = 43 50, β = Vypočítaj: a) = g) = m) = b) = h) = n) = c) = i) = o) = d) = j) = p) = e) = k) = r) = f) = l) = s) = Odčitovanie uhlov Osobitne odčitujeme minúty a osobitne stupne. Ak je v menšenci menej minút ako v menšiteli, upravíme ho tak, aby sme mohli odčitovať. PRÍKLADY: = 28 ; = v tomto prípade nevieme odčítať 38 od 11, preto si z 54 jeden stupeň premeníme na minúty a odčítame = v tomto prípade nemáme v menšenci žiadne minúty, preto si opäť jeden stupeň premeníme, a tým získame 60. Potom môžeme odčítať = Vypočítaj rozdiel uhlov: a) α = 96, β = 71 d) δ= 28 78, ω = 4 18 b) γ = 154, α = 83 e) α = , β = c) β = 245, ω = 95 f) δ = 51, β = 17 37

19 2. Vypočítaj: a) = g) = m) = b) = h) = n) = c) = i) = o) = d) = j) = p) = e) = k) = r) = f) = l) = s) = 3. Je daný uhol γ = Uhol α je o menší. Vypočítaj veľkosť uhla α. 4. Vypočítaj súčty a rozdiely veľkosti uhlov: a) 52 17, f) 73 32, k) 89 17, 3 49 b) 95 48, g) 48 35, l) , 0 55 c) 45 30, h) 160 5, m) 30 35, d) 80, i) 58 36, n) 182, e) , j) 49 16, o) 136, Vypočítaj súčet a rozdiel uhlov: a ` ` c ` ` b ` ` d ` ` 6. Doplň tabuľku tak, že spočítate, resp. odčítate vždy uhly v tabuľke: Doplň výsledky v postupnosti príkladov. Je výsledok v poslednom rámčeku správny?

20 Násobenie a delenie uhlov Uhly násobíme numericky tak, že číslom násobíme zvlášť stupne a zvlášť minúty. Ak je počet minút väčší ako 60, premeníme ich na stupne. PRÍKLADY = = = = = = = = (92 = 1 a 32 ) Uhly delíme numericky tak, že číslom vydelíme zvlášť stupne a zvlášť minúty. Ak je pri delení dvomi počet stupňov nepárne číslo, jeden stupeň premeníme na minúty. 48 : 2 = : 2 = 56 : : 2 = : 2 = (jeden stupeň sme si premenili na minúty) = Vynásob: a) = e) = i) = m) = b) = f) = j) = n) = c) = g) = k) = o) = d) = h) = l) = p) = 2. Vydeľ: a) 48 : 2 = e) 37 : 2 = i) : 2 = m) 107 : 2 = b) 176 : 2 = f) : 2 = j) : 2 = n) : 2 = c) : 2 = g) : 2 = k) : 2 = o) : 2 = d) : 2 = h) : 2 = l) : 2 = p) : 2 = 3. Doplň tabuľku: α 30 2.α α : Vypočítaj: a) = g) = m) : 2 = t) : 6 = b) = h) = n) : 2 = u) : 4 = c) = i) = o) : 2 = v) : 5= d) = j) = p) 9 02 : 2 = x) : 3 = e) = k) = r) : 2 = z) : 3 = f) = l) = s) : 2 = y) : 4 = 5. Vypočítaj: a) = d) = g) : 2 = b) = e) = h) = c) : 2 = f) = i) =

21 j) = n) 2 52 : 2 = s) = k) = o) = t) = l) = p) = u) = m) : 2 = r) = v) = 2.11 SUSEDNÉ A VRCHOLOVÉ UHLY 1. Odmeraj a zapíš všetky uhly, ktoré zvierajú priamky na obrázkoch. Čo si zistil? 2. Uhly α a β sú susedné. Urč chýbajúci uhol. α 50 β Narysuj tri priamky p, r, s prechádzajúce jedným bodom tak, že priamky priamky p, r zvierajú uhol 47 a priamky r, s sú na seba kolmé. Aký uhol zvierajú priamky s, p? Najprv uhol odmeraj a potom ho presne vypočítaj. 4. Vypočítaj veľkosti uhlov α, β.

22 5. Vypočítaj veľkosti uhlov vyznačených na obrázku. Zoraď veľkosti všetkých vnútorných uhlov štvoruholníka ABCD od najväčšej po najmenšiu. 6. Narysuj uhol AVB, ktorý má veľkosť α = 127. Narysuj uhol β, ktorý je k nemu susedný. Meraním aj výpočtom zisti veľkosť uhla β. 7. Vypočítaj veľkosti susedných uhlov k uhlom α = 78, β = 106, γ = 90, δ = 151. Ktoré z týchto uhlov sú ostré, ktoré tupé a ktoré pravé? 8. Dopočítaj zvyšné uhly a vyplň tabuľku: uhol a) b) c) α β γ α β γ 9. Uhol ABC má veľkosť Vypočítaj veľkosť: a) vrcholového uhla k uhlu ABC. b) smedného uhla k uhlu ABC. 10. Zakrúžkuj obrázok, na ktorom je oblúčikmi vyznačená dvojica susedných uhlov. A B C D 11. Zakrúžkuj obrázok, na ktorom sú oblúčikmi vyznačené vrcholové uhly. A B C D 12. Ku každému uhlu vyznač oblúčikom: a) susedný uhol b) vrcholový uhol

23 13. Vyznač všetky uhly na obrázku. Vypočítaj ich veľkosť a zapíš. 14. Vyznač a zapíš všetky dvojice vrcholových a susedných uhlov. H G E F 15. Vyber správnu dvojicu vrcholových uhlov. A C D δ γ 16. Dopočítaj zvyšné uhly: a) Vypíš dvojice susedných uhlov. b) Vypíš dvojice vrcholových uhlov C D β γ α V δ A B 18. Daný je uhol α = 125. Akú veľkosť má uhol β, ak vieš, že je k nemu susedný? Výpočet zapíš. 19. Uhly δ a ω sú vrcholové uhly. Uhol δ = 70. Akú veľkosť má uhol ω? 20. Narysuj dva susedné uhly, odmeraj ich veľkosti a výsledky zapíš.

24 21. Vyznač a zapíš niekoľko dvojíc susedných uhlov. 22. Vyznač a pomenuj k daným uhlom vrcholové a susedné uhly. 23. Vypíš dvojice susedných a vrcholových uhlov. 24. Aká je veľkosť uhla ω na obrázku? Ω Akú veľkosť majú uhly α, β, γ, δ na obrázku? 30 α 25 β γ δ

25 26. Odmeraj veľkosti daných uhlov a vypočítaj veľkosti susedných a vrcholových uhlov. α = α β = γ = Veľkosť susedného uhla k uhlu α je, k uhlu β je, k uhlu γ je. Veľkosť vrcholového uhla k uhlu α je, k uhlu β je, k uhlu γ je. 27. Zisti veľkosť uhla COM, ak polpriamka OC je osou uhla KOA. 28. Urč veľkosť uhla γ, ak β = Rozhodni, ktoré tvrdenie je správne. Nesprávne tvrdenia oprav. Ku každej možnosti si načrtni obrázok. a) Susedný uhol k ostrému uhlu je tupý uhol. c) Vrcholový uhol k ostrému uhlu je tupý uhol. b) Susedný uhol k pravému uhlu je plný uhol. d) Vrcholový uhol k tupému uhlu je tupý uhol UHLY V TROJUHOLNÍKOCH Podľa dĺžok strán poznáme: a) rovnostranný trojuholník - má všetky strany rovnako dlhé. b) rovnoramenný trojuholník- má dve strany rovnako dlhé. Nazývame ich ramená. Tretia strana sa nazýva základňa. c) rôznostranný trojuholník všetky strany má rôzne dlhé. Podľa veľkosti uhlov poznáme: a) pravouhlý trojuholník b) tupouhlý trojuholník c) ostrouhlý trojuholník - má jeden pravý uhol - má jeden tupý uhol - má tri ostré uhly a dva ostré uhly a dva ostré uhly

26 Ak povieme uhol trojuholníka, máme na mysli jeho vnútorný uhol. Niekedy hovoríme aj o vonkajšom uhle trojuholníka. Ku každému vnútornému uhlu trojuholníka prislúchajú dva vonkajšie uhly. Vonkajšie uhly pri tom istom vrchole majú rovnakú veľkosť. Súčet vnútorných uhlov trojuholníka je 180. Vnútorný a vonkajší uhol trojuholníka sú susedné uhly. Súčet veľkostí vnútorného a vonkajšieho uhla trojuholníka je Vyplň tabuľku: trojuholník najväčší uhol typ trojuholníka 2. Sú dané vnútorné uhly trojuholníka ABC. Vypočítaj chýbajúci uhol. α β γ

27 3. Urč typy trojuholníkov podľa veľkosti vnútorných uhlov a zostroj ich osi. 4. Zisti, či existujú trojuholníky s danými uhlami a rozdeľ ich podľa veľkosti vnútorných uhlov. a) α = 38, β = 50, γ = 92 b) α = 90 10, β = 22, γ = c) α = 44 35, β = 79, γ = d) α = 74 48, β = 15 12, γ = 90 e) α = 47 35, β = 84 50, γ = f) α = 60, β = 60, γ = Doplň tabuľku o trojuholníkoch. trojuholník rovnoramenný rovnostranný rôznostranný tupouhlý pravouhlý ostrouhlý

28 6. Vypočítaj veľkosť vyznačených uhlov. 7. Vypočítaj veľkosť vonkajšieho uhla trojuholníka, ak: a) α = 57 b) β = 83 c) γ = Je daný trojuholník s vrcholmi A, B, C a vnútornými uhlami α, β, γ. Zisti o aké trojuholníky ide a urči zvyšné uhly. a) α = 15, β = 30 d) α = 25, β = 75 g) α = 35 25, γ = b) α = 25, γ =75 e) α = 26 19, β = h ) β = 59 37, γ = c) β = 60, γ = 60 f ) α = 20 40, β = i) α = 47 25, β = Vypočítaj chýbajúce vonkajšie a vnútorné uhly trojuholníka. α β γ α β γ Môžu byť dané uhly vnútornými, resp. vonkajšími uhlami jedného trojuholníka? a) α = 30, β = 60, γ = 90 b) α = 150, β = 15, γ = 30 c) α = 137, β = 108, γ = Vypočítaj vyznačené uhly na obrázkoch.

29 12. Vypočítaj veľkosť uhla ω. 13. Rozhodni, ktoré z kombinácií veľkostí uhlov môžu tvoriť uhly v trojuholníku. Nevhodné kombinácie preškrtni. 52, 68, 70 12, 118, 60 55, 66, 77 90, 89, 1 90, 10, 90 42, 42, 96 55, 55, 55 60, 60, , 60, Pred sebou máš tri trojuholníky. Urči, ktorý je tupouhlý. Pomocou oblúčika vyznač v tomto trojuholníku tupý uhol. Daný uhol označ alfa a zapíš jeho veľkosť. 15. Dopočítaj zvyšné vnútorné uhly trojuholníka tak, aby bol: a) ostrouhlý: b) pravouhlý: c) tupouhlý: 20,, 65,, 30,, 60,, 14,, 100,, 48,, 50,, 54,, 50,, 90,, 70,, 16. Dopočítaj uhly trojuholníka: γ o o o o Dopočítaj uhly a urč typ trojuholníka γ typ Δ

30 2.13 KONŠTRUKCIA TROJUHOLNÍKOV TROJUHOLNÍK PODĽA VETY SSS - poznáme tri strany trojuholníka. Musí platiť trojuholníková nerovnosť, teda súčet dvoch ktorýchkoľvek strán je väčší ako tretia strana. Zostrojme trojuholník ABC, v ktorom a = 5 cm, b = 7 cm, c = 8 cm. 1. Z ktorej možnosti trojice úsečiek je možné zostrojiť trojuholník? a) 7 cm, 8 cm, 5 cm d) 4 dm, 4 dm, 6 dm g) 5 cm, 10 cm, 5 cm b) 15 m, 17 m, 19 m e) 4 dm, 4 dm, 8 dm h) 90 m, 80 m, 100m c) 12 cm, 3 cm, 8 cm f) 4 dm, 4 dm, 4 dm i) 2 m, 2 dm, 2 cm 2. Narysuj trojuholník: a) ABC, ak a = 4 cm, b = 66 mm, c = 8 cm c) EFG, ak e = 6 cm, f = 3cm, g = 2 cm b) KLM, k = 7 cm, l = 7 cm, m = 9 cm d) OPR, ak o = 7 cm, p = 7 cm, r = 7 cm TROJUHOLNÍK PODĽA VETY SUS ak poznáme dve strany a uhol, ktorý zvierajú. V trojuholníku, ktorý ideme narysovať podľa vety sus musí byť uhol menší ako 180. Zostrojme trojuholník ABC, ak b = 6 cm, c = 5 cm a CAB = Narysuj trojuholníky : a) MNO, ak m = 56 mm, n= 6 cm, MON = 45 c) KLM, ak l = 5 cm, k = 4,5 cm, KML = 120 b) EFG, ak g = 90 mm, e = 75 mm, EFG = 70 d) ABC, ak a= 6,7cm, c = 80mm, ABC = 90

31 TROJUHOLNÍK PODĽA VETY USU ak poznáme jednu stranu a uhly k nej priľahlé. V trojuholníku, ktorý ideme narysovať podľa vety usu musí byť súčet uhlov menší ako 180. Zostrojme trojuholník ABC, ak c = 7 cm, BAC = 50, ABC = Narysuj trojuholníky: a) ABC, ak a = 6 cm, ACB = 60, CBA = 73 c) IJK, ak k = 9 cm, KIJ = 90, IJK = 70 b) OPR, ak p = 66m, POR = 45, ORP = 110 d) RST, ak r = 5 cm, SRT = 130, STR = Narysuj rovnoramenný trojuholník KLM, kde strana k= 8cm, l= 7cm, m= 7cm. Zisti, ktoré uhly sú v trojuholníku zhodné. 6. Zostroj trojuholník KLM, kde k = 6cm, l = 7cm, m = 10cm. Odmeraj všetky vnútorné uhly a urč typ trojuholníka. 7. Narysuj trojuholník EFG ak e = 9cm, f = 6cm, g = 5cm. Odmeraj všetky vnútorné uhly a zostroj os uhla pri vrchole E. Všetko zapíš. 8. Zostroj trojuholník XYZ, ak x = 6 cm, y = 9 cm a z = 7 cm. Zostroj os uhla pri vrchole Y. 9. Narysuj rôznostranný trojuholník tak, aby bol: a) ostrouhlý b) pravouhlý c) tupouhlý 10. Narysuj rovnoramenný trojuholník, aby bol: a) ostrouhlý b) pravouhlý c) tupouhlý 11. Narysuj rovnostranný trojuholník tak, aby bol: a) ostrouhlý b) pravouhlý c) tupouhlý 12. Zostroj trojuholník ABC, v ktorom bude: a) a = 60 mm, b = 45 mm, c = 55 mm c) a = 4 cm, b = 3, 5 cm, c = 60 mm b) CAB = 120, b = 4 cm, c = 3 cm d) b = 50 mm, α = CAB = 60, β = ABC = Zostroj pravouhlý trojuholník ABC s pravým uhlom pri vrchole A, v ktorom bude: a) b = 4 cm, c = 3,2 cm b) b = 4, 6 cm, ACB = Zostroj rovnoramenný trojuholník ABC so základňou AB, v ktorom bude: a) c = 4 cm, b = 5 cm b) c = 45 mm, BAC = 40

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

1. Trojuholník - definícia

1. Trojuholník - definícia 1. Trojuholník - definícia Trojuholník ABC sa nazýva množina takých bodov, ktoré ležia súčasne v polrovinách ABC, BCA a CAB, kde body A, B, C sú body neležiace na jednej priamke.. Označenie základných

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah rovinných útvarov

Obvod a obsah rovinných útvarov Obvod a obsah rovinných útvarov Z topologického hľadiska bod môže byť vnútorný, hraničný a vonkajší vzhľadom na nejaký rovinný útvar. D. Bod je vnútorný, ak môžeme nájsť taký polomer r, že kruh so stredom

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Matematika 2. časť: Analytická geometria Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové

Διαβάστε περισσότερα

23. Zhodné zobrazenia

23. Zhodné zobrazenia 23. Zhodné zobrazenia Zhodné zobrazenie sa nazýva zhodné ak pre každé dva vzorové body X,Y a ich obrazy X,Y platí: X,Y = X,Y {Vzdialenosť vzorov sa rovná vzdialenosti obrazov} Medzi zhodné zobrazenia patria:

Διαβάστε περισσότερα

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore.

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore. Geometria Geometria (z gréckych slov Geo = zem a metro = miera, t.j. zememeračstvo) je disciplína matematiky prvýkrát spopularizovaná medzi starovekými grékmi Tálesom (okolo 624-547 pred Kr.), ktorý sa

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE

ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA FAKULTA PRÍRODNÝCH VIED ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE ŠEDIVÝ ONDREJ VALLO DUŠAN Vydané v Nitre 2009 Fakultou prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre s finančnou

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku Ma-Go-01-T List 1 Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku RNDr. Marián Macko U: Pojem goniometrické funkcie v preklade z gréčtiny znamená funkcie merajúce uhly. Dajú sa použiť v pravouhlom

Διαβάστε περισσότερα

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny 24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá

Διαβάστε περισσότερα

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m.

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m. Dĺžka kružnice, obsah kruhu 1. Na obrázku je kruţnica vpísaná do štvorca so stranou 4cm a štyri kruţnicové oblúky so stredmi vo vrcholoch štvorca. ký obsah má vyfarbený útvar? 4 + π cm 16 - π cm 8π 16

Διαβάστε περισσότερα

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov,

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, 9 Planimetria Ciele Preštudovanie tejto kapitoly vám lepšie umožní: identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, používať jednotky

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie

Goniometrické funkcie Goniometrické funkcie Oblúková miera Goniometrické funkcie sú funkcie, ktoré sa používajú pri meraní uhlov (Goniometria Meranie Uhla). Pri týchto funkciách sa uvažuje o veľkostiach uhlov udaných v oblúkovej

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh 16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh Kružnica k so stredom S a polomerom r nazývame množinou všetkých bodov X v rovine, ktoré majú od pevného bodu S konštantnú vzdialenosť /SX/ = r, kde r (patri)

Διαβάστε περισσότερα

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné

Διαβάστε περισσότερα

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník Mocniny : 1. časť 1. Vypočítajte pomocou tabuliek : a) 100 ; 876 ; 15,89 ; 1, ; 0,065 ; b) 5600 ; 16 ; 0,9 ;,64 ; 1,4 ; c) 1,5 ; 170 ; 0,01 ; 148 0, 56 ; 64, 5

Διαβάστε περισσότερα

Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie.

Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie. Zobrazenia v rovine Zobrazením Z z množiny A do množiny B nazývame predpis, ktorý každému prvku x množiny A priraďuje práve jeden prvok y množiny B. Zobrazenie v rovine priraďuje každému bodu X danej roviny

Διαβάστε περισσότερα

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s.

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s. Test Matematika Forma A Štátny pedagogický ústav, Bratislava Ò NUPSESO a.s. 1. Koľkokrát je väčší najmenší spoločný násobok čísel 84 a 16 ako ich najväčší spoločný deliteľ. A. B. 3 C. 6 D.1. Koľko záporných

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami

Διαβάστε περισσότερα

9 Planimetria. 9.1 Uhol. Matematický kufrík

9 Planimetria. 9.1 Uhol. Matematický kufrík Matematický kufrík 89 9 Planimetria 9.1 Uhol Pojem uhol patrí k najzákladnejším pojmom geometrie. Uhol môžeme definovať niekoľkými rôznymi spôsobmi, z ktorých má každý svoje opodstatnenie. Jedna zo základných

Διαβάστε περισσότερα

Zuzana Berová, Peter Bero - Matematika pre 6. ročník - Výsledky úloh. Výsledky

Zuzana Berová, Peter Bero - Matematika pre 6. ročník - Výsledky úloh. Výsledky Výsledky 0 1. Počtové operácie s prirodzenými číslami Zopakuj si 2/1 0 1 500 2600 4 62 3 2 456 15302 12 36 25 16 003 41630 24 000 2/2 a) 6; b) 2000 + 000; c) NEDÁ SA, lebo súčet troch po sebe idúcich čísel

Διαβάστε περισσότερα

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE 7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

3. Striedavé prúdy. Sínusoida . Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa

Διαβάστε περισσότερα

Konštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti

Konštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti Ma-Ko-02-T List 1 Konštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti RNr. Marián Macko U: pomínaš si zo základnej školy na konštrukciu pravidelného šesťuholníka so stranou a dĺžky

Διαβάστε περισσότερα

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické substitúcie

Goniometrické substitúcie Goniometrické substitúcie Marta Kossaczká S goniometrickými funkciami ste sa už určite stretli, pravdepodobne predovšetkým v geometrii. Ich použitie tam ale zďaleka nekončí. Nazačiatoksizhrňme,čoonichvieme.Funkciesínusakosínussadajúdefinovať

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

22 ). Stačí, ak napíšeš, že dĺžka kružnice

22 ). Stačí, ak napíšeš, že dĺžka kružnice 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 1 3 4 5 6 Σ PRIJÍMACIE KÚŠKY Z MATEMATIKY Milý študent, vítame Ťa na našom gymnáziu, Gymnáziu Vazovova 6 v Bratislave. Teší nás, že si sa pri výbere školy

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010. 14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12

Διαβάστε περισσότερα

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť

Διαβάστε περισσότερα

Tomáš Madaras Prvočísla

Tomáš Madaras Prvočísla Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Ak máme nepravidelný mnohouholník, tak skúsime ho rozdeliť na útvary, ktorým vieme vypočítať obsah z daných údajov najvšeobecnejší spôsob: rozdeliť

Διαβάστε περισσότερα

Zhodné zobrazenia (izometria)

Zhodné zobrazenia (izometria) Zobrazenie A, B R R (zobrazenie v rovine) usporiadaná dvojica bodov dva body v danom poradí (záleží na poradí) zápis: [a; b] alebo (a; b) karteziánsky (kartézsky) súčin množín množina všetkých usporiadaných

Διαβάστε περισσότερα

ZBIERKA ÚLOH Z MATEMATIKY PRE 5. ROČNÍK 1.ČASŤ

ZBIERKA ÚLOH Z MATEMATIKY PRE 5. ROČNÍK 1.ČASŤ ZBIERKA ÚLOH Z MATEMATIKY PRE 5. ROČNÍK 1.ČASŤ MENO: TRIEDA: stovky číslo stotisícky desaťmilióny stomilióny miliardy milióny jednotky desaťtisícky tisícky desiatky I. VYTVORENIE OBORU PRIRODZENÝCH ČÍSEL

Διαβάστε περισσότερα

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S PROUKTOVÝ LIST HKL SLIM č. sklad. karty / obj. číslo: HSLIM112V, HSLIM123V, HSLIM136V HSLIM112Z, HSLIM123Z, HSLIM136Z HSLIM112S, HSLIM123S, HSLIM136S fakturačný názov výrobku: HKL SLIMv 1,2kW HKL SLIMv

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA S MATEMATICÁ OLYMPIÁDA skmo.sk 2008/2009 58. ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO. Nech n je kladné celé číslo a a,..., a k (k 2) sú navzájom rôzne celé čísla z množiny {,..., n} také, že n

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B

1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B . písoá pác z tetik Skpi A. Zjedodšte výz : ) z 8 ) c). Doplňte, pltil ovosť : ) ). Vpočítjte : ) ) c). Vpočítjte : ) ( ) ) v v v c). Upvte výz ovete spávosť výsledk pe : 6. Zostojte tojholík ABC, k c

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem ihlana

Povrch a objem ihlana Povrch a objem ihlana D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a jeden bod (vrchol), ktorý neleží v rovine mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme polpriamky

Διαβάστε περισσότερα

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda

Διαβάστε περισσότερα

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1 Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené

Διαβάστε περισσότερα

Súradnicová sústava (karteziánska)

Súradnicová sústava (karteziánska) Súradnicová sústava (karteziánska) = sú to na seba kolmé priamky (osi) prechádzajúce jedným bodom, na všetkých osiach sú jednotky rovnakej dĺžky-karteziánska sústava zavedieme ju nasledovne 1. zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem hranola

Povrch a objem hranola Povrch a objem hranola D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a priamka, ktorá nie je rovnobežná s rovinou mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme priamky rovnobežné

Διαβάστε περισσότερα

ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY. školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU

ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY. školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU V teste, ktorý máš vyriešiť, je 20 úloh. Na prácu je určených 120 minút. Úlohy nemusíš

Διαβάστε περισσότερα

SK skmo.sk. 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

SK skmo.sk. 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. Číslo n je súčinom troch (nie nutne rôznych) prvočísel. Keď zväčšíme každé z nich

Διαβάστε περισσότερα

SK skmo.sk. 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B

SK skmo.sk. 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B 1. Každému vrcholu pravidelného 66-uholníka priradíme jedno z čísel 1 alebo 1. Ku každej

Διαβάστε περισσότερα

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a

Διαβάστε περισσότερα

Maturita z matematiky T E S T Y

Maturita z matematiky T E S T Y RNr. Mário oroš Maturita z matematiky príprava na prijímacie skúšky na vysokú školu T E S T Y Všetky práva sú vyhradené. Nijaká časť tejto knihy sa nesmie reprodukovať mechanicky, elektronicky, fotokopírovaním

Διαβάστε περισσότερα

O lokomotíve Amálke RIEŠENIA

O lokomotíve Amálke RIEŠENIA O lokomotíve málke RIŠNI Opakovanie 1. Pre každý bod zapíš pod a vzoru. od leží na. od neleží na. od leží na na úsečke. od neleží na na priamke p a r, na úsečke. od leží na na úsečke. od neleží na na priamke

Διαβάστε περισσότερα

Stereometria Základné stereometrické pojmy Základné pojmy: Základné vzťahy: (incidencie) Veta 1: Def: Veta 2:

Stereometria Základné stereometrické pojmy Základné pojmy: Základné vzťahy: (incidencie) Veta 1: Def: Veta 2: Stereometria 1. K úlohe č.1 v príklade vidíte sklenenú kocku, na ktorej je natiahnutý drôt. Vedľa vidíte 3 pohľady na túto kocku zhora, spredu a z pravého boku. Pre ďalšie kocky nakreslite takéto 3 pohľady.

Διαβάστε περισσότερα

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita 132 1 Absolútna chyba: ) = - skut absolútna ochýlka: ) ' = - spr. relatívna chyba: alebo Chyby (ochýlky): M systematické, M náhoné, M hrubé. Korekcia: k = spr - = - Î' pomerná korekcia: Správna honota:

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol II. ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol Definícia II.1 Nech P n je ľubovoľný n-uholník v rovine α a l je priamka rôznobežná s rovinou α. Hranolová plocha - množina bodov

Διαβάστε περισσότερα

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu 6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Hravá matematika 6. ročník

Hravá matematika 6. ročník - Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

TVORIVÁ MATEMATIKA I - SÚBOR PRACOVNÝCH LISTOV PRE 5. A 6. ROČNÍK ZŠ

TVORIVÁ MATEMATIKA I - SÚBOR PRACOVNÝCH LISTOV PRE 5. A 6. ROČNÍK ZŠ Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3 ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v

Διαβάστε περισσότερα

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY Príklad0: V sieti je frekvencia 50 Hz. Vypočítajte periódu. T = = = 0,02 s = 20 ms f 50 Hz Príklad02: Elektromotor sa otočí 50x za sekundu. Koľko otáčok má za minútu? 50 Hz =

Διαβάστε περισσότερα

Margita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a )

Margita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a ) Mrgit Váblová Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 101 Zákldné pom v onometrii Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 102 Definíci 1: onometri e rovnobežné premietnie bodov Ε 3 polu prvouhlým úrdnicovým

Διαβάστε περισσότερα

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy republikového kola 35. ročník, školský rok 2013/2014

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy republikového kola 35. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória P 6 1. Napíšte číslo, ktoré sa skrýva pod hviezdičkou: *. 5 = 9,55 2. Janko Hraško je 25 - krát menší ako Ďuro Truľo. Napíšte, koľko centimetrov meria Janko Hraško, ak Ďuro Truľo meria 1,75 metra.

Διαβάστε περισσότερα

Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015

Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015 Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015 Zdroj zadaní príkladov: NÚCEM - Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania http://www.nucem.sk/documents//26/testovanie_9_2015/testy_t9_2015/t9_2015_test_z_matemati

Διαβάστε περισσότερα

Vzorové riešenia 2. série zimnej časti KMS 2010/2011

Vzorové riešenia 2. série zimnej časti KMS 2010/2011 Vzorové riešenia 2. série zimnej časti KMS 2010/2011 Úloha č. 1: Ondrík nakreslil do roviny dva červené trojuholníky. Tieto trojuholníky vytvorili spolu jeden červený n-uholník. Zistite všetky možné hodnoty

Διαβάστε περισσότερα

DESKRIPTÍVNA GEOMETRIA

DESKRIPTÍVNA GEOMETRIA EKRIÍN GEERI meódy zobrzovni priesorových úvrov do roviny (premieni) mericé polohové vzťhy priesorových úvrov riešené v rovine bsh predmeu G Zobrzovcie meódy: olohové mericé úlohy: ongeov projeci Rezy

Διαβάστε περισσότερα

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Výpočet lineárneho stratového súčiniteľa tepelného mosta vzťahujúceho sa k vonkajším rozmerom: Ψ e podľa STN EN ISO 10211 Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Objednávateľ: Ing. Natália Voltmannová

Διαβάστε περισσότερα

Planárne a rovinné grafy

Planárne a rovinné grafy Planárne a rovinné grafy Definícia Graf G sa nazýva planárny, ak existuje jeho nakreslenie D, v ktorom sa žiadne dve hrany nepretínajú. D sa potom nazýva rovinný graf. Planárne a rovinné grafy Definícia

Διαβάστε περισσότερα

P Y T A G O R I Á D A

P Y T A G O R I Á D A 30 P Y T A G O R I Á D A Súťažné úlohy a riešenia celoštátneho kola Kategórie P6 - P8 30. ročník Školský rok 2008/2009 BRATISLAVA, 2009 Súťažné úlohy celoslovenského kola. Školský rok 2008/2009. Kategória

Διαβάστε περισσότερα

Analytická geometria

Analytická geometria Analytická geometria Analytická geometria je oblasť matematiky, v ktorej sa študujú geometrické útvary a vzťahy medzi nimi pomocou ich analytických vyjadrení. Praktický význam analytického vyjadrenia je

Διαβάστε περισσότερα

Smernicový tvar rovnice priamky

Smernicový tvar rovnice priamky VoAg1-T List 1 Smernicový tvar rovnice priamk RNDr.Viera Vodičková U: Medzi prevratné objav analtickej geometrie patrí to, že s priamkou nenarábame ako s geometrickým objektom, ale popisujeme ju rovnicou.

Διαβάστε περισσότερα

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/2010 59. ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. V obore reálnych čísel riešte sústavu rovníc x2 y = z 1, y2 z = x 1, z2 x = y 1. (Radek Horenský) Riešenie.

Διαβάστε περισσότερα

TC Obsahový štandard Výkonový štandard

TC Obsahový štandard Výkonový štandard Celé čísla. Počtové operácie s celými číslami UČEBNÉ OSNOVY ÔSMY ROČNÍK TC Obsahový štandard Výkonový štandard Pojem celé číslo Kladné a záporné čísla, kladné a záporné desatinné čísla Opačné čísla Absolútna

Διαβάστε περισσότερα

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18

Διαβάστε περισσότερα

Výpočet. grafický návrh

Výpočet. grafický návrh Výočet aaetov a afcký návh ostuu vtýčena odobných bodov echodníc a kužncových obúkov Píoha. Výočet aaetov a afcký návh ostuu vtýčena... Vtýčene kajnej echodnce č. Vstuné údaje: = 00 ; = 8 ; o = 8 S ohľado

Διαβάστε περισσότερα

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti 4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti Výroková funkcia (forma) ϕ ( x) je formálny výraz (formula), ktorý obsahuje znak x, pričom x berieme z nejakej množiny M. Ak za x zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

Vzorové riešenia 3. kola letnej série 2008/2009

Vzorové riešenia 3. kola letnej série 2008/2009 Vzorové riešenia 3. kola letnej série 00/009 Príklad č. 1 (opravovali Peťo, Juro): Zo zadania vieme, že gulička sa zastavila na čísle deliteľnom tromi, čiže to číslo je násobkom čísla tri. Teraz si vypíšeme

Διαβάστε περισσότερα

x x x2 n

x x x2 n Reálne symetrické matice Skalárny súčin v R n. Pripomeniem, že pre vektory u = u, u, u, v = v, v, v R platí. dĺžka vektora u je u = u + u + u,. ak sú oba vektory nenulové a zvierajú neorientovaný uhol

Διαβάστε περισσότερα

Ján Buša Štefan Schrötter

Ján Buša Štefan Schrötter Ján Buša Štefan Schrötter 1 KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1 1.1 Pojem komplexného čísla Väčšine z nás je známe, že druhá mocnina ľubovoľného reálneho čísla nemôže byť záporná (ináč povedané: pre každé x R je x 0). Ako

Διαβάστε περισσότερα

V každom prípade zapíšte vzájomnú polohu dvoch kružníc.

V každom prípade zapíšte vzájomnú polohu dvoch kružníc. Kruh, kružnica 1. Polomer kružnice má veľkosť r = 5 cm, jej tetiva t = 8 cm. Vypočítaj vzdialenosť tejto tetivy od stredu kružnice.. Obsah kruhu je 78,5 cm. ký je jeho priemer? 3. Polomer kružnice k má

Διαβάστε περισσότερα

ZBIERKA ÚLOH Z GEOMETRIE - ZOBRAZENIA

ZBIERKA ÚLOH Z GEOMETRIE - ZOBRAZENIA ZBIERKA ÚLOH Z GEOMETRIE - ZOBRAZENIA 1. Afinné zobrazenia Definícia. Zobrazenie F z afinného priestoru A n do A m, ktoré zobrazuje každú trojicu nekolineárnych bodov do jedného bodu alebo do trojice bodov,

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

Potrebné znalosti z podmieňujúcich predmetov

Potrebné znalosti z podmieňujúcich predmetov Potrebné znalosti z podmieňujúcich predmetov Matematika 1: 1. Trigonometria (riešenie trojuholníkov - Pythagorova veta, Euklidove vety, sinusová a kosinusová veta, podobnosť trojuholníkov, výška, ťažnica,

Διαβάστε περισσότερα

Objem a povrch rotačného valca

Objem a povrch rotačného valca Ma-Te-03-T List 1 Objem a povrch rotačného valca RNDr. Marián Macko Ž: Prečo má valec prívlastok rotačný? U: Vysvetľuje podstatu vzniku tohto telesa. Rotačný valec vznikne rotáciou, čiže otočením obdĺžnika

Διαβάστε περισσότερα

TRIGONOMETRIJA TROKUTA

TRIGONOMETRIJA TROKUTA TRIGONOMETRIJA TROKUTA Standardne oznake u trokutuu ABC: a, b, c stranice trokuta α, β, γ kutovi trokuta t,t,t v,v,v s α,s β,s γ R r s težišnice trokuta visine trokuta simetrale kutova polumjer opisane

Διαβάστε περισσότερα

1 Kinematika hmotného bodu

1 Kinematika hmotného bodu Kinemik hmnéh bdu - kinemik berá určením plôh bd ich mien če (kinemik phb ele piuje, neberá príčinmi phbu) - pri ereickm šúdiu mechnickéh phbu (prce, pri krm mení plh jednéh ele hľdm n iné ele) ád pjem

Διαβάστε περισσότερα

Príklady na precvičovanie Fourierove rady

Príklady na precvičovanie Fourierove rady Príklady na precvičovanie Fourierove rady Ďalším významným typom funkcionálnych radov sú trigonometrické rady, pri ktorých sú jednotlivé členy trigonometrickými funkciami. Konkrétne, jedná sa o rady tvaru

Διαβάστε περισσότερα

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006 Prednášky: 3 17 marca 2006 4 24 marca 2006 c RNDr Monika Molnárová, PhD Obsah 2 Sústavy lineárnych rovníc 25 21 Riešenie sústavy lineárnych rovníc

Διαβάστε περισσότερα

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + =

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + = 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník Zlomky sčítanie, odčítanie 1. Vypočítajte : 6 2 5 7 2 2 2 a) + + = c) + = 7 3 21 9 3 3 9 3 5 1 1 + + 1 = d) ( ) 5 + 3,7 + 1 4 15 6 = 2. Vypočítajte : a) 1 5 5

Διαβάστε περισσότερα

Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky

Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Chí kvadrát test dobrej zhody Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Test dobrej zhody I. Chceme overiť, či naše dáta pochádzajú z konkrétneho pravdep.

Διαβάστε περισσότερα

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013 Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013 ( Číslovanie kapitol je kvôli lepšej prehľadnosti podľa učebníc. ) Odporúčam: www.oskole.sk cez učivá, predmety a ročník navštíviť príslušné

Διαβάστε περισσότερα

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín Verzia zo dňa 6. 9. 008. Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej odpovede sa môže v kontrolnom teste meniť. Takisto aj znenie nesprávnych odpovedí. Uvedomte si

Διαβάστε περισσότερα

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz KATEDRA APLIKOVANEJ MATEMATIKY A INFORMATIKY STROJNÍCKA FAKULTA TU KOŠICE PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY Pomôcka pre prípravný kurz 8 ZÁKLADNÉ ALGEBRAICKÉ VZORCE ) (a±b)

Διαβάστε περισσότερα

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti príloha č. 7 k vyhláške č. 428/2010 Názov prevádzkovateľa verejného : Spravbytkomfort a.s. Prešov Adresa: IČO: Volgogradská 88, 080 01 Prešov 31718523

Διαβάστε περισσότερα

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A

Διαβάστε περισσότερα