!! 8 (? +" name="description"> !! 8 (? +">

#&' ()* #+#, 2 )' #$+34 4 )!' 35+,6 5! *,#+#26 37)*! #2#+#42 %8')* #44+#%$,)88) 9 #,6+-55 $)8) -53+2#5 #6) :&' 2#3+23- ##) :* #-) ''

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "#&' ()* #+#, 2 )' #$+34 4 )!' 35+,6 5! *,#+#26 37)*! #2#+#42 %8')* #44+#%$,)88) 9 #,6+-55 $)8) -53+2#5 #6) :&' 2#3+23- ##) :* 232+464 #-) ''7 465+436"

Transcript

1 ! "#$$%

2 #& ()* #+#, -./0*1 2 ) #$+34 4 )! 35+,6 5! *,#+#26 37)*! #2#+#42 %8)* #44+#%$,)88) 9 #,6+-55 $)8) -53+2#5 #6) :& 2#3+23- ##) :* #-)

3 .* &0* 0!*07 ;< =! ))* *0*>!! 8 (? + 8 8? ( ##)*? @ #

4 @? @9? 8) *? 8 ) -

5 8A @? 8 2

6 ) 9 09? @* 4

7 @ @?? @?8? 5

8 B??? B/#$-#1? /#$461B9 @???? 0+?)## )## A @? *)##? C+? 3

9 ! %

10 C )##8)#-??? 9 9? 8??,

11 %&! "!#!$ %& $

12 A)#28? )# )#2? )#2? *?E; 8E /1 @? 8 @ #6

13 ##

14 )#2?B F? @ #-

15 @? ( @?? *( @ )?? )? )?3 #2)* #2

16 @A?9 B( @ 8 #4

17 8 /#$4#1?? %#6*?: /#1*++ /-1++? / C??8( /%10++C?? 8? 8 #- 8 #5

18 ## 0 /!:%#6&!1 * # %, $ #* #666-4$$ # $4 423 #666 4) 6$% 66% -$- #666 5 # % 3-# #666 3) 6,5 6,3 2-, 5#6 3-2 #666 %0 -,4 43% -$# 644 ##4 6,3 #666,) # $ 2#$ 2%3 22% 2$2 #666 $ -2-26% 234 -#2 -%3 -%# 42# 4,$ #666 #- )*!0 )B ) * # - 2 # $ 2, - 3% +65 ## # % # 5 +6-, %# 6-5# % $ 44, $ 6, -, 5-44 ) ) # - 2 # #66 - #5 #66 2 5% ## #66 #3

19 A?8 9( 8?? @??!9?? #%

20 #,

21 ) 8)* "#$$% #$

22 .* 2. 0)* 70. * 0 A!/1? /+A1* 2#*)

23 @ A? @ 9/2-1?+? @? -#

24 @ 8? 9?? (A --

25 @ B? 9/241/231 @ *? -2

26 8 *8B????/ 8 88?? /1 /1? 2 4*8 9? + -4

27 @+ / 1 *? +8

28 @? 9/2#,1-3

29 @ -%

30 ?? : *??9 A??? 8? 8? - 9/2-31/2-%19/22-1?: -,

31 ?9/2-51+/2-%1 99* 9/22519 A9/2251 9/241 -$

32 88?88 9/2,1 9?8 / 26

33 2- )?)??? 9/2231?8 8?C? 8 8?9/2451?? 2#

34 9 +8?? @ 9 8 9? 9 2-

35 @9?? : 8/ 1 @? 22

36 @? +? * +?????8! 2# @ 9)? @ *??? *) 24

37 25

38 2#?+! 8* 8 8G H * * * * $3 -, #66,6 36,6,6 # , ;G* 8IG* H #22 #66 4% # ,,,6 87G/7/ H 1 8)G7 H 8&G*)H ) ) * * ) ) 36 66, , $3 46 #3 23

39 @(? 2#)2-?? A * 8 9/24-1?? 2# +,6?? 2%

40 2,

41 ??)2- B?8?? 9? (? 2#(?)22 / +#1 9?./#$3%1EE0? 2$

42 β β 46

43 @ @ 8!? "#$!9/2531!9/25,19/25%1!9/25$1 "#$ "#$ "#$ "#$ / /2361 @ 4#

44 β β 4-

45 +#1 / +#1 ( (?)24 *8??8 @??(* 8)240 (8EE (?)22 ( 9/

46 9 9/24,1? / /! 1?9( 44

47 24) 45

48 ? 9/23%1 2 4*8?:! 8 /2%61?8? A8 ( 43

49 * 8 ;9/24,1 9???? 89/2%41? 2 4%

50 @A?A B?8? +? * 8( ++ " "?: " "!9/2%419/2,-1 " "? " "!" @ 8 " 8? EEF " " 8 " 4,

51 " "!9/2,419/2,31 " " 9 " " "??? " 4$

52 25;?B 8 ## ;? 5*8 9/2,,1+? 8? 56

53 88??45 *? 9/22519/2$61 @ 8 8? /2$#1A 5#

54 ?8 &98??8 23 )8 "#$ # A # 5-

55 !99/2$41 # "#$ 88??: 9/2$31 52

56 8 9/2$% *9/2%-1??? 8?A 9 54

57 @?! /2#6# A 8 55

58 @?? B 2,??: @? 8 53

59 +*?/ %1?8? 8? *????? 9??! CA??+%3-?? 08?8? 8 2-8??A#6 2-?8?? 5%

60 5,

61 2- )B8 7) A )!A ) * # - # - # # # $36 -,6 -$6 6,4 4, # #,# 5, # #,# 3 %#6 %#6 -#4 -#4 % 366,66 #,# -4#, -,6 $36 6,4 -$6 $ 666 # #6 666 # $

62 ? 8? *?/%1??8? 8 24? 8? 24 *? *? 36

63 22 8#6* 7) * # %, $ #6 # 6$# - 6$# 6$# 2 63, 63, # 62# # 62# #5 6#5 6#$ % +66# +66# 66, 6#, 6#, , +64# +64# , 66, 6#$ $ +63$ +63$ +64# +66# +66# 6#5 62# 63, 6$# #6 +63$ +63$ +64# +66# +66# 6#5 62# 63, 6$# 6$# 24 )!7) B8* 8 B8;G* # - # - # - # 26# +6-# # $$% +6%# # # +6-# - +6%# 3$$ $ 62$ 2 -$6 6,4 4 ### ##6 4-4# #,# 5 ### ##6 5-4# #,# 3 63# #25 ) 3 -#4 -#4 % 66, #53 8G H % #,# -#4, +#-2 #$% # -, 6,4 -$6 $ +-#3 -## # #666 +%3- $ #6 +-#3 -## - +%3- #666 # #

64 @?8? A 8 )?8?? 23 1)-???!? A+ A? 3-

65 25 77 *) 7 # %, $ # # %5,5 $5 # %, $ #6 # # # $% %-, # #2 5%- %,% # ,,## # , 2, ,#, #666 % 63, 26, , 334,## #666, # , %,% #666 $ 6$3 #% , 2, %- %-, #666 # $3 #2- #3, -6, -54 2#2 2$% 543 #666 23?+)!7 * ) # - # $6 +4,$ 2 %4- +4,3 4,#2 +2#, 5,46 +#6$ 3,46 #63 %,#4 2#5, %44 4,2 $ 5$# 4,% # $ 32

66 34

67 $ % ) 8)* "#$$% 35

68 .* 4. 0)* 70.!* 46 @ 4#)!? @?: @?? & 8?: 33

69 @9???!9/4-1/421/4#19: 2? 9?: ## ( ( 3%

70 # A 8?B?? @? 8$? $ $ $ 8??: $ $ $ $ $ /4#1/421A 3,

71 @? *??? # * 9/4-1/4#21/4#-1?: $ $ $ $ $ $ $ $ $ %% $ @8$? $ $? $ 3$

72 $ $? 8 8? $ 8 $ $ $? @9/4#318 9/4#31?A9/4#51?8??8?? 5 *?9 A*89/4#31 8$ %6

73 @? 8$ B8?: $ $ $?8 $ $ $ $ 88?: $ 0??+ $ $ $ $ $ $ $?+?9/4#31 /4#31? $ $ 0 9/4-#1/4#31C?? 8A %#

74 $ $ B?$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 8 $ $??$ $ $?8 %-

75 $ @?:/1(? 9/4-,1 *(24 8 9/4-, $ ( %2

76 8? A??? A A? A 9/4#31 /4#$1 %4

77 8 8 $ 8?: $ #?$ $ # 8 9/4# ? 8? EE$ 9/4-,1? B$ 8 8???: $ $ *8??,$ 8?,$ %5

78 B???? 42 )!8?8 8 9/4-,18 *?? A?28 $ # $ $ # $ $ $ A 9/4-,19/42-1 : # $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % $ $ $ %3

79 # $ /42%19/2$,1C8 C 9? # 888C # (? 88 *9/2$51+/2$31 #*? 5 %%

80 # # 88 B8 8???: # # @# A / / *9 %,

81 ???8 (?9/4#51/4#31? * A?8 8A?? 8? ##8# #-? #-8 8# #-? 9 B %$

82 #- 89/42,18 9/42$1B8? 43 B?+A?8 :/1?C/1? C/1?? 8??,$8

83 ) %%%%*"%+%"% ) 8)* "#$$%,#

84 .* 5!!!0! 0& ;!=* 0!*07* ;! 56 9?:/1 C/1 (8??? @? D B?8????? :/1AC/19C /1A 5##!!A ) @,-

85 @ $ #- 9)

86 $ $ 8?8 $ A: $ $ 9/4#$1?98 $? 8?9

87 *??8 A?8? $ 8*??? 8 9/541? 9 ( 9/4# ?? 8

88 /4#31* @?A9 5#2!A*? A/?A A18,3

89 B8 # 9/5#19/5#61 # # 88??A B9/5#-19/5##1 # 9?? 8 8 8$ $ $ 8?#?: # $ $ # $ $ 88 A?:? $ B9/5#%19/5#31,%

90 /5#-1??: $!99/5%1 $ $ $ $ $ 9? A???,,

91 5#4!7!! B? AB9 B??? - - -?/1- A 8?9C 0G#666!?? 9?A 8?A8C $,$

92 5# )BL G#66 G4$ B) B) # - 9 # - 9 # # # % %#4 - # % %#4 2 # % %#4 4 $36 -, %- #$3 %#4 5, %# , %#4 % 366, % %#4, 666 # , 666 %66 %#4 $ 666 # $ 666 %66 %#4 #6 666 # #6 666 %66 %#4 $6

93 # - -?A # 9 $ # $ # $ # 8 8???? $#

94 )5#:8!C )B?)BC!8*C!!AG-5 $-

95 )5-:8!C )B?)BC!8*C!!AG#666 $2

96 )52:8!C )B?)BC!8*C!!AG-5 $4

97 )54:8!C )B?)BC!8*C!!AG#666 $5

98 52A-5)5-54A#666?8 9C?? #??-?? 9/541 )5- #66/1 )5#?)5#5-C C/1? 9 @ $3

99 9*? 52? @????: & $ & 5-? 9#666 8?)5# $%

100 5- : )B?)B!!A )#)-!8*A #66-5 #666 #666 4$ -5,4$ $3- #66 #666 #666 #666 4$ #666 $$, $$$!8*A #66-5 $$$ $$5 4$ -5,,, $3- #66 #666 #666 #666 4$ #666 $$$ $$$ $,

101 #66?;? 8? A A 54??8:/1 C/ A? )9?? A? $$

102 52?!)!7H!;): )B)B!!A )# )-!!7!!!7!!8*A #66-5 %%2 %%2 #62$ #62$ 4$ -5 %%2 3%# #62$ #-36 #66 #666 $35 $35 #66, #66, 4$ #666 $35 $-4 #66, #6#4!8*A #66-5 %%2 $,, #62$ #63$ 4$ -5 %%2 %3, #62$ ##%3 #66 #666 $35 #666 #66, #66$ 4$ #666 $35 $45 #66, #662 54?)/G6661!!A )#)-!8*A # $ ,$ #66 # $ # %!8*A # #33 4$ #66 # $ # #66

103 )5#5-9? 9?8!A8 A (?8)5254!9 9 )5#52 @?A:/1 8( #6#

104 A + @?( @?! 550? 0 #6-

105 55!9!7!I = L * * *!!! $3, 2%4 #-, I 2, ,% 7 $, $2 $6 $6 = , %6# %54!7 #45 #-5 #-- #6$ 56 2, 2- #- L #62

106 M*? *? /#$4#1? 53??C /#$4#1 -?8? /#$4#1? 53! 53)=B 8-9 *?? 5-#)?!! * #64

107 ! "# $"% & () * + ", -. & ( " "%% / $, - -$ -" " $- "., / "%% $$,-,0,,, /$ 1%$ - & $, $$ "%%,. -% -% - /$ 1%,. * 2 -,-,. "%%.$ -. 1%. $" * $,0 -%.$ "%%.- %0 $ ) -",, -% -.- "%% 1%" *3%,#.-$ &45 &5 &4 () * + ", -. & ( " "%% $$ $/ " /. %", $$ "%% /-., -.", 0, 1% - & $/ /- "%%.$.,./ - / %. * 2.-.,.$ "%%. %- $ * , "%% " 1%. $$ ).-."./ " "%% "- 0 *3,! " # * 8 ( 9, 5 : 85 "0." #65

108 *8 @? 8??? #63

109 )55:!!! #6%

110 @ B?? @?? 8??* @ & ## 8 : #6,

111 08 ) /5-21? 9/5-41/5-51 : @ @??/9/2211 C?? #6$

112 @?#$? 8 8?: ##6

113 / AA?? 9/52#1*? 9/52-1/52%1/52#1?: 1 9? ###

114 89/5-%1/5-,1 8 8 ( ##-

115 ?8? B9/54-1?9 88: 8C? * AB A? A 8? - ##2

116 @ - 8?: - - *?88?: % % - )9/5521/5541?? 98 0? % 9/5541?9?: % - B??% 9/5541/55,1 ##4

117 % - -!- 8? : - -!99/55$1 % 9A?? 9 8A? :A!A 88 8 : 8 #?8?88?9/53219/55%1?88?: 8: ##5

118 # @? A 9/5341?? %!99/53#1 5--7!! B?? 8? 53 /#$4#1 ##3

119 53 /#$4#1 5% 8 5%? # (- D1-8 5%? 5, 8?8?9/ % - C?9/ ? 4% 5%? D 53 5, ##%

120 5% 7!!)* ;)B8 ;8 ) 9 *) * # - = ) # - # $ #$ # #66 4% - %6 66 %# 5# - 4% # ,% % , %6 %# 5# 3 66, ;8** * # # #66-32 # # #4 # #3 4- # #$ 4, 53 #66!!7=!=!!7 = # #66 # $66 B8)!= ) B # ##,

121 @?9/ % -#? 9/5541 %? 9 9/55%10- #??9/53#1??9 5$ # #??9/5321* A 8 5,9/5341? -#?? )535%???*? )53 =/1 B/?1? -#???8?)5%????????? #-*?? ##$

122 5,!!; * 0# *) 8 8 ) # - ) # - # #64 52 # # #6$ - 56 #66!7 #6- #64 8** )8 * # # - # #62 # $ #6- - %# % 23 #6# 2 5# $ -- #3 # #$ 43 # %2 3 2, 26 -# 5-3# # ,4!7 #6- #6# #66 #6- #6- #62!; * 0- *) 8 8 ) # - ) # - # #23 #6# # # #6# #,# - 34 #66!7 ##% #25 8** )8 * # # - # #-$ # # ,3 ##, -, # 4, #6$ 2 5, #-$ 4 66,# $ 25 %3 # $4 3 %2 5% 46,% #6# # #6,!7 ##4 #6, #66 ##4 ##, #-2 #-6

123 5$!!; * 0# 8** )8 * # # - # #66 # $ #66 - %# #66 2 5# , -- #3 # #, 44 # %- 3 2% -$ -# 56 5, # ,# ;?)G56!; * 0-8** )8 * # # - # #66 # $ %6 #66 - % # # %# 5 4% 2$ -$ 5% # , # 3- %6 # ,% ;?)G34 #-#

124 )53:)B?!7.!& #--

125 )5%:)B?!!! 7!7/#1!7)!!#C!7/-1!7)!!- #-2

126 ) 09 * 9?)53!A?9?? (?9? 9/43$1 8!* @? #-4

127 @?? 8? 52!*?8? A 8?8!? #-5

128 +? @? 9 *?/ % %8? 8? +?9 A +8 B8 * #-3

129 5#6 )!! )B * # - #* % - % ) +62 %# %$ 32 3) 62 %# 5# % , ) ) # - # #66 #3 - #3 #66 #-%

130 /#$2%1 C? / +#1N- / +#1N- + / +#1N- @??*?? 9/5%61 #-,

131 .!9 9/5%#1?9?? / +#1N-. O + / +#1 9/5%21 9/5%41?: ( 9/5%51?9/5%-1A?9? = #465#-6? 5## #6 /#$4%1 #5-6 #-$

132 5## 0*&0) 0 ) #6 # # %, $ - 5 % $ ## #2 #5 #% 2 3 $ #- #5 #, -# -4 4, #- # , 2-5 $ #4 #$ -4 -$ 24 2$ 3 #6 #% -2 -$ 25 4# 4% % #- #$ % 54, #2 -# 26 2, $ # # 36 3$ #6 # % 5% 3% %% ## #% -$ 46 5# 3- %2,4 #- #, 2# ,,6 $- #2 #$ 22 4% 36 %2,3 $$ # %, $2 #6% #5 -# 2, 54 3$,4 $$ ##4 # % %2,$ #65 #-- #% %, $5 ##- #-$ #, ,- #66 ##, #23 #$ -3 4, 3%,% #63 #-5 #44-6 -% 56 %# $# ### #2# #5# #26

133 / %***0%% ) 8)* "#$$% #2#

134 .* 3 7!&00&* &)* *0*>! 7! @ 3#&*)* @? (??9?* N?? #2-

135 @8 8?( 99???? 8?+ AA #22

136 !? 9?? ( *?) #24

137 ( 5 3-! 5?8 B?? 3-#!?? @? *A?4 5 * #25

138 A #23

139 @ 9A 5??????? A?-6 #2%

140 (? @? : A 32!*7 9 #2,

141 * * @ #2$

142 @9 34))*! 9?9 34#!A*) A 8 A A? 1? #46

143 @? A?-6 A #4#

144 #4#%*(? 8 *A @??? #4-

145 *( #42

146 100%% ) 8)* "#$$% #44

147 .* % P * >)* *0*>!! ) 98!/#$64?1? D E=E/#$251 /9?1 8%#2 8 *??A8 )8 )??)?9 (??/#$%21?8? A8 9 * A *?? #45

148 A 8?? &98? %#?;)*) ;24 *?8? ##? #43

149 @ 8 8 8? $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 8 8? 9 #4%

150 A8 # /1 8 9 $ # $ $? # $ ??8 *?2 @25, #! #4,

151 ! 232 %-))8 @8 9 A?: 9?9/2#1: ## ## 8 /1 & Q/1 & #4$

152 ? *? @?? 9 <D&DA9 ##? ## 8 C?9 9/2251/2$619/4-$1/4261 $ 9 8 8/ $ #56

153 *? @ * /?1 A? B?8?? # 88 9/%#%1: 98?? 8*&D8 /#$441?8 8 /#$451 &/#$5-1*?, 8?8$? #5#

154 ,$?8 98?9 %2 ) *8? 8?*2 8 ;9 9/%41/%#61?88 8 ):8 98: )!:/?8 1: "#$ "#$(??8$ $ $ $ # $ A? A? #5-

155 (? (? )88 $ /91??C: ) *+! 8$ %#8( %- 9 ) *+! %2??8)%# *8? #52

156 %# 8)* # # ,2# % 2% 36,2 4 6% 2# -, -$ 52,5 %- 8)* # # #66 - #6 #66 2 %- %3 # $$,5 #66 %2 */71?*= # # ++ -,46$ % %4$2 $#3 2#-3 ++ #54

157 )%#:?=?&= )8 #55

158 ? 8#?-?#; #-$6R 8? (?* D?? B? 8??8 9 -?9 # * 8$ 08&8 8?88 8?8? 8)%2? I 8 %4 : $ *8? 8 8?#8I?? #53

159 )%-:&= ) #5%

160 )%2:&=??!*8 #5,

161 )%4:!*8!! #5$

162 %4?) * * I # # , # #4 5- %5 8)8*)8* 36 +,6 I,6 36 %3 0A*=8* * 0A* I # # 36 +, ,2# -,3 5# #6 36,2 2 $$ +# ,5 4 $2 2% #36

163 8;8?8 )%4??8 %5??8* : * * * * * * * : *???9 $ # : %58 * * 8?88??I8I8 * 8I?8C? EAE 8 EAE( %38 8E0 *S7 E %3???? A )%5?8!A??)%5 A?A #3#

164 )%5:0A*=?!*8 #3-

165 *?)%3??? )%%????? B0 8# %% 0A )%,? *?7*)?? ## %,?8??8? 2 8* 8 B 8? 8 8 #32

166 )%3:*&0A= 7 #34

167 )%%: =?7=?? *!= #35

168 %% )80 8* 0A* # - 2 # - 2 # , 3#$- # 3% 5$ #3 %26$ - 34 %4 -# 2 3# #3 #$ 35,2 2 $ $ %#-3 4 %3 +34 # , 65 %$36 5 %$ +3# $ +4# 63 %#3# 3,- +5% 6$ % 4, 46 +-# 33#, % %2 3# +2#, 3# 66 +-$ 3%2,, $ $ 5$ # $,$ -4 +2, %, ) 0 8 8) = 0= # - 2 # - 2 # 3% 3% 22 # 2# 5-,6 - %$ +3# 6$ - 3$ +%- 6, , $4 #33

169 )%,:*!0! #3%

170 )%$:(0 7 #3,

171 %$? 8)8?C8?C8! (? )%,# 2)%$ 0 #A * ( # 9( 9??)%$0(?A?? 8? 8! ()%$?? ( 2 ( 9 ( ((? 8) 8? #3$

172 %$ )0 /!1 8;G* )B # - 2 #* #6-3% +65 # # 4) 66 % %$ 62 3) 6- %# 6- % $,) $ 6, -, 5-8IG* H 8&G*)H?) (0 # - 2 # - 2 # 3# #2 -$ # , - %- 65 4, , 2 5% # 4 6, %# %# ##,6 ## 5 +6# %$ 6-3 #4 %- ## 3 6- %6 6- % 5- ## 32 % #$ 6-46, 2# 45 55, +65 2$ 44 $ $ $ 63 -% 4- #%6

173 )%#6: (*= = #%#

174 8 8 8? 88?9/%-$1 * * : * )8* : * * * *! %#6 B?*?./#$%31.88 B 9 ( %##0 88# 8 /9 #%-

175 %#6! 8 * G; )B * HGI?! *) *)HG& (C!? %## )0 8G H 8))H # - 2 # - 2 # #66 #4 5, # #66 +#6 +5% - #4 #66 ## - +#6 # , ## # % +62 #66 87G )H # - 2 #,# - $$ 2,- #%2

176 ?? +?+ = * )88 @ )%, # )%,?? EE# %$ C #C? #? -? D #%4

177 *??(8:???)%##*?A8?*( 0??? )%#-?? D??? 8 8 @?A #%5

178 )%##:!?!!:#* C-*? #%3

179 )%#-:!!?*=:#C -7 #%%

180 )%#2:!!:#*&)C-*!? C2*? #%,

181 )%#2 :8* )8 )%#2 *???*??? 8 D 8 #%$

182 ! 1"01*3% ) 8)* "#$$% #,6

183 .*, )* P * 0;>* P)* 0&.0I!?88 9?B 9)?8 9?&D/#$4418? 89? 8A? EE8* EE7 8??9 ;89 9?? 8 8 $ $ *89$ 8? 8: 8 #+ $+ + $+? #,#

184 + $ + $ 0: + + *8 ( : + 8 8# 9/%#%1: # 9*9 8?(?EE: # # # )9/,#1: # 8!? 8,#& 8) &/#$4418?? 88 & /+1* 88 #?( #,-

185 88# 69 8 :! "! 8" &C8 *9 8 : " 8: 8 :!!! 88 *)0 #$#57?/#$4419 " : " #,2

186 @8 : : / 1?8 8?#! 9/,$1:?9/,,1:!! 8! / 1 8 *!?? " #,4

187 " " " *?8? 8 " 8 9/,41/,,1( /,,1?8 # 888? 8 89,- E&E * *?E.E9 /#$4%1??? /#$3619?=**P?8 B #,5

188 ?!8 *8,#?8 8??9?? 8 *?) /*8*8 1?8???9 8? 8 8?*?*??? 8*8 89 8,-,2? 8 8,-? #,3

189 ,# 88?7 7 7/B#1 7/B.1 # # # # # 6% # 4$ 25 -# 6% - 25 #66 # # # #5 # # #5 6$ % #66 4 6% # /B#1 /B.1 # #56 #,4 - $$ ,% ) B B 9 # %, # %6 5# - %2-56 % $# #6 $$ 8/B#1 8/B.1 # # # #6 # ## $ +6$ #6 +## +6$ $ #,%

190 /, ; < & ) * (= () & ", (= :> ( " / %. - %%, % -. %% - ", $. %%., - "- /$ %% %, %. 0 %% % -. %% 8 () ", -. " "%%,./ "%% -.% -% "%%. " ", "- "%% %% %% %, % "%% %% %% % "/ ", "%% ; < & 4 ( ", -. (= &. -, "- %. -?././.% "/ ", "/ > ( -", "/ %$ %, % *. -, "- %. - 8 *. -, "- %. - 4 * 4. -, "- %. - : () 26. -, "- %. - #,,

191 /- ; < & ) * (= () & ", (= :> ( " / %. - "%, % -. "% - ",. "%., - "- $$ "% %, %. / "% % -. "% 8 () ", -. " "%%,.0 "%% - -$,/ "%%. "$ " " "%% 1%. 1%, %- %, "%% 1%- %, %$," "% "%% ; < & 4 ( ", -. (= &. -, "- %. -?.0.0 -$," "%," > ( -", " %0 %" % * $ -,- ", %" $- 8 * -$,- " %, % 4 * 4 0 -$,- "" %, - : () 26 -$,- " %,. #,$

192 (89 8 8,2 9 7?9???,-??? (?? 89?9? 8??9* 9A 09?(8? 9? 3? 8%24523,-? 8 8(?B 999 2,-#. #$6

193 8 */#$2,1????? 8,2? # 4$?-E.E?0 8?,2,4D <9????? A )9/,#1??? : 8?? : #$#

194 ,4 T.U 8 # # #66-4$ # % +-, #66 4 #% #3 +#5 # # % -# +#6 #66. 4$ 4$ 2% -# #6 -# #$-

195 B? :??,,,? DB? *+! - #??*+!,--!9/!1D 8 /?18?/? 17??& #$2

196 B?&&/#$531!DEEC (? (?/ +#1*? 9? ) :!*! 8?9 # # # # # # ## # # # ):!* # # # #!* 8? 9/,-,188 # 8# ): # # # # # # # # #$4

197 )9/,2#1: # # # #? #?9/,261: # # # # # 99# : # # # # # 98? B9/,-$19/,2-1: : *! : # #!*!* # #! # 9/,-%1/,241? # 9 /,-%1 9/, ! 9/,2418: + # #9/,-%1 # 8?!D # # +?9?8 # 8# # # #, #$5

198 7: + -# # : # # +,2$?8?*A: +,+ C # # ) G66666#?? 8? )?# 9!???9??8 &? *? 8 )? *9 9?9 8??9: # 44 #$3

199 ? /,-,1: # # # # *8)9 A8 8?8: : : # $ # # $ $ # # : 9:.. : #$%

200 # $ $ $ $?? )9 : $ $?? $?9: $ : $ $ $ $. : B9/,441/,4%1:. $ $. & 8 8: 9/,4,1:. /?/ D 8: #$,

201 ??: / / 0 : )9/,5#1:.!* / / / 0 8 D A 0?A? 9/,541 0, - / - /#+ /?9: 196?9/,521/,551,!* *9,- D8(??9 D* #$$

202 /#+/ 1?? 99?A* &/#$531ACD?/#+ 1D?A? / 9?A *9 8* *?? 9? 9 98? 88???8 8,-,2?? ( 89?? 8 -66

203 8?? A? 89 *?A.???.;.?/#$2#1? 8? #$26D(?? 8??8?(? #

204 88 9?* 9 )8 9?/ 1 88! Q#+#? 88 8??Q#+# " :!!! 2 1 :!!! -6-

205 ,5 7)?! 8?S7 # # ++ 4$ +2% #% $ ++ +-, # % +-, ++ +# % 4 #% #3 +# # # % -# +#6 ++ 7/1 4$ 4$ 2% -# #6 -# G#,% BH Q# Q# Q# Q# Q# Q# V H 26 4# +,4 2% V G-4 +- BH Q# Q# +# Q# Q# Q# V H #64 $% +,4 3% +6$ #% V G B H Q# Q# +# Q# +# Q# V H $3 $2 +$6 %# +6$ 2% V G2$3 IH #45 #4- +#-% $- +#$ 5, G5,2 *H 36 5$ +52 2, +6, -4 )G G-4#45 G

206 ???8?? 8 9/,41! 9/,5,1: 7 : :!!!! ;9/,51/,361: "! 7" : " 9/,321:! /.. 9Q#+#Q# : " ".!?)9/,31: )9/,%1 9/,-21 " / -64

207 / Q + 2 : / / * C / / 3 / / /!9/,3,1/,3$1: 3 / / * / * : * 9A: 3 3 9/,3-1/Q# : " / 3 / 3 / 3!9/,3,1/,3$1: " / 3 *. / / 3 * 3?: " " * 3 A,5?8?A 8! 9 9??!D*? -65

208 8?7/1,5/1 8! " " " ?? V 3 8?B?82Q#? 2+#??B 9/,%#1/,%-1) 3 #649 3 C: # ?3 ): 236-4Q-/ 1/,41 -63

209 *8??B??? #-??B?B? " " 9/,361?,5: #45 $3 4$ # )2: )" 9/,341 " 9"?9 8: )??? 6?9 9" )8?#: 9??? 8?? 8,5?!?

210 ???? 3+6$6#???? "? B8A" B 88?: "? 8?? ,3 8: " 8 8,3 8 A? 8? -6,

211 ,3 8) 80 8 # %, $ # #666-4$$ # $4 423 # $% 66% -$- #666 5 # % 3-# # ,5 6,2 2-, 5#6 3-2 #666 % -,4 43% -$# 644 ##4 6,3 #666, # $ 2#$ 2%3 22% 2$2 #666 $ -2-26% 234 -#2 -%3 -%# 42# 4,$ #666 7/1L 4$$ 4$$ # % 4,$ 4,$ IH -23, #5% -%-4 26,$ -$43-5%% 26$$ 26%- G-55,,)G565,G#666 *H 43, $ 3## 5,- 56$ 3#2 36% )8 # %, $ # -$ #6- #-# # # 5 +#36 +-,3 +6%4 -$ #,, +-## +625 #$3-3% -,4 % 643 -#6 +6-% #$% +-## -6%, +#25 +6%5 +6%2 +6## ,# ##4 $ #5 +##4 +6$5 +6,2 #-- ##% #-6! # # +66# 66# /1L -3- -,3 #-# -$- -$- -3% -26 #25 #-- IH #-5% #%#5 5-, +#5%, +#335 +#42$ ##2% +#$# 25# G$,3-)G2#46G,5$ *H #3, , # ##- L. -6$

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

213 ?" +)??*? 8,3 88???? 9A??! 9/,--1A?? 8,38? 78? 8???,%? 08 8? *?? @??! 8EE 8? -##

214 /$ 9 * * 2! A )5 * ",- "%%%,. *? ()5 *,,0, /0.? ()5 * - ",. 0." -.. ()5 *. %,./- "0,! -#-

215 ,4&)8 89? 8 )8 8,,C8? * @EE9 8 8,,?,$8?8,, 9 8 8?! 8,,! " -#2

216 ,, &)8 8?7 # # # # , 6% 6$ # , +63 #66 6$ 6, % +22 6$ # $ +25 6, 46 #66 8?.H7 # # , 6% 6$ , $ 6, % +22 6$ $ +25 6, # # +6# 6# +6# 6# +6# 66-6# # 6# 2 +6# # 6-6# 4 6# +62 6# 62 6# +6# 5 +6# +6# 6-6# 6# 6# # 6# +6# 6# 66 -#4

217 ,$ 8 &)8 8?.H7 # # , 6% 6$ , 42 6$ 6, % 6$ $ 6, #5

218 "!!?! 8?9 8,#6B8 8? 8 Q#+#?6B Q#??+# @?8 89?8" 8 " 9/,31*" 8 8?9/,%19/,-21 -#3

219 ,#6 )8 &)* B8 8I )8 # - # - # - # Q# 6 # #2# #2 # 3% Q# 6 - # # 2 +#3 +# , Q# 6 4 # Q# 5-6 ##2 5 #6 3# 3 6 Q# 3 -- ##5 3 ## 3-8 )8 # - # - # 2,# 5, # #$ , 22# #%$5 8/) 1H # - 5 5#- +6, % -#%

220 8(?0? 8? *8 89? )?,5))8 B 8? 8A9?8 A9? 8 *8,##88?!D?8,#-0!D 9 8$ 8? $ &? -#,

221 ,## )0 8?!H7 # %, $ # -$% 4$$ 2$4 6$% #-3 6,5 -,4 # $$ % 6-2 6,2 43% % 2 2$ $- 26% 2-, -$# 26$ $% 66% -$- 4-, 3-# 5# #$ -#2 5 # % 3-# ##4 2%3 -%3 3 6,5 6,2 2-, 5# ,3 22% -%# % -,4 43% -$# 644 ##4 6, $2 42#, # $ 2#$ 2%3 22% 2$2 23# 4,$ $ -2-26% 234 -#2 -%3 -%# 42# 4,$ 24$ )8 # %, $ # # #46 +#-, +#2% +#5$ 6,2 +#6# +6# #56 +-4% +-%2 +#$# -4# #46 #56 +6#4 +62% +6%, +6-, #-, +-4% +62% #23 -,6 #$4 +-#3 +66$ +#63 5 +#2% +-%2 +6%, -,6 # #$6 +66% +6$% 3 +#5$ +#$# +6-, #$4-54 6$, +#$3 +6#, +6%4 % 6,2-4# #3 +#$6 +#$3 ##, #6# #4%, +#6# $ +66% +6#, #6# +66% #2# $ +6# #63 +6$% +6%4 #4% #2# 66#!8 # %, $ # +66$ #6, 6,2 62% 62, +6## #6- +6%- - #6, +6, # +6#4 6-, # , $ # % +66# %# , , , +6# $3 65% ## 6-, , 65% +63$ +62# +6#% +6#6 % # +645 #66 6,2, +#6- +65# +63# +66, #% #66 +66% #2# $ +6% #6 6,2 #2# #$

222 ,##/1 8 # %, $ # +6, $ 6# , ## # #$ #3 2 6-$ %% 6#% +6# $ 4 6#- +6#5 6#% +6%$ #2 6#$ +6## # $, 654 6#5 66$ +66% 3 +6-, 6#$ %2 +6#, 66# 663 % #2 6#5 +6#, +6,, 62$ 62#, #$ 66$ 66# 62$ +6$2 65% $ #3 6-$ +6## +66% # 65% +6,% --6

223 ,#- )80 8 8?!H7 # %, $ -%43 #-4# , #-5 +#52 +#% # %, $ # % #2 5## -5$ 65-46# - -,2 4,2-33 6$ % #$6 --, +5$5 2 23% #4# 22# +55% +-5, +-%$ +-%- +44% 6, $ #54 2## % +6, % 5 2,# ,% 24$ #43 24$ +-# $ # $ 625 #%, % -$# $2 -$- +-#4 +44, +6,4 46%, $$ 6#$ +#,4 +#43 3, $ 253 # $ #, +-#4 )8 # - 2 # 4#% 232 -%, - 43$ 52, # $ #5% #$ $ ,- 65# 3 5,5 +46, 63- % 4,# ,, 36% $2 $ 5$6 #5$ #

224 9A 8*?A 8" 9/,51: 0 $ / 7 / $ 3 7 )/ / )/ (9? 89? :?8 *(/ / / A 9?9/,-31*?( 8? $ : $11? 8+ 8!+ :!9/,-,19/,-31: / / 8 8 / ---

225 8 8 / / 8 8 / 7 / : 1 C / 1 / : / / 9/,-%1 1 1 B9/,221 / / / / 8? / 9 A? : / / / / / / / / : / B/ / 9A: / / / / / / 9/,251?: /?9? / / 10 / / 1?/ / 9 : 23 A / --2

226 / #< )/,461 / / / )9/,221/,421: / / )9/,2#1: 1 1 / )9/,461/,4#1/? 9A81?: 1 1 1?1 #1 1 / +#1 1 B/ / 1: 1 2%4?9? A 9 : 2%5 D/ / 19?9A 1 2% 8 --4

227 !1 8: : 1 1 2%3 99 $ 8,#- 8 8B8 9? 888 8?8 9/,,1: $ 8) $ $ 9??8# / +#1881 $ 9/,-,1?: $ ?8 +#1 / +#18 8 8: --5

228 ?: 1 ( $ : 1 $ 1 1 A$ $ $ 0 $ 8 8$ A$ 8 (? (!?? *8 88*8 ( 8??!D* $ --3

229 @8?!D,#2 8??!D 8),# 9???? &/#$341? 8?8&D? + 8?!D --%

230 ,#2 0) ? 7!H7 7 # 224% # -%43 #565 - #,-6 - #-4#,$4 2 $$% $5 4 5, , 6#3 5 54$ # 3 4$% 3 +#-5 6-, % 4%3 % +#52 6--, 4#-, +#%5 656 $ 2-- $ +--5 * 7 *8 7 7 # -%43 #,$ -55% - #-4# #-% ### ,% -5$ 4 +64, 64$ +6$% --,

231 ! "#$ $ % $& ($ )($$( "$* +,-./0 1( " 00 *"& --$

232 E? E*? 88 9 &D?? 8?9 E<E.?? 8???&D???8?!D??? 8) K *K/1ED8?E

233 ,#4 )B )0 8 )B?)! )! # - # - 2 * # # $ - %- +6% - 3% +65 ## # # ) %# 4 66 % %$ 5 +6-,6 62 ) 3 62 %# 3 6- %# 6-0 % 3-64 % $ ), 2, 4-, $ 4$ 26 $ 6, -, 5- )?)! )! # - # - 2 # #66 #3 # #66 #5 5% - #3 #66 - #5 #66 ## 2 5% ## #66-2#

234 8?!D?8?!,#28 E7E 8!D E*87E?? 80 8?? 8 8 -# A3$6 0 # D. 8????8*?! / +#1 D)?9 D = = = == A AA -2-

235 W?# & W?# 8B : B C>7 & > & > *88,#5,#% ),- 8#,33 /#$4#1,#58?,#%)8 ##--?%4#; ),-8?!D?; 8,#3 8??5?8; *&?,#3 $8?!D &D? +)#, K./#$%21 &??,#% 8#,8-22

236 ,#5 8#,=0 8 # %, $ # # # # % ## # # -4, 2%, 436 # , # --# -2% #666 % %% 23% 25% -,3 #666, -6% 2$5 2%, 42$ 466 #54 42% #666 $ 4$$ -6, 26% 2-, -,# 43% -$5-62 #666 #6 #36 6$- -$ $$ -$4 2-# -4- ## #$ %3 2, % 26, #,2 #- # % $ ##3 24# 4%2 #-3 #2 #5$ 426-6$ 4$% , #22 #4 #, ## ,% 24- #%- #5 #3, ,3 4$% #-3-5, 2-3 -#6 #3 #35 2-$ 22# , 2$3 4%2 #32 #% 2$ ## 24# -$# 224 2%3 423 #, -#% -26 2,5 4$6 54# 46% -$# #6 ## #- #2 #4 #5 #3 #% #, # %, $ #6 666 ## ##- #666 #- -#, 2,5 666 #2 64, 3-4 2$3 #666 #4 6$ , %3$ #666 #5 ## $3 %26 33# #666 #3 -$3-2$ 45$ -#- -4# --2 #666 #% -% #2 -,# 22# 2#6 226 #666 #, --4 4#, 2,% 42$ 4%$ 566 -%% 234 #666 L!33 CAG%#6-24

237 ,#3 *#,=0 8 7 *8 7 7 # 362# 2#3 5%#5 - #34$ -54 #2$5 2 %34-6$ #%5 25% 5 ##- # # % 6-6 6$4 +6%4, 6## $ +6#2 6#%

238 ,#% )8#,=0 8 # * # 2$ -, -- 2# */B1-5% +#- +#% #4 7 4 %# # 63 7! # 6$ #3 & % 5- -% +#, +63!, 3# # $ 45 4# 24 #$ 0 # #- +## ## % # # +63 = #2 %6 +5- #6 +6-!/1 #4 %6 +45 ## 66! #5 3$ +25 #3 +##!B #3 5# -6 +2% #% = #, 3%

239 ! "#$ $ % $& ($ )($$( "$* +,-./0 1( $# 2 "$) 0 *"& -2%

240 ,3*)* /1* A 8 : 7 9* 9/,3#1?8? 8: : /?? > A)? -2,

241 ?K/#$2%1??8 A / D / /( /?8?8 8A!8: /# / ( / B9:. D/ 9/,331?? D ( & D ( 9 ) 9/,341/,3511D: 088 8/ ( 9 /,3,18)/ 8?91 8D ( : 7 1-2$

242 : 7 D7 9/,%61/,%#1: 7 9/24$1: 77 *?? # 9/,%21 -)8D ( 2 1 D ( 4 879/,%-1 5 9/24$1 3# K/#$351 *.*8 ## 8,#,? D (?? D 8? 09/,3$1 8-46

243 ,#, *)*0 8?)8 7 # %, $ 32, -3- $$ % +-% # * $5 %6 +6# )8 # - # 44 +-$ -, - 5, $ , 52 5# 5 5, 36 % $ 5- % $, 36 6$ 2% $ 3- +6% 2, -4#

244 898? D ( 8#?)9/,%21: D ( D ( D ( 9/,3,1: D # & 1!? +#1 -!/ :;<D 9D # D # 4*D8 / #19 D # D 5/ # 19# # 3 / # 19#? % D9# 8?8 K/#$351 *?? 9/,341,#$ #-? *.*,#$ 2 #-?8 -4-

245 ,#$ *0 8?)! )B * # - #* ,6 +6, # 2-4) +62 %# 5 66,4 3) 62 %- %0 3# 6%,) 2% 44 $ 4$ 22 ) # # * ) # -,6,3-42

246 ,-6*.*,-# 0 A?(* *88??(?? A: -44

247 ,-6 *)*0 8 )8 7 # %, $ 552-4, $$ #4 # #6 +#4 * $- 3% +6# )8 # - 2 # ## -# # 5# # # 5% 6$ %# , 5- % 5- +2% +-5 4%, $ 3- +## +-$ 4% -45

248 ,-# *0 8 )! )B * # - 2 #* %6 63 +#- - % , ) 6# % #,4 6-3) 6- %- 62 % ,) +6$ 4# 3- $ 6, -, 53 ) # - 2 # #66 # #- #66 6, 2 5-6, #66 * ) # - 2-4,5 %- -43

249 0#$? *<YD 87 <YD8 A: 77 9/, : 0#$?? B9/,%31 77 )* 99/,531 9?9? 9: 6 77? 8 :$ E 0#$$ -4%

250 : $ + <Y/ + $ # <Y#$32 $ + : B?: 9/,,21: E $ + E E FF E E E E $ E 9 E FF E E E $ E $ E E F E E $ *$?? 9/,,%1: $? $ / 1: $ 1 1 $ : $ 1 1?* $ : 1-4,

251 /,,51: + <YD?9/+1 $ " 8 (! B$ "! 237 8( $ <Y <Y/#$3$18 )* 8$B 8-4$

252 !DE?E:

253 )* #$32 5#+%5-5#

254 = *"0%%% ) 8)* "#$$% -5-

255 .* $ )* ) 0&;>! *! *)0 0! 7,?8 89*8? 8,9 /0!1 8A9/ # 1?# 8 0!A9 8?: # 9?8? A89??:8 ;J;/#$,6198 <YJ&/#$%-1A9 ;J;?: G H $ $?$ 8$ 8 : $?8 $ $ 8 :? 9+8 : -52

256 H $ $ H $ $ $ $ H $ $ $ $ H $ $ $ $ : H $ $ H $ $ B$ $ $ 99! 8?8? 88? 9? 8: B $ $ : $ $ $ 8 8<YJ&/#$%-1?: $ $ $ $ $ $ $ $ -54

257 ? *?? B @8?8 @?8 8B (???(?? ( 8?!??4 9/22518? 9/2451 )??

258 ??8?? *?? K+ 92 $# -53

259 $# 7&!8 (7) 9 9 # - 2 = = # $ $%5 - $ $%5 2 $ $%5 4 $ $% %6 66 4#-5 6$% %6 66 4#-5 6$%5 % 66 %6 66 4#-5 6$%5, %666 6$%5 $ %666 6$%5 # %666 6$%5 G-6C0)G56-5%

260 $-!8 = # %, $ #6 # #66 -,% #66 2 $,,5 #66 4 $,,$ $% # # % 64 +6% +63 5# #66 % 6# 66 6# #66, +6% 6, +6$ +63 6# 6% +6# #66 $ #5 #66 # # % +6% #3 -- #66-5,

261 !" #$% & () & () * +, * +, , -+,.. -/ )-,, -0 ) )-+ -, -1. ) ) / - 2 )-, / )-+ / / )-/ / )-2 0/ ) , )-1 -, -. )-1-1 ) - - -, )-1 1/ 0 -, ) ) ) & 3 %4-5$

262 8 8(? (?96$%5*8? $-8/8 81*8? 0 8?( 8?? :0!8 ) $2?? (? 0!? 0!?8? 8? J?/#$%21? 8)* A&A!9)*0! -36

263 @? A 8 8 <YD) ).9?! J? 0 0 "!: #N0! K! " (E 8 )*&!9)*0! -3#

264 $#8)*?/#$4618?? 8*? 9/#$531B? 82$.9?/#$4-1?? 8<Y/#$3%1??0?+B 8? B/#$-,1 $ 0 K $ PO 0 9 : $ 0 K $ PO 0 H $ -3-

265 !98 +:?O $ 0!9/$-#1:?K 0? Z 0?$ 01H $ *??? : *89? 8!9/$-41:? /1Z? #? $ # $ 0 H $? H $ A # # # # /1 /1 / 19??: / 1 /1 /1 1-32

266 $ ) / $ (018?8/ $ 8$ 9 $ 91 : J B8: 9 # $ : 9 # $ H9 # $ 89 9/$-$1/$2#19/$-31: H 9 $?$ A <Y/#$3%1A: 6 = 6?9 H 9 $?$ 8A)? /1-34

267 88 8? 88$?8: 9 $? ???4 8! B$ 8 : $ : 1! )? 89A :?? 0#$$ -35

268 8?? 8* A 9 8? A.?/#$2#1B?? : 0?+?.. : :L:>?. 9?8 A*A? AA?B A9 8A? 0?+?.?? 8-33

269 : L:> :> ). :.?89??? 89 0?+ 88 ;0?+? )9/$ $ 8B 89/$2%1 9? IMN +#6 )? 0?+!8?? 8 8? +K+2? $ $5 8 $ ) $4? : -3%

270 $4 &!8 (7 )B 9 = 7 = # # #6 #5 #5 4-5 % #- #5 #6 G65 0)G#25!!AG-66 0G-66 # # -%%3-26%, 4$3# 2 #4,6 -#54 #2#4 4 2,# %%-6 5 #%,6-34, #--# 2#43 #%%, -3,

271 *? D$ 8 8 )9/$241??9 9/$251 :6 : # $ 9 $ (D C DB A?: 9 9 $ 9 : $ 9 )??9/$ /$431: 9 $ $ $ * : : $ $ $ B: -3$

272 9/$4$1: $ 9? 9/$561 89/$231/$2%1 A0?+ 9/$2%19/$ " # /?? B: ?81 9 /$5-1: -%6

273 /$5%1 )9 9)9 /$241)9!: 08 : )9/$231: 9 W1 1 W W1 W W1 W 9 $?9??3 0: $ 1 1 $ # $ 1 1 : )?: 9 $ H9 $ H 1 1 H )? 78 / 1 : -%#

274 H9 $ 3 *8?$ )9/$231: $ 1 1 : : $ > 1 > > 1 >?? $???3 *8)9/$241 B: 6??3 3?O?3 6 3?3 ) )?9 8 $3 9 $38 $ $%?/9 #!9/$321 ) $3 )? 9 -%-

275 *8*-18$ 8 $ : * :3: 3. :. : # # # )?? 9?9/$341: :6 : :3 : 3 :3 : # :6 3.. A )99/$331 0: * : *: 3. * :.. B9/$331: :6 3. A -%2

276 $3 #9S 9 S/1 # %6%64 4-5$ - % , $ #42%-% 4$3, 5 264#3 24#5 ))G#54%% $% #8/ 1?! # # 2$ #,6 2%,- 2,2, % #,5 5%#2 2 2#, ,$ 46## %,- 5#,5 46## 52%# 4%5, 5 2,2, 5%# %5, 5,43 # # 2%# -54 3%5 5-% $ % 2 2$# 43% +335 #5% # 4%2 #$% +5,, %5 +5,6 6$ #4 # % #6%, $-$, %4

277 8+ : 6 3. :3 : 3. :. : A!9/$341/$3519/$3,1? : : [ # # # # 2 (: : 6 : :3 : 3. :. : A!9/$341/$3519/$%61? : : 6 : A # # # # # 9/$421? :6 : :6 : 4 -%5

278 : 6 : :6 : : 6 : 4 : 6 : : : 6 : : # 2 : :6 : 3. * /$3%1/$3$1: :6: * # # # # 2 (: : 6: : # # # # # 9/$%51?9/$%31 /$%%180?+) $,0 8? 0?+9 9/$ ?+8 8 $#6?) ) 3 -%3

279 $, #7)) )!78L 7 # # 6$$ 3% # #% 6$% +6-% 2 6,, 6-3 6#% 35% +6## 6%# 4 #-# $% +6## # 5 # % 6%# 62# G653 $$ #78?=S!78 = # # +655 #4$, +6$$ % +#-3 - +#6- +6$$ -2#$ +6%$ +4#- #5$ 2 +64$ %$ # $ 4 +6%6 62% +4#- 653 #,54 +#2, 5 +6%5 +#-3 #5$ +-6$ +#2, #$-- -%%

280 $#6 )) # $,% #6#4 6662, )7= # # 6$,% #6#4 6662, #54,# # # ,,-, 64%4# 66,,6 666-$ +6666# #-6%6 63%%% 6#-4, 666#, #-664 6%24 6#,,% 66# $## 8 ) )8 9 # # #43 -# ## #6- #625 -%$ #-5% 5 #-4 # / 1G#$$G5G66# +?G$%4 -%,

281 ? )0?+ 99 " " ;/#$5619/$#,10 )9/$2210 " 0 8?A!? /19/$-,19/$-%1 : 8 $##? 9?B 966#? ( 8 (? 88? 9)9/$2,1 -%$

282 $ 0#$$ 9/$251 9 $ $ B9/$2-1?? $ 6!??$?*?$ $ A:! ;9/$#41: J 6!!! J 6 J J! K J! = " +?8 $## $%498?8 *? $#-B9 ( $4 09-9? ,6

283 $#- 8?) )8 9 # - # #45 2 -## # $3# 6 2 #6# # #6-% -,% %#52 53% 5 #-- +, #4$6 -,, / 1G34G#G4-- +?G#662 -,#

284 ??( DD? 0 ( 8? $-&A!9)* <Y&/#$%-1A9?*D/#$24+251A 9*A G $ $ 8 $ G $ A $ A 0/$,519/$#1??8! 9 *<YJ&/#$%-1 9/$#61A9 $ $ ) 8 8 /$51/$##1?& *8?8A 9??*8<YJ -,-

285 &?8)A9 &?: 6 P A9: " = G "?0 9/$#,1 9/$%,1 8? / / 98? 89 9/$-1B?&?: G $ $ A &9 &?8: :G : $ $ $ $ #?*8*#!: &N: 9A? : 9/$4%1?: $ $ $ 99/$4$18 B8? 8?9/$ /$$-1 -,2

286 $ / 9/$$21*$ : 1 $ 1 1 1? 1 1 : / 1 / 1 $ 7 8?8? A9 8 $5 $#28<YJ& :? (D * $ /# N-1 9 $#409$ $3 $#5 8$ $ $ # -,4

287 # # 6#4#4 +662%2 +66#,, +66-$, %2 6#4#3 +66%-# +666%- +6### #,, +66%-# $, +666% $ % ### % 62-,, $#4 &! #9S 9 S/1 # #52-325,5 4#5-2 -%5%2 22#% 4 #-$245 4,32 5 -%2%4 22#6 -,5

288 $#5 #8/ 1?! # # $66 +-2% +6%$ +-%# +6, % $ %$ +26- $66 +2#- +6#3 4 +-%# #- $66 +-%, 5 +6, #3 +-%, $66 # # 2%# -54 3%5 5-% $ % 2 2$# 43% +335 #5% # 4%2 #$% +5,, % $ #4 # $,25 $3$ #635 #5$- -,3

289 $ 9/$231?: $ /$$$1!88 : 1 1 0$? $ $#5 #&!8 $#5 $ $#5$ 8 8 9/$$21 1??9/$2%1 88 8G9/$,31G) 9/$-1/$#6-1: B9/$$31: $ ,%

290 $ # *89$ $?9/$,31 B9/$$41 $ $ $ & $ $ # 1 *9/$$51/$$31: : $ $ 1 1 $ $ 1 1 $ $ 1 1 H $ $ H 1 1 H # # # #!9/$,$1: G #?8B 9/$#6-1 * 0?+ # # -,,

291 # $ 9<YJ&/#$%-1 *8* : : #. # # :. : # #... # # 9: :G # #. # 4 : # :G : #. #. # # # #.... # # # # # #. #. # A B # #2 *?8? 0?: :G :G : : :G :G :G : : : : :G # #. # : # -,$

292 :G : :.. # # # # # #.. # # # #.. # # 9/$##219/$##41 80?+D& 9/$421: IMN 8$ #8 $#4$#5 $#3 0?+? 89/$4-1 & 9/$#631)8##$#3% $#% 8 A *? 8?3??5 $5 A9 9 J?/#$%21?A9)& 9/$#41) : : J! G! 0! -$6

293 $#3 &! #7)& ) )!78L 7 # # 65,,5$ 65$ 66, 6%5 6#6 - -,, 65$ #,6-6$4 66$ ##6 66, 6$4 $#6 66$ #%6 6%5 66$ 6$$ $3% 6,# 5 -#$ 6# ,# #6#5 $#% &! ) )& # #$#3% ##4,2 #6$#% #6$64 #6$64 #6$64 )7= # # 65,-# 664%$ # ,%34 63,$$ 66$% ##625 6# #3$ # 66#,% 6666# #,54 64#%2 66-3, $#

294 $#, &A!9 ) )8 9 # = # #43 -#2% 3#% -%54 - -## $#6 2 #6- #62, -54 #-$ # #63- %532 5 #-4 #52- --% #%5$ / 1G-#4G5G66# +?G3,2 -$-

295 J G0 9 67? $ $ $ # 9/$,$1: G! H $ $!? G! H $ $ $ $ $ $ $? G! *! *!*! 7$ * * : *! *!!A 9A : * * A!! *!A -$2

296 * * 9/$##%1? * 8/ C C! 9/$##%1?: B:!! * : * : 8 9/$##31 $ : 0L! 8? &! 0L! J! & 0L J " G#$5,229/$#,1 J? 9/$#$13,2? $#, (? 8? $#$?8-4?9? -$4

297 $#$ &A!9?) )8 9 # - = # #2, 45 -## %% $3# 6 4$3# 2 $% 26 #6-, -,5 #2# #-, %#4$ 5%# %%-6 5 ##$ -, #4$6 -,3 #%%3 / 1G33G#G4#3 +?G#622 -$5

298 J?#622 $2!9!/0!!1)) 0!!??8A 90!!A 8?: 9,? 9?, 9/$#1??8 8 &?0!!: G H$ $ H$ $ & 0!!: G H+ $ $ B + 0#$$ *& )9/$##$1: G $ + + $ + A 08# : # + $ + : -$3

299 $ + $ + : G H# $ 9 /$-1: + 8: + + # $ # * 9/$#-51/$#-31: +C + + 0!!? 0!!.?9/$51/$##1 0!! 0!! 0!!?:? 8/ 88A1?9? 9?: 8A ( -$%

300 9?9 (? A9? 8 $ 8) : $ $ $ 8: $ )( C? 98 C : : : C C 9AB8 : B9/$#2-1: C # # # -$,

301 # # # 88:? 8: 9/$#2%1: 1 # 2 1 & # $ $? 9/$#2,10 $ 9 )9/$#2-1/$#221:??: *: # # # -$$

302 9/$#2,1/$#2,1: # # # (9: : : $ $ "#$ "#$ "#$ *!!IOP 98; ) 9/$#421 96: I EE5 EE5 EE5"#$???(9 9A: EE5"#$, EE5 266

!"#ά%&'( 15 )*ή,&, -.'/ό1'&, /( -.ί."3( 4',ώ6 1&' (' 786&%%&9,&/'1έ; <=(/',ί";

!#ά%&'( 15 )*ή,&, -.'/ό1'&, /( -.ί.3( 4',ώ6 1&' (' 786&%%&9,&/'1έ; <=(/',ί; F'ώ*9(; H%(9(=(ύ#@;,!"#$%ή' (")*%*+")ή )," -,.)ό0+", (")*%*+ί,!"#ά%&'( 5 )*ή,&, -.'/ό'&, /( -.ί."3( 4',ώ6 &' (' 786&%%&9,&/'έ; "'6(ύ," /@ 3'"*"ύ6@=@ /(8 *ό%(8 /(8 A*ή,&/(; =/(6.*(=3'(*'=,ό

Διαβάστε περισσότερα

$% & '# % ( " ) # % # " *! ) # # # #!

$% & '# % (  ) # % #  *! ) # # # #! !"# $%&'#%(" ) #%#"*! ) ## # #! + $((,(-. / / 0/ 12 32#4 + 5(*6-. /7 /# /7 10/4 "#$!%!&&'(' #)! ""$!%!&&' "* 78&# 79 +#,!% -!('!.(/!+0 +",!% -!(%(!*0!"##! $! %&! '(')*+(') $, "! -$!. /!!!.0 1 - "#-$#02,

Διαβάστε περισσότερα

23456µ7839: $;<7=>7!"# $"%!&!'!"# (µ'µ)!"* +,-.!/",0123 4&5)3%.63.)% (-53","17)* 89","1%:!63!&* ;",#!-53%.'* <5",'*!"# ;)3-9%:!&µ7"# ;)!

23456µ7839: $;<7=>7!# $%!&!'!# (µ'µ)!* +,-.!/,0123 4&5)3%.63.)% (-53,17)* 89,1%:!63!&* ;,#!-53%.'* <5,'*!# ;)3-9%:!&µ7# ;)! "#$%&'()%* "'+,# ')()" (-$.'+*-*/,# )(0"#%.,#."% '$0#*-*/%"& 1*-*/%&',# '*)$"&: &1&'()"',# & "1'*)"'*1 $-$/0*1 $+/"&'(+%* /$#%.(& (-$.'+*'$0#%"& 23456µ7839: $;7 "# $"%&' "# (µ'µ)"* +,-./",0123 4&5)3%.63.)%

Διαβάστε περισσότερα

#$"$%&'("$")*+,-&$$&.&$&!&!" /)*#)"-"#%&#!&#!*)0&&$$*01

#$$%&'($)*+,-&$$&.&$&!&! /)*#)-#%&#!&#!*)0&&$$*01 #"%&'(""*+,-&&&&!& /*#"-"#%&#!&#!*0&&*01 +*"2"1"%3*'+"&&!&1*(*#"&!&1114&#&5",',1%"!36&!&#*'"#7"*#&&*#!!&11(&#*'&#*1*5","&8*"%*9"+1&#&5" +*%"1&,#2"#*"!*&1&%%"*&:,&11,#6*1#*"#'*%*/ :,&11,#*#!&#%*&"*&:,&11,#*1&#*"!&+&**!

Διαβάστε περισσότερα

ĀĀĀĀĀ ĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀȀ ЀԀ

ĀĀĀĀĀ ĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀĀȀ ЀԀ ĀĀĀĀĀ ĀĀĀĀĀĀĀȀ Ѐ Ԁ Ā Āሀ ༀጀĀࠀЀ ĀЀ Ā ༀကᄀ ࠀ!"!#Ā$!%&&&ĀȀ ༀጀ Ā' ࠀ ĀЀ Ā Ā Ā Āᔀက ሀ ĀᴀĀḀἀࠀĀༀ ᰀĀ ࠀᔀ ᘀĀᜀက ᘀᤀĀ ༀጀ Ā Ā Ā ᨀ Ѐ ᔀ ĀကĀ( ༀĀ Ā က ༀጀ ကᘀ)ĀࠀĀ!!Ā ༀကࠀༀᨀ *Ā ጀ+ Ԁ *ĀᴀĀကᘀԀ Ā +ጀᘀༀጀᘀက ᘀ*Āကᔀ +က *Ā ༀ က ᘀ*,Āᜀ-Ѐ + ᤀĀ(

Διαβάστε περισσότερα

!"# $%&'()*% +,-.%&,/ 0) $.)&-.,* 1%(23-%/,*

!# $%&'()*% +,-.%&,/ 0) $.)&-.,* 1%(23-%/,* !"#$%&'()*%+,-.%&,/0)$.)&-.,*1%(23-%/,*!"#$%&'()*+,&-%.#/,&012+ 3#4"/,&5&678&.&6!"#$%"&'&()%*#'+$%,#-."/0)#,%.$/ 1(#2+/)%34567 89:9;9?@@AB5B@4@5B 8C'(#C/)%*#'+$%,#-."/0)#,%.$/34567 D*/)$/E$&=)&F%+$&(/F

Διαβάστε περισσότερα

!"#"$%&'& ()& 02.1/ 2014

!#$%&'& ()& 02.1/ 2014 ΕΙ ΙΚΟ ΕΝΘΕΤΟ ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 214 οικο νοµία ΞΑΝΘΗ 214 ΘΡΙΛΕΡ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΣΙΜΟ ΝΕΡΟ ΕΛΕΟΣ! ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΤΕ! Οι δήµαρχοι και αυτοί που «δήθεν» προστατεύον τον πολίτη ασκώντας «εξουσία», πρέπει κάποια

Διαβάστε περισσότερα

Carolina Bernal, Frédéric Christophoul, Jean-Claude Soula, José Darrozes, Luc Bourrel, Alain Laraque, José Burgos, Séverine Bès de Berc, Patrice Baby

Carolina Bernal, Frédéric Christophoul, Jean-Claude Soula, José Darrozes, Luc Bourrel, Alain Laraque, José Burgos, Séverine Bès de Berc, Patrice Baby Gradual diversions of the Rio Pastaza in the Ecuadorian piedmont of the Andes from 1906 to 2008: role of tectonics, alluvial fan aggradation and ENSO events Carolina Bernal, Frédéric Christophoul, Jean-Claude

Διαβάστε περισσότερα

Cc Cj e+f '' ' 3j Cc Cc 2 2 " +" ' ) F C C C C C C C C Cc 3- C- m & " "# " ) F 3 Cc 30 C, 2 " +" ' ) F j 3. C- l &+' " C C C C C C C C C C C j/ C- C.

Cc Cj e+f '' ' 3j Cc Cc 2 2  + ' ) F C C C C C C C C Cc 3- C- m &  #  ) F 3 Cc 30 C, 2  + ' ) F j 3. C- l &+'  C C C C C C C C C C C j/ C- C. N O P Q R P Q S! " " # %! $ & ' ( ') $ * +,-./0 ( ') $ 1 '# 2 '" 3 4 5 678 96: ;? 79B?8 C * $ D C E ' FF$ C F) $ G C ( '1 $ C $ H C I J F K 2 E K )'F & & $.C L 4.MM, T U VW X YZ[\

Διαβάστε περισσότερα

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/52779

Διαβάστε περισσότερα

Parts Manual. Trio Mobile Surgery Platform. Model 1033

Parts Manual. Trio Mobile Surgery Platform. Model 1033 Trio Mobile Surgery Platform Model 1033 Parts Manual For parts or technical assistance: Pour pièces de service ou assistance technique : Für Teile oder technische Unterstützung Anruf: Voor delen of technische

Διαβάστε περισσότερα

!"ά$%&' 11 () *+,)$%ί).)" /" *0"01ώ3%"4 1'4!"%56/ύ4 *80/+".ή4 :/$"1".ή4

!ά$%&' 11 () *+,)$%ί).) / *001ώ3%4 1'4!%56/ύ4 *80/+.ή4 :/$1.ή4 I"ώ+,/4 N$/,/3./ύD'4,!"#$%ή' (")*%*+")ή!"ά$%&' 11 () *+,)$%ί).)" /" *0"01ώ3%"4 1'4!"%56/ύ4 *80/+".ή4 :/$"1".ή4 ;1'

Διαβάστε περισσότερα

! " #$" % & ' &()&#%'*$' +!' " #$

!  #$ % & ' &()&#%'*$' +!'  #$ ! " #$" % & ' &()&#%'*$' +!',! -'''+'$.' " #$ $/'$')!''"'%$ #$ $!'!""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" "#$%%&'""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

Διαβάστε περισσότερα

! " #$% & '()()*+.,/0.

!  #$% & '()()*+.,/0. ! " #$% & '()()*+,),--+.,/0. 1!!" "!! 21 # " $%!%!! &'($ ) "! % " % *! 3 %,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0 %%4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5

Διαβάστε περισσότερα

!"!# ""$ %%"" %$" &" %" "!'! " #$!

!!# $ %% %$ & % !'!  #$! " "" %%"" %" &" %" " " " % ((((( ((( ((((( " %%%% & ) * ((( "* ( + ) (((( (, (() (((((* ( - )((((( )((((((& + )(((((((((( +. ) ) /(((( +( ),(, ((((((( +, 0 )/ (((((+ ++, ((((() & "( %%%%%%%%%%%%%%%%%%%(

Διαβάστε περισσότερα

!"# $%& '"& " (!")* #+,--

!# $%& '&  (!)* #+,-- !"# $%& '"& " (!")* #+,-- ! "#$%&'( )* ) +,! )-../ +, 0!!" # $ % +,1) / - 2! &$ $'" '$ % ( )* + (' ), - $,!(.../ +, 3 -$,. -$ $'.! /0 +.. + /$' * 0+./145)- 6 )! 1 +. + # 7)8888888888888888888888888!

Διαβάστε περισσότερα

,, #,#, %&'(($#(#)&*"& 3,,#!4!4! +&'(#,-$#,./$012 5 # # %, )

,, #,#, %&'(($#(#)&*& 3,,#!4!4! +&'(#,-$#,./$012 5 # # %, ) !! "#$%&'%( (%)###**#+!"#$ ',##-.#,,, #,#, /01('/01/'#!2#! %&'(($#(#)&*"& 3,,#!4!4! +&'(#,-$#,./$012 5 # # %, ) 6###+! 4! 4! 4,*!47! 4! (! 8!9%,,#!41! 4! (! 4!5),!(8! 4! (! :!;!(7! (! 4! 4!!8! (! 8! 4!!8(!44!

Διαβάστε περισσότερα

! "! #" # $ #% !!*$( & +( $#!,-'( . $ ), ( )* / $ 5- (6 7# 8,6 - - /& 4&! '

! ! # # $ #% !!*$( & +( $#!,-'( . $ ), ( )* / $ 5- (6 7# 8,6 - - /& 4&! ' ! "! #" # $ #% & '#()!!*$( & +( $#!,-'(. $ ), ( )* /0 1234 $ 5- (6 7# 8,6 - - /& 4&! ' 6,!(*$(- (,('& 9 !" # $% $% $$!" #$ # % # &'&&&&&'& &() #* $$ & '' $( $) * $ +"&,-&!" +$ )$ " ## +," )- )) ## &. ''

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας ρυθμίσεων στο χώρο εγκατάστασης

Πίνακας ρυθμίσεων στο χώρο εγκατάστασης 1/8 Κατάλληλες εσωτερικές μονάδες *HVZ4S18CB3V *HVZ8S18CB3V *HVZ16S18CB3V Σημειώσεις (*5) *4/8* 4P41673-1 - 215.4 2/8 Ρυθμίσεις χρήστη Προκαθορισμένες τιμές Θερμοκρασία χώρου 7.4.1.1 Άνεση (θέρμανση) R/W

Διαβάστε περισσότερα

! " # " $ #% $ "! #&'() '" ( * / ) ",. #

!  #  $ #% $ ! #&'() ' ( * / ) ,. # Ψ ƒ! " # " $ #% $ "! #&'() '" ( * +",-.'!( / ) ",. # 0# $"!"#$%# Ψ 12/345 6),78 94. ƒ 9)")1$/):0;3;::9 >'= ( ? 9 @ '&( % A! &*?9 '( B+)C*%++ &*%++C 0 4 3'+C( D'+C(%E $B B - " % B

Διαβάστε περισσότερα

O O P P P P P P PP P r PP Pr

O O P P P P P P PP P r PP Pr OO P PPPPP PP Pr PP Pr P P O I! rp P "P PP P#PPP$ #P" %P! & P rp PP PrP " $P P "P $ PP % P"$ P#"P P PP PP r PP! 'P "P ( P rp $ (P P P P r (P r P # PP P P! ) P '*+'&!P!! &!,*-*. -/012340015$5 ( P6 7"r8P!r9P"7999!P!r

Διαβάστε περισσότερα

! "!##! $ %! & '% * &! &? ;;; =@? &&!? ISD

! !##! $ %! & '% * &! &? ;;; =@? &&!? ISD !"#$! "!##! $! & ' ( ) $ * & ' ( ) $ + + ') $, ' ) $,- '). /"/ &&! 0 ' ). 1"+ '). ' ). " ' ). # * '* ).! ' 0).! ' ) 3 4 - '5 6) 3 - & '78) 3 4 '05 ) 3 && & '4 4) 9 9 : ; < &&!! : < -& : $

Διαβάστε περισσότερα

! "# $"%%&$$'($)*#'*#&+$ ""$&#! "#, &,$-.$! "$-/+#0-, *# $-*/+,/+%!(#*#&1!/+# ##$+!%2&$*2$ 3 4 #' $+#!#!%0 -/+ *&

! # $%%&$$'($)*#'*#&+$ $&#! #, &,$-.$! $-/+#0-, *# $-*/+,/+%!(#*#&1!/+# ##$+!%2&$*2$ 3 4 #' $+#!#!%0 -/+ *& ! "# $"%%&$$'($)*#'*#&+$ ""$&#! "#, &,$-.$! "$-/+#0-, *# $-*/+,/+%!(#*#&1!/+# ##$+!%2&$*2$ 3 4 #' $+#!#!%0 -/+ *& '*$$%!#*#&-!5!&,-/+#$!&- &"/ "$,&/#!6$7,&78 "$% &$&'#-/+#!5*% 3 +!$ 9 &$*,2"%& #$- 3 '*$%#

Διαβάστε περισσότερα

(ό*+",-"./0ό*"+: 1+ 20ό3%"4/- Heckscher-Ohlin

(ό*+,-./0ό*+: 1+ 20ό3%4/- Heckscher-Ohlin !"ά$%&' 5 (ό*+",-"./0ό*"+: 1+ 20ό3%"4/- Heckscher-Ohlin 56 ' %*4-7ί- ή:-6 + /ό6+; 7

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΙΝΟΕΙΔΗΣ ΦΟΡΕΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΡΑΦΟΣΤΑΤΙΚΗΣ

ΣΧΟΙΝΟΕΙΔΗΣ ΦΟΡΕΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΡΑΦΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΔΟΜΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΣΧΟΙΝΟΕΙΔΗΣ ΦΟΡΕΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΡΑΦΟΣΤΑΤΙΚΗΣ Σημειώσεις Βλάσης Κουμούσης Καθηγητής ΑΘΗΝΑ Φεβρουάριος 008 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΡΑΦΟΣΤΑΤΙΚΗΣ -

Διαβάστε περισσότερα

(a b) c = a (b c) e a e = e a = a. a a 1 = a 1 a = e. m+n

(a b) c = a (b c) e a e = e a = a. a a 1 = a 1 a = e. m+n Z 6 D 3 G = {a, b, c,... } G a, b G a b = c c (a b) c = a (b c) e a e = e a = a a a 1 = a 1 a = e Q = {0, ±1, ±2,..., ±n,... } m, n m+n m + 0 = m m + ( m) = 0 Z N = {a n }, n = 1, 2... N N Z N = {1, ω,

Διαβάστε περισσότερα

http://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=109&t=15584

http://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=109&t=15584 Επιμέλεια: xr.tsif Σελίδα 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΤΕΥΧΟΣ 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ 401-500 Αφιερωμένο σε κάθε μαθητή που ασχολείται ή πρόκειται να ασχοληθεί με Μαθηματικούς διαγωνισμούς

Διαβάστε περισσότερα

&,'-- #-" > #'$,"/'3&)##3!0'0#!0#/# 0'0';&'"$8 ''#"&$'!&0-##-""#;-# B

&,'-- #- > #'$,/'3&)##3!0'0#!0#/# 0'0';&'$8 ''#&$'!&0-##-#;-# B !"#"# $%"&$' ('#')#''$# * +,-""&$'.-,-"#!&"!##/'#')#''$# ** '$#/0'!0#'&!0"#"/#0"## * 1--'/''00#&'232232223#24 *5 ##-'"-&1-$6'#76#!$#0"$8&9-1$" * '$#&$'!&&1:"-#;6"/'-#

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ Ε.Φ.Ο.Τ. ΣΑΒΒΑΤΟ 25-10- 2014, ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΣΤΟΝ ΜΑΡΑΘΩΝΑ - ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ(ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ)

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ Ε.Φ.Ο.Τ. ΣΑΒΒΑΤΟ 25-10- 2014, ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΣΤΟΝ ΜΑΡΑΘΩΝΑ - ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ(ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ) ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ Ε.Φ.Ο.Τ. ΣΑΒΒΑΤΟ 25-10- 2014, ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΣΤΟΝ ΜΑΡΑΘΩΝΑ - ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ(ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ) A/A ΣΩΜΑΤΕΙΑ - ΜΕΛΗ Ε.Φ.Ο.Τ. ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΣΩΜΑΤΕΙΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΕΣ ΥΠΟΓΡΑΦΕΣ 1 Α.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΘΥΦΑΙΡΕΤΙΚΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΕΚΑΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΟΣ

Η ΑΝΘΥΦΑΙΡΕΤΙΚΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΕΚΑΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ MΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΉΜΩΝ ΑΓΩΓΉΣ & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ &

Διαβάστε περισσότερα

!"#$ %"&'$!&!"(!)%*+, -$!!.!$"("-#$&"%-

!#$ %&'$!&!(!)%*+, -$!!.!$(-#$&%- !"#$ %"&$!&!"(!)%*+, -$!!.!$"("-#$&"%-.#/."0, .1%"("/+.!2$"/ 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 4.)!$"!$-(#&!- 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

Διαβάστε περισσότερα

SIEMENS Squirrel Cage Induction Standard Three-phase Motors

SIEMENS Squirrel Cage Induction Standard Three-phase Motors - SIEMENS Squirrel Cage Induction Standard Three-phase Motors 2 pole 3000 rpm 50Hz Rated current Power Efficiency Rated Ratio Noise Output Frame Speed Weight 3V 400V 415V factor Class 0%Load 75%Load torque

Διαβάστε περισσότερα

Διευθύνοντα Μέλη του mathematica.gr

Διευθύνοντα Μέλη του mathematica.gr Το «Εικοσιδωδεκάεδρον» παρουσιάζει ϑέματα που έχουν συζητηθεί στον ιστότοπο http://www.mathematica.gr. Η επιλογή και η ϕροντίδα του περιεχομένου γίνεται από τους Επιμελητές του http://www.mathematica.gr.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΑΡΧΟΝΤΙΚΟΥ ΤΟΣΙΤΣΑ ΚΑΙ Ο ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΒΕΡΩΦ-ΤΟΣΙΤΣΑΣ ΩΣ ΒΙΒΛΙΟΣΥΛΛΕΚΤΗΣ

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΑΡΧΟΝΤΙΚΟΥ ΤΟΣΙΤΣΑ ΚΑΙ Ο ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΒΕΡΩΦ-ΤΟΣΙΤΣΑΣ ΩΣ ΒΙΒΛΙΟΣΥΛΛΕΚΤΗΣ Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΑΡΧΟΝΤΙΚΟΥ ΤΟΣΙΤΣΑ ΚΑΙ Ο ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΒΕΡΩΦ-ΤΟΣΙΤΣΑΣ ΩΣ ΒΙΒΛΙΟΣΥΛΛΕΚΤΗΣ Τριαντάφυλλο^ Ε. Σκλαβενίτης Η ανίχνευση των προϋποθέσεων, των όρων αιώνα. Λιγότερα είναι εκείνα που εκδό και των

Διαβάστε περισσότερα

Αυτό το κεφάλαιο εξηγεί τις ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ προς χρήση αυτού του προϊόντος. Πάντα να μελετάτε αυτές τις οδηγίες πριν την χρήση.

Αυτό το κεφάλαιο εξηγεί τις ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ προς χρήση αυτού του προϊόντος. Πάντα να μελετάτε αυτές τις οδηγίες πριν την χρήση. Αυτό το κεφάλαιο εξηγεί τις ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ προς χρήση αυτού του προϊόντος. Πάντα να μελετάτε αυτές τις οδηγίες πριν την χρήση. 3. Λίστα Παραμέτρων 3.. Λίστα Παραμέτρων Στην αρχική ρύθμιση, μόνο οι παράμετροι

Διαβάστε περισσότερα

! " #$ (!$ )* ' & )* # & # & ' +, #

!  #$ (!$ )* ' & )* # & # & ' +, # ! " #$ %%%$&$' %$($% (!$ )* ' & )* # & # & ' +, # $ $!,$$ ' " (!!-!.$-/001 # #2 )!$!$34!$ )$5%$)3' ) 3/001 6$ 3&$ '(5.07808.98: 23*+$3;'$3;',;.8/ *' * $

Διαβάστε περισσότερα

! "# $ % &%'' '( % ,'-'.,/01 $ 2* '%"'%'! * *208'9:'099;

! # $ % &%'' '( % ,'-'.,/01 $ 2* '%'%'! * *208'9:'099; !! "# $ % &% ( % %)*+,-.,/01 $ 2* %"%! * $ 2*%%34 $ 2* %"%567 *2089:099; ..3): #3))".9.=3.= 0.!.: 0..*))?)+ $./ 5@ 09 3) 0= A) 0; 3) 0: *)) 7 =- % "53) =: 0.01##%2#;: 003 )) ;, 00.B 3";,

Διαβάστε περισσότερα

-! " #!$ %& ' %( #! )! ' 2003

-!  #!$ %& ' %( #! )! ' 2003 -! "#!$ %&' %(#!)!' ! 7 #!$# 9 " # 6 $!% 6!!! 6! 6! 6 7 7 &! % 7 ' (&$ 8 9! 9!- "!!- ) % -! " 6 %!( 6 6 / 6 6 7 6!! 7 6! # 8 6!! 66! #! $ - (( 6 6 $ % 7 7 $ 9!" $& & " $! / % " 6!$ 6!!$#/ 6 #!!$! 9 /!

Διαβάστε περισσότερα

$ %&''! $ $ '% ( %)) '% *+

$ %&''! $ $ '% ( %)) '% *+ !"# $ %&''! $ $ '% ( %)) '% *+!!",--,.,--/ ! " # " $!!! % % % # &" # $ " '! & # (& # ' '! % #! $! ' & % "! % # $ & "& (&! # # $!!!!!$ '! $! && %'! %'! %'! %'!! %'! ) *+ %! % ) *+ %! " %! %! %! %!, %!!!

Διαβάστε περισσότερα

* +,!+--./,0-- ( 1 23,.!,456

* +,!+--./,0-- ( 1 23,.!,456 !" # $ % &'()$ * +,!+--./,0-- ( 1 3,.!,456 /3 7#(1 ' 1#(! ( (! 8 38" 9 :$ Keywords: Egypt/ Private Sector/ Cost Information System/ Strategic Planning Process English correction: Dr. Inas El-Ibrashy (Ain

Διαβάστε περισσότερα

SWOT 1. Analysis and Planning for Cross-border Co-operation in Central European Countries. ISIGInstitute of. International Sociology Gorizia

SWOT 1. Analysis and Planning for Cross-border Co-operation in Central European Countries. ISIGInstitute of. International Sociology Gorizia SWOT 1 Analysis and Planning for Cross-border Co-operation in Central European Countries ISIGInstitute of International Sociology Gorizia ! " # $ % ' ( )!$*! " "! "+ +, $,,-,,.-./,, -.0",#,, 12$,,- %

Διαβάστε περισσότερα

! "# $ % $&'& () *+ (,-. / 0 1(,21(,*) (3 4 5 "$ 6, ::: ;"<$& = = 7 + > + 5 $?"# 46(A *( / A 6 ( 1,*1 B"',CD77E *+ *),*,*) F? $G'& 0/ (,.

! # $ % $&'& () *+ (,-. / 0 1(,21(,*) (3 4 5 $ 6, ::: ;<$& = = 7 + > + 5 $?# 46(A *( / A 6 ( 1,*1 B',CD77E *+ *),*,*) F? $G'& 0/ (,. ! " #$%&'()' *('+$,&'-. /0 1$23(/%/4. 1$)('%%'($( )/,)$5)/6%6 7$85,-9$(- /0 :/986-$, ;2'$(2$ 1'$-/-$)('')5( /&5&-/ 5(< =(4'($$,'(4 1$%$2/996('25-'/(& ;/0->5,$ 1'$-/%'')$(($/3?$%9'&-/?$( 5(< @6%-'9$

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΕΡΓΙΑ Αφιέρωμα 2015 Η χρονιά του εργατικού ΟΧΙ

ΑΠΕΡΓΙΑ Αφιέρωμα 2015 Η χρονιά του εργατικού ΟΧΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ Κ.Ε.Μ.Π.ΚΡ. 611 κυκλοφορεί κάθε Τετάρτη τιµή 2 ευρώ Bδοµαδιάτικη Εφηµερίδα της Αντικαπιταλιστικής Αριστεράς www.sekonline.gr 5 Γενάρη 2016 Νο 1205 Καλή χρονιά με απεργιακό

Διαβάστε περισσότερα

/&25*+* 24.&6,2(2**02)' 24

/&25*+* 24.&6,2(2**02)' 24 !! "#$ % (33 &' ())**,"-.&/(,01.2(*(33*( ( &,.*(33*( ( 2&/((,*(33*( 24 /&25** 24.&6,2(2**02)' 24 " 0 " ( 78,' 4 (33 72"08 " 2/((,02..2(& (902)' 4 #% 7' 2"8(7 39$:80(& 2/((,* (33; (* 3: &

Διαβάστε περισσότερα

Θεσσαλονίκη, 08/11/2011. Αρ. Πρωτ.: Α309104 Κωδ.Εγγρ.: Ε22/250/ΓΚ/1975/γκ

Θεσσαλονίκη, 08/11/2011. Αρ. Πρωτ.: Α309104 Κωδ.Εγγρ.: Ε22/250/ΓΚ/1975/γκ ΠΡΟΣ: Όλους τους ενδιαφερόµενους ΘΕΜΑ: Πρόσκληση συµµετοχής σε διαγωνισµό για την επιλογή αναδόχου της προµήθειας για τη "Μίσθωση τριών (3) ΠΟΛΥΕΡΓΑΤΩΝ µε λεπίδα και αλατιέρα για τον αποχιονισµό και την

Διαβάστε περισσότερα

SEN TRONIC AG 3-2 7 0 0 7 A 3 57 3 3 AB 93 :, C,! D 0 7 % 0 7 3 3 93 : 3 A 5 93 :

SEN TRONIC AG 3-2 7 0 0 7 A 3 57 3 3 AB 93 :, C,! D 0 7 % 0 7 3 3 93 : 3 A 5 93 : # 3-270 07A35733 AB93:,C,!D 07% 0733 93: 3A593:!"#$%% &%&''()*%'+,-. &%&''(/*%'+0. 1*23 '4# 54/%6%7%53 *323 %7 77# %%3#% 8908/"/*55 :1$;/ = 7?@ > 7= 7 %! "$!"#$%&#%'(%%)*#$%&#%'(%#++#,-."/-0-1222"/-0-1

Διαβάστε περισσότερα

È http://en.wikipedia.org/wiki/icosidodecahedron

È http://en.wikipedia.org/wiki/icosidodecahedron À Ô ÐÓ ÖÓÒØ ØÓÙÔ Ö ÕÓÑ ÒÓÙ Ò Ø Ô ØÓÙ Ô Ñ Ð Ø ØÓÙhttp://www.mathematica.grº Å Ø ØÖÓÔ LATEX ÛØ Ò Ã Ð Ò Ø ÃÓØÖôÒ Ä ÙØ Ö ÈÖÛØÓÔ Ô Õ ÐÐ ËÙÒ ÔÓÙÓ ËÕ Ñ Ø Å Õ Ð Æ ÒÒÓ ÉÖ ØÓÌ Ë Ð ¹ ÅÔÓÖ Ò Ò Ô Ö Õ Ò Ò Ñ Ð Ö º ÌÓß

Διαβάστε περισσότερα

Η νέα προσέγγιση στην ταχεία προγεννητική διάγνωση των χρωµοσωµατικών ανωµαλιών του εµβρύου

Η νέα προσέγγιση στην ταχεία προγεννητική διάγνωση των χρωµοσωµατικών ανωµαλιών του εµβρύου Αµνιο-PCR Η νέα προσέγγιση στην ταχεία προγεννητική διάγνωση των χρωµοσωµατικών ανωµαλιών του εµβρύου Αγγελική Χατζάκη, PhD Γεωργία Χριστοπούλου, MSc Τµήµα Γενετικής και Μοριακής Βιολογίας Μαιευτήριο «ΜΗΤΕΡΑ»

Διαβάστε περισσότερα

! " #! " # " " $ % &' # ())*

!  #!  #   $ % &' # ())* !" #!"# " " $% &' #())* +,!"# -"!.## /0112213/2 405# (05&$6 % 50(()*())* 70())8 #$ $% ! "#$% &!&$%' (!()% ' * +,+, (, -./, "#$()0,1 (2 ') ' &1 '3, "#$4()5() 2,,,. (, 6 /2 * 7.8,6 8' ( 2 9, ( /, )

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. ΚΥΡΙΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (5 ος ΓΥΡΟΣ, 2010/11)

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. ΚΥΡΙΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (5 ος ΓΥΡΟΣ, 2010/11) ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΥΡΙΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (5 ος ΓΥΡΟΣ, 2010/11) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΟ A1 A10 ΜΜΕ, εµ ιστοσύνη στην κοινωνία ΚΕΝΤΡΙΚΟ B1 B40 Πολιτική: ενδιαφέρον για την ολιτική,

Διαβάστε περισσότερα

fun(a,1,2) left is 1 right is 2 mid = [(1+2)/2] = 1 x = fun(a,1,1) left is 1 right is 1 left >= right άρα return A[1] =3 x =3 fun(a,1+1,2) left is 2

fun(a,1,2) left is 1 right is 2 mid = [(1+2)/2] = 1 x = fun(a,1,1) left is 1 right is 1 left >= right άρα return A[1] =3 x =3 fun(a,1+1,2) left is 2 E C Ερώτηση 1 ίνεται ο παρακάτω αναδροµικός αλγόριθµος:! "# $% "& ')( *+ -" $./(0 &1$!32$4*5+ 6&.7'89 8:-" ;+

Διαβάστε περισσότερα

!"# '1,2-0- +,$%& &-

!# '1,2-0- +,$%& &- "#.)/-0- '1,2-0- "# $%& &'()* +,$%& &- 3 4 $%&'()*+$,&%$ -. /..-. " 44 3$*)-),-0-5 4 /&30&2&" 4 4 -&" 4 /-&" 4 6 710& 4 5 *& 4 # 1*&.. #"0 4 80*-9 44 0&-)* %&9 4 %&0-:10* &1 0)%&0-4 4.)-0)%&0-44 )-0)%&0-4#

Διαβάστε περισσότερα

&'(!$) **+,,,,,,,,,,,,,, (!-**+.(!- /

&'(!$) **+,,,,,,,,,,,,,, (!-**+.(!- / !! "# $ %&&' !" "#$!"%" &'(!$) **+,,,,,,,,,,,,,, (!-**+.(!-!".(!- / 0'"(!'-***1 !"# $%& &#' ( ) * * +*! +,-../0%+*&,1102134!2115 6768%#(!+ +++*,-..409.4.-:3.45 76 % ;!

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΑ-INVERTER ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΗΜΙΤΟΝΟΥ YXM

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΑ-INVERTER ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΗΜΙΤΟΝΟΥ YXM ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΑ-INVERTER ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΗΜΙΤΟΝΟΥ YXM 1. Οδηγίες ασφαλείας 2. Εισαγωγή προϊόντος 2.1 Δυνατότητες 2.2 Κύρια χαρακτηριστικά 3.Περιγραφή του πίνακα 3.1 Πρόσοψη 3.2 Ενδείξεις

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής Κατεύθυνσης Βιολογία Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΤΖΕΛΑΚΗΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής Κατεύθυνσης Βιολογία Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΤΖΕΛΑΚΗΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Θετικής Κατεύθυνσης Βιολογία Γ Λυκείου Επιμέλεια: ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΤΖΕΛΑΚΗΣ e-mail: info@iliaskos.gr www.iliaskos.gr 1 TO 1. µ, : i µ µ DNA ii µ DNA iii

Διαβάστε περισσότερα

Έτοιµες Ασκήσεις σε C

Έτοιµες Ασκήσεις σε C Έτοιµες Ασκήσεις σε C /* Πρόγραµµα c01.c - το πρώτο πρόγραµµα στη c */ int i; printf("\nείναι το πρώτο µου πρόγραµµα στη c"); i = 156; printf("\nο αριθµός µητρώου µου είναι : %d", i); /* για να σταµατήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΟΡΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΟΜΟΛΟΓΩΝ

ΑΓΟΡΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΟΜΟΛΟΓΩΝ ΑΓΟΡΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΟΜΟΛΟΓΩΝ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 21 ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΣΤΗ 2 η ΣΕΛΙΔΑ Ρήτρα Αποποιήσεως Ευθύνης Οι απόψεις, τιμές, ποσά ή επιτόκια και κάθε προφορική ή γραπτή ανάλυση είναι ενδεικτικές, αντανακλούν

Διαβάστε περισσότερα

Απόφαση. Ο κ. I. Κούσκος, Οικονομικός Υπεύθυνος του Ε.Ι.Π., έχοντας υπ όψιν : Αποφασίζει. Ο Οικονομικός Υπεύθυνος του Ε.Ι.Π.

Απόφαση. Ο κ. I. Κούσκος, Οικονομικός Υπεύθυνος του Ε.Ι.Π., έχοντας υπ όψιν : Αποφασίζει. Ο Οικονομικός Υπεύθυνος του Ε.Ι.Π. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Αθήνα, 27 Οκτωβρίου 2014 Αρ. Πρωτ. Ε.Ι.Π.: 3127 Αρ. Πρωτ. Διαύγειας: 1403 Θέμα: Έγκριση πρόσκληση εκδήλωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙ Ν Υ Ν Ο Σ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ. Εκτίµηση κινδύνου ανάπτυξης νόσου Παράγοντες κινδύνου Τρόποι σύγκρισης των παραµέτρων κινδύνου

ΚΙ Ν Υ Ν Ο Σ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ. Εκτίµηση κινδύνου ανάπτυξης νόσου Παράγοντες κινδύνου Τρόποι σύγκρισης των παραµέτρων κινδύνου ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ Epidemiology and Public Health Dept of Epidemiology and Public Health N. TZANAKIS M.D. Consultant in Respiratory Medicine Assistant Professor in Epidemiology P.O. Box 1352, 71110

Διαβάστε περισσότερα

α i = m i /m o, m o κανονική Μοριακότητα (standard molality) 1 mol Kg -1.

α i = m i /m o, m o κανονική Μοριακότητα (standard molality) 1 mol Kg -1. Υ ΑΤΙΝΑ ΙΑΛΥΜΑΤΑ Μορικότητ κτ όγκο (molarity) c C/M r mol dm -,( C [g dm - (liter -1 )] ), M r Μορικό βάρος Μορικότητ κτά βάρος (molality) m i γρµµοµόριο g -1 νερό. Γι θερµοδυνµικούς λόγους µεττρέπετι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΚΕΦΛΙΟ ο ΙΝΥΣΜΤ Η ΕΝΝΟΙ ΤΟΥ ΙΝΥΣΜΤΟΣ Ορισμός του ιανύσματος Πότε ένα μέγεθος καλείται βαθμωτό ή μονόμετρο και πότε διανυσματικό ; Τα μεγέθη ( όπως πχ η μάζα, ο όγκος, η πυκνότητα, η θερμοκρασία κτλ) τα

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακά Συστήματα. Ενότητα: Ψηφιακά Συστήματα. Δρ. Κοντογιάννης Σωτήρης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

Ψηφιακά Συστήματα. Ενότητα: Ψηφιακά Συστήματα. Δρ. Κοντογιάννης Σωτήρης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Ψηφιακά Συστήματα Ενότητα: Ψηφιακά Συστήματα Δρ. Κοντογιάννης Σωτήρης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Aρ. 206 ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ Γ' ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ 2011/2012 ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ A' ΦΑΣΗ Α' ΓΥΡΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 1η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΤΑ ΙΟ Σ.17.09.2011 11.00πµ. 13.00 16:00 ΣΠΑΡΤΑΚΟΣ Κιτίου - ΑΧΥΡΩΝΑΣ Λιοπετρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4ΜΒΝ-ΖΜ1. Πίνακας περιεχομένων

ΑΔΑ: Β4ΜΒΝ-ΖΜ1. Πίνακας περιεχομένων Πίνακας περιεχομένων Κεφάλαιο Α: Δικαιολογητικά 1. Αίτηση πολιτογράφησης. 1 2. Διαβατήριο ή άλλο αποδεικτικό ταυτοπροσωπίας... 2 3. Ειδικό Δελτίο Ταυτότητας Ομογενούς (Ε.Δ.Τ.Ο.)... 3 4. Πρωτότυπο πιστοποιητικό

Διαβάστε περισσότερα

!"# $ +,- % #$% % & -)$!'. /.) ))))'5 6 70 00/8)2344

!# $ +,- % #$% % & -)$!'. /.) ))))'5 6 70 00/8)2344 ! !"# $!"#$%&' (!)* +,-.!" #$$$ % &" '" ' $ ($ $ & "% % )))))))))))))*)&+,-.//0 00,1)2344!" #$% % &!"" '' '" ()$*+, -)$!'. /.) ))))'5 6 70 00/8)2344 !"# $ #"$""%"&'()" *&*+,''+-% "$." /%%$0 "$"1$""%"2""

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΑΡΩΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΟΚΑΥΣΙΜΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΑΡΩΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΟΚΑΥΣΙΜΩΝ «Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού : Επιχειρηµατική Καθοδήγηση για την Βιωσιµότητα των Αγροτικών Επιχειρήσεων & Προοπτικές Αρωµατικών-Φαρµακευτικών και Ενεργειακών φυτών» ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΑΡΩΜΑΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Δομή Επανάληψης Άσκηση 1 - μικρότερο/μεγαλύτερο ως φίλτρο Να γραφεί αλγόριθμος σε ψευδογλώσσα που να διαβάζει συνεχώς αριθμούς μέχρι να διαβάσει τον

Δομή Επανάληψης Άσκηση 1 - μικρότερο/μεγαλύτερο ως φίλτρο Να γραφεί αλγόριθμος σε ψευδογλώσσα που να διαβάζει συνεχώς αριθμούς μέχρι να διαβάσει τον Δομή Επανάληψης Άσκηση 1 - μικρότερο/μεγαλύτερο ως φίλτρο Να γραφεί αλγόριθμος σε ψευδογλώσσα που να διαβάζει συνεχώς αριθμούς μέχρι να διαβάσει τον αριθμό μηδέν. Στο τέλος να εμφανίζει στην οθόνη τον

Διαβάστε περισσότερα

Α. Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Α. Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΗΡΟΤΡΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑΣ Πασχάλης Χαριζάνης Α. Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1. Κερί Σύμφωνα με την Εθνική Στατιστική Υπηρεσία της Ελλάδος η παραγωγή κεριού για

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήριο #4 Λυμένες Ασκήσεις σε Σχέσεις 30/03/2017

Φροντιστήριο #4 Λυμένες Ασκήσεις σε Σχέσεις 30/03/2017 Φροντιστήριο #4 Λυμένες Ασκήσεις σε Σχέσεις 30/03/2017 Άσκηση Φ4.1: Θεωρείστε τις ακόλουθες σχέσεις επί του συνόλου Α={1, 2, 3} 1. R={(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 3)} 2. S={(1, 1), (1, 2), (2, 1), (2, 2),

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΛΗΡΩΜΩΝ ΣΥΝΤΑΞΕΩΝ «ΗΛΙΟΣ»

ΕΝΙΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΛΗΡΩΜΩΝ ΣΥΝΤΑΞΕΩΝ «ΗΛΙΟΣ» Υπουργείο Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης & Πρόνοιας ΕΝΙΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΛΗΡΩΜΩΝ ΣΥΝΤΑΞΕΩΝ «ΗΛΙΟΣ» ΜΗΝΙΑΙΑ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΤΗ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή...

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήριο #4 Λυμένες Ασκήσεις σε Σχέσεις 07/04/2016

Φροντιστήριο #4 Λυμένες Ασκήσεις σε Σχέσεις 07/04/2016 Φροντιστήριο #4 Λυμένες Ασκήσεις σε Σχέσεις 07/04/2016 Άσκηση Φ4.1: Θεωρείστε τις ακόλουθες σχέσεις επί του συνόλου Α={1, 2, 3} 1. R={(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 3)} 2. S={(1, 1), (1, 2), (2, 1), (2, 2),

Διαβάστε περισσότερα

!! # ! # % &! !! # % & % % ( ( )

!! # ! # % &! !! # % & % % ( ( ) !! #! # % &! #!! # % & % % ( ( ) # % +, ( +, ).! ) +, ( / 0 & +, ( % % 1 ( ) # , 2 + 3 2 4 5 4 5 4 ( 5 4 + 6 ) 7 5 4 5 4 5 4 8 ( ( ( (( 9 0 & /..,. 7,. 0 3 (+,. 5 4 : 4 4 ; < ;, = ( 5 4. 5 4 ) 5 4 ( +,,

Διαβάστε περισσότερα

Κλ ασικω Σ ΥΛΛ Ο) ΓΗ ][ Σ. ΜΠΑΧ 7: :\ΙΠΑΧ ... αριστοζ'ρ; ήματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:

Κλ ασικω Σ ΥΛΛ Ο) ΓΗ ][ Σ. ΜΠΑΧ 7: :\ΙΠΑΧ ... αριστοζ'ρ; ήματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν: ΚΗΣ Κλ ασκω Σ ΥΛΛ Ο) ΓΗ Η ΜΟΥΣΚΗ 7: :\ΠΑΧ αρστοζ'ρ; ήματα, ΤΟΖ '.... U.ΤWΟΚ ][ Σ. ΜΠΑΧ Τοκάτα κα Φούγκα σε Ρε ελάσooνc, BWV 565.Αρα αnό τη Σουίτα Αρ. 3 σε Ρε με,ίζονα, BWV 1068 Bρaνδεμ80ύρya Κοντσέρτα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ (ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ) ΑΝΑ ΔΗΜΟ ΔΟΜΗΣ

ΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ (ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ) ΑΝΑ ΔΗΜΟ ΔΟΜΗΣ ΑΕΡΑΚΗ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ 15879 28,69 ΓΙΑΝΝΕΛΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 30475 Α2 - Δομή Παιδικού Σταθμού - Γκανογιάννη 78, Γουδή ΑΛΒΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ 15765 60,69 ΚΑΤΣΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ - ΜΕΛΙΝΑ 30524 Α2 - Δομή Παιδικού Σταθμού

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικός Οδηγός Φορολογικών Αλλαγών 2014 Αυτά που πρέπει να γνωρίζεις για να μην εκτεθείς.

Συνοπτικός Οδηγός Φορολογικών Αλλαγών 2014 Αυτά που πρέπει να γνωρίζεις για να μην εκτεθείς. Συνοπτικός Οδηγός Φορολογικών Αλλαγών 2014 Αυτά που πρέπει να γνωρίζεις για να μην εκτεθείς. Από τον Γιώργο Κάλφα Managing Director Atlas Consulting Certified Tax Consultant- Business Strategist Πολλές

Διαβάστε περισσότερα

x y z d e f g h k = 0 a b c d e f g h k

x y z d e f g h k = 0 a b c d e f g h k Σύνοψη Κεφαλαίου 3: Προβολική Γεωμετρία Προοπτική. Εάν π και π 2 είναι δύο επίπεδα που δεν περνάνε από την αρχή O στο R 3, λέμε οτι τα σημεία P στο π και Q στο π 2 βρίσκονται σε προοπτική από το O εάν

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-2, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

C F E E E F FF E F B F F A EA C AEC

C F E E E F FF E F B F F A EA C AEC Proceedings of the International Multiconference on Computer Science and Information Technology pp. 767 774 ISBN 978-83-60810-27-9 ISSN 1896-7094 CFEEEFFFEFBFFAEAC AEC EEEDB DACDB DEEE EDBCD BACE FE DD

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον. Κεφάλαιο 7. Κουτσοδόντης Ανέστης Σελίδα 1

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον. Κεφάλαιο 7. Κουτσοδόντης Ανέστης Σελίδα 1 Κεφάλαιο 7 Κουτσοδόντης Ανέστης Σελίδα 1 Στοιχεία Γλώσσας ή ψευδογλώσσας 7.1 Το αλφάβητο της γλώσσας 7.1.1 Γράµµατα Κεφαλαία και Πεζά του Ελληνικού Αλφαβήτου (α-ω, Α-Ω) Κεφαλαία και Πεζά του Λατινικού

Διαβάστε περισσότερα

Automatisierte Spurenanalyse endokrin disruptiver Substanzen mittels GC/MS-Methoden - Festphasenextraktion, Derivatisierung, Tandem-MS-Detektion

Automatisierte Spurenanalyse endokrin disruptiver Substanzen mittels GC/MS-Methoden - Festphasenextraktion, Derivatisierung, Tandem-MS-Detektion Automatisierte Spurenanalyse endokrin disruptiver Substanzen mittels GC/MS-Methoden - Festphasenextraktion, Derivatisierung, Tandem-MS-Detektion Dissertation zur Erlangung des Grades eines Doktors der

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ. Χαρτογράφηση Εκπαιδευτικού Υλικού. Αντιστοίχιση με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Εικαστικών Τεχνών

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ. Χαρτογράφηση Εκπαιδευτικού Υλικού. Αντιστοίχιση με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Εικαστικών Τεχνών ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Χαρτογράφηση Αντιστοίχιση με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Εικαστικών Τεχνών ΒΑΘΜΙΔΑ 2 / Είδος Α1 " ", χωρίς τίτλο σημείο, υφή, χρώμα επανάληψη σχέδιο, ζωγραφική γραμμή,

Διαβάστε περισσότερα

Η γεωργία στην ΕΕ απαντώντας στην πρόκληση των κλιματικών αλλαγών

Η γεωργία στην ΕΕ απαντώντας στην πρόκληση των κλιματικών αλλαγών Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γε ν ι κ ή Δ ι ε ύ θ υ ν σ η Γε ω ρ γ ί α ς κ α ι Αγ ρ ο τ ι κ ή ς Α ν ά π τ υ ξ η ς Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γεωργία και αγροτική ανάπτυξη Για περισσότερες πληροφορίες 200 Rue de la Loi,

Διαβάστε περισσότερα

Διάρκεια (ώρες) Κόστος/ άτομο ( ) Ημερήσιο πρόγραμμα. Α. Βαλκανικός Βοτανικός Κήπος Κρουσσίων

Διάρκεια (ώρες) Κόστος/ άτομο ( ) Ημερήσιο πρόγραμμα. Α. Βαλκανικός Βοτανικός Κήπος Κρουσσίων Ghgkyaia_kg gt_i_p >e_ctboe 9ag gabacwk_ky bya 8>alghtY i> 9gKYeabgwp As gkp : KY «oekyer Cgki>tY» bya g bgaeoeabwp Kgkp hwcgp!$!>!r!f!p!:!w 1 5. 0 0 0!M!L!K!R,!H!!:!D!C!:!F!B!C!W!Q!!H!K!:!F!B!C!W!Q!"!T!H!Q!"!I!H!L!J!J!U!P!F

Διαβάστε περισσότερα

Unlocking. potential for growth.

Unlocking. potential for growth. Unlocking potential for growth. Η Grant Thornton παγκοσμίως $ 4,7 δις κύκλος εργασιών το 2014 (USD) Περισσότερα από Γραφεία σε 40.000 130 στελέχη χώρες 2015 Grant Thornton. All rights reserved 2 Η Grant

Διαβάστε περισσότερα

"! #$%! *+,%+!-./0 & '() 1.2334

! #$%! *+,%+!-./0 & '() 1.2334 ! "! #$%! & '() *+,%+!-./0 1.2334 ! " " # $" # % &%' " ( )% ' ) ) *+), -(. / #. 01"" / ) 234567879:( / "/ 6$# $ 6-)/ #.1;-,9

Διαβάστε περισσότερα

ΡΗΞΗ ΤΩΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΕ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ. Φρίκη στο Παρίσι Γυρίστε στις σελίδες 2, 3, 8. 9, 10. των Μνημονίων και του ρατσισμού Η ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΝΟΙΞΕ ΤΟ ΔΡΟΜΟ

ΡΗΞΗ ΤΩΡΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΕ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ. Φρίκη στο Παρίσι Γυρίστε στις σελίδες 2, 3, 8. 9, 10. των Μνημονίων και του ρατσισμού Η ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΝΟΙΞΕ ΤΟ ΔΡΟΜΟ κυκλοφορεί κάθε Τετάρτη τιµή 2 ευρώ Bδοµαδιάτικη Εφηµερίδα της Αντικαπιταλιστικής Αριστεράς www.sekonline.gr 17 Nοέμβρη 2015 Νο 1199 Φρίκη στο Παρίσι Γυρίστε στις σελίδες 2, 3, 8. 9, 10 ΡΗΞΗ ΤΩΡΑ ΜΕ ΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Διευθύνοντα Μέλη του mathematica.gr

Διευθύνοντα Μέλη του mathematica.gr Το «Εικοσιδωδεκάεδρον» παρουσιάζει ϑέματα που έχουν συζητηθεί στον ιστότοπο http://www.mthemtic.gr. Η επιλογή και η φροντίδα του περιεχομένου γίνεται από τους Επιμελητές του http://www.mthemtic.gr. Μετατροπές

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ ΟΜΟΛΟΓΙΩΝ. ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗ,ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ, ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ.

ΘΕΩΡΙΑ ΟΜΟΛΟΓΙΩΝ. ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗ,ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ, ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. ΘΕΩΡΙΑ ΟΜΟΛΟΓΙΩΝ. ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗ,ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ, ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Πανεπιστήμιο Πατρών, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Ευγενίδης Α., και Συριόπουλος Κ., 5/2012 1 Αξία του χρήματος. Βασικές έννοιες και τυπολόγιο. Θα

Διαβάστε περισσότερα

!"""$""( &'! 11-, (,,((**#(2),#%%1 #..0.00" " *,456789995: < '295582.+% "

!$( &'! 11-, (,,((**#(2),#%%1 #..0.00  *,456789995: < '295582.+% !""#"$"%"" &'!!"""$""( &'! ν )"""*+ & ν!""""#"% & ν!"""" & ν!"","- & ν!""""" &&. ν )""/" &+0 ν 11-, (,,((**#(2),#%%1 2" #..0.00" "!.!&2.3""3" *,456789995: '0;. ;. < '295582.+% " ,)=(,%%$ ( %,)1#),,,,1,-=1,$=,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΠΠ-ΠΚ Α-Β Π-Κ Ε-Ν ΙΛΙΣΙΟ 22-27 Ιουλ 2014

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΠΠ-ΠΚ Α-Β Π-Κ Ε-Ν ΙΛΙΣΙΟ 22-27 Ιουλ 2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΠΠ-ΠΚ Α-Β Π-Κ Ε-Ν ΙΛΙΣΙΟ 22-27 Ιουλ 2014 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΠΑΙ ΩΝ,ΠΑΜΠΑΙ ΩΝ Α,ΠΑΜΠΑΙ ΩΝ Β, ΚΟΡΑΣΙ ΩΝ,ΠΑΓΚΟΡΑΣΙ ΩΝ Α, ΠΑΓΚΟΡΑΣΙΔΩΝ Β Κ/ξη ΑΜ Σωματείο Σωματείο Βαθµοί 1 102 ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ: Άλγεβρα των Πινάκων (2) ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Βλάμος Παναγιώτης ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ: Άλγεβρα των Πινάκων (2) ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Βλάμος Παναγιώτης ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ ΕΝΟΤΗΤΑ: Άλγεβρα των Πινάκων (2) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Βλάμος Παναγιώτης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΚΑΤΑΛΟΙΠΩΝ Ο.Λ.ΠΑ. Α.Ε.

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΚΑΤΑΛΟΙΠΩΝ Ο.Λ.ΠΑ. Α.Ε. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΚΑΤΑΛΟΙΠΩΝ Ο.Λ.ΠΑ. Α.Ε. ( για πλοία που εκτελούν έκτακτους πλόες ) Οδηγός Διαδικασιών υποχρεώσεων περισυλλογής καταλοίπων 2013 Σελίδα 1 ΑΡΘΡΟ 1 ΤΕΛΗ ΚΑΙ ΤΙΜΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΕΥΚΟΛΙΩΝ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

18538, Πειραιάς Θεολόγος Καλαβρός 213 2026829 210 4291553 ίίΐι<3ΐ3νγ03@3ρθΐ3ί3αίθϋ αθν.αγ

18538, Πειραιάς Θεολόγος Καλαβρός 213 2026829 210 4291553 ίίΐι<3ΐ3νγ03@3ρθΐ3ί3αίθϋ αθν.αγ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΣΑΜΟΥ. Ε^φθητπ^^Ι&^Ι ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΙΓΑΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ & ΕΚΚΑΘΑΡΙΣΗΣ ΑΠΟΔΟΧΩΝ Πειραιάς, 23-04-2014

Διαβάστε περισσότερα

# " $! % $ " & "! # '' '!" ' ' ( &! )!! ' ( *+ & '

#  $! % $  & ! # '' '! ' ' ( &! )!! ' ( *+ & ' " # " $ % $ " & " # '' '" ' ' ( & ) ' ( *+ & ' "#$% &% '($&)$'%$ *($+,& #,-%($%./*, -./ "' ' + -0,$1./ 2 34 2 51 2 6.77.8. 9:7 ; 9:.? 9 9@7 9:> 9@>.77 9 9=< 9@>./= 9:=.7: 9=@.7@ 9::.87./>./7

Διαβάστε περισσότερα

e-παραβολο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΡΑΒΟΛΑ ΦΟΡΕΩΝ (20/08/2015)

e-παραβολο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΡΑΒΟΛΑ ΦΟΡΕΩΝ (20/08/2015) e-παραβολο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΡΑΒΟΛΑ ΦΟΡΕΩΝ (20/08/2015) Αγροτικής Ανάπτυξης /Εισροών Φυτ. Παραγωγής-Μεταπ/σης Τυποπ/σης & ΠΕΠΦΠ Κατηγορία Τύπος Συνολικό Ποσό Ένσταση κατά της διαγραφής Α Εμπορίας Π.Υ. 145

Διαβάστε περισσότερα

+) %!!!$, -,.,, -) %!!$,) /0!/'!'(('

+) %!!!$, -,.,, -) %!!$,) /0!/'!'((' !! #$ &&'((' )!!!* +)!!!$, -,.,, -)!!$,) /0!/'!'((' !# $& & '( )! $(*( & +,&+-./012.3'4./012.4'56#& 7$*89! 0)$: 7,#* ;* 6 * ( 6# 8$ 8 & #8 =: #;* 8$ & 8,;* =/1146= $ $=! # * 77? # ;$@ 7 =A!

Διαβάστε περισσότερα

ΠΔΕ253 2 η εργασία Προσοχή! Είναι ένα αρχικό version. Κατά την παρουσίαση των βίντεο θα διορθωθούν τυχόν λάθη σε πράξεις στην άσκηση 1.

ΠΔΕ253 2 η εργασία Προσοχή! Είναι ένα αρχικό version. Κατά την παρουσίαση των βίντεο θα διορθωθούν τυχόν λάθη σε πράξεις στην άσκηση 1. ΠΔΕ253 2 η εργασία 2014 15 Προσοχή! Είναι ένα αρχικό version. Κατά την παρουσίαση των βίντεο θα διορθωθούν τυχόν λάθη σε πράξεις στην άσκηση 1. Λύση άσκησης 3 Έστω με Eπείγοντα περιστατικά x "" = o αριθμός

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΣΗ ΧΡΕΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ

ΚΡΙΣΗ ΧΡΕΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ ΚΡΙΣΗ ΧΡΕΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ Σεπτέμβριος 2012 ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΑΓΟΡΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΩΛΗΣΕΩΝ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΛΙΔΑ Ρήτρα αποποιήσεως ευθύνης Οι απόψεις, τιμές, ποσά

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Όρια - Συνέχεια ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Όρια - Συνέχεια ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Όρια Συνέχεια ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ mail: info@iliaskosgr wwwiliaskosgr f] g,! R f] g,, f] g

Διαβάστε περισσότερα

Ι. ΠΡΑΞΕΙΣ. Ορισµός 2 A. ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΡΑΞΗ. Έστω E ένα µη κενό σύνολο. Κάθε απεικόνιση f: E x E E λέγεται εσωτερική πράξη επί του E.

Ι. ΠΡΑΞΕΙΣ. Ορισµός 2 A. ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΡΑΞΗ. Έστω E ένα µη κενό σύνολο. Κάθε απεικόνιση f: E x E E λέγεται εσωτερική πράξη επί του E. Ι. ΠΡΑΞΕΙΣ A. ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Ορισµός Έστω E ένα µη κενό σύνολο. Κάθε απεικόνιση f: E x E E λέγεται εσωτερική πράξη επί του E. Παραδείγµατα:. Η ισότητα x y = x y είναι µια πράξη επί του *. 2. Η ισότητα

Διαβάστε περισσότερα