(Έκδοση: )

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "(Έκδοση: 05 03 2015)"

Transcript

1 (Έκδοση: )

2 Οι απαντήσεις και οι λύσεις είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δουλειάς των συνεργατών του δικτυακού τόπου 4η έκδοση: (συνεχής ανανέωση) Το βιβλίο διατίθεται αποκλειστικά από το μαθηματικό blog Η ομάδα του lisari

3 Περιεχόμενα Σελίδες Πρόλογος: Η ομάδα εργασιών... 6 Κεφάλαιο ο: Συστήματα.. 7 Κεφάλαιο ο: Ιδιότητες Συναρτήσεων Κεφάλαιο 3ο: Τριγωνομετρία Κεφάλαιο 4ο: Πολυώνυμα και Πολυωνυμικές Εξισώσεις. Κεφάλαιο 5ο: Εκθετική και Λογαριθμική συνάρτηση 53 Η ομάδα του lisari 3

4 Πρόλογος Στο παρόν αρχείο δίνονται όλες οι ασκήσεις της Τράπεζας Θεμάτων που αφορούν στην Άλγεβρα της Β Λυκείου μαζί με τις λύσεις τους. Η παρουσίαση των λύσεων είναι κατά το δυνατόν αναλυτική έτσι, ώστε το αρχείο να μπορεί να διαβαστεί και να μελετηθεί εύκολα από τους μαθητές. Σε αρκετές περιπτώσεις οι λύσεις συνοδεύονται με αναφορές σε παρόμοιες ασκήσεις του σχολικού βιβλίου ή της τράπεζας θεμάτων καθώς και με κάποια στοιχεία θεωρίας ή ακόμα και μεθοδολογίας. Η εργασία αυτή εκπονήθηκε από μια διαδικτυακή (και όχι μόνο) ομάδα μαθηματικών από διάφορα μέρη της Ελλάδος. Η ομάδα συγκροτήθηκε από τους μαθηματικούς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα που απεύθυνε μέσα από το blog ο ακούραστος Μάκης Χατζόπουλος. Εργάστηκε με μεράκι, κάτω από πίεση χρόνου, για να προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα, μαθητές και καθηγητές, το συγκεκριμένο υλικό. Επιθυμία όλων μας είναι να συμβάλλουμε, έστω και ελάχιστα, στην βελτίωση της διδασκαλίας των μαθηματικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, μέσα από την παροχή υποστηρικτικού υλικού στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα. Μετά την αρχική συγγραφή των λύσεων έγιναν ενδελεχείς έλεγχοι, διορθώσεις και βελτιώσεις για την όσο το δυνατό ποιοτικότερη παρουσίαση. Ζητούμε συγνώμη για τυχόν παραλείψεις, λάθη ή αστοχίες οι οποίες ενδεχομένως θα έχουν διαλάθει της προσοχής μας, κάτι αναπόδραστο στην εκπόνηση μιας εργασίας τέτοιας έκτασης σε τόσο στενά περιθώρια χρόνου. Θα ακολουθήσουν επόμενες εκδόσεις, όπου το υλικό θα βελτιωθεί. Οποιαδήποτε σχόλια, παρατηρήσεις, διορθώσεις και βελτιώσεις των λύσεων είναι ευπρόσδεκτα στην ηλεκτρονική διεύθυνση Με εκτίμηση Η ομάδα του lisari Η ομάδα του lisari 4

5 lisari team Αντωνόπουλος Νίκος (Ιδιοκτήτης Φροντιστηρίου Κατεύθυνση - Άργος) Αυγερινός Βασίλης (Ιδιοκτήτης Φροντιστηρίου ΔΙΑΤΑΞΗ - Ν. Σμύρνη και Νίκαια) Βελαώρας Γιάννης (Φροντιστήριο ΒΕΛΑΩΡΑΣ - Λιβαδειά Βοιωτίας) Βοσκάκης Σήφης (Φροντιστήριο Ευθύνη - Ρέθυμνο) Γιαννόπουλος Μιχάλης (Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή) Γκριμπαβιώτης Παναγιώτης (Φροντιστήριο Αστρολάβος - Άρτα) Δούδης Δημήτρης (3 ο Λύκειο Αλεξανδρούπολης) Ζαμπέλης Γιάννης (Φροντιστήρια Πουκαμισάς Γλυφάδας) Κακαβάς Βασίλης (Φροντιστήριο Ώθηση - Αργυρούπολη) Κάκανος Γιάννης (Φροντιστήριο Παπαπαναγιώτου Παπαπαύλου - Σέρρες) Κανάβης Χρήστος (Διδακτορικό στο ΕΜΠ ο ΣΔΕ φυλακών Κορυδαλλού) Καρδαμίτσης Σπύρος (Πρότυπο Λύκειο Αναβρύτων) Κοπάδης Θανάσης (Ιδιοκτήτης Φροντιστηρίων 9+ - Πολύγωνο) Κουλούρης Αντρέας (3 ο Λύκειο Γαλατσίου) Κουστέρης Χρήστος (Φροντιστήριο Στόχος - Περιστέρι) Μανώλης Ανδρέας (Φροντιστήριο Ρηγάκης - Κοζάνη) Μαρούγκας Χρήστος (3 ο ΓΕΛ Κηφισιάς) Νάννος Μιχάλης ( ο Γυμνάσιο Σαλαμίνας) Νικολόπουλος Θανάσης (Λύκειο Κατασταρίου, Ζάκυνθος) Παγώνης Θεόδωρος (Φροντιστήριο Φάσμα - Αγρίνιο) Παντούλας Περικλής (Φροντιστήρια Γούλα-Δημολένη - Ιωάννινα) Παπαδομανωλάκη Μαρία (Ιδιοκτήτρια Πρότυπου Κέντρου Μάθησης ΔΙΑΚΡΙΣΙΣ - Ρέθυμνο) Παπαμικρούλης Δημήτρης (Εκπαιδευτικός Οργανισμός Ρόμβος) Πορίχης Λευτέρης (Γυμνάσιο Λιθακιάς Ζάκυνθος) Ράπτης Γιώργος (6 ο ΓΕΛ Βόλου) Σίσκας Χρήστος (Φροντιστήριο Μπαχαράκης - Θεσσαλονίκη) Σκομπρής Νίκος (Συγγραφέας ο Λύκειο Χαλκίδας) Σπλήνης Νίκος (Φροντιστήριο ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ - Ηράκλειο Κρήτης) Σπυριδάκης Αντώνης (Γυμνάσιο Βιάννου - Λασίθι) Σταυρόπουλος Παύλος (Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Δούκα) Σταυρόπουλος Σταύρος (Γραμματέας Ε.Μ.Ε Κορινθίας - Γυμνάσιο Λ.Τ. Λέχαιου Κορινθίας) Τηλέγραφος Κώστας (Φροντιστήριο Θεμέλιο - Αλεξανδρούπολη) Τρύφων Παύλος ( ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου) Φιλιππίδης Χαράλαμπος (Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί) Χαραλάμπους Σταύρος (Μουσικό Σχολείο Λαμίας) Χατζόπουλος Μάκης (Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων) Η ομάδα του lisari 5

6 Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα B τάξης 4 Δεκεμβρίου 04 Λύτες Νίκος Αντωνόπουλος Έλεγχος Συντονιστής Εξώφυλλο Επιμελητής Σήφης Βοσκάκης Πάνος Γκριμπαβιώτης Δημήτρης Δούδης Κεφάλαιο ο Σήφης Βοσκάκης Γιάννης Κάκανος Παύλος Τρύφων Μιχάλης Νάννος Μάκης Χατζόπουλος Παύλος Τρύφων Γιάννης Ζαμπέλης Γιάννης Κάκανος Χρήστος Κουστέρης Θανάσης Νικολόπουλος Μαρία Παπαδομανωλάκη Δημήτρης Παπαμικρούλης Σταύρος Σταυρόπουλος Νίκος Σπλήνης Αντώνης Σπυριδάκης Παύλος Τρύφων Χαράλαμπος Φιλιππίδης Μάκης Χατζόπουλος Κεφάλαιο ο Βασίλης Αυγερινός Σταύρος Χαραλάμπους Κεφάλαιο 3ο Δημήτρης Δούδης Δημήτρης Παπαμικρούλης Κεφάλαιο 4 ο Θεόδωρος Παγώνης Χαράλαμπος Φιλιππίδης Κεφάλαιο 5 ο Θεόδωρος Παγώνης Χαράλαμπος Φιλιππίδης Πρόλογος Ανδρέας Κουλούρης lisari team η καλύτερη ομάδα λόγω teαm_ής!

7 Κεφάλαιο ο Συστήματα Η ΘΕΩΡΙΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ Συστήματα - Ορίζουσες Για την γενική επίλυση του συστήματος D = α β α β γ β α β α β D = γ β β γ β α βy γ α βy γ ορίζουμε: Dy = α γ α γ α γ α γ Για το σύστημα ισχύει ότι: D Αν D 0, τότε έχει μοναδική λύση, την = Dy και y = D D Αν D = 0 τότε είναι αδύνατο ή έχει άπειρες λύσεις. Παραμετρικό σύστημα Παραμετρικό λέγεται το σύστημα που οι συντελεστές του δεν είναι συγκεκριμένοι αριθμοί, αλλά εξαρτώνται από ένα γράμμα μ, λ κτλ που λέγεται παράμετρος. Για την λύση διερεύνησή του, εργαζόμαστε ως εξής: Υπολογίζουμε τις ορίζουσες D, D, Dy και τις παραγοντοποιούμε. Διακρίνουμε τις περιπτώσεις: α) Αν D 0, τότε το σύστημα έχει μοναδική λύση β) Αν D = 0, βρίσκουμε τις τιμές της παραμέτρου που συμβαίνει αυτό και αντικαθιστούμε στο σύστημα και βλέπουμε αν είναι αδύνατο ή έχει άπειρες λύσεις (Προσοχή! Στην περίπτωση των απείρων λύσεων θα πρέπει να δίνουμε τη γενική μορφή της λύσης). Γραμμικό σύστημα 33 Για τη επίλυση ενός τέτοιου συστήματος εργαζόμαστε με την μέθοδο της αντικατάστασης. Μη γραμμικό σύστημα Για τη επίλυση ενός τέτοιου συστήματος εργαζόμαστε με την μέθοδο της αντικατάστασης. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 7

8 Κεφάλαιο ο Συστήματα. ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ «Θέμα Β» ΑΣΚΗΣΗ Β (6950) α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. Μονάδες 0 β) Να παραστήσετε γραφικά στο επίπεδο τις δυο εξισώσεις του συστήματος που ορίσατε στο α) ερώτημα και, με βάση το γράφημα, να εξηγήσετε γιατί το σύστημα είναι αδύνατο. Μονάδες 5 α) Για να είναι γραμμικό σύστημα αδύνατο θα πρέπει οι ευθείες που παριστάνει κάθε εξίσωση να είναι παράλληλες, άρα: 4y π.χ. 4y 8 ος Τρόπος: Εύκολα παρατηρούμε ότι η ε : 4y έχει ε : 4y 8 έχει λ ε λε και η, άρα ε / / ε, άρα το σύστημα αδύνατο. ος Τρόπος: Μια άλλη προσέγγιση θα ήταν με την μέθοδο των αντίθετων συντελεστών ή της αντικατάστασης: 4y 4y 4y 8 4y 4y 8 8 αδύνατο β) Για να παραστήσουμε γραφικά κάθε ευθεία θα χρειαστούμε σημεία. Βρίσκουμε τα σημεία που κάθε μία από αυτές τέμνει τους άξονες. Η ευθεία 4y τέμνει τον, όπου y 0, άρα, τέμνει τον 40 ή ή 6 A 6, 0. στο Η ευθεία 4y τέμνει τον yy όπου 0, άρα, τέμνει τον yy στο B0, y ή 4y ή y 3 Η ευθεία 4y 8 τέμνει τον όπου y 0, 40 8 ή 8 ή 4 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 8

9 Κεφάλαιο ο Συστήματα Άρα, τέμνει τον στο Γ4, 0. Η ευθεία 4y 8 τέμνει τον yy όπου 0, άρα, τέμνει τον yy στο Δ0,. 0 4 y 8 ή 4y 8 ή y Από το σχήμα παρατηρούμε ότι οι ευθείες είναι παράλληλες, άρα δεν θα τέμνονται ποτέ. Άρα, το σύστημα είναι αδύνατο. Παρόμοιες Ασκήσεις : Σχολικό βιβλίο: Α Ομάδας / Άσκηση (ii) ΑΣΚΗΣΗ Β (6954) Δίνεται η εξίσωση: 8 y 7 () α) Να γράψετε μια άλλη εξίσωση που να μην έχει καμία κοινή λύση με την εξίσωση (). Μονάδες 0 β) Να παραστήσετε γραφικά στο επίπεδο τις δυο εξισώσεις και, με βάση το γράφημα, να εξηγήσετε γιατί το σύστημα είναι αδύνατο. Μονάδες 5 α) Για να βρούμε μια εξίσωση που να μην έχει καμία κοινή λύση με την εξίσωση θα πρέπει το σύστημα να είναι αδύνατο. Μια τέτοια εξίσωση είναι η 8 y 6. ος Τρόπος: Εύκολα παρατηρούμε ότι η ε :8 y 7 έχει λε 4 ε :8 y 6 έχει λε 4. και η Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 9

10 Κεφάλαιο ο Συστήματα Άρα, ε / /ε, άρα το σύστημα αδύνατο, άρα δεν έχουν καμία κοινή λύση. ος Τρόπος: Μια άλλη προσέγγιση θα ήταν με την μέθοδο των αντίθετων συντελεστών ή της αντικατάστασης. 8 y 7 y y , αδύνατο, άρα δεν έχουν καμιά κοινή λύση. β) Για να παραστήσουμε γραφικά κάθε ευθεία θα χρειαστούμε σημεία. Η ευθεία 8 y 7 για γίνεται, 8 y 7 y y. Άρα, διέρχεται από το σημείο A,. Επίσης, 3 y Άρα, διέρχεται από το σημείο B, 5 8. Όμοια για την ευθεία 8 y 6, 8 y 6 y 0. Άρα, διέρχεται από το σημείο Γ, y 6 y 6 y 8. Άρα, διέρχεται από το σημείο Δ0, 8. Από το σχήμα παρατηρούμε ότι οι ευθείες είναι παράλληλες, άρα δεν θα τέμνονται ποτέ. Άρα, το σύστημα είναι αδύνατο. Παρόμοιες Ασκήσεις : Σχολικό βιβλίο: Α Ομάδας / Άσκηση (ii) Τράπεζα θεμάτων: ΑΣΚΗΣΗ Β (6950) ΑΣΚΗΣΗ Β3 (6957) Δύο φίλοι, ο Μάρκος και ο Βασίλης, έχουν άθροισμα ηλικιών 7 χρόνια, και ο Μάρκος είναι μεγαλύτερος από το Βασίλη. α) Μπορείτε να υπολογίσετε την ηλικία του καθενός; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 3 β) Δίνεται επιπλέον η πληροφορία ότι η διαφορά των ηλικιών τους είναι 5 χρόνια. Να υπολογίσετε την ηλικία του καθενός. Μονάδες Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 0

11 Κεφάλαιο ο Συστήματα α) Έστω η ηλικία του Μάρκου και y η ηλικία του Βασίλη. Πρέπει y 7 και y. Δεν μπορούμε να βρούμε την ηλικία του καθενός με μοναδικό τρόπο,γιατί υπάρχουν πολλά ζεύγη τιμών που ικανοποιούν τις δοσμένες σχέσεις. π.χ. 4 και y 3 ή 5 και y ή 6 και y κ.τ.λ. β) Εάν επιπλέον διαφέρουν κατά 5 χρόνια σημαίνει πως ο Μάρκος είναι 5 χρόνια μεγαλύτερος του Βασίλη, άρα: Άρα, Άρα η σχέση () γίνεται, 5 y. y 7 5 y y 7 y y Άρα, ο Μάρκος είναι 6 χρονών και ο Βασίλης είναι χρονών. ΑΣΚΗΣΗ Β4 (6960) α) Με βάση τα δεδομένα του σχήματος, να προσδιορίσετε τις εξισώσεις των ευθειών (ε) και (η). β) Να βρείτε τις συντεταγμένες του σημείου τομής τους. Μονάδες Μονάδες 3 α) Η εξίσωση ε έχει την μορφή y α β. Αφού διέρχεται από τα σημεία A, 0 και B0, σημαίνει ότι αυτά τα σημεία θα την επαληθεύουν. Άρα, B 0, y α β 0α β β Α, 0 y α β 0 α β 0 α α α. Άρα, ε : y. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: )

12 Κεφάλαιο ο Συστήματα Η εξίσωση η έχει την μορφή y α β. Αφού διέρχεται από το Γ4, 0 σημαίνει ότι αυτό το σημείο θα την επαληθεύει. Άρα, Γ 4, 0 Όμως, η η σχηματίζει με τον γωνία Άρα, α 3. y α β 0 4α β. o 45, άρα Από τις σχέσεις () και () έχουμε, 0 4 β β 4. Άρα, η : y 4. ο λη εφ45, όμως λη α. β) Για να βρούμε το σημείο τομής των ε : y και η y 4 λύνω το σύστημά τους: y y 4 άρα y 4 y 3 4 y Άρα, οι ε, η τέμνονται στο E3, σχεδίου. στην προέκταση προφανώς του δοθέντος ΑΣΚΗΣΗ Β5 (7647) y 8 Δίνεται το σύστημα: με παραμέτρους,, y α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους,, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση το ζεύγος (, 3) Μονάδες 3 β) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους,, ώστε το σύστημα αυτό να είναι αδύνατο. Έχουμε, 8 8 D, D 8, D 8 y α) Επειδή το ζεύγος (, 3) είναι λύση του συστήματος θα πρέπει δηλαδή 0και άρα 0και 3 D D 0 και D, 3 y D D 8 8, 3 Μονάδες Η ομάδα του lisari (Έκδοση: )

13 Κεφάλαιο ο Συστήματα Επομένως αναζητούμε μία τιμή για τα α, β και γ που επαληθεύουν τις παραπάνω σχέσεις, έτσι πχ. για α = και β = έχουμε 4 = 3 + γ δηλαδή γ =. Τελικά για α =, β = γ = το σύστημα έχει μια μοναδική λύση την (, 3). β) Για να είναι το σύστημα αδύνατο πρέπει: D 0 και D 0 ή Dy 0 δηλαδή 0 και Επομένως αναζητούμε μία τιμή για τα α, β και γ που επαληθεύουν τις παραπάνω σχέσεις, έτσι πχ. για α = τότε , οπότε άρα για α =, 4 και 6, το σύστημα είναι αδύνατο. Παρόμοιες Ασκήσεις : Σχολικό βιβλίο: Α Ομάδας / Άσκηση (ii) Τράπεζα θεμάτων: ΑΣΚΗΣΗ Β4 (8637), ΑΣΚΗΣΗ Β5 (8638) ΑΣΚΗΣΗ Β6 (765) Στο δημοτικό parking μιας επαρχιακής πόλης στις 0 το πρωί, το σύνολο των δίκυκλων και τετράτροχων οχημάτων που έχουν παρκάρει είναι 830 και το πλήθος των τροχών τους.700. α) Να εκφράσετε τα δεδομένα με ένα σύστημα δύο εξισώσεων με δύο αγνώστους. Μονάδες 3 β) Να βρείτε τον αριθμό των δίκυκλων καθώς και τον αριθμό των τετράτροχων οχημάτων. Μονάδες α) Έστω το πλήθος των δίκυκλων οχημάτων, και y το πλήθος των τετράτροχων οχημάτων, όπου και y θετικοί ακέραιοι. Είναι y 830 αφού το σύνολο των οχημάτων στο δημοτικό parking είναι 830. Επιπλέον, επειδή κάθε δίκυκλο διαθέτει δύο τροχούς και κάθε τετράτροχο έχει τέσσερις τροχούς και το σύνολο των τροχών είναι 700, θα ισχύει 4y 700. Προκύπτει έτσι το σύστημα: y 830 4y 700 β) θα λύσουμε το σύστημα του ερωτήματος (α) με την μέθοδο των αντίθετων συντελεστών: y 830 y 830 y 830 () 4y 700 y 350 y 350 () Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 3

14 Κεφάλαιο ο Συστήματα Προσθέτουμε τις εξισώσεις () και () και έχουμε: y 50 Αντικαθιστούμε στην () και παίρνουμε: Άρα, υπάρχουν 30 δίκυκλα και 50 τετράτροχα στο parking. ΑΣΚΗΣΗ Β7 (7683) Δίνεται το σύστημα (λ ) y 3, με παράμετρο λ. 4 (λ ) y 6 α) Αν λ 3, να δείξετε ότι το σύστημα έχει άπειρες λύσεις. Να βρείτε μια λύση. Μονάδες 8 β) Αν λ 3, να δείξετε ότι το σύστημα είναι αδύνατο. Μονάδες 8 γ) Αν λ 0, να δείξετε ότι το σύστημα έχει μοναδική λύση την οποία και να προσδιορίσετε. Μονάδες 9 α) Για λ 3 το σύστημα γράφεται ( 3 ) y 3 y 3 4 ( 3 ) y y 6 Αλλάζουμε τα πρόσημα της ης εξίσωσης και διαιρούμε και τα δύο μέλη της ης εξίσωσης με το. Έτσι, το σύστημα γράφεται y 3 y 3 3 Δηλαδή το σύστημα έχει μία μόνο εξίσωση, την y 3 y. k 3 Άρα το σύστημα έχει άπειρο πλήθος λύσεων της μορφής k,, k. Θέτοντας k 0 βρίσκουμε μία λύση του συστήματος, την β) Για λ 3 το σύστημα γράφεται αδύνατο , 0,. (3) y 3 4 y 3, το οποίο είναι 4 (3) y 6 4 y 6 γ) Για λ 0 το σύστημα γράφεται (0 ) y 3 y 3, 4 (0 ) y 6 4 y 6 το οποίο έχει ορίζουσα Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 4

15 Κεφάλαιο ο Συστήματα D ( ) 4 9 0, οπότε το σύστημα έχει μοναδική λύση, την 4 3 D 6 3 ( ) ( 6) 9 D και 3 Dy 4 6 ( 6) 34 8 y. D Άρα η μοναδική λύση του συστήματος είναι το ζεύγος (, y) (,). Παρόμοιες Ασκήσεις : - Σχολικό βιβλίο: Β Ομάδας / Άσκηση 8 ΑΣΚΗΣΗ Β8 (7703) : y :( ) y 6, με Δίνονται οι ευθείες με εξισώσεις, παράμετρο α) Να βρείτε την τιμή του ώστε οι ευθείες και β) Να παραστήσετε γραφικά τις και, για 3. γ) Υπάρχει τιμή του, ώστε οι ευθείες και Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. α) Το σύστημα των εξισώσεων των δοσμένων ευθειών είναι, y y ( ) 6 είναι αδύνατο αν, και μόνο αν, οι ευθείες, να είναι παράλληλες. να ταυτίζονται; είναι παράλληλες, αν ισχύει 3 Διαφορετική αντιμετώπιση του α) (με ύλη της Α λυκείου) Ισχύει ότι: // αν και μόνο αν έχουν τους ίδιους συντελεστές διεύθυνσης Οι ευθείες Μονάδες 8 Μονάδες 8 Μονάδες 9 : y : y ( ) 6 έχουν συντελεστές διεύθυνσης και αντίστοιχα, άρα πρέπει β) Για 3 η ευθεία 3 παίρνει τη μορφή, Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 5

16 Κεφάλαιο ο Συστήματα Βρίσκουμε τα σημεία τομής των, : y 6 με τους άξονες για να τις σχεδιάσουμε. Για την : y είναι, αν 0 τότε y, άρα το σημείο τομής με τον yy είναι το A(0,) αν y 0τότε 0, άρα το σημείο τομής με τον είναι το Για την : y 6 ομοίως έχουμε, B(,0) αν 0 τότε y 6, άρα το σημείο τομής με τον yy είναι το (0, 6) αν y 0τότε 0 6 3, άρα το σημείο τομής με τον είναι το (3,0) Επομένως οι ευθείες στο καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων δίνεται από το παρακάτω σχήμα γ) Αν οι ευθείες, ταυτίζονται, τότε το σύστημα των εξισώσεων τους, y y ( ) 6 θα είναι αόριστο άρα πρέπει όλοι οι αντίστοιχοι συντελεστές των εξισώσεων να ταυτίζονται, δηλαδή 3 και 6 που είναι αδύνατο. Άρα δεν υπάρχει τιμή του ώστε οι ευθείες Παρόμοιες Ασκήσεις : - Σχολικό βιβλίο: Β Ομάδας / Άσκηση 6 και να ταυτίζονται. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 6

17 Κεφάλαιο ο Συστήματα ΑΣΚΗΣΗ Β9 (7709) : y 5, : 3y 9, :3 y 7 Δίνονται οι ευθείες 3 α) i. Να βρείτε τις συντεταγμένες του σημείου τομής των, ii. Να βρείτε τις συντεταγμένες του σημείου τομής των, 3 Μονάδες β) Με τη βοήθεια του ερωτήματος (α), να δείξετε ότι το κοινό σημείο των και είναι σημείο της 3 α) i. Το σημείο τομής των ευθειών, είναι η λύση του συστήματος των εξισώσεών τους, δηλαδή η λύση του συστήματος, y 5 () 3y 9 () με πρόσθεση κατά μέλη των () και () έχουμε Μονάδες 3 0 4y 4 y και αντικαθιστώντας στην () : Άρα το σημείο τομής των ευθειών, είναι το M3, ii. Όμοια το σημείο τομής των ευθειών, είναι η λύση του συστήματος των 3 εξισώσεών τους, δηλαδή η λύση του συστήματος, y 5 () 3 y 7 (3) πολλαπλασιάζουμε την () με έχουμε, 4 y 0 () προσθέτοντας τις (3) και () έχουμε, και αντικαθιστώντας στην () βρίσκουμε, 3y 5 y Άρα το σημείο τομής και των ευθειών, είναι το ίδιο σημείο, M3, 3 β) Από το υποερώτημα (α) προκύπτει ότι το σημείο M3, ανήκει ταυτόχρονα και στις τρεις ευθείες, ευθειών., άρα είναι το σημείο τομής και των τριών 3 ΑΣΚΗΣΗ Β0 (777) Ένα θέατρο έχει 5 σειρές καθισμάτων χωρισμένες σε δύο διαζώματα. Η κάθε μια από τις σειρές του κάτω διαζώματος έχει 4 καθίσματα και η κάθε μια από τις σειρές του πάνω διαζώματος έχει 6 καθίσματα, ενώ η συνολική χωρητικότητα του θεάτρου είναι 374 καθίσματα. α) Αν ο αριθμός σειρών του κάτω και y o αριθμός σειρών του πάνω διαζώματος, να εκφράσετε τα δεδομένα του προβλήματος με ένα σύστημα δύο εξισώσεων. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 7

18 Κεφάλαιο ο Συστήματα Μονάδες β) Πόσες σειρές έχει το πάνω και πόσες το κάτω διάζωμα; Μονάδες 3 α) Είναι + y = 5 4 6y 374 β) Λύνουμε το σύστημα με τη μέθοδο της αντικατάστασης: + y = 5 y = 5 y = 5 4 6y (5 ) = = 374 y = 5 y =, = 6 = 3 άρα το πάνω διάζωμα έχει σειρές και το κάτω έχει 3. ΑΣΚΗΣΗ Β (7734) ε : y 6, ε : y 3 Δίνονται οι ευθείες: α) Να προσδιορίσετε αλγεβρικά το κοινό τους σημείο Μ. Μονάδες 3 β) Να βρείτε για ποια τιμή του α, η ευθεία 3 αy α 5 διέρχεται από το Μ. Μονάδες + y = 6 α) Αρκεί να λύσουμε το σύστημα. y 3 Έχουμε: 6 D 4 5, D , Dy Άρα το σύστημα έχει μοναδική λύση D 9 9 D D, D (, y) =, y =, =, δηλαδή το κοινό σημείο των ευθειών είναι το 9 M, 5 5. β) Για να διέρχεται η ευθεία από το Μ, αρκεί να την επαληθεύει, δηλαδή α α 5 7 α 5α 5 7α α Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 8

19 Κεφάλαιο ο Συστήματα ΑΣΚΗΣΗ Β (8637) y 9 Δίνεται το σύστημα: y με παραμέτρους,,. α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση του ζεύγος, 4 Μονάδες 3 β) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να είναι αδύνατο και να επαληθεύσετε γραφικά την επιλογή σας. Μονάδες α) Αφού το ζεύγος, 4 είναι λύση του συστήματος, άρα θα επαληθεύει τις εξισώσεις του συστήματος. Είναι, y 9 ( 4) y4 άρα επαληθεύει την εξίσωση y 9 Είναι: Για α = και β = προκύπτει: Άρα, α βy γ α β ( 4) γ α 4β γ y4 α α 4β γ 4 γ γ β α, β, γ,, β) Για να είναι ένα σύστημα αδύνατο πρέπει οι συντελεστές διεύθυνσης των ευθειών να είναι ίσοι και οι σταθεροί όροι άνισοι, δηλαδή οι ευθείες θα πρέπει να είναι παράλληλες. Άρα, για α =, β = 4 και γ = 6 προκύπτει σύστημα ΑΔΥΝΑΤΟ Πράγματι, σχηματίζουμε τις ευθείες: ( ) : y 9, ( ) : 4y 6 σε ορθοκανονικό σύστημα αξόνων. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 9

20 Κεφάλαιο ο Συστήματα Παρόμοιες Ασκήσεις : - Τράπεζα θεμάτων: ΑΣΚΗΣΗ Β5 (7647), ΑΣΚΗΣΗ Β5 (8638) ΑΣΚΗΣΗ B3 (8638) y 3 Δίνεται το σύστημα: y με παραμέτρους,,. α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση του ζεύγος, 5 Μονάδες 3 β) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει άπειρες λύσεις και να επαληθεύσετε γραφικά την επιλογή σας. Μονάδες α) Αφού το ζεύγος, 5 είναι λύση του συστήματος, άρα θα επαληθεύει τις εξισώσεις του συστήματος. Είναι: y 3 ( ) y5 άρα επαληθεύει την εξίσωση y 3 Είναι: Για α = και β = προκύπτει: Άρα:,,,, 4 y ( ) 5 5 y β) Για να έχει ένα σύστημα άπειρες λύσεις πρέπει οι συντελεστές διεύθυνσης των ευθειών να είναι ίσοι και οι σταθεροί όροι επίσης ίσοι, δηλαδή οι ευθείες θα πρέπει να ταυτίζονται. Άρα, για α = 4, β = και γ = 6 προκύπτει σύστημα με άπειρες λύσεις. Πράγματι, σχηματίζουμε τις ευθείες: ( ) : y 3, ( ) : 4 y 6 σε ορθοκανονικό σύστημα αξόνων. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 0

21 Κεφάλαιο ο Συστήματα Παρόμοιες Ασκήσεις : Τράπεζα θεμάτων: ΑΣΚΗΣΗ Β5 (7647), ΑΣΚΗΣΗ Β4 (8637) ΑΣΚΗΣΗ B4 (039) Δίνεται το σύστημα λ y, με παράμετρο λ λ λy λ α) Να αποδείξετε ότι για τις ορίζουσες D, D,Dy του συστήματος ισχύουν D λ(λ ), D λ και Dy λλ β) Αν είναι λ 0και λ, τότε να λύσετε το σύστημα. Μονάδες 5 Μονάδες 0 α) Έχουμε, λ D λλ λ λ λ λλ λ λ D λ λ λ λ λ λ λ λ Dy λ λ λ λ λ λ λ λ λ λ λ λ+ β) Αν λ 0και λ, τότε είναι D 0 και συνεπώς το σύστημα έχει μοναδική λύση Η ομάδα του lisari (Έκδοση: )

22 Κεφάλαιο ο Συστήματα D Dy λ λ(λ ), y,,, D D λ(λ ) λ(λ ) λ Παρόμοιες ασκήσεις: Σχολικό βιβλίο: Α Ομάδας/8 σελ. 3 «Θέμα Δ» ΑΣΚΗΣΗ Δ (7834) Για τις ηλικίες των μελών μιας τριμελούς οικογένειας ισχύουν τα παρακάτω: Η ηλικία της μητέρας είναι τριπλάσια από την ηλικία του παιδιού. Ο λόγος της ηλικίας του πατέρα προς την ηλικία του παιδιού ισούται με 3. Επιπλέον το άθροισμα των ηλικιών και των τριών ισούται με 5 χρόνια. α) Να εκφράσετε τα δεδομένα με ένα σύστημα τριών εξισώσεων με τρεις αγνώστους. Μονάδες 3 β) Να βρείτε την ηλικία του καθενός. Μονάδες α) Έστω, : η ηλικία του πατέρα, y: η ηλικία της μητέρας, z: η ηλικία του παιδιού. Από τα δεδομένα του προβλήματος έχουμε: y 3z (αφού η ηλικία της μητέρας είναι τριπλάσια από την ηλικία του παιδιού) (αφού ο λόγος της ηλικίας του πατέρα προς την ηλικία του παιδιού είναι z 3 3 ) και y z 5 (αφού το άθροισμα των ηλικιών και των τριών ισούται με 5 χρόνια). Επομένως δημιουργείται το σύστημα των τριών εξισώσεων με τρεις αγνώστους, β) Έχουμε, y 3z y 3z y 3z z 3 z z 3 3 y z 5 y z 5 y z 5 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: )

23 Κεφάλαιο ο Συστήματα y 3z y 3z y 3z y 3z y 45 z z z z z 5 y z 5 z z 9z 3z 345 3z 345 3z z 5 3 άρα η μητέρα είναι 45 ετών, ο πατέρας 55 ετών και το παιδί 5 ετών. ΑΣΚΗΣΗ Δ (7835) Δίνονται οι ευθείες και y 3 5y 3 αντίστοιχα και. α) Για τις διάφορες τιμές του, να βρείτε τη σχετική θέση των δύο ευθειών. Μονάδες 3 β) Στην περίπτωση που οι ευθείες και τέμνονται, να βρείτε τις συντεταγμένες του με εξισώσεις, σημείου τομής Α των δύο ευθειών. Μονάδες 7 γ) Να βρείτε την τιμή του για την οποία το σημείο Α ανήκει στην ευθεία με εξίσωση: y 3. Μονάδες 5 ΛYΣΗ α) Η σχετική θέση των ευθειών και θα βρεθεί με τη βοήθεια του πλήθους των λύσεων του συστήματος των εξισώσεών τους, που δίνει και το πλήθος των κοινών τους σημείων. Το σύστημα αυτό είναι το: D Αν D 0 y 3 5y και έχει ορίζουσα: , τότε το σύστημα έχει μοναδική λύση, που σημαίνει ότι οι ευθείες και έχουν ένα και μοναδικό σημείο τομής (με συντεταγμένες τις λύσεις του παραπάνω συστήματος), συνεπώς οι ευθείες και τέμνονται. Αν 3, τότε το σύστημα γίνεται: 5y 3 5y 3, που έχει άπειρες λύσεις. 5y 3 Συνεπώς όταν 3 οι ευθείες και έχουν άπειρα σημεία τομής, δηλαδή ταυτίζονται. Αν 3, τότε το σύστημα γίνεται: Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 3

24 Κεφάλαιο ο Συστήματα y y 5 5 5y 3, 5 5y 3 άρα το σύστημα είναι αδύνατο. Συνεπώς οι ευθείες και δεν έχουν κανένα κοινό σημείο, οπότε είναι παράλληλες. Τελικά: Για 3 3, οι ευθείες τέμνονται. Για 3, τότε οι ευθείες ταυτίζονται. Για 3, τότε οι ευθείες είναι παράλληλες. β) Στο ερώτημα (α) είδαμε ότι οι ευθείες τέμνονται όταν 3 3. Τότε το σύστημα (Σ) έχει ορίζουσες ως προς και y D και 3 Dy , 3 συνεπώς η μοναδική λύση,y του συστήματος, για το εκάστοτε, 3, 0 0 προσδιορίζεται από τους τύπους: 0 D 3 3 D , Dy y0 D άρα το σημείο τομής Α των δύο ευθειών έχει συντεταγμένες: 0 0,y , 3 3, όπου, 3. 3, γ) Το σημείο Α ανήκει στην ευθεία y 3, όταν ισχύει 0y0 3 άρα λύση που είναι δεκτή αφού το 3. Άρα το Α ανήκει στην ευθεία y 3 όταν. 3 3, Παρόμοιες Ασκήσεις : Σχολικό βιβλίο: Β Ομάδας / Άσκηση 7 ΑΣΚΗΣΗ Δ3 (7839) 3y 3 Δίνεται το σύστημα:, με παράμετρο. y 3 α) Να αποδείξετε ότι αν το σύστημα έχει μοναδική λύση την 0 0 β) Να βρείτε τις τιμές του για τις οποίες το σύστημα: i. έχει άπειρες σε πλήθος λύσεις και να δώσετε τη μορφή τους.,y, τότε 0 y0. Μονάδες 0 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 4

25 Κεφάλαιο ο Συστήματα Μονάδες 6 ii. Δεν έχει λύση. Μονάδες 4 γ) Να εξετάσετε τις σχετικές θέσεις των δύο ευθειών που προκύπτουν από τις εξισώσεις του παραπάνω συστήματος για 3,,. Μονάδες 5 α) Το σύστημά μας έχει ορίζουσες: 3 D D D y Το σύστημα έχει μοναδική λύση,y όταν D και , Η μοναδική αυτή λύση βρίσκεται από τους τύπους: D 3 3 Dy 0 και y0 D D 3 δηλαδή για τη λύση 0, y 0 ισχύει ότι 0 y0. β) Το σύστημα έχει άπειρες λύσεις ή είναι αδύνατο όταν D ή 0 ή. i. Για το σύστημα γίνεται: 3y 3 3y 3, οπότε έχει άπειρες λύσεις. 3y 3 Η σχέση 3y 3 3 3y συνεπώς οι άπειρες λύσεις του συστήματος είναι όλα τα ζεύγη της μορφής 33k,3, k. ii. Για το σύστημα γίνεται 3 3y 3 : 3 y 3 y, δηλαδή είναι αδύνατο. y 3 γ) Για 3 το σύστημα έχει μοναδική λύση, συνεπώς οι ευθείες που προκύπτουν από τις εξισώσεις του συστήματος έχουν ένα μοναδικό σημείο τομής, δηλαδή τέμνονται. Για το σύστημα έχει άπειρες λύσεις, συνεπώς οι ευθείες που προκύπτουν από τις εξισώσεις του συστήματος έχουν άπειρα κοινά σημεία, δηλαδή ταυτίζονται. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 5

26 Κεφάλαιο ο Συστήματα Για το σύστημα είναι αδύνατο, συνεπώς οι ευθείες που προκύπτουν από τις εξισώσεις του συστήματος δεν έχουν κανένα κοινό σημείο, συνεπώς είναι παράλληλες. Παρόμοιες Ασκήσεις : Σχολικό βιβλίο: Β Ομάδας / Άσκηση 8 ΑΣΚΗΣΗ Δ4 (0336) Δίνεται το σύστημα: 4y λ, λ 6y λ α) Να αποδείξετε ότι το σύστημα έχει λύση για οποιονδήποτε πραγματικό αριθμό λ. Μονάδες 7 β) Να βρείτε τα και y συναρτήσει του λ. Μονάδες 8 γ) Να προσδιορίσετε την τιμή του λ, για την οποία οι ευθείες: - 4y = λ, + 6y = λ + και 6 + 6y = 9 διέρχονται από το ίδιο σημείο. Μονάδες 0 α) Έχουμε, 4 D άρα το σύστημα έχει λύση για οποιονδήποτε πραγματικό αριθμό λ. β) Είναι, και λ 4 D 6( λ) 4(λ ) = 6-6λ + 4λ + 8 = - λ + 4 λ 6 λ Dy (λ ) ( λ) = λ λ = 3λ + 3 λ Επομένως η μοναδική λύση του συστήματος είναι, D λ 4 λ 7 D 6 8 και y D 3λ 3 D 6 y γ) Οι ευθείες - 4y = λ, + 6y = λ + και 6 + 6y = 9 τέμνονται στο σημείο λ 7 3λ 3 Α, 8 6 (από β ερώτημα). Για να διέρχεται και η ευθεία 6 + 6y = 9 από το Α πρέπει να επαληθεύουν οι συντεταγμένες της, δηλαδή, λ 7 3λ ( - λ + 7) + 3λ + 3 = 9λ = 9 4 3λ = 8 6 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 6

27 Κεφάλαιο ο Συστήματα ΑΣΚΗΣΗ Δ5 (4_095 ) Δίνονται οι ευθείες ε : λ y και ε : λy λ α) Να βρείτε για ποιες τιμές του λ οι δύο ευθείες τέμνονται και να γράψετε τις συντεταγμένες του κοινού τους σημείου συναρτήσει του λ. Μονάδες 3 β) Για ποια τιμή του λ οι δύο ευθείες είναι παράλληλες; Μονάδες 6 γ) Αν οι ευθείες ε και ε ταυτίζονται, να αποδείξετε ότι οι ευθείες λy λ είναι παράλληλες. 3 λ λ y λ και α) Οι ευθείες ε και ε τέμνονται αν και μόνο αν το σύστημα των εξισώσεών τους έχει μοναδική λύση. Είναι λ λ y (Σ) λy λ D λ λ λ λ λ λ Οπότε για να έχει το σύστημα μοναδική λύση πρέπει, Μονάδες 6 D 0 λ λ 0 λ 0 και λ 0 λ και λ Δηλαδή, οι ευθείες τέμνονται όταν λ και λ και οι συντεταγμένες του κοινού τους σημείου θα είναι η λύση (, y) του συστήματος, όπου, D Dy και y D D Είναι, άρα, και Τελικά, D =λ λ =λ λ και 3 Dy λ λ λ λ λ λ Μ, λ λ λ λ D λ λ λ λ λ D λ λ λ λ λ λ λ λ λ λ λ y D λ λ λ Dy λ λ το σημείο τομής των ευθειών ε και ε. β) Οι ευθείες ε και ε είναι παράλληλες αν και μόνο αν το σύστημα (Σ) είναι αδύνατο, δηλαδή D 0καιD 0 ή Dy 0 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 7

28 Κεφάλαιο ο Συστήματα D 0 λ ή λ= D 0 λ λ 0 λ 0 και λ Dy 0 λ λ λ 0 λ αφού, το τριώνυμο λ. λ λ έχει διακρίνουσα Δ = 3 < 0, άρα Συνεπώς, για λείναι D 0και D Dy 0 και ε / /ε. λ λ 0 για κάθε γ) Αν οι ευθείες ε και ε συμπίπτουν, τότε το (Σ) έχει άπειρες λύσεις. Οπότε, D D Dy 0 λ Πράγματι, για λ= το (Σ) γίνεται: y που είναι αόριστο, y δηλαδή έχει άπειρες λύσεις, άρα ε ε. Έστω Για λ=, είναι η : λ λ y λ 3 και η : λy λ η : y 0 y 0 η : y y που είναι προφανώς αδύνατο σύστημα αφού τα πρώτα μέλη των εξισώσεων είναι ίδια ενώ τα δεύτερα μέλη είναι άνισα, άρα η / /η Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 8

29 Κεφάλαιο ο Συστήματα. ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ «Θέμα Β» ΑΣΚΗΣΗ Β (7650) Δίνεται ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο με μήκος cm, πλάτος y cm, περίμετρο ίση με38cm και με την ακόλουθη ιδιότητα: Αν αυξήσουμε το μήκος του κατά cm και μειώσουμε το πλάτος του κατά 4 cm, θα προκύψει ένα ορθογώνιο με εμβαδόν ίσο με το εμβαδόν του αρχικού. α) Να εκφράσετε τα δεδομένα με ένα σύστημα δύο εξισώσεων με δύο αγνώστους. Μονάδες 0 β) Να βρείτε τις τιμές των διαστάσεων, y του ορθογωνίου. Μονάδες 5 α) Το εμβαδόν του αρχικού ορθογωνίου με διαστάσεις και y είναι yκαι η περίμετρός του y 38. Αν αυξήσουμε το μήκος του αρχικού ορθογωνίου κατά cm, αυτό θα γίνει +, ενώ αν μειώσουμε το πλάτος του κατά 4 cm, αυτό θα γίνει y 4. Συνεπώς, το εμβαδόν του νέου ορθογωνίου θα είναι y 4, είναι ίσο με το εμβαδόν του αρχικού, οπότε, Προκύπτει έτσι το σύστημα: y 4 y y 4 y y 38 β) Για να βρούμε τις διαστάσεις του ορθογωνίου, θα λύσουμε το σύστημα του ερωτήματος (α) με την μέθοδο των αντίθετων συντελεστών. y 4 y y 4 y 8 y 4 y 8 y 4 () y 38 y 9 y 9 y 9 () Προσθέτουμε κατά μέλη τις εξισώσεις () και () και έχουμε: Αντικαθιστούμε στην () και έχουμε 5 y 9 y 9 5 y 4 Άρα, = 5 cm και y = 4 cm οι διαστάσεις του ορθογωνίου. Παρόμοιες Ασκήσεις : Σχολικό βιβλίο: Β Ομάδας / Άσκηση 3 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 9

30 Κεφάλαιο ο Συστήματα ΑΣΚΗΣΗ Β (7659) y α) Να λύσετε αλγεβρικά το σύστημα y Μονάδες 5 β) Να ερμηνεύσετε γεωμετρικά τις λύσεις του συστήματος που βρήκατε στο ερώτημα α) Μονάδες 0 y y () α) Το σύστημα γράφεται ισοδύναμα. y y () Αντικαθιστούμε το της σχέσης () στη σχέση () και παίρνουμε: y (y ) y (y y ) y 3y 0 To τριώνυμο οπότε, Για y 3y έχει α,β 3,γ και διακρίνουσα () y, ενώ για Δ β 4αγ ( 3) β Δ 3 y, y ή y. α () y 0. Άρα το σύστημα έχει δύο λύσεις, τις (0,) και (,). β) Η πρώτη εξίσωση y του συστήματος παριστάνει μια παραβολή, ενώ η δεύτερη εξίσωση y παριστάνει μια ευθεία. Οι συντεταγμένες των κοινών σημείων Α, Β της παραβολής και της ευθείας θα μας δώσουν τις δύο λύσεις του συστήματος (βλ. παρακάτω σχήμα) Παρόμοιες Ασκήσεις : Σχολικό βιβλίο: Α Ομάδας / Άσκηση Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 30

31 Κεφάλαιο ο Συστήματα «Θέμα Δ» ΑΣΚΗΣΗ Δ (7850) Ο Κώστας έχει τρία παιδιά. Δύο δίδυμα κορίτσια και ένα αγόρι. Στην ερώτηση πόσων χρονών είναι τα παιδιά του απάντησε ως εξής.. Το άθροισμα των ηλικιών και των τριών παιδιών είναι 4. Το γινόμενο της ηλικίας της κόρης μου επί την ηλικία του γιου μου είναι 4 3. Το άθροισμα των ηλικιών των κοριτσιών είναι μικρότερο από την ηλικία του αγοριού. α) Να γράψετε τις εξισώσεις που περιγράφουν τα στοιχεία. και. που έδωσε ο Κώστας. Μονάδες 0 β) Να βρείτε τις ηλικίες των παιδιών του Κώστα. Μονάδες 5 α) Έστω : ηλικία αγοριού και y: ηλικία κοριτσιού με 0, y 0 y 4 Επομένως θα ισχύουν οι σχέσεις: y 4 β) Λύνουμε το σύστημα και έχουμε: 4 y 4 y 4 y 4 y 4 y y 4 y 4y 4 y 7y 0 y 7y 0 4 y 4 y 4 6 ή ή 6 y 3 y 4 0 y 3 ή y 4 y 3 y 4 y 3 y 4 Από όπου έχουμε:, y 8,3 δεκτή ή Επομένως το αγόρι είναι 8 ετών και τα κορίτσια 3 ετών., y 6, 4 απορρίπτεται αφού y ΑΣΚΗΣΗ Δ (0335) Η Άλκηστη και η Ελένη αγαπούν την πεζοπορία και βρίσκονται το καλοκαίρι στην Αμοργό. Αποφασίζουν να περπατήσουν ένα μονοπάτι περίπου 6 χιλιομέτρων που συνδέει τη Χώρα με τον όρμο της Αιγιάλης. Η Άλκηστη ανηφορίζει το μονοπάτι από την Αιγιάλη για να συναντήσει την Ελένη που μένει στη Χώρα. Υπολογίζει ότι η ταχύτητά της έχει σταθερό μέτρο,4 χιλιόμετρα την ώρα. Την ίδια στιγμή, όμως, ξεκινά η Ελένη να κατηφορίζει το ίδιο μονοπάτι και υπολογίζει ότι η ταχύτητά της έχει σταθερό μέτρο 4 χιλιόμετρα την ώρα. Μια δεδομένη χρονική στιγμή σε κάποιο σημείο της διαδρομής συναντά την Άλκηστη. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 3

32 Κεφάλαιο ο Συστήματα α) Αν t είναι ο χρόνος που περπάτησαν μέχρι να συναντηθούν και s η απόσταση του σημείου συνάντησης από την Αιγιάλη, να κατασκευάσετε ένα σύστημα δύο εξισώσεων με αγνώστους το t και το s, το οποίο να περιγράφει την παραπάνω κατάσταση. Μονάδες 0 β) Σε πόση απόσταση από τη Χώρα και ποια χρονική στιγμή θα συναντηθούν οι δυο κοπέλες; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 5 α) Η συνολική απόσταση της Χώρας με την Αιγιάλη είναι 6 χιλιόμετρα και s η απόσταση του σημείου συνάντησης από την Αιγιάλη, οπότε 6 s χιλιόμετρα θα είναι η απόσταση του σημείου συνάντησης από την Χώρα. Γνωρίζουμε ότι η Άλκηστη ανηφορίζει το μονοπάτι για την Χώρα με σταθερή ταχύτητα s,4 χιλιόμετρα την ώρα. Συνεπώς ισχύει,4 την στιγμή που συναντά την t Ελένη. Γνωρίζουμε ότι η Ελένη κατηφορίζει το μονοπάτι για την Αιγιάλη με σταθερή ταχύτητα 6 s 4 χιλιόμετρα την ώρα. Συνεπώς ισχύει 4 την στιγμή που συναντά την t Άλκηστη. Οπότε από τις και το ζητούμενο σύστημα θα είναι s,4 t 6 s 4 t β) Ζητείται να βρεθούν τα s και t οπότε προχωρούμε στην επίλυση του συστήματος που προέκυψε από το α ερώτημα και έχουμε: Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 3

33 Κεφάλαιο ο Συστήματα s,4 s,4t t s,4t s,4t s,4t s,4t 6 6 s 4t 6, 4t 4t, 4t 6 6, 4t 6 t t,5 4 6,4 t s,4,5 s 6 t,5 t,5 Συνεπώς τα κορίτσια θα συναντηθούν μετά από,5 ώρες από την στιγμή που ξεκίνησαν και θα βρίσκονται 6 s χιλιόμετρα από την Χώρα. ΑΣΚΗΣΗ Δ3 (0337) Ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο με περίμετρο ίση με 4cm έχει την ακόλουθη ιδιότητα: αν αυξήσουμε το μήκος του κατά 3cm και ελαττώσουμε το πλάτος του κατά cm, θα προκύψει ένα ορθογώνιο με εμβαδόν διπλάσιο του εμβαδού του αρχικού ορθογωνίου. α) Να εκφράσετε την παραπάνω κατάσταση με ένα σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους. Μονάδες 0 β) Να βρείτε τις διαστάσεις του ορθογωνίου. Μονάδες 5 α) Έστω 0 το μήκος και y το πλάτος του ορθογωνίου. Τότε η περίμετρος του θα είναι Π y y y Επομένως είναι Π 4 y 4 y Αν αυξήσουμε το μήκος κατά 3cm και ελαττώσουμε το πλάτος κατά cm τότε το νέο μήκος θα είναι 3 ενώ το νέο πλάτος y. Το εμβαδόν Ε του νέου ορθογωνίου που θα προκύψει θα είναι διπλάσιο του εμβαδού Ε του αρχικού δηλαδή, Ε Ε 3 y y y 3y 6 y y 3y 6 0 Συνεπώς το σύστημα που περιγράφει την παραπάνω κατάσταση είναι y με 0 0 y 3y 6 0 και y β) Για να βρούμε τις διαστάσεις του ορθογωνίου,y θα πρέπει να λύσουμε το μη γραμμικό σύστημα y y 3y 6 0 Θα λύσουμε το σύστημα αυτό με τη μέθοδο της αντικατάστασης. Επομένως έχουμε, y y 3y 6 0 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 33

34 Κεφάλαιο ο Συστήματα y yy y 3y 6 0 y y y 4 y 3y 6 0 y y 5 ή. y 7y 30 0 y 7y 30 0 y 3 ή y 0 Οι λύσεις του συστήματος είναι τα ζεύγη 5, 3 και,0 Επειδή όμως τα, y είναι θετικοί αριθμοί οι διαστάσεις του αρχικού ορθογωνίου είναι και y 0 και του νέου ορθογωνίου 3 4 και y 0 8 Παρατηρήσεις Συνήθως μήκος ενός ορθογωνίου λέμε τη μεγαλύτερη πλευρά ενώ πλάτος y τη μικρότερη πλευρά. Στην άσκηση δίνεται y Είναι y διότι αν ήταν y όταν θα ελαττώσουμε το πλάτος κατά θα πάρουμε αρνητικό αριθμό. Επίσης αφού είναι y τότε από τη σχέση y y θα είναι και Παρόμοιες Aσκήσεις: Σχολικό βιβλίο:. Παράδειγμα ΑΣΚΗΣΗ Δ4 (4_090) y 6 α) Να λύσετε το σύστημα (Σ): y 3 (Μονάδες 0) y 6 β) Είναι όλες οι λύσεις του συστήματος (Σ), λύσεις και του (Σ): ; y 3 Να δικαιολογήσετε την απάντηση σας. (Μονάδες 7) γ) Είναι όλες οι λύσεις του συστήματος (Σ), λύσεις και του (Σ); Να δικαιολογήσετε την απάντηση σας. (Μονάδες 8) α) Η σχέση y και y 0, τότε: οπότε με αντικατάσταση στην Θέτουμε 6 3 y 6 6 y, y 3, προκύπτει: 36 3 ω 0 οπότε η εξίσωση γίνεται: ω 3ω Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 34

35 Κεφάλαιο ο Συστήματα Αυτή είναι εξίσωση δευτέρου βαθμού ως προς ω με διακρίνουσα άρα έχει δύο διαφορετικές ρίζες, τις δηλαδή Συνεπώς: Δ ω, ω 9 ή ω 4. ω 9 ή ω 4 9 ή 4 3 ή 6 6 Για 3 η σχέση y δίνει y Για 3 η σχέση y δίνει y Για η σχέση y δίνει y Για η σχέση y δίνει y 3 Άρα το σύστημα Σ έχει 4 λύσεις, τις,y 3, ή 3, ή,3 ή, 3. β) ος τρόπος: Η y 6 y 6 ή y 6, άρα όλες οι λύσεις της εξίσωσης y 6 θα περιλαμβάνονται και στις λύσεις της y 6. Συνεπώς και οι λύσεις του συστήματος Σ είναι λύσεις και του συστήματος Σ, καθώς οι δεύτερες εξισώσεις των δύο συστημάτων ταυτίζονται. ος τρόπος: Θα λύσουμε το σύστημα Σ και θα διαπιστώσουμε ότι μέσα στις λύσεις του περιλαμβάνονται και οι λύσεις του συστήματος Σ. Έχουμε: y 6 y 6 ή y 6 y 6 y 6 ή. y 3 y 3 y 3 y 3 Παρατηρούμε ότι η επίλυση του Σ οδηγεί σε δύο εναλλακτικά συστήματα, το πρώτο εκ των οποίων είναι το Σ. Συνεπώς οι λύσεις του Σ θα συμπεριλαμβάνονται μέσα στις λύσεις του Σ. Φυσικά μπορούμε να προχωρήσουμε κανονικά στην επίλυση και να βρούμε τις λύσεις των επιμέρους συστημάτων, άρα και όλες τις λύσεις του Σ. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 35

36 Κεφάλαιο ο Συστήματα Το πρώτο είναι το σύστημα Σ το οποίο, όπως είδαμε στο (α) ερώτημα, έχει λύσεις τις,y 3, ή 3, ή,3 ή, 3 Το δεύτερο σύστημα λύνεται εντελώς παρόμοια και βρίσκουμε ότι έχει λύσεις τις,y 3, ή 3, ή, 3 ή,3 Άρα το σύστημα Σ έχει συνολικά 8 λύσεις, τις,y 3, ή 3, ή,3 ή, 3 3, ή ή 3, ή, 3 ή,3 Παρατηρούμε ότι μέσα στις λύσεις του Σ περιλαμβάνονται και οι λύσεις του Σ. γ) Λύνοντας το σύστημα Σ (δες τον ο τρόπο στο (β) ερώτημα) διαπιστώνουμε ότι έχει 8 λύσεις, ενώ το Σ έχει 4, συνεπώς δεν συμπεριλαμβάνονται όλες οι λύσεις του Σ και στο Σ. Πράγματι τα ζεύγη 3,, 3,,, 3 και,3 είναι λύσεις του Σ αλλά όχι και λύσεις του Σ. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 36

37 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων Η ΘΕΩΡΙΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ. : ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Μια συνάρτηση ƒ λέγεται γνησίως αύξουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού, Δ με ισχύει:f f. της, όταν για οποιαδήποτε Μια συνάρτηση ƒ λέγεται γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού, Δ με ισχύει:f f. της, όταν για οποιαδήποτε Μια συνάρτηση που είναι είτε γνησίως αύξουσα είτε γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ λέγεται γνήσια μονότονη στο Δ. Μια συνάρτηση ƒ, με πεδίο ορισμού ένα σύνολο Α, λέμε ότι παρουσιάζει στο 0 A (ολικό) ελάχιστο όταν: f f, γιακάθε A 0 Το 0 Α λέγεται θέση ελαχίστου, ενώ το ƒ(0) ολικό ελάχιστο ή απλώς ελάχιστο της συνάρτησης ƒ και το συμβολίζουμε με min ƒ(). Μια συνάρτηση ƒ, με πεδίο ορισμού ένα σύνολο Α, λέμε ότι παρουσιάζει στο 0 A (ολικό) μέγιστο όταν: f f, γιακάθε A 0 Το 0 A λέγεται θέση μεγίστου, ενώ το ƒ(0) ολικό μέγιστο ή απλώς μέγιστο της ƒ και το συμβολίζουμε με ma ƒ(). Το (ολικό) μέγιστο και το (ολικό) ελάχιστο μιας συνάρτησης λέγονται ολικά ακρότατα αυτής. Μια συνάρτηση ενδέχεται να έχει και μέγιστο και ελάχιστο (Σχ. α ) ή μόνο ελάχιστο (Σχ. β') ή μόνο μέγιστο (Σχ. γ') ή να μην έχει ούτε μέγιστο ούτε ελάχιστο (Σχ. δ'). Μια συνάρτηση ƒ, με πεδίο ορισμού ένα σύνολο Α, θα λέγεται άρτια, όταν για κάθε Α ισχύει: - Α και ƒ(-) = ƒ() Γενικά: Το πεδίο ορισμού μιας άρτιας συνάρτησης είναι «συμμετρικό» ως προς το 0 Η γραφική παράσταση μιας άρτιας συνάρτησης έχει άξονα συμμετρίας τον άξονα y 'y Μια συνάρτηση ƒ, με πεδίο ορισμού ένα σύνολο Α, θα λέγεται περιττή, όταν για κάθε Α ισχύει: - Α και ƒ(-) = - ƒ() Γενικά: Το πεδίο ορισμού μιας περιττής συνάρτησης είναι «συμμετρικό» ως προς το 0 Η γραφική παράσταση μιας περιττής συνάρτησης έχει κέντρο συμμετρίας την αρχή των αξόνων Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 37

38 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων. : ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΚΑΜΠΥΛΗΣ Η γραφική παράσταση της συνάρτησης ƒ, με: ƒ() = φ() + c, όπου c > 0, προκύπτει από μια κατακόρυφη μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα πάνω Η γραφική παράσταση της συνάρτησης ƒ, με: ƒ() = φ() - c, όπου c > 0, προκύπτει από μια κατακόρυφη μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα κάτω Η γραφική παράσταση της συνάρτησης ƒ με: ƒ() = φ( - c), όπου c > 0, προκύπτει από μια οριζόντια μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα δεξιά. Η γραφική παράσταση της συνάρτησης ƒ, με: ƒ() = φ( + c), όπου c > 0, προκύπτει από μια οριζόντια μετατόπιση της γραφικής παράστασης της φ κατά c μονάδες προς τα αριστερά Για να παραστήσουμε γραφικά τις συναρτήσεις της μορφής: ƒ() = φ( ± c) ± d, με c, d > 0 αξιοποιούμε τόσο την οριζόντια όσο και την κατακόρυφη μετατόπιση καμπύλης. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 38

39 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων ΓΕΝΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ. Έχουμε, Όταν μας λένε ότι η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης f διέρχεται από ένα σημείο (α, β) τότε ισχύει η σχέση f(α)=β Αν δοθεί ότι μία συνάρτηση είναι μονότονη και επιπλέον δοθούν δύο σημεία από τα οποία διέρχεται η γραφική της παράσταση, τότε μπορώ να χρησιμοποιήσω τον ορισμό της μονοτονίας και να προσδιορίσω το είδος της μονοτονίας π.χ. f μονότονη και η γραφική της παράσταση διέρχεται από τα (,5) και (3,) τότε f()=5 και f(3)= άρα αφού <3 και 5> άρα f() >f(3) τότε η f είναι γνησίως φθίνουσα. Επίλυση ανισώσεων με την βοήθεια της μονοτονίας συνάρτησης Αν μας ζητηθεί να λύσουμε μια ανίσωση της μορφής: f(παράστασης) < Α γράφω το Α ως συνάρτηση της f, δηλαδή f(κ)=α και τότε έχω: f(παράστασης) < f(κ) άρα αν η συνάρτηση είναι γνησίως αύξουσα έχω: παράσταση < κ ενώ αν η συνάρτηση είναι γνησίως φθίνουσα έχω: παράσταση > κ. Εφαρμογή μετατοπίσεων στις συναρτήσεις της μορφής: ƒ() = φ( ± c) ± d, με c, d > 0, αξιοποιούμε τόσο την οριζόντια όσο και την κατακόρυφη μετατόπιση καμπύλης. 3. Μία συνάρτηση είναι γνησίως αύξουσα όταν η γραφική της παράσταση «ανεβαίνει» καθώς «κινείται από αριστερά προς τα δεξιά» και γνησίως φθίνουσα όταν «κατεβαίνει» καθώς «κινείται από αριστερά προς τα δεξιά» 4. Έχουμε, Τομές μιας γραφικής παράστασης με άξονες: Α) Τομή με τον άξονα των : Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης τέμνει τον άξονα των όταν ƒ(α)=0 τότε σημείο τομής το (α,0) Για να βρω τις τομές με τον άξονα των λύνω την εξίσωση ƒ()=0 Β) Τομή με τον άξονα των y y : Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης τέμνει τον άξονα των y y όταν ƒ(0)=β τότε σημείο τομής το (0,β) Για να βρω τις τομές με τον άξονα των y y βρίσκω την ƒ(0)= y Αν δοθεί ότι μία συνάρτηση είναι μονότονη και επιπλέον δοθούν δύο σημεία από τα οποία διέρχεται η γραφική της παράσταση, τότε μπορώ να χρησιμοποιήσω τον ορισμό της μονοτονίας και να προσδιορίσω την διάταξη των σημείων π.χ. f μονότονη και η γραφική της παράσταση διέρχεται από τα (, f()) και (3, f(3)) τότε αφού <3 και f γνησίως αύξουσα τότε f() <f(3) και αν η f είναι γνησίως φθίνουσα f() >f(3). Για βρω το πεδίο ορισμού μιας συνάρτησης η οποία περιέχει ρίζες παίρνω περιορισμούς, δηλαδή συγκεκριμένα παίρνω όλες τις υπόριζες ποσότητες Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 39

40 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων μεγαλύτερες ή ίσες του μηδενός και κάνω αν χρειαστεί όλες τις απαραίτητες συναληθεύσεις. f f, για κάθε A. Ορισμός ελάχιστου: 0 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 40

41 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ).: Μονοτονία Ακρότατα Συμμετρίες Συνάρτησης «Θέμα Β» ΑΣΚΗΣΗ Β (696) Η γραφική παράσταση μιας γνησίως μονότονης συνάρτησης f: R R διέρχεται από τα σημεία Α(5,) και Β(4,9). α) Να προσδιορίσετε το είδος της μονοτονίας της f αιτιολογώντας την απάντησή σας. β) Να λύσετε την ανίσωση f 53 Αφού η γραφική παράσταση της f διέρχεται από τα A5, και f 5 και f 4 9. α) Παρατηρούμε ότι 5 4 και πως f 5 f 4 συνάρτηση στο. B 4, 9, έχουμε άρα η f είναι γνησίως φθίνουσα β) Θα λύσουμε την ανίσωση: f 5 3. Παρατηρούμε ότι f 5. Έχουμε, f 5 3 f 5 f 5 3 f: Μονάδες Μονάδες 3 ΑΣΚΗΣΗ Β (7688) Δίνεται η συνάρτηση f (), με. α) Να αποδείξετε ότι f (). Μονάδες 8 β) Είναι το η μέγιστη τιμή της συνάρτησης; Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. Μονάδες 8 γ) Να εξετάσετε αν η συνάρτηση είναι άρτια ή περιττή. Μονάδες 9 α) Θέλουμε να αποδείξουμε ότι f () ή ισοδύναμα ότι 0 ( ) 0, το οποίο ισχύει. Τα παραπάνω βήματα είναι ισοδύναμα, άρα ισχύει και η ζητούμενη σχέση. β) Παρατηρούμε ότι το f (). Άρα η σχέση f () γράφεται f () f (), για κάθε πραγματικό αριθμό. Επομένως το είναι η μέγιστη τιμή της συνάρτησης f. γ) Η συνάρτηση f έχει πεδίο ορισμού το (διότι το τριώνυμο έχει διακρίνουσα αρνητική, άρα 0, για κάθε πραγματικό αριθμό ). Επίσης, για κάθε ισχύει ότι ( ) f ( ) f () ( )

42 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων Άρα η f είναι περιττή συνάρτηση. Παρόμοια άσκηση βιβλίου για το γ) : 4, 5/Α Ομάδας/σελ ΑΣΚΗΣΗ Β3 (7698) Στο παρακάτω σχήμα δίνεται η γραφική παράσταση Cf μιας συνάρτησης f με πεδίο ορισμού το. Να απαντήσετε τα παρακάτω ερωτήματα: α) Να διατάξετε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο τους f ( ), f ( ), f ( 3) Μονάδες 0 β) Είναι η συνάρτηση f γνησίως μονότονη στο ; Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. Μονάδες 0 γ) Παρουσιάζει η f μέγιστο στο σημείο ; Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. Μονάδες 5 α) Από το σχήμα με τη C f που δίνεται, έχουμε, f ( ) 0 f ( 3) f ( ) β) Η f δεν είναι γνησίως μονότονη στο αφού υπάρχουν 3 και είναι f ( ) f ( 3) f ( ) δηλαδή δεν ισχύει ο ορισμός ούτε της γνησίως αύξουσας, ούτε της γνησίως φθίνουσας συνάρτησης. Διαφορετική αντιμετώπιση του β) Έστω ότι η f είναι γνησίως μονότονη συνάρτηση στο, από το σχήμα έχουμε f f, Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) άρα είναι γνησίως αύξουσα στο. Όμως f f που είναι άτοπο. Άρα δεν είναι γνησίως μονότονη στο 3 3 γ) Η f δεν παρουσιάζει μέγιστο στο, αφού από τη C f που δίνεται, βλέπουμε ότι καθώς το παίρνει πολύ μεγαλύτερες τιμές από το 3, οι τιμές της f αυξάνονται απεριόριστα και πάνω από το f ( 3). 4

43 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων ΑΣΚΗΣΗ Β4 (773) Έστω γνησίως μονότονη συνάρτηση f:, η γραφική παράσταση της οποίας διέρχεται από τα σημεία A,3 και B4,5 α) Να προσδιορίσετε το είδος της μονοτονίας της f Μονάδες 3 β) Αν η γραφική παράσταση της f τέμνει τον άξονα στο, να δείξετε ότι f (0) 0 Μονάδες α) Αφού η f είναι γνησίως μονότονη και 3 = f() < f(4) = 5, δηλ. για < 4 f() < f(4), η f είναι γνησίως αύξουσα. β) Η γραφική παράσταση της f τέμνει τον άξονα στο σημείο ( -,0), δηλ. f(-) = 0. Επομένως, αφού η f είναι γνησίως αύξουσα, θα ισχύει f: 0 f f 0 0f 0 ή f 0 0. Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 43

44 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων. Κατακόρυφη Οριζόντια Μετατόπιση Καμπύλης ΑΣΚΗΣΗ Β (6965) f 4 5, Δίνεται η συνάρτηση «ΘΕΜΑ Β» α) Να αποδείξετε ότι η f γράφεται στη μορφή f Μονάδες β) Στο σύστημα συντεταγμένων που ακολουθεί, να παραστήσετε γραφικά τη συνάρτηση f, μετατοπίζοντας κατάλληλα την y Μονάδες 3 α) Έχουμε, f β) Παρατηρούμε ότι η f σε σχέση με την Αρχικά με οριζόντια μετατόπιση της y y προκύπτει ως εξής: κατά δύο μονάδες προς τα δεξιά και στην συνέχεια με κατακόρυφη μετατόπιση της y κατά μονάδα προς τα πάνω. Παρόμοια άσκηση βιβλίου: 4/Α Ομαδας/σελ.46 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 44

45 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων ΑΣΚΗΣΗ Β (863) Στο παρακάτω σχήμα δίνονται οι παραβολές Cf και Cg που είναι γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων f και g αντίστοιχα με πεδίο ορισμού το R. Η γραφική παράσταση της προκύπτει από τη γραφική παράσταση της f με οριζόντια και κατακόρυφη μετατόπιση. Παρατηρώντας το σχήμα: α) Να βρείτε τα διαστήματα μονοτονίας, το είδος του ακρότατου της f και την τιμή του. Μονάδες 0 β) Να βρείτε μέσω ποιων μετατοπίσεων της Cf προκύπτει η Cg. Μονάδες 5 α) Η γραφική παράσταση της f είναι: Γνησίως φθίνουσα στο διάστημα Γνησίως αύξουσα στο διάστημα,, Παρατηρούμε ότι η συνάρτηση εμφανίζει (ολικό) ελάχιστο στο και, το f 3 β) Για να σχηματίσουμε τη γραφική παράσταση της g πρέπει να μετακινήσουμε τη γραφική παράσταση της f κατά 4 θέσεις προς τα δεξιά (από το να πάει στο ) και κατά 4 θέσεις κάτω (από το 3 να πάει στο ) 0 Παρόμοια άσκηση βιβλίου: 6/Α Ομάδας/σελ.46 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 45

46 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων ΑΣΚΗΣΗ Β3 (8634) f 9 Δίνεται η συνάρτηση α) Να δείξετε ότι η συνάρτηση f γράφεται στη μορφή: f 3 g β) Παρακάτω δίνεται η γραφική παράσταση της συνάρτησης Μονάδες 0. Στο ίδιο σύστημα αξόνων, να σχεδιάσετε τη γραφική παράσταση της συνάρτησης f και να εξηγήσετε πώς αυτή προκύπτει μετατοπίζοντας κατάλληλα τη γραφική παράσταση της g. Μονάδες 5 α) Έχουμε, f ή f β) Για να σχεδιάσουμε τη γραφική παράσταση της f αρκεί να μετατοπίσουμε κατά 3 μονάδες δεξιά και κατά μονάδα πάνω τη γραφική παράσταση της f. Παρόμοια άσκηση βιβλίου: 4/Α Ομάδας/σελ.46 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 46

47 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων ΑΣΚΗΣΗ Β4 (994) Δίνεται η συνάρτηση f 5, R. α) Να δείξετε ότι η f παρουσιάζει ελάχιστο στο 0. β) Είναι η f άρτια συνάρτηση; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. g γ) Με ποια μετατόπιση της προκύπτει η C f ; Μονάδες 8 Μονάδες 8 Μονάδες 9 α) Όπως σημειώθηκε στη μεθοδολογία, για να παρουσιάζει ελάχιστο η f() στο 0, πρέπει να ισχύει f f 0 για κάθε R, δηλαδή σχέση που ισχύει για κάθε R. f f 0f , β) Για να είναι μια συνάρτηση f άρτια, πρέπει για κάθε Rνα ισχύει Rκαι Άρα η f() είναι άρτια. f 5 5 f. γ) Η C f προκύπτει αν μετατοπίσουμε την g στον άξονα y y (κατακόρυφα) κατά 5 μονάδες προς τα κάτω, όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήμα. Παρόμοια άσκηση βιβλίου: 4, 5/Α Ομάδας/σελ. 38, 39 και 5/Α Ομάδας/σελ. 46. ΑΣΚΗΣΗ Β5 (038) Στο παρακάτω σχήμα δίνονται οι γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων f και g, που ορίζονται στους πραγματικούς αριθμούς. Η γραφική παράσταση της g προκύπτει από τη γραφική παράσταση της f με οριζόντια και κατακόρυφη μετατόπιση. Από τις γραφικές παραστάσεις, να βρείτε: Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 47

48 Κεφάλαιο ο Ιδιότητες συναρτήσεων α) Τα διαστήματα μονοτονίας της f, το είδος του ακρότατου της f, τη θέση και την τιμή του. Μονάδες β) Ποιες μετατοπίσεις της f δίνουν τη g. Να προσδιορίσετε στη συνέχεια τον τύπο της συνάρτησης g, αν f()= + Μονάδες 3 α) Η f είναι γνησίως φθίνουσα στο διάστημα (, ], είναι γνησίως αύξουσα στο διάστημα [, ) και παρουσιάζει τοπικό ελάχιστο,που είναι και ολικό, στο -,το f ( ) 0. β) Η γραφική παράσταση της g προκύπτει από: - ον μία κατακόρυφη μετατόπιση της γραφικής παράστασης της f κατά δύο μονάδες προς τα κάτω, - ον από μία οριζόντια μετατόπιση της γραφικής παράστασης της f κατά πέντε μονάδες προς τα δεξιά. Συνεπώς, ο τύπος της g είναι: g() f ( 5), Αν επιπλέον είναι f (),,τότε: g() ( 5) g() 3, Παρόμοιες ασκήσεις: Σχολικό βιβλίο: Α Ομάδας/ σελ. 38 και 6 σελ. 46 Η ομάδα του lisari (Έκδοση: ) 48

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Τετάρτη 20 05 15 10:15 πμ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM. ΘΕΜΑΤΑ Α + Β Βελαώρας Γιάννης Κάκανος Γιάννης ΘΕΜΑ Γ

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Τετάρτη 20 05 15 10:15 πμ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM. ΘΕΜΑΤΑ Α + Β Βελαώρας Γιάννης Κάκανος Γιάννης ΘΕΜΑ Γ ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Τετάρτη 0 0 0: πμ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM ΘΕΜΑΤΑ Α + Β Βελαώρας Γιάννης Κάκανος Γιάννης ΘΕΜΑ Γ Βοσκάκης Σήφης Σπλήνης Νίκος ΘΕΜΑ Δ Παπαμικρούλης Δ. Σίσκας Χρήστος

Διαβάστε περισσότερα

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ Όταν έχουμε δύο γραμμικές εξισώσεις αx+βy=γ και α x+β y=γ και ζητάμε τις κοινές λύσεις τους, τότε λέμε ότι έχουμε να λύσουμε ένα γραμμικό

Διαβάστε περισσότερα

(Έκδοση: )

(Έκδοση: ) (Έκδοση: 06 11-014) Οι απαντήσεις και οι λύσεις είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δουλειάς των συνεργατών του δικτυακού τόπου http://lisari.blogspot.gr η έκδοση: 06 11 014 (συνεχής ανανέωση) ( προστέθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο _6950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο _6950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 2ο

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 2ο ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο _6950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β) Να παραστήσετε γραφικά

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας- Άλγεβρα Β ΓΕ.Λ.-Σχολικό έτος 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας- Άλγεβρα Β ΓΕ.Λ.-Σχολικό έτος 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Σχολικό έτος: 014-015 Τα θέματα εμπλουτίζονται με την δημοσιοποίηση και των νέων θεμάτων από το Ι.Ε.Π. Γ ε ν ι κ ή Ε π ι μ έ λ ε ι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Παρασκευή ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ lisari team ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Παρασκευή ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ lisari team ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Παρασκευή 0 05 6 :00 πµ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ lsar team ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΚΡΙΜΠΑΒΙΩΤΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΜΠΕΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΑΚΑΝΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΑ ΕΜΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΜΙΚΡΟΥΛΗΣ ΘΩΜΑΣ ΠΟ ΗΜΑΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ 1 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ ΘΕΜΑ ο GI_V_ALG 16950 1.1 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β)

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Παρασκευή 12 06 15 20:30. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM ΘΕΜΑ Α Σήφης Βοσκάκης ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Παρασκευή 12 06 15 20:30. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM ΘΕΜΑ Α Σήφης Βοσκάκης ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Παρασκευή 06 5 0:0 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM ΘΕΜΑ Α Σήφης Βοσκάκης ΘΕΜΑ Β Ανδρέας Μανώλης Θανάσης Νικολόπουλος Σταύρος Χαραλάμπους ΘΕΜΑ Γ Πάνος Γκριμπαβιώτης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο.

ΘΕΜΑ 2 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. (Μονάδες 10) β) Να παραστήσετε γραφικά στο επίπεδο τις δυο εξισώσεις

Διαβάστε περισσότερα

με παραμέτρους α, β, γ R α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση το ζεύγος (1,-4).

με παραμέτρους α, β, γ R α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση το ζεύγος (1,-4). Δίνεται το σύστημα: x 2y= 9 ax+ βy= γ με παραμέτρους α, β, γ R α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση το ζεύγος (1,-4). (Μονάδες 13) β) Να επιλέξετε

Διαβάστε περισσότερα

1.1. 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΘΕΜΑΤΑ

1.1. 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΘΕΜΑΤΑ 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΘΕΜΑΤΑ 1.1 16950 Β (ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ 08-11-14) α) Να κατασκευάσετε ένα γραµµικό σύστηµα δυο εξισώσεων µε δυο αγνώστους µε συντελεστές διάφορους του µηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β) Να παραστήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Τετάρτη 10 06 15 20:10. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM ΘΕΜΑ Α Μαρία Παπαδομανωλάκη ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ

ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Τετάρτη 10 06 15 20:10. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM ΘΕΜΑ Α Μαρία Παπαδομανωλάκη ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Τετάρτη 10 06 15 0:10 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ LISARI TEAM ΘΕΜΑ Α Μαρία Παπαδομανωλάκη ΘΕΜΑ Β ΑΝΔΡΕΑΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΜΑ Γ Θεόδωρος Παγώνης Χαράλαμπος Φιλιππίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 2ο Θέμα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 2ο Θέμα Τράπεζα θεμάτων ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 2ο Θέμα ΘΕΜΑ 2 (16950) α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β) Να

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - 2 ο ΘΕΜΑ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - 2 ο ΘΕΜΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - ο ΘΕΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 1. α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β) Να παραστήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα 4 ο (2) -2- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Β Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος -3- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Β Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Για τις λύσεις συνεργάστηκαν οι μαθηματικοί: Βλαχόπουλος Αποστόλης Δικαιοσυνόπουλος Νίκος Κολλινιάτη Γιωργία Μάκος Σπύρος Μαρωνίτη Ειρήνη Μαρωνίτης Λάμπρος Μπουρούνης

Διαβάστε περισσότερα

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 2 ο (42)

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 2 ο (42) Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα ο (4) -- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Β Λυκείου - Φεργαδιώτης Αθανάσιος -3- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Β Λυκείου - Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Οι απαντήσεις και οι λύσεις είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δουλειάς των συνεργατών του δικτυακού τόπου http://lisari.blogspot.gr

Οι απαντήσεις και οι λύσεις είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δουλειάς των συνεργατών του δικτυακού τόπου http://lisari.blogspot.gr Οι απαντήσεις και οι λύσεις είναι αποτέλεσμα της συλλογικής δουλειάς των συνεργατών του δικτυακού τόπου http://lisari.blogspot.gr 1η έκδοση: 30 11 014 (συνεχής ανανέωση) Το βιβλίο διατίθεται αποκλειστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Επιμέλεια : Παλαιολόγου Παύλος Μαθηματικός Αγαπητοί μαθητές, αυτό το βιβλίο αποτελεί ένα σημαντικό βοήθημα για την Άλγεβρα της Β Λυκείου, που είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 1.1

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 1.1 ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 1.1 ΘΕΜΑ ο ΘΕΜΑ 16950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο : ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο : ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ Άλγεβρα Β Λυκείου, ο Κεφάλαιο ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΟΡΙΣΜΟΣ 1 Μια συνάρτηση ƒ λέγεται γνησίως αύξουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της, όταν για οποιαδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Έστω Α ένα υποσύνολο του Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το Α ; Απάντηση : ΕΣΠ Β Έστω

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Α. ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο 1. α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης Φυλλάδιο Φυλλάδι555 4 ο ο.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ. Άλγεβρας Β τάξης Γενικού Λυκείου 4o Θέμα. Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων. Έκδοση 1 η (22/11/2014)

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ. Άλγεβρας Β τάξης Γενικού Λυκείου 4o Θέμα. Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων. Έκδοση 1 η (22/11/2014) ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Άλγεβρας Β τάξης Γενικού Λυκείου 4o Θέμα Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων Έκδοση η (//04) Οι απαντήσεις και οι λύσεις είναι αποτέλεσμα συλλογικής δουλειάς των Επιμελητών των φακέλων του Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Για τις λύσεις συνεργάστηκαν οι μαθηματικοί: Βλαχόπουλος Αποστόλης Δικαιοσυνόπουλος Νίκος Κολλινιάτη Γιωργία Μάκος Σπύρος Μαρωνίτη Ειρήνη Μαρωνίτης Λάμπρος Μπουρούνης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ -- ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ -- ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ -- ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Άσκηση η Γραμμικά συστήματα Δίνονται οι ευθείες : y3 και :y 5. Να βρεθεί το R, ώστε οι ευθείες να τέμνονται. Οι ευθείες και θα τέμνονται όταν το μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚ ΟΣΗΣ Συγγραφική ομάδα: Ανδρεαδάκης Στυλιανός Κατσαργύρης Βασίλειος Παπασταυρίδης Σταύρος Πολύζος Γεώργιος Σβέρκος Ανδρέας Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Καθηγητής

Διαβάστε περισσότερα

7.1 ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

7.1 ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ 7.1 ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ f ( ) 1. Μορφή της συνάρτησης f ( ) Ιδιότητες Έχει πεδίο ορισµού ολο το R Είναι άρτια, άρα συµµετρική ως προς τον άξονα y y Είναι γνησίως φθίνουσα στο διάστηµα (,0] Είναι γνησίως

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ-ΑΚΡΟΤΑΤΑ-ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ-ΑΚΡΟΤΑΤΑ-ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 4_095. Δίνονται οι ευθείες ε 1: λx + y = 1 και ε : x + λy = λ α) Να βρείτε για ποιες τιμές του λ οι δύο ευθείες τέμνονται και να γράψετε τις συντεταγμένες του κοινού τους σημείου συναρτήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ 5 ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ Εισαγωγή Στο κεφάλαιο αυτό θα δούμε πώς, με τη βοήθεια των πληροφοριών που α- ποκτήσαμε μέχρι τώρα, μπορούμε να χαράξουμε με όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ακρίβεια τη γραφική παράσταση

Διαβάστε περισσότερα

f(x) = και στην συνέχεια

f(x) = και στην συνέχεια ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Ερώτηση. Στις συναρτήσεις μπορούμε να μετασχηματίσουμε πρώτα τον τύπο τους και μετά να βρίσκουμε το πεδίο ορισμού τους; Όχι. Το πεδίο ορισμού της συνάρτησης το βρίσκουμε πριν μετασχηματίσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη της συνάρτησης ψ = α χ 2

Μελέτη της συνάρτησης ψ = α χ 2 Μελέτη της συνάρτησης ψ = α χ Η γραφική της παράσταση είναι μια καμπύλη που λέγεται παραβολή. Ανάλογα με το πρόσημο του α έχω και τα αντίστοιχα συμπεράσματα. αν α > 0 1) Η γραφική της παράσταση είναι πάνω

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ : ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Σε κάθε ενότητα αυτού του βιβλίου θα βρείτε : Βασική θεωρία με τη μορφή ερωτήσεων Μεθοδολογίες και σχόλια

Διαβάστε περισσότερα

Συναρτήσεις Θεωρία Ορισμοί - Παρατηρήσεις

Συναρτήσεις Θεωρία Ορισμοί - Παρατηρήσεις Συναρτήσεις Θεωρία Ορισμοί - Παρατηρήσεις Ορισμός: Έστω Α, Β R. Πραγματική συνάρτηση πραγματικής μεταβλητής από το σύνολο Α στο σύνολο Β ονομάζουμε την διαδικασία κατά την οποία κάθε στοιχείο του συνόλου

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Α - Β Λυκείου

Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Α - Β Λυκείου Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Α - Β Λυκείου Αριθμοί 1. ΑΡΙΘΜΟΙ Σύνολο Φυσικών αριθμών: Σύνολο Ακέραιων αριθμών: Σύνολο Ρητών αριθμών: ακέραιοι με Άρρητοι αριθμοί: είναι οι μη ρητοί π.χ. Το σύνολο Πραγματικών

Διαβάστε περισσότερα

(Μονάδες 15) (Μονάδες 12)

(Μονάδες 15) (Μονάδες 12) ΑΛΓΕΒΡΑ Β Λυκε ί ου τ ράε ζ αθε μάτ ων( 1ηέ κδοση) θέ μαδε ύτ ε ροκαιτ έ τ αρτ ο Κόμβ οςατ σι οούλου01415 δης Ει μέ λε ι α:εμμανουήλκ.σκαλί Αντ ώνηςκ.αοστ όλου Άσκηση 1 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό

Διαβάστε περισσότερα

1ο Κεφάλαιο: Συστήματα

1ο Κεφάλαιο: Συστήματα ο Κεφάλαιο: Συστήματα Γραμμικά συστήματα i. Ποια εξίσωση λέγεται γραμμική; ii. Πως μεταβάλλεται η ευθεία y, 0 ή 0 για τις διάφορες τιμές των α,β,γ; iii. Τι ονομάζεται λύση μιας γραμμικής εξίσωσης; iv.

Διαβάστε περισσότερα

α) Στο ίδιο σύστημα αξόνων να χαράξετε τις γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων

α) Στο ίδιο σύστημα αξόνων να χαράξετε τις γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Άλγεβρα Β-Λυκείου (2ο πακέτο ασκήσεων) 1 22630 Δίνεται η γραφική παράσταση της συνάρτησης f(x) = 3 x με x R. α) Στο ίδιο σύστημα αξόνων να χαράξετε τις γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Για τις λύσεις συνεργάστηκαν οι μαθηματικοί: Βλαχόπουλος Αποστόλης Δικαιοσυνόπουλος Νίκος Κολλινιάτη Γιωργία Μάκος Σπύρος Μαρωνίτη Ειρήνη Μαρωνίτης Λάμπρος Μπουρούνης

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος.

Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος. Ενότητα 2 Γραμμικά Συστήματα Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος. Να ερμηνεύουμε γραφικά τη

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων-4ο Β Λυκείου- ΑΛΓΕΒΡΑ

Τράπεζα Θεμάτων-4ο Β Λυκείου- ΑΛΓΕΒΡΑ Τράπεζα Θεμάτων-ο Β Λυκείου- ΑΛΓΕΒΡΑ ΘΕΜΑ (178) Δίνεται η συνάρτηση f (x) f x 8 x 8 x α) Να βρείτε το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f. (Μονάδες 5) β) Να εξετάσετε αν η συνάρτηση f είναι άρτια ή περιττή.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. 6.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Επαναλήψεις-Συμπληρώσεις)

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. 6.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Επαναλήψεις-Συμπληρώσεις) 6 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 6.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Επαναλήψεις-Συμπληρώσεις) Η εξίσωση αx βy γ Στο Γυμνάσιο διαπιστώσαμε με την βοήθεια παραδειγμάτων ότι η εξίσωση αx βy γ, με α 0 ή β 0, που λέγεται γραμμική εξίσωση,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Δίνονται οι ανισώσεις: 3x και 2 x α) Να βρείτε τις λύσεις τους (Μονάδες 10) β) Να βρείτε το σύνολο των κοινών τους λύσεων (Μονάδες 15) α) Έχουμε 3x 2x x 2

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ - ΑΚΡΟΤΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ - ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ - ΑΚΡΟΤΑΤΑ Μονοτονία Συνάρτησης Έστω οι συναρτήσεις f, g, h, των οποίων οι γραφικές παραστάσεις φαίνονται στα επόμενα σχήματα («Σχήμα», «Σχήμα», «Σχήμα

Διαβάστε περισσότερα

II. Συναρτήσεις. math-gr

II. Συναρτήσεις. math-gr II Συναρτήσεις Παντελής Μπουμπούλης, MSc, PhD σελ blogspotcom, bouboulismyschgr ΜΕΡΟΣ 1 ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Α Βασικές Έννοιες Ορισμός: Έστω Α ένα υποσύνολο του συνόλου των πραγματικών αριθμών R Ονομάζουμε πραγματική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ 1. Τι καλείται μεταβλητή; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ Μεταβλητή είναι ένα γράμμα (π.χ., y, t, ) που το χρησιμοποιούμε για να παραστήσουμε ένα οποιοδήποτε στοιχείο ενός συνόλου..

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΜΑ Α Ερώτηση θεωρίας Αν η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιμη στο R και c είναι μια πραγματική σταθερά, να δείξετε ότι: ( c f( )) = c f ( ),. Έστω F( )

Διαβάστε περισσότερα

Θεώρημα Βolzano. Κατηγορία 1 η. 11.1 Δίνεται η συνάρτηση:

Θεώρημα Βolzano. Κατηγορία 1 η. 11.1 Δίνεται η συνάρτηση: Κατηγορία η Θεώρημα Βolzano Τρόπος αντιμετώπισης:. Όταν μας ζητούν να εξετάσουμε αν ισχύει το θεώρημα Bolzano για μια συνάρτηση f σε ένα διάστημα [, ] τότε: Εξετάζουμε την συνέχεια της f στο [, ] (αν η

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4: Διαφορικός Λογισμός

Κεφάλαιο 4: Διαφορικός Λογισμός ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Κεφάλαιο 4: Διαφορικός Λογισμός Μονοτονία Συνάρτησης Tζουβάλης Αθανάσιος Κεφάλαιο 4: Διαφορικός Λογισμός Περιεχόμενα Μονοτονία συνάρτησης... Λυμένα παραδείγματα...

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κεφ. 1 - Συστήματα 1

ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κεφ. 1 - Συστήματα 1 ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κεφ. 1 - Συστήματα 1 1.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Η εξίσωση α + βy = γ 1. Υπάρχουν προβλήματα που η επίλυση τους οδηγεί σε μια γραμμική εξίσωση με δύο αγνώστους, y και η οποία είναι της μορφής

Διαβάστε περισσότερα

Συναρτήσεις Όρια Συνέχεια

Συναρτήσεις Όρια Συνέχεια Κωνσταντίνος Παπασταματίου Μαθηματικά Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Συναρτήσεις Όρια Συνέχεια Συνοπτική Θεωρία Μεθοδολογίες Λυμένα Παραδείγματα Επιμέλεια: Μαθηματικός Φροντιστήριο Μ.Ε. «ΑΙΧΜΗ» Κ. Καρτάλη 8 (με

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ Ξεφυλλίζοντας τα σχολικά βιβλία της Α και Β Λυκείου θα συναντήσουμε τις παρακάτω 10 "βασικές" συναρτήσεις των οποίων τη γραφική παράσταση πρέπει να γνωρίζουμε:

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής y = αx 2 + βx + γ με α 0.

Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής y = αx 2 + βx + γ με α 0. ΜΕΡΟΣ Α. Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ =α +β+γ,α 0 337. Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ =α +β+γ ME α 0 Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής = α + β + γ με α 0. Η συνάρτηση = α +β+γ με α > 0 Η γραφική παράσταση της συνάρτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΜΑ Α Ερώτηση θεωρίας Αν η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιμη στο R και c είναι μια πραγματική σταθερά, να δείξετε ότι: ( c f) = c f, Έστω F = c f Έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει 8 7y = 4 y + y ( 8 7y) = ( 4 y + y) ( y) + 4 y y 4 y = 4 y y 8 7y = 4 y + ( 4 y) = ( 4 y y) ( 4 y) = 4( 4 y)( y) ( 4 y) 4( 4 y)( y) = 0 ( 4 y) [ 4 y 4( y) ] = 4 ( 4 y)( y + 4) = 0 y = ή y = 4) 0 4 H y

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ Κεφάλαιο 1 ο ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ 1.1 Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους 1. Ποιοι αριθμοί ονομάζονται: α) ρητοί β) άρρητοι γ) πραγματικοί;

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο ο Αλγεβρικές Παραστάσεις ΛΕΜΟΝΙΑ ΜΠΟΥΤΣΚΟΥ Γυμνάσιο Αμυνταίου ΜΑΘΗΜΑ Α. Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς ΑΣΚΗΣΕΙΣ ) ) Να συμπληρώσετε τα κενά ώστε στην κατακόρυφη στήλη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Σχολικό έτος: 014-015 Τα θέματα εμπλουτίζονται με την δημοσιοποίηση και των νέων θεμάτων από το Ι.Ε.Π. Γ ε ν ι κ ή Ε π ι μ έ λ ε ι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ. Μαθηματικών Β Γυμνασίου. Μαριλένα Νικολαΐδου-Μουσουλίδου

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ. Μαθηματικών Β Γυμνασίου. Μαριλένα Νικολαΐδου-Μουσουλίδου ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Μαθηματικών Β Γυμνασίου ΑΡΙΘΜΟΙ Το σύνολο των Φυσικών Αριθμών είναι 1,2,3,4, Το σύνολο των Φυσικών Αριθμών συμπεριλαμβανομένου και του μηδενός είναι: 0, 1, 2, 3, 4, Άρτιος αριθμός είναι κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Άλγεβρα Β Λυκείου. Στέλιος Μιχαήλογλου.

Άλγεβρα Β Λυκείου. Στέλιος Μιχαήλογλου. Άλγεβρα Β Λυκείου Στέλιος Μιχαήλογλου wwwaskisopolisgr Το φυλλάδιο αυτό δημιουργήθηκε για να χρησιμοποιηθεί ως επέκταση του σχολικού βιβλίου και όχι αυτόνομα δ έκδοση 0--06 Συστήματα Γραμμικές Εξισώσεις

Διαβάστε περισσότερα

5. Σε ορθογώνιο σύστημα αξόνων να σχεδιαστούν οι ευθείες που έχουν εξισώσεις τις: β. y = 4 δ. x = y

5. Σε ορθογώνιο σύστημα αξόνων να σχεδιαστούν οι ευθείες που έχουν εξισώσεις τις: β. y = 4 δ. x = y . Δύο φίλοι, ο Μάρκος και ο Βασίλης, έχουν άθροισμα ηλικιών 7 χρόνια, και ο Μάρκος είναι μεγαλύτερος από το Βασίλη. Μπορείτε να υπολογίσετε την ηλικία του καθενός; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. β.

Διαβάστε περισσότερα

6.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

6.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΟΡΙΣΜΟΣ 6. ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 6.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Ονομάζουμε συνάρτηση από ένα σύνολο Α σε ένα σύνολο Β μια διαδικασία (κανόνα) f, με την οποία κάθε στοιχείο του συνόλου Α αντιστοιχίζεται σε ένα ακριβώς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Το σύνολο των πραγματικών αριθμών Υπενθυμίζουμε ότι το σύνολο των πραγματικών αριθμών αποτελείται από τους ρητούς και τους άρρητους αριθμούς και παριστάνεται

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια: Σακαρίκος Ευάγγελος 133 Θέματα - 21/1/2015

Επιμέλεια: Σακαρίκος Ευάγγελος 133 Θέματα - 21/1/2015 Τράπεζα Θεμάτων Β Λυκείου Άλγεβρα 1 Επιμέλεια: Σακαρίκος Ευάγγελος 133 Θέματα - 1/1/015 Τράπεζα Θεμάτων Β Λυκείου Άλγεβρα Τράπεζα Θεμάτων Β Λυκείου Άλγεβρα Κεφάλαιο 1 ο : Συστήματα 3 1.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ 1 ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ. f : A R και στη συνέχεια δίνουμε τον τύπο της συνάρτησης, π.χ.

ΜΕΡΟΣ 1 ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ. f : A R και στη συνέχεια δίνουμε τον τύπο της συνάρτησης, π.χ. Συναρτήσεις σελ ΜΕΡΟΣ 1 ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Α Βασικές Έννοιες Ορισμός: Έστω Α ένα υποσύνολο του συνόλου των πραγματικών αριθμών R Ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το Α μια διαδικασία (κανόνα),

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. 2x 1. είναι Τότε έχουμε: » τον χρησιμοποιούμε κυρίως σε θεωρητικές ασκήσεις.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. 2x 1. είναι Τότε έχουμε: » τον χρησιμοποιούμε κυρίως σε θεωρητικές ασκήσεις. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ - ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ [Υποκεφάλαιο. Μονότονες συναρτήσεις Αντίστροφη συνάρτηση του σχολικού βιβλίου]. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Παράδειγμα.

Διαβάστε περισσότερα

Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή

Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)-ΘΕΩΡΕΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Το σύνολο των πραγματικών αριθμών Υπενθυμίζουμε ότι το σύνολο των πραγματικών αριθμώv αποτελείται από τους ρητούς και τους άρρητους αριθμούς και παριστάνεται

Διαβάστε περισσότερα

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή,

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή, Φίλη μαθήτρια φίλε μαθητή Η εργασία αυτή έγινε με σκοπό να συμβάλει στην κατανόηση στην εμπέδωση και στην εμβάθυνση των μαθηματικών εννοιών που αναπτύσσονται στην Άλγεβρα της Β Λυκείου. Η ύλη είναι γραμμένη

Διαβάστε περισσότερα

Γραμμικά Συστήματα. δεν είναι λύση του συστήματος. β) Ποιο από τα παραπάνω ζεύγη είναι λύση του συστήματος

Γραμμικά Συστήματα. δεν είναι λύση του συστήματος. β) Ποιο από τα παραπάνω ζεύγη είναι λύση του συστήματος 8808Δίνεται η εξίσωση x y 7 Γραμμικά Συστήματα α) Να επαληθεύσετε ότι το ζεύγος αριθμών x, y 4, είναι μια λύση της εξίσωσης β) Να αποδείξετε ότι το 4, 88Δίνεται η εξίσωση x y 8 δεν είναι λύση του συστήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΝΙΚΟΣ ΤΑΣΟΣ. Αλγ ε β ρ α. Γενικής Παιδειασ

ΝΙΚΟΣ ΤΑΣΟΣ. Αλγ ε β ρ α. Γενικής Παιδειασ ΝΙΚΟΣ ΤΑΣΟΣ Αλγ ε β ρ α Β Λυ κ ε ί ο υ Γενικής Παιδειασ Α Τό μ ο ς 3η Εκ δ ο σ η Πρόλογος Το βιβλίο αυτό έχει σκοπό και στόχο αφενός μεν να βοηθήσει τους μαθητές της Β Λυκείου να κατανοήσουν καλύτερα την

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 6 Β' Λυκείου. Ύλη: Συστήματα Ιδιότητες Συναρτήσεων- Τριγωνομετρία

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 6 Β' Λυκείου. Ύλη: Συστήματα Ιδιότητες Συναρτήσεων- Τριγωνομετρία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 6 Β' Λυκείου Ον/μο:. ΕΠΑ.Λ. Ύλη: Συστήματα Ιδιότητες Συναρτήσεων- Τριγωνομετρία 06-11-16 Θέμα 1 ο : Α.i. Τι ονομάζουμε γραμμική εξίσωση; (4 μον.) ii. Πότε μία συνάρτηση f ονομάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Γραμμικά Συστήματα Δίνεται η εξίσωση 4x y 11(1). α) Ποια από τα ζεύγη (2, 3),(0, 11), (1, 8) κα (7, 0) είναι λύση της εξίσωσης (1);

Γραμμικά Συστήματα Δίνεται η εξίσωση 4x y 11(1). α) Ποια από τα ζεύγη (2, 3),(0, 11), (1, 8) κα (7, 0) είναι λύση της εξίσωσης (1); 8808Δίνεται η εξίσωση x y 7 Γραμμικά Συστήματα α) Να επαληθεύσετε ότι το ζεύγος αριθμών x, y, είναι μια λύση της εξίσωσης β) Να αποδείξετε ότι το, 88Δίνεται η εξίσωση x y 8 δεν είναι λύση του συστήματος

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2 ο ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Κεφάλαιο 2 ο ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ Κεφάλαιο ο ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ Σε προηγούμενες τάξεις γνωρίσαμε την έννοια της συνάρτησης και μελετήσαμε ορισμένες βασικές συναρτήσεις. Στο κεφάλαιο αυτό θα μελετήσουμε στη γενική τους μορφή ιδιότητες

Διαβάστε περισσότερα

Παραδείγµατα συναρτήσεων: f:[0,+ ) IR, f(x)=2+ x f:ir IR: f(x)=

Παραδείγµατα συναρτήσεων: f:[0,+ ) IR, f(x)=2+ x f:ir IR: f(x)= ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - 9 - ΚΕΦΑΛΑΙ ΚΕΦΑΛΑΙ ο - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ.. ρισµός Συνάρτηση από ένα σύνολο Α σ ένα σύνολο Β είναι ένας κανόνας µε τον οποίο κάθε στοιχείο του Α απεικονίζεται σε ένα ακριβώς στοιχείο του Β. Το

Διαβάστε περισσότερα

1.1 ΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ

1.1 ΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ . ΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ Α. ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ : ΕΥΡΕΣΗ ΠΕΔΙΟΥ ΟΡΙΣΜΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΣ P Q Q v P P ln P P P P, P P, Q P P Ποιο είναι το πεδίο ορισμού των

Διαβάστε περισσότερα

,, δηλαδή στο σημείο αυτό παρουσιάζει τη μέγιστη τιμή της αν α < 0 2α 4α και την ελάχιστη τιμή της αν α > 0. β Στο διάστημα,

,, δηλαδή στο σημείο αυτό παρουσιάζει τη μέγιστη τιμή της αν α < 0 2α 4α και την ελάχιστη τιμή της αν α > 0. β Στο διάστημα, Γενικής Παιδείας 1.4 Εφαρμογές των παραγώγων Το κριτήριο της πρώτης παραγώγου Στην Άλγεβρα της Α Λυκείου μελετήσαμε τη συνάρτηση f(x) = αx + βx + γ, α 0 και είδαμε ότι η γραφική της παράσταση είναι μία

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδική Επανα λήψή. Επιμέλεια Κων/νος Παπασταματίου. Θεωρία - Λεξιλόγιο Βασικές Μεθοδολογίες. Φροντιστήριο Μ.Ε. «ΑΙΧΜΗ» Κ.

Μεθοδική Επανα λήψή. Επιμέλεια Κων/νος Παπασταματίου. Θεωρία - Λεξιλόγιο Βασικές Μεθοδολογίες. Φροντιστήριο Μ.Ε. «ΑΙΧΜΗ» Κ. Μεθοδική Επανα λήψή Θεωρία - Λεξιλόγιο Βασικές Μεθοδολογίες Φροντιστήριο Μ.Ε. «ΑΙΧΜΗ» Κ. Καρτάλη 8 Βόλος Τηλ. 4 598 Επιμέλεια Κων/νος Παπασταματίου Περιεχόμενα Συνοπτική Θεωρία με Ερωτήσεις Απαντήσεις...

Διαβάστε περισσότερα

2.7 ΤΟΠΙΚΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

2.7 ΤΟΠΙΚΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ .7 ΤΟΠΙΚΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ I. Αν μια συνάρτηση παρουσιάζει τοπικό ακρότατο σε ένα εσωτερικό σημείο του πεδίου ορισμού της και είναι παραγωγισιμη σε αυτό τότε ( ).(Θεώρημα Fermat) II.

Διαβάστε περισσότερα

Άλγεβρα Β Λυκείου. Στέλιος Μιχαήλογλου.

Άλγεβρα Β Λυκείου. Στέλιος Μιχαήλογλου. Άλγεβρα Β Λυκείου Στέλιος Μιχαήλογλου wwwaskisopolisgr Το φυλλάδιο αυτό δημιουργήθηκε για να χρησιμοποιηθεί ως επέκταση του σχολικού βιβλίου και όχι αυτόνομα δ έκδοση 0--06 Συστήματα Γραμμικές Εξισώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η Θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ Λυκείου

Η Θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ Λυκείου Η Θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ Λυκείου wwwaskisopolisgr έκδοση 5-6 wwwaskisopolisgr ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 5 Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση; Έστω Α ένα υποσύνολο του Ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ- ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗΣ. i) Για την εύρεση µονοτονίας µιας συνάρτησης υπολογίζω την f ( x )

ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ- ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗΣ. i) Για την εύρεση µονοτονίας µιας συνάρτησης υπολογίζω την f ( x ) () Μονοτονία ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ- ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗΣ i) Για την εύρεση µονοτονίας µιας συνάρτησης υπολογίζω την f ( ) και βρίσκω το πρόσηµό της ii) Αν προκύψει να είναι αύξουσα ή φθίνουσα,

Διαβάστε περισσότερα

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO - ΠΡΟΣΗΜΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΕΝΔΙΑΜΕΣΩΝ ΤΙΜΩΝ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΗΣ ΚΑΙ ΕΛΑΧΙΣΤΗΣ ΤΙΜΗΣ - ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

2.3 Πολυωνυμικές Εξισώσεις

2.3 Πολυωνυμικές Εξισώσεις . Πολυωνυμικές Εξισώσεις η Μορφή Ασκήσεων: Ασκήσεις που μας ζητούν να λύσουμε μια πολυωνυμική εξίσωση.. Να λυθούν οι εξισώσεις: i. + + + 6 = 0 ii. 7 = iii. ( + ) + 7 = 0 iv. 8 + 56 = 0 i. + + + 6 = 0 (

Διαβάστε περισσότερα

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες Με τον διεθνή όρο φράκταλ (fractal, ελλ. μορφόκλασμα ή μορφοκλασματικό σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες ονομάζεται ένα γεωμετρικό σχήμα που επαναλαμβάνεται αυτούσιο σε άπειρο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ 000 ΘΕΜΑ ο Α.α) Δίνεται η συνάρτηση F f g αποδείξετε ότι: F f g. cf,. Αν οι συναρτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου. Θέματα. A. Να διατυπώσετε τον ορισμό μιας γνησίως αύξουσας συνάρτησης. (5 μονάδες)

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου. Θέματα. A. Να διατυπώσετε τον ορισμό μιας γνησίως αύξουσας συνάρτησης. (5 μονάδες) Θέμα 1 Θέματα A. Να διατυπώσετε τον ορισμό μιας γνησίως αύξουσας συνάρτησης. (5 μονάδες) B. Να χαρακτηρίσετε ως σωστή (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις: i) Ο βαθμός του υπολοίπου της διαίρεσης P(x)

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2. βρείτε. (Μονάδες 15) με διαφορά ω.

ΘΕΜΑ 2. βρείτε. (Μονάδες 15) με διαφορά ω. ΘΕΜΑ ΘΕΜΑ Έστω α, β πραγµατικοί αριθµοί για τους οποίους ισχύουν: α β = 4 και αβ + αβ = 0 α) Να αποδείξετε ότι: α + β = 5. (Μονάδες 0) β) Να κατασκευάσετε εξίσωση ου βαθµού µε ρίζες τους αριθµούς α, β

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο. Πίνακας διερεύνησης της εξίσωσης Εξίσωση: αx 2 +βx+γ=0 (α 0) (Ε) Έχει ΥΟ ρίζες άνισες που δίνονται από τους τύπους x 1,2 =

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο. Πίνακας διερεύνησης της εξίσωσης Εξίσωση: αx 2 +βx+γ=0 (α 0) (Ε) Έχει ΥΟ ρίζες άνισες που δίνονται από τους τύπους x 1,2 = ΕΞΙΩΕΙ-ΑΝΙΩΕΙ ου ΒΑΘΜΟΥ - 38 - ΚΕΦΑΑΙΟ 4 ΚΕΦΑΑΙΟ 4 ο Εξισώσεις - Ανισώσεις β βαθµού 5.1. Μορφή και διερεύνηση της εξίσωσης β βαθµού Άθροισµα και γινόµενο των ριζών της Κάθε εξίσωση β βαθµού πριν τη λύσουµε,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο «ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο «ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ» ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΕΠΑΛ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο «ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ» Επιμέλεια : Παλαιολόγου Παύλος Μαθηματικός ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Α ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ Πεδίο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΕΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΛΥΜΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΕΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΛΥΜΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΕΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΛΥΜΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Φροντιστήριο Μ.Ε. «ΑΙΧΜΗ» Κ.Καρτάλη 8 Βόλος Τηλ. 43598 ΠΊΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ 3. Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥ... 5 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΛΥΜΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ...

Διαβάστε περισσότερα

lnx ln x ln l x 1. = (0,1) (1,7].

lnx ln x ln l x 1. = (0,1) (1,7]. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΕΝΝΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ. IΣΟΤΗΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ - ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΣΥΝΘΕΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ [Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

- ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

- ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ [Κεφ. 1.3: Μονότονες Συναρτήσεις - Αντίστροφη Συνάρτηση σχολικού βιβλίου]. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Μονοτονία

Διαβάστε περισσότερα

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 3 ο : Ε ξ ι σ ώ σ ε ι ς. 3.1 Εξισώσεις 1 ου Βαθμού. 3.2 Η εξίσωση x. 3.3 Εξισώσεις 2 ου Βαθμού. ρωτήσεις αντικειμενικού τύπουθέμα Α1-

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 3 ο : Ε ξ ι σ ώ σ ε ι ς. 3.1 Εξισώσεις 1 ου Βαθμού. 3.2 Η εξίσωση x. 3.3 Εξισώσεις 2 ου Βαθμού. ρωτήσεις αντικειμενικού τύπουθέμα Α1- 3. Εξισώσεις ου Βαθμού 3. Η εξίσωση 3.3 Εξισώσεις ου Βαθμού Διδακτικό υλικό Άλγεβρας Α Λυκείου (Κεφάλαιο 3 ο ) Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 3 ο : Ε ξ ι σ ώ σ ε ι ς ρωτήσεις αντικειμενικού τύπουθέμα Α- Εξεταστέα ύλη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: ΕΜΒΑΔΟΝ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΧΩΡΙΟΥ [Κεφ.3.7 Μέρος Β του σχολικού βιβλίου]. ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: ΕΜΒΑΔΟΝ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΧΩΡΙΟΥ [Κεφ.3.7 Μέρος Β του σχολικού βιβλίου]. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΕΜΒΑΔΟΝ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΧΩΡΙΟΥ [Κεφ..7 Μέρος Β του σχολικού βιβλίου]. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Β Άσκηση. Να υπολογίσετε το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τη γραφική

Διαβάστε περισσότερα

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 2 ο (150)

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 2 ο (150) Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα ο (150) -- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Α Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος -3- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Α Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ ΜΕΣΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ ΜΕΣΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ ΑΛΓΕΒΡΑ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΑΠΟ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ομόσημοι Ετερόσημοι αριθμοί Αντίθετοι Αντίστροφοι αριθμοί Πρόσθεση ομόσημων και ετερόσημων ρητών αριθμών Απαλοιφή παρενθέσεων Πολλαπλασιασμός και Διαίρεση ρητών αριθμών

Διαβάστε περισσότερα