Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr
|
|
- Μαρία Αλεξόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr Η λέα ηζηνζειίδα καο : www. Μ ΑΘΗΜ ΑΤΙΚΑ α x +β< 0 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ α.(β +γ )=α. β +α. γ Δ= δ. π+ υ 1.3 Δπλάκεηο θπζηθώλ αξηζκώλ Πνιιέο θνξέο ζπλαληάκε γηλόκελα ησλ νπνίσλ όινη νη παξάγνληεο είλαη ίζνη. Γηα παξάδεηγκα, αο ππνζέζνπκε όηη ζέινπκε λα ππνινγίζνπκε ην εκβαδόλ έδξαο θύβνπ θαη ηνλ όγθν ηνπ, γηα δηάθνξεο ηηκέο ηεο αθκήο ηνπ. Ο κύβος είλαη έλα γεσκεηξηθό ζηεξεό ζώκα κε επίπεδεο επηθάλεηεο πνπ έρνπλ ζρήκα ηεηξαγώλνπ θαη ιέγνληαη έδρες. Ακμή είλαη ην επζύγξακκν ηκήκα πνπ ελώλεη δύν έδξεο.
2 2 Τν εκβαδόλ ηεηξαγώλνπ πιεπξάο α δίλεηαη από ηνλ ηύπν Ε = α α. Επνκέλσο, το εμβαδόν έδρας κύβοσ ακμής α δίλεηαη από ηνλ ηύπν Ε = α α. αθκή έδξα αθκή Ο όγκος ηνπ θύβνπ είλαη ίζνο κε ην γηλόκελν ησλ αθκώλ πνπ εθθξάδνπλ ην κήθνο, ην πιάηνο θαη ην ύςνο ηνπ. Επεηδή νη αθκέο ηνπ θύβνπ είλαη ίζεο κεηαμύ ηνπο, απηό εθθξάδεηαη ζύληνκα κε ηνλ ηύπν: Ο (θύβνπ) = α α α (ή V κύβοσ = α α α, όπνπ V ν δηεζλήο ζπκβνιηζκόο ηνπ όγθνπ (αξρηθό ηεο ιέμεο Volume = όγθνο). Δθαξκόδνληαο ηνπο ηύπνπο ππνινγηζκνύ ηνπ εκβαδνύ έδξαο θαη όγθνπ θύβνπ, βξίζθνπκε όηη: Γηα αθκή α = 2 είλαη: Δ = 2 2 = 4 η.κ. θαη V = = 8 θ.κ. Γηα αθκή α = 3 είλαη: Δ = 3 3 = 9 η.κ. θαη V = =27 θ.κ. Γηα αθκή α = 4 είλαη: Δ =4 4 = 16 η.κ. θαη V = = 64 θ.κ. Γηα αθκή α = 5 είλαη: Δ = 5 5 =25 η.κ. θαη V = = 125 θ.κ. Παξαηεξνύκε όηη, γεληθά, γηα λα ππνινγίζνπκε ην εκβαδόλ κηαο έδξαο θύβνπ (ηεηξαγώλνπ), πνιιαπιαζηάδνπκε δύν ίζνπο αξηζκνύο θαη γηα λα ππνινγίζνπκε ηνλ όγθν ελόο θύβνπ πνιιαπιαζηάδνπκε ηξεηο ίζνπο αξηζκνύο. Γειαδή, ππνινγίδνπκε γηλόκελα απνηεινύκελα από δύν θαη ηξεηο αληίζηνηρα, ίζνπο παξάγνληεο. Αο δνύκε έλα αθόκε παξάδεηγκα... Αλαξσηεζήθαηε πνηέ πόζνη είλαη νη δπλαηνί ηεηξαςήθηνη θσδηθνί pin ελόο θηλεηνύ ηειεθώλνπ; Γελ είλαη δύζθνιν λα ηνπο ππνινγίζνπκε. Έζησ ινηπόλ έλαο ηεηξαςήθηνο θσδηθόο pin Α Β Γ Γ Πξνθαλώο, ζηε ζέζε Α κπνξεί λα κπεη θαζέλαο από ηνπο αξηζκνύο 0, 1, 2, 3,,9 νη νπνίνη είλαη ζπλνιηθά 10. Γηα θάζε κία από ηηο 10 απηέο επηινγέο γηα ηε ζέζε Α, ππάξρνπλ 10 επηινγέο γηα ηε ζέζε Β. Γειαδή, κόλν γηα ηα δύν πξώηα ςεθία ππάξρνπλ = 100 επηινγέο.
3 3 Πξάγκαηη, αλ ζηε ζέζε Α κπεη ην 0, ππάξρνπλ 10 επηινγέο (0-9) γηα ηε ζέζε Β. Αλ ζηε ζέζε Α κπεη ην 1, ππάξρνπλ 10 επηινγέο (0-9) γηα ηε ζέζε Β, θ.ν.θ. Οπόηε όιεο νη δπλαηέο πεξηπηώζεηο είλαη = = θνξέο Με ηελ ίδηα ινγηθή, γηα θάζε κία από ηηο 100 δπλαηέο επηινγέο γηα ηηο ζέζεηο Α θαη Β, ππάξρνπλ 10 επηινγέο γηα ηε ζέζε Γ. Γειαδή, κόλν γηα ηα ηξία πξώηα ςεθία, ππάξρνπλ = = 1000 επηινγέο. Τειηθά, επεηδή γηα θάζε κία από ηηο 1000 δπλαηέο επηινγέο γηα ηηο ζέζεηο Α, Β θαη Γ ππάξρνπλ 10 γηα ηε ζέζε Γ, γηα έλα ηεηξαςήθην θσδηθό pin ππάξρνπλ = = επηινγέο. Καη πάιη είρακε λα ππνινγίζνπκε έλα γηλόκελν απνηεινύκελν από 4 ίζνπο παξάγνληεο. Θα κπνξνύζακε λα ζπλερίδνπκε λα δίλνπκε παξαδείγκαηα ζηα νπνία ζα εκθαλίδνληαλ γηλόκελα νζσλδήπνηε κεηαμύ ηνπο παξαγόλησλ. Γελ ζα είρε θάπνην ηδηαίηεξν λόεκα είκαζηε ζίγνπξνη αθελόο όηη ππάξρνπλ θαη αθεηέξνπ όηη κπνξνύκε λα ηα θαηαζθεπάζνπκε. Από έλαλ αξηζκό παξαγόλησλ θαη πέξα, είλαη εύθνιν λα αληηιεθζνύκε ηηο δπζθνιίεο πνπ ζα ζπλαληνύζακε γηα λα ηα γξάςνπκε (θαη θαηόπηλ, βέβαηα, λα ηα ππνινγίζνπκε). Τα καζεκαηηθά είλαη γλσζηό όηη δηαθξίλνληαη (ή αλ πξνηηκάηε, πξέπεη λα δηαθξίλνληαη) από αθξίβεηα, ζαθήλεηα, ιηηόηεηα θαη θνκςόηεηα ζηελ έθθξαζε (ζηε καζεκαηηθή, όρη ζηε ιεθηηθή εξκελεία ηεο). Απηό απαηηεί θαη επηβάιιεη ηελ εθηεηακέλε ρξήζε νξηζκώλ θαη ελλνηώλ, πνπ ζπρλά ζπλνδεύνληαη θαη από ηα αληίζηνηρα ζύκβνια. Τν απνηέιεζκα είλαη ε κεγηζηνπνίεζε ησλ καζεκαηηθώλ εθθξαζηηθώλ δπλαηνηήησλ, ε νπνία κπνξεί ηαπηόρξνλα λα γίλεη δίθνπν καραίξη γηα όπνηνλ δελ απνθσδηθνπνηεί ζσζηά όξνπο θαη ζύκβνια (γη απηό πξνζνρή θαη εγξήγνξζε!!!). Σηελ πεξίπησζε ελόο γηλνκέλνπ ίζσλ παξαγόλησλ, εηζάγνπκε ηελ έλλνηα ηεο δύλακεο ζπλνδεπόκελε από ηνλ αληίζηνηρν ζπκβνιηζκό. Ολνκάδνπκε δύλακε κε βάζε ην (θπζηθό) αξηζκό α θαη εθζέηε ην θπζηθό αξηζκό λ (λ > 1) θαη ζπκβνιίδνπκε κε α λ ην γηλόκελν λ παξαγόλησλ ίζσλ κε α. Γειαδή α λ = α. α. α α λ θνξέο Τν ζύκβνιν α λ δηαβάδεηαη επίζεο «α ζηε ληνζηή» ή «α ζηε λ».
4 4 Ονίδμομε επηπιέμκ όηη α 1 = α, γηα θάζε (θοζηθό) ανηζμό α (θαζώξ επίζεξ θαη α 0 = 1, γηα θάζε α δηάθμνμ ημο μεδεκόξ, όπςξ ζα δμύμε ζε επόμεκμ θεθάιαημ, πνμξ ημ ηέιμξ αοηήξ ηεξ πνμκηάξ). Μπμνεί κα θαίκεηαη πανάδμλμξ μ μνηζμόξ ηςκ δοκάμεςκ α 1 θαη α 0, αθμύ γηα κα έπμομε γηκόμεκμ πνεηαδόμαζηε ημοιάπηζημκ 2 πανάγμκηεξ!!! Καζώξ όμςξ ζα εμπιμοηίδμομε ηηξ γκώζεηξ μαξ πάκς ζημοξ ανηζμμύξ, ζηηξ δοκάμεηξ θαη ζηηξ πνάλεηξ με αοηέξ, ζα γίκεη θακενή ηόζμ ε ακαγθαηόηεηα ηεξ ζομπιήνςζεξ ημο μνηζμμύ θαηά ημκ ηνόπμ αοηό, όζμ θαη ε ιμγηθή ημο. Μεηά θαη ηεκ επέθηαζε ημο μνηζμμύ ηεξ δύκαμεξ γηα εθζέηε μπμημκδήπμηε θοζηθό, πνμθακώξ ηζπύεη: 1 κ =1, γηα θάζε κ θοζηθό. Δειαδή όιεξ μη δοκάμεηξ ημο 1 είκαη ίζεξ με 1. Επίζεξ είκαη: 0 κ = 0, γηα θάζε θοζηθό κ 0. Δειαδή όιεξ μη (δηάθμνεξ ηεξ μεδεκηθήξ) δοκάμεηξ ημο 0 είκαη ίζεξ με 0. Τμ ζύμβμιμ 0 0 δεκ έπεη κόεμα (δεκ μνίδεηαη ε μεδεκηθή δύκαμε ημο μεδεκόξ. Σε επόμεκμ θεθάιαημ, ζα γίκεη θακενό θαη ημ γηαηί). Εκδηαθένμκ επίζεξ, πανμοζηάδμοκ θαη μη δοκάμεηξ ημο 10. Είκαη: 10 1 = 10 (1 μεδεκηθό) 10 2 = = 100 (2 μεδεκηθά) 10 3 = = 1000 (3 μεδεκηθά)... θαη γεκηθά 10 κ = Δειαδή: κ μεδεκηθά Γηα κα ζπεμαηίζμομε μηα μπμηαδήπμηε δύκαμε ημο 10, ανθεί κα γνάρμομε ημ 1, θαη δεληά ημο ηόζα μεδεκηθά όζμξ είκαη θαη μ εθζέηεξ ηεξ δύκαμεξ. Η δύκαμε είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα γνάρμομε έκα γηκόμεκμ ίζςκ παναγόκηςκ, αθνηβώξ όπςξ ημ γηκόμεκμ είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα γνάρμομε έκα άζνμηζμα ίζςκ πνμζζεηέςκ. Έηζη, ε δύκαμε α θ εθθνάδεη ημ γηκόμεκμ θ παναγόκηςκ ίζςκ με α, εκώ ημ γηκόμεκμ θ α εθθνάδεη ημ άζνμηζμα θ πνμζζεηέςκ ίζςκ με α. Δειαδή είκαη: α.α.α α=α θ, αιιά α+α+α +α = θ. α θ θνξέο θ θνξέο
5 5 Πνέπεη ιμηπόκ κα είμαζηε πμιύ πνμζεθηηθμί θαη κα μεκ ηα μπενδεύμομε. Πνάγμαηη έκα πμιύ ζοκεζηζμέκμ ιάζμξ πμο γίκεηαη θαηά ημκ οπμιμγηζμό δοκάμεςκ είκαη κα πμιιαπιαζηάζμομε ηε βάζε με ημκ εθζέηε. Πνμζμπή ιμηπόκ!!! Γηα πανάδεηγμα είκαη: 4 3 = = 64 ΠΟΤΕ Υπάνπεη ε πενίπηςζε έκα γηκόμεκμ κα απμηειείηαη από δύμ ή θαη πενηζζόηενμοξ δηαθμνεηηθμύξ πανάγμκηεξ πμο μ έκαξ ημοιάπηζημκ επακαιαμβάκεηαη (ημοιάπηζημκ δύμ θμνέξ). Τόηε, ημ γηκόμεκμ αοηό μπμνεί κα γναθεί ςξ γηκόμεκμ ανηζμμύ με δύκαμε ή γηκόμεκμ δοκάμεςκ. Γηα πανάδεηγμα: = = θνξέο 3 θνξέο 5 θνξέο = θνξέο 3 θνξέο 4 θνξέο 3 θνξέο 2 θνξέο Πνμθακώξ, όπςξ μπμνμύμε κα γνάρμομε έκα γηκόμεκμ ίζςκ παναγόκηςκ με ηε μμνθή δύκαμεξ, έηζη μπμνμύμε κα ακαιύζμομε μηα δύκαμε ζε γηκόμεκμ (ίζςκ) παναγόκηςκ θαη κα μπμνέζμομε κα ηεκ οπμιμγίζμομε. Γηα πανάδεηγμα: 7 3 =7 7 7 = 49 7 = = = =256 4 = 1024 αθμύ, ζύμθςκα με ηεκ πνμζεηαηνηζηηθή ηδηόηεηα ημο πμιιαπιαζηαζμμύ, μπμνμύμε κα ακηηθαηαζηζημύμε πανάγμκηεξ με ημ γηκόμεκό ημοξ (ή κα ακαιύμομε έκα πανάγμκηα ζε γηκόμεκμ). Εηδηθά γηα ηε δεύηενε θαη ηνίηε δύκαμε εκόξ ανηζμμύ α (α 2 θαη α 3 ακηίζημηπα) έπμοκ θαζηενςζεί, επηπιέμκ, θάπμηεξ ηδηαίηενεξ μκμμαζίεξ. Καηά θακόκα, ιμηπόκ ηε δύκαμε α 2 ηεκ απμθαιμύμε α ζημ ηεηνάγςκμ (εθηόξ ηςκ μκμμαζηώκ «δεύηενε δύκαμε» θαη «α ζηε δεοηένα»). Η μκμμαζία αοηή μθείιεηαη ζημ γεγμκόξ όηη ε δύκαμε α 2 εθθνάδεη ημ εμβαδόκ ηεηναγώκμο πιεονάξ α. Θομεζείηε: Τμ εμβαδόκ ηεηναγώκμο πιεονάξ α δίκεηαη από ημκ ηύπμ: Ε = α α = α 2 Ληγόηενμ ζοπκά, ηε δύκαμε α 3 ηεκ απμθαιμύμε «α ζημκ θύβμ» (εθηόξ ηςκ μκμμαζηώκ «ηνίηε δύκαμε» θαη «α ζηεκ ηνίηε»). Η μκμμαζία αοηή μθείιεηαη ζημ γεγμκόξ όηη ε δύκαμε α 3 εθθνάδεη ημκ όγθμ
6 6 θύβμο πιεονάξ α. Θομεζείηε: Ο όγθμξ θύβμο αθμήξ a δίκεηαη από ημκ ηύπμ: V = a a a = a 3 Αριθμητική παράσταση Αριθμητική παράσταση είναι μια ζειπά απιθμών πος ζςνδέονηαι μεηαξύ ηοςρ με ηα ζύμβολα ηων ππάξεων (ππόζθεζηρ, αθαίπεζηρ, πολλαπλαζιαζμού, διαίπεζηρ) και ζηην οποία πιθανόν να ςπάπσοςν και παπενθέζειρ. π.ρ : (7 + 3) 9 (12 : 4 2) (8 5) 2-2 Τιμή ηηρ απιθμηηικήρ παπάζηαζηρ λέγεηαι ηο αποηέλεζμα πος βπίζκοςμε όηαν εκηελέζοςμε ηιρ ππάξειρ πος ζημειώνονηαι. Η ηηκή κηαο αξηζκεηηθήο παξάζηαζεο νξίδεηαη κνλνζήκαληα (δειαδή ζε θάζε αξηζκεηηθή παξάζηαζε αληηζηνηρεί κόλν κία ηηκή). Δπνκέλσο, όηαλ ππνινγίδνπκε ηελ ηηκή κηαο αξηζκεηηθήο παξάζηαζεο, νθείινπκε, εθηόο από ην λα θάλνπκε ζσζηά ηηο πξάμεηο, λα ηηο θάλνπκε θαη κε κηα ζπγθεθξηκέλε, πξνζπκθσλεκέλε ζεηξά, ώζηε λα θαηαιήγνπκε όινη πάληα ζην ίδην απνηέιεζκα. Όπσο αθξηβώο, ν Κώδηθαο Οδηθήο Κπθινθνξίαο νξίδεη πνην απηνθίλεην έρεη πξνηεξαηόηεηα ζε κηα δηαζηαύξσζε αλάινγα κε ηελ πεξίπησζε (απνπζία ζήκαλζεο, ύπαξμε εηδηθήο ζήκαλζεο, εηζαγσγή ζε θπθιηθή πνξεία, θ.ιπ.) έηζη γηα λα ππνινγίζνπκε ηελ ηηκή κηαο αξηζκεηηθήο παξάζηαζεο εθηεινύκε ηηο πξάμεηο ζύκθσλα κε ηελ παξαθάησ ζεηξά :
7 7 Προτεραιότητα των πράξεων 1 ν : Δπλάκεηο 2 ν : Πνιιαπιαζηαζκνί δηαηξέζεηο 3 ν : Πξνζζέζεηο αθαηξέζεηο Αλ ππάξρνπλ παξελζέζεηο, εθηεινύκε πξώηα ηηο πξάμεηο κέζα ζηηο παξελζέζεηο κε ηελ παξαπάλσ ζεηξά. Πξάμεηο κε ηελ ίδηα πξνηεξαηόηεηα (πνιιαπιαζηαζκνί δηαηξέζεηο θαη πξνζζέζεηο - αθαηξέζεηο) γίλνληαη από ηα αξηζηεξά πξνο ηα δεμηά. Όηαλ έρνπκε κόλν πξνζζέζεηο ή κόλν πνιιαπιαζηαζκνύο, κπνξνύκε λα ηηο/ ηνπο εθηειέζνπκε κε όπνηα ζεηξά ζέινπκε, ιόγσ ηεο αληηκεηαζεηηθήο θαη ηεο πξνζεηαηξηζηηθήο ηδηόηεηαο ηεο πξόζζεζεο θαη ηνπ πνιιαπιαζηαζκνύ αληίζηνηρα. Θα εθηειέζνπκε ηηο πξάμεηο ζηηο αξηζκεηηθέο παξαζηάζεηο πνπ αλαθέξακε πξνεγνπκέλσο θαη ζα ππνινγίζνπκε ηελ ηηκή ηνπο. Θα νλνκάζνπκε ηελ πξώηε αξηζκεηηθή παξάζηαζε κε Α θαη ηε δεύηεξε κε Β. Α = : (7 + 3) 9 = : Κάλνπκε ηελ πξάμε ηεο παξέλζεζεο = : Υπνινγίδνπκε ηε δύλακε: 4 2 = 4 4 = 16 = Κάλνπκε ηνπο πνιιαπιαζηαζκνύο θαη ηηο δηαηξέζεηο = Δθηεινύκε ηηο πξνζζέζεηο θαη ηηο αθαηξέζεηο = 94 9 κε ηε ζεηξά από αξηζηεξά πξνο ηα δεμηά = 85 Η ηηκή ηεο αξηζκεηηθήο παξάζηαζεο Α είλαη 85 Β = (12 : 4 2) (8 5) 2 2
8 8 = (3 2) (8 5) 2 2 Κάλνπκε πξάμεηο ζηηο παξελζέζεηο, πξώηα θάλνπκε ηε δηαίξεζε = θαη κεηά ηηο αθαηξέζεηο = Υπνινγίδνπκε ηε δύλακε: 3 2 = 3 3 = 9 = Κάλνπκε ηνπο πνιιαπιαζηαζκνύο = 68 2 Κάλνπκε ηελ πξόζζεζε = 66 Κάλνπκε ηελ αθαίξεζε Η ηηκή ηεο αξηζκεηηθήο παξάζηαζεο Β είλαη Να γίλνπλ νη πξάμεηο α) (2 3) 2, β) (2 3 ) 2 Πξώηα ζα γίλνπλ νη πξάμεηο κέζα ζηηο παξελζέζεηο θαη έπεηηα ζα ππνινγίζνπκε ηηο δπλάκεηο. Λύση Κάλνπκε πξώηα ηηο πξάμεηο πνπ είλαη κέζα ζηηο παξελζέζεηο θαη έπεηηα ππνινγίδνπκε ηε δύλακε πνπ πξνθύπηεη: α) (2 3) 2 = 6 2 = 6 6 = 36 β) (2 3 ) 2 = (2 2 2) 2 = (4 2) 2 = 8 2 = 8 8 = 64 2 Να βξεζεί ε ηηκή ηεο παξάζηαζεο: Α = 15 : : 8
9 9 Αθνινπζνύκε ηε ζεηξά ησλ πξάμεσλ. 1. Δπλάκεηο 2. Πνιιαπιαζηαζκνί - δηαηξέζεηο κε ηε ζεηξά από αξηζηεξά πξνο δεμηά 3. Πξνζζέζεηο - αθαηξέζεηο κε ηε ζεηξά από αξηζηεξά πξνο δεμηά. Λύση Α = 15 : : 8 = 15 : : 8 ππνινγίδνπκε πξώηα ηηο δπλάκεηο: 2 3 = = 4 2 = 8 θαη 4 2 = 4 4 = 16 = θάλνπκε ηνπο πνιιαπιαζηαζκνύο θαη ηηο δηαηξέζεηο = 45 2 θάλνπκε ηελ πξόζζεζε = 43 θάλνπκε ηελ αθαίξεζε
10 10 Με ηε βμήζεηα ειεθηνμκηθμύ οπμιμγηζηή ηζέπεξ οπμιμγίζηε ηηξ παναθάης δοκάμεηξ: 11 2 = = = Χςνίξ ηε βμήζεηα ημο ειεθηνμκηθμύ οπμιμγηζηή ηζέπεξ, μπμνείηε κα οπμιμγίζεηε ηηξ παναθάης δοκάμεηξ; = = = Η Λύζε βξίζθεηαη ζην ηέινο ηνπ ηεύρνπο.
11 11 Θυμόμαστε - Μαθαίνουμε Ολνκάδνπκε δύλακε κε βάζε ην (θπζηθό) αξηζκό α θαη εθζέηε ην θπζηθό αξηζκό λ (λ > 1) θαη ζπκβνιίδνπκε κε α λ ην γηλόκελν λ παξαγόλησλ ίζσλ κε α. Γειαδή α λ =α. α. α α Οξίδνπκε επηπιένλ όηη α 1 = α, γηα θάζε (θπζηθό) αξηζκό α (θαζώο επίζεο θαη α 0 = λ θνξέο 1, γηα θάζε α δηάθνξν ηνπ κεδελόο). 1 λ =1, γηα θάζε λ θπζηθό. Γειαδή όιεο νη δπλάκεηο ηνπ 1 είλαη ίζεο κε 1. 0 λ = 0, γηα θάζε θπζηθό λ 0. Γειαδή όιεο νη (δηάθνξεο ηεο κεδεληθήο) δπλάκεηο ηνπ 0 είλαη ίζεο κε 0. Τν ζύκβνιν 0 0 κεδελόο). δελ έρεη λόεκα (δελ νξίδεηαη ε κεδεληθή δύλακε ηνπ 10 λ = Γειαδή: λ κεδεληθά Γηα λα ζρεκαηίζνπκε κηα νπνηαδήπνηε δύλακε ηνπ 10, αξθεί λα γξάςνπκε ην 1, θαη δεμηά ηνπ ηόζα κεδεληθά όζνο είλαη θαη ν εθζέηεο ηεο δύλακεο. Η δύλακε είλαη έλαο ζύληνκνο ηξόπνο γηα λα γξάςνπκε έλα γηλόκελν ίζσλ παξαγόλησλ, αθξηβώο όπσο ην γηλόκελν είλαη έλαο ζύληνκνο ηξόπνο γηα λα γξάςνπκε έλα άζξνηζκα ίζσλ πξνζζεηέσλ. α α α...α θ α, αιιά θ θνξέο α α α... α θ α θ θνξέο Τε δύλακε α 2 ηελ απνθαινύκε α ζην ηεηξάγσλν (εθηόο ησλ νλνκαζηώλ «δεύηεξε δύλακε» θαη «α ζηε δεπηέξα»). Τε δύλακε α 3 δύλακε» θαη «α ζηελ ηξίηε»). ηελ απνθαινύκε «α ζηνλ θύβν» (εθηόο ησλ νλνκαζηώλ «ηξίηε
12 12 Αξηζκεηηθή παξάζηαζε είλαη κηα ζεηξά αξηζκώλ πνπ ζπλδένληαη κεηαμύ ηνπο κε ηα ζύκβνια ησλ πξάμεσλ (πξόζζεζεο, αθαίξεζεο, πνιιαπιαζηαζκνύ, δηαίξεζεο) θαη ζηελ νπνία πηζαλόλ λα ππάξρνπλ θαη παξελζέζεηο. Τηκή ηεο αξηζκεηηθήο παξάζηαζεο ιέγεηαη ην απνηέιεζκα πνπ βξίζθνπκε όηαλ εθηειέζνπκε ηηο πξάμεηο πνπ ζεκεηώλνληαη. Πξνηεξαηόηεηα πξάμεσλ Όηαλ εθηεινύκε ηηο πξάμεηο ζε κηα αξηζκεηηθή παξάζηαζε, πξέπεη λα ηεξνύκε ηελ εμήο ζεηξά: 1. Υπνινγίδνπκε ηηο δπλάκεηο 2. Δθηεινύκε πνιιαπιαζηαζκνύο θαη δηαηξέζεηο 3. Δθηεινύκε πξνζζέζεηο θαη αθαηξέζεηο. Αλ ππάξρνπλ παξελζέζεηο εθηεινύκε πξώηα ηηο πξάμεηο ζ απηέο κε ηελ ίδηα ζεηξά. Όηαλ πξόθεηηαη γηα πξάμεηο κε ηελ ίδηα πξνηεξαηόηεηα (πξνζζέζεηο - αθαηξέζεηο, πνιιαπιαζηαζκνύο - δηαηξέζεηο), ηηο εθηεινύκε, από αξηζηεξά πξνο ηα δεμηά. Καη εμαίξεζε, όηαλ έρνπκε κόλν πξνζζέζεηο ή κόλν πνιιαπιαζηαζκνύο, κπνξνύκε λα ηηο εθηειέζνπκε κε όπνηα ζεηξά ζέινπκε, ιόγσ ηεο αληηκεηαζεηηθήο θαη ηεο πξνζεηαηξηζηηθήο ηδηόηεηαο ηεο πξόζζεζεο θαη ηνπ πνιιαπιαζηαζκνύ αληίζηνηρα.
13 13 1. Να ζομπιενςζμύκ ηα θεκά ζηηξ παναθάης πνμηάζεηξ: i) Έζης α θαη κ θοζηθμί με κ > 1. Τμ ζύμβμιμ α κ μκμμάδεηαη με α θαη κ θαη εθθνάδεη ημ. ii) Επεθηείκμκηαξ ημκ μνηζμό ηεξ δύκαμεξ γηα εθζέηε μπμημκδήπμηε θοζηθό δηαθμνεηηθό ημο μεδεκόξ, μνίδμομε επηπιέμκ όηη: α 1 = iii) Η δύκαμε είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα γνάρμομε έκα ίζςκ, αθνηβώξ όπςξ ημ γηκόμεκμ είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα γνάρμομε έκα ίζςκ. iv) Σοκεζίδμομε κα απμθαιμύμε ηε δεύηενε δύκαμε εκόξ ανηζμμύ α, επεηδή ημ α 2 εθθνάδεη.. v) Η ηνίηε δύκαμε εκόξ ανηζμμύ α απμθαιείηαη επίζεξ επεηδή ημ α 3 εθθνάδεη. vi) Γηα κα ζπεμαηίζμομε μπμηαδήπμηε δύκαμε ημο 10, ανθεί κα γνάρμομε ηε μμκάδα θαη δεληά ηεξ. vii) Ιζπύεη: 1 κ =, γηα θάζε κ θοζηθό θαη 0 κ = γηα θάζε κ θοζηθό ημο μεδεκόξ. 2. Να ακηηζημηπίζεηε ηα ζημηπεία ηεξ ανηζηενήξ ζηήιεξ με ηα ζημηπεία ηεξ δεληάξ
14 14 3. Να ζομπιενώζεηε ηα ηεηνάγςκα με ημοξ θαηάιιειμοξ ανηζμμύξ, ώζηε κα ηζπύμοκ μη ηζόηεηεξ: i) =1 9 3 ii) = 4 iii) = Να παναθηενίζεηε με Σςζηό ή Λάζμξ ηηξ παναθάης πνμηάζεηξ: Σ Λ i) Σηε δύκαμε 3 2 ε βάζε είκαη ημ 2 θαη μ εθζέηεξ ημ 3 ii) Ιζπύεη (5+1) < iii) Η δύκαμε 8 4 εθθνάδεη ημ γηκόμεκμ 4 παναγόκηςκ ίζςκ με 8. iv) Κάζε ανηζμόξ πμο ηειεηώκεη ζε έκα ή πενηζζόηενα μεδεκηθά μπμνεί κα γναθεί ςξ γηκόμεκμ με πανάγμκηα μία ημοιάπηζημκ δύκαμε ημο 10. v) Η δύκαμε είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα εθθνάζμομε ημ άζνμηζμα ίδηςκ (ίζςκ) πνμζζεηέςκ.
15 15 1. Να ζομπιενςζμύκ ηα θεκά ζηηξ παναθάης πνμηάζεηξ: i) Έζης α θαη κ θοζηθμί με κ > 1. Τμ ζύμβμιμ α κ μκμμάδεηαη δύκαμε με βάζε α θαη εθζέηε κ θαη εθθνάδεη ημ γηκόμεκμ κ παναγόκηςκ ίζςκ με α. ii) Επεθηείκμκηαξ ημκ μνηζμό ηεξ δύκαμεξ γηα εθζέηε μπμημκδήπμηε θοζηθό δηαθμνεηηθό ημο μεδεκόξ, μνίδμομε επηπιέμκ όηη: α 1 = α. iii) Η δύκαμε είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα γνάρμομε έκα γηκόμεκμ ίζςκ παναγόκηςκ, αθνηβώξ όπςξ ημ γηκόμεκμ είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα γνάρμομε έκα άζνμηζμα ίζςκ πνμζζεηέςκ. iv) Σοκεζίδμομε κα απμθαιμύμε ηε δεύηενε δύκαμε εκόξ ανηζμμύ α «α ζημ ηεηνάγςκμ», επεηδή ημ α 2 εθθνάδεη ημ εμβαδόκ ηεηναγώκμο πιεονάξ α. v) Η ηνίηε δύκαμε εκόξ ανηζμμύ α απμθαιείηαη επίζεξ «α ζημκ θύβμ» επεηδή ημ α 3 εθθνάδεη ημκ όγθμ θύβμο αθμήξ α. vi) Γηα κα ζπεμαηίζμομε μπμηαδήπμηε δύκαμε ημο 10, ανθεί κα γνάρμομε ηε μμκάδα θαη δεληά ηεξ ηόζα μεδεκηθά όζμξ είκαη θαη μ εθζέηεξ ηεξ δύκαμεξ. vii) Ιζπύεη: 1 κ =1, γηα θάζε κ θοζηθό θαη 0 κ =0 γηα θάζε κ θοζηθό δηαθμνεηηθό/ μεγαιύηενμ ημο μεδεκόξ. 2. Να ακηηζημηπίζεηε ηα ζημηπεία ηεξ ανηζηενήξ ζηήιεξ με ηα ζημηπεία ηεξ δεληάξ
16 16 3. Να ζομπιενώζεηε ηα ηεηνάγςκα με ημοξ θαηάιιειμοξ ανηζμμύξ, ώζηε κα ηζπύμοκ μη ηζόηεηεξ: i) = ii) = iii) = Να παναθηενίζεηε με Σςζηό ή Λάζμξ ηηξ παναθάης πνμηάζεηξ: Σ Λ i) Σηε δύκαμε 3 2 ε βάζε είκαη ημ 2 θαη μ εθζέηεξ ημ 3 Χ ii) Ιζπύεη (5+1) < Χ iii) Η δύκαμε 8 4 εθθνάδεη ημ γηκόμεκμ 4 παναγόκηςκ ίζςκ με 8. Χ iv) Κάζε ανηζμόξ πμο ηειεηώκεη ζε έκα ή πενηζζόηενα μεδεκηθά μπμνεί κα γναθεί ςξ γηκόμεκμ με πανάγμκηα μία ημοιάπηζημκ δύκαμε ημο 10. Χ v) Η δύκαμε είκαη έκαξ ζύκημμμξ ηνόπμξ γηα κα εθθνάζμομε ημ άζνμηζμα ίδηςκ (ίζςκ) πνμζζεηέςκ. Χ
17 17 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ν «Φπζηθνί αξηζκνί» 1.3 Δπλάκεηο θπζηθώλ αξηζκώλ ζει. 1 Γηα δηαζθέδαζε 10 Δξσηήζεηο εκπέδσζεο 13 Γξαζηεξηόηεηεο ηνπ βηβιίνπ 19 Μεζνδνινγία ησλ αζθήζεσλ 26 Δθαξκνγέο παξαδείγκαηα ηνπ βηβιίνπ 28 Αζθήζεηο ηνπ βηβιίνπ 32 Γξαζηεξηόηεηεο γηα ην ζπίηη 56 Λπκέλεο αζθήζεηο εθηόο βηβιίνπ 65 Άιπηεο αζθήζεηο εθηόο βηβιίνπ 68 Τν παξόλ εθπαηδεπηηθό πιηθό πεξηιακβάλεη ην 1 ν ηκήκα ηεο παξαγξάθνπ 1.3 Γπλάκεηο θπζηθώλ αξηζκώλ ζει. 1-9 Γηα δηαζθέδαζε ζει. 10 Θπκόκαζηε καζαίλνπκε ζει Δξσηήζεηο εκπέδσζεο ζει Απαληήζεηο ζει
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr Η λέα ηζηνζειίδα καο : www. Μ ΑΘΗΜ ΑΤΙΚΑ α x +β< 0 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ α.(β +γ
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δωξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνηηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαέκεηαη δωξεά απνθιεηζηηθά από ην ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr Η έα ηζηνζειίδα καο : www. Μ ΑΘΗΜ ΑΤΙΚΑ α x +β< 0 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ α.(β +γ )α.
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr Η λέα ηζηνζειίδα καο : www. Μ ΑΘΗΜ ΑΤΙΚΑ α x +β< 0 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ α.(β +γ
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr
Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνηηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαέκεηαη δσξεά απνθιεηζηηθά από ην ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr Η έα ηζηνζειίδα καο : www. Μ ΑΘΗΜ ΑΤΙΚΑ α x +β< 0 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ α.(β +γ )α.
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ 1. Να μεηαηνέρεηε ηηξ αθόιμοζεξ ζενμμθναζίεξ από βαζμμύξ Κειζίμο ζε βαζμμύξ Κέιβηκ ή ακηίζηνμθα. i. 25 C = 25+273=298K ii. iii. iv. 274 K =274-273=1 C 33 C = 33+273=306 K 300
x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12
ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα
i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ. ΜΞΖΟΙΜΟ ΙΖΓΑΔΖΗΩΚ Μηγαδηθμί είκαη μη ανηζμμί ηεξ μμνθήξ. όπμο, θαη Τμ ζύκμιμ ηςκ μηγαδηθώκ ημ ζομβμιίδμομε με. Δειαδή: { :, } Τμοξ μηγαδηθμύξ ημοξ ζομβμιίδμομε ζοκήζςξ με Τμ γηα ημ μπμίμ ηζπύεη:
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή
ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ
ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη
ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ
ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ: έζησ
ΜΙΓΑΔΙΚΙ ΑΡΙΘΜΙ: έζησ έλαο κηγαδηθόο αξηζκόο. αληίζηξνθνο ηνπ κηγαδηθνύ αξηζκνύ a b είλαη ν αξηζκόο Παπάδειγμα: έζησ.αληίζηξνθνο ηνπ αξηζκνύ : Μέηπο μιγαδικού απιθμού: αλ κέηξν δηαλύζκαηνο OM. b ή απόιπηε
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη
α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο
Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η Η εταιρεία Χ απασχολεί 500 πωλητές σε όλη την Ελλάδα. Έστω ότι για κάθε πωλητή γνωρίζουμε τις μηνιαίες πωλήσεις που πραγματοποίησε το περασμένο έτος. Να αναπτύξετε
Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14
.1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΓΙΑ 1 Ο α. i. Δίκεηαη ε ζοκάνηεζε. Ακ μη ζοκανηήζεηξ είκαη παναγωγίζημεξ, κα απμδείλεηε όηη:. ii. Πόηε μηα ζοκάνηεζε ζε έκα δηάζηεμα ημο πεδίμο ανηζμμύ ηεξ ιέγεηαη
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα Ηουνίου 08 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α. Απόδεημε ζεωξήκαηνο ζει. 99 ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α. α.
Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.
Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail Τπενεζία Πιενμθμνηθώκ οζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ οζηεμάηςκ θαη Εθανμμγώκ ΤΠ-ΕΔ/28 13-09-2011 Contents 1. Εηζαγωγή... 3 2. Πνόζβαζε ζημ «Webmail»... 3 i. Κνοπημγναθεμέκε πνόζβαζε
Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.
Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ
Multiple Choice Examination
Multiple Choice Examination 3 December 2011 1. Τμ πνοζμνοπείμ Tau Tona ζημ Carltonville ηεξ Νόηηαξ Αθνηθήξ, είκαη ημ βαζύηενμ μνοπείμ ζημ θόζμμ με βάζμξ 3.9 km. Ακ, ζηεκ επηθάκεηα ημο μνοπείμο, έκα απιό
Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, . Δειαδή:
ΤΝΑΡΣΗΓΙ ΟΡΙΜΟ ΤΝΑΡΣΗΗ Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, } (, ) { },{, } Δειαδή: Από ημκ μνηζμό ημο δηαηεηαγμέκμο δεύγμοξ πνμθύπημοκ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις. 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012 ζηο Πολιηιζηικό Κένηρο ηοσ Δήμοσ Χερζονήζοσ ηο 10 ο εμινάριο PHTLS (PreHospital Trauma Life Support)
ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.
ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα
Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2
ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ Δύμ αθηίκεξ μμκμπνςμαηηθμύ θςηόξ με μήθμξ θύμαημξ 600 nm ζημ θεκό εηζάγμκηαη από ημ θεκό ζε δύμ μπηηθά μέζα με δείθηεξ δηάζιαζεξ n 1 = 1,5 ημ n 2 = 1,2 θαη πάπμξ d =
ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10
ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία
Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.
Ε δ ή ι ς ζ ε π ν μ θ ή ν ο λ ε η μ ο Ι ί θ ε Θ ε μ δ ς ν ά θ ε, πμο γνάθηεθε δύμ μένεξ μεηά ημ πναληθόπεμα ηςκ Σοκηαγμαηανπώκ, ζηηξ 23 Απνηιίμο ημο 1967, θαη απεοζοκόηακ «πνμξ ηε Δηεζκή Κμηκή Γκώμε, ημκ
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,
(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.
ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Ι Τειηθή Εμέηαζε: 5 Σεπηέκβξε 6 (Δηδάζθσλ: ΑΦ Τεξδήο) ΘΕΜΑ Θεσξνύκε θβαληηθό ζύζηεκα πνπ πεξηγξάθεηαη από Φακηιηνληαλή Η, ε νπνία ζε κνξθή πίλαθα ρξεζηκνπνηώληαο ηηο ηδηνζπλαξηήζεηο, θαη
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr Friedrich Kittler, 1999 The media determine our situation Tι εννοεί ο Kittler; Γιαηί και πώς μας καθορίζοσν ηα μέζα; Καζμνίδμοκ ηόζμ ηα πενηεπόμεκα
4) Να γξάςεηε δηαδηθαζία (πξόγξακκα) ζηε Logo κε όλνκα θύθινο πνπ ζα ζρεδηάδεη έλα θύθιν. Λύζε Γηα θύθινο ζηθ επαλάιαβε 360 [κπ 1 δε 1] ηέινο
Λσμένες αζκήζεις ζηη Logo Στεδίαζη ζτημάηων με ηη τελώνα 1) Να γξάςεηε δηαδηθαζία (πξόγξακκα) ζηε Logo κε όλνκα ηεηξάγσλν πνπ ζα ζρεδηάδεη έλα ηεηξάγσλν κε πιεπξά 120. Γηα ηεηξάγσλν επαλάιαβε 4 [κπ 120
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ. "ΥΓΕΙΑ" Η ςημζθιήνοκζε είκαη μία από ηηξ ζοκεζέζηενεξ αηηίεξ βανεθμΐαξ.
f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)
ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()
Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α
Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano). Να δηαηππώζεηε ην Θ.Bolzano. 5 ΘΔΜΑ Α μονάδες A. Να απνδείμεηε όηη γηα θάζε πνιπωλπκηθή
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ Ε Γε μαξ θαίκεηαη πμιύ μεγάιε, θονημιεθηηθά απένακηε. Ε αίζζεζε αοηή δεκ ακηηπνμζςπεύεη ηεκ αιήζεηα. Ε Γε είκαη απιώξ έκα από ηα αμέηνεηα μονάκηα ζώμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ δηάζηεμα.
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. 1. Να λυκεί θ εξίςωςθ (x - 4) (x +5) x -5 5(x +1) - - = - - x 4 6. Να λυκεί θ εξίςωςθ x (x+1)+x(x+1)+x+1=0. Να λυκεί θ εξίςωςθ x(x -4)-x +x =0 4. Να λυκεί θ εξίςωςθ
x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1
ΘΕΡΙΝΟ ΣΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ι ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΜΕΡΟ Ι 1. Να γίλνπλ νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο ησλ παξαθάησ ζπλαξηήζεσλ. t ( i) e ( ii) ln( ) ( iii). Να βξεζεί ην Π.Ο., ν ηύπνο ηεο αλίζηξνθεο θαη ην Π.Τ. ησλ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ
Σν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Σζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr
Σν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Σζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltimegr Η λέα ηζηνζειίδα καο : www Μ ΑΘΗΜ ΑΤΙΚΑ α x +β< 0 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ α (β +γ )=α
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη
Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)
Έρνπκε απνζεθεύζεη κηα ζπιινγή αξρείσλ ζε κηα ζπλδεδεκέλε ιίζηα, όπνπ θάζε αξρείν έρεη κηα εηηθέηα ηαπηνπνίεζεο. Μηα εθαξκνγή παξάγεη κηα αθνινπζία από αηηήκαηα πξόζβαζεο ζηα αξρεία ηεο ιίζηαο. Γηα λα
Ειζαγωγή ζηα Σςζηήμαηα Υπολογιζηών. Αξηζκεηηθά Σπζηήκαηα: Πξάμεηο
Ειζαγωγή ζηα Σςζηήμαηα Υπολογιζηών Αξηζκεηηθά Σπζηήκαηα: Πξάμεηο Δομή Παποςζίαζηρ Σπκπιεξώκαηα Πξόζζεζε Αθαίξεζε Πνιιαπιαζηαζκόο Πξνζεκαζκέλνη δπαδηθνί αξηζκνί Τκήκα Πιεξνθνξηθήο & Τερλνινγίαο Υπνινγηζηώλ,
Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ
Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage
Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο:
Πίνακες Σσμβόλων Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο: Εηζαγσγή ελόο ζηνηρείνπ Αλαδήηεζε ζηνηρείνπ κε δεδνκέλν θιεηδί Άιιεο ρξήζηκεο ιεηηνπξγίεο είλαη: Δηαγξαθή ελόο θαζνξηζκέλνπ ζηνηρείνπ
ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ
ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα Ηοσνίοσ 9 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α.α) Οξηζκόο ζρνιηθνύ βηβιίνπ ζει 5. Έζησ Α έλα ππνζύλνιν ηνπ.
Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:
Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο
Αντισταθμιστική ανάλυση
Θεσξήζηε έλαλ αιγόξηζκν Α πνπ ρξεζηκνπνηεί κηα δνκή δεδνκέλσλ Γ : Καηά ηε δηάξθεηα εθηέιεζεο ηνπ Α ε Γ πξαγκαηνπνηεί κία αθνινπζία από πξάμεηο. Παξάδεηγκα: Θπκεζείηε ην πξόβιεκα ηεο εύξεζεο-έλσζεο Δίρακε
Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Δναζηενηόηεηα 5 ε : «Μαζαίκς ημ γνάμμα Λ, ι» Τάλε: Α Ανηζμόξ παηδηώκ: 12 Γκςζηηθό ακηηθείμεκμ: Γιώζζα Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017
α: κολάδα β: κολάδες Σειίδα από 8 ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 7 ΘΔΜΑ Α Α Έζηω, κε Θα δείμνπκε όηη f ( ) f ( ) Πξάγκαηη, ζην δηάζηεκα [, ] ε f ηθαλνπνηεί ηηο πξνϋπνζέζεηο ηνπ ΘΜΤ Επνκέλωο,
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε
ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Α. καινούργιο σχολ. σελ 35 / παλιό σχολ. 53 Α. Ψευδής, σελ.99 / παλιό σχολ. σελ. 7 αντιπαράδειγμά, f ( ) Α3. σελ 73, παλιό σχολ. σελ. 9 Α. α) Λάθος β)
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,
ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ
ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑΙΑ (Θεοδώρα Γιώηη, Νικόλας Καραηάζιος- Τπεύθσνη εκ/κος Λ. Παπαηζίμπα) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:.., ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.// Σε ακαμίδην πνπ κπνξεί λα θηλείηαη ρσξίο ηξηβέο πάλσ
Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ
Κεθάλαιο 7 Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ 1 Προζθορά ανηαγωνιζηικού κλάδοσ Πώο πξέπεη λα ζπλδπαζηνύλ νη απνθάζεηο πξνζθνξάο ησλ πνιιώλ επηκέξνπο επηρεηξήζεσλ ελόο αληαγσληζηηθνύ θιάδνπ γηα λα βξνύκε ηελ θακπύιε πξνζθνξάο
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;
Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.
ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε
Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.
Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε
ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις
ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις Ο Δηζνδεκαηίαο Σην ηειεπαηρλίδη «Ο Δηζνδεκαηίαο» ν Αξλανύηνγινπ γηα πξώηε θνξά δίλεη δύν επηινγέο: Να πάξεηο 50.000 Δπξώ θάζε ρξόλν
Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.
ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =
ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3
iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη
ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ() ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΘΔΜΑ : Αλ ηζρύεη 3 3, λα δείμεηε όηη ηα ζεκεία Μ, Ν ηαπηίδνληαη. ΘΔΜΑ : Α Β Μ Γ Σην παξαπάλσ ζρήκα είλαη 3. α) Γείμηε όηη
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE Νονιήξ Γ. Γεςζεζία ΓΝΓ Ημοθμοβίκμξ Α. Γζκηθό Ιεηζόβημ Νμιοηεπκείμ Οαιαπώνεξ Ι. Γεςζεζία ΓΝΓ Πη είκαη ημ θμηκό γεςγναθηθό οπόβαζνμ γηα ημ WISE Απμηειείηαη από : A.
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. (iv) (ii) (ii) (ii) 5. Γηα ηηο δηάθνξεο ηηκέο ηνπ ι λα ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : x 6 3 9x
Να ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : ( ) 4 ( ) 7 ( )( ) (ii) 5 7 9 4 (iv) 5 6 4 9 6 0 9 6 8 Να ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : 7 5 8 (ii) 4 6 8 5 8 ( 6) 4 4 5 (iv) 7 5 4 7 0 7 ( ) 4 8 4 5 8 Να ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : ( ) 0 5
7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο.
7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Ση είλαη έλαο θαηαρσξεηήο; O θαηαρσξεηήο είλαη κηα νκάδα από flip-flop πνπ κπνξεί λα απνζεθεύζεη πξνζσξηλά ςεθηαθή πιεξνθνξία. Μπνξεί λα δηαηεξήζεη ηα δεδνκέλα ηνπ
B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.
B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30
ΓΙΑΙΡΔΣΔ ΦΤΙΚΟΤ ΑΡΙΘΜΟΤ Μ.Κ.Γ. ΦΤΙΚΏΝ ΑΡΙΘΜΏΝ
ΓΙΑΙΡΔΣΔ ΦΤΙΚΟΤ ΑΡΙΘΜΟΤ Γηαηξέηεο ελόο θπζηθνύ αξηζκνύ α είλαη νη θπζηθνί αξηζκνί πνπ όηαλ δηαηξεζνύλ κε ην α δίλνπλ αθέξαην πειίθν θαη ππόινηπν 0. Οη παξάγνληεο ελόο αξηζκνύ είλαη θαη δηαηξέηεο ηνπ. Ππώηοι
Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016
Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε
Χαξαθηήξεο δηαηξεηόηεηαο ΜΚΓ ΔΚΠ Αλάιπζε αξηζκνύ ζε γηλόκελν πξώησλ παξαγόλησλ
Χαξαθηήξεο δηαηξεηόηεηαο ΜΚΓ ΔΚΠ Αλάιπζε αξηζκνύ ζε γηλόκελν πξώησλ παξαγόλησλ Πνιιαπιάζηα ελόο θπζηθνύ αξηζκνύ α είλαη νη αξηζκνί πνπ πξνθύπηνπλ από ηνλ πνιιαπιαζηαζκό ηνπ α κε όινπο ηνπο θπζηθνύο αξηζκνύο.
Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!
Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ Windows 7 Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηςκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/25 21-06-2011 1 Πεοιεςόμεμα Γηζαγςγή... 3 Χαρακτηριστικά των Windows 7... 3 1. Θέμαηα
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)
. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,, 6 4 4 4 5( ) 6( ). Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,,,6 7. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 ( )( ) ( ) 4. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 4 6 7 4. 5. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 59 ( )( ) ()( 5) 7 6.
1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s Β. π 2 = 0.02km/s Γ. π 3 = 36000m/h Γ. π 4 = 144km/h.
ΦΤΙΚΗ A ΛΤΚΔΙΟΤ ΓΙΑΡΚΔΙΑ: 10min ΣΜΗΜΑ:. ONOMA:. ΔΠΩΝΤΜΟ: ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ: ΜΟΝΑΓΔ ΘΔΜΑ 1 ο ΘΔΜΑ ο ΘΔΜΑ 3 ο ΘΔΜΑ 4 ο ΤΝΟΛΟ ΘΔΜΑ A: 1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ 1. ρεδίαζε πλδπαζηηθνύ Κπθιώκαηνο Έλα ζπλδπαζηηθό θύθισκα (Κ) έρεη ηξεηο εηζόδνπο A, B θαη C θαη κία έμνδν Y Y=A B+AC Να θαηαζθεπάζεηε ην ράξηε Karnaugh. B 0
ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις
ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ Παλεπηζηεκίνπ (Διεπζεξίνπ Βεληδέινπ) 34 06 79 ΑΘΖΝΑ Τει. 36653-367784 - Fax: 36405 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 34, Panepistimiou (Δleftheriou
Μεθοδολογία Αζκήζεων Απλή Αρμονική Ταλάνηωζη
Μεθοδολογία Αζκήζεων Απλή Αρμονική Ταλάνηωζη Αξρηθά ζ αζρνιεζνύκε κε απιέο αζθήζεηο θαη ηη πιεξνθνξίεο κπνξνύκε λα εμάγνπκε αλ καο δώζνπλ κία από ηηο ηξεηο βαζηθέο εμηζώζεηο (ζέζεο, ηαρύηεηαο, επηηάρπλζεο).
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ιήμεο 11.00 Κάπνηνο άξρηζε λα δηαβάδεη έλα βηβιίν ηελ 1 ε Δεθεκβξίνπ. Κάζε κέξα δηάβαδε ηνλ ίδην αξηζκό ζειίδσλ
Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ
Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε
(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &
ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013
ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 7 ΜΑΪΟΥ 13 ΘΔΜΑ Α : (Α1) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 33-335 (Α) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 6 (Α3) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα (Α) α) Λάζνο β) Σωζηό γ) Σωζηό