Vzorové riešenia 1. série letnej časti
|
|
- Νηλεύς Μαυρίδης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Celoslovenský korešpondenčný seinár z fyziky pre žiakov ZŠ a OG Vzorové riešenia 1. série letnej časti Pikofyz, 13. ročník šk. rok 2010/2011 Príklad 1 - Na tenko ľade opravoval Ondrej Bogár - Bugẏ Skoro všetci ste zvládli navrhnúť správny spôsob, ako prejsť cez zarznutú rieku. Ale nie všetci ste to vedeli dobre fyzikálne vysvetliť. Ľad praskne vtedy, ak na neho pôsobíe tlako väčší ako je nejaký kritický tlak. Kritický tlak je pre každy ľad iný, ale to ná nevadí. Tlak vypočítae ako: p = F S Beh: Keď beží, tak na ze došľapuje len špičkou jednej nohy. A to, ako sai uznáte, je celko alá plocha, na ktorú sa sustredí celá hostnosť (a teda aj celá tiažová sila). Takže tlak bude vyšší, ako keby so len norálne stál na ľade. Navyše, ked sa chce rozbehnúť, usí sa nejakou silou odraziť. Táto sila sa pripočíta k tiažovej sile. Preto vzratie celková tlaková sila a aj tlak. Vidíe, že čas nikde vo vzorci na tlak nefiguruje. Takže Eilov arguent je zlý. Iný spôsob: Aby sa dalo prejsť bezpečne cez ľad, usíe znížiť tlak. Bud znížie hostnosť, čo znáená, že by se zo seba zhodili batoh alebo oblečenie. Jednoduchšie sa zväčšuje plocha. Stačí, aby se si ľahli a plazili sa. Alebo použili lyže, boby alebo nejake drevené dosky. Takto znížie tlak ktorý pôsobíe na ľad a nehrozí ná, že prekročíe kritický tlak a ľad praskne. Pozor 1: Mnohí z vás hovorili, že ak niekto bude utekať rýchlo, tak dokáže utekať pred puklinai. Vyjadrenie rýchlosti šírenia pukliny sa dá vypočítať veli koplikovane a záleží od veľkého nožstva faktorov. Preto je veľi ťažké toto odhadnúť. Pozor 2: Behanie po vode je o ino ta sa spoliehae na dynaickú viskozitu vody. Ale to je na dlhšie rozprávanie. Bodovanie: Ak ste nevysvetlili, že doležitý je tlak na ľad 0,5 b. Za vyvrátenie teórie o rýchlo behu 3 b a za navrhnutie a zdôvodnenie nejakej dobrej taktiky 2 b. Príklad 2 - Doska opravoval Toáš Jančo - Janči Ahojte! Tento príklad bol poerne ľahký, väčšina z vás zvládla vypočítať správne hodnoty, čo sa ukážu na váhach. Horšie to však bolo s odôvodnení a popiso 1
2 vašich riešení. Ako to teda alo vyzerať? Najjednoduchšie to vypočítae tak, že si uvedoíe, že vďaka doske sa hotnosť človeka rozloží tak, ako keby sa v ťažisku sústredilo 80 kg. Poer vzdialeností ťažiska od konca dosky je 2 : 3 (na to nepotrebujee ani vedieť dĺžku dosky) a sily sa rozložia práve v takoto poere, ibaže pri hlave bude sila väčšia ako pri nohách (ťažisko je bližšie k hlave). Váha pri nohách ukáže kg = 32 kg a pri hlave kg = 48 kg. Výsledok je síce správny, ale iba slabo zdôvodnený. Že sa sily rozložia takto je logické, pretože to vyplýva zo skúsenosti. Vo fyzike však hľadáe exaktné vysvetlenie. To ôže byť takéto: Doska na váhach sa správa ako páka, pretože je to teleso na ktoré pôsobia nejaké sily a je otočné okolo nejakej osi. Pre rovnováhu na páke platí oentová veta: Súčet oentov otáčajúci pákou v kladno zysle sa rovná súčtu oentov otáčajúcich pákou v záporno zysle. (Moent sily je jej otáčavý účinok). Kde sa naša páka otáča? V ťažisku alebo na jednej z váh? Ťažko povedať, našťastie je to úplne jedno (uvidíe prečo). Všetko vzťahujúce sa na váhu pod nohai budee označovať číslo 1, na váhu pod hlavou 2, a všetko vzťahujúce sa k ťiaži a ťažisku človeka píseno g. Sily sú tie čo pôsobia na páku. (Treba si uvedoiť že tak ako doska pôsobí na váhy, aj váhy pôsobia naňu, ale v opačno sere). Nech v bode M je os otáčania páky. Bod M je niekde edzi váhou 1 a ťažisko. Sila F 2 spôsobuje otáčanie v kladno sere (tj. v protisere hod. ručičiek), teda jej oent bude na jednej strane rovnice. Sila F 1 a sila F g spôsobujú otáčanie v záporno sere, teda ich oenty budú na druhej strane rovnice. Páka je v rovnováhe, preto platí oentová veta v tvare: M 2 = M 1 + M g Nech je os otáčania pod ľavou váhou. Poto rovnicu zapíše takto: F 2 l = F F g l 3 5 Sila F 1 á nulové raeno, takže aj jej oent je nulový. Z rovnice so vykrátil dĺžku dosky l. 2 g = g = 3 3 = 80 kg = 48 kg 5 5 Na pravej váhe teda odčítae 48 kg a na pravej zvyšok, čo je = 32 kg. Prečo je jedno kde si zvolíe os otáčania? (táto časť saozreje nebola v riešení vyžadovaná, je tu len pre ozrejenie probléu) Označe si vzdialenosti l 1, l 2, l g a l M tak, že sa počítajú od ľavej váhy (ta 2
3 je nula). Vzdialenosť l M je vzdialenosť bodu M od ľavého konca dosky. Teraz si všinee, že dĺžky raien síl sa dajú zapísať takto: Raeno F 1 je dlhé l M, raeno F g je dlhé l g l M a raeno F 2 je dlhé l 2 l M nech je bod M hocikde edzi váhou 1 a T. Celé to zapíše do rovnice: F 2 (l g l M ) = F 1 l M + F g (l 2 l M ) F 2 l g F 2 l M = F 1 l M + F g l 2 F g l M l M (F g F 2 F 1 ) = F g l 2 F 2 l g Nakoniec si už len uvedoíe že F g F 2 F 1 = 0 pretože ak by sa sily nevyrušili, páka by sa predsa začala pohybovať. Dostanee: 0 = F g l 2 F 2 l g Môžee si všinúť, že poloha bodu M z rovnice úplne zizla. Preto je ná jedno, kde si predstavíe os otáčania. (Ak by bola aj edzi T a váhou 2, bolo by to to isté, ôžete si to vyskúšať...) 2 = l 2 l g F g l 2 = F 2 l g gl 2 = 2 gl g = 3 = 48 kg 2 Hotnosť 1 = 2 = 32 kg pretože súčet hotností na váhach usí byť rovný hotnosti = 80 kg človeka na doske (platí uvedená podienka o súčte síl). Ak ste to neali vyriešené takto podrobne, nevadí, stačilo si tú nešťastnú os otáčania zvoliť niekde (výhodne napríklad do ťažiska alebo pod jednu z váh) a poto to podľa toho vypočítať. Bodovanie: Body sa dali získať, ale aj stratiť hlavne na odôvodnení a popísaní riešenia. Za správny popis boli až 3 b. Zvyšné 2 b boli rozdelené za správny výsledok a správnu úvahu, že pod hlavou bude váha ukazovať viac. Príklad 3 - Káble a káble opravoval Martin Svetlík - Panda Ak á eter drôtu odpor R 1 = 2Ω, tak pre etrový zväzok dvoch drôtov zapojených paralelne vypočítae odpor ako: 1 R = 1 R R 1 a teda R = 1 = 1Ω 2Ω + 1 2Ω Takže áe kábel (zväzok dvoch drôtov), ktorého dĺžkový odpor je 1Ω 1. Ak ôže ať kábel odpor najviac 50Ω, a každý jeho eter á odpor 1Ω, ôže ať najviac l = 50. Veď odpory za sebou nasledujúcich (t.j. sériových) úsekov sa jednoducho sčítajú, takže celkový odpor R celk, vypočítae ako R celk, = R l = 1Ω 1 50 = 50Ω. 3
4 Keď je zapojených 5 drôtov vedľa seba, počítae úplne rovnako - odpor zväzku na jeden eter bude R = 1 = 0, 4Ω a teda axiálna dĺžka je 5 1 2Ω l = 50Ω = 125 0, 4Ω 1 Viacerí z vás sa sa niekde poýlili, a poto i vyšiel odpor päťzväzku väčší ako odpor dvojzväzku. Bohužiaľ ste si to neuvedoili, a tak ste stratili body. Pri paralelno zapojení však platí, že čí viac rezistorov/drôtov zapojíe paralelne, tý je výsledný odpor enší. Je to ako s cestou - po štvorprúdovke ôže ísť viac áut ako po dvojprúdovke - rovnako aj tu ôže ísť cez viac drôtov viac elektrónov, teda väčší celkový prúd. A viee, že prúd a odpor sú závislé nepriao úerne, takže väčší prúd znaená, že to á enší odpor... Preto sú napríklad drôty elektrického vedenia také hrubé, aby neali veľký odpor a dobre viedli prúd. Bodovanie: Ak ste používali správne vzorce a vysvetlili ste, prečo ich používate, boli za to 3 b. Za dorátanie oboch výsledkov bolo po 1 b. Príklad 4 - Valcová loď opravoval Martin Lauko - Logik Nájsť ťažisko lode vôbec nie je jednoduché; povedze si teda, ako to alo byť správne. Ťažisko je bod, pod ktorý usíe podoprieť teleso, aby sa neprevrátilo. Stačí, že bude na oboch stranách ťažiska rovnaká hotnosť? Nestačí! Predstave si hojdačku s rovnako ťažkýi deťi na oboch stranách: jedno vo vzdialenosti 1 a druhé 2. Keď ju podopriee v strede, zostane stáť? Saozreje, že nie, raená neajú rovnaký oent sily. To využijee aj pri hľadaní ťažiska. Rovnorodý valec á ťažisko v strede - teda na osi a v strede výšky. Situácia sa skoplikuje, keď áe dva valce z rôznych ateriálov. Označe si valce, z ktorých je zložená loď, spredu písenai A (6 etrový), B (9 etrový), C (4 etrový). Nájdie najskôr spoločné ťažisko valcov A, B. A T AB T A T B 3 10,5 4,5 x (10,5 - x) B Zreje bude niekde vo valci B. Označe jeho vzdialenosť od začiatku lode x a vypočítaje oent sily na oboch stranách. Moent sily M i vypočítae ako súčin raena a sily (teraz gravitačnej), teda M i = i g a i. V našo prípade bude na ľavej strane (valec A) hotnosť 1 = 5 t, vo vzdialenosti a 1 = x 3 od ťažiska (ľavý koniec valca B je vo vzdialenosti T ABC x, pravý x 6). Na pravej strane 2 = 11 t, a 2 = 10,5 x. Dosadení: A+B x y T AB (17 - y) T C C 2 M 1 = M 2 1 a 1 = 2 a 2 4
5 A T A T B 3 10,5 4,5 x 5(x 3) = 11(10,5 x) 5x 15 = 115,5 11x x = 130,5 16 = 8,15625 Čo je vzdialenosť ťažiska valcov A, B od začiatku lode. AB (10,5 - x) B A+B T AB T ABC T C C 2 (17 - y) x y Rovnako vypočítae aj polohu ťažiska celej lode: dvojvalca A+B (už viee, kde á ťažisko) a valca C. Označe polohu tohto ťažiska od začiatku lode y. Poto z rovnováhy oentov platí: 16(y 8,15625) = 3(17 y) 16y 130,5 = 51 3y y = 181,5 9, Ale pozor, kedže nás zaujíala poloha ťažiska od stredu lode (19 /2 = 9,5 ), usíe vypočítať tento rozdiel. Takže odpoveď znie: ťažisko lode je vzdialené 5, 3 c od jej stredu. Ak sa Vá zdalo veľa výpočtov, tak vedzte, že sa to dá vypočítať aj v jedno kroku, výsledok dostanee rovnaký. Bodovanie: 5 b za správne riešenie, polovicu, ak ste počítali stred hotnosti lode, ostatné neúplné riešenia individuálne. Príklad 5 - Strela ze vzduch opravovala Eília Rigdová - Milka Na začiatku si treba vybrať správnu pružinu (takú, čo sa veľi nedeforuje). Ak nenájde z pera, ôže byť aj z hocičoho, čo doa á. Túto pružinu si pripevní o stôl, aby i neskákala. Najlepšie na nejaký alý kolík, aby pri vystrelení serovala predety priao nahor. Ďalší problé je presné eranie. Môže si napríklad nalepiť tesne za iesto, z ktorého predety vystreluje pravítko. Nechtai stlačí pružinu a pustí, sleduje, ka najvyššie dokázal predet vyletieť. Problé ale je, že sa na letiaci predet pozerá z uhla, a tak nevidí správnu výšku. Preto je vhodné buď požiadať niekoho iného, aby na experient pozeral z väčšej diaľky, alebo využije jednoduchú fintu s doskou. Vždy, keď vystreľuje nejaký predet, si uiestni vodorovne v určitej výške dosku. Ak sa i predet pri výstrele dosky dotkne, dokáže vyskočiť aj vyššie. Posúva dosku nahor až dovtedy, ký sa jej letiaci predet 5
6 prestane dotýkať (saozreje, ak neletí šiko :)). Posledná výška, v ktorej sa i ešte dotkol dosky je hľadaná výška. Takto i vyjde jeden veľi presný výsledok. Tento postup zopakuje poto pre každý predet viackrát. Veľi dôležité bolo v toto príklade popísať aparatúru a jej chyby. Meranie ohlo ovplyvniť rôzne stlačenie pružinky, jej deforácia, poloha pozorovateľa, v prvo spôsobe erania aj reflexy pozorovateľa, ser, v ktoro so pružinu vystreľovala... Saotnú výšku dostrelu ohla silne ovplyvniť hotnosť telesa, na čo veľa z Vás prišlo. Málokto si ale uvedoil aj dôležitosť tvaru telesa. Ak z pružinky vystrelí pierko, vyletí len veľi álo aj napriek tou, že je onoho ľahšie ako napríklad gua na guovanie. Bodovanie: 1 b za popísanie aparatúry a jej fungovania, 2 b za podrobný popis postupu, 1 b za naerané hodnoty, 1 b za zhodnotenie chýb svojho spôsobu erania. Príklad 6 - Blubík opravoval Matej Večerík - Maťo Poďe postupne, ako sa veci diali za sebou. Najprv vybuchol granát a Blubík ho uvidel. Niekoľko z vás spoínalo rýchlosť svetla, čo je veľi zaujíavý postreh. Ak by ale granát vybuchol aj 100 k od nory, tak by to svetlu trvalo len zhruba 0,00033 s, čo bez probléov zanedbáe. Po zazretí výbuchu sa u Blubík rozbehol naproti. Viee, že celkovo bol io nory 20 s a že bežal stále rovnako rýchlo. To znaená, že od nory bežal 10 s, a teda stihol prebehnúť 9 s 10 s = 90 ký začul výbuch. Za tento čas k neu stihol dôjst zvuk. Kedže poznáe rýchlosť zvuku, tak viee povedať, ako ďaleko výbuch nastal. Bolo to 340 s 10 s = Kedže už vie, koľko prešiel Blubík a koľko zvuk k ich spoločnéu iestu stretnutia, tak už i stačí tieto vzdialenosti sčítať, keďže išli k sebe. Tak dostane, že vzdialenosť od nory k výbuchu je = Bodovanie: Za správny postup a výsledok 5 b. Príklad 7 - Ponorený v jede opravoval Ján Boogie Bogár Ahojte ľudkovia. Zadanie príkladu hovorí, že treba oderať ponorený obje telesa v závislosti od hustoty kvapaliny pre tri rôzne kvapaliny (vodu, slanú vodu a olej). To znaená, že treba ku každej hustote kvapaliny priradiť obje ponorenej časti telesa. Potrebujee na to váhy, oderný valec a skúšobné teleso. Ja so si zvolil za skúšobné teleso uelohotnú valcovú krabičku do ktorej so vhodil olovené závažie. Najprv oderia hustotu kvapalín. Položí prázdny oderný valec na váhy a odváži ho. Poto doňho naleje kvapalinu a odváži ho aj s ňou. Rozdiel hotností prázdneho a plného oderného valca je hotnosť kvapaliny. Obje kvapaliny pozná tiež, keďže je naliata v oderno valci. Hustotu kvapaliny vypočíta ako podiel hotnosti a objeu kvapaliny, podľa vzorca ρ = V. Hustoty kvapalín boli: 6
7 voda: ρ voda = 1000 kg slaná voda: ρ sl.voda = 1020 kg olej: ρ olej = 920 kg Oveľa krajšie riešenie je zerať obje, o ktorý stúpne hladina vody v oderno valci. Tento obje je rovný objeu ponorenej časti telesa (aj keď pozor, nedajte sa ziasť, ak sa voda nevylieva z nádoby, nie je rovný objeu vytlačenej kvapaliny). Najprv pozrie na oderný valec a zaznačí si, na ako objee je hladina vody. Poto vhodí teleso a opäť zaznačí na ako objee je hladina vody. Rozdiel edzi týito dvoa objeai je obje ponorenej časti telesa. Ja so použil tento spôsob. Zobral so teda svoje teleso a ponoril ho postupne do vody, slanej vody a oleja. Každé eranie so opakoval tri krát. Prieerné objey ponorenej časti telesa so zapísal do tabuľky: kvapalina olej voda slaná voda hustota kvapaliny v kg obje ponorenej časti v c 6,50 7,10 7,25 Z takejto tabuľky je poto ožné ľahko vyrobiť aj graf spoínanej závislosti, a to tak, že na x-ovú os dáe hustotu kvapaliny a na y-ovú os zas ponorený obje (nie naopak). Vyrobiť graf ale nebolo v zadaní, takže to nebolo povinné. Každopádne z grafu ešte lepšie ako len z tabuľky vidno, že čí je väčšia hustota kvapaliny, tý je enší obje ponorenej časti. Po krátko zayslení prídee na to, že to isté vyplýva z Archiedovho zákona. Tak, to by bolo všetko. Mnohí z vás urobili tú chybu, že neoderali alebo neuviedli hustoty kvapalín. Keďže sa ale pýtae na závislosť na hustote kvapaliny, treba poznať aj hustoty. Tak, hotovo. Majte sa a želá veľa zdaru. Bodovanie: 2 b boli za dobrý opis experientu a toho, ako ste postupovali. 1,5 b bolo za dobre oderanú hustotu kvapalín a 1,5 b za oderanie ponorenej časti telesa. Okre toho ale bolo ožné získať 0,5 b ako bonus za opakovanie eraní (čo by ala byť saozrejosť pri každo experiente) a za uvedenie výsledkov vo fore grafu (čo je ideálne, ak eriae závislosť dvoch veličín). Príklad 8 - Pirátsky problé opravoval Peter Dupej - Peťo Túto úlohu ste zvládli celko dobre, čo a veľi potešilo, tak sa pusťe do jej rozboru. Archiedov zákon F g = F vz by ste už ali všetci hravo ovládať. Tiažová sila lode je F g1 = 1 g = kg 10 N kg = N. Vztlaková sila je rovná súčinu hotnosti vytlačenej vody a gravitačného zrýchlenia, a hotnosť je obje krát hustota kvapaliny, takže F vz = V ρg. Najdôležitejšie bolo uvedoeniť si, že piráti chceli, aby výtlak (obje vytlačenej vody) ostal rovnaký V 1 = V 2. Ten vyrátae úpravou 1 g = V 1 ρ 1 g na V 1 = kg 1000 kg = 70 (g sa vykrátilo). 7 ρ 1 =
8 Keďže hustota orskej vody je väčšia ako hustota sladkej vody, vztlaková sila spôsobená rovnaký výtlako bude na ori väčšia ako v rieke. Morská voda s rovnaká objeo vytlačí F g2 = F vz2 = V 2 ρ 2 g = kg 10 N 3 kg = N. Rozdiel je F = F g1 F g2 = N, a teda piráti usia lod zaťažiť hotnosťou = N = 2100 kg. 10 N kg Teraz potrebujee hotnosť jedného suda. Sá prádzny váži s = 15 kg, ale bolo by hlúpe nakladať prádzne sudy, keď v nich ôže byť ešte V s = 80 l sladkej vody. Hotnosť tejto vody je v = V s ρ 1 = 0, kg = 80 kg. Plný sud 3 tak váži s = s + v = 15 kg + 80 kg = 95 kg kg Takže počet sudov, ktorýi piráti useli zaťažiť loď je 95 kg = 22, 105 =. 22 (tých 10 kg hore dole ;-), ale uznával so aj všetky správne transforácie na 22 plných sudov, jeden prázdny sud a podobne). Úloha sa dala vyriešit aj jednoduchšie, ak sa pozriee na Archiedov zákon takto: Ak vztlakovú aj tiažovú silu podelíe g, dostanee, že hotnosť lode sa rovná hotnosti vytlačenej vody. Keďže obje tejto vody sa nezenil, zenila sa len hustota, tak na ori bude hotnosť vytlačenej vody väčšia práve v tako poere, v ako sa zväčšila jej hustota a v tako poere treba zvačšiť aj hotnosť lode 1030 kg ρ 2 = 2 1 ρ 1 = kg = kg kg Celé sa to dalo vyjadriť jedný vzorco: n = 1( ρ2 ρ 1 1) s + V s ρ 1 = kg kg( 3 1) 1000 kg 15 kg + 0, kg. = 22 Bodovanie: Za uvedoenie si V 1 = V 2 bol 1 b, ak ste sa dopracovali k správnej zene hotnosti 1 b, za správne zrátanie hotnosti plného suda 1 b, za správny počet sudov 1 b a posledný 1 b bol za popis úlohy. Ak ste ali chyby v preene jednotiek alebo výpočtoch, strhol so 0, 5 1 b. 8
Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie
Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x
Obvod a obsah štvoruholníka
Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka
1. písomná práca z matematiky Skupina A
1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi
Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice
Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami
7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE
7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje
,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,
Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť
Ekvačná a kvantifikačná logika
a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A
M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x
Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop
1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s
1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej
. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny
Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie
Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(
Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009
Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica
Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.
14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12
MIDTERM (A) riešenia a bodovanie
MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude
Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad
Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely
Tomáš Madaras Prvočísla
Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely
MECHANIKA TEKUTÍN. Ideálna kvapalina je dokonale tekutá a celkom nestlačiteľná, pričom zanedbávame jej vnútornú štruktúru.
MECHANIKA TEKUTÍN TEKUTINY (KVAPALINY A PLYNY) ich spoločnou vlastnosťou je tekutosť, ktorá sa prejavuje tým, že kvapaliny a plynné telesá ľahko menia svoj tvar a prispôsobujú sa tvaru nádoby, v ktorej
7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii
Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických
M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou
M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny
Seriál: Ako sa dorozumievajú fyzici
Fyzikálny korešpondenčný seinár 7. ročník, 2013/2014 UFO, KTFDF FMFI UK, Mlynská dolina, 84248 Bratislava e-ail: otazky@fks.sk web: http://ufo.fks.sk Seriál: Ako sa dorozuievajú fyzici Tento text vznikol
Matematika 2. časť: Analytická geometria
Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové
PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm
PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda
6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu
6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis
Priezvisko: Ročník: Katedra chemickej fyziky. Krúžok: Meno: Dátum cvičenia: Dvojica:
Katedra chemickej fyziky Dátum cvičenia: Ročník: Krúžok: Dvojica: Priezvisko: Meno: Úloha č. 7 URČENIE HUSTOTY KVPLÍN Známka: Teória Tabuľka Výpočet Zaokrúhľovanie Záver Meranie 1. Úlohy: a) Určte hustotu
Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1
Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené
URČENIE KOEFICIENTU DYNAMICKEJ VISKOZITY TELIESKOVÝMI VISKOZIMETRAMI
74 URČENIE KOEICIENTU DYNAMICKEJ VISKOZITY TELIESKOVÝMI VISKOZIMETRAMI Doc. RNDr. D. Vajda, CSc., RNDr. B. Trpišová, Ph.D. Teoretický úvod: Vnútorné trenie alebo viskozita kvapaliny je ierou jej vlastnosti
Motivácia pojmu derivácia
Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)
3. Striedavé prúdy. Sínusoida
. Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa
Deliteľnosť a znaky deliteľnosti
Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a
Gramatická indukcia a jej využitie
a jej využitie KAI FMFI UK 29. Marec 2010 a jej využitie Prehľad Teória formálnych jazykov 1 Teória formálnych jazykov 2 3 a jej využitie Na počiatku bolo slovo. A slovo... a jej využitie Definícia (Slovo)
Názov projektu: CIV Centrum Internetového vzdelávania FMFI Číslo projektu: SOP ĽZ 2005/1-046 ITMS: Matematické kyvadlo
Názov projektu: CIV Centru Internetového vzdelávania FMFI Číslo projektu: SOP ĽZ 005/1-046 ITMS: 113010011 Úvod Mateatické kvadlo Miroslav Šedivý FMFI UK Poje ateatické kvadlo sa síce nenachádza v povinných
ELEKTRICKÉ POLE. Elektrický náboj je základná vlastnosť častíc, je viazaný na častice látky a vyjadruje stav elektricky nabitých telies.
ELEKTRICKÉ POLE 1. ELEKTRICKÝ NÁBOJ, COULOMBOV ZÁKON Skúmajme napr. trenie celuloidového pravítka látkou, hrebeň suché vlasy, mikrotén slabý prúd vody... Príčinou spomenutých javov je elektrický náboj,
Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky
Chí kvadrát test dobrej zhody Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Test dobrej zhody I. Chceme overiť, či naše dáta pochádzajú z konkrétneho pravdep.
ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3
ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v
Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení
Výpočet lineárneho stratového súčiniteľa tepelného mosta vzťahujúceho sa k vonkajším rozmerom: Ψ e podľa STN EN ISO 10211 Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Objednávateľ: Ing. Natália Voltmannová
Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky
Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006 Prednášky: 3 17 marca 2006 4 24 marca 2006 c RNDr Monika Molnárová, PhD Obsah 2 Sústavy lineárnych rovníc 25 21 Riešenie sústavy lineárnych rovníc
Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.
Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,
KAGEDA AUTORIZOVANÝ DISTRIBÚTOR PRE SLOVENSKÚ REPUBLIKU
DVOJEXCENTRICKÁ KLAPKA je uzatváracia alebo regulačná armatúra pre rozvody vody, horúcej vody, plynov a pary. Všetky klapky vyhovujú smernici PED 97/ 23/EY a sú tiež vyrábané pre výbušné prostredie podľa
Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava
Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné
AerobTec Altis Micro
AerobTec Altis Micro Záznamový / súťažný výškomer s telemetriou Výrobca: AerobTec, s.r.o. Pionierska 15 831 02 Bratislava www.aerobtec.com info@aerobtec.com Obsah 1.Vlastnosti... 3 2.Úvod... 3 3.Princíp
Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla
Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti príloha č. 7 k vyhláške č. 428/2010 Názov prevádzkovateľa verejného : Spravbytkomfort a.s. Prešov Adresa: IČO: Volgogradská 88, 080 01 Prešov 31718523
KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita
132 1 Absolútna chyba: ) = - skut absolútna ochýlka: ) ' = - spr. relatívna chyba: alebo Chyby (ochýlky): M systematické, M náhoné, M hrubé. Korekcia: k = spr - = - Î' pomerná korekcia: Správna honota:
Einsteinove rovnice. obrázkový úvod do Všeobecnej teórie relativity. Pavol Ševera. Katedra teoretickej fyziky a didaktiky fyziky
Einsteinove rovnice obrázkový úvod do Všeobecnej teórie relativity Pavol Ševera Katedra teoretickej fyziky a didaktiky fyziky (Pseudo)historický úvod Gravitácia / Elektromagnetizmus (Pseudo)historický
24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny
24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá
Kontrolné otázky z hydrostatiky a hydrodynamiky
Verzia zo dňa 28. 10. 2008. Kontrolné otázky z hydrostatiky a hydrodynamiky Upozornenie: Umiestnenie správnej odpovede sa môže v kontrolnom teste meniť. Takisto aj znenie nesprávnych odpovedí. Uvedomte
1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2
1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2 Rozdiel LMT medzi dvoma miestami sa rovná rozdielu ich zemepisných dĺžok. Pre prevod miestnych časov platí, že
Vzorové riešenia 3. kola zimnej série 2014/2015
riesky@riesky.sk Riešky matematický korešpondenčný seminár Vzorové riešenia. kola zimnej série 04/05 Príklad č. (opravovali Tete, Zuzka): Riešenie: Keďže číslo má byť deliteľné piatimi, musí končiť cifrou
23. Zhodné zobrazenia
23. Zhodné zobrazenia Zhodné zobrazenie sa nazýva zhodné ak pre každé dva vzorové body X,Y a ich obrazy X,Y platí: X,Y = X,Y {Vzdialenosť vzorov sa rovná vzdialenosti obrazov} Medzi zhodné zobrazenia patria:
Model redistribúcie krvi
.xlsx/pracovný postup Cieľ: Vyhodnoťte redistribúciu krvi na začiatku cirkulačného šoku pomocou modelu založeného na analógii s elektrickým obvodom. Úlohy: 1. Simulujte redistribúciu krvi v ľudskom tele
6 HYDROMECHANIKA PRÍKLAD 6.1 (D)
Posledná aktualizácia: 4. apríla 0. Čo bolo aktualizované (oproti predošlej verzii z 3. mája 0): Malé úpravy textu a formátovania. Nový spôsob zobrazovania obtiažností. Písmená A, B, C, D vyjadrujú obtiažnosť
Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
S ohadom na popis vektorov a matíc napr. v kap. 5.1, majú normálne rovnice tvar
6. STREDNÁ ELIPSA CHÝ Na rozdiel od kaitoly 4.4 uebnice itterer L.: Vyrovnávací oet kde ú araetre eliy trednej chyby odvodené alikáciou zákona hroadenia tredných chýb v tejto kaitole odvodíe araetre trednej
TEST Z MATEMATIKY. Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018
TEST Z MATEMATIKY Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018 Milí žiaci, máte pred sebou test z matematiky ku prijímacím skúškam. Budete ho riešiť na dvojhárok. Najprv na nalepený štítok dvojhárku napíšte
Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)
ermodynamika nútorná energia lynov,. veta termodynamická, Izochorický dej, Izotermický dej, Izobarický dej, diabatický dej, Práca lynu ri termodynamických rocesoch, arnotov cyklus, Entroia Dolnkové materiály
RIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA
SNÁ PMYSLNÁ ŠKOL LKONKÁ V PŠŤNO KOMPLXNÁ PÁ Č. / ŠN WSONOVO MOSÍK Piešťany, október 00 utor : Marek eteš. Komplexná práca č. / Strana č. / Obsah:. eoretický rozbor Wheatsonovho mostíka. eoretický rozbor
Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R
Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom
y K K = (x K ) K= ( cos α, sin α) x = cos α y = sin α ,y K x K Klasická dynamika
Študijná poôcka: Zostroje jednotkovú kružnicu, t.j. kružnicu s poloero R = y K K x α x K K = (x K,y K ) K= ( cos α, sin α) x = cos α y = sin α y Poocou jednotkovej kružnice je veľi jednoduché odhadnúť
Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky
Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky Opakovanie učiva II. ročníka, Téma 1. A. Príprava na maturity z fyziky, 2008 Outline Molekulová fyzika 1 Molekulová fyzika Predmet Molekulovej fyziky
Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita.
Teória prednáška č. 9 Deinícia parciálna deriácia nkcie podľa premennej Nech nkcia Ak eistje limita je deinoaná okolí bod [ ] lim. tak túto limit nazýame parciálno deriácio nkcie podľa premennej bode [
Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy
Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18
Pevné ložiská. Voľné ložiská
SUPPORTS D EXTREMITES DE PRECISION - SUPPORT UNIT FOR BALLSCREWS LOŽISKA PRE GULIČKOVÉ SKRUTKY A TRAPÉZOVÉ SKRUTKY Výber správnej podpory konca uličkovej skrutky či trapézovej skrutky je dôležité pre správnu
1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B
. písoá pác z tetik Skpi A. Zjedodšte výz : ) z 8 ) c). Doplňte, pltil ovosť : ) ). Vpočítjte : ) ) c). Vpočítjte : ) ( ) ) v v v c). Upvte výz ovete spávosť výsledk pe : 6. Zostojte tojholík ABC, k c
Ročník: šiesty. 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín
OKTÓBER SEPTEMBER Skúmanie vlastností kvapalín,, tuhých látok a Mesiac Hodina Tematic ký celok Prierezo vé témy Poznám ky Rozpis učiva predmetu: Fyzika Ročník: šiesty 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích
difúzne otvorené drevovláknité izolačné dosky - ochrana nie len pred chladom...
(TYP M) izolačná doska určená na vonkajšiu fasádu (spoj P+D) ρ = 230 kg/m3 λ d = 0,046 W/kg.K 590 1300 40 56 42,95 10,09 590 1300 60 38 29,15 15,14 590 1300 80 28 21,48 20,18 590 1300 100 22 16,87 25,23
Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8
Obsah 1 Číselné obory 7 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti............................ 7 1.1.1 Komplexné čísla................................... 8 1.2 Číselné množiny.......................................
Objem a povrch rotačného valca
Ma-Te-03-T List 1 Objem a povrch rotačného valca RNDr. Marián Macko Ž: Prečo má valec prívlastok rotačný? U: Vysvetľuje podstatu vzniku tohto telesa. Rotačný valec vznikne rotáciou, čiže otočením obdĺžnika
Zadania. 3. Prepíliťkmeňna3častitrvá12minút.Koľkotrváprepíliťhonaštyričasti?
Zadania Zadania 1. Nedávno zaviedli na trojprúdovom diaľničnom úseku medzi Bratislavou a Trnavou nasledovnéobmedzenia:vovšetkýchpruhochjemaximálnapovolenárýchlosť110kmh 1 avozidlá musia dodržiavať minimálny
URČENIE MOMENTU ZOTRVAČNOSTI FYZIKÁLNEHO KYVADLA
54 URČENE MOMENTU ZOTRVAČNOST FYZKÁLNEHO KYVADLA Teoretický úvod: Fyzikálnym kyvadlom rozumieme teleso (napr. dosku, tyč), ktoré vykonáva periodický kmitavý pohyb okolo osi, ktorá neprechádza ťažiskom.
Logaritmus operácie s logaritmami, dekadický a prirodzený logaritmus
KrAv11-T List 1 Logaritmus operácie s logaritmami, dekadický a prirodzený logaritmus RNDr. Jana Krajčiová, PhD. U: Najprv si zopakujme, ako znie definícia logaritmu. Ž: Ja si pamätám, že logaritmus súvisí
Planárne a rovinné grafy
Planárne a rovinné grafy Definícia Graf G sa nazýva planárny, ak existuje jeho nakreslenie D, v ktorom sa žiadne dve hrany nepretínajú. D sa potom nazýva rovinný graf. Planárne a rovinné grafy Definícia
Zrýchľovanie vesmíru. Zrýchľovanie vesmíru. o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili
Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru
Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín
Verzia zo dňa 6. 9. 008. Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej odpovede sa môže v kontrolnom teste meniť. Takisto aj znenie nesprávnych odpovedí. Uvedomte si
C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém
C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém C.1. Tepelná izolácia penový polystyrén C.2. Tepelná izolácia minerálne dosky alebo lamely C.3. Tepelná izolácia extrudovaný polystyrén C.4. Tepelná izolácia penový
Úvod. Na čo nám je numerická matematika? Poskytuje nástroje na matematické riešenie problémov reálneho sveta (fyzika, biológia, ekonómia,...
Úvod Na čo nám je numerická matematika? Poskytuje nástroje na matematické riešenie problémov reálneho sveta (fyzika, biológia, ekonómia,...) Postup pri riešení problémov: 1. formulácia problému 2. formulácia
HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S
PROUKTOVÝ LIST HKL SLIM č. sklad. karty / obj. číslo: HSLIM112V, HSLIM123V, HSLIM136V HSLIM112Z, HSLIM123Z, HSLIM136Z HSLIM112S, HSLIM123S, HSLIM136S fakturačný názov výrobku: HKL SLIMv 1,2kW HKL SLIMv
Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií
Ma-Go-2-T List Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií RNDr. Marián Macko U: Predstav si, že ti zadám hodnotu jednej z goniometrických funkcií. Napríklad sin x = 0,6. Vedel by si určiť
Výpočet. grafický návrh
Výočet aaetov a afcký návh ostuu vtýčena odobných bodov echodníc a kužncových obúkov Píoha. Výočet aaetov a afcký návh ostuu vtýčena... Vtýčene kajnej echodnce č. Vstuné údaje: = 00 ; = 8 ; o = 8 S ohľado
u R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore.
Pasívne prvky, L, C v obvode stredavého prúdu Čnný odpor u u prebeh prúdu a napäta fázorový dagram prúdu a napäta u u /2 /2 t Napäte zdroja sa rovná úbytku napäta na čnnom odpore. Prúd je vo fáze s napätím.
6. Mocniny a odmocniny
6 Moci odoci Číslo zýve oceec (leo zákld oci), s zýv ociteľ (leo epoet) Číslo s zýv -tá oci čísl Moci s piodzeý epoeto pe ľuovoľé eále číslo pe kždé piodzeé číslo je v ožie eálch čísel defiová -tá oci
STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY
STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY Príklad0: V sieti je frekvencia 50 Hz. Vypočítajte periódu. T = = = 0,02 s = 20 ms f 50 Hz Príklad02: Elektromotor sa otočí 50x za sekundu. Koľko otáčok má za minútu? 50 Hz =
Ako sa hravo naučiť počtu derivačnému
Škola pre Mimoriadne Nadané Deti a Gymnázium, Teplická 7, 8 0 Bratislava Anino BELAN Ako sa hravo naučiť počtu derivačnému učebný text pre septimu osemročného gymnázia BRATISLAVA 06 Obsah Ako zachytiť
Funkcie - základné pojmy
Funkcie - základné pojmy DEFINÍCIA FUNKCIE Nech A, B sú dve neprázdne číselné množiny. Ak každému prvku x A je priradený najviac jeden prvok y B, tak hovoríme, že je daná funkcia z množiny A do množiny
2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania
2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania Akej chyby sa môžeme dopustiť pri meraní na stopkách? Ako určíme ich presnosť? Základné pojmy: chyba merania, hrubé chyby, systematické chyby, náhodné
UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková
Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.2 Vzdelávacia
Zadania. 4 Do prázdneho pohára v tvare valca s polomerom R vložíme kocku ľadu so stranou a a s hustotou ρ i
0. Fyzikálny Náboj, 017 Zadania Zadania 1 Dvaja malí uvrešťaní fyzici sa na pieskovisku chvastajú, čí veľký brat vie behať rýchlejšie. Po urputnej výmene názorov, podporenej údermi lopatkou a nervydrásajúcim
1. Trojuholník - definícia
1. Trojuholník - definícia Trojuholník ABC sa nazýva množina takých bodov, ktoré ležia súčasne v polrovinách ABC, BCA a CAB, kde body A, B, C sú body neležiace na jednej priamke.. Označenie základných
Príklady na precvičovanie Fourierove rady
Príklady na precvičovanie Fourierove rady Ďalším významným typom funkcionálnych radov sú trigonometrické rady, pri ktorých sú jednotlivé členy trigonometrickými funkciami. Konkrétne, jedná sa o rady tvaru
MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky
MONITOR 9 (007) riešenia úloh testu z matematiky Autormi nasledujúcich riešení sú pracovníci spoločnosti EXAM testing Nejde teda o oficiálne riešenia, ktoré môže vydať ia Štátny pedagogický ústav (wwwstatpedusk)
Analytická geometria pre tých, ktorí jej potrebujú rozumieť
Škola pre Mimoriadne Nadané Deti a Gymnázium, Teplická 7, 831 02 Bratislava Anino BELAN Analytická geometria pre tých, ktorí jej potrebujú rozumieť učebný text pre septimu osemročného gymnázia BRATISLAVA
η = 1,0-(f ck -50)/200 pre 50 < f ck 90 MPa
1.4.1. Návrh priečneho rezu a pozĺžnej výstuže prierezu ateriálové charakteristiky: - betón: napr. C 0/5 f ck [Pa]; f ctm [Pa]; fck f α [Pa]; γ cc C pričom: α cc 1,00; γ C 1,50; η 1,0 pre f ck 50 Pa η
DOMÁCE ZADANIE 1 - PRÍKLAD č. 2
Mechanizmy s konštantným prevodom DOMÁCE ZADANIE - PRÍKLAD č. Príklad.: Na obrázku. je zobrazená schéma prevodového mechanizmu tvoreného čelnými a kužeľovými ozubenými kolesami. Určte prevod p a uhlovú
Technická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach
Technická univerzita v Košiciach Zbierka riešených a neriešených úloh z matematiky pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach Martin Bača Ján Buša Andrea Feňovčíková Zuzana Kimáková Denisa Olekšáková Štefan
x x x2 n
Reálne symetrické matice Skalárny súčin v R n. Pripomeniem, že pre vektory u = u, u, u, v = v, v, v R platí. dĺžka vektora u je u = u + u + u,. ak sú oba vektory nenulové a zvierajú neorientovaný uhol
ZBIERKA ÚLOH Z FYZIKY PRE 3. ROČNÍK
Kód ITMS projektu: 26110130519 Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika moderná škola tretieho tisícročia ZBIERKA ÚLOH Z FYZIKY PRE 3. ROČNÍK (zbierka úloh) Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník: Vypracoval: Človek
Quark 2005/03 Svet kvantovej fyziky III Hranica medzi kvantovým a klasickým svetom
Quark 005/03 Svet kvantovej fyziky III Hranica edzi kvantový a klasický sveto Kvantová fyzika je veľi úspešnou fyzikálnou teóriou, ktorú používae hlavne na popis ikrosveta Prečo však aj na úrovni akrosveta,
Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR
Odporníky Úloha cvičenia: 1.Zistite technické údaje odporníkov pomocou katalógov 2.Zistite menovitú hodnotu odporníkov označených farebným kódom Schématická značka: 1. Príklad1. TESLA TR 163 200 ±1% L
6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH
6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6. Otázky Definujte pojem produkčná funkcia. Definujte pojem marginálny produkt. 6. Produkčná funkcia a marginálny produkt Definícia 6. Ak v ekonomickom procese počet
Zložené funkcie a substitúcia
3. kapitola Zložené funkcie a substitúcia Doteraz sme sa pri funkciách stretli len so závislosťami medzi dvoma premennými. Napríklad vzťah y=x 2 nám hovoril, ako závisí premenná y od premennej x. V praxi