2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
|
|
- Μίνως Τρικούπης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر و ی ن ا م ز ا س 2 1 ی ر ی ص ن ت ا د ا س ل ا ر خ ف ر ف ی ق د ا ص د ی ج م 3 ی ک ل م ل ا د ب ع ه د ک چ شهروند رفتارها و سازمانی عدالت ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د ن ا ج ه خستگ میانجی ش ق ن ه ع ل ا ط م ش ه و ژ پ ن ا ف د ه ل ک ه ر ا د ا ن ا ن ک ر ا ک ش ه و ژ پ ن ا ر ا م آ ه ع م ا ج. د و ب ن ا ت س د ر ک ن ا ت س ا ش ر و ر پ و ش ز و م آ ل ک ه ر ا د ا ن ا ن ک ر ا ک ن ا م ز ا س. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ه د ا س ف د ا ص ت ر گ ه ن و م ن ه و ش ه ب ن ا ن آ ز ا ر ف ن د ا د ع ت ه ک د ن د و ب ن ا ت س د ر ک ن ا ت س ا ش ر و ر پ و ش ز و م آ ) ( ت ک ل ا ک ا ه و ر و ع ز و ت ت ل ا د ع 1( ( چ ل س م ل غ ش گ د و س ر ف ه م ا ن ش س ر پ ل م ا ش ش ه و ژ پ ا ه ر ا ز ب ا ا ب ش ه و ژ پ ا ه ه م ا ن ش س ر پ ز ا ل ص ا ح ا ه ه د ا د. د و ب ) ( ن ا ر ا ک م ه و ف ک ا س ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه م ا ن ش س ر پ ر گ ن ز ا ب ا ه ن و گ ل ا ر د د ا د ن ا ش ن ا ه ه ت ف ا فت. ر گ ر ا ر ق ل ل ح ت د ر و م ) SEM( ر ا ت خ ا س ه ل د ا ع م ز ا س ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا گ ت س خ ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر د ا ع ب ا و ) ا ه و ر و ع ز و ت ( ت ل ا د ع د ا ع ب ا ن ب ه ط ب ا ر ن ا م ر د ش ه و ژ پ ه د ش. د ن ک م ر گ ج ن ا م ا ر ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر و ع ز و ت ت ل ا د ع ن ب ه ط ب ا ر ا ه ن ت ن ا ج ه ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ا ه و ر ت ل ا د ع ع ز و ت ت ل ا د ع ن ا ج ه گ ت س خ ا: ه ه ژ ا و د ل ک /4/ 1 : ه ل ا ق م ت ف ا ی ر د / 1 5/ 2 : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ ن ا ر ی ا. ن ا د م ه ا ن ی س ی ل ع و ب ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا 1- ن ا ر ی ا ن. ا د م ه ا ن ی س ی ل ع و ب ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا 2- Sh_maleki88yahoo.com ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ج د ن ن س ش ر و ر پ و ش ز و م آ ر و ا ش م و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ا ر ت ک د ی و ج ش ن ا د 3-
2 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ک ف ا ص ن ا ل غ ش ا ه ت ع ق و م ر د ص و ص خ ه ب د ا ر ف ا گ د ن ز ر د ه ک ت س ا د ر ا و م ن ر ت م ه م ز ا ز چ ه چ و ت س ا ف ا ص ن ا ز چ ه چ ه ک ن ا ه ر ا ب ر د ک ا ر د ا. ت س ا شده مطرح د ن ا و ت م ل ک ش ر ا ک ط ح م ر د ا ر د ا ر ف ا ا ه ر ا ت ف ر و ا ه ش ر گ ن شده شناخته شده ادراک سازمان عدالت ن ا و ن ع ه ب کار محط ر د ق ال خ ا ر ا ت ف ر ه د ن ه د ن ا ش ن سازمان در د ش ا ب منصفانه باد در انصاف ز ا ن ا ن ک ر ا ک ادراک. دهد 1 ت ل ا د ع. 0( گرینبرگگگ ( استتت 2 ه ب. ) ن ن ا ر ا ک م ه و وو و ن ا ز ن ا پ و ر ک ( د ش ا ب م سازمان ک ه ب و د د و ب د ه ا و خ ض ع ب ت ن و د ب و ه ن ا ف ص ن م ا ه ن آ ا ب ر ا ت ف ر که احساسکنند کارکنان که معن ن ا ن ا و د ن ش ا ب ه ت ش ا د ن ا ن آ ا ب ا ه ن ا ف ص ن م و ر ب ا ر ب ش م ط خ و ر ا ت ف ر ن ا ر د م ه ک ت س ا ف و ط ع م کارکنان انتظار ک ر د ن ا س ن ا ر ظ ن ز ا ن ا م ز ا س ب ت ا ر م ه ل س ل س ز ا ر ظ ن ف ر ص ه ک د ن ن ک س ا س ح ا ا ب ن ا ر گ د د ن ن ا م ه سازمان نظر ح ط س ر ا ر ق و هه ه ت ش ا د ز ا ک ن ا و ن ع ه ب ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا. د ن و ش م شمرده اهمت ش ل س م ( ت س ا شده شناخته هجان خستگ وژه ه ب شغل فرسودگ کنندهها پشبن ) ه. ک ن ا س ک مکنند ادراک ه ن د ا ع ا ن ا ز ه ر ا ت ف ر ف ن م ت ا س ا س ح ا خواب در ل ال ت خ ا ب ا ر ط ض ا شده ادراک ت ل ا د ع ر ا ت ف ر سازمان عدالت و ا ه ر ا ت ف ر و ش ر گ ن ر ب و ق ر ث أ ت گ ت س خ و ن ا ج ه گ ت س خ د ع ت س م است ممکن ی ک ا م ی و ی ک ( د ن ش ا ب ک. د ر ا د ن ا ن ک ر ا ک ن آ مختلف حطهههههههههههههههههها و ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش 5 ک ر د ع ا م ت ج ا ل د ا ب ت د ن آ ر ف ق ب ط ر ب. ) ن ا ر ا ک م ه و ه د ه ا ش م و 3 ر ر ر ت ل 4 3( نننن ن انن ر ا ک م ه ا ه د م ا پ ن ر ت م ه م ز ا ن و س ر ت س م ( ت س ا و س ز ا ت ل اااا ا ا دا ع ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر م ا ج ن ا و ن ا م ز ا س ا ب د و خ ه ط ب ا ر ن ب ت ر د ا ه ن آ ه ب ش خ ب ه ز گ ن ا ق ر ط ن ا ر گ ش ه و ژ پ ه ق ال ع. ت س ا ر ا ذ گ ر ث أ ت ف ل ت خ م. گ ت س خ و ز ا ن ا ن ک ر ا ک ا ه د م ا پ و ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ن ب م ق ت س م ه ط ب ا ر س ر ر ب ه ن م ز ر د ل ف ا غ کنددد تبن ا ر ط ا ب ت ر ا ن ا چگونگ متواند که زربنا ا ه د ن ا ر ف ز ا ا ر ن ا ن آ 6 8( د ن ل ی ل ی گ ( د ن ک ک ن ا و ن ع ه ب ن ا ج ه کاهش احساس و ژ ر ن ا کمبود روان خستگ عنوان ا ه ه ه ف ل ؤ م ز ا ه ب ل غ ش فرسودگ اصل د ر ف ف ط ا ع و ن ا و ر ع ب ا ن م گ ت ف ا ش ل س م ( د د ن و ش م گ ت س خ ب ب س و ه ت ف ا د ح ز ا ش ب گسترش کار وسله ه ب که شدهاند ف ص و ت و م ر ت ل 1. Greenberg 2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6. Gilliland
3 ی/ ق د ا ص ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ن ا ر ا ک م ه و ر ف. ) ه ب ر ج ن م د ا ر ف ا ا ب ه ن ن د ا ع ا ن ا ه ر ا ت ف ر د و ش م د ر و خ ر ب ه ن ن د ا ع ن ا ن آ ا ب ه ک ن ا س ک ا ب ه س ا ق م ر د خشنود و ت خ ا ن ش ن ا و ر ا ه ن ا ش ر پ ه ب ر ج ت ش ا ز ف ا و ه ح و ر ف ع ض ت ا ه ن آ ر ت م ک ن ا ش ل غ ش ز ا م ر د ع و ر ش م ق ح د ق ا ف د ا ر ف ا و د ن ت س ه ضعف اتحادهها ه ک ا ه ا ج ر د د ر ا و م ب ل غ ا ر د ل ا ح ر ه ه ب. د و ش ن و ر ب ر د و ه د ش ب و ک ر س ر ا ک ط ح م ر د د ر ا د ل ا م ت ح ا ر ت ش ب ف ن م ف ط ا و ع د ن ت س ه ت ر د م ل ب ا ق م گ ت س خ د ن ا و ت م د و خ ه ب و ن ه ب ب و ک ر س. د د ر گ ز ا ر ب ا کار محط ب ر ج ت شواهد عدالت د ا ع ب ا گ ت س خ ا ر ب ر ت د ن م ت ر د ق ه د ن ن ک ن ن چ را هجان ن ا م ز ا. د ه د ش ا ز ف ا ز ا ن ب ش ش ش پ ا ه و ر و ع ز و ت ت ل ا د ع ز ا ن ا پ ک ا ر د ا که مدهند ن ا ش ن مباشند هجان ل غ ش د ر ک ل م ع و ر د ن ا و ت م د ر ف ر د س ا س ح ا و 2 1 د و ج و. ) ج ج ر د ر ب ن ن س ن ا ج ( ز ا ک و د ر ا ذ گ ب ر ث ا. د ش ا ب ا ه ن ا م ز ا س ر د ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ن ت ف ا ن ق ق ح ت ر د م ه م ر ا س ب ع ب ا ن م ه ر ظ ن گ ت س خ ا ر ل م ا و ع د ل ک و تخله ان. د ن ن ک م ه ل خ ت ا ر ش ز ر ا ا ب ع ب ا ن م ف ن م ا ه ت ع ق و م ه ک ت س ا د ق ت ع م ) COR( د ا ج ا ث ع ا ب م ا ج ن ا ر س و د ه د م ش ه ا ک ا ر د ع ب ا ز س ر ت س ا حوادث با ا ر د ا ر ف ا ه ل ب ا ق م ا ن ا و ت ا ه ر ا ت ف ر و ف ط ا ع ا د ج د و خ ه ب و ن ه ب خستگ ان. ) ر پ ت ( د و ش م ن ا ج ه ع ع ع ع ع ا ف د ل ا ف ب ا ه ( کنند جلوگر بشتر ع ب ا ن م کاهش از د ن ن ک م ش ال ت ق ر ط ن ا ز ا د ا ر ف ا و د ر و آ م د د پ 3 ن ا ن ک ر ا ک م و ا د م ا ه ش ل ا چ ن ن چ ا ب ه ج ا و م ر د. ) شیروم و گ ت س خ بررس برا ل ل ع د و خ ه د ن ا م ق ا ب ع ب ا ن م د ن ن ا و ت ب ا ت د ن ن ک م ا د پ ا ر ا ه ه ا ر و د ن و ش م ه ت خ گ ن ا ر ب ز ا کنارهگر نهاتا ا که. کنند ذخره ه ر ا ب و د ه ب ن ا ج ه خستگ بنابران. د ا د خواهند نشان ا ر د ر ک ل م ع ا ز ش ن ت ل م ا و ع ا ه تتتتتت تت تتت ل ا ح ظ ف ح ا ررر ر ر ا ح ط س و ش ال ت کاهش بنابران و ا س ر ف طاقت تقاضاها م س ن ا ک م ک ن ا و ن ع ه ب د ا ز ل ا م ت ح ا م ه م ا ه ر ر ا ت ف ر ا ب ا ر ) ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ک ر د م د ع د ن ن ا م ( ع ب ا ن م کننده تخله ا ه ک ر ح م و. د ه د م د ن و پ ش ق ن ا ر ف و ش ق ن ت ل ا د ع ( د ع ب سه پدده ک ت ا ق ق ح ت ب ل غ ا ر د سازمان عدالت ل ل د ه ب ه ک ه د ش ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ا ه د د د د د م ا پ د ر ک ل م ع و د ل و ت ضد رفتارها ن ا م ز ا س ر ظ ن کار مهم ) ط ا ب ت ر ا و ا ه و ر ع ز و ت ا ه رررررررررر ر ررر ر ا ت ف ر ن ا م ز ا س د ه ع ت ب و ل ط م ن ر ت ا ش گ ه ا ر و ترن جذاب ز ا ک ه ب تتتتتبدل شغل ل گ ( ت س ا شده سازمان و صنعت روانشناس حوزه در ق ق ح ت ت ا ع و ض و م ر و ر پ. ) یییی ییی د ا ن و 1. Janssen 2. Brotheridge 3.Shirom
4 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ه ب ع ز و ت ت ل ا د ع. د ر ا د ه ر ا ش ا ت ا ع ر ل ص ا ح ج ا ت ن ه ب ف و ط ع م ت ا ک ا ر د ا ر گ م م م ص ت شوه به ا ه و ر د ع ب ن و ر د ر د ن ا ن ک ر ا ک ا ب ن ا ر د م ا سرپرستان محترمانه ا ه د ر و خ ر ب 1. ) و ن ا ز ن ا پ و ر ک و ر ج ل و ف ( ت س ا گ ت س خ و ت ا ن ا م ا ترفع )پاداش ر ا ک ز ا ) ن آ ل ا ث م ا و ت ل ز ن م و ن أ ش. د د ر گ م ز ا ب ن ا م ز ا ا ا س ن ا م ز ا س ه ک ت س ا ل غ ش گ د و س ر ف ل ص ا ا ه ه ف ل ؤ م ز ا ک ن ا ج ه ر د. د ر ا د ه ر ا ش ا د ا ر ف ا ف ط ا ع ( ش ل س م و ر ت ل. د و ش م کننده خسته ر د ل غ ش ( گ ت س خ ت س د ز ا ا ر خود انگزه د ر ف حالت ان ن ا ج ه ت ل ا د ع ه ب د ه د م ن ا و ن ع ه ب ا ر و م و س و م ل م ا ع ت انرژ دادن ت س د ز ا ه ب ش ا ر ب ر ا ک م ا ج ن ا گ د و س ر ف مهم عنصر ت ل ا د ع ب. د و ش م ت ص خ ش خ س م و ت ا ف ک ب س ا س ح ا ه ب ر ج ن م که گرفتهاند نظر عععععواقب از د ا ز د ا د ع ت ه ک ت س ا کار تنشزا ل م ا ع ن ا ر ب ا ن ب. د ر ا د ه ا ر م ه ه ب د ا ر ف ا ا ر ب ا ر ب و ل ط م ا ن ک ز ا و د ش ا ب ه ت ش ا د ن ا ج ه گ ت س خ ا ب ف ن م ه ط ب ا ر ک ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا ه ک د و ش م ن ب ش پ ن ا ج ه خستگ دگر ب ن ا ج ف ن م ه ط ب ا ر ک ل غ ش د ر ک ل م ع ا ب د ه ا و خ د ر ف مدل ان. ت ش ا د ل ا ف ب ا ه ع ب ا ن م ر ا د ه گ ن ه ر ظ ن ا ب ق ب ا ط م ا ر ن آ ن ا و ت م ه ک د ر ا د ر ا گ ز ا س ج ن ا م ل د م ک ا ب م و ه ف م ه ر ظ ن ن ا. د و م ن ن ب ت ) ( ن ا ش ع ب ا ن م ت س ا ن ک م م که شدهاند مواجه د د ه ت ف ا ک ا ن ت ش گ ز ا ب ا د ن ه د ب د ن ت ر ا ب ع ع ب ا ن م ک ا ب ا که مکنند ه ب ر ج ت ا ر ش ن ت ن ا م ز کارکنان که مکند ن ا ب ز ا ا ر بدهند دست ا ا ز ع ق ا و ع ق ا و ا ر ن ا ش ع ب ا ن م ا. د ش ا ب ه ت ش ا د د و ج و ع ب ا ن م د د ج م سرماهگذار هنگام ر د جبران منابع ز ا ه ب ا د ن ت س ه ش ز ر ا ا ب د و خ ه ب و ن ه ب ه ک ژ ر ن ا ا ط ا ر ش ت ص خ ش ا ه گ ژ و ء ا ش ا ز ا. د ن و ش م ش ز ر ا ا ب د ن ن ک م ل م ع ش ز ر ا ا ب ع ب ا ن م ظ ف ح ا ب ا ت س د ا ر ب ا ر ج م ن ا و ن ع ه ب ه ک ل ل د ن ا م ا ت ن و ک ل ر ا ک س ا ط ا ر ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ل و ص ا که واحدها سرپرستان و ن ا ر د م که دادهاند ن ا ش ن ) ( ر ت ش ب ن ا ت س د ر ز ر ظ ن ز ا د ن ا ه ت ف ر گ ا ر ف ش ز و م آ ا ه ه ر و د و ل د ا ع د ا ر ف ا ن ا و ن ع ه ب ر ت ش ب د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ن ا ت س د ر ز ه ک شده باعث ب ا ز ر ا ع و ن ن م ه و شدهاند ارزاب ف ص ن م کار واحد ه ب ت ب س ن ( کرد( گزارش. د ب ا م ش ا ز ف ا OCB ا ه ر ا ت ف ر م ا ج ن ا ر د همچنن. نماند ابراز د و خ ن ا ر ا ک م ه و و ن ه و ک ل ل ح ت ا ر ف 2 ررررررررر ر رر ررر و ت ک پ س ا ل ا م ت ح ا د و ش م د ر و خ ر ب ه ن ن د ا ع ا ه ن آ ا ب کنند احساس کارکنان که زمان 1.Folger & Cropanzano 2. Cohen & Spector
5 ی/ ق د ا ص ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ن ا ر ا ک م ه و ر ف و ز و ر ب م آ 1 ر ث ک ا که درافتند ) ( ک ن م ش ا ق ف ل ت ا ه و گ ل ا و ه ت ش ا د ز ک ر م ت ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د ن ا ج ه خستگ میانجی ش ق ن ت س ا د د ص ر د م ق ت س م ر ث ا و ر ر ب تجرب مطالعات ت ل اااااااا ا ا اا اا ا د ع ش ه و ژ پ ن ا ع و ض و م ن ا ه ب ه ج و ت ا ب. د ن ا ه د ا د ن ر ا ر ق س ر ر ب د ر و م ا ر رفتارررررررررررها و ی ن ا م ز ا س عدالت بین. د ه د ر ا ر ق س ر ر ب د ر و م ا ر ن ا ت س د ر ک ن ا ت س ا ل ک ه ر ا د ا ن ا ن ک ر ا ک ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش : ت ف ر گ ر ا ر ق ی س ر ر ب د ر و م ر ی ز ی ا ه ه ی ض ر ف ق ی ق ح ت ف ا د ه ا ی ا ت س ا ر ر د د و ج و ر ا د اا ا ن ع م ه ط ب ا ر سازمان شهروند رفتارها و ) ا ه و ر و ع ز و ت ( ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا ن ب 1-. د ر ا د 4 - تگ س خ. د ر ا د د و ج و ر ا د ا ن ع م ه ط ب ا ر ن ا ج ه گ ت س خ و ) ا ه و ر و ع ز و ت ( ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا ن ب 2-. د ر ا د د و ج و ر ا د ا ن ع م ه ط ب ا ر ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر و ن ا ج ه گ ت س خ ن ب 3- ج ن ا م ر غ ت م ش ق ن ن ا ج ه بن بن ا ر. د ن ک م ا ف ا ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر و ) ا ه هه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه هه ه ه ه ه ه و ر و ع ز و ت ( ت ل ا عد از ادراک ش و ر ش ه و ژ پ م و ه ف م ل د م : 1 ل ک ش و ن ا ج ه گ ت س خ ن ا م ز ا س ت ل ا د ع د ا ع ب ا ن ا م ل ع ط ب ا و ر ن ع ت ی ن ع ی ق ق ح ت ف د ه ه ب ه ج و ت ا ب د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ر و آ د ر گ ه و ح ن ر ر ظ ن ز ا و کم کاربرد- ف د ه ر ظ ن ز ا ق ق ح ت سازمان ر ا ت خ ا س ت ت ت ا ز ع م ی ب ا ز ل ل د م ر ب ن ت ب م ص ص خ ش م ر و ط ه ب و ا ه ط ب ا ر ع و ن ز ا و ف ص و ت ت ا ع ال ط ا گ ت س خ خ ل ق ت س م ا ه ر غ ت م ن ا م ز ا س ت ل ا د ع د ا ع ب ا ق ق ح ت ل ل ح ت ل د م ر د. ت س ا. د ن ت س ه هه ه ت س ب ا و ر غ ت م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ج ن ا م ر ر غ ت م ن ا ج ه ل ل ل م ا ش ش ه و ژ پ ن ن ا ر ا م آ ه ه ع م ا ج ه ک ر ظ ن د ر و م ه ع م ا ج ز ا ر ف ن ه ن و م ن م ج ح و ن ا ت س د ر ک ن ا ت س ا ش ر و ر پ ش ز و م آ ل ک ه ر ا د ا ن ا ن ک ر ا ک 1. Ambrose & Schminke
6 6 ) ی ل ف ا چ س ا ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ش و ر ا ب ه د ا س ف د ا ص ت ر گ ه ن و م ن ب ب ب ا خ ت ن ا ا ه رر ر ا ز ب ا د. ن د د ش ه م ا ن ن ن ش س ر پ ) ف ل ا : ش ش ش ه و ژ پ هه ه ت خ ا س ن ا م ز ا س ت ت ل ا د ع س س ا ق م ز ا ن ا م ز ا س ت ت ل ا د ع ر گ ه ه ز ا د ن ا ر ر و ظ ن م ه ه :ب ن ا م ز ا س ت ل ا د ع 1 ن ا. د ن ک م ر گ ه ز ا د ن ا ا ر ن ا م ز ا س ت ل ا د ع د ع ب ر ا ه چ س ا ق م ن ا. د ش ه د ا ف ت س ا ) ( ت و ک ل ا ک ل ا سؤ 0 2 ل م ا ش ه م ا ن ش س ر پ ل خ اا ا ت 1 = م م ک ل خ ز ا ا ه ج ر د ج ن پ س ا ق م ك و ر ر ب ه ك ت س ا ه ه و ر ت ت ل ا د ع ا ر ب ل ا ؤ س 7 ع ز و ت ت ل ا د ع ش ج ن س ا ر ب ل ا و س 4. د و ش م د ن ب ه ج ر د 5 = د ا ز ت ل ا د ع ا ر ب ل ا ؤ س 4 ا ن ن د ر ک هه ه ت س ب م ه اا ا ب ت ت و ک ل ا ک. ت ا ع ال ط ا ت ل ا د ع ا ر ب ل ا و ئ س و 5 د ر ف ن ب د ل و ت ع ا ن ص ن ا ن ک ر ا ک ر د ط ب ت ر م ا ه س ا ق م ا ب ن ا م ز ا س ت ل ا د ع د ع ب ر ا ه چ ر د ل ض ف ت ه ب ه م ا ن ش س ر پ ن ا ا ا پ و ا و ر ه ب ط و ب ر م د ه ا و ش. د ر ک د ا ت ( ن ا ر ا ک م ه و ن ا ب ش ش( ر ا ز گ ه د ش ه ج و ت ا ب ش ه و ژ پ ن ا ر د. ت س ا ا ر اا ا ه ن آ ک ال م ر ر ا ب ت ع ا خ ش م ش ا ه ط س و ت ن ا ر ا ز ا ا ه ن ت ق ق ح ت ف ا د ه ا ه ب. د د ش ه ه د ا ف ت س ا د د و ش م ل ل ا ؤ س 1 1 ع ع و م ج م ه ك ا ه و ر ت ل ا د ع و ع ز و ت ت ل ا د ع ا ه س ا ق م ه د ر خ ا ه و ر ت ل ا د ع و ع ز و ت ت ل ا د ع د ع ب و د ا ر ب ش ه و ژ پ ن ا ر د ه د م آ ت س د ب خ ا ب ن و ر ک ا ف ل آ ب ا ر ض. د م آ ت س د ب 0/3 8 و 0/1 8 ب ت ر ت ه ب ( چ ل س م د د ج ل غ ش گ د و س ر ف ه م ا ن ش س ر پ ی: ن ا ج ی ه ی گ ت س خ ه م ا ن ش س ر پ ) ب سؤال 22 شامل شد ساخته همکارانش و چ ل س م ص خ ش ه س و ه( ک ه ل س و ب ددددددددد ردددد ک ل م ع ن ا ج ه گ ت س خ س ا ق م ه د ر خ س س ا ق م ه ه د ر خ ز ا اا ا ه ن ت ق ق ق ح ت ف ف ا د ه ا ه ه ب ه ج و ت ا ب ش ه و ژ پ ن ا ر د. ت س ا ت ص خ ش خ س م و س ا ز س ح ا ی ز ن ا و ا ر ف ه م ا ن ز ش س ر پ ت ن ا و ئ ز س. د ز ش ه ه د ا ف ت س ا د ر ا د ل ل ا ؤ س 9 که هجان گ ت س خ ر ه ( ش ش ا ت ) ز گ ر ه ( ر ف ص ز ا ه ر م ن س ا س ا ر ب ا ر ن ا ج ه ل خ ا د ر د ا ا پ ه ه ه ك ا ف ل آ ) ز و ر و ا و ر د د ه ا و ش ر ر ظ ن زز ز ا. د ج ن س م ب ت ر ت ه ب ت س ا ر ا د ر و خ ر ب ن ا ج ه خستگ سنجش ا ر ب ل آ ه د ا ط ا ر ش ز ا و خ خ خ خ خ ا ب ن و ر ك ش ش ش ر ا ز گ ه ه ه د ش ا ر ب ن آ ر د ه ن م ا د /0 9 ا ت 0/1 7 ت س د ه ب کرونباخ آلفا ضراب. ) 1831 عابدی ش 0 ر ا ز گ ش ه و ژ پ ن ا ر د ه د م آ ه د ش ز ن ت س ا ا ر ب : ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ر ا ت ف ر ه م ا ن ش س ر پ ) ج. د م آ ت س د ه ب 0/94 ) ن ا و ا ر ف ( ن ا ج ه گ ت س خ ر ت ف و ن م ر و م ز ن ک م ف ک ا س د و پ ط س و ت ه ک ل ا سؤ 4 2 ه م ا ن ش س ر پ ق ر ط ز ا ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ت ف ا ن و د ت ل ا س ر د د ر م ن ا و ج س ا ن ش ه ف ظ و ت س و د ع ع و ن ( ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ر ا ت ف ر هه ه ت س د ج ج ن پ ه م ا ن ش س ر پ ن ا. د ش ه د ا ف ت س ا ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ا ر ) د ن و ر ه ش ت ل ض ف و ع ض ا و ت ر ر ر ا ه چ... د ن ک ی ی ی م 1. Colquitt
7 ی/ ق د ا ص () ب س ا ن ت ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ن ا ر ا ک م ه و ر ف. د د ن ر گ م رر ر ا ر ق س ر ر ب د ر و م ه ر ا ز گ ر ا ه چ ا ب د ن و ر ه ش ت ل ض ف و ه ر ا ز گ ج ن پ ا ب م ا د ک ر ه ل و ا ه ت س د د د ن و ش م ل م ا ش ا ر د ر ف ع ف ن ه ب د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ع ض ا و ت و ت س و د ع و ن ن ا ق ق ح م خ ر ب ه ت ف ا ق ب ا ط م د ن و ر ه ش ت ت ل ض ف. ن ن ا م ز ا س اا ا ت د د ن ا س ر م د د و س ن ن ا ر گ د اا ا ن ن ا ر ا ک م ه ه ه ب ر ت ش ب ا ه ر ا ت ف ر ن ا ا ر ز س ا ن ش ه ف ظ و ن ن ا ه ه ب د د ن و ش م ل ل م ا ش ا ر ن ا م ز ا س ع ف ن ه ب ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر د ر م ن ا و ج و رر ر ل و ب و ن ب ل س ب ل ا ه ( ن ا ر ا ک م ه ا د ا ر ف ا ا ت ت س ا ن ا م ز ا س د و س ه ب ر ت ش ب ا ه ر ا ت ف ر ن ن چ ه ک ر ط ا خ و ن م ف ا ه س س ا ق م ه ه د ر خ ت ت ا ر م ن OCB-I ه ب س ا ح م ر و ظ ن م ه ب ل ن د ت س ا ن ا ر ب ن ت ب م 7( ن ا ر ا ک م ه د ن و ر ه ش ت ت ل ض ف س س ا ق م ه ه د ر خ ت ا ر م ن ن ن چ م ه و د و ش م ه ت ف ر گ ن گ ن ا م ع ض ا و ت و ت س و د ع و ن س ا ن ش ه ف ظ و ر د ه د خ س ا پ. د و ش م ه ت ف ر گ ن گ ن ا م OCB-O ر گ ه ز ا د ن ا ر و ظ ن م ه ب د ر م ن ا و ج و س س ا ق م ر د اا ا ه ن آ ت ت ه ج ه ه ک ت ت س ا ق ق ف ا و م ا ال م م ا ک اا ا ت ف ف ل ا خ م ا ال م م ا ک ز ا ا ه ه ه ج ر د ت ف ه س ا ق م ک ل خ ا د و ج ر ا خ ر د ه م ا ن ش س ر پ ن ا ا ا پ و ا و ر شواهد. است س و ک ع م د ر م ن ا و ج د ن ت س م و ل و ب ق ل ب ا ق ر ر ت ل و ر ر گ ن ش ن ( د د ش ا ب م ی م ا ع ن و مناسب اران ب ا ر ض. ) ن ک ر ک ش و ا ف ل آ 0/4 7 و 0/8 7 ب ت ر ت ه ب OCB-O و OCB-I د ع ب و د ا ر ب ش ه و ژ پ ن ا ر د ه د م آ ت س د ه ب خ ا ب ن و ر ک. د م آ ت س د ه ب ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ی ا ر ب ن د ب ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ر ا ت خ ا س ت ن د ا ع م ل د م ز ا ق ق ح ت ن ا ر د ا ه ه د ا د ق ق ر ط ز ا ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر و ن ا ج ه گ ت س خ ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ل ع ط ب ا و ر ه ك ب ت ر ت س س ا س ا ر ر ب و ه ه ت ف ر گ ر ا ر ق ش ج ن س د ر و م AMOS18 ر ا ز ف ا م ر ن ا ب ر ا د ا ن ع م د د ع و د ر ا د ن ا ت س ا ب ر ض و ل و ا ه ه ب ت ر م ل م ا ع ل ل ح ت ز ا ع و م ج م ر د. ت س ا ه د ش ر گ م م ص ت ت ا ض ر ف د ر ا د أ ت ه ب ت ب س ن ن آ. ت ت س ا ه ه د ش ه ه د ا ف ت س ا ) ر ا ت خ ا س ل ل د م ( ر ر س م ل ل ح ت ن ن چ م ه و ) ر گ ه ز ا د ن ا ا ه ل د م ( م و د ه ب ت ر م ل م ا ع ل ل ل ح ت و ن ا م ز ا س ت ت ل ا د ع م و ه ف م ا ر ب م و د و ل و ا ه ب ت ر م ل م ا ع ل ل ح ت ا د ت ب ا ه ك ب ت ر ت ن د ب گ ت س خ ا ر ب ل و ا ه ه ب ت ر م ل م ا ع ل ل ل ح ت ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر م و ه ف م ا ر ب م و د و ل و ا ه ب ت ر م ن ا م ل ع ه ط ب ا ر ر س م ل ل ح ت ق ر ط ز ا س پ س ه ت ف ر گ م ا ج ن ا ت ن ا ؤ س ) ا و ر ( ت ح ص ت ه ج ن ا ج ه. ت ت س ا تته ت ف ر گ ر ا ر ق ش ج ن س د ر و م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر و ن ا ج ه گ ت س خ ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ش ز ا ر ب 3- ر س م ل ل ح ت 2- د أ ت ل م ا ع ل ل ح ت 1- : د ر ا د س ا س ا د ر ب ر ا ك ه س س و م ا ر ا ز ف ا م ر ن ل ك ر د ن ن ع ت ا ر ب ل ل ا ح ن ن ع ر د. ت ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا د ر ب ر ا ك ه س ر ه ز ا ق ق ح ت ن ا ر د ه ك ل د م 1. Halbesleben & Bowler 2. Gilbert & Laschinger & Leiter
8 ص خ ا ش ص خ ا ش ل) ل ل ل ح ت ) و گ ل ا ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ت ا ر ث ا ر ا د ا ن ع م ا ه ر ا ت ف ر ر ب ن ا ج ه گ ت س خ ق ر ط ز ا ا ه و ر و ع ز و ت ت ل ا د ع د ع ب و د م ق ت س م ر غ. د ش ه د ا ف ت س ا پ ا ر ت س ا ت و ب ن و م ز آ ز ا ن ا م ر ا س د ن و ر ه ش ا ه ه ت ف ا OCBO ر غ ت م ش ه و ژ پ ا ه ر غ ت م ن ب همبستگ و ف ص و ت ا ه ص خ ا ش 1. ل و د ج ن گ ن ا م ف ا ر ح ن ا ر ا ع م ت ل ا د ع ع ز و ت ت ل ا د ع ا ه و ر گ ت س خ ن ا ج ه OCBI - 3/ / 1 ع ز و ت ت ل ا د ع - * * 0/38 5/ / 3 ا ه و ر ت ل ا د ع - * -0/81 * * -0/72 9/9 6 7/5 3 ن ا ج ه گ ت س خ - * * -0/12 -/4 1 0 * 0/12 0/7 6 5/9 6 OCBI - * * 0/8 5 * * -0/92 * * 0/42 * * 0/92 0/7 5 5/6 3 OCBO *p<0/5 0 ** p<0/1 0 ک شماره جدول در ه ک ه ن و گ ن ا م ه ه د ه ا ش م د و ش م روههههههههههههها عدالت و ع ز و ت عدالت بن )r=0/3 8 ( ف و ط ع م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ) 0/12=r ( د ر ف ه ب ف و ط ع م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر سازمان به خستگ. دارد د و ج و ر ا د ا ن ع م ت ب ث م ه ط ب ا ر ) r = 0/9 2 ( توزع عدالت ا ب نز هجان د ن و ر ه ش و ) =r 0/1-2 ( ( ))) ( د ر ف ه ب ف و ط ع م ا ه ر ر ر ا ت ف ر ) =r 0/8-1 ( ا ه و ر ت ل ا د ع ) =r 0/7-2 ( ف و ط ع م ز ن ا ه ه و ر ت ل ا د ع. د ر ا د ر ا د ا ن ع م ف ن م ه ط ب ا ر ) =r 0/9-2 ( سازمان به. د ر ا د ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ) =r 0/4 2 ( ن ا م ز ا س ه ب ف و ط ع م د ن و ر ه ش ا ه ن ت ا ه ررررررر ر ار ت ف ر ا ب ش ز ا ر ب ا ه ص خ ا ش (: ر گ ه ز ا د ن ا ل د م ( ل ک ش ز ا ر ب ا ر ب ر گ ه ز ا د ن ا ل د م ر د ا ه ر ر ر ر ر غ ت م ر ر ب ا ك ر و ذ ج م ص خ ا ش ز ا ا ه و گ ل ا گ د ن ز ا ر ب ا ر ب ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا 2 ل و د ج ب ل ا ق ر د ق ق ح ت ن ا ه ج ر د ) RMR( ه د ن ا م ق ا ب ت ا ع ب ر م ن گ ن ا م ه ش ر د ا ز آ ) CFI( ق ب ط ت ش ز ا ر ب ش ز ا ر ب ه د ا ف ت س ا ) RMSEA( د ر و آ ر ب خطا مربعات ن گ ن ا م م و د ه ش ر و ) PCFI( د ص ت ق م ق ب ط ت.. د ش ل د م ا ه ر غ ت م کله برازش ل ص ا شاخصها مشود ه د ه ا ش م که همچنان ر د ل ب ا ق ه ن م ا د. د ر ا د ر ا ر ق ل و ب ق ( ا ه ل ل د م ت ح ص ز ا ن ت ف ا ن ا ن م ط ا ز ا د ع ب ر گ ه ه ه ز ا د ن ا ت ل ا د ع م م ه ا ف م د أ ت ل م ا ع ر د ) سازمان شهروند رفتارها و ن ا ج ه خستگ سازمان ا ه رررررر ر رر غ ت م بن ارتباط ش خ ب ن ا و م ق ت س م ط ب ا و ر ن و م ز آ ر و ظ ن م ه ب ساختار معادنت و گ ل ا ج ا ت ن. گرفت قرار س ر ر ب د ر و م ق ق ح ت س ر ر ب و ش ه و ژ پ ا ه ر غ ت م م ق ت س م ر غ 1 و گ ل ا ر ظ ن ه ل و ا ا ه ر غ ت م ن ب ) ش ه و ژ پ
9 ی/ ق د ا ص ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ن ا ر ا ک م ه و ر ف ک ا ح ر و ط ه ب ه ن ا ه و ر ت ل ا د ع ا ر ز. د ر ا د ر گ ن ز ا ب و ح ال ص ا ه ب ز ا ن ر و ک ذ م و گ ل ا ه ک د و ب ن آ ز ا ر ا د ا ن ع م ه ط ب ا ر م ق ت س م ر غ ه ن و م ق ت س م ع ز و ت ک ر ه ا ر ب و گ ل ا ر د ا ه ن آ ر ث ا ن ا ر ب ا ن ب. ت ش ا د ن ر ا د ا ن ع م ه ط ب ا ر OCBI ا ب ت ل ا د ع ن ن چ م ه و. ت ش ا د ن سازمان شهروند رفتارها ا ب ف ذ ح ضراب. شد ح ر ط م شده بازنگر و ا ه ن و گ ل ا و 3 ه ر ا م ش ل و د ج ر د شده بازنگر و گ ل ا ا ه ر س م ز ا. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا 2 ه ر ا م ش ل ک ش ر د ش ه و ژ پ ا ه ر غ ت م ر گ ه ز ا د ن ا ل د م ش ز ا ر ب ا ه ص خ ا ش 2. ل و د ج X2/df RMR CFI PCFI RMSEA ر گ ه ز ا د ن ا ل د م م ا ن ر غ ت م 1/4 3 0 / /5 8 0/4 7 /3 6 0 م و د ه ب ت ر م ل م ا ع ل ل ح ت ن آ د ا ع ب ا و ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر 1/9 8 / /4 9 0/0 7 /1 6 0 م و د ه ب ت ر م ل م ا ع ل ل ح ت ن آ د ا ع ب ا و ن ا م ز ا س ت ل ا د ع 2/1 5 / /6 9 0/1 6 0/5 0 ل و ا ه ب ت ر م ل م ا ع ل ل ح ت ن ا ج ه گ ت س خ 2 ه د ش ر گ ن ز ا ب ا ه ن و گ ل ا ا ه ر س م د ر ا د ن ا ت س ا ب ا ر ض 3. ل و د ج R 2 ر ا د ا ن ع م t ب ر ض β د ر ا د ن ا ت س ا ب ر ض ر س م ف د ر 0/4 1 0/ /4 9-0/36 ن ا ج ه گ ت س خ ع ز و ت ت ل ا د ع 1 OCB-O ع ز و ت ت ل ا د ع 0/0 2 0/ /8 1 0/22 3 OCB-O ن ا ج ه گ ت س خ 0/ /3 4-0/32 4 OCB-I ن ا ج ه گ ت س خ 0/9 0 0/ /1 6-0/31 2 ل ک ش و 3 ه ر ا م ش ل و د ج ه ب ه ج و ت ا ب ت ل ا د ع و ن ا ج ه خستگ و ن ا ج ه گ ت س خ ف و ط ع م ش ه و ژ پ ه د ش ر گ ن ز ا ب ا ه ن و گ ل ا 2. ل ک ش د ص ر د 12 ع ز و ت ت ل ا د ع د و ش م ه ظ ح ال م ا ه ر ا ت ف ر س ن ا ر ا و ز ا د ص ر د 22 ع ز و ت د و د ح ا ه ن ت ه ب ن ا ج ه گ ت س خ ن ی ن چ م ه. د ن ک م ن ی ب ت ا ر سازمان به. د ن ک م ن تبی ا ر د ر ف ه ب ف و ط ع م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ز ا د ص ر د 9 س ن ا ر ا و د ن و ر ه ش س ن ا ر ا و
10 ا ب س ا ن م ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ا ت ب س ن ط ا ر ش ز ا ب س ا ن ت و ش ز ا ر ب ا ه ص خ ا ش ظ ا ح ل ز ا ا ه ن و ه د ش ر گ ن ز ا ب و گ ل ا ر ا د ر و خ ر ب ا ط خ ر ا ج ن ه ه ب ر ئ و ک س ا ا ک ه ک ب ت ر ت ه ب. د و ب ه ش ر 0/9 5 0 ) RMSEA( د ر و آ ر ب مجذور مانگن ه ش ر 1/1 5 ) X2/df( ( م و د مربعات مانگن خ ا ش ص 0/1 1 ) RMR( ( ه د ن ا م ق ا ب. د ن د م آ ت س د ه ب 0/1 9 ) CFI( ق ب ط ت ش ز ا ر ب ص خ ا ش و 0/98 ) GFI( ش ز ا ر ب و ک ن ه چ ن ا ن چ ه ب 0/5 1 1 و 0/1 1 1 ق ر ط ز ا ع ز و ت ت ل ا د ع د و ش م ه د ه ا ش م 4 ه ر ا م ش ل و د ج ر د رت و ص جدول در ه چ ن آ س ا س ا ر ب : د ش ا ب م ح ر ش ن ا ه ب ل و ا ه ض ر ف ترتب غرمستقمبه ر ب گ ت س خ ل د ا ع م ن ا ج ه ع و م ج م ر د. د ر ا د ر ث ا OCBO و OCBI ش ه و ژ پ ا ه ه ض ر ف ه ب ط و ب ر م ج ا ت ن شد اراه ) )2 ل ک ش و ) 4 و 3 ه ر ا م ش ( ا ه ر ر ا ت ف ر و ع ز و ت ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا ه ک ن ا ر ب ن ب م ش ه و ژ پ ا ه ر ا ت ف ر د ر و م ر د ا ه ن ت د ر ا د د و ج و ت ب ث م ه ط ب ا ر ت ب ث م ه ط ب ا ر ن آ ط ه ک م و د ه ض ر ف. ت ف ر گ د ن و ر ه ش د ر و م د و ب شده فرض ) OCBO و OCBI( ن ا م ز ا س و ع ز و ت ( ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا ن ب ه ط ب ا ر ف و ط ع م د ن و ر ه ش ن ا م ز ا س ر ا ر ق د ا ت د ر و م ن ا م ز ا س ه ب ا ه ر ر ا ت ف ر و ا ههههه ه هه ه و ر عدالت ادراک بن د ن و ر ه ش ه ک ن ا ر ب ن ب م سوم فرضه. ت ف ر گ ن ر ا ر ق د ا ت د ر و م ر د ا ه ن ت د ر ا د د و ج و ف ن م ه ط ب ا ر ن ا ج ه گ ت س خ ا ب ) ا ه و ر ت ل ا د ع د ر و م ر د ل و ت ف ر گ ر ا ر ق د ا ت د ر و م ن ا ج ه گ ت س خ و ع ز و ت ت ل ا د ع ن ب ر د که پژوهش چهارم فرضه ه ر خ ن ا ب. د ش ن د ا ت OCBI( سازمان شهروند ن ب ف ن م ه ط ب ا ر ن آ گ ت س خ ا ه ه ه ه ه و ر ا ه ررررررر ر ار ت ف ر ن ا ج ه م ج ن پ ه ض ر ف. ت ف ر گ ر ا ر ق د ا ت د ر و م ز ن د و ب شده فرض ) OCBO و ت ف ر گ ر ا ر ق د ا ت د ر و م صورت ان ه ب ع ز و ت ت ل ا د ع د ر و م ر د ا م ا د ش د ر ا ه و ر ت ل ا د ع د ر و م ر د ه ط ب ا ر ا ر ب ن ا ج ه خستگ که ش ق ن OCBO ا ب ع ز و ت ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا ه ط ب ا ر ا ر ب ل و ل م ا ک ج ن ا م ر غ ت م ش ق ن OCBI ا ب ع ز و ت ت ل ا د ع ز ا ک ا ر د ا. د ن ک م ا ف ا ا ر ل م ک م ج ن ا م ر غ ت م ک صفر تقربا ا ه ت س ب ا و ر ب ل ق ت س م ر غ ت م ر ث ا ج ن ا م ف ذ ح ا ب ه ک ت س ا ن ا م ز ج ن ا م حالت نرومندترن 1 ن ا م ز. د ت ف ا م ق ا ف ت ا ل م ا ک ج ن ا م ت ل ا ح ن ا ر د. ) 'c = 0 1 ل ک ش ر د ن ع ( د و ش ه ت س ب ا و ر ب ل ق ت س م ه ک ر غ ت م ر ث ا د ت ف ا م ق ا ف ت ا ت ل ا ح و د د س ر م ن ر ف ص ه ب ا م ا د ب ا م ش ه ا ک ج ن ا م ر غ ت م ف ذ ح ا ب 2 ج ن ا م ر ر ث ا اا ا. د ن و گ م ل م ک م ج ن ا م ن آ ه ب ت ل ا ح ن ا ر د ه ک ت س ا ت ب ث م ).a )b ج ن ا م ر ث ا ا 1. Full mediation 2. Complementary mediation
11 ف) ذ ح ی/ ق د ا ص ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ن ا ر ا ک م ه و ر ف 1 د ن و گ م ب ب ی ق ر ی ج ن ا ی م ن آ ه ب ت ل ا ح ن ا ر د ه ک ت س ا ف ن م ).a )b ن و م ز آ ج ج ا ت ن د و ش م ه د ه ا ش م 5 ه ر ا م ش ل و د ج ر د ه چ ن ا ن چ ت و ب ل د م ا ر ب م ق ت س م ر غ ت ا ر ث ا م ا م ت ر ا د ا ن ع م ز ا ك ا ح م ق ت س م ر غ ل ا م ت ح ا ه ب ه ک د و ب ن آ ز ا و ئ ا ژ ( توزع عدالت م ق ت س م ر غ ت ا ر ث ا ن ا ن م ط ا د ص ر د 9 9 طرق از سازمان به ف و ط ع م و د ر ف ه ب ف و ط ع م سازمان شهروند. ت س ا <P ف د ر ن چ و چچچچچ چچ ن ل. ) ت ت ا ر ث ا ر ا د ا ن ع م ا ر ب پپپپپ پپ ا ر ت س ا ن و م ز آ ج ا ت ن. ت س ا ا ه ن گ ت س خ ک ا ح ا ه ررررررررررر ر ررر ارر ت ف ر ر ب ن ا ج ه د ح ر د 0/1 0 ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ن ا ج ه گ ت س خ ر ب ا ه ن ل د م ا ه ر غ ت م ه د ش د ر ا د ن ا ت س ا م ق ت س م ر غ و م ق ت س م ت ا ر ث ا 4. ل و د ج ش ه و ژ پ ا ه ر غ ت م ر ث ا م ق ت س م ن ا ج ه گ ت س خ ر ث ا م ق ت س م ر غ ل ک ر ث ا ر ث ا م ق ت س م OCBI ر ث ا م ق ت س م ر غ ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ل ک ر ث ا ر ث ا م ق ت س م OCBO 1 ن ا ج ه گ ت س خ -0/1 3-0/ / ر ث ا م ق ت س م ر غ - ل ک ر ث ا -0/1 3 2 ع ز و ت ت ل ا د ع 0/4 3 0/ /3 2 0/11 1 0/ / /7 3 OCBO و OCBI ر ب ع ز و ت ت ل ا د ع م ق ت س م ر غ ر ث ا ا ر ب پ ا ر ت س ا ت و ب ن و م ز آ ج ا ت ن. 5 ل و د ج OCBI ع ز و ت ت ل ا د ع م ق ت س م ر غ ر ث ا 0/11 1.a( رb س م ) ن ا ج ه گ ت س خ ق ر ط ز ا د ر ا د ن ا ت س ا ا ط خ 0/ 09 5 ن ا ب ن ا ر ک 0/ ن ا پ ن ا ر ک 0/ / /38 2 / /51 1 OCBO ر گ ه ج ت ن و ث ح ب و ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ش ه و ژ پ ن ا ف د ه ج ی ا ت ن. د و ب ن ا ت س د ر ک ن ا ت س ا ش ر و ر پ و ش ز و م آ ل ک ه ر ا د ا ن ا ن ک ر ا ک ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ا ب ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ا ب ن ا ج ه گ ت س خ و ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع د ا ع ب ا ن ب ط ب ا و ر ش ه و ژ پ ز ا.. د ا د ن ا ش ن ا ر ) ن ا ج ه گ ت س خ و ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ر ب ا ه و ر ت ل ا د ع ر ث ا ر و ط ه ب ه ک ن ا ر ب ه و ال ع ن ا ج ه گ ت س خ ه ک د د ر گ ض ر ف ن ن چ ه ل و ا و گ ل ا ر د ر ظ ن ظ ا ح ل و ع ز و ت ت ل ا د ع ر غ ت م و د ت ا ر ث ا ج ن ا م د ن ر ا ذ گ م ر ث تأ ن ا م ز ا س شهروند رفتارها ر ب م ق ت س م گ ت س خ ر ث تأ ت م س ق ر د ض ر ف و گ ل ا ن ا. د ن ت س ه ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ر ب ا ه و ر ت ل ا د ع کارکنان عبارت ه ب. ت ف ر گ ر ا ر ق د تأ د ر و م ل م ا ک ر و ط ه ب ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ر ب ن ا ج ه م ا ج ن ا ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ا ه ر ا ت ف ر ر ت م ک ل ا م ت ح ا ه ب د ن ا ه د ر ک ه ب ر ج ت ا ر ن ا ج ه گ ت س خ ه ک 1. Complementary mediation
12 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ( ( ن ا ر ا ک م ه و ن س ن ا ج ج ا ت ن ا ب ش ه و ژ پ ج ا ت ن. د ن ه د م ا س ت ) ( ن ا و خ م ه. د ر ا د ن ا ن آ د ن ت ف ا ر د ك ه ط ب ا ر 1 و و چ ) ( ن ا ر ا ک م ه و ن س س ف ن م ن ب گ ت س خ ن ا ج ه و ر ا ت ف ر ز ا. د ر ا د د و ج و ن ا م ز ا س ه ب ف و ط ع م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و د ر ف ه ب ف و ط ع م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش خسته کارکنان که نمود تبین گونه ان ن ا و ت م ا ر ع و ض و م ن ا ) )9 ل ا ف ب ا ه COR ه ر ظ ن ر ظ ن م ط ا ر ش ر د د ن ن ا و ت ب ق ر ط ن ا ز ا ا ت د ن ه د ش ه ا ک خود اختار ا ه ر ا ت ف ر د ن ش ا ب ر و ب ج م ت س ا ن ک م م ا ه ر ا ت ف ر ف ذ ح ا ب ن ا ر ب ا ن ب. د ن ا م ن ت ر د م ا ر خود کار حجم هستند ه ج ا و م ع ب ا ن م کمبود با ه ک د ن و ر ه ش ر د د ن ن ک م ظ ف ح ا ر د و خ ل غ ش د ر ک ل م ع ن ا ن ک ر ا ک ژ ت ا ر ت س ا ک ن ا و ن ع ه ب ن ا م ز ا س. د ن ا ه د و م ن و ج ه ف ر ص ز ن د و خ ع ب ا ن م ر د ه ک ل ا ح ا ه ر ر ا ت ف ر ا ب ت ل ا د ع د ا ع ب ا ه ط ب ا ر ن ی ی ب ت ا ر ب ن ا ج ه خستگ بودن ج ن ا م حوزه در ن ا کامل طور ه ب ن ا م ز ا س و گ ل ا و ش ه و ژ پ ج ا ت ن ه ب ه ج و ت ا ب. ت ف ر گ ن ر ا ر ق حمات مورد و گ ل ا ن ا م ز م ه حضور در که نمود ن ا ع ذ ا ن ا و ت م شده ارائه م ه ر ت ه ب کننده پشبن ع ز و ت ت ل ا د ع ا ر ب م ق س م ر و ط ) ( و توزع عدالت ق ر ط ز ا م ق ت س م ر غ ر و ط ه ب گ ت س خ د ن و ر ه ش ن ن چ م ه و گ ل ا ر د ا ههههه ه هه ه و ر ن ا ج ه م ه وووو و وو ه ببب ب ب ن را ر ر ا ک م ه و ن ن س ن ا ج ج ا ت ن ا ب ش ه و ژ پ ج ا ت ن. د ش ا ب م سازمان شهروند رفتارها ن ا ز ب ك ا ر د ا ن ا د ن م ر ا ك ه ك م ا گ ن ه ه ک د ن ت ف ا ر د ن ا ن آ. د ر ا د ن ا و خ م ه د ن ش ا ب ه ت ش ا د سازمان با ل م ا ع ت ر د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ن ا ج ه گ ت س خ ن ب ف ن م ه ط ب ا ر ك. د ر ا د د و ج و ن ا م ز ا س ه ب ف و ط ع م ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و د ر ف ه ب ف و ط ع م ج ا ت ن ن ا توزع عدالت ز ا ن ا م ز ا س ه د ا د ن ا ش ن شده انجام ت ا ع ل ا ط م. د ش ا ب ه ت ش ا د گ ن ه ر ف ل م ا و ع ر د ه ش ر د ن ا و ت م ا ن ا م ت ح ا ر ب ا ر ب ع ز و ت ا ر ب شرق فرهنگها ه ک ه ن ا ف ص ن م ع ز و ت ا ر ب ب ر غ ا ه گ ن ه ر ف ت ح ج ر ا ت ا ن ا ک م ا و ش ا د ا پ ه ک ل ا ح ر د د ن ت س ه ل ئ ا ق که باشد ن ا د ن ا و ت م ل ن د ز ا ک. د ن ت س ه ل ئ ا ق ت ح ج ر ا ه ج و ت ر ت ش ب ) ه ر غ و ن ک س م ک ا ش و پ ک ا ر و خ ( ه ل و ا ا ه ز ا ن ا ض ر ا ت ل ع ه ب ه ت ف ا ه ع س و ت ع م ا و ج ر د ت س ا ل ا ح ر د ن ا. د ش ا ب م ) ه ر غ و ت ب ا ق ر م ا ر ت ح ا ق ل ع ت ه ب ز ا ن ( ه و ن ا ث ا ه ز ا ن ت م س ه ب ت ال ا م ت و ه ع س و ت جوامع در ه ک جامعه در چون اساس ن ا ر ب. د ن ر ا د ه ه ج و ت ا ه ز ا ن ن ا ه ب د ا ر ف ا ر ت ش ب و د ن ا ه د ش ن ا ض ر ا ه ل و ا ا ه ز ا ن ه ت ف ا ن د ا ز ت س ا س ح د و خ ا ا ز م و حقوق درافت ن ا ز م ه ب د ا ر ف ا ه د ش ن ا ض ر ا ف ا ک ه ز ا د ن ا ه ب ز و ن ه د ا ر ف ا ه ل و ا ا ه ز ا ن ا م ت ا ع ر ن ا ز م ز ا ا ه ن آ ك ا ر د ا ل ل د ن م ه ه ب د ن ر ا د 1 - Sesen
13 ی/ ق د ا ص ر د ن ا ج ه گ ت س خ ی ج ن ا ی م ش ق ن ه ع ل ا ط م ن ا ر ا ک م ه و ر ف ع ز و ت ت ل ا د ع کنند عدالت ا ن س ا س ح ا ع ز و ت ر د ن ا ن ک ر ا ک ت ق و ن ا ر ب ا ن ب. ت س ا ه د و ب ر ا ذ گ ر ث أ ت ا ه ن آ د ر ک ل م ع ر ب ا ه ن ا ش ر پ ه ه ب ر ج ت ش ا ز ف ا و ه ح و ر ف ع ض ت ا ه ت ع ق و م ) )9 ع ب ا ن م ن ا ج ه ا ه ش ش ش ش ش ا د ا پ ه ه ب ر ر ج ن م ن ن ا م ز ر و ر م ه ب ا ز ش ن ت ل م ا ع ک ن ا و ن ع ه ب ت ل ا د ع ب س ا س ح ا ن ا ت خ ا ن ش ن ا و ر ل ل ا ف ب ا ه د د ر ک و ر اا ا ب ق ق ب ا ط م. د د و ش م ه ه ل خ ت ن ن ا و د ن ک م ه ل خ ت ا ر د ا ر ف ا ش ز ر ا ا ب ع ب ا ن م ) ت ل ا د ع ب س ا س ح ا ( ف ن م گ ت س خ ث ث ع ا ب م م ا ج ن ا ر س و ه د ا د ش ش ه ا ک د ع ب ا ز س ر ت س ا ث د ا و ح ا ب ا ر د ا ر ف ا ه ل ب ا ق م ا ن ا و ت و د د ن و ش م ه ه ت خ گ ن ا ر ب ر ر ت ش ب ع ع ب ا ن م ش ش ه ا ک ز ا ر گ و ل ج ا ر ب د ا ر ف ا. 1( ر پ ت ( د و ش م دد د ا ر ف ا ت ل ا ح ن ن چ ر د. د ن ن ک ه ر خ ذ ه ر ا ب و د ا ظ ف ح ا ر د و خ ه د ن ا م ق ا ب ع ب ا ن م ا ت د ن ن ک م ا د پ ا ه ه ا ر ج ا ت ن د. د د ن ه د م ش ه ا ک ا ر د و خ د ر ک ل م ع ح ط س و ش ال ت ن ا ج ه خستگ که د ا د نشان پژوهش ک ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت م ت ل ا د ع ب ک ا ر د ا و د ر ا د ل ا ب ن د ه ب ا ر شهروند رفتارها ش ه ا ک ه د م ع ز ا و ت ت ل ا د ع هه ه ل أ س م ه ه ب ت س ا ر ت ه ب ن ا ر د م ا ذ ل د ش ا ب ح ر ط م د ا ر ف ا ر د ن ا ج ه گ ت س خ ن ا ل ن د ن ر ت ا ر ب ا ر ه ه ن م ز و د د ن ه د ت ت م ه ا ه ت ش ذ گ ز ا ش ب ن ا م ز ا س ر د ن آ ا ر ج ا و ع ز و ت د ا ع ب ا ص و ص خ ه ب ن ا م ز ا س ن ا ت س ر پ ر س ا ر ب ا ر م ز ن ا ه ش ز و م آ ا ت د ن ر و آ د ر ک ل م ع ب ا ز ر ا م ت س س و د ن ر و آ م ه ا ر ف. د ر گ م ا ج ن ا نزم استانداردها س ا س ا ع ب ا ن م ت ت ل ا د ع ت ت ا ع ر ش ش ش ا ز ف ا د و ج ج و ه ه ب ن ن ا م ز ا س ر د ا ر ط ا ر ش و د د ن ر و آ م ه ا ر ف ا ه و ر ن ا ن ک ر ا ک ا ب ر ت ه ب د ر و خ ر ب ه ن م ز ر د ن ا ن ک ر ا ک م ق ت س م ن ا ن آ ت ت م د خ ن ا ر ب ج و ا ه ت خ ا د ر پ م ت س س و ن ا ن ک ر ا ک ر ر ر ر ر ب ر د ر ا د م ر ت ش م ا ه ر ا ت ف ر و ت ل ا د ع ت خ ا ن ش ه ط ب ا ر. 8( 3 1 )8. ی ل ع د م ح م ی د ا ن ن س ح م ر و ر پ ل گ م ه د ز ا و د ل ا س سالمت ت ی ر ی د م ه م ا ن ل ص ف. ن ا ر ا ت س ر پ ه ر ظ ن ک ب س ه ب ل غ ش ه ر و ا ش م ا ه ش و ر ش خ ب ر ث ا ه س ا ق م و س ر ر ب. ) (. ا ض ر د م ح م د ب ا ع ر ب س ا د ر و ف ن ا م د ا ش ر ا ت ف ر ت خ ا ن ش ل د م و ل غ ش ر ا گ ز ا س ع ا م ت ج ا ر گ د ا ش ه ا ک گ د و س ر ف ل غ ش ن ا ر و ا ش م ن. ا ر ه ت ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ه ا گ ش ن ا د. ه ر و ا ش م ش ز و م آ و ش ر و ر پ ر ه ش ا ر ت ک د ه م ا ن ن ا ا پ. ن ا ه ف ص ا خشنود با ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ه ن ا گ د ن چ و ه د ا س ط ب ا و ر س ر ر ب. ) ٣ ٨ ٣ ١ ( حسن. شكركن ا ر ه ز ل ا د ب ع م ا ع ن ه ا گ ش ن ا د س ا ن ش ن ا و ر و ت ب ر ت م و ل ع ه د ك ش ن ا د ه ل ج م صنعت. ت ك ر ش ك ن ا ن ك ر ا ك ر د ل غ ش چمران شهد ٢ و ١ م ه د ز ا ل ا س م و س ه ر و د ز ا و ه ا
14 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ل ا م ج ق ق ح ه ج ن م ق ال ن ه ش م ظ ا ک ل ا د ب ع س ن ن س ح ن ك ر ك ش ل ع ا م س ا ن ا ب ش خ ش م ش ا ه ا ب ف ط ا ع و شخصت نگرش ط ح م م ه م ا ه ر غ ت م ل م ا ع ت و چندگانه ساده روابط س ر ر ب. ) ( س ا ن ش ن ا و ر و ت ب ر ت م و ل ع ه ل ج م. صنعت شركت ك كاركنان در كار محط ر د ر و ر ا ب ا ن ا ه ر ا ت ف ر م ه د ز ن ا پ ل ا س م و س ه ر و د ز ا و ه ا ن ا ر م چ د ه ش ه ا گ ش ن ا د Ambrose, M. L. and Schminke, M. (2003). Organization structure as a moderator of the relationship between procedural justice, interactional. perceived organizational support, and supervisory trust. Journal of Applied Psychology, 88, Brotheridge, C. M. (2003). The Role of Fairness in Mediating the Effects of Voice and Justification on Stress and Other Outcomes in a Climate of Organizational Change. International Journal of Stress Management, 10, Chiu, S. F. & Tsai, C. Relationships among burnout, job involvement, and organizational citizenship behavior(2006). The Journal of Psychology, 140 (6), Colquitt, J. A. (2001). On the dimensionality of organizational justice: A construct validation of a measure. Journal of Applied Psychology, 86, Cohen-Charash, Y., & Spector, P. E. (2001). The role of justice in organizations: A meta-analysis. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 86, Cropanzano, R., Byrne, Z. S., Bobocel, D. R., & Rupp, D. R. (2001). Moral virtues, fairness heuristics, social entities, and other denizens of organizational justice. Journal of Vocational Behavior, 58, Folger, R., & Cropanzano, R. (1998). Organizational justice and human resource management. Thousand Oaks, CA: Sage. Gilbert, S., Laschinger, H. K. S., & Leiter, M. (2010). The mediating effect of burnout on the relationship between structural empowerment and organizational citizenship behaviors. Journal of Nursing Management, 18, Gilliland, S. (2008). The tails of justice: a critical examination of the dimensionality of organizational justice constructs. Human Resource Management Review, 18, Greenberg, J. (1990). Organizational justice: Yesterday, today, and tomorrow. Journal of Management, 16,
15 ص ا د ق ی/ م ط ا ل ع ه ن ق ش م ی ا ن ج ی خ س ت گ ه ج ا ن د ر... ف ر و ه م ک ا ر ا ن Greenberg, J.(2006). Losing sleep over organizational injustice: Moderating insomniac reactions to underpayment inequity with supervisory training in interaction justice. Journal of Applied Psychology;, 91 (1), 58_69. Halbesleben J. & Bowler W. (2005) Organizational citizenship behaviours and burnout. In Handbook of Organizational Citizenship Behaviour: A Review of Good Soldier Activity in Organizations (D. L. Turnipse ed), pp , Nova Science Publishers, New York Hobfoll, S. E. and Shirom, A. (2000). Conservation of resources theory: applications to stress and management in the workplace. In Golembiewski, R. T. (Ed.), Handbook of Organization Behavior, 2nd rev. edition. New York: Dekker, Hobfoll, S. E. (2001). The influence of culture, community, and the nested self in the stress process: Advancing conservation of resources theory. Applied Psychology: An International Review, 50, Hoffman B. J., Blair C. A., Meriac J. P. & Woehr D. J. (2007) Expanding the criterion domain? A quantitative review of the OCB literature. Journal of Applied Psychology,92 (2), Janssen, O., Lam, C. K., and Huang, X. (2010). Emotional exhaustion and job performance: The moderating roles of distributive justice and positive affect. Journal of Organizational Behavior, 31, Kivimaki, M., Elovainio, M., Vahtera, J., & Ferrie, J. E. (2003). Organizational justice and health of employees: Prospective cohort study. Occupational Environmental Medicine; 60, 27_34. Leiter M. P. & Maslach C. (2004) Areas of worklife: a structured approach to organizational predictors of job burnout. In Research in Occupational Stress and Well-Being (P. L. Perrewe & D. C. Ganster eds). pp , JAI Press: Elsevier Science, Oxford. Maslach, C. A. and Leiter, M. P. (2008). Early predictors of job burnout and engagement. Journal of Applied Psychology, 93, Masterson, S., Lewise, K., Goldman, B. S. & Taylor, M. S. (2000). "Integrate justice and social exchange: the differing effect of fair procedure and treatment on work relationship", academy of management journal, 43, Organ, D. W. (1997). Organizational citizenship behavior: its construct clean-up time. Human Performance; 10, 85_97.
16 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف Schaufeli, W. B. (2006). The balance of give and take: toward a social exchange model of burnout. Revue International de Psychologies Sociable, 19, Skarlicki DP, Latham GP. (1997). Leadership training in organizational justice to increase organizational citizenship behavior within a labor union: A replication. Personnel Psychology, 50, Sesen, H., Cetin,F., Basim, H. N.( 2011). The Effect of Burnout on Organizational Citizenship Behavior: The Mediating Role of Job Satisfaction. International Journal of Contemporary Economics and Administrative Sciences, 1, Tepper, B. J. (2001). Health consequences of organizational injustice: tests of main and interactive effects. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 86, Zhao, Xinshu, John G. Lynch Jr., & Qimei Chen. (2010). Reconsidering Baron and Kenny: Myths and Truths about Mediation Analysis, Journal of ConsumerResearch,37,
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότεραس ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότεραر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραEmployees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
Διαβάστε περισσότεραح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραا م ل ع م ت ب ث م ی ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر 3
) ل غ ش ق ا ت ش ا ش ز م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 6-84 ص ص ر ف ع ج ه ن ک س 1 م د ق م د ا ر م د ج م ل غ ش
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραEngagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
Διαβάστε περισσότερα2. Knowledge Management
ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت
Διαβάστε περισσότεραو ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3
Διαβάστε περισσότεραت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότεραن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
Διαβάστε περισσότεραا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότεραمینا ی ل غ ش ش ی ا ر گ ه ر و ا ش م ه ت ش ر د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه و ر د و خ ن ا ر ی ا ت ک ر ش ی ن ا ج ی ه م ی ظ ن ت ی ر ا ک ه
ت) م ال س ر ج م Journal of AnaliticalCognitive Psycholoy Vol. 7/Issue 25/Spring & Summer 2016 PP: 2131 ت خ ا ن ش ل ل ح ت س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ن ا ت س ب ا ت و ر ا ه ب م ج ن پ و ت س ب ه ر ا م ش
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότεραی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Διαβάστε περισσότεραا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Διαβάστε περισσότεραن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Διαβάστε περισσότεραم ر ک هلل ا د ا ز آ 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا
Διαβάστε περισσότεραwith Systems Thinking and Organizational citizenship Behavior
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue18/Spring 014 PP: 47-58 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 3931 بار م د ج ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 7 4-8 5 : ص ص ن ا م ز ا س د ن و ر
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Διαβάστε περισσότεραف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Διαβάστε περισσότεραسی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
Διαβάστε περισσότεραا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότεραTeachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Διαβάστε περισσότεραل أ س م ل ح اای ا ته ت ت ر ا ه م ش ر و ر پ ر ب د ی ک أ ت ا ب ی س ر د ه م ا ن ر ب ب و ل ط م ی و گ ل ا ی ش خ ب ر ا ب ت ع ا و طراحی هدف ا ب حاضر پژوهش ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 5931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 9-7 2 ص ص ا ه ت ر ا ه م ش ر و ر پ ر ب د ک أ ت ا ب س ر د ه م ا ر ب ب و ل ط م و گ
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότεραComparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Διαβάστε περισσότερα2. Podsakoff et al. 3. Bogler & Somech
صمد حسن ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاز 3 ه ا م ش م ه ن ل ا س 9 1 1-9 3 1 ص ص ن ا ن ک ا ک ش ن ا د م ه س ت ح ط س ا ق ت ا ا ب ن ا م ز ا
Διαβάστε περισσότεραWomen referred to health centers of Varamin city
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol 7/Issue 25/Spring & Summer 206 PP: 9-20 ت خ ا ن ش - ل ل ح ت س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ن ا ت س ب ا ت و ر ا ه ب م ج ن پ و ت س ب ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-20
Διαβάστε περισσότεραد ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی
Διαβάστε περισσότερα