Μελέτη της δομής νανοσωματιδίων κυβικού κρυσταλλικού πλέγματος

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μελέτη της δομής νανοσωματιδίων κυβικού κρυσταλλικού πλέγματος"

Transcript

1 ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Μελέτη της δομής νανοσωματιδίων κυβικού κρυσταλλικού πλέγματος Σπυρίδων Καρύδης Διπλωματική Εργασία Επιβλέπων Κωνσταντίνος Σιμσερίδης ΑΘΗΝΑ 05

2 Περιεχόμενα Κεφάλαιο ο : Θεωρία Στερεό, Πλέγμα, Βάση Είδη πλεγμάτων Bravais σε Δ 5 Θεμελιώδης κυψελίδα Wigner-Seitz σε διαστάσεις 7 Κλάσμα πυκνής διατάξεως (atomic packing factor, APF) 7 Διεύθυνση πλεγματικών ευθειών 7 Κεφάλαιο ο : Πρόγραμμα 9 Πρόγραμμα fortran εντοπισμού γειτόνων οιασδήποτε τάξεως σε κάθε ένα εκ των τριών κυβικών πλεγμάτων Bravais 9 Σχολιασμός του προγράμματος 4 Κεφάλαιο ο : Συμπεράσματα και διαγράμματα για κάθε ένα από τα τρία κυβικά πλέγματα Bravais Απλό κυβικό πλέγμα (simple cubic lattice - sc) Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (face-centered cubic lattice - fcc) 6 Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (body-centered cubic lattice - bcc) 5 Βιβλιογραφία 69

3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : Θεωρία Εκτεταμένα στοιχεία θεωρίας μπορεί να βρει ο αναγνώστης σε ένα βιβλίο φυσικής στερεάς καταστάσεως [,,]. Στερεό, Πλέγμα, Βάση [4] Ακολούθως, παρατίθενται ορισμένες βασικές έννοιες από την αναφορά [4]. Μπορούμε, τυπικώς, να ορίσουμε για όλες τις κατηγορίες στερεών: ΣΤΕΡΕΟ = ΠΛΕΓΜΑ ΒΑΣΗ Πλέγμα είναι ένα σύνολο μαθηματικών σημείων. Βάση είναι ο δομικός λίθος, δηλαδή το άτομο, το μόριο, το ιόν, η πρωτεΐνη, το μακρομόριο κ.ο.κ. το οποίο τοποθετούμε με καθορισμένο προσανατολισμό σε κάθε πλεγματικό σημείο. Πλέγμα και βάση φτιάχνουν το στερεό. Διακρίνονται οι παρακάτω κατηγορίες στερεών: - κρύστ αλλοι (crystals) ή περιοδικοί κρύσταλλοι (periodic crystals) ή συμβατικοί κρύσταλλοι (conventional crystals), - απεριοδικοί κρύσταλλοι όπως οιονεί κρύσταλλοι (quasi crystals), fractals (μορφοκλάσματα), που χαρακτηρίζονται από self-similarity (αυτο-ομοιότητα). - άμορφα ή μη κρυσταλλικά στερεά ή ύαλοι (amorphous or non-crystalline solids or glasses). Σύμφωνα με την International Union of Crystallography από το 99 ο ορισμός του κρυστάλλου έχει γενικευθεί ώστε να περιλαμβάνει όλα τα υλικά που έχουν ουσιαστικά καλά καθορισμένη εικόνα περιθλάσεως ώστε το μεγαλύτερο μέρος της εντάσεως της περιθλάσεως να συγκεντρώνεται σε απότομες κορυφές παρά το πάντα παρόν διασπαρμένο υπόβαθρο. Ο ορισμός τροποποιήθηκε τότε ώστε να συμπεριλαμβάνει περιοδικούς κρυστάλλους και απεριοδικούς κρυστάλλους. Η διαφορά μεταξύ περιοδικών κρυστάλλων και απεριοδικών κρυστάλλων εντοπίζεται στην ύπαρξη συμμετρίας μετατοπίσεως ή μεταφοράς (translation symmetry) στους περιοδικούς κρυστάλλους. Όμως οι περιοδικοί και απεριοδικοί κρύσταλλοι αλλά και τα fractals μπορεί να έχουν άλλες συμμετρίες όπως περιστροφής ως προς άξονα, ανακλάσεως σε επίπεδο, αντιστροφής ως προς σημείο, δηλαδή στις κατηγορίες αυτές υπάρχει ΤΑΞΗ και μάλιστα μακράς εμβέλειας (long range order) που καλύπτει δηλαδή όλο το στερεό. Στην περίπτωση των αμόρφων ΔΕΝ υπάρχει ΤΑΞΗ. Για την ακρίβεια, δεν υπάρχει τάξη μακράς εμβέλειας, αλλά είναι δυνατόν να υπάρχει τάξη μικρής εμβέλειας (short range order)

4 πράγμα που σημαίνει ότι μπορεί μια σε μικρή περιοχή να υπάρχει τάξη, αλλά διαφορετικές μικρές περιοχές δεν έχουν την ίδιας μορφής τάξη. Στην περίπτωση των κρυστάλλων ή αλλιώς περιοδικών κρυστάλλων ή αλλιώς συμβατικών κρυστάλλων, το κρυσταλλικό πλέγμα (crystal lattice) είναι ένα σύνολο μαθηματικών σημείων r με περιοδικότητα στο χώρο που δημιουργείται παίρνοντας σε γραμμικό συνδυασμό ακέραιες φορές (n, n, n) τα γραμμικώς ανεξάρτητα θεμελιώδη ανύσματα μεταφοράς ή μετατοπίσεως (ΘΑΜ, primitive translation vectors) του πλέγματος a, a, a, r n a n a n a. () Τυπικά για n = n = n = 0 έχουμε την αρχή των αξόνων που ταυτίζεται με κάποιο πλεγματικό σημείο. Εφ όσον τα a, a, a, είναι θεμελιώδη, για κάθε σημείο Α που ανήκει στο ΠΛΕΓΜΑ υπάρχουν ακέραιοι n, n, n τέτοιοι ώστε ΟΑ = na + na + na, αλλά και αντιστρόφως, για κάθε τριάδα ακεραίων n, n, n, το σημείο na + na + na ανήκει στο πλέγμα. Προφανώς, χρειαζόμαστε,, ΘΑΜ, σε τρεις, δύο, μία διαστάσεις, αντιστοίχως. Να σημειωθεί ότι συνήθως υπάρχουν αρκετά σύνολα πιθανών θεμελιωδών ανυσμάτων. Δείτε για παράδειγμα την επόμενη Εικόνα. Λόγω της κατασκευής του κρυσταλλικού πλέγματος από τα θεμελιώδη ανύσματα μεταφοράς, οι κρύσταλλοι έχουν μεταφορική συμμετρία (translational symmetry) και είναι ακριβώς αυτό που τους διαχωρίζει από τους απεριοδικούς κρυστάλλους και τα άμορφα. Ένας κρύσταλλος μπορεί να έχει και άλλου είδους συμμετρία π.χ. συμμετρία αντιστροφής ως προς σημείο, συμμετρία περιστροφής, συμμετρία ανακλάσεως σε επίπεδο. Όμως, αποδεικνύεται (θεώρημα περιορισμού των δυνατών περιστροφών σε περιοδικούς κρυστάλλους) ότι μόνο συμμετρίες περιστροφής ως προς π / n, όπου n =,, 4, 6 επιτρέπονται στους περιοδικούς κρυστάλλους. Δηλαδή η συμμετρία μετατοπίσεως περιορίζει τη συμμετρία περιστροφής σε στροφές κατά 80 ο, 0 ο, 90 ο, 60 ο. Τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως ορίζουν τη θεμελιώδη κυψελίδα (ΘΚ, primitive cell) με τις ιδιότητες:. η επανάληψη της ΘΚ με την βοήθεια των ΘΑΜ γεμίζει όλο το χώρο χωρίς κενά ή επικαλύψεις,. σε κάθε θεμελιώδη κυψελίδα αντιστοιχεί ένα πλεγματικό σημείο. Να σημειωθεί ότι η θεμελιώδης κυψελίδα, στους περιοδικούς κρυστάλλους, είναι μία αν και η εκλογή της δεν είναι μοναδική. Δηλαδή μπορεί να υπάρχει και άλλη θεμελιώδης κυψελίδα ΘΚ επαναλαμβάνοντας την οποία να γεμίζει όλος ο χώρος χωρίς κενά ή επικαλύψεις. Όμως δεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσουμε δύο κυψελίδες μαζί για να καλύψουμε όλο το χώρο χωρίς κενά ή επικαλύψεις. Οι πιθανές διαφορετικές θεμελιώδεις κυψελίδες ενός συγκεκριμένου πλέγματος έχουν τον ίδιο όγκο V ΘΚ (σε Δ) ή το ίδιο εμβαδό S ΘΚ ( σε Δ) ή το ίδιο μήκος L ΘΚ (σε Δ).

5 Μια κυψελίδα που χρησιμοποιείται ως μονάδα επαναλήψεως για να καλύψει όλο το χώρο χωρίς κενά ή επικαλύψεις ονομάζεται για το λόγο αυτό μοναδιαία κυψελίδα (unit cell). Βεβαίως, μπορούμε να καλύψουμε το χώρο με μεγαλύτερη κυψελίδα από τη θεμελιώδη κυψελίδα ως μονάδα επαναλήψεως. Μια τέτοια μοναδιαία κυψελίδα περιέχει περισσότερα του ενός πλεγματικά σημεία, έχει μεγαλύτερο όγκο (Δ) ή εμβαδό (Δ) ή μήκος (Δ) από μια θεμελιώδη κυψελίδα. Δηλαδή η ΘΚ είναι η μικρότερη μοναδιαία κυψελίδα. Με άλλα λόγια μια θεμελιώδης κυψελίδα είναι μοναδιαία αλλά δεν συμβαίνει αναγκαστικά το αντίστροφο. Σε ένα πλέγμα Bravais όλα τα πλεγματικά σημεία είναι ισοδύναμα, ενώ σε ένα πλέγμα που δεν είναι Bravais μερικά από τα πλεγματικά σημεία δεν είναι ισοδύναμα. Ένα πλέγμα που δεν είναι πλέγμα Βravais μπορεί να θεωρηθεί ότι προκύπτει από συνδυασμό δύο ή περισσοτέρων πλεγμάτων Βravais που το ένα έχει διεισδύσει στο άλλο. Ένα τέτοιο παράδειγμα που δεν είναι πλέγμα Βravais βλέπουμε στην κάτωθι εικόνα: Εικόνα. Τα πλεγματικά σημεία Α, Β, Γ ανήκουν σε ένα πλέγμα Βravais και τα σημεία Α', Β', Γ' ανήκουν σε ένα άλλο πλέγμα Βravais. 4

6 Είδη πλεγμάτων Bravais σε Δ [4] Σε τρεις διαστάσεις υπάρχουν 4 δυνατοί τύποι πλεγμάτων Bravais, οι οποίοι ταξινομούνται σε 7 κρυσταλλικά συστήματα, ανάλογα με τα 7 είδη των συμβατικών μοναδιαίων κυψελίδων: κυβικό, τετραγωνικό, ορθορομβικό, τριγωνικό, εξαγωνικό, μονοκλινές και τρικλινές. Παρακάτω παρατίθενται τα 7 κρυσταλλικά συστήματα με τις συνθήκες για τις πλευρές και τις γωνίες της συμβατικής κυψελίδας κάθε συστήματος. Υπενθυμίζεται ότι η απλή διάταξη κάθε συστήματος (δηλαδή η ύπαρξη πλεγματικών σημείων μόνο στις κορυφές της συμβατικής κυψελίδας) συμβολίζεται με Ρ, η εδροκεντρωμένη διάταξη (δηλαδή η ύπαρξη πλεγματικών σημείων, εκτός από της κορυφές και στο κέντρο κάθε έδρας της συμβατικής κυψελίδας) συμβολίζεται με F, η χωροκεντρωμένη διάταξη (δηλαδή η ύπαρξη πλεγματικών σημείων, εκτός από τις κορυφές και στο κέντρο της συμβατικής κυψελίδας) συμβολίζεται με Ι και η βασηκεντρωμένη διάταξη (δηλαδή η ύπαρξη πλεγματικών σημείων, εκτός από τις κορυφές και στα κέντρα των βάσεων της συμβατικής κυψελίδας) συμβολίζεται με C.. Κυβικό σύστημα a=b=c α β γ 90. ΑΠΛΟ (sc) ΕΔΡΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΟ (fcc) ΧΩΡΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΟ (bcc). Τετραγωνικό σύστημα a b c α β γ 90 ΑΠΛΟ (Ρ) ΧΩΡΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΟ (Ι). Ορθορομβικό σύστημα a b c α β γ 90 ΑΠΛΟ (Ρ) ΒΑΣΗΚΕΝΤΡΩΜΕΝΟ (C) ΧΩΡΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΟ (Ι) ΕΔΡΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΟ (F) 5

7 4. Ρομβοεδρικό σύστημα a b c α β γ 90 ΡΟΜΒΟΕΔΡΙΚΟ 5. Εξαγωνικό σύστημα a b c α β 90 γ 0 ΕΞΑΓΩΝΙΚΟ (Ρ) 6. Μονοκλινές σύστημα a b c α γ 90 β ΑΠΛΟ (Ρ) ΒΑΣΗΚΕΝΤΡΩΜΕΝΟ (C) 7. Τρικλινές σύστημα a b c α β γ ΤΡΙΚΛΙΝΕΣ (Ρ) 6

8 Θεμελιώδης κυψελίδα Wigner-Seitz σε διαστάσεις Ως θεμελιώδη κυψελίδα Wigner-Seitz ορίζουμε τον χώρο που βρίσκεται πλησιέστερα σε ένα δεδομένο πλεγματικό σημείο σε σχέση με οποιοδήποτε άλλο πλεγματικό σημείο. Ως θεμελιώδης κυψελίδα περιέχει ένα μόνο πλεγματικό σημείο δηλαδή ο όγκος της θεμελιώδους κυψελίδας Wigner-Seitz είναι ίσος με τον όγκο της θεμελιώδους κυψελίδας όπως ορίσθηκε παραπάνω. Για να σχηματίσουμε τη θεμελιώδη κυψελίδα Wigner-Seitz γύρω από κάποιο πλεγματικό σημείο, το ενώνουμε με όλα τα γειτονικά του Εικόνα. Η θεμελιώδης κυψελίδα Wigner-Seitz στο πλέγμα bcc. πλεγματικά σημεία και φέρνουμε το μεσοκάθετο επίπεδο σε κάθε ευθύγραμμο τμήμα. Κλάσμα πυκνής διατάξεως (atomic packing factor, APF) Διογκώνουμε τα πλεγματικά σημεία -που γίνονται έτσι σφαίρες- έως ότου ακουμπήσουν, οπότε δεν επιτρέπεται περαιτέρω διόγκωση. Αν ονομάσουμε D τη διάμετρο των «σκληρών» (δηλαδή μη δυνάμενων να διογκωθούν περαιτέρω) σφαιρών, τότε υπολογίζεται ο λόγος του όγκου της κατειλημμένης από τις σκληρές σφαίρες κυψελίδας προς τον όγκο όλης της κυψελίδας. Ο λόγος αυτός ονομάζεται κλάσμα πυκνής διατάξεως (atomic packing factor, APF): V APF V Διεύθυνση πλεγματικών ευθειών [] (Ακολουθείται πιστά το εδάφιο.7 σ.σ. -4. Έχει διαφοροποιηθεί το σχήμα σε σχέση με το πρωτότυπο για τις ανάγκες της παρούσης εργασίας.) Αποδεικνύεται ότι, όταν μία ευθεία περιέχει δύο τουλάχιστον πλεγματικά σημεία, τότε περιέχει άπειρα πλεγματικά σημεία. Η ευθεία αυτή λέγεται πλεγματική ευθεία και η διεύθυνσή της μπορεί να καθορισθεί προφανώς από τα συνημίτονα διεύθυνσης. Παρόλα αυτά έχει επικρατήσει στην Φυσική Στερεάς Κατάστασης να καθορίζεται μια διεύθυνση σε ένα κρύσταλλο με τη χρησιμοποίηση τριών δεικτών u, v, w που λέγονται δείκτες διευθύνσεως και περικλείονται σε άγκιστρα δηλαδή [u,v,w]. Οι δείκτες αυτοί είναι ακέραιοι, έχουν μέγιστο κοινό διαιρέτη (ΜΚΔ) την μονάδα και βρίσκονται ως εξής: Εικόνα. Δείκτες διεύθυνσης πλεγματικών ευθειών. 7

9 Ας υποθέσουμε ότι η πλεγματική ευθεία δε διέρχεται από την αρχή των αξόνων. Θεωρούμε τότε μια άλλη πλεγματική ευθεία παράλληλη προς τη δοθείσα που να διέρχεται από την αρχή των αξόνων και παίρνουμε πάνω σε αυτή ένα τυχαίο πλεγματικό σημείο Α. Τότε το διάνυσμα προφανώς γράφεται OA a b c (τα a, b, c OA είναι τα μοναδιαία διανύσματα της συμβατικής κυψελίδας, δηλαδή τα xˆ, ŷ, ẑ του ορθοκανονικού συστήματος αξόνων, οπότε τα,, είναι οι συντεταγμένες του διανύσματος θέσης). Η τριάδα των ακεραίων,, καθορίζει πλήρως τη διεύθυνση. Διαιρούμε τους ακεραίους αυτούς με το ΜΚΔ οπότε προκύπτουν τρεις (πιθανώς άλλοι) ακέραιοι u, v, w. Οι ακέραιοι αυτοί λέγονται δείκτες διεύθυνσης και η διεύθυνση, όπως προαναφέρθηκε, συμβολίζεται με [u v w]. Σημειώνεται ότι αν κάποιος από τους δείκτες προκύπτει αρνητικός, τότε τοποθετούμε το αρνητικό αυτό πρόσημο επάνω από τον αριθμό. Διευκρινίζεται ότι, όταν μιλάμε γενικά για μία διεύθυνση, δεν εννοούμε μια συγκεκριμένη ευθεία, αλλά ένα σύνολο παράλληλων ευθειών. Το σύμβολο [u v w] παριστάνει σμήνος παράλληλων πλεγματικών ευθειών (που είναι ισοδύναμες λόγω της συμμετρίας της πλεγματικής μετατόπισης). Όταν σε μια μοναδιαία κυψελίδα υπάρχει συμμετρία περιστροφής, τότε υπάρχουν αρκετές μη παράλληλες διευθύνσεις που είναι ισοδύναμες μεταξύ τους (λόγω ακριβώς της συμμετρίας περιστροφής). Για παράδειγμα, σε κυβικό κρύσταλλο οι διευθύνσεις [ 0 0], [0 0] και [0 0 ] (που είναι διευθύνσεις ακμών) είναι ισοδύναμες. Σε αυτή την περίπτωση συμβολίζουμε όλες μαζί τις ισοδύναμες αυτές διευθύνσεις με το σύμβολο <u v w>. Δηλαδή το σύμβολο < 0 0> στο κυβικό σύστημα υποδεικνύει όλες τις εξής έξι (6) διευθύνσεις: [ 0 0], [0 0], [0 0 ], [ 0 0 ], [ 0 0 ], [ 0 0 ] (που είναι οι διευθύνσεις των ακμών). Επίσης το σύμβολο < > αναφέρεται σε όλες τις διαγωνίους (χώρου) του κύβου. Βεβαίως οι «διευθύνσεις» < 0 0> και < > δεν είναι ισοδύναμες. 8

10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : πρόγραμμα Πρόγραμμα fortran εντοπισμού γειτόνων οιασδήποτε τάξεως σε κάθε ένα εκ των τριών κυβικών πλεγμάτων Σε αυτό το κεφάλαιο θα ασχοληθούμε με το πρόγραμμα, το οποίο παραθέτουμε πιο κάτω. Θα εξηγήσουμε τη λειτουργία του δηλαδή το πως υπολογίζουμε τον αριθμό, την απόσταση, αλλά και τα σύνολα πλεγματικών διευθύνσεων των γειτόνων οιασδήποτε τάξεως ενός πλεγματικού σημείου, για όποιο πλέγμα και εάν έχουμε. Το πρόγραμμα δημιούργησε ο επιβλέπων καθηγητής Κωνσταντίνος Σιμσερίδης. Οι παραλλαγές του προγράμματος που περιγράφουν το κάθε είδος πλέγματος μπορούν να χρησιμοποιηθούν εφόσον γίνεται αναφορά στο πρωτότυπο. Το κάτωθι πρόγραμμα αποτελεί την παραλλαγή για το εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (face-centered cubic lattice - fcc). program fcc implicit none! Declarations... integer uptonn,dimk parameter (uptonn=4,dimk=7) integer k,k,k,i,j,l,sum,newsum,metrisis,nos,metrima integer count(uptonn) integer lhelp,l,l,l real*8 mikro,step real*8 distance,d real*8 r(uptonn) real*8 a(,) real*8 ar(-dimk:dimk,-dimk:dimk,-dimk:dimk,) real*8 arn(-dimk:dimk,-dimk:dimk,-dimk:dimk) real*8 arn(-dimk:dimk,-dimk:dimk,-dimk:dimk)! External functions integer gcd,gcdthree! Executable Statements...! Here I take lattice parameter = nos=(*dimk+)**! number of lattice sites mikro=.0d-6 do l=,uptonn count(l)=0 write(*,*) 'distances of neighbors given by r(l) i.e. uptonn' D=dsqrt(.0d0)/ write(*,) D format('diameter of hard spheres, & D = lattice parameter (taken sqrt()/ here) = ',f.5) 9

11 do l=,uptonn if (l.le.) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l))! Den yparxoyn geitones se apostash dsqrt(8)/ else if (l.ge.4.and.l.le.8) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l)+)! Den yparxoun geitones se apostash dsqrt(60)/ else if (l.ge.9.and.l.le.4) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l)+) do l=,uptonn write(*,) l,r(l) format('r(',i,')=',f.5) open(unit=,file="primitive_vectors_fcc") write(,*) 'face centered cubic lattice' write(,*) 'primitive vectors a(i,j) i:component j:vector' do j=, write(,*) 'j:vector ', j do i=, if (j.eq.i) then a(i,j)=0.0d0 else a(i,j)=0.5d0 write(,) i,j,i,j,a(i,j) format('i=',i,x,'j=',i,x,'a(',i',',i,')=',f0.6) close(unit=) do k=-dimk,dimk; do k=-dimk,dimk; do k=-dimk,dimk do i=, ar(k,k,k,i)=0.0d0 ; ; open(unit=,file="ar_fcc") do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk write(,*) 'k,k,k',k,k,k do i=, ar(k,k,k,i)=k*a(i,)+k*a(i,)+k*a(i,) write(,*) 'i', i, ar(k,k,k,i) write(44,*) ar(k,k,k,),ar(k,k,k,),ar(k,k,k,)! to draw close(unit=) open(unit=4,file="arn+arn_fcc") do k=-dimk,dimk 0

12 do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk write(4,*) 'k,k,k',k,k,k arn(k,k,k)=ar(k,k,k,)**+ar(k,k,k,)**+ & ar(k,k,k,)** arn(k,k,k)=dsqrt(arn(k,k,k)) write(4,*) 'arn',arn(k,k,k) write(4,*) 'arn', arn(k,k,k) close(unit=4) open(unit=7,file="arn_uptonn_fcc") write(7,*) 'arn given by r(l) i.e. uptonn for fcc lattice' sum=0 do l=,uptonn distance=r(l) count(l)=0 do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if (abs(arn(k,k,k)-distance).lt.mikro) then count(l)=count(l)+ write(7,*) 'k,k,k,arn(k,k,k)', k,k,k,arn(k,k,k) do i=, write(7,7) k,k,k,i,ar(k,k,k,i) 7 format ('ar(',i,',',i,',',i,',',i,')=',f0.6)! --> For fcc lattice l=k+k l=k+k l=k+k lhelp=gcdthree(abs(l),abs(l),abs(l)) l=l/lhelp; l=l/lhelp; l=l/lhelp! Syn8hkh aplopoihshs if ((mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0)) then l=l/ l=l/ l=l/ write(00+l,*) ar(k,k,k,),ar(k,k,k,),ar(k,k,k,), & arn(k,k,k),l,l,l! to draw sum=sum+count(l) write(7,77) l,count(l) write(*,77) l,count(l) 77 format('count(',i,')=',i)

13 write(7,*) ' ' write(7,777) sum write(*,777) sum 777 format('sum=',i4) write(*,*) '' write(*,*) 'Already described sum=',sum close(unit=7) metrisis=0 distance=r(uptonn) do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if (arn(k,k,k).gt.(distance+mikro)) then metrisis=metrisis+ write(*,*) 'Rest metrisis=', metrisis write(*,*) '' write(*,*) 'Origin ', write(*,*) '' write(*,*) ' number of sites=', nos write(*,*) '' if (+sum+metrisis.ne.nos) then write(*,*) '+sum+metrisis.ne.nos' else write(*,*) 'Summations are correct!' write(*,*) '' open(unit=9,file="arn_inside_investigation_shell_fcc") write(9,*) 'arn_inside_investigation_shell_fcc' write(*,*) 'arn_inside_investigation_shell_fcc' metrima=0 step=0.d0 distance=r(uptonn)+mikro do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if ((arn(k,k,k).gt.distance).and. & (arn(k,k,k).lt.(distance+step))) then write(9,*) 'k,k,k,arn(k,k,k) ',k,k,k,arn(k,k,k) metrima=metrima+ write(*,*) 'metrima=', metrima close(unit=9) return end

14 ! GCD FUNCTION integer function gcd(x,y) implicit none integer x,y! function arguments integer a,b,c! local variables a=x b=y gcd=0! initialization if ((a.eq.0).and.(b.eq.0)) then write(*,*) 'function gcd: there is no gcd' if (a<b) then c=a a=b b=c if ((a.ne.0).and.(b.eq.0)) then gcd=a if ((a.ne.0).and.(b.ne.0)) then c = mod(a, b) if (c == 0) then gcd=b else gcd= return end! GCDTHREE FUNCTION integer function gcdthree(x,y,z) implicit none integer integer integer x, y, z! function arguments a,b,c,d! local variables gcd a=x b=y c=z gcdthree=0! initialization d=gcd(a,b) gcdthree=gcd(c,d) return end

15 Σχολιασμός του προγράμματος Στην αρχή δηλώνουμε το όνομα του προγράμματος με την εντολή program fcc. Η εντολή implicit none μας υποχρεώνει να δηλώσουμε όλες τις σταθερές, μεταβλητές και παραμέτρους του προγράμματος, πράγμα που εξασφαλίζει πληρέστερο έλεγχό του. Κατόπιν μετά τη γραμμή σχόλιο! Declarations... δηλώνουμε όλες τις παραμέτρους, σταθερές και μεταβλητές τις οποίες θα χρησιμοποιήσουμε στο πρόγραμμά μας. Πρώτα δηλώνονται οι παράμετροι με τις γραμμές integer uptonn,dimk parameter (uptonn=4,dimk=7) Το uptonn μας δείχνει την τάξη των γειτόνων μέχρι τους οποίους έχουμε διερευνήσει το πλέγμα, δηλαδή μέχρι εκεί όπου γνωρίζουμε ήδη τον αριθμό και την απόσταση των γειτόνων είτε από τη θεωρία είτε από τα μέχρι εκείνη τη στιγμή τρεξίματα του προγράμματος. Το dimk δείχνει τις τιμές που παίρνουν οι ακέραιοι στην εξίσωση (), συγκεκριμένα παίρνουν τις τιμές [ dimk,- dimk+,..., dimk-, dimk]. Επομένως, ο αριθμός των πλεγματικών σημείων είναι nos=(*dimk+)**. Έπειτα δηλώνουμε όλες τις υπόλοιπες σταθερές και μεταβλητές: integer k,k,k,i,j,l,sum,newsum,metrisis,nos,metrima είναι διάφορες ακέραιες μεταβλητές. integer count(uptonn) μετρά τον αριθμό των l τάξεως γειτόνων. integer lhelp,l,l,l είναι μεταβλητές που χρησιμοποιούνται στον υπολογισμό των πλεγματικών ευθειών. real*8 mikro,step real*8 distance,d είναι πραγματικές σταθερές των οποίων η σημασία θα φανεί παρακάτω. real*8 r(uptonn) είναι οι αποστάσεις των ήδη διερευνημένων γειτόνων. real*8 a(,) είναι τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως. real*8 ar(-dimk:dimk,-dimk:dimk,-dimk:dimk,) real*8 arn(-dimk:dimk,-dimk:dimk,-dimk:dimk) real*8 arn(-dimk:dimk,-dimk:dimk,-dimk:dimk) είναι το διάνυσμα θέσεως του πλεγματικού σημείου, το μέτρο του και το τετράγωνο του μέτρου του αντιστοίχως. 4

16 Στη συνέχεια δηλώνονται οι εξωτερικές ακέραιες συναρτήσεις gcd και gcdthree οι οποίες χρησιμοποιούνται στον υπόλογισμό του μέγιστου κοινού διαιρέτη (ΜΚΔ).! External functions integer gcd,gcdthree Μετά τη γραμμή σχόλιο! Executable Statements... ξεκινούν οι εκτελέσιμες προτάσεις του προγράμματος. Στο κυβικό πλέγμα λαμβάνουμε την ακμή του κύβου ή πλεγματική σταθερά ως μονάδα μετρήσεως, πράγμα που δηλώνεται στη γραμμή σχόλιο! Here I take lattice parameter = Ακολουθεί ο αριθμός των πλεγματικών σημείων που είναι βεβαίως nos=(*dimk+)**! number of lattice sites Ακόμα ορίζουμε μια μικρή ποσότητα mikro=.0d-6 Έπειτα μηδενίζουμε τον μετρητή μας με τις εντολές do l=,uptonn count(l)=0 για να είναι σίγουρο ότι ξεκινάμε την αρίθμηση εξ αρχής. Στο κομμάτι write(*,*) 'distances of neighbors given by r(l) i.e. uptonn' D=dsqrt(.0d0)/ write(*,) D format('diameter of hard spheres, & D = lattice parameter (sqrt()/) = ',f.5) ορίζουμε τη διάμετρο σκληρών σφαιρών D ως σταθερά. Στο fcc οι σκληρές σφαίρες έχουν διάμετρο D a Στο κομμάτι, το οποίο και δηλώνεται παραπάνω. do l=,uptonn if (l.le.) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l))! Den yparxoun geitones se apostash dsqrt(8)/ else if (l.ge.4.and.l.le.8) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l)+)! Den yparxoun geitones se apostash dsqrt(60)/ else if (l.ge.9.and.l.le.4) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l)+) do l=,uptonn 5

17 write(*,) l,r(l) format('r(',i,')=',f.5) ορίζουμε τις αποστάσεις r(l) των l τάξεως γειτόνων που γνωρίζουμε ήδη είτε από τη θεωρία είτε από προηγούμενα τρεξίματα του προγράμματος. Κατόπιν τις τυπώνουμε στην οθόνη. Στη συνέχεια στο κομμάτι open(unit=,file="primitive_vectors_fcc") write(,*) 'face centered cubic lattice' write(,*) 'primitive vectors a(i,j) i:component j:vector' do j=, write(,*) 'j:vector ', j do i=, if (j.eq.i) then a(i,j)=0.0d0 else a(i,j)=0.5d0 write(,) i,j,i,j,a(i,j) format('i=',i,x,'j=',i,x,'a(',i',',i,')=',f0.6) close(unit=) ορίζονται τα ΘΑΜ του εδροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος a a î a 6 a a ĵ a a a kˆ, a kˆ î ĵ. Στη συνέχεια μηδενίζουμε τα διανύσματα θέσεως των πλεγματικών σημείων για να είμαστε σίγουροι ότι τα αντιμετωπίζουμε εξ αρχής do k=-dimk,dimk; do k=-dimk,dimk; do k=-dimk,dimk do i=, ar(k,k,k,i)=0.0d0 ; ; και έπειτα τα ορίζουμε σύμφωνα με τη σχέση () όπου οι ακέραιοι n, n, n ονομάζονται στο πρόγραμμα k, k, k open(unit=,file="ar_fcc") do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk write(,*) 'k,k,k',k,k,k do i=, ar(k,k,k,i)=k*a(i,)+k*a(i,)+k*a(i,) write(,*) 'i', i, ar(k,k,k,i) write(44,*) ar(k,k,k,),ar(k,k,k,),ar(k,k,k,) και

18 close(unit=) Κατόπιν στο κομμάτι open(unit=4,file="arn+arn_fcc") do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk write(4,*) 'k,k,k',k,k,k arn(k,k,k)=ar(k,k,k,)**+ar(k,k,k,)**+ & ar(k,k,k,)** arn(k,k,k)=dsqrt(arn(k,k,k)) write(4,*) 'arn',arn(k,k,k) write(4,*) 'arn', arn(k,k,k) close(unit=4) ορίζουμε τα μέτρα των διανυσμάτων θέσεως των πλεγματικών σημείων και τα τετράγωνά τους. Μετά αναζητούμε γείτονες σε απόσταση distance=r(l). Η αναζήτηση γίνεται μέσω της διαφοράς abs(arn(k,k,k)-distance για να αποφευχθεί η επίδραση αριθμητικών μικροδιαφορών. Επειδή η πλεγματική σταθερά είναι.0 το mikro =.0d-6 είναι πράγματι πολύ μικρό. Το πλήθος των γειτόνων σε απόσταση r(l) καταγράφεται στο count(l). Επίσης ορίζουμε τους ακεραίους l, l, l οι οποίοι είναι οι συντεταγμένες του διανύσματος θέσης στο τρισορθογώνιο σύστημα αξόνων και σε κάθε περίπτωση πλέγματος είναι διαφορετικοί λόγω του διαφορετικού ορισμού του διανύσματος θέσης και τη βοηθητική μεταβλητή lhelp μέσω των οποίων υπολογίζουμε τις διευθύνσεις των πλεγματικών ευθειών (καλώντας και την εξωτερική συνάρτηση gcdthree). Στην περίπτωση όπου οι αριθμοί στις διευθύνσεις των πλεγματικών ευθειών είναι πολλαπλάσια του, εφαρμόζεται η συνθήκη απλοποίησης, ώστε να έχουμε την απλούστερη δυνατή πλεγματική ευθεία. Λεπτομέρειες για τον τρόπο υπολογισμού των διευθύνσεων πλεγματικών ευθειών δίνονται για κάθε πλέγμα ξεχωριστά. open(unit=7,file="arn_uptonn_fcc") write(7,*) 'arn given by r(l) i.e. uptonn for fcc lattice' sum=0 do l=,uptonn distance=r(l) count(l)=0 do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if (abs(arn(k,k,k)-distance).lt.mikro) then count(l)=count(l)+ 7

19 write(7,*) 'k,k,k,arn(k,k,k)', k,k,k,arn(k,k,k) do i=, write(7,7) k,k,k,i,ar(k,k,k,i) 7 format ('ar(',i,',',i,',',i,',',i,')=',f0.6)! --> For fcc lattice l=k+k l=k+k l=k+k lhelp=gcdthree(abs(l),abs(l),abs(l)) l=l/lhelp; l=l/lhelp; l=l/lhelp! Syn8hkh aplopoihshs if ((mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0)) then l=l/ l=l/ l=l/ write(00+l,*) ar(k,k,k,),ar(k,k,k,),ar(k,k,k,), & arn(k,k,k),l,l,l! to draw sum=sum+count(l) write(7,77) l,count(l) write(*,77) l,count(l) 77 format('count(',i,')=',i) write(7,*) ' ' write(7,777) sum write(*,777) sum 777 format('sum=',i4) write(*,*) '' write(*,*) 'Already described sum=',sum close(unit=7) Έτσι l= είναι οι πρώτοι γείτονες l= είναι οι δεύτεροι γείτονες l= είναι οι τρίτοι γείτονες κ.ο.κ. Στο κομμάτι metrisis=0 distance=r(uptonn) 8

20 do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if (arn(k,k,k).gt.(distance+mikro)) then metrisis=metrisis+ write(*,*) 'Rest metrisis=', metrisis write(*,*) '' write(*,*) 'Origin ', write(*,*) '' write(*,*) ' number of sites=', nos write(*,*) '' if (+sum+metrisis.ne.nos) then write(*,*) '+sum+metrisis.ne.nos' else write(*,*) 'Summations are correct!' write(*,*) '' μετράμε τα πλεγματικά σημεία που δεν αντιστοιχούν σε ήδη καταγεγραμμένουςκατηγοριοποιημένους σε τάξη γείτονες. Το πλήθος τους αποθηκεύεται στο metrisis. Μετά ελέγχουμε αν το πλεγματικό σημείο του οποίου ψάχνουμε τους γείτονες μαζί με τους ήδη γνωστούς -κατηγοριοποιημένους σε τάξη γείτονες και τους μη ακόμα καταγεγραμμένους- κατηγοριοποιημένους σε τάξη γείτονες μας κάνει τον συνολικό αριθμό των πλεγματικών σημείων που δημιουργήσαμε στην αρχή. Αν ναι, τυπώνεται στην οθόνη το καθησυχαστικό μήνυμα 'Summations are correct!'. Μετά ψάχνουμε τους αμέσως επόμενους από τους ήδη καταγεγραμμένους- κατηγοριοποιημένους σε τάξη γείτονες οι οποίοι βρίσκονται σε ένα φλοιό αμέσως μετά τη σφαίρα των ήδη καταγεγραμμένων-κατηγοριοποιημένων σε τάξη γείτονες. Το εύρος του φλοιού καθορίζεται από τη μεταβλητή step. Αν αυτή είναι πολύ μεγάλη, τότε καταγράφονται πολλών τάξεων επόμενοι γείτονες, αν είναι αρκετά μικρή μόνο μίας τάξεως επόμενοι γείτονες. open(unit=9,file="arn_inside_investigation_shell_fcc") write(9,*) 'arn_inside_investigation_shell_fcc' write(*,*) 'arn_inside_investigation_shell_fcc' metrima=0 step=0.d0 distance=r(uptonn)+mikro do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if ((arn(k,k,k).gt.distance).and. & (arn(k,k,k).lt.(distance+step))) then 9

21 write(9,*) 'k,k,k,arn(k,k,k) ',k,k,k,arn(k,k,k) metrima=metrima+ write(*,*) 'metrima=', metrima close(unit=9) Και τέλος το πρόγραμμα τελειώνει. return end Εκτός του κυρίως προγράμματος ορίζονται οι συναρτήσεις gcd και gcdthree, οι οποίες χρησιμοποιούνται για την εύρεση του μέγιστου κοινού διαιρέτη των τριών ακεραίων l, l και l, όπως αυτοί ορίζονται παραπάνω. Η διαδικασία αυτή είναι απαραίτητη για τον υπολογισμό των δεικτών διεύθυνσης των πλεγματικών ευθειών, όπως έχει αναφερθεί στη θεωρία.! GCD FUNCTION integer function gcd(x,y) implicit none integer x,y! function arguments integer a,b,c! local variables a=x b=y gcd=0! initialization if ((a.eq.0).and.(b.eq.0)) then write(*,*) 'function gcd: there is no gcd' if (a<b) then c=a a=b b=c if ((a.ne.0).and.(b.eq.0)) then gcd=a if ((a.ne.0).and.(b.ne.0)) then c = mod(a, b) if (c == 0) then gcd=b else 0

22 gcd= return end! GCDTHREE FUNCTION integer function gcdthree(x,y,z) implicit none integer integer integer x, y, z! function arguments a,b,c,d! local variables gcd a=x b=y c=z gcdthree=0! initialization d=gcd(a,b) gcdthree=gcd(c,d) return end Η συνάρτηση gcd είναι η αλγοριθμική διατύπωση της απλής διαδικασίας εύρεσης του μέγιστου κοινού διαιρέτη (ΜΚΔ) δύο θετικών ακέραιων αριθμών a και b. Αρχικά μηδενίζουμε την gcd gcd=0! initialization και στη συνέχεια συγκρίνουμε τους αριθμούς a και b. Εάν ο a είναι μικρότερος από τον b, τότε τους εναλλάσσουμε και ο a παίρνει τη μεγαλύτερη τιμή. if (a<b) then c=a a=b b=c Εάν και οι δύο αριθμοί είναι μηδέν, τότε τυπώνεται το μήνυμα function gcd: there is no gcd if ((a.eq.0).and.(b.eq.0)) then write(*,*) 'function gcd: there is no gcd' Εάν ο b είναι μηδέν, τότε ο ΜΚΔ είναι ο a if ((a.ne.0).and.(b.eq.0)) then gcd=a

23 Εάν και οι δύο αριθμοί είναι διάφοροι του μηδενός, τότε κάνουμε τη διαίρεση b a και εάν το αποτέλεσμα δίνει υπόλοιπο μηδέν, τότε ο a είναι πολλαπλάσιο του b και ο b είναι ο ΜΚΔ, ενώ εάν το αποτέλεσμα δίνει υπόλοιπο διάφορο του μηδενός δηλαδή οι a και b δεν διαιρούνται ακριβώς, τότε ο ΜΚΔ είναι ο. if ((a.ne.0).and.(b.ne.0)) then c = mod(a, b) if (c == 0) then gcd=b else gcd= Η συνάρτηση gcdthree είναι μία διπλή κλήση της συνάρτησης gcd, ώστε να βρούμε το ΜΚΔ τριών ακέραιων θετικών αριθμών a,b και c. Σε αυτή την περίπτωση ονομάζουμε d το ΜΚΔ των δύο ακεραίων a και b και ύστερα βρίσκουμε το ΜΚΔ των αριθμών d και c.

24 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : Συμπεράσματα και διαγράμματα για κάθε ένα από τα τρία κυβικά πλέγματα Απλό κυβικό πλέγμα (simple cubic lattice - sc) Το απλό κυβικό πλέγμα (sc) λαμβάνεται όταν, για τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως (Θ.Α.Μ.) a,a, a, ισχύει ότι τα μέτρα τους είναι ίσα και ότι οι γωνίες που σχηματίζουν μεταξύ τους ανά δύο, είναι ορθές, δηλαδή a a a a a και,a a,a a,a 90 Μία αναπαράσταση του κυβικού πλέγματος φαίνεται στο διπλανό σχήμα. Παραθέτουμε αμέσως μετά το κομμάτι. του προγράμματος στο οποίο ορίζονται τα Θ.Α.Μ., από τα οποία, το ένα έχει μόνο x συνιστώσα, το δεύτερο έχει μόνο y συνιστώσα και το τρίτο μόνο z συνιστώσα. Εικόνα 4. Τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως (Θ.Α.Μ.) του απλού κυβικού πλέγματος. open(unit=,file="primitive_vectors_sc") write(,*) 'simple cubic lattice' write(,*) 'primitive vectors a(i,j) i:component j:vector' do j=, write(,*) 'j:vector ', j do i=, if (j.eq.i) then a(i,j)=.0d0 else a(i,j)=0.0d0 write(,) i,j,i,j,a(i,j) format('i=',i,x,'j=',i,x,'a(',i',',i,')=',f0.6) close(unit=) Το κομμάτι του προγράμματος το οποίο καταγράφει τις γνωστές αποστάσεις των γειτόνων από δεδομένο πλεγματικό σημείο δίνεται παρακάτω: do l=,uptonn count(l)=0

25 write(*,*) 'distances of neighbors given by r(l) i.e. uptonn' D=.0d0 write(*,) D format('diameter of hard spheres, & D = lattice parameter (taken here) = ',f.5) do l=,uptonn if (l.le.6) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l)) elseif ((l.ge.7).and.(l.le.)) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l+)) elseif ((l.ge.4).and.(l.le.0)) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l+)) elseif ((l.ge.).and.(l.le.4)) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l+)) elseif ((l.ge.5).and.(l.le.6)) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l+4)) elseif ((l.ge.7).and.(l.le.)) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l+5)) elseif (l.eq.4) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l+6)) Το κομμάτι του προγράμματος το οποίο υπολογίζει και έπειτα τυπώνει τις συντεταγμένες και τις αποστάσεις των πλεγματικών σημείων καθώς και τις διευθύνσεις των πλεγματικών ευθειών για κάθε τριάδα των k,k, k δίνεται παρακάτω: open(unit=7,file="arn_uptonn_sc") write(7,*) 'arn given by r(l) i.e. uptonn for sc lattice' sum=0 do l=,uptonn distance=r(l) count(l)=0 do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if (abs(arn(k,k,k)-distance).lt.mikro) then count(l)=count(l)+ write(7,*) 'k,k,k,arn(k,k,k)', k,k,k,arn(k,k,k) do i=, write(7,7) k,k,k,i,ar(k,k,k,i) 7 format ('ar(',i,',',i,',',i,',',i,')=',f0.6) l=k; l=k; l=k lhelp=gcdthree(abs(l),abs(l),abs(l)) l=l/lhelp; l=l/lhelp; l=l/lhelp write(00+l,*) ar(k,k,k,),ar(k,k,k,),ar(k,k,k,), & arn(k,k,k),l,l,l! to draw 4

26 Στην περίπτωση του απλού κυβικού πλέγματος τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως ταυτίζονται με τα μοναδιαία ανύσματα των αξόνων x,y,z οπότε οι αριθμοί l, l και l είναι ακέραιοι. Στον επόμενο πίνακα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα του προγράμματος, έως και την 4 η τάξη γειτόνων, για τον αριθμό των γειτόνων κάθε τάξης ενός πλεγματικού σημείου, την απόστασή τους από το πλεγματικό σημείο, καθώς και τα σύνολα πλεγματικών διευθύνσεων των γειτόνων κάθε τάξης. ΤΑΞΗ ΓΕΙΤΟΝΩΝ ΑΡΙΘΜΟΣ ΓΕΙΤΟΝΩΝ απλό κυβικό πλέγμα ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΠΛΕΓΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΟ 5 ΣΥΝΟΛΟ ΠΛΕΓΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΝ η < 0 0> η. 44 < 0> η < > 4 η < 0 0> 5 η < 0> 6 η < > 7 η < 0> 8 η < 0 0> : 6 γείτονες < > : 4 γείτονες 9 η < 0> 0 η < > η < > η < 0> η < > 4 η < 0 0> 5 η < > : 4 γείτονες <4 0> : 4 γείτονες 6 η < 0> : γείτονες <4 > : 4 γείτονες 7 η < > 8 η < 0> 9 η <4 > 0 η < > η < > η < 0 0> : 6 γείτονες <4 0> : 4 γείτονες η <4 > : 48 γείτονες <5 0> : 4 γείτονες

27 4 η η Επεξήγηση χρωμάτων < > : 8 γείτονες <5 > : 4 γείτονες <4 > : 48 γείτονες <5 0> : 4 γείτονες 6 η <5 > 7 η < 0> 8 η η η η <4 4 > : 4 γείτονες <5 > : 4 γείτονες <4 > : 4 γείτονες <5 0> : 4 γείτονες 5 <5 > < 0 0> : 6 γείτονες < > : 4 γείτονες η <6 0> η <5 > : 48 γείτονες <6 > : 4 γείτονες 4 η < 0> : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0 0>, δηλαδή στις ακμές κύβων. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0>, δηλαδή στις διαγωνίους εδρών. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < >, δηλαδή στις διαγωνίους κύβων. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < >, δηλαδή στις ευθείες που διέρχονται από τα κέντρα εδρών. Παρατηρούμε ότι, ενώ υπάρχει μία συνέχεια στις αποστάσεις των γειτόνων από το πλεγματικό σημείο ( κλπ), σε ορισμένες περιπτώσεις έχουμε ασυνέχεια. Συγκεκριμένα διαπιστώθηκε ότι δεν υπάρχουν γείτονες στις αποστάσεις: 7, 5,, 8,, 9. Αυτό οφείλεται στον τρόπο με τον οποίο υπολογίζεται το διάνυσμα θέσης οποιουδήποτε πλεγματικού σημείου. Εάν τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως (Θ.Α.Μ.) είναι τα a,0,0 a, a 0,,0 a και a 0,0, a, όπου a η πλεγματική σταθερά και k,k, k είναι ακέραιοι αριθμοί, τότε το τυχαίο διάνυσμα μετατόπισης r μπορεί να γραφεί r ka k a k a. Το τετράγωνο του διανύσματος θέσης θα είναι r k k k a, ενώ εάν θέσουμε D a, τότε το μέτρο του διανύσματος θέσης θα είναι r k k k. Παρατηρούμε εδώ ότι το άθροισμα k k k δεν μπορεί να πάρει οποιαδήποτε τιμή (π.χ. 7, 5, κλπ). 6

28 Στον παρακάτω πίνακα παρουσιάζονται, έως και την 4 η τάξη γειτόνων, τα μέτρα των διανυσμάτων θέσης, οι πλεγματικές ευθείες και το σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων για κάθε τριάδα των ακεραίων k,k, k. k k k r απλό κυβικό πλέγμα Πλεγματική ευθεία 0 0 [ 0 0] 0 0 [0 0] 0 0 [0 0 ] [ 0 0 ] 0-0 [ 0 0 ] [ 0 0 ] 0 [ 0] 0 [ 0 ] 0 [0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] - 0 [ 0 ] 0 - [ 0 ] 0 - [ 0 ] - 0 [ 0 ] - 0 [ 0 ] 0 - [ 0 ] [ ] - [ ] - [ ] - - [ ] - [ ] - - [ ] - - [ ] [ ] 0 0 [ 0 0 ] 0 0 [0 0] 0 0 [0 0 ] [ 0 0 ] 0-0 [ 0 0 ] [ 0 0 ] Σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0 0> < 0> < > < 0 0> η τάξη γειτόνων 6 γείτονες η τάξη γειτόνων γείτονες η τάξη γειτόνων 8 γείτονες 4 η τάξη γειτόνων 6 γείτονες 7

29 Παρακάτω παρουσιάζονται η γραφική απεικόνιση του απλού κυβικού πλέγματος (Εικόνα 5), η διάταξη των γειτόνων της ης έως την 4 η τάξη ξεχωριστά (Εικόνες 6, 7, 8, 9) και έπειτα οι ομαδοποιημένες διατάξεις των γειτόνων τάξεως 5 έως 0, έως 0, έως 7 και 8 έως 4 (Εικόνες 0,,, ). Εικόνα 5. Γενική άποψη του απλού κυβικού πλέγματος (simple cubic lattice, sc). Εικόνα 6. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 8

30 Εικόνα 7. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 8. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 9

31 Εικόνα 9. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 4 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 0. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 5 ης έως 0 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 0

32 Εικόνα. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 0 ης τάξης γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 7 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος.

33 Εικόνα. Απλό κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 8 ης έως 4 ης τάξης γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Στο σημείο αυτό να παρατηρήσουμε ότι όσο μεγαλύτερη είναι η τάξη γειτόνων, τόσο μικρότερη είναι η απόσταση μεταξύ των σφαιρικών κελυφών δύο διαδοχικών τάξεων. Παρατηρούμε, για παράδειγμα, ότι η απόσταση του κελύφους των ης τάξης γειτόνων από το κέλυφος των ης τάξης γειτόνων ( ) είναι μικρότερη από την απόσταση του κελύφους των ης τάξης γειτόνων από το κέλυφος των ης τάξης γειτόνων ( ). Εικόνα 4. Απλό κυβικό πλέγμα. Σχηματική αναπαράσταση σφαιρικών κελυφών γειτόνων και τάξης.

34 Αυτό μπορεί να γενικευθεί, ορίζοντας την απόσταση μεταξύ των σφαιρικών κελύφων δύο διαδοχικών τάξεων ως την συνάρτηση f, N όπου για =0 παίρνουμε το πλεγματικό σημείο το οποίο θεωρούμε σημείο αναφοράς. Διευκρινίζεται ότι η παραπάνω συνάρτηση υπολογίζει την απόσταση μεταξύ του κελύφους μιας τάξης και του κελύφους της αμέσως επόμενης τάξης γειτόνων. Επειδή df d * 0, N είναι γνησίως φθίνουσα και η γραφική της παράσταση φαίνεται παρακάτω: η συνάρτηση f θα Εικόνα 5. Απλό κυβικό πλέγμα. Γραφική παράσταση της απόστασης μεταξύ δύο διαδοχικών κελυφών συναρτήσει της τάξης γειτόνων. Οι κορυφές που παρατηρούνται οφείλονται στην απουσία γειτόνων στις αποστάσεις 7, 5,, 8, και 9. Για την πληρέστερη ποιοτική ανάλυση του απλού κυβικού πλέγματος, παραθέτουμε δύο διαγράμματα, τα οποία απεικονίζουν τον πληθυσμό και τις αποστάσεις γειτόνων από δεδομένο πλεγματικό σημείο, συναρτήσει της τάξης γειτόνων.

35 Εικόνα 6. Πληθυσμός γειτόνων ανά τάξη γειτόνων στο απλό κυβικό πλέγμα. Τα διαφορετικά χρώματα στις ράβδους παραπέμπουν σε γείτονες που ανήκουν σε διαφορετικό σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων. Εικόνα 7. Απόσταση γειτόνων ανά τάξη γειτόνων στο απλό κυβικό πλέγμα. 4

36 Κλάσμα πυκνής διατάξεως (APF) απλού κυβικού πλέγματος Διογκώνουμε τα πλεγματικά σημεία του απλού κυβικού πλέγματος, τα οποία γίνονται σφαίρες, έως ότου ακουμπήσουν μεταξύ τους, οπότε δεν επιτρέπεται περαιτέρω διόγκωση. Ο λόγος του κατειλημμένου από τις σκληρές σφαίρες όγκου της κυψελίδας προς τον συνολικό όγκο της ονομάζεται κλάσμα πυκνής διατάξεως, δηλαδή V κατ APF. Παρακάτω παριστάνεται μία V κυψ συμβατική κυψελίδα με τα τμήματα των σκληρών σφαιρών που βρίσκονται εντός της. Κάθε θεμελιώδης κυψελίδα περιλαμβάνει 8 πλεγματικά σημεία, τα οποία όμως ανήκουν σε αυτήν μόνο κατά το (το 8 κάθε σφαίρας βρίσκεται μέσα στη θεμελιώδη κυψελίδα). Εάν ονομάσουμε 8 D τη διάμετρο των σκληρών σφαιρών (για το απλό κυβικό πλέγμα είναι D=a=), τότε ο όγκος κάθε σφαίρας θα είναι 4 D π. 4 D 8 π Vκατ 8 π Επομένως για το απλό κυβικό πλέγμα είναι APFsc V D 6 κυψ 5

37 Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (face-centered cubic lattice - fcc) Το εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (fcc) λαμβάνεται όταν, εκτός από τα πλεγματικά σημεία στις κορυφές της θεμελιώδους κυψελίδας (μαύρες σφαίρες), η οποία φαίνεται στο διπλανό σχήμα, έχουμε πλεγματικά σημεία και στα κέντρα των εδρών (κόκκινες σφαίρες). Τα θεμελιώδη διανύσματα λαμβάνονται εάν ενώσουμε ένα πλεγματικό σημείο με τα κέντρα των προσκείμενων εδρών, οπότε εάν θέσουμε την πλεγματική σταθερά, δηλαδή την ακμή της κυβικής κυψελίδας, ίση με (a=), τότε τα θεμελιώδη διανύσματα θα έχουν μέτρο Εικόνα 8. Τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως (Θ.Α.Μ.) του εδροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος. και οι γωνίες που θα σχηματίζουν μεταξύ τους ανά δύο θα είναι 60. Επομένως θα ισχύει: a a a a ^ ^ ^. και φ a,a a,a a,a 60 Παραθέτουμε αμέσως μετά το κομμάτι του προγράμματος στο οποίο ορίζονται τα Θ.Α.Μ., από τα οποία το πρώτο έχει μόνο yz-συνιστώσες, το δεύτερο μόνο xz-συνιστώσες και το τρίτο μόνο xyσυνιστώσες: open(unit=,file="primitive_vectors_fcc") write(,*) 'face centered cubic lattice' write(,*) 'primitive vectors a(i,j) i:component j:vector' do j=, write(,*) 'j:vector ', j do i=, if (j.eq.i) then a(i,j)=0.0d0 else a(i,j)=0.5d0 write(,) i,j,i,j,a(i,j) format('i=',i,x,'j=',i,x,'a(',i',',i,')=',f0.6) close(unit=) 6

38 Για να δώσει το πρόγραμμα σωστά αποτελέσματα, θα πρέπει να κάνουμε και άλλη μία αλλαγή όσον αφορά τη διάμετρο σκληρών σφαιρών D. Στην περίπτωση του απλού κυβικού πλέγματος (sc), η διάμετρος σκληρών σφαιρών D ήταν ίση με την πλεγματική σταθερά a, κάτι το οποίο δεν συμβαίνει εδώ. Εάν διογκώσουμε τα πλεγματικά σημεία (σκληρές σφαίρες) έως ότου αυτές ακουμπήσουν μεταξύ τους, τότε έχουμε την παρακάτω εικόνα: Εικόνα 9. Τα πλεγματικά σημεία του πλέγματος fcc ως σκληρές σφαίρες. Παρατηρούμε ότι 4R a, επομένως D R a a D. Η απαραίτητη αλλαγή στο πρόγραμμα δίνεται παρακάτω: write(*,*) 'distances of neighbors given by r(l) i.e. uptonn' D=dsqrt(.0d0)/ write(*,) D format('diameter of hard spheres, & D = lattice parameter (taken sqrt()/ here) = ',f.5) Στη συνέχεια παρατίθεται το κομμάτι του προγράμματος, το οποίο καταγράφει τις γνωστές αποστάσεις των γειτόνων από το πλεγματικό σημείο ανά τάξη έως τους γείτονες 4 ης τάξης: do l=,uptonn if (l.le.) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l))! Den yparxoyn geitones se apostash sqrt(8)/ else if (l.ge.4.and.l.le.8) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l)+)! Den yparxoun geitones se apostash sqrt(60)/ else if (l.ge.9.and.l.le.4) then r(l)=d*dsqrt(dfloat(l)+) 7

39 Το κομμάτι του προγράμματος το οποίο υπολογίζει και έπειτα τυπώνει τις συντεταγμένες και τις αποστάσεις των πλεγματικών σημείων, καθώς και τις διευθύνσεις των πλεγματικών ευθειών για κάθε τριάδα των k,k, k δίνεται παρακάτω: open(unit=7,file="arn_uptonn_fcc") write(7,*) 'arn given by r(l) i.e. uptonn for fcc lattice' sum=0 do l=,uptonn distance=r(l) count(l)=0 do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if (abs(arn(k,k,k)-distance).lt.mikro) then count(l)=count(l)+ write(7,*) 'k,k,k,arn(k,k,k)', k,k,k,arn(k,k,k) do i=, write(7,7) k,k,k,i,ar(k,k,k,i) 7 format ('ar(',i,',',i,',',i,',',i,')=',f0.6)! --> For fcc lattice l=k+k l=k+k l=k+k lhelp=gcdthree(abs(l),abs(l),abs(l)) l=l/lhelp; l=l/lhelp; l=l/lhelp! Syn8hkh aplopoihshs if ((mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0)) then l=l/ l=l/ l=l/ write(00+l,*) ar(k,k,k,),ar(k,k,k,),ar(k,k,k,), & arn(k,k,k),l,l,l! to draw 8

40 Δείκτες διεύθυνσης στο fcc Στο πλέγμα fcc παρουσιάζεται ένα πρόβλημα, το οποίο δεν είχαμε συναντήσει στο απλό κυβικό πλέγμα. Στο πλέγμα sc τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως και τα μοναδιαία ανύσματα της συμβατικής κυψελίδας ταυτίζονταν, δηλαδή l=k, l=k και l=k, επομένως οι αριθμοί l, l και l ήταν εξ αρχής ακέραιοι. Στο πλέγμα fcc, όμως, το διάνυσμα θέσης είναι k r k όπως αναλυτικά φαίνεται παρακάτω, οπότε k, k k, k k k k k, και k k. Παρατηρούμε ότι για ορισμένες τιμές των k,k, k οι,, μπορούν να πάρουν και ημιακέραιες τιμές, γεγονός που δεν επιτρέπει τον υπολογισμό του ΜΚΔ. Γνωρίζουμε όμως ότι οι δείκτες διεύθυνσης μιας πλεγματικής ευθείας δεν μας δείχνουν τις συντεταγμένες του υπό διερεύνηση πλεγματικού σημείου, αλλά την αναλογία μεταξύ των συντεταγμένων. Αυτό σημαίνει για παράδειγμα ότι η ευθεία [ ] ταυτίζεται με την ευθεία [ ]. Επομένως μπορούμε να k k k k k k πάρουμε k k, k k και k k, διατηρώντας τις ίδιες σχέσεις μεταξύ των,, (δηλαδή έχουμε την ίδια ευθεία), αλλά με το πλεονέκτημα ότι τώρα οι,, είναι ακέραιοι. Τέλος, ο διπλασιασμός των εξ αρχής ακεραίων k k τιμών των, k k k k και διορθώνεται με τη συνθήκη απλοποίησης if ((mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0)) then l=l/ l=l/ l=l/ Εάν δηλαδή έχουμε την ευθεία [6 4 ], αυτή μετατρέπεται μέσω της συνθήκης απλοποίησης στην ευθεία [ ], που είναι ουσιαστικά η ίδια ευθεία με απλοποιημένους δείκτες διεύθυνσης. 9

41 Στον επόμενο πίνακα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα του προγράμματος, έως και την 4 η τάξη γειτόνων, για τον αριθμό των γειτόνων κάθε τάξεως, την απόστασή τους από το πλεγματικό σημείο, καθώς και τα σύνολα πλεγματικών διευθύνσεων κάθε τάξης. εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα ΤΑΞΗ ΓΕΙΤΟΝΩΝ ΑΡΙΘΜΟΣ ΓΕΙΤΟΝΩΝ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΓΕΙΤΟΝΩΝ ΑΠΟ ΠΛΕΓΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΟ η ΣΥΝΟΛΟ ΠΛΕΓΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΝ < 0> η < 0 0> η < > 4 η < 0> 5 η < 0> 6 η < > 7 η < > 8 η < 0 0> 9 η 6 8. < 0> : γείτονες <4 > : 4 γείτονες 0 η < 0> η < > η < > η <4 > : 48 γείτονες <5 0> : 4 γείτονες 4 η <5 > 5 η. 884 < 0> 6 η <4 > : 4 γείτονες <5 0> : 4 γείτονες 7 η < 0 0> : 6 γείτονες < > : 4 γείτονες 8 η <5 > : 48 γείτονες <6 > : 4 γείτονες 9 η < 0> 0 η <5 4 > η < > η <6 > η < > < 0> : γείτονες 4 η <5 4 > : 48 γείτονες <7 0> : 4 γείτονες 5 η < 0> 40

42 6 η < > : 4 γείτονες <5 5 > : 4 γείτονες <7 > : 48 γείτονες 7 η < > 8 η <7 0> 9 η <6 5 > : 48 γείτονες <7 > : 48 γείτονες 0 η < 0 0> η <5 5 4> : 4 γείτονες <7 4 > : 48 γείτονες <8 > : 4 γείτονες η < > : 4 γείτονες <4 0> : 4 γείτονες η <6 5 > 4 η < 0> : γείτονες <4 > : 4 γείτονες Επεξήγηση χρωμάτων : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0 0>, δηλαδή στις ακμές κύβων. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0>, δηλαδή στις διαγωνίους εδρών. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < >, δηλαδή στις διαγωνίους κύβων. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < >, δηλαδή στις ευθείες που διέρχονται από τα κέντρα εδρών. Παρατηρούμε ότι δεν υπάρχουν γείτονες σε αποστάσεις τρόπο υπολογισμού του διανύσματος μετατοπίσεως. Αν a,, 0 a 4 a 8 60 και. Αυτό οφείλεται στον (0,, ) a, a, 0, a τα θεμελιώδη διανύσματα μετατοπίσεως, όπου a η πλεγματική σταθερά και k, k, k ακέραιοι αριθμοί, τότε το διάνυσμα μετατοπίσεως οποιουδήποτε πλεγματικού σημείου μπορεί να γραφεί ως γραμμικός συνδυασμός των a,a, a, δηλαδή a r k a k a k a k (0,, ) k, 0, k k k,k k,k k,, 0 και

43 Το μέτρο του διανύσματος μετατοπίσεως θα είναι τότε r k k k k k k k k k k k k Παρατηρούμε ότι το άθροισμα τιμή (π.χ. 8, 60 κλπ). k k k k k k δεν μπορεί να πάρει οποιαδήποτε Στον παρακάτω πίνακα παρουσιάζονται, έως και την 4 η τάξη γειτόνων, τα μέτρα των διανυσμάτων θέσης, οι πλεγματικές ευθείες και το σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων για κάθε τριάδα των ακεραίων k,k, k. k k k r εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα 4 Πλεγματική ευθεία 0 0 [0 ] 0 0 [ 0 ] 0 0 [ 0] [ 0 ] 0-0 [ 0 ] [ 0 ] - 0 [ 0 ] 0 - [ 0 ] 0 - [ 0 ] 0 - [ 0 ] - 0 [ 0 ] - 0 [ 0 ] - [0 0 ] - [0 0] - [ 0 0] - - [ 0 0 ] - - [ 0 0 ] - - [ 0 0 ] - 0 [ ] 0 - [ ] - 0 [ ] [ ] 0 - [ ] 0 - [ ] - 0 [ ] - 0 [ ] Σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0> < 0 0> < > η τάξη γειτόνων γείτονες η τάξη γειτόνων 6 γείτονες η τάξη γειτόνων 4 γείτονες

44 0 - [ ] 0 - [ ] - 0 [ ] 0 - [ ] - - [ ] - - [ ] - - [ ] - [ ] - [ ] - [ ] 0 [ ] 0 [ ] 0 [ ] [ ] [ ] [ ] 0 0 [0 ] 0 0 [ 0 ] 0 0 [ 0] [ 0 ] 0-0 [ 0 ] [ 0 ] - 0 [ 0 ] 0 - [ 0 ] - 0 [ 0 ] - 0 [ 0 ] 0 - [ 0 ] 0 - [ 0 ] < 0> 4 η τάξη γειτόνων γείτονες Παρακάτω παρουσιάζονται η γραφική απεικόνιση του εδροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος (Εικόνα 0), η διάταξη των γειτόνων της ης έως την 4 η τάξη ξεχωριστά (Εικόνες,,, 4) και έπειτα οι ομαδοποιημένες διατάξεις των γειτόνων τάξεως έως 4, 5 έως 0, έως 5, 6 έως 0, έως 5, 6 έως 0 και έως 4 (Εικόνες 5, 6, 7, 8, 9, 0, ). 4

45 Εικόνα 0. Γενική άποψη του εδροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος (face centered cubic lattice - fcc). Εικόνα. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 44

46 Εικόνα. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 45

47 Εικόνα 4. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 4 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 5. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 4 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 46

48 Εικόνα 6. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 5 ης έως 0 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 7. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 5 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 47

49 Εικόνα 8. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 6 ης έως 0 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 9. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 5 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 48

50 Εικόνα 0. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 6 ης έως 0 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα. Εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 4 ης τάξης γύρω από πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 49

51 Για την πληρέστερη ποιοτική ανάλυση του εδροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος παραθέτουμε δύο διαγράμματα τα οποία απεικονίζουν τον πληθυσμό και τις αποστάσεις γειτόνων από δεδομένο πλεγματικό σημείο, συναρτήσει της τάξεως γειτόνων. Εικόνα. Πληθυσμός γειτόνων ανά τάξη γειτόνων στο εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Τα διαφορετικά χρώματα στις ράβδους υποδηλώνουν γείτονες που ανήκουν σε διαφορετικά σύνολα πλεγματικών διευθύνσεων. Εικόνα. Απόσταση γειτόνων ανά τάξη γειτόνων στο εδροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. 50

52 Κλάσμα πυκνής διατάξεως (APF) του εδροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος Διογκώνουμε τα πλεγματικά σημεία του εδροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος, έως ότου ακουμπήσουν μεταξύ τους, οπότε δεν επιτρέπεται περαιτέρω διόγκωση. Παρακάτω παριστάνεται μία θεμελιώδης κυψελίδα με τα τμήματα των σκληρών σφαιρών που βρίσκονται εντός της. Παρατηρούμε ότι εντός της θεμελιώδους κυψελίδας υπάρχουν 8 λευκά κομμάτια, το καθένα από τα οποία αποτελεί το μιας σφαίρας, δηλαδή από τα λευκά κομμάτια έχουμε 8 σφαίρα, ενώ 8 8 υπάρχουν 6 γαλάζια κομμάτια, το καθένα από τα οποία αποτελεί το μιας σφαίρας, οπότε από τα γαλάζια κομμάτια έχουμε 6 σφαίρες. Συνολικά μέσα στην κυψελίδα υπάρχουν 4 σφαίρες. Παραπάνω έχουμε αναφέρει ότι στην περίπτωση του πλέγματος fcc η διάμετρος των σκληρών σφαιρών είναι D a κλάσμα πυκνής διατάξεως για το fcc είναι, επομένως ο όγκος κάθε σφαίρας θα είναι V σφ 4 D π και το APF fcc V V κατ κυψ 4 V V σφ κυψ 4 D 4 π a π a a π 0,74 5

53 Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (body-centered cubic lattice - bcc) Το χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα (bcc) λαμβάνεται όταν, εκτός από τα πλεγματικά σημεία στις κορυφές της συμβατικής κυψελίδας, έχουμε και ένα πλεγματικό σημείο στο κέντρο του κύβου (μαύρη σφαίρα). Τα θεμελιώδη ανύσματα λαμβάνονται εάν ενώσουμε το πλεγματικό στο κέντρο του κύβου με τρία διαγώνια, ανά δύο, πλεγματικά σημεία στις κορυφές του κύβου, οπότε εάν θέσουμε την πλεγματική σταθερά, δηλαδή την ακμή της κυβικής Εικόνα 4. Τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως (Θ.Α.Μ.) του χωροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος. κυψελίδας, ίση με (a=), το μέτρο του κάθε Θ.Α.Μ. θα είναι Θ.Α.Μ. ανά δύο είναι 09 8'. Επομένως θα ισχύει: και η γωνία που σχηματίζουν τα a a a a a ^ και a,a a,a a,a 09 8' ^ ^. Παραθέτουμε αμέσως μετά το κομμάτι του προγράμματος στο οποίο ορίζονται τα Θ.Α.Μ.: open(unit=,file="primitive_vectors_bcc") write(,*) 'body centered cubic lattice' write(,*) 'primitive vectors a(i,j) i:component j:vector' do j=, write(,*) 'j:vector ', j do i=, if (j.eq.i) then a(i,j)=-0.5d0 else a(i,j)=0.5d0 write(,) i,j,i,j,a(i,j) format('i=',i,x,'j=',i,x,'a(',i',',i,')=',f0.6) close(unit=) 5

54 Για τον προσδιορισμό της διαμέτρου σκληρών σφαιρών D στο bcc εργαζόμαστε όπως ακριβώς και στο πλέγμα fcc. Εάν διογκώσουμε τα πλεγματικά σημεία (σκληρές σφαίρες) έως ότου αυτές ακουμπήσουν μεταξύ τους, τότε θα έχουμε την παρακάτω εικόνα: Εικόνα 5. Τα πλεγματικά σημεία του πλέγματος bcc ως σκληρές σφαίρες. Παρατηρούμε ότι δίνεται παρακάτω: 4R a, επομένως D R a a. Η αλλαγή του D στο πρόγραμμα write(*,*) 'distances of neighbors given by r(l) i.e. uptonn' D=dsqrt(.0d0)/ write(*,) D format('diameter of hard spheres, & D = lattice parameter (sqrt()/) = ',f.5) Στη συνέχεια παρατίθεται το κομμάτι του προγράμματος, το οποίο καταγράφει τις γνωστές αποστάσεις των γειτόνων από το πλεγματικό σημείο ανά τάξη έως τους γείτονες 4 ης τάξης:! Oi apostaseis akolou8oun ton kanona +-->+-->+9-->... r()=d*dsqrt(9.0d0)/ r()=d*dsqrt(.0d0)/ r()=d*dsqrt(4.0d0)/ r(4)=d*dsqrt(.0d0)/ r(5)=d*dsqrt(6.0d0)/ r(6)=d*dsqrt(48.0d0)/ r(7)=d*dsqrt(57.0d0)/ r(8)=d*dsqrt(60.0d0)/ r(9)=d*dsqrt(7.0d0)/ r(0)=d*dsqrt(8.0d0)/ 5

55 ! Den yparxoun geitones se apostash D*sqrt(84)/ r()=d*dsqrt(96.0d0)/ r()=d*dsqrt(05.0d0)/ r()=d*dsqrt(08.0d0)/ r(4)=d*dsqrt(0.0d0)/ r(5)=d*dsqrt(9.0d0)/ r(6)=d*dsqrt(.0d0)/ r(7)=d*dsqrt(44.0d0)/ r(8)=d*dsqrt(5.0d0)/ r(9)=d*dsqrt(56.0d0)/ r(0)=d*dsqrt(68.0d0)/ r()=d*dsqrt(77.0d0)/! Den yparxoun geitones se apostash D*sqrt(9)/ r()=d*dsqrt(9.0d0)/ r()=d*dsqrt(0.0d0)/ r(4)=d*dsqrt(04.0d0)/ r(5)=d*dsqrt(6.0d0)/ r(6)=d*dsqrt(5.0d0)/ r(7)=d*dsqrt(8.0d0)/ r(8)=d*dsqrt(40.0d0)/ r(9)=d*dsqrt(49.0d0)/ r(0)=d*dsqrt(5.0d0)/ r()=d*dsqrt(64.0d0)/ r()=d*dsqrt(7.0d0)/! Den yparxoun geitones se apostash D*sqrt(76)/ r()=d*dsqrt(88.0d0)/ r(4)=d*dsqrt(97.0d0)/ Το κομμάτι του προγράμματος το οποίο υπολογίζει και έπειτα τυπώνει τις συντεταγμένες και τις αποστάσεις των πλεγματικών σημείων, καθώς και τις διευθύνσεις των πλεγματικών ευθειών για κάθε τριάδα των k,k, k δίνεται παρακάτω: open(unit=7,file="arn_uptonn_fcc") write(7,*) 'arn given by r(l) i.e. uptonn for bcc lattice' sum=0 do l=,uptonn distance=r(l) count(l)=0 do k=-dimk,dimk 54

56 do k=-dimk,dimk do k=-dimk,dimk if (abs(arn(k,k,k)-distance).lt.mikro) then count(l)=count(l)+ write(7,*) 'k,k,k,arn(k,k,k)', k,k,k,arn(k,k,k) do i=, write(7,7) k,k,k,i,ar(k,k,k,i) 7 format ('ar(',i,',',i,',',i,',',i,')=',f0.6)! --> For bcc lattice l=-k+k+k l=k-k+k l=k+k-k lhelp=gcdthree(abs(l),abs(l),abs(l)) l=l/lhelp; l=l/lhelp; l=l/lhelp! Syn8hkh aplopoihshs if ((mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0).and.(mod(l,)==0)) then l=l/ l=l/ l=l/ write(00+l,*) ar(k,k,k,),ar(k,k,k,),ar(k,k,k,), & arn(k,k,k),l,l,l! to draw Δείκτες διεύθυνσης στο πλέγμα bcc Επειδή στο πλέγμα bcc το διάνυσμα θέσης είναι 55 - k r όπως αναλυτικά φαίνεται παρακάτω, δημιουργείται το ίδιο πρόβλημα με τις ημιακέραιες τιμές των,,, όπως είδαμε και στο πλέγμα fcc. Θα εφαρμόσουμε την ίδια τεχνική, δηλαδή διπλασιασμό των τιμών, έτσι ώστε να μπορέσουμε να βρούμε τον ΜΚΔ. k k k, k k k, k k,

57 Στον επόμενο πίνακα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα του προγράμματος, έως και την 4 η τάξη γειτόνων, για τον αριθμό των γειτόνων, την απόστασή τους από το πλεγματικό σημείο, καθώς και τα σύνολα πλεγματικών διευθύνσεων των γειτόνων κάθε τάξης. Υπενθυμίζεται ότι η πλεγματική σταθερά είναι a= και η διάμετρος σκληρών σφαιρών D. 56

58 χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα ΤΑΞΗ ΓΕΙΤΟΝΩΝ ΑΡΙΘΜΟΣ ΓΕΙΤΟΝΩΝ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΓΕΙΤΟΝΩΝ ΑΠΟ ΠΛΕΓΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΟ η 8 D ΣΥΝΟΛΟ ΠΛΕΓΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΝ < > η 6 4 D < 0 0> η 8 D < 0> 4 η 4 D. 658 < > 5 η 8 D < > 6 η 6 6 D < 0 0> 7 η 4 9 D < > 8 η 4 0 D < 0> 9 η 4 4 D < > 0 η < > : 8 γείτονες 7 D <5 > : 4 γείτονες η D < 0> η 48 5 D <5 > η 0 6 D < 0 0> : 6 γείτονες < > : 4 γείτονες 4 η 4 40 D < 0> 5 η 4 4 D <5 > 6 η 4 44 D. 66 < > 7 η 8 48 D < > 8 η 48 5 D <5 5 > : 4 γείτονες <7 > : 4 γείτονες 9 η 4 5 D < 0> 0 η D < > η 7 59 D <5 5 > : 4 γείτονες <7 > : 48 γείτονες η 6 64 D < 0 0> η 4 67 D <7 > 4 η D < > : 4 γείτονες <4 0>: 4 γείτονες 5 η 6 7 D < 0> : γείτονες <4 > : 4 γείτονες 6 η D < > : 8 γείτονες <7 5 > : 48 γείτονες 7 η 4 76 D < > 8 η 4 80 D < 0> 9 η 7 8 D <7 5 > : 48 γείτονες <9 > : 4 γείτονες 0 η D <4 > η 4 88 D < >

59 η 48 9 D <9 > η 4 96 D < > 4 η 7 99 D < > : 4 γείτονες <7 5 5> : 4 γείτονες <7 7 > : 4 γείτονες Επεξήγηση χρωμάτων : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0 0>, δηλαδή στις ακμές κύβων. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < 0>, δηλαδή στις διαγωνίους εδρών. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < >, δηλαδή στις διαγωνίους κύβων. : Γείτονες που ανήκουν στο σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < >, δηλαδή στις ευθείες που διέρχονται από τα κέντρα εδρών. Παρατηρούμε ότι, ενώ στα πλέγματα sc και fcc η απόσταση των γειτόνων από δεδομένο πλεγματικό σημείο ήταν συνάρτηση της τάξεως, στο πλέγμα bcc δεν συμβαίνει το ίδιο. Εδώ διαπιστώνουμε μία όμορφη αλληλουχία αριθμών με τον εξής κανόνα: όσον αφορά τις αποστάσεις από πλεγματικό σημείο που δεν έχουμε εισάγει το D, οι υπόρριζες ποσότητες αυξάνονται με τον κανόνα , για παράδειγμα ενώ όσον αφορά τις αποστάσεις από πλεγματικό σημείο που έχουμε εισάγει το D, οι υπόρριζες ποσότητες αυξάνονται με τον κανόνα , για παράδειγμα Επίσης παρατηρούμε ότι δεν υπάρχουν γείτονες στις αποστάσεις 58 8, 60 και 9. Αυτό οφείλεται στον τρόπο υπολογισμού του διανύσματος μετατοπίσεως στο bcc. Αν a,, a, a, -, a και a,, - a τα θεμελιώδη ανύσματα μετατοπίσεως, όπου a η πλεγματική σταθερά και k,k, k ακέραιοι αριθμοί, τότε το διάνυσμα μετατοπίσεως οποιουδήποτε πλεγματικού σημείου μπορείνα γραφεί ως γραμμικός συνδυασμός των a,a, δηλαδή: a

60 a r ka k a k a k,, k, -, k, k, k k, k k k, k k k Το μέτρο του διανύσματος μετατοπίσεως θα είναι τότε: r k k k k k k k k k k k k k k k k k k Το άθροισμα k k k k k k k k k - δεν μπορεί να πάρει τις τιμές 8, 60 και 9 για οποιεσδήποτε τιμές των k,k, k. Τέλος παρατηρούμε ότι οι αποστάσεις στις οποίες έχουμε απουσία γειτόνων διαφέρουν κατά στην υπόρριζη ποσότητα, δηλαδή , οπότε αναμένουμε να έχουμε απουσία γειτόνων στις αποστάσεις Στον παρακάτω πίνακα παρουσιάζονται, έως και την η τάξη γειτόνων, τα μέτρα των διανυσμάτων θέσης, οι πλεγματικές ευθείες και το σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων για κάθε τριάδα των ακεραίων k,k, k. 4, 56 κλπ. k k k r χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα Πλεγματική ευθεία 0 0 [ ] 0 0 [ ] 0 0 [ ] [ ] 0-0 [ ] [ ] [ ] [ ] 0 [0 0 ] 0 [0 0] 0 [ 0 0] [ 0 0 ] [ 0 0 ] [ 0 0 ] Σύνολο πλεγματικών διευθύνσεων < > < 0 0> η τάξη γειτόνων 8 γείτονες η τάξη γειτόνων 6 γείτονες 59

61 [0 ] [ 0 ] [ 0] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] - 0 [ 0 ] 0 - [ 0 ] 0 - [ 0 ] 0 - [ 0 ] - 0 [ 0 ] - 0 [ 0 ] < 0> η τάξη γειτόνων γείτονες Παρακάτω παρουσιάζονται η γενική άποψη του χωροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος (Εικόνα 6), οι διατάξεις των γειτόνων ης έως 4 ης τάξεως ξεχωριστά (Εικόνες 7, 8,9,40) και έπειτα οι ομαδοποιημένες διατάξεις των γειτόνων τάξεως έως 4, 5 έως 0, έως 5, 6 έως 0, έως 5, 6 έως 0 και έως 4 (Εικόνες 4, 4, 4, 44, 45, 46, 47). Εικόνα 6. Γενική άποψη του χωροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος (bcc). Οι κόκκινες σφαίρες απεικονίζουν τα πλεγματικά σημεία που βρίσκονται στα κέντρα των κυβικών κυψελίδων. 60

62 Εικόνα 7. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που έχει τοποθετηθεί στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 8. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ας τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 6

63 Εικόνα 9. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που έχει τοποθετηθεί στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 40. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 4 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 6

64 Εικόνα 4. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 4 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 4. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 5 ης έως 0 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 6

65 Εικόνα 4. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 5 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 44. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 6 ης έως 0 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που έχει τοποθετηθεί στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 64

66 Εικόνα 45. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 5 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Εικόνα 46. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων 6 ης έως 0 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. 65

67 Εικόνα 47. Χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Διάταξη των γειτόνων ης έως 4 ης τάξεως γύρω από ένα πλεγματικό σημείο που τοποθετείται στη θέση (0,0,0), δηλαδή γύρω από τη μαύρη σφαίρα στο κέντρο του διαγράμματος. Για την πληρέστερη ποιοτική ανάλυση του χωροκεντρωμένου πλέγματος παραθέτουμε δύο διαγράμματα, τα οποία απεικονίζουν τον πληθυσμό και τις αποστάσεις γειτόνων από δεδομένο πλεγματικό σημείο, συναρτήσει της τάξεως γειτόνων. 66

68 Εικόνα 48. Πληθυσμός γειτόνων ανά τάξη γειτόνων στο χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. Τα διαφορετικά χρώματα στις ράβδους υποδηλώνουν γείτονες που ανήκουν σε διαφορετικά σύνολα πλεγματικών διευθύνσεων. Εικόνα 49. Απόσταση γειτόνων ανά τάξη γειτόνων στο χωροκεντρωμένο κυβικό πλέγμα. 67

69 Κλάσμα πυκνής διατάξεως (APF) του χωροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος Διογκώνουμε τα πλεγματικά σημεία του χωροκεντρωμένου κυβικού πλέγματος έως ότου ακουμπήσουν μεταξύ τους, οπότε δεν επιτρέπεται περαιτέρω διόγκωση. Παρακάτω παριστάνεται μία συμβατική κυψελίδα με τα τμήματα των σκληρών σφαιρών που βρίσκονται εντός της. Παρατηρούμε ότι εντός της κυψελίδας υπάρχουν 8 λευκά κομμάτια, το καθένα από τα οποία αποτελεί το μιας σφαίρας, δηλαδή από τα λευκά κομμάτια έχουμε 8 σφαίρα, ενώ υπάρχει 8 8 και μία ολόκληρη γαλάζια σφαίρα. Συνολικά, μέσα στην κυψελίδα, υπάρχουν σφαίρες. Παραπάνω έχουμε αναφέρει ότι στην περίπτωση του πλέγματος bcc η διάμετρος σκληρών σφαιρών είναι D a, επομένως ο όγκος κάθε σφαίρας θα είναι διατάξεως για το bcc είναι 4 D π π a APF V Vσφ κατ bcc π 0,68. V V a a 8 κυψ κυψ V σφ 4 D π και το κλάσμα πυκνής 68

της δομής νανοσωματιδίων τετραγωνικού κρυσταλλικού πλέγματος

της δομής νανοσωματιδίων τετραγωνικού κρυσταλλικού πλέγματος ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Μελέτη της δομής νανοσωματιδίων τετραγωνικού κρυσταλλικού πλέγματος Παππάς Ευάγγελος

Διαβάστε περισσότερα

Διδιάστατα πλέγματα Bravais

Διδιάστατα πλέγματα Bravais ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Διδιάστατα πλέγματα Bravais Στυλιανός Βασιλόγαμβρος Διπλωματική Εργασία Επιβλέπων Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ Από τις καταστάσεις της ύλης τα αέρια και τα υγρά δεν παρουσιάζουν κάποια τυπική διάταξη ατόμων, ενώ από τα στερεά ορισμένα παρουσιάζουν συγκεκριμένη διάταξη ατόμων

Διαβάστε περισσότερα

Καταστάσεις της ύλης. Αέρια: Παντελής απουσία τάξεως. Τα µόρια βρίσκονται σε συνεχή τυχαία κίνηση σε σχεδόν κενό χώρο.

Καταστάσεις της ύλης. Αέρια: Παντελής απουσία τάξεως. Τα µόρια βρίσκονται σε συνεχή τυχαία κίνηση σε σχεδόν κενό χώρο. Καταστάσεις της ύλης Αέρια: Παντελής απουσία τάξεως. Τα µόρια βρίσκονται σε συνεχή τυχαία κίνηση σε σχεδόν κενό χώρο. Υγρά: Τάξη πολύ µικρού βαθµού και κλίµακας-ελκτικές δυνάµεις-ολίσθηση. Τα µόρια βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

(α ) Αποδείξτε ότι λ / σ = φ αλλά και χ / λ = φ όπου χ = σ + ψ + σ. Η χρυσή τομή φ = 1+ 5

(α ) Αποδείξτε ότι λ / σ = φ αλλά και χ / λ = φ όπου χ = σ + ψ + σ. Η χρυσή τομή φ = 1+ 5 Ασκήσεις Κεφαλαίου 1. Άσκηση 1.1 Χωρίζουμε ένα ευθύγραμμο τμήμα σε τέσσερα ίσα μέρη, μετά εξαιρούμε το δεύτερο και το τέταρτο, ενώ συνεχίζουμε αυτή τη διαδικασία επ' άπειρον στα ευθύγραμμα τμήματα που

Διαβάστε περισσότερα

Επιστήμη των Υλικών. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τμήμα Φυσικής

Επιστήμη των Υλικών. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τμήμα Φυσικής Επιστήμη των Υλικών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Φυσικής 2017 Α. Δούβαλης Κρυσταλλικά Συστήματα Κυβικό Εξαγωνικό Τετραγωνικό Ρομβοεδρικό ή Τριγωνικό Ορθορομβικό Μονοκλινές Τρικλινές Κρυσταλλική δομή των

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΑ. Ενότητα 2: Κρυσταλλική Δομή των Μετάλλων. Γρηγόρης Ν. Χαϊδεμενόπουλος Πολυτεχνική Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών

Φυσική ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΑ. Ενότητα 2: Κρυσταλλική Δομή των Μετάλλων. Γρηγόρης Ν. Χαϊδεμενόπουλος Πολυτεχνική Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών Φυσική ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΑ Ενότητα 2: Κρυσταλλική Δομή των Μετάλλων Γρηγόρης Ν. Χαϊδεμενόπουλος Πολυτεχνική Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις

Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις 3 η σειρά διαφανειών Δημήτριος Λαμπάκης Τύποι Στερεών Βασική Ερώτηση: Πως τα άτομα διατάσσονται στο χώρο ώστε να σχηματίσουν στερεά? Τύποι Στερεών

Διαβάστε περισσότερα

Κρυσταλλογραφία: επιστήμη που ασχολείται με τη περιγραφή της γεωμετρίας των κρυστάλλων και της διάταξης στο εσωτερικό τους.

Κρυσταλλογραφία: επιστήμη που ασχολείται με τη περιγραφή της γεωμετρίας των κρυστάλλων και της διάταξης στο εσωτερικό τους. I. Κρυσταλλική Δομή Κρυσταλλογραφία Κρυσταλλογραφία: επιστήμη που ασχολείται με τη περιγραφή της γεωμετρίας των κρυστάλλων και της διάταξης στο εσωτερικό τους. Η συμμετρία του κρυστάλλου επηρεάζει τις

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2. Στερεά. 2.1 Βασικές έννοιες κρυσταλλικών πλεγμάτων και κρυστάλλων. Πλέγμα Βάση Εικόνα 2.1

Κεφάλαιο 2. Στερεά. 2.1 Βασικές έννοιες κρυσταλλικών πλεγμάτων και κρυστάλλων. Πλέγμα Βάση Εικόνα 2.1 Κεφάλαιο. Στερεά. Σύνοψη:.1 Βασικές έννοιες κρυσταλλικών πλεγμάτων και κρυστάλλων.. Συμμετρία πλεγμάτων και μορίων..3 Κατάταξη ομάδων σημείου..4 Κρύσταλλοι. Κρυσταλλικά Πλέγματα σε 1,, 3 διαστάσεις..5

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακή Άσκηση Β3: Πειράματα περίθλασης από κρύσταλλο λυσοζύμης

Εργαστηριακή Άσκηση Β3: Πειράματα περίθλασης από κρύσταλλο λυσοζύμης Βιοφυσική & Νανοτεχνολογία Εργαστηριακή Άσκηση Β3: Πειράματα περίθλασης από κρύσταλλο λυσοζύμης Ημερομηνία εκτέλεσης άσκησης... Ονοματεπώνυμα... Περίληψη Σκοπός της άσκησης είναι η εξοικείωση με την χρήση

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις

Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις 4 η σειρά διαφανειών Δημήτριος Λαμπάκης Ορισμός και ιδιότητες των μετάλλων Τα χημικά στοιχεία διακρίνονται σε μέταλλα (περίπου 70 τον αριθμό)

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8 ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο 1. Τι ονομάζουμε αριθμητική και τι αλγεβρική παράσταση; Να δώσετε από ένα παράδειγμα. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με αριθμούς, καλείται αριθμητική παράσταση,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΥΛΙΚΑ. Ενότητα 2: ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΛΙΤΣΑΡΔΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΗΜΜΥ

ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΥΛΙΚΑ. Ενότητα 2: ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΛΙΤΣΑΡΔΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΗΜΜΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΥΛΙΚΑ Ενότητα 2: ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΛΙΤΣΑΡΔΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΗΜΜΥ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΣΑΝΑΤΛΙΣΜΥ Β ΛΥΚΕΙΥ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΥ Να δώσετε τους ορισμούς: διάνυσμα, μηδενικό διάνυσμα, μέτρο διανύσματος, μοναδιαίο διάνυσμα Διάνυσμα AB ονομάζεται ένα ευθύγραμμο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ 1 ΜΑΘΗΜΑ 1 ο +2 ο ΕΝΝΟΙΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ Διάνυσμα ορίζεται ένα προσανατολισμένο ευθύγραμμο τμήμα, δηλαδή ένα ευθύγραμμο τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα. Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα. (2) Ποιοι είναι οι άρτιοι και ποιοι οι περιττοί αριθμοί; Γράψε από τρία παραδείγματα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1. Α. Έστω x, y και x, y δύο διανύσματα του καρτεσιανού επιπέδου Οxy. i. Να εκφράσετε (χωρίς απόδειξη) το εσωτερικό γινόμενο των διανυσμάτων και συναρτήσει των συντεταγμένων τους.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α.1. 1) Ποιοι φυσικοί αριθμοί λέγονται άρτιοι και ποιοι περιττοί; ( σ. 11 ) 2) Από τι καθορίζεται η αξία ενός ψηφίου σ έναν φυσικό αριθμό; ( σ. 11 ) 3) Τι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Η διαίρεση καλείται Ευκλείδεια και είναι τέλεια όταν το υπόλοιπο είναι μηδέν.

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Η διαίρεση καλείται Ευκλείδεια και είναι τέλεια όταν το υπόλοιπο είναι μηδέν. ΑΛΓΕΒΡΑ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Τι είναι αριθμητική παράσταση; Με ποια σειρά εκτελούμε τις πράξεις σε μια αριθμητική παράσταση ώστε να βρούμε την τιμή της; Αριθμητική παράσταση λέγεται κάθε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΝΟΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΝΑΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΕΛΛΑ ΚΕΝΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ

ΝΑΝΟΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΝΑΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΕΛΛΑ ΚΕΝΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΣΤΕΛΛΑ ΚΕΝΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ 1 ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΗ ΔΟΜΗ Πλέγμα στο χώρο Πλέγμα Bravais Διάταξη σημείων στο χώρο έτσι ώστε κάθε σημείο να έχει ταύτοσημο περιβάλλον Αυτό προσδιορίζει δύο ιδιότητες των πλεγμάτων Στον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Τι είναι η Ευκλείδια διαίρεση; Είναι η διαδικασία κατά την οποία όταν δοθούν δύο φυσικοί αριθμοί Δ και δ, τότε βρίσκουμε άλλους δύο φυσικούς αριθμούς π και υ,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Διάνυσμα ορίζεται ένα ευθύγραμμο τμήμα στο οποίο έχει ορισθεί ποια είναι η αρχή, ή σημείο εφαρμογής του

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2: Διανυσματικός λογισμός συστήματα αναφοράς

Κεφάλαιο 2: Διανυσματικός λογισμός συστήματα αναφοράς Κεφάλαιο 2: Διανυσματικός λογισμός συστήματα αναφοράς 2.1 Η έννοια του διανύσματος Ο τρόπος που παριστάνομε τα διανυσματικά μεγέθη είναι με τη μαθηματική έννοια του διανύσματος. Διάνυσμα δεν είναι τίποτε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνσης Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ 6 η Ενότητα ΣΤΕΡΕΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Δημήτριος Λαμπάκης Τύποι Στερεών Βασική Ερώτηση: Πως τα άτομα

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Α Γυμνασίου

Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Α Γυμνασίου Web page: www.ma8eno.gr e-mail: vrentzou@ma8eno.gr Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.gr Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Α Γυμνασίου Αριθμητική - Άλγεβρα Γεωμετρία Άρτιος λέγεται

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Οι πραγματικοί αριθμοί αποτελούνται από τους ρητούς και τους άρρητους αριθμούς, τους φυσικούς και τους ακέραιους αριθμούς. Δηλαδή είναι το μεγαλύτερο σύνολο αριθμών που μπορούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης Φυλλάδιο Φυλλάδι555 4 ο ο.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή

Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)-ΘΕΩΡΕΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Το σύνολο των πραγματικών αριθμών Υπενθυμίζουμε ότι το σύνολο των πραγματικών αριθμώv αποτελείται από τους ρητούς και τους άρρητους αριθμούς και παριστάνεται

Διαβάστε περισσότερα

Στ Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1

Στ Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1 Ενδεικτική Οργάνωση Ενοτήτων Στ Τάξη Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1 15 Αρ3.1 Απαγγέλουν, διαβάζουν, γράφουν και αναγνωρίζουν ποσότητες αριθμών Επανάληψη μέχρι το 1 000

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7 ο : Θετικοί και Αρνητικοί αριθμοί

Κεφάλαιο 7 ο : Θετικοί και Αρνητικοί αριθμοί ΕΡΩΤΗΣΕΙΙΣ ΘΕΩΡΙΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΒΑΣΙΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΙΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΛΗ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ Κεφάλαιο 7 ο : Θετικοί και Αρνητικοί αριθμοί Α. 7. 1 1. Τι είναι τα πρόσημα και πως χαρακτηρίζονται οι αριθμοί από αυτά; Τα σύμβολα

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ Κεφάλαιο 1 ο ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ 1.1 Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους 1. Ποιοι αριθμοί ονομάζονται: α) ρητοί β) άρρητοι γ) πραγματικοί;

Διαβάστε περισσότερα

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΑΝΙΣΩΣΕΩΝ Έστω f σύνολο Α, g Α ΒΑΘΜΟΥ είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής πού παίρνει τιμές στο Ανίσωση με έναν άγνωστο λέγεται κάθε σχέση της μορφής f f g g ή, η οποία αληθεύει για ορισμένες

Διαβάστε περισσότερα

από t 1 (x) = A 1 x A 1 b.

από t 1 (x) = A 1 x A 1 b. Σύνοψη Κεφαλαίου 2: Ομοπαραλληλική Γεωμετρία Γεωμετρία και μετασχηματισμοί 1. Μία ισομετρία του R 2 είναι μία απεικόνιση από το R 2 στο R 2 που διατηρεί αποστάσεις. Κάθε ισομετρία του R 2 έχει μία από

Διαβάστε περισσότερα

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός 1 Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο Ερώτηση 1 : Τι ονομάζεται αριθμητική και τι αλγεβρική παράσταση; Μία παράσταση, που περιέχει πράξεις με αριθμούς ονομάζεται αριθμητική παράσταση. Μία παράσταση, που περιέχει πράξεις

Διαβάστε περισσότερα

Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο ... ν παράγοντες

Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο ... ν παράγοντες 1 Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο Ερώτηση 1 : Τι ονομάζεται δύναμη α ν με βάση τον πραγματικό αριθμό α και εκθέτη το φυσικό αριθμό >1; H δύναμη με βάση έναν πραγματικό αριθμό α και εκθέτη ένα φυσικό αριθμό ν, συμβολίζεται

Διαβάστε περισσότερα

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης; 10. Τι ονομάζουμε Ευκλείδεια διαίρεση και τέλεια διαίρεση; Όταν δοθούν δύο φυσικοί αριθμοί Δ και δ, τότε υπάρχουν δύο άλλοι φυσικοί αριθμοί π και υ, έτσι ώστε να ισχύει: Δ = δ π + υ. Ο αριθμός Δ λέγεται

Διαβάστε περισσότερα

1 ΘΕΩΡΙΑΣ...με απάντηση

1 ΘΕΩΡΙΑΣ...με απάντηση 1 ΘΕΩΡΙΑΣ.....με απάντηση ΑΛΓΕΒΡΑ Κεφάλαιο 1 0 Εξισώσεις Ανισώσεις 1. Τι ονομάζεται Αριθμητική και τι Αλγεβρική παράσταση; Ονομάζεται Αριθμητική παράσταση μια παράσταση που περιέχει πράξεις μεταξύ αριθμών.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος )

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος ) ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος ) Ερωτήσεις Θεωρίας Να βρείτε στην αντίστοιχη σελίδα του σχολικού σας βιβλίου το ζητούμενο της κάθε ερώτησης που δίνεται παρακάτω και να το γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Α ΜΕΡΟΣ: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ) Μαθηματικά Προσανατολισμού Γ Λυκείου- Μαθηματικός Περιηγητής ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α Τάξη Γυμνασίου Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. Ι. Διδακτέα ύλη

Α Τάξη Γυμνασίου Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. Ι. Διδακτέα ύλη Α Τάξη Γυμνασίου Από το βιβλίο «Μαθηματικά Α Γυμνασίου» των Ιωάννη Βανδουλάκη, Χαράλαμπου Καλλιγά, Νικηφόρου Μαρκάκη, Σπύρου Φερεντίνου, έκδοση 01. Κεφ. 1 ο : Οι φυσικοί αριθμοί 1. Πρόσθεση, αφαίρεση και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ 1. Τι καλείται μεταβλητή; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ Μεταβλητή είναι ένα γράμμα (π.χ., y, t, ) που το χρησιμοποιούμε για να παραστήσουμε ένα οποιοδήποτε στοιχείο ενός συνόλου..

Διαβάστε περισσότερα

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά και Πληροφορικής Μαθηματικά Πανεπιστήμιο ΙΙ Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

1.4 ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

1.4 ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ 34 4 ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ Άξονας Πάνω σε μια ευθεία επιλέγουμε δύο σημεία Ο και Ι, έτσι ώστε το διάνυσμα OI να έχει μέτρο και να βρίσκεται στην ημιευθεία O Λέμε τότε ότι έχουμε έναν άξονα με αρχή

Διαβάστε περισσότερα

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει 8 7y = 4 y + y ( 8 7y) = ( 4 y + y) ( y) + 4 y y 4 y = 4 y y 8 7y = 4 y + ( 4 y) = ( 4 y y) ( 4 y) = 4( 4 y)( y) ( 4 y) 4( 4 y)( y) = 0 ( 4 y) [ 4 y 4( y) ] = 4 ( 4 y)( y + 4) = 0 y = ή y = 4) 0 4 H y

Διαβάστε περισσότερα

2.1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ

2.1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ 2.1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένας κρύσταλλος ή ακριβέστερα ένας µονοκρύσταλλος, µπορεί να οριστεί µακροσκοπικά ως ένα στερεό αντικείµενο µε οµοιόµορφη χηµική σύσταση που, όπως απαντάται στη φύση

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη B. Μάθημα: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις. Επαναληπτικά Θέματα. Επαναληπτικά Διαγωνίσματα. Επιμέλεια: Κώστας Κουτσοβασίλης. α Ε

Τάξη B. Μάθημα: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις. Επαναληπτικά Θέματα. Επαναληπτικά Διαγωνίσματα. Επιμέλεια: Κώστας Κουτσοβασίλης. α Ε Ν β K C Ε -α Ο α Ε Τάξη B Μ -β Λ Μάθημα: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις Επαναληπτικά Θέματα Επαναληπτικά Διαγωνίσματα Επιμέλεια: Διανύσματα Ερωτήσεις θεωρίας 1. Πως ορίζεται το διάνυσμα;. Τι λέγεται μηδενικό διάνυσμα;

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ. ΘΕΜΑ 2ο

ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ. ΘΕΜΑ 2ο Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕ ΔΙΑΝΥΣΜΑ ΘΕΜΑ ο ΘΕΜΑ 8603 Δίνεται τρίγωνο και σημεία και του επιπέδου τέτοια, ώστε 5 και 5. α) Να γράψετε το διάνυσμα ως γραμμικό

Διαβάστε περισσότερα

1.2 Συντεταγμένες στο Επίπεδο

1.2 Συντεταγμένες στο Επίπεδο 1 Συντεταγμένες στο Επίπεδο Τι εννοούμε με την έννοια άξονας; ΑΠΑΝΤΗΣΗ Πάνω σε μια ευθεία επιλέγουμε δύο σημεία και Ι έτσι ώστε το διάνυσμα OI να έχει μέτρο 1 και να βρίσκεται στην ημιευθεία O Λέμε τότε

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας

Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας Προβλήματα, αλγόριθμοι, ψευδοκώδικας October 11, 2011 Στο μάθημα Αλγοριθμική και Δομές Δεδομένων θα ασχοληθούμε με ένα μέρος της διαδικασίας επίλυσης υπολογιστικών προβλημάτων. Συγκεκριμένα θα δούμε τι

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5.

2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5. Ευθεία Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 5. Εξίσωση γραμμής Συντελεστής διεύθυνσης ευθείας Συνθήκες καθετότητας και παραλληλίας ευθειών Εξίσωση ευθείας ειδικές περιπτώσεις Σχόλιο Το σημείο είναι ο θεμελιώδης λίθος της

Διαβάστε περισσότερα

Μορφές αποδείξεων Υπάρχουν πολλά είδη αποδείξεων. Εδώ θα δούμε τα πιο κοινά: Εξαντλητική μέθοδος ή μέθοδος επισκόπησης. Οταν το πρόβλημα έχει πεπερασμ

Μορφές αποδείξεων Υπάρχουν πολλά είδη αποδείξεων. Εδώ θα δούμε τα πιο κοινά: Εξαντλητική μέθοδος ή μέθοδος επισκόπησης. Οταν το πρόβλημα έχει πεπερασμ Μαθηματικά Πληροφορικής 4ο Μάθημα Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστήμιο Αθηνών Μορφές αποδείξεων Υπάρχουν πολλά είδη αποδείξεων. Εδώ θα δούμε τα πιο κοινά: Εξαντλητική μέθοδος ή μέθοδος επισκόπησης.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΣ. Μ(x,y) Ο C ΘΕΩΡΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΣΩΣΤΟ-ΛΑΘΟΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΧΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ

ΚΥΚΛΟΣ. Μ(x,y) Ο C ΘΕΩΡΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΣΩΣΤΟ-ΛΑΘΟΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΧΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ Φ3 ΚΥΚΛΟΣ y Μ(x,y) A(x,y) ε Ο C x ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΧΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΘΕΩΡΙΑ ΣΩΣΤΟ-ΛΑΘΟΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟ 3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ 0-0 ΘΕΩΡΙΑ. Τι ονομάζεται κύκλος με κέντρο το σημείο K( x0,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ & ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ & ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ & ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ Επιμέλεια: Βασίλης Κράνιας wwwe-mathsgr ΑΝΑΛΥΣΗ Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση Έστω Α ένα υποσύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου. Άλγεβρα...

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου. Άλγεβρα... Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου Άλγεβρα 1.1 Β: Δυνάμεις πραγματικών αριθμών. 1. Πως ορίζεται η δύναμη ενός πραγματικού αριθμού ; Η δύναμη με βάση έναν πραγματικό αριθμό α και εκθέτη ένα

Διαβάστε περισσότερα

1ο Κεφάλαιο: Συστήματα

1ο Κεφάλαιο: Συστήματα ο Κεφάλαιο: Συστήματα Γραμμικά συστήματα i. Ποια εξίσωση λέγεται γραμμική; ii. Πως μεταβάλλεται η ευθεία y, 0 ή 0 για τις διάφορες τιμές των α,β,γ; iii. Τι ονομάζεται λύση μιας γραμμικής εξίσωσης; iv.

Διαβάστε περισσότερα

2.2 ΓΕΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΕΞΙΣΩΣΗΣ ΕΥΘΕΙΑΣ

2.2 ΓΕΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΕΞΙΣΩΣΗΣ ΕΥΘΕΙΑΣ 63 ΓΕΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΕΞΙΣΩΣΗΣ ΕΥΘΕΙΑΣ Η Εξίσωση Αx + Βy + Γ = 0, με Α 0 ή Β 0 Έστω ε μια ευθεία στο καρτεσιανό επίπεδο Αν η ευθεία ε τέμνει τον άξονα yy στο σημείο Σ (, 0 β ) και έχει συντελεστή διεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας-Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας-Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ Σχολικό έτος : 04-05 Τα θέματα εμπλουτίζονται με την δημοσιοποίηση και των νέων θεμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός 1 Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο Ερώτηση 1 : Ποιες είναι οι ιδιότητες της πρόσθεσης των φυσικών; Το άθροισμα ενός φυσικού αριθμού με το 0 ισούται με τον ίδιο αριθμό. α+0=α Αντιμεταθετική ιδιότητα. Με βάση την οποία

Διαβάστε περισσότερα

ProapaitoÔmenec gn seic.

ProapaitoÔmenec gn seic. ProapaitoÔmeec g seic. Α. Το σύνολο των πραγματικών αριθμών R και οι αλγεβρικές ιδιότητες των τεσσάρων πράξεων στο R. Το σύνολο των φυσικών αριθμών N = {1,, 3,... }. Προσέξτε: μερικά βιβλία (τα βιβλία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Proslipsis.gr ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 006 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Κλάδος: ΠΕ 0 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ (Γνωστικό αντικείμενο)

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Διάνυσμα Θέσης ενός σημείου Αν θεωρήσουμε ένα οποιοδήποτε σημείο Ο του επιπέδου ως σημείο αναφοράς (ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

1.1 ΟΡΙΣΜΟΙ, ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

1.1 ΟΡΙΣΜΟΙ, ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κεφάλαιο 1 ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 1.1 ΟΡΙΣΜΟΙ, ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στις θετικές επιστήμες και στις τεχνολογικές τους εφαρμογές συναντάμε συχνά μεγέθη που χαρακτηρίζονται μόνο από το μέτρο τους: τη μάζα,

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Α Τάξης Γυμνασίου

Μαθηματικά Α Τάξης Γυμνασίου Μαθηματικά Α Τάξης Γυμνασίου Διδακτικό Έτος 2018-2019 Ι. Διδακτέα ύλη Από το βιβλίο «Μαθηματικά Α Γυμνασίου» των Ιωάννη Βανδουλάκη, Χαράλαμπου Καλλιγά, Νικηφόρου Μαρκάκη, Σπύρου Φερεντίνου. Κεφ. 1 ο :

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Α - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΤΑΞΗ Α - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ) ΤΑΞΗ Α - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ) Α ΜΕΡΟΣ- ΑΛΓΕΒΡΑ ΕΡΩΤΗΣΗ 1 Ποιοι αριθμοί ονομάζονται πρώτοι και ποιοι σύνθετοι; Να δώσετε παραδείγματα. ΑΠΑΝΤΗΣΗ 1 Όταν ένας αριθμός διαιρείται

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτική Οργάνωση Ενοτήτων. E Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1

Ενδεικτική Οργάνωση Ενοτήτων. E Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1 Ενδεικτική Οργάνωση Ενοτήτων E Τάξη Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1 Αρ3.1 Απαγγέλουν, διαβάζουν, γράφουν και αναγνωρίζουν ποσότητες αριθμών μέχρι το 1 000 000 000 8 Επανάληψη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 1. Να γράψετε τον τύπο της Ευκλείδειας διαίρεσης. Πώς ονομάζεται κάθε σύμβολο του τύπου;

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 1. Να γράψετε τον τύπο της Ευκλείδειας διαίρεσης. Πώς ονομάζεται κάθε σύμβολο του τύπου; ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Να γράψετε τον τύπο της Ευκλείδειας διαίρεσης. Πώς ονομάζεται κάθε σύμβολο του τύπου; 2. Τι ξέρετε για το υπόλοιπο που προκύπτει από μια Ευκλείδεια διαίρεση; 3. Τι ονομάζουμε τέλεια

Διαβάστε περισσότερα

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα Ενότητα: Διανυσματικοί Χώροι και Υπόχωροι: Βάσεις και Διάσταση Ανδριανός Ε Τσεκρέκος Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Α Γυμνασίου. Επαναληπτικές ερωτήσεις θεωρίας

Μαθηματικά Α Γυμνασίου. Επαναληπτικές ερωτήσεις θεωρίας Μαθηματικά Α Γυμνασίου Επαναληπτικές ερωτήσεις θεωρίας Επαναληπτικές Ερωτήσεις Θεωρίας 1. Τι ονομάζεται Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο (ΕΚΠ) δύο ή περισσότερων αριθμών; Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο (ΕΚΠ) δύο

Διαβάστε περισσότερα

δίου ορισμού, μέσου του τύπου εξαρτημένης μεταβλητής του πεδίου τιμών που λέγεται εικόνα της f για x α f α.

δίου ορισμού, μέσου του τύπου εξαρτημένης μεταβλητής του πεδίου τιμών που λέγεται εικόνα της f για x α f α. 3.1 Η έννοια της συνάρτησης Ορισμοί Συνάρτηση f από ένα συνόλου Α σε ένα σύνολο Β είναι μια αντιστοιχία των στοιχείων του Α στα στοιχεία του Β, κατά την οποία κάθε στοιχείο του Α αντιστοιχεί σε ένα μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Κρυπτογραφία. Έλεγχος πρώτων αριθών-παραγοντοποίηση. Διαφάνειες: Άρης Παγουρτζής Πέτρος Ποτίκας

Κρυπτογραφία. Έλεγχος πρώτων αριθών-παραγοντοποίηση. Διαφάνειες: Άρης Παγουρτζής Πέτρος Ποτίκας Κρυπτογραφία Έλεγχος πρώτων αριθών-παραγοντοποίηση Διαφάνειες: Άρης Παγουρτζής Πέτρος Ποτίκας Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Σχολή ΗΜΜΥ ΕΜΠ Κρυπτογραφία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. Από προηγούμενες τάξεις γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο οποιουδήποτε πραγματικού αριθμού

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. Από προηγούμενες τάξεις γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο οποιουδήποτε πραγματικού αριθμού ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΈΝΝΟΙΑ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ ΣΥΖΥΓΕΙΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ i ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ σε word! ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΣΟΛΚΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ σε word! ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΣΟΛΚΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ σε word! ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΣΟΛΚΑΣ Ένα «ανοικτό» αρχείο, δηλαδή επεξεργάσιμο που όλοι μπορούν να συμμετέχουν είτε προσθέτοντας είτε διορθώνοντας υλικό. Μετά

Διαβάστε περισσότερα

Η Θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ Λυκείου

Η Θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ Λυκείου Η Θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ Λυκείου wwwaskisopolisgr έκδοση 5-6 wwwaskisopolisgr ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 5 Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση; Έστω Α ένα υποσύνολο του Ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά προσανατολισμού Β Λυκείου

Μαθηματικά προσανατολισμού Β Λυκείου Μαθηματικά προσανατολισμού Β Λυκείου Συντεταγμένες Διανύσματος wwwaskisopolisgr wwwaskisopolisgr Συντεταγμένες στο επίπεδο Άξονας Πάνω σε μια ευθεία επιλέγουμε δύο σημεία Ο και Ι, έτσι το διάνυσμα i OI

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμένες σελίδες του βιβλίου

Ορισμένες σελίδες του βιβλίου Ορισμένες σελίδες του βιβλίου 7. Θεωρούμε το σύνολο αναφοράς 0,,. Να οριστούν τα σύνολα: Α. των τριψηφίων αριθμών που σχηματίζουν τα στοιχεία του Ω. Β. των τριψηφίων αριθμών με διαφορετικά ψηφία Γ. των

Διαβάστε περισσότερα

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή,

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή, Φίλη μαθήτρια φίλε μαθητή Η εργασία αυτή έγινε με σκοπό να συμβάλει στην κατανόηση στην εμπέδωση και στην εμβάθυνση των μαθηματικών εννοιών που αναπτύσσονται στην Άλγεβρα της Β Λυκείου. Η ύλη είναι γραμμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΕΜΕ 28 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" ΣΑΒΒΑΤΟ, 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 ( )

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΕΜΕ 28 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα Ο Αρχιμήδης ΣΑΒΒΑΤΟ, 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 ( ) ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΕΜΕ 8 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" ΣΑΒΒΑΤΟ 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 0 Ενδεικτικές Λύσεις θεμάτων μεγάλων τάξεων ΠΡΟΒΛΗΜΑ Να λύσετε στους ακέραιους την εξίσωση 4 xy y x = xy 6.

Διαβάστε περισσότερα

Η συνάρτηση y = αχ 2. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

Η συνάρτηση y = αχ 2. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd Η συνάρτηση y = αχ Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd 1 Η συνάρτηση y = αχ με α 0 Μια συνάρτηση της μορφής y = α + β + γ με α 0 ονομάζεται τετραγωνική συνάρτηση.

Διαβάστε περισσότερα

1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 1.

1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 1. 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ενότητα 1. Διανύσματα Ισότητα διανυσμάτων Πρόσθεση διανυσμάτων Ερωτήσεις 1. Τ ι ονομάζουμε διάνυσμα;. Τι λέμε μέτρο ενός διανύσματος ;. Τι λέμε μηδενικό διάνυσμα; 4. Τι λέμε φορέα διανύσματος;

Διαβάστε περισσότερα

Γενική Φυσική V (Σύγχρονη Φυσική) Φυσική Ακτίνων-Χ και Αλληλεπίδραση Ακτίνων-Χ και Ηλεκτρονίων με την Ύλη

Γενική Φυσική V (Σύγχρονη Φυσική) Φυσική Ακτίνων-Χ και Αλληλεπίδραση Ακτίνων-Χ και Ηλεκτρονίων με την Ύλη Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τμήμα Φυσικής Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Φυσικής Γενική Φυσική V (Σύγχρονη Φυσική) Φυσική Ακτίνων-Χ και Αλληλεπίδραση Ακτίνων-Χ και Ηλεκτρονίων με την Ύλη Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Διανύσματα Πολλαπλασιασμός αριθμού με διάνυσμα ο Θέμα _8603 Δίνεται τρίγωνο ΑΒΓ και σημεία Δ και Ε του επιπέδου τέτοια, ώστε 5 και

Διαβάστε περισσότερα

Συναρτήσεις Θεωρία Ορισμοί - Παρατηρήσεις

Συναρτήσεις Θεωρία Ορισμοί - Παρατηρήσεις Συναρτήσεις Θεωρία Ορισμοί - Παρατηρήσεις Ορισμός: Έστω Α, Β R. Πραγματική συνάρτηση πραγματικής μεταβλητής από το σύνολο Α στο σύνολο Β ονομάζουμε την διαδικασία κατά την οποία κάθε στοιχείο του συνόλου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΑΖΑΣ ΘΕΣΗΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΑΖΑΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΣΩΜΑΤΩΝ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΑΖΑΣ ΘΕΣΗΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΑΖΑΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΣΩΜΑΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΑΖΑΣ ΘΕΣΗΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΑΖΑΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΣΩΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Α. Υπολογισμός της θέσης του κέντρου μάζας συστημάτων που αποτελούνται από απλά διακριτά μέρη. Τα απλά διακριτά

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

Η ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Η ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γενικευμένη Γεωμετρία, που θα αναπτύξουμε στα παρακάτω κεφάλαια, είναι μία «Νέα Γεωμετρία», η οποία προέκυψε από την ανάγκη να γενικεύσει ορισμένα σημεία της Ευκλείδειας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ Επιμέλεια: Άλκης Τζελέπης ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΕΝΝΟΙΑ - ΠΡΑΞΕΙΣ. Αν τα διανύσματα,, σχηματίζουν τρίγωνο, να αποδείξετε ότι το ίδιο συμβαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Σήματα και Συστήματα. Διάλεξη 1: Σήματα Συνεχούς Χρόνου. Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Επίκουρος Καθηγητής

Σήματα και Συστήματα. Διάλεξη 1: Σήματα Συνεχούς Χρόνου. Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Επίκουρος Καθηγητής Σήματα και Συστήματα Διάλεξη 1: Σήματα Συνεχούς Χρόνου Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Επίκουρος Καθηγητής 1 Εισαγωγή στα Σήματα 1. Σκοποί της Θεωρίας Σημάτων 2. Κατηγορίες Σημάτων 3. Χαρακτηριστικές Παράμετροι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Β 2016

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Β 2016 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Β 06 version -6-06 Παρακάτω υπάρχουν θέματα θεωρίας και ασκήσεις που καλύπτουν πιστεύω σε μεγάλο βαθμό την εξεταστέα ύλη. Εχουν στόχο να μας βοηθήσουν να θυμηθούμε την

Διαβάστε περισσότερα

1,y 1) είναι η C : xx yy 0.

1,y 1) είναι η C : xx yy 0. ΘΕΜΑ Α ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ο δείγμα Α. Αν α, β δύο διανύσματα του επιπέδου με συντελεστές διεύθυνσης λ και λ αντίστοιχα, να αποδείξετε ότι α β λ λ.

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα συναρτήσει των διανυσμάτων α,β,γ. Μονάδες 13 β) να αποδείξετε ότι τα σημεία Α, Β, Γ είναι συνευθειακά. Μονάδες 12

Τράπεζα συναρτήσει των διανυσμάτων α,β,γ. Μονάδες 13 β) να αποδείξετε ότι τα σημεία Α, Β, Γ είναι συνευθειακά. Μονάδες 12 Τράπεζα 0- Πολλαπλασιασμός αριθμού με διάνυσμα.58 Θεωρούμε τα διανύσματα α,β,γ και τυχαίο σημείο Ο. Αν α β 5γ, α 3β 4γ και 3α β 6γ, τότε: α) να εκφράσετε τα διανύσματα, συναρτήσει των διανυσμάτων α,β,γ.

Διαβάστε περισσότερα

βοήθεια ευθείας και κύκλου. Δεν ισχύει όμως το ίδιο για την παρεμβολή δύο μέσων αναλόγων η οποία απαιτεί τη χρησιμοποίηση διαφορετικών 2

βοήθεια ευθείας και κύκλου. Δεν ισχύει όμως το ίδιο για την παρεμβολή δύο μέσων αναλόγων η οποία απαιτεί τη χρησιμοποίηση διαφορετικών 2 3 ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ Εισαγωγή Η μελέτη της έλλειψης, της παραβολής και της υπερβολής από τους Αρχαίους Έλληνες μαθηματικούς φαίνεται ότι είχε αφετηρία τη σχέση αυτών των καμπύλων με ορισμένα προβλήματα γεωμετρικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 28 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα. "Ο Αρχιμήδης" ΣΑΒΒΑΤΟ, 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 28 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα. Ο Αρχιμήδης ΣΑΒΒΑΤΟ, 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 8 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" ΣΑΒΒΑΤΟ, 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 011 Ενδεικτικές Λύσεις θεμάτων μικρών τάξεων ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1 Έστω τρίγωνο ΑΒΓ με ˆ ΒΑΓ = 10. Αν Δ είναι το μέσον της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΕΜΕ 28 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" ΣΑΒΒΑΤΟ, 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 ( )

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΕΜΕ 28 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα Ο Αρχιμήδης ΣΑΒΒΑΤΟ, 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 ( ) ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΕΜΕ 8 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" ΣΑΒΒΑΤΟ, 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 011 Ενδεικτικές Λύσεις θεμάτων μεγάλων τάξεων ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1 Να λύσετε στους ακέραιους την εξίσωση 4 xy y x =

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Λυκείου

Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Λυκείου Μαθηματικά Προσανατολισμού Β Λυκείου Συντεταγμένες στο επίπεδο Άξονας Πάνω σε μια ευθεία επιλέγουμε δύο σημεία Ο και Ι έτσι ώστε το διάνυσμα ΟΙ να έχει μέτρο 1 και να βρίσκεται στην ημιευθεία Ox. Λέμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Να βρείτε στην αντίστοιχη σελίδα του σχολικού σας βιβλίου το ζητούμενο της κάθε ερώτησης που δίνεται παρακάτω και να το γράψετε στο τετράδιό σας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. Να συμπληρώσετε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 o Εμβαδά επιπέδων σχημάτων

Κεφάλαιο 1 o Εμβαδά επιπέδων σχημάτων 9 ΕΡΩΤΗΣΕΙΙΣ ΘΕΩΡΙΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΛΗ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΜΕΡΟΣ Β -- ΓΕΩΜΕΤΡΙΙΑ Κεφάλαιο 1 o Εμβαδά επιπέδων σχημάτων Β. 1. 1 44. Τι ονομάζεται εμβαδόν μιας επίπεδης επιφάνειας και από τι εξαρτάται; Ονομάζεται εμβαδόν

Διαβάστε περισσότερα

1 m z. 1 mz. 1 mz M 1, 2 M 1

1 m z. 1 mz. 1 mz M 1, 2 M 1 Σύνοψη Κεφαλαίου 6: Υπερβολική Γεωμετρία Υπερβολική γεωμετρία: το μοντέλο του δίσκου 1. Στο μοντέλο του Poincaré της υπερβολικής γεωμετρίας, υπερβολικά σημεία είναι τα σημεία του μοναδιαίου δίσκου, D =

Διαβάστε περισσότερα

Web page: Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Γ Γυμνασίου Γεωμετρία-Τριγωνομετρία

Web page:    Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Γ Γυμνασίου Γεωμετρία-Τριγωνομετρία Web page: www.ma8eno.gr e-mail: vrentzou@ma8eno.gr Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.gr Άλγεβρα Κανόνας των πρόσημων: (+) (+) = + ( ) ( ) = + (+) ( ) = ( ) (+) = Συνοπτική

Διαβάστε περισσότερα