8. Metoda de programare Backtracking

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "8. Metoda de programare Backtracking"

Transcript

1 8. Metoda de programare Backtracking 8.1. Prezentare generală Imaginaţi-vă că astăzi este ziua vostră şi aveţi invitaţi. Aranjaţi o masă frumoasă, apoi vă gândiţi cum să vă aşezaţi invitaţii la masă. Aţi vrea să ştiţi toate posibilităţile de aşezare a invitaţilor la masă, dar realizaţi în acelaşi timp că trebuie să ţineţi seama şi de preferinţele lor. Printre invitaţi există anumite simpatii dar şi unele antipatii, de care doriţi neapărat să ţineţi seama, pentru ca petrecerea să fie o bucurie pentru toţi. Să ne gândim cum procedaţi pentru a identifica toate posibilităţile de a plasa invitaţii la masă. Începeţi prin a scrie nişte cartonaşe cu numele invitaţilor. Alegeţi un invitat. Pentru a-l alege pe al doilea, selectaţi din mulţimea cartonaşelor rămase un alt invitat. acă ştiţi că cele două persoane nu se agreează, renuntaţi la cartonaşul lui şi alegeţi altul şi aşa mai departe. Se poate întâmpla ca la un moment dat, când vreţi să alegeţi cartonaşul unui invitat să constataţi că nici unul dintre invitaţii rămaşi nu se potriveşte cu ultima persoană slectată până acum. Cum procedaţi? Schimbaţi ultimul invitat plasat cu un invitat dintre cei rămaşi şi încercaţi din nou, dacă nici aşa nu reuşiti, schimbaţi penultimul invitat cu alcineva şi încercaţi din nou şi aşa mai departe până când reuşiţi să plasati toţi invitaţii. Înseamnă că aţi obţinut o soluţie. Pentru a obţine toate celelalte soluţii, nu vă rămâne decât să o luaţi de la început. Aveţi cam mult de muncit, iar dacă numărul invitaţilor este mare...operaţiunea devine foarte anevoioasă. Iată de ce aveţi nevoie de un calculator şi cunoştinţe de programare. Backtracking este o metodă de parcurgere sistematică a spaţiului soluţiilor posibile al unei probleme. Este o metodă generală de programare, şi poate fi adaptă pentru orice problemă pentru care dorim să obţinem toate soluţiile posibile, sau să selectăm o soluţie optimă, din mulţimea soluţiilor posibile. Backtracking este însă şi cea mai costisitoare metodă din punct de vedere al timpului de execuţie. În general vom modela soluţia problemei ca un vector v=(v 1,v 2,v 3,...,v n ) în care fiecare element v k aparţine unei mulţimi finite şi ordonate S k, cu k=1,n. În anumite cazuri particulare, mulţimile S 1,S 2, S 3,...,S n pot fi identice. Procedăm astfel: 1. La fiecare pas k pornim de la o soluţie parţială v=( v 1,v 2,v 3,...,v k-1 ) determinată până în acel moment şi încercăm să extindem această soluţie adăugând un nou element la sfârşitul vectorului. 2. Căutăm în mulţimea S k, un nou element. 3. acă există un element neselectat încă, verificăm dacă acest element îndeplineşte condiţiile impuse de problemă, numite condiţii de continuare. 4. acă sunt respectate condiţiile de continuare, adăugăm elementul soluţiei parţiale. 5. Verificăm dacă am obţinut o soluţie completă. 1

2 - dacă am obţinut o soluţie completă o afişăm şi se reia algoritmul de la pasul 1. - dacă nu am obţinut o soluţie, k <----- k+1 si se reia algoritmul de la pasul acă nu sunt respectate condiţiile de continuare se reia algoritmul de la pasul acă nu mai există nici un element neverificat în mulţimea S k înseamnă că nu mai avem nici o posibilitate din acest moment, să construim soluţia finală aşa că trebuie să modificăm alegerile făcute în prealabil, astfel k <----- k-1 şi se reia problema de la pasul 1. Revenirea în caz de insucces sau pentru generarea tuturor soluţiilor problemei, a condus la denumirea de backtracking a metodei, traducerea aproximativă ar fi revenire în urmă. Forma generală a unei funcţii backtracking Implementarea recursivă a algoritmului furnizat de metoda backtracking, este mai naturală şi deci mai uşoară. Segmentul de stivă pus la dispoziţie prin apelul funcţiei este gestionat în mod automat de sistem. Revenirea la pasul precedent se realizează în mod natural prin închiderea nivelului de stivă. void BK(int k) //k-poziţia din vector care se completează for (; i<=nr_elemente_sk; i++) //parcurge elementele mulţimii S k { v[k]=i; //selectează un element din mulţime if (validare(k)==1) //validează condiţiile de continuare ale problemei { if (solutie(k)==1) //verifică dacă s-a obţinut o soluţie afisare(k); //afişează soluţia else BK(k+1); //reapelează functia pentru poziţia k+1 //dacă nu mai există nici un element neselectat în mulţimea S k, //se închide nivelul de stivă şi astfel se revine pe poziţia k-1 a //vectorului //execuţia funcţiei se încheie, după ce s-au închis toate nivelurile stivei, înseamnă că în vectorul v nu mai poate fi selectat nici un elemente din multimile Sk 8.2. Exemple de implementare a metodei: 1. PERMUTĂRI Să se genereze toate permutările primelor n numere naturale. Vom genera pe rând soluţiile problemei în vectorul v=(v 1,v 2,v 3,...,v n ), unde v k εs k. Să facem următoarele observaţii: 1. Pentru această problemă toate mulţimile S k sunt identice, S k ={1,2,3,...,n. La pasul k selectăm un element din mulţimea S k. 2. Întrucât în cadrul unei permutări elementele nu au voie să se repete această condiţie reprezentă condiţia de continuare a problemei. 3. Obţinem o soluţie în momentul în care completăm vectorul cu n elemente. Exemplu pentru n=3 S 1 = S 2 = S 3 ={1,2,3 (1,2,3) (1,3,2) (2,1,3) (2,3,1) (3,1,2) (3,2,1) 2

3 v k= element incorect (se repetă) 1 2 v k= element incorect (se repetă) v k= element incorect (se repetă) v k= k=3 s-a obţinut o soluţie se închide ultimul nivel de stivă pentru că nu mai sunt elemente în ultima mulţime 1 3 v k= element incorect (se repetă) v k=3 s-a obţinut o soluţie v k= element incorect (se repetă) 1 3 v k=1 2 se repetă aceiaşi paşi construindu-se soluţiile următoare,2,2,2,2,2,3,2,2,3,2,3,2,2,3,2,3,2,3,2,3,2 3

4 #include <iostream.h> // PERMUTĂRI const MAX=20; int n,v[max] ; //n-nr. de elemente, v[20]-vectorul în care construim soluţia int valid(int k); int solutie(int k); void afisare(int k); void BK(int k); int main() {cout<<"n= ";cin>>n; //se citeşte n BK(1); return 0; //apelăm funcţia BK pentru completarea poziţiei 1din vectorul v void BK(int k) //i-elementul selectat din multimea S k, trebuie sa fie variabilă locală, pentru // a se memora pe stivă for (;i<=n;i++) //parcurgem elementele mulţimii S k {v[k]=i; //selectăm un element din mulţimea S k if (valid(k)) //verificăm dacă eelementul ales îndeplineşte condiiile de continuare {if (solutie(k)) //verificăm dacă am obţinut o soluţie afisare(k); //se afişează soluţia obţinută else BK(k+1); //reapemăm funcţia pentru poziţia k+1 din vectorul v int valid(int k) for (;i<=k-1;i++) if (v[i]==v[k]) return 0; return 1; int solutie(int k) {if (k==n) return 1; return 0; void afisare(int k) for (;i<=k;i++) cout<<v[i]<<" "; cout<<endl; //verificăm condiţiile de continuare //comparăm fiecare element din vectorul v cu ultimul element selectat //deoarece într-o permutare elementele nu au voie să se repete, //returnăm 0 în cazul în care elementul selectat, a mai fost selectat o dată //returnăm 1 în cazul în care elementul nu mai apare în vector //verificăm dacă am obţinut o soluţie //am obţinut o permutare, dacă am reuşit să depunem în vector n elemente //afişează conţinutul vectorului v Problema generării permutărilor, este cea mai reprezentativă pentru metoda backtracking, ea conţine toate elementele specifice metodei. Probleme similare, care solicită determinarea tuturor soluţiilor posibile, necesită doar adaptarea acestui algoritm modificând fie modalitatea de selecţie a elementelor din mulţimea S k, fie condiţiile de continuare fie momentul obţinerii unei soluţii. 4

5 2. PROUS CARTEZIAN Se dau n mulţimi, ca cele de mai jos: S 1 ={1,2,3,...,w 1 S 2 ={1,2,3,...,w 2... S n ={1,2,3,...,w n Se cere să se gnereze produsul lor cartezian. Exemplu: pemtru n=3 şi urmăroarele mulţimi S 1 ={1,2 w 1 =2 S 2 ={1,2,3 w 2 =3 S 3 ={1,2 w 3 =2 produsul cartezian este: S 1 xs 2 xs 3 ={ (1,1,1),(1,1,2),(1,2,1),(1,2,2),(1,3,1),(1,3,2), (2,2,1),(2,1,2),(2,2,1),(2,2,2),(2,3,1),(2,3,2) Prin urmare o soluţie este un şir de n elemente, fiecare element iєs i, cu,n Să analizăm exemplul de mai sus: 1. La pasul k selectăm un element din mulţimea S k ={1,2,3,...,w k. 2. Elementele unei soluţii a produsului cartezian, pot să se repete, pot fi în orice ordine, iar valori străine nu pot apare, deoarece le selectăm doar dintre elementele mulţimii S k. Prin urmare nu trebuie să impunem condiţii de continuare. 3. Obţinem o soluţie în momentul în care am completat n elemente în vectorul v. Vom memora numărul de elemente al fiecăerei mulţimi S k, într-un vector w. Soluţiile le vom construi pe rând în vectorul v. #include <iostream.h> // PROUS CARTEZIAN #include <fstream.h> const MAX=20; int n,v[max],w[max]; void BK(int k); void citire(); void afisare(int k); int solutie(int k); void main() {citire(); BK(1); void BK(int k) //n-nr. de mulţimi, v-vectorul soluţie, w-conţine nr. de elemente di //fiecare mulţime S k //citire date //apelăm funcţia BK pentru selectarea primului element în v //funcţia becktreacking for (;i<=w[k];i++) //parcurgem mulţimea S k ={1,2,3,...,w k {v[k]=i; //selectăm elementul i din mulţimea S k //nu avem funcţie de validare- nu avem condiţii de continuare if (solutie(k)) //verificăm dacă am obţinut o soluţie afisare(k); //afişăm soluţia else BK(k+1); //reapelăm funcia BK pentru completarea poziţiei următoare în // vectorul v //se închide un nivel de stivă si astfel se ajunge la poziţia k-1 în v 5

6 void citire() ifstream f("prod.in"); f>>n; for(;i<=n;i++) f>>w[i]; f.close(); int solutie(int k) {if (k==n) return 1; return 0; void afisare(int k) for (;i<=k;i++) cout<<v[i]<<" "; cout<<endl; //citirea datelor //se citeşte numărul de mulţimi //se citeşte numărul de elemente al fiecărei mulţimi //funcţia soluţie determină momentul în care se ajunge la o soluţie //obţinem o soluţie dacă am dpus în vectorul v, n elemente //afuşează o soluţie 3. ARANJAMENTE Se citesc n şi p numere naturale cu p<=n. Sa se genereze toate aranjamentle de n elemente luate câte p. Exemplu pentru n=3, p=2 (1,2), (1,3), (2,1), (2,3), (3,1), (3,2) Vom genera pe rând soluţiile problemei în vectorul v=(v 1,v 2,v 3,...,v n ), unde v k εs k. Să facem următoarele observaţii: 1. pentru această problemă toate mulţimile S k sunt identice, S k ={1,2,3,...,n. 2. la pasul k selectăm un element din mulţimea S k. Întrucât în cadrul unei aranjări, elementele nu au voie să se repete această condiţie reprezentă condiţia de continuare a problemei. 3. Oţinem o soluţie în momentul în care completăm vectorul cu p elemente. Să observăm că problema generării aranjamentelor, nu diferă prea mult de problema generării permutărilor. Singura deosebire pe care o sesizăm este aceea că obţinem o soluţie în momentul în care am plasat în vector p elemente. Prin urmare, în cadrul programului pentru generarea permutărilor trebuie sa modificăm o singură funcţie şi anume funcţia soluţie, astfel: int solutie(int k) {if (k==p) return 1; return 0; //verificăm dacă am obţinut o soluţie //am obţinut o aranjare, dacă am reuşit să depunem în vector p elemente 4. COMBINĂRI Se citesc n şi p numere naturale cu p<=n. Să se genereze toate combinările de n elemente luate câte p. Exemplu pentru n=3, p=2. obţinem (1,2), (1,3), (2,3) 6

7 Vom genera pe rând soluţiile problemei în vectorul v=(v 1,v 2,v 3,...,v n ), unde v k εs k. Să facem următoarele observaţii: 1. Pentru această problemă toate mulţimile S k sunt identice, S k ={1,2,3,...,n. La pasul k selectăm un element din mulţimea S k. 2. În cadrul unei combinări elementele nu au voie să se repete. Să mai observăm şi faptul că dacă la un moment dat am generat de exemplu soluţia (1,2), combinarea (2,1) nu mai poate fi luată în considerare, ea nu mai reprezintă o soluţie. in acest motiv vom considera că elementele vectorului reprezintă o soluţie, numai dacă se află în ordine strict crescătoare. Acestea reprezintă condiţiile de continuare ale problemei. 3. Oţinem o soluţie în momentul în care vectorul conţine p elemente. Putem genera toate elementele unei combinări, parcurgând mulţimea {1,2,3,...,n, apoi să verificăm condiţiile de continuare aşa cum am procedat în cazul permutărilor. Putem însă îmbunătăţii timpul de execuţie, selectând din mulţimea {1,2,3,...,n, la pasul k un element care este în mod obligatoriu mai mare decăt elementul v[k-1], adică i=v[k-1]+1. Ce se întîmplă însă cu primul element plasat în vectorul v? Acest element a fost plasat pe poziţia 1, iar vectorul v deţine şi elementul v[0] în mod implicit în C++. v[0]=0, deoarece vectorul v este o variabilă globală şi se iniţializează automat elementele lui cu 0. În acest fel, impunând aceste restricţii încă din momentul selecţiei unui element, condiţiile de continuare vor fi respectate şi nu mai avem nevoie de funcţia valid. Algoritmul a fost substanţial îmbunătăţit, deoarece nu selectăm toate elementele mulţimii şi nu verificăm toate condiţiile de continuare, pentru fiecare element al mulţimii. #include <iostream.h> // COMBINĂRI const MAX=20; int n,p,v[max] ; int solutie(int k); void afisare(int k); void BK(int k); void main() {cout<<"n= ";cin>>n; cout<<"p= ";cin>>p; BK(1); void BK(int k) for (i=v[k-1]+1;i<=n;i++) //la pasul k selectăm din mulţime un element mai mare decât elementul {v[k]=i; //de pe poziţia k-1 if (solutie(k)) //nu este necesar să verificam condiţiile de continuare, ele sunt respectate afisare(k); //datorită modului în care am selectat elementele. else BK(k+1); int solutie(int k) {if (k==p) return 1; return 0; void afisare(int k) for (;i<=k;i++) cout<<v[i]<<" "; cout<<endl; 7

8 4. SUBMULŢIMI Să se genereze toate submulţimile mulţimii S={1,2,3,...,n. Exemplu: pentru n=3, S={1,2,3, submulţimile sunt următoarele: Φ-mulţimea vidă, {1,{2,{3,{1,2,{1,3,{2,3,{1,2,3 Să observăm că pentru a obţine toate submulţimile unei mulţimi, este suficient 1 2 n 1 să generăm pe rând C n, Cn,..., Cn, pentru mulţimea S={1,2,3,...,n, la care trebuie să adăugăm mulţimea vidă şi mulţimea S. În aceste condiţii, este suficient să modificăm doar funcţia principală pentru a genera toate submulţimile şi afişarea datelor ca mulţimi de elemente. Funţiile BK şi soluţie generează în realitate C elemente. #include <iostream.h> // SUBMULŢIMI 1 const MAX=20; int n,p,v[max] ; int solutie(int k); void afisare(int k); void BK(int k); void main() cout<<"n= ";cin>>n; cout<<"mulimea vida"<<endl; for(p=1;p<=n-1;p++) p n //generăm BK(1); cout<<"{"; for(;i<n;i++) cout<<i<<", "; cout<<n<<""; void BK(int k) for (i=v[k-1]+1;i<=n;i++) {v[k]=i; if (solutie(k)) afisare(k); else BK(k+1); int solutie(int k) {if (k==p) return 1; return 0; void afisare(int k) { cout<<"{ "; for (int ;i<k;i++) cout<<v[i]<<", "; cout<<v[k]<<" "<<endl; p Cn elemente 8

9 Putem construi un algoritm mai eficient pentru generarea tuturor submulţimilor unei mulţimi. e exemplu dacă genetăm mulţimile în următoarea ordine: mulţimea vidă, {1, {1,2, {1,2,3, {2, {2,3, {3 #include <iostream.h> //SUBMULŢIMI 2 const MAX=20; int n,p,v[max] ; int valid(int k); int solutie(int k); void afisare(int k); void BK(int k); void main() cout<<"n= ";cin>>n; cout<<"mulimea vida"<<endl; BK(1); void BK(int k) for (i=v[k-1]+1;i<=n;i++) {v[k]=i; afisare(k); BK(k+1); 5. Problema celor n dame Fiind dată o tablă de şah de dimensiune nxn, se cere să se aranjeze cele n dame în toate modurile posibile pe tabla de şah, astfel încât să nu se afle pe aceeaşi linie, coloană, sau diagonală (damele să nu se atace). Exemplu pentru n=4 o soluţie este: 9

10 Observăm că o damă va fi plasată întotdeauna singură pe o linie. Acest lucru ne permite să memorăm fiecare soluţie într-un vector v, considerând că o căsută k a vectorului reprezintă linia k iar conţinutul ei, adică v[k] va conţine numărul coloanei în care vom plasa regina. Pentru exemplul de mai sus, vectorul v va avea următorul conţinut: Să facem următoarele observaţii: 1. Pentru această problemă toate mulţimile S k sunt identice, S k ={1,2,3,...,n şi reprezintă numărul coloanelor tablei de şah. Indicele k reprezintă numărul liniei tablei de şah. Prin urmare, la pasul k selectăm un element din mulţimea S k. 2. Condiţiile de continuare ale problemei : a) amele să nu fie pe aceeaşi linie - această condiţie este îndeplinită prin modul în care am organizat memorarea datelor şi anume într-o căsuţă a vectorului putem trece un singur număr de coloană. b) amele să nu fie pe aceeaşi coloană adică v[k] v[i], cu 1<=i<=k-1. c) amele să nu fie pe aceeaşi diagonală. acă două dame se gasesc pe aceeaşi diagonală înseamnă că cele două distanţe măsutaţe pe linie respectiv pe coloană, dintre cele două dame sunt egale. Prin urmare condiţia ca damele să nu fie pe aceeaşi diagonală este: v[k]-v[i] k-i, cu 1<=i<=k-1. linia i v[i] v[k] linia k 3. Obţinem o soluţie dacă am reuşit să plasăm toate cele n dame, adică k=n. Să urmărim modul în care se completează vectorul soluţie v şi o reprezentare grafică a ceea ce înseamnă valorile vectorului v pe tabla de şah. Reprezentarea descrie completarea vectorului până la obţinerea primei soluţii, pentru n=4. Algoritmul de backtracking continuă în aceeaşi manieră, până la generarea tuturor soluţiilor. 10

11 v k= k=2 1 3 pe linia 3 nu mai putem plasa nici o damă, selectăm altă valoare pe linia v k= v k= pe linia 4 nu putem plasa nici o damă -pe linia 3 nici o altă coloană nu este corectă -pe linia 2 nu mai există nici o poziţie disponibilă -se revine la linia 1 v k= v k= v k= v k= v k= Algoritmul continuă pentru a genera toate soluţiile. Am obţinut prima soluţie! 11

12 #include <iostream.h> // AME #include <math.h> #define MAX 20 int n,v[max],sol; int valid(int k); int solutie(int k); void afisare(); void BK(int k); void main() {cout<<"n= ";cin>>n; BK(1); void BK(int k) for (;i<=n;i++) {v[k]=i; if (valid(k)==1) {if (solutie(k)==1) sfisare(); else BK(k+1); int valid(int k) for (;i<=k-1;i++) if ((v[i]==v[k]) (abs(v[k]-v[i])==(k-i))) return 0; return 1; int solutie(int k) {if (k==n) return 1; return 0; void afisare() //afisam solutiile sub forma unei matrice {int i,j,x; sol++; cout<<"\n Solutia: "<<sol<<'\n'; for (;i<=n;i++) {for (j=1;j<=n;j++) if (v[i]==j) cout<<" "; else cout<<"_ "; cout<<'\n'; 12

13 6. Plata unei sume cu monede de valori date. Fiind dată o sumă S şi n monede de valori date, să se determine toate modalitătile de plată a sumei S cu aceste monede. Considerăm că sunt monede suficiente din fiecare tip. #include <iostream.h> // PLATA SUMEI #include <fstream.h> #define MAX 20 int n=0,x,v[max],w[max],z[max],s,suma,sol; //v-vectorul soluţie,w-valoarea monedelor,z-nr.maxim de monede de un anumit tip void citire(); int valid(int k); int solutie(); void afisare(int k); void BK(int k); void main() {citire(); BK(1); void BK(int k) for (i=0;i<=z[k];i++) {v[k]=i; if (valid(k)==1) {if (solutie()==1) afisare(k); else BK(k+1); void citire() ifstream f("c:\\casa\\sanda\\probleme\\cpp\\back\\monede.in"); f>>s>>n; //se citeşte suma S şi numărul de monede for(;i<=n;i++) {f>>w[i]; //se citesc valorile monedelor z[i]=s/w[i]; //z-memoreză numărul maxim de monede de un anumit tip, penru a plati suma S int valid(int k) Suma=0; for (;i<=k;i++) Suma=Suma+v[i]*w[i]; if ((Suma<=S)&&(k<=n)) return 1; return 0; int solutie() {if (Suma==S) return 1; return 0; void afisare(int k) sol++;cout<<"solutia :"<<sol<<endl; for (;i<=k;i++) if (v[i]) cout<<v[i]<<" monede de valoarea "<<w[i]<<endl; cout<<endl; 13

14 7. Problema rucsacului Într-un rucsac se poate transporta o anumită greutate maximă G. O persoană dispune de n obiecte. Pentru fiecare obiect se cunoaşre greutatea şi câştigul pe care persoana îl poate obţine transportând acelst obiect. Ce obiecte trebuie să transporte persoana respectivă pentru a obţine un câştig maxim. atele de intrare se citesc din fişierul RUCSAC.IN astfel: - linia 1: n G -unde n este numărul de obiecte şi G greutatea maximă admisă de rucsac - linia i: nume[i] g[i] c[i] unde: Exemplu: RUCSAC.IN 4 20 pantaloni 5 5 caciula 10 3 camasa 10 7 pantofi 5 2 -nume este numele obiectului -g este greutatea obiectului - c este caştigul obţinut pentru acel obiect cu,n pentru datele de intrare de mai sus, soluţia optimă este: Castigul maxim:14 pantaloni 5 5 camasa 10 7 pantofi 5 2 upă cum observaţi prolema nu solicită obţinerea tuturor soluţiilor ci determinarea soluţiei optime. Pentru a determina soluţia optimă vom genera cu metoda backtracking toate soluţiile şi vom reţine dintre acestea doar soluţia cea mai bună. Aceasta presupune să nu afişăm fiecare soluţie ci, în momentul obţinerii unei noi soluţii o vom compara cu soluţia precedentă, în cazul în care câştigul obţinut este mai mare decât precedentul vom reţine această soluţie. Vom considera câştigul iniţial 0. Vom folosi următoarele variabile: n-numărul de obiecte G - greutatea maximă admisă de rucsac nume[ ][ ] - reţinem renumirea obiectelor g[ ] - reţinem greutatea fiecărui obiect c[ ] -reţinem câştigul pentru fiecare obiect v[ ] -vectorul soluţie: 0-obiectul nu este transportat, 1-obiectul este transportat s_max sol_max -reţine câştigul maxim -reţine soluţia maximă 14

15 #include <stdio.h> #include <iostream.h> #include <fstream.h> #define MAX 20 int n,v[max],sol_max[max],g[max],c[max],s,s_max,g,gr,nr_sol; char nume[max][max]; void back(int k); int valid(int k); void optim(); void citire(); void afisare(); main() {citire(); back(1); afisare(); //afisam solutia optima void back(int k) { int i; for(i=0;i<=1;i++) {v[k]=i; //0-obiectul k sete NEselectat, 1-obiectul k este selectat if (valid(k)) if (k==n) optim(); //din multimea solutiilor vom retine doar solutia optima else back(k+1); int valid(int k) { gr=0; for(int j=1;j<=k;j++) gr=gr+v[j]*g[j]; if(gr<=g) return 1 else return 0; void optim() {int s=0; nr_sol++; for(int j=1;j<=n;j++) s=s+v[j]*c[j]; if((nr_sol==0) (s>s_max)) {s_max=s; for(j=1;j<=n;j++) sol_max[j]=v[j]; void citire() { ifstream f("rucsac.in"); f>>n>>g; //-insumam greutatile obiectelor selectate pana la pasul k //verificam daca greutatea cumulata nu depaseste greutatea maxima G //s-calculam suma câştigurilor obiectelor selectate //daca s>suma maxima, solutia este mai buna //retinem solutia in sol_max //n-nr. obiecte, G-greutatea maxima for (int ;i<=n;i++) f>>nume[i]>>g[i]>>c[i]; f.close(); void afisare() { nr_sol++; cout<<"castigul maxim:"<<s_max<<"\n"; for (int j=1;j<=n;j++) if(sol_max[j]) cout<<nume[j]<<" "<<g[j]<<" "<<c[j]<<endl; cout<<"\n"; //se citeste greutatea si ponderea fiecarui obiect 15

16 8.3. Evaluare TESTUL 1 1. Când este necesar ca în rezolvarea unei probleme să aplicăm metoda backtracking? 2. Ne propunem să generăm toate submulţimile mulţimii {1, 2, 4, 6, 8. Câte soluţii care obligatoriu conţin elementul 2 şi nu onţin elementul 8 putem genera? a.) 8 b.) 6 c.) 16 d.) 7 3. Să se scrie un număr natural n ca sumă de numere neturale nenule distincte. 4. acă scriem numărul 9 ca sumă de numere naturale distincte, aplicând metoda backtracking şi obţinem toate soluţiile în ordinea: 1+2+6, 1+3+5, 1+8, 2+3+4, 2+7, 3+6 şi 4+5, aplicând aceeaşi metodă pentru scrierea lui 12 ca sumă, aplicând exact aceeaşi metodă de generare, Câte soluţii de forma există? a.) 7 b.) 2 c.) 1 d.) 4 TESTUL 2 1. escrieţi etapele obligatorii de analiză, a unei probleme pe care trebuie să o rezolăm cu metoda backtracking. 2. Presupunând că avem mulţimea {2, 4, 6 şi generăm cu backtracking toate numerele care se pot forma cu aceste cifre în ordine strict crescătoare, nu neapărat în această ordine: 2, 4, 24, 6, 26, 46, 246. Problema este echivalentă cu a genera: a.) permutări de k obiecte b.) aranjamente de 10 obiecte luate câte k c.) submulţimilor nevide ale unei mulţimi d.) partiţiilor unei mulţimi 3. Să se genereze toate numerele care se pot forma cu cifre aflate în ordine strict descrescătoare, din mulţimea {2, 4, 6, Aveţi n invitaţi la masă. Printre persoanele invitate există câteva care nu se agreează şi nu doriţi să ajungă alături. eterminaţi toate modalităţile de a plasa la masă învitaţii ţinând seama de aceste restricţii. atele de intrare se ciresc din fişierul back.in astfel: linia 1: n -numărul de persoane linia 2: p1 p2 -două persoane care nu trebuie sa stea alături linia 3: p3 p linia k: pl pm

17 8.4. Probleme propuse 1. Să se afişeze toate modalităţile în care poate fi ordonată mulţimea {1,2,...,n astfel ca numerele 1,2,3 să fie alăturate şi în ordine crescatoare(n>3). 2. Fie dată o mulţime A cu m elemente şi o mulţime B cu n elemente. Să se găsească numarul de permutări al mulţimii AUB, astfel încât primul element al unei astfel de permutări sa fie din A, iar ultimul să fie din B, ştiind că A şi B sunt disjuncte. Să se afişeze toate aceste permutări. 3. O grupă de studenţi trebuie să programeze 4 examene în timp de 8 zile. Afişaţi toate modalităţile în care se poate face aceasta. ar dacă ultimul examen se va da in mod obligatoriu în ziua a opta? 4. La n clase trebuie repartizaţi m profesori de matematică fiecaruia repartizându-ise câte m clase (m<=n). eterminaţi toate modalităţile în care se poate face repartizarea. 5. in 10 persoane, dintre care 6 bărbaţi şi 4 femei se formează o delegaţie alcătuită din 5 persoane dintre care cel puţin doua femei. Afişaţi toate modalităţile în care se poate forma aceasta delegaţie. 6. În câte moduri se poate ordona mulţimea {1,2,..,n astfel încât fiecare număr divizibil cu 2, şi fiecare număr divizibil cu 3, să aibă rangul divizibil cu 2 şi respectiv 3? Afişaţi toate soluţiile. 7. Pentru întocmirea orarului unei clase de elevi, trebuie să fie programată în fiecare zi, fie o oră de desen din cele două pe săptămână, fie o ora de fizică din cele patru pe săptămână. Afişaţi toate modalităţile de întocmire a orarului. 8. La o petrecere iau parte 7 fete si 8 baieţi. La un anumit dans trebuie să se formeze 4 perechi. În câte moduri se pot forma aceste perechi? Afişaţi toate soluţiile. 9. Un elev are n cărţi de matematică şi altul are m cărţi. În câte moduri pot să schimbe cărţile între ei, o carte în schimbul alteia? ar dacă schimbă două cărţi în schimbul altora 2? Afişaţi toate soluţiile. 10. Fiind dată o hartă cu n ţări, se cer toate soluţiile de colorare a hărţii, utilizând cel mult 4 culori, astfel încât două ţări cu frontieră comună să fie colorate diferit. 11. Se dau n cuburi numerotate de la 1 la n, de laturi l i si culori c i cu care se pot forma turnuri, respectând condiţiile: - cuburile din turn au laturile în ordine descrescatoare; - cuburi alaturate au culori diferite. Folosind k din cele n cuburi, se cere sa se afişeze: a. toate turnurile ce se pot forma; b. un turn; c. un turn de înaltime maximă; 17

18 d. toate turnurile de înaltime maximă (fară a genera de 2 ori toate turnurile posibile). 18

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Problemele neliniare sunt in general rezolvate prin metode iterative si analiza convergentei acestor metode este o problema importanta. 1 Contractii

Διαβάστε περισσότερα

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate.

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Fie p, q N. Fie funcţia f : D R p R q. Avem următoarele

Διαβάστε περισσότερα

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a.

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a. Definiţie Spunem că: i) funcţia f are derivată parţială în punctul a în raport cu variabila i dacă funcţia de o variabilă ( ) are derivată în punctul a în sens obişnuit (ca funcţie reală de o variabilă

Διαβάστε περισσότερα

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE.

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE. 5 Eerciţii reolvate 5 UNCŢII IMPLICITE EXTREME CONDIŢIONATE Eerciţiul 5 Să se determine şi dacă () este o funcţie definită implicit de ecuaţia ( + ) ( + ) + Soluţie ie ( ) ( + ) ( + ) + ( )R Evident este

Διαβάστε περισσότερα

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Metode de Optimizare Curs V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Propoziţie 7. (Fritz-John). Fie X o submulţime deschisă a lui R n, f:x R o funcţie de clasă C şi ϕ = (ϕ,ϕ

Διαβάστε περισσότερα

Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 2006

Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 2006 Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 006 Mircea Lascu şi Cezar Lupu La cel de-al cincilea baraj de Juniori din data de 0 mai 006 a fost dată următoarea inegalitate: Fie x, y, z trei numere reale

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1 Functii definitie proprietati grafic functii elementare A. Definitii proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi X si Y spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe X cu valori in Y daca fiecarui

Διαβάστε περισσότερα

Curs 14 Funcţii implicite. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi"

Curs 14 Funcţii implicite. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gh. Asachi Curs 14 Funcţii implicite Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Fie F : D R 2 R o funcţie de două variabile şi fie ecuaţia F (x, y) = 0. (1) Problemă În ce condiţii ecuaţia

Διαβάστε περισσότερα

Esalonul Redus pe Linii (ERL). Subspatii.

Esalonul Redus pe Linii (ERL). Subspatii. Seminarul 1 Esalonul Redus pe Linii (ERL). Subspatii. 1.1 Breviar teoretic 1.1.1 Esalonul Redus pe Linii (ERL) Definitia 1. O matrice A L R mxn este in forma de Esalon Redus pe Linii (ERL), daca indeplineste

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi si spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe cu valori in daca fiecarui element

Διαβάστε περισσότερα

Sisteme diferenţiale liniare de ordinul 1

Sisteme diferenţiale liniare de ordinul 1 1 Metoda eliminării 2 Cazul valorilor proprii reale Cazul valorilor proprii nereale 3 Catedra de Matematică 2011 Forma generală a unui sistem liniar Considerăm sistemul y 1 (x) = a 11y 1 (x) + a 12 y 2

Διαβάστε περισσότερα

Curs 4 Serii de numere reale

Curs 4 Serii de numere reale Curs 4 Serii de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Criteriul rădăcinii sau Criteriul lui Cauchy Teoremă (Criteriul rădăcinii) Fie x n o serie cu termeni

Διαβάστε περισσότερα

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare 1 Planul în spaţiu Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru 2 Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Fie reperul R(O, i, j, k ) în spaţiu. Numim normala a unui plan, un vector perpendicular pe

Διαβάστε περισσότερα

Metode de interpolare bazate pe diferenţe divizate

Metode de interpolare bazate pe diferenţe divizate Metode de interpolare bazate pe diferenţe divizate Radu Trîmbiţaş 4 octombrie 2005 1 Forma Newton a polinomului de interpolare Lagrange Algoritmul nostru se bazează pe forma Newton a polinomului de interpolare

Διαβάστε περισσότερα

Laborator 11. Mulţimi Julia. Temă

Laborator 11. Mulţimi Julia. Temă Laborator 11 Mulţimi Julia. Temă 1. Clasa JuliaGreen. Să considerăm clasa JuliaGreen dată de exemplu la curs pentru metoda locului final şi să schimbăm numărul de iteraţii nriter = 100 în nriter = 101.

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VII-a

Subiecte Clasa a VII-a lasa a VII Lumina Math Intrebari Subiecte lasa a VII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate

Διαβάστε περισσότερα

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005.

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005. SUBIECTUL Editia a VI-a 6 februarie 005 CLASA a V-a Fie A = x N 005 x 007 si B = y N y 003 005 3 3 a) Specificati cel mai mic element al multimii A si cel mai mare element al multimii B. b)stabiliti care

Διαβάστε περισσότερα

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE ABSTRACT. Materialul prezintă o modalitate de a afla distanţa dintre două drepte necoplanare folosind volumul tetraedrului. Lecţia se adresează clasei a VIII-a Data:

Διαβάστε περισσότερα

Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare

Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare Noțiuni teoretice Criteriul Hurwitz de analiză a stabilității sistemelor liniare În cazul sistemelor liniare, stabilitatea este o condiție de localizare

Διαβάστε περισσότερα

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale.

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale. 5p Determinați primul termen al progresiei geometrice ( b n ) n, știind că b 5 = 48 și b 8 = 84 5p Se consideră funcția f : intersecție a graficului funcției f cu aa O R R, f ( ) = 7+ 6 Determinați distanța

Διαβάστε περισσότερα

SEMINAR 14. Funcţii de mai multe variabile (continuare) ( = 1 z(x,y) x = 0. x = f. x + f. y = f. = x. = 1 y. y = x ( y = = 0

SEMINAR 14. Funcţii de mai multe variabile (continuare) ( = 1 z(x,y) x = 0. x = f. x + f. y = f. = x. = 1 y. y = x ( y = = 0 Facultatea de Hidrotehnică, Geodezie şi Ingineria Mediului Matematici Superioare, Semestrul I, Lector dr. Lucian MATICIUC SEMINAR 4 Funcţii de mai multe variabile continuare). Să se arate că funcţia z,

Διαβάστε περισσότερα

Curs 1 Şiruri de numere reale

Curs 1 Şiruri de numere reale Bibliografie G. Chiorescu, Analiză matematică. Teorie şi probleme. Calcul diferenţial, Editura PIM, Iaşi, 2006. R. Luca-Tudorache, Analiză matematică, Editura Tehnopress, Iaşi, 2005. M. Nicolescu, N. Roşculeţ,

Διαβάστε περισσότερα

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM Seminar S ANALA ÎN CUENT CONTNUU A SCHEMELO ELECTONCE S. ntroducere Pentru a analiza în curent continuu o schemă electronică,

Διαβάστε περισσότερα

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă.

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă. III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. Definiţie. O serie a n se numeşte: i) absolut convergentă dacă seria modulelor a n este convergentă; ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar

Διαβάστε περισσότερα

MARCAREA REZISTOARELOR

MARCAREA REZISTOARELOR 1.2. MARCAREA REZISTOARELOR 1.2.1 MARCARE DIRECTĂ PRIN COD ALFANUMERIC. Acest cod este format din una sau mai multe cifre şi o literă. Litera poate fi plasată după grupul de cifre (situaţie în care valoarea

Διαβάστε περισσότερα

1. Tehnici de programare

1. Tehnici de programare 1.1. Analiza algoritmilor 1. Tehnici de programare Prin analiza unui algoritm se identifică resursele necesare pentru executarea algoritmului: timpul de execuţie şi memoria. Analiza algoritmilor este necesară

Διαβάστε περισσότερα

Principiul incluziunii si excluziunii. Generarea şi ordonarea permutărilor. Principiul porumbeilor. Pri

Principiul incluziunii si excluziunii. Generarea şi ordonarea permutărilor. Principiul porumbeilor. Pri Generarea şi ordonarea permutărilor. Principiul porumbeilor. Principiul incluziunii si excluziunii Recapitulare din cursul trecut Presupunem că A este o mulţime cu n elemente. Recapitulare din cursul trecut

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a Subiecte lasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul

Διαβάστε περισσότερα

Criptosisteme cu cheie publică III

Criptosisteme cu cheie publică III Criptosisteme cu cheie publică III Anul II Aprilie 2017 Problema rucsacului ( knapsack problem ) Considerăm un număr natural V > 0 şi o mulţime finită de numere naturale pozitive {v 0, v 1,..., v k 1 }.

Διαβάστε περισσότερα

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea Serii Laurent Definitie. Se numeste serie Laurent o serie de forma Seria n= (z z 0 ) n regulata (tayloriana) = (z z n= 0 ) + n se numeste partea principala iar seria se numeste partea Sa presupunem ca,

Διαβάστε περισσότερα

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor Facultatea de Matematică Calcul Integral şi Elemente de Analiă Complexă, Semestrul I Lector dr. Lucian MATICIUC Seminariile 9 20 Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reiduurilor.

Διαβάστε περισσότερα

Functii Breviar teoretic 8 ianuarie ianuarie 2011

Functii Breviar teoretic 8 ianuarie ianuarie 2011 Functii Breviar teoretic 8 ianuarie 011 15 ianuarie 011 I Fie I, interval si f : I 1) a) functia f este (strict) crescatoare pe I daca x, y I, x< y ( f( x) < f( y)), f( x) f( y) b) functia f este (strict)

Διαβάστε περισσότερα

Examen AG. Student:... Grupa: ianuarie 2016

Examen AG. Student:... Grupa: ianuarie 2016 16-17 ianuarie 2016 Problema 1. Se consideră graful G = pk n (p, n N, p 2, n 3). Unul din vârfurile lui G se uneşte cu câte un vârf din fiecare graf complet care nu-l conţine, obţinându-se un graf conex

Διαβάστε περισσότερα

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu Primul test de selecție pentru juniori I. Să se determine numerele prime p, q, r cu proprietatea că 1 p + 1 q + 1 r 1. Fie ABCD un patrulater convex cu m( BCD) = 10, m( CBA) = 45, m( CBD) = 15 și m( CAB)

Διαβάστε περισσότερα

Concurs MATE-INFO UBB, 1 aprilie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ

Concurs MATE-INFO UBB, 1 aprilie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ Concurs MATE-INFO UBB, aprilie 7 Proba scrisă la MATEMATICĂ SUBIECTUL I (3 puncte) ) (5 puncte) Fie matricele A = 3 4 9 8

Διαβάστε περισσότερα

Matrice. Determinanti. Sisteme liniare

Matrice. Determinanti. Sisteme liniare Matrice 1 Matrice Adunarea matricelor Înmulţirea cu scalar. Produsul 2 Proprietăţi ale determinanţilor Rangul unei matrice 3 neomogene omogene Metoda lui Gauss (Metoda eliminării) Notiunea de matrice Matrice

Διαβάστε περισσότερα

Teme de implementare in Matlab pentru Laboratorul de Metode Numerice

Teme de implementare in Matlab pentru Laboratorul de Metode Numerice Teme de implementare in Matlab pentru Laboratorul de Metode Numerice As. Ruxandra Barbulescu Septembrie 2017 Orice nelamurire asupra enunturilor/implementarilor se rezolva in cadrul laboratorului de MN,

Διαβάστε περισσότερα

Laborator 1: INTRODUCERE ÎN ALGORITMI. Întocmit de: Claudia Pârloagă. Îndrumător: Asist. Drd. Gabriel Danciu

Laborator 1: INTRODUCERE ÎN ALGORITMI. Întocmit de: Claudia Pârloagă. Îndrumător: Asist. Drd. Gabriel Danciu INTRODUCERE Laborator 1: ÎN ALGORITMI Întocmit de: Claudia Pârloagă Îndrumător: Asist. Drd. Gabriel Danciu I. NOŢIUNI TEORETICE A. Sortarea prin selecţie Date de intrare: un şir A, de date Date de ieşire:

Διαβάστε περισσότερα

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 SERII NUMERICE Definiţia 3.1. Fie ( ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 şirul definit prin: s n0 = 0, s n0 +1 = 0 + 0 +1, s n0 +2 = 0 + 0 +1 + 0 +2,.......................................

Διαβάστε περισσότερα

III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul

III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul Metode Numerice Curs 3 III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul III.1. Reprezentarea internă a numerelor întregi III. 1.1. Reprezentarea internă a numerelor întregi fără semn (pozitive) Reprezentarea

Διαβάστε περισσότερα

riptografie şi Securitate

riptografie şi Securitate riptografie şi Securitate - Prelegerea 12 - Scheme de criptare CCA sigure Adela Georgescu, Ruxandra F. Olimid Facultatea de Matematică şi Informatică Universitatea din Bucureşti Cuprins 1. Schemă de criptare

Διαβάστε περισσότερα

Curs 2 Şiruri de numere reale

Curs 2 Şiruri de numere reale Curs 2 Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Convergenţă şi mărginire Teoremă Orice şir convergent este mărginit. Demonstraţie Fie (x n ) n 0 un

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a V-a

Subiecte Clasa a V-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica.

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica. Progresii aritmetice si geometrice Progresia aritmetica. Definitia 1. Sirul numeric (a n ) n N se numeste progresie aritmetica, daca exista un numar real d, numit ratia progresia, astfel incat a n+1 a

Διαβάστε περισσότερα

Examen AG. Student:... Grupa:... ianuarie 2011

Examen AG. Student:... Grupa:... ianuarie 2011 Problema 1. Pentru ce valori ale lui n,m N (n,m 1) graful K n,m este eulerian? Problema 2. Să se construiască o funcţie care să recunoască un graf P 3 -free. La intrare aceasta va primi un graf G = ({1,...,n},E)

Διαβάστε περισσότερα

Integrala nedefinită (primitive)

Integrala nedefinită (primitive) nedefinita nedefinită (primitive) nedefinita 2 nedefinita februarie 20 nedefinita.tabelul primitivelor Definiţia Fie f : J R, J R un interval. Funcţia F : J R se numeşte primitivă sau antiderivată a funcţiei

Διαβάστε περισσότερα

Capitolul 4 PROPRIETĂŢI TOPOLOGICE ŞI DE NUMĂRARE ALE LUI R. 4.1 Proprietăţi topologice ale lui R Puncte de acumulare

Capitolul 4 PROPRIETĂŢI TOPOLOGICE ŞI DE NUMĂRARE ALE LUI R. 4.1 Proprietăţi topologice ale lui R Puncte de acumulare Capitolul 4 PROPRIETĂŢI TOPOLOGICE ŞI DE NUMĂRARE ALE LUI R În cele ce urmează, vom studia unele proprietăţi ale mulţimilor din R. Astfel, vom caracteriza locul" unui punct în cadrul unei mulţimi (în limba

Διαβάστε περισσότερα

Cursul Măsuri reale. D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 15

Cursul Măsuri reale. D.Rusu, Teoria măsurii şi integrala Lebesgue 15 MĂSURI RELE Cursul 13 15 Măsuri reale Fie (,, µ) un spaţiu cu măsură completă şi f : R o funcţie -măsurabilă. Cum am văzut în Teorema 11.29, dacă f are integrală pe, atunci funcţia de mulţime ν : R, ν()

Διαβάστε περισσότερα

Aplicaţii ale principiului I al termodinamicii la gazul ideal

Aplicaţii ale principiului I al termodinamicii la gazul ideal Aplicaţii ale principiului I al termodinamicii la gazul ideal Principiul I al termodinamicii exprimă legea conservării şi energiei dintr-o formă în alta şi se exprimă prin relaţia: ΔUQ-L, unde: ΔU-variaţia

Διαβάστε περισσότερα

VII.2. PROBLEME REZOLVATE

VII.2. PROBLEME REZOLVATE Teoria Circuitelor Electrice Aplicaţii V PROBEME REOVATE R7 În circuitul din fiura 7R se cunosc: R e t 0 sint [V] C C t 0 sint [A] Se cer: a rezolvarea circuitului cu metoda teoremelor Kirchhoff; rezolvarea

Διαβάστε περισσότερα

Capitolul 4. Integrale improprii Integrale cu limite de integrare infinite

Capitolul 4. Integrale improprii Integrale cu limite de integrare infinite Capitolul 4 Integrale improprii 7-8 În cadrul studiului integrabilităţii iemann a unei funcţii s-au evidenţiat douăcondiţii esenţiale:. funcţia :[ ] este definită peintervalînchis şi mărginit (interval

Διαβάστε περισσότερα

Tranzistoare bipolare şi cu efect de câmp

Tranzistoare bipolare şi cu efect de câmp apitolul 3 apitolul 3 26. Pentru circuitul de polarizare din fig. 26 se cunosc: = 5, = 5, = 2KΩ, = 5KΩ, iar pentru tranzistor se cunosc următorii parametrii: β = 200, 0 = 0, μa, = 0,6. a) ă se determine

Διαβάστε περισσότερα

CONCURS DE ADMITERE, 17 iulie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ

CONCURS DE ADMITERE, 17 iulie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ CONCURS DE ADMITERE, 7 iulie 207 Proba scrisă la MATEMATICĂ SUBIECTUL I (30 puncte) ) (0 puncte) Să se arate că oricare ar

Διαβάστε περισσότερα

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Coordonatori DANA HEUBERGER NICOLAE MUŞUROIA Nicolae Muşuroia Gheorghe Boroica Vasile Pop Dana Heuberger Florin Bojor MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Clasa a

Διαβάστε περισσότερα

Metode de sortare. Se dau n numere întregi, elemente ale unui vector a. Se cere să se aranjeze elementele vectorului a în ordine crescătoare.

Metode de sortare. Se dau n numere întregi, elemente ale unui vector a. Se cere să se aranjeze elementele vectorului a în ordine crescătoare. Metode de sortare Se dau n numere întregi, elemente ale unui vector a. Se cere să se aranjeze elementele vectorului a în ordine crescătoare. 1. Sortare prin selecţie directă Sortarea prin selecţia minimului

Διαβάστε περισσότερα

TEMA 9: FUNCȚII DE MAI MULTE VARIABILE. Obiective:

TEMA 9: FUNCȚII DE MAI MULTE VARIABILE. Obiective: TEMA 9: FUNCȚII DE MAI MULTE VARIABILE 77 TEMA 9: FUNCȚII DE MAI MULTE VARIABILE Obiective: Deiirea pricipalelor proprietăţi matematice ale ucţiilor de mai multe variabile Aalia ucţiilor de utilitate şi

Διαβάστε περισσότερα

5.4. MULTIPLEXOARE A 0 A 1 A 2

5.4. MULTIPLEXOARE A 0 A 1 A 2 5.4. MULTIPLEXOARE Multiplexoarele (MUX) sunt circuite logice combinaţionale cu m intrări şi o singură ieşire, care permit transferul datelor de la una din intrări spre ieşirea unică. Selecţia intrării

Διαβάστε περισσότερα

COMBINATORICĂ. Mulţimile ordonate care se formează cu n elemente din n elemente date se numesc permutări. Pn Proprietăţi

COMBINATORICĂ. Mulţimile ordonate care se formează cu n elemente din n elemente date se numesc permutări. Pn Proprietăţi OMBINATORIĂ Mulţimile ordoate care se formează cu elemete di elemete date se umesc permutări. P =! Proprietăţi 0! = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )! =!! =!! =! +... Submulţimile ordoate care se formează cu elemete

Διαβάστε περισσότερα

Laborator 6. Integrarea ecuaţiilor diferenţiale

Laborator 6. Integrarea ecuaţiilor diferenţiale Laborator 6 Integrarea ecuaţiilor diferenţiale Responsabili: 1. Surdu Cristina(anacristinasurdu@gmail.com) 2. Ştirbăţ Bogdan(bogdanstirbat@yahoo.com) Obiective În urma parcurgerii acestui laborator elevul

Διαβάστε περισσότερα

prin egalizarea histogramei

prin egalizarea histogramei Lucrarea 4 Îmbunătăţirea imaginilor prin egalizarea histogramei BREVIAR TEORETIC Tehnicile de îmbunătăţire a imaginilor bazate pe calculul histogramei modifică histograma astfel încât aceasta să aibă o

Διαβάστε περισσότερα

Ecuatii trigonometrice

Ecuatii trigonometrice Ecuatii trigonometrice Ecuatiile ce contin necunoscute sub semnul functiilor trigonometrice se numesc ecuatii trigonometrice. Cele mai simple ecuatii trigonometrice sunt ecuatiile de tipul sin x = a, cos

Διαβάστε περισσότερα

Subiectul III (30 de puncte) - Varianta 001

Subiectul III (30 de puncte) - Varianta 001 (30 de puncte) - Varianta 001 1. Utilizând metoda backtracking se generează în ordine lexicografică cuvintele de câte patru litere din mulţimea A={a,b,c,d,e}, cuvinte care nu conţin două vocale alăturate.

Διαβάστε περισσότερα

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3)

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3) BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 8 mi 0 (brjul ) Problem Arătţi că dcă, b, c sunt numere rele cre verifică + b + c =, tunci re loc ineglitte xy + yz + zx Problem Fie şi b numere nturle nenule Dcă numărul

Διαβάστε περισσότερα

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE 5.5. A CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE PROBLEMA 1. În circuitul din figura 5.54 se cunosc valorile: μa a. Valoarea intensității curentului de colector I C. b. Valoarea tensiunii bază-emitor U BE.

Διαβάστε περισσότερα

Definiţia generală Cazul 1. Elipsa şi hiperbola Cercul Cazul 2. Parabola Reprezentari parametrice ale conicelor Tangente la conice

Definiţia generală Cazul 1. Elipsa şi hiperbola Cercul Cazul 2. Parabola Reprezentari parametrice ale conicelor Tangente la conice 1 Conice pe ecuaţii reduse 2 Conice pe ecuaţii reduse Definiţie Numim conica locul geometric al punctelor din plan pentru care raportul distantelor la un punct fix F şi la o dreaptă fixă (D) este o constantă

Διαβάστε περισσότερα

Ovidiu Gabriel Avădănei, Florin Mihai Tufescu,

Ovidiu Gabriel Avădănei, Florin Mihai Tufescu, vidiu Gabriel Avădănei, Florin Mihai Tufescu, Capitolul 6 Amplificatoare operaţionale 58. Să se calculeze coeficientul de amplificare în tensiune pentru amplficatorul inversor din fig.58, pentru care se

Διαβάστε περισσότερα

Metode Runge-Kutta. 18 ianuarie Probleme scalare, pas constant. Dorim să aproximăm soluţia problemei Cauchy

Metode Runge-Kutta. 18 ianuarie Probleme scalare, pas constant. Dorim să aproximăm soluţia problemei Cauchy Metode Runge-Kutta Radu T. Trîmbiţaş 8 ianuarie 7 Probleme scalare, pas constant Dorim să aproximăm soluţia problemei Cauchy y (t) = f(t, y), a t b, y(a) = α. pe o grilă uniformă de (N + )-puncte din [a,

Διαβάστε περισσότερα

Spatii liniare. Exemple Subspaţiu liniar Acoperire (înfăşurătoare) liniară. Mulţime infinită liniar independentă

Spatii liniare. Exemple Subspaţiu liniar Acoperire (înfăşurătoare) liniară. Mulţime infinită liniar independentă Noţiunea de spaţiu liniar 1 Noţiunea de spaţiu liniar Exemple Subspaţiu liniar Acoperire (înfăşurătoare) liniară 2 Mulţime infinită liniar independentă 3 Schimbarea coordonatelor unui vector la o schimbare

Διαβάστε περισσότερα

Geometrie computationala 2. Preliminarii geometrice

Geometrie computationala 2. Preliminarii geometrice Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Geometrie computationala 2. Preliminarii geometrice Preliminarii geometrice Spatiu Euclidean: E d Spatiu de d-tupluri,

Διαβάστε περισσότερα

a. 11 % b. 12 % c. 13 % d. 14 %

a. 11 % b. 12 % c. 13 % d. 14 % 1. Un motor termic funcţionează după ciclul termodinamic reprezentat în sistemul de coordonate V-T în figura alăturată. Motorul termic utilizează ca substanţă de lucru un mol de gaz ideal având exponentul

Διαβάστε περισσότερα

Lectia VI Structura de spatiu an E 3. Dreapta si planul ca subspatii ane

Lectia VI Structura de spatiu an E 3. Dreapta si planul ca subspatii ane Subspatii ane Lectia VI Structura de spatiu an E 3. Dreapta si planul ca subspatii ane Oana Constantinescu Oana Constantinescu Lectia VI Subspatii ane Table of Contents 1 Structura de spatiu an E 3 2 Subspatii

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

2.1 Sfera. (EGS) ecuaţie care poartă denumirea de ecuaţia generală asferei. (EGS) reprezintă osferă cu centrul în punctul. 2 + p 2

2.1 Sfera. (EGS) ecuaţie care poartă denumirea de ecuaţia generală asferei. (EGS) reprezintă osferă cu centrul în punctul. 2 + p 2 .1 Sfera Definitia 1.1 Se numeşte sferă mulţimea tuturor punctelor din spaţiu pentru care distanţa la u punct fi numit centrul sferei este egalăcuunnumăr numit raza sferei. Fie centrul sferei C (a, b,

Διαβάστε περισσότερα

SEMINARUL 3. Cap. II Serii de numere reale. asociat seriei. (3n 5)(3n 2) + 1. (3n 2)(3n+1) (3n 2) (3n + 1) = a

SEMINARUL 3. Cap. II Serii de numere reale. asociat seriei. (3n 5)(3n 2) + 1. (3n 2)(3n+1) (3n 2) (3n + 1) = a Capitolul II: Serii de umere reale. Lect. dr. Lucia Maticiuc Facultatea de Hidrotehică, Geodezie şi Igieria Mediului Matematici Superioare, Semestrul I, Lector dr. Lucia MATICIUC SEMINARUL 3. Cap. II Serii

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii Clasa a IX-a 1 x 1 a) Demonstrați inegalitatea 1, x (0, 1) x x b) Demonstrați că, dacă a 1, a,, a n (0, 1) astfel încât a 1 +a + +a n = 1, atunci: a +a 3 + +a n a1 +a 3 + +a n a1 +a + +a n 1 + + + < 1

Διαβάστε περισσότερα

4. CIRCUITE LOGICE ELEMENTRE 4.. CIRCUITE LOGICE CU COMPONENTE DISCRETE 4.. PORŢI LOGICE ELEMENTRE CU COMPONENTE PSIVE Componente electronice pasive sunt componente care nu au capacitatea de a amplifica

Διαβάστε περισσότερα

Conice. Lect. dr. Constantin-Cosmin Todea. U.T. Cluj-Napoca

Conice. Lect. dr. Constantin-Cosmin Todea. U.T. Cluj-Napoca Conice Lect. dr. Constantin-Cosmin Todea U.T. Cluj-Napoca Definiţie: Se numeşte curbă algebrică plană mulţimea punctelor din plan de ecuaţie implicită de forma (C) : F (x, y) = 0 în care funcţia F este

Διαβάστε περισσότερα

Lab06: Extragerea trăsăturilor şi selecţia trăsăturilor. Aplicaţie pentru recunoaşterea obiectelor bazată pe formă.

Lab06: Extragerea trăsăturilor şi selecţia trăsăturilor. Aplicaţie pentru recunoaşterea obiectelor bazată pe formă. Lab06: Extragerea trăsăturilor şi selecţia trăsăturilor Aplicaţie pentru recunoaşterea obiectelor bazată pe formă. Aplicație practică a extragerii şi selecţiei trăsăturilor Recunoaşterea celor 4 forme

Διαβάστε περισσότερα

Problema a II - a (10 puncte) Diferite circuite electrice

Problema a II - a (10 puncte) Diferite circuite electrice Olimpiada de Fizică - Etapa pe judeţ 15 ianuarie 211 XI Problema a II - a (1 puncte) Diferite circuite electrice A. Un elev utilizează o sursă de tensiune (1), o cutie cu rezistenţe (2), un întrerupător

Διαβάστε περισσότερα

1.3 Baza a unui spaţiu vectorial. Dimensiune

1.3 Baza a unui spaţiu vectorial. Dimensiune .3 Baza a unui spaţiu vectorial. Dimensiune Definiţia.3. Se numeşte bază a spaţiului vectorial V o familie de vectori B care îndeplineşte condiţiile de mai jos: a) B este liniar independentă; b) B este

Διαβάστε περισσότερα

2. Circuite logice 2.4. Decodoare. Multiplexoare. Copyright Paul GASNER

2. Circuite logice 2.4. Decodoare. Multiplexoare. Copyright Paul GASNER 2. Circuite logice 2.4. Decodoare. Multiplexoare Copyright Paul GASNER Definiţii Un decodor pe n bits are n intrări şi 2 n ieşiri; cele n intrări reprezintă un număr binar care determină în mod unic care

Διαβάστε περισσότερα

Al cincilea baraj de selecţie pentru OBMJ Bucureşti, 28 mai 2015

Al cincilea baraj de selecţie pentru OBMJ Bucureşti, 28 mai 2015 Societatea de Ştiinţe Matematice din România Ministerul Educaţiei Naţionale Al cincilea baraj de selecţie pentru OBMJ Bucureşti, 28 mai 2015 Problema 1. Arătaţi că numărul 1 se poate reprezenta ca suma

Διαβάστε περισσότερα

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b.

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b. Lucrare Soluţii 28 aprilie 2015 Varianta 1 I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2 Definiţie. Numărul întreg p se numeşte număr prim dacă p 0,

Διαβάστε περισσότερα

Seminar Algebra. det(a λi 3 ) = 0

Seminar Algebra. det(a λi 3 ) = 0 Rezolvari ale unor probleme propuse "Matematica const în a dovedi ceea ce este evident în cel mai puµin evident mod." George Polya P/Seminar Valori si vectori proprii : Solutie: ( ) a) A = Valorile proprii:

Διαβάστε περισσότερα

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I.

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I. Modelul 4 Se acordă din oficiu puncte.. Fie numărul complex z = i. Calculaţi (z ) 25. 2. Dacă x şi x 2 sunt rădăcinile ecuaţiei x 2 9x+8 =, atunci să se calculeze x2 +x2 2 x x 2. 3. Rezolvaţi în mulţimea

Διαβάστε περισσότερα

Ecuatii exponentiale. Ecuatia ce contine variabila necunoscuta la exponentul puterii se numeste ecuatie exponentiala. a x = b, (1)

Ecuatii exponentiale. Ecuatia ce contine variabila necunoscuta la exponentul puterii se numeste ecuatie exponentiala. a x = b, (1) Ecuatii exponentiale Ecuatia ce contine variabila necunoscuta la exponentul puterii se numeste ecuatie exponentiala. Cea mai simpla ecuatie exponentiala este de forma a x = b, () unde a >, a. Afirmatia.

Διαβάστε περισσότερα

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită.

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită. Trignmetrie Funcţia sinus sin : [, ] este peridică (periada principală T * = ), impară, mărginită. Funcţia arcsinus arcsin : [, ], este impară, mărginită, bijectivă. Funcţia csinus cs : [, ] este peridică

Διαβάστε περισσότερα

Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică şi Informatică. Algebră (1)

Universitatea din Bucureşti Facultatea de Matematică şi Informatică. Algebră (1) Universitatea din ucureşti.7.4 Facultatea de Matematică şi Informatică oncursul de admitere iulie 4 omeniul de licenţă alculatoare şi Tehnologia Informaţiei lgebră (). Fie x,y astfel încât x+y = şi x +

Διαβάστε περισσότερα

1. PROPRIETĂȚILE FLUIDELOR

1. PROPRIETĂȚILE FLUIDELOR 1. PROPRIETĂȚILE FLUIDELOR a) Să se exprime densitatea apei ρ = 1000 kg/m 3 în g/cm 3. g/cm 3. b) tiind că densitatea glicerinei la 20 C este 1258 kg/m 3 să se exprime în c) Să se exprime în kg/m 3 densitatea

Διαβάστε περισσότερα

Principiul Inductiei Matematice.

Principiul Inductiei Matematice. Principiul Inductiei Matematice. Principiul inductiei matematice constituie un mijloc important de demonstratie in matematica a propozitiilor (afirmatiilor) ce depind de argument natural. Metoda inductiei

Διαβάστε περισσότερα

Capitolul 2 - HIDROCARBURI 2.5.ARENE

Capitolul 2 - HIDROCARBURI 2.5.ARENE Capitolul 2 - HIDROCARBURI 2.5.ARENE TEST 2.5.3 I. Scrie cuvântul / cuvintele dintre paranteze care completează corect fiecare dintre afirmaţiile următoare. 1. Sulfonarea benzenului este o reacţie ireversibilă.

Διαβάστε περισσότερα

Orice izometrie f : (X, d 1 ) (Y, d 2 ) este un homeomorfism. (Y = f(x)).

Orice izometrie f : (X, d 1 ) (Y, d 2 ) este un homeomorfism. (Y = f(x)). Teoremă. (Y = f(x)). Orice izometrie f : (X, d 1 ) (Y, d 2 ) este un homeomorfism Demonstraţie. f este continuă pe X: x 0 X, S Y (f(x 0 ), ε), S X (x 0, ε) aşa ca f(s X (x 0, ε)) = S Y (f(x 0 ), ε) : y

Διαβάστε περισσότερα

Algebra si Geometrie Seminar 9

Algebra si Geometrie Seminar 9 Algebra si Geometrie Seminar 9 Decembrie 017 ii Equations are just the boring part of mathematics. I attempt to see things in terms of geometry. Stephen Hawking 9 Dreapta si planul in spatiu 1 Notiuni

Διαβάστε περισσότερα

CIRCUITE LOGICE CU TB

CIRCUITE LOGICE CU TB CIRCUITE LOGICE CU T I. OIECTIVE a) Determinarea experimentală a unor funcţii logice pentru circuite din familiile RTL, DTL. b) Determinarea dependenţei caracteristicilor statice de transfer în tensiune

Διαβάστε περισσότερα

Proiectarea algoritmilor: Programare dinamică

Proiectarea algoritmilor: Programare dinamică Proiectarea algoritmilor: Programare dinamică Dorel Lucanu Faculty of Computer Science Alexandru Ioan Cuza University, Iaşi, Romania dlucanu@info.uaic.ro PA 2014/2015 D. Lucanu (FII - UAIC) Programare

Διαβάστε περισσότερα

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. <

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. < Copyright c 009 NG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Tineretului al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 17 iunie

Διαβάστε περισσότερα

6 n=1. cos 2n. 6 n=1. n=1. este CONV (fiind seria armonică pentru α = 6 > 1), rezultă

6 n=1. cos 2n. 6 n=1. n=1. este CONV (fiind seria armonică pentru α = 6 > 1), rezultă Semiar 5 Serii cu termei oarecare Probleme rezolvate Problema 5 Să se determie atura seriei cos 5 cos Soluţie 5 Şirul a 5 este cu termei oarecare Studiem absolut covergeţa seriei Petru că cos a 5 5 5 şi

Διαβάστε περισσότερα

CAPITOLUL 4 FUNCŢIONALE LINIARE, BILINIARE ŞI PĂTRATICE

CAPITOLUL 4 FUNCŢIONALE LINIARE, BILINIARE ŞI PĂTRATICE CAPITOLUL FUNCŢIONALE LINIAE BILINIAE ŞI PĂTATICE FUNCŢIONALE LINIAE BEIA TEOETIC Deiniţia Fie K X un spaţiu vecorial de dimensiune iniă O aplicaţie : X K se numeşe uncţională liniară dacă: ese adiivă

Διαβάστε περισσότερα

Criterii de comutativitate a grupurilor

Criterii de comutativitate a grupurilor Criterii de comutativitate a grupurilor Marius Tărnăuceanu 10.03.2017 Abstract În această lucrare vom prezenta mai multe condiţii suficiente de comutativitate a grupurilor. MSC (2010): 20A05, 20K99. Key

Διαβάστε περισσότερα

V O. = v I v stabilizator

V O. = v I v stabilizator Stabilizatoare de tensiune continuă Un stabilizator de tensiune este un circuit electronic care păstrează (aproape) constantă tensiunea de ieșire la variaţia între anumite limite a tensiunii de intrare,

Διαβάστε περισσότερα