Kategória P 6 1. Vypíšte nepárne číslice nachádzajúce sa vo výsledku príkladu: 2,2. 2,02. 2,002 = 2. Vypočítajte a napíšte výsledok:

Σχετικά έγγραφα
1. písomná práca z matematiky Skupina A

P Y T A G O R I Á D A

Obvod a obsah štvoruholníka

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy republikového kola 35. ročník, školský rok 2013/2014

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy republikového kola 36. ročník, školský rok 2014/2015

P Y T A G O R I Á D A

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy školského kola 32. ročník, školský rok 2010/2011 KATEGÓRIA P3

Obvod a obsah rovinných útvarov

Tomáš Madaras Prvočísla

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m.

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + =

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

PYTAGORIÁDA. 9. Napíš písmeno, ktoré označuje najmenší výsledok: A: B: (17 + 8). (5 2) C: (5 2)

P Y T A G O R I Á D A

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s.

23. Zhodné zobrazenia

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

TESTOVANIE ZBIERKA ÚLOH Z MATEMATIKY

1. Trojuholník - definícia

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka

4. POVRCH A OBJEM TELIES

Povrch a objem ihlana

Najviac na koľko častí sa dá tromi priamkami rozdeliť medzikružie?

Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015

Povrch a objem hranola

1. Stereometria. 1.1 Premena jednotiek :10 :10 :10 :1000. Jednotky dĺžky: Jednotky obsahu :

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =.

TEST Z MATEMATIKY. Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018

22 ). Stačí, ak napíšeš, že dĺžka kružnice

Maturita z matematiky T E S T Y

MATEMATIKA - úlohy z MONITOROV a MSK

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

Ekvačná a kvantifikačná logika

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov,

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

Testy a úlohy z matematiky

Pravdivostná hodnota negácie výroku A je opačná ako pravdivostná hodnota výroku A.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

2 záhrady. Na koľko % má splnenú úlohu?

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

Zuzana Berová, Peter Bero - Matematika pre 6. ročník - Výsledky úloh. Výsledky

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky

2. UHLY. Zapisovanie uhlov 1. spôsob pomocou troch bodov. Pri zápise uhla pomocou troch bodov je VRCHOL VŽDY V STREDE ZÁPISU.

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

Prvočísla a zložené čísla. a, b N: a b k N: b = a. k. Kritéria deliteľnosti v desiatkovej číselnej sústave:

Vzorové riešenia 3. kola letnej série 2008/2009

Učebný materiál pre cvičenia z matematiky v 6. ročníku ZŠ

V každom prípade zapíšte vzájomnú polohu dvoch kružníc.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Kód testu NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Zbierka úloh z matematiky

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B

Objem a povrch telies

Výsledok = 2( ) = (2 15) Zo zadania vieme, že existuje jediná dvojica spĺňajúca rovnicu v zadaní, a preto x = 30.

ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY. školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU

Objem a povrch rotačného valca

3. prednáška. Komplexné čísla

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Vzorové riešenia 3. kola zimnej série 2014/2015

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Učebný odbor: 3178F00 VK opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg Mgr. Mária Hanková STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA V LIPANOCH

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Súradnicová sústava (karteziánska)

1. Komplexné čísla. Doteraz ste pracovali s číslami, ktoré pochádzali z nasledovných množín:

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013

Povrch a objem zrezaného ihlana

Ma-Te-05-T List 1. Objem a povrch gule. RNDr. Marián Macko

SK skmo.sk. 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Číslo a číslica. Pojem čísla je jedným zo základných pojmov matematiky. Číslo je abstraktná entita (fil. niečo existujúce) používaná na opis množstva.

Matematika NPS. Výraz. je pre všetky xy, R splňujúce podmienky. xy 0 rovný: (B) 1 (E) (A) 56 (B) 144 (C) 512 (D) (E) Také čísla neexistujú.

Logaritmus operácie s logaritmami, dekadický a prirodzený logaritmus

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu

2007/ ročník MO Riešenia úloh domácej časti I. kola kategórie C

MATURITA 2012 MATEMATIKA

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie.

TVORIVÁ MATEMATIKA I - SÚBOR PRACOVNÝCH LISTOV PRE 5. A 6. ROČNÍK ZŠ

MATURITA 2007 EXTERNÁ ČASŤ

Analytická geometria

6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH

JKTc01-T List 1. Číselné množiny. Mgr. Jana Králiková

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

EXTERNÁ ČASŤ NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Test z matematiky pre 9. ročník ZŠ VZOR

Transcript:

Kategória P 6 1. Vypíšte nepárne číslice nachádzajúce sa vo výsledku príkladu: 2,2. 2,02. 2,002 = 2. Vypočítajte a napíšte výsledok: 5. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 5 = ( ( ( ( ( ))))) 3. Zo štyroch kartičiek, na ktorých sú čísla 5, 0, 3, 6, vytvárame štvorciferné čísla. Napíšte, koľko z vytvorených čísel je párnych. 4. Doplňte do tabuľky čísla tak, aby súčet všetkých troch čísel v riadkoch aj v stĺpcoch bol rovnaký. Napíšte súčet doplnených čísel. 22 68 36 72 22 5. Od najväčšieho 4-ciferného prirodzeného čísla deliteľného štyrmi odčítajte najmenšie 4-ciferné číslo deliteľné 3. Napíšte výsledok rozdielu. 6. Vypočítajte: 3 100.0,1: 0,01. 0,001 : 0,0001 = 7. Na očíslovanie všetkých strán knihy bolo použitých presne 12 pätiek. Napíšte, koľko strán má kniha. 8. Myslím si dve prirodzené čísla. Ich súčin je 60. Ich súčet je 17. Napíšte väčšie z čísel, ktoré si myslím. 9. Teleso na obrázku sme zlepili z piatich rovnakých kociek s hranou 3 cm. Napíšte, koľko rôznych farieb potrebujeme na jeho vymaľovanie, ak chceme, aby každý štvorček mal inú farbu. 10. Napíšte, koľko trojuholníkov je na obrázku?

11. Jaroslava sa nudila a písala si za sebou čísla. Začala písať číslom 50 a skončila, keď napísala číslo 120. Vzniklo jej jedno megačíslo. Koľko číslic malo Jaroslavino megačíslo? 12. Sú dané prirodzené čísla: 56, 87, 96, 44, 312. Sčítajte tie z nich, ktoré sa dajú deliť dvanástimi bezo zvyšku. Napíšte výsledok súčtu. 13. Doplňte číslo, ktoré nasleduje v postupnosti čísel: 0, 3, 8, 15, 24, 14. Napíšte súčin číslic výsledku príkladu: 123. (153 53). (53.168 + 123. 2 017) = 15. Viktor začal písať čísla menšie ako 203 a skončil nulou. Potom vypočítal ich súčin. Napíšte výsledok, ktorý vyšiel Viktorovi. 16. Napíšte súčin všetkých výsledkov uvedených príkladov: 158 42 : 6 = 8 + (12 : 4 ). 2 + 5 = 54 + 3. (14 4) = 5. (8 8) : 4. 4 = 17. Ak hádžeme troma hracími kockami a vždy sčítame čísla, ktoré dostaneme, môžeme dostať niekoľko rôznych súčtov. Napíšte, koľko rôznych párnych súčtov môžeme dostať. 18. Napíšte, aké číslo treba dosadiť namiesto, aby platilo: (256 4). 5. (256 4). 6 = 0 19. Miestnosť má tvar šesťuholníka a v každom kúte je jeden pes. Napíšte, koľko psov je v miestnosti, ak každý pes vidí päť psov. 20. Športového dňa sa zúčastnilo 235 detí. 104 detí skákalo vo vreci, 98 detí strieľalo z luku, ale 69 detí sa ani jednej z týchto disciplín nezúčastnilo. Koľko detí aj skákalo vo vreci, aj strieľalo z luku?

Kategória P 7 1. Napíšte, koľkokrát sa bude číslica 8 nachádzať vo výsledku príkladu: 2,2. 2,02. 2,002 = 2. Vypočítajte a napíšte výsledok: 15. 15 1. 15 1. 15 1. 15 1. 15 15 = ( ( ( ( ( ))))) 3. Z kartičiek, na ktorých sú čísla 5, 0, 3, 6, vytvárame štvorciferné čísla. Napíšte, koľko z vytvorených čísel je nepárnych. 4. Doplň do tabuľky desatinné čísla tak, aby súčet všetkých troch čísel v každom riadku aj stĺpci bol rovnaký. Napíšte súčet doplnených čísel. 2,2 6, 8 3,6 7,2 2,2 5. Povrch jednej malej kocky je 96 cm 2. Napíšte, koľko decimetrov štvorcových má povrch telesa na obrázku, ak sa teleso skladá zo šiestich kociek. 6. Marek dostal v škole za trest 150-krát napísať: Pani učiteľke nesmiem klamať. Písal na papier s 22 riadkami. Do každého riadku sa mu zmestilo 1 a pol vety. Napíšte, koľko voľných riadkov mu zostalo na poslednom papieri po dopísaní trestu. 7. Koľko rôznych zvislých semaforov vo Pastelkove môžeme vyrobiť, ak semafor musí mať štyri farby: modrú, oranžovú, zelenú a fialovú. Všetky farby sa v semafore vyskytujú iba raz a farby majú byť rôzne skombinované. 8. Od súčinu čísel 51,6 a 4,3 odpočítajte ich podiel. 9. Napíšte, akou číslicou sa končí súčin : 12. 134. 145. 146. 157. 269 = 10. Vypočítajte: 10 5 10 4 10 3 10 2 10 1 0 :1: 2 : 3: 4 : 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) = 11. Napíšte, koľko hodín je 43 200 sekúnd? 12. Napíšte výsledok príkladu: (1,1 + 2,2 + 3,3 + 4,4 + 5,5 +6,6 +7,7 +8,8 + 9,9 ) : 1,1 =

13. V zápise štvorciferného čísla 6 7 doplňte číslice tak, aby vzniklo najmenšie prirodzené číslo. Napíšte súčin doplnených číslic. 14. Napíšte, koľko štvorcov je na obrázku: 15. Ak hodiny práve teraz ukazujú 10 00 hodín, napíšte, aký uhol budú zvierať ručičky po štvrťhodine. 16. Napíšte, koľko párnych trojciferných čísel môžeme vytvoriť z číslic 1, 2, 3, 4, 5, ak sa cifry nesmú opakovať. 17. Vypočítate a výsledok napíšte v tvare zlomku v základnom tvare: 1 1 + 3 6 ( 0,6) = 1 2 2 18. Na obrázku je znázornený obdĺžnik. Bod E je bod na strane CD. Napíšte súčet uhlov α, β, γ. 19. Klíčivosť semien skorej mrkvy karotky je 85 %. Hmotnosť 1 000 semien mrkvy karotky je 2,4 g. Napíšte, koľko semien vzklíči, ak zasejeme 6 g semena. 20. Každý účastník večierka má zaplatiť 25. Päť účastníkov odišlo bez zaplatenia. Každý zo zostávajúcich účastníkov potom musel zaplatiť 30. Napíšte, koľko ľudí bolo pôvodne na večierku.

Kategória P 8 1. Napíšte súčet číslic, ktoré sa nachádzajú vo výsledku príkladu: 2,2. 2,02. 2,002 = 2. Vypočítajte a napíšte výsledok: 105. 105 1. 105 1. 105 1. 105 1. 105 105 = ( ( ( ( ( ))))) 3. Z kartičiek, na ktorých sú čísla 5, 0, 3, 6, vytvárame štvorciferné čísla. Napíšte, počet čísel obsahujúcich nulu. 4. Doplň do tabuľky desatinné čísla tak, aby súčet všetkých troch čísel v každom riadku aj stĺpci bol rovnaký. Napíšte súčet doplnených čísel. 2,2-6,8-3,6 7,2-2,2 5. Je daný kváder ABCDEFGH. Jeho hrany majú dĺžky 50 cm, 6dm a 300 mm. Dĺžky tohto hranola upravíme tak, že prvú hranu zdvojnásobíme, druhú strojnásobíme a poslednú zmenšíme na polovicu. Napíšte, koľkokrát sa zväčší objem upraveného hranola. 6. Vypočítajte veľkosť uhla α, ak viete, že dve priamky na obrázku sú rovnobežné a dve rôznobežné. 36 α 112 7. Vypočítajte veľkosť uhla β na obrázku ( S je stred kružnice): 8. Napíšte súčet všetkých prirodzených čísel, ktoré sú riešením nerovníc: - 12,12 x 31,9.

9. V trojuholníku KLM sú body A, B, C stredy strán trojuholníka KLM. Body E, F, G sú stredy strán trojuholníka ABC. Obsah trojuholníka EFG je 9 cm 2. Vypočítajte obsah trojuholníka KAC. 10. Martina si počas jazdy s ockom v aute všimla, že na tachometri majú symetrické číslo 25 952 ( symetrické číslo je také číslo, že sa číta rovnako aj odpredu aj odzadu). O dve hodiny mali na tachometri opäť symetrické číslo. Napíšte, aká bola priemerná rýchlosť v kilometroch za hodinu, ktorou išiel ocko. 11. Štvrť hodiny pred zahájením vernisáže boli prítomné dve sedminy pozvaných hostí. Po desiatich minútach prišli tri štvrtiny zo zvyšných pozvaných. Tesne pred začiatkom odišli 3 pozvaní hostia. Vernisáže sa tak zúčastnili štyri pätiny pozvaných hostí. Koľko ľudí bolo pozvaných na vernisáž? 12. Sviečka na torte horí 12 minút. Napíšte, koľko minút bude horieť 15 takých istých sviečok, ak boli zapálené všetky naraz. 13. Vo vnútri štvorca ABCD je rovnostranný trojuholník ABK. Napíšte veľkosť uhla CKB. 14. Napíšte o koľko percent sa zväčší obsah obdĺžnika, ak každú stranu obdĺžnika zväčšíme o 20 %. 15. Z číslic 3, 4, 5, 6 je vytvorené číslo 345634563456..., ktoré má 904 číslic. Napíšte, akou číslicou končí toto číslo. 16. Obsahy dvoch kruhov sú v pomere 4 : 9. Väčší kruh má priemer 12 cm. Vypočítajte polomer menšieho kruhu v centimetroch. 17. Vedúci antikvariátu kúpil knihu za osminu jej pôvodnej ceny. Predal ju za päť osmín pôvodnej ceny. Napíšte, aký zisk v percentách získal vedúci antikvariátu. 18. Z kruhovej dosky s polomerom 10 cm vystrihneme štvorec s obsahom 188,4 cm 2. Koľko percent tvorí odpad z dosky? (Použite hodnotu π = 3,14) 19. Napíšte, ktoré najmenšie prirodzené číslo je deliteľné všetkými jednocifernými prvočíslami. 20. Napíšte najväčšie štvorciferné číslo, ktoré pri delení 12 má zvyšok 4 a je deliteľné 11.