DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Šibenik, 2.travnja-4.travnja razred-rješenja

Σχετικά έγγραφα
DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Poreč, 25.travnja-27.travnja razred-rješenja

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 24. siječnja razred rješenja

RJEŠENJA ZA 4. RAZRED

OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 4. veljače razred-rješenja

2 tg x ctg x 1 = =, cos 2x Zbog četvrtog kvadranta rješenje je: 2 ctg x

RIJEŠENI ZADACI I TEORIJA IZ

TRIGONOMETRIJA TROKUTA

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE. 4. razred osnovna škola. 23. veljače Odredi zbroj svih neparnih dvoznamenkastih prirodnih brojeva.

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 4. razred osnovna škola 9. ožujka 2007.

Sume kvadrata. mn = (ax + by) 2 + (ay bx) 2.

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 3.travnja-5.travnja razred-rješenja

7 Algebarske jednadžbe

Ĉetverokut - DOMAĆA ZADAĆA. Nakon odgledanih videa trebali biste biti u stanju samostalno riješiti sljedeće zadatke.

M086 LA 1 M106 GRP. Tema: Baza vektorskog prostora. Koordinatni sustav. Norma. CSB nejednakost

INTEGRALNI RAČUN. Teorije, metodike i povijest infinitezimalnih računa. Lucija Mijić 17. veljače 2011.

Kontrolni zadatak (Tačka, prava, ravan, diedar, poliedar, ortogonalna projekcija), grupa A

1.4 Tangenta i normala

RJEŠENJA ZA 4. RAZRED

6 Primjena trigonometrije u planimetriji

OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE

(P.I.) PRETPOSTAVKA INDUKCIJE - pretpostavimo da tvrdnja vrijedi za n = k.

( ) ( ) 2 UNIVERZITET U ZENICI POLITEHNIČKI FAKULTET. Zadaci za pripremu polaganja kvalifikacionog ispita iz Matematike. 1. Riješiti jednačine: 4

4 Sukladnost i sličnost trokuta

TRIGONOMETRIJSKE FUNKCIJE I I.1.

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A kategorija 30. ožujka 2009.

MATEMATIKA 1 8. domaća zadaća: RADIJVEKTORI. ALGEBARSKE OPERACIJE S RADIJVEKTORIMA. LINEARNA (NE)ZAVISNOST SKUPA RADIJVEKTORA.

DISKRETNA MATEMATIKA - PREDAVANJE 7 - Jovanka Pantović

Linearna algebra 2 prvi kolokvij,

OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B kategorija 4. veljače 2010.

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 17. siječnja 2013.

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B kategorija 15. ožujka 2010.

x + y + z = 2 (x + y)(y + z)+(y + z)(z + x)+(z + x)(x + y) =1 x 2 (y + z)+y 2 (z + x)+z 2 (x + y) = 6

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 27. siječnja 2014.

Operacije s matricama

ELEKTROTEHNIČKI ODJEL

OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 4. razred osnovna škola 25. siječnja 2008.

POVRŠINA TANGENCIJALNO-TETIVNOG ČETVEROKUTA

1 Promjena baze vektora

Trigonometrija 2. Adicijske formule. Formule dvostrukog kuta Formule polovičnog kuta Pretvaranje sume(razlike u produkt i obrnuto

radni nerecenzirani materijal za predavanja R(f) = {f(x) x D}

a M a A. Može se pokazati da je supremum (ako postoji) jedinstven pa uvodimo oznaku sup A.

mogućih vrijednosti rs3. Za m, n N, mn+1 m 2 +n 2 m2 + n 2 mn + 1 je kvadrat prirodnog broja.

Osnovni primer. (Z, +,,, 0, 1) je komutativan prsten sa jedinicom: množenje je distributivno prema sabiranju

Op cinsko natjecanje Osnovna ˇskola 4. razred

Riješeni zadaci: Nizovi realnih brojeva

21. ŠKOLSKO/OPĆINSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE GODINE 8. RAZRED TOČNI ODGOVORI

RADIJVEKTORI. ALGEBARSKE OPERACIJE S RADIJVEKTORIMA. LINEARNA (NE)ZAVISNOST SKUPA RADIJVEKTORA.

Uvod u teoriju brojeva

18. listopada listopada / 13

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A kategorija 3. svibnja 2007.

Matematička analiza 1 dodatni zadaci

Iskazna logika 3. Matematička logika u računarstvu. novembar 2012

Veleučilište u Rijeci Stručni studij sigurnosti na radu Akad. god. 2011/2012. Matematika. Monotonost i ekstremi. Katica Jurasić. Rijeka, 2011.

ŠKOLSKO (GRADSKO) NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 4. veljače 2010.

π π ELEKTROTEHNIČKI ODJEL i) f (x) = x 3 x 2 x + 1, a = 1, b = 1;

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE

Riješeni zadaci: Limes funkcije. Neprekidnost

1.1.** Dokaži da tvrdnja vrijedi ako su točke E i D na produžecima dužina AC i BC kroz C.

VJEROJATNOST I STATISTIKA Popravni kolokvij - 1. rujna 2016.

- pravac n je zadan s točkom T(2,0) i koeficijentom smjera k=2. (30 bodova)

Zadaci sa prethodnih prijemnih ispita iz matematike na Beogradskom univerzitetu

Linearna algebra 2 prvi kolokvij,

Neka je a 3 x 3 + a 2 x 2 + a 1 x + a 0 = 0 algebarska jednadžba trećeg stupnja. Rješavanje ove jednadžbe sastoji se od nekoliko koraka.

6 Polinomi Funkcija p : R R zadana formulom

2s v A. 0 B. 1 C. 2 D. 4 E. A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 E. 0

3.1 Granična vrednost funkcije u tački

KOMUTATIVNI I ASOCIJATIVNI GRUPOIDI. NEUTRALNI ELEMENT GRUPOIDA.

Više dokaza jedne poznate trigonometrijske nejednakosti u trokutu

OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 4. razred osnovna škola 29. siječnja 2007.

Udaljenosti karakterističnih točaka trokuta

Udaljenosti karakterističnih točaka trokuta

POTPUNO RIJEŠENIH ZADATAKA PRIRUČNIK ZA SAMOSTALNO UČENJE

Teorem 1.8 Svaki prirodan broj n > 1 moºe se prikazati kao umnoºak prostih brojeva (s jednim ili vi²e faktora).

UNIVERZITET U NIŠU ELEKTRONSKI FAKULTET SIGNALI I SISTEMI. Zbirka zadataka

PARCIJALNI IZVODI I DIFERENCIJALI. Sama definicija parcijalnog izvoda i diferencijala je malo teža, mi se njome ovde nećemo baviti a vi ćete je,

Zadaci iz trigonometrije za seminar

Teorijske osnove informatike 1

( , 2. kolokvij)

Općinsko natjecanje. 4. razred

1.1.** Dokaži da tvrdnja vrijedi ako su točke E i D na produžecima dužina AC i BC kroz C.

Univerzitet u Nišu, Prirodno-matematički fakultet Prijemni ispit za upis OAS Matematika

MATEMATIKA Pokažite da za konjugiranje (a + bi = a bi) vrijedi. a) z=z b) z 1 z 2 = z 1 z 2 c) z 1 ± z 2 = z 1 ± z 2 d) z z= z 2

IZBORNO NATJECANJE prvi dio rješenja zadataka

b = k a. Govorimo jošda a dijeli b ipišemo a b.

Još neki dokazi leptirovog teorema

Zdaci iz trigonometrije trokuta Izračunaj ostale elemente trokuta pomoću zadanih:

Sveučilište u Zagrebu. Prirodoslovno-matematički fakultet Matematički odsjek. Tonio Škaro. Diplomski rad

radni nerecenzirani materijal za predavanja

Apsolutno neprekidne raspodele Raspodele apsolutno neprekidnih sluqajnih promenljivih nazivaju se apsolutno neprekidnim raspodelama.

Proširenje na poučku o obodnom i središnjem kutu

Sortiranje prebrajanjem (Counting sort) i Radix Sort

Geometrijski trikovi i metode bez imena

Pošto pretvaramo iz veće u manju mjernu jedinicu broj 2.5 množimo s 1000,

Pismeni ispit iz matematike GRUPA A 1. Napisati u trigonometrijskom i eksponencijalnom obliku kompleksni broj, zatim naći 4 z.

Funkcije dviju varjabli (zadaci za vježbu)

3. ELEMENTARNA TEORIJA BROJEVA Dokaži dajebroj djeljivs Dokažidajebroj djeljiv Dokaži dajebroj djeljiv

Proširenje na poučku o obodnom i središnjem kutu

Ispitivanje toka i skiciranje grafika funkcija

ELEMENTARNA MATEMATIKA 1

Transcript:

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Šibenik, travnja-4travnja 014 5 razred-rješenja OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN 1 Nakon što Maja načini 10 + 3 + 10 + + 10 + 1 = 36 koraka, pomakne se 10 3 + 10 + 10 1 = 4 koraka od kuće Kako je 014 = 83 4 +, da bi se pomakla 014 koraka od kuće, mora 83 puta ponoviti postupak i još se pomaknuti koraka od kuće Preostalih koraka će se odmaknuti tako da učini 10 koraka naprijed, 3 natrag, 10 naprijed, natrag i 7 naprijed Tako je Maja načinila 83 36 + 10 + 3 + 10 + + 7 = 300 koraka Izračunajmo koliko ima znamenaka u nizu Za 9 jednoznamenkastih brojeva koristili smo 9 znamenaka, za 90 dvoznamenkastih brojeva 180 znamenaka, za 900 troznamenkastih brojeva 700 znamenaka i za 1015 četveroznamenkastih brojeva 4060 znamenaka U nizu ima ukupno 6949 znamenaka Kako je 6949 = 3474 + 1, tražimo 3475 znamenku Za jednoznamenkaste, dvoznamenkaste i troznamenkaste brojeve koristili smo 889 znamenaka Za četveroznamenkaste brojeve nam preostaje 3475 889 = 586 znamenaka Kako je 586 = 146 4 +, tražena znamenka je znamenka u 147 četveroznamenkastom broju To je broj 1146, a tražena znamenka je 1 3 Vrijedi ab cc abc = abcabc ab cc abc = abc000 + abc ab cc abc = 1000 abc + abc ab cc abc = 1001 abc

Dijeljenjem jednakosti s abc, dobije se ab cc = 1001 Na kraju, ab cc = 13 77 ili ab cc = 91 11 Dakle, abc = 137 ili abc = 911 ab cc = 71113 4 Vrhovi A i C nesusjedni su vrhovi kvadrata te je dužina AC njegova dijagonala Dijagonale kvadrata sijeku se pod pravim kutom pa se preostali vrhovi kvadrata nalaze na simetrali dužine AC Dijagonale kvadrata raspolavljaju se u polovištu dužine AC što nam daje položaj preostalih vrhova kvadrata Budući da je pravac p os simetrije, a točka D' pripada osi simetrije, tada se točke D i D' preklapaju Dakle, os simetrije je pravac p koji prolazi točkama D i E (Pri tome treba voditi računa na označavanje vrhova u smjeru suprotnom od kretanja kazaljke na satu)

Nacrtamo i označimo osnosimetrične slike točaka A, B i C s obzirom na pravac DE 5 Automobil za 1 sat (60 minuta) prijeđe 1 (60 : 10) = 7 km Automobil za 30 minuta prijeđe 36 km Automobil za sata i 30 minuta prijeđe 7 + 36 = 144 + 36 = 180 km Kamion za 1 sat prijeđe 10 (60 : 1) = 50 km Kamion za 30 minuta prijeđe 5 km Kamion za sata i 30 minuta prijeđe 50 + 5 = 15 km S obzirom da je 180 + 15 = 305 > 300, automobil i kamion će se putem sresti i nastaviti dalje put prema odredištu Njihova udaljenost nakon sata i 30 minuta bit će 180 + 15 300 = 5 km

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Šibenik, travnja-4travnja 014 6 razred-rješenja OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN 1 Neka je x broj kuglica u kutiji C prije premještanja Tada vrijedi 1 x+ x= 180 5 6 180 5 x = x = 150 U kutiji C bilo je 150 kuglica Kako je 180 150 = 30, bilo bi premješteno 30 kuglica Neka je y broj kuglica u kutiji B Tada je y broj kuglica u kutiji A i vrijedi 1 1 y+ y = 30 4 3 1 1 y+ y = 30 3 5 30 6 y = y = 36 odnosno y = 7 U kutiji A ima 7 kuglice Prvi način Tražimo ab, tako da je 93 a b 13a+ 7b = + = 91 7 13 91 Dakle, 93 = 13a+ 7b odnosno 13a = 93 7b, ab, Kako je b 1, onda je 7b 7 te je 13a = 93 7b 86 što znači da je a 6

Iz 93 = 13a+ 7b slijedi 7b = 93 13a, a kako je 7b djeljiv sa 7, onda i 93 13a mora biti djeljiv sa 7 Vrijedi a 1 3 4 5 6 93 13a 80 67 54 41 8 15 S obzirom da je samo broj 8 djeljiv sa 7, slijedi a = 5 i b = 4 Traženi prikaz je 93 = 5 + 4 91 7 13 Drugi način Tražimo ab, tako da je 93 a b 13a+ 7b = + = 91 7 13 91 Dakle, 93 = 13a+ 7b odnosno 7b = 93 13a, ab, To znači da ako od broja 93 oduzmemo višekratnik broja 13, trebamo dobiti višekratnik broja 7 No, 93 13 = 80, 93 6 = 67, 93 39 = 54, 93 5 = 41, 93 65 = 8, 93 78 = 15, 93 91 =, a za veće višekratnike broja 13 od 91, tražena razlika više neće biti prirodni broj, što znači da je samo broj 8 odgovarajući Slijedi b = 4 i a = 5 te je traženi prikaz je 93 = 5 + 4 91 7 13 3 Neka su a1, a, a3, a4, a5, a6bilo kojih šest prirodnih brojeva Pri dijeljenju prirodnog broja s 5 može biti ostatak 0, 1,, 3 ili 4 pa prema Dirichletovom načelu neka dva od zadanih brojeva pri dijeljenju s 5 imaju isti ostatak Neka su to brojevi a i i a, pri čemu je 1 i 6, 1 j 6, i j j Tada postoje mnr,, tako da vrijedi a = 5 m+ r i a = 5 n+ r Dalje je a a ( 5 m r) ( 5 n r) 5 m r 5 n r 5 ( m n) dokazana i j i = + + = + = te je time tvrdnja j 4 Primijetimo da su trokutaste pločice jednakokračni pravokutni trokuti te da dvije trokutaste pločice spojene po hipotenuzi čine kvadratnu pločicu sukladnu kvadratnim pločicama na podu

Površina poda iznosi 3 = 6 m, a na podu se nalazi 7 kvadratnih pločica i 5 kvadratnih pločica sastavljenih od po dvije trokutaste pločice Prema tome, površina jedne kvadratne pločice iznosi 6 : 1 = 05 m Površina jedne trokutaste pločice je 05 m Primijetimo da se uz rubove poda nalaze trokutaste pločice, uz stranicu duljine 3 m su tri takve pločice, a uz stranicu duljine m dvije takve pločice To znači da će uz stranicu duljine 10 m biti 10, a uz stranicu duljine 0 m bit će 0 trokutastih pločica Na podu dimenzija 10 m 0 m bit će ukupno ( 10 + 0 ) = 60 trokutastih pločica Pod dimenzija 10 m 0 m ima površinu 00 m 60 trokutastih pločica ima površinu 60 05 = 15 m, a razliku 00 15 = 185 m prekrivaju kvadratne pločice Kvadratnih pločica trebamo 185 : 05 = 370 5 C E D A F B Vrijedi ECD = BAD jer su to šiljasti kutovi s međusobno okomitim kracima Dalje je CDE = 90 = ADB i CE = AB prema uvjetima zadatka Zato slijedi DEC = DBA pa prema poučku K-S-K o sukladnosti vrijedi ΔCED Δ ABD Iz sukladnosti slijedi da je CD = AD pa je ΔADC jednakokračan i pravokutan

Veličine šiljastih kutova u ΔADC iznose 45 pa je ACB = 45 Na kraju je 180 45 BAC = CBA = = 675

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Šibenik, travnja-4travnja 014 7 razred-rješenja OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN a c e 1 Neka su to razlomci,, b d f, pri čemu su abcde,,,,, f Kako je a: c: e= 1:3:5, onda je c = 3a i e= 5a S obzirom da je b: d = 1:, onda je d = b Budući da je d : f = 4:9, onda je 9 9 f = d = b 4 Zato vrijedi a 3a 5a 65 b + b + 9 = b 7 odnosno a 3a 10a 65 + + = b b 9b 7 Dalje je 18a+ 7a+ 0a 65 = odnosno 18b 7 65a 65 18b = 7 Kako je a b neskrativ razlomak, onda slijedi a = 1 i b = 4 Na kraju, c = 3, e = 5, d = 8, f = 18 Traženi razlomci su 1 3 5,, 4 8 18 Neka je n broj nogometnih klubova Tada je 0 < n < 30 Tijekom godine odigra se n ( n 1) utakmica 15 3 = = 100 0 Neriješenih utakmica je bilo 15% n ( n 1) n ( n 1) n ( n 1) Kako je broj neriješenih utakmica prirodni broj, slijedi da je n ( n 1) djeljiv s 0 S obzirom da su n i n 1 uzastopni prirodni brojevi, oni su različite parnosti To znači da je ili n djeljiv s 0 ili n 1 djeljiv s 0 ili je jedan od tih faktora djeljiv s 5, a drugi s 4

Iz n 1 3 4 5 6 7 8 9 n 1 0 1 3 4 5 6 7 8 slijedi n { 1, 5 } Dakle, bilo je ili 63 ili 90 neriješenih utakmica 3 Neka pravac p koji sadrži točku D, a paralelan je sa stranicom AC, siječe dužinu BE u točki F C a a p A a B x D F E Kako je FBD = CBA = 60 ( vršni kutovi ) i BDF = BAC = 60 ( šiljasti kutovi s usporednim kracima ), onda je Prema uvjetu zadatka je CD ΔBFD jednakostraničan pa je BD = FD = BF = DE Dalje je DBC = 180 CBA = 10 i EFD = 180 DFB = 10 Prema poučku S-S-K> o sukladnosti slijedi ΔBDC Δ FDE Iz sukladnosti slijedi BC = FE Na kraju, AD = AB + BD = BC + BD = FE + BF = BE

4 Skup jednostavnih događaja je S = { (1,1,1), (1,1,), (1,1,3), (1,,1),, (4,4,3), (4,4,4) } te se on sastoji od 4 4 4 = 64 člana Iz nejednakosti trokuta znamo da sljedeće duljine ne mogu biti duljine stranica trokuta: 1 dm, 1 dm, dm (Takvih je događaja 3 (1,1,), (,1,1), (1,,1) ), 1 dm, 1 dm, 3 dm (Takvih je događaja 3 (1,1,3), (3,1,1), (1,3,1) ), 1 dm, 1 dm, 4 dm (Takvih je događaja 3 (1,1,4), (4,1,1), (1,4,1) ), 1 dm, dm, 3 dm (Takvih je događaja 6 (1,,3), (1,3,), (,3,1), (,1,3), (3,1,), (3,,1) ), 1 dm, dm, 4 dm (Takvih je događaja 6 (1,,4), (1,4,), (,1,4), (,4,1), (4,1,), (4,,1) ), 1 dm, 3 dm, 4 dm (Takvih je događaja 6 (1,3,4), (1,4,3), (3,1,4), (3,4,1), (4,1,3), (4,3,1) ), dm, dm, 4 dm (Takvih je događaja 3 (,,4), (4,,), (,4,) ) Dakle, takvih događaja ima 3 + 3 + 3 + 6 + 6 + 6 + 3 = 30 Zato je tražena vjerojatnost 30 15 = 64 3 5 Kako je ABCDEF pravilni šesterokut, onda su njegovi karakteristični trokuti jednakostranični Neka je a duljina stranice pravilnog šesterokuta ABCDEF Tada je FS = FE = a Dalje je FSM = 60 + 60 = 10 i FEN = 60 + 60 = 10 Kako je točka M polovište dužine BS, a točka N polovište dužine DE, vrijedi Prema poučku S-K-S o sukladnosti slijedi ΔFMS Δ FNE SM a = EN =

Iz sukladnosti slijedi FM = FN i MFS = NFE Na kraju, MFN = MFS + SFN = NFE + SFN = SFE = 60 Tada je i 60 FNM =, a to znači da je NFM Δ jednakostraničan

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Šibenik, travnja-4travnja 014 8 razred-rješenja OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN 1 Vrijedi ( )( ) ( )( ) ( a ( b c) )( a+ ( b c) ) (( ) )(( ) ) ( ) ( ) a+ c b a+ b c a b c y = = = a+ b+ c b+ c a b+ c + a b+ c a b+ c a pa je ( ) ( ) 4 ( ) ( ) ( ) + + + + + + y + 1 = = = b+ c a b+ c a b+ c a a b c b c a a b bc c b bc c a bc Vrijedi ( ) b+ c a b + c a + bc x + 1 = = te je bc bc ( x )( y ) ( ) b+ c a 4bc + 1 + 1 = = bc b+ c a ( ) Neka je abc traženi troznamenkasti broj, pri čemu je a {1,,3,,9}, bc {0,1,,,9}, Tada vrijedi abc a+ b+ c = k, gdje je k najveći mogući takav broj Dalje je abc = k ( a + b + c) 100a+ 10b+ c = ka+ kb+ kc ( ) ( ) ( ) 100 k a+ 10 k b+ 1 k c= 0 Za k > 100 bi bilo 100 k < 0, 10 k < 0 i 1 k < 0 te bi za svaki izbor mogućih abc,, bilo ( ) ( ) ( ) 100 k a+ 10 k b+ 1 k c< 0 Zato je k 100 k = vrijedi ( k) b ( ) Za 100 Na kraju a {1,,3,,9} 10 + 1 k c= 0 te slijedi b = 0, c = 0 Traženi brojevi su 100, 00, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900

3 Prvi način Neka je n broj igrača iz grada B, a k broj bodova svakog od igrača iz grada B Tada je ukupan broj igrača n + Budući da je svaki par igrača igrao međusobno po jednu partiju, ukupan broj partija je ( n+ )( n+ 1) Zbroj bodova svih igrača jednak je broju odigranih partija 1 = nk + 8 ( n+ )( n+ ) Povezivanjem ovih zaključaka dobivamo jednakost n+ n+ 1 = nk + 16 Slijedi ( )( ) n n nk + 3 + = + 16 n n nk + 3 = 16 ( k) n n+ 3 = 14 Brojevi n i k su prirodni pa n mora biti djelitelj broja 14 Za n = 1 je n+ 3 k = 14pa je k = 5 što nije moguće Za n = je n+ 3 k = 7 pa je k = 1 što nije moguće Za n = 7 je n+ 3 k = pa je k = 4 Za n = 14 je n+ 3 k = 1 pa je k = 8 Preostaje pokazati primjerima da su obje ove situacije moguće Neka su A 1 i A igrači iz grada A, a B 1, B,, B n igrači iz grada B Za n = 7 svaki igrač je odigrao 8 partija Ako su sve partije završile neriješeno, onda će svi igrači imati 4 boda i uvjeti zadatka su zadovoljeni Za n = 14 svaki igrač je odigrao 15 partija Neka su neriješeno završile partije: -između igrača A 1 i A, -između igrača A 1 i svakog od igrača B 1,,B 7, -između igrača A i svakog od igrača B 8,,;B 14, -između svaka dva igrača iz grada B, Neka su sve ostale partije završile pobjedom igrača iz grada B Tada će svaki igrač iz grada A imati

ukupno 4 boda, a svaki igrač iz grada B ukupno 8 bodova i uvjeti zadatka su ispunjeni Drugi način Neka je n broj igrača iz grada B, a k broj bodova svakog od igrača iz grada B Tada je ukupan broj igrača n + Budući da je svaki par igrača igrao međusobno po jednu partiju, ukupan broj partija je ( n+ )( n+ 1) Zbroj bodova svih igrača jednak je broju odigranih partija ( n+ )( n+ ) Povezivanjem ovih zaključaka dobivamo jednakost n+ n+ 1 = nk + 16 Slijedi ( )( ) 1 = nk + 8 n n nk + 3 + = + 16 nk = n + 3n + 16 k n = n + 3n 14 n + 3n 14 14 k = = n+ 3 n n Budući da k mora biti prirodan broj, zaključujemo da n mora biti djelitelj broja 14 Za n = 1 je k = 10 pa je k = 5 što nije moguće Za n = je k = pa je k = 1 što nije moguće Za n = 7 je k = 8 pa je k = 4 Za n = 14 je k = 16 pa je k = 8 Preostaje pokazati primjerima da su obje ove situacije moguće Neka su A 1 i A igrači iz grada A, a B 1, B,, B n igrači iz grada B Za n = 7 svaki igrač je odigrao 8 partija Ako su sve partije završile neriješeno, onda će svi igrači imati 4 boda i uvjeti zadatka su zadovoljeni Za n = 14 svaki igrač je odigrao 15 partija Neka su neriješeno završile partije: -između igrača A 1 i A, -između igrača A 1 i svakog od igrača B 1,,B 7,

-između igrača A i svakog odd igrača B 8,,;B 14, -između svaka dva igrača iz grada B, Neka su sve ostale partije završile pobjedom igrača iz grada B Tada će svaki igrač iz gradaa A imati ukupno 4 boda, a svaki igrač iz grada B ukupno 8 bodova i uvjeti zadatka su ispunjeni 4 Primijenimo li Pitagorin poučak na pravokutni trokut ABC, vrijedi AC = a + b odnosnoo AC ( 3 3) = + 3 pa je AC = 6 cm To je dvostruko više od duljine stranice b što znači da je trokut ABCC polovina jednakostraničnog trokuta Dakle, BAC = 30 pa je CAD = 60 odnosno EAD = 30 To znači da je trokut AED polovina jednakostraničnog trokuta te primjenom Pitagorinog poučka slijedii AE = DE + AD ) odnosno (c = c + 3 pa je c = 3 cm Dalje je EC = DC DE te je EC = 3 cm Na kraju, P Δ ACE = EC AD 3 3 = = 3 3 cm

5 Kako je ΔA1BC 1 1 ΔABC, onda je α1 = α, β1 = β i γ 1 = γ Prema poučku o obodnom i središnjem kutu vrijedi AS 1 1B1= γ 1odnosno ASB = γ A SB = γ = γ = ASB Dakle, 1 1 1 1 180 γ1 S obzirom da je A1S1 = S1B1= r1, onda je Δ A1BS 1 1 jednakokračan te je BAS 1 1 1 = 180 γ Isto tako je AS = SB = r pa je Δ ABS jednakokračan i vrijedi BAS = B AS = B AS Dakle, 1 1 1 Prema poučku K-K o sličnosti slijedi ΔA1BS 1 1 ΔABS pa je A S A B = odnosno AB A S 1 1 1 1 r = k što je i trebalo dokazati r 1