Fyzikálna olympiáda. 52. ročník. školský rok 2010/2011. Kategória A. Úlohy školského kola zadanie

Σχετικά έγγραφα
3. Striedavé prúdy. Sínusoida

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Fyzikálna olympiáda 54. ročník, 2012/2013 školské kolo kategória A zadanie úloh

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.5. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória B domáce kolo Text úloh

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

Fyzikálna olympiáda. 52. ročník. školský rok 2010/2011. Kategória D. Úlohy školského kola

Obvod a obsah štvoruholníka

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

Laboratórna práca č.1. Elektrické meracie prístroje a ich zapájanie do elektrického obvodu.zapojenie potenciometra a reostatu.

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

ELEKTRICKÉ POLE. Elektrický náboj je základná vlastnosť častíc, je viazaný na častice látky a vyjadruje stav elektricky nabitých telies.

Model redistribúcie krvi

2. Dva hmotné body sa navzájom priťahujú zo vzdialenosti r silou 12 N. Akou silou sa budú priťahovať zo vzdialenosti r/2? [48 N]

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.7. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

Úloha 3.7 Teleso hmotnosti 2 kg sa pohybuje pozdĺž osi x tak, že jeho dráha je vyjadrená rovnicou

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

, kde pre prípad obruč M + I/R 2 = 2 M.

Matematika 2. časť: Analytická geometria

M sa nachádza teliesko s hmotnosťou m, ktoré je spojené s osou obruče tenkou tyčkou s veľmi malou

Elektrický prúd v kovoch

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

FYZIKÁLNA OLYMPIÁDA. 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória A zadanie úloh

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)

ZBIERKA ÚLOH Z FYZIKY PRE 3. ROČNÍK

Ekvačná a kvantifikačná logika

URČENIE MOMENTU ZOTRVAČNOSTI FYZIKÁLNEHO KYVADLA

Analýza údajov. W bozóny.

Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

FYZIKÁLNA OLYMPIÁDA. 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória C zadanie úloh

GYMNÁZIUM V ŽILINE, HLINSKÁ 29 ALTERNATÍVNA ZBIERKA ÚLOH Z FYZIKY PRE 1. ROČNÍK. Spracovali: Mgr. Andrea Bednárová, PhD., Mgr.

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE. Chemickotechnologická fakulta. Doc. RNDr. Viliam Laurinc, CSc. a kolektív FYZIKA I

DOMÁCE ZADANIE 1 - PRÍKLAD č. 2

u R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore.

Meranie na jednofázovom transformátore

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

1. Určenie VA charakteristiky kovového vodiča

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

MOSTÍKOVÁ METÓDA 1.ÚLOHA: 2.OPIS MERANÉHO PREDMETU: 3.TEORETICKÝ ROZBOR: 4.SCHÉMA ZAPOJENIA:

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Ohmov zákon pre uzavretý elektrický obvod

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Einsteinove rovnice. obrázkový úvod do Všeobecnej teórie relativity. Pavol Ševera. Katedra teoretickej fyziky a didaktiky fyziky

[ v 0 = at r + (at r ) 2 + 2as = 16,76 m/s ]

23. Zhodné zobrazenia

Rozsah akreditácie 1/5. Príloha zo dňa k osvedčeniu o akreditácii č. K-003

RIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA

A) gravitačné pole, Newtonov gravitačný zákon

Numerické metódy Zbierka úloh

Ústav aplikovanej mechaniky a mechatroniky, SjF STU Bratislava;

ZBIERKA ÚLOH Z FYZIKY PRE 4.ROČNÍK

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2

57. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2015/2016 Kategória A domáce kolo texty úloh

REZISTORY. Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Riešenia úloh

RIEŠENIA 3 ČASŤ

4 Dynamika hmotného bodu

Príklady z Fyziky týždeň

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Praktikum z elektroniky

ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV, PLUHOVÁ 8, BRATISLAVA. VZDELÁVACÍ ŠTANDARD S EXEMPLIFIKAČNÝMI ÚLOHAMI Z FYZIKY PRE GYMNÁZIUM štvorročné štúdium

Úvod. Na čo nám je numerická matematika? Poskytuje nástroje na matematické riešenie problémov reálneho sveta (fyzika, biológia, ekonómia,...

Fyzikálna olympiáda. 52. ročník. školský rok 2010/2011. Kategória B. Úlohy školského kola

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.8. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

Kinematika hmotného bodu

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Nestacionárne magnetické pole

Margita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a )

Z O S I L Ň O V A Č FEARLESS SÉRIA D

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Kategória C domáce kolo Text úloh

UČEBNÉ TEXTY. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Meranie a diagnostika. Meranie snímačov a akčných členov

NÁVODY NA MERACIE CVIČENIA Z VÝKONOVEJ ELEKTRONIKY

1. Loptička na schodoch

Priezvisko: Ročník: Katedra chemickej fyziky. Krúžok: Meno: Dátum cvičenia: Dvojica:

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Kategória D domáce kolo Text úloh

Strana 1/5 Príloha k rozhodnutiu č. 544/2011/039/5 a k osvedčeniu o akreditácii č. K-052 zo dňa Rozsah akreditácie

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

2 Kombinacie serioveho a paralelneho zapojenia

Pracovný zošit z fyziky

3. Meranie indukčnosti

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

MERANIE OPERAČNÝCH ZOSILŇOVAČOV

Katedra elektrotechniky a mechatroniky FEI-TU v Košiciach NÁVODY NA CVIČENIA Z VÝKONOVEJ ELEKTRONIKY. Jaroslav Dudrik

Laboratórna práca č.1. Meranie dĺžky telesa. Úloha : Odmerajte priemer a výšku valcového telesa posúvnym meradlom s nóniom

Transcript:

Fyzikálna olympiáda 5. ročník školský rok 010/011 Kategória A Úlohy školského kola zadanie (ďalšie informácie na http://fpv.utc.sk/fo a www.olympiady.sk)

Odporúčané študijné témy pre kategóriu A 5. ročníka FO 1. Dynamika pohybu tuhého telesa, pohyb pod účinkom trenia a odporu prostredia, podmienky statickej rovnováhy sústavy tuhých telies.. Elektrické obvody striedavého prúdu, fázorové diagramy, riešenie obvodov s použitím komplexných čísiel. 3. Optické zobrazovanie, zobrazovanie šošovkami a zrkadlami, sústavy šošoviek. 4. Špeciálna teória relativity, kontrakcia dĺžky, dilatácia času, skladanie rýchlostí, závislosť hmotnosti a hybnosti od rýchlosti pohybu, vzťah ekvivalencie hmotnosti a energie, kinetická energia častice. Comptonov jav, jadrové premeny. 5. Jednoduché kvantové javy, Bohrov model atómu vodíka, vonkajší fotoelektrický jav, absorpčné a emisné spektrá, dualizmus častica vlna, de Broglieho vzťahy, energia a hybnosť fotónu. Odporúčaná literatúra: Fyzika v zaujímavých riešených úlohách zbierka úloh FO 1993 010 pre SŠ. 1. Formula Dušan Nemec Veľká cena automobilov Formuly 1 každoročne priťahuje pozornosť veľkého počtu priaznivcov. Automobily F1 spĺňajú osobitné požiadavky, ktoré sú potrebné pre dosahovanie čo najkratších časov jazdy na danej trati. Jednou z požiadaviek je vysoký výkon, ktorý dovoľuje dosahovať vysokú rýchlosť na priamych úsekoch trate a vysoké zrýchlenie po výjazde zo zákruty. Inou požiadavkou je vysoká prítlačná sila k vozovke, ktorá umožňuje dosahovanie vysokého statického trenia, a tým vysokú rýchlosť pri prejazde zákrutami. Za týmto účelom majú automobily predné a zadné spojlery krídla, ktoré vytvárajú aerodynamickú silu kolmú na plochu krídla (podobne ako u lietadiel ale v opačnom smere). Hovorí sa, že automobil F1 by bol schopný dokonca jazdiť aj po strope vďaka prítlaku vytváranému spojlermi. a) Podľa odborných informácií je na vodorovnej priamej trati sila prítlaku k vozovke pri rýchlosti v 1 = 190 km/h rovná F n1 = 3 mg, kde m je hmotnosť automobilu spolu s jazdcom. Predpokladáme, že aerodynamická zložka prítlačnej sily je daná vzťahom F nd = k n v, kde k n je konštanta. Určte hodnotu konštanty k n a silu F n prítlaku k vozovke (vyjadrenú násobkom mg) pri rýchlosti v = 300 km/h. b) Akou minimálnou rýchlosťou v 3 by sa musel pohybovať automobil, aby mohol ísť po vodorovnom strope bez toho, aby spadol (Obr. A 1)?

Obr. A 1 c) Odpor proti pohybu automobilu F1 je pomerne vysoký, pri rýchlosti v 4 = 330 km/h dosahuje hodnotu F o4 1 mg. Ak uvažujeme Newtonov vzťah F o = (1/) v S x c x, kde je hustota vzduchu, S x obsah plochy priečneho priemetu vozidla a c x koeficient pozdĺžneho aerodynamického odporu, určte koeficient c x a porovnajte ho s hodnotou bežných osobných vozidiel (0,5 až 0,35). Pozn.: Vysoká hodnota c x je spôsobená najmä aerodynamickým systémom prítlaku k vozovke. Akú maximálnu rýchlosť v max dosahuje automobil pri výkone motora P = 560 kw? d) Pre jazdca je najnáročnejší prejazd zákrutou vzhľadom na obrovskú odstredivú silu, ktorá pôsobí v zákrute na telo jazdca. Akou maximálnou rýchlosťou v 5 môže automobil prechádzať neklopenou vodorovnou zákrutou s polomerom R = 150 m, aby nedošlo k šmyku? Aké je v takom prípade bočné preťaženie jazdca F od /mg? e) Skúšobný jazdec vyhlásil, že pri extrémnom brzdení mal problém s pľúcami. Určte preťaženie jazdca pri využití maximálnej brzdiacej sily pri rýchlosti v = 300 km/h. Vypočítajte dráhu s 3, na ktorej je automobil schopný zastaviť pri maximálnom využití brzdiacich síl. Túto úlohu riešte numericky na počítači s použitím metódy konečných prírastkov. Pri riešení uvažujte koeficient statického trenia medzi povrchom kolesa a vozovkou μ = 0,80, hmotnosť vozidla s jazdcom m = 650 kg, S x 1, m, = 1, kg m 3, g = 9,8 m s. Zaujímavé informácie: http://en.wikipedia.org/wiki/formula_one_car. Rozptyl alfa Arpád Kecskés Častica α s kinetickou energiou E = 7,68 MeV preletí 197 Au vedľa atómového jadra zlata 79 Au, pričom sa odchýli od pôvodného smeru o uhol 7,0, obr. A. a) Určte začiatočnú rýchlosť častice a rozhodnite, či je možné úlohu riešiť pomocou klasickej mechaniky. b) V akej minimálnej vzdialenosti r min preletela častica α vedľa atómového jadra zlata? α častica Obr. A Poznámka: Pri riešení úlohy predpokladajte, že jadro i α časticu možno považovať za bodové častice, medzi ktorými pôsobí iba odpudivá elektrická sila. Keďže jadro má hmotnosť 50 násobne väčšiu ako častica α, jadro možno považovať počas letu častice α v jeho blízkosti za nehybné. r min b

3. Voda v mraku Ivo Čáp V súčasnosti počujeme veľa správ o prívalových dažďoch, ktoré spôsobujú povodne. Pokúsme sa urobiť určitú analýzu pomerov v mraku. Uvažujme mrak, ktorý má dolný okraj vo výške h 1 = 1 00 m nad zemou a siaha do výšky h 1 +H = 500 m. Tvorba mraku je pomerne zložitá a preto použijeme určité zjednodušenia. Mrak vznikol stúpaním vlhkého vzduchu v atmosfére, pričom vieme, že teplota vzduchu klesá s výškou od hodnoty t 0 = 0 C na povrchu zeme približne s gradientom dt/dh = - 7,5 C/km. Po vystúpení vzduchu do výšky h 1 sa začne para vo vzduchu zrážať a vytvárať mrak. Predpokladáme, že v dôsledku uvoľňovania tepla pri kondenzácii zostáva teplota i koncentrácia molekúl vody v mraku až po horný okraj mraku rovnaká. Ďalej predpokladáme, že zmeny stavu vlhkého vzduchu pri jeho stúpaní sú adiabatické, pričom Poissonova konštanta má hodnotu = 1,4. Pri riešení úlohy použite charakteristiku fázovej rovnováhy voda nasýtená para (napr. MF tabuľky alebo staršie úlohy FO). a) Z uvedených údajov určte relatívnu vlhkosť 01 vzduchu pri povrchu zeme. b) Určte koncentráciu molekúl vody v mraku. c) Aká je hmotnosť vody M, ktorú obsahuje mrak o vodorovnej rozlohe S m = 10 km? d) Koľko milimetrov vody (h d ) naprší na vodorovnú plochu terénu z uvedeného mraku počas dažďa, pri ktorom spadne na zem d = 60 % vody obsiahnutej v mraku? e) Na základe výpočtu odhadnite, aký bude prírastok priemerného objemového prietoku Q V potoka, ktorý zbiera dažďovú vodu z rozlohy S = 10 km, ak pri daždi z uvedeného mraku pôda zachytí a = 70 % zrážkovej vody a zvyšok postupne stečie do potoka v priebehu času = 1,0 hod.? Výsledok porovnajte s prietokom niektorých slovenských riek (informácie nájdite na internete). f) Určte v akej výške sa vytvorí mrak, ak je pri povrchu zeme teplota t 0 = 5 C a relatívna vlhkosť vzduchu 0 = 70 %. Aká je hmotnosť M vody, ktorú obsahuje mrak s hrúbkou H = 1 300 m a rozlohou S m? Výsledok porovnajte s výsledkom časti c). Pozn.: Úlohu f) riešte graficky. Potrebné fyzikálne konštanty vyhľadajte v MF tabuľkách.

4. Signál z družice Ľubomír Konrád Vo veľkej vzdialenosti od Zeme sa nachádza planéta, okolo ktorej obieha po kružnicovej trajektórii nízko nad jej povrchom družica vyslaná zo Zeme. Spojnica Zem planéta leží v obežnej rovine družice. Na družici je rádiový vysielač, ktorý nepretržite vysiela na stálej frekvencii f 0 = 1,5 GHz. Signál je zachytávaný na Zemi. Obr. A 3 Frekvencia prijímaného signálu periodicky kolíše okolo strednej hodnoty f 0 s amplitúdou Δ f = 30 khz, obr. A 3. a) Vysvetlite príčinu kolísania frekvencie prijímaného signálu a uveďte príslušný vzťah, ktorý toto kolísanie opisuje. b) Určte orbitálnu rýchlosť v pohybu družice okolo planéty a polomer r orbitálnej trajektórie, ktorá je približne rovná polomeru planéty. Z čoho možno usudzovať, že trajektória je blízka povrchu planéty? c) S použitím uvedených informácií určte hmotnosť M planéty a jej priemernú hustotu. Potrebné fyzikálne konštanty vyhľadajte v MF tabuľkách. Pozn.: Pre malé x << 1 platí ( 1+x ) n 1 + n x.

5. Rybka v akváriu Jakub Imriška V miestnosti je akvárium v tvare zvislého valca. V akváriu sa nachádzala malá rybka, ktorá pláva vo vodorovnej rovine tesne pri stene konštantnou rýchlosťou po kružnicovej trajektórii. Rybku pozorujeme zo vzdialenosti, ktorá je oveľa väčšia ako priemer valca. Pri pozorovaní rybky si možno všimnúť tri javy po prvé pozorovaná rýchlosť pohybu rybky v bode najbližšom k pozorovateľovi je menšia ako pozorovaná rýchlosť pohybu rybky v najvzdialenejšom bode trajektórie, po druhé pri pohybe po kružnici rybka v určitom úseku trajektórie pozorovateľovi zmizne a po tretie pri pohybe popri zadnej stene sa na určitom úseku obraz rybky rozdvojí. a) Určte pomer pozorovanej rýchlosti pohybu rybky v najbližšom a najvzdialenejšom bode kružnicovej trajektórie. b) Pri pohybe rybky po kružnicovej trajektórii pozorovateľ rybku na časti jej trajektórie neuvidí. Určte pomer k času t n, po ktorý pozorovateľ rybku počas jedného obehu nevidí, a času T pohybu rybky pozdĺž celej kružnicovej trajektórie. c) Určte úsek trajektórie rybky, v ktorom rybku pozorujeme rozdvojenú. Pre známe kvapaliny je index lomu n <. Úlohu riešte všeobecne a potom pre hodnotu n = 1,33. Pomôcka: Rybku nahraďte bodovým objektom. Pozn.1: Vyskúšajte si jav pomocou valcového pohára a vhodného telieska (napr. ceruzky). A k pozorovateľovi v B γ S β v optická os Obr. A 4 Keďže je pozorovateľ ďaleko, zaujímajú nás iba lúče vystupujúce z nádoby rovnobežne s optickou osou (obr. A 4). Označte polohu B rybky pri zadnej stene a sledujte lúč, ktorý prejde vodou a vystúpi v bode A smerom k pozorovateľovi. Odvoďte vzťah pre závislosť uhla γ od uhla β. Z tohto vzťahu možno určiť priamo pomer k = v /v. Pre získanie odpovedí na otázky b) a c) túto závislosť vyneste do grafu a potrebné údaje odčítajte z tohto grafu. Pozn.: Pre x << 1 platí sin x tg x x, cos x 1, arc sin x x.

6. Pozitrónium Ivo Čáp Za určitých okolností môže dôjsť k záchytu pozitrónu elektrónom a vytvorí sa na krátky čas (približne desatiny ns) viazaná sústava pozitrónium. Ide o sústavu podobnú atómu vodíka s tým rozdielom, že protón jadra je nahradený pozitrónom, ktorý má rovnakú hmotnosť ako elektrón m = 9,1 10 31 kg a náboj e = 1,6 10-19 C sa líši od náboja elektrónu iba znamienkom. Uvažujte jednoduchý model analogický Bohrovmu modelu atómu vodíka, v ktorom elektrón a pozitrón považujeme za bodové častice, ktoré sa pohybujú po kružnicových trajektóriách okolo spoločného hmotného stredu. Moment hybnosti sústavy častíc je celočíselným h násobkom elementárneho kvanta L 1 = 1,05 10 34 J s (redukovaná Planskova π konštanta). a) Určte priemer d pozitrónia v základnom kvantovom stave, ktorý sa vyznačuje momentom hybnosti sústavy častíc L = L 1. Pozn.: Za priemer pozitrónia považujte priemer trajektórie častíc. b) Určte väzbovú energiu E v pozitrónia v základnom kvantovom stave, tzn. celkovú mechanickú energiu pozitrónia vo vzťažnej sústave hmotného stredu. Energiu vyjadrite v jednotkách ev. c) Pozitrónium je nestabilný exotický atóm s dobou života približne 0,1 ns. Zánik je spojený s anihiláciu dvojice elektrón pozitrón, pri ktorej dochádza k premene pozitrónia na dvojicu rovnakých fotónov γ. Určte energiu E γ a vlnovú dĺžku λ γ každého z fotónov, ktoré vzniknú pri anihilácii pozitrónia. Úlohu riešte všeobecne a potom pre dané hodnoty veličín. Chýbajúce konštanty vyhľadajte v MF tabuľkách. 7. Meranie kvality elektrického kondenzátora Ivo Čáp Úloha: Zmerajte stratový faktor tg δ keramického kondenzátora pri frekvenciách f = 100 Hz, 1 khz a 10 khz. Pomôcky: Keramický kondenzátor s kapacitou približne 100 nf, rezistory s odpormi približne 150 Ω, 1,5 kω a 15 kω, zdroj striedavého napätia s frekvenciou 100 Hz až 10 khz, digitálny multimeter. Postup: Rezistor a kondenzátor spojte do série a pripojte na zdroj striedavého elektrického napätia. Kondenzátor má určité straty spojené s vodivosťou dielektrika. Reálny kondenzátor možno nahradiť paralelnou kombináciou ideálneho kapacitora s kapacitou C a stratového rezistora s vodivosťou G. Nedokonalosť kondenzátora vyjadruje stratový faktor tg δ = G /ω C, kde ω je uhlová frekvencia prúdu. Na obr. A 5 je schéma zapojenia a fázorový diagram obvodu.

I U R I U R R U G C U C δ U C U Obr. A 5 V prípade ideálneho kondenzátora δ = 0 a fázory napätí U C a U R sú navzájom kolmé. V reálnom prípade je δ > 0. a) S použitím fázorového diagramu odvoďte vzťah pre stratový faktor sin U U U tg, 1 sin 4U U R C R C U U U kde U, U R a U C sú efektívne napätia na zdroji, rezistore a kondenzátore. b) Zmerajte hodnoty napätí U, U R a U C pomocou multimetra s vysokým vstupným odporom a výsledky merania zaznamenajte do tabuľky. Meranie opakujte pre 5 rôznych (ale približne rovnakých) hodnôt napätia zdroja. Pozn.: Hodnoty odporu R a kapacity C zvoľte tak, aby boli napätia U R a U C približne rovnaké (vtedy je presnosť určenia stratového faktora najlepšia). Meranie opakujte pre frekvenciu 10 khz a 100 Hz pre tieto prípady prispôsobte odpor rezistora tak, aby boli napätia U R a U C približne rovnaké. c) S použitím uvedeného vzťahu vypočítajte stratový faktor tgδ a vodivosť G kondenzátora pre jednotlivé frekvencie a jednotlivé kondenzátory. d) Pre jednotlivé merania zostrojte fázorový diagram a grafické výsledky porovnajte s vypočítanými hodnotami. Pozn.: Všimnite si, že v uvedenom prípade neplatí pri sériovom zapojení súčiastok rovnosť U = U R + U C. R C 5. ročník Fyzikálnej olympiády Úlohy školského kola kategórie A Autori úloh: Ivo Čáp, Jakub Imriška, Arpád Kecskés, Ľubomír Konrád, Dušan Nemec Recenzia: Ľubomír Mucha, Mária Kladivová, Daniel Kluvanec Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava, 010