MATEMATIKA - úlohy z MONITOROV a MSK

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "MATEMATIKA - úlohy z MONITOROV a MSK"

Transcript

1 MATEMATIKA - úlohy z MONITOROV a MSK P.č. Tematické celky Strana Výroky Množiny Výrazy Teória čísel Rovnice Nerovnice Sústavy rovníc a nerovníc Matematizácia Ekonomika a matematika Funkcie - vlastnosti Funkcie - grafy Lineárna funkcia Kvadratická funkcia Lineárna lomená funkcia Exponenciálna funkcia Logaritmická funkcia Goniometrická funkcia Trojuholník Postupnosť Aritmetická postupnosť Geometrická postupnosť Podobnosť Mnohouholník Stereometria - kocka Stereometria - hranol Stereometria - ihlan Stereometria - valec Stereometria - kužeľ Stereometria - guľa Analytická geometria Kružnica Kombinatorika Pravdepodobnosť Štatistika 74

2 1.1 - Výroky 01 Mama sa chystá piecť koláče. Ostatní členovia rodiny vyslovili tieto želania: Otec: Upeč makovník alebo orechovník. Syn: Ak upečieš orechovník, tak upeč aj makovník alebo buchty. Dcéra: Ak upečieš buchty aj makovník, tak nepeč orechovník. Mama napokon upiekla len orechovník. Komu splnila želanie? (A) Len otcovi a dcére. (C) Len synovi a dcére. (B) Len otcovi a synovi. (D) Otcovi, synovi aj dcére. (E) Ani otcovi, ani synovi, ani dcére. 0 Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé? Ak a > 1, b > 1 sú dve rôzne prirodzené čísla, tak ich najmenší spoločný násobok (A) je vždy menší ako väčšie z čísel a, b. (B) je vždy väčší ako menšie z čísel a, b. (C) sa vždy rovná menšiemu z čísel a, b. (D) sa vždy rovná väčšiemu z čísel a, b. (E) sa vždy rovná súčinu čísel a, b. 03 Z nasledujúcich výrokov vyberte negáciu výroku V tomto školskom roku každý maturant na Slovensku píše maturitné testy aspoň z 3 predmetov. (A) V tomto školskom roku každý maturant na Slovensku píše maturitné testy najviac z predmetov. (B) V tomto školskom roku každý maturant na Slovensku píše maturitné testy najviac z 3 predmetov. (C) V tomto školskom roku existuje na Slovensku aspoň jeden maturant, ktorý nepíše maturitné testy. (D) V tomto školskom roku existuje na Slovensku aspoň jeden maturant, ktorý píše maturitné testy najviac z predmetov. (E) V minulom školskom roku existoval na Slovensku aspoň jeden maturant, ktorý písal maturitné testy najviac z 3 predmetov. 04 Rozhodnite, ktorý z nasledujúcich výrokov je negácia výroku: Každé párne číslo je deliteľné štyrmi. (A) Neexistuje párne číslo, ktoré je deliteľné štyrmi. (B) Existuje nepárne číslo, ktoré nie je deliteľné štyrmi. (C) Existuje nepárne číslo, ktoré je deliteľné štyrmi.

3 (D) Existuje párne číslo, ktoré nie je deliteľné štyrmi. (E) Každé nepárne číslo je deliteľné štyrmi. 05 V novinách si Marián prečítal: Každý, kto má maturitu a žije na Slovensku, musel počuť o Matejovi Belovi. Ak chce Marián dokázať, že uvedené tvrdenie je nepravdivé, tak musí ukázať, že existuje aspoň jeden človek, ktorý (A) žije na Slovensku, nemá maturitu a nepočul o Matejovi Belovi. (B) nežije na Slovensku, nemá maturitu a nepočul o Matejovi Belovi. (C) žije na Slovensku, nemá maturitu a počul o Matejovi Belovi. (D) žije na Slovensku, má maturitu a nepočul o Matejovi Belovi. (E) nežije na Slovensku, má maturitu a nepočul o Matejovi Belovi. 06 Nech výroky A, B sú pravdivé a výrok C je nepravdivý. Ktorý z nasledujúcich zložených výrokov je pravdivý? (A) ( A B) C (B) ( B C) A (C) ( A B) C (D) A ( B C) (E) A C 07 Akú pravdivostnú hodnotu majú výroky A, B, C, ak viete, že implikácia C A je nepravdivá a implikácia C B pravdivá? (A) A je pravdivý, B a C sú nepravdivé. (C) C je pravdivý, A a B sú nepravdivé. (B) B je pravdivý, A a C sú nepravdivé. (D) A je nepravdivý, B a C sú pravdivé. (E) B je nepravdivý, A a C sú pravdivé. 08 Výroky A, B sú pravdivé, výrok C je nepravdivý. Koľko z nasledujúcich piatich výrokov je pravdivých: 008 AB (A) 1 (B) (C) 3 (D) 4 (E) 5 3

4 1.. - Množiny 01 Ktorá z nasledujúcich množín je vyznačená na diagrame na obrázku? (A) ( A C) B (B) ( A B) C (C) ( A B) C (D) ( A C) B (E) ( B C) A AB Nájdite najmenšie celé číslo, ktoré je z množiny ( A B) C A = ; 6, B = 1; 4 ), C = 3; 5. Poznámka: Symbol A B označuje rozdiel množín A a B., kde A, B, C sú intervaly 03 Sú dané otvorené intervaly A = ( x ; x 1), B = ( 3x 4; 4) číslo x, pre ktoré platí A B.. Nájdite najväčšie reálne 04 Sú dané intervaly A = ( ; 5 a B = x + 7; 7). Nájdite najväčšiu hodnotu x, pre ktorú je prienik A B neprázdna množina. 05 Nech M je množina všetkých trojuholníkov. Označme R množinu všetkých rovnoramenných, P množinu všetkých pravouhlých, T množinu všetkých tupouhlých trojuholníkov. Určte hodnotu c tak, aby trojuholník s dĺžkami strán 7, 10, c patril do množiny R T P. Poznámka: Symbol P označuje doplnok množiny P v množine M. 06 Na obrázku je znázornený Vennov diagram pre 4

5 4 množiny A, B, C, D (sivo vyznačená je množina A). V každej zo 16 častí, z ktorých tento diagram pozostáva, je napísaný počet prvkov, ktorý v tejto časti leží (teda napríklad počet prvkov množiny A je ). Zistite počet prvkov množiny ( C D) ( B A) Poznámka: Symbol. A B označuje rozdiel množín A a B. 07 V matematickej súťaži riešili jej účastníci dve úlohy. Každý vyriešil aspoň jednu úlohu, pritom prvú úlohu vyriešilo 80 % účastníkov, druhú úlohu 50 %. Obidve úlohy vyriešilo 60 účastníkov. Koľko účastníkov mala súťaž? (A) 100 (B) 50 (C) 360 (D) 300 (E) Dané sú množiny A, B. Zistite počet A B = 456, A B = 78, A = 169. B prvkov množiny B, ak viete, že (A) B = 443 (B) B = 378 (C) B = 365 (D) B = 87 (E) B = Prienikom množín A = { x R ; 6 x < 1} a = { x R ; < x < } A B = (A) 6, ). (B) (, 1). (C) ( 6,1) B je množina. (D) 0, ). (E) 6, ) A Množina B A má dvakrát menej prvkov ako množina A B a štyrikrát menej prvkov ako množina A B. Koľkokrát viacej prvkov má množina A ako množina B? 5

6 .1. - Výrazy 01 V prvej sýpke bolo uskladnených x ton obilia, v druhej sýpke trikrát menej. Z prvej sýpky sa denne expedovalo 8 ton obilia, z druhej sýpky štyrikrát menej. Za d dní bolo v obidvoch sýpkach rovnaké množstvo obilia. Aký je vzťah medzi x a d? (A) x = 8d (B) x = 9d (C) x = 1d (D) 9 x = (E) d x = d 1 0 Výraz x + x + 6 x p sa dá krátiť pre dve hodnoty p. Určte ich (súčet?). 03 Vypočítajte súčet všetkých čísel, ktoré nepatria do definičného oboru výrazu x 7 V ( x) = 4 x. 3x 15 x 7 04 Výraz x xy + y sa pre každé x, y R rovná výrazu (A) x y. (B) x + y. (C) x + y. (D) x + y. (E) x y. 05 Súčtom zlomkov b 1 b b + 1 (A). (B) 1 b a 1 1+ b je zlomok b +1. (C) b + 1 b + 1 b + 1. (D) 1 b. (E) 1 b 1+ b. 06 Umocnením 6 1 x + dostaneme výraz x 6 4 E F G Ax + Bx + Cx + D Ktoré 4 6 x x x z nasledujúcich čísel je hodnota D? (A) 30 (B) 5 (C) 0 (D) 15 (E) Ako treba zvoliť prirodzené číslo n, aby sme umocnením ( + x) n v ktorom koeficient kvadratického člena (koeficient pri x ) je 300? 1 dostali polynóm, B 6

7 3.1. Teória čísel 01 Určte najväčší spoločný deliteľ čísel 0! a ! 0 Číslo x je na číselnej osi v strede medzi číslami 113 a 8. Určte vzdialenosť medzi číslom x a číslom Nájdite najmenší spoločný násobok čísel 111 a Ktorú z uvedených číslic treba doplniť namiesto, aby číslo bolo deliteľné 6? (A) 0 (B) (C) 4 (D) 6 (E) 8 05 Nájdite najväčšie päťciferné prirodzené číslo, ktoré je deliteľné číslom 9 a jeho dekadický zápis obsahuje len číslice 3 a Nájdite najmenšie (najväčšie) päťciferné prirodzené číslo, ktoré je deliteľné číslom 9 a jeho dekadický zápis obsahuje len číslice 5 a Nájdite prirodzené číslo, ktoré je deliteľné deviatimi a jeho zaokrúhlením na desiatky dostaneme číslo Do odpoveďového hárka zapíšte posledné dvojčíslie nájdeného čísla. 08 Ak o čísle n vieme, že je deliteľné 1, ale nie je deliteľné 15, tak číslo n nie je deliteľné číslom (A) (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6 09 Ktoré z nasledujúcich čísel je 0 % z ? (A) (B) (C) (D) (E)

8 Číslo 7 5 sa dá upraviť na tvar a. 5, kde a je racionálne číslo. Nájdite číslo a. AB A A Koľkými spôsobmi môžeme v čísle škrtnúť dve číslice tak, aby vzniklo 1-ciferné číslo deliteľné dvanástimi? Určte počet dvojciferných kladných čísel n, pre ktoré platí nasledujúca vlastnosť: Ak n je deliteľné, tak n je deliteľné 3. (Ide o implikáciu. Treba si uvedomiť, kedy je implikácia pravdivá.) B Najmenší spoločný násobok neznámeho prirodzeného čísla a čísla 4 je 7. Zistite toto prirodzené číslo, ak viete, že je väčšie ako 0 a menšie ako (A) 10 (B) 11 (C) 1 (D) 13 (E) 14 8

9 Rovnice 01 Pre ktoré číslo a R má rovnica 7 + x = a koreň o 1 väčší ako rovnica x + 10 = a? 0 Pre ktoré číslo m má rovnica + ( m 3) x + m 1= 0 koreň)? x práve jedno riešenie (jeden 03 Koľko riešení (koreňov) má rovnica x + x + x = 0? 3 (A) 0 (B) 1 (C) (D) 3 (E) A Rovnica x 6 = 3x 4 má jediný koreň. Určte ho Riešte rovnicu x = x. 06 Rovnica 3 x = 3x 4 (A) nemá korene. (C) má korene, obidve kladné. (B) má korene, obidve záporné. (D) má korene, 1 kladný a 1 záporný. (E) má 1 koreň. 07 Rovnica y 5 = 10 y má jediný reálny koreň. Nájdite ho. 08 Rovnica x = x 3 má v množine R práve jeden koreň. Nájdite ho! 09 V množine R riešte rovnicu y 5 = 10 y. Ktoré z nasledujúcich tvrdení o počte jej koreňov je pravdivé? (A) Daná rovnica má rôzne korene a tie majú rovnaké znamienka. (B) Daná rovnica má rôzne korene a tie majú opačné znamienka. (C) Daná rovnica má 1 koreň a ten je záporný. (D) Daná rovnica má 1 koreň a ten je kladný. 9

10 (E) Daná rovnica nemá korene. 10 V množine všetkých kladných celých čísel nájdite koreň rovnice 6 ( x 1) x = x Na aké číslo treba zmeniť číslo 4 v rovnici 5 = 4, než pôvodná rovnica? x aby nová rovnica mala koreň o 3 väčší A Nájdite koreň rovnice x + x 3 4 = Ktoré reálne číslo x je jediným riešením (koreňom) rovnice log log10 ( x ) = log10 ( 0 x)? 14 Použitím substitúcie ( ) = x + z dostaneme z rovnice ( + 4 x) + 3 = ( x + ) x kvadratic- kú rovnicu z + bz + c = 0. Nájdite túto rovnicu a do odpoveďového hárka napíšte hodnotu koeficientu b A B B Riešte rovnicu x x = 4 v množine celých záporných čísel. Nájdite koreň rovnice x+3 = 3. Výsledok zapíšte s presnosťou na dve desatinné miesta. Pre jednu hodnotu parametra p nemá daná rovnica p(x - 1) = 5 (x + 3) riešenie. Nájdite túto hodnotu p Rovnica (x + 3) = 5x + 1 má dva korene. Vypočítajte hodnotu menšieho z nich. 008 B 10

11 4.. - Nerovnice 01 Aká je hodnota čísla a, ak viete, že množinou všetkých koreňov nerovnice x + ax 6 < 0 ; 3? je interval ( ) 0 Riešte nerovnicu 9 + 4x 5( x 1) > 0 (koreňov) tejto nerovnice patrí do množiny celých kladných čísel.. Do odpoveďového hárka napíšte, koľko riešení x 1 03 Množinou všetkých riešení nerovnice < 0 x + 3 je interval ( a, b). Určte číslo a. 04 Určte najmenšie reálne číslo x, ktoré vyhovuje nerovnici 4x 3 3x Riešte nerovnicu x,5 x 3. Do odpoveďového hárka zapíšte najmenšie kladné číslo, ktoré je koreňom tejto nerovnice. 06 Množinou všetkých kladných riešení nerovnice x > 3 x je interval (A) ( ; ). (B) ( 3 5 ; ). (C) ( ; ). (D) ( 0 ; 3 ). (E) ( ; 3 ) Riešte nerovnicu 9 4 x 8 7 > 3. Do odpoveďového hárka napíšte najmenšie prirodzené číslo, ktoré nie je koreňom tejto nerovnice. x 8 08 Množina všetkých riešení nerovnice log(x + 1) > log(5 - x) je interval K. Nájdite tento interval K. 008 A (A) (B) (C) (D) (E) 09 Riešením nerovnice (x - ) x - v množine R je interval 008 A (A) (B) (C) (D) (E)

12 4.3. Sústavy rovníc a nerovníc A x + y + z = 5 Riešením sústavy x y + 3z = 3 x + y + z = 4 hodnota neznámej z?. je jediná usporiadaná trojica čísel [ x ; y ; z]. Aká je x + y + z = 1 0 Nájdite také reálne číslo k, pre ktoré sústava x y + kz = troch rovníc s neznámymi x y z = A x, y, z nemá riešenie B Riešte sústavu x + 3y 3x y = 9. Do odpoveďového hárka zapíšte len hodnotu neznámej x. = 04 Nájdite také reálne číslo a, pre ktoré bude mať sústava s neznámymi x, y nekonečne veľa riešení. x 3y = 6 3x + ay = 9 dvoch rovníc 05 Koľko koreňov má v množine celých čísel sústava nerovníc x > 4 14 x 0? (A) 4 (B) 8 (C) 10 (D) 11 (E) 1 1

13 Matematizácia 01 Z dreva sa získa 45 % buničiny a z nej 60 % papiera. Koľko ton papiera sa vyrobí z 300 ton dreva? 0 Dospelú populáciu na Slovensku tvorí 50 tisíc žien a 075 tisíc mužov. Na základe nasledujúceho grafu uverejneného v dennej tlači vypočítajte (v tisíckach), koľko dospelých ľudí na Slovensku trpí obezitou. 03 Školská jedáleň kúpila a kg zemiakov po 15 Sk/kg. Koľko kg zemiakov by mohla kúpiť za tú istú sumu, ak by za 1 kg zaplatila o b Sk menej? 15 a 15 a 15 b (A) (B) (C) b a b a (D) ( 15 b) a (E) 15 a 15 b 04 V parlamente z prítomných poslancov hlasovalo 80 %, z toho polovica bola za prijatie návrhu A. Koľko poslancov bolo prítomných na tomto hlasovaní, ak za prijatie návrhu A hlasovalo 36 poslancov? 05 Operátor mobilnej siete ponúkol službu, v ktorej za jednu odoslanú správu SMS účtuje 1,50 korún, pričom aktivácia tejto služby stojí 60 korún. Konkurencia okamžite reagovala ponukou 1,30 korún za odoslanú správu SMS spojenú s aktivačným poplatkom 70 korún. Pri akom počte odoslaných správ SMS budú obe služby rovnako výhodné? 06 Obchodník zmiešal x kg prísad do náterových hmôt, ktoré nakúpil po 1 korún za kilogram, s y kilogramami prísad, ktoré nakúpil po 16 korún za kilogram. Za akú cenu musí predávať 1 kg tejto zmesi, aby jej predajom získal o korún viac, ako za prísady zaplatil? 1 x + 16y x + 16y (A) (B) x + 16y 1x + 16y 1000 (C) (D) x + y x + y 1x + 16y (E) x + y 13

14 07 Výška hladiny Dunaja v Bratislave sa pravidelne meria každý deň o 6. hodine ráno. Graf nameraných hodnôt za prvú polovicu mesiaca jún 005 vám predkladáme. Z uvedeného grafu určte najväčšiu zmenu (v centimetroch) za 4 hodín. Hladina Dunaja od výška hladiny v cm dátum Podľa sčítania obyvateľstva žilo k 1. decembru 1970 na Slovensku obyvateľov, k 1. decembru 1980 to bolo obyvateľov. Predpokladajme, že za uvedené obdobie bol ročný percentuálny prírastok obyvateľstva p konštantný. Aká je (s presnosťou na tri desatinné miesta) hodnota p? (A) 0,909 % (B) 0,958 % (C) 0,993 % (D) 1,000 % (E) 1,001 % 09 Vypočítajte s presnosťou na dve desatinné miesta, koľko percent z celkového počtu obyvateľov Slovenskej republiky tvorili v roku 004 obyvatelia v predproduktívnom veku. Potrebné údaje sú v tabuľke. Veková štruktúra obyvateľstva SR v tisíckach poproduktívny vek produktívny vek predproduktívny vek

15 10 Agáta mala riešiť úlohu: Ak polomer r kruhu zväčšíme o dva centimetre, zväčší sa jeho obsah o 3 %. Vypočítajte veľkosť r. Ak postupovala správne, dostala Agáta pre neznámy polomer r rovnicu (A) 0,3r 4r 4 = 0. (B) 131r 4r 4 = 0. (C) 0,68r + 4r + 4 = 0. (D) 31r 4r 4 = 0. (E) 0,3r + 4r + 4 = V podniku XYLOTEX pracuje celkom 180 pracovníkov, ich priemerná mzda je M korún. Keby podnik prijal ďalších 0 zamestnancov, ktorých priemerná mzda by bola S korún, znížila by sa tým celková priemerná mzda v podniku o 3,5 %. S Vypočítajte hodnotu podielu. M 1 V nasledujúcej tabuľke sú ceny 4 potravinárskych výrobkov v rôznych predajniach. predajňa bravčové karé (1 kg) kryštálový cukor (1 kg) olej Raciol (1 liter) zemiaky skoré (1 kg) Tuscon 13,90 5,90 4,90 9,90 Termos 134,90 9,90 4,90 10,90 Hyperstar 13,90 9,90 4,90 9,90 Bullock 174,90 8,90 4,90 7,90 Kaufhaus 13,90 31,90 39,90 9,90 Janko má kúpiť 1,5 kg bravčového karé, 1 liter oleja Raciol a 5 kg skorých zemiakov. V ktorej z uvedených predajní bude tento nákup najlacnejší? (A) Tuscon (B) Termos (C) Kaufhaus (D) Hyperstar (E) Bullock 13 Predpoveď počasia predpokladala rýchlosť vetra 10 m/s. Vyjadrite túto rýchlosť v km/h AB Tri spolužiačky Alena, Barbora a Cecília si mali rozdeliť istú sumu peňazí. Alena dostala A Sk, Barbora B Sk a Cecília C Sk. Pri rozdelení platilo A: B = 9 : 7 a B: C = 6 : 13. Alena a Cecília spolu dostali Sk. Koľko korún dostala Barbora? B Sobotného divadelného predstavenia, ktoré je určené pre rodičov s deťmi, sa zúčastnil istý počet dospelých a o dve tretiny viac detí. Lístok pre dospelých stál 400 Sk. Za deti vybrali na vstupnom o 5 % korún viac ako za dospelých. O koľko korún stál lístok pre dieťa menej ako lístok pre dospelého? 15

16 (A) km/h (B) 4 km/h (C) 6 km/h (D) 8 km/h (E) 10 km/h 16

17 (A) 1 (B) 4 (C) 10 (D) 7 (E) 4 17

18 4.5. Ekonomika a matematika 01 Podnikateľ zistil, že celkové náklady N (materiál, energia, mzdy, ) na výrobu istej súčiastky vyjadrené v korunách sú určené funkciou N = k, kde k je počet vyrobených súčiastok. Vyrobené súčiastky predáva za rovnakú cenu 35 korún za kus. Najmenej koľko súčiastok musí vyrobiť a predať, aby mal aspoň minimálny zisk? 0 Podnikateľ zistil, že celkové náklady N (materiál, energia, mzdy, ) na výrobu istej súčiastky vyjadrené v korunách sú určené funkciou N = k, kde k je počet vyrobených súčiastok. Vyrobené súčiastky predáva za rovnakú cenu 35 korún za kus. Najmenej koľko súčiastok musí vyrobiť a predať, aby mal zisk aspoň korún? 03 Funkcia celkových nákladov pri výrobe istého strojového zariadenia má tvar 3 N = 0,015k 13,5k k , kde k predstavuje počet vyrobených zariadení a N celkové náklady na ich výrobu. Určte priemerné náklady (s presnosťou na jedno desatinné miesto) na výrobu jedného zariadenia, ak sa vyrobilo 700 zariadení. 04 Celkové náklady na výrobu osviežujúceho nápoja ZON vyjadruje funkcia N = m 0,0m, kde N sú náklady v korunách a m je množstvo vyrobeného nápoja v hektolitroch. V súčasnosti vyrába podnik 100 hektolitrov nápoja ZON. Vypočítajte o koľko sa zvýšia celkové výrobné náklady, ak sa výroba nápoja zvýši o 1 %. 05 Finálny výrobok sa skladá z dvoch komponentov A a jedného komponentu B. Cena komponentu A je 50 Sk a cena komponentu B je 30 Sk. Vypočítajte o koľko percent (s presnosťou na jedno desatinné miesto) sa zvýši cena finálneho výrobku, ak cena komponentu A sa zvýši o 0 % a cena komponentu B o 10 %. 06 Závislosť ceny c jedného kusa istého tovaru od požadovaného množstva m vyjadruje m funkcia c = + 3e, kde c je cena v korunách a m množstvo v kusoch. Závislosť množstva tovaru m od jeho jednotkovej ceny c vyjadruje funkcia m = ln. Určte hodnotu c + a b čísla a. Poznámka: e Eulerova konštanta 07 Firma REPKA analýzou nákladov zistila, že pri výrobe k hektolitrov jedlého oleja vyjadruje jej zisk funkcia z = 36,7k x Vypočítajte (s presnosťou na dve desatinné miesta) koľko hektolitrov oleja by firma musela vyrobiť, aby jej celkový zisk bol maximálny. 18

19 08 Celkové mesačné náklady na výrobu osviežujúceho nápoja PIMA vyjadruje funkcia n = k k, kde k je počet vyrobených hektolitrov. Mesačne sa vyrába 100 hektolitrov nápoja PIMA, no od budúceho mesiaca sa plánuje 10 % zvýšenie výroby. Vypočítajte priemerné výrobné náklady na každý hektoliter nápoja vyrobený nad pôvodný plán B

20 5.1. Funkcie - vlastnosti 01 Funkcia y = x 6 + 7x 3 8 (A) má minimum rovné 44,75. (B) má minimum rovné 0,5. (C) má minimum rovné 8. (D) má minimum rovné 3 3, 5. (E) nemá minimum. 0 Vieme, že pre vhodné reálne číslo a sa funkcia 6x g : y =. Vypočítajte číslo a. x + x a 4 f : y = + rovná funkcii x 1 x + x Funkcia f : y = je na intervale ; klesajúca a na intervale ; ) x rastúca. Nájdite najväčšiu hodnotu tejto funkcie na intervale ; Pre ktoré čísla a, b je priamka daná rovnicou y = ax + b dotyčnicou grafu funkcie f : y = x 3 x + 7x + 3 v bode [ ; 17]? 05 Zložením vonkajšej funkcie f : y = 3x x + 7 a vnútornej funkcie h : y = x 1 vznikne funkcia (A) y 3 = 3x 5x + 9x 7. (B) y = 3x 8x + 1. (C) y = 3x 8x + 8. (D) y = 3x x + 6. (E) y = 3x x Zložením vonkajšej funkcie funkcia f ( g(x) ) s predpisom f : y = x a vnútornej funkcie g : y = x + 3 vznikne zložená (A) y = x + 6x + 9. (B) y = x + x + 3. (C) y = x + 3. (D) x y =. 3 (E) y = x + 3x. x Koľko čísel z 1-prvkovej množiny { 10 ; 9 ; 8 ; K; 7 ; 8 ; 9 ;10} patrí do definičného oboru funkcie f : y = x + 4? 0

21 08 Definičným oborom funkcie f x : y = ln je interval a; b). Nájdite tento interval 4 x a do odpoveďového hárka napíšte podiel b a. 09 Ktorá z nasledujúcich množín je definičný obor funkcie x + 4 f : y =? x 3 ( (A) ( ; 4) ( 3; ) (B) ; 4 ( 3; ) (C) 4; 3) (D) ( 4; 3) (E) 4; Ktorá z nasledujúcich množín je definičný obor funkcie f : y =? 5x + x 3 (A) ( 3; 5) (B) ( 1; 0,6 ) (C) ( 5; 3) (D) ( ; 1) ( 0,6 ; ) (E) ( ; 5) ( 3; ) 11 Ktorá z nasledujúcich funkcií má obor hodnôt ( ; ) (A) y = log x (B) y logx 0? = x x (C) y = ( 10 ) (D) y ( 10 ) x = (E) y = 10 1 Definičný obor funkcie 1 x f : y = je interval ( a; b. Nájdite tento interval a do odpo- x + 7 veďového hárku napíšte hodnotu a + b Ako treba zvoliť číslo a, aby funkcia f ( x) = ax x 5 bola na intervale ; konštantná? A Nech f (x) = 18 x 3. Pre čísla a, b platí f (b) = 0 a zároveň f (a) = b. Nájdite číslo a. Výsledok zapíšte s presnosťou na dve desatinné miesta. 1

22 B 16

23 5.. Funkcie - grafy 01 Určte počet priesečníkov (spoločných bodov) grafu funkcie f : y = ( x 1). ( 4x + 4x + 1) so súradnicovou osou x. 0 Funkcia f rastie na intervale ( ; 3 a klesá na intervale 3 ; ), jej graf pretína os x ; 0 4 ; 0. Na ktorých intervaloch funkcia y = f (x) klesá? v bodoch [ 1 ] a [ ] (A) ( ; 1 a 3 ; 4 (B) 3; ) (C) 1 ; 3 a 4 ; ) (D) ( ; 1 a 4; ) (E) 1 ; 4 03 Na obrázku je graf funkcie y = f (x). (A) Na ktorom z nasledujúcich obrázkov je graf y = f x + 5? funkcie ( ) (B) (C) (D) (E) 3

24 04 Ktorý z nasledujúcich grafov je grafom (A) prostej funkcie? (B) (C) (D) (E) 5 05 Na obrázku je graf funkcie f : y = 3x 50x + 135x + 35 s vyznačenými hodnotami všetkých jej lokálnych maxím a miním. 3 Nájdite najväčšie a R, pre ktoré má rovnica f ( x) = a štyri rôzne reálne korene. 4

25 06 Na obrázku je graf funkcie g, ktorá pretína os x v bodoch [ 1; 0], [ 0 ; 0] a [ ; 0] z nasledujúcich množín je množinou všetkých riešení nerovnice g ( x) 6? (A) ; (B) 1 ; 1. Ktorá (C) ; 1 0; 1 (D) 1; 0 1; (E) ; 1 1; Na obrázku je graf funkcie f. Pre funkciu g platí g(x) = 4. f (x). Určte maximálnu hodnotu funkcie g AB Na obrázku je načrtnutý graf funkcie f : y = a. sin (x) + b. Jej obor hodnôt je interval (1;7). Vypočítajte hodnotu čísla b AB 5

26 B 10 4 Graf funkcie f : y = x + 8 pretína súradnicové osi v bodoch A, B. 3 Určte vzdialenosť stredu úsečky AB od začiatku súradnicovej sústavy. Posunutím grafu funkcie f : y = (x - ) + v kladnom smere osi y o 3 sme dostali graf funkcie g: y = a x + bx + c. Určte hodnotu c. 008 B (A) 5 (B) 7 (C) 10 (D) 13 (E) 6

27 5.3. Lineárna funkcia 01 Akú hodnotu má smernica priamky p : x + y 8 = 0? 0 Lineárna funkcia f má smernicu = 0, 4 ;. Nech g je inverzná funkcia k funkcii f. Zistite súradnice bodu A [ x A y ], v ktorom graf funkcie g pretína os y. k a jej graf pretína os y v bode [ 0 4] ; A 03 Priamka, ktorá je grafom lineárnej funkcie f má smernicu k = a pretína os y v bode 0 ; 3. Akú hodnotu má táto funkcia pre x = 5? [ ] 04 Graf lineárnej funkcie prechádza bodom A [ 0; ] a s x-ovou osou zviera uhol α, pre ktorý platí tg α = 3. Určte hodnotu tejto funkcie pre x = Pre ktorú hodnotu c R je funkcia f : y = 5x + c inverzná k funkcii g : y = 0,x 10? (A) c = 50 (B) c = 10 (C) c = 10 (D) c = 50 (E) c = Funkcia f je lineárna a platí f ( 0 ) =, f ( 3) = 1. Vypočítajte ( 10) f. 7

28 5.4. Kvadratická funkcia 01 Pre vhodné čísla A, B sa funkcia = 4 x + 4x 3 Určte hodnotu čísla B. y rovná funkcii y = A( x )( x + ) + B 1. 0 Na obrázku je časť grafu kvadratickej funkcie y = x + bx + c. Akú hodnotu má v predpise tejto funkcie koeficient b? (A) 1 (B) 3 (C) 6 (D) (E) Vieme, že inverzná funkcia f k funkcii f : y = x + 4x 5, x ; ), má predpis tvaru f y = a + x + b. Nájdite tento predpis a do odpoveďového hárka zapíšte hodnotu a. 1 : 04 Nájdite najmenšiu hodnotu funkcie y = x + 6x 7 na intervale 3;. 05 Nájdite hodnotu a R tak, aby priamka s rovnicou x = a bola osou súmernosti grafu kvadratickej funkcie f : y = x + 6x Určte obor hodnôt funkcie f(x) = -.(x + 7) + 5, definovanej na intervale 1; 0 ). 008 A (A) H(f) = 93; 45) (B) H(f) = ( 93;5 (C) H(f) = ( 93; 45 (D) H(f) = 93;5) (E) H(f) = 45; 5 8

29 5.5. Lineárna lomená funkcia 01 Ktoré reálne číslo nepatrí do oboru hodnôt funkcie 4x + f : y =? 5 x 1 4x Existuje iba jedno reálne číslo, ktoré nepatrí do oboru hodnôt funkcie f : y =. x 5 Nájdite ho. 03 Graf lineárnej lomenej funkcie odpoveďového hárka zapíšte číslo m. x + 3 = x 8 y je súmerný podľa stredu S [ m, n]. Nájdite a do 04 Graf lineárnej lomenej funkcie x + 3 = x 8 y je súmerný podľa bodu [ a b] S,. Nájdite číslo b. 05 Ktoré z nasledujúcich tvrdení o extrémoch funkcie ; 3 je pravdivé? x 6 f : y = definovanej na intervale x 1 Pomôcka: Načrtnite si graf funkcie f. (A) Funkcia f na ; 3 nadobúda minimum pre x = a maximum pre x = 3. (B) Funkcia f na ; 3 nadobúda maximum pre x = a minimum pre x = 3. (C) Funkcia f na ; 3 nadobúda maximum, ale nenadobúda minimum. (D) Funkcia f na ; 3 nadobúda minimum, ale nenadobúda maximum. (E) Funkcia f na ; 3 nenadobúda ani maximum ani minimum. 9

30 06 Na ktorom z nasledujúcich obrázkov je načrtnutý graf x 8 funkcie y =? x 3 (A) (B) (C) (D) (E) 30

31 5.6. Exponenciálna funkcia x 01 Nájdite riešenie rovnice 5 = 60. Výsledok uveďte zaokrúhlený na dve desatinné miesta. 0 Funkcia f : y 3 je = x (A) zdola ohraničená, zhora neohraničená a klesajúca. (B) zdola ohraničená, zhora neohraničená a rastúca. (C) zdola neohraničená, zhora ohraničená a klesajúca. (D) zdola neohraničená, zhora ohraničená a rastúca. (E) neohraničená zdola aj zhora a rastúca B x Ktoré záporné číslo je koreňom rovnice 3 = 9? 04 Aký predpis má inverzná funkcia f k funkcii f : y = 10 1? 1 : 10 1 x : 10 (A) f y = log ( x + 1) 1 (B) f y = log ( x 1) 1 1 : 10 1 : 10 (C) f y = log x + 1 (D) f y = log ( x + 1) : 10 (E) f y = log ( x 1) Exponenciálna funkcia f ( ). x f : y = a má v bode x = 3 hodnotu f ( 3) = 1 7. Vypočítajte 06 Ak M je množina všetkých tých hodnôt m R, pre ktoré je exponenciálna funkcia m + f : y = rastúca, tak 5 x (A) M = ( ; ). (B) = ( ; ) (C) M = ( 0; 3). (D) M = ( ; 3). (E) M = ( 3; ). M. 07 Pre ktoré reálne číslo x platí, že x = 1 3? 31

32 (A) 4 (B) (C) 0 (D) - 3 (E) - 4 3

33 5.7. Logaritmická funkcia 01 Ak M je množina všetkých x R, pre ktoré nadobúda logaritmická funkcia ( 4 1) f : y = log, x 0 kladné funkčné hodnoty, tak M = (A) ( 0 ;0,5 ). (B) ( 0,5;0,5 ). (C) ( 0,5; ). (D) ( 0,3; ). (E) (,5; ) 0. 0 Ak log x t, tak a = t a t x a (A) x = a. (B) x = t. (C) a = x. (D) a = t. (E) t = x. 03 Vypočítajte log 10 x, ak viete, že 10 = x Vypočítajte log x y, ak viete, že 5 3 y = x a x, y sú kladné čísla, nerovnajúce sa Určte x-ovú súradnicu bodu, v ktorom graf funkcie = log10 ( 3x + 1) 4 y pretína x-ovú os. 06 Ktorá z nasledujúcich množín je definičným oborom funkcie y log( 9 8x x ) ; (B) 0; 9) (A) ( 9) ( 1; ) (C) ; 1) 0 (D) ( 1; 9) (E) ( 9; 1) =? 07 Logaritmovaním zistite, koľkociferné je číslo Do odpoveďového hárka napíšte zistený počet cifier. 08 Nájdite číslo x, pre ktoré platí log 7 =. Výsledok uveďte s presnosťou na dve desatinné miesta. x 33

34 09 Na obrázku je graf logaritmickej funkcie f : y = b + log x. a Nájdite predpis tejto funkcie a do odpoveďového hárka zapíšte hodnotu a. 10 Rovnica log(x + 18) log x = 1 má v množine R práve jeden koreň. Nájdite ho. Nájdite kladné číslo x s touto vlastnosťou: Ak x zväčšíme o 18, zväčší sa jeho dekadický logaritmus o 1. 34

35 01 Ak predpis funkcie f : y dostaneme y = 1 t t (A). (B). (C) 1+ t t 5.8. Goniometrická funkcia 1 tg x π π =, pričom x ;, vyjadríme pomocou t = cos x, 1+ tg x 1 t. (D) 1 t. (E) t Výraz 6.tgx 1+ tg x π možno pre všetky x + kπ ( k Z) upraviť na tvar A sin( Bx).. Nájdite hodnotu A. π 03 Ktoré z nasledujúcich tvrdení o funkcii f : y = tgx na intervale,π je pravdivé? π (A) Na intervale,π je funkcia f zhora aj zdola neohraničená. π (B) Na intervale,π je funkcia f zhora neohraničená a zdola ohraničená. π (C) Na intervale,π je funkcia f zhora ohraničená a zdola neohraničená. π (D) Na intervale,π je funkcia f ohraničená a nadobúda len záporné hodnoty. π (E) Na intervale,π je funkcia f ohraničená a nadobúda len kladné hodnoty. 5π 04 Číslo a R sme zvolili tak, aby x = bolo jedným z riešení (koreňov) rovnice 8 sin x = a. Nájdite súčet všetkých zvyšných riešení (koreňov) tejto rovnice v intervale 0 ; 4π. Výsledok napíšte v tvare k π, kde k je vhodný zlomok v základnom tvare. 05 Pre ktoré x 1 π ; 13π nadobúda funkcia f : y = sin x maximum? Výsledok napíšte v tvare k π, kde k je vhodné (desatinné) číslo. 06 V ktorom bode intervalu 90 ; 360 nadobúda funkcia f : y = sin x najväčšiu hodnotu? B Ktorý uhol α 90 ; 70 má rovnaký sínus ako uhol 754? 35

36 08 Funkcia y 1 ( cos x sin x) = má pre každé x R rovnakú hodnotu ako funkcia (A) 1 cos x (B) cos x (C) sin x (D) 1 sin x (E) sin x 09 Rovnica ( sin x + cos x) = 1, 5 má v intervale ( ; 90 ) väčší z nich. 0 dva korene. Určte (v stupňoch) 10 Funkcia y = sin x má na intervale π 3π ; tento priebeh: (A) rastie na π π π 3π ; a klesá na ;. (B) klesá na π π π 3π ; a rastie na ;. (C) rastie na π 3π ; 0 a na π ;, klesá na 0 ; π. (D) klesá na π 3π ; 0 a na π ;, rastie na 0 ; π. (E) klesá na π 3π ; π a rastie na π ;. 11 Pre ktoré x z intervalu ( ; 180 ) 90 nadobúda funkcia f : y = sinx + sin x nulovú hodnotu? B Nájdite riešenie (v stupňoch) rovnice 1 cos = x v intervale ( ; 360 ) Nájdite (v stupňoch) najmenší kladný koreň rovnice cos( 3x ) = 0, Nech α je tupý uhol, pre ktorý platí sin α = 0, 8. Potom cos α = (A) 0,8 (B) 0,7 (C) 0,6 (D) 0,6 (E) 0,8 15 Ak v jednom obrázku načrtneme grafy funkcií y = sin x a y = cos x, tak vidíme, že množina M { x 0 ; π ; sin x > cos x} = je otvorený interval ( a π ; bπ). Nájdite číslo b. 36

37 16 Použite vzorec α cosα = sin( α 45 ) sin pri riešení nasledujúcej úlohy: Nájdite uhol α 0 ; 90, pre ktorý sa sin α cosα = 1. Výsledok uveďte v stupňoch. 17 Akú najväčšiu hodnotu nadobúda funkcia y = 3 + cos x? Riešenie: y = 3 + cos x y = 3 + 1= (A) (B) 3 (C) 5 (D) 6 (E)

38 Trojuholník 01 Aký najväčší obsah (v cm ) môže mať trojuholník ABC, v ktorom má strana a dĺžku 7 cm a ťažnica t a na stranu a dĺžku 16 cm? 0 V pravouhlom trojuholníku ABC je AB = 6, α = 35. Vypočítajte dĺžku strany AC, výsledok uveďte zaokrúhlený na 1 desatinné miesto. Poznámka: Zaokrúhlite len vypočítanú dĺžku strany AC, nezaokrúhľujte čísla, ktoré používate pri medzivýpočtoch. 03 V pravouhlom trojuholníku ABC sa AB = 3, BC = 1, 8. Akú dĺžku má strana AC? Poznámka: Medzivýsledky ani vypočítanú dĺžku strany nezaokrúhľujte. 04 V pravouhlom trojuholníku ABC sa a c = 3. Na strane BC leží bod D tak, že platí o α = 60, o γ = 30 BD = CD. Vypočítajte dĺžku strany AD s presnosťou na desatinné miesta. 05 Veľkosti uhlov v pravouhlom trojuholníku sú v pomere α : β : γ = 1: : 3. Pri zvyčajnom označení strán trojuholníka je číslo 3 pomerom 3 (A) b : c. (B) c : b. (C) a : c. (D) b : a. (E) a : b. 38

39 06 V pravouhlom trojuholníku ABC s odvesnou AC = 13 má výška na preponu dĺžku CD = 5. Vypočítajte veľkosť uhla CAB. Výsledok uveďte v stupňoch s presnosťou na dve desatinné miesta. 07 V pravouhlom trojuholníku je dĺžka jednej odvesny 10, dĺžka výšky na preponu je 4. Vypočítajte dĺžku druhej odvesny. Výsledok uveďte s presnosťou na dve desatinné miesta. 08 V pravouhlom trojuholníku má prepona dĺžku 0 cm. Päta výšky na preponu ju delí na dve časti v pomere 1 : 4. Akú veľkosť (v cm) má výška na preponu? 09 Odvesny pravouhlého trojuholníka majú dĺžku 15 a 8. Vypočítajte polomer ρ kružnice vpísanej do tohto trojuholníka. 10 V trojuholníku ABC ležia oproti stranám a, b, c uhly α, β, γ (v tomto poradí). Ak α = 35 a β = 75, tak pre veľkosti strán tohto trojuholníka platí: (A) (C) (E) a < b < c. (B) a < c < b. b < a < c. (D) b < c < a. c < a < b. 11 Dĺžky strán trojuholníka sú v pomere 7 : 6 : 4. Najkratšia strana má 36 cm. Aký obvod (v centimetroch) má tento trojuholník? 1 V trojuholníku ABC sú body K, L, v tomto poradí, stredmi strán AB a BC. Bod M leží na strane AC. Vypočítajte (v cm ) obsah trojuholníka KLM, ak poznáte obsahy P = 10 cm, P = 7 cm a P = 13 cm. KBL AKM MLC 39

40 13 V trojuholníku ABC sa AB = 4, uhol α = CAB má veľkosť 80 a uhol β = CBA veľkosť 40. Aká je (s presnosťou na dve desatinné miesta) dĺžka strany AC? (A) 5,39 (B) 4,55 (C) 3,5 (D),97 (E),61 14 Označme P obsah rovnostranného trojuholníka a o jeho obvod. Aké je vyjadrenie obvodu o ako funkcie premennej P? P 6 P (A) o = 6. 4 (B) o = 3 6P 8P (C) o = (D) o = 3 3 P (E) o = V trojuholníku ABC je strana b 1,5-krát dlhšia ako strana a, uhol β má veľkosť 150. Vypočítajte veľkosť uhla α. Výsledok uveďte v stupňoch zaokrúhlený na stotiny. 16 Ak obsah trojuholníka ABC je S cm, tak výška v a na stranu má veľkosť (A) S v a =. (B) a a v a =. (C) S S v a =. (D) a a = BC v trojuholníku ABC a v a =. (E) S S v a =. a AB Vnútorné uhly trojuholníka majú veľkosti 30, 45, 105, jeho najdlhšia strana meria 10 cm. Vypočítajte dĺžku najkratšej strany. Výsledok uveďte v centimetroch s presnosťou na dve desatinné miesta. 18 Tupouhlý trojuholník má obsah cm a strany určujúce tupý uhol sú dlhé cm a 4 cm. Určte veľkosť tohto tupého uhla v stupňoch. 19 Strany trojuholníka ABC majú dĺžky a = 4, b = 5, c = 6. Určte (v stupňoch) veľkosť uhla ACB. Výsledok uveďte s presnosťou na dve desatinné miesta. 40

41 0 Nájdite najmenšie číslo p, pre ktoré má riešenie nasledujúca konštrukčná úloha: Zostrojte trojuholník ABC, ak je dané: AB = 6, v = 5, BC = p. c 1 V rovnoramennom trojuholníku ABC so základňou AB platí AB = 4, CAB = 70. Potom polomer kružnice vpísanej do trojuholníka ABC (s presnosťou na dve desatinné miesta) je (A) 1,15 (B) 1,40 (C) 1,45 (D) 1,50 (E) 1,64 V rovnoramennom trojuholníku ABC so základňou AB platí BAC = 0, AB = 4. Os vnútorného uhla pri vrchole B pretína stranu AC v bode P. Vypočítajte dĺžku úsečky AP. Výsledok uveďte s presnosťou na dve desatinné miesta. 3 Existuje pre každý trojuholník ABC bod, ktorý má rovnakú vzdialenosť od všetkých troch jeho vrcholov A, B, C? (A) Áno, je to priesečník výšok trojuholníka ABC. (B) Áno, je to priesečník osí uhlov trojuholníka ABC. (C) Áno, je to priesečník ťažníc trojuholníka ABC. (D) Áno, je to priesečník osí strán trojuholníka ABC (E) Nie, taký bod nemusí existovať. 4 Priamka určená rovnicou p : 4x + 3y 4 = 0 vytína z prvého kvadrantu súradnicovej sústavy pravouhlý trojuholník. Vypočítajte veľkosť najmenšieho vnútorného uhla tohto trojuholníka. Výsledok uveďte v stupňoch s presnosťou na dve desatinné miesta. 41

42 5 008 AB Aký najmenší obvod môže mať trojuholník s celočíselnými stranami a, b, c, pre ktoré platí Nerovnosť a < b < c, pričom vieme, že strana b = 0 cm? 6 Prepona pravouhlého trojuholníka má dĺžku 17 cm. Jedna jeho odvesna je o 7 cm kratšia ako druhá odvesna. Vypočítajte v centimetroch obvod tohto pravouhlého trojuholníka. 008 AB (A) 50 (B) 46 (C) 4 (D) 40 (E) B Osem metrov dlhý rebrík je opretý v telocvični o stenu, s ktorou zviera uhol 11º. Zistite, do akej výšky steny rebrík dosiahne. Svoju odpoveď" uveďte v metroch s presnosťou na dve desatinné miesta

43

44 Postupnosť Aritmetická postupnosť 01 V posluchárni je miest na sedenie. Tie sú usporiadané do 10 radov tak, že počty sedadiel v jednotlivých radoch tvoria aritmetickú postupnosť. V prvom rade je 46 sedadiel. Koľko sedadiel je v poslednom rade? 0 Určte stý člen aritmetickej postupnosti, v ktorej sa prvý člen a = 7 a diferencia d = V aritmetickej postupnosti { } n n =1 a sa a 30, a 15. Pre ktoré n sa a = 0? 1 = 4 = n 04 Určte diferenciu d aritmetickej postupnosti { } n n =1 a, v ktorej a + a, a + a = 4 = 05 Všetky kladné nepárne čísla sme zoradili do rastúcej postupnosti 1, 3, 5, 7,.... Ktoré číslo bude v tejto postupnosti na 50-tom mieste? 06 Vypočítajte súčet všetkých trojciferných čísel, ktoré sú deliteľné číslom V aritmetickej postupnosti { } n n =1 a platí a + a, a + a 10. Desiaty člen tejto postupnosti, a 10, je číslo 1 3 = 4 = (A) 37 (B) 35 (C) 33 (D) 31 (E) 9 44

45 Geometrická postupnosť 01 V geometrickej postupnosti je prvý člen nenulový. Súčet prvého a tretieho člena je dvojnásobok súčtu prvých troch členov tejto postupnosti. Akú hodnotu má kvocient q tejto postupnosti? 0 V geometrickej postupnosti { } n n=1 n N, pre ktoré bude platiť nerovnosť a > a s kvocientom q sa a = q 5. Určte najmenšie n 1 = 03 Podiel štvrtého a prvého člena istej geometrickej postupnosti sa rovná 7. Určte kvocient tejto postupnosti. 04 Pre ktoré číslo x má nekonečný geometrický rad, ktorého prvé dva členy sú a1 = 3x, 3 a = 3x, súčet rovný? A A 1 Rovnica Prvý člen geometrickej postupnosti je a 1 = x L = má práve jeden reálny koreň. Určte ho. x 1 Vypočítajte piaty člen a 5 tejto geometrickej postupnosti. 1. Jej štvrtý člen je a 4 = B V geometrickej postupnosti { } n n=1 a je štvrtý člen a 4 = 54 a kvocient q = 3 1. Vypočítajte súčet prvých troch členov tejto postupnosti. 45

46 Podobnosť 01 Rovnostranný trojuholník ABC so stranou dĺžky 6 je rozdelený na 16 rovnakých rovnostranných trojuholníkov. Na obrázku sú vyznačené dva rovnostranné trojuholníky, jeden so stranou dĺžky 1,5 a druhý so stranou dĺžky 3. Nech S je stred rovnoľahlosti, ktorá zobrazí jeden z vyznačených trojuholníkov na druhý. Vypočítajte SC. 0 Daný je trojuholník ABC. Jeho stredné priečky sú úsečky A 1 B1, B1C 1 a A 1C 1. Obrazom trojuholníka ABC v istej rovnoľahlosti 006 A je trojuholník A B. 1 1C 1 Určte koeficient tejto rovnoľahlosti. 03 Bod B [ x ; y] je obrazom bodu A [ ; 3] v rovnoľahlosti so stredom [ 1; ] rovnoľahlosti k =. Vypočítajte x ovú súradnicu bodu B. S a koeficientom 04 Zobrazené písmená sú rovnoľahlé. Určte koeficient rovnoľahlosti, ktorá zobrazuje menšie z dvoch zobrazených písmen A na väčšie z nich. 05 Na obrázku je bod K stredom strany štvorca so stranou dĺžky 18. Vypočítajte obsah vyznačeného trojuholníka. 46

47 8.. - Mnohouholník A V pravidelnom n-uholníku má vnútorný uhol veľkosť 144. Nájdite číslo n udávajúce počet strán tohto mnohouholníka. 0 V pravidelnom 18-uholníku A1AK A18 určte (v stupňoch) veľkosť uhla A 1A9 A. 03 Vypočítajte obsah pravidelného 15-uholníka vpísaného do kružnice s polomerom r = 4. Výsledok uveďte s presnosťou na dve desatinné miesta. 04 O koľko stupňov je uhol pri vrchole pravidelného 1-uholníka väčší než uhol pri vrchole pravidelného šesťuholníka? 05 Pravidelný šesťuholník ABCDEF je vpísaný do kruhu s polomerom 6 cm. Vypočítajte s presnosťou na dve desatinné miesta dĺžku jeho uhlopriečky AC (v cm). Poznámka: Zaokrúhlite len vypočítanú dĺžku uhlopriečky, nezaokrúhľujte čísla, ktoré používate pri medzivýpočtoch. 06 V obdĺžniku ABCD je K stred strany CD, S je priesečník úsečiek AK a BD. Vypočítajte veľkosť AS, ak viete, že AK = 9. 47

48 07 Obdĺžnik so stranami dĺžok a, b (cm) má obvod 100 cm. Závislosť jeho obsahu P (v cm ) od čísla a sa dá vyjadriť kvadratickou funkciou odpoveďového hárka napíšte hodnotu s. P = sa + ta. Určte koeficienty s, t. Do 08 Obsah pracovnej plochy obdĺžníkového stola je 70 dm, jej obvod je 34 dm. Určte (v dm) dĺžku kratšej strany tohto stola. 09 Vypočítajte obsah štvoruholníka ABCD znázorneného na obrázku. 10 Jedna strana rovnobežníka má dĺžku 18 cm, k nej príslušná výška meria 6 cm, druhá strana má dĺžku 1 cm. Určte (v stupňoch) veľkosť menšieho vnútorného uhla tohto rovnobežníka. 11 Nech S je priesečník uhlopriečok lichobežníka ABCD, ktorého základne majú dĺžky: AB = 6 cm, CD = 3 cm. Vypočítajte (v cm ) obsah trojuholníka ABS, ak viete, že obsah trojuholníka CDS je 13 cm. 1 V rovnoramennom lichobežníku ABCD poznáme AB = 7, BC = AD = 4, BCD = 10. Vypočítajte DC. 48

49 13 Rovnoramenný lichobežník ABCD so základňami AB = 11 cm, CD = 1 cm má obsah 7 cm. Aká je (v centimetroch) dĺžka ramena BC? 14 Konvexný štvoruholník ABCD je vpísaný do kružnice k s polomerom 5 cm tak, že uhlopriečka AC je priemer tejto kružnice, AB = 8 cm, AD = 7 cm. Akú dĺžku (s presnosťou na jedno desatinné miesto) má najkratšia strana tohto štvoruholníka? (A) 4,9 cm (B) 5 cm (C) 5,9 cm (D) 6 cm (E) 6, cm Vypočítajte veľkosť menšieho z uhlov, ktorý určujú priamky A 1 A 4 a A A A v pravidelnom dvanásťuholníku A 1 A A 3...A 1. Výsledok uveďte v stupňoch. Aký musí byť pomer šírky k dĺžke AB obdĺžnikového listu papiera, aby sme po jeho preložení na štvrtiny dostali štyri rovnaké obdĺžniky podobné s pôvodným obdĺžnikom? 49

50 Na obrázku je načrtnutý pravouhlý lichobežník. 17 Vypočítajte v stupňoch súčet jeho najmenšieho a najväčšieho vnútorného uhla. 008 B 50

51 9.1. Stereometria - kocka 01 V kocke ABCDEFGH označme X stred hrany EH a Y stred hrany GH. Ktorý z uvedených geometrických útvarov je rezom kocky ABCDEFGH rovinou XYC? (A) trojuholník (B) štvorec (C) lichobežník (D) päťuholník (E) šesťuholník 0 Rezom kocky ABCDEFGH rovinou HKL, kde K je stred hrany AB a L je stred hrany BC, je H G (A) šesťuholník. E F (B) päťuholník. (C) rovnobežník. A D K B L C (D) lichobežník. (E) trojuholník. 03 Rezom kocky ABCDEFGH rovinou AKL, kde K je stred strany BC a L je stred strany EF, je H G (A) lichobežník. E L F (B) rovnobežník. (C) šesťuholník. A D B C K (D) päťuholník. (E) trojuholník. 51

52 04 Kocka ABCDEFGH má hranu dĺžky 4 cm. Označme S stred hrany AE. Vypočítajte v štvorcových centimetroch obsah rezu tejto kocky rovinou BCS. Výsledok u- veďte zaokrúhlený na jedno desatinné miesto. Poznámka: Zaokrúhlite len vypočítaný obsah, nezaokrúhľujte čísla, ktoré používate pri medzivýpočtoch. 05 V kocke ABCDEFGH poznáme súradnice 4; 0; 0 C 0; 4; 0 a H [ 0; 0; 4]. bodov A [ ], [ ] Bod S [ a b; c] ; je stred hrany CG. Určte tretiu súradnicu bodu S. 06 Daná je kocka ABCDEFGH. Určte veľkosť uhla, ktorý zvierajú priamky BG a BH. Výsledok uveďte v stupňoch s presnosťou na dve desatinné miesta. 07 Daná je kocka ABCDEFGH. Ktorý z nasledujúcich vektorov je súčet vektorov AG, BD, HA? (A) AB (B) CA (C) AC (D) DA (E) AD 5

53 08 Daná je kocka ABCDEFGH. Ktorý z nasledujúcich vektorov je súčet vektorov BG, CH a EG? (A) AG (B) GB (C) HB (D) BG (E) BH 09 Aký najväčší povrch (v cm ) môže mať kocka, ktorá sa vyreže z gule s polomerom 0 cm? 10 Stred S kocky ABCDEFGH (čiže priesečník úsečiek AG a BH) má súradnice [ ; 5 ; 1] vrchol A má súradnice A [ 1; 3 ; 5]. Vypočítajte tretiu súradnicu bodu G. S, 11 Daná je kocka ABCDEFGH, AB = dm. Bod S je stred hrany AB. Vypočítajte uhol priamok SG a BG. Výsledok 008 A uveďte v stupňoch s presnosťou na dve desatinné miesta. 1 Daná je kocka ABCDEFGH, AB = dm. Bod S je stred hrany AB. Vypočítajte vzdialenosť bodu S od priamky DH. 008 B Výsledok uveďte v stupňoch s presnosťou na dve desatinné miesta. 53

54 1 Teleso na obrázku je vyrobené z kocky o hrane 4 decimetre. V strede každej steny je do vnútra kocky vyrezaný štvorcový otvor dm dm. 008 A Vypočítajte koľko dm tapety potrebujeme na oblepenie všetkých stien tohto telesa zvnútra i zvonka. Riešenie: S = = 6.0 = 10 dm 54

55 9.. Stereometria - hranol 01 Daný je kváder ABCDEFGH, v ktorom AB = 1 cm, AD = 3 cm, AE = 5 cm. Vypočítajte (v cm ) obsah rezu tohto kvádra rovinou AFG. 0 V kvádri ABCDEFGH poznáme súradnice bodov D [ 0 ; 0 ; 0], A [ ; 0 ; 0] a [ 0 ; 3 ; 5] Bod S [ a b ; c] G. ; je stred hrany CG. Vypočítajte súradnice a, b, c bodu S a do odpoveďového hárka napíšte hodnotu súčtu a + b + c. 03 Daný je kváder ABCDEFGH, v ktorom AB = 3, AD = 4, AE = 1. Vypočítajte uhol, ktorý zvierajú telesové uhlopriečky AG a BH. Výsledok uveďte v stupňoch s presnosťou na dve desatinné miesta. 55

56 04 Kváder ABCDEFGH má rozmery AB = 3, AE = 4, AD = 6. Vypočítajte vzdialenosť bodu E od roviny ADF. 05 Povrch kolmého hranola so štvorcovou podstavou je 660 cm. Výška hranola je o 15 % väčšia ako dĺžka hrany podstavy. Vypočítajte (v cm) dĺžku hrany podstavy. 06 Z obdĺžnikového kartónu s rozmermi d cm x 0 cm sme urobili škatuľu s objemom cm 3 tak, že z každého jeho rohu sme vystrihli štvorec so stranou 5 cm a zvyšné okraje sme zahli. Vypočítajte číslo d. 07 Trojboký hranol má výšku v, jeho základňou je pravouhlý trojuholník s odvesnami 30 cm a 40 cm. Povrch P tohto hranola vyjadrený v cm je číselne rovný jeho objemu V vyjadrenému v cm 3. Vypočítajte (v centimetroch) veľkosť výšky v (A) 4 3 (B) 3 4 (C) (D) 1 3 (E)

57 9.3. Stereometria - ihlan 01 Ak v pravidelnom šesťbokom ihlane ABCDEFV označíme X stred hrany CV a Y stred hrany BC, tak rezom ihlana ABCDEFV rovinou AXY je (A) trojuholník. (B) štvoruholník. (C) päťuholník. (D) šesťuholník. (E) sedemuholník. 0 Objem pravidelného štvorbokého ihlana je 750 cm 3, obsah jeho podstavy je 300 cm. Určte (v cm) vzdialenosť vrcholu tohto ihlana od roviny podstavy. 03 Bočná hrana pravidelného štvorbokého ihlana má dĺžku 4 cm, jej odchýlka od roviny podstavy je 45. Tento ihlan má objem V = (A) 3 3 cm 3. (B) 16 cm 3. (C) 3 8 cm 3. (D) 8 cm 3. (E) 16 8 cm Pravidelný štvorboký ihlan má telesovú výšku 5 cm. Odchýlka roviny jeho bočnej steny od roviny podstavy je 30. Vypočítajte (v cm 3 ) objem tohto ihlana. 57

58 05 Daný je pravidelný štvorboký ihlan ABCDV s hranou podstavy a = 1 a bočnou hranou b = 1. Určte (v stupňoch) odchýlku priamky BV od roviny BCD. 06 Vypočítajte (v cm ) povrch pravidelného štvorstena s hranou dĺžky 4 cm. Výsledok uveďte zaokrúhlený na 1 desatinné miesto. Poznámka: Zaokrúhlite len vypočítanú veľkosť povrchu, nezaokrúhľujte čísla, ktoré používate pri medzivýpočtoch. Určte obsah plášťa pravidelného šesťbokého ihlana, ak je dĺžka hrany jeho základne 10 cm a dĺžka jeho 07 bočnej hrany 13 cm. Výsledok uveďte v cm. 008 B 58

59 9.4. Stereometria - valec 01 Koľko farby potrebujeme na natretie reklamného pútača v tvare valca s polomerom podstavy 0,45 m a výškou,5 m (podstavy nenatierame), ak spotreba farby na 1 m je 0, kg? Výsledok uveďte v kilogramoch s presnosťou na dve desatinné miesta. 0 Polomer podstavy rotačného valca je 5 cm, jeho výška je 4 cm. Vypočítajte (v centimetroch) polomer gule opísanej tomuto valcu. 03 Do rotačného valca s polomerom podstavy 9 cm a výškou 1 cm je vpísaný rotačný kužeľ tak, že majú spoločnú podstavu. Vypočítajte obsah plášťa S pl tohto kužeľa s presnosťou na dve desatinné miesta. S pl = (A) 8,74 cm. (B) 339,9 cm. (C) 44,1 cm. (D) 565,49 cm. (E) 678,58 cm. 04 Vnútorný polomer vodnej nádrže tvaru rotačného valca je m. O koľko metrov stúpne hladina vody v nádrži, ak do nej natečie 31,4 m 3 vody? Pri výpočte použite hodnotu π = 3, Obsah podstavy valca je rovnaký ako obsah jeho plášťa. Aký je pomer výšky tohto valca a priemeru jeho podstavy? (A) 1 : 4 (B) 1 : 3 (C) 1 : (D) : 3 (E) 3 : 4 06 Ak zmenšíme polomer valca o 0 % a zároveň zväčšíme jeho výšku o 50 %, tak sa jeho objem (A) zmenší o 4 %. (B) zmenší o 10 %. (C) zmenší o 40 %. (D) zväčší o 4 %. (E) zväčší o 30 %. 59

60 07 Rotačný valec V 1 s polomerom podstavy cm má rovnaký objem ako rotačný valec V s polomerom podstavy 1 cm. Vypočítajte pomer obsahov plášťov týchto valcov, t. j. hodnotu S S pl pl ( V1 ) ( V ). 08 Vypočítajte objem rotačného telesa, ktoré vznikne rotáciou šesťuholníka ABCDEF, znázorneného na obrázku, okolo osi y. Výsledok uveďte zaokrúhlený na dve desatinné miesta. Poznámka: Pri výpočte použite približnú hodnotu π = 3, B Objem daného valca je 5-krát väčší ako objem daného kužeľa, pričom obe telesá majú rovnakú plochu podstáv. Určte pomer výšky kužeľa a výšky valca

61 9.5. Stereometria - kužeľ 01 Vypočítajte objem kužeľa, ktorý vznikne rotáciou pravouhlého trojuholníka ABC s vrcholmi A [ 0 ; 0], B [ 6 ; 8], [ 0 ; 1, 5] C okolo priamky BC. Výsledok uveďte zaokrúhlený na tri desatinné miesta. 0 Na obrázku je znázornený pravouhlý trojuholník ABC, 0 ; 0 B 14 ; 1. Vypočítajte objem kužeľa, v ktorom A [ ], [ ] ktorý vznikne rotáciou trojuholníka ABC okolo osi y. Pri výpočte dosadzujte za π hodnotu Objem V zrezaného rotačného kužeľa počítame pomocou vzorca V = πv ( R + Rr + r ), kde v je vzdiale- 1 3 nosť hornej a dolnej podstavy zrezaného kužeľa, R je polomer dolnej podstavy a r polomer hornej podstavy. Otáčaním lichobežníka znázorneného na obrázku okolo osi y vznikne zrezaný rotačný kužeľ. Vypočítajte jeho objem. Pri výpočte použite namiesto π hodnotu Plášťom rotačného kužeľa je štvrťkruh s polomerom 8 cm. Potom povrch tohto kužeľa (t. j. podstava + plášť) má veľkosť (A) π (cm ). (B) 1 π (cm ). (C) 0 π (cm ). (D) 19 π (cm ). (E) 18 π (cm ). 61

62 05 Dĺžka bočnej strany rotačného kužeľa je 5 cm, polomer jeho podstavy je 7 cm. Určte jeho objem (v cm 3 ). Rátajte s hodnotou π A (A) (B) (C) (D) (E) 9.6. Stereometria - guľa 01 Povrch gule je 64 π (cm ). Vypočítajte (v centimetroch) jej polomer A Nádoba tvaru polgule s vnútorným polomerom 1 cm je plná vody. Celý obsah tejto Nádoby prelejeme do nádoby v tvare valca s vnútorným polomerom 4 cm. Určte v centimetroch, do akej výšky bude siahať voda v nádobe tvaru valca. 6

63 10.1. Analytická geometria 01 Vypočítajte uhol priamky prechádzajúcej bodmi A[ 1 ; 1; 0], [ ; 1; ] B a roviny určenej súradnicovými osami x, z. Výsledok uveďte v radiánoch zaokrúhlený na tri desatinné miesta. 0 Na obrázku je znázornený trojuholník ABC, v ktorom: o 0 ; 0 C 10 ; 0, ABC = 45 a výška na stranu B [ ], [ ] BC má dĺžku 7. Zistite súradnice vrchola A [ x A y ]. ; A 03 Ako treba zvoliť číslo R B priamke? (A) p = 10 (B) p = 1 (C) p, aby body [ 4 ; p], B[ 3 ; ], C[ 1 ; 14] A ležali na jednej 5 p = 3 (D) 7 p = (E) p = 5 3 Pre ktoré číslo a sú priamky p : 3x y = 0 a q : 6x + ay 18 = 0 rovnobežné? 05 Ako treba zvoliť reálne číslo a, aby priamky s rovnicami p : ax + 3y 1= 0, q : x + y 4 = 0 nemali žiadny spoločný bod? A Pre akú hodnotu a sú priamky p : ax 6y + = 0 a q : 3x + 8y + a = 0 navzájom kolmé? 07 Priamka, ktorá prechádza bodom [ ; 0] 0 a je kolmá na priamku x + 3y = 5, má rovnicu (A) 5 x y = 0. (B) 3 x + y = 0. (C) 3 x 5y = 0. (D) 3 x y = 0. (E) x + 3y = A Jednu základňu lichobežníka ABCD tvoria body A [ ; 4] a B [ 3 ; 6], druhú body C [ 1; 5] a D [ e ; f ]. Určte číslo e, ak viete, že DC =. AB. 63

64 09 Akú veľkosť má uhol priamky p : x = 1+ t, y = + t, z = t ( t R ) a roviny x y z 7 = 0? Výsledok uveďte s presnosťou na celé stupne. 10 Dané sú body A [ 3 ; 8] a B [ 7 ;16]. Aká je vzdialenosť stredu úsečky AB od začiatku súradnicovej sústavy? 11 Určte hodnotu t R tak, aby priesečník priamok y = x + t, y = 6 x + 18 ležal na osi x. 1 Dané sú vektory u r = ( x ; 1), v r = ( ; 5) a = ( 4 ; 3) w r. Určte x R tak, aby súčet vektorov u r a v r bol kolmý na vektor w r. 13 Akú hodnotu musí mať číslo x, aby boli vektory u = ( x,,1) a v ( 3, 4, ) kolmé? = navzájom 14 Určte reálne číslo a tak, aby nenulové vektory u = ( a; a; 3a) navzájom kolmé. r a = ( a; 4; 6) v r boli 15 Určte reálne číslo a tak, aby rovina určená parametrickými rovnicami t, s R prechádzala bodom O [ 0 ; 0 ; 0]. x = 3 t + s y = t + s z = 1+ t + as, 16 Bod S [, 4] je stred úsečky s krajnými bodmi A [ r, s] a B [ 6, 10] bodu A.. Určte súradnicu r 17 Bod S [ ; 4; 7] je stred úsečky AB. Bod B má súradnice B [ 6; 10; 5] tretiu súradnicu bodu A.. Vypočítajte A V trojuholníku ABC je bod S [ ; 3; 9] stred strany BC, bod [ 4; 7;1] T je ťažisko trojuholníka. Nájdite prvú súradnicu vrchola A [ a b; c] ;. 19 Na priamkach určených rovnicami 3 x 5y + 15 = 0 a 3 x 5y + 6 = 0 leží dvojica rovnobežných strán štvorca. Určte s presnosťou na dve desatinné miesta obsah tohto štvorca. 64

65 0 Body A [ 1;1] a [ 4; 6] C sú dva protiľahlé vrcholy štvorca ABCD. Aký je obsah tohto štvorca? (A) 9 (B) 5 (C) 1 (D) 17 (E) 13 1 Body A[ 3; 9 ], B[ 5; 6 ], C [ r ; s ], D [ 4 ; 5] sú vrcholy rovnobežníka ABCD. Určte druhú súradnicu bodu C. Body A [ ; 6], B [ 4; 5], C [ 8; 1 ], D [ 5; d] 1, sú vrcholy rovnobežníka ABCD. Určte druhú súradnicu bodu D A Bod A je priesečník troch rovín α : 3x + y + z = 1, β : 7x y z = a χ : z = 0. Nájdite súradnice bodu A. Do odpoveďového hárku napíšte súčet súradníc bodu A. 4 Vypočítajte vzdialenosť bodu A[0;1] od priamky 3x - 4y + = AB (A) (B) (C) (D) (E) B Bod A[-3; y] leží na priamke 3x y - 7 = 0. Určte y-ovú súradnicu bodu A B

66 Kružnica 01 Aká je vzájomná poloha kružníc : x + y = 65 (A) Kružnice k, m majú dva spoločné body. (B) Kružnica m sa dotýka zvnútra kružnice k. (C) Kružnica k sa dotýka zvnútra kružnice m. (D) Kružnice k a m sa dotýkajú zvonku. (E) Kružnice k, m nemajú spoločné body. k a m : ( x 3) + ( y 4) = 400? B Akú dĺžku má polomer kružnice určenej rovnicou x + y 6x + 8y 4 = 0? 03 Ako treba zvoliť reálne číslo c, aby rovnici x + y + 4x y + c = 0 vyhovovali súradnice práve jedného bodu [ x; y]? (A) c = 5 (B) c = 1 (C) c = 0 (D) c = 1 (E) c = 5 04 Kružnica k je daná rovnicou x + y 6x + 8y 0 = 0. Aký obsah má štvorec opísaný tejto kružnici? (A) 180 (B) 100 (C) 90 (D) 45 (E) 5 05 Bod V je vzdialený 5 cm od stredu kružnice k, ktorá má polomer 10 cm. Bodom V môžeme viesť dve dotyčnice ku kružnici k. Akú veľkosť (s presnosťou na stotiny stupňa) má uhol α, ktorý zvierajú tieto dotyčnice? (A) α = 13,84 (B) α = 66,4 (C) α = 47,16 (D) α = 43,60 (E) α = 3,58 06 Na kružnici k ležia body A, B, C tak, že úsečka BC je priemerom kružnice k a úsečky AC a BC zvierajú uhol 65. Vypočítajte dĺžku BC, ak viete, že AC = 10. Výsledok uveďte zaokrúhlený na dve desatinné miesta. 66

67 07 Obvodový uhol patriaci k oblúku AB kružnice s polomerom 4 cm má veľkosť 50. Aká je vzdialenosť tetivy AB od stredu S tejto kružnice? Výsledok uveďte v centimetroch s presnosťou na dve desatinné miesta. 08 Dve tetivy kružnice rozdeľuje ich priesečník na 4 ú- sečky, z ktorých tri majú dĺžku 3 cm, 4 cm, 5 cm (pozri obrázok). Vypočítajte dĺžku štvrtej úsečky v centimetroch. 09 Z bodu C kružnice k vychádzajú jej dve navzájom kolmé tetivy s dĺžkami 6 cm a 8 cm. Akú veľkosť má priemer kružnice k? (A) 14 cm (B) 13 cm (C) 10 cm (D) 7 cm (E) 5 cm 10 Ostrouhlý trojuholník ABC so stranou AB = 6 je vpísaný do kružnice s polomerom r = 5. Akú veľkosť (s presnosťou na dve desatinné miesta) má uhol pri vrchole C? (A) 33,56 (B) 36,87 (C) 38,66 (D) 51,34 (E) 53,13 67

68 11 Dané sú kružnice k(k; 3 cm) a m(m; 8 cm), pričom KM = cm. Spoločné vnútorné dotyčnice týchto kružníc sa pretínajú v bode P. Vypočítajte v centimetroch vzdialenosť KP. 1 Kruhový výsek s polomerom r = 6 cm má obvod o = 15 cm. Stredový uhol tohto výseku má v radiánoch veľkosť (A) 0,5. (B) 0,5. (C) 0,75. (D) 1. (E) 1,5. 13 Úsečka AC je priemerom kružnice na obrázku. Pomer dĺžok oblúkov AB a BC je 7 : 3. Určte (v stupňoch) veľkosť uhla AXB. 14 Obvod polkruhu je 0 cm. Potom polomer tohto polkruhu je (s presnosťou na dve desatinné miesta) (A) 6,37 cm. (B) 3,89 cm. (C) 3,57 cm. (D) 3,18 cm. (E),5 cm. 15 V kružnici k má tetiva AB dĺžku 10 cm. Tejto tetive prislúcha stredový uhol veľkosti 60. Aký veľký polomer (v cm) má kružnica k? k S A B 68

69 A

70 Kombinatorika A Každá platobná karta má svoj číselný štvorciferný PIN kód. Vypočítajte, koľko existuje rôznych PIN kódov, ak viete, že PIN kód utvorený zo 4 rovnakých číslic sa kvôli bezpečnosti nepoužíva. 0 Dano zabudol heslo do počítača. Heslo bolo zo štyroch znakov. Dano si pamätal len tri znaky: 3, g, N. Zvyšný znak bola jedna z číslic 3, 5, 7, 9. Koľko je všetkých rôznych možností Danovho hesla? 03 Koľko čísel spomedzi čísel 1,, 3,, 99, 300 nie je deliteľných ani dvoma ani troma? 04 Koľko čísel spomedzi čísel 1,, 3,, 99, 300 je deliteľných dvoma alebo troma? (A) 100 (B) 15 (C) 150 (D) 00 (E) Ôsmich úspešných riešiteľov geografickej olympiády máme rozdeliť do dvoch 4-členných družstiev. Prvé družstvo sa zúčastní ďalšieho kola súťaže v Prahe, druhé bude v tom istom čase súťažiť vo Viedni. Koľkými rôznymi spôsobmi môžeme týchto ôsmich riešiteľov rozdeliť? 06 Určte počet všetkých kladných trojciferných čísiel, ktoré obsahujú číslicu V obchode majú 1 druhov pohľadníc. Koľkými spôsobmi môžeme kúpiť 4 rôzne pohľadnice, ak na poradí, v akom pohľadnice kupujeme, nezáleží? 08 V chladničke sú 3 rôzne ovocné jogurty. Koľkými spôsobmi možno z nej postupne vybrať jogurty, ak záleží na poradí v akom jogurty vyberáme? 09 Koľko rôznych kombinácií môžeme nastaviť na dierkovači cestovných lístkov, ak dierkovač vydierkuje štyri alebo päť z číslic 1 až 9? (B) 5 (C) 880 (D) (E)

71 Nájdite najmenšie prirodzené číslo n, pre ktoré platí =. n A Koľkými spôsobmi môžeme rozdeliť medzi Janu a Vieru 40 dvojkorunových mincí tak, aby každá z nich dostala aspoň 0 korún? A Určte počet všetkých sedemciferných prirodzených čísel, ktorých prvé štyri číslice sú nepárne a ďalšie tri číslice sú párne. 13 Koľko trojciferných čísel s rôznymi ciframi deliteľných piatimi môžeme vytvoriť z číslic 1,, 3, 4, 5, 6? 008 B (A) 36 (B) 5 (C) 0 (D) 4 (E)

72 Pravdepodobnosť 01 Daný je štvorec ABCD so stranou 8 cm. Náhodne zvolíme vnútorný bod X tohto štvorca. Aká je pravdepodobnosť (s presnosťou na dve desatinné miesta), že bod X bude od vrcholu A vzdialený aspoň 6 cm? (A) 0,5 (B) 0,44 (C) 0,56 (D) 0,61 (E) 0,75 0 Na číselnej osi sú zobrazené intervaly A = 4; 6 a B = ; 1. Z množiny A B náhodne vyberieme jeden bod. Použitím geometrickej pravdepodobnosti určte pravdepodobnosť p, že vybratý bod patrí do množiny A B. Ktoré z nasledujúcich čísel je pravdepodobnosť p? (A) 1 6 (B) 1 5 (C) 1 4 (D) 1 3 (E) 5 03 Aká je pravdepodobnosť, že v trojcifernom čísle vytvorenom z číslic, 4, 6, 8 sa číslice neopakujú? (A) 6,5 %. (B) 37,5 %. (C) 50 %. (D) 6,5 %. (E) 93,75 %. 04 V 4.C je dnes 30 žiakov, jedným z nich je Cyril Nový. Z matematiky majú byť dnes náhodne vyvolaní 3 žiaci. Aká je pravdepodobnosť, že jedným z nich bude Cyril Nový, ak na poradí, v akom sú žiaci vyvolávaní, nezáleží? Poznámka: Pravdepodobnosť neuvádzajte v percentách. Výsledok je číslo z intervalu 0 ; Šesť šachistov (4 chlapci a dievčatá) sa prihlásilo na turnaj. Náhodne z nich vyžrebovali troch účastníkov. Aká je pravdepodobnosť, že medzi vyžrebovanými bolo aspoň jedno dievča? (A) 0, (B) 0,3 (C) 0,4 (D) 0,6 (E) 0,8 06 Z miesta A do miesta C sa možno dostať len turistickými chodníkmi, prechádzajúcimi cez B. Z miesta A do B vedú 4 turistické chodníky, z B do C turistické chodníky. Existuje pritom jediná najkratšia cesta z A do C. Určte pravdepodobnosť, že si turista náhodne zvolí práve najkratšiu cestu. 7

73 07 Máme dve kocky, modrú a červenú. Každou sme hodili jedenkrát. Aká je (s presnosťou na dve desatinné miesta) pravdepodobnosť, že práve na jednej z týchto kociek padla šestka? (A) 0,03 (B) 0,14 (C) 0,17 (D) 0,8 (E) 0,33 08 Máme dve kocky, modrú a červenú. Každou sme hodili jedenkrát. Aká je (s presnosťou na dve desatinné miesta) pravdepodobnosť, že na obidvoch kockách padla šestka? (A) 0,14 (B) 0,17 (C) 0,06 (D) 0,03 (E) 0,33 09 V klobúku sú 4 čierne a 4 biele guľky. Naraz vytiahneme guľky. Aká je (s presnosťou na dve desatinné miesta) pravdepodobnosť, že obe budú biele? (A) 0,14 (B) 0,1 (C) 0,5 (D) 0,8 (E) 0,50 10 Medzi šiestimi výrobkami sú dva druhej akosti. Náhodne vyberieme dva výrobky. Určte pravdepodobnosť, že najviac jeden z nich bude druhej akosti. Výsledok uveďte zaokrúhlený na stotiny. Poznámka: Pravdepodobnosť neuvádzajte v percentách. Výsledok je číslo z intervalu 0 ; Medzi šiestimi výrobkami sú dva druhej akosti. Náhodne vyberieme dva výrobky. Určte pravdepodobnosť, že ani jeden z nich nebude druhej akosti. Poznámka: Pravdepodobnosť neuvádzajte v percentách. Výsledok je číslo z intervalu 0 ; 1. 1 Pravdepodobnosť, že pán Kaufmann príde na obchodnú schôdzku s pánom Rýchlym načas, je 80 %. Pravdepodobnosť, že načas príde pán Rýchly, je 70 %. Aká je pravdepodobnosť, že na schôdzku príde načas len jeden z nich? (A) 6 % (B) 14 % (C) 4 % (D) 38 % (E) 44 % 15 Peter a Dušan hrali nasledujúcu hru. Vybrali náhodne 3 loptičky z vrecúška, v ktorom bolo 6 modrých a 4 zelené loptičky. Peter vyhral vtedy, ak sa vytiahlo viac modrých, Dušan vtedy, keď sa vytiahlo viac zelených. Koľkokrát väčšiu pravdepodobnosť výhry mal Peter ako Dušan? 008 A (A) (B) (C) (D) (E) 16 V klobúku máme 10 bielych a 6 čiernych loptičiek. Náhodne z nich vyberieme dve loptičky. Aká je pravdepodobnosť, že budú rôznej farby? 008 B (A) (B) (C) (D) (E) 73

74 1.. - Štatistika A Daný je štatistický súbor, 7, 8, 5, 6, 4,, 5, x, y. Vypočítajte aritmetický priemer tohto súboru, ak viete, že jeho modus je 4. 0 Čísla 3, 5, 7, 8, 10, 11, 13, m sú zapísané vzostupne. Určte číslo m, ak viete, že medián uvedených ôsmich čísel sa rovná ich aritmetickému priemeru. 03 Diagram zobrazuje výsledky písomky z matematiky v triede 4. C. Dvaja výborní žiaci nepísali písomku kvôli chorobe. Určte, o koľko by sa zlepšil priemer triedy, ak by sme predpokladali, že obaja napísali písomku na jednotku. trojky - 10 päťky - štvorky - 1 jednotky - 11 Výsledok uveďte s presnosťou na dve desatinné miesta. dvojky Daný je súbor čísel 1, 3, 7, 11, 14, 18, 5, 30, 35. Ktoré číslo treba pridať, aby aritmetický priemer nového súboru bol 18? 05 Daný je štatistický súbor 1, 3, 7, x. Vypočítajte geometrický priemer tohto súboru, ak viete, že jeho modus je Jednou z podmienok klasifikácie z dejepisu známkou je dosiahnuť z piatich testov priemer aspoň 73 bodov. Najmenej koľko bodov musí získať Zuzka v piatom teste, aby splnila túto podmienku, ak v prvých štyroch testoch získala 61, 77, 64 a 8 bodov? 07 Daných je 5 celých čísel, ktoré sú v pomere 1 : : 3 : 4 : 5. Ich aritmetický priemer je 1. Určte najmenšie z týchto čísel. 74

75 08 Graf znázorňuje, ako dopadla písomka z matematiky v 4. D. Aký je priemer známok z tejto písomky? 09 Kruhový diagram zobrazuje výsledky hodov hracou kockou. Koľkokrát sa hádzalo kockou, ak viete, že štvorka padla štyrikrát? 10 Ak aritmetický priemer čísel a 1, a, a 3, a 4, a 5 je číslo A, aritmetický priemer čísel a 1, a, a 3, a 4 je číslo B, tak a 5 = (A) 5A 4B. (B) A B. (C) A B A + B. (D). (E) 5 4 A B Súbor pozostáva z čísel 4, 1, n, 4, 4, 8,,, 4. Určte n, ak viete, že modus týchto čísel sa rovná ich aritmetickému priemeru. 1 Nech x je medián a y modus súboru 1, 1, 0, 4, 4, 5, 5, 5, 9. Vypočítajte x y. 13 Číslo n je spomedzi nameraných hodnôt 3, n, 5, 11, 7, 8, 10, 11, 11 najväčšie. Určte hodnotu n, ak viete, že medián týchto čísel sa rovná ich aritmetickému priemeru. 75

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE 7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

23. Zhodné zobrazenia

23. Zhodné zobrazenia 23. Zhodné zobrazenia Zhodné zobrazenie sa nazýva zhodné ak pre každé dva vzorové body X,Y a ich obrazy X,Y platí: X,Y = X,Y {Vzdialenosť vzorov sa rovná vzdialenosti obrazov} Medzi zhodné zobrazenia patria:

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem ihlana

Povrch a objem ihlana Povrch a objem ihlana D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a jeden bod (vrchol), ktorý neleží v rovine mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme polpriamky

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem zrezaného ihlana

Povrch a objem zrezaného ihlana Povrch a objem zrezaného ihlana Ak je daný jeden ihlan a zobereme rovinu rovnobežnú s postavou, prechádzajúcu ihlanom, potom táto rovina rozdelí teleso na dve telesá. Jedno teleso je ihlan (pôvodný zmenšený

Διαβάστε περισσότερα

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov

Διαβάστε περισσότερα

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh 16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh Kružnica k so stredom S a polomerom r nazývame množinou všetkých bodov X v rovine, ktoré majú od pevného bodu S konštantnú vzdialenosť /SX/ = r, kde r (patri)

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem hranola

Povrch a objem hranola Povrch a objem hranola D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a priamka, ktorá nie je rovnobežná s rovinou mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme priamky rovnobežné

Διαβάστε περισσότερα

MATURITA 2007 EXTERNÁ ČASŤ

MATURITA 2007 EXTERNÁ ČASŤ PRÍLOHA C Test matematik - úroveň A MATURITA 007 EXTERNÁ ČASŤ M A T E M A T I K A úroveň A kód testu: 400 Test obsahuje 0 úloh. NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU! V teste

Διαβάστε περισσότερα

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny 24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah rovinných útvarov

Obvod a obsah rovinných útvarov Obvod a obsah rovinných útvarov Z topologického hľadiska bod môže byť vnútorný, hraničný a vonkajší vzhľadom na nejaký rovinný útvar. D. Bod je vnútorný, ak môžeme nájsť taký polomer r, že kruh so stredom

Διαβάστε περισσότερα

1. Trojuholník - definícia

1. Trojuholník - definícia 1. Trojuholník - definícia Trojuholník ABC sa nazýva množina takých bodov, ktoré ležia súčasne v polrovinách ABC, BCA a CAB, kde body A, B, C sú body neležiace na jednej priamke.. Označenie základných

Διαβάστε περισσότερα

Maturita z matematiky T E S T Y

Maturita z matematiky T E S T Y RNr. Mário oroš Maturita z matematiky príprava na prijímacie skúšky na vysokú školu T E S T Y Všetky práva sú vyhradené. Nijaká časť tejto knihy sa nesmie reprodukovať mechanicky, elektronicky, fotokopírovaním

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník Mocniny : 1. časť 1. Vypočítajte pomocou tabuliek : a) 100 ; 876 ; 15,89 ; 1, ; 0,065 ; b) 5600 ; 16 ; 0,9 ;,64 ; 1,4 ; c) 1,5 ; 170 ; 0,01 ; 148 0, 56 ; 64, 5

Διαβάστε περισσότερα

Súradnicová sústava (karteziánska)

Súradnicová sústava (karteziánska) Súradnicová sústava (karteziánska) = sú to na seba kolmé priamky (osi) prechádzajúce jedným bodom, na všetkých osiach sú jednotky rovnakej dĺžky-karteziánska sústava zavedieme ju nasledovne 1. zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

Maturitné úlohy. Matematiky. Pre gymnázium

Maturitné úlohy. Matematiky. Pre gymnázium Jozef Vozár Maturitné úlohy Z Matematiky Pre gymnázium I. (Úlohy s krátkou odpoveďou) OBSAH ÚVOD... 3 1. ZÁKLADY MATEMATIKY... 3 1.1 Logika a množiny... 3 1.2 Čísla, premenné a výrazy... 7 1.3 Teória čísel...

Διαβάστε περισσότερα

Tézy matematika. 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy. 2. Výroky a ich pravdivostné hodnoty

Tézy matematika. 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy. 2. Výroky a ich pravdivostné hodnoty Tézy matematika 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy 1. Vysvetlite obsah pojmov množina, prázdna množina, disjunktné množiny, popíšte vzťahy medzi množinami (podmnožina, rovnosť množín) a operácie s množinami

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Matematika 2. časť: Analytická geometria Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové

Διαβάστε περισσότερα

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity Poznámka k úlohám o funkciách: Ak nie je uvedené inak, je definičným oborom funkcie množina všetkých reálnych čísel, pre ktoré výraz definujúci funkciu má zmysel. 0 Ktorá z nasledujúcich funkcií nie je

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol II. ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol Definícia II.1 Nech P n je ľubovoľný n-uholník v rovine α a l je priamka rôznobežná s rovinou α. Hranolová plocha - množina bodov

Διαβάστε περισσότερα

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s.

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s. Test Matematika Forma A Štátny pedagogický ústav, Bratislava Ò NUPSESO a.s. 1. Koľkokrát je väčší najmenší spoločný násobok čísel 84 a 16 ako ich najväčší spoločný deliteľ. A. B. 3 C. 6 D.1. Koľko záporných

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + =

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + = 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník Zlomky sčítanie, odčítanie 1. Vypočítajte : 6 2 5 7 2 2 2 a) + + = c) + = 7 3 21 9 3 3 9 3 5 1 1 + + 1 = d) ( ) 5 + 3,7 + 1 4 15 6 = 2. Vypočítajte : a) 1 5 5

Διαβάστε περισσότερα

Kód testu NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Kód testu NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU! Kód testu 1203 NEOTVÁRJTE, POČKJTE N POKYN! PREČÍTJTE SI NJPRV POKYNY K TESTU! MTURIT 2015 EXTERNÁ ČSŤ Časť I Vyriešte úlohy 01 až 20 a do odpoveďového hárka zapíšte vždy iba výsledok nemusíte ho zdôvodňovať

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

Objem a povrch telies

Objem a povrch telies Objem a povrch telies Kváder má: 8 vrcholov označujeme ich veľkými tlačenými písmenami 12 hrán hrany môžu mať tri veľkosti - a, b, c 6 stien steny sú tvorené obdĺžnikmi s rozmermi a, b, c Veľkosti troch

Διαβάστε περισσότερα

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude

Διαβάστε περισσότερα

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov,

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, 9 Planimetria Ciele Preštudovanie tejto kapitoly vám lepšie umožní: identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, používať jednotky

Διαβάστε περισσότερα

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz KATEDRA APLIKOVANEJ MATEMATIKY A INFORMATIKY STROJNÍCKA FAKULTA TU KOŠICE PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY Pomôcka pre prípravný kurz 8 ZÁKLADNÉ ALGEBRAICKÉ VZORCE ) (a±b)

Διαβάστε περισσότερα

1 Logika a dôkazy. 2 Množiny. 3 Teória čísel. 4 Premenné a výrazy. 5 Rovnice, nerovnice a ich sústavy. Pojmy:

1 Logika a dôkazy. 2 Množiny. 3 Teória čísel. 4 Premenné a výrazy. 5 Rovnice, nerovnice a ich sústavy. Pojmy: 1 Logika a dôkazy výrok, axióma, definícia, úsudok, hypotéza, tvrdenie, pravdivostná hodnota, logické spojky, negácia výroku, konjunkcia, disjunkcia, implikácia, ekvivalencia, vyplýva, je ekvivalentné,

Διαβάστε περισσότερα

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti 4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti Výroková funkcia (forma) ϕ ( x) je formálny výraz (formula), ktorý obsahuje znak x, pričom x berieme z nejakej množiny M. Ak za x zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

4. POVRCH A OBJEM TELIES

4. POVRCH A OBJEM TELIES Mgr. Mariana Sahajdová 4. POVRCH A OBJEM TELIES Obsah tematického celku: Povrch a objem kocky, kvádra a hranola Povrch a objem ihlana 4.1 Povrch a objem kocky, kvádra a hranola Základné pojmy povrch kocky

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Ak máme nepravidelný mnohouholník, tak skúsime ho rozdeliť na útvary, ktorým vieme vypočítať obsah z daných údajov najvšeobecnejší spôsob: rozdeliť

Διαβάστε περισσότερα

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m.

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m. Dĺžka kružnice, obsah kruhu 1. Na obrázku je kruţnica vpísaná do štvorca so stranou 4cm a štyri kruţnicové oblúky so stredmi vo vrcholoch štvorca. ký obsah má vyfarbený útvar? 4 + π cm 16 - π cm 8π 16

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia pojmu derivácia

Motivácia pojmu derivácia Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)

Διαβάστε περισσότερα

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné

Διαβάστε περισσότερα

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu 6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis

Διαβάστε περισσότερα

Funkcie - základné pojmy

Funkcie - základné pojmy Funkcie - základné pojmy DEFINÍCIA FUNKCIE Nech A, B sú dve neprázdne číselné množiny. Ak každému prvku x A je priradený najviac jeden prvok y B, tak hovoríme, že je daná funkcia z množiny A do množiny

Διαβάστε περισσότερα

TEÓRIA. Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín,

TEÓRIA. Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín, TEÓRIA Množiny a operácie s nimi Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín, Vennove diagramy, disjunktné množiny, konečná a nekonečná množina,

Διαβάστε περισσότερα

TREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT. k predmetu Matematika pre

TREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT. k predmetu Matematika pre TREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT k predmetu Matematika pre 2. ročník SOŠ v Strážskom, študijný odbor 3760 6 00 prevádzka a ekonomika dopravy Operačný program: Vzdelávanie Programové obdobie:

Διαβάστε περισσότερα

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických

Διαβάστε περισσότερα

NUMERICKÁ MATEMATIKA. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Fakulta elektrotechniky a informatiky

NUMERICKÁ MATEMATIKA. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Fakulta elektrotechniky a informatiky Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ NUMERICKÁ MATEMATIKA Fakulta elektrotechniky a informatiky Štefan Berežný Táto publikácia vznikla za finančnej podpory

Διαβάστε περισσότερα

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity Fakulta riadenia a informatik Žilinskej univerzit Riaditeľ siete stravovacích zariadení dal pokn, že do každej reštaurácie, v ktorej stúpne počet hostí o viac ako 3 %, musia prijať najmenej dvoch nových

Διαβάστε περισσότερα

9 Planimetria. 9.1 Uhol. Matematický kufrík

9 Planimetria. 9.1 Uhol. Matematický kufrík Matematický kufrík 89 9 Planimetria 9.1 Uhol Pojem uhol patrí k najzákladnejším pojmom geometrie. Uhol môžeme definovať niekoľkými rôznymi spôsobmi, z ktorých má každý svoje opodstatnenie. Jedna zo základných

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie

Goniometrické funkcie Goniometrické funkcie Oblúková miera Goniometrické funkcie sú funkcie, ktoré sa používajú pri meraní uhlov (Goniometria Meranie Uhla). Pri týchto funkciách sa uvažuje o veľkostiach uhlov udaných v oblúkovej

Διαβάστε περισσότερα

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1 Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené

Διαβάστε περισσότερα

4 Reálna funkcia reálnej premennej a jej vlastnosti

4 Reálna funkcia reálnej premennej a jej vlastnosti Reálna unkcia reálnej premennej a jej vlastnosti Táto kapitola je venovaná štúdiu reálnej unkcie jednej reálnej premennej. Pojem unkcie patrí medzi základné pojmy v matematike. Je to vlastne matematický

Διαβάστε περισσότερα

Objem a povrch rotačného valca

Objem a povrch rotačného valca Ma-Te-03-T List 1 Objem a povrch rotačného valca RNDr. Marián Macko Ž: Prečo má valec prívlastok rotačný? U: Vysvetľuje podstatu vzniku tohto telesa. Rotačný valec vznikne rotáciou, čiže otočením obdĺžnika

Διαβάστε περισσότερα

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy republikového kola 35. ročník, školský rok 2013/2014

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy republikového kola 35. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória P 6 1. Napíšte číslo, ktoré sa skrýva pod hviezdičkou: *. 5 = 9,55 2. Janko Hraško je 25 - krát menší ako Ďuro Truľo. Napíšte, koľko centimetrov meria Janko Hraško, ak Ďuro Truľo meria 1,75 metra.

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA S MATEMATICÁ OLYMPIÁDA skmo.sk 2008/2009 58. ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO. Nech n je kladné celé číslo a a,..., a k (k 2) sú navzájom rôzne celé čísla z množiny {,..., n} také, že n

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 Matematika 2 časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk

Διαβάστε περισσότερα

1.4 Rovnice, nerovnice a ich sústavy

1.4 Rovnice, nerovnice a ich sústavy 1. Rovnice, nerovnice a ich sústavy Osah Pojmy: rovnica, nerovnica, sústava rovníc, sústava nerovníc a ich riešenie, koeficient, koreň, koreňový činiteľ, diskriminant, doplnenie do štvorca, úprava na súčin,

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické substitúcie

Goniometrické substitúcie Goniometrické substitúcie Marta Kossaczká S goniometrickými funkciami ste sa už určite stretli, pravdepodobne predovšetkým v geometrii. Ich použitie tam ale zďaleka nekončí. Nazačiatoksizhrňme,čoonichvieme.Funkciesínusakosínussadajúdefinovať

Διαβάστε περισσότερα

Stereometria Základné stereometrické pojmy Základné pojmy: Základné vzťahy: (incidencie) Veta 1: Def: Veta 2:

Stereometria Základné stereometrické pojmy Základné pojmy: Základné vzťahy: (incidencie) Veta 1: Def: Veta 2: Stereometria 1. K úlohe č.1 v príklade vidíte sklenenú kocku, na ktorej je natiahnutý drôt. Vedľa vidíte 3 pohľady na túto kocku zhora, spredu a z pravého boku. Pre ďalšie kocky nakreslite takéto 3 pohľady.

Διαβάστε περισσότερα

Maturitné otázky z matematiky

Maturitné otázky z matematiky Gmnázium Pavla Horova Michalovce Maturitné otázk z matematik školský rok 00 / 00 . VÝROKY A MNOŽINY Maturitné otázk a príklad z matematik, Gmnázium Pavla Horova, Michalovce Výrok a jeho negácia. Kvantifikované

Διαβάστε περισσότερα

Technická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach

Technická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach Technická univerzita v Košiciach Zbierka riešených a neriešených úloh z matematiky pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach Martin Bača Ján Buša Andrea Feňovčíková Zuzana Kimáková Denisa Olekšáková Štefan

Διαβάστε περισσότερα

6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH

6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6. Otázky Definujte pojem produkčná funkcia. Definujte pojem marginálny produkt. 6. Produkčná funkcia a marginálny produkt Definícia 6. Ak v ekonomickom procese počet

Διαβάστε περισσότερα

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky MONITOR 9 (007) riešenia úloh testu z matematiky Autormi nasledujúcich riešení sú pracovníci spoločnosti EXAM testing Nejde teda o oficiálne riešenia, ktoré môže vydať ia Štátny pedagogický ústav (wwwstatpedusk)

Διαβάστε περισσότερα

EXTERNÁ ČASŤ NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

EXTERNÁ ČASŤ NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU! KÓD TESTU 7070 MATURITA 2018 EXTERNÁ ČASŤ NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU! Test obsahuje 30 úloh. Na vypracovanie testu budete mať 150 minút. V teste sa stretnete s

Διαβάστε περισσότερα

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore.

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore. Geometria Geometria (z gréckych slov Geo = zem a metro = miera, t.j. zememeračstvo) je disciplína matematiky prvýkrát spopularizovaná medzi starovekými grékmi Tálesom (okolo 624-547 pred Kr.), ktorý sa

Διαβάστε περισσότερα

Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie.

Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie. Zobrazenia v rovine Zobrazením Z z množiny A do množiny B nazývame predpis, ktorý každému prvku x množiny A priraďuje práve jeden prvok y množiny B. Zobrazenie v rovine priraďuje každému bodu X danej roviny

Διαβάστε περισσότερα

Ma-Te-05-T List 1. Objem a povrch gule. RNDr. Marián Macko

Ma-Te-05-T List 1. Objem a povrch gule. RNDr. Marián Macko Ma-Te-05-T List 1 Objem a povrch gule RNDr. Marián Macko U: Guľu a guľovú plochu môžeme definovať ako analógie istých rovinných geometrických útvarov. Ž: Máte na mysli kružnicu a kruh? U: Áno. Guľa je

Διαβάστε περισσότερα

1. Stereometria. 1.1 Premena jednotiek :10 :10 :10 :1000. Jednotky dĺžky: Jednotky obsahu :

1. Stereometria. 1.1 Premena jednotiek :10 :10 :10 :1000. Jednotky dĺžky: Jednotky obsahu : 1. Stereometria 1.1 Premena jednotiek Jednotky dĺžky: :10 :10 :10 :1000 Jednotky obsahu : 1 Jednotky objemu: : 1000 : 1000 : 1000 : 1000 000 000 : 10 : 10 : 10 : 100 Cvičenia: 1) Premeňte na uvedené jednotky:

Διαβάστε περισσότερα

ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY. školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU

ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY. školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU V teste, ktorý máš vyriešiť, je 20 úloh. Na prácu je určených 120 minút. Úlohy nemusíš

Διαβάστε περισσότερα

Objem a povrch zrezaného ihlana a zrezaného rotačného kužeľa

Objem a povrch zrezaného ihlana a zrezaného rotačného kužeľa Ma-Te-06-T List 1 Objem a povrch zrezaného ihlana a zrezaného rotačného kužeľa RNDr. Marián Macko U: Počul si už niekedy o zrezanom rotačnom kuželi? Ž: O rotačnom kuželi som už počul, ale pojem zrezaný

Διαβάστε περισσότερα

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013 Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013 ( Číslovanie kapitol je kvôli lepšej prehľadnosti podľa učebníc. ) Odporúčam: www.oskole.sk cez učivá, predmety a ročník navštíviť príslušné

Διαβάστε περισσότερα

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

3. Striedavé prúdy. Sínusoida . Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,

Διαβάστε περισσότερα

Analytická geometria

Analytická geometria Analytická geometria Analytická geometria je oblasť matematiky, v ktorej sa študujú geometrické útvary a vzťahy medzi nimi pomocou ich analytických vyjadrení. Praktický význam analytického vyjadrenia je

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a

Διαβάστε περισσότερα

Matematika test M-1 I. oddiel forma A

Matematika test M-1 I. oddiel forma A Matematika test M- I. oddiel forma A Na obrázku je graf funkcie g : =. Ktoré z tvrdení o funkcii g je nepravdivé? (A) Definičným oborom funkcie g sú všetk reálne čísla. (B) V bode = nadobúda funkcia g

Διαβάστε περισσότερα

FUNKCIE. Funkcia základné pojmy. Graf funkcie

FUNKCIE. Funkcia základné pojmy. Graf funkcie FUNKCIE Funkcia základné pojm. Graf funkcie V prai sa často stretávame so skúmaním závislosti veľkosti niektorých veličín od veľkosti iných veličín, napríklad dĺžka kružnice l závisí od jej priemeru d

Διαβάστε περισσότερα

Objem a povrch valca, kužeľa, ihlana a gule

Objem a povrch valca, kužeľa, ihlana a gule Objem a povrch valca, kužeľa, ihlana a ule 1. Plášť valca má rovnaký obsah ako jedna jeho podstav. Valec je vysoký 4 dm. Aký polomer má podstav tohto valca? 2. Vypočítaj objem a povrch valca, ktorého polomer

Διαβάστε περισσότερα

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY BRATISLAVA 2016 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 21. 12. 2016 pod číslom 2016-25786/49974:1-10B0

Διαβάστε περισσότερα

MATURITA 2012 MATEMATIKA

MATURITA 2012 MATEMATIKA KÓD TESTU 606 MATURITA 202 EXTERNÁ ČASŤ MATEMATIKA NEOTVÁRAJTE POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU. Test obsahuje 0 úloh. Na vypracovanie testu budete mať 20 minút. V teste sa stretnete

Διαβάστε περισσότερα

Testy a úlohy z matematiky

Testy a úlohy z matematiky Testy a úlohy z matematiky Spracovala a zostavila: c Mgr. Hedviga Soósová 008 Vydavateľ: Copyright c VARIA PRINT, s. r. o. 008. Prvé vydanie. Kontakt: VARIA PRINT, s. r. o. Mgr. Marta Varsányiová Ul. františkánov

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE

ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA FAKULTA PRÍRODNÝCH VIED ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE ŠEDIVÝ ONDREJ VALLO DUŠAN Vydané v Nitre 2009 Fakultou prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre s finančnou

Διαβάστε περισσότερα

P Y T A G O R I Á D A

P Y T A G O R I Á D A 30 P Y T A G O R I Á D A Súťažné úlohy a riešenia celoštátneho kola Kategórie P6 - P8 30. ročník Školský rok 2008/2009 BRATISLAVA, 2009 Súťažné úlohy celoslovenského kola. Školský rok 2008/2009. Kategória

Διαβάστε περισσότερα

x x x2 n

x x x2 n Reálne symetrické matice Skalárny súčin v R n. Pripomeniem, že pre vektory u = u, u, u, v = v, v, v R platí. dĺžka vektora u je u = u + u + u,. ak sú oba vektory nenulové a zvierajú neorientovaný uhol

Διαβάστε περισσότερα

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY Bratislava 2008 ÚVOD Cieľové požiadavky z matematiky sú rozdelené vo väčšine kapitol

Διαβάστε περισσότερα

Matematika test M-1, 2. časť

Matematika test M-1, 2. časť M O N I T O R 001 pilotné testovanie maturantov MONITOR 001 Matematika test M-1,. časť forma A Kód školy: Číslo žiaka A B C F H I K L M O P S Kód A B C F H I triedy: 01 0 03 04 05 06 07 08 09 10 11 1 13

Διαβάστε περισσότερα

Gymnázium v Košiciach, Opatovská 7 MATEMATIKA

Gymnázium v Košiciach, Opatovská 7 MATEMATIKA Gymnázium v Košiciach, Opatovská 7 MATEMATIKA ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV, PLUHOVÁ 8, 80 00 BRATISLAVA VZDELÁVACÍ ŠTANDARD S EXEMPLIFIKAČNÝMI ÚLOHAMI Z MATEMATIKY PRE GYMNÁZIUM (štvorročné štúdium) Vypracoval:

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku Ma-Go-01-T List 1 Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku RNDr. Marián Macko U: Pojem goniometrické funkcie v preklade z gréčtiny znamená funkcie merajúce uhly. Dajú sa použiť v pravouhlom

Διαβάστε περισσότερα

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny

Διαβάστε περισσότερα

Zhodné zobrazenia (izometria)

Zhodné zobrazenia (izometria) Zobrazenie A, B R R (zobrazenie v rovine) usporiadaná dvojica bodov dva body v danom poradí (záleží na poradí) zápis: [a; b] alebo (a; b) karteziánsky (kartézsky) súčin množín množina všetkých usporiadaných

Διαβάστε περισσότερα

Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015

Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015 Vyriešený test z matematiky Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ T9-2015 Zdroj zadaní príkladov: NÚCEM - Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania http://www.nucem.sk/documents//26/testovanie_9_2015/testy_t9_2015/t9_2015_test_z_matemati

Διαβάστε περισσότερα

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =.

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =. Súčtové vzorce Súčtové vzorce sú goniometrické hodnoty súčtov a rozdielov dvoch uhlov Sem patria aj goniometrické hodnoty dvojnásobného a polovičného uhla a pridám aj súčet a rozdiel goniometrických funkcií

Διαβάστε περισσότερα

Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety

Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety Výrok je každá oznamovacia veta (tvrdenie), o ktorej má zmysel uvažovať, či je pravdivá alebo nepravdivá. Výroky označujeme pomocou symbolov: A, B,

Διαβάστε περισσότερα

Riešenia. Základy matematiky. 1. a) A = { 4; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3}, b) B = {4; 9; 16}, c) C = {2; 3; 5},

Riešenia. Základy matematiky. 1. a) A = { 4; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3}, b) B = {4; 9; 16}, c) C = {2; 3; 5}, Riešenia Základy matematiky 1. a) A = { ; ; ; 1; 0; 1; ; }, b) B = {; 9; 16}, c) C = {; ; 5}, d) D = { 1}, e) E =.. B, C, D, F (A neobsahuje prvok 1, E obsahuje navyše prvok 1, G neobsahuje prvok 1)..

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 9. ročník

Základná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 9. ročník Základná škola Sačurov, Školská 389, 094 13 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 9. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou

Διαβάστε περισσότερα

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8 Obsah 1 Číselné obory 7 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti............................ 7 1.1.1 Komplexné čísla................................... 8 1.2 Číselné množiny.......................................

Διαβάστε περισσότερα

3. ročník. 1. polrok šk. roka 2016/2017

3. ročník. 1. polrok šk. roka 2016/2017 Príklady z MAT 3. ročník 1. polrok šk. roka 016/017 GONIOMETRIA 1. Načrtnite grafy daných funkcií na intervale 0, : f: y= tg x, g: y = -3.cos x, h: y = sin (x + ) -1. Určte hodnoty ostatných goniometrických

Διαβάστε περισσότερα