Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie."

Transcript

1 Zobrazenia v rovine Zobrazením Z z množiny A do množiny B nazývame predpis, ktorý každému prvku x množiny A priraďuje práve jeden prvok y množiny B. Zobrazenie v rovine priraďuje každému bodu X danej roviny jeden bod Y ležiaci v tejto rovine. Zobrazenie je funkcia, ktorá priraďuje body bodom. Zápis Y=Z(X) čítame zobrazenie Z priraďuje bodu X bod Y. Bod X nazývame vzor a bod Y je obraz bodu X v zobrazení Z. Bod X, pre ktorý v danom zobrazení Z platí X=Z(X), sa nazýva samodružný bod (v zobrazení Z). Samodružný bod sa zobrazí sám na seba. Ak pre všetky body X útvaru U platí, že ich obrazmi sú body, ktoré tiež patria do útvaru U, tak útvar U nazývame samodružný útvar ( v zobrazení Z ). Ak pre všetky prvky A, B útvaru U a ich obrazy A =Z(A), B =Z(B) v zobrazení Z platí, že vzdialenosť bodov A, B je rovnaká ako vzdialenosť ich obrazov, tak zobrazenie Z nazývame zhodné zobrazenie. Zhodné zobrazenie v rovine zachováva dĺžky úsečiek, veľkosť uhlov, veľkosť a tvar rovinných útvarov. Zhodné zobrazenia v rovine sú identita, osová súmernosť, stredová súmernosť, otáčanie, posunutie a posunutá súmernosť. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie. Identita (označenie I), je zhodné zobrazenie v rovine, ktoré každému bodu X roviny priradí ten istý bod, t.j. I(X)=X. V tomto zobrazení je každý bod samodružným bodom a každý útvar samodružným útvarom. 1

2 Osová súmernosť Postup pri rysovaní osovo súmerného bodu znázorňuje obrázok. Z bodu X urobíme kolmicu na os. Vzdialenosť bodu X od osi prenesieme do opačnej polroviny. Bod Y leží na kolmici na os, v rovnakej vzdialenosti od osi ako bod X, v opačnej polrovine. Osová súmernosť s osou o sa označuje S o súmernosť os súmernosti Samodružné body osovej súmernosti ležia na osi súmernosti. Samodružné útvary musia mať aspoň jednu os súmernosti nazývajú sa osovo súmerné útvary. 1. Narysujte podobnú osovo súmernú dvojicu obrázkov ako sú obrázky vľavo. Vzor je zelený, osovo súmerný útvar červený, osou súmernosti je čierna priamka. Ako by vyzeral obraz, ak by osou súmernosti bola modrá čiarkovaná priamka? 2. Narysujte všetky osi súmernosti priamky, úsečky, trojuholníka, štvorca, obdĺžnika, kosoštvorca, pravidelného šesťuholníka, pravidelného n - uholníka ( rozlišujte párny a nepárny počet vrcholov ), lichobežníka, kruhu a polkruhu. Riešenie konštrukčných úloh pomocou osovej súmernosti Dané sú útvary U a V, ktoré ležia v opačných polrovinách s hraničnou priamkou p. Zostrojte body X a Y, pre ktoré súčasne platí : X U ΛY V Λ Y=S p (X). Nevieme, kde presne na útvare U leží bod X. Ale jeho obraz Y v osovej súmernosti s osou p bude ležať na útvare U =S p (U). Podľa zadania úlohy má bod Y ležať zároveň na útvare V, preto platí : Y U V, t.j. bod Y je priesečníkom daného útvaru V a útvaru U, ktorý je osovo súmerný s útvarom U. Pretože osová súmernosť je sama sebe inverzným zobrazením, X=S p (Y). 3. Dané sú kružnice k a l, ktoré ležia v opačných polrovinách s hraničnou priamkou p. Zostrojte úsečku XY, pre ktorú súčasne platí : X k, Y l a priamka p je osou súmernosti úsečky XY. Ako sa zmení riešenie tejto úlohy, ak namiesto kružnice k bude daný napr. rovnostranný trojuholník a namiesto kružnice l štvorec? 2

3 4. Zvoľte polomery a vzájomnú polohu kružníc k, l a priamky p z predchádzajúcej úlohy tak, aby úloha a) mala 2 riešenia b) mala 1 riešenie c) nemala riešenie d) mala nekonečne veľa riešení 5. Rôznobežné priamky a,b,c neprechádzajú spoločným bodom. Zostrojte úsečku BC kolmú na priamku a takú, že B b, C c a stred úsečky BC leží na priamke a. 6. Dané sú rôznobežné priamky p a q, ktoré sa pretínajú v bode A a kružnica k ( pozri obr. ). Zostrojte rovnoramenný trojuholník ABC, pre ktorý súčasne platí : B k, C q a priamka p je osou súmernosti trojuholníka ABC. 7. Dané sú rovnobežné priamky a,b a priamka c, ktorá ich pretína. Zostrojte štvorec ABCD, pre ktorý súčasne platí : A a, C c, B,D b. 8. Zostrojte trojuholník ABC, ak je dané : a) c = 4cm, β = 60 o a a + b = 6 cm b) a = 5 cm, b + c = 9 cm a v c = 3,5 cm. Riešenie úloh o hľadaní najkratšej cesty Daná je priamka p, body A,B ktoré ležia v jednej polrovine s hraničnou priamkou p, A =S p (A), B =S p (B) a bod P p AB ( pozri obr. ). Dokážte, že a) pre všetky body X ( rôzne od bodu P), ktoré ležia na priamke p platí : AX + XB AP + PB b) α=β Pretože A =S p (A), platí A X = AX a A P = AP. V trojuholníku A BX platí trojuholníková nerovnosť : A B < A X + XB => A P + PB < A X + XB => AP + PB < AX + XB. Rovnosť platí pre X=B. Zhodné úsečky sú označené rovnakou farbou. Trojuholník B BP je rovnoramenný ( prečo? ), priamka p je jeho osou súmernosti => β=β. Pretože uhly β a α sú vrcholové uhly, platí α=β =β. Podľa predchádzajúceho príkladu osovú súmernosť môžeme využiť pri riešení úloh, v ktorých hľadáme najkratšiu cestu z bodu A ku priamke pa odt iaľ do bodu B ( body A a B ležia v jednej polrovine s hraničnou priamkou p ) a pri riešení fyzikálnych úloh o uhle dopadu a odrazu. 3

4 9. Zostrojte trojuholník ABC, ak sú dané body A a B, ktoré ležia v jednej polrovine s hraničnou priamkou c, pričom bod C musí ležať na priamke c a ABC musí mať minimálny obvod. 10. Nájdite miesto, kde by mala stáť stanica. Sústava ciest spájajúcich výrobnú halu, sklad a železnicu musí byť pritom čo najkratšia. 11. Nech bod A je vnútorný bod daného ostrého uhla s vrcholom V. Na ramenách tohto uhla nájdite body B,C tak, aby ABC mal minimálny obvod. 12. Štyria kamaráti táboria na lúke v mieste T. Nájdite pre nich najkratšiu cestu z tábora k malinám, odtiaľ k potoku a späť do tábora. Prečo nie je najkratšou cestou spojnica tábora a miesta, v ktorom sú maliny hneď vedľa potoka? Fyzikálne úlohy o uhle dopadu a odrazu Zostrojte dráhu svetelného lúča, ktorý vychádza zo zdroja A, odráža sa od rovinnej plochy p a prechádza bodom B. Zostrojíme body B =S p (B) a T BB p. Trojuholník BB T je rovnoramenný a priamka p je jeho osou súmernosti => všetky uhly, ktoré sú na obr. označené β sú zhodné => zhodný je aj uhol dopadu α s uhlom odrazu γ. 13. Hráč X chce prihrať puk spoluhráčovi Y tak, aby sa puk odrazil od mantinelu m. Hráč Y sa môže pohybovať iba vo vnútri kruhu k. Od ktorej časti mantinelu sa musí puk odraziť, aby sa prihrávka podarila? 14. Zostrojte dráhu biliardovej gule z bodu A do bodu B tak, aby sa guľa odrazila a) od jednej steny stola b) od dvoch susedných stien c) od dvoch protiľahlých stien 4

5 Skladanie osových súmerností Hovoríme, že zobrazenie Z vznikne zložením zobrazení Z 1 a Z 2, ak pre všetky body X v rovine platí, že Y=Z(X) práve vtedy, keď X =Z 1 (X) a Y=Z 2 (X ). Aké zobrazenie vznikne zložením dvoch osových súmerností a) s rovnobežnými osami b) s kolmými osami c) s rôznobežnými osami? Zložením dvoch osových súmerností s rovnobežnými osami vznikne posunutie. Zložením dvoch osových súmerností s kolmými osami vznikne stredová súmernosť. Zložením dvoch osových súmerností s rôznobežnými osami vznikne otáčanie. 1. Daný je pravouhlý trojuholník ABC ( s pravým uhlom pri vrchole C ), priamka x rovnobežná s preponou trojuholníka a priamka y, ktorá je a) rovnobežná s priamkou x b) kolmá na priamku x c) rôznobežná ( ale nie kolmá ) s priamkou x Zostrojte A 1 B 1 C 1, ktorý je obrazom ABC v osovej súmernosti s osou x, potom narysujte A 2 B 2 C 2, ktorý je obrazom A 1 B 1 C 1 v osovej súmernosti s osou y. Stredová súmernosť Zhodné zobrazenie, ktoré vznikne zložením dvoch osových súmerností s kolmými osami sa nazýva stredová súmernosť. Priesečník osí je stred súmernosti. Postup pri rysovaní stredovo súmerného útvaru je na obr. Stredová súmernosť so stredom S sa označuje S S stred súmernosti súmernosť Samodružným bodom je iba stred súmernosti. 5

6 Príklad 1: Dané sú rovnobežné úsečky AB a CD, AB = CD. Nájdite stred súmernosti S tak, aby CD=S S (AB). Nájdite aj osi osových súmerností, zložením ktorých vznikla daná stredová súmernosť. Prvá časť úlohy má riešenie, ak D=S S (A) a C=S S (B). Bod S je priesečníkom priamok AD a BC. Osi osových súmerností sú ľubovoľné dve na seba kolmé priamky, ktoré sa pretí-najú v bode S. Nie je nutné, aby niektorá z týchto priamok bola rovnobežná s úsečkami AB a CD alebo kolmá na dané úsečky. Príklad 2: Z obdĺžnika ABCD sa zachoval iba priesečník uhlopriečok S, bod X na strane AB, bod Y na strane BC a bod Z na strane CD. Zostrojte obdĺžnik ABCD! K bodom X, Y a Z zostrojíme ich obrazy X', Y' a Z' v stredovej súmernosti so stredom S. Ak X AB, tak X CD atď. Vrchol B je pätou kolmice z bodu Y na priamku XZ' a vrchol C je pätou kolmice z bodu Y na priamku ZX'. Vrcholy A a D môžeme tiež zostrojiť pomocou stredovej súmernosti ( ako? ). Príklad 3: Dané sú útvary U,V a bod S, ktorý neleží na žiadnom z nich. Zostrojte body X a Y, pre ktoré súčasne platí : X U ΛY V Λ bod S je stredom úsečky XY. Nevieme, kde presne na útvare U leží bod X. Ale jeho obraz Y v stredovej súmernosti so stredom S bude ležať na útvare U =S S (U). Podľa zadania úlohy má bod Y ležať zároveň na útvare V, preto platí : Y U V, t.j. bod Y je priesečníkom daného útvaru V a útvaru U, ktorý je stredovo súmerný s útvarom U. Pretože stredová súmernosť je sama sebe inverzným zobrazením, X=S S (Y). 1. Zistite, ktoré z nasledujúcich útvarov priamka, úsečka, trojuholník, štvorec, obdĺžnik, kosoštvorec, pravidelný šesťuholník, pravidelný n-uholník ( rozlišujte párny a nepárny počet vrcholov ), lichobežník, kruh a polkruh majú stred súmernosti. 2. Dané sú dve zhodné kružnice. Nájdite ich spoločný stred súmernosti! Riešte túto úlohu pre dva zhodné obdĺžniky ( trojuholníky ) s rovnobežnými odpovedajúcimi stranami. 6

7 3. Zostrojte ABC, ak poznáte polohu vrcholu A, stredu strany a ( bod X ) a stredu strany b ( bod Y ). 4. Z kosoštvorca ABCD zostala iba priamka p, na ktorej leží uhlopriečka AC a body X,Y a Z, ktoré ležia na troch rôznych stranách kosoštvorca. Bod Z leží v opačnej polrovine s hraničnou priamkou p ako body Y a Z. Zostrojte kosoštvorec ABCD. 5. Šesťuholník ABCDEF nie je pravidelný, má však stred súmernosti S. Narysujte tento šesťuholník, ak je daný bod S a 6 rôznych bodov, z ktorých každý leží na inej strane šesťuholníka. 6. Dané sú rôznobežné priamky p,q a bod S, ktorý neleží na žiadnej z nich. Zostrojte a) úsečku XY takú, že X p, Y q a bod S je stredom úsečky XY b) štvorec ABCD tak, aby A p, C q, bod S je priesečníkom uhlopriečok štvorca. 7. Daná je priamka p, kružnica k a bod T ( pozri obr. ). Zostrojte štvoruholník ABCD so stredom súmernosti v bode T, pričom A k, C p a zároveň a) ABCD je štvorec b) ABCD je obdĺžnik, pričom aj B k. Definícia osovej a stredovej súmernosti V rovine je daná priamka o. Osovou súmernosťou podľa priamky o nazývame zobrazenie v rovine, pre ktoré súčasne platí : 1. ak A o, tak S o (A)=A 2. ak A o, tak S o (A)=B, pričom AB je kolmá na o a stred AB leží na priamke o. V rovine je daný bod S. Stredovou súmernosťou so stredom S nazývame zobrazenie v rovine, ktoré každému bodu A roviny priradí bod B tak, že stredom AB je bod S. 7

8 Otočenie rotácia Zhodné zobrazenie, ktoré vznikne zložením dvoch osových súmerností s rôznobežnými osami sa nazýva otočenie alebo rotácia. Priesečník osí S je stred otočenia, uhol otočenia je dvojnásobkom uhla osí α. Otočenie so stredom S o uhol α označujeme R S,α uhol otočenia rotácia stred otočenia Postup pri otáčaní bodu X okolo stredu S o uhol α znázorňuje obrázok. Útvary otáčame v kladnom zmysle, t.j. proti smeru hodinových ručičiek! Samodružným bodom otočenia je iba stred otočenia. Samodružné útvary sú v otočení napr. kružnica a kruh ak ich stred je zároveň stredom otočenia, uhol otočenia α môže byť ľubovoľný. Stredová súmernosť je otočením o uhol α = 180 o, pričom stred súmernosti je aj stredom otočenia. Riešenie konštrukčných úloh pomocou otočenia Dané sú útvary U,V, bod S, ktorý neleží na žiadnom z nich a uhol α. Zostrojte body X a Y tak, aby súčasne platilo : X U ΛY V Λ SX = SY Λ <XSY = α. Nevieme, kde presne na útvare U leží bod X. Ale jeho obraz Y v otočení so stredom S o uhol α bude ležať na útvare U =R S,α (U). Podľa zadania úlohy má bod Y ležať zároveň na útvare V, preto platí že Y U V, t.j. bod Y je priesečníkom daného útvaru V a útvaru U, ktorý vznikol otoče-ním útvaru U okolo bodu S o uhol α. Bod X nájde-me tak, že otočíme bod Y okolo stredu S o uhol α v zápornom zmysle, t.j. X=R S,360 α (Y). Dané sú kružnice k( K,4 cm ) a l( L,3 cm ), KL = 8 cm. Bod A leží na kružnici k. Zostrojte všetky rovnostranné trojuholníky ABC také, že bod C leží na kružnici k a bod B leží na kružnici l. 8

9 Pretože ABC je rovnostranný, AB = AC a α = 60 o.bod C je preto obrazom bodu B v rotácii so stredom A, uhol otáčania je 60 o. Nepoznáme presnú polohu bodu B, vieme len že leží na kružnici l. Otočíme preto celú kružnicu l. Bod C je priesečníkom otočenej kružnice l'=r S,α (l) na ktorej leží obraz bodu B a kružnice k. Bod B dostaneme otočením bodu C okolo stredu A o 60 o opačným smerom. Úloha má viac riešení, obrázok je na ďalšej strane. 1. Daný je pravouhlý ABC, a = 3 cm, b = 4 cm, c = 5 cm. Zostrojte obraz ABC v otočení a) so stredom S o uhol ϕ = 90 o, bod S leží mimo ABC cca 2 cm od vrcholu A b) so stredom A o uhol ϕ = 120 o c) so stredom T o uhol ϕ = 60 o, bod T je ťažiskom ABC. 2. Narysujte útvar U zložený so štvorca a polkruhu ( pozri obr. ) a zostrojte jeho obraz v otočení R a) so stredom A o uhol α = 75 o b) so stredom S o uhol β = 90 o c) so stredom X o uhol γ = 150 o 3. Nájdite stred a uhol otočenia, v ktorom sú nasledujúce útvary rovnostranný trojuholník, štvorec, pravidelný šesťuholník, obdĺžnik samodružnými útvarmi. Narysujte dané útvary len pomocou otočenia, ak poznáme polohu stredu otočenia a jedného vrcholu útvaru. 9

10 4. Dané sú kružnice k a l rovnako ako v predchádzajúcom príklade, bod A k. Zostrojte a) rovnoramenný ABC so základňou BC tak, aby B l, C k a α = 120 o b) štvorec ABCD tak, aby B l a D k. 5. Ako sa zmení riešenie časti a) úlohy 5.5, ak bod A nebude ležať na kružnici k? Zmení sa výrazne postup konštrukcie, ak kružnice budú mať iné polomery a vzdialenosť stredov? 6. Dané sú dve sústredné kružnice k(s,r1) a l(s,r2>r1), bod L l. Zostrojte kosoštvorec KLMN tak, aby uhol pri vrchole L mal veľkosť 75 o, vrchol K ležal na kružnici k a vrchol M ležal na kružnici L. 7. Dané sú dve rôznobežné priamky p,q a bod S, ktorý neleží na žiadnej z nich. Zostrojte štvorec ABCD, pre ktorý súčasne platí : a) B p, C=S a D q b) A p, B q a bod S je priesečníkom uhlopriečok štvorca. Posunutie translácia Zhodné zobrazenie, ktoré vznikne zložením dvoch osových súmerností s rovno-bežnými rôznymi osami sa nazýva posunutie alebo translácia. Smer posunutia je kolmý na osi, veľkosť posunutia je dvojnásobkom vzdialenosti osí. Posunutie je jednoznačne určené orientovanou úsečkou ( resp. vektorom ), ktorá určuje veľkosť a smer posunutia preto sa často hovorí, že posunutie je vektor. Posunutie určené orientovanou úsečkou AB označujeme T AB translácia vektor posunutia Postup pri posúvaní bodu znázorňuje obrázok. Posunutie nemá samodružné body. 10

11 Konštrukčné úlohy riešené pomocou posunutia Dané sú útvary U,V a orientovaná úsečka AB. Zostrojte body X a Y tak, aby X U ΛY V Λ XY = AB Λ XY AB. Je zrejmé, že Y=T AB (X), presnú polohu bodu X na útvare U však nepoznáme. Jeho obraz bod Y leží na útvare U =T AB (U). Podľa zadania úlohy má bod Y ležať zároveň na útvare V, preto platí že Y U V, t.j. bod Y je priesečníkom daného útvaru V a útvaru U, ktorý vznikol posunutím útvaru U. Bod X získame posunutím bodu Y o vzdialenosť AB opačným smerom ako je smer úsečky AB. 1. Daná je kružnica k, priamka p, úsečka XY. a) Zostrojte úsečku AB tak, aby A p, B k, AB XY a AB = XY. b) Zostrojte rovnobežník ABCD, ktorého dva vrcholy ležia na priamke p a ďalšie dva vrcholy ležia na kružnici k. 2. Dané sú kružnice k( K,r 1 ) a l( L,r 2 <r 1 ). Zostrojte úsečku XY, pre ktorú súčasne platí : X k, Y l, XY KL a XY =½ KL. Nájdite takú polohu kružníc, aby úloha mala a) jedno riešenie b) dve riešenia c) nemala riešenie 3. Dané sú navzájom rôznobežné priamky p,q a úsečka AB. Zostrojte a) štvorec PQRS b) rovnostranný trojuholník PQR tak, aby P p, Q q, PQ = AB a PQ AB. 4. Dve miesta A a B ležia na stranách kanála, ktorého brehy sú rovnobežné priamky. Miesta treba spojiť čo najkratšou cestou, pričom most musí byť kolmý na brehy kanála. Narysuje požadovanú cestu! Podobnosť Zobrazenie P v rovine nazývame podobné zobrazenie = podobnosť práve vtedy, keď existuje kladné reálne číslo k také, že pre každé dva body X,Y roviny a ich obrazy v zobrazení P X =P(X) a Y =P(Y) platí : X'Y' =k. XY. Číslo k je koeficient podobnosti. 11

12 Pre každé podobné zobrazenie platí : V každom podobnom zobrazení v rovine je obrazom úsečky úsečka, obrazom priamky je priamka, obrazom kružnice je kružnica, obrazom pravidelného n-uholníka je pravidelný n-uholník atď. V každom podobnom zobrazení v rovine obrazom uhla je uhol s ním zhodný. Zložením ľubovoľných dvoch podobností P 1 a P 2 s koeficientmi k 1 a k 2 je opäť podobnosť s koeficientom k = k 1.k 2. Každé zhodné zobrazenie v rovine je zároveň podobné zobrazenie s koeficientom podobnosti k = 1. Riešenie konštrukčných úloh pomocou podobnosti Do rovnoramenného ABC so základňou AB vpíšte štvorec KLMN tak, že KL AB, M BC a N AC. Je zrejmé, že bod S stred strany AB je aj stredom strany KL. Do ABC vpíšeme štvorec K'L'M'N' tak, aby K'L' AB a bod S bol stredom úsečky K'L'. Pretože štvorce KLMN a K'L'M'N' sú nielen podobné, ale majú aj spoločný stred strany KL ( resp. K'L' ), tak platí : bod M je priesečníkom polpriamky SM' a strany BC a bod N je priesečníkom polpriamky SN' a strany AC. Konštrukcia bodov K a L je zrejmá z obrázku. 1. Do rovnoramenného ABC so základňou AB vpíšte obdĺžnik KLMN tak, aby KL AB, M BC a N AC. Pomer dĺžok strán obdĺžnika je KL : LM = 1:2. 2. Do polkruhu s priemerom AB vpíšte a) štvorec KLMN b) obdĺžnik KLMN s pomerom strán KL : LM = 5:3 tak, aby KL AB, M BC a N AC. 3. Ako presne rozdelíme danú úsečku XY na dve úsečky, ktorých dĺžky sú v pomere a:b? Riešte túto úlohu pre prípad, že a,b sú a) malé prirodzené čísla b) dané úsečky. 12

13 Rovnoľahlosť homotetia Pri riešení úloh v predchádzajúcej kapitole sa používali podobné útvary so spoločným stredom ( resp. so spoločným stredom pre riešenie dôležitých úsečiek ). Pri riešení úloh ste čiastočne použili bez toho aby ste o tom vedeli podobné zobrazenie tzv. rovnoľahlosť. Daný je pevný bod S v rovine a nenulové reálne číslo k. Množina všetkých usporiadaných dvojíc [X,Y] bodov roviny, pre ktoré súčasne platí 1. SY = k. SX 2. ak k>0, tak bod Y leží na polpriamke SX, ak k<0, tak bod Y leží na polpriamke opačnej k polpriamke SX nazývame rovnoľahlosť alebo homotetia, pričom bod S je stredom rovnoľahlosti a číslo k je koeficientom rovnoľahlosti. Rovnoľahlosť so stredom S a koeficientom k označujeme H S,k homotetia koeficient stred rovnoľahlosti Riešenie konštrukčných úloh pomocou rovnoľahlosti Príklad 1: Vo vnútri útvaru U leží bod S. Zostrojte úsečku XY, ktorej krajné body X a Y ležia na obvode útvaru, pričom S XY a platí XS : SY = a:b. Ak pre daný pomer dĺžok úsečiek XS a SY platí a = b, tak Y=S S (X) a úsečku XY zostrojíme pomocou stredovej súmernosti so stredom S. Pre každý iný pomer je bod Y obrazom bodu X v rovnoľahlosti so stredom S a koeficientom k, k = b/a. Pretože nepoznáme presnú polohu bodu X leží niekde na obvode útvaru U zostrojíme útvar U = H S,k (U). Bod Y leží súčasne na útvare U aj na U => Y U U, bod X je priesečníkom polpriamky YS a útvaru U. Príklad 2: Nájdite spoločný stred rovnoľahlosti dvoch kružníc. Ľubovoľné dve kružnice majú aspoň jeden spoločný stred rovnoľahlosti. Počet stredov rovnoľahlosti závisí od vzájomnej polohy a polomerov kružníc. Na kružniciach znázorníme rovnobežné úsečky = polomery kružníc. Cez ich koncové body ( nie stredy ) preložíme priamku p ( p ). Stredy rovnoľahlosti (na obr. body E, F) sú priesečníkom priamky p a priamky, na ktorej ležia stredy kružníc. Nájdite stredy rovnoľahlosti aj v prípade, že kružnice sa dotýkajú, pretínajú, jedna kružnica leží vo vnútri druhej atď. 13

14 1. K danému trojuholníku ( obdĺžniku, kružnici ) zostrojte jeho obraz v rovnoľahlosti H S,k. Stred rovnoľahlosti zvoľte mimo daného útvaru ( na obvode alebo vo vnútri daného útvaru ), koeficient rovoľahlosti je ľubovoľné číslo k z množiny { 2; 0,5; 1,5 }. 2. Dané sú dve rovnobežné úsečky AB a CD. Nájdite všetky stredy rovnoľahlostí, ktoré zobrazia úsečku AB na úsečku CD ( resp. úsečku CD na úsečku AB ). 3. Ako sa nazýva zhodné zobrazenie, ktoré je zároveň rovnoľahlosťou s koeficientom a) k = 1 b) k= 1? 4. Vo vnútri kružnice k leží bod T. Zostrojte úsečku XY, pre ktorú súčasne platí : X,Y k, T XY a XT : TY =3:2. 5. Vo vnútri obdĺžnika ABCD leží bod K. Zostrojte úsečku MN, ktorej koncové body ležia na obvode obdĺžnika a bod K je delí na dve úsečky, ktorých dĺžky sú v pomere 1:3. 6. Dané sú dve kružnice k a l, ktoré sa pretínajú. Jeden z priesečníkov je bod A. Zostrojte obdĺžnik ABCD taký, že B k, D l a AB =2. AD. Spoločné dotyčnice dvoch kružníc prechádzajú cez ich spoločné stredy rovnoľahlosti. 7. Daná je kružnica k a bod A, ktorý neleží na kružnici k. Zostrojte dotyčnicu kružnice k z bodu A. Na vyriešenie tejto úlohy nie sú potrebné žiadne vedomosti o podobných alebo zhodných zobrazeniach v rovine. 8. Zostrojte spoločné dotyčnice dvoch kružníc. Úlohu riešte pre rôzne vzájomné polohy a polomery kružníc. 9. Odvoďte vzorec na výpočet koeficientu rovnoľahlosti dvoch kružníc, ak poznáte ich polomery a vzdialenosť stredov. 14

23. Zhodné zobrazenia

23. Zhodné zobrazenia 23. Zhodné zobrazenia Zhodné zobrazenie sa nazýva zhodné ak pre každé dva vzorové body X,Y a ich obrazy X,Y platí: X,Y = X,Y {Vzdialenosť vzorov sa rovná vzdialenosti obrazov} Medzi zhodné zobrazenia patria:

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny 24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá

Διαβάστε περισσότερα

Zhodné zobrazenia (izometria)

Zhodné zobrazenia (izometria) Zobrazenie A, B R R (zobrazenie v rovine) usporiadaná dvojica bodov dva body v danom poradí (záleží na poradí) zápis: [a; b] alebo (a; b) karteziánsky (kartézsky) súčin množín množina všetkých usporiadaných

Διαβάστε περισσότερα

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov,

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, 9 Planimetria Ciele Preštudovanie tejto kapitoly vám lepšie umožní: identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, používať jednotky

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

1. Trojuholník - definícia

1. Trojuholník - definícia 1. Trojuholník - definícia Trojuholník ABC sa nazýva množina takých bodov, ktoré ležia súčasne v polrovinách ABC, BCA a CAB, kde body A, B, C sú body neležiace na jednej priamke.. Označenie základných

Διαβάστε περισσότερα

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh 16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh Kružnica k so stredom S a polomerom r nazývame množinou všetkých bodov X v rovine, ktoré majú od pevného bodu S konštantnú vzdialenosť /SX/ = r, kde r (patri)

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah rovinných útvarov

Obvod a obsah rovinných útvarov Obvod a obsah rovinných útvarov Z topologického hľadiska bod môže byť vnútorný, hraničný a vonkajší vzhľadom na nejaký rovinný útvar. D. Bod je vnútorný, ak môžeme nájsť taký polomer r, že kruh so stredom

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Matematika 2. časť: Analytická geometria Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové

Διαβάστε περισσότερα

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore.

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore. Geometria Geometria (z gréckych slov Geo = zem a metro = miera, t.j. zememeračstvo) je disciplína matematiky prvýkrát spopularizovaná medzi starovekými grékmi Tálesom (okolo 624-547 pred Kr.), ktorý sa

Διαβάστε περισσότερα

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE 7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol II. ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol Definícia II.1 Nech P n je ľubovoľný n-uholník v rovine α a l je priamka rôznobežná s rovinou α. Hranolová plocha - množina bodov

Διαβάστε περισσότερα

ZBIERKA ÚLOH Z GEOMETRIE - ZOBRAZENIA

ZBIERKA ÚLOH Z GEOMETRIE - ZOBRAZENIA ZBIERKA ÚLOH Z GEOMETRIE - ZOBRAZENIA 1. Afinné zobrazenia Definícia. Zobrazenie F z afinného priestoru A n do A m, ktoré zobrazuje každú trojicu nekolineárnych bodov do jedného bodu alebo do trojice bodov,

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE

ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA FAKULTA PRÍRODNÝCH VIED ZÁKLADY ELEMENTÁRNEJ GEOMETRIE ŠEDIVÝ ONDREJ VALLO DUŠAN Vydané v Nitre 2009 Fakultou prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre s finančnou

Διαβάστε περισσότερα

9 Planimetria. 9.1 Uhol. Matematický kufrík

9 Planimetria. 9.1 Uhol. Matematický kufrík Matematický kufrík 89 9 Planimetria 9.1 Uhol Pojem uhol patrí k najzákladnejším pojmom geometrie. Uhol môžeme definovať niekoľkými rôznymi spôsobmi, z ktorých má každý svoje opodstatnenie. Jedna zo základných

Διαβάστε περισσότερα

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné

Διαβάστε περισσότερα

Súradnicová sústava (karteziánska)

Súradnicová sústava (karteziánska) Súradnicová sústava (karteziánska) = sú to na seba kolmé priamky (osi) prechádzajúce jedným bodom, na všetkých osiach sú jednotky rovnakej dĺžky-karteziánska sústava zavedieme ju nasledovne 1. zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

Stereometria Základné stereometrické pojmy Základné pojmy: Základné vzťahy: (incidencie) Veta 1: Def: Veta 2:

Stereometria Základné stereometrické pojmy Základné pojmy: Základné vzťahy: (incidencie) Veta 1: Def: Veta 2: Stereometria 1. K úlohe č.1 v príklade vidíte sklenenú kocku, na ktorej je natiahnutý drôt. Vedľa vidíte 3 pohľady na túto kocku zhora, spredu a z pravého boku. Pre ďalšie kocky nakreslite takéto 3 pohľady.

Διαβάστε περισσότερα

Konštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti

Konštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti Ma-Ko-02-T List 1 Konštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti RNr. Marián Macko U: pomínaš si zo základnej školy na konštrukciu pravidelného šesťuholníka so stranou a dĺžky

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem hranola

Povrch a objem hranola Povrch a objem hranola D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a priamka, ktorá nie je rovnobežná s rovinou mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme priamky rovnobežné

Διαβάστε περισσότερα

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m.

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m. Dĺžka kružnice, obsah kruhu 1. Na obrázku je kruţnica vpísaná do štvorca so stranou 4cm a štyri kruţnicové oblúky so stredmi vo vrcholoch štvorca. ký obsah má vyfarbený útvar? 4 + π cm 16 - π cm 8π 16

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem ihlana

Povrch a objem ihlana Povrch a objem ihlana D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a jeden bod (vrchol), ktorý neleží v rovine mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme polpriamky

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Ak máme nepravidelný mnohouholník, tak skúsime ho rozdeliť na útvary, ktorým vieme vypočítať obsah z daných údajov najvšeobecnejší spôsob: rozdeliť

Διαβάστε περισσότερα

Maturita z matematiky T E S T Y

Maturita z matematiky T E S T Y RNr. Mário oroš Maturita z matematiky príprava na prijímacie skúšky na vysokú školu T E S T Y Všetky práva sú vyhradené. Nijaká časť tejto knihy sa nesmie reprodukovať mechanicky, elektronicky, fotokopírovaním

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami

Διαβάστε περισσότερα

Analytická geometria

Analytická geometria Analytická geometria Analytická geometria je oblasť matematiky, v ktorej sa študujú geometrické útvary a vzťahy medzi nimi pomocou ich analytických vyjadrení. Praktický význam analytického vyjadrenia je

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie

Goniometrické funkcie Goniometrické funkcie Oblúková miera Goniometrické funkcie sú funkcie, ktoré sa používajú pri meraní uhlov (Goniometria Meranie Uhla). Pri týchto funkciách sa uvažuje o veľkostiach uhlov udaných v oblúkovej

Διαβάστε περισσότερα

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIA 4 KONŠTRUKČNÁ GEOMETRIA

GEOMETRIA 4 KONŠTRUKČNÁ GEOMETRIA GEOMETRIA 4 KONŠTRUKČNÁ GEOMETRIA Obsahom predmetu je súhrn poznatkov viacerých geometrických disciplín od elementárnej planimetrie a stereometrie, syntetickej deskriptívnej geometrie, cez analytickú a

Διαβάστε περισσότερα

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010. 14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12

Διαβάστε περισσότερα

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník Mocniny : 1. časť 1. Vypočítajte pomocou tabuliek : a) 100 ; 876 ; 15,89 ; 1, ; 0,065 ; b) 5600 ; 16 ; 0,9 ;,64 ; 1,4 ; c) 1,5 ; 170 ; 0,01 ; 148 0, 56 ; 64, 5

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

x x x2 n

x x x2 n Reálne symetrické matice Skalárny súčin v R n. Pripomeniem, že pre vektory u = u, u, u, v = v, v, v R platí. dĺžka vektora u je u = u + u + u,. ak sú oba vektory nenulové a zvierajú neorientovaný uhol

Διαβάστε περισσότερα

SK skmo.sk. 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

SK skmo.sk. 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. Číslo n je súčinom troch (nie nutne rôznych) prvočísel. Keď zväčšíme každé z nich

Διαβάστε περισσότερα

G. Monoszová, Analytická geometria 2 - Kapitola III

G. Monoszová, Analytická geometria 2 - Kapitola III text obsahuje znenia viet, ktoré budeme dokazovat na prednáškach text je doplnený aj o množstvo poznámok, ich ciel om je dopomôct študentom k lepšiemu pochopeniu pojmov aj súvislostí medzi nimi text je

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/2010 59. ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. V obore reálnych čísel riešte sústavu rovníc x2 y = z 1, y2 z = x 1, z2 x = y 1. (Radek Horenský) Riešenie.

Διαβάστε περισσότερα

ZOBRAZOVACIE METÓDY 2. I Mongeovo zobrazenie

ZOBRAZOVACIE METÓDY 2. I Mongeovo zobrazenie ZOBRAZOVACIE METÓDY 2 (prvý ročník, letný semester; prednáška 2 hod., cvičenie 2 hod. / týž.; 6 kreditov, 40 / 60) Program druhého semestra (Zobrazovacie metódy 2): I Mongeovo zobrazenie; II Perspektívna

Διαβάστε περισσότερα

Cabri Geometry TM II Plus

Cabri Geometry TM II Plus Cabri Geometry TM II Plus Užívateľská príručka Vitajte! Vitajte vo svete dynamickej geometrie! Cabri Geometry TM bola vyvinutá v 80-ich rokoch, vo výskumných laboratóriách CNRS (Centre National de Recherche

Διαβάστε περισσότερα

1 Logika a dôkazy. 2 Množiny. 3 Teória čísel. 4 Premenné a výrazy. 5 Rovnice, nerovnice a ich sústavy. Pojmy:

1 Logika a dôkazy. 2 Množiny. 3 Teória čísel. 4 Premenné a výrazy. 5 Rovnice, nerovnice a ich sústavy. Pojmy: 1 Logika a dôkazy výrok, axióma, definícia, úsudok, hypotéza, tvrdenie, pravdivostná hodnota, logické spojky, negácia výroku, konjunkcia, disjunkcia, implikácia, ekvivalencia, vyplýva, je ekvivalentné,

Διαβάστε περισσότερα

SK skmo.sk. 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B

SK skmo.sk. 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B 1. Každému vrcholu pravidelného 66-uholníka priradíme jedno z čísel 1 alebo 1. Ku každej

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem zrezaného ihlana

Povrch a objem zrezaného ihlana Povrch a objem zrezaného ihlana Ak je daný jeden ihlan a zobereme rovinu rovnobežnú s postavou, prechádzajúcu ihlanom, potom táto rovina rozdelí teleso na dve telesá. Jedno teleso je ihlan (pôvodný zmenšený

Διαβάστε περισσότερα

Tézy matematika. 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy. 2. Výroky a ich pravdivostné hodnoty

Tézy matematika. 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy. 2. Výroky a ich pravdivostné hodnoty Tézy matematika 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy 1. Vysvetlite obsah pojmov množina, prázdna množina, disjunktné množiny, popíšte vzťahy medzi množinami (podmnožina, rovnosť množín) a operácie s množinami

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA S MATEMATICÁ OLYMPIÁDA skmo.sk 2008/2009 58. ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO. Nech n je kladné celé číslo a a,..., a k (k 2) sú navzájom rôzne celé čísla z množiny {,..., n} také, že n

Διαβάστε περισσότερα

Vzorové riešenia 2. série zimnej časti KMS 2010/2011

Vzorové riešenia 2. série zimnej časti KMS 2010/2011 Vzorové riešenia 2. série zimnej časti KMS 2010/2011 Úloha č. 1: Ondrík nakreslil do roviny dva červené trojuholníky. Tieto trojuholníky vytvorili spolu jeden červený n-uholník. Zistite všetky možné hodnoty

Διαβάστε περισσότερα

Margita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a )

Margita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a ) Mrgit Váblová Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 101 Zákldné pom v onometrii Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 102 Definíci 1: onometri e rovnobežné premietnie bodov Ε 3 polu prvouhlým úrdnicovým

Διαβάστε περισσότερα

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny

Διαβάστε περισσότερα

AFINNÉ TRANSFORMÁCIE

AFINNÉ TRANSFORMÁCIE AFINNÉ TRANSFORMÁCIE Definícia0..Zobrazenie f: R n R m sanazývaafinné,ak zachováva kolinearitu(t.j. priamka sa zobrazí buď na priamku alebo na jeden bod), zachovávadeliacipomer(t.j.akprekolineárnebody

Διαβάστε περισσότερα

Funkcie - základné pojmy

Funkcie - základné pojmy Funkcie - základné pojmy DEFINÍCIA FUNKCIE Nech A, B sú dve neprázdne číselné množiny. Ak každému prvku x A je priradený najviac jeden prvok y B, tak hovoríme, že je daná funkcia z množiny A do množiny

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz KATEDRA APLIKOVANEJ MATEMATIKY A INFORMATIKY STROJNÍCKA FAKULTA TU KOŠICE PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY Pomôcka pre prípravný kurz 8 ZÁKLADNÉ ALGEBRAICKÉ VZORCE ) (a±b)

Διαβάστε περισσότερα

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + =

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + = 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník Zlomky sčítanie, odčítanie 1. Vypočítajte : 6 2 5 7 2 2 2 a) + + = c) + = 7 3 21 9 3 3 9 3 5 1 1 + + 1 = d) ( ) 5 + 3,7 + 1 4 15 6 = 2. Vypočítajte : a) 1 5 5

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických

Διαβάστε περισσότερα

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY Bratislava 2008 ÚVOD Cieľové požiadavky z matematiky sú rozdelené vo väčšine kapitol

Διαβάστε περισσότερα

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY BRATISLAVA 2016 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 21. 12. 2016 pod číslom 2016-25786/49974:1-10B0

Διαβάστε περισσότερα

PROGRAM GEOGEBRA AKO VHODNÝ MOTIVAČNÝ

PROGRAM GEOGEBRA AKO VHODNÝ MOTIVAČNÝ ODBORNÁ KONFERENCIA PRIMAS: OBJAVNÉ VYUČOVANIE MATEMATIKY A PRÍRODOVEDNÝCH PREDMETOV PROGRAM GEOGEBRA AKO VHODNÝ MOTIVAČNÝ PROSTRIEDOK VO VYUČOVANÍ GEOMETRIE GABRIELA DUŠOVÁ ABSTRAKT Predmetom tohto príspevku

Διαβάστε περισσότερα

TC Obsahový štandard Výkonový štandard

TC Obsahový štandard Výkonový štandard Celé čísla. Počtové operácie s celými číslami UČEBNÉ OSNOVY ÔSMY ROČNÍK TC Obsahový štandard Výkonový štandard Pojem celé číslo Kladné a záporné čísla, kladné a záporné desatinné čísla Opačné čísla Absolútna

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické substitúcie

Goniometrické substitúcie Goniometrické substitúcie Marta Kossaczká S goniometrickými funkciami ste sa už určite stretli, pravdepodobne predovšetkým v geometrii. Ich použitie tam ale zďaleka nekončí. Nazačiatoksizhrňme,čoonichvieme.Funkciesínusakosínussadajúdefinovať

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia pojmu derivácia

Motivácia pojmu derivácia Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)

Διαβάστε περισσότερα

CABRI GEOMETRY TM II PLUS

CABRI GEOMETRY TM II PLUS CABRI GEOMETRY TM II PLUS Inovačné nástroje matematiky KURZ PRE POKROČILÝCH VITAJTE! Vitajte v kurze pre pokročilých užívateľskej príručky Cabri Geometry. V tejto časti uvádzame v troch kapitolách niektoré

Διαβάστε περισσότερα

V každom prípade zapíšte vzájomnú polohu dvoch kružníc.

V každom prípade zapíšte vzájomnú polohu dvoch kružníc. Kruh, kružnica 1. Polomer kružnice má veľkosť r = 5 cm, jej tetiva t = 8 cm. Vypočítaj vzdialenosť tejto tetivy od stredu kružnice.. Obsah kruhu je 78,5 cm. ký je jeho priemer? 3. Polomer kružnice k má

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY DIPLOMOVÁ PRÁCA

UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY DIPLOMOVÁ PRÁCA UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY DIPLOMOVÁ PRÁCA Bratislava 2006 Petra Klenková UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY Katedra

Διαβάστε περισσότερα

TEÓRIA. Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín,

TEÓRIA. Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín, TEÓRIA Množiny a operácie s nimi Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín, Vennove diagramy, disjunktné množiny, konečná a nekonečná množina,

Διαβάστε περισσότερα

2. UHLY. Zapisovanie uhlov 1. spôsob pomocou troch bodov. Pri zápise uhla pomocou troch bodov je VRCHOL VŽDY V STREDE ZÁPISU.

2. UHLY. Zapisovanie uhlov 1. spôsob pomocou troch bodov. Pri zápise uhla pomocou troch bodov je VRCHOL VŽDY V STREDE ZÁPISU. 2. UHLY 2.1 ZÁPIS A OZNAČOVANIE UHLOV Dve polpriamky VA, VB, ktoré majú spoločný začiatok v bode V delia rovinu na dve časti. Tieto časti nazývame uhly. UHOL je časť roviny ohraničená dvoma polpriamkami,

Διαβάστε περισσότερα

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1 Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené

Διαβάστε περισσότερα

7. Dokážte, že z každej nekonečnej množiny môžeme vydeliť spočítateľnú podmnožinu.

7. Dokážte, že z každej nekonečnej množiny môžeme vydeliť spočítateľnú podmnožinu. Teória množín To, že medzi množinami A, B existuje bijektívne zobrazenie, budeme symbolicky označovať A B alebo A B. Vtedy hovoríme, že množiny A, B sú ekvivalentné. Hovoríme tiež, že také množiny A, B

Διαβάστε περισσότερα

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti 4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti Výroková funkcia (forma) ϕ ( x) je formálny výraz (formula), ktorý obsahuje znak x, pričom x berieme z nejakej množiny M. Ak za x zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

4 Reálna funkcia reálnej premennej a jej vlastnosti

4 Reálna funkcia reálnej premennej a jej vlastnosti Reálna unkcia reálnej premennej a jej vlastnosti Táto kapitola je venovaná štúdiu reálnej unkcie jednej reálnej premennej. Pojem unkcie patrí medzi základné pojmy v matematike. Je to vlastne matematický

Διαβάστε περισσότερα

Ján Buša Štefan Schrötter

Ján Buša Štefan Schrötter Ján Buša Štefan Schrötter 1 KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1 1.1 Pojem komplexného čísla Väčšine z nás je známe, že druhá mocnina ľubovoľného reálneho čísla nemôže byť záporná (ináč povedané: pre každé x R je x 0). Ako

Διαβάστε περισσότερα

Planárne a rovinné grafy

Planárne a rovinné grafy Planárne a rovinné grafy Definícia Graf G sa nazýva planárny, ak existuje jeho nakreslenie D, v ktorom sa žiadne dve hrany nepretínajú. D sa potom nazýva rovinný graf. Planárne a rovinné grafy Definícia

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 Matematika 2 časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk

Διαβάστε περισσότερα

Tematický výchovno - vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky. pre 9. ročník

Tematický výchovno - vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky. pre 9. ročník výchovno vzdelávací plán Cvičenia z matematiky pre 9. ročník Počet hodín : 1 hod. týždenne Plán bol vypracovaný podľa: ŠVP pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Plán vypracoval/a: Mgr. Viera Obložinská Školský rok:

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku Ma-Go-01-T List 1 Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku RNDr. Marián Macko U: Pojem goniometrické funkcie v preklade z gréčtiny znamená funkcie merajúce uhly. Dajú sa použiť v pravouhlom

Διαβάστε περισσότερα

Zobrazovacie metódy 3

Zobrazovacie metódy 3 Zobrazovacie metódy 3 (druhý ročník, zimný semester, prednáška 4 hod., cvičenie 2 hod. / týž.; 7 kreditov, 40/60) Program tretieho semestra (Zobrazovacie metódy 3): I. Pravouhlá axonometria, II. Šikmé

Διαβάστε περισσότερα

CABRI GEOMETRY TM II PLUS

CABRI GEOMETRY TM II PLUS CABRI GEOMETRY TM II PLUS Inovačné nástroje matematiky REFERENČNÁ PRÍRUČKA VITAJTE! Vitajte v interaktívnom svete Cabri Geometry! V nasledujúcej časti nazvanej «Referenčná príručka» nájdete všetky softvérom

Διαβάστε περισσότερα

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013 Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013 ( Číslovanie kapitol je kvôli lepšej prehľadnosti podľa učebníc. ) Odporúčam: www.oskole.sk cez učivá, predmety a ročník navštíviť príslušné

Διαβάστε περισσότερα

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu Február Mesiac Týždeň Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 8, časť Stupeň vzdelania: ISCED 2 - nižšie sekundárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Matematika

Διαβάστε περισσότερα

Vzorové riešenia 3. kola letnej série 2008/2009

Vzorové riešenia 3. kola letnej série 2008/2009 Vzorové riešenia 3. kola letnej série 00/009 Príklad č. 1 (opravovali Peťo, Juro): Zo zadania vieme, že gulička sa zastavila na čísle deliteľnom tromi, čiže to číslo je násobkom čísla tri. Teraz si vypíšeme

Διαβάστε περισσότερα

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity Poznámka k úlohám o funkciách: Ak nie je uvedené inak, je definičným oborom funkcie množina všetkých reálnych čísel, pre ktoré výraz definujúci funkciu má zmysel. 0 Ktorá z nasledujúcich funkcií nie je

Διαβάστε περισσότερα

NUMERICKÁ MATEMATIKA. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Fakulta elektrotechniky a informatiky

NUMERICKÁ MATEMATIKA. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Fakulta elektrotechniky a informatiky Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ NUMERICKÁ MATEMATIKA Fakulta elektrotechniky a informatiky Štefan Berežný Táto publikácia vznikla za finančnej podpory

Διαβάστε περισσότερα

Kapitola K2 Plochy 1

Kapitola K2 Plochy 1 Kapitola K2 Plochy 1 Plocha je množina bodov v priestore, ktorá vznikne spojitým pohybom čiary u, ktorá nie je dráhou tohto pohybu, pričom tvar čiary u sa počas pohybu môže meniť. Čiara u sa nazýva tvoriaca

Διαβάστε περισσότερα

FUNKCIE. Funkcia základné pojmy. Graf funkcie

FUNKCIE. Funkcia základné pojmy. Graf funkcie FUNKCIE Funkcia základné pojm. Graf funkcie V prai sa často stretávame so skúmaním závislosti veľkosti niektorých veličín od veľkosti iných veličín, napríklad dĺžka kružnice l závisí od jej priemeru d

Διαβάστε περισσότερα

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky MONITOR 9 (007) riešenia úloh testu z matematiky Autormi nasledujúcich riešení sú pracovníci spoločnosti EXAM testing Nejde teda o oficiálne riešenia, ktoré môže vydať ia Štátny pedagogický ústav (wwwstatpedusk)

Διαβάστε περισσότερα

Objem a povrch rotačného valca

Objem a povrch rotačného valca Ma-Te-03-T List 1 Objem a povrch rotačného valca RNDr. Marián Macko Ž: Prečo má valec prívlastok rotačný? U: Vysvetľuje podstatu vzniku tohto telesa. Rotačný valec vznikne rotáciou, čiže otočením obdĺžnika

Διαβάστε περισσότερα

Sheet H d-2 3D Pythagoras - Answers

Sheet H d-2 3D Pythagoras - Answers 1. 1.4cm 1.6cm 5cm 1cm. 5cm 1cm IGCSE Higher Sheet H7-1 4-08d-1 D Pythagoras - Answers. (i) 10.8cm (ii) 9.85cm 11.5cm 4. 7.81m 19.6m 19.0m 1. 90m 40m. 10cm 11.cm. 70.7m 4. 8.6km 5. 1600m 6. 85m 7. 6cm

Διαβάστε περισσότερα

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3 ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v

Διαβάστε περισσότερα

tretej odmocniny ( x ), mocniny čísla 10, n-tá mocnina ľubovoľného čísla (a n ) pre konkrétne hodnoty n, n je prirodzené číslo.

tretej odmocniny ( x ), mocniny čísla 10, n-tá mocnina ľubovoľného čísla (a n ) pre konkrétne hodnoty n, n je prirodzené číslo. Mocniny a odmocniny, zápis veľkých čísel Školský vzdelávací program matematika 9. ročník 1. Obsah vzdelávania učebného predmetu v 9. ročníku (rozšírený počet hodín ) Tematický celok Témy Druhá a tretia

Διαβάστε περισσότερα

Kód testu NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Kód testu NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU! Kód testu 1203 NEOTVÁRJTE, POČKJTE N POKYN! PREČÍTJTE SI NJPRV POKYNY K TESTU! MTURIT 2015 EXTERNÁ ČSŤ Časť I Vyriešte úlohy 01 až 20 a do odpoveďového hárka zapíšte vždy iba výsledok nemusíte ho zdôvodňovať

Διαβάστε περισσότερα

Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety

Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety Výrok je každá oznamovacia veta (tvrdenie), o ktorej má zmysel uvažovať, či je pravdivá alebo nepravdivá. Výroky označujeme pomocou symbolov: A, B,

Διαβάστε περισσότερα

Vektorové a skalárne polia

Vektorové a skalárne polia Vetorové a salárne pola Ω E e prestorová oblasť - otvorená alebo uavretá súvslá podmnožna bodov prestoru E určených arteánsm súradncam usporadaným trocam reálnch čísel X [ ] R. Nech e salárna unca torá

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Tomáš Madaras Prvočísla

Tomáš Madaras Prvočísla Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,

Διαβάστε περισσότερα