Проучавање звучних таласа лабораторијским методама на нивоу средњег образовања и на основним академским студијама физике

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Проучавање звучних таласа лабораторијским методама на нивоу средњег образовања и на основним академским студијама физике"

Transcript

1 УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ПРИРОДНО МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ ДЕПАРТМАН ЗА ФИЗИКУ Проучавање звучних таласа лабораторијским методама на нивоу средњег образовања и на основним академским студијама физике дипломски - мастер рад Ментор: Др Агнеш Капор, ред.проф. Кандидат: Звездан Гагић Нови Сад, 2009.

2 Захваљујем се ментору проф.др Агнеш Капор, др Срђану Ракићу као и техничким сарадницима Љубомиру Лабусу и Лазару Бељанском на помоћи приликом израде овог рада. Нови Сад 2009 Звездан Гагић 2

3 САДРЖАЈ: 1. УВОД ТЕОРИЈСКИ ДЕО Понављање основних појмова Талас Звучни талас Стојећи звучни талас Резонанција ОПИС КУНТОВЕ ЦЕВИ ЕКСПЕРИМЕНТИ Мерење односа топлотних капацитета гасова помоћу брзине звука Експериментална процедура Анализа података Експеримент мерења температурне зависности брзине звука у ваздуху помоћу рачунара Визуелизација звучних таласа помоћу правилно распоређених опни од сапунице Дебљина опни од сапунице Акустична резонанција цеви Опне од сапунице у акустичном таласу Настанак (генерисање) великих мехурова Прављење акустичног стојећег таласа у цеви Визуелизација помоћу белог светлосног мешања (интерференције) Посматрање осцилација опни од сапунице Детектовање стојећих таласа дуж цеви Пребројавање резонантних облика (модова) Мерење таласне дужине Формирање лабораторијског експеримента за мерење брзине звука у Кунтовој цеви

4 5. ЗАКЉУЧАК ЛИТЕРАТУРА КРАТКА БИОГРАФИЈА КЉУЧНА ДОКУМЕНТАЦИЈСКА ИНФОРМАЦИЈА

5 1. УВОД У овом раду биће представљени експерименти који су погодни за извођење у средњој школи, као и на основним академским студијама физике. Експерименти се односе на одређивање брзине звука у ваздуху као и на одређивање топлотних капацитета гасова помоћу мерења брзине звука. Приказане експерименталне апаратуре су релативно једноставне и заснивају се на Кунтовој цеви. Кунтова цев се најчешће користи за одређивање брзина звука пре свега у гасовима али посредно и у чврстим телима. У свим експериментима посматра се формирање стојећих таласа у цеви односно ваздушном стубу тако да ће у раду детаљније бити описана и ова појава. Сви описани експерименти могу се лако реализовати у боље опремљеним експерименталним лабораторијама за опште курсеве физике. Као пример тога склопљен је стандардни експеримент са мерењем брзине звука у ваздуху помоћу Кунтове цеви и постављен у лабораторији за опште курсеве физике на Департману за физику ПМФ-а у Новом Саду. Извршен је низ мерења која су презентована у овом раду а која илуструју значај примене Кунтове цеви за проучавање особина звучних таласа а пре свега за одређивање брзине звука у ваздуху. 5

6 2.ТЕОРИЈСКИ ДЕО 2.2. Понављање основних појмова Талас Шта је талас? Да би смо одговорили на ово питање размотримо једноставно клатно које се клати (осцилује) око његовог положаја равнотеже. Посматрајмо шта се дешава када поставимо неколико клатна у ред, повежемо их и тада трзнемо прво клатно да удари са стране и препустимо систем самом себи. Друго клатно почиње да осцилује затим треће и тако даље све док се осцилаторно кретање не распростре широм читавог реда. Такво простирање (ширење) осцилаторног стања од једног места до другог сматра се таласом. Не постоји транспорт масе током овог догађаја. Свака појединачна честица полако осцилује око свог положаја равнотеже а интеракција свих честица система за последицу има периодично осциловање. Овако трансфер енергије и снаге замаха не дешава се са сталним премештањем честица у средини (међупростору). Другим речима, талас је просторни и периодични поремећај окарактерисан следећим параматрима. Фреквенција f карактерише број осцилација таласа који се шири око положаја равнотеже у јединици времена. Таласна дужина λ дефинише растојање између тачака које се понављају, таласа који се шири (између таласних брегова или таласних доља). Амплитуда је максимално удаљење честице од тачке равнотеже током једног таласног циклуса (једне пуне осцилације). Постоје два различита типа таласа: трансверзални и лонгитудинални. Трансверзални таласи су они са осцилацијама нормалним на правац простирања таласа. Лонгитудинални су они таласи са осцилацијама које се одигравају у правцу простирања таласа. Оба таласа су приказана шематски на слици 1. Слика 1. Шематски приказ трансверзалног и лонгитудиналног таласа Брзина таласа је: 6

7 c = λ f (1) Звучни талас Експерименти описани у овом раду функционишу са звучним таласом који је лонгитудинални талас. Он је такође компримовани талас будући да је лонгитудинално премештање молекула гаса узроковано променом притиска. Трансверзални талас не би био могућ у гасовима и флуидним (течним) супстанцама пошто недостаје повезаност нормална на правац простирања таласа. Брзина простирања таласа је зависна од еластичности средине. Надаље еластичност средине више или мање зависи од температуре. Због тога, брзина звука је функција температуре Стојећи звучни талас Кад год талас путује и наиђе на дисконтинуитет у средини кроз коју се креће, настаје рефлектовани талас па се стање средине иза дисконтинуитета описује суперпозицијом упадних и рефлектованих таласа. Једноставан и врло важан пример је осциловање затегнуте жице учвршћених крајева. Овај пример је значајан и за лонгитудиналне таласе, јер је принцип формирања стојећег таласа и код лонгитудиналних и трансферзалних таласа идентичан. Стање жице се може описати једначином прогресивног таласа. Он се стално рефлектује на оба краја па је стање жице резултат двају таласа који путују, и то у оба смера. Нека та два таласа буду: y1 = Asin( kx+ ωt), y2 = Bsin( kx ωt) (2) при чему први путује с десна на лево, а други с лева на десно ( ω = 2π f - кружна учестаност). Нека крајеви жице буду учвршћени у x = 0 и x = L. Резултантни померај било које тачке жице је: y = y1+ y2 = Asin( kx+ ωt) + Bsin( kx ωt) (3) При томе морамо поставити граничне услове: y = 0 важи увек када је x = 0 и x = L. Први услов. Нека је померај: y = Asin( k0 + ωt) + Bsin( k0 ωt) (4) Одатле је: Asin( + ωt) + Bsin( ωt) = 0 (5) 7

8 а то даје: A= B (6) Тако је решење сведено на: y = A[sin( kx+ ωt) + sin( kx ωt)] (7) Даље уводимо тригонометријску релацију: X + Y X Y sin X + siny = 2sin cos (8) 2 2 за било које углове X и Y. Применимо ли то на добијено решење добијамо: y = 2Asinkxcosωt (9) па видимо да је нестало прогресивног таласа, јер једначина нема облик који одговара таквом таласу. Она приказује стојећи талас. Видимо да она у било којем тренутку (t = const ) заправо чини синусоиду, а у било којој тачки на жици ( x = const ) представља просто хармонијско осциловање. Други услов. У тачки x = L померај је нула у сваком тренутку, те је: sin kl = 0 (10) што значи да је угао kl = 0, или π или 2π, или 3π,..., или Nπ, где је N било који цео број укључујући и нулу. Другим речима важиће следеће: π 2π k 0,,,..., N π = (11) L L L Уврстимо ли таласну дужину λ = 2π k добијамо: 2L 2L λ =, 2 L, L,,..., (12) 3 N Постављање првог граничног услова свело је два таласа која путују на стојећи талас, а други гранични услов редуковао је могуће таласне дужине којима жица може осциловати на само неке одређене вредности. На слици 1а) су приказани су неки од могућих стојећих таласа у жици учвршћеној на оба краја. Случај кад је таласна дужина бесконачна значи да нема осциловања и није од интереса. Случај показан на слици 1а) у потпуности одређује услове за формирање лонгитудиналног стојећег таласа у ваздушној цеви затвореној са оба краја. 8

9 Слика 1а) Формирани стојећи таласи у жици Услови за формирање стојећег таласа у цеви која је отворена на оба краја и која је отворена само на једном крају приказани су на сликама 1б) и 1ц), респективно. Слика 1б) Фреквенције виших хармоника су целобројни умношци основне фреквенције, тј. c fn = n за n = 1, 2,3, 4,5,... Тачка А означава на слици положај трбуха а тачка N положај 2 L чвора стојећег таласа, док је c брзина звука. 9

10 Слика 1ц) Фреквенције виших хармоника су непарни умношци основне фреквенције, тј. за n = 1,3,5,7,... Ознаке за тачке А и N су исте као на слици 1б). c fn = n 4 L Стојећи талас је дакле талас који остаје на истом месту, где све честице средине у свим тачкама осцилују у фази. Постоје тачке дуж таласа где честице не осцилују то су чворови, односно тачке у којима честице имају максимални померај (премештање удаљење од равнотежног положаја) а то су трбуси. Нема преноса енергије стојећим таласом (на све већи и већи број честица средине). Стојећи талас може произилазити у стационарној средини као резултат интерференције (суперпозиције) два таласа који путују у супротним смеровима. Овај ефекат може бити добијен када дисконтинуитет (ограничење) спречава даље простирање таласа, што узрокује таласну рефлексију (одбијање). Најважније је да стојећи таласи постоје само на одређеним фреквенцијама које су одређене граничним условима. Растојање између два чвора или два трбуха представља половину таласне дужине Резонанција Сваки систем који може да осцилује може бити побуђиван периодично променљивом силом. У исто време пренос енергије зависи од фреквенције силе која делује. На одређеној фреквенцији примењене силе која се назива резонантном фреквенцијом, пренос енергије достиже максималну вредност. Ово стање назива се резонанцијом. 10

11 3. ОПИС КУНТОВЕ ЦЕВИ Кунтова цев са звучником постављеним на једном крају дата је на слици 2. Слика 2. Кундтова цев са постављеним звучником на једном крају На једној страни затворена цилиндрична стаклена цев напуњена је гасом (ваздухом) као резонатором. На једној страни на крају цеви постављен је звучник. Дно дуж целе стаклене цеви прекривено је танким слојем прашкасте плуте. Променљив напон примењен на звучник приморава мембрану да осцилује осцилацијама које се преносе на гас или стуб ваздуха. Фреквенција се може мењати повећавањем или смањивањем (дужине) стакленог цилиндра на исти начин као и променом фреквенције помоћу генератора фреквенције. На одређеној фреквенцији ми можемо посматрати стојећи талас у стакленој цеви који је визуелно представљен као периодичне гомиле (хрпе) прашкасте плуте дуж дна цеви. Овакве осцилујуће фигуре су познате као Кундтове фигуре. Стојећи талас за ваздушни стуб формиран у цеви затвореној са оба краја настаје само када је испуњен услов да је дужина ваздушног стуба у цеви дата изразом: L= n λ (13) 2 за n = 1,2,3,.... Ако је овај услов у потпуности испуњен, ваздух се не креће у тачкама које представљају чворове, па се такође не помера у тим тачкама ни прашкаста плута. У тачкама које представљају трбухе осциловање је најјаче па су прашкасте честице разбацане (дисперговане) и могу да се таложе само у тачкама чворова. Растојање између две прашкасте гомиле одговара половини таласне дужине насталог стојећег таласа. Брзина звука у ваздуху (или у гасу) у цеви је дата као: c = fλ (14) где је f фреквенција на генератору фреквенције а λ таласна дужина звука у ваздуху у Кунтовој цеви. 11

12 4. ЕКСПЕРИМЕНТИ 4.1. Мерење односа топлотних капацитета гасова помоћу брзине звука У овом експерименту мери се брзина звука у три гаса и употребљава се једначина (15) да се добије њихов однос топлотних капацитета. За брзину звука, c, у гасу може се показати да износи γ RT c = (15) M где је γ = Cp Cv - однос топлотних капацитета, M је релативна молекулска маса R је универзална гасна константа и T је апсолутна температура. Зато што се звук простире кроз гасове путем судара (честица) није изненађујуће да једначина (15) веома наликује изразу за брзину молекула која је добијена из кинетичке теорије 8RT гасова: v =. Скица апаратуре која се употребљава приказана је на слици 3. π M Слика 3.Експериментална апаратура за мерење брзине звука Апаратура се састоји од нерђајуће челичне цеви, генератора звучних таласа (тон генератор) и једног осцилоскопа. Мали звучник је монтиран на један крај цеви и такође мали микрофон је монтиран на други крај цеви. Растојање између звучника и микрофона је 54.5 cm. Тон генератор даје промењиви синусно-таласни електрични сигнал који се употребљава да побуђује звучник који даје звучне таласе исте фреквенције. Уграђен фреквециометар у тон генератору мери фреквенцију и показује очитавања на дисплеју. Овај сигнал се такође употребљава да одређује хоризонталан (x) померај електронског зрака у осцилоскопу. Због овога, хоризонтално кретање електронског зрака у осцилоскопу је у фази са звучним таласом који полази из звучника и улази у цев. 12

13 Звук генерисан од стране звучника путује у цеви и стиже до микрофона. Звучни таласи су претворени у промењиви електрични сигнал од стране микрофона, и овај сигнал је појачан и употребљен за вертикални померај електронског зрака на осцилоскопу. Због овога вертикално померање електронског зрака на осцилоскопу је у фази са звучним таласом када овај стиже до микрофона. Штавише, фаза звучног таласа који стиже до микрофона може али не мора бити иста као она на звучнику. У било ком случају постојаће фазно кашњење ϕ, између звучних таласа који полазе на звучнику и оних који стижу на микрофону. Такође, исто фазно кашњење је присутно између електричног сигнала који чини x и y померај на осцилоскопу. Релативан однос фаза ова два електрична сигнала одређује облик фигуре која се да видети на екрану осцилоскопа. Претпоставимо да је фреквенција звучног таласа генерисаног звучником f, тада је хоризонталан померај изражен са x = Asin(2 π ft) (16) Слично, звучни талас који удара у микрофон је трансформисан у електрични сигнал који се употребљава за вертикалан померај и може бити изражен са y = Bsin(2 π ft+ ϕ) (17) где је ϕ = 2πL λ фазно кашњење звучног таласа који стиже до микрофона у односу на онај који полази са звучника. Фигуре које ће бити посматране на осцилоскопу су специјални случајеви Лисажуових фигура. На следећој слици 4. дати су репрезентативни примери за сигнале једнаких амплитуда, A= B, за ϕ = 0, π 4, π 2, π. а) б) в) г) Слика 4. Лисажуове фигуре за различите вредности фазног кашњења између сигнала једнаких амплитуда Када је ϕ = 0, кажемо да су x и y таласи тачно у фази; када је ϕ = π, кажемо да су два таласа у противфази. У ова два случаја таласна дужина звучног таласа мора задовољити релацију λ n = L n = 1,2,3,... 2 (18) 13

14 где је λ таласна дужина звучног таласа, L је растојање између звучника и микрофона, а n је позитиван цео број. Фреквенција звучног таласа и таласна дужина су повезани са брзином простирања таласа c = fλ (19) Комбинујући једначине (18) и (19) добијамо: f c = n (20) 2L У овом експерименту се подешава фреквенција (и самим тим и таласна дужина) док се посматрају фигуре на осцилоскопу. Када је услов дат једначином (18) задовољен на одређеној фреквенцији, посматра се (на екрану осцилоскопа) права линија слична оној нацртаној на слици 2а) или 2г). Низ сукцесивних фреквенција које задовољавају такав услов су узете и употребљене за добијање брзине звука Експериментална процедура Мери се брзина звука у три гаса: N 2, CO 2 и He. Прво се укључе сви електронски инструменти, тон генератор, осцилоскоп и аудио појачавач. Провери се да ли су сви иструменти повезани као на слици 3. и да ли су све везе у реду. (1) Провери се да ли синусни генератор даје синусне таласе (тон генератор такође може давати квадратне и тестерасте таласне облике). Ако нису укључени синусни таласи, притисне се синус -дигме на предњој страни тон генератора. (2) Провери се да ли је осцилоскоп у X-Y моду. Ако није, притиснути X-Y дугме. Ово би требало укључити осцилоскоп из мода Y-t у мод X-Y. Требало би да се види X-Y у горњем левом углу екрана када је осцилоскоп у X-Y моду. (3) За гас N 2 и CO 2 подеси се грубо избор фреквенције на функцијском генератору на 1kHz, притиском на думе од 1k на предњој страни. За хелијум грубо се подеси фреквенција на 10kHz. (4) Сада се евакуише цев. Асистент треба да помогне у руковању изводом гаса. Евакуацију вршити најмање 2 минута, или све док притисак на манометру у потпуности не опадне. (5) Полако увести гас да би био проучен у цеви. Притисак би требао бити мало изнад 1 atm. Можда би било лакше почети са N 2 или CO 2. 14

15 (6) Сада полако укључити дугме за подешавање фреквенције док се посматрају фигуре које следе на екрану осцилоскопа. Требало би да се виде неке Лисажуове фигуре које нагло мењају своје облике пошто је фреквенција укључена. Учинити да фреквенција буде у опсегу између 1.1 и 12 khz. Звучни таласи изван овог опсега који су преслаби или прејаки не могу бити верно репродуковани или појачани инструментима који се овде користе. Такође би требало имати на уму да је тешко произвести математички перфектне Лисажуове фигуре у овом експерименту зато што и звучник и микрофон и појачавач искривљују сигнал за неку вредност. Амплитуда сигнала који стиже са микрофона такође зависи од фреквенције; ово је због тога што звучник и микрофон раде најбоље у одређеном фреквенцијском подручју а и појачавач има одређену коначну ширину. Када је потребно подесити контролно дугме канала CH1 и CH2 да би учинили узорке сличним онима на слици 4. на пример за A = B. (7) За N2 и CO 2 се полако мења фреквенција од 1.1 khz до 3.33 khz и подесе се сукцесивне фреквенције у фази и противфази када узорак на осцилоскопу постаје права линија. За He фреквенцијски опсег би требао бити од 5kHz до12khz, и можда ће бити потребно повећати вертикални померај осцилоскопа за овај гас. (8) Поновити кораке од (5) до (8) за друга два гаса Анализа података (1) За сваки проучавани гас уцртати снимљене фреквенције у зависности од n који представља скуп сукцесивних целих бројева, почевши од података на ниским фреквенцијама. Овај график би требао дати праву линију са коефицијентом правца од c 2L, као што је назначено у једначини (20). Обратити пажњу на јединице које се употребљавају. Употребити комерциалан програм као што је MS Excel, Origin, да би се добила права методом најмањих квадрата за коефицијентом правца и тада израчунати брзину звука. (2) Употребити једначину (15) да би се израчунао однос топлотних капацитета за сваки гас. 15

16 4.2. Експеримент мерења температурне зависности брзине звука у ваздуху помоћу рачунара Мерење брзине звука у ваздуху је класичан експеримент у уводним лабораторијским курсевима физике. Обично, експеримент се одрађује на собној температури. Овде је описан експеримент за мерење брзине звука у ваздуху за температуре између 15 и 65 o C. Типични лабораторијски сегмент који укључује пет температура може бити изведен у интервалу од 1 сат. Сакупљени подаци такође могу бити употребљени да би се добио специфичан однос топлотних капацитета за ваздух, γ cp cv. Брзина звука, c је повезана са фреквенцијом f и таласном дужином λ преко опште релације c= fλ, где су f и λ обично добијени разматрањем акустичке резонанције цилиндричне цеви као што је резонантна цев или Кунтова цев. Посебно, за цев дужине L, затворену са оба краја, резонантни услов стојећег таласа захтева 2L= nλ, где је n цео број, n = 1,2,3..., и због тога су резонантне фреквенције дате са: c fn = n. (21) 2L Због овога из мерења f n може се добити брзина звука c. У хипотетичном (мисаоном) експерименту, звучни таласи се производе од стране малог звучника који је побуђиван сигнал генератором и који је постављен на један крај цеви. Микрофон постављен на други крај цеви је повезан са осцилоскопом или са спољашњим звучником. Употребљавајући фину појачавачку контролу фреквенција сигнал генератора, фреквенција се се полако повећава док резонантни услов није достигнут. Под овим условом посматра се релативна максимална амплитуда на екрану осцилоскопа или се слуша релативни максимум интезитета звука на спољашњем звучнику. Алтернативно, фреквенција звучног таласа се може подешавати и мењати дужина цеви, постављањем микрофона на покретни клип или употребом две телескопске цеви, док резонантни услов није достигнут. За температуре блиске собној температури, за брзину звука у ваздуху зна се да се мења линеарно са Целзијусовом температуром t у складу са следећом релацијом: c = a+ bt, (22) где је a = m s брзина звука у ваздуху на 0 o 1 o 1 C, и b= 0.61ms C. Једначина (22) може бити добијена из једноставних термодинамичких разматрања. Брзина звучног таласа у флуиду је повезана са термодинамичким величинама са γ c = (23) ρκ T 16

17 где јеγ cp cv - однос специфичних топлота при константном притиску и запремини, ρ је густина и κ T је изотермска компресибилност флуида κ V 1 ( V p). За идеалан гас једначина (23) постаје T T γ RT c =, (24) M где је T апсолутна температура, R је универзална гасна константа и M је моларна маса гаса. Ако неко узме T = T0 + t са T0 = K и тада развије једначину (24) у ред по промењивој t, до првог реда добија по Маклореновој формули c γ RT0 1 γ R = M + 2 MT0 t. (25) 3 Узимајући γ = 1.4, R = J molk, и M = kg mol једначина (25) уврштавањем бројних вредности постаје једначина (22). Једначина (22) се обично користи да би проверила вредности за c добијене у лабораторијским експериментима. Корекције које потичу од влажности су обично занемарене. Специјално дизајнирани експерименти за мерење температурне зависности брзине звука у ваздуху нису типични у физичким лабораторијама. Овде је описана апаратура заснована на Кунтовој цеви која дозвољава експериментатору да изведе експеримент у веома разумном року. У овој експерименталној поставци, употребљене су две цеви од метакрилата. Једна од њих има дужину од приближно 46 cm, спољашњег је пречника од 4.9 cm и дебљине зида од 0.4 cm. Друга има приближну дужину од приближно 48 cm, спољашњи пречник од 2.5 cm и дебљину зида од 0.2 cm. Као што је показано на слици 5 цеви су монтиране коаксијално средином два пластична зида који су постављени на крајевима спољашње цеви. Ове цеви имају два отвора које дозвољавају утицање и отицање воде која долази од термостата. Мали звучник са импедансом од 33 Ω и фреквентним одзивом од Hz је постављен на један крај унутрашње цеви (резонантне цеви). Један електрични кондензаторски микрофон је монтиран унутар PVC или плутаног чепа и постављен је на други крај унутрашње цеви; растојање између звучника и микрофона је 45.0 ± 0.1cm. Микрофон је прикључен на батерију од 3 V. Звучник је прикључен на генератор случајног звука. У нашем случају, ради једноставности, извор звука је FM тјунер (подешавач) који је подешен да не прима ни једну радио-станицу. Микрофон је прикључен на рачунар и његов одзив је третиран значењем стандардног реалновременског софтвера за спектралну анализу. Температура унутар унутрашње цеви је мерена са калибрисаним термопаром. 17

18 Слика 5.Експериментална поставка укључује резонантну цев, термостат, преносник података прикључен на термо пар, рачунар и FM тјунер (подешавач) Овај термопар је такође прикључен на рачунар употребом преносника података тако да је температура снимљена током експеримента изгледа као што је показано на слици 6. Слика 6. Температура ваздуха унутар резонантне цеви како време тече током експеримента. Вертикалне испрекидане линије указују на тренутке када су резонантне криве снимљене. Преносник података, наравно, није од суштинске важности и може бити замењен стандардним температурним сензором. Термостат почиње да региструје на собној температури и тада се укључује извор случајног звука. Звук се може подесити да има континуалан спектар фреквенција и цев се понаша као филтер, селектујући своје резонантне фреквенције. Сигнал примљен са микрофона је анализиран од стране софтвера за спектралну анализу који обезбеђује резонантну криву цеви. Ова резонантна крива је видљива на екрану рачунара и може бити сачувана на диску (рачунара) да би снимили резонанте фреквенције. Типичан резултат је показан на слици 7. 18

19 Слика 7. Спектар добијен са микрофона на температури t1 = 16.2 резонанције цеви. Сваки пик је означен са својом вредношћу целог броја n. o C показује различите Након хватања (снимања) резонантне криве извор случајног звука се искључује и температура термостата се повећава приближно за 10 o C. Чека се док се температура ваздуха унутар резонантне цеви стабилизује на новој вредности. За ову поставку 15 минута је потребно за стабилизацију. Током тог времена резонантне фреквенције предходне резонантне криве су добијене једноставним позиционирањем показивача миша на пикове. Да би се избегао утицај неправих (кривих) пикова који се приказују у ниском опсегу фреквенција, као што може бити виђено на слици 7, резонантне фреквенције су снимљене само од n = 2 до n = 11. Када је систем спреман за нову температуру, извор случајног звука се укључује поново и горе наведени процес се понавља. Слика 6 приказује временску промену температуре ваздуха у резонантној цеви, указујући на тренутке када је извршено пет мерења. Типичан скуп експерименталних резултата добијених овом процедуром је показан у табели 1. 19

20 Табела 1. Резонантне фреквенције добијене у овом експерименту за цев дужине L = 45.0 ± 0.1 cm на пет различитих температура. Фреквенције су мерене са грешком од ± 3Hz. За сваку температуру брзина звука (дата у последњем реду) је добијена израчунавањем c 2L као нагиб одговарајуће линеарне праве добијене линеарним фитовањем. t( C) 16.2 ± ± ± ± ± 0.3 n cms ( ) ± ± ± ± ± 1.1 Фреквенције су дате са грешком од ± 3Hz. Резонантне фреквенције f n могу бити уцртане у зависности од n и фитоване правом линијом чији нагиб износи c 2L. Ово је показано на слици 8 за три температуре у најбољем одговарајућем линеарном фитовању. Резултати добијени за c за последњих пет температура су дати у последњем реду табеле 1. Слика 8. График резонантних фреквенција f n као функција броја n за температуре од 16.2 o C (отворени троугао), 36.6 o C (отворена елипса), и 57.7 o C (отворен правоугаоник). Грешке су мање него величина симбола. Испуњене линије дају одговарајуће најбоље праволинијско фитовање. На слици 9(а), уцртано је мерење брзине звука у ваздуху у зависности од Целзијусове температуре. Најбоље линеарно фитовање је дато са 20

21 cms ( ) (331 3 ms) ms = ± + ± t. (26) o C Овај резултат је одлично слагање са једначином (22). 2 Вредност за γ може бити добијена уцртавањем c у зависности од RT M и разматрајући линеарно фитовање y до вредности нула. Ово је показано на слици 9(б), где фитована права линија има нагиб од γ = 1.40 ± Слика 9. (а) Брзина звука дата последњим редом у табели 1 као функција Целзијусове температуре. 2 Испуњена линија даје најбољи линеарни фит. (б) График зависности c од RT M. Испуњена линија даје најбољи линеарни фит. Грешке имају величину упоредиву са оном на симболима. Одлични резултати су добијени и за c и γ. Резонантна цев која је употребљена је јефтина (укључујући и звучник и микрофон) и лака је за конструкцију. Експеримент може бити завршен отприлике за 1 сат, што је разумни интервал за лабораторијски експеримент или чак демонстрацију у учионици. 21

22 4.3.Визуелизација стојећих звучних таласа помоћу правилно распоређених опни од сапунице Опне од сапунице и мехурови употребљавају се у учењу елементарне физике и геометрије скоро читав век. Мехурове је лако правити, али њихови облици и боје су интригантне и фасцинирају и старе и младе слушаоце без обзира на њихово научно знање. Њихова употреба у подучавању је такође у предности пошто су експерименти са њима јефтини, сигурни и погодни за околину. Овде је описан експеримент где су опне од сапунице употребљене да визуализују звучне таласе и представе њихову брзину простирања. Опне се понашају као осцилујуће мембране чије вибрације воде ка прерасподели течности коју садрже. Ово изгледа видљиво због оптичке интерференције. Где год демонстрације показују трансверзалне таласе (нпр. таласе на жици или таласе на површини воде), само мали број експеримената омогућује визуелизацију лонгитудиналних таласа. Техника предложена доле је алтернативна експерименту са Кунтовом цеви у којем је звучни акустични талас визуализован премештањем светлог прашка. У овој поставци, равномерно распоређене опне од сапунице су постављене унутар цилиндричне перспекс цеви. Опне су орјентисане нормално на осу цеви. Ефекат стојећег звучног таласа је тај да опне од сапунице које су смештене близу помераја трбуха осцилују и бујају, док оне које су смештене у чворовима остају танке и статичне. Ово се лако може видети орјентишући светлосни извор у правцу цеви. Слика 10. показује визуелизацију звучног таласа базираној на оптичкој интерференцији. Слика 10. Стојећи звучни талас у перспекс цеви може бити визуелизован присуством једнако распоређених опни од сапунице. Обојене опне од сапунице одговарају (представљају) трбухе. Слика показује да амплитуда помераја флуида одговара стојећем таласу (приметити да фотографија и скица представљају одређен угао посматрања). 22

23 Дебљина опни од сапунице Опна од сапунице је танак слој течности. Направљена је од воденог раствора сапунице ограниченог између две међуповршине које су стабилизоване апсорпцијом површинских молекула. Опна од сапунице се обично прави провлачењем оквира кроз раствор сапунице, или дувањем ваздуха кроз раствор. Због разлике притисака у опни (капиларног притиска или хидростатичког притиска) њена дебљина зависи од времена и креће се од 10 µm када је опна креирана до неколико нанометара у стању равнотеже. Равнотежна дебљина опне је достигнута када су граничне површине довољно близу да интерагују: интеракција или електростатичка или стерична је одбојна и зато спречава опну од сапунице од стањивања. У вертикалној поставци дебљина (чврстоћа, густина) опне зависе од висине због гравитације: будући да течан раствор пада на доле кроз опну док равнотежа није достигнута између гравитације и капиларности, опна од сапунице је дебља на дну и тања на врху Акустична резонанција цеви Размотримо цев дужине L напуњену ваздухом на собној темпратури и притиску. Цев је затворена на оба краја, и акустични талас таласне дужине λ је присутан у цеви. Упадни (иницијални) талас и рефлектовани талас у цеви се сабирају, и као разултат дају акустични стојећи талас у цеви. Због граничних услова (максимална амплитуда на отвореним крајевима), само су дискретне вредности фреквенција f n су дозвољене на овом стојећем таласу: c fn = n (27) 2 L Где је n цео број назван резонантни мод, а c је брзина звука у ваздуху. Асоциране таласне дужине резонантног мода n цеви су тада дате са λ = c f = 2L n (28) n n Због тога, ако је фреквенција упадног таласа континуално повећавана одржавајући амплитуду константном, интезитет стојећег таласа у цеви ће бити максималан само ако је f = f. На овим фреквенцијама n 2 таласних дужина је презентовано у цеви. n Опне од сапунице у акустичном таласу Под дејством сабијајућег таласа који се простире у ваздуху који га окружује, опне од сапунице осцилују на фреквенцији побуде. Супротно затегнутој кожи бубња, опне од сапунице нису једноставне мембране. Приликом простирања акустичног таласа дебљина опне може се локално мењати захваљујући прерасподели течности у опни. Течност такође може бити згњечена у резервоару течности. Овакви ефекти 23

24 су у срцу многих компликованих и фасцинирајућих узорака посматраних у присуству звучних таласа. Главна сврха овде није проучавање детаља ових осцилација него једино да их употреби за регистрување звучних таласа. Ово рагистровање се базира на чињеници да је промена дебљине опни од сапунице у одзиву на звучни талас је праћена променом у боји када је опна осветљена белом светлошћу, што чини ову модификацију видљивом оку на спектакуларан начин Настанак (генерисање) великих мехурова Цилиндрична перспекс цев употребљена у експерименту има унутрашњи пречник φ = 35mm и дужину L = 2.05m. Велике димензије такође олакшавају посматрање опни, и такође повећавају број таласних чворова и трбуха у цеви. Раствор сапунице је направљен од воде из чесме и раствора течног детерџента (комерцијални за машинско прање раствор Fairy liquid од произвођача Procter and Gamble) у запреминском уделу од око 5%. Монодисперговани мехурови од сапунице су обично формирани убацивањем гаса константног струјног тока кроз отвор који је потопљен у раствор. Ограничени цилиндричним пречником унутрашње цеви који је упоредив са величином мехура, мехурови се распоређују у савршеној периодичној решетки, чија елементарна ћелија зависи од односа цеви и пречника мехура. Најједноставнија структура, појединачан ред мехурова или бамбо структура (која одговара једнако расподељеним опнама од сапунице орјентисаним нормално на осу цеви) се добија ако је однос мањи од приближно 1.1. За дати пречник цеви ово захтева запремине 3 мехурова које су веће од 30cm. Овде је представљена техника која, лако производи велике монодиспезионе мехурове. Ово је постигнуто постављањем отвора близу међупростора ваздух/течност у приближно (скоро, веома приближно) хорзонтално прекривеној цеви, као што је показано на слици 11. Слика 11. Гас је убациван константним током за мало изнад површине раствора у нагнутој цеви Гумени држач (извод) (чеп) у који је отвор (унутрашњег пречника 2mm ) прикључен, запечаћен је на нижем крају ( z = 0 ) цеви. Цев је тада делимично испуњена раствором од сапунице и нагнута је према хоризонталном правцу. Отвор је управо тако постављен тако да његово отварање је управо изнад граничне 24

25 површине ваздух/течност, близу зида цеви. Гас је убациван при константној струји тока (~150ml min). Облици мехурова у унутрашњости полако клизе напред дуж зидова цеви. Након што је цев напуњена са тзв. бамбо структуром пажљиво се уклања гумени (држач-чеп) извод на нижем крају да би се испразнио вишак раствора сапунице из цеви. Тада се поставља цев хоризонтално. Распоређивање углавном зависи од дубине на којој је шиљасти отвор умочен у раствор и повећава се како нагињемо цев у правцу хоризонтале. Овде се употребљава распоред између 1cm и 2cm. Постоји систематско мало повећање величине мехура за дату одређену цев кад је напуњена. Једном пошто је мехур формиран, он носи веома малу али коначну количину течности како се креће дуж цеви. Ово води ка сталном смањењу течности у околини шиљка (врха) при z = 0. Дубина на којој је умочен врх смањује се временом и величина мехурова се повећава. Будући да визуелизација не зависи од једнаких распоређених опни од сапунице овај ефекат није поништен. Такође се да приметити да увек преостаје мала количина раствора од сапунице у цеви која чини плитак слој (базен) на дну хоризонталне цеви, тако формирајући течан слој између свих опни. Ово служи као резервоар мехура од сапунице опнама, дозвољавајући им да прилагоде своју дебљину у присуству звучног таласа. Потребно је отприлике 4 минута да би се напунила цев са правилно распоређеним опнама од сапунице. Експеримент не подразумева да су опне од сапунице достигле своју равнотежну дебљину, и може мочети моментално пошто је цев постављена у хоризонталан положај Прављење акустичног стојећег таласа у цеви Један акустичан талас настаје у цеви прикључивањем звучника на један крај (на z = 205cm) који је повезан са тон генератором који може да мења аудио (чујну) фреквенцију у опсегу од Hz. Други крај цеви је ( z = 0 ) је затворен за ваздух, слика 12. Слика 12. Прављење стојећег звучног таласа Анализа која је даље показана не користи микрофон или осцилоскоп, мада се они могу употребити за квантитативна мерења. 25

26 Визуелизација помоћу белог осветљавања (интерференција) Када је пена изложена једном акустичном стојећем таласу, течност у опнама креће се из области високог притиска (чворова) у област ниског притиска (трбуха). Као резултат дебљина опне се мења дуж осе цеви. Градијент у дебљини међу појединачним опнама може такође следити као одговор на звучне таласе. Оба ова ефекта (слике 13, 14 и 15) могу бити посматрана осветљивањем цеви белом светлошћу под неким упадним углом θ. Слика 13. Визуелизација градијента дебљине опни употребом беле светлости Извор светла је обезбеђен из обичног графоскопа који емитује белу светлост дуж запремине означене са цеви. Светлост рефлектована од стране опни од сапунице је посматрана под углом θ употребом дигиталне камере. θ мора бити довољно мало да би оптимизовала област посматрања, али довољно велик да разлучује различите опне. Овде се бира o θ = 45 и такође се поставља црни екран иза цеви да би се повећао контраст (упадљивост) слика. Ова поставка дозвољава посматрање, појединачне слике интерферентних узорака приказаних од стране свих опни од сапунице у цеви Посматрање осцилација опни од сапунице Као одговор на један акустичан талас, опне од сапунице осцилују. Будући да су опне од сапунице повезане резервоаром раствора на дну цеви (течном основом) дебљина опне је слободно промењива. Употребљавајући поставку описану у одељку 4.3.6, посматра се како опне од сапунице мењају боју када осцилују. Слика 14. приказује затвореност пет опни од сапунице постављене око помераја античворова (трбуха) таласа. 26

27 Слика 14. Затворене опне од сапунице изложене једном стојећем таласу. Централна опна је постављена на место трбуха. Грешка релативне позиције опне са уважавањем положаја трбуха је једнака распореду између опни, а то је 1 cm. Боја опне одговара одређеној дебљини опне која се повећава са амплитудом стојећег таласа. Овде фреквенција звучног таласа је 670 Hz. У складу са једначином (27) ово одговара n = 8 са брзином звука од 340 ms. Опна у средини (на трбуху) изгледа зелена, суседне опне изгледају плаве, и следећи најближи суседи су браон боје. Ова симетрија боја око средишње (централне) опне одражава симетрију помераја амплитуде звучног таласа око трбуха. Већа амплитуда таласа подразумева и дебљу опну од сапунице. Слика 14 приказује додатни интересантан феномен. Опна од сапунице приказује стационарно таласање дуж пречника узорка. Осцилације опне, као одговор на акустичну резонанцију цеви ограничене су граничним условом обимом опне, где лонгитудиналан померај опне мора изчезнути. Због тога опне од сапунице трпе стојећи осцилаторни талас као резултат суперпозиције једног упадног и једног рефлектованог таласа. Опне од сапунице испољавају два начина понашања као одговор на звучни талас. На малим фреквенцијама побуде међуповршине од сапунице осцилују у фази са истом амплитудом (антисиметрични мод или мод таласања), зато њихова дебљина остаје хомогена. На вишим фреквенцијама побуде, посматрају се градијенти дебљине који резултују сложеним и дивним узорцима. Овде су посматрана два режима са прелазном фреквенцијом од 850 Hz. Слика 14 одговара првом режиму (хомогена дебљина). Слика 15 приказује опне од сапунице које осцилују у другом режиму. 27

28 Слика 15. За звучне фреквенције изнад 850 Hz осцилујуће опне од сапунице приказују осцилаторне узорке по збијеним градијентима дебљине. (а) Вертикалне опне од сапунице заједно са сликом посматраног тока међупросторне течности. (б) Хоризонталне опне од сапунице. Фотографије су узете на другачијим резонантним фреквенцијама цеви (све превазилазе 850 Hz ). На слици 15(а) два вртлога у вертикално орјентисаним опнама откривају смањење у дебљини у правцу центра вртлога. На фотографијама слике 15(б) опне од сапунице су у цеви постављене хоризонтално да би се могло посматрати више узорака на опнама од сапунице у радијалној симетрији (цев је вертикална). Три слике одговарају различитим фреквенцијама изнад 850 Hz. Слика лево приказује вртлоге сличне онима на слици 15(а). Слика у средини има радијалну симетрију. Десна слика приказује више комплексни узорак са осом симетрије 6-реда. За исту фреквенцију побуде, појединачни узорак усвојено зависи од почетне дебљине опне и од амплитуде осцилација. Ово може бити виђено на слици десно 15(б), где две опне осцилују на истој фреквенцији али на различитим амплитудама показују се различити узорци Детектовање стојећих таласа дуж цеви Присуство акустичног стојећег таласа дуж цеви води адаптацији (промени) дебљине опне од сапунице захваљујући локалној амплитуди таласа. Због тога, осцилације опни од сапунице чине резонанцију у цеви видљиву оком. Резонанција тада може бити регистрована визуелно, без помоћи микрофона или осцилоскопа, на следећи начин: у опсегу чујних фреквенција емитованих од стране звучника, полако и континуално повећавамо фреквенцију. На свакој резонанцији у цеви, опне од сапунице на или близу трбусима осцилују са снажном амплитудом. Слика 16. приказује опне од сапунице у цеви када се одређена фреквенција поклапа са резонантном фреквенцијом цеви. 28

29 Слика 16. Фотографије приказују цев напуњену опнама од сапунице у присутности стојећих звучних таласа за различите резонантне модове n саме цеви. Дебље опне од сапунице су постављене на трбусима. Половина таласне дужине - λ 2 одговара растојању између две обојене опне. На трбусима стојећег таласа, опне од сапунице осцилују и мењају боју. Овај експеримент чини резонантни феномен спектакуларним и јасно показује дискретну природу броја резонантних модова Пребројавање резонантних облика (модова). Пребројане су резонантне фреквенције, детектоване на овај начин. Резултати су приказани на графикону 17, где је n индекс пребрајања ( n = 1 за прву резонанцију која је визуелно детектована када је фреквенција побуде полако повећавана од нуле). Подаци могу бити упоређени са теоријом представљеном у одељку Будући да је звучник постављен на један крај цеви, померај амплитуде је максималан и резонантни облици су исти као и они у цеви затвореној на оба краја. Фреквенција f n резонантног облика n цеви је тада дата једначином (27). У методу описаном овде, све мерене сукцесивне резонантне фреквенције цеви су обележене без знања броја облика (мода) првог резонантног облика који је детектован. На слици 17 је зато на графикону уцртана f n у функцији индекса пребрајања n= n n0 где је n 0 први детектовани резонантни облик (мод) (или офсет). Проналази се да се фреквенција повећава линеарно, почетни (иницијални) резонанти облик је добијен применом методе најмањих квадрата употребљавајући једначину (27) са n= n+ n0. 29

30 Слика 17. Резонантна фреквенција као функција индекса пребрајања (броја мода (облика)) n= n n 0 рачунатог од почетног видљивог резонантног облика n 0. Испуњена линија представља фитовање података употребљавајући једначину (27) где је n замењено са n+ n0 и n 0 је само параметар фитовања. Овде је n 0 = Мерење таласне дужине. Таласна дужина стојећег звучног таласа може бити одређена директно на зиду цеви, мерењем лењиром растојања између помераја трбуха, који су видљиви захваљујући осцилацијама од сапунице (види слику 18). Слика 18. Измерене таласне дужине за различите резонантне облике ( n = 8,9,10,12,13,16,19 и 23) насупрот теоријским вредностима које су дате једначином (28). Права линија има одговарајући коефицијент правца. Грешка која се може искључити а која одговара растојању између две опне од сапунице, и може у принципу бити смањена ако се просторно распоређивање 30

31 филмова (опни) смањи. Са претходно одређеном вредношћу n 0 (употребом једначине (27)), могу се упоредити са вредностима које су дате једначином (28). Слика 18 приказује график експериментално добијених вредности за λ n насупрот вредностима израчунатим употребом једначине (27) где се користи вредност за брзину звука у ваздуху c= 340 m s на 20 o C. Мерени подаци су добро описани правом линијом са нагибом, која пролази кроз координатни почетак, тако верификујући валидност технике. Приметимо да присуство пене обично смањује брзину звука. Како било, у случају описаном у овом раду мала количина течности у опни од сапунице је довољно мала да се не одрази на брзину звука. 31

32 4.4. Формирање лабораторијског експеримента за мерење брзине звука у Кунтовој цеви Кунтова цев је стаклена цев метарске дужине, пречника 3 до 4 cm која је са једног краја затворена покретним клипом (слика 25). У овом експерименту на другом крају цеви је постављен звучник који је прикључен на тон генератор. По дну цеви посути су лаки опиљци плуте који се могу покренути осциловањем ваздушног стуба унутар цеви. Слика 25. Кундтова цев са апаратуром Кунтова цев служи за одређивање таласне дужине звучних таласа који изазивају осциловање ваздушног стуба у цеви. Извор звука се поставља близу отвореног краја цеви. Пажљивим померањем клипа дуж цеви (тј. променом дужине звучног стуба L ) добија се таква дужина која задовољава услов за настанак стојећег таласа у цеви. Услов за настанак стојећег таласа таласне дужине λ у цеви дужине L која је затворена на једном крају је дат релацијом: λ L= (2n 1) ( n= 1,2,3,4...) (29) 4 Постојање стојећих таласа се констатује распоредом плутаних опиљака у цеви. Због интезивног осциловања ваздушног стуба у цеви, опиљци који су до тада били хаотично распоређени заузимају положаје максималног згушњавања и разређивања. На местима где су формирани трбуси стојећег таласа опиљци су згуснути, а на местима где се налазе чворови стојећег таласа, опиљци остају у првобитном положају. Знајући да растојање између суседних чворова или трбуха одговара половини таласне дужине, растојање између k трбуха је дато изразом: lk = k λ (30) 2 одакле је таласна дужина 32

33 2l λ = k. (31) k Мерењем растојања l k између ( k ) трбуха стојећег таласа може се одредити таласна дужина звучног таласа од којег је настао стојећи талас у цеви. Таласна дужина се може одредити и на основу мерења дужине L стаклене цеви на основу релације (29) и пребројавања броја трбуха n. Из те релације таласна дужина је дата изразом: 4L λ = 2n 1 (32) Из добијене вредности за таласну дужину звучног таласа може се даље одредити и брзина звучних таласа c у ваздуху за дату температуру, уколико је позната фреквенција извора звука f, помоћу релације c = fλ (33) Примера ради, илустративан приказ три трбуха дат је на слици 26. Слика 26. Три трбуха стојећег таласа у Кундтовој цеви Овде ће бити дати крајњи резултати мерења брзине звука помоћу мерења таласне дужине стојећег таласа за фиксиран број трбуха (два и три трбуха). У експерименту је мерено растојање на којем су расподељени два односно три трбуха (полуталаса). 33

34 Резултати су представљени у табелама 2 и 3. k = 2 трбуха Табела 2 f ( Hz ) l ( m ) λ ( m) cms ( ) k Средња вредност за брзину звука је ms. Емпиријска стандардна девијација средње вредности је 3.3 ms, односно резултат мерења брзине звука можемо представити као: 333 (3) ms. k = 3 трбуха Табела 3 f ( Hz ) l ( m ) λ ( m) cms ( ) k Средња вредност за брзину звука је ms. Емпиријска стандардна девијација средње вредности је 3.3 ms, односно резултат мерења брине звука можемо представити као: 343 (3) ms. Експеримент је извођен на температури ваздуха од 22 o C брзине звука c t дата изразом: па је теоријска вредност o t( C) ct = c m s, при чему је c0 = m s брзина звука на 0 C 273 o. 34

35 Емпиријска стандардна девијација средње вредности је рачуната по формули: n 1 2 σ ( csr ) = ( csr ci ), где n представља број мерења, а i индекс i тог nn ( 1) i= 1 мерења. Из резултата мерења брзине звука видимо да се боље слагање измерене и теоријске вредности брзине звука при већем броју полуталаса на измереној дужини. 5. ЗАКЉУЧАК У овом раду је дат преглед експерименталних метода проучавања звучних таласа које у разним варијантама користе Кунтову цев. Описана су три експеримента која би се могла реализовати у боље опремљеним експерименталним лабораторијама. То су: Мерење односа топлотних капацитета гасова помоћу брзине звука Мерења температурне зависности брзине звука у ваздуху помоћу рачунара Визуелизација стојећих звучних таласа помоћу правилно распоређених опни од сапунице Посебно је описан експеримент који је постављен у лабораторији за опште курсеве физике и на којем су извршена основна мерења на основу којих је одређена брзина звука у ваздуху. Мерење је извршено за k=2 и k=3 трбуха у стакленој цеви. Анализа резултата ових мерења је показала да се у оваквим лабораторијским условима тачнији резултати добијају уколико се у стакленој цеви при резонанцији формира већи број трбуха односно стојећих таласа. Овај приказ лабораторијских експеримената треба да покаже да је релативно лако реализовати експеримент са звучним таласима који омогућава мерење и одређиваље физичких величина као што је брзина звука у разним гасовима и при разним температурама тако и однос топлотних капацитета γ за ваздух и друге гасове. Примена експеримента у настави физике има посебну важност и доприноси бољем размевању физичких величина и законитости. 35

36 6. ЛИТЕРАТУРА: F Elias, S Hutzler and M S Ferreira : Visualisation of sound waves using regulary spaced soap films Eur.J.Phys. 28 (2007), S. Velasco, F. L. Román, A. González, and J. A. White : A computer-assisted experiment for the measurement of the temperature dependence of the speed of sound in air Am.J.Phys. 72 (2), February 2004, Агнеш Капор, Драган Николић : ЕКСПЕРИМЕНТАЛНЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ Механика и термодинамика, Нови Сад A.M.Halpern, Experimental Physical Chemistry: a laboratory textbook, Experiment 2, Prentice Hall (1997) nd 2 ed., 7. C.W.Garland, J.W.Nibler and D.P.Shoemaker, Experiments in Physical Chemistry, th 6 ed., Experiment 3, McGraw-Hill (1996) 8. M.A.Duncan, Physical Chemistry Instrumentation and Experiments, p.45, University of Georgia (1985) 9. Звездан Гагић: ОБРАДА НАСТАВНЕ ТЕМЕ ЗВУК ЗА СРЕДЊЕ ШКОЛЕ, дипломски рад, Нови Сад

37 7. КРАТКА БИОГРАФИЈА Звездан Гагић рођен је у Сплиту, у републици Хрватској. Основну школу и гимназију завршио је у Сремској Митровици, у републици Србији. Године 2004 уписује природно-математички факултет, одсек за физику, смер професор физике, у Новом Саду на којем је дипломирао 2008 године. 37

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве в) дијагонала dd и страница aa квадрата dd = aa aa dd = aa aa = није рац. бр. нису самерљиве г) страница aa и пречник RR описаног круга правилног шестоугла RR = aa aa RR = aa aa = 1 јесте рац. бр. јесу

Διαβάστε περισσότερα

1.2. Сличност троуглова

1.2. Сличност троуглова математик за VIII разред основне школе.2. Сличност троуглова Учили смо и дефиницију подударности два троугла, као и четири правила (теореме) о подударности троуглова. На сличан начин наводимо (без доказа)

Διαβάστε περισσότερα

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm 1 Два тачкаста наелектрисања 1 400 p и 100p налазе се у диелектрику релативне диелектричне константе ε на међусобном растојању ( 1cm ) као на слици 1 Одредити силу на наелектрисање 3 100p када се оно нађе:

Διαβάστε περισσότερα

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА . колоквијум. Наставни колоквијум Задаци за вежбање У свим задацима се приликом рачунања добија само по једна вредност. Одступање појединачне вредности од тачне вредности је апсолутна грешка. Вредност

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Симетрала дужи. Примена

6.2. Симетрала дужи. Примена 6.2. Симетрала дужи. Примена Дата је дуж АВ (слика 22). Тачка О је средиште дужи АВ, а права је нормална на праву АВ(p) и садржи тачку О. p Слика 22. Права назива се симетрала дужи. Симетрала дужи је права

Διαβάστε περισσότερα

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је:

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је: Пример 1. III Савијање правоугаоних плоча За правоугаону плочу, приказану на слици, одредити: a) израз за угиб, b) вредност угиба и пресечних сила у тачки 1 ако се користи само први члан реда усвојеног

Διαβάστε περισσότερα

АНАЛОГНА ЕЛЕКТРОНИКА ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ

АНАЛОГНА ЕЛЕКТРОНИКА ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ЕЛЕКТРОТЕХНИЧКИ ФАКУЛТЕТ У БЕОГРАДУ КАТЕДРА ЗА ЕЛЕКТРОНИКУ АНАЛОГНА ЕЛЕКТРОНИКА ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ВЕЖБА БРОЈ 2 ПОЈАЧАВАЧ СНАГЕ У КЛАСИ Б 1. 2. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ БР. ИНДЕКСА ГРУПА ОЦЕНА ДАТУМ ВРЕМЕ ДЕЖУРНИ

Διαβάστε περισσότερα

МЕХАНИЧКЕ ОСЦИЛАЦИЈЕ. Осиловање

МЕХАНИЧКЕ ОСЦИЛАЦИЈЕ. Осиловање МЕХАНИЧКЕ ОСЦИЛАЦИЈЕ Понедељак, 29. децембар, 2010 Хуков закон Период и фреквенција осциловања Просто хармонијско кретање Просто клатно Енергија простог хармонијског осцилатора Веза са униформним кретањем

Διαβάστε περισσότερα

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0 Лист/листова: 1/1 Задатак 4: Задатак 4.1.1. Слика 1.0 x 1 = x 0 + x x = v x t v x = v cos θ y 1 = y 0 + y y = v y t v y = v sin θ θ 1 = θ 0 + θ θ = ω t θ 1 = θ 0 + ω t x 1 = x 0 + v cos θ t y 1 = y 0 +

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола i i i Милка Потребић др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ. VI Савијање кружних плоча Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама и ϕ слика 61 Диференцијална једначина савијања кружне плоче је: ( ϕ) 1 1 w 1 w 1 w Z, + + + + ϕ ϕ K Пресечне

Διαβάστε περισσότερα

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Висока техничка школа струковних студија у Нишу предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Садржај предавања: Систем

Διαβάστε περισσότερα

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице.

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. КРУГ У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. Архимед (287-212 г.п.н.е.) 6.1. Централни и периферијски угао круга Круг

Διαβάστε περισσότερα

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда ОБЛАСТИ: ) Тачка ) Права Jov@soft - Март 0. ) Тачка Тачка је дефинисана (одређена) у Декартовом координатном систему са своје две коодринате. Примери: М(5, ) или М(-, 7) или М(,; -5) Jov@soft - Март 0.

Διαβάστε περισσότερα

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ 8.. Линеарна једначина с две непознате Упознали смо појам линеарног израза са једном непознатом. Изрази x + 4; (x 4) + 5; x; су линеарни изрази. Слично, линеарни

Διαβάστε περισσότερα

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10 Tестирање хипотеза 5.час 30. март 2016. Боjана Тодић Статистички софтвер 2 30. март 2016. 1 / 10 Монте Карло тест Монте Карло методе су методе код коjих се употребљаваjу низови случаjних броjева за извршење

Διαβάστε περισσότερα

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила.

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Вектори 1 Вектори vs. скалари Векторске величине се описују интензитетом и правцем Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Скаларне величине су комплетно описане само интензитетом Примери: Температура,

Διαβάστε περισσότερα

5.2. Имплицитни облик линеарне функције

5.2. Имплицитни облик линеарне функције математикa за VIII разред основне школе 0 Слика 6 8. Нацртај график функције: ) =- ; ) =,5; 3) = 0. 9. Нацртај график функције и испитај њен знак: ) = - ; ) = 0,5 + ; 3) =-- ; ) = + 0,75; 5) = 0,5 +. 0.

Διαβάστε περισσότερα

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7.1. ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ху = n (n N) Диофантова једначина ху = n (n N) има увек решења у скупу природних (а и целих) бројева и њено решавање није проблем,

Διαβάστε περισσότερα

Количина топлоте и топлотна равнотежа

Количина топлоте и топлотна равнотежа Количина топлоте и топлотна равнотежа Топлота и количина топлоте Топлота је један од видова енергије тела. Енергија коју тело прими или отпушта у топлотним процесима назива се количина топлоте. Количина

Διαβάστε περισσότερα

Универзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала

Универзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала Теоријски део: Вежба број ТЕРМИЈСКА AНАЛИЗА. Термијска анализа је поступак који је 903.год. увео G. Tamman за добијање криве хлађења(загревања). Овај поступак заснива се на принципу промене топлотног садржаја

Διαβάστε περισσότερα

ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ ПРВИ КОЛОКВИЈУМ I група

ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ ПРВИ КОЛОКВИЈУМ I група ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ ПРВИ КОЛОКВИЈУМ 21.11.2009. I група Име и презиме студента: Број индекса: Термин у ком студент ради вежбе: Напомена: Бира се и одговара ИСКЉУЧИВО на шест питања заокруживањем

Διαβάστε περισσότερα

Осцилације система са једним степеном слободе кретања

Осцилације система са једним степеном слободе кретања 03-ec-18 Осцилације система са једним степеном слободе кретања Опруга Принудна сила F(t) Вискозни пригушивач ( дампер ) 1 Принудна (пертурбациона) сила опруга Реституциона сила (сила еластичног отпора)

Διαβάστε περισσότερα

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. k, k 0), осна и централна симетрија и сл. 2, x 0. У претходном примеру неке функције су линеарне а неке то нису.

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. k, k 0), осна и централна симетрија и сл. 2, x 0. У претходном примеру неке функције су линеарне а неке то нису. ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА 5.. Функција = a + b Функционалне зависности су веома значајне и са њиховим применама често се сусрећемо. Тако, већ су нам познате директна и обрнута пропорционалност ( = k; = k, k ),

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ ТРАПЕЗ Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце Ментор :Криста Ђокић, наставник математике Власотинце, 2011. године Трапез

Διαβάστε περισσότερα

Закони термодинамике

Закони термодинамике Закони термодинамике Први закон термодинамике Први закон термодинамике каже да додавање енергије систему може бити утрошено на: Вршење рада Повећање унутрашње енергије Први закон термодинамике је заправо

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре 0 6.. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре У обичном говору се често каже да су неки предмети симетрични. Примери таквих објеката, предмета, геометријских

Διαβάστε περισσότερα

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом . Решимо једначину 5. ( * ) + 5 + Провера: + 5 + 0 5 + 5 +. + 0. Број је решење дате једначине... Реши једначину: ) +,5 ) + ) - ) - -.. Да ли су следеће једначине еквивалентне? Провери решавањем. ) - 0

Διαβάστε περισσότερα

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја. СЛУЧАЈНА ПРОМЕНЉИВА Једнодимензионална случајна променљива X је пресликавање у коме се сваки елементарни догађај из простора елементарних догађаја S пресликава у вредност са бројне праве Први корак у дефинисању

Διαβάστε περισσότερα

Ротационо симетрична деформација средње површи ротационе љуске

Ротационо симетрична деформација средње површи ротационе љуске Ротационо симетрична деформација средње површи ротационе љуске слика. У свакој тачки посматране средње површи, у општем случају, постоје два компонентална померања: v - померање у правцу тангенте на меридијалну

Διαβάστε περισσότερα

10.3. Запремина праве купе

10.3. Запремина праве купе 0. Развијени омотач купе је исечак чији је централни угао 60, а тетива која одговара том углу је t. Изрази површину омотача те купе у функцији од t. 0.. Запремина праве купе. Израчунај запремину ваљка

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 013/014. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

Анализа Петријевих мрежа

Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Мере се: Својства Петријевих мрежа: Досежљивост (Reachability) Проблем досежљивости се састоји у испитивању да ли се може достићи неко, жељено или нежељено,

Διαβάστε περισσότερα

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2.1. МАТЕМАТИЧКИ РЕБУСИ Најједноставније Диофантове једначине су математички ребуси. Метод разликовања случајева код ових проблема се показује плодоносним, јер је раздвајање

Διαβάστε περισσότερα

6.5 Површина круга и његових делова

6.5 Површина круга и његових делова 7. Тетива је једнака полупречнику круга. Израчунај дужину мањег одговарајућег лука ако је полупречник 2,5 сm. 8. Географска ширина Београда је α = 44 47'57", а полупречник Земље 6 370 km. Израчунај удаљеност

Διαβάστε περισσότερα

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде математик за VIII разред основне школе 4. Прво наћи дужину апотеме. Како је = 17 cm то је тражена површина P = 18+ 4^cm = ^4+ cm. 14. Основа четворостране пирамиде је ромб чије су дијагонале d 1 = 16 cm,

Διαβάστε περισσότερα

ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ

ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ предмет: ОСНОВИ МЕХАНИКЕ студијски програм: ЗАШТИТА ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ И ПРОСТОРНО ПЛАНИРАЊЕ ПРЕДАВАЊЕ БРОЈ 2. Садржај предавања: Систем сучељних сила у равни

Διαβάστε περισσότερα

Слика 1. Слика 1.2 Слика 1.1

Слика 1. Слика 1.2 Слика 1.1 За случај трожичног вода приказаног на слици одредити: а Вектор магнетне индукције у тачкама А ( и ( б Вектор подужне силе на проводник са струјом Систем се налази у вакууму Познато је: Слика Слика Слика

Διαβάστε περισσότερα

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА TЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА Два тачкаста наелектрисања оптерећена количинама електрицитета и налазе се у вакууму као што је приказано на слици Одредити: а) Вектор јачине електростатичког поља у тачки А; б) Електрични

Διαβάστε περισσότερα

Писмени испит из Теорије површинских носача. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама.

Писмени испит из Теорије површинских носача. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама. Београд, 24. јануар 2012. 1. За континуалну плочу приказану на слици одредити угиб и моменте савијања у означеним тачкама. dpl = 0.2 m P= 30 kn/m Линијско оптерећење се мења по синусном закону: 2. За плочу

Διαβάστε περισσότερα

ЕНЕРГЕТСКИ ПРЕТВАРАЧИ 2 (13Е013ЕП2) октобар 2016.

ЕНЕРГЕТСКИ ПРЕТВАРАЧИ 2 (13Е013ЕП2) октобар 2016. ЕНЕРГЕТСКИ ПРЕТВАРАЧИ (3Е03ЕП) октобар 06.. Батерија напона B = 00 пуни се преко трофазног полууправљивог мосног исправљача, који је повезан на мрежу 3x380, 50 Hz преко трансформатора у спрези y, са преносним

Διαβάστε περισσότερα

I Тачка 1. Растојање две тачке: 2. Средина дужи y ( ) ( ) 2. II Права 1. Једначина прамена правих 2. Једначина праве кроз две тачке ( )

I Тачка 1. Растојање две тачке: 2. Средина дужи y ( ) ( ) 2. II Права 1. Једначина прамена правих 2. Једначина праве кроз две тачке ( ) Шт треба знати пре почетка решавања задатака? АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА У РАВНИ I Тачка. Растојање две тачке:. Средина дужи + ( ) ( ) + S + S и. Деоба дужи у односу λ: 4. Површина троугла + λ + λ C + λ и P

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова 4 Троугао (II део) Хилберт Давид, немачки математичар и логичар Велики углед у свету Хилберту је донело дело Основи геометрије (1899), у коме излаже еуклидску геометрију на аксиоматски начин Хилберт Давид

Διαβάστε περισσότερα

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА 1. Допуни шта недостаје: а) 5m = dm = cm = mm; б) 6dm = m = cm = mm; в) 7cm = m = dm = mm. ПОЈАМ ПОВРШИНЕ. Допуни шта недостаје: а) 10m = dm = cm = mm ; б) 500dm = a

Διαβάστε περισσότερα

Динамика. Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе:

Динамика. Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе: Њутнови закони 1 Динамика Описује везу између кретања објекта и сила које делују на њега. Закони класичне динамике важе: када су објекти довољно велики (>димензија атома) када се крећу брзином много мањом

Διαβάστε περισσότερα

Ваљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ:

Ваљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ: Ваљак ВАЉАК P=B + M V= B H B= r p M=rp H Pосн.пресека = r H. Површина омотача ваљка је π m, а висина ваљка је два пута већа од полупрчника. Израчунати запремину ваљка. π. Осни пресек ваљка је квадрат површине

Διαβάστε περισσότερα

Примена првог извода функције

Примена првог извода функције Примена првог извода функције 1. Одреди дужине страница два квадрата тако да њихов збир буде 14 а збир површина тих квадрата минималан. Ре: x + y = 14, P(x, y) = x + y, P(x) = x + 14 x, P (x) = 4x 8 Први

Διαβάστε περισσότερα

Писмени испит из Метода коначних елемената

Писмени испит из Метода коначних елемената Београд,.0.07.. За приказани билинеарни коначни елемент (Q8) одредити вектор чворног оптерећења услед задатог линијског оптерећења p. Користити природни координатни систем (ξ,η).. На слици је приказан

Διαβάστε περισσότερα

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x,

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, Већи број: 1 : 4x + 1, (4 бода) Њихов збир: 1 : 5x + 1, Збир умањен за остатак: : 5x = 55, 55 : 5 = 11; 11 4 = ; + 1 = 45; : x = 11. Дакле, први број је 45

Διαβάστε περισσότερα

ПИТАЊА ЗА КОЛОКВИЈУМ ИЗ ОБНОВЉИВИХ ИЗВОРА ЕНЕРГИЈЕ

ПИТАЊА ЗА КОЛОКВИЈУМ ИЗ ОБНОВЉИВИХ ИЗВОРА ЕНЕРГИЈЕ ПИТАЊА ЗА КОЛОКВИЈУМ ИЗ ОБНОВЉИВИХ ИЗВОРА ЕНЕРГИЈЕ 1. Удео снаге и енергије ветра у производњи електричне енергије - стање и предвиђања у свету и Европи. 2. Навести називе најмање две међународне организације

Διαβάστε περισσότερα

Механички таласи и звук у настави физике

Механички таласи и звук у настави физике Универзитет у Новом Саду Природно математички факултет Департман за физику Механички таласи и звук у настави физике дипломски рад Студент: Емилија Јоцић 271/12 Ментор: др Соња Скубан Јул, 2016. Садржај

Διαβάστε περισσότερα

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни ТАЧКА. ПРАВА. РАВАН Талес из Милета (624 548. пре н. е.) Еуклид (330 275. пре н. е.) Хилберт Давид (1862 1943) 3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни Настанак геометрије повезује

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 011/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

Штампарске грешке у петом издању уџбеника Основи електротехнике, 1. део, Електростатика

Штампарске грешке у петом издању уџбеника Основи електротехнике, 1. део, Електростатика Штампарске грешке у петом издању уџбеника Основи електротехнике део Страна пасус први ред треба да гласи У четвртом делу колима променљивих струја Штампарске грешке у четвртом издању уџбеника Основи електротехнике

Διαβάστε περισσότερα

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011 Аксиоме припадања Никола Томовић 152/2011 Павле Васић 104/2011 1 Шта је тачка? Шта је права? Шта је раван? Да бисмо се бавили геометријом (и не само геометријом), морамо увести основне појмове и полазна

Διαβάστε περισσότερα

РЈЕШЕЊА ЗАДАТАКА СА ТАКМИЧЕЊА ИЗ ЕЛЕКТРИЧНИХ МАШИНА Електријада 2004

РЈЕШЕЊА ЗАДАТАКА СА ТАКМИЧЕЊА ИЗ ЕЛЕКТРИЧНИХ МАШИНА Електријада 2004 РЈЕШЕЊА ЗАДАТАКА СА ТАКМИЧЕЊА ИЗ ЕЛЕКТРИЧНИХ МАШИНА Електријада 004 ТРАНСФОРМАТОРИ Tрофазни енергетски трансформатор 100 VA има напон и реактансу кратког споја u 4% и x % респективно При номиналном оптерећењу

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Тест Математика Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 00/0. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

p /[10 Pa] 102,8 104,9 106,2 107,9 108,7 109,4 r / 1,1 1,3 1,5 2,0 2,5 3,4

p /[10 Pa] 102,8 104,9 106,2 107,9 108,7 109,4 r / 1,1 1,3 1,5 2,0 2,5 3,4 . РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ФИЗИКЕ УЧЕНИКА СРЕДЊИХ ШКОЛА ШКОЛСКЕ 9/. ГОДИНЕ II РАЗРЕД Друштво Физичара Србије Министарство Просвете Републике Србије ЗАДАЦИ ГИМНАЗИЈА ВЕЉКО ПЕТРОВИЋ СОМБОР,.... Хомогена кугла

Διαβάστε περισσότερα

Чуло слуха. Животиње: Осциловање ваздушног стуба. Код животиња доња и горња граница нису као код људи.

Чуло слуха. Животиње: Осциловање ваздушног стуба. Код животиња доња и горња граница нису као код људи. Звук Звук и бука Бука је звук који се појављује у време и на месту на коме га не желимо. То је законом дефинисан загађивач. Ниво буке зависи од типа окружења (канцеларија, фабрика стадион,...) фреквенција

Διαβάστε περισσότερα

= 0.6 m. У првом мору у брод се може утоварити максималан терет m. = 50 t, а у другом m

= 0.6 m. У првом мору у брод се може утоварити максималан терет m. = 50 t, а у другом m VIII РАЗРЕД ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ФИЗИКЕ УЧЕНИКА ОСНОВНИХ ШКОЛА ШКОЛСКЕ 0/04. ГОДИНЕ. Друштво физичара Србије Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије ЗАДАЦИ - општа одељења ДРЖАВНИ НИВО.04.04..

Διαβάστε περισσότερα

Хомогена диференцијална једначина је она која може да се напише у облику: = t( x)

Хомогена диференцијална једначина је она која може да се напише у облику: = t( x) ДИФЕРЕНЦИЈАЛНЕ ЈЕДНАЧИНЕ Штa треба знати пре почетка решавања задатака? Врсте диференцијалних једначина. ДИФЕРЕНЦИЈАЛНА ЈЕДНАЧИНА КОЈА РАЗДВАЈА ПРОМЕНЉИВЕ Код ове методе поступак је следећи: раздвојити

Διαβάστε περισσότερα

4. ЗАКОН ВЕЛИКИХ БРОЈЕВА

4. ЗАКОН ВЕЛИКИХ БРОЈЕВА 4. Закон великих бројева 4. ЗАКОН ВЕЛИКИХ БРОЈЕВА Аксиоматска дефиниција вероватноће не одређује начин на који ће вероватноће случајних догађаја бити одређене у неком реалном експерименту. Зато треба наћи

Διαβάστε περισσότερα

ПОГЛАВЉЕ 3: РАСПОДЕЛА РЕЗУЛТАТА МЕРЕЊА

ПОГЛАВЉЕ 3: РАСПОДЕЛА РЕЗУЛТАТА МЕРЕЊА ПОГЛАВЉЕ 3: РАСПОДЕЛА РЕЗУЛТАТА МЕРЕЊА Стандардна девијација показује расподелу резултата мерења око средње вредности, али не указује на облик расподеле. У табели 1 су дате вредности за 50 поновљених одређивања

Διαβάστε περισσότερα

У к у п н о :

У к у п н о : ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Наставни предмет: ФИЗИКА Разред: Седми Ред.број Н А С Т А В Н А Т Е М А / О Б Л А С Т Број часова по теми Број часова за остале обраду типове часова 1. КРЕТАЊЕ И

Διαβάστε περισσότερα

Скрипта ријешених задатака са квалификационих испита 2010/11 г.

Скрипта ријешених задатака са квалификационих испита 2010/11 г. Скрипта ријешених задатака са квалификационих испита 00/ г Универзитет у Бањој Луци Електротехнички факултет Др Момир Ћелић Др Зоран Митровић Иван-Вања Бороја Садржај Квалификациони испит одржан 9 јуна

Διαβάστε περισσότερα

АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА. - удаљеност између двије тачке. 1 x2

АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА. - удаљеност између двије тачке. 1 x2 АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА d AB x x y - удаљеност између двије тачке y x x x y s, y y s - координате средишта дужи x x y x, y y - подјела дужи у заданом односу x x x y y y xt, yt - координате тежишта троугла

Διαβάστε περισσότερα

КВАЛИФИКАЦИОНИ ИСПИТ ИЗ ФИЗИКЕ ЗА УПИС НА САОБРАЋАЈНИ ФАКУЛТЕТ ЈУН год.

КВАЛИФИКАЦИОНИ ИСПИТ ИЗ ФИЗИКЕ ЗА УПИС НА САОБРАЋАЈНИ ФАКУЛТЕТ ЈУН год. КВАЛИФИКАЦИОНИ ИСПИТ ИЗ ФИЗИКЕ ЗА УПИС НА САОБРАЋАЈНИ ФАКУЛТЕТ ЈУН 7. год. Тест има задатака. Време за рад је 8 минута. Задаци са редним бројем -6 вреде по поена задаци 7- вреде по 5 поена задаци 5- вреде

Διαβάστε περισσότερα

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима 50. Нацртај било које унакрсне углове. Преношењем утврди однос унакрсних углова. Какво тврђење из тога следи? 51. Нацртај угао чија је мера 60, а затим нацртај њему унакрсни угао. Колика је мера тог угла?

Διαβάστε περισσότερα

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2 8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х + у = z Један од најзанимљивијих проблема теорије бројева свакако је проблем Питагориних бројева, тј. питање решења Питагорине Диофантове једначине. Питагориним бројевима или

Διαβάστε περισσότερα

ФИЗИКА Час број 11 Понедељак, 8. децембар, Aвогадров закон. Увод. Авогадров закон. Гасовито агрегатно стање

ФИЗИКА Час број 11 Понедељак, 8. децембар, Aвогадров закон. Увод. Авогадров закон. Гасовито агрегатно стање ФИЗИКА Час број Понедељак, 8. децембар, 008 Једначина стања идеалног и реалног гаса Притисак и температура гаса Молекуларно кинетичка теорија идеалног гаса Болцманова и Максвелова расподела Средњи слободни

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола Др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола Милка Потребић Др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

Семинарски рад из линеарне алгебре

Семинарски рад из линеарне алгебре Универзитет у Београду Машински факултет Докторске студије Милош Живановић дипл. инж. Семинарски рад из линеарне алгебре Београд, 6 Линеарна алгебра семинарски рад Дата је матрица: Задатак: a) Одредити

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 014/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

Енергетски трансформатори рачунске вежбе

Енергетски трансформатори рачунске вежбе 16. Трофазни трансформатор снаге S n = 400 kva има временску константу загревања T = 4 h, средњи пораст температуре после једночасовног рада са номиналним оптерећењем Â " =14 и максимални степен искоришћења

Διαβάστε περισσότερα

ТРОУГАО. права p садржи теме C и сече страницу. . Одредити највећи угао троугла ако је ABC

ТРОУГАО. права p садржи теме C и сече страницу. . Одредити највећи угао троугла ако је ABC ТРОУГАО 1. У троуглу АВС израчунати оштар угао између: а)симетрале углова код А и В ако је угао код А 84 а код С 43 б)симетрале углова код А и В ако је угао код С 40 в)између симетрале угла код А и висине

Διαβάστε περισσότερα

ДИЈАГРАМИ И ТАБЛИЦЕ ФАКУЛТЕТ ТЕХНИЧКИХ НАУКА ОДСЕК ЗА ПРОИЗВОДНО МАШИНСТВО ПРОЈЕКТОВАЊЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ ТЕРМИЧКЕ ОБРАДЕ. Приредио: Александар Милетић

ДИЈАГРАМИ И ТАБЛИЦЕ ФАКУЛТЕТ ТЕХНИЧКИХ НАУКА ОДСЕК ЗА ПРОИЗВОДНО МАШИНСТВО ПРОЈЕКТОВАЊЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ ТЕРМИЧКЕ ОБРАДЕ. Приредио: Александар Милетић - ПТО ФАКУЛТЕТ ТЕХНИЧКИХ НАУКА ОДСЕК ЗА ПРОИЗВОДНО МАШИНСТВО ПРОЈЕКТОВАЊЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ ТЕРМИЧКЕ ОБРАДЕ ДИЈАГРАМИ И ТАБЛИЦЕ Приредио: Александар Милетић 1 С т р а н а - ПТО Садржај Пренос топлоте... 3 Цементација...15

Διαβάστε περισσότερα

8.2 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 2 Задатак вежбе: Израчунавање фактора појачања мотора напонским управљањем у отвореној повратној спрези

8.2 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 2 Задатак вежбе: Израчунавање фактора појачања мотора напонским управљањем у отвореној повратној спрези Регулциј електромоторних погон 8 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА Здтк вежбе: Изрчунвње фктор појчњ мотор нпонским упрвљњем у отвореној повртној спрези Увод Преносн функциј мотор којим се нпонски упрвљ Кд се з нулте

Διαβάστε περισσότερα

Нивелмански инструмент (нивелир) - конструкција и саставни делови, испитивање и ректификација нивелира, мерење висинских разлика техничким нивелманом

Нивелмански инструмент (нивелир) - конструкција и саставни делови, испитивање и ректификација нивелира, мерење висинских разлика техничким нивелманом висинских техничким нивелманом Страна 1 Радна секција: 1.. 3. 4. 5. 6. Задатак 1. За нивелмански инструмент нивелир са компензатором серијски број испитати услове за мерење висинских : 1) Проверити правилност

Διαβάστε περισσότερα

Катедра за електронику, Основи електронике

Катедра за електронику, Основи електронике Лабораторијске вежбе из основа електронике, 13. 7. 215. Презиме, име и број индекса. Трајање испита: 12 минута Тест за лабораторијске вежбе 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 5 1 5 1 5 5 2 3 5 1

Διαβάστε περισσότερα

I Линеарне једначине. II Линеарне неједначине. III Квадратна једначина и неједначина АЛГЕБАРСКЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ

I Линеарне једначине. II Линеарне неједначине. III Квадратна једначина и неједначина АЛГЕБАРСКЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ Штa треба знати пре почетка решавања задатака? АЛГЕБАРСКЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ I Линеарне једначине Линеарне једначине се решавају по следећем шаблону: Ослободимо се разломка Ослободимо се заграде Познате

Διαβάστε περισσότερα

ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ПРЕДМЕТА ОСНОВИ МЕХАНИКЕ ФЛУИДА

ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ПРЕДМЕТА ОСНОВИ МЕХАНИКЕ ФЛУИДА ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ПРЕДМЕТА ОСНОВИ МЕХАНИКЕ ФЛУИДА Студент: Број индекса: Оверио: Нови Сад 014 1. СТРУЈАЊЕ ТЕЧНОСТИ 1.1 Опис лабораторијског постројења Лабораторијска вежба урадиће се на лабораторијском

Διαβάστε περισσότερα

Одређивање специфичне тежине и густине чврстих и течних тела. Одређивање специфичне тежине и густине чврстих и течних тела помоћу пикнометра

Одређивање специфичне тежине и густине чврстих и течних тела. Одређивање специфичне тежине и густине чврстих и течних тела помоћу пикнометра Одређивање специфичне тежине и густине чврстих и течних тела Густина : V Специфична запремина : V s Q g Специфична тежина : σ V V V g Одређивање специфичне тежине и густине чврстих и течних тела помоћу

Διαβάστε περισσότερα

РЕШЕНИ ЗАДАЦИ СА РАНИЈЕ ОДРЖАНИХ КЛАСИФИКАЦИОНИХ ИСПИТА

РЕШЕНИ ЗАДАЦИ СА РАНИЈЕ ОДРЖАНИХ КЛАСИФИКАЦИОНИХ ИСПИТА РЕШЕНИ ЗАДАЦИ СА РАНИЈЕ ОДРЖАНИХ КЛАСИФИКАЦИОНИХ ИСПИТА 006. Задатак. Одредити вредност израза: а) : за, и 69 0, ; б) 9 а) Како је за 0 и 0 дати израз идентички једнак изразу,, : : то је за дате вредности,

Διαβάστε περισσότερα

ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Јун 2003.

ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Јун 2003. Природно-математички факултет 7 ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Јун 00.. Одредити све вредности параметра m за које су оба решења једначине x x + m( m 4) = 0 (a) реална; (b) реална и позитивна. Решење: (а) [ 5, + (б) [

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

III разред. . Одредите како убрање сандука зависи од времена. Нађите који услов треба да буде задовољен да сандук не би поскакивао.

III разред. . Одредите како убрање сандука зависи од времена. Нађите који услов треба да буде задовољен да сандук не би поскакивао. 4 Савезно такмичење из физике, Петровац 5 III разред 1 Хоризонтална платформа врши кружне осцилације у хоризонталној равни фреквенцијеν и амплитуде A На платформи лежи тело чини је коефицијент трења о

Διαβάστε περισσότερα

ТАЛАСИ. Таласи таласно кретање на води-не преноси се вода већ се деформација преноси. Таласи. Да би могао да постоји механички талас мора да постоје

ТАЛАСИ. Таласи таласно кретање на води-не преноси се вода већ се деформација преноси. Таласи. Да би могао да постоји механички талас мора да постоје ТАЛАСИ Понедељак, 29. новембар, 2010 Основне величине потребне за описивање таласног кретања Трансверзални и лонгитудинални таласи Суперпозиција и интерференција Стојећи таласи. Избијања Енергија таласа.

Διαβάστε περισσότερα

и атмосферски притисак

и атмосферски притисак II РАЗРЕД 5. ДРЖАВНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ФИЗИКЕ Друштво Физичара Србије Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије ЗАДАЦИ бозонска категорија БЕОГРАД 3-4.04.03.. Машина за испуцавање

Διαβάστε περισσότερα

Слика 1 Ако се са RFe отпорника, онда су ова два температурно зависна отпорника везана на ред, па је укупна отпорност,

Слика 1 Ако се са RFe отпорника, онда су ова два температурно зависна отпорника везана на ред, па је укупна отпорност, Температурно стабилан отпорник састоји се од два једнака цилиндрична дела начињена од различитих материјала (гвожђе и графит) У ком односу стоје отпорности ова два дела отпорника ако се претпостави да

Διαβάστε περισσότερα

6.3. Паралелограми. Упознајмо још нека својства паралелограма: ABD BCD (УСУ), одакле је: а = c и b = d. Сл. 23

6.3. Паралелограми. Упознајмо још нека својства паралелограма: ABD BCD (УСУ), одакле је: а = c и b = d. Сл. 23 6.3. Паралелограми 27. 1) Нацртај паралелограм чији је један угао 120. 2) Израчунај остале углове тог четвороугла. 28. Дат је паралелограм (сл. 23), при чему је 0 < < 90 ; c и. c 4 2 β Сл. 23 1 3 Упознајмо

Διαβάστε περισσότερα

Упутство за избор домаћих задатака

Упутство за избор домаћих задатака Упутство за избор домаћих задатака Студент од изабраних задатака области Математике 2: Комбинаторика, Вероватноћа и статистика бира по 20 задатака. Студент може бирати задатке помоћу програмског пакета

Διαβάστε περισσότερα

40. Савезно такмичење из физике Петровац Експериментални задаци Општа група

40. Савезно такмичење из физике Петровац Експериментални задаци Општа група Друштво физичара Србије и Црне Горе Министарство просвете и спорта Републике Србије Министарство просвјете и науке Републике Црне Горе Министарство за просвјету, науку и културу Републике Српске 4 Савезно

Διαβάστε περισσότερα

ТАНГЕНТА. *Кружница дели раван на две области, једну, спољашњу која је неограничена и унутрашњу која је ограничена(кружницом).

ТАНГЕНТА. *Кружница дели раван на две области, једну, спољашњу која је неограничена и унутрашњу која је ограничена(кружницом). СЕЧИЦА(СЕКАНТА) ЦЕНТАР ПОЛУПРЕЧНИК ТАНГЕНТА *КРУЖНИЦА ЈЕ затворена крива линија која има особину да су све њене тачке једнако удаљене од једне сталне тачке која се зове ЦЕНТАР КРУЖНИЦЕ. *Дуж(OA=r) која

Διαβάστε περισσότερα

& 2. Брзина. (слика 3). Током кратког временског интервала Δt тачка пређе пут Δs и изврши елементарни (бесконачно мали) померај Δ r

& 2. Брзина. (слика 3). Током кратког временског интервала Δt тачка пређе пут Δs и изврши елементарни (бесконачно мали) померај Δ r &. Брзина Да би се окарактерисало кретање материјалне тачке уводи се векторска величина брзина, коју одређује како интензитет кретања тако и његов правац и смер у датом моменту времена. Претпоставимо да

Διαβάστε περισσότερα

Математички модел осциловања система кугли око равнотежног положаја под утицајем гравитационог поља

Математички модел осциловања система кугли око равнотежног положаја под утицајем гравитационог поља Универзитет у Машински факултет Београду Математички модел осциловања система кугли око равнотежног положаја под утицајем гравитационог поља -семинарски рад- ментор: Александар Томић Милош Живановић 65/

Διαβάστε περισσότερα

Апсорпција γ зрачења

Апсорпција γ зрачења Универзитет у Крагујевцу Природно математички факултет Мр Владимир Марковић Предмет: Нуклеарна физика Експериментална вежба: Апсорпција γ зрачења Када сноп γ зрачења пролази кроз материју, његов интензитет

Διαβάστε περισσότερα

8.5 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 5 Задатак вежбе: PI регулација брзине напонски управљаним микромотором једносмерне струје

8.5 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 5 Задатак вежбе: PI регулација брзине напонски управљаним микромотором једносмерне струје Регулација електромоторних погона 8.5 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 5 Задатак вежбе: регулација брзине напонски управљаним микромотором једносмерне струје Увод Simulik модел На основу упрошћеног блок дијаграма

Διαβάστε περισσότερα

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 Метод разликовања случајева је један од најексплоатисанијих метода за решавање математичких проблема. У теорији Диофантових једначина он није свемогућ, али је сигурно

Διαβάστε περισσότερα