Êïóôïëüãçóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí

Transcript

1

2 Êïóôïëüãçóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí Ðåñéå üìåíá 1. ÅéóáãùãÞ 2. Óêïðüò ôïõ ÐñïãñÜììáôïò 3. Êáôçãïñßåò õðïøçößùí ðïõ ãßíïíôáé äåêôïß óôï Ðñüãñáììá - Ôñüðïò Ýíôáîçò 4. Ôï Ðéóôïðïéçôéêü Åîåéäßêåõóçò 5. ñïíéêþ äéüñêåéá êáé êüóôïò öïßôçóçò 6. Ðñïáðáéôïýìåíá 7. ÄïìÞ êáé ôñüðïò ðáñïõóßáóçò ìáèçìüôùí 8. Ôñüðïò ÄéåîáãùãÞò ôïõ ÐñïãñÜììáôïò 9. Åðéóôçìïíéêü Ãñáöåßï ÕðïóôÞñéîçò (Help Desk) 10. Ôñüðïò åîýôáóçò êáé âáèìïëüãçóçò 11. Óõããñáöåßò ôïõ åêðáéäåõôéêïý õëéêïý 12. Ï Áêáäçìáúêüò Õðåýèõíïò 13. Ðþò äéáìïñöþíåôáé ç ýëç ôïõ ÐñïãñÜììáôïò 14. Õðüäåéãìá ïñçãïýìåíïõ Ðéóôïðïéçôéêïý 1

3 1. ÅéóáãùãÞ Ôï ÊÝíôñï ÅðáããåëìáôéêÞò ÊáôÜñôéóçò ôïõ Åèíéêïý êáé Êáðïäéóôñéáêïý Ðáíåðéóôçìßïõ Áèçíþí óáò êáëùóïñßæåé óôï Ðñüãñáììá ÓõìðëçñùìáôéêÞò åî ÁðïóôÜóåùò Åêðáßäåõóçò êáé óõãêåêñéìýíá óôï åêðáéäåõôéêü áíôéêåßìåíï "Êïóôïëüãçóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí ". Ç áíüãêç óõíå ïýò åðéìüñöùóçò êáé ðéóôïðïßçóçò åðáããåëìáôéêþí äåîéïôþôùí ïäþãçóå ôï Ê.Å.Ê. ôïõ Åèíéêïý êáé Êáðïäéóôñéáêïý Ðáíåðéóôçìßïõ Áèçíþí óôï ó åäéáóìü ôùí ðñùôïðïñéáêþí áõôþí ÐñïãñáììÜôùí ÊáôÜñôéóçò, ìå ãíþìïíá ôç äéáóýíäåóç ôçò èåùñçôéêþò ìå ôçí ðñáêôéêþ ãíþóç, áíáðôýóóïíôáò êõñßùò, ôçí åöáñìïóìýíç äéüóôáóç ôùí åðéóôçìþí óôá áíôßóôïé á åðáããåëìáôéêü ðåäßá. Ç áíüðôõîç ôùí ðñïãñáììüôùí óôçñß ôçêå êõñßùò: óôçí åìðåéñßá ôïõ Å.Ê.Ð.Á. áðü ðéëïôéêü ðñïãñüììáôá, ôá ïðïßá áðïôýëåóáí ôï åöáëôþñéï ãéá ôç äçìéïõñãßá ôùí ÐñïãñáììÜôùí åî ÁðïóôÜóåùò ÓõìðëçñùìáôéêÞò Åêðáßäåõóçò, óôç ãíþóç ôùí êáèçãçôþí ôïõ, áëëü êáé êáèçãçôþí Üëëùí Åêðáéäåõôéêþí ÉäñõìÜôùí, óôçí ðñáêôéêþ åìðåéñßá åéäéêåõìýíùí åðéóôçìüíùí äéåèíïýò êýñïõò, óôçí Üñôéá êáé óýã ñïíç õëéêïôå íéêþ õðïäïìþ ôïõ Éäñýìáôïò. Óôç óõíý åéá, óáò ðáñïõóéüæïõìå áíáëõôéêü ôï ðñüãñáììá óðïõäþí ãéá ôï åêðáéäåõôéêü áíôéêåßìåíï "Êïóôïëüãçóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí", ôéò ðñïûðïèýóåéò óõììåôï Þò óáò óå áõôü, êáèþò êáé üëåò ôéò ëåðôïìýñåéåò ðïõ ðéóôåýïõìå üôé åßíáé ñþóéìåò, ãéá íá Ý åôå ìéá ïëïêëçñùìýíç åéêüíá ôïõ ðñïãñüììáôïò. 2

4 2. Óêïðüò ôïõ ÐñïãñÜììáôïò Ôï åêðáéäåõôéêü áíôéêåßìåíï "Êïóôïëüãçóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí" áðïóêïðåß óôçí åìâüèõíóç ãíþóåùí, þóôå ï åêðáéäåõüìåíïò íá ãíùñßóåé ôç äéáóýíäåóç ôçò ñçìáôïïéêïíïìéêþò ëïãéóôéêþò êáé ôçò ëïãéóôéêþò êüóôïõò êáé íá åßíáé óå èýóç íá áíáëýåé ôï êüóôïò ëåéôïõñãßáò ôçò åðé åßñçóçò, ôüóï óõíïëéêü, üóï êáé óôéò åðéìýñïõò äñáóôçñéüôçôýò ôçò. Áêüìá, èá ìðïñåß íá åöáñìüæåé ìå Üíåóç ôçí ôå íéêþ ôçò ðñüôõðçò êïóôïëüãçóçò, íá äéá åéñßæåôáé ôéò áðïêëßóåéò ìåôáîý ðñüôõðïõ êáé áðïëïãéóôéêïý êüóôïõò êáé íá êáôáñôßæåé ðñïûðïëïãéóìïýò ìéêñïìåóáßùí åðé åéñþóåùí. ÐáñÜëëçëá, ïé åêðáéäåõüìåíïé èá áðïêôþóïõí ãíþóåéò ðïõ ó åôßæïíôáé ìå: ôïí ïñãáíùôéêü ó åäéáóìü, ôï ñçìáôïïéêïíïìéêü Management, áëëü êáé ôç äéá åßñéóç ôùí áíèñþðéíùí ðüñùí ìéêñïìåóáßùí åðé åéñþóåùí. 3

5 3. Êáôçãïñßåò õðïøçößùí ðïõ ãßíïíôáé äåêôïß óôï Ðñüãñáììá - Ôñüðïò Ýíôáîçò Ç Ýíáñîç ôïõ ÐñïãñÜììáôïò ãßíåôáé ìå äçìüóéá áíáããåëßá (ôüóï óôïí Ôýðï, üóï êáé óôï Äéáäßêôõï), üðïõ êáèïñßæïíôáé ïé äéáäéêáóßåò ðïõ áðáéôïýíôáé ãéá ôçí Ýíôáîç ôïõ åíäéáöåñüìåíïõ óôï Ðñüãñáììá. Áßôçóç óõììåôï Þò ìðïñïýí íá õðïâüëëïõí: áðüöïéôïé ÁÅÉ êáé ÔÅÉ ôçò çìåäáðþò êáé ôçò áëëïäáðþò áðüöïéôïé äåõôåñïâüèìéáò åêðáßäåõóçò ìå åìðåéñßá ôñéþí åôþí óå óõíáöþ ìå ôï åêðáéäåõôéêü áíôéêåßìåíï èýóç. Ëüãù ôïõ ðåñéïñéóìýíïõ áñéèìïý ôùí èýóåùí óõììåôï Þò, èá ôçñçèïýí áõóôçñü ôá ðáñáêüôù êñéôþñéá åðéëïãþò õðïøçößùí. ÊñéôÞñéá ÅðéëïãÞò Õðïøçößùí Âáèìüò ðôõ ßïõ Þ Âåâáßùóçò Þ Áðïëõôçñßïõ Ëõêåßïõ, åðßðåäï ãíþóçò ôçò áããëéêþò ãëþóóáò, êáé ãéá ôïõò áðïöïßôïõò äåõôåñïâüèìéáò åêðáßäåõóçò, ç ðñïûðçñåóßá ôùí ôñéþí åôþí óå óõíáöþ ìå ôï åêðáéäåõôéêü áíôéêåßìåíï èýóç. Ç áßôçóç óõììåôï Þò õðïâüëëåôáé çëåêôñïíéêü ìýóù ôçò éóôïóåëßäáò Ç áðïäï Þ Þ ç áðüññéøþ ôçò áßôçóçò óõììåôï Þò áíáêïéíþíåôáé óôïí õðïøþöéï åêðáéäåõüìåíï áôïìéêü ìýóù çëåêôñïíéêïý ôá õäñïìåßïõ. 4

6 4. Ôï Ðéóôïðïéçôéêü Åîåéäßêåõóçò Ç åðéôõ Þò ïëïêëþñùóç ôùí 5 ìáèçìüôùí ðïõ ðåñéëáìâüíåé ôï óõãêåêñéìýíï ðñüãñáììá, ïäçãåß óôç ïñþãçóç Ðéóôïðïéçôéêïý Åîåéäßêåõóçò óôï ãíùóôéêü áíôéêåßìåíï "Êïóôïëüãçóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí".ðáñáêüôù ðáñïõóéüæåôáé áíáëõôéêü ï ôñüðïò áîéïëüãçóçò ôùí åêðáéäåõïìýíùí. 5. ñïíéêþ äéüñêåéá êáé êüóôïò öïßôçóçò Ç ñïíéêþ äéüñêåéá ôïõ ÐñïãñÜììáôïò åßíáé 9 ìþíåò, åíþ ôï óõíïëéêü êüóôïò öïßôçóçò åßíáé åõñþ. Ôá äßäáêôñá êáôáâüëëïíôáé óå ôñáðåæéêü ëïãáñéáóìü êáé åêäßäåôáé áðüäåéîç åßóðñáîçò óôá óôïé åßá ôïõ ìåôý ïíôá. 6. Ðñïáðáéôïýìåíá Ôá ðñïáðáéôïýìåíá ãéá ôçí ðáñáêïëïýèçóç ôïõ ÐñïãñÜììáôïò áðü ôïõò åêðáéäåõüìåíïõò åßíáé: Ðñüóâáóç óôï Äéáäßêôõï êáé êáôï Þ ðñïóùðéêïý ÂáóéêÝò ãíþóåéò åéñéóìïý çëåêôñïíéêþí õðïëïãéóôþí. 5

7 7. ÄïìÞ êáé ôñüðïò ðáñïõóßáóçò ìáèçìüôùí Ôï ðåñéå üìåíï ôïõ êüèå ìáèþìáôïò ðïõ âñßóêåôáé óôï Äéáäßêôõï áöïñü ôá êýñéá óçìåßá ôçò èåùñßáò êáé åßíáé åìðëïõôéóìýíï êõñßùò ìå ôá åîþò: ðáñáäåßãìáôá ëõìýíåò áóêþóåéò áóêþóåéò áõôïáîéïëüãçóçò ìåëýôåò ðåñéðôþóåùí ðüíù óå ðñáãìáôéêü äåäïìýíá ðñüóèåôç âéâëéïãñáößá ÌÝóù ôïõ óõãêåêñéìýíïõ ôñüðïõ ðáñïõóßáóçò ôùí ìáèçìüôùí åðéôõã Üíåôáé ç åìðýäùóç ôçò èåùñßáò ìå Ýíáí ðéï åðïéêïäïìçôéêü ôñüðï áð' üôé óå Ýíá "ðáñáäïóéáêïý" ôýðïõ Ýíôõðï. ÐáñÜëëçëá, ç äïìþ ôùí ìáèçìüôùí åßíáé äéáìïñöùìýíç Ýôóé þóôå ôï åêðáéäåõôéêü õëéêü íá: êáèïäçãåß ôï óðïõäáóôþ óôç ìåëýôç ôïõ, ðñïüãåé ôçí áëëçëåðßäñáóç ôïõ óðïõäáóôþ ìå ôï ìáèçóéáêü õëéêü, åðåîçãåß äýóêïëá óçìåßá êáé Ýííïéåò, áîéïëïãåß êáé åíçìåñþíåé ôï óðïõäáóôþ ãéá ôçí ðñüïäï ôïõ, åîåéäéêåýåé ôéò èåùñçôéêýò ãíþóåéò ìå ôç ñþóç ðñáêôéêþí åöáñìïãþí. 6

8 8. Ôñüðïò ÄéåîáãùãÞò ôïõ ÐñïãñÜììáôïò Ç äéäáóêáëßá óôá ðñïãñüììáôá åî áðïóôüóåùò åêðáßäåõóçò ôïõ ÊÅÊ äéåîüãåôáé ìýóù ôïõ äéáäéêôýïõ, ðñïóöýñïíôáò óôïí åêðáéäåõüìåíï "áõôïíïìßá", äçëáäþ äõíáôüôçôá ìåëýôçò áíåîáñôþôùò ðåñéïñéóôéêþí ðáñáãüíôùí, üðùò ç õðï ñýùóç ôçò öõóéêþò ôïõ ðáñïõóßáò óå óõãêåêñéìýíï þñï êáé ñüíï. Ôï åêðáéäåõôéêü õëéêü ôïõ ðñïãñüììáôïò äéáôßèåôáé óôáäéáêü, áíü äéäáêôéêþ åíüôçôá, ìýóù åéäéêü äéáìïñöùìýíùí çëåêôñïíéêþí ôüîåùí. ÊáôÜ ôçí åîýëéîç êüèå ìáèþìáôïò áíáñôþíôáé óå ó åôéêü link ïé áðáñáßôçôåò ãéá ôçí ïìáëþ äéåîáãùãþ ôçò åêðáéäåõôéêþò äéáäéêáóßáò áíáêïéíþóåéò, üðùò: Ôï ñïíïäéüãñáììá õðïâïëþò ôùí áóêþóåùí ôï ïðïßï ðåñéëáìâüíåé ôéò çìåñïìçíßåò äéüèåóçò ôùí åíïôþôùí êáé ôéò ðñïèåóìßåò õðïâïëþò ôùí áíôßóôïé ùí tests, Ï Ïäçãüò ÌåëÝôçò áíü ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá ðïõ óôï åýåé óôçí äéåõêüëõíóç ôçò ïñãüíùóçò ôçò ìåëýôçò ôïõ åêðáéäåõüìåíïõ, Ç ÔåëéêÞ Åñãáóßá ç ïðïßá äéáôßèåôáé êáôü ôçí ïëïêëþñùóç ôïõ ìáèþìáôïò êáé áöïñü ôï óýíïëï ôçò äéäáêôýáò ýëçò. Ï åêðáéäåõüìåíïò, áöïý ïëïêëçñþóåé ôç ìåëýôç ôçò åêüóôïôå äéäáêôéêþò åíüôçôáò, êáëåßôáé íá õðïâüëåé çëåêôñïíéêü êáé âüóåé ôïõ ñïíïäéáãñüììáôïò ðïõ Ý åé áíáêïéíùèåß áðü ôïí åêðáéäåõôþ ôïõ, ôï áíôßóôïé ï ôåóô. Ôá ôåóô ðåñéëáìâüíïõí åñùôþóåéò áíôéóôïß éóçò ïñèþí áðáíôþóåùí, ðïëëáðëþò åðéëïãþò, áëçèïýò/øåõäïýò äþëùóçò, Þ upload üðïõ ï åêðáéäåõüìåíïò èá ðñýðåé íá äéáôõðþóåé êáé íá åðéóõíüøåé ôçí áðüíôçóþ ôïõ. ÐáñÜëëçëá, ðáñý åôáé ðëþñçò åêðáéäåõôéêþ õðïóôþñéîç äåäïìýíïõ üôé ï åêðáéäåõüìåíïò ìðïñåß íá áðåõèýíåôáé çëåêôñïíéêü óôïí ïñéóìýíï åêðáéäåõôþ ôïõ, ìýóù åíóùìáôùìýíïõ óôçí ðëáôöüñìá çëåêôñïíéêïý óõóôþìáôïò åðéêïéíùíßáò, ãéá ôçí Üìåóç åðßëõóç áðïñéþí ó åôéæüìåíùí ìå ôá ìáèþìáôá êáé ôéò áóêþóåéò áîéïëüãçóçò. ÔÝëïò, ðáñý åôáé ç äõíáôüôçôá ðñüóâáóçò óå çëåêôñïíéêþ âéâëéïèþêç ìýóù ôçò ïðïßáò ðñïìçèåýåôáé óå Ýíôõðç ìïñöþ ôï åêðáéäåõôéêü õëéêü ôùí ìáèçìüôùí. 7

9 9. Åðéóôçìïíéêü Ãñáöåßï ÕðïóôÞñéîçò (Help Desk) Μέσω του ενσωματωμένου στην εκπαιδευτική πλατφόρμα συστήματος επικοινωνίας, ο εκπαιδευόμενος έχει επίσης τη δυνατότητα να απευθυνθεί στην Διοικητική ή Τεχνική Υποστήριξη του προγράμματος, ανάλογα με τη φύση του ζητήματος που τον απασχολεί. Παράλληλα, λειτουργεί Τμήμα Ταυτοποίησης Εκπαιδευομένων με σκοπό τη διασφάλιση της ποιότητας των παρεχομένων εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Συγκεκριμένα, εξουσιοδοτημένο στέλεχος του ΚΕΚ, επικοινωνεί τηλεφωνικά με τους εκπαιδευόμενους, προκειμένου να διαπιστωθεί εάν συμμετέχουν στις εκπαιδευτικές διαδικασίες του προγράμματος, εάν οι ίδιοι υποβάλλουν τις ασκήσεις αξιολόγησης και εάν αντιμετωπίζουν προβλήματα σε σχέση με το εκπαιδευτικό υλικό, την επικοινωνία με τον ορισμένο εκπαιδευτή τους και γενικότερα την μαθησιακή διαδικασία. 8

10 10. Ôñüðïò åîýôáóçò êáé âáèìïëüãçóçò Ο τρόπος εξέτασης και βαθμολόγησης των εκπαιδευομένων στο πρόγραμμα έχει ως εξής: Σε κάθε διδακτική ενότητα ο εκπαιδευόμενος θα πρέπει να επιλύει και να αποστέλλει συγκεκριμένες ασκήσεις, για τις οποίες θα βαθμολογείται. Συνολικά, η βαθμολογία κάθε μαθήματος προκύπτει κατά το 60% από τις ασκήσεις αξιολόγησης και κατά το υπόλοιπο 40% από την τελική εργασία, η οποία εκπονείται στο τέλος του συγκεκριμένου μαθήματος και εφόσον το απαιτεί η φύση αυτού. Η βαθμολόγηση προηγούμενων διδακτικών ενοτήτων ή εργασιών ανακοινώνεται στον εκπαιδευόμενο πριν δοθεί η επόμενη άσκηση ή εργασία. Η κλίμακα βαθμολογίας είναι από 0 έως 100%. Η χορήγηση του Πιστοποιητικού Εξειδίκευσης πραγματοποιείται, όταν ο εκπαιδευόμενος λάβει σε όλα τα μαθήματα βαθμό μεγαλύτερο ή ίσο του 50%. Σε περίπτωση που η συνολική βαθμολογία ενός ή περισσοτέρων μαθημάτων δεν ξεπερνά το 50%, ο εκπαιδευόμενος έχει τη δυνατότητα επανεξέτασης των μαθημάτων αυτών μετά την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας του προγράμματος. Η βαθμολογία που θα συγκεντρώσει κατά τη διαδικασία επανεξέτασής του είναι και η οριστική για τα εν λόγω μαθήματα, με την προ πόθεση ότι ξεπερνά εκείνη που συγκέντρωσε κατά την κανονική διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σε διαφορετική περίπτωση διατηρείται η αρχική βαθμολογία. Εάν ο εκπαιδευόμενος δεν λάβει προαγωγικό βαθμό στα μαθήματα του προγράμματος και εφόσον σε όλα τα μαθήματα λάβει βαθμό μεγαλύτερο ή ίσο του 30%, τότε δύναται να λάβει Βεβαίωση Παρακολούθησης του προγράμματος στην οποία περιγράφεται η επίδοσή του. Σημειώνεται δε, ότι προ πόθεση για τη χορήγηση του Πιστοποιητικού είναι η συμμετοχή του εκπαιδευόμενου στη διαδικασία Ελέγχου Ταυτοποίησης, καθώς και η αποπληρωμή του συνόλου των διδάκτρων. Η διαδικασία Ελέγχου Ταυτοποίησης Εκπαιδευόμενου στοχεύει στη διασφάλιση της ποιότητας των παρεχομένων εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Σε περίπτωση μη ταυτοποίησης του εκπαιδευόμενου δεν χορηγείται το πιστοποιητικό σπουδών, ακόμα και αν η βαθμολογία που έχει συγκεντρώσει ο εγγεγραμμένος στο πρόγραμμα είναι προβιβάσιμη. 9

11 11. Óõããñáöåßò ôïõ åêðáéäåõôéêïý õëéêïý Ïé óõããñáöåßò ôïõ åêðáéäåõôéêïý õëéêïý åßíáé ìýëç ÄÅÐ ôïõ Åèíéêïý êáé Êáðïäéóôñéáêïý Ðáíåðéóôçìßïõ Áèçíþí Þ êáé åéäéêïß åìðåéñïãíþìïíåò ìå éäéáßôåñç óõããñáöéêþ êáôáîßùóç, ïé ïðïßïé êáôý ïõí ðïëý âáóéêü ñüëï óôçí õëïðïßçóç ôïõ ðñïãñüììáôïò. ÓõããñÜöïõí ôá âáóéêü êåßìåíá êáé áíáëáìâüíïõí ôçí åðéóôçìïíéêþ åõèýíç ãéá ôçí ìåôáôñïðþ ôïõ åêðáéäåõôéêïý õëéêïý óå e-learning ìïñöþ. 12. Ï Áêáäçìáúêüò Õðåýèõíïò Ο ακαδημα κός υπεύθυνος του Προγράμματος είναι ο Κωνσταντίνος Βαρβάκης, Ειδικός Επιστήμονας (407) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Ο κύριος Βαρβάκης έχει την ευθύνη για τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την παρακολούθηση της ακαδημα κής διαδικασίας για το συγκεκριμένο πρόγραμμα. 10

12 13. Ðþò äéáìïñöþíåôáé ç ýëç ôïõ ÐñïãñÜììáôïò ÏÉÊÏÍÏÌÉÊÇ ÈÅÙÑÉÁ ÊÁÉ ÐÏÓÏÔÉÊÇ ÁÍÁËÕÓÇ (ÊÙÄÉÊÏÓ 001) ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: Ç ÏéêïíïìéêÞ ÅðéóôÞìç ÌáêñïïéêïíïìéêÞ & ÌéêñïïéêïíïìéêÞ ÁíÜëõóç Óôçí åíüôçôá áõôþ ãßíåôáé ìéá óýíôïìç ðñïóýããéóç ôùí âáóéêþí åííïéþí ôçò ïéêïíïìéêþò åðéóôþìçò ìýóá áðü ôï ðñßóìá ôçò ÌéêñïïéêïíïìéêÞò êáé ôçò ÌáêñïïéêïíïìéêÞò ÁíÜëõóçò. Áñ éêü, äßäïíôáé ïé êýñéåò ðôõ Ýò ôïõ ïéêïíïìéêïý ðñïâëþìáôïò êáé ôùí âáóéêþí ïéêïíïìéêþí óõóôçìüôùí, ç Ýííïéá ôùí ðáñáãùãéêþí äõíáôïôþôùí ôçò ïéêïíïìßáò, ôá áñáêôçñéóôéêü ôçò óõìðåñéöïñüò ôïõ êáôáíáëùôþ, ç éóïññïðßá ôçò æþôçóçò êáé ôçò ðñïóöïñüò óôçí áãïñü. Óôç óõíý åéá, áíáëýïíôáé ïñéóìýíá âáóéêü ÌáêñïïéêïíïìéêÜ ÌåãÝèç, üðùò ôï ÁêáèÜñéóôï Åã þñéï Ðñïúüí, ôï êáôü ÊåöáëÞí Åéóüäçìá, ï Ðëçèùñéóìüò, ç ÍïìéóìáôéêÞ ÐïëéôéêÞ. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: ÏñãÜíùóç êáé Ëåéôïõñãßá ôçò Åðé åßñçóçò Óôç äåýôåñç åíüôçôá, ôï åðßêåíôñï ôçò áíüëõóçò áðïôåëåß ç ïñãüíùóç êáé ç ëåéôïõñãßá ôçò åðé åßñçóçò. Åðé åéñïýìå íá ðáñïõóéüóïõìå ôéò äéüöïñåò ìïñöýò åðé åéñçìáôéêþò ïñãüíùóçò, ôïí ôñüðï äéüñèñùóçò ôùí áãïñþí êáé áíáëýïõìå ôç ëåéôïõñãßá ìéáò åðé åßñçóçò óôá ðëáßóéá ôùí áãïñþí áõôþí. Ãéá ôçí åðßôåõîç ôïõ óôü ïõ ðñáãìáôïðïéïýìå ôüóï èåùñçôéêþ, üóï êáé äéáãñáììáôéêþ áíüëõóç. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: ÏéêïíïìéêÜ ôçò Åõçìåñßáò - Êßíäõíïò êáé Áâåâáéüôçôá Óôçí åíüôçôá áõôþ, ðáñïõóéüæåôáé ç áíôßóôñïöç ó Ýóç áðïôåëåóìáôéêüôçôáò êáé äéêáéïóýíçò êáé áíáëýïíôáé Ýííïéåò üðùò áðïôåëåóìáôéêüôçôá êáôü Pareto êáé áðïäüóåéò åðåíäýóåùí. Ï ðñïóäéïñéóìüò ôçò áíáìåíüìåíçò ùöýëåéáò êáé ôï ðþò áíôéäñïýí ïé åðåíäõôýò áðýíáíôé óôïí êßíäõíï åßíáé ôï åðüìåíï óçìåßï ôçò áíüëõóçò. Ç åíüôçôá ïëïêëçñþíåôáé ìå ôïí ðñïóäéïñéóìü ôçò Õðüèåóçò ÁðïôåëåóìáôéêÞò ÁãïñÜò, ôéò óõíèþêåò ðïõ êáèéóôïýí ôéò áãïñýò ìç ïìáëýò êáé âýâáéá ôçí åðßäñáóç ôïõ êéíäýíïõ óôç ëþøç ôùí åðåíäõôéêþí áðïöüóåùí õðü óõíèþêåò áâåâáéüôçôáò. 11

13 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: ÐåñéãñáöéêÞ ÓôáôéóôéêÞ Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áó ïëçèïýìå ìå ôç ìåëýôç ôùí éäéïôþôùí åíüò äåßãìáôïò, üðùò åßíáé ôá ìýôñá èýóçò, óõãêýíôñùóçò êáé ïìáäïðïßçóçò. Áíáëõôéêüôåñá, ðåñéãñüöåôáé ï ôñüðïò ïìáäïðïßçóçò ôùí äåäïìýíùí, ç äéáäéêáóßá ãñáöéêþò ðáñüóôáóçò ôùí äåäïìýíùí êáé ï ðñïóäéïñéóìüò åíüò áñéèìïý ìýôñùí ôá ïðïßá åêöñüæïõí ìå ôñüðï óáöþ ôá êýñéá ãíùñßóìáôá êüèå êáôáíïìþò óõ íüôçôáò (ìýôñá êåíôñéêþò ôüóçò êáé ìýôñá äéáóðïñüò). ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 5: ÃñáììéêÞ ðáëéíäñüìçóç êáé óõó Ýôéóç, ìç ðáñáìåôñéêýò ìýèïäïé Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áó ïëçèïýìå ìå ôçí ðåñéãñáöþ êáé áíüëõóç óõíüëùí æåõãþí ðáñáôçñþóåùí ðïõ óõíßóôáíôáé áðü äýï ìåôáâëçôýò, êáèþò êáé ìå ôçí ðåñéãñáöþ óõíáñôçóéáêþí ó Ýóåùí ìåôáîý ôùí ìåôáâëçôþí (ãñáììéêþí êáé ìç-ãñáììéêþí). 12

14 ÑÇÌÁÔÏÏÉÊÏÍÏÌÉÊÇ ËÏÃÉÓÔÉÊÇ (ÊÙÄÉÊÏÓ 003) Course 1: ÅéóáãùãÞ óôç ËïãéóôéêÞ - ËïãéóôéêÝò ÊáôáóôÜóåéò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: Ïé ËïãéóôéêÝò ÊáôáóôÜóåéò Óå áõôþ ôç äéäáêôéêþ åíüôçôá ãßíåôáé ìéá ðñþôç ðñïóýããéóç óôï áíôéêåßìåíï ôçò ñçìáôïïéêïíïìéêþò ëïãéóôéêþò êáé óôçí Ýííïéá ôçò ëïãéóôéêþò ìïíüäáò. ÐáñïõóéÜæïíôáé ïé ìïñöýò ôùí Ëïãéóôéêþí ( ñçìáôïïéêïíïìéêþí) ÊáôáóôÜóåùí, êáèþò êáé ôá áñáêôçñéóôéêü ôùí ëïãéóôéêþí ðëçñïöïñéþí ðïõ ðñýðåé íá ðáñïõóéüæïõí ïé ëïãéóôéêýò êáôáóôüóåéò. Óôç óõíý åéá, ãßíåôáé áíáöïñü óôá áñáêôçñéóôéêü ôçò ñçìáôïïéêïíïìéêþò ËïãéóôéêÞò êáé óôéò éäéáéôåñüôçôýò ôçò, óôïõò ñþóôåò ôùí ëïãéóôéêþí ðëçñïöïñéþí êáé ôá ïöýëç ðïõ áíáêýðôïõí áðü ôçí áîéïðïßçóç ôùí ðëçñïöïñéþí áõôþí. Ó' áõôþí ôçí åíüôçôá èá ãßíåé åðßóçò ìßá áíüëõóç ôïõ éóïëïãéóìïý ôçò Âéï Üëêï êáé óôçñéæüìåíïé óå áõôþí èá åðåîçãþóïõìå ìå óáöýóôåñï ôñüðï üëá üóá áíáöýñïíôáé èåùñçôéêü óôçí åíüôçôá. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: Éóïëïãéóìüò Ç äåýôåñç äéäáêôéêþ åíüôçôá áó ïëåßôáé ìå ôç âáóéêþ ëïãéóôéêþ éóüôçôá. Áíáëýåôáé ç Ýííïéá ôïõ Éóïëïãéóìïý êáé ï ôñüðïò êáôüñôéóþò ôïõ. Ç åíüôçôá áõôþ ïëïêëçñþíåôáé ìå ôçí ðåñéãñáöþ êáé áíüëõóç ôùí éóïëïãéóìþí ïñéæüíôéáò Þ ðáñüðëåõñçò ðáñüèåóçò êáé éóïëïãéóìþí êüèåôçò äéüôáîçò, åíþ ðáñïõóéüæïíôáé êáé õðïäåßãìáôá éóïëïãéóìþí äéáöüñùí åðé åéñþóåùí. Óôçí ìåëýôç ðåñßðôùóçò ðïõ èá áêïëïõèþóåé èá ìðïñýóïõìå íá äïýìå ôéò äýï ìïñöýò ìå ôéò ïðïßåò ìðïñåß íá åìöáíéóôåß Ýíáò éóïëïãéóìüò óôïõò ôñßôïõò åíäéáöåñüìåíïõò. Èá ðáñáôçñþóïõìå ôïí Éóïëïãéóìü ïñéæüíôéáò äéüôáîçò Þ ðáñüðëåõñçò ðáñüèåóçò ôçò åðé åßñçóçò ''ÐËÁÓÔÉÊÁ ÈÑÁÊÇÓ Á.Â.Å.Å'' ðïõ äçìïóéåýôçêå óôéò 31 Äåêåìâñßïõ

15 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: Ôï Ëïãéóôéêü ÁðïôÝëåóìá Âáóéêüò óôü ïò ôçò åíüôçôáò åßíáé íá ðñïóåããßóåé ôçí Ýííïéá ôïõ ëïãéóôéêïý áðïôåëýóìáôïò êáé íá ðåñéãñüøåé ôïõò ðñïóäéïñéóôéêïýò ðáñüãïíôåò áõôïý. Åéäéêüôåñá, ðáñïõóéüæåôáé ôï ëïãéóôéêü áðïôýëåóìá ôüóï áðü ôçí Üðïøç ôïõ êåöáëáßïõ, üóï êáé ôùí óõíáëëáãþí. Ç åíüôçôá áõôþ ôåëåéþíåé ìå ôçí ðáñïõóßáóç ôùí âáóéêþí äéáêñßóåùí ôïõ áðïôåëýóìáôïò êáé ôçí êáôüñôéóç ôùí êáôáóôüóåùí áðïôåëåóìüôùí ñþóåùò. Óôçí ìåëýôç ðåñßðôùóçò ðïõ èá áêïëïõèþóåé èá ìðïñýóïõìå íá äïýìå ðùò áðåéêïíßæïíôáé ïé äçìïóéåõìýíåò ÊáôáóôÜóåéò áðïôåëåóìüôùí ñþóåùò ôùí åðé åéñþóåùí Âéï Üëêï, ÐëÜóôéêá ÈñÜêçò, ÊëùíáôÝî. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: Ç ËïãéóôéêÞ ñþóç êáé ç ÁðïãñáöÞ Ç ôåëåõôáßá ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá ôïõ ðñþôïõ course áó ïëåßôáé ìå ôïí ôñüðï ðïõ äéåíåñãåßôáé ç áðïãñáöþ êáé ôá åßäç áõôþò. Áêüìç, áó ïëåßôáé ìå ôç ëïãéóôéêþ ñþóç êáé ôï ðåñéå üìåíü ôçò. Ó' áõôþí ôçí åíüôçôá åðéóõíüðôåôáé ç éóôïóåëßäá ôïõ Õðïõñãåßïõ Åóùôåñéêþí Äçìüóéáò Äéïßêçóçò êáé ÁðïêÝíôñùóçò óôçí ïðïßá ðåñéãñüöåôáé ç äéáäéêáóßá äéåíýñãåéáò áðïãñáöþò. Ôï âïþèçìá áõôü áðåõèýíåôáé óå åêåßíïõò ðïõ êáëïýíôáé íá öýñïõí óå ðýñáò ôï äýóêïëï Ýñãï ôçò áðïãñáöþò åíóùìáôþíïíôáò óå áõôü ôçí åìðåéñßá áðü ôçí ìý ñé óþìåñá õëïðïßçóç. 14

16 COURSE 2: Ëïãéóôéêü Ãåãïíüò - ÅéóáãùãÞ óôï Ëïãéóôéêü Ó Ýäéï ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: Ëïãéóôéêü Ãåãïíüò êáé ËïãéóôéêÞ Éóüôçôá Ç ðñþôç ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá áõôïý ôïõ course áó ïëåßôáé áíáëõôéêü ìå ôï ëïãéóôéêü ãåãïíüò êáé ôçí Ýííïéá ôïõ, åíþ óôç óõíý åéá åîåôüæåé ôïõò áðëïýò ìåôáó çìáôéóìïýò ôçò ëïãéóôéêþò éóüôçôáò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: Ï Éóïëïãéóìüò óôï Åëëçíéêü Ãåíéêü Ëïãéóôéêü Ó Ýäéï Óå áõôþ ôç äéäáêôéêþ åíüôçôá ðáñïõóéüæïíôáé ôá óôïé åßá ôïõ éóïëïãéóìïý ôáîéíïìçìýíá óýìöùíá ìå ôï Åëëçíéêü Ãåíéêü Ëïãéóôéêü Ó Ýäéï ôïõ ïðïßïõ ç åöáñìïãþ åßíáé õðï ñåùôéêþ óôçí êáôüñôéóç ôùí ÅôÞóéùí Ëïãéóôéêþí ÊáôáóôÜóåùí. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: Ç ÊáôÜóôáóç ÁðïôåëåóìÜôùí ñþóåùò óôï Åëëçíéêü Ãåíéêü Ëïãéóôéêü Ó Ýäéï Áöïý Ý ïõí áíáëõôéêü ðáñïõóéáóôåß ôá óôïé åßá ôïõ éóïëïãéóìïý óôçí ðñïçãïýìåíç åíüôçôá, áêïëïõèåß ç ôáîéíüìçóç ôùí ðñïóäéïñéóôéêþí ðáñáãüíôùí ôùí áðïôåëåóìüôùí ñþóåùò ìå âüóç ôï Åëëçíéêü Ãåíéêü Ëïãéóôéêü Ó Ýäéï. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: ÂáóéêÝò ËïãéóôéêÝò Áñ Ýò - Ëïãáñéáóìüò Ç ôåëåõôáßá åíüôçôá ôïõ äåýôåñïõ course áó ïëåßôáé ìå ôçí ðáñïõóßáóç ôùí ëïãéóôéêþí áñ þí. Áêïëïõèåß ç áíüëõóç ôçò Ýííïéáò ôïõ ëïãáñéáóìïý êáé ôùí äéáêñßóåþí ôïõ êáé åîçãåßôáé ç ëåéôïõñãßá ôïõò. 15

17 COURSE 3: Ëïãéóôéêü Êýêëùìá - ÅéóáãùãÞ óôçí ÁíÜëõóç ôùí Ëïãéóôéêþí ÊáôáóôÜóåùí ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: Ëïãéóôéêü Êýêëùìá - Çìåñïëüãéï Ç ðñþôç äéäáêôéêþ áõôïý ôïõ course áó ïëåßôáé ìå ôçí ðáñïõóßáóç ôïõ ëïãéóôéêïý êõêëþìáôïò. Óõíåðþò, áíáëýåôáé ç Ýííïéá êáé ç ëåéôïõñãßá ôïõ çìåñïëïãßïõ, åîåôüæïíôáé ïé çìåñïëïãéáêýò åããñáöýò êáé ç óçìáóßá ôïõò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: Ãåíéêü Êáèïëéêü - ËïãéóôéêÜ ÓöÜëìáôá Ç äåýôåñç äéäáêôéêþ åíüôçôá ðáñïõóéüæåé ôç ñçóéìüôçôá êáé ëåéôïõñãßá ôïõ ãåíéêïý êáèïëéêïý êáé ôùí áíáëõôéêþí êáèïëéêþí. Áêüìç áó ïëåßôáé ìå ôçí åýñåóç êáé äéüñèùóç ôùí ëïãéóôéêþí óöáëìüôùí. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: ÅããñáöÝò ÐñïóáñìïãÞò - ÁðïôÝëåóìá Ç ôñßôç åíüôçôá áíáöýñåôáé óôéò åããñáöýò ðñïóáñìïãþò, ïé ïðïßåò ðñïóáñìüæïõí ôá ëïãéóôéêü ìáò âéâëßá óôá äåäïìýíá ôçò áðïãñáöþò êáé ôýëïò óôïí ðñïóäéïñéóìü ôïõ áðïôåëýóìáôïò ôçò ëïãéóôéêþò ñþóçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: Ôé åßíáé ç ÁíÜëõóç Ëïãéóôéêþí ÊáôáóôÜóåùí Ç ôåëåõôáßá äéäáêôéêþ åíüôçôá ôïõ ìáèþìáôïò êüíåé ìéá ìéêñþ åéóáãùãþ óôçí áíüëõóç ôùí ëïãéóôéêþí êáôáóôüóåùí. ÐáñïõóéÜæïíôáé éäéáßôåñá óõíïðôéêü ïé âáóéêïß áñéèìïäåßêôåò ñåõóôüôçôáò, äñáóôçñéüôçôáò, áðïäïôéêüôçôáò, äéüñèñùóçò êåöáëáßùí êáé âéùóéìüôçôáò, êáèþò êáé ïé áñéèìïäåßêôåò åðåíäýóåùí. 16

18 ÑÇÌÁÔÏÏÉÊÏÍÏÌÉÊÇ ÔÙÍ ÅÐÉ ÅÉÑÇÓÅÙÍ (ÊÙÄÉÊÏÓ 002) Course 1: ÅéóáãùãÞ óôç ñçìáôïïéêïíïìéêþ äéïßêçóç ôùí åðé åéñþóåùí ÄéäáêôéêÞ åíüôçôá 1: Ç åðé åßñçóç êáé ïé ëåéôïõñãßåò ôçò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áíáëõèåß ç Ýííïéá ôçò ìåãéóôïðïßçóçò ôïõ êýñäïõò, Èá ìåëåôþóïõìå ôïõò óôü ïõò ôçò åðé åßñçóçò (ìáêñïðñüèåóìïõò, ìåóïðñüèåóìïõò, âñá õðñüèåóìïõò), êáé èá åîåôüóïõìå áí ç ìåãéóôïðïßçóç ôïõ êýñäïõò ðñýðåé íá åßíáé ï ìïíáäéêüò óôü ïò ôçò åðé åéñçóéáêþò ëåéôïõñãßáò. Óôç óõíý åéá, áöïý åîåôüóïõìå ôï íåêñü óçìåßï ëåéôïõñãßáò êáé ôç ëåéôïõñãéêþ ìü ëåõóç, èá ìåëåôþóïõìå ôï ïéêïíïìéêü ðåñéâüëëïí ìýóá óôï ïðïßï áõôþ äñáóôçñéïðïéåßôáé, êáèþò êáé ôçí ðéóôùôéêþ ôçò ðïëéôéêþ. ÔÝëïò, èá ðåñéãñüøïõìå ôïõò öïñåßò ôçò åðé åéñçìáôéêþò äñáóôçñéüôçôáò, êáèþò êáé ôï öïñïëïãéêü ðåñéâüëëïí. ÄéäáêôéêÞ åíüôçôá 2: Åðé åéñçóéáêüò ó åäéáóìüò êáé ïñãáíùôéêýò äïìýò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá áíáðôýóóåôáé ç Ýííïéá ôçò ïñãüíùóçò óå ìéá åðé åßñçóç, åîåôüæïíôáé ïé óôü ïé ôçò, êáèþò êáé ôï ðüôå èåùñåßôáé áðïôåëåóìáôéêþ ìéá åðé åéñçóéáêþ ïñãüíùóç. Óôç óõíý åéá, ìåëåôþíôáé ïé ïñãáíùôéêýò äïìýò, ôá áñáêôçñéóôéêü ôïõò, êáé ôá ìïíôýëá ôùí ïñãáíùôéêþí äïìþí, üðùò åßíáé ôï ãñáöåéïêñáôéêü ìïíôýëï êáé ôá óõìðåñéöïñéêü ìïíôýëá. Åðßóçò, èá óõæçôþóïõìå ôïõò ðñïóäéïñéóôéêïýò ðáñüãïíôåò ôùí ïñãáíùôéêþí äïìþí. Áêüìá, èá êáèïñßóïõìå ôçí Ýííïéá ôçò äéïßêçóçò ôùí åðé åéñþóåùí êáé èá åîåôüóïõìå ôç ëåéôïõñãéêþ, êáèþò êáé ôç äïìéêþ ôçò äéüóôáóç, èá ðáñïõóéüóïõìå ôéò äéüöïñåò ôüóåéò ðïõ õðüñ ïõí óôç äéïéêçôéêþ óêýøç, êáèþò êáé ôéò äéüöïñåò ðñïóåããßóåéò ðïõ ó åôßæïíôáé ìå áõôþí. 17

19 ÄéäáêôéêÞ åíüôçôá 3: Çãåóßá êáé óõãêñïýóåéò óôçí åðé åéñçóéáêþ ïñãüíùóç Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá åîåôüæåôáé ç ïñãüíùóç ùò óýóôçìá êáé áöïý ìåëåôþíôáé ôá áñáêôçñéóôéêü ãíùñßóìáôü ôçò, ãßíåôáé ìéá áíüëõóç ôçò äéïéêçôéêþò äñáóôçñéüôçôáò. Èá ìåëåôþóïõìå áêüìá ôçí Ýííïéá êáé ôç öýóç ôçò çãåóßáò êáé óôç óõíý åéá èá ìåëåôþóïõìå ôéò âáóéêýò èåùñßåò ôçò çãåôéêþò óõìðåñéöïñüò. Èá áíáðôýîïõìå ôï óôõë çãåóßáò ôïõ Likert, ôç äéïéêçôéêþ ó Üñá ôùí Blake-Mouton, ôï åíäå ïìåíéêü ìïíôýëï ôïõ Fielder, êáèþò êáé ôï ìïíôýëï ôùí Vroom-Yetton. Óôç óõíý åéá, èá áíáëýóïõìå ôçí Ýííïéá ôçò óýãêñïõóçò, üðùò åðßóçò êáé ôïõò ôýðïõò ôùí óõãêñïýóåùí êáé ôéò ðçãýò ôïõò. Èá áîéïëïãþóïõìå ôéò óôñáôçãéêýò åéñéóìïý ôùí óõãêñïýóåùí. ÔÝëïò, èá åîåôüóïõìå ôçí ýðáñîç óõãêñïõóéáêþí öáéíïìýíùí ìåôáîý ìåôü ùí êáé äéïßêçóçò ôçò åðé åßñçóçò. ÄéäáêôéêÞ åíüôçôá 4: ÁíÜëõóç ôùí ñçìáôïïéêïíïìéêþí êáôáóôüóåùí ôçò åðé åßñçóçò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá åîåôüóïõìå ôéò ñçìáôïïéêïíïìéêýò êáôáóôüóåéò ôçò åðé åßñçóçò (éóïëïãéóìü, êáôüóôáóç áðïôåëåóìüôùí ñþóçò, êáôüóôáóç äéüèåóçò êåñäþí, êáôáóôüóåéò ôáìåéáêþí ñïþí). Èá áíáëýóïõìå ôïí ôñüðï äçìéïõñãßáò ôïõò êáé ôéò ðëçñïöïñßåò ðïõ ìðïñïýìå íá áíôëþóïõìå áðü áõôýò. ÔÝëïò, èá äïýìå ìå ðïéï ôñüðï êáé ðñïò ðïéá êáôåýèõíóç ìðïñïýí íá ñçóéìïðïéçèïýí áðü ôéò åðé åéñþóåéò, áëëü êáé áðü üëïõò ôïõò Üëëïõò åíäéáöåñüìåíïõò öïñåßò (ìåôü ïõò, êñüôïò, åñãáæïìýíïõò, öïéôçôýò, ê.ôë.), äåäïìýíïõ üôé ç åîýôáóç ôùí êáôáóôüóåùí áõôþí áðïóêïðåß óôçí ðáñï Þ ñþóéìùí ðëçñïöïñéþí. 18

20 Course 2: ñçìáôïäïôéêýò ÁðïöÜóåéò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: ÌïñöÝò ñçìáôïäüôçóçò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá ìåëåôþóïõìå ôéò êáôçãïñßåò ñçìáôïäüôçóçò. Èá áíáëýóïõìå ôçí ìáêñïðñüèåóìç êáé ôç ìåóïðñüèåóìç ñçìáôïäüôçóç, èá åîåôüóïõìå ôïõò ôñüðïõò Üíôëçóçò ìáêñïðñüèåóìùí êåöáëáßùí, åíþ èá ìåëåôþóïõìå êáé ôïõò êéíäýíïõò ðïõ áðïññýïõí áðü ôçí Ýêèåóç óôïí ñçìáôïïéêïíïìéêü êßíäõíï. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: ÌåñéóìáôéêÞ ðïëéôéêþ Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá åîåôáóôåß ìå ðïéï ôñüðï ç ìåñéóìáôéêþ ðïëéôéêþ ôçò åôáéñåßáò åðçñåüæåé ôçí áîßá ôçò, êáèþò êáé ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ïé åðé åéñþóåéò áðïöáóßæïõí ôç ìåñéóìáôéêþ ðïëéôéêþ ðïõ è' áêïëïõèþóïõí. Åðßóçò, èá ìåëåôçèïýí ðáñüãïíôåò ðïõ åðçñåüæïõí ôçí êáôáíïìþ ôùí êåñäþí óå ìåñßóìáôá êáé óå ðáñáêñáôçèýíôá êýñäç. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: Èåùñßá êåöáëáéáêþò äéüñèñùóçò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áó ïëçèïýìå ìå ôï èýìá ôçò êåöáëáéáêþò äéüèñùóçò ôçò åôáéñåßáò. Èá åîåôüóïõìå ôïõò êéíäýíïõò ðïõ ðñïêýðôïõí áðü ôçí åðé åéñçìáôéêþ äñáóôçñéüôçôá ôçò åðé åéñçìáôéêþò ìïíüäáò. Èá ìåëåôçèåß ï åðé åéñçìáôéêüò êßíäõíïò êüíïíôáò áíüëõóç íåêñïý óçìåßïõ, êáèþò åðßóçò êáé ï ñçìáôïïéêïíïìéêüò êßíäõíïò, êüíïíôáò áíüëõóç ñçìáôïïéêïíïìéêþò ìü ëåõóçò êáé áíüëõóç áäéáöïñßáò. Åðßóçò, èá ðñïóäéïñßóïõìå ôçí Üñéóôç ñçìáôïïéêïíïìéêþ äéüñèñùóç ìéáò åðé åßñçóçò óå âñá õðñüèåóìï, ìåóïðñüèåóìï êáé ìáêñïðñüèåóìï äéüóôçìá. Áêüìá, èá äïýìå ôçí åðßäñáóç ôùí äáíåéáêþí êåöáëáßùí óôá êýñäç áíü ìåôï Þ. 19

21 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: Êßíäõíïé ðïõ ðñïêýðôïõí áðü ôçí äáíåéáêþ åðéâüñõíóç ôçò åðé åßñçóçò Óôç óõãêåêñéìýíç åíüôçôá, èá åîåôüóïõìå ôçí Ýêôáóç ôçò åðßäñáóçò ðïõ Ý åé ç äáíåéáêþ åîüñôçóç ôçò åðé åßñçóçò óôá êýñäç áëëü êáé óôïí êßíäõíï ðïõ åðùìßæïíôáé ïé ìýôï ïé. Áêüìá, èá äïýìå ôçí åðßäñáóç ôçò äáíåéáêþò åîüñôçóçò óôçí ôñý ïõóá áîßá ôçò åðé åßñçóçò. Èá ìåëåôþóïõìå ôçí áíüëõóç ðïõ Ýãéíå áðü ôïõò Ìodigliani-Miller ãéá Ýíá êüóìï ùñßò öüñïõò, áëëü êáé ìå öüñïõò. 20

22 Course 3: ÁíÜëõóç áñôïöõëáêßïõ ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: Áðïäïôéêüôçôá åíüò áñôïöõëáêßïõ Óôç óõãêåêñéìýíç åíüôçôá èá åîåôáóôïýí èýìáôá, üðùò ç áíáìåíüìåíç áðüäïóç, ï êßíäõíïò áñôïöõëáêßïõ, ðüôå Ýíá áñôïöõëüêéï èåùñåßôáé áðïäïôéêü, ôï óýíïñï ôïõ áðïäïôéêïý áñôïöõëáêßïõ. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: Ó Ýóç áðüäïóçò êáé êéíäýíïõ åíüò áñôïöõëáêßïõ Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá ãßíåé áíüëõóç ôçò ó Ýóçò áðüäïóçò êáé êéíäýíïõ ãéá áðïäïôéêü áñôïöõëüêéá. Èá ðñïóäéïñßóïõìå êáé èá ìåôñþóïõìå ôïí ñçìáôïïéêïíïìéêü êßíäõíï. Áêüìá, èá åîåôüóïõìå êüðïéá åñãáëåßá ìå ôá ïðïßá ìðïñïýìå íá äéåõèýíïõìå ôï ñçìáôïïéêïíïìéêü êßíäõíï. Ãíùñßæïõìå üôé ìðïñïýìå íá ìåéþóïõìå ôïí êßíäõíï êüíïíôáò äéáöïñïðïßçóç áñôïöõëáêßïõ. Ï âáèìüò ìåßùóçò ôïõ êéíäýíïõ åîáñôüôáé áðü ôï âáèìü óõó Ýôéóçò ìåôáîý ôùí áðïäüóåùí êáé ôïõ áñéèìïý ôùí ìåôï þí ðïõ ðåñéëáìâüíïíôáé óå áõôü. Èá åîåôüóïõìå ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ìðïñïýìå íá äçìéïõñãþóïõìå Ýíá áðïôåëåóìáôéêü áñôïöõëüêéï, êáèþò êáé ðïéïò åßíáé ï âýëôéóôïò âáèìüò äéáöïñïðïßçóçò ôïõ áñôïöõëáêßïõ. 21

23 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: Ôï õðüäåéãìá áðïôßìçóçò ðáãßùí ðåñéïõóéáêþí óôïé åßùí êáé ç åêôßìçóç ôïõ õðïäåßãìáôïò ôçò áãïñüò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá åîåôüóïõìå ôéò âáóéêýò áñ Ýò ôïõ õðïäåßãìáôïò áðïôßìçóçò ðáãßùí ðåñéïõóéáêþí óôïé åßùí êáé èá ðñïâïýìå óôçí äçìéïõñãßá åíüò ãåíéêåõìýíïõ õðïäåßãìáôïò ðïõ óôçñßæåôáé óôçí âáóéêþ ðáñáäï Þ üôé ïé ôéìýò ôùí ìåôï þí áõîüíïíôáé Þ ìåéþíïíôáé êüôù áðü ôçí åðßäñáóç åíüò êïéíïý ðáñüãïíôá êáé ìéáò êïéíþò äçìéïõñãéêþò äéáäéêáóßáò, ðïõ ìðïñåß íá ðñïýñ åôáé áðü áéôßåò Þ åîåëßîåéò ïéêïíïìéêïý, ðïëéôéêïý Þ äéåèíïýò áñáêôþñá. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: Ðñïóäéïñéóìüò ôçò ÅëÜ éóôçò Áðáéôïýìåíçò Áðüäïóçò (Êüóôïò Êåöáëáßïõ) ãéá ôçí Áîéïëüãçóç Åðåíäýóåùí óôá ðëáßóéá ôùí áñ þí ôïõ áñôïöõëáêßïõ Óôçí óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áó ïëçèïýìå ìå ôïí ðñïóäéïñéóìü ôçò åëü éóôçò áðüäïóçò ðïõ áðáéôåßôáé ãéá íá áíáëçöèåß ìéá áðüöáóç óôá ðëáßóéá ôùí áñ þí ôçò èåùñßáò ôïõ áñôïöõëáêßïõ. 22

24 ËÏÃÉÓÔÉÊÇ ÅÔÁÉÑÅÉÙÍ (ÊÙÄÉÊÏÓ 062) Course-1. ÐñïóùðéêÝò Åôáéñåßåò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1. ÅéóáãùãÞ óôéò ÅìðïñéêÝò Åôáéñßåò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé ç êáôáíüçóç áðü ôïí óðïõäáóôþ ôùí âáóéêþí åííïéþí ôùí åìðïñéêþí åôáéñéþí êáé ç áðüêôçóç ôïõ ó åôéêïý èåùñçôéêïý õðüâáèñïõ. Ãéá íá åðéôý åé áõôü, ç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá ðåñéãñüöåé êáé áíáëýåé ôá áñáêôçñéóôéêü êáé ôéò éäéïìïñößåò ôùí äéáöüñùí ìïñöþí åìðïñéêþí åôáéñéþí ðïõ õðüñ ïõí óþìåñá óôïí Åëëáäéêü þñï. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2. Óýóôáóç Ïìüññõèìçò Åôáéñßáò (Ï.Å.) Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï óýóôáóçò ìéáò Ïìüññõèìçò Åôáéñßáò. Ãéá íá åðéôý åé áõôü, ç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá áó ïëåßôáé ìå ôá áñáêôçñéóôéêü ôçò ïìüññõèìçò åôáéñßáò, ôï êáôáóôáôéêü, ôá Ýîïäá óýóôáóçò, ôéò åôáéñéêýò åéóöïñýò êáé ôçí áðïôßìçóþ ôïõò êáé ôýëïò ìå ôç ëïãéóôéêþ ôçò óýóôáóçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3. ÄéáíïìÞ ôùí ÁðïôåëåóìÜôùí ôçò Ïìüññõèìçò Åôáéñßáò êáé Ëïãéóôéêüò åéñéóìüò ôçò ÆçìéÜò ñþóåùò êáé ôçò Áýîçóçò ôïõ Åôáéñéêïý Êåöáëáßïõ Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá ðáñïõóéáóôåß ï ôñüðïò ìå ôïí ïðïßï äéáíýìïíôáé ôá áðïôåëýóìáôá ôçò Ï.Å. óôïõò åôáßñïõò, áëëü êáé ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï áíôéìåôùðßæåôáé ëïãéóôéêü ôï áñíçôéêü áðïôýëåóìá (äçëáäþ ç æçìéü), ðïõ ìéá Ïìüññõèìç Åôáéñßá ðáñïõóéüæåé óôï ôýëïò ìßáò ñþóçò, êáèþò åðßóçò êáé ôéò óõíýðåéåò ôçò áýîçóçò ôïõ åôáéñéêïý êåöáëáßïõ ãéá ôçí åôáéñßá, áëëü êáé ôéò ìåôáîý ôùí åôáßñùí ó Ýóåéò. 23

25 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4. Ëýóç - ÅêêáèÜñéóç ôçò Ïìüññõèìçò Åôáéñßáò êáé ÄéÜöïñÝò Ïìüññõèìçò êáé Åôåñüññõèìçò Åôáéñßáò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï áíôéìåôùðßæåôáé ëïãéóôéêü ç ìåßùóç ôïõ åôáéñéêïý êåöáëáßïõ êáé ç åêêáèüñéóç ôçò Ï.Å êáé íá ãíùóôïðïéçèïýí üëåò ïé óõíýðåéåò ðïõ ìßá ôýôïéá ìåôáâïëþ åðéöýñåé ôüóï óôçí åôáéñßá, üóï êáé óôéò ìåôáîý ôùí åôáßñùí ó Ýóåéò. ÔÝëïò ìå ôï ðáñüí êåöüëáéï èá åßíáé óå èýóç ï áíáãíþóôçò íá ãíùñßæåé ôéò äéáöïñýò ìåôáîý ïìüññõèìçò êáé åôåñüññõèìçò åôáéñßáò. 24

26 Course-2. ÌéêôÝò Åôáéñåßåò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1. Óýóôáóç ôçò Åôáéñåßáò ÐåñéïñéóìÝíçò Åõèýíçò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò üëåò ôéò äéáäéêáóßåò ðïõ áðáéôïýíôáé ðñïêåéìýíïõ ìßá åôáéñßá íá áñ ßóåé íá ëåéôïõñãåß ìå ôçí íïìéêþ ìïñöþ ôçò Åôáéñßáò ÐåñéïñéóìÝíçò Åõèýíçò. Ç éêáíïðïßçóç ôïõ óêïðïý áõôïý åðéôõã Üíåôáé ìå ôçí áíáëõôéêþ ðáñïõóßáóç èåìüôùí ðïõ Üðôïíôáé ôçò ëïãéóôéêþò ôçò óýóôáóçò ôçò åôáéñßáò ðåñéïñéóìýíçò åõèýíçò, ôïõ åôáéñéêïý êåöáëáßïõ, ôùí ìåñéäßùí óõììåôï Þò ôùí åôáßñùí, ôùí åîüäùí ôçò óýóôáóçò êáé ôùí ëïãéóôéêþí âéâëßùí ðïõ, âüóç íüìïõ ç åôáéñßá õðï ñåïýôáé íá ôçñåß. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2. Ó Ýóåéò Ìåôáîý ôùí Åôáßñùí êáé ôçò Åôáéñßáò ÐåñéïñéóìÝíçò Åõèýíçò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôéò ó Ýóåéò, ôéò õðï ñåþóåéò êáé ôéò áðáéôþóåéò ðïõ Ý ïõí ïé åôáßñïé Ýíáíôé ôçò Å.Ð.Å., åíþ ðáñüëëçëá íá ìüèåé ãéá ôá üñãáíá äéïßêçóçò ôçò Å.Ð.Å. êáé ôéò áìïéâýò ôùí äéá åéñéóôþí ôçò. ÅðéðñïóèÝôùò, ìåôü ôçí ïëïêëþñùóç ôçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò ï óðïõäáóôþò èá ãíùñßæåé ôïí ôñüðï ðïõ ïé åôáßñïé ìðïñïýí íá êüíïõí óõìðëçñùìáôéêýò åéóöïñýò óôçí åôáéñßá êáèþò êáé ôï ðþò áõôþ äéáíýìåé ôá êýñäç ôçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3. ÌåôáâïëÝò Åôáéñéêïý Êåöáëáßïõ - Ëýóç êáé ÅêêáèÜñéóç ôçò Åôáéñßáò ÐåñéïñéóìÝíçò Åõèýíçò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï áíôéìåôùðßæåôáé ëïãéóôéêü ç áýîçóç êáé ç ìåßùóç ôïõ åôáéñéêïý êåöáëáßïõ, êáé íá ãíùóôïðïéçèïýí üëåò ôéò óõíýðåéåò ðïõ ìßá ôýôïéá ìåôáâïëþ åðéöýñåé óôçí åôáéñßá. ÅðéðëÝïí, óôï êåöüëáéï áõôü, ðåñéãñüöåôáé ç ëýóç êáé åêêáèüñéóç ôçò Å.Ð.Å., þóôå ï óðïõäáóôþò íá åßíáé óå èýóç íá êáôáíïþóåé ôï èýìá ôçò ïñéóôéêþò ðáýóçò ôùí åñãáóéþí ôçò åôáéñßáò ùò íïìéêü ðñüóùðï. 25

27 Course-3. Êåöáëáéïõ éêýò Åôáéñåßåò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1. Óýóôáóç Áíþíõìçò Åôáéñßáò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï óýóôáóçò ìéáò Áíþíõìçò Åôáéñßáò. ÓõãêåêñéìÝíá, ãßíåôáé áíáöïñü ãéá ôï ðåñéå üìåíï ôïõ êáôáóôáôéêïý ôçò Á.Å., ãéá ôéò åéóöïñýò êåöáëáßïõ, ãéá ôéò ìåôï Ýò êáé ôïõò éäñõôéêïýò ôßôëïõò, êáèþò åðßóçò êáé ãéá ôá Ýîïäá óýóôáóçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2. Ç ËïãéóôéêÞ ôçò Óýóôáóçò ôçò Áíþíõìçò Åôáéñßáò êáé ôá ¼ñãáíá ÄéïßêçóÞò ôçò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá åìâáèýíåé ï óðïõäáóôþò óå èýìáôá üðùò: ôá üñãáíá äéïßêçóçò ôçò Á.Å., ôá ëïãéóôéêü âéâëßá áõôþò, êáèþò åðßóçò êáé ìå ôç ëïãéóôéêþ áíôéìåôþðéóç ôçò óýóôáóçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3. Ç ÄéÜèåóç ôùí ÁðïôåëåóìÜôùí ôçò Áíþíõìçò Åôáéñßáò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá åîåôáóôåß ôüóï áðü ëïãéóôéêþò, üóï êáé áðü öïñïëïãéêþò ðëåõñüò ï ðñïóäéïñéóìüò êáé ç äéüèåóç ôùí áðïôåëåóìüôùí ôçò Á.Å. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4. Ç Áýîçóç, ç Ìåßùóç êáé ç Áðüóâåóç ôïõ Ìåôï éêïý Êåöáëáßïõ ôçò Áíþíõìçò Åôáéñßáò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôç ëïãéóôéêþ áíôéìåôþðéóç ôùí ìåôáâïëþí ôïõ ìåôï éêïý êåöáëáßïõ, áëëü êáé ôéò óõíýðåéåò áýîçóçò ôïõ ìåôï éêïý êåöáëáßïõ ôçò Áíþíõìçò Åôáéñßáò, ôçí ìåßùóç, êáèþò êáé ôçí áðüóâåóç áõôïý. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 5. Ç Ëýóç êáé ÅêêáèÜñéóç ôçò Áíþíõìçò Åôáéñßáò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï áíôéìåôùðßæåôáé ëïãéóôéêü ç ëýóç êáé åêêáèüñéóç ôçò Á.Å. 26

28 ÅÐÉ ÅÉÑÇÌÁÔÉÊÇ ÄÉÏÉÊÇÓÇ (ÊÙÄÉÊÏÓ 009) Course 1: ñçìáôïïéêïíïìéêþ ÁíÜëõóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí & ÓôñáôçãéêÝò Äéá åßñéóçò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: Ôýðïé ÏñãÜíùóçò Åðé åéñþóåùí - ÓõóôÞìáôá ÅëÝã ïõ & ÓôñáôçãéêÝò Äéá åßñéóçò Óôçí óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá ïìáäïðïéïýíôáé êáé áíáëýïíôáé ïé ôýðïé åðé åéñþóåùí ðïõ óõíáíôþíôáé óôï åðé åéñçìáôéêü ðåñéâüëëïí êáé åéäéêüôåñá ïé ôýðïé Ìéêñïìåóáßùí åðé åéñþóåùí. Óôçí óõíý åéá ìå âüóç áõôü ðïõ Ý ïõí Þäç áíáöåñèåß åîåôüæïíôáé ïé âáóéêýò óôñáôçãéêýò äéá åßñéóçò ðïõ áöïñïýí ôéò Ìéêñïìåóáßåò Åðé åéñþóåéò êáé áðïôåëïýí âáóéêü åñãáëåßá ãéá ôçí ìåãýèõíóþ ôïõò. ÌÝóá áðü ðáñáäåßãìáôá êáé ìåëýôåò ðåñéðôþóåùò ãßíåôáé åõêñéíýóôåñï ôï ðþò ï íýïò åðé åéñçìáôßáò ìðïñåß íá ó åäéüóåé ôéò óôñáôçãéêýò, íá åëá éóôïðïéþóåé ôïí êßíäõíï êáé íá Ý åé ìåãáëýôåñåò ðéèáíüôçôåò åðéôõ ßáò Ãéá ðáñüäåéãìá, óôçí ðåñßðôùóç ôçò ÂÜëåñé Ìüñãêáí èá äéáâüóåôå ãéá Ýíáí áìåñéêüíéêï åêäïôéêü ïßêï ðåñéïäéêþí. Ïé ðáñáëëçëéóìïß èá åßíáé ðïëý ñþóéìïé ãéá íá êáôáíïþóåôå ôï ðåñéå üìåíï ôçò åíüôçôáò. Åðßóçò èá äéáâüóåôå Ýíá Üñèñï óôï ïðïßï ãßíåôáé ç ðáñüèåóç áðüøåùí áðü ïñéóìýíïõò äéáêåêñéìýíïõò óõìâïýëïõò åðé åéñþóåùí ó åôéêü ìå ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ïé åðé åéñþóåéò èá ìðïñïýóáí íá äéá åéñéóôïýí ðéï áðïôåëåóìáôéêü ôéò áëëáãýò óôá ðëáßóéá ôçò äéá åßñéóçò ìßáò åðé åßñçóçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: ñçìáôïïéêïíïìéêþ ÁíÜëõóç Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí Óôç óõãêåêñéìýíç ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá ðáñïõóéüæåôáé ç áíüëõóç áñéèìïäåéêôþí êáé äßäïíôáé ðáñáäåßãìáôá ôùí ðéï óõ íü ñçóéìïðïéïýìåíùí áñéèìïäåéêôþí óôá ðëáßóéá áíüëõóçò ôùí ìéêñïìåóáßùí åðé åéñþóåùí. Óôçí ìåëýôç áõôþò ôçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò èá áíáëýóïõìå åðßóçò, ôïõò âáóéêïýò áñéèìïäåßêôåò ðïõ åîåôüóáìå óôá ðëáßóéá ôçò åíüôçôüò ìáò. 27

29 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: Óôñáôçãéêü ñçìáôïïéêïíïìéêü ÌÜíáôæìåíô ôùí Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí É ÁõôÞ ç äéäáêôéêþ åíüôçôá ðåñéëáìâüíåé ìßá áíüëõóç éóïëïãéóìþí êáé ñçìáôïïéêïíïìéêþí äåéêôþí ðïõ åöáñìüæåôáé êõñßùò óôéò ìéêñïìåóáßåò åðé åéñþóåéò. Áíáëõôéêüôåñá, èá åîåôáóôïýí ïé Ýííïéåò ôçò áðüäïóçò ôçò åðýíäõóçò, ôï êüóôïò ôïõ äáíåßïõ, ç áðüóâåóç, ôá áðïèýìáôá, ç êáôüóôáóç áðïôåëåóìüôùí ñþóçò, ïé ðñïâëåðüìåíåò ôáìåéáêýò áíüãêåò êáé ï ñõèìüò ìåãýèõíóçò. ¼ëá áõôü èá ìåëåôçèïýí ðüíôá õðü ôï ðñßóìá ôùí ìéêñïìåóáßùí åðé åéñþóåùí êáé ìå ôç âïþèåéá ôùí ìåëåôþí ðåñßðôùóçò êáé åéäéêüôåñá ôçò åôáéñåßáò M., ìéáò ìéêñïìåóáßáò åðé åßñçóçò ðïõ êáôáóêåõüæåé âéïìç áíéêü ðñïúüíôá.. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: Óôñáôçãéêü ñçìáôïïéêïíïìéêü ÌÜíáôæìåíô ôùí Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí ÉÉ Ó' áõôþ ôç äéäáêôéêþ åíüôçôá åðéêåíôñùíüìáóôå óôéò ñçìáôïïéêïíïìéêýò ñïýò êáé óôçí Ýííïéá ôçò ñåõóôüôçôáò ôùí ìéêñïìåóáßùí åðé åéñþóåùí. Ðþò ìðïñïýìå íá ðñïâëýøïõìå ôçí ñåõóôüôçôá óå ìéá ìéêñþ åðé åßñçóç; Ðïéåò åßíáé ïé áðáñáßôçôåò äéá åéñéóôéêýò åíýñãåéåò ðïõ ðñýðåé íá ãßíïõí ãéá íá åîáóöáëßóïõìå ôç ìåëëïíôéêþ ìåãýèõíóç ôçò åôáéñßáò; Äýï ìåëýôåò ðåñéðôþóåùí áíáëýïíôáé êüôù áðü áõôü ôï ðñßóìá êáé åîçãåßôáé ðñáêôéêü ç Ýííïéá ôùí ñçìáôïïéêïíïìéêþí ñïþí óôéò ìéêñýò åðé åéñþóåéò. 28

30 Course 2: Åðé åéñçìáôéêýò ÅðéëïãÝò - ÅíáëëáêôéêÝò ÁðïöÜóåéò & ÁðïôåëåóìáôéêÞ Äéïßêçóç ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: ÁãïñÜ êáé ðþëçóç ìéáò åðé åßñçóçò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá áíáëýåôáé ôï ðüôå ç áãïñü Þ ç ðþëçóç ìéáò åðé åßñçóçò èá åßíáé åðéêåñäþò ãéá Ýíáí åðé åéñçìáôßá. Óçìáíôéêüò ðáñüãïíôáò ðïõ èá ðñýðåé íá ëçöèåß õðüøç åßíáé ôï åðßðåäï áíüðôõîçò êáé ïé ðñïïðôéêýò ðåñáéôýñù ìåãýèõíóçò ôçò åðé åßñçóçò. Ç åíüôçôá äéáðñáãìáôåýåôáé óå ðñáêôéêü åðßðåäï ôá äõíçôéêü ïöýëç êáé ôá ðñïâëþìáôá ðïõ ðñïêýðôïõí áðü ôéò ðáñáðüíù óôñáôçãéêýò åðéëïãýò. Äßíåôáé éäéáßôåñç Ýìöáóç óôï ñüëï ôùí åéäéêåõìýíùí óõìâïýëùí êáé ôùí äõíçôéêþí ðçãþí ñçìáôïäüôçóçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: Áðïôßìçóç ôçò áîßáò ìéáò åðé åßñçóçò Ãéá íá ìðïñýóåé Ýíáò åðé åéñçìáôßáò Þ áêüìá Ýíáò åðåíäõôþò íá áîéïëïãþóåé ìéá åðé åßñçóç ãéá ôï áí åßíáé âéþóéìç Þ ü é êáé íá äåé ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï äéá åéñßæåôáé ç ßäéá ôá êåöüëáéü ôçò ìå óêïðü ôçí åðýíäõóç óå áõôþ, èá ðñýðåé íá ðñïâåß óå áîéïëüãçóç ôùí ëïãéóôéêþí ôçò êáôáóôüóåùí, íá ñçóéìïðïéþóåé óõãêåêñéìýíåò ìåèüäïõò áðïôßìçóçò êáé íá ðñïâåß óå åêôéìþóåéò ãéá ôéò ðñïïðôéêýò ðïõ áíïßãïíôáé. Ç äéäáêôéêþ åíüôçôá Ý åé óêïðü íá åéóüãåé ôïí åêðáéäåõüìåíï óôçí äéáäéêáóßá ôçò áðïôßìçóçò ôçò áîßáò ìéáò åðé åßñçóçò ôçí ñïíéêþ óôéãìþ ðïõ áõôü áðïöáóßæåôáé. Ç åíüôçôá ïëïêëçñþíåôáé ìå ôçí ðáñïõóßáóç åíüò ðáñáäåßãìáôïò ðïõ áöïñü ôçí ÅëëçíéêÞ Âéïìç áíßá Á.Å "ÅËÂÉÏ". ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: Ãéáôß êáé ðþò ðôù åýïõí ïé åðé åéñþóåéò Óôç óõãêåêñéìýíç ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá ðáñïõóéüæïíôáé ïé óõíþèåéò áéôßåò ðïõ åñìçíåýïõí ôçí åðé åéñçìáôéêþ áðïôõ ßá, äçëáäþ ôïõò ëüãïõò ðïõ åîçãïýí ôçí ðôþ åõóç ìéáò åðé åßñçóçò åßôå íåïúäñõèåßóáò, åßôå ðáëáéüò. Èá äïèåß éäéáßôåñç Ýìöáóç óôïõò ðáñüãïíôåò ðïõ ïäçãïýí óå êëåßóéìï ôéò ìéêñïìåóáßåò åðé åéñþóåéò äéüôé åìöáíßæïõí êáé ôï ìåãáëýôåñï ðïóïóôü èíçóéìüôçôáò. 29

31 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: Ç áðïôåëåóìáôéêþ äéá åßñéóç ìéáò êñßóåùò Ç óõãêåêñéìýíç ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá áðïôåëåß óõíý åéá ôùí æçôçìüôùí ðïõ äéáðñáãìáôåýôçêáí óôçí ðñïçãïýìåíç äéäáêôéêþ åíüôçôá. Ðéï óõãêåêñéìýíá, áíáëýïíôáé ïé óôñáôçãéêýò ðïõ èá ðñýðåé íá áêïëïõèçèïýí þóôå íá áíôéìåôùðéóôåß ìßá êñßóç ðïõ ðéèáíüôáôá íá áðåéëþóåé ôç âéùóéìüôçôá ôçò åðé åßñçóçò, óå âñá õðñüèåóìï êáé ìáêñïðñüèåóìï åðßðåäï, åíþ åîåôüæåôáé êáé ç ðéèáíüôçôá ôçò ðþëçóçò ôçò åðé åßñçóçò Þ ôçò ìåôáâßâáóçò åíüò ôìþìáôïò ôïõ ìåôï éêïý êåöáëáßïõ ôçò. 30

32 Course 3: ÅéäéêÜ ÈÝìáôá Åðé åéñçìáôéêþò Äéïßêçóçò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1: ÅéóáãùãÞ óôï Marketing Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá ãßíåôáé ìéá åéóáãùãþ óôéò âáóéêýò áñ Ýò marketing. Åäþ áíáöýñïíôáé ïé Ýííïéåò ôïõ Micro-Marketing êáé Macro-Marketing êáé ðþò Ý åé åîåëé èåß ôï Marketing óôçí ðáñïýóá ìïñöþ êáé äïìþ. Ó' áõôþ ôç äéäáêôéêþ åíüôçôá áíáöýñïíôáé âáóéêýò èåùñßåò ôïõ Marketing êáé ðáñáèýôïíôáé Üñèñá ðïõ áíáëýïõí ôçí áíüãêç ðïõ Ý åé ðáñïõóéáóôåß óôï åðé åéñçìáôéêü ðåñéâüëëïí íá õðüñ åé ìüíéìïò ðñïóáíáôïëéóìüò óôïí ðåëüôç. Åðßóçò, áíáöýñïíôáé ó åôéêýò çëåêôñïíéêýò äéåõèýíóåéò óôéò ïðïßåò ðáñïõóéüæïíôáé ôá âáóéêü óõóôáôéêü óôïé åßá åíüò ðñïãñüììáôïò marketing. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2: ÅéäéêÜ ÈÝìáôá Marketing Ìéêñïìåóáßùí Åðé åéñþóåùí Ó' áõôþí ôç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áíáëõèïýí ïé âáóéêýò óôñáôçãéêýò Marketing ðïõ õðüñ ïõí, üðùò åðßóçò êáé ìýèïäïé ôéìïëüãçóçò ðïõ ñçóéìïðïéïýíôáé. Åäþ èá åðéêåíôñùèïýìå óôçí åöáñìïãþ ôùí ðáñáðüíù èåùñçôéêþí åñãáëåßùí óôï ðåñéâüëëïí ôùí ìéêñïìåóáßùí åðé åéñþóåùí êáé èá áíáëõèïýí åéäéêü èýìáôá marketing ìå ôç âïþèåéá áóêþóåùí êáé ìåëåôþí ðåñéðôþóåùí. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3: Äéá åßñéóç ÏëéêÞò Ðïéüôçôáò êáé Ìéêñïìåóáßåò Åðé åéñþóåéò Óôç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áó ïëçèïýìå ìå ôï æþôçìá ôçò Äéá åßñéóçò ÏëéêÞò Ðïéüôçôáò, èýìá êáèïñéóôéêþò óçìáóßáò ãéá üëåò ôéò åðé åéñþóåéò ôüóï ôïõ éäéùôéêïý, üóï êáé ôïõ äçìüóéïõ ôïìýá, áíåîáñôþôùò ìåãýèïõò. Ç Äéá åßñéóç ÏëéêÞò Ðïéüôçôáò áöïñü ôïõò ðüíôåò áðü ôïí Ðñüåäñï ôïõ Äéïéêçôéêïý Óõìâïõëßïõ ìý ñé ôïõò áíåéäßêåõôïõò åñãüôåò. 31

33 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4: Äéá åßñéóç Áíèñþðéíùí Ðüñùí & Ìéêñïìåóáßåò Åðé åéñþóåéò Óôçí óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá èá áó ïëçèïýìå ìå ôï ðïëý óçìáíôéêü èýìá ôçò Äéá åßñéóçò Áíèñþðéíùí Ðüñùí ìå éäéáßôåñç Ýìöáóç óôéò Ìéêñïìåóáßåò Åðé åéñþóåéò. Åßíáé óáöýò üôé ôï áíèñþðéíï êåöüëáéï áðïôåëåß ôïí ðáñáãùãéêü óõíôåëåóôþ ìå ôçí ìåãáëýôåñç óðïõäáéüôçôá ãéá ôçí åðßôåõîç ôùí óôü ùí ìéáò åðé åßñçóçò. Ï ïñèüò ôñüðïò Äéá åßñéóþò ôïõ ìðïñåß íá ïäçãþóåé óå õøçëü âáèìü áðïôåëåóìáôéêüôçôáò ãéá ôçí åðé åßñçóç, åéäéêü ôïõ ìéêñïý êáé ìåóáßïõ ìåãýèïõò, óôçí ïðïßá ï áñéèìüò óôåëå þí åßíáé åê ôùí ðñáãìüôùí ðåñéïñéóìýíïò êáé ôá êáèþêïíôá ðïëëü Ó' áõôþí ôç äéäáêôéêþ åíüôçôá ãßíåôáé ëüãïò ãéá ôá ôõðéêü ðñïóüíôá åíüò åðéôõ çìýíïõ óôåëý ïõò óôç óçìåñéíþ áãïñü êáé ðáñáôßèåôáé ìßá ìåëýôç ðåñßðôùóçò ìéá ìåãüëçò ðéá ôçëåðéêïéíùíéáêþò åôáéñßáò óôçí ÁìåñéêÞ, ôçò Appex Corporation, ç ïðïßá áíôéìåôþðéóå óïâáñü ðñïâëþìáôá äéá åßñéóçò ðüñùí êáôü ôá ðñþôá âþìáôü ôçò. 32

34 ÊÏÓÔÏËÏÃÇÓÇ (ÊÙÄÉÊÏÓ 068) Course-1. ÂáóéêÝò ííïéåò Êïóôïëüãçóçò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1. Ç ííïéá ôïõ Êüóôïõò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôüóï ôçí Ýííïéá êüóôïõò, ôïõ åóüäïõ êáé ôçò äáðüíçò üóï êáé ôá êñéôþñéá êáé ôïí ôñüðï åðéìåñéóìïý ôïõ êüóôïõò óôéò äéüöïñåò êáôçãïñßåò. ÓõãêåêñéìÝíá, ðáñïõóéüæïíôáé áíáëõôéêü üëåò ïé ðéèáíýò ïìáäïðïéþóåéò ôçò Ýííïéáò ôïõ êüóôïõò êáèþò êáé ôá êñéôþñéá âüóåé ôùí ïðïßùí ãßíåôáé ç ðáñáðüíù êáôçãïñéïðïßçóç. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2. Ç ííïéá ôçò Êïóôïëüãçóçò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôüóï ôçí Ýííïéá ôçò êïóôïëüãçóçò üóï êáé ôéò âáóéêýò áñ Ýò ðïõ èá ðñýðåé íá äéýðïõí ôçí êïóôïëïãéêþ äéáäéêáóßá. ÓõãêåêñéìÝíá, ðáñïõóéüæåôáé áíáëõôéêü ç Ýííïéá êáé ôï ðåñéå üìåíï ôçò êïóôïëüãçóçò êáèþò êáé ï óêïðüò ðïõ åðéäéþêåé ç äéïßêçóç ìßáò åðé åßñçóçò íá åðéôý åé ìýóá áðü ôçí ðñïóðüèåéá êïóôïëüãçóçò ôçò ðáñáãùãþ ôçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3. Ôá ÐñùôïãåíÞ Óôïé åßá Êïóôïëüãçóçò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï õðïëïãßæïíôáé ôá ðñùôïãåíþ óôïé åßá ôïõ êüóôïõò. ÓõãêåêñéìÝíá, ãßíåôáé áíáöïñü ãéá ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï õðïëïãßæåôáé ç ðïóüôçôá êáé ôï êüóôïò ôùí Üìåóùí õëéêþí, ôçò Üìåóçò åñãáóßáò êáé ôùí Üìåóùí êáé âéïìç áíéêþí åîüäùí. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4. ÌÝèïäïé - Ôå íéêýò Êïóôïëüãçóçò êáé õðïëïãéóìüò ôïõ êüóôïõò ðáñá èýíôùí-ðùëçèýíôùí Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò, ìå ôçí ìåëýôç ôçò åí ëüãù èåìáôéêþò åíüôçôáò, ôïí ôñüðï õðïëïãéóìïý ôïõ êüóôïõò ôüóï ôùí ðáñá èýíôùí üóï êáé ôùí ðùëçèýíôùí ðáñáãüìåíùí ìïíüäùí ìßáò ðáñáãùãéêþò ìïíüäáò êáé íá Ýñèåé óå ìéá áñ éêþ åðáöþ ìå ôá áñáêôçñéóôéêü êáé ôéò äéáöïñýò ôùí ìåèüäùí êáé ôå íéêþí êïóôïëüãçóçò. 33

35 Course-2. ÌÝèïäïé Êïóôïëüãçóçò ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1. Ç Êïóôïëüãçóç ÅîáôïìéêåõìÝíçò ÐáñáãùãÞò Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ðïõ ðñïóäéïñßæïíôáé ôá óôïé åßá ôïõ êüóôïõò óôçí åîáôïìéêåõìýíç ðáñáãùãþ. ÓõãêåêñéìÝíá, ãßíåôáé áíáöïñü ãéá ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ãßíåôáé ç åóùëïãéóôéêþ êáé åîùëïãéóôéêþ ðáñáêïëïýèçóç ôïõ êüóôïõò óôéò ðåñéðôþóåéò ôçò êáôü ðáñáããåëßáò ðáñáãùãþò êáé ðáñáôßèåôáé ç ëïãéóôéêþ ðáñáêïëïýèçóç ôùí öèáñìýíùí êáé åëáôôùìáôéêþí ðñïúüíôùí ôùí õðïëåéììüôùí êáé ôçò öýñáò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2. Êïóôïëüãçóç Óõíå ïýò (êáôü öüóç) ÐáñáãùãÞò. Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ãßíåôáé ï ðñïóäéïñéóìüò ôïõ êüóôïõò ðáñáãùãþò óå ìßá åðé åßñçóç âüóåé ôçò ìåèüäïõ êïóôïëüãçóçò óõíå ïýò (êáôü öüóç) ðáñáãùãþò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3. Êïóôïëüãçóç Óõìðáñáãþãùí êáé Õðïðáñáãþãùí Ðñïúüíôùí Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôçí Ýííïéá ôùí óõìðáñüãùãùí êáé ôùí õðïðáñüãùãùí (õðïðñïúüíôùí) ðñïúüíôùí. ÓõãêåêñéìÝíá, ðáñïõóéüæåôáé ï ôñüðïò ìå ôïí ïðïßï ãßíåôáé ï õðïëïãéóìüò ôïõ êüóôïõò ôùí óõìðáñüãùãùí êáé ôùí õðïðáñüãùãùí êáèþò êáé ï åðéìåñéóìüò ôïõ êüóôïõò óôçí ðåñßðôùóç ôùí óõìðáñáãùãþí ðñïúüíôùí. 34

36 Course-3. Ôá ÐñùôïãåíÞ Óôïé åßá Êïóôïëüãçóçò: ÅéäéêÞ Êïóôïëüãçóç ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 1. Ç ÐëÞñçò (áðïññïöçôéêþ) Êïóôïëüãçóç Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ðñïóäéïñßæïíôáé ôá óôïé åßá ôïõ êüóôïõò óôçí ðåñßðôùóç ôçò ðëþñçò êïóôïëüãçóçò. ÅðéðëÝïí åðéäéþêåôáé êáé ç êáôáíüçóç ôçò óçìáíôéêþò äéáäéêáóßáò ôçò óõãêýíôñùóçò êáé ôïõ êáôáìåñéóìïý ôùí ãåíéêþí âéïìç áíéêþí åîüäùí (Ã.Â.Å.) áíü ôìþìá (êýñéï êáé âïçèçôéêü) ðáñáãùãþò ôçò åðé åßñçóçò. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 2. Ç ÏñéáêÞ Êïóôïëüãçóç Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ðñïóäéïñßæïíôáé ôá óôïé åßá ôïõ êüóôïõò óôçí ðåñßðôùóç ôçò ïñéáêþò êïóôïëüãçóçò. Áõôü åðéôõã Üíåôáé ìå ôçí ðáñïõóßáóç ôùí åííïéïëïãéêþí áñáêôçñéóôéêþí êáé ôïõ ôñüðïõ åöáñìïãþò ôçò ïñéáêþò êïóôïëüãçóçò áðü ôçí åðé åßñçóç. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 3. Ç Ðñüôõðç Êïóôïëüãçóç Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôïí ôñüðï ìå ôïí ïðïßï ðñïóäéïñßæïíôáé ôá óôïé åßá ôïõ êüóôïõò óôçí ðåñßðôùóç ôçò ðñüôõðçò êïóôïëüãçóçò. Ç áíáëõôéêþ ðáñïõóßáóç ôçò ðñüôõðçò êïóôïëïãéêþò äéáäéêáóßáò åßíáé ðïëý óçìáíôéêþ êáèþò óýìöùíá ìå ôçí ìåèïäïëïãßá ôçò, ãéá ôïí õðïëïãéóìü ôïõ êüóôïõò, ñçóéìïðïéïýíôáé ðñïûðïëïãéóôéêü äåäïìýíá êáé ü é ðñáãìáôéêü, üðùò óõìâáßíåé óôçí ðëþñç Þ ïñéáêþ êïóôïëüãçóç. ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 4. ÅííïéïëïãéêÜ áñáêôçñéóôéêü ôùí Ðñïûðïëïãéóìþí Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá êáôáíïþóåé ï óðïõäáóôþò ôá áñáêôçñéóôéêü êáé ôïí ôñüðï êáôüñôéóçò ôïõ ðñïûðïëïãéóìïý ìßáò åðé åßñçóçò. 35

37 ÄéäáêôéêÞ Åíüôçôá 5. Óôáôéêïß êáé Åëáóôéêïß Ðñïûðïëïãéóìïß Óêïðüò ôçò óõãêåêñéìýíçò äéäáêôéêþò åíüôçôáò åßíáé íá ìðïñýóåé ï óðïõäáóôþò íá åìâáèýíåé óôçò äýï áðü ôéò óçìáíôéêüôåñåò êáôçãïñßåò ðñïûðïëïãéóìþí ôïõò óôáôéêïýò êáé ôïõò åëáóôéêïýò. Ï ëüãïò ðïõ ç óõãêåêñéìýíç äéäáêôéêþ åíüôçôá åîåéäéêåýåôáé óå áõôýò ôéò äýï êáôçãïñßåò ðñïûðïëïãéóìþí åßíáé äéüôé åßíáé ïé ðëýïí ñþóéìåò ìýóá óôçí ïéêïíïìéêþ ìïíüäá. 36

38 14. Õðüäåéãìá ïñçãïýìåíïõ Ðéóôïðïéçôéêïý 37