Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη"

Transcript

1 Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη Κυρίες και κύριοι Σύνεδροι, στην Τετράβιβλο του Γεωργίου Παχυμέρη και συγκεκριμένα στο κεφάλαιο Ε μπορεί να διαβάσει κανείς για τα γένη των τετραχόρδων και τις χρόες αυτών τα εξής: Γένος ἐστὶ ποιὰ τεττάρων φθόγγων, ταὐτὸν δ εἰπεῖν τετραχόρδου διαίρεσις κατὰ διάφορον ἰδέαν ἤθους. [Γένος είναι κάποια διαίρεση τεσσάρων φθόγγων, δηλαδή αυτού που λέμε τετράχορδο, κατά διαφορετική έκφανση του ήθους.] 1 Γένη δὲ μελῳδίας τρία, ἁρμονία, χρῶμα, διάτονον. [Τα γένη της μελωδίας είναι τρία, το εναρμόνιο, το χρωματικό και το διατονικό.] Ἁρμονία μὲν οὖν τὸ τοῖς μικροτάτοις 2 πλεονάσαν διαστήμασιν ἀπὸ τοῦ συνηρμόσθαι... [Εναρμόνιο μεν λοιπόν, είναι το γένος στο οποίο πλεονάζουν τα ελάχιστα διαστήματα κατά την σύνδεση...] Διάτονον δὲ τὸ τοῖς τόνοις, ἤτοι τοῖς μείζοσι διαστήμασι, πλεονάζον, ἐπειδὴ σφοδρότερον ἡ φωνὴ κατ αὐτὸ διατείνεται. [Διατονικό δε, είναι εκείνο στο οποίο πλεονάζουν οι τόνοι, δηλαδή τα μεγαλύτερα διαστήματα, επειδή κατ αυτό η φωνή υψώνεται πάρα πολύ.] Χρῶμα δὲ τὸ δι ἡμιτονίων διὰ τὸ μέσον ἀμφοῖν θεωρεῖσθαι, ἀπὸ μεταφορᾶς τοῦ φαιοῦ χρώματος τοῦ μέσου λευκοῦ καὶ μέλανος. [Χρωματικό δε είναι το γένος που περιέχει ημιτόνια και βρίσκεται στο μέσον των δύο προηγουμένων, όπως μεταφορικά το φαιό χρώμα είναι το μέσον μεταξύ λευκού και μαύρου.] Γίνονται δὲ αἱ τῶν γενῶν διαφοραὶ παρὰ τοὺς κινουμένους φθόγγους, δηλαδὴ τοὺς μέσους τοῦ τετραχόρδου, οἱ γὰρ ἄκροι ἑστῶτες εἰσί. [Οι δε διαφορές των γενών γίνονται από τους κινούμενους φθόγγους, δηλαδή τους μέσους του τετραχόρδου, διότι οι άκροι είναι εστώτες.] Η μετάφραση έχει ληφθεί από τη Διδακτορική διατριβή με θέμα «Η αρμονική τάξη κατά τον σοφώτατο πρωτέκδικο και δικαιοφύλακα Γεώργιο Παχυμέρη» της Μαρίας Χ. Παπαδοπούλου, Μαθηματικού, Μουσικολόγου και υποψηφίου διδάκτορος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών με επιβλέποντα τον Καθηγητή Χ. Χ. Σπυρίδη. 1 Επειδή η δομή του εναρμονίου τετραχόρδου είναι δίτονο, ¼ του τόνου (δίεση), ¼ του τόνου (δίεση), πλεονάζουν τα μικρότερα δυνατά μουσικά διαστήματα. 2

2 2 Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη Χρόα δέ ἐστι γένους εἰδικὴ διαίρεσις. [Χρόα δε είναι ειδική διαίρεση του γένους.] Χρόαι δὲ αἱ ρηταὶ καὶ γνώριμοι, κατὰ Πτολεμαῖον, ὀκτώ, ἁρμονίας μία, χρώματος δύο, διατόνου πέντε. [Οι χρόες δε οι ρητές και γνωστές είναι, σύμφωνα με τον Πτολεμαίο, οκτώ. Της αρμονίας είναι μία, του χρωματικού είναι δύο, του διατονικού πέντε.] Ἡ μὲν οὖν τῆς ἁρμονίας χρόα τῇ αὐτῇ τοῦ γένους διαιρέσει καὶ αὐτὴ κέχρηται, μονοειδὴς γάρ. Μελῳδεῖται δὲ ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπιτέταρτον 3 καὶ ἐπιεικοστότριτον καὶ ἐπιτεσσαρακοστόπεμπτον λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξὺ, ἐναντίως... [Η μεν λοιπόν χρόα της αρμονίας χρησιμοποιεί και αυτή την ίδια διαίρεση του γένους, διότι είναι ενός είδους (μονοειδής). Μελωδείται δε κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ κατά επιτέταρτο (5/4) και επιεικοστότριτο (24/23) και επιτεσσαρακοστόπεμπτο (46/45) λόγο, ανεβαίνοντας δε προς το οξύ αντιστρόφως...] Τῶν χρωματικῶν δὲ διαιρέσεων βαρυτέρα μὲν ἐστιν ἡ τοῦ Μαλακοῦ χρώματος χρόα, ἥ μελῳδεῖται ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπίπεμπτον καὶ ἐπιτεσσαρεσκαιδέκατον καὶ ἐπιεικοσθέβδομον λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξὺ, ἐναντίως... [Των χρωματικών δε διαιρέσεων, βαρύτερη μεν είναι η χρόα του μαλακού χρώματος, η οποία μελωδείται κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ κατά επίπεμπτο (6/5) και επιτεσσαρεσκαιδέκατο (15/14) και επιεικοσθέβδομο λόγο (28/27), ανεβαίνοντας δε προς το οξύ, αντιστρόφως...] Ὀξυτέρα δὲ ἡ τοῦ Συντόνου, ἥ μελῳδεῖται ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπίεκτον καὶ ἐπιενδέκατον καὶ ἐπιεικοστόπρωτον λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξύ, ἐναντίως... [Οξύτερη δε είναι του συντόνου, η οποία και μελωδείται κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ κατά επίεκτο (7/6), επιενδέκατο (12/11) και επιεικοστόπρωτο (22/21) λόγο, ανεβαίνοντας δε προς το οξύ, αντιστρόφως...] Τῶν δὲ διατονικῶν διαιρέσεων, ἡ μὲν τοῦ Μαλακοῦ διατόνου χρόα μελῳδεῖται, ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπιέβδομον καὶ ἐπέννατον καὶ ἐπιεικοστὸν λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξύ, ἐναντίως... [Των δε διατονικών διαιρέσεων, η μεν χρόα του μαλακού διατόνου μελωδείται, κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ κατά εφέβδομο (8/7) και επέννατο (10/9) και επιεικοστό λόγο (21/20), ανεβαίνοντας δε προς το οξύ, αντιστρόφως...] Ἡ δὲ τοῦ Μαλακοῦ ἐντόνου χρόα μελῳδεῖται ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπόγδοον καὶ ἐπιέβδομον καὶ ἐπιεικοσθέβδομον λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξύ, ἐναντίως... [Η δε χρόα του μαλακού εντόνου μελωδείται κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ κατά επόγδοο (9/8) και εφέβδομο (8/7) και επιεικοσθέβδομο λόγο (28/27), ανεβαίνοντας δε προς το οξύ, αντιστρόφως...] Ἡ δὲ τοῦ Συντόνου 4 διατόνου χρόα μελῳδεῖται, ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπέννατον καὶ ἐπόγδοον καὶ ἐπιπεντεκαιδέκατον λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξύ, ἐναντίως... [Η δε χρόα του συντόνου διατόνου μελωδείται, κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ, κατά επέννατο (10/9) και επόγδοο (9/8) και επιπεντεκαιδέκατο λόγο (16/15), ανεβαίνοντας δε προς το οξύ, αντιστρόφως...] 3 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης., 2001, Φάκελος με θέματα Μουσικής Ακουστικής, Εκδόσεις Υπηρεσίας Πανεπιστημιακών Συγγραμμάτων Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Αθήνα, σελ Ο όρος «σύντονος» υπονοεί δομή τετραχόρδου εις την οποία ο ηγούμενος όρος 10/9 (με φορά από τον οξύτερο προς τον χαμηλότερο φθόγγο) είναι μικρότερος του μέσου 9/8.

3 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης, Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής 3 Ἡ δὲ τοῦ Διατόνου ὁμαλοῦ χρόα μελῳδεῖται, ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπέννατον καὶ ἐπιδέκατον καὶ ἐπιενδέκατον λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξύ, ἐναντίως... [Η δε χρόα του διατόνου ομαλού μελωδείται, κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ κατά επέννατο (10/9) και επιδέκατο (11/10) και επιενδέκατο λόγο (12/11), ανεβαίνοντας δε προς το οξύ, αντίστροφα...] Ἡ δὲ τοῦ διτονιαίου χρόα μελῳδεῖται ἐπὶ μὲν τὸ βαρὺ κατὰ ἐπόγδοον, ἐπόγδοον καὶ ἡμιτονιαῖον λόγον, ἐπὶ δὲ τὸ ὀξύ, ἐναντίως... [Η δε χρόα του διτονιαίου μελωδείται κατεβαίνοντας μεν προς το βαρύ κατά επόγδοο (9/8), επόγδοο (9/8) και ημιτονιαίο λόγο (256/243), ανεβαίνοντας δε προς το οξύ, αντιστρόφως...] Αὗται αἱ ρηταὶ χρόαι καὶ γνώριμοι, τῆς μὲν ἁρμονίας μία, ἀρμονία λεγομένη τῶν χρωματικῶν δύο, βαρυτέρα μὲν ἡ τοῦ μαλακοῦ, ὀξυτέρα δὲ ἡ τοῦ συντόνου, τῶν δὲ διατονικῶν πέντε, Μαλακὸν διάτονον, Μαλακὸν ἔντονον, Σύντονον διάτονον, Διάτονον ὁμαλὸν καὶ Διτονιαῖον. [ Αυτές είναι οι χρόες για τις οποίες έγινε λόγος και είναι γνωστές. Του μεν εναρμονίου είναι μία η χρόα, που λέγεται αρμονία. Των χρωματικών είναι δύο, βαρύτερη μεν είναι η του μαλακού, οξύτερη δε η του συντόνου. Των δε διατονικών είναι πέντε, το μαλακό διάτονο, το μαλακό έντονο, το σύντονο διάτονο, το διάτονο ομαλό και το διτονιαίο.] Δόμηση των Χροών των τριών Γενών με βάση τα Μαθηματικά Η παρούσα μελέτη των χροών εις τα τρία γένη είναι εντελώς πρωτότυπη, βασίζεται στα Μαθηματικά των μουσικών διαστημάτων και υλοποιήθηκε με κατάλληλο λογισμικό σε Ηλεκτρονικό Υπολογιστή, που συνέγραψα επί τούτοις, βασιζόμενος στην Πτολεμαϊκή ρήση Χρόα δέ ἐστι γένους εἰδικὴ διαίρεσις. Σκοπός της μελέτης ήταν η εύρεση του θεωρητικού πλήθους των χροών των τριών γενών και η συσχέτισή του με το πλήθος των χροών -κατά τον Κλαύδιον Πτολεμαίον- που μας παραδίδει στην Τετράβιβλό του ο Παχυμέρης. Η μελέτη με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή οδηγεί σε υπερτριπλάσιο πλήθος χροών από αυτό που ο Κλαύδιος Πτολεμαίος παρήγαγε, όπως μας μνημονεύει ο Παχυμέρης 5 και τούτο λόγω μιας -εκ πρώτης όψεως- αυθαιρέτου Πτολεμαϊκής παραδοχής, την οποία αναφέρει επίσης ο Παχυμέρης 6, ότι δηλαδή από τα δύο μικρότερα διαστήματα του τετραχόρδου το ένα θα πρέπει να είναι σχεδόν διπλάσιον του άλλου. Πίστευα ότι η παραδοχή αυτή εγένετο μόνον και μόνον για να ευρεθούν κάποιες λύσεις σε μια απλουστευμένη μορφή του όντως εξαιρετικά δυσκόλου προβλήματος της τριχοτομήσεως του επιτρίτου με επιμορίους λόγους και το πρόβλημα καθίσταται ακόμη δυσκολότερον, εάν επιχειρήσωμε να χρησιμοποιήσωμε έναν ή δύο λόγους επιμερείς. Σκέφθηκα ότι με την αυθαίρετη αυτή παραδοχή, πιθανώς για πρακτικούς λόγους της μουσικής εκτελέσεως, ο Κλαύδιος Πτολεμαίος επεχείρησε να καταστήσει σαφές το ακριβές μέγεθος των διαστημάτων της ασαφούς Πυθαγορείου Προτάσεως «Aƒ parup tai kaˆ aƒ tr tai où diairoàsi tõ puknõn e j sa», [Οι παρυπάτες και οι τρίτες δεν διαιρούν το πυκνόν σε ίσα διαστήματα], 5 Τετράβιβλος, Κεφάλαιο Ε. Τετράβιβλος, Κεφάλαιο Η, στίχος 63 [καὶ ἔστιν ὁ ἐλάττων πρὸς τὸν μείζονα ἔγγιστα ὑποδιπλάσιος]. 6

4 4 Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη την οποίαν αναφέρει ο Ευκλείδης ως 18 η Πρόταση στην πραγματεία του «Κατατομή Κανόνος» 7. Η διερεύνηση του όλου προβλήματος οδηγεί στο συμπέρασμα ότι η θεωρία καταλήγει σε ένα πολυπληθές σύνολο λύσεων, που τα μέλη κάποιων υποσυνόλων του ακουστικά συμπίπτουν, λόγω της «μόλις διακρίσιμης διαφοράς των ήχων» 8. Πρόκειται για τη διακριτική ικανότητα του ακουστικού μας οργάνου, του αυτιού μας, που όταν η διαφορά των συχνοτήτων δύο ήχων είναι κάτω από κάποια τιμή, τότε το μουσικό τους διάστημα δεν γίνεται ακουστικά διακριτό. Έτσι, λοιπόν, η μοναδική χρόα στο εναρμόνιο γένος, η αρμονία, που μνημονεύει ο Παχυμέρης έχει προβληματική δομή από ακουστικής πλευράς. Πράγματι ο «ἐπιτεσσαρακοστόπεμπτος» λόγος εκφράζει μουσικό διάστημα 2,2830 ηχομορίων 9, το οποίον ούτε μπορεί να μελωδηθεί, ούτε να γίνει ακουστό. Σύμφωνα με τη Μουσική Ακουστική το μικρότερο σε μέγεθος μουσικό διάστημα, το οποίο μπορεί να μελωδηθεί και ακουστικώς να διακριθεί είναι τα 3 ηχομόρια, δηλαδή μια τεταρτημόριος δίεση κατά τον Αριστόξενο. Αυτή η χρόα πρέπει να απορριφθεί. Στο γενικευμένο πρόβλημα των Χροών με επιμορίους λόγους μπορούν να δομηθούν ακόμη τρεις χρόες του εναρμονίου γένους. Εξ αυτών η πρώτη, η Αρμονίας Σπυρίδειος Χροα 1 η, εμφανίζει διάστημα μεγέθους 2,6299 ηχομορίων. Και αυτή η χρόα για τους ίδιους λόγους απορρίπτεται. Η Αρμονίας Σπυρίδειος Χροα 2 α, έχει πυκνόν διαιρούμενο από την παρυπάτη (ή την τρίτη) σε δύο διαστήματα με μεγέθη 3,7777 και 2,9262 ηχομόρια, αντίστοιχα. Αμφότερα μελωδούνται και γίνονται αντιληπτά ακουστικώς. Επίσης αυτή η χρόα ικανοποιεί και την προαναφερθείσα Πυθαγόρειο απαίτηση, ότι δηλαδή Aƒ parup tai kaˆ aƒ tr tai où diairoàsi tõ puknõn e j sa. Άρα η Αρμονίας Σπυρίδειος Χροα 2 α είναι αποδεκτή. Η Αρμονίας Σπυρίδειος Χροα 3 η, έχει πυκνόν διαιρούμενο από την παρυπάτη (ή την τρίτη) σε δύο περίπου ισομεγέθη διαστήματα με μεγέθη 3,4060 και 3,2979 ηχομόρια, αντιστοίχως. Αμφότερα μελωδούνται και γίνονται αντιληπτά ακουστικώς. Άρα και η Αρμονίας Σπυρίδειος Χροα 3 η είναι αποδεκτή και μάλιστα, ύστερα από στρογγυλοποίηση των αριθμών στο ακέραιο μέρος, μπορεί να εκληφθεί ως ο Αριστοξένειος μετασχηματισμός της Σπυριδείου 2ας χρόας, αφού ο Αριστόξενος διαιρεί το πυκνόν σε δύο ίσα διαστήματα, που το καθένα είναι ίσο με μία τεταρτημόριο δίεση. Στην πράξη, όμως, οι δύο αυτές χρόες, επειδή τα διαστήματα του πυκνού τους διαφέρουν κατά μεγέθη μη ακουστικώς διαφοροποιούμενα, συμπίπτουν. Συμπερασματικά λέμε (βλέπε Πίνακα Ι) ότι εκ των τεσσάρων δυνατών να δομηθούν με επιμορίους λόγους χροών της Αρμονίας ΔΥΟ είναι θεωρητικώς αποδεκτές, η Αρμονίας Σπυρίδειος Χροα 3 η και η Αρμονίας Σπυρίδειος Χροα 4 η, οι οποίες, όμως, πρακτικώς συμπίπτουν. Βλέπουμε, λοιπόν, ότι η αυθαίρετη παραδοχή του Κλαυδίου λειτουργεί σωστά ως ηθμός και, όσον αφορά στην Αρμονία, οδηγεί πρακτικά σε μία χρόα, ασχέτως 7 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης., 1998, ΕΥΚΛΕΙΔΟΥ: Κατατομή Κανόνος, Εκδόσεις Γεωργιάδης, Αθήνα, σελ Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης., 1990, Μουσική Ακουστική, Εκδόσεις Υπηρεσίας Δημοσιευμάτων του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη, σελ Ηχομόριον καλείται το μέγεθος του ενός από τα 72 ισομεγέθη μουσικά διαστήματα στα οποία χωρίζεται το διαπασών στη Βυζαντινή Μουσική.

5 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης, Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής 5 του εάν αυτή δεν είναι η προτεινόμενη από τον Κλαύδιο Πτολεμαίο, δικαιώνοντας κατά κάποιον τρόπο και τον Κλαύδιο Πτολεμαίο και τον Παχυμέρη. Θεωρητικώς στο χρωματικό γένος δομούνται 13 χρόες. Εξ αυτών των 13 χροών οι 7 χρόες δομούνται αμιγώς από επιμόριες σχέσεις, οι δε 6 χρόες δομούνται από δύο επιμόριες σχέσεις και μία επιμερή. Συγκεκριμένα: 1. Στη μία Πτολεμαϊκή χρόα του μαλακού χρώματος προστίθενται και πέντε Σπυρίδειες χρόες του μαλακού χρώματος. Εξ αυτών των χροών οι 3 χρόες δομούνται αμιγώς από επιμόριες σχέσεις και οι 2 χρόες δομούνται από δύο επιμόριες σχέσεις και μία επιμερή. Οι του μαλακού χρώματος Σπυρίδειες χρόες 1 η και 4 η απορρίπτονται, διότι εμπεριέχουν στο πυκνό τους διάστημα μεγέθους μικροτέρου των τριών ηχομορίων, το οποίον ούτε μελωδείται, ούτε ακουστικώς διακρίνεται. Η χρόα του μαλακού χρώματος και οι Σπυρίδειες χρόες 2 α, 3 η και 5 η, παρόλο που έχουν διαφορετικές διαστηματικές δομές, τα διαστήματα του πυκνού τους διαφέρουν κατά μεγέθη μη ακουστικώς διαφοροποιούμενα. Με άλλα λόγια, ενώ θεωρητικώς είναι διαφορετικές δομές χροών, πρακτικώς συμπίπτουν. Και σ αυτήν την περίπτωση η αυθαίρετη παραδοχή του Πτολεμαίου λειτουργεί σωστά ως ηθμός και, όσον αφορά στο μαλακό χρώμα, δικαιώνει Κλαύδιο Πτολεμαίο και Παχυμέρη. 2. Στη μία Πτολεμαϊκή χρόα του συντόνου χρώματος προστίθενται και έξι Σπυρίδειες χρόες του συντόνου χρώματος. Εξ αυτών των θεωρητικών χροών οι 2 χρόες δομούνται αμιγώς από επιμόριες σχέσεις και οι 4 χρόες από δύο επιμόριες σχέσεις και μία επιμερή. Και οι έξι Σπυρίδειες χρόες του συντόνου χρώματος από την άποψη του μεγέθους των διαστημάτων τους γίνονται αποδεκτές. Όμως, οι χρόες των παρακάτω ομάδων: του συντόνου χρώματος με την Σπυρίδειο 2 α και με τη Σπυρίδειο 3 η Σπυρίδειος 1η με την Σπυρίδειο 4 η, με την Σπυρίδειο 5 η και με την Σπυρίδειο 6 η παρόλο που έχουν διαφορετικές διαστηματικές δομές, τα διαστήματα του πυκνού τους διαφέρουν κατά μεγέθη μη ακουστικώς διαφοροποιούμενα και, συνεπώς, πρακτικώς συμπίπτουν. Συμπερασματικά λέμε (βλέπε Πίνακα ΙΙ) ότι στο χρωματικό γένος θεωρητικώς γίνονται αποδεκτές 4 χρόες του μαλακού χρώματος μία Πτολεμαϊκή και τρεις Σπυρίδειες- και 7 χρόες του συντόνου χρώματος μία Πτολεμαϊκή και έξι Σπυρίδειες-. Πρακτικώς, όμως, στο μαλακό χρώμα η αυθαίρετη παραδοχή του Πτολεμαίου λειτουργεί σωστά ως ηθμός και δεχόμεθα το άκουσμα μίας χρόας, ενώ στο σύντονο χρώμα τα πράγματα διαφοροποιούνται και δεχόμεθα το άκουσμα δύο χροών. Στο διατονικό γένος δομούνται 14 θεωρητικές χρόες. Εξ αυτών των 14 χροών οι 5 χρόες δομούνται αμιγώς από επιμόριες σχέσεις. Εκ των υπολοίπων 9 χροών τρεις χρόες δομούνται από μία επιμόριο σχέση και δύο επιμερείς και έξι χρόες δομούνται από δύο επιμόριες σχέσεις και μία επιμερή. Συγκεκριμένα: 1. Στη μία Πτολεμαϊκή χρόα του μαλακού διατόνου προστίθενται και τέσσερις Σπυρίδειες χρόες του μαλακού διατόνου, όλες θεωρητικώς αποδεκτές, όσον αφορά στο μέγεθος των διαστημάτων τους. Εξ αυτών των χροών η μία δομείται αμιγώς από επιμόριες σχέσεις, δύο χρόες δομούνται από δύο επιμόριες σχέσεις

6 6 Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη και μία επιμερή και, τέλος, μία χρόα δομείται από μία επιμόριο σχέση και δύο επιμερείς. Όμως, παρόλο που οι πέντε αυτές χρόες έχουν διαφορετικές διαστηματικές δομές, τα διαστήματα του πυκνού τους διαφέρουν κατά μεγέθη μη ακουστικώς διαφοροποιούμενα. Με άλλα λόγια, ενώ θεωρητικώς είναι διαφορετικές δομές χροών, πρακτικώς συμπίπτουν. Και σ αυτήν την περίπτωση η αυθαίρετη παραδοχή του Πτολεμαίου λειτουργεί σωστά ως ηθμός δίνοντάς μας έναν ακουστικό αντιπρόσωπο της χρόας του μαλακού διατόνου. 2. Στη μία Πτολεμαϊκή χρόα του μαλακού εντόνου διατόνου προστίθενται και δύο Σπυρίδειες χρόες του μαλακού εντόνου διατόνου, όλες αποδεκτές, όσον αφορά στο μέγεθος των διαστημάτων τους. Και οι 2 χρόες δομούνται από δύο επιμόριες σχέσεις και μία επιμερή. Επειδή και πάλι τα διαστήματα του πυκνού αυτών των τριών χροών διαφέρουν κατά μεγέθη μη ακουστικώς διαφοροποιούμενα, παρόλο που θεωρητικώς είναι διαφορετικές δομές χροών, πρακτικώς συμπίπτουν. Και σ αυτήν την περίπτωση η πράξη και όχι η θεωρία δικαιώνει τον Πτολεμαίο, όσον αφορά στην αυθαίρετη παραδοχή του. 3. Στη μία Πτολεμαϊκή χρόα του συντόνου διατόνου προστίθεται και μία Σπυρίδειος χρόα του συντόνου διατόνου, θεωρητικώς αποδεκτή, όσον αφορά στο μέγεθος των διαστημάτων της. Η χρόα αυτή δομείται από μία επιμόριο σχέση και δύο επιμερείς. Επειδή τα διαστήματα του πυκνού αυτών των δύο χροών διαφέρουν κατά μεγέθη μη ακουστικώς διαφοροποιούμενα, παρόλο που θεωρητικώς είναι διαφορετικές δομές χροών, πρακτικώς συμπίπτουν. Και στήν περίπτωση του συντόνου διατόνου η αυθαίρετη παραδοχή του Πτολεμαίου λειτουργεί σωστά ως ηθμός και δικαιώνει Κλαύδιο Πτολεμαίο και Παχυμέρη. Στη μία Πτολεμαϊκή χρόα του διατόνου ομαλού προστίθενται και δύο Σπυρίδειες χρόες του διατόνου ομαλού, αμφότερες θεωρητικώς αποδεκτές, όσον αφορά στο μέγεθος των διαστημάτων τους. Η μία εξ αυτών των θεωρητικών χροών δομείται από δύο επιμόριες σχέσεις και μία επιμερή και η άλλη δομείται από μία επιμόριο σχέση και δύο επιμερείς. Επειδή τα διαστήματα του πυκνού αυτών των τριών χροών διαφέρουν κατά μεγέθη μη ακουστικώς διαφοροποιούμενα, παρόλο που θεωρητικώς είναι διαφορετικές δομές χροών, πρακτικώς συμπίπτουν. Βλέπουμε, λοιπόν, ότι η αυθαίρετη παραδοχή του Κλαυδίου λειτουργεί σωστά ως ηθμός και, όσον αφορά στο διάτονο ομαλό, δικαιώνει Κλαύδιο Πτολεμαίο και Παχυμέρη. 4. Μία και μοναδική χρόα, αυτή του Κλαυδίου Πτολεμαίου, έχει την κλασσική δομή του διατονικού τετραχόρδου, δηλαδή δομείται από δύο επογδόους τόνους και ένα λείμμα. Συμπερασματικά λέμε (βλέπε Πίνακα ΙΙΙ) ότι στο διατονικό γένος θεωρητικώς γίνονται αποδεκτές 5 χρόες του μαλακού διατόνου μία Πτολεμαϊκή και τέσσερις Σπυρίδειες, 3 χρόες του μαλακού εντόνου διατόνου μία Πτολεμαϊκή και δύο Σπυρίδειες, 2 χρόες του συντόνου διατόνου μία Πτολεμαϊκή και μία Σπυρίδειος, 3 χρόες του διατόνου ομαλού μία Πτολεμαϊκή και δύο Σπυρίδειες και, τέλος, 1 Πτολεμαϊκή διτονιαία χρόα, πρακτικώς, όμως, γίνονται ακουστά πέντε ακούσματα διατονικών χροών, αντιπροσωπευόμενα κάλλιστα από τα ισάριθμα Πτολεμαϊκά πρότυπα. Κατόπιν όλων αυτών η Παχυμέρειος φράση: «Χρόαι δὲ αἱ ρηταὶ καὶ γνώριμοι (με την έννοια του πρακτικώς εκτελέσιμοι), 2 3 =, ἁρμονίας μία, χρώματος δύο, διατόνου πέντε» κατὰ Πτολεμαῖον, ὀκτώ ( 8) διατυπώνεται ως ακολούθως:

7 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης, Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής 7 «Χρόαι θεωρητικώς δομητέαι κατά Σπυρίδη εἴκοσι καὶ ἑπτά ( 27) 3 3 =, ἁρμονίας δύο, χρώματος ἕνδεκα, διατόνου τέτταραι καὶ δέκα ρηταὶ δὲ καὶ γνώριμοι, 3 2 =, ἁρμονίας μία, χρώματος τρεις, διατόνου πέντε». εννέα ( 9) Ο Παχυμέρης ρητά αναφέρει και το νόημα των λεγομένων του, ύστερα από την παραπάνω διερεύνηση, γίνεται κατανοητό όσον αφορά στον ηθμό, τον οποίον χρησιμοποίησε: Πολλαὶ μὲν καὶ διάφοροι αἱ διαιρέσεις τοῦ ἐπιτρίτου καὶ οἱ ἐπιμόριοι λόγοι διάφοροι πρὸς σύστασιν αὐτοῦ, μόνοι δὲ οἱ τοιοῦτοι ἐπιμόριοι πρὸς ἀλλήλους ποιοῦσι τὰς συμφωνίας τὰς ὀκτώ, ἅς καὶ χρόας λέγουσιν, ὁ ἐπιτέταρτος, ὁ ἐπιπέμπτος, ὁ ἐπις ος, ὁ ἐπιζ ος, ὁ ἐπόγδοος, ὁ ἐπιέννατος, ὁ ἐπιι ος, ὁ ἐπιια ος, ὁ ἐπιιδ ος, ὁ ἐπιιε ος, ὁ ἐπικ ος, ὁ ἐπικα ος, ὁ ἐπιεικοστότριτος, ὁ ἐπιεικοσθέβδομος καὶ ὁ ἐπιτεσσαρακοντόπεμπτος, ὁ δὲ τοῦ λείμματος λόγος, ἐπεὶ οὐκ ἐν λόγῳ ρητῷ θεωρεῖται, οὐ τούτοις τοῖς λόγοις τοῖς ιε συνείλεκται. [ Για τον λόγο αυτό πολλές και διάφορες είναι οι διαιρέσεις του επιτρίτου και διάφοροι οι επιμόριοι λόγοι για την σύστασή του. Μόνο δε, αυτοί οι επιμόριοι μεταξύ τους δημιουργούν τις οκτώ συμφωνίες, τις οποίες ονομάζουν και χρόες: ο επιτέταρτος, ο επίπεμπτος, ο επίεκτος, ο εφέβδομος, ο επόγδοος, ο επέννατος, ο επιδέκατος, ο επιενδέκατος, ο επιτεσσαρεσκαιδέκατος, ο επιπεντεκαιδέκατος, ο επιεικοστός, ο επιεικοστόπρωτος, ο επιεικοστότριτος, ο επιεικοσθέβδομος, ο επιτεσσαρακοστόπεμπτος. Ο λόγος όμως του λείμματος, επειδή δεν θεωρείται σε ρητό λόγο, δεν έχει συμπεριληφθεί στους παραπάνω δεκαπέντε λόγους.] Προκειμένου να δομηθούν όλες οι 27 θεωρητικές χρόες, πέραν των 15 επιμορίων σχέσεων και της μιας επιμερούς, που ρητά αναφέρει ο Παχυμέρης, συνεργούν άλλες 13 επιμόριες σχέσεις καθώς επίσης και άλλες 13 επιμερείς σχέσεις, όπως δείχνει ο Πίνακας IV. Πίνακας IV: Παλαιές (με γκρι χρώμα) και Νέες (με λευκό χρώμα) Επιμόριες και Επιμερείς σχέσεις, που δομούν τις 27 Χρόες των τριών Γενών 5/4 17/15 256/243 6/5 21/19 7/6 23/21 8/7 25/23 9/8 27/25 10/9 28/25 11/10 29/27 12/11 31/28 13/12 32/29 14/13 35/33 15/14 38/35 16/15 49/46 19/18 52/49 20/19 21/20

8 8 Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη 22/21 24/23 25/24 26/25 28/27 29/28 30/29 31/30 32/31 35/34 36/35 40/39 46/45 Όλες αυτές οι θεωρητικές δομές των χροών, εκτελούμενες με κάθε συχνοτική ακρίβεια μέσω ηλεκτρονικών υπολογιστών στο Εργαστήριο, θα αποτελούσαν εξαιρετικό υλικό αφενός μεν για διάφορα Ψυχοακουστικά πειράματα, αφετέρου δε για την άσκηση των αυτιών των μουσικών. Συσχέτιση με τις Χρόες της Βυζαντινής Μουσικής Οι χρόες κατά τον αλγόριθμον του Χρυσάνθου του εκ Μαδύτων 10,11, Μητροπολίτου Προύσης ( 1843) αποδεικνύεται Μαθηματικώς 12 ότι είναι εις πλήθος 2.186, ενώ ο Χρύσανθος, λόγω μαθηματικών λαθών που διέπραξε, αριθμεί μόνον τις 740. Επειδή αυτές χρόες επενεργούν εφ ολοκλήρου του διαπασών, δεν θα είπω τίποτα περισσότερο γι αυτές. Η χρόα του ζυγού 13 ή της διπλής διέσεως δεικνύει ποιότητα χρωματική, τίθεται επί του φθόγγου Δι και επενεργεί και του πενταχόρδου Νη-Δι. Δια τούτο δεν ασχολήθηκα με αυτήν. Η χρόα της σπάθης ή της υφεσοδιέσεως δεικνύει ποιότητα μάλλον εναρμονίου γένους, τίθεται συνήθως επί του φθόγγου Κε ή του Γα (περίπτωση σπανιωτάτη) και δεσπόζει ολοκλήρου του πενταχόρδου Γα-Νη ή Πα-Κε. Δια τούτο δεν ασχολήθηκα ούτε με αυτήν. 10 Χρύσανθος, Αρχιεπίσκοπος Διρραχίου εκ Μαδύτων, 1832, Θεωρητικόν Μέγα της Μουσικής, Michele Weis, Τεργέστη. (Κεφάλαια Η και Θ ). 11 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης., 1987, Ψυχοακουστική & Μαθηματικά στη Βυζαντινή Μουσική, Εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη. 12 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης, «Μαθηματική αντιμετώπιση του αλγορίθμου του Χρυσάνθου για τη δημιουργία των χροών της Βυζαντινής Μουσικής», ανακοίνωση στο Α Πανελλήνιο Συνέδριο Βυζαντινής Μουσικής με θέμα «Η Βυζαντινή Μουσική και η Σύγχρονη Τεχνολογία», Αμφιθέατρο Πολεμικού Μουσείου, Αθήνα, Δεκεμβρίου Πρακτικά σελ Παναγιωτοπούλου, Δ. Γ., 1982, Θεωρία και Πράξις της Βυζαντινής Εκκλησιαστικής Μουσικής, Έκδοσις Αδελφότητος Θεολόγων «Ο ΣΩΤΗΡ», Αθήναι.

9 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης, Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής 9 Η χρόα του κλιτού ή του ημιφθόρου δεικνύει ποιότητα εναρμόνιον (κατά τα Θεωρητικά), κανονικώς τίθεται επί του φθόγγου Δι και επενεργεί επί του τετραχόρδου Πα-Δι. Δια τούτο και ασχολήθηκα με αυτήν. Λαμβάνοντας τα μεγέθη των μουσικών διαστημάτων με στρογγυλοποίηση στο ακέραιο μέρος έχομεν το διάστημα Δι-Γα τριτημόριον μείζονος τόνου (4), το διάστημα Γα-Βου μείζονα τόνο (12) και το διάστημα Βου-Πα τριημιτόνιον (14). Και κατά την ανιούσα και κατά την κατιούσα φορά του τετραχόρδου τα διαστήματα διατηρούν τα προαναφερθέντα μεγέθη τους. Είναι δυνατόν η φθορά του κλιτού να τεθεί και επί άλλου φθόγγου. Εις την περίπτωσιν αυτήν ο εν λόγω φθόγγος εκλαμβάνεται ως φθόγγος Δι και με βάσιν τον υποτιθέμενον Δι τροποποιούνται αναλόγως και τα άλλα διαστήματα του τετραχόρδου. Τη διαστηματική αυτή δομή (4,2403 4, 11, , 13, με στρογγυλοποίηση στο ακέραιο μέρος) συναντούμε στη Σπυρίδειο 2 α χρόα ή χρόα του Μαλακού Εντόνου Διατόνου. Πίνακας Ι: Χρόες του εναρμονίου γένους α/α ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΜΕΓΕΘΟΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ 1 (5 /4 ) X (24/23) X (46/45) 2 (5 /4 ) X (26/25) X ( 40/ 39) 3 (5 /4 ) X (28/27) X ( 36/ 35) 4 (5 /4 ) X (31/30) X ( 32/ 31) ΑΡΜΟΝΙΑΣ ΧΡΟΑ ΑΡΜΟΝΙΑΣ 1η ΑΡΜΟΝΙΑΣ 2α ΑΡΜΟΝΙΑΣ 3η

10 10 Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη Πίνακας ΙΙ: Χρόες του χρωματικού γένους. α/α ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΜΕΓΕΘΟΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ (6 /5 ) X (15/14) X ( 28/ (6 /5 ) X (13/12) X ( 40/ (6 /5 ) X (16/15) X ( 25/ (6 /5 ) X (19/18) X ( 20/ (6 /5 ) X (25/23) X ( 46/ (6 /5 ) X (29/27) X ( 30/ (7 /6 ) X (12/11) X ( 22/ (7 /6 ) X (10/9) X ( 36/ (7 /6 ) X (14/13) X ( 52/ (7 /6 ) X (15/14) X ( 16/ (7 /6 ) X (23/21) X ( 24/ (7 /6 ) X (31/28) X ( 32/ (7 /6 ) X (32/29) X ( 29/ η 2α 3η 4η 5η 1η 2α 3η 4η 5η 6η

11 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης, Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής 11 Πίνακας ΙΙΙ: Χρόες του Διατονικού γένους. α/α ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΜΕΓΕΘΟΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ 1 (8 /7 ) X (10/9) X ( 21/ 20) 2 (8 /7 ) X (11/10) X ( 35/ 33) 3 (8 /7 ) X (13/12) X ( 14/ 13) 4 (8 /7 ) X (21/19) X ( 19/ 18) 5 (8 /7 ) X (23/21) X ( 49/ 46) ΔΙΑΤΟΝΟΥ ΔΙΑΤΟΝΟΥ 1η ΔΙΑΤΟΝΟΥ 2α ΔΙΑΤΟΝΟΥ 3η ΔΙΑΤΟΝΟΥ 4η 6 (9 /8) X (8 /7 ) X (28/ 27) 7 (8 /7 ) X (17/15) X ( 35/ 34) 8 (8 /7 ) X (28/25) X ( 25/ 24) ΕΝΤΟΝΟΥ ΔΙΑΤΟΝΟΥ ENTONOY ΔΙΑΤΟΝΟΥ 1η ENTONOY ΔΙΑΤΟΝΟΥ 2α 9 (10/9) X (9/8 ) X (16/15) 10 (9 /8 ) X (32/29) X ( 29/ 27) (10/9) X (11/10) X (12/ 11) (10/9) X (10/9) X (27/ 25) 13 (10/9) X (21/19) X (38/ 35) ΔΙΑΤΟΝΟΥ ΔΙΑΤΟΝΟΥ 1η ΔΙΑΤΟΝΟΥ ΟΜΑΛΟΥ ΔΙΑΤΟΝΟΥ ΟΜΑΛΟΥ 1η ΔΙΑΤΟΝΟΥ ΟΜΑΛΟΥ 2α 14 (9 /8 ) X (9 /8 ) X (256/243) ΔΙΤΟΝΙΑΙΟΥ

Θεωρητική Εργασία. «Κλιτόν: Μια Ιστορική και Μουσικολογική Μελέτη»

Θεωρητική Εργασία. «Κλιτόν: Μια Ιστορική και Μουσικολογική Μελέτη» ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ Γ ΗΜΕΡΙΔΑ : «Θέματα Θεωρίας της Ψαλτικής» Θεωρητική Εργασία «Κλιτόν: Μια Ιστορική και Μουσικολογική Μελέτη» Μιχάλης Καραμουσαδάκης Κλιτόν: Μια Ιστορική

Διαβάστε περισσότερα

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ 2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ Tο σύστηµα γραφής που χρησιµοποιεί ο χρήστης στο πρόγραµµα Synthesis προσφέρει αρκετές από τις δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

Οι κλίµακες της Βυζαντινής Mουσικής, κατά την Μουσική Επιτροπή του 1881

Οι κλίµακες της Βυζαντινής Mουσικής, κατά την Μουσική Επιτροπή του 1881 Οι κλίµακες της Βυζαντινής Mουσικής, κατά την Μουσική Επιτροπή του 1881 του Παναγιώτη. Παπαδηµητρίου panayiotis@analogion.net, α έκδοση: 4 Οκτωβρίου 2005 Το Οικουµενικό Πατριαρχείο στα 1881 συγκρότησε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ - ΒΙΒΛΙΑ

ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ - ΒΙΒΛΙΑ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ - ΒΙΒΛΙΑ Χ. Χ. ΣΠΥΡΙΔΗΣ, Διδακτορική διατριβή με θέμα: «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟ- ΤΙΚΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΙΑΝΩΝ ΤΡΑΓΟΥ- ΔΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΚΑΤΑ- ΓΡΑΦΗ ΜΟΝΟΦΩΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Η διαίρεση του τόνου»

«Η διαίρεση του τόνου» ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ Γ ΗΜΕΡΙΔΑ ΨΑΛΤΙΚΗΣ «Θέματα Θεωρίας της Ψαλτικής» «Η διαίρεση του τόνου» Μιχαήλ Φράγκος Σάββατο 23 Μαΐου 2015 ΜΙΧΑΗΛ ΦΡΑΓΚΟΣ Η διαίρεση του τόνου Ο προσδιορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική Κλεονίδης, Εισαγωγή Αρμονική. Αρμονική εστίν επιστήμη θεωρητική και πρακτική. μέρη δε αυτής επτά. Περί φθόγγων Περί διαστημάτων Περί γενών Περί συστήματος Περί τόνου

Διαβάστε περισσότερα

«Μουσικό διάστημα: Μήκος ή λόγος μηκών;»

«Μουσικό διάστημα: Μήκος ή λόγος μηκών;» «Μουσικό διάστημα: Μήκος ή λόγος μηκών;» Η έννοια «διάστημα» ως σχέσεως δύο αριθμών προς αλλήλους. Η σχέση μεταξύ δύο αριθμών στη Πυθαγόρειο θεωρία της Μουσικής και σ αυτήν ακόμη την Κατατομή Κανόνος του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη Ο ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ (572-500 ΠΧ) ΗΤΑΝ ΦΟΛΟΣΟΦΟΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΙΣΚΗΣ. ΥΠΗΡΞΕ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΠΟΥ ΕΘΕΣΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Κατασκευή: Το μονόχορδο του Πυθαγόρα 2005-2006 Τόλιας Γιάννης Α1 Λ Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Α. Τσαγκογέωργα Περιεχόμενα: Τίτλος Εργασίας Σκοπός Υπόθεση (Περιγραφή Κατασκευής) Ορισμός Μεταβλητών

Διαβάστε περισσότερα

Η έννοια του συνόλου. Εισαγωγικό κεφάλαιο 27

Η έννοια του συνόλου. Εισαγωγικό κεφάλαιο 27 Εισαγωγικό κεφάλαιο 27 Η έννοια του συνόλου Σύνολο είναι κάθε συλλογή αντικειμένων, που προέρχονται από την εμπειρία μας ή τη διανόησή μας, είναι καλά ορισμένα και διακρίνονται το ένα από το άλλο. Αυτός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ

ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ ΣΧΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ Γ ΗΜΕΡΙΔΑ ΨΑΛΤΙΚΗΣ «Θέματα Θεωρίας της Ψαλτικής» «Οι Μέσοι Ήχοι» Κωνσταντίνος Μπραζιτίκος Σάββατο 23 Μαΐου 2015 2 Στα πλαίσια της σημερινής ημερίδας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ 1 ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ Μουσική κλίμακα ή σκάλα,ονομάζουμε μια σειρά από μουσικούς ήχους /νότες την οποία χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΑΣΥΜΜΕΤΡΑ ΜΕΓΕΘΗ

ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΑΣΥΜΜΕΤΡΑ ΜΕΓΕΘΗ Αναστασία Πέτρου Κωνσταντίνος Χρήστου Β 3 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΑΣΥΜΜΕΤΡΑ ΜΕΓΕΘΗ Ο Πυθαγόρας ο Σάμιος, υπήρξε σημαντικός Έλληνας φιλόσοφος, μαθηματικός, γεω μέτρης και θεωρητικός της μουσικής. Είναι ο κατεξοχήν

Διαβάστε περισσότερα

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων Τάξη: Β Γυµνασίου

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων Τάξη: Β Γυµνασίου Σχολικό έτος 2016-2017 Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων Τάξη: Β Γυµνασίου 1. Ευρωπαϊκή µουσική Α. Θεωρία: Νότες στο κλειδί του Σολ και στο κλειδί του Φα. Μεταφορά µελωδίας από το κλειδί του Σολ στο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες

Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διάλεξη 10 Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες Επανάληψη της Διάλεξης

Διαβάστε περισσότερα

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Κουρδίσµατα (περίληψη) Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας Θεωρία της μουσικής. Τετράδια κιθάρας. Μείζονες κλίμακες (με υφέσεις και διέσεις) Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις

Τετράδια κιθάρας Θεωρία της μουσικής. Τετράδια κιθάρας. Μείζονες κλίμακες (με υφέσεις και διέσεις) Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Τετράδια κιθάρας Μείζονες κλίμακες (με υφέσεις και διέσεις) Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr 1 Περιεχόμενα Κλίμακες... 3 Μείζονες κλίμακες... 3 Η κλίμακα Ντο μείζονα...

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13ο. µείζονες κλίµακες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13ο. µείζονες κλίµακες ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13ο 9 µείζονες κλίµακες Kλίµακα ή σκάλα ονοµάζεται µία σειρά από τους επτά φθόγγους της µουσικής που σαν 1ο και τελευταίο φθόγγο έχει την ίδια νότα αλλά σε διαφορετικό ύψος. Τοποθετούµε τους φθόγγους

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο δυισμός του μουσικύ διαστήματος

Ο δυισμός του μουσικύ διαστήματος Ο δυισμός του μουσικύ διαστήματος 1 Εισαγωγή Ο Νικόμαχος ο Γερασηνός στην πραγματεία του «Αριθμητική Εισαγωγή» αναφέρει ότι χαρακτηριστικά γνωρίσματα των όντων είναι το πλήθος και το μέγεθος. Το ορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΠΟΣΟΤΗΤΟΣ. Κεντήµατα ανάβαση 1 φωνής διάρκεια 1 χρόνου. Κέντηµα ανάβαση 2 φωνών διάρκεια 1 χρόνου πνεύµα

ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΠΟΣΟΤΗΤΟΣ. Κεντήµατα ανάβαση 1 φωνής διάρκεια 1 χρόνου. Κέντηµα ανάβαση 2 φωνών διάρκεια 1 χρόνου πνεύµα ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΠΟΣΟΤΗΤΟΣ Ίσον επανάληψη φωνής διάρκεια 1 χρόνου... Όλίγον ανάβαση 1 φωνής διάρκεια 1 χρόνου Κεντήµατα ανάβαση 1 φωνής διάρκεια 1 χρόνου Πεταστή ανάβαση 1 φωνής διάρκεια 1 χρόνου Κέντηµα ανάβαση

Διαβάστε περισσότερα

Τα διαστήματα της Βυζαντινής Μουσικής μέσα από το πρόγραμμα ByzPlayer

Τα διαστήματα της Βυζαντινής Μουσικής μέσα από το πρόγραμμα ByzPlayer ΕΡΑΤΕΙΟ ΩΔΕΙΟ Εργασία 2 ου εξαμήνου στην Βυζαντινή Μουσική Τα διαστήματα της Βυζαντινής Μουσικής μέσα από το πρόγραμμα ByzPlayer του Κωνσταντίνου Γ. Ρακτιβάν επιβλέπων Καθηγητής Δρ. Γεώργιος Δ. Ζήσιμος

Διαβάστε περισσότερα

Διδαγμένο κείμενο. Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)

Διδαγμένο κείμενο. Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12) Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12) Ἐπειδὴ πᾶσαν πόλιν ὁρῶμεν κοινωνίαν τινὰ οὖσαν καὶ πᾶσαν κοινωνίαν ἀγαθοῦ τινος ἕνεκεν συνεστηκυῖαν (τοῦ γὰρ εἶναι δοκοῦντος ἀγαθοῦ χάριν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 3 Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)

Διαβάστε περισσότερα

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας Είναι οι παλμικές δονήσεις που δημιουργούνται από ένα οποιοδήποτε σώμα, όταν τεθεί σε κίνηση, σε κραδασμό Την κίνηση σε ένα σώμα που βρίσκεται σε αδράνεια, μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8 1.1. Περιοδική κίνηση Περιοδικά φαινόμενα 9 1.2. Ταλάντωση - Ταλαντούμενα

Διαβάστε περισσότερα

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Μεθοδική παρουσίαση των θέσεων των φθογγοσήμων στο ούτι, το πολίτικο λαούτο και τον ταμπουρά σε σχέση με τις τονικές αλλαγές. AΘΗΝΑ 1999 2 3 Iούνιος 2001 Χρωστάω

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κ Ε Ν Τ Ρ Ι Κ Η Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Η Ε Ι Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» Σάββατο,

Διαβάστε περισσότερα

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Δημήτρης Πυργιώτης www.music-theory.gr Εισαγωγή Η συνοπτική περιγραφή των τρόπων της ελληνικής παραδοσιακής μουσικής εξακολουθεί να είναι μια θεωρητική πρόκληση.

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή εργασία: Υοιτήτρια: Καραΐσκου Φρύσα. Τπεύθυνος καθηγητής: κούλιος Μάρκος

Πτυχιακή εργασία: Υοιτήτρια: Καραΐσκου Φρύσα. Τπεύθυνος καθηγητής: κούλιος Μάρκος Πτυχιακή εργασία: «υγκριτική μελέτη των θεωρητικών Κ.Μαρμαρινού, Κων/νου πρωτοψάλτη και Π.Κηλτζανίδου στην οικογένεια του μακάμ Ράστ με βάση τον Νη, σε αντιπαραβολή με σύγχρονα θεωρητικά κείμενα» Υοιτήτρια:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΑΡΙΣΤΟΞΕΝΕΙΑ ΣΧΟΛΗ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΣΧΟΛΗ

ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΑΡΙΣΤΟΞΕΝΕΙΑ ΣΧΟΛΗ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΣΧΟΛΗ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΑΡΙΣΤΟΞΕΝΕΙΑ ΣΧΟΛΗ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΤΟΞΕΝΕΙΑ ΣΧΟΛΗ Στον τομέα της μουσικής η έρευνα του Αριστόξενου ήταν επαναστατική. Παραμέρισε τις έρευνες των πυθαγορείων

Διαβάστε περισσότερα

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] 2013 Μουσικό Γυμνάσιο / Λύκειο Ιλίου Ευαγγελία Λουκάκη [ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] Σημειώσεις για τις ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Αρμονίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ Στην Αρµονία συναντώνται συνηχήσεις-συγχορδίες

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 4. ΡΥΘΜΟΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 4. ΡΥΘΜΟΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο:

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο: 1 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο: 1) Να διαβάσετε προσεκτικά και τις δύο σελίδες της θεωρίας. 2) Να μάθετε απέξω τα εξής: α) Την

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο. φθόγοι - νότες Φθόγγος ή νότα ονοµάζεται ο ήχος που παράγει είτε η φωνή του ανθρώπου είτε ένα µουσικό όργανο. œ œ œ œ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο. φθόγοι - νότες Φθόγγος ή νότα ονοµάζεται ο ήχος που παράγει είτε η φωνή του ανθρώπου είτε ένα µουσικό όργανο. œ œ œ œ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο 1 φθόγοι - νότες Φθόγγος ή νότα ονοµάζεται ο ήχος που παράγει είτε η φωνή του ανθρώπου είτε ένα µουσικό όργανο. Αυτόν τον φθόγγο τον χωρίζουµε σε µικρότερα κοµµάτια για να δώσουµε και την διάρκειά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΙΚΟΣΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΙΚΟΣΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΙΚΟΣΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, --3 Μ. Παπαδημητράκης. Τώρα θα δούμε μια ακόμη εφαρμογή του Κριτηρίου του Ολοκληρώματος. Παράδειγμα. Γνωρίζουμε ότι η αρμονική σειρά αποκλίνει στο +, το οποίο φυσικά σημαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική και Μαθηματικά!!!

Μουσική και Μαθηματικά!!! Μουσική και Μαθηματικά!!! Η μουσική είναι ίσως από τις τέχνες η πιο δεμένη με τα μαθηματικά, με τη μαθηματική σκέψη, από την ίδια τη φύση της. Η διατακτική δομή μπορεί να κατατάξει τα στοιχεία ενός συνόλου,

Διαβάστε περισσότερα

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο της θεωρίας αριθμών θα πρέπει να είναι σε θέση:

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο της θεωρίας αριθμών θα πρέπει να είναι σε θέση: Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο της θεωρίας αριθμών θα πρέπει να είναι σε θέση: Να γνωρίζει: την αποδεικτική μέθοδο της μαθηματικής επαγωγής για την οποία πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η αλήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ. Πέτρου Αναστασία. Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Αργύρη Παναγιώτα

ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ. Πέτρου Αναστασία. Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Αργύρη Παναγιώτα ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ Πέτρου Αναστασία Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Αργύρη Παναγιώτα ΑΘΗΝΑ 2013 Ο Πυθαγόρας (586 500 π.χ.) του Μνησάρχου και της «ωραίας υπέρ φύσιν» Πυθαϊδος γεννήθηκε στη Σάμο. Μικρός επισκέφθηκε τους Δελφούς,

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις Ανάλυσης Ι. Θεωρούμε γνωστούς τους φυσικούς αριθμούς

Σημειώσεις Ανάλυσης Ι. Θεωρούμε γνωστούς τους φυσικούς αριθμούς Σημειώσεις Ανάλυσης Ι 1. Οι ρητοί αριθμοί Θεωρούμε γνωστούς τους φυσικούς αριθμούς 1, 2, 3, και τις πράξεις (πρόσθεση - πολλαπλασιασμό)μεταξύ αυτών. Οι φυσικοί αριθμοί είναι επίσης διατεταγμένοι με κάποια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014 Εαρινό εξάμηνο 2014 18.03.14 Χ. Χαραλάμπους Πως ορίζονται αξιωματικά από το σύστημα των ρητών αριθμών οι πραγματικοί αριθμοί? Τομές του Dedekind (1831-1916) στους ρητούς: δημιουργία των άρρητων (αξιωματική

Διαβάστε περισσότερα

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά και Πληροφορικής Μαθηματικά Πανεπιστήμιο ΙΙ Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική και Μαθηματικά

Μουσική και Μαθηματικά Μουσική και Μαθηματικά Πρόλογος Ορισμός μουσικής : Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση /λήψη ενός μουσικού έργου, καθώς και η επιστήμη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0 Η Θεωρία Πιθανοτήτων είναι ένας σχετικά νέος κλάδος των Μαθηματικών, ο οποίος παρουσιάζει πολλά ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στοιχεία. Επειδή η ιδιαιτερότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. a β a β.

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. a β a β. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε.1 ΤΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΗΣ Στη παράγραφο αυτή θα γνωρίσουμε μερικές βασικές έννοιες της Λογικής, τις οποίες θα χρησιμοποιήσουμε στη συνέχεια, όπου αυτό κρίνεται αναγκαίο, για τη σαφέστερη

Διαβάστε περισσότερα

Κατάλογος τῶν Συγκερασµῶν ὅλων τῶν Βυζαντινῶν ιατονικῶν Κλιµάκων µέχρι καὶ σὲ 1200 µουσικὰ διαστήµατα (κόµµατα)

Κατάλογος τῶν Συγκερασµῶν ὅλων τῶν Βυζαντινῶν ιατονικῶν Κλιµάκων µέχρι καὶ σὲ 1200 µουσικὰ διαστήµατα (κόµµατα) Κατάλογος τῶν Συγκερασµῶν ὅλων τῶν Βυζαντινῶν ιατονικῶν Κλιµάκων µέχρι καὶ σὲ 1200 µουσικὰ διαστήµατα (κόµµατα) τοῦ Παναγιώτη. Παπαδηµητρίου ρ. Ἠλεκτρ. Μηχανικοῦ, Φυσικοῦ Περιεχόµενα 1. Εἰσαγωγή...1 2.

Διαβάστε περισσότερα

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες Με τον διεθνή όρο φράκταλ (fractal, ελλ. μορφόκλασμα ή μορφοκλασματικό σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες ονομάζεται ένα γεωμετρικό σχήμα που επαναλαμβάνεται αυτούσιο σε άπειρο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΣΤΟΡΙΑ 2000 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΟΝΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΓΙ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ελικών. Μαρίας Χ. Παπαδοπούλου, Μαθηματικού, Μουσικολόγου, υποψηφίας διδάκτορος, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Αθηνών

Ο Ελικών. Μαρίας Χ. Παπαδοπούλου, Μαθηματικού, Μουσικολόγου, υποψηφίας διδάκτορος, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Αθηνών Ο Ελικών Μαρίας Χ. Παπαδοπούλου, Μαθηματικού, Μουσικολόγου, υποψηφίας διδάκτορος, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Αθηνών Χαράλαμπου Χ. Σπυρίδη, Καθηγητού Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής, Εργαστήριο

Διαβάστε περισσότερα

f I X i I f i X, για κάθεi I.

f I X i I f i X, για κάθεi I. 47 2 Πράξεις σε τοπολογικούς χώρους 2. Η τοπολογία γινόμενο Σε προηγούμενη παράγραφο ορίσαμε την τοπολογία γινόμενο στο καρτεσιανό γινόμενο Y δύο τοπολογικών χώρων Y, ( παράδειγμα.33 () ). Στην παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης Φυλλάδιο Φυλλάδι555 4 ο ο.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Α ΜΕΡΟΣ: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ) Επιμέλεια: Καραγιάννης Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ;

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ; ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : ( ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ) ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ : Το κεφάλαιο αυτό περιέχει πολλά θέματα που είναι επανάληψη εννοιών που διδάχθηκαν στο Γυμνάσιο γι αυτό σ αυτές δεν θα επεκταθώ αναλυτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο : Εξισώσεις - Ανισώσεις 1 1.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΟΡΙΣΜΟΙ Μεταβλητή

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του βιβλίου «Η Θεωρία της Σύγχρονης Μουσικής» είναι να μεταδοθεί η γνώση του αντικειμένου με τον πιο απλό, άμεσο και κατανοητό τρόπο.

Σκοπός του βιβλίου «Η Θεωρία της Σύγχρονης Μουσικής» είναι να μεταδοθεί η γνώση του αντικειμένου με τον πιο απλό, άμεσο και κατανοητό τρόπο. Στους γονείς μου, Σπύρο και Δήμητρα ΠΡΟΛΟΓΟΣ Διδάσκοντας την κλασική και σύγχρονη θεωρία της μουσικής για αρκετά χρόνια, συνειδητοποίησα την ανάγκη για ένα βιβλίο στην ελληνική γλώσσα, που να παρέχει στους

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους

Διαβάστε περισσότερα

Σημείο Επίπεδο ο χώρος η ευθεία η έννοια του σημείου μεταξύ δύο άλλων σημείων και η έννοια της ισότητας δύο σχημάτων.

Σημείο Επίπεδο ο χώρος η ευθεία η έννοια του σημείου μεταξύ δύο άλλων σημείων και η έννοια της ισότητας δύο σχημάτων. ΜΑΘΗΜΑ 1 αόριστες έννοιες Έννοιες που είναι τόσο απλές και οικείες από την εμπειρία μας, ώστε δεν μπορούμε να βρούμε πιο απλές με τη βοήθεια των οποίων να τις περιγράψουμε Σημείο Επίπεδο ο χώρος η ευθεία

Διαβάστε περισσότερα

Όταν δεν υπάρχει κίνδυνος σύγχυσης γράφουμε συνήθως ο τοπολογικός χώρος X και χρησιμοποιούμε την σύντμηση τ.χ. (= τοπολογικός χώρος).

Όταν δεν υπάρχει κίνδυνος σύγχυσης γράφουμε συνήθως ο τοπολογικός χώρος X και χρησιμοποιούμε την σύντμηση τ.χ. (= τοπολογικός χώρος). 4 Τοπολογικοί χώροι. Στοιχειώδεις έννοιες της τοπολογίας Στην παράγραφο αυτή εισάγουμε τις βασικές έννοιες της τοπολογίας, δηλαδή αυτές του ανοικτού και κλειστού συνόλου, της κλειστότητας και του εσωτερικού

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Προσοχής στην Παράγραφο Ε1.

Σημεία Προσοχής στην Παράγραφο Ε1. Σημεία Προσοχής στην Παράγραφο Ε1. 1. Πότε μια πρόταση που περιέχει το ή είναι αληθής; Μια πρόταση που περιέχει τον σύνδεσμο "ή", ουσιαστικά αποτελείται από δύο ισχυρισμούς. Μπορεί και οι δύο ισχυρισμοί

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ήχος. Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης

Ο Ήχος. Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης ιαθεµατική Εργασία µε Θέµα: Οι Φυσικές Επιστήµες στην Καθηµερινή µας Ζωή Ο Ήχος Τµήµα: β1 Γυµνασίου Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης Συντακτική Οµάδα: Γεώργιος Ελευθεριάδης Ο Ήχος Έχει σχέση ο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΝΑΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΝΑΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης. ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΝΑΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, 5-10-13 Μ. Παπαδημητράκης. 1 Τώρα θα μιλήσουμε για την έννοια της περιοχής, η οποία έχει κεντρικό ρόλο στη μελέτη της έννοιας του ορίου (ακολουθίας και συνάρτησης). Αν > 0, ονομάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

«Ας ακούσουμε μια εικόνα»

«Ας ακούσουμε μια εικόνα» Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης, Άγγελος Κ. Μουστάκας «Ας Ακούσουμε Μια Εικόνα» 1 ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 11 Ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ «ΟΙ ΝΕΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΤΟΝ ΑΙΩΝΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ, ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΙI (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) (ΟΔΕ 2116) Υπολογισμοί Παραμέτρων Πληθυσμού και Στατιστικών Δείγματος

ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΙI (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) (ΟΔΕ 2116) Υπολογισμοί Παραμέτρων Πληθυσμού και Στατιστικών Δείγματος ΟΔΕ 2116 ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΙΙ ΣΕΛΙΔΑ: 1 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΙΙ (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) (ΟΔΕ 2116) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8 ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο 1. Τι ονομάζουμε αριθμητική και τι αλγεβρική παράσταση; Να δώσετε από ένα παράδειγμα. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με αριθμούς, καλείται αριθμητική παράσταση,

Διαβάστε περισσότερα

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα. Εισαγωγή Μετρήσεις-Σφάλματα Πολλές φορές θα έχει τύχει να ακούσουμε τη λέξη πείραμα, είτε στο μάθημα είτε σε κάποια είδηση που αφορά τη Φυσική, τη Χημεία ή τη Βιολογία. Είναι όμως γενικώς παραδεκτό ότι

Διαβάστε περισσότερα

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) 409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) Σκοπός Το Τμήμα προσφέρει προγράμματα εφαρμοσμένων μουσικών σπουδών στα πρότυπα των Ανωτάτων Μουσικών Ακαδημιών (Musikhochschule) και παρέχει

Διαβάστε περισσότερα

Ç ÖÙÍÇ ÔÙÍ ÕÐÅÑÌÁ ÙÍ

Ç ÖÙÍÇ ÔÙÍ ÕÐÅÑÌÁ ÙÍ Ç ÖÙÍÇ ÔÙÍ ÕÐÅÑÌÁ ÙÍ ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΟ ΠΕΡΙΟ ΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΠΡΟΑΣΠΙΣΤΩΝ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ «ΟΙ ΥΠΕΡΜΑΧΟΙ» «Αείδω ξυνετοίσι, θύρας δ επίθεσθε βέβηλοι» (Ορφικόν) ΕΤΟΣ B ΤΕΥΧΟΣ Αριθμ. 8 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ 1. Τι καλείται μεταβλητή; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ Μεταβλητή είναι ένα γράμμα (π.χ., y, t, ) που το χρησιμοποιούμε για να παραστήσουμε ένα οποιοδήποτε στοιχείο ενός συνόλου..

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Θεµατική Ενότητα: Μουσική Τεχνολογία Τάξη: Β Γυµνασίου Διάρκεια: 2 περίοδοι Καθηγητής: Σκοπός Με το συγκεκριµένο µάθηµα οι µαθητές θα γνωρίσουν την

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο Τελειοφοίτων. 6- Εμπειρική μέτρηση & ανάλυση

Σεμινάριο Τελειοφοίτων. 6- Εμπειρική μέτρηση & ανάλυση Σεμινάριο Τελειοφοίτων 6- Εμπειρική μέτρηση & ανάλυση Πόσο συχνά; Πόσο μεγάλο; Πόσο αντιπροσωπευτικό; Πως αλληλεπιδρούν οι μεταβλητές X και Y; Ποια είναι η αιτιώδης συνάφεια μεταξύ των φαινομένων Α και

Διαβάστε περισσότερα

Φ(s(n)) = s (Φ(n)). (i) Φ(1) = a.

Φ(s(n)) = s (Φ(n)). (i) Φ(1) = a. 1. Τα θεμελιώδη αριθμητικά συστήματα Με τον όρο θεμελιώδη αριθμητικά συστήματα εννοούμε τα σύνολα N των φυσικών αριθμών, Z των ακεραίων, Q των ρητών και R των πραγματικών. Από αυτά, το σύνολο N είναι πρωτογενές

Διαβάστε περισσότερα

4.2 ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

4.2 ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ 14 4 ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ Ας υποθέσουμε ότι θέλουμε να βρούμε το πηλίκο και το υπόλοιπο της διαίρεσης του με τον Σύμφωνα με το γνωστό αλγόριθμο της διαίρεσης, το πηλίκο θα είναι ένας ακέραιος κ, τέτοιος,

Διαβάστε περισσότερα

Εὐκλείδεια Γεωµετρία

Εὐκλείδεια Γεωµετρία Εὐκλείδεια Γεωµετρία Φθινοπωρινὸ Εξάµηνο 010 Καθηγητὴς Ν.Γ. Τζανάκης Μάθηµα 9 ευτέρα 18-10-010 Συνοπτικὴ περιγραφή Υπενθύµιση τοῦ Θεωρήµατος τοῦ Θαλῆ. εῖτε καὶ ἐδάφιο 7.7 τοῦ σχολικοῦ ϐιβλίου. Τονίσθηκε,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12ο. œ œ œ œ œ œ œ œ ΙΑΣΤΗΜΑΤΑ. ιάστηµα λέγεται η απόσταση µεταξύ δύο φθόγγων. Η 1η νότα λέγεται ΒΑΣΗ και η 2η ΚΟΡΥΦΗ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12ο. œ œ œ œ œ œ œ œ ΙΑΣΤΗΜΑΤΑ. ιάστηµα λέγεται η απόσταση µεταξύ δύο φθόγγων. Η 1η νότα λέγεται ΒΑΣΗ και η 2η ΚΟΡΥΦΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12ο 1 ΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ιάστηµα λέγεται η απόσταση µεταξύ δύο φθόγγων Η 1η νότα λέγεται ΒΑΣΗ και η 2η ΚΟΡΥΦΗ διάστηµα 1ης 1 1 διάστηµα 2ας 1 2 διάστηµα 3ης 1 3 1 2 3 διάστηµα 4ης 1 4 1 2 3 4 διάστηµα

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική Πληροφορική. Δ. Πολίτης, Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ, 2015

Μουσική Πληροφορική. Δ. Πολίτης, Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ, 2015 Μουσική Πληροφορική Δ. Πολίτης, Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ, 2015 Άδεια Χρήσης 2 Άδεια Χρήσης 3 Άδεια Χρήσης 4 Ήχος Κλίμακες Β & Γ Δ. Πολίτης 2 ο Μάθημα Περιεχόμενα Μέρος Α : Ανατομία και φυσιολογία του αυτιού

Διαβάστε περισσότερα

3 ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. ο δειγματικός χώρος του πειράματος θα είναι το σύνολο: Ω = ω, ω,..., ω }.

3 ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. ο δειγματικός χώρος του πειράματος θα είναι το σύνολο: Ω = ω, ω,..., ω }. 3 ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 3.1 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΣ ΧΡΟΣ - ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ Πείραμα Τύχης Ένα πείραμα του οποίου δεν μπορούμε εκ των προτέρων να προβλέψουμε το αποτέλεσμα, μολονότι επαναλαμβάνεται φαινομενικά τουλάχιστον κάτω από

Διαβάστε περισσότερα

-VIΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΤΗΝ Ι- ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟ- ΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΙΑΛΕΞΗ»

-VIΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΤΗΝ Ι- ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟ- ΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΙΑΛΕΞΗ» -VIΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΤΗΝ Ι- ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟ- ΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΙΑΛΕΞΗ» ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΙΑΛΕΞΗ» ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α:

Διαβάστε περισσότερα

Γραμμική Άλγεβρα Ενότητα 2: Εισαγωγικές έννοιες

Γραμμική Άλγεβρα Ενότητα 2: Εισαγωγικές έννοιες Γραμμική Άλγεβρα Ενότητα 2: Εισαγωγικές έννοιες Ευάγγελος Ράπτης Τμήμα Πληροφορικής Μέρος I Εναρξη μαθήματος Γραμμική άλγεβρα Ι Ευάγγελος Ράπτης 1 Τα παρακάτω κείμενα, γράφονται και ενημερώνονται καθημερινά

Διαβάστε περισσότερα

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση» 1 2.1 ΟΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ Ιδιότητες των πράξεων Στους πραγματικούς αριθμούς ορίστηκαν οι πράξεις της πρόσθεσης και του πολλαπλασιασμού και με την οήθειά τους η αφαίρεση και η διαίρεση. Για

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 29 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ. Μαθηματικά. Β μέρος

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ. Μαθηματικά. Β μέρος ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ 2 5 +32 17 2= 1156 Μαθηματικά Β μέρος 8 9 15 Δ=2 δ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης; 10. Τι ονομάζουμε Ευκλείδεια διαίρεση και τέλεια διαίρεση; Όταν δοθούν δύο φυσικοί αριθμοί Δ και δ, τότε υπάρχουν δύο άλλοι φυσικοί αριθμοί π και υ, έτσι ώστε να ισχύει: Δ = δ π + υ. Ο αριθμός Δ λέγεται

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο. Ενώ µεταξύ του ΜΙ και του ΦΑ. Η διαφορά αυτή υπάρχει γιατί η απόσταση µερικών φθόγγων από άλλων είναι διαφορετική.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο. Ενώ µεταξύ του ΜΙ και του ΦΑ. Η διαφορά αυτή υπάρχει γιατί η απόσταση µερικών φθόγγων από άλλων είναι διαφορετική. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο 7 α) τόνοι - ηµιτόνια Αν παρατηρήσουµε τις νότες στο πιάνο θα προσέξουµε ότι µεταξύ µερικών ΙΑ ΟΧΙΚΩΝ (συνεχόµενων) φθόγγων έχουµε µαύρα πλήκτρα και άλλων όχι. λ.χ. Μεταξύ του ΝΤΟ και του ΡΕ,

Διαβάστε περισσότερα

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ 8Α ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ A ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Πότε μια συνάρτηση λέγεται συνεχής σε ένα σημείο του πεδίου ορισμού o της ; Απάντηση : ( ΟΜΟΓ, 6 ΟΜΟΓ, 9 Β, ΟΜΟΓ, 5 Έστω μια συνάρτηση και ένα σημείο του πεδίου

Διαβάστε περισσότερα

1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V

1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V 1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V Χρησιμοποιούνται σε ευθεία κατάσταση ( 5 3), α αναστροφή ( 6 ) και β αναστροφή ( 6 4). Διπλασιάζουμε την 1 η και την 5 η. Ποτέ την 3 η. (εκτός αν έρχεται από αντίθετη κίνηση,

Διαβάστε περισσότερα

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

A. ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ 8Α ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ A ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Πότε μια συνάρτηση λέγεται συνεχής σε ένα σημείο του πεδίου ορισμού o της ; Απάντηση : ( ΟΜΟΓ, 6 ΟΜΟΓ, 9 Β, ΟΜΟΓ, 5 Έστω μια συνάρτηση και ένα σημείο του πεδίου

Διαβάστε περισσότερα

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων Τάξη: Γ Γυµνασίου

Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων Τάξη: Γ Γυµνασίου Σχολικό έτος 2016-2017 Εξεταστέα ύλη κατατακτηρίων εξετάσεων Τάξη: Γ Γυµνασίου 1. Ευρωπαϊκή µουσική Α. Θεωρία: Μείζονες κλίµακες µε διέσεις και µε υφέσεις Ελάσσονα κλίµακα του λα (φυσική, αρµονική και

Διαβάστε περισσότερα

τον αριθμητή 8 την κλασματική γραμμή τον παρανομαστή

τον αριθμητή 8 την κλασματική γραμμή τον παρανομαστή ΤΑΞΗ: ΣΤ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΣΤΗ: http //blogs.sch.gr/anianiouris ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Νιανιούρης Αντώνης (email: anianiouris@sch.gr) «Η έννοια του Κλάσματος και οι πράξεις του» Κλασματικός είναι ένας αριθμός ο οποίος εκφράζει

Διαβάστε περισσότερα

Πυθαγόρειες Τριάδες: από την ανακάλυψη μιας κανονικότητας στη διατύπωση και την απόδειξη μιας πρότασης

Πυθαγόρειες Τριάδες: από την ανακάλυψη μιας κανονικότητας στη διατύπωση και την απόδειξη μιας πρότασης Πυθαγόρειες Τριάδες: από την ανακάλυψη μιας κανονικότητας στη διατύπωση και την απόδειξη μιας πρότασης Δημήτριος Ντρίζος Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Τρικάλων και Καρδίτσας drizosdim@yahoo.gr Σεραφείμ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. ΕΝΟΤΗΤΑ 4η

ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. ΕΝΟΤΗΤΑ 4η ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΑ 4η 15. Bούλομαι δὲ καὶ ἃς βασιλεῖ πρὸς τὴν πόλιν συνθήκας ὁ Λυκοῦργος ἐποίησε διηγήσασθαι: μόνη γὰρ δὴ αὕτη ἀρχὴ διατελεῖ οἵαπερ ἐξ ἀρχῆς κατεστάθη: τὰς δὲ ἄλλας πολιτείας εὕροι

Διαβάστε περισσότερα

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr I ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ i e ΜΕΡΟΣ Ι ΟΡΙΣΜΟΣ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ Α Ορισμός Ο ορισμός του συνόλου των Μιγαδικών αριθμών (C) βασίζεται στις εξής παραδοχές: Υπάρχει ένας αριθμός i για τον οποίο ισχύει i Το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει 8 7y = 4 y + y ( 8 7y) = ( 4 y + y) ( y) + 4 y y 4 y = 4 y y 8 7y = 4 y + ( 4 y) = ( 4 y y) ( 4 y) = 4( 4 y)( y) ( 4 y) 4( 4 y)( y) = 0 ( 4 y) [ 4 y 4( y) ] = 4 ( 4 y)( y + 4) = 0 y = ή y = 4) 0 4 H y

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Εισαγωγή ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Όπως για όλες τις επιστήμες, έτσι και για την επιστήμη της Πληροφορικής, ο τελικός στόχος της είναι η επίλυση προβλημάτων. Λύνονται όμως όλα τα προβλήματα;

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική. Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ. Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα Φιλοσοφίας

Αισθητική. Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ. Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα Φιλοσοφίας Αισθητική Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη Τμήμα Φιλοσοφίας 1. Σκοποί ενότητας Διαιρετική μέθοδος: παράδειγμα προσδιορισμού επί μέρους ποιητικών

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό Θεωρία Μουσικής Β εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Θεωρία Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός Βιογραφικό Πτυχιούχος μουσικολογίας και κάτοχος

Διαβάστε περισσότερα

Ισορροπία (balance) Οι ιδιότητες που δημιουργεί η μέθοδος του ακεραίου τοπ.

Ισορροπία (balance) Οι ιδιότητες που δημιουργεί η μέθοδος του ακεραίου τοπ. Ισορροπία (balance) Ένας όρος που χρησιμοποιείται συχνά σε θέματα κινήσεων είναι η ισορροπία (balance). Για να προχωρήσουμε παρακάτω πρέπει να ξέρουμε πως να βγάζουμε αποτελέσματα σε ένα τουρνουά ζευγών

Διαβάστε περισσότερα

«Μουσικός Διανυσματικός Λογισμός»

«Μουσικός Διανυσματικός Λογισμός» «Μουσικός Διανυσματικός Λογισμός» Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής Διευθυντής Εργαστηρίου Μουσικής Ακουστικής Τεχνολογίας, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΜΙΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ

ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΜΙΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΜΙΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ Νίκος Α. Φωτιάδης ρ. Μαθηµατικών Επιµορφωτής Β επιπέδου κλάδου ΠΕ 0 Η αίσθηση της ακοής δηµιουργείται στον άνθρωπο όταν διακυµάνσεις του αέρα διεγείρουν

Διαβάστε περισσότερα