22 ). Stačí, ak napíšeš, že dĺžka kružnice

Σχετικά έγγραφα
1. písomná práca z matematiky Skupina A

Obvod a obsah štvoruholníka

1. Trojuholník - definícia

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Obvod a obsah rovinných útvarov

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

2. UHLY. Zapisovanie uhlov 1. spôsob pomocou troch bodov. Pri zápise uhla pomocou troch bodov je VRCHOL VŽDY V STREDE ZÁPISU.

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m.

Testy a úlohy z matematiky

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

P Y T A G O R I Á D A

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

Matematika 2. časť: Analytická geometria

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov,

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Goniometrické substitúcie

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + =

Ekvačná a kvantifikačná logika

TEST Z MATEMATIKY. Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018

ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A VÝCHOVY. školský rok 2014/2015 TEST MATEMATIKA POKYNY PRE PRÁCU

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

GYMNÁZIUM JÁNA PAPÁNKA, VAZOVOVA 6, BRATISLAVA M A T E M A T I K A

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

3. prednáška. Komplexné čísla

Objem a povrch rotačného valca

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s.

Ján Buša Štefan Schrötter

Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií

Zuzana Berová, Peter Bero - Matematika pre 6. ročník - Výsledky úloh. Výsledky

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

Tomáš Madaras Prvočísla

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky

SK skmo.sk. 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie B

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

V každom prípade zapíšte vzájomnú polohu dvoch kružníc.

Pravdivostná hodnota negácie výroku A je opačná ako pravdivostná hodnota výroku A.

Povrch a objem hranola

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky

DOMÁCE ZADANIE 1 - PRÍKLAD č. 2

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =.

MATEMATIKA CIELE UČEBNÉHO PREDMETU I. CHARAKTERISTIKA UČEBNÉHO PREDMETU

23. Zhodné zobrazenia

Technická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach

x x x2 n

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

2 záhrady. Na koľko % má splnenú úlohu?

Individuálny študijný plán M A T E M A T I K A - KVARTA 2012/2013

4. POVRCH A OBJEM TELIES

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

1. V klobúku je 20 červených, 16 modrých a 12 žltých guličiek. Vyjadri v percentách pravdepodobnosť, že náhodne vybraná gulička je žltá.

Pevné ložiská. Voľné ložiská

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR

Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Povrch a objem ihlana

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ALGEBRA. Číselné množiny a operácie s nimi. Úprava algebrických výrazov

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

STREDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA

Maturita z matematiky T E S T Y

Téma Pojmy Spôsobilosti

Integrovanie racionálnych funkcií

Tematický výchovno - vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky. pre 9. ročník

Maturitné úlohy. Matematiky. Pre gymnázium

Ma-Te-05-T List 1. Objem a povrch gule. RNDr. Marián Macko

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti Komplexné čísla... 8

Motivácia pojmu derivácia

tretej odmocniny ( x ), mocniny čísla 10, n-tá mocnina ľubovoľného čísla (a n ) pre konkrétne hodnoty n, n je prirodzené číslo.

Objem a povrch telies

matematika 1. časť pre 9. ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom

Objem a povrch valca, kužeľa, ihlana a gule

2. prednáška. Teória množín I. množina operácie nad množinami množinová algebra mohutnosť a enumerácia karteziánsky súčin

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

PRÍPRAVNÝ KURZ ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY

JKPo10-T List 1. Nekonečné rady. Mgr. Jana Králiková

Učebný materiál pre cvičenia z matematiky v 6. ročníku ZŠ

Matematika nižšie stredné vzdelanie MATEMATIKA

Numerické metódy Učebný text pre bakalárske štúdium

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore.

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy republikového kola 35. ročník, školský rok 2013/2014

Transcript:

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 1 3 4 5 6 Σ PRIJÍMACIE KÚŠKY Z MATEMATIKY Milý študent, vítame Ťa na našom gymnáziu, Gymnáziu Vazovova 6 v Bratislave. Teší nás, že si sa pri výbere školy rozhodol pre naše gymnázium, na ktorom chceš stráviť nasledujúce štyri roky zavŕšené maturitou. Chýba Ti k tomu už len jeden krok - táto náročná, nie však neprekonateľná skúška. Na jej vypracovanie máš čas 60 minút. Pozorne si prečítaj texty jednotlivých úloh, snaž sa svoje vedomosti pretaviť v ich logické vyriešenie. voje odpovede zapisuj na vyznačené miesto. Pri niektorých úlohách máš pripravené odpovede. Písmeno označujúce správnu odpoveď zakrúžkuj! Na prípadné poznámky či časti riešenia použi priložený prázdny list papiera. Hárok s textami úloh a odpoveďami NEPODPIUJ! Pri výpočtoch nepoužívaj približnú hodnotu čísla (3,14 či s polomerom cm je 4 cm. ). tačí, ak napíšeš, že dĺžka kružnice 7 1) Martin sčítal päť po sebe idúcich prirodzených čísel, z ktorých prostredné bolo č. Aký súčet dostal? A 5č 5 B 5č + 5 C č + 5 D 15č E 5č ) Podiel dvoch čísel sa nezmení, ak A umocníme delenca i deliteľa na druhú B vynásobíme delenca i deliteľa tým istým číslom rôznym od nuly C pripočítame k delencu i deliteľu to isté číslo rôzne od nuly D odpočítame od delenca i deliteľa to isté číslo rôzne od nuly E pripíšeme na koniec delenca i deliteľa tú istú nenulovú cifru 3) Ak vieme, že 65 = 5.13 a 88 = 8.11, tak môžeme s istotou tvrdiť, že čísla 65 a 88 A nemajú spoločných deliteľov B sú súdeliteľné čísla C sú prvočísla D nemajú žiadne spoločné násobky E nemajú okrem čísla 1 iné spoločné delitele 4) Ktorá z nasledujúcich rovností neplatí? 3 3 B ( ) ( 3 ) 3 3 A ( 3) = 3 3 D 3.3 = ( 3 ) E ( 0,3 ) = ( 0,3) 4 5) Ktorá z nasledujúcich rovností je pravdivá? 3 = C 3 = ( 3 ) A 50 dm = 5 m B 36 km/h = 10 m/s C 0,8 l = 8 hl D 4,8 cm 3 = 48 mm 3 E 7, hodiny = 7 hodín 0 minút 6) Koľko gramov kuchynskej soli treba rozpustiť v 800 gramoch destilovanej vody, aby sme dostali 0% roztok? A 00 g B 160 g C 10 g D 80 g E 40 g

7) Ktorá dvojica veličín je vo vzťahu nepriamej úmernosti? A čas jazdy a spotreba benzínu pri konštantnej rýchlosti B čas jazdy a prejdená vzdialenosť pri konštantnej rýchlosti C obsah kruhu a polomer kruhu D priemer kružnice a dĺžka kružnice E rýchlosť jazdy a čas jazdy pri konštantnej vzdialenosti 8) Parkovisko pri hoteli PREPITU je vlastne obdĺžnik dlhý 50 m a široký 1,5 m. Na pláne mesta je znázornený ako hnedý obdĺžnik s obsahom 1 cm. Aká je mierka plánu? A 1 : 5 000 B 1 : 50 C 1 : 5 D 1 : 5 000 E 1 : 500 9) Obsah kruhu sa počíta zo vzťahu = r. Pomocou ktorého z uvedených vzťahov vypočítame dĺžku polomeru r kruhu, ak poznáme jeho obsah? A D r = B r = E r = C r =. r = 10) Aké číslo musíme napísať namiesto hviezdičiek, aby sústava rovníc 60 56 u 4 u 4 4 v = 30 000 v = mala nekonečne veľa riešení? A 75 B 375 C 1 875 D 3 750 E Žiadna z možností A D nie je správna 11) Na kružnici so stredom zvolíme postupne štyri rôzne body M, A, T, O a každý z nich spojíme úsečkou so stredom. Vzniknú tak štyri uhly MA, AT, TO a OM. Ktoré z uvedených tvrdení o veľkostiach týchto uhlov je nepravdivé? A Ak sú tri z uhlov pravé, tak aj štvrtý uhol je pravý B Ak sú tri z uhlov ostré, štvrtý uhol je určite tupý C Ak sú tri z uhlov tupé, štvrtý je určite ostrý D Ak sú dva z uhlov tupé a jeden je pravý, štvrtý je určite ostrý E Ak je jeden z uhlov ostrý, jeden pravý a jeden tupý, štvrtý je určite ostrý 1) Veľkosti vnútorných uhlov trojuholníka PQR sú v pomere 5 : 1 : 13. Trojuholník PQR je A rovnoramenný B rovnostranný C pravouhlý D ostrouhlý E tupouhlý 13) V štáte Internet je, okrem operácie sčítania, odčítania, násobenia a delenia reálnych A + B čísel, takto definovaná aj operácia zavináč A @ B =. A B Ak sa A @ 4 =, tak A = A 0 B 4 C 8 D 10 E 1

14) Pre ktoré hodnoty A, B nemá operácia A @ B význam? A A = 0 B A B C A = B D A = B E A < B 15) Vieme, že zlomok nie je definovaný (nemá zmysel) vtedy, ak je jeho menovateľ nula. 4 1 0 0 5 Urč hodnoty nasledujúcich zlomkov:,,,, 0 0 10 4 1 0 = = = 0 0 0 5 = = 10 16) Vypočítaj hodnotu druhej odmocniny z čísel: 5, 0, 49, 31 :. 6 a 1 100. 5 = 0 = 49 = 31 :. 6 = 1 100 = 17) Urč vzťah medzi číslami X a Y (<, >, =), ak 50% z čísla X je 40 a 40% z čísla Y je 50. X Y 18) Doplň čitateľa tak, aby platila rovnosť. x 1 = x + 3 x 9 Platí tebou vytvorená rovnosť pre ľubovoľné reálne číslo? ÁNO NIE 19) Myška našla 1. februára 1997 veľký syr v tvare kvádra a začala ho obhrýzať. Každý deň odhryzla rovnaké množstvo. Po mesiaci jej ešte zostal kváder s polovičnými rozmermi oproti pôvodnému kvádru. Koľko dní vydrží ešte myške tento syr? Myške vydrží syr ešte

0) Priemer AB ( AB = 8 cm) polkružnice k rozdeľ na n častí (časti nemusia byť rovnaké, no n ) a nad každou z nich zostroj polkružnicu tak, aby tieto polkružnice vytvárali vlnovku. Urč dĺžku tejto vlnovky. Aká je dĺžka vlnovky vzhľadom na dĺžku polkružnice k? Vlnovka má dĺžku 1) Zostroj pravouhlý trojuholník EFG ( EFG = 90 ), ak je daná strana g a ťažnica t e (ťažnica na stranu e). Rozmery g, t e si voľ ľubovoľne. Má táto úloha vždy riešenie? Úloha má riešenie ) Urč všetky reálne čísla, ktoré sú riešením rovnice 1 1 = 3x 6 x Riešením rovnice 3) Dve rúry s priemermi d 1, d sú prepojené do tretej rúry, ktorej obsah prierezu sa rovná súčtu obsahov prierezov prvých dvoch rúr. Zostav výraz, podľa ktorého vypočítaš priemer d prierezu tretej rúry. d = 4) Nádrž na olej HELIOL tvaru gule je naplnená do dvoch tretín svojho objemu. Po odčerpaní 680 litrov oleja sú tri pätiny nádrže prázdne. Aký je objem nádrže? Nádrž má objem 5) Raketoplán letiaci na obežnej dráhe okolo Zeme vo výške 00 km, vypustil nad Bratislavou o 18 hodine a 0 minúte dve družice, ktoré majú letieť po kruhovej dráhe okolo Zeme navzájom opačným smerom, no tak, aby sa stretli. Družica VAZKA potrebuje na cestu okolo celej Zeme 1 hodín, družica AKZAV 15 hodín. Urč čas stretnutia týchto dvoch družíc. Družice sa stretnú

6) Obdĺžnik (pozri obrázok) je rozdelený na trojuholníky. Vo vnútri niektorých trojuholníkov je uvedený ich obsah v cm. Čísla 6 a 4 (uvedené na obvode obdĺžnika) sú dĺžky strán dvoch trojuholníkov v centimetroch. Vypočítaj: a) obsah vyšrafovaného trojuholníka b) obsah obdĺžnika c) obvod obdĺžnika 15 10 15 10 6 4 Vyšrafovaný trojuholník má obsah = Obdĺžnik má obsah = Obdĺžnik má obvod =