Maturitné úlohy. Matematiky. Pre gymnázium

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Maturitné úlohy. Matematiky. Pre gymnázium"

Transcript

1 Jozef Vozár Maturitné úlohy Z Matematiky Pre gymnázium I. (Úlohy s krátkou odpoveďou)

2 OBSAH ÚVOD ZÁKLADY MATEMATIKY Logika a množiny Čísla, premenné a výrazy Teória čísel Rovnice, nerovnice a ich sústavy FUNKCIE Funkcia a jej vlastnosti, postupnosti Lineárna a kvadratická funkcia, aritmetická postupnosť Mnohočleny a mocninové funkcie, lineárna lomená funkcia Logaritmické a exponenciálne funkcie, geometrická postupnosť Goniometrické funkcie Limita a derivácia, geometrický rad Integrálny počet PLANIMETRIA Základné rovinné útvary Analytická geometria v rovine Množiny bodov daných vlastností a ich analytické vyjadrenie Zhodné a podobné zobrazenia Konštrukčné úlohy STEREOMETRIA Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Súradnicová sústava v priestore, vektory, analytická metóda Lineárne útvary v priestore - polohové úlohy Lineárne útvary v priestore - metrické úlohy Telesá KOMBINATORIKA, PRAVDEPODOBNOSŤ A ŠTATISTIKA Kombinatorika a pravdepodobnosť Štatistika

3 ÚVOD Táto zbierka vznikla ako pomôcka pre učiteľa matematiky strednej školy s maturitou ako pomôcka pre prípravvu študentov maturitného ročníka na externú časť maturitnej skúšky. Spracovaná je na úroveň vedomostí, ktoré by mal mať maturant gymnázia v úrovni A. Ako základ boli zobraté cieľové požiadavky na maturitnú skúšku z matematiky zverejnené ŠPÚ, ktoré v nezmenenej podobe uvádzam na začiatku každej kapitoly. Ku každej časti uvedených cieľových požiadaviek je uvedených niekoľko úloh s voľbou odpovede, kde sú použité úlohy z predchádzajúcich Monitorov, predchádzajúcich ročníkov maturitných skúšok a samozrejme množstvo úloh, ktoré sú vytvorené autorom a jeho kolegami. K niektorým kapitolám je ich viac, v niektorých je menej, to podľa toho s akou frekvenciou sa v externých častiach maturitnej skúšky vyskytovali. Niektoré oblasti sa v externej časti nevyskytujú vôbec, sú však v zbierke uvedené, lebo môžu slúžiť aj na cvičenie. V niektorých kapitolách by zaradenie takýchto úloh bolo príliš násilné i keď možné. Tam však, kde cieľom kapitoly je naučiť niektorým zručnostiam nepočítavého charakteru napr. rysovanie, by som ani úlohy s výberom odpovede ani nezaraďoval. 1. ZÁKLADY MATEMATIKY 1.1 Logika a množiny 1. Nedôverčiví novinári Majiteľ istej firmy sa chválil: O každom svojom zamestnancovi môžem zodpovedne vyhlásiť, že ak u nás pracuje viac ako štyri roky, má plat aspoň korún. Novinári mu neverili a vybrali sa medzi zamestnancov. Prvý novinár našiel pracovníka, ktorý vo firme pracuje tri roky a má plat korún. Druhý novinár našiel pracovníka, ktorý vo firme pracuje dva roky a má plat korún. Tretí novinár našiel pracovníka, ktorý vo firme pracuje päť rokov a má plat korún. Ktorý z novinárov môže na základe uvedeného zistenia tvrdiť, že majiteľ firmy nehovoril pravdu? Slová Označme T množinu trojslabičných slov, S množinu šesťpísmenových slov a A množinu slov obsahujúcich písmeno A. Ktoré z uvedených slov patrí do množiny ( T S) A? a) JAMKA b) VIETOR c) MONITOR d) BUNKA e) KLAVÍR Vývoj nezamestnanosti Na základe grafu na obrázku urobil redaktor v televíznej besede tri závery:

4 1. V roku 1996 bola nezamestnanosť dvakrát vyššia ako v roku Medziročný nárast nezamestnanosti má od roku 1995 neustále klesajúcu tendenciu. 3. Počet nezamestnaných prvýkrát prekročil magickú hranicu 1 milión obyvateľov v roku Ktorý z týchto záverov bol správny? Konečné a nekonečné množiny Nech K 1, K 2 sú ľubovoľné dve konečné množiny a M nech je ľubovoľná nekonečná množina. Ktoré z uvedených tvrdení je potom nepravdivé? a) K 1 K 2 je konečná množina. b) K 1 K 2 je konečná množina. c) M K 1 je nekonečná množina. d) M K 1 je nekonečná množina. e) M - K 1 je nekonečná množina Brigádnik Istý študent sa obhajoval: Nie je pravda, že som sa na brigáde zúčastnil najviac trikrát. Zo študentových slov vyplýva, že sa na brigáde Koláče Mama sa chystá piecť koláče. Ostatní členovia rodiny vyslovili tieto želania: Otec: Upeč makovník alebo orechovník. Syn: Ak upečieš orechovník, tak upeč aj makovník alebo buchty. Dcéra: Ak upečieš buchty aj makovník, tak nepeč orechovník. Mama napokon upiekla len orechovník. Komu splnila želanie? Novinová správa V tlači sa objavila správa: Vlani každý študent maturoval aspoň z jedného cudzieho jazyka. Na druhý deň v novinách priznali, že došlo k omylu a správa nebola pravdivá. Z toho možno usúdiť, že vlani

5 Nech p,q,r sú ľubovoľné výroky. Potom výrok popísaný formulou: ( p q) r je pravdivý práve vtedy keď: Nech p,q,r sú ľubovoľné výroky. Potom výrok popísaný formulou: ( p q) r je nepravdivý práve vtedy keď: Nech p,q,r sú ľubovoľné výroky. Potom výrok popísaný formulou: ( p q ) r Negáciou výroku : Prišli práve traja návštevníci, je výrok Nech K 1, K 2 sú ľubovoľné dve konečné množiny a M nech je ľubovoľná nekonečná množina. Ktoré z uvedených tvrdení je potom nepravdivé? a. K 1 K 2 je konečná množina. b. K 1 K 2 je konečná množina. c. M K 1 je nekonečná množina. d. M K 1 je nekonečná množina. e. M - K 1 je nekonečná množina Označme T množinu dvojslabičných slov, S množinu šesťpísmenových slov a A množinu slov obsahujúcich písmeno O. Ktoré z uvedených slov patrí do množiny ( T S) A? a. JAMKA b. VIETOR c. MONITOR d. BUNKA e. KLAVÍR Pomocou Vennového diagramu zjednodušte zápis množiny ( M N ) N Dané sú výrokové formy A(x): x 2 < 30, B(x): 2x > 5,, kde x sú prirodzené čísla Oborom pravdivosti výrokovej formy A(x) B(x) je :

6 Dané sú výrokové formy A(x): x 2 < 30, B(x): 2x > 5,, kde x sú prirodzené čísla Oborom pravdivosti výrokovej formy A(x) B(x) je : Negáciou výroku Nikto nepodal protest je výrok Mama sa chystá piecť koláče. Ostatní členovia rodiny vyslovili tieto želania: Otec: Upeč makovník alebo orechovník. Syn: Ak upečieš orechovník, tak upeč aj makovník alebo buchty. Dcéra: Ak upečieš buchty aj makovník, tak nepeč orechovník. Mama napokon upiekla len orechovník. Komu splnila želanie? Nech p,q,r sú ľubovoľné výroky. Potom výrok popísaný formulou: ( p q) r je pravdivý práve vtedy keď: Nech p,q,r sú ľubovoľné výroky. Potom výrok popísaný formulou: ( p q) r je nepravdivý práve vtedy keď: Nech p,q,r sú ľubovoľné výroky. Potom výrok popísaný formulou: ( p q ) r je nepravdivý Negáciou výroku : Prišli práve traja návštevníci, je výrok Nech K 1, K 2 sú ľubovoľné dve konečné množiny a M nech je ľubovoľná nekonečná množina. Ktoré z uvedených tvrdení je potom nepravdivé? A. K 1 K 2 je konečná množina. B. K 1 K 2 je konečná množina. C. M K 1 je nekonečná množina. D. M K 1 je nekonečná množina. E. M - K 1 je nekonečná množina Označme T množinu dvojslabičných slov, S množinu šesťpísmenových slov a A množinu slov obsahujúcich písmeno O. Ktoré z uvedených slov patrí do množiny ( T S) A? A. JAMKA B. VIETOR 6

7 C. MONITOR D. BUNKA E. KLAVÍR Pomocou Vennového diagramu zjednodušte zápis množiny ( M N ) N Dané sú výrokové formy A(x): x 2 < 30, B(x): 2x > 5,, kde x sú prirodzené čísla Oborom pravdivosti výrokovej formy A(x) B(x) je : Dané sú výrokové formy A(x): x 2 < 30, B(x): 2x > 5,, kde x sú prirodzené čísla Oborom pravdivosti výrokovej formy A(x) B(x) je : Negáciou výroku Nikto nepodal protest je výrok Čísla, premenné a výrazy 1. Priemerná mzda Štátny podnik MONITOREX má dva úseky. V úseku výroby pracuje 100 zamestnancov a ich priemerná mzda je 9600 Sk. V úseku odbytu pracuje dvakrát toľko ľudí ako v úseku výroby a ich priemerná mzda je Sk. Aká je priemerná mzda všetkých pracovníkov MONITOREXu? Nepriamo úmerné veličiny O dvoch premenných veličinách a, b sa meraniami zistilo, že jedna je nepriamo úmerná druhej. Ktorý z nasledujúcich vzťahov môže vyjadrovať ich závislosť? Cestovné lístky Silvia sa venuje d dní v mesiaci tréningu gymnastiky. Z domu na tréning aj z tréningu domov cestuje vždy autobusom. Lístok na jednu cestu stojí 12 korún, mesačný cestovný lístok stojí m korún. V akom vzťahu musia byť hodnoty m a d, aby bolo pre Silviu výhodnejšie kúpiť si mesačný lístok než používať jednorazové cestovné lístky? 7

8 Fajčiari 20% všetkých predčasných úmrtí majú na svedomí srdcovo-cievne choroby. 40% obetí týchto chorôb tvoria nefajčiari. Koľko percent predčasných úmrtí tvoria fajčiari, ktorí zomreli na srdcovocievne choroby? Teploty V Európe sa teplota vzduchu udáva v stupňoch Celzia, v USA v stupňoch Fahrenheita. Keď Európan pricestuje do USA a chce rozumieť predpovedi počasia, musí použiť na prevod teplôt vzorec ( ), kde c je teplota v C a f je teplota v F. Aký vzorec na prevod teplôt by mali pou- 5. f 32 c = 9 žívať Američania, keď pricestujú do Európy? Hmotnosť častice Elementárna častica A má hmotnosť g. Častica B je 200 krát ťažšia. Jej hmotnosť je teda Kruhová rýchlosť Pre veľkosť kruhovej rýchlosti v, ktorou sa pohybuje umelá družica okolo Zeme, platí vzťah v = κ. M. Z neho pre výšku h nad povrchom Zeme platí h Test Test na prijímacích skúškach obsahuje u úloh. Pätina z nich sa hodnotí jedným bodom, t úloh je trojbodových, zvyšné úlohy sú dvojbodové. Aký maximálny počet bodov sa dá získať z testu? Prospech študentov Na kruhovom diagrame je znázornené, koľko percent študentov školy prospelo na konci školského roka s vyznamenaním, koľko prospelo veľmi dobre, koľko prospelo a koľko neprospelo. Približne koľko percent žiakov prospelo s vyznamenaním? 8

9 Väčšie číslo Koľkokrát je číslo 1,8.10 a+1 väčšie ako číslo 7,2.10 a-2? Odmena zamestnancov Graf znázorňuje, ako boli v istom podniku so 120 zamestnancami rozdelené odmeny. Koľko zamestnancov malo odmenu nižšiu ako bola priemerná odmena v podniku? Nepriama úmernosť Ak sú dve veličiny nepriamo úmerné, potom musí byť konštantný Vyjadrenie funkcie Ak predpis funkcie f: y = y = 1 tg 1+ tg 2 2 x π π, pričom x ; x 2 2, vyjadríme pomocou t = cos x, dostaneme Vzťah V prvej sýpke bolo uskladnených x ton obilia, v druhej sýpke trikrát menej. Z prvej sýpky sa denne expedovalo 8 ton obilia, z druhej sýpky štyrikrát menej. Za d dní bolo v obidvoch sýpkach rovnaké množstvo obilia. Aký je vzťah medzi x a d? Rozpočet Na schválenie rozpočtu nadácie sú podľa jej stanov potrebné hlasy aspoň troch pätín členov správnej rady. Na zasadnutie správnej rady sa však dostavili iba štyri pätiny jej členov. Najmenej aká časť prítomných členov správnej rady musí návrh rozpočtu posporiť, aby bol schválený v súlade so stanovami nadácie? 9

10 Študenti Stĺpcový aj kruhový diagram na obrázku znázorňujú počty študentov istej strednej školy, prijatých na jednotlivé druhy vysokých škôl. Ktorá časť kruhového diagramu zodpovedá počtu študentov prijatých na techniku? Prváci Na istú fakultu sa vlani prihlásilo p dievčat a štyrikrát toľko chlapcov. Po prijímacích skúškach sa na fakultu dostala štvrtina z dievčat a polovica z chlapcov. Koľko študentov prijali do 1. ročníka tejto fakulty? Kapacita kondenzátorov Pre veľkosť výslednej kapacity C dvoch sériovo zapojených kondenzátorov s kapacitami C 1, C platí vzťah = +. Potom pre kapacitu C 1 platí C C C Priama úmernosť Veličina V je priamo úmerná veličine t. Pre t = 7 je V = 98. Potom V možno vyjadriť pomocou t vzťahom ? = Kopírovací stroj Náš kopírovací stroj zväčšuje najviac 2 - krát. Ak chceme napríklad zväčšiť obrázok s rozmermi 15 cm x 15 cm na veľkosť 30 cm x 30 cm, musíme to urobiť na dvakrát: v prvom kroku získame 10

11 obrázok s rozmermi cm x cm a ten sa v druhom kroku zväčší na požadovanú veľkosť 30 cm x 30 cm. Najmenej koľkokrát musíme použiť kopírovací stroj, ak chceme obrázok s rozmermi 5 cm x 5 cm zväčšiť na 40 cm x 40 cm? Prieskum Istá agentúra uskutočnila prieskum o počte detí na vzorke 1000 rodín. Graf znázorňuje zistené relatívne početnosti rodín s jednotlivými počtami detí. Aký bol priemerný počet detí v tejto vzorke 1000 rodín? Mol Ak 1 mol látky obsahuje približne 6, častíc, potom 100 molov látky obsahuje približne Cena vizitiek Firma VIZIT, s.r.o. stanovuje cenu za výrobu sady vizitiek podľa vzťahu C = p, kde C je cena v korunách, 60 (Sk) je základný poplatok a p je objednaný počet kusov vizitiek. Od budúceho mesiaca plánuje firma zvýšiť základný poplatok o pätinu a cenu za každý zhotovený kus o pätinu znížiť. Podľa akého vzťahu bude firma po úprave stanovovať cenu? 25. Úprava výrazu 1 1 Výraz x 1 1 x... možno pre všetky čísla x { 0;1 } R upraviť na tvar Stužková slávnosť Keby sa na stužkovej slávnosti zúčastnilo všetkých z žiakov triedy, musel by každý z nich na prenájom miestnosti prispieť sumou k korún. Štyria žiaci sa však na stužkovej nebudú môcť zúčastniť, pretože odišli študovať do zahraničia. Akou sumou musí každý zo zvyšných žiakov triedy prispieť na prenájom miestnosti?... 11

12 1.3 Teória čísel 1. Vhodné číslice Keď nahradíme hviezdičku v čísle 5 * vhodnou číslicou, dostaneme číslo deliteľné troma. Existuje niekoľko číslic. Aký je ich súčet? Vhodná číslica Existuje jediná číslica, ktorej doplnením na miesta dvoch hviezdičiek v čísle *765432* vznikne číslo, ktoré je deliteľné 36 timi. Ktorá z uvedených množín obsahuje túto číslicu? 1.4 Rovnice, nerovnice a ich sústavy Navzájom opačné nerovnice Učiteľ riešil na tabuľu nerovnicu x 3 +2>x 2. Správne mu vyšlo, že množinou všetkých jej riešení v obore reálnych čísel je interval ( 1 ; ). Vzápätí vyvolal Katku a dal jej nájsť všetky reálne riešenia opačnej nerovnice x x 2. Bez toho, aby nerovnicu riešila, Katka ľahko zistila, že množinou všetkých jej riešení je interval Filmy a fotografie Za vyvolanie dvoch filmov a 45 fotografií sme zaplatili 230 korún. Za vyvolanie troch filmov a 70 fotografií sme zaplatili 355 korún. Koľko zaplatíme za vyvolanie štyroch filmov a 100 fotografií? Nerovnica Nech M je množina všetkých riešení nerovnice x 2 <x v obore reálnych čísel. Potom Súčet koreňov Súčet všetkých koreňov rovnice (x + 1).(2x + 1).(1 x) = 0 je Absolútna hodnota Koľko riešení má v obore reálnych čísel rovnica ( 1)(. x 9) graf funkcie y = ( x 1)(. x 9).) x = 15,8? (Návod: skúste si načrtnúť 12

13 Prienik intervalov Istej nerovnici vyhovujú všetky čísla, ktoré sú z intervalu 4; 7 a súčastne nie sú z intervalu 1 ;12. Riešením tejto nerovnice sú teda všetky čísla z množiny Nerovnica Nech P je množina všetkých riešení nerovnice x 2 5x + 6 v množine reálnych čísel. Potom Súčet Pre tri reálne čísla x, y, z platí: 2x + y + z = 23 2x + 3z = 2 x + 2z = 3. Akú hodnotu má súčet x + y + z? Korene rovnice Koľko koreňov má rovnica cos 2 x = 1 + 5sin 2 x v intervale 5 0 ; π? Grafické riešenie sústavy nerovníc Na ktorom z obrázkov môže vyšrafovaná oblasť predstavovať tú časť roviny, ktorá je grafickým riešením sústavy nerovníc y x y x + 2 0? 13

14 Daná je nerovnica v množine R 2x 2 3x + 4 < 0 Počet celých koreňov nerovnice je: Daná je nerovnica v R x 2 +2x 2 > 0 Súčet celých koreňov nerovnice je : 13. Daná je nerovnica v R 6x 2 7x + 2>= 0 Počet celých koreňov nerovnice je: 14. Daná je nerovnica v R 5x 2 8x 4 < 0 Súčet celých koreňov nerovnice je: 15. Daná je nerovnica v R

15 x 2-5x + 4 < 0 Súčet celých koreňov nerovnice je: Daná je nerovnica v R x 2 8x + 15 >= 0 Ktoré celé číslo nie je koreňom nerovnice: Daná je rovnica v R x 2 = 3 x 4 Ktoré prirodzené číslo je koreňom rovnice: Daná je nerovnica v R 3x 5 <= 2x + 10 Koľko celých čísel je koreňmi nerovnice: Daná je nerovnica v R x x >= 4 Koľko celých čísel nie je koreňom nerovnice: Daná je rovnica v R 15

16 5 x - x 3 = 2(x + 1) Koľko koreňov má rovnica: Daná je nerovnica v R x + 6-2x >= 3 Koľko kladných celých čísel je koreňom nerovnice: Daná je nerovnica v R 1 2x x < 11 Koľko kladných celých čísel je koreňom nerovnice: Daná je nerovnica v R 5 x 1-3 x 2 > 5 Koľko kladných celých čísel nie je koreňom nerovnice: 24. Daná je rovnica v R log 2 x + 3log x 4 = 0... Počet prirodzených koreňov rovnice je: Daná je rovnica v R 16

17 log 3 (x + 1) + log 3 (x + 3) = 1 Počet celých koreňov rovnice je : Daná je rovnica v R log 3 ( 3 x 8) = 7 log (2 x) 7 Počet koreňov rovnice je: Daná je rovnica v R (x + 1) log(x + 1) = 100(x + 1) Súčet koreňov rovnice je: Daná je rovnica v R 1 + log 2 (x 1) = log (x 1) 4 Počet celých koreňov rovnice je: Daná je rovnica v R 3 x x + 1 = 2 Súčet koreňov rovnice je: Daná je rovnica v R 17

18 x 2 + 3x - 4 = 0 Súčet koreňov rovnice je: Daná je rovnica v R s neznámou x a reálnym parametrom m (m 2)x 2 + 2(m 2)x + 2 = 0 Pre koľko celých parametrov m nemá rovnica reálne korene: Daná je rovnica v R log 2 x log x = 0 Súčet koreňov rovnice je: 33. Daná je rovnica v R 27 x 13.9 x 13.3 x+1 27 = 0 Súčet koreňov rovnice je: Daná je rovnica v R 64.9 x x x = 0 Súčet koreňov rovnice je: Daná je nerovnica v R 18

19 2 4 x <= x Počet celých koreňov nerovnice je: Daná je nerovnica v R 2 x > x Počet nezáporných koreňov nerovnice je: Daná je nerovnica v R 9 x 2.3 x < 3 Počet nezáporných koreňov nerovnice je: Daná je nerovnica v R 4 -x+1/ x 4 < 0 Počet záporných celých koreňov nerovnice je: Daná je nerovnica v R log 1/2 (x 2 x 12) > log 1/2 (x +3) Počet celých koreňov nerovnice je:... 19

20 40. Daná je nerovnica v R log 2 (1 + log 1/9 x log 9 x ) <1 Počet celých koreňov nerovnice je: 2. FUNKCIE 2.1 Funkcia a jej vlastnosti, postupnosti 1. Periodická funkcia Tabuľka zachytáva funkčné hodnoty istej funkcie f pre niektoré hodnoty premennej x. O funkcii f vieme, že je periodická s periódou 12. Bez toho, aby ste zisťovali, o akú funkciu ide, určite jej hodnotu v čísle x = 29. X F(x) ? Vlastnosti postupnosti Postupnosť {a n } je definovaná vzťahom a n=1 n = 8n 11 pre každé n N. Ktoré z uvedených tvrdení o tejto postupnosti je pravdivé? a) Niektoré členy postupnosti sú párne čísla. b) a 100 = 811 c) Postupnosť {a n } je klesajúca. d) a n=1 n = 8.a n-1 11 pre každé n 2. e) Postupnosť {a n } je zdola ohraničená. n= Pravda nepravda Na obrázku je graf funkcie g: y = x - 1. Ktoré z tvrdení o funkcii g je nepravdivé? a) Funkcia g je párna. b) Funkcia g nie je ohraničená. c) Funkcia g je prostá. d) Definičným oborom funkcie g sú všetky reálne čísla. 20

21 e) V obore x = 0 nadobúda funkcia g minimum Definičný obor Nech D je definičný obor funkcie y = D =... 2 x + 4 x + 2. Potom 5. Rekurentná postupnosť Postupnosť {a n } spĺňa rekurentný vzťah a n=1 n+1 = a n 2n + 5. Ak a 6 = 9, tak a 4 = 6. Inverzné funkcie Na ktorom z obrázkov sú znázornené grafy dvoch navzájom inverzných funkcií f a g? Zložená funkcia Zložením vonkajšej funkcie f: y = 3x 2 2x + 7 a vnútornej funkcie h: y = x 1 vznikne funkcia a) y = 3x 3 5x b) y = 3x 2 8x c) y = 3x 2 8x + 8. d) y = 3x 2 2x + 6. e) y = 3x 2 x ? Na ktorom z obrázkov je znázornený graf funkcie s definičným oborom 5; 8 a s oborom hodnôt 6; 4? 21

22 Riešenie nerovnice 2 x + 9 Nech M je množina všetkých riešení nerovnice 0 2 x 4 v obore reálnych čísel. Potom M = Nerovnica 2 x Nech P je množina všetkých riešení nerovnice 0 x + 3 v množine reálnych čísel. Potom P = Obor hodnôt Nech H je obor hodnôt funkcie f: y = - 3.cos 2x 1. Potom H = Inverzná funkcia Ku ktorej z uvedených funkcií neexistuje inverzná funkcia? a) f 1 : y = 2x 1; x R d) f 4 : y = log 2 (x + 4);x ( ; ) x + 1 x 0 e) f 5 : y = 2x 2 2; x R b) f 2 : y = ; x R { 0} c) f 3 : y = 3x 3 + 1; x R Kladné hodnoty funkcie Nech P je množina všetkých reálnych čísel x, pre ktoré nadobúda funkcia y = hodnoty. Potom P =... x 2 + 2x + 1 x 3 kladné 22

23 2.2 Lineárna a kvadratická funkcia, aritmetická postupnosť 1. Vrchol paraboly Aké súradnice má vrchol V paraboly y = x 2 + 4x + 1? V Obrázok Časť grafu znázornená na obrázku patrí funkcii a) y = -2x + 2. b) y = x - 2. c) y = -2x - 2. d) y = 2x - 2. e) y = 2x Parabola... Grafom ktorej z uvedených funkcií je parabola s vrcholom v bode [ ;7] 2? a) y = x 2-4x + 7 b) y = x 2-4x + 11 c) y = x 2-2x + 7 d) y = x 2 + 4x 5 e) y = x 2 + 4x Štadión V rohu štadióna tvoria počty sedadiel v jednotlivých radoch aritmetickú postupnosť. Vo štvrtom rade je 10 sedadiel, v dvanástom rade je 26 sedadiel. Koľko sedadiel je v dvadsiatom štvrtom rade? Ktorá z nasledujúcich postupností je aritmetická: a) 10, 8, 6, 4, 2,... b) 2, -2, 2, -2, 2,... c) 0,1,2,0,1,2,... d) 1,1,2,3,5,8... e) 2, 2, 2, 2, 2, 2, Ak viete, že v aritmetickej postupnosti prvý člen je tri a desiaty je 39, určte jej diferenciu: = n = Z troch postupností, definovaných na množine všetkých prirodzených čísel a určených svojím n-tým členom, vyberte tú, ktorá je ohraničená: 23

24 K tomu, aby bola postupnosť konvergentná (aby mala limitu), stačí, aby bola a) rastúca b) rastúca a ohraničená c) ohraničená Vypočítajte Ktorý z nasledujúcich nekonečných radov nemá súčet (nie je konvergentný)? a)1 + 1/2 + 1/4 + 1/ b) ,1 + 0, c) Súradnice vrcholu Aké súradnice má vrchol paraboly y = x 2 + 8x + 19? Priesečník V tabuľke sú uvedené dve hodnoty lineárnej funkcie f. V ktorom z bodov pretína graf tejto funkcie os y?... x f(x) Rozmnožovanie baktérií Štyria vedci skúmali rozmnožovanie rôznych druhov baktérií. Každé ráno o 8.00 hod. zisťovali počty baktérií v skúmavkách. Tu sú ich výpovede o tom, čo pozorovali: Vedec 1: Počet baktérií A v skúmavke každý deň klesne o 5 % oproti počtu z posledného merania. Vedec 2: Počet baktérií B v skúmavke sa každý deň zväčší o Vedec 3: Počet baktérií C v skúmavke sa každý deň zväčší na jeden a pol násobok. Vedec 4: Počet baktérií D v skúmavke sa každý deň zmenší o tretinu oproti počtu z posledného merania. Ak by všetci štyria vedci každé ráno zapisovali počty jednotlivých typov baktérií v skúmavkách, koľkí z nich by tak dostali aritmetickú postupnosť?... chá- rov- 16. Priamka AC Graf kvadratickej funkcie f: y = x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má nicu: C x 2 B... 2 A -8 24

25 17. Rovnica priamky Graf kvadratickej funkcie f: y = x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu:... C x 2 B 4 c, prechádza bod- 18. Graf kvadratickej funkcie f: y = - x 2 + bx + mi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu: A B 2 C x 2 A Rovnica AC Graf kvadratickej funkcie f: y = - x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu:... B 4 C x Obsah trojuholníka Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² - 8x + 7 s osou x. A

26 Trojuholník Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² - 6x 7 s osou x Obsah Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² - 9 s osou x Obsah trojuholníka Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² + 6x + 5 s osou x Zase trojuholník? Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² + 8x +12 s osou x Trojuholník Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² - 8x + 12 s osou x Obsah Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² - 6x + 5 s osou x Obsah trojuholníka Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² - 8x s osou x. 28. Trojuholník... 26

27 Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² + 6x s osou x Obsah trojuholníka Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x² + 2x - 3 s osou x Na obrázku je graf funkcie:

28 Na obrázku je graf funkcie: Na obrázku je graf funkcie:

29 Na obrázku je graf funkcie: Na obrázku je graf funkcie:... 29

30 27. Na obrázku je graf funkcie: Na obrázku je graf funkcie: 29. Na obrázku je graf funkcie:

31 30. Na obrázku je graf funkcie: Graf kvadratickej funkcie f: y = - x 7 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu: 31

32 ... B 4 C x A -28 Na obrázku je graf funkcie: Graf kvadratickej funkcie f: y = x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu: A B C 2 x 2 32

33 34. Graf kvadratickej funkcie f: y = x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu: A 8... B C 2 x Graf kvadratickej funkcie f: y = x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu:... C x 2 B 2 A Graf kvadratickej funkcie f: y = x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu:... C x 2 B 2 A -8 33

34 37. Graf kvadratickej funkcie f: y = x 4 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu: C x 2 B 4... A Graf kvadratickej funkcie f: y = - x 2 + bx + c, prechádza bodmi A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu: B 2 C x 2... A Graf kvadratickej funkcie f: y = - x 7 + bx + c, prechádza A,B,C podľa obrázku. Priamka AC má rovnicu: bodmi... B 4 C x 2 34 A -28

35 40. Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (-8,00)x + (7,00) s osou x Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (-6,00)x + (-7,00) s osou x Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (0,00)x + (-9,00) s osou x Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (6,00)x + (5,00) s osou x. 35

36 Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (8,00)x + (12,00) s osou x Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (-8,00)x + (12,00) s osou x Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (-6,00)x + (5,00) s osou x Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (-8,00)x + (0,00) s osou x. 36

37 Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (6,00)x + (0,00) s osou x Vypočítajte obsah trojuholníka, ktorého tri vrcholy sú : vrchol a priesečníky grafu funkcie f: y = x²+ (2,00)x + (-3,00) s osou x Mnohočleny a mocninové funkcie, lineárna lomená funkcia 1. Rovnica 49 Rovnica x = 0 14 x v množine reálnych čísel Má korene Obsah kruhu Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - 1)³ - 1 so súradnicovými osami. 3. Graf... Na ktorom z obrázkov je časť grafu funkcie y = ( 3 x) 2? 37

38 Obsah Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - 2)³ - 2 so súradnicovými osami Kruh Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x + 1)³ + 1 so súradnicovými osami Obsah kruhu? Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x + 2)³ + 2 so súradnicovými osami Obsah Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x + 5)³ + 5 so súradnicovými osami Kruh Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x + 4)³ + 4 so súradnicovými osami

39 9. Kruhový obsah Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x + 3)³ + 3 so súradnicovými osami Obsah kruhu Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - 3)³ - 3 so súradnicovými osami Kruh Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - 4)³ - 4 so súradnicovými osami Obsah Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - 5)³ - 5 so súradnicovými osami Obsah trojuholníka Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 4) 4-16 je Obsah cez extrémy Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 2) 4-1 je Extrémy a obsah Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x + 1) 4-1 je Obsah a extrémy Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 2) 4-16 je Extrémy + obsah Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 2) 4-81 je 39

40 Obsah + extrémy Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 1) 4-16 je Obsah trojuholníka Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 1) 4-1 je Extrémy Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 4)³ - 1 je Obsah Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 4) 4-81 je Obsah trojuholníka Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 3) 4-16 je Obsah trojuholníka cez extrémy Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - 3) 4-81 je Obsah kruhu Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 3) 5-3 je Kruh Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 1) 5-1 je: Kruhový obsah Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 2) 5-2 je: 27. Obsah... 40

41 Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 4) 5-4 je: Kruh Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 5) 5-5 je: Obsah kruhu? Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x + 1)³ + 1) je: Kruhový obsah? Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x + 2) je: Obsah Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x + 3) je: Kruh Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x + 4)³ + 4 je: Obsah Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x + 5)³ + 5, je: Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - 1,00)³ - 1,00 so súradnicovými osami... 41

42 35. Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - 2,00)³ - 2,00 so súradnicovými osami Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (-1,00))³ - (-1,00) so súradnicovými osami Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (-2,00))³ - (-2,00) so súradnicovými osami Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (-5,00))³ - (-5,00) so súradnicovými osami... 42

43 39. Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (-4,00))³ - (-4,00) so súradnicovými osami Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (-3,00))³ - (-3,00) so súradnicovými osami Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (3,00))³ - (3,00) so súradnicovými osami Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (4,00))³ - (4,00) so súradnicovými osami 43

44 Vypočítajte obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a spoločnými bodmi grafu funkcie f: y = (x - (5,00))³ - (5,00) so súradnicovými osami Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (4,00)) 4 - (16,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (2,00)) 4 - (1,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (-1,00)) 4 - (1,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie 44

45 f: y = (x - (2,00)) 4 - (16,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (2,00)) 4 - (81,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (1,00)) 4 - (16,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (1,00)) 4 - (1,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (4,00))³ - (1,00)

46 Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (4,00)) 4 - (81,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (3,00)) 4 - (16,00) Obsah trojuholníka, ktorého vrcholy sú extrémy funkcie f: y = (x - (3,00)) 4 - (81,00) Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - (3,00)) 5 - (3,00) je Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 1,00) 5-1,00 je: 46

47 Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 2,00) 5-2,00 je: Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 4,00) 5-4,00 je: Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - 5,00) 5-5,00 je: Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami 47

48 f: y = (x - (-1,00))³ - (-1,00) je: Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - (-2,00)) 5 - (-2,00) je: Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - (-3,00)) 5 - (-3,00) je: Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - (-4,00))³ - (-4,00) je:

49 Obsah kruhu, ktorého hraničná kružnica prechádza stredom súradnicovej sústavy a priesečníkmi grafu funkcie f so súradnicovými osami f: y = (x - (-5,00))³ - (-5,00) je: Logaritmické a exponenciálne funkcie, geometrická postupnosť 1. Exponenciálna rovnica Rovnica 4 x = 8 má jediné reálne riešenie. V ktorom z uvedených intervalov sa nachádza? Logaritmus Ak platí 2a = log b, potom 3. Logaritmy Ak a = log 2, b = log 7, c = log 2 49, potom Geometrická postupnosť O geometrickej postupnosti kladných reálnych čísel {b n } n=1 Čomu sa rovná b 8? vieme, že b 1 +b 2 = 320, b 9 = 16 1.b Krivka Krivka na obrázku môže predstavovať časť grafu funkcie a) y = 6 x b) y = x + 1. c) y = log 6 x d) y = log 6 1 x + 1. e) y = log6 (x + 1) Riešenie nerovnice Nech P je množina všetkých riešení nerovnice 3 + log 0,5 x > 0 v obore reálnych čísel. Potom 49

50 Kladné riešenia Množinou všetkých kladných riešení nerovnice x 20 > x 5 je interval Kladné funkčné hodnoty Ak M je množina všetkých x R, pre ktoré nadobúda logaritmická funkcia f: y = log 0,2 (4x 1) kladné funkčné hodnoty, tak M = 9. Dekadický logaritmus Dekadický logaritmus čísla , sa rovná 26núl Polčas rozpadu Nuklid uhlíka 14 C má polčas rozpadu 5560 rokov. Za tento čas sa rozpadne polovica daného množstva uhlíka 14 C, za ďalších 5560 rokov sa rozpadne polovica zvyšného množstva atď. Aká časť pôvodného množstva uhlíka 14 C zostane po rokoch? Koreň Rovnica 9 2x-3 1 = má v množine reálnych čísel jediný koreň, ktorý leží v intervale Logaritmus Ak platí log T = log p + 2.log r, tak Postupnosť V istej geometrickej postupnosti je 10. člen 9 krát väčší ako 8. člen. Koľkokrát je v tejto postupnosti 8. člen väčší ako 4. člen? Množina M Nech M je množina všetkých reálnych čísel x, pre ktoré platí log(x + 3) = log x + log 3. Potom... 50

51 15. Súčet členov postupnosti Rozdiel medzi štvrtým a prvým členom istej geometrickej postupnosti je 52. Súčet prvých troch členov postupnosti je 26. Potom súčet prvých šiestich členov tejto postupnosti je Na obrázku je graf funkcie: 17. a) f: y = 2 x-1-2 b) f: y = 2 x c) f: y = 2 x+1-2 d) f: y = 2 x-1-1 e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna... 51

52 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = 2 x-1-2 b) f: y = 2 x c) f: y = 2 x+1-2 d) f: y = 2 x-1-1 e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = 1/2 x-1-2 b) f: y = 1/2 x c) f: y = 1/2 x+1-2 d) f: y = 1/2 x-1-1 e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = log(x 1) - 2 b) f: y = log(x 1)

53 c) f: y = log(x + 1) - 2 d) f: y = log(x + 1) + 2 e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: 53

54 a) f: y = log(x 1) - 2 b) f: y = log(x 1) + 2 c) f: y = log(x + 1) - 2 d) f: y = log(x + 1) + 2 e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - (log(x 1) 2) b) f: y = -( log(x 1) + 2) c) f: y = -( log(x + 1) 2) d) f: y = -(log(x + 1) + 2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna... 54

55 22. Na obrázku je graf funkcie: a) f: y =log 0,5 (x 1) 2 b) f: y = log 0,5 (x + 1) 2 c) f: y = log 0,5 (x + 1) + 2 d) f: y = log 0,5 (x 1) + 2 e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

56 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - (log 0,5 (x 1) 2) b) f: y = - (log 0,5 (x + 1) 2) c) f: y = - (log 0,5 (x + 1) + 2) d) f: y = - (log 0,5 (x 1) + 2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = (log 0,5 (x 1)) b) f: y = (log 0,5 (x + 1)) c) f: y = (log 0,5 (x + 1) + 2) d) f: y = (log 0,5 (x 1) + 2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna... 56

57 25. Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - (log 0,5 (x 1)) b) f: y = - (log 0,5 (x + 1)) c) f: y = - (log 0,5 (x + 1) + 2) d) f: y = - (log 0,5 (x 1) + 2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Goniometrické funkcie 1. Graf funkcie Na obrázku je časť grafu funkcie π π a) y = 2.sin 2x + 2 b) y = 2.sin 2x x 2 x + 2 c) y = 2.cos ( 2 ) + 2 d) y = 2.cos ( ) x e) y = 2.cos Sínus... 3 Na ktorom z nasledujúcich obrázkov je časť grafu funkcie y = sin x, pre x π ; π? 2 57

58 Obsah obdĺžníka x Na obrázku je časť grafu funkcie y = 3. cos. Aký obsah má vyfarbený obdĺžnik? Kosínus Na obrázku je časť grafu funkcie a) y = - 2sin x + 2. b) y = cos x + 2. c) y = 2cos x + 1. d) y = 3cos x. e)y = - 3sin x Graf Na obrázku je časť grafu funkcie a) y = 2 + sin x. b) y = 2 + cos x c) y = 3 + sin x d) y = 3 + cos x e) y = 3.cos x Graf funkcie kosínus Na ktorom z obrázkov by mohla byť časť grafu funkcie y = cos x? 58

59 Riešenie rovnice Rovnica sin x - 3 cos x = 0 má v intervale (0;π) jediné riešenie. Ktorá z uvedených množín obsahuje toto riešenie? Rovnica Rovnica sin x + 3 cos x = 0 má v intervale ( π; 4π ) obsahuje toto riešenie? 3 jediné riešenie. Ktorá z uvedených množín

60 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = sin( x π/4) 1/2 b) f: y = sin( x + π/4) 1/2 c) f: y = sin( x π/4) + 1/2 d) f: y = sin( x + π/4) + 1/2 e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

61 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = -( sin( x π/4) ½) b) f: y = -(sin( x + π/4) 1/2) c) f: y = -(sin( x π/4) + 1/2) d) f: y = -(sin( x + π/4) + ½) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = ( sin( x π/4) ½) b) f: y = (sin( x + π/4) 1/2) c) f: y = (sin( x π/4) + 1/2) d) f: y = (sin( x + π/4) + ½) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna... 61

62 12. Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - ( sin( x π/4) ½) b) f: y = - (sin( x + π/4) 1/2) c) f: y = - (sin( x π/4) + 1/2) d) f: y = - (sin( x + π/4) + ½) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

63 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - (cos( x π/4) ½) b) f: y = - (cos( x + π/4) 1/2) c) f: y = - (cos( x π/4) + 1/2) d) f: y = - (cos( x + π/4) + ½) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = (cos( x π/4) ½) b) f: y = (cos( x + π/4) 1/2) c) f: y = (cos( x π/4) + 1/2) d) f: y = (cos( x + π/4) + ½) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna... 63

64 15. Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = (cos( x π/4) ½) b) f: y =(cos( x + π/4) 1/2) c) f: y = (cos( x π/4) + 1/2) d) f: y = (cos( x + π/4) + ½) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

65 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - (cos( x π/4) ½) b) f: y = - (cos( x + π/4) 1/2) c) f: y = - (cos( x π/4) + 1/2) d) f: y = - (cos( x + π/4) + ½) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

66 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = tg( x π/4) b) f: y = tg( x + π/4) c) f: y = tg( x π/2) d) f: y = tg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - tg( x π/4) b) f: y = - tg( x + π/4) c) f: y = - tg( x π/2) d) f: y = - tg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

67 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = tg( x π/4) b) f: y = tg( x + π/4) c) f: y = tg( x π/2) d) f: y = tg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

68 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - tg( x π/4) b) f: y = - tg( x + π/4) c) f: y = - tg( x π/2) d) f: y = - tg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = - cotg( x π/4) b) f: y = - cotg( x + π/4) c) f: y = - cotg( x π/2) d) f: y = - cotg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna... 68

69 22. Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = cotg( x π/4) b) f: y = cotg( x + π/4) c) f: y = cotg( x π/2) d) f: y = cotg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna

70 Na obrázku je graf funkcie: a) f: y = cotg( x π/4) b) f: y = cotg( x + π/4) c) f: y = cotg( x π/2) d) f: y = cotg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Na obrázku je graf funkcie: 70

71 a) f: y = -cotg( x π/4) b) f: y = -cotg( x + π/4) c) f: y = -cotg( x π/2) d) f: y = -cotg( x + π/2) e) ani jedna z predchádzajúcich možností nie je správna Limita a derivácia, geometrický rad 1. Internet Analytici skúmali, ako sa vyvíja počet počítačov pripojených na Internet. Zistili, že v Slovutánii ich počet z roka na rok rastie ako geometrická postupnosť. Tabuľka obsahuje údaje z rokov 1997, 1998 a Ak sa trend nezmení, približne aký počet počítačov bude v Slovutánii pripojených na Internet v roku 2000? ? Prvá derivácia Na obrázku je časť grafu funkcie y = f(x). Prvá derivácia funkcie f je v bode x = -1..., v bode x = 3..., v bode x = Dotyčnica V ktorom z uvedených bodov má graf funkcie f: y = 3x 2 + 2x + 1 dotyčnicu rovnobežnú s priamkou y = 2 4x? Integrálny počet 71

72 1. Obsah útvaru π Aký obsah má vyšrafovaný útvar na obrázku, ohraničený osou x, priamkou x = a grafom funkcie 4 f : y = cos x? Obsah obrazca Pre obsah S vyšrafovaného obrazca ohraničeného parabolami y = x 2 a y = - x 2 + 4x platí a) S = 4 4xdx. b) S = 2 4xdx. c) S = 0 2 ( x 2x ) 4 4 dx d) S = ( 4x 2x ) dx. e) S = ( x 4x) dx

73 3. PLANIMETRIA 3. 1 Základné rovinné útvary 1. Prútkari Dvaja prútkari hľadali na lúke pred chatou vodu. Prvý vyrazil od chaty smerom na východ a po 400 metroch zahol na sever. Po ďalších 500 metroch mu prútik ukázal, že sa nachádza nad bohatým zdrojom vodu. Druhý prútkar vyrazil z chaty na západ a po 100 metroch zahol na juh. Ktorá z uvedených hodnôt je najbližšie ku vzdušnej vzdialenosti miest, na ktorých prútkari našli vodu? Súčiastka Z kusa plechu tvaru polkruhu sa vyrába súčiastka vyrezaním menšieho polkruhu s obsahom 2 dm 2. Vyrezaný polkruh má dvakrát menšie rozmery ako pôvodný plechový polkruh. Koľko dm 2 plechu tvorí finálnu súčiastku? (Súčiastka je na obrázku tmavá.) Lichobežník Na obrázku je trojuholník ABC so strednou priečkou EF. Ak obsah lichobežníka ABFE je 24 cm 2, potom obsah trojuholníka EFC je Stúpanie Cesta z údolného parkoviska ku chate v priesmyku je dlhá 10 km, je priama a rovnomerne stúpa pod uhlom 7. Výškový rozdiel v medzi chatou a parkoviskom možno vypočítať zo vzťahu Maľovanie Miestnosť s rozmermi 5m x 4m, výškou 2,4 m, s jedným oknom s rozmermi 1m x 1,2 m a s jednými dverami s rozmermi 1m x 2m treba vymaľovať. Koľko by stálo vymaľovanie stien a stropu, ak jeden meter štvorcový maľovky stojí 20 korún? Opísaná kružnica Na obrázku je rovnostranný trojuholník ABC. Vrcholy A, B ležia na osi x a vrchol C má súradnice [ 0 ;3]. Akú rovnicu má kružnica opísaná tomuto trojuholníku? a) x 2 + (y 1) 2 = 4 b) x 2 + (y + 1) 2 = 4 c) (x 1) 2 + y 2 = 4 d) (x + 1) 2 + y 2 = 4 e) x 2 + (y + 1) 2 = 2...

74 7. Uhly Akú veľkosť má uhol φ ma obrázku? Trojuholník Trojuholník ABC má dĺžky strán AB = 6 cm, BC = 7 cm a CA = 8 cm. Potom kosínus najväčšieho uhla v tomto trojuholníku má hodnotu Stúpanie schodištia Pod akým uhlom (zaokrúhlenom na desatiny stupňa) stúpa schodište, ktorého schody sú 28 cm široké a 15 cm vysoké? Polomer opísanej kružnice Trojuholník ABC má strany s dĺžkami AB = 11 cm, BC = 7 cm a AC = 8 cm, D je päta výšky na stranu AB. Aký polomer má kružnica opísaná trojuholníku DBC? Desaťuholník Daný je pravidelný desaťuholník so stranou s = 2 cm. Ktoré z uvedených čísel najpresnejšie udáva jeho obsah? Obsah medzikružia Rovnostrannému trojuholníku sme vpísali aj opísali kružnicu. Ak r je polomer vpísanej kružnice, potom pre obsah S medzikružia platí Uhol dotyčníc Bod V je vzdialený 25 cm od stredy kružnice k, ktorá má polomer 10 cm. Bodom V môžeme viesť dve dotyčnice ku kružnici k. Akú veľkosť (s presnosťou na stotiny stupňa) má uhol α, ktorý zvierajú tieto dotyčnice? 14. Koryto rieky... 74

75 Na obrázku je prierez regulovaným korytom rieky. Na jednom brehu je ukazovateľ výšky hladiny rieky. Ako ďaleko od seba sú nakreslené rysky označujúce výšku hladiny 2 m a 5 m? Obvod pozemku Na obrázku je pozemok v tvare štvoruholníka s rozmermi AB = 40 m, BC = 30 m, CD = 120 m. Aký obvod má tento pozemok? Reflektor V športovej hale tvaru polgule s priemerom 200 m bol na strope vo výške 60 m nad podlahou upevnený reflektor. Reflektor bol zle upevnený a spadol. Ako ďaleko od stredu haly dopadol? Let lietadla Lietadlo, ktoré malo pôvodne letieť priamočiaro z Bratislavy do Paríža vzdialeného 800 km, sa pri štarte muselo kvôli zlému počasiu odchýliť od priameho kurzu o 60. Až po 300 km mohol pilot lietadlo nasmerovať priamo na Paríž. O koľko kilometrov sa takto predĺžila dráha letu? Najväčší uhol Označme γ veľkosť najväčšieho uhla trojuholníka ABC, ktorého strany majú dĺžky a = 4 cm, b = 5 cm a c = 7 cm. Potom platí Stred kružnice Do uhla veľkosti 60 chceme vpísať kružnicu s polomerom 5 cm. Ako ďaleko od vrcholu uhla musí byť stred kružnice? Uhly Na obrázku sú dve rovnobežné priamky p, q a priamka r, ktorá je s nimi rôznobežná, ale nie je na ne kolmá. Pre uhly α, β na obrázku platí a) sin α = sin β a súčasne cos α = - cos β. b) sin α = sin β a súčasne cos α = cos β. c) cos α = cos β a súčasne sin α = - sin β. d) tg α = tg β a súčasne sin α = - sin β. e) tg α = tg β a súčasne cos α = - cos β Všeobecný trojuholník 75

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE 7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami

Διαβάστε περισσότερα

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie

Goniometrické funkcie Goniometrické funkcie Oblúková miera Goniometrické funkcie sú funkcie, ktoré sa používajú pri meraní uhlov (Goniometria Meranie Uhla). Pri týchto funkciách sa uvažuje o veľkostiach uhlov udaných v oblúkovej

Διαβάστε περισσότερα

Maturitné úlohy. Matematiky. Pre gymnázium

Maturitné úlohy. Matematiky. Pre gymnázium Jozef Vozár Maturitné úlohy Z Matematiky Pre gymnázium I. (Úlohy s výberom odpovede) OBSAH ÚVOD K ÚVODU... 4 ÚVOD... 4 1. ZÁKLADY MATEMATIKY... 6 1.1 Logika a množiny... 6 Požiadavky na vedomosti a zručnosti...

Διαβάστε περισσότερα

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh 16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh Kružnica k so stredom S a polomerom r nazývame množinou všetkých bodov X v rovine, ktoré majú od pevného bodu S konštantnú vzdialenosť /SX/ = r, kde r (patri)

Διαβάστε περισσότερα

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz

PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz KATEDRA APLIKOVANEJ MATEMATIKY A INFORMATIKY STROJNÍCKA FAKULTA TU KOŠICE PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY Pomôcka pre prípravný kurz 8 ZÁKLADNÉ ALGEBRAICKÉ VZORCE ) (a±b)

Διαβάστε περισσότερα

23. Zhodné zobrazenia

23. Zhodné zobrazenia 23. Zhodné zobrazenia Zhodné zobrazenie sa nazýva zhodné ak pre každé dva vzorové body X,Y a ich obrazy X,Y platí: X,Y = X,Y {Vzdialenosť vzorov sa rovná vzdialenosti obrazov} Medzi zhodné zobrazenia patria:

Διαβάστε περισσότερα

Maturita z matematiky T E S T Y

Maturita z matematiky T E S T Y RNr. Mário oroš Maturita z matematiky príprava na prijímacie skúšky na vysokú školu T E S T Y Všetky práva sú vyhradené. Nijaká časť tejto knihy sa nesmie reprodukovať mechanicky, elektronicky, fotokopírovaním

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Matematika 2. časť: Analytická geometria Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové

Διαβάστε περισσότερα

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti

4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti 4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti Výroková funkcia (forma) ϕ ( x) je formálny výraz (formula), ktorý obsahuje znak x, pričom x berieme z nejakej množiny M. Ak za x zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKA - úlohy z MONITOROV a MSK

MATEMATIKA - úlohy z MONITOROV a MSK MATEMATIKA - úlohy z MONITOROV a MSK P.č. Tematické celky Strana 1 1.1 - Výroky 1 1.. - Množiny 4 3.1. - Výrazy 6 4 3.1. - Teória čísel 7 5 4.1. - Rovnice 9 6 4.. - Nerovnice 11 7 4.3. - Sústavy rovníc

Διαβάστε περισσότερα

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia pojmu derivácia

Motivácia pojmu derivácia Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické substitúcie

Goniometrické substitúcie Goniometrické substitúcie Marta Kossaczká S goniometrickými funkciami ste sa už určite stretli, pravdepodobne predovšetkým v geometrii. Ich použitie tam ale zďaleka nekončí. Nazačiatoksizhrňme,čoonichvieme.Funkciesínusakosínussadajúdefinovať

Διαβάστε περισσότερα

1.4 Rovnice, nerovnice a ich sústavy

1.4 Rovnice, nerovnice a ich sústavy 1. Rovnice, nerovnice a ich sústavy Osah Pojmy: rovnica, nerovnica, sústava rovníc, sústava nerovníc a ich riešenie, koeficient, koreň, koreňový činiteľ, diskriminant, doplnenie do štvorca, úprava na súčin,

Διαβάστε περισσότερα

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny 24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné

Διαβάστε περισσότερα

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity Poznámka k úlohám o funkciách: Ak nie je uvedené inak, je definičným oborom funkcie množina všetkých reálnych čísel, pre ktoré výraz definujúci funkciu má zmysel. 0 Ktorá z nasledujúcich funkcií nie je

Διαβάστε περισσότερα

Súradnicová sústava (karteziánska)

Súradnicová sústava (karteziánska) Súradnicová sústava (karteziánska) = sú to na seba kolmé priamky (osi) prechádzajúce jedným bodom, na všetkých osiach sú jednotky rovnakej dĺžky-karteziánska sústava zavedieme ju nasledovne 1. zvolíme

Διαβάστε περισσότερα

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity

Fakulta riadenia a informatiky Žilinskej univerzity Fakulta riadenia a informatik Žilinskej univerzit Riaditeľ siete stravovacích zariadení dal pokn, že do každej reštaurácie, v ktorej stúpne počet hostí o viac ako 3 %, musia prijať najmenej dvoch nových

Διαβάστε περισσότερα

NUMERICKÁ MATEMATIKA. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Fakulta elektrotechniky a informatiky

NUMERICKÁ MATEMATIKA. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Fakulta elektrotechniky a informatiky Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ NUMERICKÁ MATEMATIKA Fakulta elektrotechniky a informatiky Štefan Berežný Táto publikácia vznikla za finančnej podpory

Διαβάστε περισσότερα

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu 6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis

Διαβάστε περισσότερα

1 Logika a dôkazy. 2 Množiny. 3 Teória čísel. 4 Premenné a výrazy. 5 Rovnice, nerovnice a ich sústavy. Pojmy:

1 Logika a dôkazy. 2 Množiny. 3 Teória čísel. 4 Premenné a výrazy. 5 Rovnice, nerovnice a ich sústavy. Pojmy: 1 Logika a dôkazy výrok, axióma, definícia, úsudok, hypotéza, tvrdenie, pravdivostná hodnota, logické spojky, negácia výroku, konjunkcia, disjunkcia, implikácia, ekvivalencia, vyplýva, je ekvivalentné,

Διαβάστε περισσότερα

Matematika test M-2. M O N I T O R 2002 pilotné testovanie maturantov. forma A MONITOR EXAM, Bratislava. Realizácia projektu:

Matematika test M-2. M O N I T O R 2002 pilotné testovanie maturantov. forma A MONITOR EXAM, Bratislava. Realizácia projektu: M O N I T O R ilotné testovanie maturantov MONITOR Matematika test M- forma A Odborný garant rojektu: Realizácia rojektu: Štátn edagogický ústav, ratislava EXAM, ratislava () Štátn edagogický ústav Matematika

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 Matematika 2 časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk

Διαβάστε περισσότερα

4 Reálna funkcia reálnej premennej a jej vlastnosti

4 Reálna funkcia reálnej premennej a jej vlastnosti Reálna unkcia reálnej premennej a jej vlastnosti Táto kapitola je venovaná štúdiu reálnej unkcie jednej reálnej premennej. Pojem unkcie patrí medzi základné pojmy v matematike. Je to vlastne matematický

Διαβάστε περισσότερα

Technická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach

Technická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach Technická univerzita v Košiciach Zbierka riešených a neriešených úloh z matematiky pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach Martin Bača Ján Buša Andrea Feňovčíková Zuzana Kimáková Denisa Olekšáková Štefan

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem ihlana

Povrch a objem ihlana Povrch a objem ihlana D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a jeden bod (vrchol), ktorý neleží v rovine mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme polpriamky

Διαβάστε περισσότερα

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s.

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s. Test Matematika Forma A Štátny pedagogický ústav, Bratislava Ò NUPSESO a.s. 1. Koľkokrát je väčší najmenší spoločný násobok čísel 84 a 16 ako ich najväčší spoločný deliteľ. A. B. 3 C. 6 D.1. Koľko záporných

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník

Mocniny : 1. časť. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník 1. Kontrolná práca z matematiky 8. ročník Mocniny : 1. časť 1. Vypočítajte pomocou tabuliek : a) 100 ; 876 ; 15,89 ; 1, ; 0,065 ; b) 5600 ; 16 ; 0,9 ;,64 ; 1,4 ; c) 1,5 ; 170 ; 0,01 ; 148 0, 56 ; 64, 5

Διαβάστε περισσότερα

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1 Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené

Διαβάστε περισσότερα

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov,

9 Planimetria. identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, 9 Planimetria Ciele Preštudovanie tejto kapitoly vám lepšie umožní: identifikovať rovinné geometrické útvary a ich vlastnosti, vysvetliť podstatu merania obvodu a obsahu rovinných útvarov, používať jednotky

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah rovinných útvarov

Obvod a obsah rovinných útvarov Obvod a obsah rovinných útvarov Z topologického hľadiska bod môže byť vnútorný, hraničný a vonkajší vzhľadom na nejaký rovinný útvar. D. Bod je vnútorný, ak môžeme nájsť taký polomer r, že kruh so stredom

Διαβάστε περισσότερα

Funkcie - základné pojmy

Funkcie - základné pojmy Funkcie - základné pojmy DEFINÍCIA FUNKCIE Nech A, B sú dve neprázdne číselné množiny. Ak každému prvku x A je priradený najviac jeden prvok y B, tak hovoríme, že je daná funkcia z množiny A do množiny

Διαβάστε περισσότερα

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m.

2. Aký obsah má vyfarbený útvar? Dĺţka strany štvorca je 3 m. Dĺžka kružnice, obsah kruhu 1. Na obrázku je kruţnica vpísaná do štvorca so stranou 4cm a štyri kruţnicové oblúky so stredmi vo vrcholoch štvorca. ký obsah má vyfarbený útvar? 4 + π cm 16 - π cm 8π 16

Διαβάστε περισσότερα

Tézy matematika. 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy. 2. Výroky a ich pravdivostné hodnoty

Tézy matematika. 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy. 2. Výroky a ich pravdivostné hodnoty Tézy matematika 1. Množiny, základné pojmy a vzťahy 1. Vysvetlite obsah pojmov množina, prázdna množina, disjunktné množiny, popíšte vzťahy medzi množinami (podmnožina, rovnosť množín) a operácie s množinami

Διαβάστε περισσότερα

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických

Διαβάστε περισσότερα

TEÓRIA. Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín,

TEÓRIA. Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín, TEÓRIA Množiny a operácie s nimi Objasnite pojmy: množina, prvky množiny, podmnožina, prienik, zjednotenie, rozdiel a doplnok množín, Vennove diagramy, disjunktné množiny, konečná a nekonečná množina,

Διαβάστε περισσότερα

TEST Z MATEMATIKY. Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018

TEST Z MATEMATIKY. Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018 TEST Z MATEMATIKY Prijímacie skúšky na školský rok 2017/2018 Milí žiaci, máte pred sebou test z matematiky ku prijímacím skúškam. Budete ho riešiť na dvojhárok. Najprv na nalepený štítok dvojhárku napíšte

Διαβάστε περισσότερα

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore.

stereometria - študuje geometrické útvary v priestore. Geometria Geometria (z gréckych slov Geo = zem a metro = miera, t.j. zememeračstvo) je disciplína matematiky prvýkrát spopularizovaná medzi starovekými grékmi Tálesom (okolo 624-547 pred Kr.), ktorý sa

Διαβάστε περισσότερα

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

3. Striedavé prúdy. Sínusoida . Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa

Διαβάστε περισσότερα

1. Trojuholník - definícia

1. Trojuholník - definícia 1. Trojuholník - definícia Trojuholník ABC sa nazýva množina takých bodov, ktoré ležia súčasne v polrovinách ABC, BCA a CAB, kde body A, B, C sú body neležiace na jednej priamke.. Označenie základných

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

TREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT. k predmetu Matematika pre

TREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT. k predmetu Matematika pre TREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT k predmetu Matematika pre 2. ročník SOŠ v Strážskom, študijný odbor 3760 6 00 prevádzka a ekonomika dopravy Operačný program: Vzdelávanie Programové obdobie:

Διαβάστε περισσότερα

FUNKCIE. Funkcia základné pojmy. Graf funkcie

FUNKCIE. Funkcia základné pojmy. Graf funkcie FUNKCIE Funkcia základné pojm. Graf funkcie V prai sa často stretávame so skúmaním závislosti veľkosti niektorých veličín od veľkosti iných veličín, napríklad dĺžka kružnice l závisí od jej priemeru d

Διαβάστε περισσότερα

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =.

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =. Súčtové vzorce Súčtové vzorce sú goniometrické hodnoty súčtov a rozdielov dvoch uhlov Sem patria aj goniometrické hodnoty dvojnásobného a polovičného uhla a pridám aj súčet a rozdiel goniometrických funkcií

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Matematika test M-1 I. oddiel forma A

Matematika test M-1 I. oddiel forma A Matematika test M- I. oddiel forma A Na obrázku je graf funkcie g : =. Ktoré z tvrdení o funkcii g je nepravdivé? (A) Definičným oborom funkcie g sú všetk reálne čísla. (B) V bode = nadobúda funkcia g

Διαβάστε περισσότερα

6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH

6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6. Otázky Definujte pojem produkčná funkcia. Definujte pojem marginálny produkt. 6. Produkčná funkcia a marginálny produkt Definícia 6. Ak v ekonomickom procese počet

Διαβάστε περισσότερα

Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie.

Zobrazenia v rovine. Každé zhodné zobrazenie v rovine je prosté a existuje k nemu inverzné zobrazenie. Zobrazenia v rovine Zobrazením Z z množiny A do množiny B nazývame predpis, ktorý každému prvku x množiny A priraďuje práve jeden prvok y množiny B. Zobrazenie v rovine priraďuje každému bodu X danej roviny

Διαβάστε περισσότερα

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY BRATISLAVA 2016 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 21. 12. 2016 pod číslom 2016-25786/49974:1-10B0

Διαβάστε περισσότερα

x x x2 n

x x x2 n Reálne symetrické matice Skalárny súčin v R n. Pripomeniem, že pre vektory u = u, u, u, v = v, v, v R platí. dĺžka vektora u je u = u + u + u,. ak sú oba vektory nenulové a zvierajú neorientovaný uhol

Διαβάστε περισσότερα

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8 Obsah 1 Číselné obory 7 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti............................ 7 1.1.1 Komplexné čísla................................... 8 1.2 Číselné množiny.......................................

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické nerovnice

Goniometrické nerovnice Ma-Go--T List Goniometrické nerovnice RNDr. Marián Macko U: Problematiku, ktorej sa budeme venovať, začneme úlohou. Máme určiť definičný obor funkcie f zadanej predpisom = sin. Máš predstavu, s čím táto

Διαβάστε περισσότερα

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MATEMATIKY Bratislava 2008 ÚVOD Cieľové požiadavky z matematiky sú rozdelené vo väčšine kapitol

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka

Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Obvod a obsah nepravidelného a pravidelného mnohouholníka Ak máme nepravidelný mnohouholník, tak skúsime ho rozdeliť na útvary, ktorým vieme vypočítať obsah z daných údajov najvšeobecnejší spôsob: rozdeliť

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA S MATEMATICÁ OLYMPIÁDA skmo.sk 2008/2009 58. ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO. Nech n je kladné celé číslo a a,..., a k (k 2) sú navzájom rôzne celé čísla z množiny {,..., n} také, že n

Διαβάστε περισσότερα

Riešenia. Základy matematiky. 1. a) A = { 4; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3}, b) B = {4; 9; 16}, c) C = {2; 3; 5},

Riešenia. Základy matematiky. 1. a) A = { 4; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3}, b) B = {4; 9; 16}, c) C = {2; 3; 5}, Riešenia Základy matematiky 1. a) A = { ; ; ; 1; 0; 1; ; }, b) B = {; 9; 16}, c) C = {; ; 5}, d) D = { 1}, e) E =.. B, C, D, F (A neobsahuje prvok 1, E obsahuje navyše prvok 1, G neobsahuje prvok 1)..

Διαβάστε περισσότερα

Matematika test M-1, 2. časť

Matematika test M-1, 2. časť M O N I T O R 001 pilotné testovanie maturantov MONITOR 001 Matematika test M-1,. časť forma A Kód školy: Číslo žiaka A B C F H I K L M O P S Kód A B C F H I triedy: 01 0 03 04 05 06 07 08 09 10 11 1 13

Διαβάστε περισσότερα

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + =

Zlomky sčítanie, odčítanie. A forma. B forma. 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník. 1. Vypočítajte : = d) ( ) Vypočítajte : a) 5 + = 1. Kontrolná práca z matematiky 7. ročník Zlomky sčítanie, odčítanie 1. Vypočítajte : 6 2 5 7 2 2 2 a) + + = c) + = 7 3 21 9 3 3 9 3 5 1 1 + + 1 = d) ( ) 5 + 3,7 + 1 4 15 6 = 2. Vypočítajte : a) 1 5 5

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

Učebný zdroj pre žiakov z predmetu Matematika

Učebný zdroj pre žiakov z predmetu Matematika STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA Komenského 6, 08 7 Lipany Učebný zdroj pre žiakov z predmetu Matematika Odbor: Kozmetik a Pracovník marketingu Autorka: PaedDr. Iveta Štefančínová, Ph.D. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú

Διαβάστε περισσότερα

Kód testu NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Kód testu NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU! Kód testu 1203 NEOTVÁRJTE, POČKJTE N POKYN! PREČÍTJTE SI NJPRV POKYNY K TESTU! MTURIT 2015 EXTERNÁ ČSŤ Časť I Vyriešte úlohy 01 až 20 a do odpoveďového hárka zapíšte vždy iba výsledok nemusíte ho zdôvodňovať

Διαβάστε περισσότερα

Reálna funkcia reálnej premennej

Reálna funkcia reálnej premennej (ÚMV/MAN3a/10) RNDr. Ivan Mojsej, PhD ivan.mojsej@upjs.sk 18.10.2012 Úvod V každodennom živote, hlavne pri skúmaní prírodných javov, procesov sa stretávame so závislosťou veľkosti niektorých veličín od

Διαβάστε περισσότερα

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a

Διαβάστε περισσότερα

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY Príklad0: V sieti je frekvencia 50 Hz. Vypočítajte periódu. T = = = 0,02 s = 20 ms f 50 Hz Príklad02: Elektromotor sa otočí 50x za sekundu. Koľko otáčok má za minútu? 50 Hz =

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,

Διαβάστε περισσότερα

7. Dokážte, že z každej nekonečnej množiny môžeme vydeliť spočítateľnú podmnožinu.

7. Dokážte, že z každej nekonečnej množiny môžeme vydeliť spočítateľnú podmnožinu. Teória množín To, že medzi množinami A, B existuje bijektívne zobrazenie, budeme symbolicky označovať A B alebo A B. Vtedy hovoríme, že množiny A, B sú ekvivalentné. Hovoríme tiež, že také množiny A, B

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol

ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ. Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol II. ZÁKLADNÉ GEOMETRICKÉ TELESÁ Hranolová plocha Hranolový priestor Hranol Definícia II.1 Nech P n je ľubovoľný n-uholník v rovine α a l je priamka rôznobežná s rovinou α. Hranolová plocha - množina bodov

Διαβάστε περισσότερα

Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií

Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií Ma-Go-2-T List Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií RNDr. Marián Macko U: Predstav si, že ti zadám hodnotu jednej z goniometrických funkcií. Napríklad sin x = 0,6. Vedel by si určiť

Διαβάστε περισσότερα

Pravdivostná hodnota negácie výroku A je opačná ako pravdivostná hodnota výroku A.

Pravdivostná hodnota negácie výroku A je opačná ako pravdivostná hodnota výroku A. 7. Negácie výrokov Negácie jednoduchých výrokov tvoríme tak, že vytvoríme tvrdenie, ktoré popiera pôvodný výrok. Najčastejšie negujeme prísudok alebo použijeme vetu Nie je pravda, že.... Výrok A: Prší.

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010. 14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12

Διαβάστε περισσότερα

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny

Διαβάστε περισσότερα

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť

Διαβάστε περισσότερα

Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety

Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety Výroky, hypotézy, axiómy, definície a matematické vety Výrok je každá oznamovacia veta (tvrdenie), o ktorej má zmysel uvažovať, či je pravdivá alebo nepravdivá. Výroky označujeme pomocou symbolov: A, B,

Διαβάστε περισσότερα

Gymnázium v Košiciach, Opatovská 7 MATEMATIKA

Gymnázium v Košiciach, Opatovská 7 MATEMATIKA Gymnázium v Košiciach, Opatovská 7 MATEMATIKA ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV, PLUHOVÁ 8, 80 00 BRATISLAVA VZDELÁVACÍ ŠTANDARD S EXEMPLIFIKAČNÝMI ÚLOHAMI Z MATEMATIKY PRE GYMNÁZIUM (štvorročné štúdium) Vypracoval:

Διαβάστε περισσότερα

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006 Prednášky: 3 17 marca 2006 4 24 marca 2006 c RNDr Monika Molnárová, PhD Obsah 2 Sústavy lineárnych rovníc 25 21 Riešenie sústavy lineárnych rovníc

Διαβάστε περισσότερα

TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH STROJNÍCKA FAKULTA MATEMATIKA 1. Funkcia jednej premennej a jej diferenciálny počet

TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH STROJNÍCKA FAKULTA MATEMATIKA 1. Funkcia jednej premennej a jej diferenciálny počet TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH STROJNÍCKA FAKULTA MATEMATIKA časťa Funkcia jednej premennej a jej diferenciáln počet Dušan Knežo, Miriam Andrejiová, Zuzana Kimáková 200 RECENZOVALI: prof. RNDr. Jozef

Διαβάστε περισσότερα

Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita.

Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita. Teória prednáška č. 9 Deinícia parciálna deriácia nkcie podľa premennej Nech nkcia Ak eistje limita je deinoaná okolí bod [ ] lim. tak túto limit nazýame parciálno deriácio nkcie podľa premennej bode [

Διαβάστε περισσότερα

TC Obsahový štandard Výkonový štandard

TC Obsahový štandard Výkonový štandard Celé čísla. Počtové operácie s celými číslami UČEBNÉ OSNOVY ÔSMY ROČNÍK TC Obsahový štandard Výkonový štandard Pojem celé číslo Kladné a záporné čísla, kladné a záporné desatinné čísla Opačné čísla Absolútna

Διαβάστε περισσότερα

Ján Buša Štefan Schrötter

Ján Buša Štefan Schrötter Ján Buša Štefan Schrötter 1 KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1 1.1 Pojem komplexného čísla Väčšine z nás je známe, že druhá mocnina ľubovoľného reálneho čísla nemôže byť záporná (ináč povedané: pre každé x R je x 0). Ako

Διαβάστε περισσότερα

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A

SK skmo.sk. 2009/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/2010 59. ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. V obore reálnych čísel riešte sústavu rovníc x2 y = z 1, y2 z = x 1, z2 x = y 1. (Radek Horenský) Riešenie.

Διαβάστε περισσότερα

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTRICKÉ POLE. Elektrický náboj je základná vlastnosť častíc, je viazaný na častice látky a vyjadruje stav elektricky nabitých telies.

ELEKTRICKÉ POLE. Elektrický náboj je základná vlastnosť častíc, je viazaný na častice látky a vyjadruje stav elektricky nabitých telies. ELEKTRICKÉ POLE 1. ELEKTRICKÝ NÁBOJ, COULOMBOV ZÁKON Skúmajme napr. trenie celuloidového pravítka látkou, hrebeň suché vlasy, mikrotén slabý prúd vody... Príčinou spomenutých javov je elektrický náboj,

Διαβάστε περισσότερα

Planárne a rovinné grafy

Planárne a rovinné grafy Planárne a rovinné grafy Definícia Graf G sa nazýva planárny, ak existuje jeho nakreslenie D, v ktorom sa žiadne dve hrany nepretínajú. D sa potom nazýva rovinný graf. Planárne a rovinné grafy Definícia

Διαβάστε περισσότερα

Technická univerzita v Košiciach Fakulta elektrotechniky a informatiky MATEMATIKA II. Zbierka riešených a neriešených úloh

Technická univerzita v Košiciach Fakulta elektrotechniky a informatiky MATEMATIKA II. Zbierka riešených a neriešených úloh Technická univerzita v Košiciach Fakulta elektrotechniky a informatiky MATEMATIKA II Zbierka riešených a neriešených úloh Anna Grinčová Jana Petrillová Košice 06 Technická univerzita v Košiciach Fakulta

Διαβάστε περισσότερα

Osnovy pre slovensko-francúzske sekcie gymnázií Matematika

Osnovy pre slovensko-francúzske sekcie gymnázií Matematika Osnovy pre slovensko-francúzske sekcie gymnázií Matematika CIELE Ciele matematiky na bilingválnom gymnáziu sa v zásade nelíšia od cieľov klasických slovenských gymnázií. Hlavným rozdielom je získanie schopnosti

Διαβάστε περισσότερα

Príklady na precvičovanie Fourierove rady

Príklady na precvičovanie Fourierove rady Príklady na precvičovanie Fourierove rady Ďalším významným typom funkcionálnych radov sú trigonometrické rady, pri ktorých sú jednotlivé členy trigonometrickými funkciami. Konkrétne, jedná sa o rady tvaru

Διαβάστε περισσότερα

Tomáš Madaras Prvočísla

Tomáš Madaras Prvočísla Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem hranola

Povrch a objem hranola Povrch a objem hranola D. Daný je mnohouholník (riadiaci alebo určujúci útvar) a priamka, ktorá nie je rovnobežná s rovinou mnohouholníka. Ak hraničnými bodmi mnohouholníka (stranami) vedieme priamky rovnobežné

Διαβάστε περισσότερα