ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

Σχετικά έγγραφα
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن


و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را


. ) Hankins,K:Power,2009(

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

Website:

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

Website:

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب

2


ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

Components and Job Stress

Website:

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت


1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin


Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د



1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

Website:

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ت س ا ه د ش ن.

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا


ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.


ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی

Job Involvement of Women Teachers

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members

Website:

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University

ATLAS green. AfWA /AAE

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی

amongst the Faculty Members

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1


ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being

Teachers of Khoy City

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.

Website:

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS

نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health

2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.

م ر ک هلل ا د ا ز آ 4

Employees in Oil Refinery Company

ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice

ی ا و ق ت د و ع س م ن

Transcript:

Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0 7 : ص ص ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ي ن و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا 1 ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م The effect of intelligence, personality and creativity profiles on training managers skills (Tehran Sama University) Dr.Saeed Shafae Yamchlo Faculty and Ph.D, Islamic Azad University-Islamshahr Email: Saeed.Shafae@yahoo.com Dr.Kambiz Kamkary Faculty and Ph.D, Islamic Azad University-Islamshahr Email: KambizKamkary@yahoo.com Mohammad Shafae Yamchlo M.A. Islamic Azad University- Islamshahr Email: M.shafa@yahoo.com Shahram Gholami M.A. Islamic Azad University- Islamshahr Email: Shahram.gholami2012@Gmail Abstract This study surveyed the effects of intelligence, personality and creativity profiles on training managers skills and main question is what rule of intelligence, personality and creativity profiles manufactures on management skills of training managers. This research is descriptive and a kind of casual. Statistical universe is all of Sama University training managers that 200 people where selected by purposive sampling. Questionnaires were used are new version of Theran-Stanford- Bine intelligence Questionnaire, trconstructed form of Minnesota Multiphase Personality inventory, Torens creativity Questionnaire and Management skills. At the end, study s hypothesis were tested by multiple regression statistical model, and results show that power of predicting management skills (perceptual, humane and technical) supported by intelligence, personality and creativity profiles. Keywords:intelligence profile, personality profile, creativity profile, management skill و ل چ م ا ی ی ه ا ف ش د ی ع س ر ت ک د ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا و ی م ل ع ت ئ ی ه و ض ع ی ر ا ک م ا ک ز ی ب م ا ک ر ت ک د ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا و ی م ل ع ت ئ ی ه و ض ع و ل چ م ا ی ی ه ا ف ش د م م ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ی م ال غ م ا ر ه ش ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ه د ي ك چ خ ر م ي ن و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا «ه ب ق ي ق ت ن ي ا ر د : ف د ه ل ا ؤ س و شده پرداخته» سماء دانشگاه ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س ه ک د ش ر ط م ب ی ت ر ت ن ی د ب ق ی ق ت ی ل ص ا ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ی ق ال خ خ ر م ی ن و ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ی ش و ه ز ا و ه د و ب ي ف ي ص و ت ر ض ا ق ي ق ت ر ط : ش و ر ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي م ا م ت ا ر ر ض ا ش ه و ژ پ ي ر ا م آ ه ع م ا ج. ت س ا ي ا ه س ي ا ق م لي- ل ع ع و ن ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د ا د ع ت ن ی ا ز ا ه ک رند ي گ ي م ر ب ر د ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ر ا ز ب ا ر ا ه چ ز ا ن ی ن چ م ه. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ر ف ن 0 0 2 د ا د ع ت د ن م ف د ه ی ر ی گ ه ن و م ن م ر ف ف ه ن ي ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ن ا و ن ع ت ت ت و ا ف ت م (MMPI-2RF) ا ت و س ه ن ي م ي ه ج و د ن چ ي ت ي ص خ ش ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ی ز ا س ز ا ب ه د ا ف ت س ا ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ا ر ب ي ت ي ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م و س ن ر و ت ت ی ق ال خ ه م ا ن ش س ر پ ن و م ز آ ه ب ی ر ی غ ت م د ن چ ن و ی س ر گ ر ی ر ا م آ ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ت ی ا ه ن ر د و د ش ن ا و ت ه ک د ا د ن ا ش ن ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی : ا ه ه ت ف ا ی گردید پرداخته ق ی ق ت ی ا ه ه ی ض ر ف خ ر م ی ن ق ی ر ط ز ا ) ی ن ف و ی ن ا س ن ا ی ک ا ر د ا ( ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ. د ر ا د د و ج و ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ی ش و ه ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م 1 9 3 1 :3/9/ ت ف ا ی ر د خ ی ر ا ت 2 9 3 1 6/71/ : ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت

1 9 3 1 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 6 ه م د ق م خويش مرگ و ي گ د ن ز ن ا ي ا پ ا ت د ل و ت و د ب ز ا ف ل ت خ م جوامع در ا ه ن ا س ن ا. د د ر گ ي م ر ب ن ا س ن ا د ل و ت و د ب ه ب ت ي ر ي د م م ل ع ه چ خ ي ر ا ت ت م د ق ه ك ا ر ه د ا و ن ا خ ه ل ر م ن ي ل و ا ا ه ل ه ا ر ن ي ا ه ب ي ب ا ي ت س د ي ا ر ب و د ن ا ه د و ب ف ل ت خ م ي ا ه ر ا ك ه ا ر ر ك ف ه ب ن ا ش ي گ د ن ز ر د ف ا د ه ا ق ق ت ي ا ر ب و ن ا ر ا ك م ه ن ال ا س م ه ي ت س و د ي ا ه ه و ر گ ن آ ز ا س پ و د ن د ا د ل ي ك ش ت ا ر د ن و ش ي م ب و س م جوامع گروه ن ي ر ت م ك ت س م و ن ي ر ت ك چ و ك ا ه ن آ ن ي ر ت ه د ر ت س گ ا ت ه ت ف ر گ كوچكترين از ا ه ه و ر گ ن ي ا ه ك د ش ا ب ي م ن ي ا ت س ا ر ك ذ ه ب م ز ال ه چ ن آ. د ن د ا د ل ي ك ش ت ا ر ر ت گ ر ز ب ي ا ه ه و ر گ و ر ا ك ف ا. گذاشتهاند وجود ه ص ر ع ه ب ا پ ز ي ن ت ي ر ي د م و ي ر ب ه ر جوامع در گروه تشكيل ا ب س پ. د ر ا د م و ا د م ت ي ر ي د م و ي ر ب ه ر ه ب ج ا ي ت ا ي ف ل ت خ م ي ا ه ه ا گ د ي د و ت ا ر ظ ن ه ك ت س ا ه د ش ب ج و م د ن ا ه د ر ك د ر ا و ت ي ر ي د م م ل ع و ر م ل ق ف ل ت خ م ي ا ه ه ت ش ر صابنظران كه ي ي ا ه ه ش ي د ن ا 2(. 8 3 1 ق د ا ص ر و پ ( د ي ا ي ب د و ج و ب ز ا و ه د ي د ر گ ت ا س س و م و ز ك ا ر م ا ه ن ا م ز ا س ر د ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ه ب ي ا ه د ن ي ا ز ف د ي ك ا ت ر ي خ ا ي ا ه ل ا س ر د ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب ر گ ي د ي ي و س ز ا ي و ر ي ن و ت س ا ه ط و ب ر م سازمانهاي باالي سودآوري و ي ه د ز ا ب ز ا گرفته نشأت ع ب ت ه ب ز ي ن كشوري هر ي ژ و ل و ن ك ت و ت ف ر ش ي پ كه آنجايي ت س ا ش ال ت ر د ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م د ش ا ب ي م ز ك ا ر م ن ي ا ت ف ر ش ي پ و ت ي ق ف و م م ه م ل م ا و ع ز ا ي ك ي ز ي ن ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ه ب ط و ب ر م ع ب ا ن م و ي ن ا س ن ا ق ي ر ط ن ي ا ز ا ا ت د ز ا د ر پ ب ) ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ( ن ا ن آ ي ا ه ت ر ا ه م ر و ط ن ي م ه و ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م ي ي آ ر ا ك چون عواملي ي س ر ر ب ه ب ا ت 3(. 7 3 1 ن ا ي ب ( د ش خ ب ه ع س و ت ا ر ن ا م ز ا س ي ي آ ر ا ك د ن ا و ت ب ي ي آ ر ا ك ي و ر ر ب ا ه ن آ ت ا ر ث ا ا ت د و ش ي م ش ال ت و ه د ي د ر گ ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ي ا ه ت ر ا ه م ه ب ي ا ه د ن ي ا ز ف د ي ك ا ت ت ي ر ي د م ه ط ي ر د ر د ا ر ي ي ا ز س ب م ه س و ه ت ش ا د ت ي ر ي د م ي س ا ن ش ن ا و ر ا ب ا ر ي ا ه د ي چ ي پ ل م ا ع ت ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ن ي ا ر ب ا ن ب. د د ر گ ي س ر ر ب ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م و ش ن ي ب ي ي ا ن ا و ت ش ر و ر پ و ي ز ا س ه ب ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ل ي د ع ت و ن ي م ا ت د ا ر ف ا ي ر ا د ه گ ن و ب ذ ج ن ا ن ك ر ا ك ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ن ي ن چ م ه ن ا م ز ا س ن ا م ز ا س ر د ي د ر ب ه ا ر ت ي ر ي د م ن ي ن چ م ه و ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ه ط ي ر د ا ر د و خ ) ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ( ي ا ه ت ر ا ه م و ي ي ا ن ا و ت 0 0 0. 2831( پورصادق ( ميسازد ر گ ن ا ي ا م ن ي ا ه ت ر ا ه م وظايف ز ا ي ض ع ب ن د ا د م ا ج ن ا ر د ه چ ر گ. ت س ا ن ا ر ي د م ش خ ب ر ث ا ي ا ه ت ر ا ه م د ر ب ر ا ك م ز ل ت س م ت ي ر ي د م ل غ ا ش م ه م ه و نر ي ا ز ا ي ش ز و م آ ی ا ه ن ا م ز ا س ر د خصوص به ت ي ر ي د م ف ل ت خ م ي ا ه ه د ر ر د ا ه ن آ ي ب س ن ش ز ر ا ن ي ا د و ج و ا ب د ن ر گ ي د ك ي م و ز ل م و الزم سهگانه. ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه د ر ه م ه ر د ف ي ا ظ و ه م ه ن د ا د م ا ج ن ا ة م ز ال ا ا ب ي ر ق ت ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ر ا ه م ا م ا. د ن ك ي م ق ر ف ا ه ه ا گ ش ن ا د ن و چ م ه و ش و ه د ن ن ا م ی ت خ ا ن ش ی ا ه ی ی ا ن ا و ت ی ت ی ص خ ش ی ا ه ی گ ژ ی و جمله از ی د ا ی ز ی ا ه ر ی غ ت م ا ب ي ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر گ ی د ی ت ر ا ب ع ه ب ه ب ی ژ و ل و ن ک ت. د ر ا د ط ا ب ت ر ا ی ر و آ و ن و کاری زندگی کیفیت اثربخشی کارایی خالقیت ل و ت ل ا ر د د ن ن ا م ی ب شتابی با و م و ا د م ر و ط ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب و ن ی ا ه ه ش ی د ن ا ز ا گیری بهره ا ذ ل د ن ن ک ی م کار متول و ا ی و پ ی ط ی م ر د اضر عصر سازمانهای بنابراین ت س ا ت ف ر ش ی پ و ي ش ز و م آ ی ا ه ن ا م ز ا س خصوص به و ا ه ان م ز ا س ی ر و ه ر ه ب ش ی ا ز ف ا ر د ) ت و ا ف ت م ی ت ی ص خ ش ی ا ه ی گ ژ ی و و ال ا ب ر ه ب ش و ه ا ب ( د ن م ن ا و ت ن ا ر ی د م ن ی ا ر د ی ه ا گ آ ز ا ی ن ی ع ق ا و م و ه ف م ه ب ت ی ر ی د م ت ل ع ن ی م ه ه ب. د ش ا ب ی م ی ر و ه ر ه ب و خالقیت پرورش ی ا ه د ا ه ن ز ا ی ک ی ا ه ه ا گ ش ن ا د د ن ن ا م ا ب و م ل ا س ی ا ض ف د ا ج ی ا ا ب ه ک د ن ت س ه ق ف و م ی م ا گ ن ه ا ه ن ا م ز ا س ن ا ر ی د م. ت س ا ی ن ا م ز ا س ة د ی چ ی پ ل ئ ا س م ل ر د ت ی ل ب ا ق و ی ر ا ی ش و ه ش ن ا د و م و ل ع ی ا ه ت ف ر ش ی پ و ت ال و ت ز ا. د ن ه د ش ر و ر پ ا ر ی ر و آ و ن و خالقیت و ر ا ک ت ب ا و ه د و م ن ه د ا ف ت س ا خود هوشبهر ز ا ن ا ت س د ر ی ز ر د ط ا ش ن ز ا و د ه د ن ه ا ر ی س ا ر ه د و خ ه ب ب س ا ن ت م ت ا ر ی ی غ ت د ا ج ی ا ز ا و جسته سود ی ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ا ب ب س ا ن ت م و ی ن ا م ز ا س ر و م ا ا ب ط ب ت ر م ی ژ و ل و ن ک ت. ) 1 8 3 1 ر ف ص ر و پ ( د ن ی ا م ن ل ا ب ق ت س ا ی م ر گ ه ب د ا ر ف ا ی ا ه ی ر و آ و ن و ر ا ک ت ب ا ي گ ت س ب ن آ ه ب ه ت س ب ا و ي ژ و ل و ن ك ت ر و ط ن ي م ه و كشور آن سازمانهاي به كشور يك ت ف ر ش ي پ و ء ا ق ت ر ا كه آنجائي ز ا ت س ا ر ك ذ ه ب م ز ال و ي ي ا ر ا ك ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك د و م ن ر ط م ن ا و ت ي م و ه د و ب ر ا د ر و خ ر ب ي ا ه د ا ع ل ا ق و ف ت ي م ه ا ز ا ا ه ن ا م ز ا س ن ي ا ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ي ي ا ر ا ك ا ذ ل د ر ا د

ك ي ل و گ ر ت و ل ت ر ك ي ال ر گ ن ي و.) ) 0 8 3 1 ي س ا پ س ر ي م 1 6... ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ه ت ف ر گ ر ك ذ ن ا ي ا ش. د و ب ه ع س و ت ل ا ر د ي ا ه ر و ش ك ر د ن ا م ز ا س ي ال ا ب ي ه د ز ا ب د ه ا ش ن ا و ت ي م ه ك ت س ا ا ه ن ا م ز ا س ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م ي ش خ ب ر ث ا ه ك د و ش ي م ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ي ا ه ص خ ا ش ا ب ه ا گ ش ن ا د ر د ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م م ت س ي س ه ل م ج ز ا سيستم ر ه ي ش خ ب ر ث ا و د ر ك ل م ع ت س ا ر د ا ه ت ي و ل و ا ن ي ي ع ت و ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م م ت س ي س ر د ت ا ي ل م ع ي ا ر ط ر د ن ي ا ر ب ا ن ب. د ن ك ي م ب ا خ ت ن ا ا ر ن آ جامعه فرهنگ و ا ه ش ز ر ا ت و ا ف ت م ا ر ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م ت ي ه ا م ه ك ت س ا ي ع ا م ت ج ا ي ا ه ش ز ر ا ت و ا ف ت ا ه ن ت ا ه ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ي د م ع ف ا ن م و سازمان منافع ه ع م ا ج ع ف ا ن م د ن ز ي م ا ر ل و ا ف ر ي ر ش ب ر ي ب د ت و ت ر ا ه م م ي ن ا د ب ي م ال س ا جامعه بر م ك ا ي ا ه ش ز ر ا ن ا و ن ع ه ب ا ر ش ن ي ب ر گ ا د و ج و ن ي ا ا ب. د ز ا س ي م صورت گوناگوني پژوهشهای ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر د خالقیت و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه و ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ل م ا و ع ی ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ی ا ت س ا ر ر د ي ن ا و ا ر ف ل ئ ا س م ا ب ن ا ر ي د م ي ي ا ر ا ك ي ي ا س ا ن ش ر د كه آنجائي ز ا ر گ ي د ي ت ر ا ب ع ه ب. د و م ن د ی ک أ ت ه ن ی م ز ن ی ا ر د ت ا م ا ه ب ا ه ب ن ا و ت ی م و ت س ا ر د ن ي ن چ م ه و ه د و ب و ر ه ب و ر اضر تقيق ه ل ا س م ن ا و ت ي م د ر ا د ن د و ج و ي ق ي ق د ت ا ع ال ط ا ز ي ن ن ا ن آ ي ن ا س ن ا و ي ن ف ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م د ر و م. ت س ا و ر ه ب و ر ي ر ا ي س ب ي ا ه ه ت خ ا ن ش ا ن ا ب ن ا ر ي د م ي ي ا ر ا ك ه ك د و م ن ر ط م ه ن و گ ن ي ا ا ر ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب 2 ي ر ب ت ع م و ق ي ق د ت ا ع ال ط ا ز و ن ه ي ل و ت س ا گرفته صورت نيز ي ي ا ه ش ه و ژ پ ي ن ا س ن ا و ي ن ف ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ن ي ا ر د ه ك ي د د ع ت م ي ا ه ه ي ر ظ ن ه ب ال اين ا ب د. ر ا د ن ر ا ر ق ر ا ي ت خ ا ر د د ز ا د ر پ ب ق و ف ي ا ه ه ز ا س ت ا ط ا ب ت ر ا و ا ه ت و ا ف ت ي ي ا س ا ن ش ه ب د ن ا و ت ب ه ك د. و ش ي م ه ر ا ش ا د ي ا م ن كمك فوق ب ل ط م م ي ه ف ت ه ب د ن ا و ت ي م ه ن ي م ز. د ش ا ب شدهاي ساب كارايي و ه د ز ا ب ر ي د م ط س و ت ن آ ت ي ا ع ر كه اداره م ل ع ل و ص ا د ر و م ر د ا ر خود تقيقات ج ي ا ت ن ) 3 0 0 2 (. د ن ك ي م ن ا ي ب ي د ن ب ه ج د و ب و ي ه د ش ر ا ز گ ي گ ن ه ا م ه ي ه د ن ا م ز ا س ه م ا ن ر ب م ي ظ ن ت ن ا و ن ع ت ت ا ر د ه د ي م ت س د ب ن ا م ز ا س ي ا ر ب 3 ت ر ا ظ ن ز ا ش ي ب ك ي ت ا ر ك و م د شيوه به سرپرستي كه يافت ت س د ه ج ي ت ن ن ي ا ه ب د ا د م ا ج ن ا كه زيادي ت ا ق ي ق ت ز ا د ع ب ) 5 0 0 2 ( ه د ش ه ت خ ا ن ش ن ا ب ي ت ش پ و ت س و د ن ا و ن ع ه ب ن ا ن ك ر ا ك ط س و ت ه ك ت س ا ي س ك ق ف و م ر ي د م و د ا د خواهد مطلوب ه ج ي ت ن ر ا ش ف و د ي د ه ت ا ب م ا و ت 4 ه ظ ل ر د ا ي و د ن ا ه د ي س ر م ا ق م ن ي ر ت ال ا ب ه ب ا ي ه ك د ن ا ه د ر ك ي س ر ر ب ا ر ن ا ر ي د م ن ي ب ف ال ت خ ا تقيقي ر د ) 6 0 0 2 ( و«د ر ا ب م و ل و ل ا ك ك م «ن ش خ و ت و ا ف ت ي ب ي ر ا ت ف ر ن ت ش ا د جمله از. د ن ا ه ت ش ا د ي ي ا ه ص ق ن ن ا گ د ن ا م ز ا ب كه دريافتند ا ه ن آ. د ن ا ه د ا ت ف ا ه ا ر ي ب ه ب خود هدف ج و ا ه ب ن د ي س ر ر د ي ن ا و ت ا ن ت ر د ق ض ي و ف ت ر د ي ي ا ن ا و ت م د ع د ز ا ش ي ب ي ب ل ط ه ا ج ت ن ا م ا ر د ت ن ا ي خ ر ب ك ت و ي ب ل ط ا و ز ن ا سردي ن ا ر گ ي د ه ب ت ب س ن. ف ل ت خ م ي ا ه ه و ي ش ه ب ت ي ر ي د م ي ا ر ب ي ر ي ذ پ ق ب ا ط ت و ي ك ي ژ ت ا ر ت س ا ر ك ف ن ت ش ا د ر د ي ن ا و ت ا ن ا ض ع ا ن د ر و آ م ه د ر گ د ر ك ي و ر ه ب ه ج و ت ا ب 5 8 0 0 2 ( ر«ا و «6 ه( ك هك نمود ر ط م ن ا و ت ي م. د و ش ي م د ي ك ا ت كارايي با ي ك ا ر د ا و ي ن ا س ن ا ي ن ف ت ر ا ه م ه د ي چ ي پ ل م ا ع ت ه ب. د ي ا م ن ي م ك م ك ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ه ع س و ت ه ب و ه د ي د ر گ ي ر ت ال ا ب ي ي ا ر ا ك ه ب ر ج ن م ق و ف ه ط ي ه س ر د ن ا ر ي د م و ن ا ن ك ر ا ك ي ال ا ب ي ا ه ت ر ا ه م ز ا د ا ر ف ا ن ي ا ه ك ت ف ا ي ر د ي ش ز ر و ي ا ه ه ن ي م ز ر د ق ف و م ن ا ر ي د م ي ا ه ي گ ژ ي و ي س ر ر ب و ي ل ي ل ت ا ر ف ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ) 8 0 0 2 ( ي ر ي ذ پ ل ر ت ن ك و د ه ع ت ر ب ه و ال ع و ه د و ب ي ي و ر ت خ س ي ت ي ص خ ش ي گ ژ ي و ي ا ر ا د و ه د و ب ر ا د ر و خ ر ب ط س و ت م د ز ا ر ت ال ا ب ش و ه و ت ي ق ال خ ه ب ر ج ت ن آ ر ب ه و ال ع. د ن ا ه ت ش ا د ي ت ي ر ي د م ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ر ي ي ال ا ب ت ر ا ه م و ش ن ا د ن ي ن چ م ه. د ن ه د ي م ن ا ش ن ا ر ي ن ي ر ف آ ر ا ك ي ا ه ش ي ا ر گ. د ن ت ش ا ذ گ ي م ش ي ا م ن ه ب ا ر ي ب و ل ط م ي ش ز ر و ي ر ا د ن پ د و خ و ه د و م ن ب س ك ي ش ز ر و ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ر ي ق ف و م 2 -Lotergolik 3 - Laykret 4 - Mccal and Lombardo 5 - War 6 - Winger

ي ر ت س ب ش 1 9 3 1 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 6 م- ه س م- ه س م- ه س ر ی ث أ ت ی ل غ ش ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ن ی ی ا پ ت ب ث م ی ا ه ن ا ج ی ه و ه ی و ر ف ع ض ه ک د و م ن ن ا و ن ع ن ا و ت ی م ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ر ب د ی ک أ ت ا ب ن آ ر ب ه و ال ع. ) ی ر ا ک م ا ک و ز و ر ف ا ( د ر ا ذ گ ی م ی ا ج ر ب ا ر ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ه ب ي ق ي ق ت ز ي ن ن ا ر ي ا ر د. ت ش ا د د ي ك أ ت د ه ع ت و ي ر و آ و ن ل م ا ع ا ب ه ك ت ف ر گ م ا ج ن ا ن ا ر ي ا ي ش ز ر و ي ا ه ن و ي س ا ر د ف ق ف و م ن ا ر ي د م د ر ك ل م ع ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ن و م ا ر ي پ ) 7 8 3 1 ( ي م ا ر ي ا ب ه ل ي س و و ه د و ب ط و ب ر م ي ن ا م ز ا س ت ي ا م ا ب ي ن ي ر ف آ ر ا ك و ي ن ا ج ي ه ش و ه ه ك ت ف ا ي ر د ي ر ا ت خ ا س ت ال د ا ع م ل د م ا ب ) 8 8 3 1 (» ه ا و خ ل ص «ن ي ن چ م ه. د د ر گ ي م ب و س م ي ش ز ر و ن ا ر ي د م ي ي آ ر ا ك ر ص ن ع ن ي ر ت م ه م ن ا و ن ع ه ب ن ا ر ي د م ش ز و م آ ه ك ت ف ر گ ه ج ي ت ن ه د ي د ن ش ز و م آ ن ا ر ي د م ا ب ه د ي د ش ز و م آ ن ا ر ي د م ه س ي ا ق م ن ا و ن ع ت ت د و خ ق ي ق ت ر د ) 6 7 3 1 ( و ي ن ا س ن ا ي ك ر ا د ا ي ا ه ت ر ا ه م ر ي ظ ن ي د ر ا و م ه ب ش ه و ژ پ ي ت ي ر ي د م م ا ع ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ن ي ن چ م ه. د و ش ي م ن ا ن آ ر ت ش ي ب كارايي موجب. ت س ا ه د و م ن ه ي ا ر ا ا ر ي ص خ ش م و ي ي ز ج ي ا ه ف ر ع م و ا ه ص خ ا ش ك ي ر ه ي ا ر ب و ه د ر ك ه ر ا ش ا ي ن ف ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر د ر ث ؤ م ل م ا ع ن ی ر ت م ه م و ه د و ب ر ث ؤ م ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر د ی ش و ه خ ر م ی ن ه ک د ی د ر گ ص خ ش م ) 8 0 0 2 ( د ی و ر ق ی ق ت ر د. ) 9 8 3 1 ی ر ا ک م ا ک و ز و ر ف ا ( ت س ا ل ا ع ف ه ظ ف ا ه ج و ت ا ب. ت س ا ر ث ؤ م ن ا ر ی د م ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر ب ی ت ی ص خ ش و ی ش و ه خ ر م ی ن که گردید مشخص ) 9 8 3 1 ( ه د ا ز ر ک ف ش و کامکاری پژوهش ر د ن- ا و ر ب و ل ط م ی ا ه ی گ ژ ی و ز ا ق ف و م ن ا ر ی د م ه ک ت س ا ه د ی د ر گ ص خ ش م ی ن د ب ت ی ب ر ت ی ا ه ه ن ی م ز ر د ن ر ی د م ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ه ب. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ت خ ا ن ش ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ن ا و ت ي م ن ي ت ا ر ه ب و د ر ا د ن د و ج و ي ن ش و ر و ض ا و ت ا ع ال ط ا مديران ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ز و ن ه د و ج و ن ي ا ا ب ش ق ن و م ه س م ه ز و ن ه ط ب ت ر م ت ا م ا ه ب ا ه ب ه ج و ت ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب د. و م ن ي س ر ر ب ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ا ر خالقيت نيمرخ و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ن ا ر ی د م ر د ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ی د ر ف ی ا ه ت و ا ف ت ه ب ه ج و ت ا ب ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ن ا و ن ع ه ب ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه خ ر م ی ن و ی د ر ف ی ا ه ت و ا ف ت ی ی ا س ا ن ش ه ز و ر م ا و ه ت ش ا د چشمگیری نقش ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م یطه در ت ا م ا ه ب ا ن ی ا. ت س ا ه د ش ن ص خ ش م ی ش ز و م آ ع و ض و م ه ط ي و ر ن ي ا ز ا. ت س ا ه ج و ت ل ب ا ق ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ل م ا و ع ش ق ن و م ه س ق ی ق د ی س ر ر ب ن- ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ن ا و ن ع ه ب ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه خ ر م ی ن ش ق ن و م ه س ي ي ا س ا ن ش ه ب و ه ت ش ا د ر ا ر ق ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ر د ش ه و ژ پ ي ا ه ر ي غ ت م ن ي ب ط ا ب ت ر ا ر ب د ي ك ا ت ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب. ت س ا ف و ط ع م ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ن ي ب ر د ي ت ي ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت خ ا ن ش : د و م ن ن ا و ن ع ر ي ز ر ش ه ب ن ا و ت ي م ا ر ش ه و ژ پ ي ا ه ل ا ؤ س ر و ك ذ م ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ش و ه خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ی ق ال خ خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ش ه و ژ پ ش و ر و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ه ب ا ه ن ت و ه د ش ن ل ا م ع ا ر گ ش ه و ژ پ ي و س ز ا ي ر ي غ ت م ه ن و گ چ ي ه اضر تقيق ر د ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب. ت س ا ی ه و ژ پ د ن و ر ع و ن ز ا ي ف ي ص و ت ر ض ا ق ي ق ت ه د ش ه ت خ ا د ر پ ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ي ن جامعه اعضاء ي م ا م ت ه ب ي س ر ت س د كه آنجايي ز ا. د رن ي گ ي م ر ب ر د سماء دانشگاه ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي م ا م ت ا ر اضر پژوهش ي ر ا م آ ة ع م ا ج 7. د ر ي گ ي م ي ا ج د و د م ع م ا و ج ه ط ي ر د ر ض ا ق ي ق ت ه ع م ا ج د ش ا ب ي م ر و د ق م ه ع م ا ج د ا ر ف ا ز ا ي ت س ر ه ف ة ي ه ت و ه د و ب ر ي ذ پ ن ا ك م ا 7 -finite

ي) ج ن گ ف) 3 6... ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ن ي ا ر ب ا ن ب. د ن ر ا د ي ا ج د و د م ع م ا و ج ة ط ي ر د ه ك ه ت ش ا د ر ا ك و ر س ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ن ا و ن ع ت ت ه و ر گ ك ي ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب ا ه ن آ د ا د ع ت ه ک ي ر ا م آ ه ع م ا ج ي م ا م ت ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. ت ف ر گ صورت هدفمند ي ر ي گ ه ن و م ن ش و ر ر ب د ي ك أ ت ا ب ي ف د ا ص ت ر ي غ ي ر ي گ ه ن و م ن. د ن ت ف ر گ ر ا ر ق ر ظ ن د م ي ر ا م ش ر س ش و ر ر ب د ي ك ا ت ا ب د ش ا ب ی م ر ف ن 0 0 2 ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ي ز ا س ز ا ب م ر ف ه ن ي ب د ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ق ي ق ت ن ي ا ر د ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ر ا ز ب ا : د و ش ي م ه ت خ ا د ر پ ق و ف ر ا ز ب ا ي ا ه ي گ ژ ي و ر ك ذ ه ب ه ك ت س ا ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م و س ن ر و ت ت ي ق ال خ ن و م ز آ ا- 2 ت و س نه ي م ي ز ا س ا و ر د ر و م ) 6 8 3 1 ( ي ر ا ك م ا ك و ز و ر ف ا ط س و ت ن ا ر ي ا ر د ن و م ز آ ن ي ا : ه ن ي ب د ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ر ه ي ا ر ب و 0/0 9 ا ت 0/9 8 ز ا ه ن ا گ ج ن پ شاخص هر ي ا ر ب و 0/99 ا ت 0/6 9 ق و ف ي ش و ه س ا ي ق م. ت س ا گرفته قرار ي ب ا ي ر ا ج ن ه و ي ش خ ب ر ا ب ت ع ا ن ي ا ت ا ب ث و س ن ا ج ت ف ر ع م ن و م ز آ ز ا ب ن- و م ز آ و ن ا ر گ ن و م ز آ ن ي ب ر ا ب ت ع ا ت ا ع ل ا ط م ه و ال ع ه ب. ت س ا ر ي غ ت م 0/7 8 ا ت 0/3 8 ز ا خردهآزمون ده ه د ا ف ت س ا ا ب ه ن ي ب د- ر و ف ن ا ت س ا س ا ي ق م م ج ن پ ة خ س ن ر ا ب ت ع ا ة ط ي ر د ر گ ي د ي ت ر ا ب ع ه ب. د ن ش ا ب ي م 0/7 7 ز ا ر ت ال ا ب ر ي د ا ق م ي م ا م ت ا ر ي ز ت س ا ن و م ز آ ي م ال ك و 0/4 9 ي م ال ك ر ي غ 0/8 9 ل ك س ا ي ق م ت ا ر م ن ي ا ر ب ر ا ب ت ع ا ضريب براون ن- م ر ي پ س ا ل و م ر ف ا ب ي ص ت و ن د ر ك ه م ي ن و د ش و ر ز ا ر د 0/0 9 ز ا ر ت ال ا ب د ر ا و م. د ش ا ب ي م ب و ل ط م ت ا ب ث ة د ن ه د ن ا ش ن ه م ه د ر ا و م ن ي ا ه ك ت س ا 0/9 8 ه د ش ه ص ال خ ي ا ه ن و م ز آ ه ع و م ج م و 0/8 9. ) 4 0 0 2 ن ا م ل ي گ و ا ر ا ب ر ا ب ي ن ر ك ( ت س ا ق و ف ن و م ز آ ي ن و ر د س ن ا ج ت ة ط ي ر د ي ج ن س ن ا و ر ب و ل ط م ي گ ژ ي و ف ر ع م ر ا ب ت ع ا ة ط ي ) 8 8 3 1 ( ه د ا ز ر ك ف ش و ي ر ا ك م ا ك ط س و ت ن ا ر ي ا ر د ق و ف ر ا ز ب ا ا- 2 : ت و س ه ن ي م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ي ز ا س ز ا ب م ر ف ه خ س ن ه د ش ی ز ا س ز ا ب م ر ف MMPI-2RF ن و م ز آ كه آنجائي ز ا. ت س ا شده استانداردسازي و ي ب ا ي ر ا ب ت ع ا ي ز ا س ا و ر ا ب ) MMPI ی ل ص ا ه ن ا ت د و ش ي ز ا س د ر ا د ن ا ت س ا و ي ب ا ي ر ا ب ت ع ا ي ز ا س ا و ر ي ل ص ا م ر ف ا ت د ي د ر گ ش ال ت ت ش ا د ن ل م ا ك ي گ ن ه ا م ه ن ا م ر و ش ك ي گ ن ه ر ف ي ا ه ي گ ژ ي و ت د م ه ب ه ك ي س ا ن ش ن ا و ر ق ي ق د ت ا ب س ا م ز ا س پ و ر ن ي ا ز ا. د و ش ه د ر ب ر ا ك ب ز ي ن ي ش ه و ژ پ يطههاي در ه ك ل ب ي ن ا م ر د ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ه ن ت ي ف ر ع م د ن ل ب م ر ف MMPI ن و م ز آ ن ي ش ن ا ج و ن ئ م ط م ي ر ا ز ب ا ن ا و ن ع ه ب ن ا ر ي ا ر و ش ك ر د MMPI-2RF ه م ا ن ش س ر پ د ي م ا ج ن ا ل و ط ه ب ل ا س ك ي ي ا ر ب خ ر م ي ن ك ي ي ا ر ا د ن و م ز آ ن ي ا. د ي د ر گ ر ا ه چ ي م ا م ت ر د ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ر ا ب ت ع ا ب ي را ض ل م ا ش ت س ا ي ن ي ل ا ب ي ا ه س ا ي ق م ي ا ر ب خ ر م ي ن ر ا ه چ و ي ي ا و ر ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ا ي ل م ا ع ا ه ش خ ب ن ي ا ز ا ك ي ر ه ر د. ت ش ا د ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ن ي ت س خ ن ا ب ) 0/5 8 ا ت 0/5 5 ن ي ب ( ي ي ال ا ب ا ا ت ب س ن ي گ ت س ب م ه ش خ ب ن و م ز آ د ا و م ه ز ا س ي ي ا و ر و ي ن و ر د ي گ ن ه ا م ه ر گ ن ا ش ن ن ي ا ه ك د ر ك ي م ن ي ي ب ت ا ر ا ه ل ا ؤ س ل ك س ن ا ي ر ا و ز ا د ص ر د 0 6 ا ت د ص ر د 0 5 ن ي ب ل و ا ي گ ت س ب م ه ك ي س ال ك ش و ر ز ا ا د ت ب ا ر د. ت ف ر ر ا ك ه ب ت و ا ف ت م ا ال م ا ك ش و ر و د ت ي ق ال خ ش ج ن س ن و م ز آ ي ي ا و ر ي س ر ر ب ي ا ر ب. ت س ا. د ش ه ت ف ر گ ر ا ك ه ب ي د ي ي أ ت ل م ا و ع ل ي ل ت د ي د ج ا ا ت ب س ن ش و ر د ع ب و ه د ش ه د ا ف ت س ا ك ال م ي ا ه ن و م ز آ و ن و م ز آ ن ي ا ن ي ب ي ر و ا ت ش گ خالقيت از س ن ر و ت ف ي ر ع ت و ه ي ر ظ ن ه ي ا پ ر ب و ت س ا ه د ش ي ج ن س ر ا ب ت ع ا و ي ز ا س ا و ر ي د ب ا ع ط س و ت ن ا ر ي ا ر د : س ن ر و ت خالقيت آزمون. د ر ا د جاي بسط و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا سيالي گروه چهار در ن و م ز آ ن ي ا د ا و م. ت س ا ) گزينهاي چند ( ل ا ؤ س 5 7 ي ا ر ا د و ت س ا ر ا و ت س ا ب ي ر ض. د ش ه د ا ف ت س ا ن ا م ز م ه ي ي ا و ر ص خ ا ش ن ا و ن ع ه ب س ن ر و ت ن و م ز آ ز ا و ه د ش ا ر ج ا ز ي ن س ن ر و ت ت ي ق ال خ ن و م ز آ ي د ب ا ع ن و م ز آ ر ب ه و ال ع. د و ب 0/0 8 0/4 8 0/2 8 0/5 8 ب ي ت ر ت ه ب د م آ ت س د ه ب ي ي ا م ز آ ز ا ب ق ي ر ط ز ا ه ك ط س ب و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا ي ل ا ي س ي ا ه ش خ ب ي ي ا ي ا پ د م آ ت س د ه ب 0/4 6 ل د ا ع م ) خالقيت سنجش ن و م ز آ ( ي د ب ا ع جمال آزمون ل ك ه ر م ن و س ن ر و ت ن و م ز آ ل ك ه ر م ن ن ي ب ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض 1(. 8 3 1 ي م ش ا ه ر ي م و ي ا ف ل آ ي ن و ر د ي ن ا س م ه ضريب روش ز ا ر ا ك ن ي ا ي ا ر ب. د ش ي س ر ر ب خالقيت سنجش ن و م ز آ ي ي ا ي ا پ ا د ت ب ا ر د 8 ن ي ا. د ش ه د ا ف ت س ا خ ا ب ن و ر ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د ع ب. د و ب 0/1 6 0/1 6 0/7 6 0/5 7 ب ي ت ر ت ه ب ط س ب و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا ي ل ا ي س ي ا ه ش خ ب ي ا ر ب ب ي ر ض 8 - Cronbachs Alpha

ت» ر ا ه م 1 9 3 1 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 4 6 9 ا ت 0/5 5 ن ي ب ( ي ي ال ا ب ا ا ت ب س ن ي گ ت س ب م ه ش خ ب چهار هر ر د ن و م ز آ د ا و م. د ش ه ب س ا م ش خ ب ر ه ر د ن و م ز آ د ا و م ي گ ن ه ا م ه ن ا ز ي م ي ل ص ا ل ك س ن ا ي ر ا و ز ا د ص ر د 0 6 ا ت د ص ر د 0 5 ن ي ب ل و ا ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ا ي ل م ا ع ا ه ش خ ب ن ي ا ز ا ك ي ر ه ر د. ت ش ا د ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ن ي ت س خ ن ا ب ) 0/5 8 خالقيت سنجش آزمون ي ي ا و ر ي س ر ر ب ي ا ر ب. ت س ا ن و م ز آ د ا و م سازه روايي و ي ن و ر د ي گ ن ه ا م ه ر گ ن ا ش ن ن ي ا كه ميكرد ن ي ي ب ت ا ر ا ه ل ا ؤ س شده استفاده ك ال م ي ا ه ن و م ز آ و ن و م ز آ ن ي ا ن ي ب گشتاوري همبستگي كالسيك روش ز ا ا د ت ب ا ر د. ت ف ر ر ا ك ه ب ت و ا ف ت م كامال ا روش و د. د ش ه ت ف ر گ ر ا ك ه ب ي د ي ي أ ت ل م ا و ع ل ي ل ت د ي د ج ا ا ت ب س ن ش و ر د ع ب و ي ا ه ت ر ا ه م ه ب كه بوده ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ر ا ه م و ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م ي ن ف ي ا ه ت ر ا ه م س ا ي ق م خرده سه شامل اضر پرسشنامه : ن ا ر ي د م 2 ( شاملفني مقياس خرده هر ب ي ت ر ت. د ش 5 ) ل ا و س 2 ( ي ك ا ر د ا (8 ل ا و س 2 ( ي ن ا س ن ا و (0 ل ا و س 3 س ا ي ق م خرده هر ي ا ر ب ه ت ب ل ا ه ك ت س ا ل 0 ا و س ر د. د ش ا ب ي م كم بسيار و كم زياد د ا ي ز ر ا ي س ب ز ا ن آ ف ي ط و شده درجهبندي ت ر ك ي ل س ا ي ق م ي ا ن ب م ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن ي ا. ت س ا شده گرفته نظر. ت س ا ه د ي د ر گ ش ر ا ز گ 0/1 8 ا ت 0/8 7 د و د ر د ) 5 8 3 1 ( م د ق م ق ي ق ت ر د خ ا ب ن ا ر ك ي ا ف ل آ ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ز ي ن ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ر ا ب ت ع ا ل د م ز ا د ن و ش ي م ر ط م ي ا ه ل ص ا ف ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ط س ر د و ه د و ب ه ت س و ي پ و كم مي وابسته ر ي غ ت م م ه و ل ق ت س م ي ا ه ر ي غ ت م م ه ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب ي ز ك ر م ش ي ا ر گ ل ي ب ق ز ا ي ف ي ص و ت ر ا م آ ي ا ه ص خ ا ش ه ب س ا م ز ا س پ ه ك ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ك ي ر ت م ا ر ا پ ر ا م آ ه ت خ ا د ر پ ه ت س ب ا و ر ب ل ق ت س م ي ا ه ر ي غ ت م ش ق ن و م ه س ي س ر ر ب ه ب و د ي د ر گ ه د ا ف ت س ا ع ي ز و ت ن د و ب ل ا م ر ن ت ي ع ض و ن ي ي ع ت و ع ي ز و ت و ي گ د ن ك ا ر پ ا ه ه ت ف ا ی ع ب ن م ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 1 ه ر ا م ش ل و د ج ت 3 1 /2 1 9 6 0 1 /1 0 5 5 4 3 5 /6 0 ر ا د ي ن ع م 0/10 0 1 8 /7 4 0 7 1 0 5 8 3 1 /4 9 ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ن و ي س ر گ ر ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ي ر و ر ض ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ک ا ر د ا 1 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ی- ر ا د ی د ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t 2/9 2 0/9 1 0/7 1 ر ا د ي ن ع م 0/32 0 0/85 5 0/02 6 4/1 6 0/8 5-0/9 4-7/4 2 0/4 3 0/4 0-0/4 0-0/5 5 0/1 3 0/1 0-0/3 0-0/8 4 ا ب» ش ن ا د «و» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا و ع ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ب» ل ا ع ف ه ظ ف ا «ل م ا ع ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ر د د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ش«ن ا د «و» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا و ع 9 - Principle Components Method

ف» ع ض ضداجتماعی رفتار بدبینی 5 6... ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ع ب ن م. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ل«ا ع ف ه ظ ف ا «ل م ا ع ش ي ا ز ف ا ا ب ه ک ی ل ا ی«ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 2 ه ر ا م ش ل و د ج ت 1 5 /3 7 2 7 5 1 /9 2 9 0 5 1 4 1 /7 6 ر ا د ي ن ع م 0/10 0 0 3 /9 3 6 6 1 5 4 0 5 /2 3 و د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ا ت ت س ا ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و شناسايي جهت. دارد د و ج و» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ک ا ر د ا 2 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ه ی و ر ف ع ض ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف ن ا ز ي م B -2/9 0 ب ي ر ض ا ت ب -0/7 5 ن ا ز ي م t -4/2 9 ر ا د ي ن ع م 0/86 5 8/4 0 5/5 8-8/0 3-2/5 7-3/4 6 0/7 5 4/1 0 1 1 /8 0 0/1 5 0/3 3-0/6 8-0/5 1-0/2 2 0/4 0 0/1 3 0/0 9 3/4 2 1/1 7-4/1 0-1/0 4-1/9 6 0/2 2 1/2 5 2/2 7 ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ی ا ه س ا ی ق م ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ن«ی ی ا پ ت ب ث م ش ي ا ز ف ا ا ب كه ترتيب ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ب» ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «و» ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر «ی«ن ی ب د ب «ه«ی و ر» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «جسمانی«شکایات «ی ا ه س ا ی ق م و» ه ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا ا ب ه ک ی ل ا ر د د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن. د ب ا ي ي م ع ب ن م ش ی ا ز ف ا» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ر«ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 3 ه ر ا م ش ل و د ج ت و ي س ر گ ر ده ن ا م ي ق ا ب ع 0/3 8 1 9 /8 3 1 1 9 /8 3 ر ا د ي ن ع م 0/36 3 9 0 1 /9 7 4 7 1 4 0 1 9 1 /1 6 ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ع ب ن م ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 4 ه ر ا م ش ل و د ج ت 0/3 8 1 9 /8 3 1 1 9 /8 3 ر ا د ي ن ع م 0/36 3 9 0 1 /9 7 4 7 1 4 0 1 9 1 /1 6

1 9 3 1 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 6 د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل 4 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ی- ر ا د ی د ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B 0/9 1 ب ي ر ض ا ت ب 0/2 2 ن ا ز ي م t 2/4 4 ر ا د ي ن ع م * * 0/6 1 0 0/09 0 0/01 1 0/97 9 0/55 4-1/0 7 1/0 6 0/2 0-0/4 7-0/4 1 0/4 1 0/1 0-0/6 0-0/1 1 0/4 0 0/1 0-0/5 0 ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا ع ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب چندمتغيري رگرسيون ضرايب به ه ج و ت ا ب ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ل«ا ی س ل ال د ت س ا «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م. د ب ا ي ي م ش ه ا ك ع ب ن م ی«ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 5 ه ر ا م ش ل و د ج ت 4 6 /4 7 2 2 3 1 /2 1 9 9 9 8 1 1 /0 1 ر ا د ي ن ع م 0/10 0 0 2 /1 4 6 6 1 9 8 3 3 /2 6 و د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ا ت ت س ا ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج 5 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ر ي غ ت م ك ال م ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t ر ا د ي ن ع م 4/7 1 0/6 4 1/7 4 ه ی و ر ف ع ض 5/0 4 0/6 3 1/7 5 ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش 6/8 7 0/7 3 1/2 6 ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه -9/8 9-7/5 7-0 1 /8 8-0/6 9-0/1 4-0/3 6-3/8 8-3/9 7-3/5 3 ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع 0/8 0 0 2/8 6 0/0 2 0/7 8 ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه * 0/7 5 0-1/2 9-0/4 1 0/0-6 ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت 4/2 3 0/9 2 0/8 7 ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف ت ا ی ا ک ش «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ر ا ت ف ر «ی«ن ی ب د ب «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ر«ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «ی«ع ا م ت ج ا د ض

7 6... ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م كاهش با و د ب ا ي ي م د ی ا ق ع «ضداجتماعی«رفتار «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا ا ب الیکه در د ب ا ي ي م كاهش نيز» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ع ب ن م. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ب«ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ر«ا ز آ و د ن ز گ ت«ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 6 ه ر ا م ش ل و د ج ت 3/3 4 5 9 2 /5 7 1 5 9 2 /5 7 ر ا د ي ن ع م 0/66 0 6 8 /6 1 4 7 1 2 9 9 4 1 /6 9 ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ع ب ن م» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 7 ه ر ا م ش ل و د ج ت د ن ا م ي ق ا ب ر ي غ ت م ع 4/1 1 6 8 3 /1 3 5 1 3 9 1 /6 5 ر ا د ي ن ع م 0/20 0 3 9 /4 8 4 5 1 2 5 4 4 1 /3 4 ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م ن ك ال م ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ع ب ن م ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل ه 7 ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ی- ر ا د ی د ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t 1/9 9 0 1 2 0/9 1 ر ا د ي ن ع م 0/6 5 0 * 0/82 2 0/31 5 0/70 2 0/48 0-1/0 2 0/5 6 1/6 2-1/3 7-0/2 1 0/6 0 0/4 1-0/5 1-0/0 1 0/2 0 0/1 1-0/3 1 ه د ه ا ش م ی«ن ف ت ر ا ه م «ا ب» سیال استدالل «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب چندمتغيري رگرسيون ضرايب به ه ج و ت ا ب. د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «ل«ا ی س ل ال د ت س ا «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 8 ه ر ا م ش ل و د ج ت 6 2 /3 3 4 1 1 1 /1 8 9 3 3 0 0 1 /1 3 ر ا د ي ن ع م 0/10 0 2 4 /3 3 0 5 1 0 5 3 6 /8 6 ه ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ي ت ر ا ب ع ر گ ي د ن ا و ت ي ن ي ب ش ي پ ت ر ا ه م ی ن ف ز ا ق ي ر ط ی ا ه س ا ی ق م ی ن ی ل ا ب د و ج و. د ر ا د ت ه ج ي ي ا س ا ن ش و ن ي ي ب ت ب ي ا ر ض ن و ي س ر گ ر. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ي ر و ر ض

ت» ر ا ه م» ضداجتماعی«رفتار ت» ر ا ه م 1 9 3 1 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 6 ر ي غ ت م ك ال م 8 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ه ی و ر ف ع ض ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t ر ا د ي ن ع م -0 1 /4 3-1/2 0-3/6 8-4/5 6-0/6 3 1/8-4 ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش 0/8 1 9-0/0 1-0/1 0 0/3-0 ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه 5/2 4-0 1 /2 3 5/0 4 0/1 6-0/5 7 0/8 4 3/6 2-6/3 4 2/1 9 ت ر ا ه م ی ن ف ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع 5/2 8 0/6 4 2/9 4 ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه -8/0 5-0/7 6 3/0-9 ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت» ی ف ن م ع ب ن م ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف -3/9 4-0/7 3-1/6 2 و د ن ز گ د ی ا ق ع «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ضرايب به ه ج و ت ا ب جسمانی«شکایات «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه «ر«ا ز آ ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ا ه ن آ كاهش با و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «کننده«مختل ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه «ر«ا ز آ و گزند عقاید «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ی«ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر «جسمانی«شکایات «ه«ی و ر ف ع ض «ش ي ا ز ف ا ا ب الیکه در د ب ا ي ي م كاهش نيز. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ه ن آ كاهش با و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ن ف ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ» ت ی ق ال»خ ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 9 ه ر ا م ش ل و د ج ت 0/9 6 1 7 /0 6 1 1 7 /0 6 ر ا د ي ن ع م 0/60 4 3 0 1 /4 2 8 5 1 2 1 3 6 1 /9 3 ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ب. د ر ا د ن د و ج و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ی ز ا س ز ا ب م ر ف ف ة م ا ن ش س ر پ ی( ن ا س ن ا و ی ک ا ر د ا ی ن ف ( ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ة م ا ن ش س ر پ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ز ي ن ر ض ا ق ي ق ت ر د ر د و ه ت خ ا د ر پ ق و ف ي ا ه ر ي غ ت م ن ن ب ط ا ب ت ر ا ه ب س ن ر و ت ت ی ق ال خ و ه ن ی ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ی ش و ه س ا ی ق م ا ت و س ه ن ی م ی ه ج و د ن چ ي ت ي ص خ ش : د ی د ر گ ل ص ا ر ی ز ي ا ه ه ت ف ا ي ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ی ر ا م آ ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ت ي ا ه ن ن ا ش ن ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ش و ه خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س : 1 ل ا ؤ س ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ن ی ن چ م ه. د ر ا د د و ج و ل ا ع ف افظه و ش ن ا د سیال استدالل ق ی ر ط ز ا ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م ی ن ی ب یش پ ن ا و ت ه ک د ا د ی م ال ک ه ط ی ق ی ر ط ز ا ی ن ف ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ت ی ا ه ن ر د. د ر ا د د و ج و ل ا ی س ل ال د ت س ا ل م ا ع و ر ه ب ش و ه ی م ال ک ر ی غ ه ط ی ق ی ر ط ز ا. د ر ا د د و ج و ل ا ی س ل ال د ت س ا ل م ا ع و ر ه ب ش و ه ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س : 2 ل ا ؤ س ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ن ی ن چ م ه. د ر ا د د و ج و ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م و ه ن ا گ ه س ی ا ه ی ی ا س ر ا ن ق ی ر ط ز ا ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ه ک د ا د ن ا ش ن

د ر( 9 6 ا ث ر ا ت ن ي م ر خ ه و ش ي ن ي م ر خ ش خ ص ي ت ي... س ه م: م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی ا ز ط ر ی ق ن ا ر س ا ی ی س ه گ ا ن ه و ر ف ت ا ر ی و م ق ی ا س ه ا ی ب ا ل ی ن ی و ج و د د ا ر د. س ؤ ا ل 3 و م ق ی ا س ه ا ی ب ا ل ی ن ی و ج و د د ا ر د. د ر ن ه ا ی ت ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی م ه ا ر ت ف ن ی ا ز ط ر ی ق ن ا ر س ا ی ی ن ق ش عوامل سازنده نیمرخ خالقیت ب ر م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی ب ه چ ه م ی ز ا ن ا س ت ی ا ف ت ه ه ا ی ت ق ی ق ن ش ا ن د ا د ک ه ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی م ه ا ر ت ا د ر ا ک ی م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی و م ه ا ر ت ف ن ی ا ز ط ر ی ق خ ال ق ی ت و ج و د ن د ا ر د. د ر ج م ع ب ن د ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن ن ی م ر خ ه و ش ی ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل و د ا ن ش م ه ا ر ت ا د ر ا ک ی د ر م د ی ر ا ن ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د در الیکه ب ا افزایش افظه ف ع ا ل م ه ا ر ت ب ا افزایش یطه غ ی ر ک ال م ی ه و ش ب ه ر د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی ک ا ه ش ا د ر ا ک ی مدیران کاهش م ی ی ا ب د. ه م چ ن ی ن م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی م د ی ر ا ن ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. ال ز م ب ه ذ ک ر ا س ت ب ا ا ف ز ا ی ش ی ط ه ک ال م ی د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ف ن ی آ ن ه ا ک ا ه ش م ی ی ا ب د د ر ا ل ی ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی آ ن ه ا ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ج م ع ب ن د ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن ن ی م ر خ ش خ ص ی ت ی ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی ر ف ت ا ر ی ض ع ف ر و ی ه ب د ب ی ن ی ر ف ت ا ر ض د ا ج ت م ا ع ی و ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر م ه ا ر ت ه ا ی ا د ر ا ک ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش شکایات جسمانی ه ی ج ا ن ا ت م ث ب ت پ ا ی ی ن ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ا د ر ا ک ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. ه م چ ن ی ن ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی ر ف ت ا ر ی ب د ب ی ن ی ر ف ت ا ر ض د ا ج ت م ا ع ی ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر و ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب م ه ا ر ت ه ا ی ا ن س ا ن ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش ض ع ف م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش رویه شکایات جسمانی هیجانات م ث ب ت پ ا ی ی ن ه ی ج ا ن ا ت م ن ف ی مختل کننده و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ن س ا ن ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ن ه ا ی ت ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی رفتاری ضعف ر و ی ه شکایات جسمانی رفتار ضداجتماعی ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش م ی ی ا ب د د ر ا ل ی ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ب د ب ی ن ی ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر و ه ی ج ا ن ا ت م ن ف ی م خ ت ل ک ن ن د ه د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ن ه ا ی ت ب ا م ق ا ی س ه ی ا ف ت ه ه ا ی تقیق اضر و پ ی ش ی ن ه ت ق ی ق ا ت ا ن ج ا م ش د ه د ر د ا خ ل و خ ا ر ج ا ز ک ش و ر م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ت ق ی ق ا ض ر ب ا ت ق ی ق ا ت ال ر ن س و ل و ر و ش ( 1 ) 8 9 9 پ ی ر ا م و ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی ب ا س ال م ت سازماني ج ر ا ل د ب ل ( 2 ) 1 0 0 د ر ب ا ر ة م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی و ا ر ت ب ا ط آ ن ب ا عملكرد كاركنان و سالمت سازمان سعيدي ف ر ( 1 ) 1 8 3 پ ی ر ا م و ن «ب ر ر س ي ر ا ب ط ه ويژگيهاي شخصيتي م د ي ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ي آ ن ا ن د ر م د ا ر س ا ب ت د ا ئ ي دخترانه شهر تهران«ا م د ي ( 1 ) 5 7 3 د ر ز م ی ن ه «ب ر ر س ي ا ر ت ب ا ط ب ي ن و ي ژ گ ي ه ا ي ش خ ص ي ت ي م د ي ر ا ن ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی آ ن ا ن د ر م د ا ر س ر ا ه ن م ا ئ ي ش ه ر ه ا ي ز ن ج ا ن ا ب ه ر و خرمدره«ا ن ا ر ك ي ( 1 ) 3 7 3 ب ا ع ن و ا ن «ب ر ر س ي ر ا ب ط ه و ي ژ گ ي ه ا ي ش خ ص ي ت ي م د ي ر ا ن آ م و ز ش ي و م و ف ق ي ت س ا ز م ا ن ي آ ن ا ن د ر م د ا ر س ا ب ت د ا ئ ي تهران«ع م ي د ي ( 1 3( 7 3 د ر ز م ی ن ه ر ا ب ط ه ت خ ص ص ي د ر ر ش ت ه م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي ب ا م ي ز ا ن م و ف ق ي ت د ر ا م ر ن ظ ا ر ت و ر ا ه ن م ا ي ي آموزشي ك ي خ س ر و س ب ع ه ( 1 ) 1 7 3 پ ی ر ا م و ن «م د ي ر م و ف ق ك ي س ت «سوو ن ي ( 2 2 0 0 ز م ی ن ه م د ا ر س ا ث ر ب خ ش د ا ر ا ي م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی و د ر ن ه ا ی ت س ر ي ك ي و ( 1 ) 2 9 9 د ر ب ا ر ه ن ي ا ز ه ا ي آ م و ز ش ي م ن ا ب ع ا ن س ا ن ي د ر ف ر ا ن س ه ه م ا ه ن گ و ه م س و ا س ت ز ی ر ا د ر ت م ا م ی ت ق ی ق ا ت م ذ ک و ر ب ه ب ر ر س ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ا ن و و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی م د ی ر ا ن ا ش ا ر ه ش د ه و م ط ر گ ر د ی د ه ا س ت ک ه م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی ب ا و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی و ت و ا ن ا ی ی ه ا ی ش ن ا خ ت ی م ر ت ب ط م ی ب ا ش د و م ی ت و ا ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ا ن ر ا ا ز ط ر ی ق م ت غ ی ر ه ا ی ف و ق پ ی ش ب ی ن ی ن م و د. م ن ا ب ع پورصادق ن ( 1 ) 2 8 3 ي» آ س ي ب ش ن ا س ب ه ر ا ه ن م ا ي ي م ع م ا ر ز ا د ه غ ال م ر ض ا د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي. ن ظ ا م آموزش كاركنان د و ل ت و ط ر ا ي ا ل گ و ي ا ر ت ب ا ط آ ن ب ا ا ث ر ب خ ش ي ن ظ ا م اداري جمهوري ا س ال م ي ا ي ر ا ن«

1 9 3 1 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 7 ی ت ل و د ت ي ر ي د م ش ز و م آ ز ک ر م ن ا ر ه ت ن ا ر ي د م ی ا ر ب ي ي ا ه س ر د ه ع و م ج م : ت ي ر ي د م ن ي ي آ ) 3 7 3 1 ( ن ا ي ب پورصفر ) ت م س ( ا ه ه ا گ ش ن ا د ی ن ا س ن ا م و ل ع ب ت ک ن ي و د ت و ه ع ل ا ط م ن ا م ز ا س : ن ا ر ه ت ) س ي ر د ت ن و ن ف و ا ه ش و ر ( ی ش ر و ر پ و ی ش ز و م آ ی ا ه ت ر ا ه م ) 1 8 3 1 ( ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ه ن ی ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ن ی و ن ه خ س ن ) 9 8 3 1 ( ک ی ر ا ک م ا ک غ ز و ر ف ا. ر و ن م ا ي پ ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ي م و م ع ي س ا ن ش ن ا و ر ) 3 1 1 8 ( ي ج ن گ ن ا ه ج ش ق ن پ ا چ ف ل و م ر ش ا ن ن ا ر ه ت ر ا ك ط ب ا و ر و ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م 3 ) 1 0 8 ( ن ميرسپاسي ف اناركي ي ر د ي. د ش ر ا ي س ا ن ش ر ا ك ه م ا ن ن ا ي ا پ ن ا ر ه ت ي ي ا د ت ب ا س ر ا د م ر د ن ا ن آ ي ل غ ش ت ي ع ق و م و ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ) 3 7 3 1 ( ل ی ب د ر ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ت س ي ك ق ف و م ر ي د م ) 1 7 3 1 ( ک سبعه م ر ف ی د ی ع س س ر ر ) 1 8 3 1 ( ي ب ز ا ر ی ش د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ن ا ر ه ت ر ه ش ه ن ا ر ت خ د ي ئ ا د ت ب ا س ر ا د م ر د ن ا ن آ ي ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا ر ي د م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه ط ب ا ر ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا کارشناسی پایاننامه ي ش ز و م آ ي ي ا م ن ه ا ر و ت ر ا ظ ن ر م ا ر د ت ي ق ف و م ن ا ز ي م ا ب ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ي ص ص خ ت ه ط ب ا ر ) 3 7 3 1 ( س ی د ی م ع ز ا و ه ا د ا ز آ