атематичар БРОЈ 24. ГОДИНА XXIV ЈУН 2011.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "атематичар БРОЈ 24. ГОДИНА XXIV ЈУН 2011."

Transcript

1 М лади атематичар БРОЈ 24. ГОДИНА XXIV ЈУН 20.

2 БРОЈ 24. ГОДИНА XXIV ЈУН 20.

3 Давид Хилберт Познати немачки математичар Давид Хилберт ( ) након завршене гимназије у родном граду Kонигсберг уписује се на Универзитет у истом граду. Докторирао је 885. године, са дисертацијом О непроменљивим својствима посебних бинарнихформи, са нагласком на сферне хармонијске функције. Године 884. Адолф Харвиц, са факултета у Готингену, постаје ванредни професор на факултету у Kонигсберг и убрзо постаје Хилбертов пријатељ. Од тада њихова међусобна размена научнихидеја има значајан утицај на њих ове научне каријере. Хилберт је био члан наставног особља на Универзитету Готингену године, а године 895. Хилберт је постављен за шефа катедре на Одсеку за математику на Универзитету, у то време најбољем центру за научна истраживања у области математике на свету, где предаје остатак каријере. Хилбертова значајна позиција у свету математике после 900. године се огледала у томе што су га друге институције доводиле у искушење да напусти Готинген, а 902. и нудиле место шефа катедре на Универзитету у Берлину. Хилберт је одбио ту понуду, али након што је склопио уговор са Универзитетом Готинген, убедивши ихда успоставе ново место шефа на које је довео свог најбољег пријатеља Минковског. Хилбертов први рад на непроменљивим функцијама довео га је 888. до познате теореме коначности. Двадесет година раније, Паул Гордон је демонстрирао теорему о коначности генератора бинарнихоблика користећи врло компликоване прорачуне који су онемогућили поједностављивање саме методе на функције са више од две променљиве. Хилберт је уочио потребу сасвим другачијег приступа. Страна

4 Као резултат демонстрирао је Хилбертова основна теореме која показује постојање коначног скупа генератора независно од броја променљивих, у апстрактном облику. Објављивање тог рада у Mthemtishe Annlen му је одбијено са разлогом да није свеобухватан и потпун и да се уопште не ради о математици. Међутим Хилберт је у следећем чланку, којег опет шаље у Annlen, проширио своју методу дајући капацитете о максималном степену минималног сета генератора. Тај рад је оцењен као најзначајније дело у области опште алгебре које је часопис икада објавио. У тексту Основе геометрије који објављује 899., он предлаже сет тзв. Хилбертових аксиома којима замењује традиционалне Еуклидове аксиоме. Те аксиоме исправљају слабости уочене код Еуклидовихаксиома који су се до тада користили дословце као што су написани. Хилбертов приступ означио је пребацивање на модерне аксиоматске методе. Хилберт је презентовао, у облику говора Проблеми Математике листу нерешенихпроблема на интернационалном конгресу математичара у Паризу 900. године, коју је касније проширио на 2 проблема. Тим говором је желео заокружити математички јако успешан 9. век и предвидети развој математике у будућности. Том приликом је рекао: Ако верујемо у развој математичког знања у блиској будућности, морамо се позабавити недовршеним питањима и решити проблеме које задаје данашња наука, а чија решења очекујемо. Знамо да сваки век носи своје проблеме које следећи век решава или замењује новим. Крај сјајне епохе позива нас да се осврнемо на прошлост, али и да погледамо у непознату будућност. Хилбертови проблеми укључују хипотезу континуума, конзистентност аксиома аритметике, Риманову хипотезу и друге. За време прошлог века многи су проблеми и решени, и свако решење је било значајан догађај за математику. Данас се Хилбертово име памти кроз концепт Хилбертовог простора. Математички концепт Хилбертовог простора генерализује појам Еуклидовог простора на начин да проширује методе векторске алгебре са 2- димензионалног и -димензионалног простора на бесконачно димензионалан простор. То је апстрактни векторски простор у коме удаљености и углови могу бити измерени и цели се налазе у том простору. Још један од разлога за успехтеорије Хилбертовог простора је и у чињеници да иако се могу разликовати по пореклу и изгледу, већина Хилбертовихпростора гледано у математици и физици, су само умножена манифестација једног одвојеног Хилбертовог простора. Страна 2

5 Хилберт је дао допринос у многим гранама математике: теорија бројева, функционална анализа, интегралне једначине, итд. Иако је био искључиво математичар, Хилберт је у једном периоду био посвећен и физици, истраживао је и теорију релативности. Хилберт је примио и почаст од Академије наука у Мађарској 905. године, а 90. је проглашен почасним грађанином Kонигсберга. Хилбертов ентузијазам за математику и посвећеност решавању математичких проблема током целог његовог живота исказана је кроз његовихшест познатихречи: Ми морамо знати, ми ћемо знати. Хилбертов систем аксиома Хилбертов систем аксиома је први пут објављен на самом крају 9. века у делу: Др Давид Хилберт, Основе геометрије (Dvid Hilert, Grundlgen der Geometrie, 899), као одговор на тадашње фундаменталне проблеме Еуклидске геометрије. Књига која је много пута превођена и прерађивана, да би данас била позната под именом Хилбертове основе геометрије. Хилбертове аксиоме геометрије су штампане у серијама издања уџбеника средњихшкола, углавном у скраћеном облику. То је основа за онај део математике који називамо елементарна геометрија. Дефиниција: Ми замишљамо три различита система ствари: ствари првог система називамо тачкама и означавамо ихса A, B, C,...; ствари другог система називамо правама и означавамо ихса,,,...; ствари трећег система називамо равнима и означавамо ихса αβγ,,,...; тачке се називају и елементима линеарне геометрије, тачке и праве се називају елементима елементима равне геометрије, а тачке, праве и равни се називају елементима просторне геометрије, или елементима простора. Ми замишљамо тачке, праве и равни у извесним међусобним односима и означавамо ове односе речима "лежати", "између", "подударно", "паралелно", "непрекидно"; тачан и за математичке сврхе потпун опис ових односа постиже се помоћу аксиома геометрије. Аксиоме геометрије можемо поделити у пет група; свака појединачно од овихгрупа изражава извесне повезане основне чињенице нашег опажања. Ми ћемо ове групе аксиома називати на следећи начин: Страна

6 I аксиоме инциденције, II аксиоме распореда, III аксиоме подударности, IV аксиома паралелности, V аксиоме непрекидности. Хилбертови проблеми Хилбертови проблеми, то су 2 проблема, од којихје тринаест поставио математичар Давид Хилберт да би на Другом међународном конгресу математичара у Паризу, 8. августа 900. године било додато још десет, овде број, 2, 6, 7, 8,, 6, 9, 2, и 22. Неки од овихпроблема су заправо подручја за истраживање, а заједно са осталима били су пример нарастања читавихдисциплина, временом, из малих проблема.. Канторов проблем кардиналног броја континуума. 2. Конзистентност аксиома аритметике.. Једнакост запремина два тетраедра једнакихбаза и висина. 4. Проблем праве линије као најкраћег растојања између две тачке. 5. Концепт Лијевихгрупа непрекиднихтрансформација, без претпоставке диференцијабилности. 6. Математички третман аксиома физике. Може ли се физика аксиоматизовати? 7. Ирационалност и трансцедентност извеснихбројева, olik, нпр. 8. Проблем простихбројева, Риманова хипотеза. 9. Општи доказ теорема реципрочности теорије бројева. 0. Опште решење Диофантове једначине.. Квадратна форма произвољног целобројног алгебарског поља. 2. Кронекерова теорема, конструкција холоморфне функције.. Немогућност решења опште једначине 7-ог степена функцијама са само два аргумента. 4. Проблем коначности извеснихфункција. 5.Строго заснивање Шубертовог непребројивог рачуна Страна 4

7 6. Проблем топологије алгебарскихкривихи површи. 7. Репрезентација кончане форме квадрата. 8. Изградња простора из конгруентног полиедра. 9. Јесу ли решења проблема варијација увек аналитичка? 20. Општи проблем граничне вредности. 2. Доказ егзистенције решења линеарне диференцијалне једначине за монодромску групу. 22. Униформизација аналитичкихрелација помоћу аутоморфнихфункција. 2. Даљи развој метода рачуна варијација. Катарина Јовановић I- Провера тачности множења Напишете један већи знак. У један угао напишете збир цифара једног чиниоца, али тако што га увек сведете на једноцифрен број увек новим сабирањем цифара (рецимо - од =8, +8=9 - значи, уписујете "9") У наспрамни угао упишете "збир" цифара другог чиниоца. Помножите те две цифре и резултат (опет "сведен" на једну цифру, по претходном упутству) упишете у један од два преостала угла. У последњи упишете "збир" цифара из "правог" производа до кога сте дошли рачунањем. Ако сте исправно рачунали, ова цифра мора да буде једнака претходној. Страна 5

8 (*) Страна 6 Млади математичар Геометријске неједнакости На почетку наводим дефиниције и тврђења која су неопходна за решавање наведенихзадатака: 2 z, >0 Неједнакост између аритметичке и геометријске средине за члана: за 0,,. Неједнакост између аритметичке и хармонијске средине за члана:. ЗАДАЦИ.Ако су,, дужине страница троугла и,, величине одговарајућихуглова, доказати да је:. Доказ: Нека је.тадаје,паје и, 0 0, 2 0, 0, 0, 0 0, 0, 2 2

9 2. Нека је M произвољна тачка у троуглу ABC чије су дужине страница, и, P његова површина. Даље, нека су R, R2, R одстојање тачке M од врховаa,bиc,а r, r2, r одстојање тачке M од страница BC, CA и AB троугла ABC. Доказати: R R2 R Доказ: =2 r r2 r Ако са M' обележимо тачку симетричну тачки M у односу на симетралу угла BAC = α, одстојање тачке M' од правихab i AC биће једнако дужима r 2 и r. С обзиром да је тачка M u у троуглу ABC, она је и у углу BAC, па је и M' у углу BAC. Према томе, права AM' сече страницу BC у некој тачки A'. Ако затим обележимо са B и C подножја нормала из тачака B и C на правој AM', биће BC = BA ' + A' C = BB +. CC Множењем обе стране ове неједнакости са R,због AM ' =R налазимо да је: BC R = BB R + CC R = 2P?M'AB + 2P?M'AC, тj.r =r 2 + r. A R r r2 M M' R2 r R B B A' C C Страна 7

10 Из ове и аналогнихнеједнакости следи да је R = r 2 + r ; R 2 = r + r ; R = r + r 2 ; Сабирањем одговарајућихстрана овихнеједнакости налазимо да је R R2 R =( + ) r +( + ) r 2 +( + ) r, аодавдејезбог (*) R R2 R =2r r2 r, што је и требало доказати. Знак једнакости важи ако је троугао ABC једнакостраничан, тј. ако је тачка M његово тежиште. Ова неједнакост позната је као Ердеш-Молдерова неједнакост. Њу је поставио мађарски матемаричар Ердеш 95., а исте године Мордел је дао сложен доказ ове неједнакости.. Нека је n природан број и, и углови троугла. Доказати да је: Доказ: tg 2 tg n tg 2 n tg 2 Страна 8 n 2 За углове, и произвољног троугла важи: tg tg tg tg tg tg 2 2 tg 2 2 tg tg tg Зато је n2 2 tg tg tg tg = tg tg tg tg tg tg tg tg tg, одакле следи n n n tg tg tg. Даље је tg tg tg tg tg tg једнакостраничан. n n2 2. Једнакост важи акко је троугао

11 4. Нека су r и R полупречници уписане и описане кружнице, редом, оштроуглог троугла, а, и његови углови. Доказати да важи: 9R. os os os R r Доказ: Нека су,, одговарајуће странице троугла, Р његова површина, а s полуобим. Како је 80, следи sin sin sin( ) 2sin os 2sin os sin os os os os os Из синусне теореме је 2Rsin, 2Rsin, 2Rsin,па како је rs P, следи 4R r 8R sin sin sin 2 R 2R ( ) 4R (sin sin sin ) 2 2sin os 2sin os 2sin os os os os sin sin sin 2os os os os os 2os os os os( ) os os os, Страна 9

12 па је r R os os os Млади математичар. Из претходног и неједнакости између аритметичке и хармонијске средине (како је троугао оштроугли, важи os,os, os > 0) следи 9R 9 os os os R r os os os Једнакост важи акко је троугао једнакостраничан. 5. Дијагонала AC сече дијагоналу BD конвексног четвороугла ABCD у њеном средишту S. У троуглове ABS, BCS, CDS и DAS уписане су редом кружнице са полупречницима r, r2, r, r4. Доказати да је: r r r = AB BC + CD DA. 8 2 r Доказ: На основу познате формуле, имамо: 2P r = SAB 2P, r 2 = SBC SA SB AB SB + SC + BC 2P r = SCD 2P, r 4 = SDA. SC SD CD SD SA DA. os os os Пошто је SB = SD, површине троуглова SAB и SDA си једнаке, а исто тако и површине троуглова SBC и SCD. Зато имамо r - r 2 =2P SAB - () SA SB AB SA + SD + AD 2P = SAB AB AD ( SA + SB + AB )( SA + SD + AD ) A B r 2 S r r r 4 C Страна 0

13 Остаје да оценимо вредност разломка у (). Производ дужина двеју страница ма ког троугла је увек већи или једнак његовој површини, па је тако (опет с обзиром на SB = SD) (SA + SB + AB)(SA + SD + AD) =(SA+SB) 2 +AB SA+AD SA+AB SB+AD SD+AB AD =8P SAB +2P SAB +2P SAD +2P SAB +2P SAD +2P DAB =20P SAB. Из () следи да је r - r 4 = AB AD. 0 Аналогно је r2 - r = CB CD. Пре него што саберемо ове две 0 неједнакости, приметимо да за овакав четвороугао важи AB > AD акко CD > CB, па закључујемо да је r2 r = r - r 4 + r2 - r = ( AB AD + CD CB ) 0 r r = 0 (AB BC + CD DA), Што је јача неједнакост од тражене. 6. У троуглу АВС изабрана је произвољна тачка М. Кроз њу и темена А, В, С повучене су праве АМ, ВМ, СМ, које секу одговарајуће стрнице троугла у тачкама A, B, C. Доказати да важи неједнакост: AM BM CM. 6 Доказ: A M BM CM Означимо са S, S2, S редом површине троуглова МВС, МСА, МАВ. Троуглови АВС и МВС имају заједничку основицу, па је AA : MA S : S ( S S2 S) : S, где је S површина датог троугла. Применом особина пропорција добија се: ( AA MA ) : MA ( S2 S) : S,односно Страна

14 Слично се добија: Млади математичар MA MA S S. 2 S S MB S S MC S S2 и. MB S2 S2 MC S S Сабирањем ове три једнакости и добија се тражена неједнакост: AM BM CM S 2 S S S S S 2 A M BM CM S S 6. S2 S 2 S S 7. У правом углу са теменом А уписан је круг који краке додирује у тачкама В и С. Ако се конструише тангента на дати круг, тако да дужи АВ и АС сече у тачкама М и N, доказати да је: AB AC< MB NC < AB AC. 2 Доказ: Нека је Р додирна тачка тангенте МN и круга. Тада је МР = МВ и NР = NС, па је МN = ВМ + СN. У троуглу АМN је МN < АМ + АN. Сабирањем последње две релације добија се: 2МN<ВМ+СN+АМ+АN=АВ+АС, одакле је МN < AB AC. 2 Са друге стране, МN је хипотенуза троугла АМN, па је МN > АМ и МN > АN,тј.2МN>АМ+АN.КадасетанеједнакостсабересаМN=МВ+СN идобићемомn>ав+ас, одакле је МN > AB AC. Мина Прокић IV- Страна 2

15 Вилсонова теорема Вилсонова теорема је једна од познатихтеорема о теорији бројева. Открио ју је Џон Вилсон, студент енглеског математичара Едварда Варинга. Професор ју је објавио 770. године, али је ни један ни други нису доказали. Славни француски математичар Лагранж je 77. године први доказао ову теорему. За разлику од познатије мале Фермаове теореме, Вилсонова теорема даје и потребан и довољан услов да би број био прост. Представићемо Вилсонову теорему, дати два доказа и решити неколико задатака у којима се теорема примењује. Теорема [Вилсонова теорема]: Природан број p = 2 је прост ако и само ако је (p - )!+=0(modp). Доказ: За p = 2 тврђење очигледно важи. Ако је p прост број већи од 2, тада је p непаран, па се у производу 2... (p - ) паран број чинилаца. Нека је k? {2,,...,p - 2}. Бројеви k, 2k, k,...,(p - )k, pk чине потпун систем остатака по модулу p, па у неком редоследу дају остатке 0,, 2,... p-помодулуp. Обзиром да је k =(modp), (p -)k =(modp) иpk =(mod p), онда је kl =(modp) за један (и само један) l? {2,,...,p - 2}. Ако предпоставимо да је l=k, онда имамо k 2 =(modp) односно(k - )(k +)=0(modp)што повлачи k =(modp) илиk =-(modp), што је супротно томе да k? {2,,...,p- 2}. Према томе, скуп {2,,...,p- 2} можемо поделити на два једнака дела тако да за свако k из једног дела постоји јединствено l из другог дела са својством kl =l(modp). односно (p - 2)! = (mod p). За k = p jek =-(modp),пајеконачно (p -)!=-(modp). Страна

16 Докажимо сада да из p (p - )! + следи да је p прост број. Претпоставимо да p није прост и да има делилац d, d < p. Тада d (p - )! одакле следи d (p - )! + и из тога p (p - )! +. Овим смо добили контрадикцију, па p мора бити прост број. Задатак. Доказати да за сваки прост број p важи: (p!) 2 -p 2 =0(modp ). Решење: Како је а по Вилсоновој теореми је (p - )! + = 0(mod p), дакле (p!) 2 -p 2 =0(modp ). Задатак 2. Доказати да за сваки прост број p и сваки цео број важи: p +(p -)! =0(modp). Решење: Ако је цео број дељив простим бројем p, тврђење је очигледно. Нека цео број није дељив простим бројем p.тадајепомалојфермаовој теореми p - =0(modp), а како је по Вилсоновој теореми следи да је тј. Страна 4

17 Задатак. Нека су p и q различити прости бројеви. Доказати да је: q 2q... (p -)q =-(modp). Решење: По малој Фермаовој теореми je по Вилсоновој теореми је Множењем овихконгруенција добијамо q p- =(modp), (p -)!=-(modp). q p - (p -)!=-(modp), тј. q 2q (p -)q = -(modp) Задатак 4. Одредити све непарне природне бројеве n тако да важи: Решење: Ако n можемо записати у облику n =, гдеје =, =, =, онда се у производу 2... (n - ) налазе чиниоци, 2 i, 2, паје (n -)!дељивс 2 2 =n 2. Нека је сада n = p 2, где је p прост број. Како за све просте бројеве p, p =5 важи неједнакост p 2 ->4p, тако се у производу 2... (p 2 -)налазе чиниоци p, 2p, p i4p па је (p2 - )! дељив са p4 = n2. За p =je n =9, број (9 - )! = 8! је дељив са 9, али није са 8. Коначно, нека је n прост број. Тада је према Вилсоновој теореми (n - )! + дељивосаnпа(n- )!ниједељивосаn,аонданисаn 2. Дакле само за просте бројеве n и за n=9 број (n - )! није дељив са n 2. Задатак 5. Доказати да за сваки прост број p =4k +, k? N, важи: Страна 5

18 Решење: Измноживши очигледне конгруенције добијамо Како је p = 4k + прост број, то је по Вилосоновој теореми па је Задатак 6. Доказати да за све природне бројеве n и све просте бројеве p за које је n!=(-) n (mod p)важи:(p- n- )! + = 0 (mod p) Страна 6

19 Решење: Множењем конгруенција добијамо По Вилсоновој теореми је тј. што постаје Због услова задатка добијамо Задатак 7. Ако је ++ прост број, онда је бар један од бројева!!+,!! -дељивса++. Страна 7

20 Решење: Нека је ++ =p - прост бој. Тада је по Вилсоновој теореми ( +)!+дељивоса++. Како јe дељиво са ++. Даље ј е Како је имамо односно Следи Како је онда је Од тога дељењем добијамо па је (!!+)(!! -)=(!!) 2 - дељиво простим бројем p.дакле, бар један од факторијела је дељив са p. Лазар Беић II- Страна 8

21 Бобилиерова формула У овом чланку дајемо један од многихдоказа теореме познате као Бобилиерова формула. Теорема гласи: Теорема. Ако су R и r полупрецници описане и уписане кружнице троугла ABC и r,r,r полупречници њему приписанихкружница тада важи: r +r +r =4R+r () Доказаћемо најпре неколико идентитета које задовољавају углови троугла, а које ћемо користити у доказу Теореме. Идентитет а) доказаћемо на два начина. Првидоказ:Какојеα+β+γ=π,тоимаморедом Страна 9

22 Слика. Страна 20

23 Нека је тачка D подножје нормале спуштене из центра уписане кружнице троугла I на страницу BC (види Слику.). Из правоуглихтроуглова ΔBDI иδcdiје BD = пазбога= BС = BD + СD имамо: тј. Из (2) и () користећи формулу добијамо што је и требало доказати. Други доказ: Користећи формуле и где је са Р означена површина троугла, а са s полуобим троугла добијамо редом: Страна 2

24 одакле због и косинусне теореме следи Требаприметитидајенаведенидоказ сдеснаналево једноставнији. Докажимо сада б). Након множења са 2 због ) можемо написати у облику Означимо леву страну једнакости (4) са L. Из косинусне теореме следи да је: Страна 22

25 па имамо Млади математичар гдејезадобијањепоследњеједнакости коришћена Херонова формула за површину троугла Доказ идентитета и d остављамо читаоцима. Доказ теореме: Сабирањем једнакости Добијамо због а) следи R даје доказати. одакле што након множења са тј. (), што је и требало Никола Трифуновић II- Страна 2

26 Векторско решење једног задатка Задатак.ИзврхаАквадратаABCDизнутраповученесудвеправена које су спуштене нормале BK, BL, DM и DN из врхова B и D. Доказати да судужинеklиmnнормалнеидаимајуједнакедужине. Решење: Да би потврдили нормалност вектора показати да је довољно је Сасликејеочигледно па је ђ Сада рачунамо: Како () за сада више не можемо поједноставити, искористићемо неке услове из задатка, које ћемо касније доказати. Страна 24

27 Страна 25

28 За Из (4) што је тривијално. Вратимо се сада аједнакости (): Страна 26

29 Сада је Једнакост (6) даље решимо Дакле, важи па је и Да бисмо показали једнакост дужина претпоставићемо да је наш квадрат уписан у координатни систем, нпр. тако да се врхa налази у центру, а странице AB и AD леже на x односно y оси. Ако се вратимо на почетак решења, видимо да је Страна 27

30 одакле, сређивањем, следи Млади математичар На основу релација (2) и (4) имамо Сада је због () и (4) Из (2) и (4) је Користећи (9) у (8) имамо односно И на крају, користећи () и (5) добијамо Дакле, претпоставка решили задатак. је тачна и тиме смо у потпуности Давид Копривица I- Страна 28

31 Разни приступи решавању кобминаторног проблема Осврнућемо се на седам различитихрешења (прва су елементарна, која се могу радити и у редовној настави, док су следећа, помоћу принципа укључења и искључења, рекурентнихвеза и функција генератрисе, за оне ученике који би хтели више да сазнају, односно за рад на додатној настави веомајебитнодаонивидедаимаидругихзнањакојаизлазеваноквира редовног школског програма и последње решење је програмерско) следећег проблема из уџбеника Дискретна математика Драгоша Цветковића и Слободана Симића (задатак 8. са стране 60). Након тога ћемо задати сличан проблем на коме се могу утврдити стечена знања.. Колико има природнихбројева мањиход милион (0 6 ) у којима се јавља цифра 8? Урадићемо поопштење за бројеве мање од 0 n и тражени број бројева ћемо означити са а n. Скуп цифара је С = {0,, 2,, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, S = {0,, 2,, 4, 5, 6, 7, 9} је скуп цифара без осмице. Бројевима који имају k<n цифарадописаћемонапочеткуn kнулаинатајначинсмосвебројеве мање од 0 n (укључујући и 0) свели на сређене n торке елемената из С (варијације са понављањем од n елемената скупа С). Решење I: Бројевасатачноk осмица има : : на начина можемо одабрати тих k места на којима су осмице, а на осталих n kместа може бити било која од осталихцифара, односно ту се налази цифра из скупа S и сваку од њихможемо одабрати на 9 различитихначина (по принципу производа све можемо одабрати на 9 n-k начина). Тражени бројеви могу имати,2,...,n осмица те по принципу збира добијамо да ихукупно има Страна 29

32 Решење II: Уколико је прва цифра 8 слева на првом месту, на осталим местима може бити било која цифра из S ( S = 9 ), 8 је на другом а на осталим местима може бити било која цифра, па таквихбројева има 9?? 0 n-2. Уколико је прва цифра 8 слева на k - том месту, на првих(k-) места може бити било која цифра из S, 8 је на k том, а на осталим местима може бити било која цифра, па таквихбројева има 9 k??0 n-k-.акоје8 само на последњем месту онда таквихбројева има 9 n-. Како су ови догађаји дисјунктни по принципу збира добијамо да траженихбројева има n = 0 n- +9?0 n n- =(0 n- +9?0 n n- )?(0-9) = 0 n 9 n. Решење III: (Помоћу комплемента): Укупно природнихбројева мањиход 0 n (укључујући и 0) има тачно 0 n колико и варијација са понављањем скупа С од n елемената. Бројева мањиход 0 n који не садрже цифру 8 (укључујући и 0) има тачно 9 n колико и варијација са понављањем скупа S од n елемената. Разлика 0 n 9 n представља број природнихбројева са највише n цифара, код којихсе, када су написани у декадном систему, јавља цифра 8 тј. n = 0 n 9 n. Решење IV: (Принцип укључења и искључења): Означимо са А i скуп n-тоцифренихбројева који имају цифру 8 на i- том месту (за разлику од решења II, овде то није прво појављивање,негобилокојетакодаскупови A i нису дисјунктни). А i =0 n- јер на i- том месту имамо фиксирану цифру 8, а на сваком од осталихможемо узети произвољну цифру. За i?jje A i n A j =0 n-2 (слично на i -томи j - том месту имамо осмице, на осталим су произвољне цифре).... Како је А nа 2 n...nа n = {88 8} (n осмица) имамо да је A na 2 n na n =. Kада ово све уврстимо у формулу укључења и искључења и са обзиром на чињеницу да t скупова чији пресек тражимо можемо одабрати на начина добијамо: Страна 0

33 Решење V: (помоћу рекурентнихнизова): Нађимо везу броја (n+) цифренихбројева који задовољавају услов задатка, а n+ i n тоцифрених, а n.aкосеупоследњихn цифара налази цифра 8 (таквихбројева има 9 n варијације скупа S) онда (n+) ваморабити8тј.таквихбројеваима? 9 n. Tако смо дошли до нехомогене линеарне рекурентне везе: n+ =0 n +9 n, са почетним условом а = (*) (једноцифренихбројева који садрже цифру 8 има само један: 8). Ако у (*) заменимо свако n са n+ добијамо n+2 = 0 n+ + 9 n+ и ако од ове једначине одузмемо (*) помножену са 9, добијамо линеарну хомогену рекурентну везу: n+2-9 n+ +90а n = 0, са почетним условима а=, а2 = 9 (**) (други почетни услов добијамо из (*) за n = или простим пребројавањем : 8, 8, 28,..., 78, 80, 8, 82,..., 89, 98 има их9). Карактеристична једначина за (**) је t 2-9t+90 = 0 и њене нуле су t =0и t 2 =9,паје опште решење једначине (**), а самим тим и (*), а n =С?0 n +С 2?9 n,где константе С ис 2 одређујемо из почетнихуслова: а = = 0С +9С 2 и а2 = 9 = 00С + 8С 2. Решавањем овог система добијамо С =ис 2 =-, односно траженихбројева има n = 0 n 9 n. Решење VI (помоћу функција генератрисе): За варијације са понављањем скупа С у којима се један елемент (8) појављује бар једанпут имамо експоненцијалну функцију генератрисе (први фактор одговара цифри 8, а други је за осталих9 цифара) (овде смо користили и развој експоненцијалне функције у ред ). Број варијација n те класе је коефицијент уз, тј. решење задатка је n = 0 n 9 n. Страна

34 Решење VII (Компјутерски приограм); progrm rojnje; vr n,: integer; m,,s: longint; p: Boolen; egin writeln( Progrm trzi koliko im prirodnih rojev mnjih od 0^n u kojim se jvlj ifr 8. ); write( Unesite roj n ); redln(n); s:=0; for m:= to 0^n- do egin :=m; p:=flse; repet := mod 0; if =8 then p:=true else := div 0; until(=0)orp; ifpthens:=s+; end; writeln( Trzenih rojev im,s) end. 2. Koлико има природнихбројева са највише n цифара у којима се појављују цифре или 5? Решење: Потпуно аналогно само је сада S = {0,, 2, 4, 6, 7, 8, 9} и S = 8, па је резултат n = 0 n 8 n. Страна 2 Ђорђе Живановић II-

35 НАЈУСПЕШНИЈИ ТАКМИЧАРИ Државно такмичење из математике одржано је године у Нишу. Пласман на такмичење изборило је десет ученика Ваљевске гимназије, који су били сврстани у две категорије. А категорија Ашковић Јована I- Прлић Растко I- Копривица Давид I- Живановић Ђорђе II- (II награда) Малешевић Сања III- Б категорија Јездић Ивана I-2 Гајић Марија II-2 Тодоровић Љиљана II-2 Јелић Ивана III-2 Стојановић Саша IV-2 На екипном такмичењу Архимедес одржаном у Београду, екипа наше школе заузела је. место ( II награда) у конкуренцији 47 средњихшкола из Србије. Чланови екипе Ваљевске гимназије били су: Прлић Растко I- ( похвала) Живановић Ђорђе II- (III наград а) Малешевић СањаIII- ( I награда) Прокић Мина IV - Страна

36 Тест задаци из математике Страна 4

37 Страна 5

38 Страна 6

39 САДРЖАЈ Давид Хилберт... Геометријске неједнакости...6 Вилсонова теорема - теорија бројева... Бобилиерова формула...9 Вектори...24 Разни приступи решавању комбинаторног проблема...29 Најуспешнији такмичари... Тест задаци из математике...4

40 МЛАДИ МАТЕМАТИЧАР је лист за ученике средњихшкола. Излази једном годишње. Тираж броја је 500 примерака. ИЗДАВАЧ Ваљевска гимназија, Вука Караџића бр., 4000 Ваљево Тел-факс: 04/ e-mil: РЕДАКЦИЈА Главни и одговорни уредник: Предраг Јевтић, професор математике Технички уредник: Момчило Гајић II- Ученици сарадници: Катарина Jовановић I-, Мина Прокић IV-, Лазар Беић II-, Никола Трифуновић II-, Давид Копривица I-, Ђорђе Живановић II-

41

1.2. Сличност троуглова

1.2. Сличност троуглова математик за VIII разред основне школе.2. Сличност троуглова Учили смо и дефиницију подударности два троугла, као и четири правила (теореме) о подударности троуглова. На сличан начин наводимо (без доказа)

Διαβάστε περισσότερα

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве в) дијагонала dd и страница aa квадрата dd = aa aa dd = aa aa = није рац. бр. нису самерљиве г) страница aa и пречник RR описаног круга правилног шестоугла RR = aa aa RR = aa aa = 1 јесте рац. бр. јесу

Διαβάστε περισσότερα

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x,

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, Већи број: 1 : 4x + 1, (4 бода) Њихов збир: 1 : 5x + 1, Збир умањен за остатак: : 5x = 55, 55 : 5 = 11; 11 4 = ; + 1 = 45; : x = 11. Дакле, први број је 45

Διαβάστε περισσότερα

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице.

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. КРУГ У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. Архимед (287-212 г.п.н.е.) 6.1. Централни и периферијски угао круга Круг

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Симетрала дужи. Примена

6.2. Симетрала дужи. Примена 6.2. Симетрала дужи. Примена Дата је дуж АВ (слика 22). Тачка О је средиште дужи АВ, а права је нормална на праву АВ(p) и садржи тачку О. p Слика 22. Права назива се симетрала дужи. Симетрала дужи је права

Διαβάστε περισσότερα

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2 8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х + у = z Један од најзанимљивијих проблема теорије бројева свакако је проблем Питагориних бројева, тј. питање решења Питагорине Диофантове једначине. Питагориним бројевима или

Διαβάστε περισσότερα

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7.1. ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ху = n (n N) Диофантова једначина ху = n (n N) има увек решења у скупу природних (а и целих) бројева и њено решавање није проблем,

Διαβάστε περισσότερα

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА . колоквијум. Наставни колоквијум Задаци за вежбање У свим задацима се приликом рачунања добија само по једна вредност. Одступање појединачне вредности од тачне вредности је апсолутна грешка. Вредност

Διαβάστε περισσότερα

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2.1. МАТЕМАТИЧКИ РЕБУСИ Најједноставније Диофантове једначине су математички ребуси. Метод разликовања случајева код ових проблема се показује плодоносним, јер је раздвајање

Διαβάστε περισσότερα

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом . Решимо једначину 5. ( * ) + 5 + Провера: + 5 + 0 5 + 5 +. + 0. Број је решење дате једначине... Реши једначину: ) +,5 ) + ) - ) - -.. Да ли су следеће једначине еквивалентне? Провери решавањем. ) - 0

Διαβάστε περισσότερα

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm 1 Два тачкаста наелектрисања 1 400 p и 100p налазе се у диелектрику релативне диелектричне константе ε на међусобном растојању ( 1cm ) као на слици 1 Одредити силу на наелектрисање 3 100p када се оно нађе:

Διαβάστε περισσότερα

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ 8.. Линеарна једначина с две непознате Упознали смо појам линеарног израза са једном непознатом. Изрази x + 4; (x 4) + 5; x; су линеарни изрази. Слично, линеарни

Διαβάστε περισσότερα

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011 Аксиоме припадања Никола Томовић 152/2011 Павле Васић 104/2011 1 Шта је тачка? Шта је права? Шта је раван? Да бисмо се бавили геометријом (и не само геометријом), морамо увести основне појмове и полазна

Διαβάστε περισσότερα

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни ТАЧКА. ПРАВА. РАВАН Талес из Милета (624 548. пре н. е.) Еуклид (330 275. пре н. е.) Хилберт Давид (1862 1943) 3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни Настанак геометрије повезује

Διαβάστε περισσότερα

РЕШЕНИ ЗАДАЦИ СА РАНИЈЕ ОДРЖАНИХ КЛАСИФИКАЦИОНИХ ИСПИТА

РЕШЕНИ ЗАДАЦИ СА РАНИЈЕ ОДРЖАНИХ КЛАСИФИКАЦИОНИХ ИСПИТА РЕШЕНИ ЗАДАЦИ СА РАНИЈЕ ОДРЖАНИХ КЛАСИФИКАЦИОНИХ ИСПИТА 006. Задатак. Одредити вредност израза: а) : за, и 69 0, ; б) 9 а) Како је за 0 и 0 дати израз идентички једнак изразу,, : : то је за дате вредности,

Διαβάστε περισσότερα

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда ОБЛАСТИ: ) Тачка ) Права Jov@soft - Март 0. ) Тачка Тачка је дефинисана (одређена) у Декартовом координатном систему са своје две коодринате. Примери: М(5, ) или М(-, 7) или М(,; -5) Jov@soft - Март 0.

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола i i i Милка Потребић др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 Метод разликовања случајева је један од најексплоатисанијих метода за решавање математичких проблема. У теорији Диофантових једначина он није свемогућ, али је сигурно

Διαβάστε περισσότερα

I Тачка 1. Растојање две тачке: 2. Средина дужи y ( ) ( ) 2. II Права 1. Једначина прамена правих 2. Једначина праве кроз две тачке ( )

I Тачка 1. Растојање две тачке: 2. Средина дужи y ( ) ( ) 2. II Права 1. Једначина прамена правих 2. Једначина праве кроз две тачке ( ) Шт треба знати пре почетка решавања задатака? АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА У РАВНИ I Тачка. Растојање две тачке:. Средина дужи + ( ) ( ) + S + S и. Деоба дужи у односу λ: 4. Површина троугла + λ + λ C + λ и P

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова

4. Троугао. (II део) 4.1. Појам подударности. Основна правила подударности троуглова 4 Троугао (II део) Хилберт Давид, немачки математичар и логичар Велики углед у свету Хилберту је донело дело Основи геометрије (1899), у коме излаже еуклидску геометрију на аксиоматски начин Хилберт Давид

Διαβάστε περισσότερα

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде математик за VIII разред основне школе 4. Прво наћи дужину апотеме. Како је = 17 cm то је тражена површина P = 18+ 4^cm = ^4+ cm. 14. Основа четворостране пирамиде је ромб чије су дијагонале d 1 = 16 cm,

Διαβάστε περισσότερα

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Висока техничка школа струковних студија у Нишу предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Садржај предавања: Систем

Διαβάστε περισσότερα

ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Јун 2003.

ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Јун 2003. Природно-математички факултет 7 ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Јун 00.. Одредити све вредности параметра m за које су оба решења једначине x x + m( m 4) = 0 (a) реална; (b) реална и позитивна. Решење: (а) [ 5, + (б) [

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 013/014. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ ТРАПЕЗ Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце Ментор :Криста Ђокић, наставник математике Власотинце, 2011. године Трапез

Διαβάστε περισσότερα

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2016/17. бр. LI-4

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2016/17. бр. LI-4 МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 06/7. бр. LI-4 РЕЗУЛТАТИ, УПУТСТВА ИЛИ РЕШЕЊА ЗАДАТАКА ИЗ РУБРИКЕ ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ III разред. а) 50 4 = 00; б) 0 5 = 650; в) 0 6 = 6; г) 4 = 94; д) 60 : = 0; ђ) 0 : = 40; е) 648 :

Διαβάστε περισσότερα

6.5 Површина круга и његових делова

6.5 Површина круга и његових делова 7. Тетива је једнака полупречнику круга. Израчунај дужину мањег одговарајућег лука ако је полупречник 2,5 сm. 8. Географска ширина Београда је α = 44 47'57", а полупречник Земље 6 370 km. Израчунај удаљеност

Διαβάστε περισσότερα

Скрипта ријешених задатака са квалификационих испита 2010/11 г.

Скрипта ријешених задатака са квалификационих испита 2010/11 г. Скрипта ријешених задатака са квалификационих испита 00/ г Универзитет у Бањој Луци Електротехнички факултет Др Момир Ћелић Др Зоран Митровић Иван-Вања Бороја Садржај Квалификациони испит одржан 9 јуна

Διαβάστε περισσότερα

5.2. Имплицитни облик линеарне функције

5.2. Имплицитни облик линеарне функције математикa за VIII разред основне школе 0 Слика 6 8. Нацртај график функције: ) =- ; ) =,5; 3) = 0. 9. Нацртај график функције и испитај њен знак: ) = - ; ) = 0,5 + ; 3) =-- ; ) = + 0,75; 5) = 0,5 +. 0.

Διαβάστε περισσότερα

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима 50. Нацртај било које унакрсне углове. Преношењем утврди однос унакрсних углова. Какво тврђење из тога следи? 51. Нацртај угао чија је мера 60, а затим нацртај њему унакрсни угао. Колика је мера тог угла?

Διαβάστε περισσότερα

ТРОУГАО. права p садржи теме C и сече страницу. . Одредити највећи угао троугла ако је ABC

ТРОУГАО. права p садржи теме C и сече страницу. . Одредити највећи угао троугла ако је ABC ТРОУГАО 1. У троуглу АВС израчунати оштар угао између: а)симетрале углова код А и В ако је угао код А 84 а код С 43 б)симетрале углова код А и В ако је угао код С 40 в)између симетрале угла код А и висине

Διαβάστε περισσότερα

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. k, k 0), осна и централна симетрија и сл. 2, x 0. У претходном примеру неке функције су линеарне а неке то нису.

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА. k, k 0), осна и централна симетрија и сл. 2, x 0. У претходном примеру неке функције су линеарне а неке то нису. ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА 5.. Функција = a + b Функционалне зависности су веома значајне и са њиховим применама често се сусрећемо. Тако, већ су нам познате директна и обрнута пропорционалност ( = k; = k, k ),

Διαβάστε περισσότερα

6.3. Паралелограми. Упознајмо још нека својства паралелограма: ABD BCD (УСУ), одакле је: а = c и b = d. Сл. 23

6.3. Паралелограми. Упознајмо још нека својства паралелограма: ABD BCD (УСУ), одакле је: а = c и b = d. Сл. 23 6.3. Паралелограми 27. 1) Нацртај паралелограм чији је један угао 120. 2) Израчунај остале углове тог четвороугла. 28. Дат је паралелограм (сл. 23), при чему је 0 < < 90 ; c и. c 4 2 β Сл. 23 1 3 Упознајмо

Διαβάστε περισσότερα

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА 1. Допуни шта недостаје: а) 5m = dm = cm = mm; б) 6dm = m = cm = mm; в) 7cm = m = dm = mm. ПОЈАМ ПОВРШИНЕ. Допуни шта недостаје: а) 10m = dm = cm = mm ; б) 500dm = a

Διαβάστε περισσότερα

6. ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ах + by = c

6. ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ах + by = c 6. ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ах + by = c Ако су а, b и с цели бројеви и аb 0, онда се линеарна једначина ах + bу = с, при чему су х и у цели бројеви, назива линеарна Диофантова једначина. Очигледно

Διαβάστε περισσότερα

ЗБИРКА РЕШЕНИХ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ИЗ МАТЕМАТИКЕ

ЗБИРКА РЕШЕНИХ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ИЗ МАТЕМАТИКЕ Универзитет у Крагујевцу Машински факултет Краљево ЗБИРКА РЕШЕНИХ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ИЗ МАТЕМАТИКЕ Краљево, март 011. године 1 Публикација Збирка решених задатака за пријемни испит из математике

Διαβάστε περισσότερα

ВОЈИСЛАВ АНДРИЋ МАЛА ЗБИРКА ДИОФАНТОВИХ ЈЕДНАЧИНА

ВОЈИСЛАВ АНДРИЋ МАЛА ЗБИРКА ДИОФАНТОВИХ ЈЕДНАЧИНА ВОЈИСЛАВ АНДРИЋ МАЛА ЗБИРКА ДИОФАНТОВИХ ЈЕДНАЧИНА ВАЉЕВО, 006 1 1. УВОД 1.1. ПОЈАМ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ У једној земљи Далеког истока живео је некад један краљ, који је сваке ноћи узимао нову жену и следећег

Διαβάστε περισσότερα

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је:

b) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је: Пример 1. III Савијање правоугаоних плоча За правоугаону плочу, приказану на слици, одредити: a) израз за угиб, b) вредност угиба и пресечних сила у тачки 1 ако се користи само први члан реда усвојеног

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 011/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

Сваки задатак се бодује са по 20 бодова. Израда задатака траје 150 минута. Решење сваког задатка кратко и јасно образложити.

Сваки задатак се бодује са по 20 бодова. Израда задатака траје 150 минута. Решење сваког задатка кратко и јасно образложити. IV разред 1. Колико ће година проћи од 1. јануара 2015. године пре него што се први пут догоди да производ цифара у ознаци године буде већи од збира ових цифара? 2. Свако слово замени цифром (различита

Διαβάστε περισσότερα

Ваљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ:

Ваљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ: Ваљак ВАЉАК P=B + M V= B H B= r p M=rp H Pосн.пресека = r H. Површина омотача ваљка је π m, а висина ваљка је два пута већа од полупрчника. Израчунати запремину ваљка. π. Осни пресек ваљка је квадрат површине

Διαβάστε περισσότερα

Михаило М. Бошковић, професор НОВO У МАТЕМАТИЦИ

Михаило М. Бошковић, професор НОВO У МАТЕМАТИЦИ Мајци Душанки Михаило М. Бошковић, професор НОВO У МАТЕМАТИЦИ подела угла на три једнака дела подела угла на n једнаких делова конструкција сваког правилног многоугла уз помоћ једног шестара и једног лењира

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре 0 6.. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре У обичном говору се често каже да су неки предмети симетрични. Примери таквих објеката, предмета, геометријских

Διαβάστε περισσότερα

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ. VI Савијање кружних плоча Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама и ϕ слика 61 Диференцијална једначина савијања кружне плоче је: ( ϕ) 1 1 w 1 w 1 w Z, + + + + ϕ ϕ K Пресечне

Διαβάστε περισσότερα

Математика Тест 3 Кључ за оцењивање

Математика Тест 3 Кључ за оцењивање Математика Тест 3 Кључ за оцењивање ОПШТЕ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ Кључ за оцењивање дефинише начин на који се оцењује сваки поједини задатак. У општим упутствима за оцењивање дефинисане су оне ситуације

Διαβάστε περισσότερα

10.3. Запремина праве купе

10.3. Запремина праве купе 0. Развијени омотач купе је исечак чији је централни угао 60, а тетива која одговара том углу је t. Изрази површину омотача те купе у функцији од t. 0.. Запремина праве купе. Израчунај запремину ваљка

Διαβάστε περισσότερα

Анализа Петријевих мрежа

Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Мере се: Својства Петријевих мрежа: Досежљивост (Reachability) Проблем досежљивости се састоји у испитивању да ли се може достићи неко, жељено или нежељено,

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

4.4. Тежиште и ортоцентар троугла

4.4. Тежиште и ортоцентар троугла 50. 1) Нацртај правоугли троугао и конструиши његову уписану кружницу. ) Конструиши једнакокраки троугао чија је основица = 6 m и крак = 9 m, а затим конструиши уписану и описану кружницу. Да ли се уочава

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола Др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола Милка Потребић Др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

IV разред. 1. Дешифруј ребус A + BA + CBA + DCBA = Иста слова замени једнаким цифрама, а различита различитим.

IV разред. 1. Дешифруј ребус A + BA + CBA + DCBA = Иста слова замени једнаким цифрама, а различита различитим. IV разред 1. Дешифруј ребус A + BA + CBA + DCBA = 2016. Иста слова замени једнаким цифрама, а различита различитим. 2. Производ два броја је 2016. Ако се један од њих повећа за 7, производ ће бити 2457.

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

Διαβάστε περισσότερα

АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА. - удаљеност између двије тачке. 1 x2

АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА. - удаљеност између двије тачке. 1 x2 АНАЛИТИЧКА ГЕОМЕТРИЈА d AB x x y - удаљеност између двије тачке y x x x y s, y y s - координате средишта дужи x x y x, y y - подјела дужи у заданом односу x x x y y y xt, yt - координате тежишта троугла

Διαβάστε περισσότερα

Хомогена диференцијална једначина је она која може да се напише у облику: = t( x)

Хомогена диференцијална једначина је она која може да се напише у облику: = t( x) ДИФЕРЕНЦИЈАЛНЕ ЈЕДНАЧИНЕ Штa треба знати пре почетка решавања задатака? Врсте диференцијалних једначина. ДИФЕРЕНЦИЈАЛНА ЈЕДНАЧИНА КОЈА РАЗДВАЈА ПРОМЕНЉИВЕ Код ове методе поступак је следећи: раздвојити

Διαβάστε περισσότερα

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10 Tестирање хипотеза 5.час 30. март 2016. Боjана Тодић Статистички софтвер 2 30. март 2016. 1 / 10 Монте Карло тест Монте Карло методе су методе код коjих се употребљаваjу низови случаjних броjева за извршење

Διαβάστε περισσότερα

Примена првог извода функције

Примена првог извода функције Примена првог извода функције 1. Одреди дужине страница два квадрата тако да њихов збир буде 14 а збир површина тих квадрата минималан. Ре: x + y = 14, P(x, y) = x + y, P(x) = x + 14 x, P (x) = 4x 8 Први

Διαβάστε περισσότερα

Скупови (наставак) Релације. Професор : Рака Јовановић Асиситент : Јелена Јовановић

Скупови (наставак) Релације. Професор : Рака Јовановић Асиситент : Јелена Јовановић Скупови (наставак) Релације Професор : Рака Јовановић Асиситент : Јелена Јовановић Дефиниција дуалне скуповне формуле За скуповне формулу f, која се састоји из једног или више скуповних симбола и њихових

Διαβάστε περισσότερα

6.7. Делтоид. Делтоид је четвороугао који има два пара једнаких суседних страница.

6.7. Делтоид. Делтоид је четвороугао који има два пара једнаких суседних страница. 91.*Конструиши трапез у размери 1:200, ако је дато: = 14 m, = 6 m, = 8 m и β = 60. 92.*Ливада има облик трапеза. Нацртај је у размери 1:2000, ако су јој основице 140 m и 95 m, један крак 80 m, и висина

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 014/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2014/15. бр. XLIX-5

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2014/15. бр. XLIX-5 МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 014/15. бр. XLIX-5 РЕЗУЛТАТИ, УПУТСТВА ИЛИ РЕШЕЊА ЗАДАТАКА ИЗ РУБРИКЕ ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ III разред 1. а) 70 - седамсто три; б) двесто осамдесет два 8.. а) 4, 54, 54, 45, 504, 54. б)

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила.

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Вектори 1 Вектори vs. скалари Векторске величине се описују интензитетом и правцем Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Скаларне величине су комплетно описане само интензитетом Примери: Температура,

Διαβάστε περισσότερα

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја. СЛУЧАЈНА ПРОМЕНЉИВА Једнодимензионална случајна променљива X је пресликавање у коме се сваки елементарни догађај из простора елементарних догађаја S пресликава у вредност са бројне праве Први корак у дефинисању

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2015.

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2015. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Крагујевац, 0. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ Издавач: ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Тест Математика Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 00/0. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2017/18. бр. LII-3

МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2017/18. бр. LII-3 МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 07/8. бр. LII- РЕЗУЛТАТИ, УПУТСТВА ИЛИ РЕШЕЊА ЗАДАТАКА ИЗ РУБРИКЕ ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ . III разред. Обим правоугаоника је 6cm + 4cm = cm + 8cm = 0cm. Обим троугла је 7cm + 5cm + cm =

Διαβάστε περισσότερα

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2014.

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2014. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Крагујевац, 0. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ Издавач: ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ

Διαβάστε περισσότερα

ЗБИРКА ЗАДАТАКА ИЗ МАТЕМАТИКЕ СА РЕШЕНИМ ПРИМЕРИМА, са додатком теорије

ЗБИРКА ЗАДАТАКА ИЗ МАТЕМАТИКЕ СА РЕШЕНИМ ПРИМЕРИМА, са додатком теорије ГРАЂЕВИНСКА ШКОЛА Светог Николе 9 Београд ЗБИРКА ЗАДАТАКА ИЗ МАТЕМАТИКЕ СА РЕШЕНИМ ПРИМЕРИМА са додатком теорије - за II разред IV степен - Драгана Радовановић проф математике Београд СТЕПЕНОВАЊЕ И КОРЕНОВАЊЕ

Διαβάστε περισσότερα

ЗБИРКА РИЈЕШЕНИХ ЗАДАТАКА ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ

ЗБИРКА РИЈЕШЕНИХ ЗАДАТАКА ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Универзитет у Источном Сарајеву Електротехнички факултет НАТАША ПАВЛОВИЋ ЗБИРКА РИЈЕШЕНИХ ЗАДАТАКА ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Источно Сарајево,. године ПРЕДГОВОР Збирка задатака је првенствено намијењена

Διαβάστε περισσότερα

(1) Дефиниција функције више променљивих. Околина тачке (x 0, y 0 ) R 2. График и линије нивоа функције f: (x, y) z.

(1) Дефиниција функције више променљивих. Околина тачке (x 0, y 0 ) R 2. График и линије нивоа функције f: (x, y) z. Дефиниција функције више променљивих Околина тачке R График и линије нивоа функције : Дефиниција Величина се назива функцијом променљивих величина и на скупу D ако сваком уређеном пару D по неком закону

Διαβάστε περισσότερα

I Линеарне једначине. II Линеарне неједначине. III Квадратна једначина и неједначина АЛГЕБАРСКЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ

I Линеарне једначине. II Линеарне неједначине. III Квадратна једначина и неједначина АЛГЕБАРСКЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ Штa треба знати пре почетка решавања задатака? АЛГЕБАРСКЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ I Линеарне једначине Линеарне једначине се решавају по следећем шаблону: Ослободимо се разломка Ослободимо се заграде Познате

Διαβάστε περισσότερα

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2016.

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2016. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Крагујевац, 0. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ Издавач: ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ

Διαβάστε περισσότερα

Од површине троугла до одређеног интеграла

Од површине троугла до одређеног интеграла Природно-математички факултет, Универзитет у Нишу, Србија http://www.pmf.i.ac.rs/mii Математика и информатика (4) (5), 49-7 Од површине троугла до одређеног интеграла Жарко Ђурић Париске комуне 4-/8, Врање

Διαβάστε περισσότερα

Упутство за избор домаћих задатака

Упутство за избор домаћих задатака Упутство за избор домаћих задатака Студент од изабраних задатака области Математике 2: Комбинаторика, Вероватноћа и статистика бира по 20 задатака. Студент може бирати задатке помоћу програмског пакета

Διαβάστε περισσότερα

М лади. атематичар БРОЈ 25. ГОДИНА XXV ЈУН 2012.

М лади. атематичар БРОЈ 25. ГОДИНА XXV ЈУН 2012. М лади атематичар БРОЈ 25. ГОДИНА XXV ЈУН 2012. БРОЈ 25. ГОДИНА XXV ЈУН 2012. Пјер де Ферма Пјер де Ферма француски математичар баскијског порекла.рођен је 17. августа 1601. у Бомон-де-Ломању, југозапад

Διαβάστε περισσότερα

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Διαβάστε περισσότερα

Семинарски рад из линеарне алгебре

Семинарски рад из линеарне алгебре Универзитет у Београду Машински факултет Докторске студије Милош Живановић дипл. инж. Семинарски рад из линеарне алгебре Београд, 6 Линеарна алгебра семинарски рад Дата је матрица: Задатак: a) Одредити

Διαβάστε περισσότερα

ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ

ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ ВИСОКА ТЕХНИЧКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА У НИШУ предмет: ОСНОВИ МЕХАНИКЕ студијски програм: ЗАШТИТА ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ И ПРОСТОРНО ПЛАНИРАЊЕ ПРЕДАВАЊЕ БРОЈ 2. Садржај предавања: Систем сучељних сила у равни

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

ТАНГЕНТА. *Кружница дели раван на две области, једну, спољашњу која је неограничена и унутрашњу која је ограничена(кружницом).

ТАНГЕНТА. *Кружница дели раван на две области, једну, спољашњу која је неограничена и унутрашњу која је ограничена(кружницом). СЕЧИЦА(СЕКАНТА) ЦЕНТАР ПОЛУПРЕЧНИК ТАНГЕНТА *КРУЖНИЦА ЈЕ затворена крива линија која има особину да су све њене тачке једнако удаљене од једне сталне тачке која се зове ЦЕНТАР КРУЖНИЦЕ. *Дуж(OA=r) која

Διαβάστε περισσότερα

Неколико различитих начина решавања једног геометријског задатка

Неколико различитих начина решавања једног геометријског задатка MAT-KOL (Banja Luka) XV()(00), 5-66 Неколико различитих начина решавања једног геометријског задатка Слађана Бабић Природно-математички факултет, 78000 Бања Лука Младена Стојановића, Б&Х e-mal: sladjanaac7@yahoocom

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола Др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, предавања, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 07. Вишефазне електричне системе је патентирао српски истраживач Никола Тесла

Διαβάστε περισσότερα

УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ

УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ ЧЕВИЈЕВА ТЕОРЕМА И ПОСЛЕДИЦЕ Мастер рад Кандидат: Рајка Милетић Ментор: проф др Неда Бокан Београд, 00 САДРЖАЈ Увод 3 I ЧЕВИЈЕВА ТЕОРЕМА 4 I Доказ Чевијеве теореме

Διαβάστε περισσότερα

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА

TAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА TЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА Два тачкаста наелектрисања оптерећена количинама електрицитета и налазе се у вакууму као што је приказано на слици Одредити: а) Вектор јачине електростатичког поља у тачки А; б) Електрични

Διαβάστε περισσότερα

Универзитет у Београду Математички факултет. Virtual Library of Faculty of Mathematics - University of Belgrade. Мастер рад

Универзитет у Београду Математички факултет. Virtual Library of Faculty of Mathematics - University of Belgrade. Мастер рад Универзитет у Београду Математички факултет Мастер рад Тема: Проблеми засновани на познатим темама из историје математике Ментор: Небојша Икодиновић, доцент Комисија:. Зоран Петровић, ван. проф. Студент:

Διαβάστε περισσότερα

2.1. Права, дуж, полуправа, раван, полураван

2.1. Права, дуж, полуправа, раван, полураван 2.1. Права, дуж, полуправа, раван, полураван Човек је за своје потребе градио куће, школе, путеве и др. Слика 1. Слика 2. Основа тих зграда је често правоугаоник или сложенија фигура (слика 3). Слика 3.

Διαβάστε περισσότερα

КОМПЛЕКСНИ БРОЈЕВИ. Формуле: 1. Написати комплексне бројеве у тригонометријском облику. II. z i. II. z

КОМПЛЕКСНИ БРОЈЕВИ. Формуле: 1. Написати комплексне бројеве у тригонометријском облику. II. z i. II. z КОМПЛЕКСНИ БРОЈЕВИ z ib, Re( z), b Im( z), z ib b b z r b,( ) : cos,si, tg z r(cos i si ) r r k k z r (cos i si ), z r (cos i si ) z r (cos i si ), z r (cos i si ) z z r r (cos( ) i si( )), z z r (cos(

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2010/2011. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2013.

ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ. Крагујевац, 2013. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ПРОГРАМ ИЗ МАТЕМАТИКЕ И ПРИМЕРИ ЗАДАТАКА ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ Крагујевац, 0. ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ НАУКА УНУВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ Издавач: ФАКУЛТЕТ ИНЖЕЊЕРСКИХ

Διαβάστε περισσότερα

Ознаке: f и. Парцијални изводи, парцијалних извода су парцијални изводи другог реда функције z = f (x, y): 2. извод другог реда по x 2 2

Ознаке: f и. Парцијални изводи, парцијалних извода су парцијални изводи другог реда функције z = f (x, y): 2. извод другог реда по x 2 2 Довољан услов за M M Дефинисати парцијалне изводе I реда и II реда функције I реда: Ако постоје коначне граничне вредности количника парцијалних прираштаја функције у тачки са одговарајућим прираштајима

Διαβάστε περισσότερα

< < < 21 > > = 704 дана (15 бодова). Признавати било који тачан. бодова), па је тражена разлика 693 (5 бодова), а тражени збир 907(5

< < < 21 > > = 704 дана (15 бодова). Признавати било који тачан. бодова), па је тражена разлика 693 (5 бодова), а тражени збир 907(5 05.03.011 - III РАЗРЕД 1. Нацртај 4 праве a, b, c и d, ако знаш да је права а нормална на праву b, права c нормалана на b, а d паралелнa са а. Затим попуни табелу стављајући знак (ако су праве нормалне)

Διαβάστε περισσότερα

Изометријске трансформације еуклидскее равни и простора и њихове групе

Изометријске трансформације еуклидскее равни и простора и њихове групе УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ МАКСИМОВИЋ ТАЊА Изометријске трансформације еуклидскее равни и простора и њихове групе МАСТЕР РАД Ментор: др. Александар Липковски Београд 2015. Садржај Увод

Διαβάστε περισσότερα

КОМПЛЕКСНИ БРОЈЕВИ И ГЕОМЕТРИЈА

КОМПЛЕКСНИ БРОЈЕВИ И ГЕОМЕТРИЈА Математички факултет Београд КОМПЛЕКСНИ БРОЈЕВИ И ГЕОМЕТРИЈА - магистарски рад - Ментор: проф Миодраг Матељевић Кандидат: Слађана Бабић јун 009 Садржај I Комплексна раван, геометријска интерпретација сабирања

Διαβάστε περισσότερα

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева

ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције. Diffie-Hellman размена кључева ЗАШТИТА ПОДАТАКА Шифровање јавним кључем и хеш функције Diffie-Hellman размена кључева Преглед Биће објашњено: Diffie-Hellman размена кључева 2/13 Diffie-Hellman размена кључева први алгоритам са јавним

Διαβάστε περισσότερα

Конструкција правилних конвексних 4-политопа и њихових дводимензиналних пројекција

Конструкција правилних конвексних 4-политопа и њихових дводимензиналних пројекција MAT-KOL (Banja Luka) XXIII ()(7) 89- http://wwwimviblorg/dmbl/dmblhtm DOI: 7/МК789D ISSN -6969 (o) ISSN 986-88 (o) Конструкција правилних конвексних -политопа и њихових дводимензиналних пројекција Ратко

Διαβάστε περισσότερα

МАСТЕР РАД УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ. Тема: ГОРЊА И ДОЊА ГРАНИЧНА ВРЕДНОСТ НИЗА И НИЗА СКУПОВА И ЊИХОВЕ ПРИМЕНЕ У РЕЛНОЈ АНАЛИЗИ

МАСТЕР РАД УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ. Тема: ГОРЊА И ДОЊА ГРАНИЧНА ВРЕДНОСТ НИЗА И НИЗА СКУПОВА И ЊИХОВЕ ПРИМЕНЕ У РЕЛНОЈ АНАЛИЗИ УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ МАСТЕР РАД Тема: ГОРЊА И ДОЊА ГРАНИЧНА ВРЕДНОСТ НИЗА И НИЗА СКУПОВА И ЊИХОВЕ ПРИМЕНЕ У РЕЛНОЈ АНАЛИЗИ МЕНТОР: КАНДИДАТ: Проф. др Драгољуб Кечкић Милинко Миловић

Διαβάστε περισσότερα

МАСТЕР РАД. Увођење полинома у старијим разредима основне школе. Математички факултет. Универзитет у Београду. Студент: Милица Петровић.

МАСТЕР РАД. Увођење полинома у старијим разредима основне школе. Математички факултет. Универзитет у Београду. Студент: Милица Петровић. Математички факултет Универзитет у Београду МАСТЕР РАД Увођење полинома у старијим разредима основне школе Студент: Милица Петровић Београд, 2016. Ментор: проф. др Александар Липковски, ред. проф. Чланови

Διαβάστε περισσότερα