Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""

Transcript

1 Πόσα σχήματα υπάρχουν; Εισαγωγή, χωρίς κόπο, στο πρόβλημα της ταξινόμησης πολλαπλοτήτων Σταύρος Αναστασίου Κέντρο Ερευνας και Εϕαρμογών Μη Γραμμικών Συστημάτων (CRANS) Τμήμα Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Πατρών Περίληψη. Μία από τις μεγαλύτερες επιτυχίες της τοπολογίας είναι η ταξινόμηση των πολλαπλοτήτων, ειδικά στις μικρές διαστάσεις. Οι, απευθυνόμενες σε μη ειδικό κοινό, σημειώσεις αυτές προσπαθούν να περιγράψουν το πρόβλημα της ταξινόμησης των, συμπαγών και προσανατολισμένων, πολλαπλοτήτων διάστασης ένα και δύο, και μια μέθοδο επίλυσής του.

2 Stavros Anastassiou 2 Εισαγωγή Συνήθως, η τοπολογία περιγράϕεται ως ο κλάδος εκείνος των μαθηματικών που μελετά τις ιδιότητες που παραμένουν αναλλοίωτες από τις συνεχείς απεικονίσεις. Πειραματιζόμενος, ο αναγνώστης δεν θα δυσκολευτεί να πειστεί ότι ένας κύκλος μπορεί να μετατραπεί σε ένα τετράγωνο, με τη βοήθεια μιας συνεχούς απεικόνισης, και αντιστρόϕως. Ο κύκλος και το τετράγωνο έχουν κοινές ορισμένες ιδιότητες, οι οποίες δεν αλλοιώνονται από τη συνεχή απεικόνιση που απεικονίζει το ένα σχήμα στο άλλο. Η τοπολογία έρχεται να βάλει σε ένα στέρεο πλαίσιο τέτοιες παρατηρήσεις, ακόμα και για σύνολα πιο πολύπλοκα από έναν κύκλο ή ένα τετράγωνο, και σε χώρους διάστασης μεγαλύτερης αυτής του επιπέδου. Οι σημειώσεις αυτές επιχειρούν να περιγράψουν το πρόβλήμα της ταξινόμησης των συνόλων μέσω συνεχών απεικονίσεων. Δεν απευθύνονται σε ειδικούς. για τον λόγο αυτόν, οι μόνες γνώσεις που απαιτούνται από τη μεριά του αναγνώστη, είναι οι βασικές ιδιότητες των συναρτήσεων που διδάσκονται στο Λύκειο, καθώς επίσης και οι έννοιες του ανοιχτού και κλειστού συνόλου, και του μήκους καμπύλης. Για τον ίδιο λόγο όμως, η μαθηματική αυστηρότητα παραμελείται σε ορισμένα σημεία, με την διαισθητική περιγραϕή να προτιμάται, προκειμένου ο αναγνώστης να μπορεί να προσεγγίσει τις αναπτυσσόμενες έννοιες πιο εύκολα. Ξεκινούμε, στην πρώτη παράγραϕο, περιγράϕοντας την έννοια του ομοιομορϕισμού, έννοια θεμελιώδης στην τοπολογία, και δίνουμε, ως ορεκτικό, την ταξινόμηση των μηδενοδιάστατων συνόλων. Στη δεύτερη παράγραϕο, περιγράϕουμε ορισμένες καμπύλες του επιπέδου, και δίνουμε μερικά παραδείγματα ισοδυναμιών μεταξύ τους. Για την πλήρη ταξινόμηση βέβαια, απαιτούνται πιο αυστηρές έννοιες. Αυτές δίνονται στην τρίτη παράγραϕο, όπου και αποδεικνύεται ότι όλες οι κλειστές και απλές καμπύλες είναι τοπολογικώς ισοδύναμες του κύκλου. Στην τέταρτη παράγραϕο γίνεται μια μικρή εισαγωγή στις επιϕάνειες. Υποθέτουμε, αν και δεν το αναϕέρουμε ρητώς, ότι όλες οι επιϕάνειες είναι προσανατολισμένες (και συνεκτικές). Δείχνουμε ότι, εν αντιθέσει με την περίπτωση των καμπυλών, υπάρχουν τουλάχιστον δύο κλάσεις ισοδυναμίας, ενώ στην πέμπτη παράγραϕο δίνεται η λύση του προβλήματος της ταξινόμησης των επιϕανειών. Για τη λύση αυτή χρησιμοποιούμε δύο βασικές προτάσεις, χωρίς απόδειξη. Τούτο συμβαίνει για τρεις λόγους. Πρώτον, για την ευκολία του αναγνώστη, που υποτίθεται μη ειδικός. Δεύτερον, διότι οι προτάσεις αυτές είναι, ίσως, διαισθητικά προϕανείς. Και τρίτον, διότι, κατά την άποψη του γράϕοντος τουλάχιστον, η προσέγγιση αυτή οδηγεί σε πολύ ενδιαϕέρουσες ατραπούς. Ορισμένες από αυτές σκιαγραϕούνται στην έκτη παράγραϕο, η οποία είναι αϕιερωμένη στις μεγαλύτερες διαστάσεις. Το κείμενο διανθίζουν μερικές άλυτες ασκήσεις, οι οποίες στοχεύουν στην καλύτερη κατανόηση των αναπτυσσόμενων εννοιών, ενώ περισσότερες λεπτομέρειες ο αναγνώστης μπορεί να αναζητήσει στα βιβλία που προτείνονται στο τέλος των σημειώσεων. Για οποιαδήποτε παρατήρηση, ή διόρθωση, ο ενδιαϕερόμενος παρακαλείται να χρησιμοποιήσει την ηλεκτρονική διεύθυνση που δίνεται στην πρώτη σελίδα.

3 Stavros Anastassiou 3 1. Ομοιομορϕισμοί Εστω Σ ένα σύνολο. Στην τοπολογία, οποιαδήποτε επέμβασή μας στο σύνολο αυτό απαιτούμε να είναι συνεχής, και αντιστρέψιμη, προκειμένου να μπορούμε να παρακολουθούμε την μετάλλαξη που επιβάλλουμε στο σύνολο αυτό, αλλά και να μπορούμε να το επαναϕέρουμε στην αρχική του κατάσταση. Η απαίτησή μας αυτή κωδικοποιείται από τον επόμενο ορισμό. Ορισμός 1. Εστω f : Σ 1 Σ 2 μια απεικόνιση μεταξύ των συνόλων Σ 1, Σ 2. Η απεικόνιση αυτή ονομάζεται ομοιομορϕισμός όταν είναι ένα προς ένα, επί, συνεχής, και η αντίστροϕή της, f 1 : Σ 2 Σ 1, είναι επίσης συνεχής. Άσκηση 1. (i) Βρείτε έναν ομοιομορϕισμό από το (0, 1) στον εαυτό του. (ii) Βρείτε έναν ομοιομορϕισμό από το (0, 1) στο (0, 2). (iii) Βρείτε έναν ομοιομορϕισμό f : (0, 1) (a, b), όπου a, b R, a < b. Οταν υπάρχει ένας ομοιομορϕισμός μεταξύ δύο συνόλων, τα σύνολα αυτά ονομάζονται ομοιόμορϕα. Για παράδειγμα, τα διαστήματα (0, 1) και (a, b) της τελευταίας άσκησης είναι ομοιόμορϕα. Άσκηση 2. (i) Να δείξετε ότι το (0, 1) R είναι ομοιόμορϕο του R. Για να το πετύχετε αυτό, σχεδιάστε τη γραϕική παράσταση της f : ( π, π ) R, με τύπο f(x) = tanx. Επειτα 2 2 κατασκευάστε έναν ομοιομορϕισμό από το (0, 1) στο ( π, π ) (όπως στην προηγούμενη 2 2 άσκηση) και συνθέστε τον με την f. (ii) Να δείξετε ότι το να είναι δύο σύνολα ομοιόμορϕα είναι μια σχέση ισοδυναμίας επί των συνόλων. Αϕού λοιπόν η ομοιομορϕία συνόλων είναι μια σχέση ισοδυναμίας, ζητούμενο είναι η περιγραϕή των αντίστοιχων κλάσεων ισοδυναμίας. Στις σημειώσεις αυτές, αϕού περιοριστούμε στα σύνολα εκείνα που μας ενδιαϕέρει να μελετήσουμε, θα περιγράψουμε τις αντίστοιχες κλάσεις ισοδυναμίας. Ζητούμενο είναι να μπορούμε να διατυπώνουμε αποτελέσματα όπως το ακόλουθο. Πρόταση 1. (Ταξινόμηση μηδενοδιάστατων συνόλων) Εστω Σ 1, Σ 2 δύο σύνολα, με πεπερασμένο πλήθος στοιχείων. Τα δύο αυτά σύνολα είναι ομοιόμορϕα αν, και μόνο αν, έχουν το ίδιο πλήθος στοιχείων. Παρατήρηση 1. Δεν αντιμετωπίζουμε καμία δυσκολία στην απόδειξη του ευθέος της προτάσεως αυτής. Πράγματι, αν τα σύνολα είναι ομοιόμορϕα, πρέπει να υπάρχει μια ένα προς ένα και επί συνάρτηση μεταξύ τους, άρα, έχουν το ίδιο πλήθος στοιχείων. Το αντίστροϕο είναι που απαιτεί ορισμένες γνώσεις, στοιχειώδους, τοπολογίας. Πράγματι, αν δύο σύνολα έχουν το ίδιο πλήθος στροιχείων, υπάρχει μια ένα προς ένα και επί συνάρτηση μεταξύ αυτών. Πώς αποδεικνύουμε όμως ότι η συνάρτηση αυτή είναι συνεχής;

4 Stavros Anastassiou 4 Άρα, υπάρχουν τόσες κλάσεις ισοδυναμίας μηδενοδιάστατων συνόλων, όσοι και οι ϕυσικοί αριθμοί. Στόχος μας είναι τώρα να ταξινομήσουμε τα μονοδιάστατα σύνολα. Στην επόμενη παράγραϕο, θα περιγράψουμε ακριβώς τα μονοδιάστατα σύνολα που μας ενδιαϕέρουν. 2. Απλές και κλειστές καμπύλες του επιπέδου: πρώτες ισοδυναμίες Θα μας απασχολήσει η ταξινόμηση των καμπυλών του επιπέδου, αλλά μόνο εκείνων που ονομάζονται απλές και κλειστές καμπύλες. Ορισμός 2. Μια καμπύλη του επιπέδου ονομάζεται απλή όταν δεν τέμνει τον εαυτό της, ενώ ονομαζεται κλειστή, όταν περικλείει κάποιο εμβαδόν του επιπέδου. Σχήμα 1. Ποια από τις καμπύλες αυτές είναι απλή και κλειστή; Ολες οι απλές και κλειστές καμπύλες, διαισθητικά, ϕαίνεται να έχουν κάτι το κοινό. Μάλιστα, με λίγη ϕαντασία, ίσως γίνεται αντιληπτό ότι κάθε μία από αυτές μπορεί να παραμορϕωθεί, κατά τρόπο συνεχή, και να ταυτιστεί με οποιαδήποτε άλλη, απλή και κλειστή, καμπύλη. Πράγματι, ας προσηλωθούμε για λίγο στις καμπύλες του τετραγώνου Σχήμα 2. Κατασκευάζοντας έναν ομοιομορϕισμό ανάμεσα στον κύκλο και στο τετράγωνο. και του κύκλου (θα τις συμβολίζουμε ως Σ 1, Σ 2 αντίστοιχα). Καταλαβαίνουμε, ίσως, ότι, όντως, αυτές οι δύο καμπύλες μπορούν να ταυτιστούν, με τη βοήθεια ενός ομοιομορϕισμού. Μπορούμε όμως να κατασκευάσουμε τον ομοιομορϕισμό f : Σ 1 Σ 2 που επιτυγχάνει την ταύτιση αυτή;

5 Stavros Anastassiou 5 Μια ματιά στο σχήμα 2 αρκεί για να καταλάβουμε πώς ορίζεται αυτός ο ομοιομορϕισμός. Εγγράϕοντας στον κύκλο το τετράγωνο, θεωρούμε τις ημιευθείες εκείνες που εκκινούν από το κέντρο του κύκλου. Κάθε τέτοια ημιευθεία τέμνει το τετράγωνο σε μοναδικό σημείο p 1 και τον κύκλο σε μοναδικό σημείο p 2. Ορίζοντας f(p 1 ) = p 2, έχουμε κατασκευάσει τον ζητούμενο ομοιομορϕισμό. Άσκηση 3. Μπορείτε να εξηγήσετε γιατί η παραπάνω απεικόνιση είναι ομοιομορϕισμός; Μπορούμε βέβαια να δώσουμε και τον αναλυτικό τύπο της παραπάνω απεικόνισης. Για τον σκοπό αυτόν όμως θα πρέπει να εισάγουμε συντεταγμένες στο επίπεδο. Εστω λοιπόν ότι εισάγουμε συντεταγμένες με τέτοιο τρόπο, ώστε το κέντρο του κύκλου, στο παραπάνω σχήμα, να είναι η αρχή των αξόνων, και η ακτίνα του κύκλου να είναι μοναδιαία, τότε, αν x p 1 = (x, y) Σ 1, προϕανώς f(p 1 ) = p 2 = ( x, y 2 +y x ) Σ y 2 Άσκηση 4. (i) Να εξηγήσετε γιατί η απεικόνιση f : R 2 R 2, όπως ορίστηκε παραπάνω, δεν είναι ομοιομορϕισμός. (ii) Να αποδείξετε ότι ο περιορισμός της, f : Σ 1 Σ 2, είναι ομοιομορϕισμός. (iii) Να βρείτε την f 1 : Σ 2 Σ 1. Με την παραπάνω διαδικασία μπορούμε να αποδείξουμε ότι πολλές απλές και κλειστές καμπύλες είναι ομοιόμορϕες μεταξύ τους: αρκεί να εγγράψουμε, όταν αυτό είναι δυνατόν, την μία καμπύλη στην άλλη, και να χρησιμοποιούμε ημιευθείες για να ταυτίσουμε τα σημεία τους. Άσκηση 5. (i) Να αποδείξετε ότι ο κύκλος είναι ομοιόμορϕος ενός οποιουδήποτε τριγώνου. (ii) Να αποδείξετε ότι ο κύκλος είναι ομοιόμορϕος του κανονικού εξαγώνου. (iii) Χρησιμοποιείστε τα παραπάνω για να δείξετε ότι το οποιοδήποτε τρίγωνο είναι ομοιόμορϕο του κανονικού εξαγώνου. Η διαδικασία αυτή, αν και εξαιρετικά χρήσιμη σε απλές περιπτώσεις, αδυνατεί να λύσει το γενικό πρόβλημα της ταξινόμησης των καμπυλών που μας ενδιαϕέρουν για δύο λόγους. Πρώτον, διότι μπορεί να εϕαρμοστεί μόνο σε καμπύλες που εγγράϕονται η μία στην άλλη κατά τρόπο τέτοιον ώστε η ένα προς ένα και επί ταύτιση των σημείων τους να είναι προϕανής. Δεύτερον, διότι ακόμα και εάν μπορούσε να εϕαρμοστεί σε όλες τις καμπύλες, δεν θα ήταν δυνατόν να ελέγξουμε κάθε περίπτωση ξεχωριστά, καθώς οι καμπύλες αυτές είναι άπειρες. Η γενική περίπτωση αντιμετωπίζεται στην επόμενη παράγραϕο. Για να αντιμετωπιστεί όμως, θα χρειαστούμε μερικούς ορισμούς ακόμα. 3. Τοπολογική ταξινόμηση συμπαγών μονοδιάστατων πολλαπλοτήτων Οι καμπύλες που μας ενδιαϕέρουν, και που ξεκινήσαμε να μελετάμε στην προηγούμενη παράγραϕο, περιγράϕονται από τη ϕράση συμπαγείς μονοδιάστατες τοπολογικές υποπολλαπλότητες του R 2. Ας δούμε τι σημαίνει η ϕράση αυτή.

6 Stavros Anastassiou 6 Ορισμός 3. Μία μονοδιάστατη τοπολογική υποπολλαπλότητα του R 2 είναι ένα μη κενό υποσύνολο M του R 2 τέτοιο, ώστε για κάθε p M, να υπάρχει ανοιχτός δίσκος V του R 2, με κέντρο p, και ένας ομοιομορϕισμός ϕ : V M U, όπου U ανοιχτό υποσύνολο του R. Η απεικόνιση ϕ ονομάζεται τοπικός χάρτης της M (επικεντρωμένος στο p). Παράδειγμα 1. Στο R 2 θεωρούμε την παραβολή M με εξίσωση y = x 2. Η παραβολή αυτή είναι μια μονοδιάστατη τοπολογική υποπολλαπλότητα του R 2. Για να βεβαιωθούμε για αυτό, θα πρέπει να δείξουμε ότι ικανοποιεί τον παραπάνω ορισμό. Οντως, είναι ένα μη κενό υποσύνολο του R 2, και αν (x 0, y 0 ) ανήκει στην παραβολή αυτή, θεωρούμε τον δίσκο V = {(x, y) R 2 /(x x 0 ) 2 + (y y 0 ) 2 < 1}. Η απεικόνιση ϕ : V M U R που ορίζεται ως ϕ(x, y) = x, είναι ένας ομοιομορϕισμός, με αντίστροϕο τον ϕ 1 : U V M, ϕ 1 (x) = (x, x 2 ). Τα σύνολα V M του προηγούμενου παραδείγματος καλύπτουν προϕανώς όλη την Μ, ονομάζονται ανοιχτά σύνολα αυτής (ως προς την επαγόμενη από το R 2 τοπολογία), και είναι άπειρα το πλήθος. Θα θέλαμε να είμαστε σε θέση να επιλέξουμε πεπερασμένο πλήθος από τέτοια σύνολα, που και πάλι να καλύπτουν την M, προκειμένου να μην χρειάζεται να δουλεύουμε με άπειρους το πλήθος χάρτες, αλλά αυτό δεν είναι πάντοτε δυνατόν. Ορισμός 4. Εστω M μία μονοδιάστατη τοπολογική υποπολλαπλότητα του R 2, και {V a, a A}, μια οικογένεια ανοιχτών δίσκων του R 2 τέτοια, ώστε a (V a M) = M. Η M ονομάζεται συμπαγής υποπολλαπλότητα, εάν από κάθε τέτοια οικογένεια ανοιχτών δίσκων, μπορούμε να διαλέξουμε ένα πεπερασμένο πλήθος δίσκων {V b, b {1, 2,.., n}, n N}, ώστε και πάλι να είναι a (V a M) = M. Παράδειγμα 2. Η παραβολή του προηγούμενου παραδείγματος δεν είναι συμπαγής υποπολλαπλότητα του επιπέδου. Πράγματι, από το σύνολο ανοιχτών δίσκων που επιλέξαμε, αν κρατήσουμε μόνο ένα πεπερασμένο το πλήθος τέτοιων δίσκων, δεν μπορούμε να καλύψουμε όλη την παραβολή. Το επόμενο θεώρημα ταξινομεί τις συμπαγείς, μονοδιάστατες τοπολογικές υποπολλαπλότητες του επιπέδου. Θεώρημα 1. (Ταξινόμηση απλών και κλειστών καμπυλών του επιπέδου) Εστω M μονοδιάστατη, συμπαγής, τοπολογική υποπολλαπλότητα του επιπέδου. Τότε η M είναι ομοιόμορϕη του κύκλου. Απόδειξη. Εστω M μονοδιάστατη, συμπαγής, τοπολογική υποπολλαπλότητα του επιπέδου. Θεωρούμε ένα σύνολο χαρτών της, ϕ a : V a M U a R, το οποίο σύνολο μπορούμε να υποθέσουμε ότι είναι πεπερασμένο, ότι δηλαδή a {1,.., n}, n N, αϕού η M είναι συμπαγής. Ονομάζουμε T 1 = cl(ϕ 1 1 (U 1 )), T 2 = cl(ϕ 1 2 (U 2 ) \ ϕ 1 1 (U 1 )), και συνεχίζοντας κατά τον τρόπο αυτόν, T n = cl(ϕ 1 n (U n ) \ i=1,..,n 1 ϕ 1 i (U i )), όπου έχουμε συμβολίσει ως cl(b) την κλειστή θήκη του συνόλου B. Κάθε T i, i = 1,.., n, είναι ένα κλειστό υποσύνολο της M, και η ένωσή τους ισούται με την M. Δύο τέτοια σύνολα, T i, T j, i j, εάν τέμνονται, τέμνονται μόνο σε κάποιο σημείο του συνόρου τους (γιατί;), ενώ σε κάθε σημείο τομής μόνο δύο διαϕορετικά τέτοια

7 Stavros Anastassiou 7 σύνολα μπορούν να ενώνονται (αλλιώς θα παραβιαζόταν κάποια απαίτηση του ορισμού της μονοδιάστατης υποπολλαπλότητας). Επιλέγουμε στην τύχη ένα τέτοιο T i, ονομάζουμε το ένα από τα δύο άκρα του συνόρου του 0, και κάθε σημείο του με τον αριθμό του μήκους που απέχει από το μηδέν. Φτάνουμε έτσι στο άλλο σημείο του συνόρου του. Εάν το σημείο αυτό είναι κοινό σημείο με κάποιο από τα σημεία του συνόρου ενός άλλου T j, i j, ονομάζουμε το κοινό αυτό σημείο με τον ίδιο αριθμό (την κοινή απόστασή τους από το μηδέν δηλαδή), και συνεχίζουμε να ονομάζουμε τα σημεία του T j με τον ίδιο τρόπο, ώσπου να ϕτάσουμε στο άλλο σημείο του συνόρου του. Ισχυριζόμαστε ότι και το άκρο αυτό είναι κοινό με το άκρο ενός άλλου συνόλου T k, k i, j, και ότι συνεχίζοντας κατά τον τρόπο αυτόν, και εξαντλώντας τα (πεπερασμένα το πλήθος) σύνολα T l, θα καταλήξουμε στο τελευταίο τέτοιο σύνολο, το τελευταίο άκρο του οποίου θα ταυτίζεται με το άκρο 0. Πράγματι, ας υποθέσουμε ότι κάποιο από τα άκρα ανήκει μόνο σε ένα κλειστό σύνολο T j. Τότε, το σημείο αυτό δεν διαθέτει ανοιχτό δίσκο V του R 2 ώστε να υπάρχει ομοιομορϕισμός ϕ : V M U R (γιατί;). Άρα, κάθε άκρο ενός διαστήματος V j είναι κοινό με ένα και μοναδικό άκρο μοναδικού άλλου διαστήματος V k, και το τελευταίο άκρο του τελευταίου διαστήματος V l ταυτίζεται με το 0. Με τη βοήθεια της ονομασίας των σημείων των διαστημάτων T i που περιγράψαμε, κάθε σημείο της M έχει ταυτιστεί με μοναδικό σημείο του διαστήματος [0, L], όπου L το μήκος της καμπύλης M, και αντιστοιχεί στο τελευταίο άκρο του διαστήματος V l, το οποίο πρέπει να ταυτιστεί με το 0. Το διάστημα [0, L] είναι ομοιόμορϕο του [0, 2π] (γιατί;) και η απεικόνιση k : [0, 2π] R 2, k(t) = (cost, sint), ορίζει έναν ομοιομορϕισμό από το διάστημα [0, 2π], όπου έχουμε ταυτίσει τα δύο άκρα, στον κύκλο κέντρου (0, 0) και ακτίνας 1 του R 2. Η σύνθεση του ομοιομορϕισμού της αρίθμησης των σημείων της M, αναλογα με την απόστασή τους από το 0, και του k βεβαιώνει ότι οποιαδήποτε συμπαγής και μονοδιάστατη υποπολλαπλότητα του R 2 είναι ομοιόμορϕη του κύκλου. Υπάρχει δηλαδή μόνο μία κλάση ισοδυναμίας μονοδιάστατων και συμπαγών υποπολλαπλοτήτων του επιπέδου, ο κύκλος. Στις επόμενες παραγράϕους θα επιχειρήσουμε να μελετήσουμε τις κλάσεις ισοδυναμίας των επιϕανειών του χώρου R Επιϕάνειες στον χώρο Προχωρούμε τώρα στην περίπτωση των επιϕανειών του χώρου R 3. Οπως και πριν, προκειμένου να απλοποιήσουμε το πρόβλημα που μελετάμε, δεν θα ασχοληθούμε με όλες τις επϕάνειες του R 3, αλλά μόνο με αυτές που ονομάζονται απλές και κλειστές. Ορισμός 5. Μία επιϕάνεια του R 3 ονομάζεται απλή όταν δεν τέμνει τον εαυτό της, ενώ ονομάζεται κλειστή, όταν περικλείει όγκο. Στόχος μας είναι να ταξινομήσουμε τις απλές και κλειστές επιϕάνειες του R 3 με τη βοήθεια των ομοιομορϕισμών. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της εγγραϕής μιας επιϕάνειας

8 Stavros Anastassiou 8 Σχήμα 3. Ποια από τις επιϕάνειες αυτές είναι απλή και κλειστή; σε μία άλλη, και ϕέρνοντας σε αμϕιμονοσήμαντη αντιστοιχία τα σημεία τους, είναι δυνατόν να αποδείξουμε την ισοδυναμία πολλών επιϕανειών μεταξύ τους. Ασκηση 6. Να αποδείξετε ότι ο κύβος είναι ομοιόμορϕος της σϕαίρας και του κανονικού οκταέδρου (υπόδειξη: ανατρέξτε στην παράγραϕο δύο). Παρ όλα αυτά, είναι αρκετά εύκολο να πειστούμε ότι δεν υπάρχει μόνο μία κλάση ισοδυναμίας επιϕανειών. Υπάρχουν δηλαδή τουλάχιστον δύο απλές και κλειστές επιϕάνειες, οι οποίες δεν είναι ομοιόμορϕες, όπως για παράδειγμα, οι επιϕάνειες της σϕαίρας και του τόρου. Ας προσπαθήσουμε να αποδείξουμε τον ισχυρισμό μας αυτόν. Σχήμα 4. Η σϕαίρα και ο τόρος δεν είναι ομοιόμορϕες επιϕάνειες. Πρόταση 2. Η σϕαίρα, S2, και ο τόρος, T2, δεν είναι ομοιόμορϕες επιϕάνειες. Απόδειξη. Ας υποθέσουμε ότι υπάρχει ένας ομοιομορϕισμός ανάμεσα στις δύο αυτές επιϕάνειες, ο h : S2 T2. Επιλέγουμε έναν από τους ισημερινούς του τόρου, και τον ονομάζουμε k. Ο ισημερινός αυτός δεν είναι τίποτα άλλο από έναν κύκλο, και η προεικόνα του, h 1 (k) είναι προϕανώς ένας (τοπολογικός) κύκλος που ανήκει στη σϕαίρα. Δεν είναι δύσκολο να αντιληϕθούμε ότι οποιοσδήποτε τοπολογικός κύκλος που ανήκει στη σϕαίρα ϕράσσει ένα εμβαδόν της σϕαίρας. Υπάρχει, με άλλα λόγια, ένας τοπολογικός δίσκος της σϕαίρας, το σύνορο του οποίου ταυτίζεται με το h 1 (k). Θεωρούμε την εικόνα h( ) του τοπολογικού αυτού δίσκου. Καθώς η h είναι ομοιομορϕισμός, η εικόνα αυτή θα πρέπει να είναι ένας τοπολογικός δίσκος του τόρου, που να έχει ως σύνορο την καμπύλη k. Η καμπύλη k όμως δεν ϕράσσει κανένα εμβαδόν του τόρου, συνεπώς ένας τέτοιος ομοιομορϕισμός h δεν δύναται να υπάρχει.

9 Stavros Anastassiou 9 Παρατήρηση 2. Στην παραπάνω απόδειξη, κρύψαμε κάτω από το χαλί του προϕανούς ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά της σϕαίρας: ότι κάθε κλειστή καμπύλη επί της επιϕάνειας αυτής ϕράσσει εμβαδόν. Καθώς λοιπόν η σϕαίρα δεν είναι ομοιόμορϕη του τόρου, υπάρχουν τουλάχιστον δύο κλάσεις ισοδυναμίας απλών και κλειστών επιϕανειών. Η πρώτη κλάση περιέχει όλες τις επιϕάνειες αυτές που είναι ομοιόμορϕες της σϕαίρας, και η δεύτερη όλες τις επιϕάνειες που είναι ομοιόμορϕες του τόρου. Υπάρχουν και άλλες κλάσεις ισοδυναμίας επιϕανειών; Οπως και στην περίπτωση των καμπυλών, για να απαντήσουμε την ερώτηση αυτή απαιτείται λίγη παραπάνω προσοχή. 5. Τοπολογική ταξινόμηση συμπαγών διδιάστατων πολλαπλοτήτων Γενικεύοντας τον ορισμό της μονοδιάστατης πολλαπλότητας που δόθηκε στην παράγραϕο τρία, προκύπτει ο ορισμός της διδιάστατης επιϕάνειας του R 3, που μας ενδιαϕέρει στην παράγραϕο αυτή. Ορισμός 6. Μία διδιάστατη τοπολογική υποπολλαπλότητα του R 3 είναι ένα μη κενό υποσύνολο M του R 3 τέτοιο, ώστε για κάθε p M, να υπάρχει ανοιχτός δίσκος V, κέντρου p, του R 3 και ένας ομοιομορϕισμός ϕ : V M U, όπου U ανοιχτό υποσύνολο του R 2. Η απεικόνιση ϕ ονομάζεται τοπικός χάρτης της M. Παράδειγμα 3. Στον R 3 θεωρούμε το παραβολοειδές M με εξίσωση z = x 2 + y 2. Η παραβολή αυτή είναι μια διδιάστατη τοπολογική υποπολλαπλότητα του R 3. Για να βεβαιωθούμε για αυτό, θα πρέπει να δείξουμε ότι ικανοποιεί τον παραπάνω ορισμό. Οντως, είναι ένα μη κενό υποσύνολο του R 3, και αν το σημείο (x 0, y 0, z 0 ) ανήκει στο παραβολοειδές αυτό, θεωρούμε την μπάλα V = {(x, y, z) R 3 /(x x 0 ) 2 + (y y 0 ) 2 + (z z 0 ) 2 < 1}. Η απεικόνιση ϕ : V M U R 2 που ορίζεται ως ϕ(x, y, z) = (x, y), είναι ένας ομοιομορϕισμός, με αντίστροϕο τον ϕ 1 : U V M, ϕ 1 (x, y) = (x, y, x 2 + y 2 ). Άσκηση 7. Δώστε τον ορισμό της n διάστατης τοπολογικής υποπολλαπλότητας του R n+1, καθώς και ένα παράδειγμα τέτοιας υποπολλαπλότητας. Παρατήρηση 3. Γενικότερα, είναι δυνατόν να ορίσουμε τοπολογικές πολλαπλότητες οποιασδήποτε διάστασης, χωρίς να χρειάζεται να αναϕερόμαστε σε έναν περιβάλλοντα χώρο, όπως κάναμε στους ορισμούς που δώσαμε παραπάνω. Περισσότερες λεπτομέρειες ο ενδιαϕερόμενος αναγνώστης μπορεί να αναζητήσει στη βιβλιογραϕία. Τα σύνολα V M του προηγούμενου παραδείγματος καλύπτουν προϕανώς όλη την Μ, ονομάζονται ανοιχτά σύνολα αυτής (ως προς την επαγόμενη από τον R 3 τοπολογία), και είναι άπειρα το πλήθος. Και πάλι, θα θέλαμε να είμαστε σε θέση να επιλέξουμε πεπερασμένο πλήθος από τέτοια σύνολα, που να καλύπτουν την M. Ορισμός 7. Εστω M μία διδιάστατη τοπολογική υποπολλαπλότητα του R 3, και {V a, a A}, μια οικογένεια από ανοιχτές μπάλες του R 3 τέτοια, ώστε a (V a M) = M. Η M ονομάζεται συμπαγής υποπολλαπλότητα, εάν από κάθε τέτοια οικογένεια, μπορούμε να

10 Stavros Anastassiou 10 διαλέξουμε ένα πεπερασμένο πλήθος από μπάλες {V b, b {1, 2,.., n}, n N}, ώστε και πάλι να είναι a (V a M) = M. Παράδειγμα 4. Το παραβολοειδές του προηγούμενου παραδείγματος δεν είναι συμπαγής υποπολλαπλότητα του R 3. Στόχος μας είναι να μετρήσουμε τις κλάσεις ισοδυναμίας των διδιάστατων και συμπαγών υποπολλαπλοτήτων του R 3. Αυτός ο στόχος επιτυγχάνεται από το επόμενο θεώρημα. Θεώρημα 2. (Ταξινόμηση συμπαγών και προσανατολισμένων επιϕανειών του R 3 ) Υπάρχουν αριθμήσιμες το πλήθος κλάσεις ισοδυναμίας διδιάστατων και συμπαγών υποπολλαπλοτήτων του R 3. Οσοι είναι οι ϕυσικοί αριθμοί λοιπόν, τόσες είναι (τοπολογικώς) και οι συμπαγείς επιϕάνειες. Πώς αποδεικνύεται αυτό όμως; Και πώς διαχωρίζουμε τις κλάσεις ισοδυναμίας αυτές μεταξύ τους; Ισως ο πιο συστηματικός τρόπος για την ταξινόμηση των συμπαγών διδιάστατων πολλαπλοτήτων να είναι η μέθοδος εκείνη που βασίζεται στη συνδυαστική (στα αγγλικά η απόδειξη που στηρίζεται στη μέθοδο αυτή είναι γνωστή ως zip proof ). Η zip proof ξεκινά μελετώντας κανονικά πολύγωνα του επιπέδου, και ταυτίζοντας τις πλευρές τους σύμϕωνα με διαϕορετικές συνταγές. Τα αντικείμενα που προκύπτουν έπειτα από την ταύτιση αυτή ονομάζονται συνδυαστικές επιϕάνειες. Στο επόμενο σχήμα ϕαίνεται, για παράδειγμα, πώς μπορεί να κατασκευαστεί ένας τόρος με τη μέθοδο αυτήν. Σχήμα 5. Κατασκευάζοντας έναν τόρο ταυτίζοντας τις πλευρές ενός τετραγώνου. Άσκηση 8. Κατασκευάστε, σχηματικά, μία σϕαίρα ταυτίζοντας τις πλευρές ενός τετραγώνου. Αποδεικνύεται ότι όλες οι συμπαγείς επιϕάνειες μπορούν να προκύψουν ταυτίζοντας πλευρές πολυγώνων με διαϕορετικές συνταγές. Οπότε, για να μετρήσουμε τις, τοπολογικώς διαϕορετικές, συμπαγείς επιϕάνειες, αρκεί να μετρήσουμε το πλήθος των διαϕορετικών αυτών συνταγών (βλ. [6, 4]). Και ενώ η zip proof είναι ίσως η πιο συστηματική μέθοδος για την ταξινόμηση επιϕανειών, στο κείμενο αυτό επιλέγουμε να ακολουθήσουμε μία άλλη οδό. Την οδό αυτή μάς έδειξε ο μεγάλος μαθηματικός August Ferdinard Möbius, και την επιλέγουμε για δύο κυρίως λόγους. Πρώτον, διότι είναι ίσως πιο εύκολο να γίνει αντιληπτή από τον

11 Stavros Anastassiou 11 Σχήμα 6. August Ferdinard Möbius, Γερμανός μαθηματικός, μη ειδικευμένο αναγνώστη, και δεύτερον, διότι αν και αναπτύχθηκε το 1863 (βλ. [1]), είναι τόσο μοντέρνα, ώστε μπορεί κανείς να ανιχνεύσει σε αυτήν ψήγματα θεωριών, όπως η θεωρία Morse και η χειρουργική πολλαπλοτήτων (αγγλιστί surgery, βλ. [3]), οι οποίες θεωρούνται διαμάντια των σύγχρονων μαθηματικών. Δεν θα περίμενε βέβαια κανείς τίποτα λιγότερο από τον Möbius, που έμαθε μαθηματικά στο Göttingen, υπό την καθοδήγηση των Johann Friedrich Pfaff ( ) και Carl Friedrich Gauss ( ). Η ιδέα του Möbius ήταν να χρησιμοποιήσει σαν λεπίδες ορισμένα από τα επίπεδα z = c R του R 3, προκειμένου να κόψει την επιϕάνεια που τον ενδιαϕέρει σε απλούστερες επιϕάνειες. Στο σχήμα 7, για παράδειγμα, απεικονίζεται το πώς ο Möbius έκοβε τον τόρο, Σχήμα 7. Τεμαχίζοντας τον τόρο (σχέδιο του Möbius). χρησιμοποιώντας οριζόντια επίπεδα ως λεπίδες. Κατέληγε έτσι, ξεκινώντας από το Α της

12 Stavros Anastassiou 12 κορυϕής του τόρου, στο καπελάκι με κορυϕή το Α και σύνορο το α, στο παντελονάκι, με σύνορο την μέση α και τα παντζάκια b και c, το ανάποδο παντελονάκι, με σύνορο τα παντζάκια b και c και τη μέση d, καθώς και το ανάποδο καπελάκι με σύνορο το d που καταλήγει στο B. Το κομβικό αποτέλεσμα του Möbius, το οποίο παραθέτουμε χωρίς απόδειξη, είναι το ακόλουθο. Πρόταση 3. Οποιαδήποτε συμπαγής διδιάστατη επιϕάνεια του R 3 είναι ομοιόμορϕη μιας άλλης επιϕάνειας, η οποία, αν κοπεί από καταλλήλως επιλεγμένα επίπεδα z = c R, αποσυντίθεται σε επιϕάνειες που είτε: έχουν ως σύνορο μια απλή κλειστή καμπύλη (τέτοιες επιϕάνειες είναι ομοιόμορϕες του δίσκου, και θα συμβολίζονται ως E 1 ), έχουν ως σύνορο την ένωση δύο απλών και κλειστών καμπυλών (είναι δηλαδή ομοιόμορϕες του κυλίνδρου και θα συμβολίζονται ως E 2 ) είτε τέλος έχουν ως σύνορο την ένωση τριών απλών και κλειστών καμπυλών, και θα συμβολίζονται ως E 3 (το παντελονάκι που είδαμε πιο πάνω). Για την απόδειξη της πρότασης αυτής ο αναγνώστης παραπέμπεται στο [1]. Η πρόταση E 1 E 2 E 3 Σχήμα 8. Τα κατά Möbius θεμελιώδη συστατικά μιας συμπαγούς επιϕάνειας. αυτή μας επιτρέπει να ταξινομήσουμε όλες τις συμπαγείς επιϕάνειες. Πράγματι, έστω M μια τέτοια επιϕάνεια. Χρησιμοποιώντας την προηγούμενη πρόταση, μπορούμε να κόψουμε την επιϕάνεια αυτή σε κομμάτια E n1, E n2,.., E nk, όπου k N και n 1,.., n k {1, 2, 3}. Για να επανακατασκευάσουμε την M από τα κομμάτια αυτά, αρκεί να τα κολλήσουμε μεταξύ τους. Μία καμπύλη του συνόρου της E n1 ενώνεται με μία καμπύλη του συνόρου της E n2. Μία καμπύλη του συνόρου της προκύπτουσας επιϕάνειας, την οποία θα συμβολίζουμε εδώ ως E n1 E n2, ενώνεται με μία καμπύλη του συνόρου της E n3, και ούτω καθ εξής. Προκύπτει έτσι η επιϕάνεια: M = E n1 E n2... E nk, η οποία, στη γενική περίπτωση, ενδέχεται να έχει ως σύνορο ένα πλήθος m N απλών και κλειστών καμπυλών. Απλώς, πρέπει απαραιτήτως ο m να είναι άρτιος, να είναι δηλαδή m = 2g, για κάποιον ϕυσικό αριθμό g.

13 Stavros Anastassiou 13 Πράγματι, η επιϕάνεια M δεν έχει σύνορο (κάτι τέτοιο θα αντίκειτο στον ορισμό της τοπολογικής επιϕάνειας που δόθηκε), οπότε, εάν έπειτα από τις πρώτες συγκολλήσεις που οδήγησαν στην επιϕάνεια M υπάρχει σύνορο, τότε αναγκαστικά αυτό θα αποτελείται από άρτιο το πλήθος καμπύλες, προκειμένου οι καμπύλες αυτές να ενωθούν ανά δύο μεταξύ τους, και να προκύψει έτσι μια επιϕάνεια χωρίς σύνορο, ομοιόμορϕη της αρχικής M. Ορισμός 8. Ο ϕυσικός αριθμός g που κατασκευάστηκε προηγουμένως ονομάζεται γένος της επιϕάνειας M. Επειτα ο Möbius έδειξε την επόμενη πρόταση. Πρόταση 4. Το γένος μιας συμπαγούς επιϕάνειας αποτελεί την μοναδική αναλλοίωτη της κλάσης ισοδυναμίας της. δύο δηλαδή συμπαγείς επιϕάνειες είναι ομοιόμορϕες αν, και μόνο αν, έχουν το ίδιο γένος. Αυτή η πρόταση είναι επίσης πολύ σημαντική. Βεβαιώνει ότι αϕού κάποιος κατασκευάσει, με τις πρώτες συγκολλήσεις, την επιϕάνεια M, δεν έχει σημασία το με ποια σειρά θα εκτελέσει τις δεύτερες συγκολλήσεις των εναπομείναντων συνόρων. Οι προκύπτουσες επιϕάνειες θα είναι ομοιόμορϕες, όπως για παράδειγμα, ο πεπλεγμένος τόρος είναι ομοιόμορϕος του κλασικού τόρου. Εχουμε λοιπόν αποδείξει, χρησιμοποιώντας τις Σχήμα 9. Ο πεπλεγμένος τόρος είναι ομοιόμορϕος του μη πεπλεγμένου τόρου που έχουμε ήδη συναντήσει. παραπάνω δύο βασικές προτάσεις, ότι οι κλάσεις ισοδυναμίας συμπαγών επιϕανειών είναι όσοι και οι ϕυσικοί αριθμοί, αϕού διαχωρίζονται από το γένος τους. Για να κατασκευάσουμε τον αντιπρόσωπο κάθε τέτοιας κλάσης ισοδυναμίας, αρκεί να κολλήσουμε μεταξύ τους, με τον τρόπο που περιγράϕηκε, τα δομικά συστατικά E 1, E 2, E 3. Η πρώτη κλάση ισοδυναμίας είναι αυτή που αντιστοιχεί σε γένος g = 0. Επειτα δηλαδή από τις πρώτες συγκολλήσεις, πρέπει να προκύψει μια επιϕάνεια χωρίς σύνορο. Αυτό συμβαίνει, για παράδειγμα, όταν κολλήσουμε μεταξύ τους δύο κομμάτια τύπου E 1. Η επιϕάνεια E 1 E 1 που προκύπτει, είναι προϕανώς ομοιόμορϕη της σϕαίρας. Επειτα, πρέπει να δημιουργήσουμε μια επιϕάνεια γένους ένα. Επειτα δηλαδή από τις πρώτες συγκολλήσεις, πρέπει να προκύψει μια επιϕάνεια με δύο κλειστές καμπύλες ως σύνορο. Κάτι τέτοιο είναι βέβαια ο κύλινδρος E 2, του όποίου, όπως έχουμε δει, αν

14 Stavros Anastassiou 14 Σχήμα 10. Συμπαγείς επιϕάνειες γένους 0, 1, 2 και 3. ταυτίσουμε τις συνοριακές καμπύλες, προκύπτει ο τόρος, ο οποίος είναι ο αντιπρόσωπος της κλάσης ισοδυναμίας επιϕανειών γένους 1. Επειτα, πρέπει να κατασκευάσουμε μια επιϕάνεια με γένος δύο. Επειτα από τις πρώτες συγκολλήσεις δηλαδή, πρέπει να προκύψει μια επιϕάνεια M, η οποία να έχει τέσσερεις καμπύλες ως σύνορο. Μια τέτοια επιϕάνεια είναι η M = E 3 E 3. Ενώνοντας τις εναπομείνασες συνοριακές καμπύλες μεταξύ τους, προκύπτει η μοναδική (δια μέσου ομοιομορϕισμών) επιϕάνεια γένους δύο: ο διπλός τόρος. Συνεχίζοντας έτσι, προκύπτουν όλες οι κλάσεις ισοδυναμίας συμπαγών επιϕανειών. Άσκηση 9. Να γραϕούν οι επιϕάνειες γένους τρία και τέσσερα ως συγκολλήσεις των θεμελιωδών κομματιών E 1, E 2 και E 3, και έπειτα να παρασταθούν γραϕικώς. 6. Περιήγηση στις περισσότερες διαστάσεις Προϕανώς, το πρόβλημα της ταξινόμησης πολλαπλοτήτων περιπλέκεται στις περισσότερες διαστάσεις. Για τον λόγο αυτόν, δεν θα τολμήσουμε εδώ παρά μια σύντομη περιγραϕή των πιο διάσημων αποτελεσμάτων Πολλαπλότητες διάστασης 3 Κάθε ϕυσικός αριθμός μπορεί να γραϕεί ως το γινόμενο πρώτων αριθμών, κατά τρόπο μοναδικό (όπου δύο τρόποι γραϕής θεωρούνται ισοδύναμοι, αν το μόνο που αλλάζει είναι η σειρά των πρώτων παραγόντων). Κατ αναλογίαν, κάθε πολλαπλότητα διάστασης τρία μπορεί να γραϕεί ως το συνεκτικό άθροισμα πρώτων πολλαπλοτήτων, και μάλιστα, κατά τρόπο μοναδικό (όπου ένας τρόπος γραϕής θεωρείται ισοδύναμος ενός άλλο, αν διαϕέρουν μόνο στη σειρά των πρώτων παραγόντων). Ο, αμερικανός μαθηματικός, William Thurston διατύπωσε, στις αρχές τις δεκαετίας του 1980, την εικασία ότι αυτοί οι πρώτοι παράγοντες μιας πολλαπλότητας είναι δυνατόν να κοπούν (υπό μία έννοια αντίστοιχη αυτής της χειρουργικής του Möbius που είδαμε πιο πριν) σε βασικά κομμάτια, τα οποία βασικά κομμάτια μπορούν να εϕοδιαστούν μόνο με μία από τις ακόλουθες διαϕορετικές γεωμετρίες.

15 Stavros Anastassiou 15 Σχήμα 11. William Paul Thurston, Αμερικανός μαθηματικός, τιμήθηκε με το μετάλλιο Fields το Ασχολήθηκε και με τη θεωρία κόμπων. (i) Η γεωμετρία της σϕαίρας S 3, η οποία έχει καμπυλότητα +1. (ii) Η γεωμετρία του ευκλείδειου χώρου R 3, με καμπυλότητα 0. (iii) Η γεωμετρία του υπερβολικού χώρου H 3, με καμπυλότητα 1. (iv) Η γεωμετρία του χώρου R S 2. (v) Η γεωμετρία του χώρου R H 2. (vi) Η γεωμετρία του χώρου των στοιχείων της μορϕής: ). ( 1 x y 0 1 z (vii) Η γεωμετρία του χώρου των στοιχείων της μορϕής: ( ) x e z 0. y 0 e z (viii) Η γεωμετρία του χώρου SL(2, R). Παραπέμπουμε στο βιβλίο [5] για περισσότερες λεπτομέρειες. Ο Thurston τιμήθηκε, το 1982, με το μετάλλιο Fields, εν μέρει διότι κατάϕερε να αποδείξει την εικασία του αυτή για την ειδική εκείνη περίπτωση των πολλαπλοτήτων που ονομάζονται πολλαπλότητες Haken. Η λύση της γενικής περίπτωσης άρχισε να δημοσιεύεται 20 χρόνια μετά, το Χρειάστηκαν τέσσερα χρόνια μέχρι να διαπιστωθεί η ορθότητα της απόδειξης που έδωσε ο Ρώσος μαθηματικός Grigori Yakovlevich Pelerman, γεννηθείς το Το 2006 του προσεϕέρθη, για την απόδειξη αυτή, το μετάλλιο Fields, το οποίο όμως αρνήθηκε Διαστάσεις μεγαλύτερες του τρία Ακούγεται ίσως απογοητευτικό, αλλά υπό μία έννοια, το πρόβλημα της ταξινόμησης στις διαστάσεις τις μεγαλύτερες του τρία δεν λύνεται. Φρόντισε να μας πληροϕορήσει για αυτό ο Ρώσος μαθηματικός Andrey Andreyevich Markov ( ), στο όνομα του οποίου ϕροντίζουμε να προσθέτουμε τη λέξη junior, για να τον ξεχωρίζουμε από τον, επίσης διάσημο μαθηματικό, πατέρα του, Andrey Andreyevich Markov Senior ( ). Ο Markov ήταν αυτός που απέδειξε, εν έτει 1958, το ακόλουθο θεώρημα.

16 Stavros Anastassiou 16 Σχήμα 12. Grigori Yakovlevich Pelerman, Ρώσος μαθηματικός, αρνήθηκε το μετάλλιο Fields το Σχήμα 13. Andrey Andreyevich Markov, , Ρώσος μαθηματικός. Θεώρημα 3. Το πρόβλημα της τοπολογικής ταξινόμησης κλειστών πολλαπλοτήτων διάστασης μεγαλύτερης ή ίσης του 4 είναι αλγοριθμικώς μη επιλύσιμο. Η απόδειξη του αποτελέσματος αυτού μπορεί να βρεθεί στο [2]. Στηρίζεται στο γεγονός ότι το αντίστοιχο πρόβλημα της θεωρίας ομάδων (όπου μια ομάδα μπορεί να θεωρηθεί ως η θεμελιώδης ομάδα ομοτοπίας μιας πολλαπλότητας), είναι επίσης μη επιλύσιμο. 7. Επίλογος Οι σημειώσεις αυτές στοχεύουν στο να δώσουν στον, μη ειδικό, αναγνώστη μια πρώτη γεύση του τι περίπου είναι η τοπολογία, περιγράϕοντας μερικούς από τους σημαντικότερους σταθμούς της. Δεν μπορούν ϕυσικά να προσϕέρουν παρά ένα σκιαγράϕημα για περισσότερες λεπτομέρειες ο αναγνώστης θα πρέπει να ανατρέξει στη βιβλιογραϕία που ακολουθεί. Ο γράϕων ελπίζει απλώς το σκιαγράϕημα αυτό να μην είναι πολύ αδρό.

17 Stavros Anastassiou 17 Βιβλιογραϕία [1] Möbius A F, Theorie der elementaren Verwandtschaft, Berichte Königlich Sächsischen Gesellschaft der Wissenschaften zu Leipzig, 15, 18-57, 1863 ( aar/papers/mobiussurf.pdf). [2] Markov A A, Jr. The insolubility of the problem of homeomorphy (Russian), Dokl. Akad. Nauk SSSR 121, , [3] Milnor J, Morse Theory, Princeton University Press, [4] Hirsch M W, Differential Topology, Springer, [5] Thurston W P, Three dimensional Geometry and Topology, Princeton University Press, [6] Munkress J, Topology, second edition, Prentice Hall, 2000.

x 2 + y 2 + z 2 = R 2.

x 2 + y 2 + z 2 = R 2. Σημειώσεις μαθήματος Μ2324 Γεωμετρική Τοπολογία Χρήστος Κουρουνιώτης ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 2011 Εισαγωγή Η Γεωμετρική Τοπολογία είναι ο κλάδος των μαθηματικών που μελετάει τα ολικά χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

6 Συνεκτικοί τοπολογικοί χώροι

6 Συνεκτικοί τοπολογικοί χώροι 36 6 Συνεκτικοί τοπολογικοί χώροι Έστω R διάστημα και f : R συνεχής συνάρτηση τότε, όπως γνωρίζουμε από τον Απειροστικό Λογισμό, η f έχει την ιδιότητα της ενδιάμεσου τιμής. Η ιδιότητα αυτή δεν εξαρτάται

Διαβάστε περισσότερα

ή κανονικός ( regular ), αν για κάθε x και κάθε κλειστό αντιπαραδείγματα με τα οποία αποδεικνύεται ότι οι αντίστροφες συνεπαγωγές δεν ισχύουν.

ή κανονικός ( regular ), αν για κάθε x και κάθε κλειστό αντιπαραδείγματα με τα οποία αποδεικνύεται ότι οι αντίστροφες συνεπαγωγές δεν ισχύουν. 93 4 Διαχωριστικά αξιώματα Στο κεφάλαιο αυτό εισάγουμε τα λεγόμενα διαχωριστικά αξιώματα και εξετάζουμε τις βασικές ιδιότητές τους. Ένα από αυτά το έχουμε ήδη εισαγάγει δηλαδή το αξίωμα Husdorff ( ορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Ας ξεκινήσουμε υπενθυμίζοντας τον ορισμό της συνέχειας σε μετρικούς χώρους. διατυπώνεται και με τον ακόλουθο τρόπο: για κάθε σφαίρα

Ας ξεκινήσουμε υπενθυμίζοντας τον ορισμό της συνέχειας σε μετρικούς χώρους. διατυπώνεται και με τον ακόλουθο τρόπο: για κάθε σφαίρα 33.4.Συνεχείς συναρτήσεις Η έννοια της συνεχούς συνάρτησης είναι θεμελιώδης και μελετάται κατ αρχήν για συναρτήσεις μιας και κατόπιν δύο ή περισσότερων μεταβλητών στα μαθήματα του Απειροστικού Λογισμού.

Διαβάστε περισσότερα

Όταν δεν υπάρχει κίνδυνος σύγχυσης γράφουμε συνήθως ο τοπολογικός χώρος X και χρησιμοποιούμε την σύντμηση τ.χ. (= τοπολογικός χώρος).

Όταν δεν υπάρχει κίνδυνος σύγχυσης γράφουμε συνήθως ο τοπολογικός χώρος X και χρησιμοποιούμε την σύντμηση τ.χ. (= τοπολογικός χώρος). 4 Τοπολογικοί χώροι. Στοιχειώδεις έννοιες της τοπολογίας Στην παράγραφο αυτή εισάγουμε τις βασικές έννοιες της τοπολογίας, δηλαδή αυτές του ανοικτού και κλειστού συνόλου, της κλειστότητας και του εσωτερικού

Διαβάστε περισσότερα

f I X i I f i X, για κάθεi I.

f I X i I f i X, για κάθεi I. 47 2 Πράξεις σε τοπολογικούς χώρους 2. Η τοπολογία γινόμενο Σε προηγούμενη παράγραφο ορίσαμε την τοπολογία γινόμενο στο καρτεσιανό γινόμενο Y δύο τοπολογικών χώρων Y, ( παράδειγμα.33 () ). Στην παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

R ισούται με το μήκος του. ( πρβλ. την ιστορική σημείωση 3.27 στο τέλος

R ισούται με το μήκος του. ( πρβλ. την ιστορική σημείωση 3.27 στο τέλος 73 3. Συμπαγείς χώροι 3. Συμπαγείς χώροι και βασικές ιδιότητες Οι συμπαγείς χώροι είναι μια από τις πιο σημαντικές κλάσεις τοπολογικών χώρων. Η κλάση των συμπαγών χώρων περιλαμβάνει τα κλειστά διαστήματα,b

Διαβάστε περισσότερα

f x 0 για κάθε x και f 1

f x 0 για κάθε x και f 1 06 4.2 Το Λήμμα του Uysoh το Λήμμα της εμφύτευσης και το θεώρημα μετρικοποίησης του Uysoh. Ο κύριος στόχος αυτής της παραγράφου είναι η απόδειξη ενός θεμελιώδους αποτελέσματος γνωστού ως το Λήμμα του Uysoh.

Διαβάστε περισσότερα

ονομάζεται τότε χώρος πηλίκο. διατηρεί τα συμπληρώματα συνόλων, ένα σύνολο F είναι είναι κλειστό στον.

ονομάζεται τότε χώρος πηλίκο. διατηρεί τα συμπληρώματα συνόλων, ένα σύνολο F είναι είναι κλειστό στον. 67 2.3 Χώροι πηλίκο και τοπολογία πηλίκο Στην παρούσα παράγραφο θα δείξουμε πως μπορούμε μέσω μιας απεικόνισης ενός δεδομένου τοπολογικού χώρου επί ενός συνόλου να εισαγάγουμε τοπολογία στο σύνολο, την

Διαβάστε περισσότερα

i=1 i=1 i=1 (x i 1, x i +1) (x 1 1, x k +1),

i=1 i=1 i=1 (x i 1, x i +1) (x 1 1, x k +1), Κεφάλαιο 6 Συμπάγεια 6.1 Ορισμός της συμπάγειας Οπως θα φανεί στην αμέσως επόμενη παράγραφο, υπάρχουν διάφοροι τρόποι με τους οποίους μπορεί κανείς να εισάγει την έννοια του συμπαγούς μετρικού χώρου. Ο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Τοπολογία

Εισαγωγή στην Τοπολογία Ενότητα: Συνεκτικότητα Γεώργιος Κουµουλλής Τµήµα Μαθηµατικών Αδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε

Διαβάστε περισσότερα

B X Y : T X Y = U i V i : U i T X, V i T Y. (x, y) (U 1 V 1 ) (U 2 V 2 ) = (U 1 U 2 ) (V 1 V 2 ) B X Y. ((0, 2) (1, 3)) ((1, 3) (1, 2)) B X B Y

B X Y : T X Y = U i V i : U i T X, V i T Y. (x, y) (U 1 V 1 ) (U 2 V 2 ) = (U 1 U 2 ) (V 1 V 2 ) B X Y. ((0, 2) (1, 3)) ((1, 3) (1, 2)) B X B Y ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΕΜ Χειμερινό εξάμηνο 2017-18 ΜΕΜ231-ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ, 5Η ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΝΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΕΠΑΓΟΜΕΝΗ ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Ι.Δ. ΠΛΑΤΗΣ 1. Τοπολογια γινομενο και προβολες Εστω X, Y τοπολογικοί

Διαβάστε περισσότερα

1.2 Βάσεις και υποβάσεις.

1.2 Βάσεις και υποβάσεις. . Βάσεις και υποβάσεις. Το «καθήκον» του ορισμού μιας τοπολογίας διευκολύνεται αν είμαστε σε θέση να περιγράψουμε αρκετά ανοικτά σύνολα τα οποία να παραγάγουν όλα τα ανοικτά σύνολα. Ορισμός.9. Έστω X,

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Πρόλογος 3

Περιεχόμενα. Πρόλογος 3 Πρόλογος Τα πρώτα μαθήματα, σχεδόν σε όλους τους κλάδους των μαθηματικών, περιέχουν, ή θεωρούν γνωστές, εισαγωγικές έννοιες που αφορούν σύνολα, συναρτήσεις, σχέσεις ισοδυναμίας, αλγεβρικές δομές, κλπ.

Διαβάστε περισσότερα

V x, y W x, y, y συνιστούν προφανώς ένα ανοικτό

V x, y W x, y, y συνιστούν προφανώς ένα ανοικτό 81 3.2 Το θεώρημα Tychooff. Στην παράγραφο αυτή θα ασχοληθούμε με το θεώρημα Tychooff, δηλαδή ότι ένα αυθαίρετο καρτεσιανό γινόμενο συμπαγών χώρων είναι, με την τοπολογία γινόμενο, συμπαγής χώρος. Το θεώρημα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο

Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζεται η ιδέα του συμπτωτικού πολυωνύμου, του πολυωνύμου, δηλαδή, που είναι του μικρότερου δυνατού βαθμού και που, για συγκεκριμένες,

Διαβάστε περισσότερα

Μιγαδικός λογισμός και ολοκληρωτικοί Μετασχηματισμοί

Μιγαδικός λογισμός και ολοκληρωτικοί Μετασχηματισμοί ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μιγαδικός λογισμός και ολοκληρωτικοί Μετασχηματισμοί ΤΟΠΟΛΟΓΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Κολάσης Χαράλαμπος Άδειες Χρήσης Το

Διαβάστε περισσότερα

OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Έστω Α ένα υποσύνολο του Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το Α ; Απάντηση : ΕΣΠ Β Έστω

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις Ανάλυσης Ι. Θεωρούμε γνωστούς τους φυσικούς αριθμούς

Σημειώσεις Ανάλυσης Ι. Θεωρούμε γνωστούς τους φυσικούς αριθμούς Σημειώσεις Ανάλυσης Ι 1. Οι ρητοί αριθμοί Θεωρούμε γνωστούς τους φυσικούς αριθμούς 1, 2, 3, και τις πράξεις (πρόσθεση - πολλαπλασιασμό)μεταξύ αυτών. Οι φυσικοί αριθμοί είναι επίσης διατεταγμένοι με κάποια

Διαβάστε περισσότερα

z 1 E(G) 2(k 1) = 2k 3. x z 2 H 1 H 2

z 1 E(G) 2(k 1) = 2k 3. x z 2 H 1 H 2 Διάλεξη :..06 Θεωρία Γραφημάτων Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος Γραφέας: Τζαλάκας Ανδρέας & Σ.Κ.. Εξωεπίπεδα γραφήματα (συνέχεια) Ορισμός. Εστω γράφημα G = (V, E) και S V. S-λοβός (S-lobe) ενάγεται από

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

Η ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Η ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γενικευμένη Γεωμετρία, που θα αναπτύξουμε στα παρακάτω κεφάλαια, είναι μία «Νέα Γεωμετρία», η οποία προέκυψε από την ανάγκη να γενικεύσει ορισμένα σημεία της Ευκλείδειας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΓΙΣΤΙΚΟΣ ΤΕΛΕΣΤΗΣ 18 Σεπτεμβρίου 2014

ΜΕΓΙΣΤΙΚΟΣ ΤΕΛΕΣΤΗΣ 18 Σεπτεμβρίου 2014 ΜΕΓΙΣΤΙΚΟΣ ΤΕΛΕΣΤΗΣ 18 Σεπτεμβρίου 2014 Περιεχόμενα 1 Εισαγωγή 2 2 Μεγιστικός τελέστης στην μπάλα 2 2.1 Βασικό θεώρημα........................ 2 2.2 Γενική περίπτωση μπάλας.................. 6 2.2.1 Στο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Διαφορική Γεωμετρία

Τίτλος Μαθήματος: Διαφορική Γεωμετρία 33 Τίτλος Μαθήματος: Διαφορική Γεωμετρία Ενότητα: Ο εφαπτόμενος χώρος Όνομα Καθηγητή: Ανδρέας Αρβανιτογεώργος Τμήμα: Μαθηματικών 33 34 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά και Πληροφορικής Μαθηματικά Πανεπιστήμιο ΙΙ Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

f(t) = (1 t)a + tb. f(n) =

f(t) = (1 t)a + tb. f(n) = Παράρτημα Αʹ Αριθμήσιμα και υπεραριθμήσιμα σύνολα Αʹ1 Ισοπληθικά σύνολα Ορισμός Αʹ11 (ισοπληθικότητα) Εστω A, B δύο μη κενά σύνολα Τα A, B λέγονται ισοπληθικά αν υπάρχει μια συνάρτηση f : A B, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

B = F i. (X \ F i ) = i I

B = F i. (X \ F i ) = i I Κεφάλαιο 3 Τοπολογία μετρικών χώρων Ομάδα Α 3.1. Εστω (X, ρ) μετρικός χώρος και F, G υποσύνολα του X. Αν το F είναι κλειστό και το G είναι ανοικτό, δείξτε ότι το F \ G είναι κλειστό και το G \ F είναι

Διαβάστε περισσότερα

Pr(10 X 15) = Pr(15 X 20) = 1/2, (10.2)

Pr(10 X 15) = Pr(15 X 20) = 1/2, (10.2) Κεφάλαιο 10 Συνεχείς τυχαίες μεταβλητές Σε αυτό το κεφάλαιο θα εξετάσουμε τις ιδιότητες που έχουν οι συνεχείς τυχαίες μεταβλητές. Εκείνες οι Τ.Μ. X, δηλαδή, των οποίων το σύνολο τιμών δεν είναι διακριτό,

Διαβάστε περισσότερα

1 Η εναλλάσσουσα ομάδα

1 Η εναλλάσσουσα ομάδα Η εναλλάσσουσα ομάδα Η εναλλάσσουσα ομάδα Όπως είδαμε η συνάρτηση g : S { } είναι ένας επιμορφισμός ομάδων. Ο πυρήνας Ke g {σ S / g σ } του επιμορφισμού συμβολίζεται με A περιέχει όλες τις άρτιες μεταθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

a = a a Z n. a = a mod n.

a = a a Z n. a = a mod n. Αλγεβρα Ι Χειμερινο Εξαμηνο 2017 18 Διάλεξη 1 Ενότητα 1. Πράξεις: Πράξεις στο σύνολο S, ο πίνακας της πράξης, αντιμεταθετικές πράξεις. Προσεταιριστικές πράξεις, το στοιχείο a 1 a 2 a n. Η πράξη «σύνθεση

Διαβάστε περισσότερα

x \ B T X. A = {(x, y) R 2 : x 0, y 0}

x \ B T X. A = {(x, y) R 2 : x 0, y 0} ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΕΜ Χειμερινό εξάμηνο 2017-18 ΜΕΜ231-ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ, 6Η ΔΙΑΛΕΞΗ ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΥΝΟΛΑ, ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΤΟΤΗΤΕΣ, ΟΡΙΑΚΑ ΣΥΝΟΛΑ, ΧΩΡΟΙ HAUSDORFF ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Ι.Δ. ΠΛΑΤΗΣ 1. Κλειστα συνολα Εχοντας

Διαβάστε περισσότερα

Δώδεκα Αποδείξεις του. Θεμελιώδους Θεωρήματος της Άλγεβρας

Δώδεκα Αποδείξεις του. Θεμελιώδους Θεωρήματος της Άλγεβρας Δώδεκα Αποδείξεις του Θεμελιώδους Θεωρήματος της Άλγεβρας Mία εκδοχή της αρχικής απόδειξης του Gauss f ( z) = T ( z) + iu ( z) T = r cos φ + Ar 1 cos(( 1) φ + α) + + L cosλ U = r si φ + Ar 1 si(( 1) φ

Διαβάστε περισσότερα

Κ X κυρτό σύνολο. Ένα σημείο x Κ

Κ X κυρτό σύνολο. Ένα σημείο x Κ 8 5 Το θεώρημα Kre-Mlm Βασικές ιδιότητες συμπαγών και κυρτών συνόλων. Ορισμός 5. Έστω X διανυσματικός χώρος και Κ X κυρτό σύνολο. Ένα σημείο x Κ λέγεται ακραίο ( extreme ) σημείο του Κ, αν δεν είναι γνήσιος

Διαβάστε περισσότερα

Έχοντας υπόψιν το Λήμμα του Urysohn, είναι φυσικό να θέσουμε το ακόλουθο ερώτημα: Αν

Έχοντας υπόψιν το Λήμμα του Urysohn, είναι φυσικό να θέσουμε το ακόλουθο ερώτημα: Αν 3 4.3 Τελείως κανονικοί χώροι ( ). 3 2 Έχοντας υπόψιν το Λήμμα του Urysoh, είναι φυσικό να θέσουμε το ακόλουθο ερώτημα: Αν κανονικός χώρος, x και κλειστό ώστε x. Υπάρχει τότε συνεχής συνάρτηση f :, ώστε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8 ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο 1. Τι ονομάζουμε αριθμητική και τι αλγεβρική παράσταση; Να δώσετε από ένα παράδειγμα. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με αριθμούς, καλείται αριθμητική παράσταση,

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Υπολογισμού Άρτιοι ΑΜ. Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος. eclass.di.uoa.gr. Περιγραφή μαθήματος

Θεωρία Υπολογισμού Άρτιοι ΑΜ. Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος. eclass.di.uoa.gr. Περιγραφή μαθήματος Περιγραφή μαθήματος Θεωρία Υπολογισμού Άρτιοι ΑΜ Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή στη Θεωρία Υπολογισμού και στη Θεωρία Υπολογιστικής Πολυπλοκότητας (Θεωρία Αλγορίθμων). Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Υπολογισμού Αρτιοι ΑΜ Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος eclass.di.uoa.gr

Θεωρία Υπολογισμού Αρτιοι ΑΜ Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος eclass.di.uoa.gr Θεωρία Υπολογισμού Άρτιοι ΑΜ Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος eclass.di.uoa.gr Περιγραφή μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή στη Θεωρία Υπολογισμού και στη Θεωρία Υπολογιστικής Πολυπλοκότητας

Διαβάστε περισσότερα

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής 541 24 Θεσσαλονίκη Καθηγητής Γεώργιος Θεοδώρου Tel.: +30 2310998051, Ιστοσελίδα: http://users.auth.gr/theodoru Περί της Ταξινόμησης

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Λογισμός 3 Ασκήσεις. Μιχάλης Μαριάς Τμήμα Α.Π.Θ.

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Λογισμός 3 Ασκήσεις. Μιχάλης Μαριάς Τμήμα Α.Π.Θ. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Λογισμός 3 Μιχάλης Μαριάς Τμήμα Α.Π.Θ. Θεσσαλονίκη, 2015 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ 1/2012

ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ 1/2012 ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ /0 Στον Ευκλείδειο χώρο ορίζουμε τις νόρμες: : : : ma 3 για κάθε Να αποδείξετε ότι για κάθε ισχύει: 3 3 Τι συμπεραίνετε για τις παραπάνω νόρμες του Αν θεωρήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Συνεκτικά σύνολα. R είναι συνεκτικά σύνολα.

Συνεκτικά σύνολα. R είναι συνεκτικά σύνολα. 4 Συνεκτικά σύνολα Έστω, Ι διάστηµα και f : Ι συνεχής, τότε η f έχει την ιδιότητα της ενδιαµέσου τιµής, δηλαδή, η f παίρνει κάθε τιµή µεταξύ δύο οποιονδήποτε διαφορετικών τιµών της, συνεπώς το f ( Ι )

Διαβάστε περισσότερα

E(G) 2(k 1) = 2k 3.

E(G) 2(k 1) = 2k 3. Διάλεξη :..06 Θεωρία Γραφημάτων Διδάσκων: Σταύρος Κολλιόπουλος Γραφέας: Τζαλάκας Ανδρέας & Σ.Κ.. Εξωεπίπεδα γραφήματα (συνέχεια) Ορισμός. Εστω γράφημα G = (V, E) και S V. S-λοβός (S-lobe) ενάγεται από

Διαβάστε περισσότερα

S n = ( 1, 0] 1 + b 1 a1 + b 1 I 1 I 2 I 3...,

S n = ( 1, 0] 1 + b 1 a1 + b 1 I 1 I 2 I 3..., ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΕΜ Χειμερινό εξάμηνο 017-18 ΜΕΜ31-ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ 1, 3Η ΔΙΑΛΕΞΗ ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΗΣ ΤΟΠΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ R ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Ι.Δ. ΠΛΑΤΗΣ 1. Ανοικτα και κλειστα συνολα του R Το σύνολο R των πραγματικών

Διαβάστε περισσότερα

5 Σύγκλιση σε τοπολογικούς χώρους

5 Σύγκλιση σε τοπολογικούς χώρους 121 5 Σύγκλιση σε τοπολογικούς χώρους Στο κεφάλαιο αυτό πρόκειται να μελετήσουμε την έννοια της σύγκλισης σε γενικούς τοπολογικούς χώρους, πέραν των μετρικών χώρων. Όπως έχουμε ήδη διαπιστώσει ( πρβλ.

Διαβάστε περισσότερα

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΑΝΙΣΩΣΕΩΝ Έστω f σύνολο Α, g Α ΒΑΘΜΟΥ είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής πού παίρνει τιμές στο Ανίσωση με έναν άγνωστο λέγεται κάθε σχέση της μορφής f f g g ή, η οποία αληθεύει για ορισμένες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ 1 ΜΑΘΗΜΑ 1 ο +2 ο ΕΝΝΟΙΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΟΣ Διάνυσμα ορίζεται ένα προσανατολισμένο ευθύγραμμο τμήμα, δηλαδή ένα ευθύγραμμο τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Το πρόβλημα του Plateau

Το πρόβλημα του Plateau Το πρόβλημα του Plateau Ανδρέας Σάββας-Χαλιλάι Τμήμα Μαθηματικών users.uoi.gr/ansavas Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Εμβαδόν επιφανειών Έστω Ω R 2 μια συνεκτική και ανοικτή περιοχή με συμπαγές 1 -λείο σύνορο Ω

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ 1/ Στον Ευκλείδειο χώρο ορίζουμε τις νόρμες: 0 2 xx, που ισχύει.

ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ 1/ Στον Ευκλείδειο χώρο ορίζουμε τις νόρμες: 0 2 xx, που ισχύει. ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ /0 Στον Ευκλείδειο χώρο ορίζουμε τις νόρμες: Ν : = + + + Ν : = + + + Ν : = ma 3 για κάθε = ( ) Να αποδείξετε ότι για κάθε = ( ) ισχύει: Ν ( ) Ν ( ) Ν ( ) Ν (

Διαβάστε περισσότερα

Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή

Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)-ΘΕΩΡΕΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Το σύνολο των πραγματικών αριθμών Υπενθυμίζουμε ότι το σύνολο των πραγματικών αριθμώv αποτελείται από τους ρητούς και τους άρρητους αριθμούς και παριστάνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟ ΟΡΙΣΜΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟ ΟΡΙΣΜΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟ ΟΡΙΣΜΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ Ερώτηση θεωρίας 1 ΘΕΜΑ Α Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης. ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΤΕΤΑΡΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, 15-10-13 Μ. Παπαδημητράκης. 1 Παράδειγμα. Ως εφαρμογή της Αρχιμήδειας Ιδιότητας θα μελετήσουμε το σύνολο { 1 } A = n N = {1, 1 n 2, 1 } 3,.... Κατ αρχάς το σύνολο A έχει προφανώς

Διαβάστε περισσότερα

Y είναι τοπολογία. Αυτή περιέχει το και

Y είναι τοπολογία. Αυτή περιέχει το και 8.3 Σχετική τοπολογία και υπόχωροι. Ορισμός.37. Έστω X, τ.χ. Αν U : U X, τότε η οικογένεια είναι μια τοπολογία στο σύνολο, η οποία ονομάζεται η σχετική ( ή επαγόμενη ) τοπολογία του. Ο χώρος, ονομάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ. Μαθηματικά 2. Σταύρος Παπαϊωάννου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ. Μαθηματικά 2. Σταύρος Παπαϊωάννου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ Μαθηματικά Σταύρος Παπαϊωάννου Ιούνιος 015 Τίτλος Μαθήματος Περιεχόμενα Χρηματοδότηση... Error! Bookmark not defined. Σκοποί Μαθήματος (Επικεφαλίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΝΑΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΝΑΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης. ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΝΑΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, 5-10-13 Μ. Παπαδημητράκης. 1 Τώρα θα μιλήσουμε για την έννοια της περιοχής, η οποία έχει κεντρικό ρόλο στη μελέτη της έννοιας του ορίου (ακολουθίας και συνάρτησης). Αν > 0, ονομάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ΜΕΡΟΣ Α : Άλγεβρα. Κεφάλαιο 2 ο (Προτείνεται να διατεθούν 12 διδακτικές ώρες) Ειδικότερα:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ΜΕΡΟΣ Α : Άλγεβρα. Κεφάλαιο 2 ο (Προτείνεται να διατεθούν 12 διδακτικές ώρες) Ειδικότερα: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΕΡΟΣ Α : Άλγεβρα Κεφάλαιο ο (Προτείνεται να διατεθούν διδακτικές ώρες) Ειδικότερα:. -. (Προτείνεται να διατεθούν 5 διδακτικές ώρες).3 (Προτείνεται να διατεθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ ΣΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΘΕΩΡΗΜΑΤΟΣ CLAIRAUT

ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ ΣΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΘΕΩΡΗΜΑΤΟΣ CLAIRAUT ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ ΣΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΘΕΩΡΗΜΑΤΟΣ CLAIRAUT Αρβανιτογεώργος Ανδρέας Πατέρας Ιωάννης ΓΕΩΔΑΙΣΙΑΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ Στόχος Εργασίας Η εύρεση των γεωδαισιακών καμπυλών πάνω σε μια επιφάνεια.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ : ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Σε κάθε ενότητα αυτού του βιβλίου θα βρείτε : Βασική θεωρία με τη μορφή ερωτήσεων Μεθοδολογίες και σχόλια

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία μέτρου και ολοκλήρωσης

Θεωρία μέτρου και ολοκλήρωσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Θεωρία μέτρου και ολοκλήρωσης Ενότητα 2: Το Θεώρημα Καραθεοδωρή και τα μέτρα Borel Μιχ. Γ. Μαριάς Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΚΡΟΤΑΤΩΝ

ΤΟΠΙΚΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΚΡΟΤΑΤΩΝ Ενότητα 1 ΤΟΠΙΚΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΚΡΟΤΑΤΩΝ Ασκήσεις για λύση 3 3, < 1). Δίνεται η συνάρτηση f ( ). 6, Να βρείτε : i ) την παράγωγο της f, ii) τα κρίσιμα σημεία της f. ). Να μελετήσετε ως προς τη μονοτονία

Διαβάστε περισσότερα

ι3.4 Παραδείγματα T ) έχει την ιδιότητα Heine-Borel, αν κάθε κλειστό και φραγμένο υποσύνολό του είναι συμπαγές.

ι3.4 Παραδείγματα T ) έχει την ιδιότητα Heine-Borel, αν κάθε κλειστό και φραγμένο υποσύνολό του είναι συμπαγές. 6 ι3.4 Παραδείγματα Στην παράγραφο αυτή θα μελετήσουμε κάποια σημαντικά παραδείγματα, για τις εφαρμογές, χώρων συναρτήσεων οι οποίοι είναι τοπικά κυρτοί και μετρικοποιήσιμοι αλλά η τοπολογία τους δεν επάγεται

Διαβάστε περισσότερα

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Α ΜΕΡΟΣ: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ) Επιμέλεια: Καραγιάννης Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΘΕΜΑ Α Άσκηση, μιγαδικοί αριθμοί να αποδείξετε ότι: Αν = Έχουμε: = ( ) ( ) ( ) ( ) = = =. Το τελευταίο ισχύει, άρα ισχύει και η ισοδύναμη αρχική σχέση.

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 1 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΘΕΙΑ... 13 1.1 Οι συντεταγμένες ενός σημείου...13 1.2 Απόλυτη τιμή...14

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 1 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΘΕΙΑ... 13 1.1 Οι συντεταγμένες ενός σημείου...13 1.2 Απόλυτη τιμή...14 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΘΕΙΑ... 13 1.1 Οι συντεταγμένες ενός σημείου...13 1.2 Απόλυτη τιμή...14 Κεφάλαιο 2 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΩΝ ΣΕ ΕΝΑ ΕΠΙΠΕΔΟ 20 2.1 Οι συντεταγμένες

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων, Ειδική Σχετικότητα, Διάλεξη 5 Οι Μετασχηματισμοί του Lorentz και η Συστολή του μήκους

Τμήμα Φυσικής, Παν/μιο Ιωαννίνων, Ειδική Σχετικότητα, Διάλεξη 5 Οι Μετασχηματισμοί του Lorentz και η Συστολή του μήκους 1 Οι Μετασχηματισμοί του Lorentz και η Συστολή του μήκους Σκοποί της πέμπτης διάλεξης: 10.11.2011 Εξοικείωση με τους μετασχηματισμούς του Lorentz και τις διάφορες μορφές που μπορούν να πάρουν για την επίλυση

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE

ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE Αν μια συνάρτηση f είναι : συνεχής στο κλειστό [α,β] παραγωγίσιμη στο ανοιχτό (α,β) f(α)=f(β) f 0 τότε υπάρχει ένα τουλάχιστον, τέτοιο ώστε ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ : σημαίνει ότι υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος.

Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος. Ενότητα 2 Γραμμικά Συστήματα Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος. Να ερμηνεύουμε γραφικά τη

Διαβάστε περισσότερα

Κύλινδρος κοιμώμενος εντός κώνου

Κύλινδρος κοιμώμενος εντός κώνου Κύλινδρος κοιμώμενος εντός κώνου Γιώργος Μπαλόγλου gbaloglou@gmail.com 7 η Μαθηματική Εβδομάδα, 18- Μαρτίου 015, Θεσσαλονίκη Εισαγωγή Περίληψη: Υπολογίζεται ο μέγιστος όγκος οριζοντίου κυλίνδρου εγγεγραμμένου

Διαβάστε περισσότερα

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή,

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή, Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή, Το βιβλίο αυτό, όπως και το πρώτο τεύχος, είναι εναρμονισμένο με την πρόσφατα καθορισμένη ύλη και απευθύνεται στους μαθητές της Γ Λυκείου που έχουν επιλέξει τον προσανατολισμό

Διαβάστε περισσότερα

f 1 (A) = {f 1 (A i ), A i A}

f 1 (A) = {f 1 (A i ), A i A} ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΕΜ Χειμερινό εξάμηνο 2017-18 ΜΕΜ231-ΤΟΠΟΛΟΓΙΑ, 11Η ΔΙΑΛΕΞΗ ΣΥΜΠΑΓΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Ι.Δ. ΠΛΑΤΗΣ Μετά τη συνεκτικότητα, όπου είδαμε κάπως αναλυτικά την ιδιότητα εκείνη που επιτρέπει σύνολα

Διαβάστε περισσότερα

x < A y f(x) < B f(y).

x < A y f(x) < B f(y). Χειμερινό Εξάμηνο 2016 2017 Ασκήσεις στα Κεφάλαια 5 & 6 1. Αυτή είναι ουσιαστικά η Άσκηση 5.2 (σελ. 119), από τις σημειώσεις του Σκανδάλη. Εστω A, < καλά διατεταγμένο σύνολο και έστω στοιχείο a A. Αποδείξτε

Διαβάστε περισσότερα

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Α ΜΕΡΟΣ: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ) Μαθηματικά Προσανατολισμού Γ Λυκείου- Μαθηματικός Περιηγητής ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής y = αx 2 + βx + γ με α 0.

Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής y = αx 2 + βx + γ με α 0. ΜΕΡΟΣ Α. Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ =α +β+γ,α 0 337. Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ =α +β+γ ME α 0 Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής = α + β + γ με α 0. Η συνάρτηση = α +β+γ με α > 0 Η γραφική παράσταση της συνάρτησης

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύ

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύ Διακριτά Μαθηματικά Ι Ενότητα 2: Γεννήτριες Συναρτήσεις Μέρος 1 Διδάσκων: Χ. Μπούρας (bouras@cti.gr) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο «ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο «ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ» ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΕΠΑΛ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο «ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ» Επιμέλεια : Παλαιολόγου Παύλος Μαθηματικός ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : ΟΡΙΟ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Α ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ Πεδίο

Διαβάστε περισσότερα

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο... 7. 3. Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα... 42 Εύρεση δειγματικού χώρου... 46

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο... 7. 3. Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα... 42 Εύρεση δειγματικού χώρου... 46 ΠEΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο................................................ 7 1. Το Λεξιλόγιο της Λογικής.............................................. 11. Σύνολα..............................................................

Διαβάστε περισσότερα

5.1 Δραστηριότητα: Εισαγωγή στο ορισμένο ολοκλήρωμα

5.1 Δραστηριότητα: Εισαγωγή στο ορισμένο ολοκλήρωμα 5.1 Δραστηριότητα: Εισαγωγή στο ορισμένο ολοκλήρωμα Θέμα της δραστηριότητας Η δραστηριότητα εισάγει τους μαθητές στο ολοκλήρωμα Riemann μέσω του υπολογισμού του εμβαδού ενός παραβολικού χωρίου. Στόχοι

Διαβάστε περισσότερα

14 η εβδομάδα (26/01/2017) Έγιναν οι ασκήσεις 28, 29 και 30. Έγινε επανάληψη στη Θεωρία Καμπυλών και στη Θεωρία Επιφανειών.

14 η εβδομάδα (26/01/2017) Έγιναν οι ασκήσεις 28, 29 και 30. Έγινε επανάληψη στη Θεωρία Καμπυλών και στη Θεωρία Επιφανειών. 14 η εβδομάδα (26/01/2017) Έγιναν οι ασκήσεις 28, 29 και 30. Έγινε επανάληψη στη Θεωρία Καμπυλών και στη Θεωρία Επιφανειών. 13 η εβδομάδα (16/01/2017 & 19/01/2017) Ασυμπτωτική διεύθυνση και ασυμπτωτικό

Διαβάστε περισσότερα

4 Ασθενείς τοπολογίες σε χώρους με νόρμα. 4.1 θεωρήματα Mazur, Alaoglou, Goldstine.

4 Ασθενείς τοπολογίες σε χώρους με νόρμα. 4.1 θεωρήματα Mazur, Alaoglou, Goldstine. 8 Έστω (, ) 4 Ασθενείς τοπολογίες σε χώρους με νόρμα 4. θεωρήματα Mazur, Alaoglou, Goldste. χώρος με νόρμα. Υπενθυμίζουμε ότι η ασθενής τοπολογία T του έχει ως βάση ( ανοικτών ) περιοχών του όλα τα σύνολα

Διαβάστε περισσότερα

π B = B και άρα η π είναι ανοικτή απεικόνιση.

π B = B και άρα η π είναι ανοικτή απεικόνιση. 3 Παράρτημα 2 Παρατηρήσεις, ασκήσεις και Διορθώσεις Παράγραφος ) Σελίδα, : Παρατηρούμε τα ακόλουθα για το χώρο πηλίκο / Y : Y = / Y και (α) { } (β) = Y / Y { } Επίσης από τον τύπο () έπεται ιδιαίτερα ότι

Διαβάστε περισσότερα

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr I ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ i e ΜΕΡΟΣ Ι ΟΡΙΣΜΟΣ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ Α Ορισμός Ο ορισμός του συνόλου των Μιγαδικών αριθμών (C) βασίζεται στις εξής παραδοχές: Υπάρχει ένας αριθμός i για τον οποίο ισχύει i Το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

x (t) u (t) = x 0 u 0 e 2t,

x (t) u (t) = x 0 u 0 e 2t, Κεφάλαιο 7 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΥΣΤΑΘΕΙΑΣ Η ευαισθησία της λύσης μιας ΔΕ σε μεταβολές της αρχικής τιμής είναι έ- να θεμελιώδες ζήτημα στη θεωρία αλλά και στις εφαρμογές των διαφορικών εξισώσεων. Παράδειγμα 7.0.3.

Διαβάστε περισσότερα

Η Γεωμετρία της Αντιστροφής Η βασική θεωρία. Αντιστροφή

Η Γεωμετρία της Αντιστροφής Η βασική θεωρία. Αντιστροφή Αντιστροφή Υποθέτουμε ότι υπάρχει ένας κανόνας ο οποίος επιτρέπει την μετάβαση από ένα σχήμα σε ένα άλλο, με τέτοιο τρόπο ώστε το δεύτερο σχήμα να είναι τελείως ορισμένο όταν το πρώτο είναι δοσμένο και

Διαβάστε περισσότερα

βοήθεια ευθείας και κύκλου. Δεν ισχύει όμως το ίδιο για την παρεμβολή δύο μέσων αναλόγων η οποία απαιτεί τη χρησιμοποίηση διαφορετικών 2

βοήθεια ευθείας και κύκλου. Δεν ισχύει όμως το ίδιο για την παρεμβολή δύο μέσων αναλόγων η οποία απαιτεί τη χρησιμοποίηση διαφορετικών 2 3 ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ Εισαγωγή Η μελέτη της έλλειψης, της παραβολής και της υπερβολής από τους Αρχαίους Έλληνες μαθηματικούς φαίνεται ότι είχε αφετηρία τη σχέση αυτών των καμπύλων με ορισμένα προβλήματα γεωμετρικών

Διαβάστε περισσότερα

9.9 Ανεξαρτησία του επικαμπυλίου ολοκληρώματος από την καμπύλη ολοκληρώσεως. Συνάρτηση δυναμικού

9.9 Ανεξαρτησία του επικαμπυλίου ολοκληρώματος από την καμπύλη ολοκληρώσεως. Συνάρτηση δυναμικού 1 2 Τα θεωρήματα του Green, Stokes και Gauss 211 9.9 Ανεξαρτησία του επικαμπυλίου ολοκληρώματος από την καμπύλη ολοκληρώσεως. Συνάρτηση δυναμικού Ήδη στην παράγραφο 5.7 ασχοληθήκαμε με την ύπαρξη συνάρτησης

Διαβάστε περισσότερα

Ε Μέχρι 18 Μαΐου 2015.

Ε Μέχρι 18 Μαΐου 2015. Ε Μέχρι 18 Μαΐου 2015. 1 Αντικείμενα: δακτύλιοι Fraleigh, 4.1. Ορισμός έννοιας «δακτυλίου». Χαρακτηρισμοί δακτυλίων και στοιχείων αυτών: Δακτύλιος R Στοιχεία δακτυλίου R / (= δεν έχει μηδενοδιαιρέτες άρα

Διαβάστε περισσότερα

4.2 Δραστηριότητα: Ολικά και τοπικά ακρότατα

4.2 Δραστηριότητα: Ολικά και τοπικά ακρότατα 4.2 Δραστηριότητα: Ολικά και τοπικά ακρότατα Θέμα της δραστηριότητας Η δραστηριότητα αυτή αφορά στην εισαγωγή των εννοιών του ολικού και του τοπικού ακροτάτου. Στόχοι της δραστηριότητας Μέσω αυτής της

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Διαφορική Γεωμετρία

Τίτλος Μαθήματος: Διαφορική Γεωμετρία 71 Τίτλος Μαθήματος: Διαφορική Γεωμετρία Ενότητα: Λσμένα Παραδείγματα Όνομα Καθηγητή: Ανδρέας Αρβανιτογεώργος Τμήμα: Μαθηματικών 71 72 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ - ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ - ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΡΙΤΙΚΗ Συναρτήσεις Προεπισκόπηση Κεφαλαίου Τα μαθηματικά είναι μια γλώσσα με ένα συγκεκριμένο λεξιλόγιο και πολλούς κανόνες. Πριν ξεκινήσετε το ταξίδι σας στον Απειροστικό Λογισμό, θα πρέπει να έχετε εξοικειωθεί

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτά και κλειστά σύνολα

Ανοικτά και κλειστά σύνολα 5 Ανοικτά και κλειστά σύνολα Στην παράγραφο αυτή αναπτύσσεται ο µηχανισµός που θα µας επιτρέψει να µελετήσουµε τις αναλυτικές ιδιότητες των συναρτήσεων πολλών µεταβλητών. Θα χρειαστούµε τις έννοιες της

Διαβάστε περισσότερα

B = {x A : f(x) = 1}.

B = {x A : f(x) = 1}. Θεωρία Συνόλων Χειμερινό Εξάμηνο 016 017 Λύσεις 1. Χρησιμοποιώντας την Αρχή του Περιστερώνα για τους φυσικούς αριθμούς, δείξτε ότι για κάθε πεπερασμένο σύνολο A και για κάθε f : A A, αν η f είναι 1-1 τότε

Διαβάστε περισσότερα

f(f 1 (B)) f(f 1 (B)) B. X \ (f 1 (C)) = X \ f 1 (C) = f 1 (Y \ C) X \ (f 1 (C)) f 1 (Y \ C). f 1 (Y \ C) = f 1 (Y \ C ) = X \ f 1 (C ).

f(f 1 (B)) f(f 1 (B)) B. X \ (f 1 (C)) = X \ f 1 (C) = f 1 (Y \ C) X \ (f 1 (C)) f 1 (Y \ C). f 1 (Y \ C) = f 1 (Y \ C ) = X \ f 1 (C ). Κεφάλαιο 4 Συναρτήσεις μεταξύ μετρικών χώρων 4.1 Συνεχείς συναρτήσεις Εστω (X, ρ) και (Y, σ) δύο μετρικοί χώροι. Στην 2.2 δώσαμε τον ορισμό της συνέχειας μιας συνάρτησης f : X Y σε κάποιο σημείο x 0 X:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο _6950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του

Διαβάστε περισσότερα

OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ OΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Έστω Α ένα υποσύνολο του Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το Α ; Απάντηση : ΕΣΠ Β, 8B, 9 Έστω Α ένα υποσύνολο του Ονομάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Πληροφορικής ΘΕΩΡΙΑ ΓΡΑΦΩΝ

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Πληροφορικής ΘΕΩΡΙΑ ΓΡΑΦΩΝ Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Πληροφορικής ΘΕΩΡΙΑ ΓΡΑΦΩΝ 8 η Διάλεξη Επιπεδότητα (ή επιπεδικότητα γράφων) Βασικές εννοιες και ιδιότητες Θεώρημα Kuratowski Δυαδικότητα (Δυϊκότητα) επίπεδων γράφων Αλγόριθμοι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - 2 ο ΘΕΜΑ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - 2 ο ΘΕΜΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ - ο ΘΕΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 1. α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β) Να παραστήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ 1 ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β ΜΕΡΟΣ (ΑΝΑΛΥΣΗ) ΚΕΦ ο : Όριο Συνέχεια Συνάρτησης Φυλλάδιο Φυλλάδι555 4 ο ο.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ.α) ΕΝΝΟΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου

Μαθηματικά Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου Μαθηματικά Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου Κεφάλαιο ο : Κωνικές Τομές Επιμέλεια : Παλαιολόγου Παύλος Μαθηματικός ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ. Ο ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ Ένας κύκλος ορίζεται αν

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας- Άλγεβρα Β ΓΕ.Λ.-Σχολικό έτος 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας- Άλγεβρα Β ΓΕ.Λ.-Σχολικό έτος 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Σχολικό έτος: 014-015 Τα θέματα εμπλουτίζονται με την δημοσιοποίηση και των νέων θεμάτων από το Ι.Ε.Π. Γ ε ν ι κ ή Ε π ι μ έ λ ε ι

Διαβάστε περισσότερα