Οι μαθητές της Β Τάξης του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων σας προτείνουν βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε
|
|
|
- Ἀλεξανδρεύς Λόντος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Οι μαθητές της Β Τάξης του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων σας προτείνουν βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε Ιωάννινα 2011
2 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Δωδώνης 6 ΤΚ Tηλ: http: mail@2dim_peir_zosim.ioa.sch.gr Δηεοζοκηήξ: Πζμομάκεξ Γεώνγημξ Επιμέλεια Έκδοζης: Κηόθα Αγιασα Οπμιηθό έημξ
3 Οι μαθητζσ τησ Β Τάξησ του 2ου Πειραματικοφ Δημοτικοφ Σχολείου Ιωαννίνων ςασ προτείνουν βιβλία που μπορείτε να διαβάςετε Ιωάννινα 2011
4 Παύλος Βακάλες Έκαξ θήπμξ ζηεκ ηάλε μαξ νοζάκζε Πζαμπαιή - Ηειεπμύνε Καηαιία Ηαπαηζμύιηα Σοπμγηόξ Μ Οηέιημξ θαη μη ζομμαζεηέξ ημο Μ Οηέιημξ θαη μη ζομμαζεηέξ ημο πάκε θέημξ ζηεκ ηνίηε ηάλε δεμμηηθμύ. Ε αίζμοζα ηεξ ηνίηεξ ηάλεξ είκαη ζημ δεύηενμ όνμθμ ημο ζπμιείμο. Όμςξ, μ Οηέιημξ, πμο θηκείηαη με ακαπενηθό θανμηζάθη, δεκ μπμνεί κα ακέβεη ζημ δεύηενμ όνμθμ. Έηζη, μ δηεοζοκηήξ απμθαζίδεη θέημξ ε ηνίηε ηάλε κα μείκεη ζημ ηζόγεημ. Μ Οηέιημξ ζηεκαπςνηέηαη θαη δε ζέιεη κα πάεη ζπμιείμ. Πόηε μη ζομμαζεηέξ ημο έπμοκ μία ηδέα. Κα θηηάλμοκ αίζμοζα ηεκ απμζήθε πμο είκαη ζημκ θήπμ ημο ζπμιείμο. Έηζη, μ Οηέιημξ ζα κηώζεη όμμνθα, γηαηί δεκ ζα είκαη ζηεκ ίδηα αίζμοζα. Φηηάπκμοκ ηεκ αίζμοζα θαη παίνκμοκ γηα ζοκηνμθηά δύμ θακανίκηα. Πώνα μ Οηέιημξ θαη μη ζομμαζεηέξ ημο είκαη πανμύμεκμη.
5 Πολύμα Βλατοπούλοσ Μ μηθνόξ Κηθόιαξ Ξεκέ Γθμζηκί Δακ Δαθ Οακπέ Ούγπνμκμη μνίδμκηεξ Μ μηθνόξ Κηθόιαξ θαη ε πανέα ημο Πμ βηβιίμ «Μ μηθνόξ Κηθόιαξ» είκαη έκα μοζηζηόνεμα πμο έπεη πμιιέξ ηζημνίεξ, πμο ακαθένμκηαη ζηε δςή εκόξ μηθνμύ παηδημύ, ημο Κηθόια. Αοηόξ δεη δηάθμνεξ πενηπέηεηεξ θαη ακαπμδηέξ, πμο, όμςξ, πάκηα έπμοκ έκα πμιύ αζηείμ ηέιμξ.
6 Γβελίμα Γαβρίλα Ε πνηγθίπηζζα θαη ημ μπηδέιη ακξ Ηνίζηηακ Άκηενζεκ Mike Gordon Άγθονα Μ πνίγθηπαξ Νάηνηθ θαη ε οπενέηνηα Νεγθ Μ πνίγθηπαξ Νάηνηθ ζέιεη κα πακηνεοηεί μία αιεζηκή πνηγθίπηζζα, αιιά αοηέξ είκαη πμιύ ζπάκηεξ. Έηζη πήγε κα ζομβμοιεοηεί μηα μάγηζζα πώξ κα λεπςνίζεη μηα αιεζηκή πνηγθίπηζζα. Ε μάγηζζα είπε πςξ μηα αιεζηκή πνηγθίπηζζα πνέπεη κα είκαη: 1) εογεκηθή με όιμοξ θαη ημκ θαζέκα, 2) θαιή με πιμύζημοξ θαη θηςπμύξ θαη 3) κα έπεη πμιύ εοαίζζεημ δένμα, έηζη ώζηε κα μπμνεί κα κηώζεη έκα μπηδέιη θάης από είθμζη ζηνώμαηα. Αθμύ γκώνηζε πμιιέξ πνηγθίπηζζεξ, θαμία δεκ είπε ηα απαναίηεηα πνμζόκηα, ώζπμο θαηά ηύπε ακαθαιύπηεη πςξ αιεζηκή πνηγθίπηζζα ήηακ ε οπενέηνηά ημο, Νεγθ.
7 Σηέθαμος Γεωργίηζες Μ Ακοπόθμνμξ νηζηόθμνμξ Φνεκηζέζθα Οάημμκ Πόκη Ξμξ Ιίκςαξ Μ νηζηόθμνμξ, μ Άνηζημξ Ανίζημξ, μ νςμαιέμξ Ακηαίμξ, μ Άνεξ μ Ηιαρηάνεξ, μ Δημκύζεξ μ Ημημήζεξ, ε Θίηζα ε Πεμπειίηζα, ε Ηαθόθεθε Έθε, ε Αιθμήκε, ημ Οαΐκη Μ νηζηόθμνμξ είκαη έκα πμιύ αηίζαζμ αγόνη πμο θάκεη όιμ γθάθεξ. Πμ παναθηενηζηηθό ημο είκαη όηη θμβάηαη πμιύ ηα εμβόιηα. Έπεη έκακ αδενθό πμο ηζαθώκεηαη ζοκέπεηα μαδί ημο. Όηακ ήζειε κα γημνηάζεη ηα γεκέζιηά ημο δεκ ημκ δέπμκηακ ζε θακέκακ παηδόημπμ, γηαηί όπμο πήγαηκε δεμημονγμύζε πνμβιήμαηα.
8 Βαζίλες Γκαρηδομίκας Μ πόιεμμξ ηεξ παμέκεξ πακηόθιαξ Γογέκημξ Πνηβηδάξ Οηίβεκ Γμοέζη Ιίκςαξ Μ Βαζηιηάξ Οβμονημάν, μ θαμανηένεξ Ηαμπνεμάνα, μ ζηναηεγόξ ημο Πδμομ Αηδμύμ Παναηαηδμύμ, μ Νηζπηνίπ θαη μ Ναηαηίαξ Έκα πνςηκό μ Βαζηιηάξ Οβμονημάν λοπκάεη θαη βιέπεη όηη είπακ πάζεη ηε μία ημο πακηόθια, πμο ημο ηεκ είπε πανίζεη μ Βαζηιηάξ ημο Φαζμοιηζηάκ. Ννόζηαλε ημκ θαμανηένε θαη ηηξ θαμανηένεξ ημο κα ράλμοκ κα βνμοκ ηεκ πακηόθια θαη κα θάκμοκ ημκ θόζμμ άκς-θάης. Μ πμκενόξ, όμςξ, Πδμομ Αηδμύμ Παναηαηδμύμ παίδεη ύπμοιμ παηπκίδη θαη ημο πνμηείκεη κα θενύλεη πόιεμμ. Όμςξ, μ ζαιπηγθηήξ δεκ ήλενε κα ζαιπίδεη θαη γίκεηαη έκαξ θςμηθμηναγηθόξ πόιεμμξ με πμιιά αζηεία. Πειηθά, ηεκ είπε θνύρεη έμπηζημξ ημο Πδμομ Αηδμύμ Παναηαηδμύμ γηα κα ημκ εθδηθεζεί.
9 Παμαγιώηες Γόγολος Πα γεκέζιηα ημο Πνηγςκμρανμύιε Βαγγέιεξ Ειηόπμοιμξ Θήδα Βανβανμύζε Ναηάθε Μ Πνηγςκμρανμύιεξ, μ μπαμπάξ ημο, ε μαμά ημο, μ Πμύιεξ μ αδενθόξ ημο Πμ βηβιίμ «Πα γεκέζιηα ημο Πνηγςκμρανμύιε» μηιά γηα ηα δέθαηα γεκέζιηα ημο Πνηγςκμρανμύιε, πμο γίκμκηαη ε αθμνμή γηα κα μάζμομε πώξ γκςνίζηεθακ μη γμκείξ ημο. Ιε ηε βμήζεηα εκόξ θμποιημύ, μ Πνηγςκμρανμύιεξ ηαληδεύεη πίζς ζημκ πνόκμ θαη μαζαίκεη πςξ μ μεγάιμξ πακζαιάζζημξ πόιεμμξ λέζπαζε μεηαλύ ημο γαιάδημο πειάγμοξ, από ημ μπμίμ ήηακ μ μπαμπάξ ημο θαη ηεξ θόθθηκεξ ζάιαζζαξ, από ηεκ μπμία ήηακ ε μαμά ημο, γηαηί απαγμνεοόηακ κα αγαπεζμύκ. Ε γέκκεζε ημο αογμύ ημο Πνηγςκμρανμύιε ζηαμάηεζε ημκ πόιεμμ.
10 Θαμάζες Διαμάμηες Μη άζιμη ημο Εναθιή Ούνμς Ηαπμύηζε Κέζημναξ Λμύνεξ Δηάπιαζε Μ Δίαξ, μ Εναθιήξ θαη μ Γονοζζέαξ Μ Εναθιήξ ήηακ έκαξ ζεόξ. Όηακ μεγάιςζε θαη έγηκε άκηναξ έθακε θάηη πμιύ θαθό. Νήγε ζημ βαζηιηά Γονοζζέα, γηα κα ημο πεη κα θάκεη θάπμημοξ άζιμοξ. Όηακ άνπηζε ημοξ άζιμοξ ημο μ Εναθιήξ δοζθμιεύηεθε πμιύ. Ωζηόζμ άκηεπε πμιύ θαη δεκ ηα πανάηεζε πμηέ, γηαηί ήηακ πμιύ δοκαηόξ.
11 Δαμάε Δδράβοσ Ε Δόκα Πενεδόκα θαη ημ μοζηηθό ηεξ γαμήιηαξ ημύνηαξ Γογέκημξ Πνηβηδάξ Ηαηενίκα Βενμύηζμο Ηαιέκηεξ Ε Θμοθία θαη ε Δόκα Πενεδόκα Ιηα όμμνθε, αιιά θαθηά μάγηζζα, πμο ηε ιέγακε Δόκα Πενεδόκα, ήζειε κα έπεη ημ πημ όμμνθμ παμόγειμ ζημκ θόζμμ. Όηακ έμαζε όηη μία κέα θμπέια, πμο ηε ιέγακε Θμοθία, είπε πημ όμμνθμ παμόγειμ από αοηή, ζύμςζε θαη πνμζπάζεζε κα βνεη ηε Θμοθία θαη κα ηεξ παιάζεη ηα δόκηηα θαη ημ παμόγειμ. Ννμζπάζεζε κα ηεκ θάκεη κα θάεη γιοθά, δαπανςηά θαη ημύνηεξ, αιιά δεκ ηα θαηάθενε. Οημ ηέιμξ από ηε ζηεκαπώνηα ηεξ, έθαγε αοηή ηα γιοθά θαη πάιαζακ ηα δηθά ηεξ ηα δόκηηα.
12 Χριζηιάμμα Τζιάμε Ε άμοαιε πημκμκηθάδα Φνόζς αηόγιμο Γύα Ιειά Ούγπνμκε Γπμπή Ε πημκμκηθάδα θαη μ άκεμμξ Ιηα μηθνή πημκμκηθάδα είπε όκεηνμ κα επηζθεθηεί έκα από ηα μεγάια ζπίηηα ηεξ πόιεξ. Μ άκεμμξ δεκ ηεκ άθεκε γηαηί μέζα ζημ ζπίηη ζα έιηςκε από ηε δέζηε. Ε μηθνή πημκμκηθάδα, όμςξ, ήηακ άμοαιε θαη μπήθε μέζα ζημ ζπίηη. Όηακ μπήθε ζημ ζπίηη έκηςζε ηε δέζηε θαη θαηάιαβε όηη μ άκεμμξ είπε δίθημ.
13 Βαζιλική Δώε Έιεκ Ηέιεν Shogo Hirata Έθε Φναγθή Ηώζηαξ Γηακκίθμξ Έιεκ Ηέιεν Ε Έιεκ Ηέιεν ήηακ έκα θμνίηζη πμο έμεηκε θμοθό θαη ηοθιό μεηά από ορειό πονεηό. Ε δςή ηεξ ήηακ πάνα πμιύ δύζθμιε ζηεκ ανπή. Μη γμκείξ ηεξ πνμζέιαβακ μηα δαζθάια, ηεκ θονία Οάιηβακ, εηδηθεομέκε γηα παηδηά με ηέημηα πνμβιήμαηα. Ε Έιεκ, ανπηθά, δηδάπηεθε ακάγκςζε με ημ ζύζηεμα Braille. Οηε ζοκέπεηα έμαζε κα μηιάεη πεγαίκμκηαξ ζημ ζπμιείμ ημο Μνάηημο Ιακ. Ε Έιεκ είπε πμιύ μεγάιε ζέιεζε θαη θαηάθενε κα απμθμηηήζεη από ημ πακεπηζηήμημ θαη κα γίκεη, μάιηζηα, ζογγναθέαξ.
14 Γιρήμε Καββαδία Πμ παηδί πμο δεκ αγαπμύζε ημ βηβιίμ Άνεξ Δεμμθίδεξ Γηώνγμξ Ογμονόξ Ιεηαίπμημ Έκα αγόνη πμο ημ έιεγακ Άνε θαη ε μαμά ημο Ηάπμηε ήηακ έκα αγόνη πμο ημ έιεγακ Άνε θαη δεκ αγαπμύζε ηα βηβιία. Ιία μένα, ε μαμά ημο ημο αγόναζε έκα βηβιίμ γηα ηα γεκέζιηά ημο θαη εθείκμ ζύμςζε πμιύ. Απμθάζηζακ κα ημ επηζηνέρμοκ ζημ βηβιημπςιείμ. Όηακ έθηαζακ, μ βηβιημπώιεξ ημοξ είπε όηη δεκ πμοιάεη παηπκίδηα, αιιά βηβιία. Μ Άνεξ ζύμςζε εκώ ε μαμά ημο είπε θανθςζεί έλς από ημ βηβιημπςιείμ, όπμο έκαξ γενακόξ ηεξ ηνμπαίαξ έπαηνκε ημ αοημθίκεηό ηεξ. Γίπε ζημκ Άνε κα ηεκ πενημέκεη θαη όηη ζα ενπόηακ κα ημκ πάνεη. Μ Άνεξ λάπιςζε ζε έκακ θακαπέ θαη ημκ πήνε μ ύπκμξ. Ιεηά λύπκεζε θαη θαηάιαβε όηη ήηακ μόκμξ ημο. Άνπηζε κα δηαβάδεη βηβιία γηα κα λεπάζεη ημ θόβμ ημο. Όηακ ήνζε ε μαμά ημο θαη ημκ πήνε, ηεξ είπε όηη ημο ανέζμοκ ηα βηβιία. Όηακ μεγάιςζε έγηκε ζογγναθέαξ βηβιίςκ.
15 Έλεμα Κομηογιάμμε Μ πόιεμμξ ηεξ Ωμεγαβήηαξ Γογέκημξ Πνηβηδάξ Ακηώκεξ Αζπνόμμονγμξ Ιίκςαξ Πμ γνάμμα Ω θαη ημ γνάμμα Α Ηάπμηε ζηε πώνα ηςκ γναμμάηςκ ανπεγόξ ήηακ ημ Ω. Ήηακ, όμςξ, άπιεζημξ θαη απμθάζηζε κα θαηαθηήζεη όιμ ημκ θόζμμ θάκμκηαξ πόιεμμ. Μ Α, μ μπμίμξ ήηακ ιμγηθόξ θαη θαιόξ, ημο έιεγε όηη μ πόιεμμξ μόκμ θαθά θένκεη ζηε δςή μαξ, αιιά μ Ω δεκ ημκ άθμοζε. Πειηθά μ Ω θαη μ ζηναηόξ ημο έπαζε ημκ πόιεμμ (όπςξ δοζηοπώξ θαη ηνία γνάμμαηα ημ Γάιθα, ημ Ιέιηα θαη ημ έρηιμκ). Ανπεγόξ έγηκε μ Α θαη πάκηα βαζίιεοε εηνεκηθά.
16 Καηερίμα Κωζηούλα Ξςμαίμξ θαη Ζμοιηέηα Μοίιηαμ Οαίλπεν Γοαγγειία Βαζηιεηάδμο Ηέδνμξ Μ Ξςμαίμξ θαη ε Ζμοιηέηα Πμ βηβιίμ «Μ Ξςμαίμξ θαη ε Ζμοιηέηα» είκαη δςγναθηζμέκμ με ςναίεξ εηθόκεξ. Ιηιάεη γηα δύμ κέμοξ πμο ενςηεύηεθακ πάνα πμιύ. Γίπακ, όμςξ, κα ακηημεηςπίζμοκ έκα μεγάιμ πνόβιεμα: Μη δύμ μηθμγέκεηεξ είπακ έκα μίζμξ μεηαλύ ημοξ, γη αοηό δεκ άθεκακ ημ Ξςμαίμ θαη ηεκ Ζμοιηέηα κα είκαη μαδί. Οημ ηέιμξ πέζακακ, αιιά έμεηκακ γηα πάκηα μαδί.
17 Σηαύρος Κωηζόβολος Πμ θμοηί ημο ζομμύ Ηώζηαξ αναιάξ Κηακηέια Οηαμαηηάδε Ιεηαίπμημ Ιία μηθμγέκεηα: μπαμπάξ, μαμά, δύμ παηδηά Πμ βηβιίμ μηιάεη γηα μηα μηθμγέκεηα πμο ζύμςκε ζοκέπεηα. Ε μαμά απμθάζηζε όηη μ ζομόξ δεκ έπεη ζέζε ζημ ζπίηη ημοξ θαη ζηέικεη όιε ηεκ μηθμγέκεηα ζηα θεναμίδηα. Γίπακ όιμη απαίζηα θμοηηά ζομμύ. Όμςξ, μία μένα ακμίγμκηαξ ηα θμοηηά, βνήθακ μέζα άιια μηθνόηενα. Ννμζπαζώκηαξ κα ηα ακμίλμοκ, μ ζομόξ ημοξ πενκμύζε. Έηζη, ζηγά ζηγά θμονάζηεθακ θαη αοημί κα ηα ακμίγμοκ. Έηζη, ζηαμάηεζακ κα ζομώκμοκ.
18 Χρήζηος Μαμηαλόβας Απηιιέαξ μ αηνόμεημξ ήνςαξ Ιαίνε Γηακκαθμύνμο - Γαιένμο Leafart Ναπαδόπμοιμξ Μ Απηιιέαξ Μ Απηιιέαξ είπε μεηένα ηε ζεά Θέηηδα θαη παηένα ημκ Νειέα. Όηακ ε μεηένα ημκ βμύηελε ζηα κενά ηεξ Οηύγαξ, όιμ ημο ημ θμνμί είπε γίκεη αζάκαημ, εθηόξ από ηε θηένκα. Ιεγάιςζε με ημκ Ηέκηαονμ είνςκα. Νήγε ζηεκ ειιεκηθή εθζηναηεία μαδί με ημκ θίιμ ημο, Νάηνμθιμ. Νμιέμεζακ ημοξ Πνώεξ. Μ Νάηνμθιμξ πέζακε από ημκ Έθημνα θαη μ Απηιιέαξ πέζακε από ημκ Απόιιςκα.
19 Αρμάμηο Μπαρδή Ε αιεπμύ θαη ηα ζηαθύιηα Ζ. Vernet Νακαγηώηεξ Βμζθάιεξ Ε αιεπμύ θαη ηα θμοκειάθηα Ιηα μένα πμο μ ήιημξ έιαμπε, ε αιεπμύ ε θονα-ιανηώ βγήθε βόιηα. Οθεθηόηακ όηη μηα ηέημηα μένα ημ βμοκό ζα ήηακ γεμάημ θμοκέιηα. Όηακ ηεκ είδακ, ηα θμοκέιηα ηνέλακε. Ε θονα-ιανηώ ηα θοκήγεζε μέπνη πμο ιαπάκηαζε. Νήνε ημ δνόμμ γηα ημ ζπίηη, πενκώκηαξ από έκα αμπέιη. Άνπηζε κα πεδάεη 1,2,3, 20 πεδήμαηα, ηίπμηα. Ε θαθμμμίνα δεκ θαηάθενε ηίπμηα. «Δεκ βανηέζαη!», είπε ζημ ηέιμξ.
20 Δαμάε Νίκοσ Μ Ιηθνόξ Ννίγθηπαξ Ακημοάκ κηε Οαηκη-Γλοπενύ Ναηάθε Μ Ιηθνόξ Ννίγθηπαξ θαη μ ζογγναθέαξ Μ Ιηθνόξ Ννίγθηπαξ ηαλίδερε ζε πμιιμύξ πιακήηεξ θαη γκώνηζε πμιιμύξ ακζνώπμοξ θαη δώα. Πηξ πενηπέηεηέξ ημο ηηξ πενηγνάθεη ζημκ ζογγναθέα πμο έπεζε με ημ αενμπιάκμ ημο ζηεκ ένεμμ. Πμο μίιεζε γηα ημ πώξ απμπαηνέηεζε ημ ιμοιμύδη ημο θαη ημ μηθνό ημο πιακήηε θαη πώξ λεθίκεζε ημ ηαλίδη ημο ζε άιιμοξ πιακήηεξ. Γκώνηζε έκα βαζηιηά, έκα μαηαηόδμλμ, έκα μεζύζηαθα θαη άιιμοξ πενίενγμοξ ακζνώπμοξ, ώζπμο έθηαζε ζηε γε. Έγηκε θίιμξ με μηα αιεπμύ πμο ημο έμαζε γηαηί ημ ιμοιμύδη ημο λεπςνίδεη από ηα οπόιμηπα θαη γηα ηεκ αλία ηεξ θηιίαξ.
21 Μάριος Αγγέλες - Παπούλιας Μη Ιύζμη ημο Αηζώπμο Μ ρεύηεξ βμζθόξ Ξέκα Ξώζε Δασνή Δεμήηνεξ Ηαναηδαθένεξ, Ένζε Οπαζμπμύιμο Ιίκςαξ Μ βμζθόξ θαη μη ζογπςνηακμί ημο Ιαξ μηιάεη γηα έκακ μηθνό βμζθό πμο αζηεηεοόηακ με ημοξ πςνηακμύξ ημο, θάκμκηαξ δηάθμνεξ θάνζεξ θαη αζηεία. Ώζπμο μηα μένα, ημο ζοκέβε μία από ηηξ θάνζεξ ημο ζη αιήζεηα. Ηαη δεκ ημκ πίζηερε θακείξ.
22 Σπύρος Σακκάς Μη πενηπέηεηεξ ημο Πμμ Οόγηεν Mark Twain Anatoly Itkin Ναπαδόπμοιμξ Πμμ Οόγηεν, Ιπεκ θαη ακ Μ Πμμ Οόγηεν δεη με ηε ζεία ημο δίπια ζημ πμηάμη. Πμ μοαιό ημο είκαη γεμάημ ζθακηαιηέξ. Ιαδί με ημοξ θίιμοξ ημο απμθαζίδμοκ κα γίκμοκ πεηναηέξ. Οε έκα κεζί βνίζθμοκ έκακ ζεζαονό θαη γονίδμοκ πίζς πιμύζημη.
23 Γιώργος Σάκκος Μ θεγγανμζθεπαζηήξ Ένηθ Νμοεμπάνεη Ένηθ Νμοεμπάνεη Αίζςπμξ Γένμ-Καπμιέςκ, Πημμιέςκ, Θέακδνμξ, Δάθκε, Νμιοπνόκεξ, Ανίζημξ, Πδίμεξ, Ιανγανίηα Μ Γενμ-Καπμιέςκ ήηακ Φεγγανμζθεπαζηήξ. Ήηακ γένμξ θαη δεκ μπμνμύζε πηα κα θαιύπηεη ημ θεγγάνη. Έηζη, έκα παηδί, μ Πημμιέςκ, πήνε πηοπίμ Φεγγανμζθεπαζηή. Ιηα θαναμέια, πμο ζα ημκ βμεζμύζε κα πάεη ζημ θεγγάνη, ηεκ έπαζε. Νμιιμί θίιμη ημο ημκ βμήζεζακ κα πάεη ζημ θεγγάνη, αιιά έκα θμνηηζάθη ζθέθηεθε κα θηηάλμοκ μηα ακζνώπηκε ζθάια. Έηζη, μ Πημμιέςκ ακέβεθε ζημ θεγγάνη θαη έηζη έδεζακ αοημί θαιά θαη εμείξ θαιύηενα.
24 Μαίρε Τδιόρα Δεκ μμο ανέζεη ημ γάια Ιάθεξ Πζίημξ Ηαηενίκα Βενμύηζμο Σοπμγηόξ Μ Βαζίιεξ, ε μαμά ημο, ε γάηα ε Ξόδα θαη μ μδμκηίαηνμξ Ιηιάεη γηα έκα παηδί πμο δεκ ημο άνεζε ημ γάια θαη ε μαμά ημο ημκ μάιςκε κα ημ πηεη. Οημ ηέιμξ, πήγακ ζημκ μδμκηίαηνμ θαη ημο είπε όηη ακ δεκ πίκεη γάια πνέπεη κα ηνώεη ζαιάηα, μέιη, ηονί, πίηα. Πόηε μ Βαζίιεξ πάνεθε πμο μπμνμύζε, επηηέιμοξ, κα παίνκεη ημ αζβέζηημ, πμο είκαη πνήζημμ γηα ηεκ ογεία ημο, από άιιεξ ηνμθέξ.
25 Μαρίμα Χαηδερούμπε Αηζώπμο μύζμη, ε Κοπηενίδα θαη ε Γάηα Αίζςπμξ (δηαζθεοή: Βένηα Θέθα) Ιηπάιεξ Ημοκημύνεξ Γιιεκηθή Ναηδεία Κίθαξ Ιία κοπηενίδα θαη μία γάηα Γίκαη μηα κοπηενίδα, πμο είπε πέζεη από έκα δέκηνμ θαη έπεζε πάκς ζε μηα γάηα, πμο πάεη κα ηε θάεη. Πεκ ώνα πμο ε γάηα εημημαδόηακ κα ηε θάεη, ε κοπηενίδα παναθάιεζε ηε γάηα κα με ηε θάεη θαη κα ηεκ αθήζεη. Ε γάηα. όμςξ, ηεξ είπε πςξ έηζη γεκκήζεθε, κα επζνεύεηαη όια ηα πμοιηά. Πόηε, ε κοπηενίδα ηήξ απμθνίζεθε πςξ δεκ ήηακ πμοιί, αιιά πμκηηθόξ. Πόηε ε γάηα ηεκ άθεζε. Ιεηά από θαηνό, ε κοπηενίδα λακάπεζε πάκς ζε μηα άιιε γάηα. Πεκ παναθάιεζε θη αοηή κα με ηε θάεη θαη ηεκ έπεηζε ιέγμκηαξ όηη δεκ είκαη πμκηηθόξ, αιιά πμοιί θαη έηζη, ηεκ άθεζε ειεύζενε, γηαηί επζνεοόηακ ηα πμκηίθηα.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ. Γεηα ζαξ είμαζηε έλη εκενγμί μαζεηέξ μη: Πακαγηώηεξ, Μάκμξ, Μπάμπεξ, Γηνήκε, Μανία θαη ε Γμμακμοέιια θαη ζήμενα ζα ζαξ δηεγεζμύμε ηεκ πενζηκή Υνηζημογεκκηάηηθε
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ αδέιθηα. Ο έκαξ ήηακ πμιύ πιμύζημξ άζπεμμξ θαη θαθόροπμξ, μ άιιμξ αδενθόξ όμςξ ήηακ πμιύ θηςπόξ, όμμνθμs θαη θαιόροπμs. Τμ θάζηνμ ημο πιμύζημο
Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.
Ε δ ή ι ς ζ ε π ν μ θ ή ν ο λ ε η μ ο Ι ί θ ε Θ ε μ δ ς ν ά θ ε, πμο γνάθηεθε δύμ μένεξ μεηά ημ πναληθόπεμα ηςκ Σοκηαγμαηανπώκ, ζηηξ 23 Απνηιίμο ημο 1967, θαη απεοζοκόηακ «πνμξ ηε Δηεζκή Κμηκή Γκώμε, ημκ
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ Ε Γε μαξ θαίκεηαη πμιύ μεγάιε, θονημιεθηηθά απένακηε. Ε αίζζεζε αοηή δεκ ακηηπνμζςπεύεη ηεκ αιήζεηα. Ε Γε είκαη απιώξ έκα από ηα αμέηνεηα μονάκηα ζώμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ δηάζηεμα.
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ 1. Να μεηαηνέρεηε ηηξ αθόιμοζεξ ζενμμθναζίεξ από βαζμμύξ Κειζίμο ζε βαζμμύξ Κέιβηκ ή ακηίζηνμθα. i. 25 C = 25+273=298K ii. iii. iv. 274 K =274-273=1 C 33 C = 33+273=306 K 300
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η Η εταιρεία Χ απασχολεί 500 πωλητές σε όλη την Ελλάδα. Έστω ότι για κάθε πωλητή γνωρίζουμε τις μηνιαίες πωλήσεις που πραγματοποίησε το περασμένο έτος. Να αναπτύξετε
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΓΙΑ 1 Ο α. i. Δίκεηαη ε ζοκάνηεζε. Ακ μη ζοκανηήζεηξ είκαη παναγωγίζημεξ, κα απμδείλεηε όηη:. ii. Πόηε μηα ζοκάνηεζε ζε έκα δηάζηεμα ημο πεδίμο ανηζμμύ ηεξ ιέγεηαη
Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.
Ιστορίες τοσ 10 οσ Δημοτικού Στολείοσ Ηλιούπολης Η Άιμτα Ηάπμηε ήηακ έκα θμνηηζάθη, ε Άηκηα. Δμύζε ζημ Ηάηνμ μαδί με ημοξ γμκείξ ηεξ ζ έκα ζπηηάθη. Γθείκε ηεκ επμπή ζημ Ηάηνμ οπήνπε πόιεμμξ. Ε Άηκηα δεκ
i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ. ΜΞΖΟΙΜΟ ΙΖΓΑΔΖΗΩΚ Μηγαδηθμί είκαη μη ανηζμμί ηεξ μμνθήξ. όπμο, θαη Τμ ζύκμιμ ηςκ μηγαδηθώκ ημ ζομβμιίδμομε με. Δειαδή: { :, } Τμοξ μηγαδηθμύξ ημοξ ζομβμιίδμομε ζοκήζςξ με Τμ γηα ημ μπμίμ ηζπύεη:
Multiple Choice Examination
Multiple Choice Examination 3 December 2011 1. Τμ πνοζμνοπείμ Tau Tona ζημ Carltonville ηεξ Νόηηαξ Αθνηθήξ, είκαη ημ βαζύηενμ μνοπείμ ζημ θόζμμ με βάζμξ 3.9 km. Ακ, ζηεκ επηθάκεηα ημο μνοπείμο, έκα απιό
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ Δύμ αθηίκεξ μμκμπνςμαηηθμύ θςηόξ με μήθμξ θύμαημξ 600 nm ζημ θεκό εηζάγμκηαη από ημ θεκό ζε δύμ μπηηθά μέζα με δείθηεξ δηάζιαζεξ n 1 = 1,5 ημ n 2 = 1,2 θαη πάπμξ d =
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr Friedrich Kittler, 1999 The media determine our situation Tι εννοεί ο Kittler; Γιαηί και πώς μας καθορίζοσν ηα μέζα; Καζμνίδμοκ ηόζμ ηα πενηεπόμεκα
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ Γκόηεηα 2: Παναμύζη Δεμήηνεξ Πμιίηεξ πμιή Ακζνςπηζηηθώκ θαη Ημηκςκηθώκ Γπηζηεμώκ Σ.Γ.Γ.Α.Π.Ε. 1 θμπμί εκόηεηαξ Ηαηακόεζε ηςκ βαζηθώκ εηδώκ ηςκ Θασθώκ Αθεγήζεςκ-Δηάθνηζε/Αλημπμίεζε
Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Δναζηενηόηεηα 5 ε : «Μαζαίκς ημ γνάμμα Λ, ι» Τάλε: Α Ανηζμόξ παηδηώκ: 12 Γκςζηηθό ακηηθείμεκμ: Γιώζζα Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail Τπενεζία Πιενμθμνηθώκ οζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ οζηεμάηςκ θαη Εθανμμγώκ ΤΠ-ΕΔ/28 13-09-2011 Contents 1. Εηζαγωγή... 3 2. Πνόζβαζε ζημ «Webmail»... 3 i. Κνοπημγναθεμέκε πνόζβαζε
Τα ηεραηάθηα θη ο επηζηήμοκας!
Τα ηεραηάθηα θη ο επηζηήμοκας! Κόθθηκε θιςζηή δεμέκε ζηεκ ακέμε ηοιηγμέκε δςζ' ημο θιώηζμ κα γονίζεη παναμύζη κ ' ανπηκίζεη. Κάπμηε οπήνπε έκα μηθνό πςνηό με δαπανίηεναηάθηα θμκηά ζε μηα ιίμκε. Αοηά ηα
Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013
Πακεπηζηήμημ Αζεκώκ, Τμήμα Φανμαθεοηηθήξ ΝΓΓ ΠΡΟΟΠΣΙΚΓ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΓ ΒΑΗ ΣΑ ΤΓΓΙΟΠΡΟΣΑΣΓΤΣΙΚΑ ΣΟΤ ΥΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ. TA ΑΠΟΣΓΛΓΜΑΣΑ ΣΗ ΜΓΛΓΣΗ ΘΑΟΤ-ΚΑΒΑΛΑ Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013 Φανμαθμγκςζία
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηωκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηωκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/17 16-10-2009 1 Πίκαθαξ Πενηεπμμέκωκ Ειζαγωγή... 3 Περιγραθή λογιζμικών
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ. "ΥΓΕΙΑ" Η ςημζθιήνοκζε είκαη μία από ηηξ ζοκεζέζηενεξ αηηίεξ βανεθμΐαξ.
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις. 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012 ζηο Πολιηιζηικό Κένηρο ηοσ Δήμοσ Χερζονήζοσ ηο 10 ο εμινάριο PHTLS (PreHospital Trauma Life Support)
Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.
Ζηαιία Γιβεηία Μη ζηόπμη μαξ Να πνμβιεμαηηζημύμε γηα ηεκ απανπή ημο ζύμπακημξ. Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ
Τα ογδόμηα παιδιά ηοσ Ηρακλή
Τα ογδόμηα παιδιά ηοσ Ηρακλή Μ Εναθιήξ είκαη εμίζεμξ, γημξ ημο Δία θαη ηεξ Αιθμήκεξ.Ε Ήνα από ηε δήιηα ηεξ έζηεηιε 2θίδηα κα πκίλμοκ ημκ Εναθιή, μ μπμίμξ ηα ζθόηςζε πςνίξ θακέκα θόβμ. ηακ μ Εναθιήξ μεγάιςζε,
1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker
1. Camtasia 2. Audacity 3. Movie Maker Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Πενηπόμεκα: Γεςθεκηνηθό Σύζηεμα Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Σύγθνηζε Τη γκςνίδμομε
Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ
Γιιεκηθή Γηαηνεία Γιέγπμο Λμημώλεςκ εμηκάνημ Γιέπμο Λμημώλεςκ 2010-2011 Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ Γιέκε Σόμπνμο MSc, Π.Γ. Νμζειεύηνηα Γπηηήνεζεξ Λμημώλεςκ Γ.Ν.Α «ΠΟΛΤΚΛΙΝΙΚΗ» θμπόξ πανμοζίαζεξ Πανμπή πιενμθμνηώκ
ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ
ΓΤΡΩΠΗ 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ Ννόγναμμα 1 ε ΙΓΞΑ: ΑΘΕΚΑ ΙΖΘΑΚΜ ή ΙΝΜΘΜΚΖΑ ή ΒΓΚΓΠΖΑ Νηήζε γηα
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ Windows 7 Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηςκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/25 21-06-2011 1 Πεοιεςόμεμα Γηζαγςγή... 3 Χαρακτηριστικά των Windows 7... 3 1. Θέμαηα
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ. Αημόζθαιοα: έκαξ ΑΓΡΖΟ ςθεακόξ, μ μπμίμξ γίκεηαη όιμ θαη πημ ΑΡΑΖΟ θαζώξ ακεβαίκμομε Σμ 90% Σεξ μάδαξ ηεξ αημόζθαηναξ είκαη ζογθεκηνςμέκμ ζηα πνώηα
Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ
ΤΙΤΛΟΣ: Το πρόβλημα ηωμ αλοσμιμίωμ ΕΡΩΓ: Ηάδμξ, Αιμομηκόθμοημ, Αιμομηκόπανημ, Ημκζένβα, Σεκεθεδάθη, Παηδί Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ ΧΡΑΤΣ ΧΡΟΥΤΣ
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε Γπίθμονε θαζεγήηνηα Παηδηαηνηθήξ-Παηδηαηνηθήξ Ακμζμιμγίαξ Δ Παηδηαηνηθή Κιηκηθή Α.Π.Θ. Νμζμθμμείμ Παπαγεςνγίμο 5 ε ύκμδμξ ηεξ Γιιεκηθήξ Γηαηνείαξ Ένεοκαξ θαη Ακηημεηώπηζεξ
..Όια λεθίκεζακ έκα πνςί ζηηξ 11 επηεμβνίμο ημο 2008, όηακ λαθκηθά ζηεκ αοιή ημο ζπμιείμο εμθακίζηεθακ 26 πακέμμνθα
..Όια λεθίκεζακ έκα πνςί ζηηξ 11 επηεμβνίμο ημο 2008, όηακ λαθκηθά ζηεκ αοιή ημο ζπμιείμο εμθακίζηεθακ 26 πακέμμνθα παηδάθηα! Θα πήγαηκακ πνώηε δεμμηηθμύ παναθαιώ! Πμπμ αγςκία.. δεκ μπμνείηε κα θακηαζηείηε!
HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ
W N net works R E O T HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ K Επίπεδο Δικηύου Αλγόριθμοι Δρομολόγηζη Scalability issues Multiple domains Ιανία Παπαδμπμύιε Τμήμα Γπηζηήμεξ Υπμιμγηζηώκ Πακεπηζηήμημ Ηνήηεξ Φεημενηκό
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας Τι είμαι η αμαμεώζιμη εμέργεια; Η ακακεώζημε εκένγεηα πνμένπεηαη από θοζηθέξ πεγέξ θαη ακαπιενώκεηαη θοζηθά. Ακακεώζημεξ πεγέξ εκένγεηαξ ζεςνμύκηαη ημ θςξ ημο ήιημο, μη άκεμμη
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Βηόζθαηνα: ημ ελςηενηθό πενίβιεμα ημο πιακήηε. Πενηιαμβάκεη ημκ αένα, ημ έδαθμξ,ηo μηθμιμγηθό ζύζηεμα
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE Νονιήξ Γ. Γεςζεζία ΓΝΓ Ημοθμοβίκμξ Α. Γζκηθό Ιεηζόβημ Νμιοηεπκείμ Οαιαπώνεξ Ι. Γεςζεζία ΓΝΓ Πη είκαη ημ θμηκό γεςγναθηθό οπόβαζνμ γηα ημ WISE Απμηειείηαη από : A.
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ Από απόζηαζε: -Γκδμθνηκήξ -Παναθνηκήξ Signaling cell Target cell Με επαθή Gap junction Notch signaling εμαημδόηεζε μέζς θακαιηώκ ηόκηςκ: Κακάιηα ηόκηςκ ςξ δηαθόπηεξ Πένα
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ Ο «βαζιλιάπ» ηωμ βξηάμωμ Τμ Γακόδενμα (ιαμπενό δένμα) είκαη εδώδημμ μακηηάνη γκςζηό εδώ θαη πηιηάδεξ πνόκηα ζηεκ Ηίκα, ηεκ Ζαπςκία θαη
Μυοπάθεια και τατίνες
Μυοπάθεια και τατίνες ΧΡΗΣΟ Ν. ΠΑΝΑΓΟΤΛΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΟ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΑΣΡΕΙΟ ΤΠΕΡΣΑΗ ΚΑΙ ΛΙΠΙΔΙΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ ηαηίκεξ Μεηώκμοκ ηεκ LDLπμι. 30-55%, ηα Σνηγι. 10-30%
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας Λήυη π ρφινού Πάνηα Σστνά Σπ άνια Ποηέ 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Κάθε μέρα Σστνόηηηα π ρφινού Σστνά Σπ άνια Ποηέ 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Πάνηα Σστνά
Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
«Ο νυιμξ ημο γηαηνμφ πνςημβάζμηαξ θνμκηίδαξ ογείαξ ζηεκ πνυιερε θαη πνχημε δηάγκςζε ημο θανθίκμο ημο πκεφμμκα» Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ Θάιεηα Αβναάμ Ημοηζημοπή, RDN Ηιηκηθή Δηαηημιόγμξ Δηαηνμθμιόγμξ BSc εμείαξ, PGDipl Dietetics Κλιμική Διαιηξλόγξπ Γεμικό Νξζξκξμείξ Λερκτζίαπ Θέμαηα πνμξ ζοδήηεζε Ργηέξ Οςμαηηθό Βάνμξ
12 ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλωμ
12 ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλωμ Γ Τάξη Σχολικό Έτος 2017 2018 Ένασ παραδειςένιοσ τόποσ Σελίδα 1 Βνηζθόμαζηε ζημ έημξ δύμ πηιηάδεξ εκκηαθόζηα εκεκήκηα εκκηά. Γίκαη ε ηειεοηαία εμένα ημο πνόκμο θαη ηα δομ
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Α) Έκα ζώμα εθηειεί απιή ανμμκηθή ηαιάκηςζε με ζοπκόηεηα f = 10Ηz. Αοηό ζεμαίκεη όηη: i) ζε πνόκμ 10s εθηειεί 10 πιήνεξ ηαιακηώζεηξ ii) ζε πνόκμ 10s εθηειεί μηα πιήνε ηαιάκηςζε iii)
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ Limerick - Θίμενηθ Ονηζμόξ: πεκηάζηηπμ ζαηηνηθό πμίεμα. Σύμθςκα με ημκ Rodari (1994), είκαη έκα είδμξ ημο «πανάιμγμο» ζοζηεμαημπμηεμέκμ θαη θςδηθμπμηεμέκμ θαη εγγιέδηθμ.
Τμ θείμεκμ πμο αθμιμοζεί είκαη έκα απόζπαζμα από ημ δηήγεμα «Ε ζπαζμέκε θμύθια» ηεξ ζοιιμγήξ «Τμο θαεμμύ θαη ηεξ Γιπίδαξ» ηεξ Μανμύιαξ Θεμδμζηάδμο.
Μαρούλα Θεοδοσιάδου Τμ θείμεκμ πμο αθμιμοζεί είκαη έκα απόζπαζμα από ημ δηήγεμα «Ε ζπαζμέκε θμύθια» ηεξ ζοιιμγήξ «Τμο θαεμμύ θαη ηεξ Γιπίδαξ» ηεξ Μανμύιαξ Θεμδμζηάδμο. Σημ δηήγεμα αοηό μηα πανέα από παηδηά
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ > ΜΟΛΑΟΙ 9 Οθηςβνίμο 2011 Καηεγμνίεξ θνηηενίςκ πνμζηαζίαξ, αλημιόγεζεξ θαη επηιμγήξ, Έληνα Πανζέκμο Γιαημιάδμο Κνηηήνηα πμηόηεηαξ
ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: 2008-2009. (πνμκμιμγηθή ζεηνά)
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Δήμηηοα Κξγκίδξρ, Κξζμηηόοιζζα Τηλ.: 2310 99 1290, Fax: 2310 99 5061 e-mail: info@educ.auth.gr Κτίριο: Πύργος (3 ος όροφος) Θεσσαλονίκη,
Toy Story. «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ
Toy Story «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ Πνηκ μενηθά πνόκηα, δεκ οπήνπακ ηειεμνάζεηξ, ζηενεμθςκηθά, ειεθηνμκηθά παηπκίδηα ή ιεθηά
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ ΙΑΞΖΑ Β. ΗΑΘΑΚΠΔΕ ΗΑΞΔΖΜΘΜΓΜΟ ΖΑΟΩ GENERAL ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ - ΣΑΞΙΝΟΜΗΗ Κμζήμαηα ημο μομθανδίμο άγκςζηεξ (πνςημπαζείξ) ή γκςζηήξ (δεοηενμπαζείξ ή εηδηθέξ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ 1. Να βεζμύκ μη παγμαηηθμί αηζμμί θ,ι γηα ημοξ μπμίμοξ μη μηγαδηθμί = 4 κ + 3 λ + 7 κ θαη w = 7 (λ ) κα είκαη ίζμη.. Να βεζμύκ μη θ, ιr ώζηε μ = (8θ + θ) + 4ι + ( 3 )
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ Δκπαιδεςηήρ: Σερληθή ρνιή Απγόξνπ Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ Εμδεικηική βιβλιξγοαθία 1. Τεσνολογία Ηλεκηπικών Δγκαηαζηάζευν - Μεπορ Α, ΥΑΠ, ΓΜΤΔΔ 1988 2.
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο» ΓΟΠΝ είκαη ε θαηάζηαζε πμο δεμημονγείηαη όηακ ε παιηκδνόμεζε
Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ
Α Θ Η Ρ Η F O T O Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ Ε Π Γ Ξ I N T E R R E G I O N A L M A N A G E M E N T O F H U M A N R E S O U R C E S Θ Κ Ξ Ρ Ο Π Ξ Γ Π Α Λ Λ Α Ξ Ρ : T R A I N I N G I N I T
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ ΣΖ ΠΑΡΟΤΖΑΔΓΖ Ο ΥΑΡΣΕ; Ε ΓΡΩΣΕΕ ΑΤΣΕ ΙΑ ΟΔΕΓΓΖ ΣΟΚ ΣΙΣΛΟ. Ο ΣΖΣΘΟ ΔΖΚΓΖ ΠΘΕΡΟΦΟΡΖΓ ΓΖΑ ΣΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΟΤ ΥΑΡΣΕ. ΥΑΡΣΗ ΓΙΑ ΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΣΟΤ ΔΓΑΦΟΤ ΥΑΡΣΗ
Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ
Γ ΚΤΙΕΘΟΤ (ΓΕΜΘΙΗ ΠΑΘΔΕΘΑ) Άζθεζε 1ε(α) ενγαζηενηαθμύ μδεγμύ: Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ Ιαη μηθνμζθμπηθή παναηήνεζε 1 Όνγακα θαη οιηθά Γθαδάθη Σνίπμδμ με πιέγμα 6 απνεζημμπμίεηα ηνοβιία Petri Γοάιηκε νάβδμξ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία --ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2015-- «Ιστορικό» Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα εθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ Ζ. Ε θαηάζηαζε ηςκ ΑΠΓ ζηεκ Γιιάδα..7 ΖΖ. Πνμζηαζία ημο πενηβάιιμκημξ θαη ζοκηαγμαηηθή
1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ LESSON
Unit 1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ You are welcome!/γημο ap γμοέιθαμ/= Παναθαιώ! (μόκμ ζακ απάκηεζε ζημ " Thank you. "). Meet/μηη/= ζοκακηώ New/vημύ/= θαηκμύνημξ Μαν/μαπ/= πάνηεξ Picture/πίθηζεν/= εηθόκα
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ 2013-2014 ΠΖΠΘΜΟ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΝΜΡ ΑΘΕΗΑΚ ΟΠΜ ΞΜΚΜ ΓΞΓΡΚΕΠΖΗΜ ΓΞΩΠΕΙΑ ΝΜΖΑ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΓΝΑΖΔΑΚ ΠΑ ΝΑΖΔΖΑ ΠΩΚ ΝΑΘΑΖΜΠΓΞΩΚ ΓΓΚΓΩΚ; ΗΑΝΜΖΑ ΑΝΜ ΑΡΠΑ ΝΑΖΔΜΚΠΑΖ
ΙΕΡΑ ΜΗΣΡΟΠΟΛΗ ΜΕΟΓΑΙΑ & ΛΑΤΡΕΩΣΙΚΗ ΙΕΡΟ ΝΑΟ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΙΕΡΑ ΜΗΣΡΟΠΟΛΗ ΜΕΟΓΑΙΑ & ΛΑΤΡΕΩΣΙΚΗ ΙΕΡΟ ΝΑΟ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ Καη κα, πμο μεηά εκκηά μήκεξ, μ μπόμπηναξ ή ε μπμομπμύ πμο όιμ ιαπηάνα πενημέκαηε ζθάεη μύηε θαη εθηόξ από ογνά μάηηα θαη μύηεξ θαηά
Ση είλαη ιύζζα. Γενικζσ πληροφορίεσ
Ση είλαη ιύζζα Πνόηεζηαζ βζα ιζα ζμβεκή θμίιςλδ ημο ηεκηνζημύ κεονζημύ ζοζηήιαημξ, πμο ιεηαδίδεηαζ ζοκήεςξ ιέζς ημο ζάθζμο από ημ δάβηςια ιμθοζιέκμο γώμο. Η θύζζα πνμζαάθθεζ όθα ηα εενιόαζια γώα ηαζ ζημκ
Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής
Παραγωγή Τελικού Κώδικα Γιώργος Μανής Τειηθόξ Κώδηθαξ Ενδιάμεζος Κώδικας Παραγωγή Τελικού Κώδικα Τελικός Κώδικας Η Γιώζζα Μεπακήξ Καηαπςνεηέξ R[0], R[1], R[2],, R[255] Ο θαηαπςνεηήξ R[0] πνεζημμπμείηαη
Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη
Το πράζινο ηζάι Τμ πνάζηκμ ηζάη (Camellia Sinensis) είκαη γκςζηό εδώ θαη 5.000 πνόκηα ζημοξ Κηκέδμοξ. Μέζς ηεξ Κίκαξ έθζαζε ζηεκ Ιαπςκία, ζηεκ Ικδία θαη ζηεκ Ικδμκεζία. Σηεκ Γονώπε ημ έθενακ από ηεκ Κίκα
«Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό κόζμξ διάζημωμ παοαμρθιώμ»
Β Σάλε - 2 μ Πνόηοπμ Πεηναμαηηθό Δεμμηηθό πμιείμ Ιςακκίκςκ Γθπαηδεοηηθή Δνάζε 2015 Teachers4Europe ΣΙΣΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΡΑΗ «Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό
4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α
4ε Γξαπηή Εξγαζία Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α Εξσηήζεηο: Α1. Πνην ζηηι εγεζίαο ζεσξείηε όηη «αλαδύεηαη» από ηηο επηρεηξεζηαθέο επηρεηξεκαηηθέο ζπκπεξηθνξέο πνπ παξνπζηάδνληαη ζηε ζπγθεθξηκέλε δήισζε;
ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ
3ο Πανελλήνιο σνέδριο Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Yγείας ΟΡΓΑΝΩΗ: Ελληνική Εηαιρεία Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Τγείας, 13 15/11/2015, Ξενοδοτείο Divani Caravel, Αθήνα. Προθορική Ανακοίνωζη Νο. 33
Οι ςδπαςλικέρ κονίερ για σπήζη ζηην οδοποιία και ηο ππόηςπο ΕΝ Δ. Τζαμαηζούληρ Δπ. Φημικόρ Μησανικόρ ΦΑΛΥΧ Δομικά Υλικά Α.Ε.
Οι ςδπαςλικέρ κονίερ για σπήζη ζηην οδοποιία και ηο ππόηςπο ΕΝ 13282 Δ. Τζαμαηζούληρ Δπ. Φημικόρ Μησανικόρ ΦΑΛΥΧ Δομικά Υλικά Α.Ε. Halyps Αθήνα, Cement 6 Νοεμβπίος - Italcementi 2008 Group 1 Ειζαγωγή Ακάιμγα
Γεώνγημξ Α. Καπεηάκμξ
ΕΙΝΑΙ Η ΓΝΩΗ ΣΟ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΕΥΟΔΙΟ ΣΟΤ ΓΙΑΣΡΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΣΟΤ? Γεώνγημξ Α. Καπεηάκμξ Ομόηημμξ Καζεγεηήξ Ονζμπαηδηθήξ Α.Π.Θ. Ναη, ε άνηηα Γπηζηεμμκηθή γκώζε ηεξ Ιαηνηθήξ είκαη ημ βαζηθό πνμζόκ γηα μηα
Η.Θ.Ε.Α. εκ Ειιάδη: ιόγμξ & μύζμξ Αγάπη
Πεοιεχόμεμα ζειίδα 1. Οπηηθμαθμοζηηθό οιηθό 1 2. Λασθά Δεμμηηθά Σναγμύδηα 3 3. Πανμημίεξ Γκςμηθά 8 4. Μύζμη 12 5. Ιζημνίεξ 16 6. Λμγμηεπκηθή παναγςγή 19 Πονάει η αγάπη τίχοι: τζλιοσ Ρόκκοσ Μουςική:
ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ;
ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ; Η συγγραφή του ομαδικού παραμυθιού προέκυψε ως συνέχεια και αποκορύφωμα της παραγωγής γραπτού λόγου από εικόνες των μαθητών της Δ 2 τάξης, κατά το σχολικό έτος 2011-2012. Το παραμύθι
Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl
ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΗ ΑΚΗΗ 2 Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl (με ηε βμήζεηα ημο θαηαγναθέα loggerpro) θμπόξ Η δεμημονγία ηεξ θαμπύιεξ μεηαβμιήξ ηεξ ζογθέκηνςζεξ εκόξ πνμσόκημξ, ζηεκ
Το παλιό σχολικό πιμάκιο
Το παλιό σχολικό πιμάκιο Γίμαη έκα λύιηκμ πηκάθημ. Έπς πνώμα μαύνμ ιίγμ λεζςνηαζμέκμ, αιιά μέζα μμο ιάμπς ζακ ημκ ήιημ. Πανόιμ πμο είμαη παιηό έπς ηα απαναίηεηα. Έπς ανθεηό πώνμ όπμο μμο γνάθμοκ ηα παηδηά
ΣΟ ΗΓΦΑΘΑΖΟ ΙΖΗΕ ΣΕ ΔΩΕ ΙΟΤ
«Η μμοζηθή είκαη μηα μανηονία πμο απεοζύκεηαη ζε όιμοξ ημοξ ακζνώπμοξ Σεκ εμπηζηεύμμαη. Εμπηζηεύμμαη ηεκ αιήζεηα ηεξ. Γηα μέκα είκαη μηα ακάγθε, είκαη μ ιόγμξ ύπανλήξ μμο. Είμαη έκαξ ζοκζέηεξ θαη ηίπμη
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ Ναροσσίαση Νειραμάτων από τοσς μαθητές τοσ τμήματος Α1 τοσ ΘΡΗΓΖΜΡ ΒΑΙΜΡ Νείραμα 1 ο ΜΙΖΘΖΑ ΙΓ ΕΘΖΜ (He) Μανία Καιιηβνεηάθε Γθπκέμκηαξ ήιημ, επεηδή έπεη μηθνόηενμ μμνηαθό βάνμξ από
-Βιβλιοδπομίερ 2017-
Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα Γθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη ηεκ πνμώζεζε ηεξ θηιακαγκςζίαξ. Η ακηαπόθνηζε ηςκ παηδηώκ θακένςζε ηε μεγάιε αγάπε πμο
ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν: 2004-2010
ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν: 2004-2010 Τάζος Σηαμαηέιιος & Οισμπία Ζώγοσ Σάζνο ηακαηέιινο & Οιπκπία Εώγνπ ΕΘΘΜ/ Τμήμα Μητανολόγων Μητανικών ΠΘ http://www.mie.uth.gr/labs/ltte/grk/info/info.htm
4, 5, 6, Ιεγαιώκμομε!
4, 5, 6, Ιεγαιώκμομε! Γμείξ ηα παηδηά ηωκ Πεηναμαηηθώκ Κεπηαγωγείωκ νωηήζαμε ημκ παππμύ θαη ηε γηαγηά μαξ γηα ηα ήζε θαη έζημα ημο Πάζπα θαη κα ηη μαξ απάκηεζακ... Πμ Άγημ Νάζπα είκαη μεγάιε γημνηή θαη
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μεταφραστές Παραγωγή τελικού κώδικα Διδάσκων: Επικ. Καθ. Γεώργιος Μανής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ. 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3. 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4. 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5. «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ»
![ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ. 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3. 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4. 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5. «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ»](/thumbs/102/152995092.jpg "ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ. 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3. 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4. 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5. «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ»")
ΝΓΞΖΓΜΙΓΚΑ 1] Σμ ζπμιείμ μαξ ζει. 3 2] Ε Σάλε μαξ ζει. 4 3] 11 Δεθεμβνίμο ζει. 5 «Παγθόζμηα Εμένα γηα ηα δηθαηώμαηα ημο Παηδημύ» 4] Ιέγανμ Ιμοζηθήξ ζει. 6 5] Έιιεκεξ πμο λεπώνηζακ: Οδοζζέαξ Γιύηεξ ζει.
Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό
www.intrajobs.gr Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Βιογραυικό Λαγωνικό Θέση Εργασίας αγμνά Data Base Βιογραυικών Θέσεων Εργασίας αγμνά HR SERVICES
Λογοηεσνική πποζέγγιζη ηος βιβλίος ΤΑ ΦΡΙΣΤΟΥΓΔΝΝΙΑΤΙΚΑ ΓΨΡΑ ΤΗΣ ΓΑΒΡΙΔΛΑΣ για ηιρ ππώηερ ηάξειρ ηος Γημοηικού Σσολείος
Λογοηεσνική πποζέγγιζη ηος βιβλίος ΤΑ ΦΡΙΣΤΟΥΓΔΝΝΙΑΤΙΚΑ ΓΨΡΑ ΤΗΣ ΓΑΒΡΙΔΛΑΣ για ηιρ ππώηερ ηάξειρ ηος Γημοηικού Σσολείος Με ζύλζεκά καο «Γηαβάδσ βηβιία δίλσ θηεξά ζηε ζθέςε κνπ» επηρεηξνύκε θαη επηδηώθνπκε
#02 KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ
#02 KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ EDITORIAL To KAT A O TH BA H, 1 AN EN ANTI TA OYME E O E TI EITONIE OI O EI MA A INOYNE MONTEPNE Y AKE 2 ΚειμεNο αυτοπαρουσiασησ του Αυτοnομου χhματοσ Μαθητωn "
ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ
ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΔΗΜΟΙΑ ΤΓΕΙΑ» ΜΑΘΗΜΑ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ Σπμοδαζηέξ: Natkaniec Εαίηα, Ακοζζάδμο Σμθία, Ανβονμύδδ Αζηαηενίκδ, Βανδάηδξ Αθέλδξ, Βζδάθδξ
Τι είναι θ βουλιμία. Επανειλημμένη αππόζθοπη ανηιζηαθμιζηική ζςμπεπιθοπά πποκειμένος να αποηπαπεί η αύξηζη βάποςρ
Τι είναι θ βουλιμία Δηαηαναπή θαηά ηεκ μπμία ζομβαίκμοκ ζοπκά επεηζόδηα/ θνίζεηξ οπενθαγίαξ με ηνόθημα ηα μπμία ζεςνμύκηαη «παποκηηθά» θαη θαηά ζοκέπεηα «απαγμνεομέκα» γηα ημ άημμμ ημ μπμίμ πνμζπαζεί απεγκςζμέκα
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ. Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες. Σετνική τολή Ασγόροσ. Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες Σετνική τολή Ασγόροσ Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Γκδεηθηηθή βηβιημγναθία 1. Ζιεθηξηθή Δγθαηάζηαζε θαηνηθίαο, ΤΑΠ ΓΜΣΔΔ 1997
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ transistor BJT & εκηζποηέξ. Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ tansst BJT & εκηζποηέξ Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε Ιζξδύμαμα Κρκλώμαηα? Πίνακας σύνθετων αντιστάσεων z z z z y y y y Πίνακας σύνθετων Γύθμιμξ
WRITING ABOUT PTELEOS (by our 2 nd graders) ΓΡΑΦΟΝΣΑ ΓΙΑ ΣΟΝ ΠΣΓΛΓΟ (από τμοξ μαζετέξ τεξ Β τάλεξ)
WRITING ABOUT PTELEOS (by our 2 nd graders) The 2 nd grade learners of the Primary School of Pteleos along with their teacher, Ms. Katsogianni, found information and wrote about Pteleos, their village.
ΔΖΑΠΞΜΦΕ ΗΑΖ ΑΚΠΖΜΛΓΖΔΩΠΖΗΑ:Μ ΞΜΘΜΟ ΠΜΡΟ ΟΠΜ ΟΔ. Δν. ΙΑΞΖΑ ΙΝΜΡΓΜΡΘΖΑ ΓΚΔΜΗΞΖΚΜΘΜΓΜΟ-ΔΖΑΒΕΠΜΘΜΓΜΟ
ΔΖΑΠΞΜΦΕ ΗΑΖ ΑΚΠΖΜΛΓΖΔΩΠΖΗΑ:Μ ΞΜΘΜΟ ΠΜΡΟ ΟΠΜ ΟΔ Δν. ΙΑΞΖΑ ΙΝΜΡΓΜΡΘΖΑ ΓΚΔΜΗΞΖΚΜΘΜΓΜΟ-ΔΖΑΒΕΠΜΘΜΓΜΟ Γηαηί μηα θέηα μήιμο γίκεηαη θαθεηί ακ δεκ ηεκ θαηακαιώζμομε άμεζα? Γηαηί έκα θόρημμ ζημ δένμα μαξ ενεζίδεηαη
ΠΡΟΟΠΣΗΚΖ ΜΔΛΔΣΖ ΠΑΡΔΜΒΑΖ ΜΔ ΣΟΥΟ ΣΖ ΓΗΔΡΔΤΝΖΖ ΣΟΤ ΡΟΛΟΤ ΣΖ ΔΝΣΑΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΖ ΒΔΛΣΗΧΖ ΣΖ ΤΜΜΟΡΦΧΖ ΣΧΝ ΓΛΑΤΚΧΜΑΣΗΚΧΝ ΑΘΔΝΧΝ
ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΗΑΣΡΗΚΖ ΥΟΛΖ -ΣΟΜΔΑ ΑΗΘΖΣΖΡΗΧΝ ΟΡΓΑΝΧΝ Α ΟΦΘΑΛΜΟΛΟΓΗΚΖ ΚΛΗΝΗΚΖ ΝΟΟΚΟΜΔΗΟ ΑΥΔΠΑ Γζεοεοκηήξ Καεδβδηήξ Ν. Γεςνβζάδδξ ΠΡΟΟΠΣΗΚΖ ΜΔΛΔΣΖ ΠΑΡΔΜΒΑΖ ΜΔ ΣΟΥΟ ΣΖ ΓΗΔΡΔΤΝΖΖ ΣΟΤ ΡΟΛΟΤ
ΒΙΟΓΓΩΓΡΑΦΙΑ ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΑΝΑΣΟΜΙΑ ΑΡΥΓΙΟ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ. Φςηεηκή ςηενμπμύιμο, Βημιόγμξ 1 μ ΓΓΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑ
ΒΙΟΓΓΩΓΡΑΦΙΑ ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΑΝΑΣΟΜΙΑ ΑΡΥΓΙΟ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Φςηεηκή ςηενμπμύιμο, Βημιόγμξ 1 μ ΓΓΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑ ΠΙΝΟΙ ΣΩΝ ΓΚΑΛΑΠΑΓΚΟ Σα κεζηά Γθαιαπάγθμξ απμηθήζεθακ από είδε ζπίκςκ ηεξ Ν. Αμενηθήξ ηα μπμία ήηακ ηθακά
ΥΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ. Σμήμα Ν2 Τπεύθσμη Νηπιαγωγός: οθία ύριοσ ΛΙΛΙΠΟΤΠΟΛΗ
ΥΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ Σμήμα Ν2 Τπεύθσμη Νηπιαγωγός: οθία ύριοσ ΛΙΛΙΠΟΤΠΟΛΗ 2017-2018 Σα Υνηζημύγεκκα είκαη ε αιιαγή ζηε νμοηίκα, είκαη ε ηνέια ζημ μεζμπείμςκμ, είκαη ηα μοζηηθά θη μη αγθαιηέξ, μη απνμζδόθεημη επηζθέπηεξ
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα ΚΣΕ: ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ - 1073/1191/1 Θεζζαλονίκη 07.2008 Ευηέρπη Θεοδώρου, Δαζκάλα 1. Σύντομη ανασκόπηση του σεναρίου βασική ιδέα Η βασική
ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΚΤΠΡΟΤ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Τπνςεθίσλ Καζεγεηώλ Σερλνινγίαο. Ηιεθηξνληθά ΙΙ. Μέξνο Β (Ύιε Β Λπθείνπ) Υξνλνκέηξεο 555
ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΚΤΠΡΟΤ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Τπνςεθίσλ Καζεγεηώλ Σερλνινγίαο Ηιεθηξνληθά ΙΙ Μέξνο Β (Ύιε Β Λπθείνπ) Υξνλνκέηξεο 555 Γηδάζθωλ: Αληώλεο Λαδάξνπ Τειέθωλν: 99616199 Δ-mail: alazarou@cytanet.com.cy
Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, . Δειαδή:
ΤΝΑΡΣΗΓΙ ΟΡΙΜΟ ΤΝΑΡΣΗΗ Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, } (, ) { },{, } Δειαδή: Από ημκ μνηζμό ημο δηαηεηαγμέκμο δεύγμοξ πνμθύπημοκ
ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ 13 18 ΓΠΩΚ
ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ 13 18 ΓΠΩΚ ΠΜ ΙΑΘΕΙΑ ΒΑΟΖΔΓΠΑΖ ΟΠΑ ΓΡΞΩΝΑΖΗΑ ΝΞΜΠΡΝΑ 1 Πξ ποόγοαμμά μαπ: 1 μ μένμξ : Γίκεηαη δηάιελε με ηα ελήξ ζέμαηα : - Οη κέμη είκαη ώνημμη θαη μπμνμύκ θαη εκδηαθένμκηαη
KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ #01
KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ #01 EDITORIAL To KAT A O TH BA H, 1 TI AI OY E TH H H H Z H KANEI KO ANA 2 MIA MIKPH I TOPIA IA TO E MO TOY XO EIOY To σχολείο σαν κρατικός και υποχρεωτικός θεσμός δημιουργήθηκε
ΜΑΘΗΜΑ Β3.2 Β ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ
ΜΑΘΗΜΑ Β3.2 Β ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ Οη θονηόηενμη ζτημαηιζμοί σποθαλάζζιοσ αμάγλσθοσ είκαη: Η επεηνωηηθή οθαιμθνεπίδα Η επεηνωηηθή θαηωθένεηα Τα αβοζζηθά πεδία Οη ωθεάκηεξ ηάθνμη Οη μεζμωθεάκηεξ νάπεξ Ελέμη
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ. Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης. Τετνική Στολή Ασγόροσ. Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης Τετνική Στολή Ασγόροσ Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Εμδεικηική βιβλιογραθία 1. Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων - Μερος Α,
Copyright Fonderie Sime S.p.A.
Copyright Fonderie Sime S.p.A. Ανηιπποζωπεύει ένα αναμθιζβήηηηο ζημείο αναθοπάρ ζηον ηομέα ηηρ θέπμανζηρ Μεηαξύ ηων ππώηων 10 εηαιπιών ζηην Δςπώπη Μεηαξύ ηων ππώηων 3 εηαιπιών ζηοςρ επιδαπέδιοςρ λέβηηερ.
ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: <<ΣΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΟΤ ΜΓΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ>>
ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: ΤΜΜΕΣΕΥΟΝΣΕ ΜΑΘΗΣΕ : ΝΗΠΙΑΓΧΓΕΙΟ ΚΑΛΟΥΧΡΙΟΤ ΤΜΜΓΣΓΥΟΝΣΓ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΙΚΟΙ: ΚΑΛΟΤΙΟΤ