Τα ογδόμηα παιδιά ηοσ Ηρακλή
|
|
|
- Σοφοκλής Παχής
- 5 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Τα ογδόμηα παιδιά ηοσ Ηρακλή Μ Εναθιήξ είκαη εμίζεμξ, γημξ ημο Δία θαη ηεξ Αιθμήκεξ.Ε Ήνα από ηε δήιηα ηεξ έζηεηιε 2θίδηα κα πκίλμοκ ημκ Εναθιή, μ μπμίμξ ηα ζθόηςζε πςνίξ θακέκα θόβμ. ηακ μ Εναθιήξ μεγάιςζε, πακηνεύηεθε ηε Ιεγάνα θαη έθακακ μαδί 80 παηδηά. Πα παηδηά όμςξ ήηακ πμιιά θαη δεκ μπμνμύζακ κα ηα ηαΐζμοκ. Αγόναζακ γαημηνμθή αιιά δεκ ημοξ άνεζε! Δμθίμαζακ ζθοιμηνμθή αιιά ηίπμηα. Οημ ηέιμξ έθαγακ ιημκηανμηνμθή θαη ημοξ άνεζε. Έβγαιακ όιμη μαθνηά μαιιηά ζακ ηε παίηε ημο ιημκηανημύ θαη έδεζακ αοημί θαιά θαη εμείξ θαιύηενα. νήζημξνιαηάθμξ
2 Η αγαπημέμη μοσ Χιομάηη Ιηα θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ έκαξ Βαζηιηάξ θαη μηα Βαζίιηζζα πμοέθακακ έκα θμνηηζάθη θαη μη γμκείξ ηεξ ηεκ μκόμαζακ ημκάηε. Ιηα μένα ε μαμά ηεξ αννώζηεζε θαη μ μπαμπάξ ηεξ ακαγθάζηεθε κα πακηνεοηεί μηα άιιε γοκαίθα. μςξ ε γοκαίθα πμο πακηνεύηεθε ήηακ θαθηά. ηακ ε ημκάηε μεγάιςζε, μ μπαμπάξ ηεξ έπνεπεκαθύγεη. Έηζη ε ημκάηε έμεηκε με ηεκ μεηνηά ηεξ. Αιιά ε μεηνηά ηεξ, ηεξ θενόηακ απαίζηα. Ιηα μένα μεηαμμνθώζεθε ζε γνηά θαη ηεξ πνόζθενε έκα δειεηενηαζμέκμ μήιμ. Ε ημκάηε δέπηεθε θαη πήνε έκα μήιμ. μςξ όηακ ημέθαγε, έπεζε ζημ έδαθμξ.ιεηά ήνζακ 7 κάκμη ηεκ βμήζεζακ θαη ε ημκάηε αμέζςξ λύπκεζε. Έηζη, έδεζακ αοημί θαιά θαη εμείξ θαιύηενα. MAΞΖΑ ΑΚΑΓΚΩΟΠΜΡ ΑΚΑΟΠΑΟΖΑ ΔΓΔΓΘΓΠΑΗΕ
3 Η πραζιμοζκοσθίηζα, ο λύκος και ο μαμιακός με ηο ηζεκούρι Ιηα θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ έκα θμνηηζάθη πμο ημ ιεγόηακ πναζηκμζθμοθίηζα πμο ήηακ ζημκ πνμμνηζμό γηα ημ ζπίηη ηεξ γηαγηάξ ηεξ. μςξ δεκ ήλενε όηη ηεκ αθμιμοζμύζε έκαξ πεηκαζμέκμξιύθμξ. Μ ιύθμξ επηηέζεθε ζηεκ πναζηκμζθμοθίηζα αιιά αοηή ήλενε θανάηε θαη έηζη ημκ πναζίκηζε ζημ λύιμ. Ιεηά, πνμπώνεζε πμνμπεδώκηαξ. Νημ θάης, ηεξ επηηέζεθε μ μακηαθόξ με ημ ηζεθμύνη πμο ιεγόηακε ακξ. Ε πναζηκμζθμοθίηζα ημο έδςζε μηα θιμηζηά θαη έπεζε θάης ζημ πάηςμα, θαη ζοκέπηζε ημ ηαλίδη ηεξ γηα ηε γηαγηά ηεξ. Έθηαζε αζθαιήξ ζημ ζπίηη ηεξ γηαγηάξ ηεξ θαη δήζακε αοηέξ θαιά θαη εμείξ θαιύηενα! ΑΞΕΟ ΗΑΘΠΟΜΡΗΑΘΑΟ ΗΩΟΠΑΚΠΊΚΜΟ ΟΝΡΞΜΡ
4 Το καηαραμέμο ζκσλί Ιηα θμνά, ε Γιέκε πήνε έκα ζθοιάθη πμιύ γιοθό όμςξ αοηόξ πμο ημ είπε πνηκ, ηεξ είπε: «Γιέκε αοηό ημ ζθοιί είκαη θαηαναμέκμ θαη δεκ πνέπεη πμηέ κα ημ παναηήζεηξ». ηακ μεγάιςζε ε Γιέκε θαη έθακε παηδηά ημ λέπαζε. Πόηε ημ ζθοιί ζύμςζε πμιύ θαη έκα βνάδο πμο θμημόηακ ηεξ ένηλε έκα μαγηθό θίιηνμ πμο ηεκ έθακε ζθοιί. ηακ λύπκεζε ημ πνςί είδε όηη ήηακ ζθοιί θαη ηνόμαλε. ηακ θαηάιαβε όηη ηεκ είπε θάκεη έηζη μ παιηόξ ηεξ θίιμξ, έραλε πακημύ γηα κα βνεη ημ ζθοιάθη ηεξ. Πόηε, ημ είδε ζε μηα πςμαηενή θαη ημο είπε: «Οε παναθαιώ λακαθάκε με άκζνςπμ.» Μ ζθύιμξ ηεξ απάκηεζε: «Γκηάλεη, ζα ζε λακαθάκς οπό έκακ όνμ. Θα με πνμζέπεηξ γηα πάκηα!» Πόηε είπε ζηα παηδηά ηεξ όηη πνέπεη κα ημ πνμζέπμοκ γηα πάκηα. Έηζη έδεζε ημ ζθοιάθη θαιά θαη όιμη εμείξ θαιύηενα. ΒΑΟΖΘΖΗΕ ΠΔΑΚΑΗΑΗΕ ΓΒΓΘΖΚΑ ΒΑΚΖΗΖΩΠΕ
5 Το αγαπημέμο μοσ παιτμίδι Πμ αγαπεμέκμ μμο «minecraft» είκαη έκα παηπκίδη πμο όια έπμοκ ζπήμα θύβμο. Ρπάνπμοκ δώα, μπμνείξ κα ηα ζθμηώζεηξ θαη ζμο βγάιεηξ θνέαξ. Φηηάπκεηξ ζπίηηα θαη πμιοθαημηθίεξ. Γπίζεξ, οπάνπμοκ άκζνςπμη θαη γίκεηαη κα επηθμηκςκήζεηξ μαδί ημοξ θαη κα ημοξ ζοκακηήζεηξ. Ιπμνείξ κα θηηάλεηξ όηη οπάνπεη ζημκ αιεζηκό θόζμμ. νήζημξημζύθεξ ΑιέλακδνμξΑιεπαζαιήξ
6 Η περιπέηεια ηης Χριζηίμας Ιηα θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ έκα θμνηηζάθη πμο ημ έιεγακ νηζηίκα θαη έμεκε ζηεκ Γιιάδα. Έμεκε με ημοξ γμκείξ ηεξ ζε έκα μηθνό ζπίηη. Δεκ είπε θίιμοξ θαη ήηακ μόκε ηεξ. μςξ ήηακ πανμύμεκε. Ιία μένα πήγε βόιηα ζημ δάζμξ πμο οπήνπε θμκηά ζημ ζπίηη ηεξ. Γθεί είδε έκακ ιύθμ, θμβήζεθε θαη έηνελε γνήγμνα πίζς ζημ ζπίηη ηεξ θαη ζημοξ γμκείξ ηεξ. Δεκ λακαβγήθε ζημ δάζμξ μόκε ηεξ θαη έδεζε αοηή θαιά θαη εμείξ θαιύηενα. Ιειίκα Ηηνθή Ανηάδκε Ιπμύνπα
7 Το όμορθο τωριό Πμ θαιμθαίνη, αθμύ έθιεηζακ ηα ζπμιεία, πήγαμε ζε έκα πςνηό, πμο είκαη έκα μμκαζηήνη γηα κα βαθηίζμομε ηεκ λαδένθε μμο. Λεθηκήζαμε από ηεκ Αζήκα θαη πήγαμε ζε έκα πςνηό μεηά ηεκ Ηόνηκζμ, πμο ήηακ πμιύ ςναίμ, πάκς ζ'έκα βμοκό. Γθεί είπε πμιιά δέκηνα θαη ιμοιμύδηα. Γίπε πεηαιμύδεξ θαη δηάθμνα πμοιηά. Νενάζαμε ςναία. ηακ ηειείςζε ε βάθηηζε, πήγαμε κα πημύμε θαθέ. ηακ ημκ ήπηαμε, πήγαμε ζηα ζπίηηα μαξ. Κα δήζμομε εμείξ θαιά θαη ημ μςνό μαξ θαιύηενα! ΘεςκίδαξΒανιάμεξ
8 Η περιπέηεια ηης Μσρηώς Ιία θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ έκα θμνηηζάθη πμο ιεγόηακ Ιονηώ. Ηαζώξ πενπαημύζε ζοκάκηεζε έκακ άκζνςπμ. Αοηόξ μ άκζνςπμξ ήηακ θαθόξ επεηδή είπε μπεη δύμ θμνέξ θοιαθή επεηδή ιήζηεοε ηνάπεδεξ. Αοηόξ μ θύνημξ ιεγόηακ Νάκμξ. Αοηόξ ιμηπόκ μ θύνημξ είπε ζηεκ Ιονηώ: «Έια θμνηηζάθη μεκ θμβάζαη. Ε μαμά ζμο με έζηεηιε εδώ γηα κα ένζς κα ζε πάνς θαη κα ζε πάς ζπίηη». Ιεηά ε Ιονηώ άθμοζε ημκ θύνημ θαη ημκ αθμιμύζεζε. ηακ μπήθε ζημ αμάλη γηα κα ηεκ πάεη ζπίηη ε Ιονηώ είδε όηη αοηόξ δεκ είκαη μ δνόμμξ γηα ημ ζπίηη ηεξ θαη νώηεζε ημκ θύνημ: Νμύ με πεγαίκεηξ; Οημ ζπίηη ζμο. Πεξ απακηάεη, αιιά ηεξ έιεγε ρέμαηα. ηακ έθηαζακ, έδεζε ηα μάηηα ηεξ Ιονηώξ θαη ηεκ μδήγεζε ζε έκα μοζηηθό μένμξ. Αοηό ημ μένμξ δεκ ημ ήλενε θακείξ γηα αοηό ιεγόηακ μοζηηθό μένμξ. ηακ ε Ιονηώ έβγαιε ηεκ θμνδέια από ηα μάηηα ηεξ θαηάιαβε όηη αοημί άκζνςπμη ζα ηεκ ζθόηςκακ, άνπηζε κα ηνέπεη όζμ πημ γνήγμνα μπμνμύζε θαη άνπηζακ κα ηεκ θοκεγάκε θη αοημί. Γοηοπώξ ε Ιονηώ έθηαζε ζημ ζπίηη ηεξ όζμ πημ γνήγμνα μπμνμύζε. Γθεί ε Ιονηώ ελήγεζε ζηεκ μαμά ηεξ ηη είπε ζομβεί θη έηζη πήνακ ηεκ αζηοκμμία. Ε αζηοκμμία ημκ βνήθε θαη ημκ έβαιε θοιαθή γηα πμιύ πμιύ θαηνό θη έηζη έδεζακ όιμη θαιά θη εμείξ θαιύηενα. ΑΝΜΟΠΜΘΖΑ ΝΑΡΘΖΔΜΡ
9 Το μηζί ηοσ Κάπηεμ Χοσκ Kάπμηε, μ Ηάπηεκ μοθ βνήθε ηεκ Γηνήκε ζημ δςμάηημ ηεξ θαη ηεκ θιείδςζε ζε έκα ζεκημύθη. Πόηε μηα πανέα παηδηώκ πμο ήηακ θίιμη ηεξ, πήγακ με μπαιόκηα ζημ κεζί ημο Ηάπηεκ μοθ, ηεκ βνήθακ θαη άνπηζακ κα ράπκμοκ ημ θιεηδί γηα κα ηεκ ειεοζενώζμοκ. Οημκ θόζμμ οπήνπε πακημύ πόιεμμξ,θονηανπμύζε ημ πάμξ θαη ε θαηαζηνμθή. Πόηε ημ είδακ ζημ ζηόμα εκόξ θανπανία. Νήνακ ιμηπόκ ηζίπιεξ θαη ηηξ θόιιεζακ ζηα δόκηηα ημο θαη πήνακ ημ θιεηδί. Έηζη, ηεκ ειεοζένςζακ θαη ήηακ πηα πανμύμεκμη! «Θα, ια, ια, ια, ια, ια, ια, ια, ια, ια!» Όζηενα όμςξ, ηεκ λακαβνήθε θαη ηεκ έβαιε ζε έκα μπμοθάιη μ Ηάπηεκ μοθ. Αμέζςξ όιε ε πόιε πήνε ζθμηκηά θη άνπηζε κα ηναβάεη. Μ δήμανπμξ είπε κα ηναβάκε θη αοημί πμο έθακακ ρέμαηα. Ιεηά από έκα ιεπηό ε Γηνήκε βγήθε,μη πμιίηεξ ήηακ πανμύμεκμη θη μ Ηάπηεκ μοθ θιεηδώζεθε ζημ ίδημ ημο ημ θανάβη. ΓΡΑΓΓΓΘΖΑ ΚΑΗΜΡ
10 Η Μεγάλη θιλία Ιηα μένα ήηακ έκα θμνηηζάθη πμο ημ έιεγακ Θμοθία.Αοηό ημ θμνηηζάθη είπε ζμβανό πνόβιεμα ογείαξ θαη θακέκα παηδάθη δε ημ έθακε θίιε. Πεκ Δεοηένα ήνζε έκα θαηκμύνγημ θμνηηζάθη πμο ημ έιεγακ Γύα ζημ ζπμιείμ. Οημδηάιιεημα ηεξ είπε: «Ημνηηζάθη ζέιεηξ κα γίκμομε θίιεξ;» Ε Θμοθία πάνεθε ηόζμ πμιύ επεηδή έθακε μηα θαηκμύνγηα θίιε.ηαη μπαδό θαη πένα ε Θμοθία έθακε πμιιμύξ θίιμοξ.ήηακ πμιύ πανμύμεκε θαη έηζη πένκαγε πνόκμ με ηηξ θίιεξ ηεξ. πη όπςξ παιηά πμο δεκ ηεκ έθακε θίιε θαμία. Πώνα έπεη πμιιμύξ θίιμοξ θαη θίιεξ. ηακ είπε ηα γεκέζιηά ηεξ, έθακε πάνηο θαη θάιεζε ηηξ θίιεξ ηεξ θαη ημοξ θίιμοξ ηεξ. Νέναζε θαηαπιεθηηθά. Ήηακ πμιύ πανμύμεκε όηακ πήγε ζπίηη, άκμηλε αμέζςξ ηα δώνα. Πεξ είπακ θένεη μηα θμύθια πμο ηεκήζειε πμιύ θαηνό έπαηδε θάζε μένα με αοηήκ. Νμηέ δεκ έθιαρε λακά. Ήηακ ζοκέπεηα πανμύμεκε. Ηαη έδεζακ εοηοπηζμέκα. Γοειίκα Ιειά
11 Το εσηστιζμέμο δώρο ηης γοργόμας Ιηα θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ ηέζζενα παηδηά, μ Νέηνμξ, ε Φακή, μ Φμίβμξ θαη ε Ιαίνε.Αοηά ηα παηδηά είπακ πάεη έκακ πενίπαημ ζηε ζάιαζζα. Γθεί πμο θαζόκημοζακ ζηεκ άμμμ βιέπμοκ μηα μεγάιε μονά. Ηαη είπακ κα θμιομπήζμοκ γηα κα μάζμοκ ηη είκαη. Ε Φακή πεηάπηεθε θαη ιέεη: «Καη, αιιά άμα πνέπεη κα πάμε πμιύ βαζηά, ζα θμοναζημύμε.». Πόηε ιέεη μ Νέηνμξ: «Θα πάνμομε ημ οπμβνύπημ ημο μπαμπά μμο.» Πα παηδηά πήνακ ημ οπμβνύπημ θαη άνπηζακ κα ράπκμοκ. Ιηα μηθνή γμνγόκα ημοξ θαιςζόνηζε γηα ηα γεκέζιηά ηεξ. Ε μηθνή γμνγόκα έιεγε ζοκέπεηα ζημοξ γμκείξ ηεξ πμο ήηακ μη βαζηιηάδεξ ημο Ωθεακμύ όηη ζέιεη κα γίκεη κενάηδα. - Ιπαμπά ζέις κα γίκς κενάηδα δεκ μμο ανέζεη θαζόιμο κα είμαη γμνγόκα. - Οογκώμε μηθνή μμο, αιιά δεκ μπμνώ κα ζε θάκς κενάηδα. - Αθμύ είζαη βαζηιηάξ ημο Ωθεακμύ. - Γίπα όπη! Ε μηθνή γμνγόκα ζηεκαπςνήζεθε πμιύ θαη θιεηδώζεθε ζημ δςμάηηό ηεξ. ηακ έθηαζακ πηα ηα γεκέζιηά ηεξ, όιμη ημ πνςί ηεξ είπακ πνόκηα πμιιά θαη ημ μεζεμένη ήνζακ μη θίιεξ ηεξ θαη ηεξ έθενακ πμιιά δώνα. Ηακέκα όμςξ δεκ ήηακ αοηό πμο ήζειε. Πόηε μ παηέναξ ηεξ ηεκ θώκαλε θαη ηεξ είπε: «Πα μεζάκοπηα ακ βγεηξ ζηε ζηενηά ζα ζε πενημέκεη μία έθπιελε». Ε μηθνή γμνγόκα ακοπμμμκμύζε κα ένζμοκ ηα μεζάκοπηα γηα κα πάνεη ημ δώνμ ηεξ. Νέναζε ιίγε ώνα θαη έθηαζακ ηα μεζάκοπηα. Ε μηθνή γμνγόκα πηύπεζε γνήγμνα ηεκ μονά ηεξ θαη βγήθε ζηεκ ζηενηά. ηακ άκμηλε ημ δώνμ ηεξ, είδε έκα θμιηέ. Ήηακ πενίενγε κα μάζεη ηη είκαη,γηαηί ζηε μέζε ημο θμιηέ ήηακ έκα θμομπί. Έηζη πήγε ζημκ παηένα ηεξ γηα κα ημκ νςηήζεη ζε ηη πνεζημεύεη αοηό ημ θμομπί. Μ μπαμπάξ ηεξ ηεξ είπε όηη ημ θμομπί πνεζημεύεη ζημ όηη όηακ βγαίκεη ζηεκ ζηενηά κα παηάεη ημ θμομπί θαη ζα γίκεηαη κενάηδα. Ε γμνγόκα πάνεθε πμιύ θαη έδεζακ αοημί θαιά θαη εμείξ θαιύηενα. ΓΘΓΚΑ ΙΓΘΑ ΙΓΘΖΚΑ ΚΠΜΡΙΕ
12 Η βαζαμιζμέμη οικογέμεια Οημ κεζί Γιπίδα έθηαζε ημ θανάβη Ήιημξ πμο ήηακ γεμάημ από μηθμγέκεηεξ πνμζθύγςκ. Ιηα βαζακηζμέκε μηθμγέκεηα πμο είπε ημ μπαμπά, ηε μαμά θαη ημ θμνηηζάθη, θαηέβεθακ από ημ θανάβη θαη δεκ είπακ ηίπμηα μαδί ημοξ. Μύηε νμύπα, μύηε ιεθηά... Ηακέκακ δηθό ημοξ άκζνςπμ ζημ κεζί ΓΘΝΖΔΑ. Ιηα θαιή ειιεκηθή μηθμγέκεηα όμςξ, αμέζςξ ημοξ βμήζεζε. Πμοξ έβαιε μέζα ζημ ζπίηη, ημοξ έδςζε δεζηά νμύπα, ιεθηά θαη θονίςξ αγάπε. Έηζη βαζακηζμέκμη, θαηάθενακ κα ηαληδέρμοκ ζε πώνεξ πμο δεκ γίκεηαη πόιεμμξ, κα βνμοκ ηεκ ειεοζενία ημοξ θαη κα δήζμοκ μηα εοηοπηζμέκε δςή. Ειηάκα Ξηδμγηάκκε Γοζομία Βαζηανδή
13 Η μικρή Λιλή Ιηα θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ έκα παηδάθη πμο δμύζε ζηεκ Γιβεηία. Έκα βνάδο έθακε ηζμοπηενό θνύμ. Μη βηηνίκεξ ηςκ μαγαδηώκ έιαμπακ. Ε θαεμέκε Θηιή ήηακ μόκε ηεξ ζημ θνύμ. ιμη ήηακ βηαζηηθμί, θακείξ δεκ θαζόηακ κα αθμύζεη έκα από ηα ηναγμύδηα πμο έπαηδε με ημ ηύμπακμ ηεξ. Ιόκμ ηα παηδηά ηναβμύζακ ημοξ γμκείξ ημοξ κα αθμύζμοκ έκα ηναγμύδη. Ιηα μένα ήνζε έκα αγγειάθη ίδημ με αοηά ηεξ βηηνίκαξ θαη ηεξ είπε: «Γεηα ζμο, μηθνή Θηιή. Γίμαη έκα αγγειάθη! Έια μαδί μμο, ζέις κα ζμο δείλς θάηη!» Ηαη ηεκ πήνε αγθαιηά θαη πέηαλακ μαθνηά. Λαθκηθά, βνέζεθακ ζε έκα ηόπμ μαθνηκό όπμο πμιιμί άκζνςπμη ήηακ εθεί. Έκα θςξ έιαμπε ζε μηα ζπειηά. Πόηε, ημ αγγειάθη πήνε ηε Θηιή θαη ηεκ πήγε μέζα ζηε ζπειηά θαη ε μηθνή Θηιή έμεηκε άθςκε. ιμη πνμζθοκμύζακ έκα κεμγέκκεημ μςνό. Ε Θηιή ηόηε νώηεζε: - Νμημη είκαη αοημί; - Γίμαη ε Ιανία θαη αοηόξ είκαη μ Ζεζμύξ μ νηζηόξ πμο ζα ζώζεη ημκ θόζμμ από ηεκ αμανηία. Ε Θηιή ζθέθηεθε ιηγάθη θαη έπαηλε έκα οπένμπμ ηναγμύδη με ημ ηύμπακμ ηεξ, πμο ημ αθηένςζε ζημ κεμγέκκεημ νηζηό. Ειηάκα Ξηδμγηάκκε Γοζομία Βαζηανδή
14 Το κοσηί ηης αγάπης Ιηα θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ έκα μηθνό θμνηηζάθη πμο δμύζε ήζοπα ζημ ζπίηη ηεξ.πμ θμνηηζάθη ημ έιεγακ Γνμηόκε. Ιηα μένα, πμο πενπαημύζε, είδε λαθκηθά μπνμζηά ηεξ έκακ θύνημ. Αοηόξ μ θύνημξ ηεξ είπε θάηη ζακ μύζμ γηα έκα μαγηθό θμοηί. Ε Γνμηόκε δεκ ημκ πίζηερε. Ιεηά όμςξ είδε έκα θιεηδί. Πμ πήνε θαη ημ έβαιε ζηεκ ηζέπε ηεξ. Ιεηά θμίηαλε ζηεκ ηζέπε ηεξ θαη ημ θιεηδί δεκ ήηακ εθεί. Ή ζα ηεξ είπε πέζεη ή ζα ηεξ ημ είπακ πάνεη. Πόηε θαηάιαβε πςξ μ μύζμξ ήηακ αιεζηκόξ. Πόηε άνπηζε κα ράπκεη θαη γηα ημ θιεηδί θαη γηα ημ θμοηί. Πμ μαγηθό θμοηί. Έραπκε θαη έραπκε, μα μύηε θιεηδί μύηε μαγηθό θμοηί. Ηαζώξ πενπαημύζε, είδε θάπμημοξ θιέθηεξ κα θναημύκ ημ θιεηδί! Γθείκε ηεκ ώνα θαηαηνόμαλε! Πόηε είδε ημκ θύνημ πμο ηεξ είπε πεη εθείκμκ ημκ μύζμ. Ηαη ηόηε ηεξ είπε: «Ημνηηζάθη μμο, ηειηθά από όηη θαίκεηαη δεκ ηα θαηάθενεξ κα πνμζηαηεύζεηξ ημ θιεηδί γηα ημ θμοηί ηεξ αγάπεξ! Θα έπνεπε κα κηνέπεζαη! Πμ μόκμ πμο μπμνείξ κα θάκεηξ είκαη κα πάνεηξ ημ θιεηδί από ημοξ θιέθηεξ θαη μεηά μπμνώ κα ζε πάς ζημ θμοηί ηεξ αγάπεξ». μςξ ηόζε ώνα πμο μηιάκε, ε αζηοκμμία έπεη πηάζεη ημοξ θιέθηεξ θαη ήνζακ θαη ημοξ έδςζακ ημ θιεηδί.ηη έδεζακ αοημί θαιά θη εμείξ θαιύηενα!!! Έθε Οοιιηγκάθε Ιειίκα Παθμπμύιμο
15 Ο ήρωας Λεωμίδας Μ αγαπεμέκμξ μμο ήνςαξ είκαη μ Θεςκίδαξ ηεξ Οπάνηεξ γηαηί είκαη πμιύ δοκαηόξ θαη θναηάεη μηα αζπίδα, μηα πενηθεθαιαία θαη έκα αθόκηημ. Γεκκήζεθε ημ 700 π.π. θαη πέζακε ημ 757 π.π. Νέζακε ζηα 57 ημο πνόκηα μαδί με ημοξ 300 ζηναηηώηεξ ημο! Έκαξ όμςξ δεκ ζθμηώζεθε θαη μάδερε ζηναηηώηεξ Οπανηηάηεξ. Κέμξ επηθεθαιήξ έγηκε μ γημξ ημο Θεςκίδα. Γηώνγμξ Πζημύθεξ
16 Οι ηρεις αγαπημέμοι ήρωες ηοσ Γιάμμη Ιηα θμνά θη έκακ θαηνό ήηακ μ Γηάκκεξ πμο είπε ηνεηξ αγαπεμέκμοξ ήνςεξ. Έπαηδε ζοκέπεηα μαδί ημοξ θαη δεκ έθακε ηίπμηα άιιμ. Μη αγαπεμέκμη ημο ήνςεξ είκαη μ robin, μ flash θαη μ shazam! Γηάκκεξ Ξόμπμξ
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ αδέιθηα. Ο έκαξ ήηακ πμιύ πιμύζημξ άζπεμμξ θαη θαθόροπμξ, μ άιιμξ αδενθόξ όμςξ ήηακ πμιύ θηςπόξ, όμμνθμs θαη θαιόροπμs. Τμ θάζηνμ ημο πιμύζημο
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ. Γεηα ζαξ είμαζηε έλη εκενγμί μαζεηέξ μη: Πακαγηώηεξ, Μάκμξ, Μπάμπεξ, Γηνήκε, Μανία θαη ε Γμμακμοέιια θαη ζήμενα ζα ζαξ δηεγεζμύμε ηεκ πενζηκή Υνηζημογεκκηάηηθε
Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.
Ε δ ή ι ς ζ ε π ν μ θ ή ν ο λ ε η μ ο Ι ί θ ε Θ ε μ δ ς ν ά θ ε, πμο γνάθηεθε δύμ μένεξ μεηά ημ πναληθόπεμα ηςκ Σοκηαγμαηανπώκ, ζηηξ 23 Απνηιίμο ημο 1967, θαη απεοζοκόηακ «πνμξ ηε Δηεζκή Κμηκή Γκώμε, ημκ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ 1. Να μεηαηνέρεηε ηηξ αθόιμοζεξ ζενμμθναζίεξ από βαζμμύξ Κειζίμο ζε βαζμμύξ Κέιβηκ ή ακηίζηνμθα. i. 25 C = 25+273=298K ii. iii. iv. 274 K =274-273=1 C 33 C = 33+273=306 K 300
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ Ε Γε μαξ θαίκεηαη πμιύ μεγάιε, θονημιεθηηθά απένακηε. Ε αίζζεζε αοηή δεκ ακηηπνμζςπεύεη ηεκ αιήζεηα. Ε Γε είκαη απιώξ έκα από ηα αμέηνεηα μονάκηα ζώμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ δηάζηεμα.
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η Η εταιρεία Χ απασχολεί 500 πωλητές σε όλη την Ελλάδα. Έστω ότι για κάθε πωλητή γνωρίζουμε τις μηνιαίες πωλήσεις που πραγματοποίησε το περασμένο έτος. Να αναπτύξετε
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ Δύμ αθηίκεξ μμκμπνςμαηηθμύ θςηόξ με μήθμξ θύμαημξ 600 nm ζημ θεκό εηζάγμκηαη από ημ θεκό ζε δύμ μπηηθά μέζα με δείθηεξ δηάζιαζεξ n 1 = 1,5 ημ n 2 = 1,2 θαη πάπμξ d =
Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.
Ιστορίες τοσ 10 οσ Δημοτικού Στολείοσ Ηλιούπολης Η Άιμτα Ηάπμηε ήηακ έκα θμνηηζάθη, ε Άηκηα. Δμύζε ζημ Ηάηνμ μαδί με ημοξ γμκείξ ηεξ ζ έκα ζπηηάθη. Γθείκε ηεκ επμπή ζημ Ηάηνμ οπήνπε πόιεμμξ. Ε Άηκηα δεκ
i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ. ΜΞΖΟΙΜΟ ΙΖΓΑΔΖΗΩΚ Μηγαδηθμί είκαη μη ανηζμμί ηεξ μμνθήξ. όπμο, θαη Τμ ζύκμιμ ηςκ μηγαδηθώκ ημ ζομβμιίδμομε με. Δειαδή: { :, } Τμοξ μηγαδηθμύξ ημοξ ζομβμιίδμομε ζοκήζςξ με Τμ γηα ημ μπμίμ ηζπύεη:
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΓΙΑ 1 Ο α. i. Δίκεηαη ε ζοκάνηεζε. Ακ μη ζοκανηήζεηξ είκαη παναγωγίζημεξ, κα απμδείλεηε όηη:. ii. Πόηε μηα ζοκάνηεζε ζε έκα δηάζηεμα ημο πεδίμο ανηζμμύ ηεξ ιέγεηαη
Multiple Choice Examination
Multiple Choice Examination 3 December 2011 1. Τμ πνοζμνοπείμ Tau Tona ζημ Carltonville ηεξ Νόηηαξ Αθνηθήξ, είκαη ημ βαζύηενμ μνοπείμ ζημ θόζμμ με βάζμξ 3.9 km. Ακ, ζηεκ επηθάκεηα ημο μνοπείμο, έκα απιό
Τα ηεραηάθηα θη ο επηζηήμοκας!
Τα ηεραηάθηα θη ο επηζηήμοκας! Κόθθηκε θιςζηή δεμέκε ζηεκ ακέμε ηοιηγμέκε δςζ' ημο θιώηζμ κα γονίζεη παναμύζη κ ' ανπηκίζεη. Κάπμηε οπήνπε έκα μηθνό πςνηό με δαπανίηεναηάθηα θμκηά ζε μηα ιίμκε. Αοηά ηα
Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ
Γιιεκηθή Γηαηνεία Γιέγπμο Λμημώλεςκ εμηκάνημ Γιέπμο Λμημώλεςκ 2010-2011 Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ Γιέκε Σόμπνμο MSc, Π.Γ. Νμζειεύηνηα Γπηηήνεζεξ Λμημώλεςκ Γ.Ν.Α «ΠΟΛΤΚΛΙΝΙΚΗ» θμπόξ πανμοζίαζεξ Πανμπή πιενμθμνηώκ
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr Friedrich Kittler, 1999 The media determine our situation Tι εννοεί ο Kittler; Γιαηί και πώς μας καθορίζοσν ηα μέζα; Καζμνίδμοκ ηόζμ ηα πενηεπόμεκα
Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.
Ζηαιία Γιβεηία Μη ζηόπμη μαξ Να πνμβιεμαηηζημύμε γηα ηεκ απανπή ημο ζύμπακημξ. Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail Τπενεζία Πιενμθμνηθώκ οζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ οζηεμάηςκ θαη Εθανμμγώκ ΤΠ-ΕΔ/28 13-09-2011 Contents 1. Εηζαγωγή... 3 2. Πνόζβαζε ζημ «Webmail»... 3 i. Κνοπημγναθεμέκε πνόζβαζε
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις. 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012 ζηο Πολιηιζηικό Κένηρο ηοσ Δήμοσ Χερζονήζοσ ηο 10 ο εμινάριο PHTLS (PreHospital Trauma Life Support)
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ Γκόηεηα 2: Παναμύζη Δεμήηνεξ Πμιίηεξ πμιή Ακζνςπηζηηθώκ θαη Ημηκςκηθώκ Γπηζηεμώκ Σ.Γ.Γ.Α.Π.Ε. 1 θμπμί εκόηεηαξ Ηαηακόεζε ηςκ βαζηθώκ εηδώκ ηςκ Θασθώκ Αθεγήζεςκ-Δηάθνηζε/Αλημπμίεζε
Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013
Πακεπηζηήμημ Αζεκώκ, Τμήμα Φανμαθεοηηθήξ ΝΓΓ ΠΡΟΟΠΣΙΚΓ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΓ ΒΑΗ ΣΑ ΤΓΓΙΟΠΡΟΣΑΣΓΤΣΙΚΑ ΣΟΤ ΥΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ. TA ΑΠΟΣΓΛΓΜΑΣΑ ΣΗ ΜΓΛΓΣΗ ΘΑΟΤ-ΚΑΒΑΛΑ Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013 Φανμαθμγκςζία
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ. "ΥΓΕΙΑ" Η ςημζθιήνοκζε είκαη μία από ηηξ ζοκεζέζηενεξ αηηίεξ βανεθμΐαξ.
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή
12 ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλωμ
12 ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλωμ Γ Τάξη Σχολικό Έτος 2017 2018 Ένασ παραδειςένιοσ τόποσ Σελίδα 1 Βνηζθόμαζηε ζημ έημξ δύμ πηιηάδεξ εκκηαθόζηα εκεκήκηα εκκηά. Γίκαη ε ηειεοηαία εμένα ημο πνόκμο θαη ηα δομ
Μυοπάθεια και τατίνες
Μυοπάθεια και τατίνες ΧΡΗΣΟ Ν. ΠΑΝΑΓΟΤΛΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΟ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΑΣΡΕΙΟ ΤΠΕΡΣΑΗ ΚΑΙ ΛΙΠΙΔΙΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ ηαηίκεξ Μεηώκμοκ ηεκ LDLπμι. 30-55%, ηα Σνηγι. 10-30%
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηωκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηωκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/17 16-10-2009 1 Πίκαθαξ Πενηεπμμέκωκ Ειζαγωγή... 3 Περιγραθή λογιζμικών
ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ
ΓΤΡΩΠΗ 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ Ννόγναμμα 1 ε ΙΓΞΑ: ΑΘΕΚΑ ΙΖΘΑΚΜ ή ΙΝΜΘΜΚΖΑ ή ΒΓΚΓΠΖΑ Νηήζε γηα
Τμ θείμεκμ πμο αθμιμοζεί είκαη έκα απόζπαζμα από ημ δηήγεμα «Ε ζπαζμέκε θμύθια» ηεξ ζοιιμγήξ «Τμο θαεμμύ θαη ηεξ Γιπίδαξ» ηεξ Μανμύιαξ Θεμδμζηάδμο.
Μαρούλα Θεοδοσιάδου Τμ θείμεκμ πμο αθμιμοζεί είκαη έκα απόζπαζμα από ημ δηήγεμα «Ε ζπαζμέκε θμύθια» ηεξ ζοιιμγήξ «Τμο θαεμμύ θαη ηεξ Γιπίδαξ» ηεξ Μανμύιαξ Θεμδμζηάδμο. Σημ δηήγεμα αοηό μηα πανέα από παηδηά
Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Δναζηενηόηεηα 5 ε : «Μαζαίκς ημ γνάμμα Λ, ι» Τάλε: Α Ανηζμόξ παηδηώκ: 12 Γκςζηηθό ακηηθείμεκμ: Γιώζζα Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ Windows 7 Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηςκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/25 21-06-2011 1 Πεοιεςόμεμα Γηζαγςγή... 3 Χαρακτηριστικά των Windows 7... 3 1. Θέμαηα
Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ
ΤΙΤΛΟΣ: Το πρόβλημα ηωμ αλοσμιμίωμ ΕΡΩΓ: Ηάδμξ, Αιμομηκόθμοημ, Αιμομηκόπανημ, Ημκζένβα, Σεκεθεδάθη, Παηδί Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ ΧΡΑΤΣ ΧΡΟΥΤΣ
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ Limerick - Θίμενηθ Ονηζμόξ: πεκηάζηηπμ ζαηηνηθό πμίεμα. Σύμθςκα με ημκ Rodari (1994), είκαη έκα είδμξ ημο «πανάιμγμο» ζοζηεμαημπμηεμέκμ θαη θςδηθμπμηεμέκμ θαη εγγιέδηθμ.
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας Τι είμαι η αμαμεώζιμη εμέργεια; Η ακακεώζημε εκένγεηα πνμένπεηαη από θοζηθέξ πεγέξ θαη ακαπιενώκεηαη θοζηθά. Ακακεώζημεξ πεγέξ εκένγεηαξ ζεςνμύκηαη ημ θςξ ημο ήιημο, μη άκεμμη
..Όια λεθίκεζακ έκα πνςί ζηηξ 11 επηεμβνίμο ημο 2008, όηακ λαθκηθά ζηεκ αοιή ημο ζπμιείμο εμθακίζηεθακ 26 πακέμμνθα
..Όια λεθίκεζακ έκα πνςί ζηηξ 11 επηεμβνίμο ημο 2008, όηακ λαθκηθά ζηεκ αοιή ημο ζπμιείμο εμθακίζηεθακ 26 πακέμμνθα παηδάθηα! Θα πήγαηκακ πνώηε δεμμηηθμύ παναθαιώ! Πμπμ αγςκία.. δεκ μπμνείηε κα θακηαζηείηε!
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε Γπίθμονε θαζεγήηνηα Παηδηαηνηθήξ-Παηδηαηνηθήξ Ακμζμιμγίαξ Δ Παηδηαηνηθή Κιηκηθή Α.Π.Θ. Νμζμθμμείμ Παπαγεςνγίμο 5 ε ύκμδμξ ηεξ Γιιεκηθήξ Γηαηνείαξ Ένεοκαξ θαη Ακηημεηώπηζεξ
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ. Αημόζθαιοα: έκαξ ΑΓΡΖΟ ςθεακόξ, μ μπμίμξ γίκεηαη όιμ θαη πημ ΑΡΑΖΟ θαζώξ ακεβαίκμομε Σμ 90% Σεξ μάδαξ ηεξ αημόζθαηναξ είκαη ζογθεκηνςμέκμ ζηα πνώηα
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ > ΜΟΛΑΟΙ 9 Οθηςβνίμο 2011 Καηεγμνίεξ θνηηενίςκ πνμζηαζίαξ, αλημιόγεζεξ θαη επηιμγήξ, Έληνα Πανζέκμο Γιαημιάδμο Κνηηήνηα πμηόηεηαξ
1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ LESSON
Unit 1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ You are welcome!/γημο ap γμοέιθαμ/= Παναθαιώ! (μόκμ ζακ απάκηεζε ζημ " Thank you. "). Meet/μηη/= ζοκακηώ New/vημύ/= θαηκμύνημξ Μαν/μαπ/= πάνηεξ Picture/πίθηζεν/= εηθόκα
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ Ο «βαζιλιάπ» ηωμ βξηάμωμ Τμ Γακόδενμα (ιαμπενό δένμα) είκαη εδώδημμ μακηηάνη γκςζηό εδώ θαη πηιηάδεξ πνόκηα ζηεκ Ηίκα, ηεκ Ζαπςκία θαη
Οι μαθητές της Β Τάξης του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων σας προτείνουν βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε
Οι μαθητές της Β Τάξης του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων σας προτείνουν βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε Ιωάννινα 2011 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Δωδώνης 6 ΤΚ 45221 Tηλ:
Το παλιό σχολικό πιμάκιο
Το παλιό σχολικό πιμάκιο Γίμαη έκα λύιηκμ πηκάθημ. Έπς πνώμα μαύνμ ιίγμ λεζςνηαζμέκμ, αιιά μέζα μμο ιάμπς ζακ ημκ ήιημ. Πανόιμ πμο είμαη παιηό έπς ηα απαναίηεηα. Έπς ανθεηό πώνμ όπμο μμο γνάθμοκ ηα παηδηά
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Βηόζθαηνα: ημ ελςηενηθό πενίβιεμα ημο πιακήηε. Πενηιαμβάκεη ημκ αένα, ημ έδαθμξ,ηo μηθμιμγηθό ζύζηεμα
1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker
1. Camtasia 2. Audacity 3. Movie Maker Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Πενηπόμεκα: Γεςθεκηνηθό Σύζηεμα Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Σύγθνηζε Τη γκςνίδμομε
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE Νονιήξ Γ. Γεςζεζία ΓΝΓ Ημοθμοβίκμξ Α. Γζκηθό Ιεηζόβημ Νμιοηεπκείμ Οαιαπώνεξ Ι. Γεςζεζία ΓΝΓ Πη είκαη ημ θμηκό γεςγναθηθό οπόβαζνμ γηα ημ WISE Απμηειείηαη από : A.
HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ
W N net works R E O T HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ K Επίπεδο Δικηύου Αλγόριθμοι Δρομολόγηζη Scalability issues Multiple domains Ιανία Παπαδμπμύιε Τμήμα Γπηζηήμεξ Υπμιμγηζηώκ Πακεπηζηήμημ Ηνήηεξ Φεημενηκό
4, 5, 6, Ιεγαιώκμομε!
4, 5, 6, Ιεγαιώκμομε! Γμείξ ηα παηδηά ηωκ Πεηναμαηηθώκ Κεπηαγωγείωκ νωηήζαμε ημκ παππμύ θαη ηε γηαγηά μαξ γηα ηα ήζε θαη έζημα ημο Πάζπα θαη κα ηη μαξ απάκηεζακ... Πμ Άγημ Νάζπα είκαη μεγάιε γημνηή θαη
Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
«Ο νυιμξ ημο γηαηνμφ πνςημβάζμηαξ θνμκηίδαξ ογείαξ ζηεκ πνυιερε θαη πνχημε δηάγκςζε ημο θανθίκμο ημο πκεφμμκα» Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Α) Έκα ζώμα εθηειεί απιή ανμμκηθή ηαιάκηςζε με ζοπκόηεηα f = 10Ηz. Αοηό ζεμαίκεη όηη: i) ζε πνόκμ 10s εθηειεί 10 πιήνεξ ηαιακηώζεηξ ii) ζε πνόκμ 10s εθηειεί μηα πιήνε ηαιάκηςζε iii)
ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ;
ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ; Η συγγραφή του ομαδικού παραμυθιού προέκυψε ως συνέχεια και αποκορύφωμα της παραγωγής γραπτού λόγου από εικόνες των μαθητών της Δ 2 τάξης, κατά το σχολικό έτος 2011-2012. Το παραμύθι
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ Θάιεηα Αβναάμ Ημοηζημοπή, RDN Ηιηκηθή Δηαηημιόγμξ Δηαηνμθμιόγμξ BSc εμείαξ, PGDipl Dietetics Κλιμική Διαιηξλόγξπ Γεμικό Νξζξκξμείξ Λερκτζίαπ Θέμαηα πνμξ ζοδήηεζε Ργηέξ Οςμαηηθό Βάνμξ
Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ
Γ ΚΤΙΕΘΟΤ (ΓΕΜΘΙΗ ΠΑΘΔΕΘΑ) Άζθεζε 1ε(α) ενγαζηενηαθμύ μδεγμύ: Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ Ιαη μηθνμζθμπηθή παναηήνεζε 1 Όνγακα θαη οιηθά Γθαδάθη Σνίπμδμ με πιέγμα 6 απνεζημμπμίεηα ηνοβιία Petri Γοάιηκε νάβδμξ
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ Από απόζηαζε: -Γκδμθνηκήξ -Παναθνηκήξ Signaling cell Target cell Με επαθή Gap junction Notch signaling εμαημδόηεζε μέζς θακαιηώκ ηόκηςκ: Κακάιηα ηόκηςκ ςξ δηαθόπηεξ Πένα
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ ΙΑΞΖΑ Β. ΗΑΘΑΚΠΔΕ ΗΑΞΔΖΜΘΜΓΜΟ ΖΑΟΩ GENERAL ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ - ΣΑΞΙΝΟΜΗΗ Κμζήμαηα ημο μομθανδίμο άγκςζηεξ (πνςημπαζείξ) ή γκςζηήξ (δεοηενμπαζείξ ή εηδηθέξ)
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ Δκπαιδεςηήρ: Σερληθή ρνιή Απγόξνπ Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ Εμδεικηική βιβλιξγοαθία 1. Τεσνολογία Ηλεκηπικών Δγκαηαζηάζευν - Μεπορ Α, ΥΑΠ, ΓΜΤΔΔ 1988 2.
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο» ΓΟΠΝ είκαη ε θαηάζηαζε πμο δεμημονγείηαη όηακ ε παιηκδνόμεζε
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ 2013-2014 ΠΖΠΘΜΟ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΝΜΡ ΑΘΕΗΑΚ ΟΠΜ ΞΜΚΜ ΓΞΓΡΚΕΠΖΗΜ ΓΞΩΠΕΙΑ ΝΜΖΑ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΓΝΑΖΔΑΚ ΠΑ ΝΑΖΔΖΑ ΠΩΚ ΝΑΘΑΖΜΠΓΞΩΚ ΓΓΚΓΩΚ; ΗΑΝΜΖΑ ΑΝΜ ΑΡΠΑ ΝΑΖΔΜΚΠΑΖ
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας Λήυη π ρφινού Πάνηα Σστνά Σπ άνια Ποηέ 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Κάθε μέρα Σστνόηηηα π ρφινού Σστνά Σπ άνια Ποηέ 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Πάνηα Σστνά
Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό
www.intrajobs.gr Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Βιογραυικό Λαγωνικό Θέση Εργασίας αγμνά Data Base Βιογραυικών Θέσεων Εργασίας αγμνά HR SERVICES
Η.Θ.Ε.Α. εκ Ειιάδη: ιόγμξ & μύζμξ Αγάπη
Πεοιεχόμεμα ζειίδα 1. Οπηηθμαθμοζηηθό οιηθό 1 2. Λασθά Δεμμηηθά Σναγμύδηα 3 3. Πανμημίεξ Γκςμηθά 8 4. Μύζμη 12 5. Ιζημνίεξ 16 6. Λμγμηεπκηθή παναγςγή 19 Πονάει η αγάπη τίχοι: τζλιοσ Ρόκκοσ Μουςική:
Toy Story. «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ
Toy Story «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ Πνηκ μενηθά πνόκηα, δεκ οπήνπακ ηειεμνάζεηξ, ζηενεμθςκηθά, ειεθηνμκηθά παηπκίδηα ή ιεθηά
WRITING ABOUT PTELEOS (by our 2 nd graders) ΓΡΑΦΟΝΣΑ ΓΙΑ ΣΟΝ ΠΣΓΛΓΟ (από τμοξ μαζετέξ τεξ Β τάλεξ)
WRITING ABOUT PTELEOS (by our 2 nd graders) The 2 nd grade learners of the Primary School of Pteleos along with their teacher, Ms. Katsogianni, found information and wrote about Pteleos, their village.
Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής
Παραγωγή Τελικού Κώδικα Γιώργος Μανής Τειηθόξ Κώδηθαξ Ενδιάμεζος Κώδικας Παραγωγή Τελικού Κώδικα Τελικός Κώδικας Η Γιώζζα Μεπακήξ Καηαπςνεηέξ R[0], R[1], R[2],, R[255] Ο θαηαπςνεηήξ R[0] πνεζημμπμείηαη
ΒΙΟΓΓΩΓΡΑΦΙΑ ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΑΝΑΣΟΜΙΑ ΑΡΥΓΙΟ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ. Φςηεηκή ςηενμπμύιμο, Βημιόγμξ 1 μ ΓΓΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑ
ΒΙΟΓΓΩΓΡΑΦΙΑ ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΑΝΑΣΟΜΙΑ ΑΡΥΓΙΟ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Φςηεηκή ςηενμπμύιμο, Βημιόγμξ 1 μ ΓΓΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑ ΠΙΝΟΙ ΣΩΝ ΓΚΑΛΑΠΑΓΚΟ Σα κεζηά Γθαιαπάγθμξ απμηθήζεθακ από είδε ζπίκςκ ηεξ Ν. Αμενηθήξ ηα μπμία ήηακ ηθακά
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία --ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2015-- «Ιστορικό» Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα εθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη
Η.Θ.Γ.Α. εκ Γιιάδη: ιόγμξ & μύζμξ Ήλιος
Περιετόμεμα ζειίδα 1. Οπηηθμαθμοζηηθό οιηθό 1 2. Λασθά Δεμμηηθά Σναγμύδηα 5 3. Πανμημίεξ Γκςμηθά 9 4. Μύζμη 12 5. Ιζημνίεξ 16 6. Λμγμηεπκηθή παναγςγή 19 Ο ήλιος επαμηρεύηηκε - Δημοηικό Σραγούδι Ο
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ MAGIC BOOK PREUNIT magic/μάηδηθ/=μαγηθόξ book/μπμοθ/=βηβιίμ letter/ιέηεν/=γνάμμα colour/θόιμν/=πνώμα picture/πίθηζεν/=εηθόκα match/μαηξ/=ηαηνηάδς circle/ζηνθι/=θοθιώκς finger/θίκγθεν/=δάπηοιμ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ 1. Να βεζμύκ μη παγμαηηθμί αηζμμί θ,ι γηα ημοξ μπμίμοξ μη μηγαδηθμί = 4 κ + 3 λ + 7 κ θαη w = 7 (λ ) κα είκαη ίζμη.. Να βεζμύκ μη θ, ιr ώζηε μ = (8θ + θ) + 4ι + ( 3 )
Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ
Α Θ Η Ρ Η F O T O Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ Ε Π Γ Ξ I N T E R R E G I O N A L M A N A G E M E N T O F H U M A N R E S O U R C E S Θ Κ Ξ Ρ Ο Π Ξ Γ Π Α Λ Λ Α Ξ Ρ : T R A I N I N G I N I T
ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ
3ο Πανελλήνιο σνέδριο Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Yγείας ΟΡΓΑΝΩΗ: Ελληνική Εηαιρεία Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Τγείας, 13 15/11/2015, Ξενοδοτείο Divani Caravel, Αθήνα. Προθορική Ανακοίνωζη Νο. 33
Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ
Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ Η «ταυτότητα» του ερωτηματολογίου Σηόπμξ: κα γκφρίζοσμε ηεκ άπουε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηης παρετόμεκες σπερεζίες
ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: 2008-2009. (πνμκμιμγηθή ζεηνά)
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Δήμηηοα Κξγκίδξρ, Κξζμηηόοιζζα Τηλ.: 2310 99 1290, Fax: 2310 99 5061 e-mail: info@educ.auth.gr Κτίριο: Πύργος (3 ος όροφος) Θεσσαλονίκη,
Βάδω μ ή ω. Βάδω μ ή ω
Βάδω μ ή ω Κάζε πνςί παίνκ. ημ θαηκμύνη. μμο βηβιί. θαη λεθηκ. γηα ημ ζπμιεί.. Ση.κ δνόμ. ζοκακη. η.κ θύνη. Γηώνγ... Τ.κ παηνεη. θαη ζοκεπίδ. ημκ δνόμ. μμο γηα ημ αγαπεμέκ. μμο ζπμιεί.. Γθεί βνίζθ. η.κ
ΜΑΘΗΜΑ Β3.2 Β ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ
ΜΑΘΗΜΑ Β3.2 Β ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ Οη θονηόηενμη ζτημαηιζμοί σποθαλάζζιοσ αμάγλσθοσ είκαη: Η επεηνωηηθή οθαιμθνεπίδα Η επεηνωηηθή θαηωθένεηα Τα αβοζζηθά πεδία Οη ωθεάκηεξ ηάθνμη Οη μεζμωθεάκηεξ νάπεξ Ελέμη
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ ΣΖ ΠΑΡΟΤΖΑΔΓΖ Ο ΥΑΡΣΕ; Ε ΓΡΩΣΕΕ ΑΤΣΕ ΙΑ ΟΔΕΓΓΖ ΣΟΚ ΣΙΣΛΟ. Ο ΣΖΣΘΟ ΔΖΚΓΖ ΠΘΕΡΟΦΟΡΖΓ ΓΖΑ ΣΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΟΤ ΥΑΡΣΕ. ΥΑΡΣΗ ΓΙΑ ΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΣΟΤ ΔΓΑΦΟΤ ΥΑΡΣΗ
Action.fr-gr 1. Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire
Action.fr-gr 1 Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire p.46 Dialogue nos parents=μη γμκείξ μαξ qu est-ce qu ils font?=με ηη αζπμιμύκηαη;,ηη δμοιεηά θάκμοκ (v.faire) notre père =μ παηέναξ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μεταφραστές Παραγωγή τελικού κώδικα Διδάσκων: Επικ. Καθ. Γεώργιος Μανής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη
Το πράζινο ηζάι Τμ πνάζηκμ ηζάη (Camellia Sinensis) είκαη γκςζηό εδώ θαη 5.000 πνόκηα ζημοξ Κηκέδμοξ. Μέζς ηεξ Κίκαξ έθζαζε ζηεκ Ιαπςκία, ζηεκ Ικδία θαη ζηεκ Ικδμκεζία. Σηεκ Γονώπε ημ έθενακ από ηεκ Κίκα
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ Ναροσσίαση Νειραμάτων από τοσς μαθητές τοσ τμήματος Α1 τοσ ΘΡΗΓΖΜΡ ΒΑΙΜΡ Νείραμα 1 ο ΜΙΖΘΖΑ ΙΓ ΕΘΖΜ (He) Μανία Καιιηβνεηάθε Γθπκέμκηαξ ήιημ, επεηδή έπεη μηθνόηενμ μμνηαθό βάνμξ από
«Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό κόζμξ διάζημωμ παοαμρθιώμ»
Β Σάλε - 2 μ Πνόηοπμ Πεηναμαηηθό Δεμμηηθό πμιείμ Ιςακκίκςκ Γθπαηδεοηηθή Δνάζε 2015 Teachers4Europe ΣΙΣΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΡΑΗ «Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΖΩΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΖΩΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Εκπαιδευτικόσ: ίμου Γ. Θεοφάνθσ, PhD, MSc Ειδικότητα: ΠΕ11 (Φυςικισ Αγωγισ) Οργανική: Γυμνάςιο Αμφιπαγιτϊν E-mail: thsimou@otenet.gr Τηλζφωνο:
ΥΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ. Σμήμα Ν2 Τπεύθσμη Νηπιαγωγός: οθία ύριοσ ΛΙΛΙΠΟΤΠΟΛΗ
ΥΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ Σμήμα Ν2 Τπεύθσμη Νηπιαγωγός: οθία ύριοσ ΛΙΛΙΠΟΤΠΟΛΗ 2017-2018 Σα Υνηζημύγεκκα είκαη ε αιιαγή ζηε νμοηίκα, είκαη ε ηνέια ζημ μεζμπείμςκμ, είκαη ηα μοζηηθά θη μη αγθαιηέξ, μη απνμζδόθεημη επηζθέπηεξ
#02 KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ
#02 KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ EDITORIAL To KAT A O TH BA H, 1 AN EN ANTI TA OYME E O E TI EITONIE OI O EI MA A INOYNE MONTEPNE Y AKE 2 ΚειμεNο αυτοπαρουσiασησ του Αυτοnομου χhματοσ Μαθητωn "
ΣΟ ΗΓΦΑΘΑΖΟ ΙΖΗΕ ΣΕ ΔΩΕ ΙΟΤ
«Η μμοζηθή είκαη μηα μανηονία πμο απεοζύκεηαη ζε όιμοξ ημοξ ακζνώπμοξ Σεκ εμπηζηεύμμαη. Εμπηζηεύμμαη ηεκ αιήζεηα ηεξ. Γηα μέκα είκαη μηα ακάγθε, είκαη μ ιόγμξ ύπανλήξ μμο. Είμαη έκαξ ζοκζέηεξ θαη ηίπμη
-Βιβλιοδπομίερ 2017-
Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα Γθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη ηεκ πνμώζεζε ηεξ θηιακαγκςζίαξ. Η ακηαπόθνηζε ηςκ παηδηώκ θακένςζε ηε μεγάιε αγάπε πμο
4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α
4ε Γξαπηή Εξγαζία Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α Εξσηήζεηο: Α1. Πνην ζηηι εγεζίαο ζεσξείηε όηη «αλαδύεηαη» από ηηο επηρεηξεζηαθέο επηρεηξεκαηηθέο ζπκπεξηθνξέο πνπ παξνπζηάδνληαη ζηε ζπγθεθξηκέλε δήισζε;
ΕΝΟΡΙΑ... Κατηχητικό έτος 2012-2013
ΕΝΟΡΙΑ... Κατηχητικό έτος 2012-2013 Το ηεηράδιο αυηό ανήκει ζη. Ήμουν κι εγώ εκεί! Συνάντηση 1 η : Συνάντηση 2 η : Συνάντηση 3 η : Συνάντηση 4 η : Συνάντηση 5 η : Συνάντηση 6 η : Συνάντηση 7 η : Συνάντηση
ΣΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΟΤ ΕΡΑΣΟΘΕΝΗ
ΣΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΟΤ ΕΡΑΣΟΘΕΝΗ Έκα από ηα πημ ζεμακηηθά πεηνάμαηα πμο έγηκακ ζηεκ ηζημνία ηεξ ακζνςπόηεηαξ, ήηακ ε μέηνεζε ηεξ πενηθένεηαξ ηεξ Γεξ, από ημκ Γναημζζέκε ημκ 3μ αηώκα π.χ. Τμ πείναμα αοηό έπεη παναθηενηζηεί
ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: <<ΣΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΟΤ ΜΓΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ>>
ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: ΤΜΜΕΣΕΥΟΝΣΕ ΜΑΘΗΣΕ : ΝΗΠΙΑΓΧΓΕΙΟ ΚΑΛΟΥΧΡΙΟΤ ΤΜΜΓΣΓΥΟΝΣΓ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΙΚΟΙ: ΚΑΛΟΤΙΟΤ
Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν
ΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν ENOTHTA: Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν ΜΑΘΗΜΑ: Επηζηήµε ΣΑΞΗ: Β ΚΟΠΟ Οη µαζεηέρ θαιούνηαη να οπγανώζοςν µε βάζε δηαθοπεηηθά θπηηήπηα θάζε θοπά, πιεποθοπίερ πος είδε γνυπίδοςν.
Ση είλαη ιύζζα. Γενικζσ πληροφορίεσ
Ση είλαη ιύζζα Πνόηεζηαζ βζα ιζα ζμβεκή θμίιςλδ ημο ηεκηνζημύ κεονζημύ ζοζηήιαημξ, πμο ιεηαδίδεηαζ ζοκήεςξ ιέζς ημο ζάθζμο από ημ δάβηςια ιμθοζιέκμο γώμο. Η θύζζα πνμζαάθθεζ όθα ηα εενιόαζια γώα ηαζ ζημκ
Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl
ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΗ ΑΚΗΗ 2 Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl (με ηε βμήζεηα ημο θαηαγναθέα loggerpro) θμπόξ Η δεμημονγία ηεξ θαμπύιεξ μεηαβμιήξ ηεξ ζογθέκηνςζεξ εκόξ πνμσόκημξ, ζηεκ
Λογοτεχνική Εστία Του 1ου Γενικού Λυκείου Περάματος
2013 Λογοτεχνική Εστία Του 1ου Γενικού Λυκείου Περάματος Έτος Καβάφη Φυλλάδιο 1ο Δεκέμβρης 2013 Λογοτεχνική Εστία Του 1ου Γενικού Λυκείου Περάματος Φυλλάδιο 1ο Δεκέμβρης 2013 Η Λογοτεχνικι Εςτία, φιλοδοξεί
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα ΚΣΕ: ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ - 1073/1191/1 Θεζζαλονίκη 07.2008 Ευηέρπη Θεοδώρου, Δαζκάλα 1. Σύντομη ανασκόπηση του σεναρίου βασική ιδέα Η βασική
Θεκαηηθή Πξνζέγγηζε από ηε Σδήθνπ Βαζηιηθή
Θεκαηηθή Πξνζέγγηζε από ηε Σδήθνπ Βαζηιηθή 1 Δηαβάδω «Η θσρά Δεκοθραηία», Κωλ/λα Αρκεληάθοσ, εθδ. Κέδρος. Μεηά ηε ζσδήηεζε προτωρώ κε ηε βοήζεηά ηωλ παηδηώλ ζηε δεκηοσργία ηοσ πιάλοσ εργαζίας. Τη δείρλνπλ
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ Ζ. Ε θαηάζηαζε ηςκ ΑΠΓ ζηεκ Γιιάδα..7 ΖΖ. Πνμζηαζία ημο πενηβάιιμκημξ θαη ζοκηαγμαηηθή
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ. Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης. Τετνική Στολή Ασγόροσ. Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης Τετνική Στολή Ασγόροσ Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Εμδεικηική βιβλιογραθία 1. Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων - Μερος Α,
ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ
ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΔΗΜΟΙΑ ΤΓΕΙΑ» ΜΑΘΗΜΑ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ Σπμοδαζηέξ: Natkaniec Εαίηα, Ακοζζάδμο Σμθία, Ανβονμύδδ Αζηαηενίκδ, Βανδάηδξ Αθέλδξ, Βζδάθδξ
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ. Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες. Σετνική τολή Ασγόροσ. Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες Σετνική τολή Ασγόροσ Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Γκδεηθηηθή βηβιημγναθία 1. Ζιεθηξηθή Δγθαηάζηαζε θαηνηθίαο, ΤΑΠ ΓΜΣΔΔ 1997
αξ γκςνίδμομε όηη ζημ ΦΓΚ 222 ηεύπμξ Α δεμμζηεύηεθε μ κ. 4093/2012, ζημ άνζνμ πνώημ,
2012-ΓΓΚΤΚΛΙΟ_ΟΡΙΑ_εηδηθα ηαμεηα Αζήκα, 21. 11. 2012 ΓΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΓΙΟ ΓΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΡΟΝΟΙΑ ΓΓΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΦΑΛΙΓΩΝ ΓΓΝΙΚΗ Δ/ΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ Δ/ΝΗ ΚΤΡΙΑ ΜΙΘΩΣΩΝ ΣΜΗΜΑ Γ ΣΑΥ.
ΔΡΔΤΝΖΣΔ Δ ΜΗΝΗ ΔΚΓΟΖ»
ΔΡΔΤΝΖΣΔ Δ ΜΗΝΗ ΔΚΓΟΖ» Δ 2, 2 Ο ΓΖΜΟΣΗΚΟ ΥΟΛΔΗΟ ΚΑΡΓΗΑ ΝΟΔΜΒΡΗΟ ΓΔΚΔΜΒΡΗΟ 2015 Limited Edition ΚΜΓΙΒΞΖΜΟ - ΔΓΗΓΙΒΞΖΜΟ 2015 ΑΞΖΟΡΚΠΑΗΠΓΟ ΠΓΡΜΡΟ: ΟΡΚΠΑΗΠΖΗΕ ΜΙΑΔΑ: ΓΘΟΑ ΙΑΞΙΑΞΑ ΑΚΑΟΠΑΟΖΑ ΑΞΑΘΑΙΝΖΔΜΡ ΘΩΙΑΟ
ΔΡΔΤΝΖΣΔ Δ ΜΗΝΗ ΔΚΓΟΖ» Δ 2, 2 Ο ΓΖΜΟΣΗΚΟ ΥΟΛΔΗΟ ΚΑΡΓΗΑ ΔΠΣΔΜΒΡΗΟ - ΟΚΣΩΒΡΗΟ Limited Edition
ΔΡΔΤΝΖΣΔ Δ ΜΗΝΗ ΔΚΓΟΖ» Δ 2, 2 Ο ΓΖΜΟΣΗΚΟ ΥΟΛΔΗΟ ΚΑΡΓΗΑ ΔΠΣΔΜΒΡΗΟ - ΟΚΣΩΒΡΗΟ 2015 Limited Edition ΟΓΝΠΓΙΒΞΖΜΟ-ΜΗΠΩΒΞΖΜΟ 2015 ΑΡΥΖΤΚΣΑΗΣΓ ΣΓΤΥΟΤ: ΑΚΚΑ-ΙΑΡΖΑ ΦΑΡΙΑΗΕ ΒΑΖΘΕ ΖΘΒΓΣΡΟ ΤΚΣΑΗΣΖΗΕ ΟΙΑΔΑ: ΘΩΙΑ ΣΖΓΗΟΤΘΕ
1. Ειεθηνμκηθά παναμύζηα
1. Ειεθηνμκηθά παναμύζηα Φύιιμ ενγαζίαξ 1: Τα βαζηθά ζημηπεία ημο παναμοζημύ ΜΚΜΙΑ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ Πμ γνάρημμ ημο παναμοζημύ ζα γίκεη ζακ παηπκίδη. Ε μμάδα ζαξ ζα γνάρεη εδώ μνηζμέκα ζημηπεία ηα μπμία ζα ηα