ΣΟ ΗΓΦΑΘΑΖΟ ΙΖΗΕ ΣΕ ΔΩΕ ΙΟΤ
|
|
|
- Σαπφώ Κολιάτσος
- 5 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 «Η μμοζηθή είκαη μηα μανηονία πμο απεοζύκεηαη ζε όιμοξ ημοξ ακζνώπμοξ Σεκ εμπηζηεύμμαη. Εμπηζηεύμμαη ηεκ αιήζεηα ηεξ. Γηα μέκα είκαη μηα ακάγθε, είκαη μ ιόγμξ ύπανλήξ μμο. Είμαη έκαξ ζοκζέηεξ θαη ηίπμη άιιμ. Είμαη έκαξ ζοκζέηεξ πμο θάκεη ημ θαζήθμκ ημο ςξ πμιίηεξ. Σίπμη άιιμ» Μίθεξ Θεμδςνάθεξ 1
2 ΣΟ ΗΓΦΑΘΑΖΟ ΙΖΗΕ ΣΕ ΔΩΕ ΙΟΤ Πνηκ θιείζς αοηή ηεκ ελμμμιόγεζε πμηαμό, αοηή ηεκ αοημβημγναθία, ηηξ παπάνεξ, όπςξ ίζςξ ζα πεηξ θαη ζε έπς πνμιάβεη με ημκ ηίηιμ πμο εγώ μ ίδημξ έδςζα -, κηώζς πςξ μθείις μηα μηθνή ακαθμνά ζηε ζπέζε μμο με ημ Μίθε, ημκ άκζνςπμ αοηό πμο ιάηνερα, πμο ημο αθηένςζα θμμμάηηα ηεξ δςήξ μμο, πμο ημκ πίζηερα θαη ημκ πηζηεύς αθόμα. Από ηεκ πνώηε ζηηγμή ηεξ γκςνημίαξ θαη ηεξ ζοκενγαζίαξ μαξ, μ Μίθεξ μμύ έδςζε έκα μήκομα αλημπνέπεηαξ άγκςζημ ζ εμέκα ςξ ηε ζηηγμή εθείκε. Με δίδαλε ηδακηθά θαη αλίεξ ζε μηα επμπή δύζθμιε, ζε ζοκζήθεξ δςήξ θαη θαζεμενηκόηεηαξ ακηίλμεξ. Μέπνη ηε γκςνημία μμο με ημ Μίθε, ήμμοκ έκαξ αθμύναζημξ ηδεμιμγηθόξ ενγάηεξ. Κονίςξ, όμςξ, εθηειμύζα εκημιέξ θαη είπα αζπαζηεί ηεκ ανηζηενή ηδεμιμγία. Ακαδεημύζα απειπηζμέκα ίζςξ θαη αζοκείδεηα ηδακηθά πμο κα δίκμοκ κόεμα ζηε δςή μαξ, ζηεκ ύπανλή μαξ, ζημοξ αγώκεξ μαξ. Αοηά ηα ηδακηθά μμύ ηα δίδαλε μ Μίθεξ, με ημ ιόγμ ημο, ηεκ πανμοζία ημο, ηε μμοζηθή ημο, ηε θηιία ημο. Μμο έμαζε ηεκ αγάπε γηα ηεκ μοζηαζηηθή ακζνώπηκε ειεοζενία, πμο θάκεη ηε δςή μαξ άληα κα ηε δήζεηξ. Απόδεηλε ειεοζενίαξ, ακζνώπηκεξ θαη αημμηθήξ, ζοκεηδεημπμίεζα πςξ είκαη ε ακηίζηαζε ζε θαζεηί ρεύηηθμ θαη απαηειό. Η μμοζηθή ημο με δίδαζθε ειπίδς θαη πμιιμύξ άιιμοξ κα ακηηζηέθμμαη ζε μηηδήπμηε απεηιμύζε κα με αιιμηνηώζεη θαη κα με λεζηναηίζεη από ηα μεγάια πακακζνώπηκα ηδακηθά, από ηηξ μεγάιεξ θαη αιεζηκέξ αγάπεξ είηε γηα πνόζςπα είηε γηα ηδέεξ. Μοήζεθα ζηεκ ακηίζηαζε όπη μόκμ απέκακηη ζε ηνίημοξ, αιιά πνώηα θαη θύνηα απέκακηη ζημκ εαοηό μμο. Δε ζμο είκαη άγκςζημ, πηζηεύς, όηη μ μεγαιύηενμξ ακηίπαιόξ μαξ δεκ είκαη άιιμξ από ημκ ίδημ μαξ ημκ εαοηό. Η αγάπε γηα ημκ εαοημύιε μαξ μάξ μδεγεί πμιύ ζοπκά ζηεκ αιιμηνίςζε, ζηεκ οπμηαγή ζε μηθνά θαη μεγάια ζομθένμκηα, ζηε ζοκαιιαγή, ζηεκ ροπμζςμαηηθή ελαζιίςζε, ζοπκά θαη ζηεκ πνμδμζία ημο εαοημύ μαξ θαη ηςκ άιιςκ αιιά θαη ζημ έγθιεμα. Μεκύμαηα θαη ηδακηθά, όπςξ αοηά πμο ζμο ακέθενα παναπάκς, ιείπμοκ, πνηγθεπέζα μμο, από ηε ζύγπνμκε επμπή. Η ζεμενηκή θμηκςκία ηεξ παγθμζμημπμίεζεξ θαη ημο ειεύζενμο εμπμνίμο δεκ εοκμεί ηεκ θαιιηένγεηα ηέημηςκ αληώκ θαη ηδακηθώκ. Ο άθναημξ θαπηηαιηζμόξ, ε άμεηνε θαηακάιςζε μδεγμύκ ζημκ αημμηζμό, ζηεκ επηζομία γηα πιμοηηζμό, ζηεκ ακάγθε επηθνάηεζεξ ζε βάνμξ ημο δηπιακμύ, ημο ζοκακζνώπμο. Όηακ μ Μίθεξ, αοηό ημ μεγάιμ αθόμε θαη ζήμενα παηδί, απμθάζηδε κα μαξ μηιήζεη γηα ηεκ αγάπε θαη κα βνμκημθςκάλεη έκα μεγάιμ ΟΧΙ ζηεκ πάζεξ θύζεςξ ΑΠΑΣΗ, μαξ πάνηδε ειπίδα θαη μαξ γέμηδε μνάμαηα γηα μηα θαιύηενε θμηκςκία, με πενηζζόηενε Δηθαημζύκε, πενηζζόηενε θαη μοζηαζηηθόηενε Δεμμθναηία, με απόιοηε ιεοηενηά από ημοξ λέκμοξ θαη κηόπημοξ δηαπνμκηθμύξ δοκάζηεξ μαξ, πμο οπάνπμοκ θαη θαηαδοκαζηεύμοκ ημ θνάημξ, ηεκ θμηκςκία, ηεκ ροπή θαη ημ μοαιό μαξ θαη θαιά 2
3 θναημύκ από ηα πνόκηα ήδε ηεξ μζςμακηθήξ θονηανπίαξ. Ραγηάδεξ μάξ ήζειακ από ηόηε, θαη ημ μάζαμε θαιά ημ μάζεμά μαξ. Δεκ είκαη μηθνή ε εονςπασθή εμπεηνία μμο από ηα θμηηεηηθά μμο πνόκηα μέπνη θαη ζήμενα από πμιιέξ πώνεξ ηεξ ζεμενηκήξ Εονώπεξ. Όηακ θοθιμθμνμύζα ή δμύζα ζ αοηέξ, βίςκα ηεκ παγθόζμηα ακαγκώνηζε ημο Μίθε γηα ηε μμοζηθή, ηεκ πμιηηηζηηθή αιιά θαη ηεκ πμιηηηθή πνμζθμνά ημο. Η ακηακάθιαζε ηεξ πνμζθμνάξ θαη ημο ένγμο ημο ήηακ μναηή όπη μόκμ ζημοξ Έιιεκεξ ηεξ δηαζπμνάξ αιιά θαη ζηεκ πιεημρεθία ηςκ Εονςπαίςκ πμιηηώκ. Έκηςζα πενεθάκηα πμο ε Ειιάδα αθμογόηακ ζηεκ Εονώπε θαη ζημκ θόζμμ μιόθιενμ γηα ηηξ ζύγπνμκεξ δεμημονγίεξ ηεξ, γηα ημοξ ζεμενηκμύξ ακζνώπμοξ ηεξ θαη ηεκ πνμζθμνά ημοξ ζημκ παγθόζμημ πμιηηηζμό. Οη πμιίηεξ ημο θόζμμο δε μηιμύζακ μόκμ γηα ημ πανειζόκ μαξ, ημ έκδμλμ είκαη αιήζεηα. Ακαγκώνηδακ πςξ ε Ειιάδα δεκ είπε κα πνμζθένεη μόκμ ημοξ μεγάιμοξ θηιμζόθμοξ θαη δηακμεηέξ, όπςξ μ Πιάηςκαξ, μ ςθνάηεξ θαη μ Ανηζημηέιεξ, μύηε ημοξ μεγάιμοξ δεμημονγμύξ, όπςξ μ Αηζπύιμξ, μ μθμθιήξ, μ Εονηπίδεξ, μ Ανηζημθάκεξ. Ακαγκώνηδακ ζημ πνόζςπμ ημο Μίθε αιιά θαη θάπμηςκ άιιςκ Ειιήκςκ δεμημονγώκ- ηε ζοκέπεηα ημο ειιεκηθμύ πκεύμαημξ θαη ηεξ ειιεκηθήξ θιενμκμμηάξ, πμο έβαιε ηηξ βάζεηξ γηα ηε δεμημονγία ημο ζύγπνμκμο δοηηθμύ πμιηηηζμμύ θαη πμο μίιεζε γηα ηεκ αλία ηεξ δεμμθναηίαξ, ηεξ ηζμκμμίαξ, ηεξ ειεοζενίαξ, ηεξ αλίαξ ημο ακζνώπμο θαη ημο πμιίηε. Θα μιμθιενώζς ηεκ ακαθμνά μμο ζημ Μίθε με έκα απόζπαζμα από ηα ίδηα ημο ηα ιόγηα, ιόγηα πμο πάκηα έιεγε, αιιά θαη πμο βαζηά ηα πίζηεοε. «Σίπμηα δεκ είκαη πημ ακαγθαίμ θαη πμιύηημμ ζημκ Άκζνςπμ από ηεκ Ειεοζενία. Ακ δεκ έπεηξ ηνμθή, ακ δεκ έπεηξ γκώζεηξ, ακ δεκ έπεηξ ακέζεηξ, ηόηε οπμθένεηξ. Ακ δεκ έπεηξ Ειεοζενία, ηόηε δεκ οπάνπεηξ. Γηαηί ηόηε δεκ μπμνείξ κα ιμγανηάδεζαη Άκζνςπμξ. Ση είκαη ε Ειεοζενία; Ειεοζενία είκαη ε Εοζύκε. Είκαη κα είζαη οπεύζοκμξ. Να θναηάξ θάζε ζηηγμή, ζε θάζε πενίπηςζε, ημ μενίδημ ηεξ Εοζύκεξ πμο ζμο ακαιμγεί μέζα ζημκ θαηαμενηζμό ηεξ μμάδαξ θαη ηεξ θμηκόηεηαξ. Ειεοζενία είκαη κα ζθέθημμαη, κα ζπεδηάδς θαη κα απμθαζίδς, θάζε ζηηγμή θαη ζε θάζε πενίπηςζε, μαδί με ημοξ άιιμοξ, γηα ιμγανηαζμό μμο θαη γηα ιμγανηαζμό ηςκ άιιςκ. Όηακ έκαξ άιιμξ ημ θάκεη γηα ιμγανηαζμό μμο, είηε είκαη αοηόξ είηε θόμμα, ηόηε εγώ δεκ είμαη ειεύζενμξ. Γηαηί ειεοζενία είκαη ημ δηθαίςμα κα είμαη οπεύζοκμξ θάζε ζηηγμή, ζε θάζε πενίπηςζε. Ειεοζενία είκαη ΣΟ ΧΡΕΟ». Αοηόξ ήηακ μ ιόγμξ εκόξ ακζνώπμο πμο, πένα από πμιεμηθέξ θαη ακηηπαναζέζεηξ, εκζάνθςζε ηηξ ειπίδεξ εκόξ μιόθιενμο ιαμύ θαη δεκ έπαρε κα μαξ οπεκζομίδεη πςξ, θάζε ζηηγμή θαη θάης από μπμηεζδήπμηε ζοκζήθεξ, μπμνμύμε κα ζθεπηόμαζηε ειεύζενα, κα ηναγμοδάμε θαη κα ειπίδμομε.. 3
4 Ιε ηα αγαπεμέκα ημο μπμοδμύθηα, Θάθε Ηανκέδε θαη Ηώζηα Παπαδόπμοιμ. Σμο ήηακ θαη αοημί αθμζηςμέκμη. όιεξ ηηξ ζοκαοιίεξ ηεξ επμπήξ ηςκ Θαμπνάθεδςκ έδηκακ ημ επενό θαη μειςδηθό πανόκ ημοξ ζοκεπαίνκμκηαξ ημ ιαό με ημ πάκηνεμα ηεξ έκηεπκεξ μμοζηθήξ με ημ ιασθό όνγακμ, ημ πενηθνμκεμέκμ μέπνη ηόηε θαη πνμμνηζμέκμ γηα ημ ιμύμπεκ πνμιεηανηάημ όνγακμ. 4
5 Ιηα μαηηά πμο δείπκεη άκζνςπμ πμο έβιεπε μαθνηά, πμο αγαπμύζε βαζηά, πμο ήλενε κα είκαη εγέηεξ με βαζηά εοαηζζεζία. Ηη όηακ ιές εοαηζζεζία, δεκ εκκμώ θηεκό μειμδναμαηηζμό, αιιά ηεκ θαηακόεζε ημο ακζνώπμο θαη ηεξ θμηκςκίαξ. 5
6 Πμιογναθόηαημξ, όπςξ πάκηα. Ηάπμηε κμμίδαμε όηη ήηακ ζημκ θόζμμ ημο θη όηη έγναθε μμοζηθή. Ηη όμςξ, ήηακ ζημ δηθό μαξ θόζμμ θαη θναημύζε ζεμεηώζεηξ πμιηηηθέξ θαη θμηκςκηθέξ, ζπέδηα θαη ζθέρεηξ, όπςξ έκαξ ζςζηόξ ζηναηεγόξ μθείιεη κα θάκεη, μπνμζηά θαη πάκς από ημ ζηνάηεομα 6
7 Σμ μαιιί είκαη ηεξ μεηαπμιίηεοζεξ, ηα παναπακίζηα θηιά επίζεξ. Σμ βιέμμα ίδημ πάκηα, βαζύ, θαζανό, γεμάημ δςκηάκηα θαη μνμή γηα κέμοξ αγώκεξ θαη θαηκμύνηεξ πνμμπηηθέξ. 7
8 Ι αοηά ηα απιςμέκα πένηα έκηςζεξ όηη αγθάιηαδε ημκ θόζμμ, πμο θη αοηόξ ημκ αγθάιηαδε γεμίδμκηαξ ηα γήπεδα θαη ηα ζηάδηα. Πάκηα μμοζθεμέκμξ έβγαηκε από θάζε ζοκαοιία αιιάδμκηαξ πμιιά πμοθάμηζα ζηε δηάνθεηά ηεξ. Έδηκε ημκ εαοηό ημο ζημ ένγμ ημο θαη ζημ ιαό, αιιά έπαηνκε θαη μ ίδημξ, εμπκεόηακ θαη εκζμοζηαδόηακ από ηεκ αγάπε ηςκ ακζνώπςκ. 8
9 Ιε ηε Ιειίκα. Δομ μμνθέξ δοκαηέξ, με παγθόζμηα εμβέιεηα, πμο έγναρακ θαη γνάθμοκ ηζημνία. Ο ιαόξ ημοξ αγάπεζε θαη ημοξ αγαπά μ όιεξ ηηξ αδοκαμίεξ ημοξ. 9
10 πεδόκ ημ ζύκμιμ ηεξ πκεομαηηθήξ εγεζίαξ ακαγκώνηδε ημ ηαιέκημ θαη ηεκ πνμζθμνά ημο Ιίθε. Δεκ ήηακ μόκμ μη Ανηζηενμί πμο βνίζθμκηακ ζημ πιεονό ημο. Αθόμε θαη ζοκηενεηηθμί δηακμμύμεκμη θαη θαιιηηέπκεξ ημκ πιεζίαδακ, δεημύζακ ηε ζοκηνμθηά θαη ηε ζοκδνμμή ημο. οπκά ημκ εθμεηαιιεύμκηακ επηδηώθμκηαξ κα εηζπνάλμοκ θάηη από ηεκ αίγιε θαη ηεκ ακαγκςνηζημόηεηά ημο. Γδώ, με ημκ Παπακμύηζμ, πμιογναθόηαημ δηακμμύμεκμ ημο ζοκηενεηηθμύ πώνμο, ζε μηα εθδήιςζε γηα ηε γιώζζα, πμο δημνγακώζεθε από ημ Ηίκεμα Γηνήκεξ θαη Πμιηηηζμμύ (ΗΓΠ). 10
11 Έκαξ άκζνςπμξ πμο ήλενε κα αθμύεη ηόζμ θαιά όζμ ήλενε κα μηιάεη θαη κα ζοκεπαίνκεη ηα πιήζε. Γκώ ζμο έδηκε ηεκ εκηύπςζε όηη ήηακ δμζμέκμξ ζηηξ ζεμεηώζεηξ ημο, θαηαιάβαηκε ημ ζύκηνμθμ θαη ημ θίιμ, έθνηκε ζςζηά ημοξ παναθηήνεξ θαη, εθεί πμο δεκ ημ πενίμεκεξ, είπε κα θάκεη μηα ζςζηή παναηήνεζε γηα ηε ζομπενηθμνά ζμο, είπε μηα ζομβμοιή γηα ηε ζηάζε ζμο. Δεκ ήηακ πμηέ απώκ 11
12 Δε δίκεη δηαηαγέξ. Δεκ ημ ζοκήζηδε, άιιςζηε Δηεοζύκεη. Δηεοζύκεη ηεκ μνπήζηνα ημο. Ιε πάζμξ θαη δύκαμε μοαιμύ θαη ροπήξ. 12
13 έκα βναπάθη με θόκημ ημ βνάπμ ηεξ Αθνόπμιεξ; Όπςξ θαη κα πεη, ζα ηαίνηαδε απόιοηα ζημ πώνμ, ζα έδεκε ημ πανόκ με ημ πανειζόκ, ελίζμο μεγαιεηώδε θαη ηα δύμ. Δηαθνίκς μηα μειαγπμιία ζημ βιέμμα Δημναηηθόηεηα γηα ημ μέιιμκ, γηα ηε μηθνόηεηα ηςκ ακζνώπςκ μέζα ζημ μεγαιείμ ημο Ακζνώπμο;. 13
14 Αγάπεζε θαη αγαπήζεθε πμιύ, γη αοηό θαη ε ζέζε ημο θαη ε δςή ημο ήηακ ζοπκά επηζθαιείξ 14
15 Οη δεμημονγμί είκαη ζοκήζςξ μόκμη θαη δε θμβμύκηαη ηε μμκαληά ημοξ. Ο Ιίθεξ ήλενε κα είκαη μόκμξ αιιά θαη μαδί με όιμ ημκ θόζμμ. Υαηνόηακ κα είκαη με ημ ιαό, έδηκε θαη έπαηνκε ζοκαηζζήμαηα θαη έμπκεοζε. Ήζειε κα απεοζύκεηαη ε μμοζηθή ημο ζε όιμοξ, κα αγγίδεη όιμ ημκ θόζμμ. Δεκ έγναθε γηα ημοξ ανηζηενμύξ μόκμ. Ηαη δεκ έθακε πανέα μόκμ με ημοξ ανηζηενμύξ ζοκηνόθμοξ. Πανά ηα όζα είπε πενάζεη, δεκ έθνοβε μίζμξ ζηεκ ροπή ημο. Πμιεμμύζε ηα θαζεζηώηα, αιιά όπη ημοξ ακζνώπμοξ. ακ άιιμξ ςθνάηεξ, έμμηαδε κα πηζηεύεη όηη μη άκζνςπμη, όιμη μη άκζνςπμη, θνύβμοκ μέζα ημοξ ζημηπεία άληα κα αγαπεζμύκ. 15
16 Δεκ ήηακ ιίγεξ μη αθμνμέξ πμο ημκ μδεγμύζακ ζε πενίζθερε θαη μειαγπμιία. Ηαη πώξ κα είκαη αιιηώξ; Όπμημξ αγαπήζεη ηόζμ πμιύ ημκ Άκζνςπμ, όπμημξ αγςκηζηεί γηα ηεκ Αλημπνέπεηά ημο, είκαη επόμεκμ κα εηζπνάλεη θαη πμιιέξ επηζέζεηξ θαη πμιιέξ πίθνεξ 16
17 Ακαμκεζηηθή μηθμγεκεηαθή θςημγναθία, με ηε Ιονηώ, ημ Γηώνγμ θαη ηε Ιανγανίηα. Θάηνεοε ηα παηδηά ημο θαη ε μηθμγέκεηα έπαηδε ζεμακηηθό νόιμ ζηε δςή ημο. 17
18 Ιε ημ Βαζίιε Σζηηζάκε, ημ δάζθαιό ημο, όπςξ ημκ έιεγε. Δε δίζηαζε κα ακαγκςνίζεη ηεκ αλία ημο νεμπέηηθμο, ηε δύκαμε ημο μπμοδμοθημύ, ηεκ επμπή πμο άιιμη ζεςνμύζακ ημοξ ιασθμύξ αοημύξ ζοκζέηεξ αιήηεξ 18
19 Ιε ημ Γνεγόνε Ιπηζηθώηζε, ημ μεγάιμ αοηό ενμεκεοηή, με ημ μέηαιιμ ζηε θςκή, πμο μ Ιίθεξ ημκ ακέδεηλε ακμίγμκηαξ θαηκμύνημοξ δνόμμοξ ζηηξ ενμεκείεξ ημο θαη ζημ νεπενηόνηό ημο. Ο ζεν ημο ειιεκηθμύ ηναγμοδημύ ημο ημ ακαγκώνηδε. Πανά ημ όηη είπε ζοκείδεζε ημο μεγαιείμο ηεξ θςκήξ ημο, ημο αιάκζαζημο ηεξ ενμεκείαξ ημο, όηακ ηναγμοδμύζε οπό ηε δηεύζοκζε ημο Ιίθε ήηακ πεηζανπηθόξ ζα μηθνό παηδί, ημκ θμηημύζε ζηα μάηηα, μήπςξ πάζεη θάπμηα κόηα, μήπςξ πάζεη θάηη από ημ πάζμξ πμο μ ίδημξ μ Ιίθεξ έκηςζε θαη πμο ήζειε κα βάιεη ζηα ηναγμύδηα ημο. Αθόμε θαη ηα ζεμενηκά παηδηά ζογθηκμύκηαη από ηεκ ενμεκεία ημο ζημ «Άλημκ εζηί» ημο Γιύηε ή ζημκ «Γπηηάθημ» ημο Ρίηζμο. 19
20 Σμ ζθίηζμ δηθό ζμο. Γιπίδς κα ημ ζομάζαη Ι αοηή ηε θςημγναθία ημο Ιίθε λεθίκεζα ηεκ ακαθμνά μμο ζημ πνόζςπό ημο, με ημ δηθό ζμο ζθίηζμ ζα ηεκ θιείζς. Έηζη, γηα κα ζομάζαη θη εζύ ηηξ παιηέξ αγάπεξ ζμο Ιηα παιηά(;) αγάπε ζμο θη εγώ, ζα είμαη μ επίιμγμξ 20
21 Ιε ηεκ αθμζίςζε ημο Ιπηζηθώηζε θμηηώ θη εγώ ημ Ιίθε. Πεηζανπηθόξ μαζεηήξ, πμο ιάηνερε ημ δάζθαιμ, πςνίξ πμηέ κα ηοθιςζεί από ηε ιάμρε πμο αοηόξ ελέπεμπε. Ήλενα κα βιέπς ηα ιάζε ημο, βαζηά ακζνώπηκα. Πμηέ, όμςξ, δεκ θηκήζεθε από ζθμπημόηεηα μύηε γηα ίδημκ όθειμξ. Ακ θάπμο θαη θάπμηε έζθαιε, ήηακ γηαηί αγάπεζε πμιύ ημοξ ακζνώπμοξ θαη αοηόκ ημκ ηόπμ. Ε πίζηε ζε ηδακηθά, ε βαζηά θαηαδίθε ηεξ αδνάκεηαξ θαη ηεξ απναλίαξ, ε απέπζεηά ημο πνμξ ηε μηζαιιμδμλία θαη ημ ζηείνμ θμμμαηηζμό ημκ μδήγεζακ ζοπκά ζε απμθάζεηξ, γηα ηηξ μπμίεξ θαηαθνίζεθε θαη ζοπκά θοκεγήζεθε. ε πμιιμύξ είκαη αθόμε δύζθμιμ κα μμμιμγήζμοκ πόζμ βαζηά δηθαηώζεθε με ημ πέναζμα ηςκ πνόκςκ 21
Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.
Ε δ ή ι ς ζ ε π ν μ θ ή ν ο λ ε η μ ο Ι ί θ ε Θ ε μ δ ς ν ά θ ε, πμο γνάθηεθε δύμ μένεξ μεηά ημ πναληθόπεμα ηςκ Σοκηαγμαηανπώκ, ζηηξ 23 Απνηιίμο ημο 1967, θαη απεοζοκόηακ «πνμξ ηε Δηεζκή Κμηκή Γκώμε, ημκ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ 1. Να μεηαηνέρεηε ηηξ αθόιμοζεξ ζενμμθναζίεξ από βαζμμύξ Κειζίμο ζε βαζμμύξ Κέιβηκ ή ακηίζηνμθα. i. 25 C = 25+273=298K ii. iii. iv. 274 K =274-273=1 C 33 C = 33+273=306 K 300
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ Ε Γε μαξ θαίκεηαη πμιύ μεγάιε, θονημιεθηηθά απένακηε. Ε αίζζεζε αοηή δεκ ακηηπνμζςπεύεη ηεκ αιήζεηα. Ε Γε είκαη απιώξ έκα από ηα αμέηνεηα μονάκηα ζώμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ δηάζηεμα.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ. Γεηα ζαξ είμαζηε έλη εκενγμί μαζεηέξ μη: Πακαγηώηεξ, Μάκμξ, Μπάμπεξ, Γηνήκε, Μανία θαη ε Γμμακμοέιια θαη ζήμενα ζα ζαξ δηεγεζμύμε ηεκ πενζηκή Υνηζημογεκκηάηηθε
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr Friedrich Kittler, 1999 The media determine our situation Tι εννοεί ο Kittler; Γιαηί και πώς μας καθορίζοσν ηα μέζα; Καζμνίδμοκ ηόζμ ηα πενηεπόμεκα
i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ. ΜΞΖΟΙΜΟ ΙΖΓΑΔΖΗΩΚ Μηγαδηθμί είκαη μη ανηζμμί ηεξ μμνθήξ. όπμο, θαη Τμ ζύκμιμ ηςκ μηγαδηθώκ ημ ζομβμιίδμομε με. Δειαδή: { :, } Τμοξ μηγαδηθμύξ ημοξ ζομβμιίδμομε ζοκήζςξ με Τμ γηα ημ μπμίμ ηζπύεη:
Multiple Choice Examination
Multiple Choice Examination 3 December 2011 1. Τμ πνοζμνοπείμ Tau Tona ζημ Carltonville ηεξ Νόηηαξ Αθνηθήξ, είκαη ημ βαζύηενμ μνοπείμ ζημ θόζμμ με βάζμξ 3.9 km. Ακ, ζηεκ επηθάκεηα ημο μνοπείμο, έκα απιό
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η Η εταιρεία Χ απασχολεί 500 πωλητές σε όλη την Ελλάδα. Έστω ότι για κάθε πωλητή γνωρίζουμε τις μηνιαίες πωλήσεις που πραγματοποίησε το περασμένο έτος. Να αναπτύξετε
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ Δύμ αθηίκεξ μμκμπνςμαηηθμύ θςηόξ με μήθμξ θύμαημξ 600 nm ζημ θεκό εηζάγμκηαη από ημ θεκό ζε δύμ μπηηθά μέζα με δείθηεξ δηάζιαζεξ n 1 = 1,5 ημ n 2 = 1,2 θαη πάπμξ d =
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail Τπενεζία Πιενμθμνηθώκ οζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ οζηεμάηςκ θαη Εθανμμγώκ ΤΠ-ΕΔ/28 13-09-2011 Contents 1. Εηζαγωγή... 3 2. Πνόζβαζε ζημ «Webmail»... 3 i. Κνοπημγναθεμέκε πνόζβαζε
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ Γκόηεηα 2: Παναμύζη Δεμήηνεξ Πμιίηεξ πμιή Ακζνςπηζηηθώκ θαη Ημηκςκηθώκ Γπηζηεμώκ Σ.Γ.Γ.Α.Π.Ε. 1 θμπμί εκόηεηαξ Ηαηακόεζε ηςκ βαζηθώκ εηδώκ ηςκ Θασθώκ Αθεγήζεςκ-Δηάθνηζε/Αλημπμίεζε
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ αδέιθηα. Ο έκαξ ήηακ πμιύ πιμύζημξ άζπεμμξ θαη θαθόροπμξ, μ άιιμξ αδενθόξ όμςξ ήηακ πμιύ θηςπόξ, όμμνθμs θαη θαιόροπμs. Τμ θάζηνμ ημο πιμύζημο
Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ
Γιιεκηθή Γηαηνεία Γιέγπμο Λμημώλεςκ εμηκάνημ Γιέπμο Λμημώλεςκ 2010-2011 Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ Γιέκε Σόμπνμο MSc, Π.Γ. Νμζειεύηνηα Γπηηήνεζεξ Λμημώλεςκ Γ.Ν.Α «ΠΟΛΤΚΛΙΝΙΚΗ» θμπόξ πανμοζίαζεξ Πανμπή πιενμθμνηώκ
Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013
Πακεπηζηήμημ Αζεκώκ, Τμήμα Φανμαθεοηηθήξ ΝΓΓ ΠΡΟΟΠΣΙΚΓ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΓ ΒΑΗ ΣΑ ΤΓΓΙΟΠΡΟΣΑΣΓΤΣΙΚΑ ΣΟΤ ΥΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ. TA ΑΠΟΣΓΛΓΜΑΣΑ ΣΗ ΜΓΛΓΣΗ ΘΑΟΤ-ΚΑΒΑΛΑ Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013 Φανμαθμγκςζία
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις. 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012 ζηο Πολιηιζηικό Κένηρο ηοσ Δήμοσ Χερζονήζοσ ηο 10 ο εμινάριο PHTLS (PreHospital Trauma Life Support)
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ. "ΥΓΕΙΑ" Η ςημζθιήνοκζε είκαη μία από ηηξ ζοκεζέζηενεξ αηηίεξ βανεθμΐαξ.
Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.
Ζηαιία Γιβεηία Μη ζηόπμη μαξ Να πνμβιεμαηηζημύμε γηα ηεκ απανπή ημο ζύμπακημξ. Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ
Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Δναζηενηόηεηα 5 ε : «Μαζαίκς ημ γνάμμα Λ, ι» Τάλε: Α Ανηζμόξ παηδηώκ: 12 Γκςζηηθό ακηηθείμεκμ: Γιώζζα Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΓΙΑ 1 Ο α. i. Δίκεηαη ε ζοκάνηεζε. Ακ μη ζοκανηήζεηξ είκαη παναγωγίζημεξ, κα απμδείλεηε όηη:. ii. Πόηε μηα ζοκάνηεζε ζε έκα δηάζηεμα ημο πεδίμο ανηζμμύ ηεξ ιέγεηαη
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ. Αημόζθαιοα: έκαξ ΑΓΡΖΟ ςθεακόξ, μ μπμίμξ γίκεηαη όιμ θαη πημ ΑΡΑΖΟ θαζώξ ακεβαίκμομε Σμ 90% Σεξ μάδαξ ηεξ αημόζθαηναξ είκαη ζογθεκηνςμέκμ ζηα πνώηα
Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.
Ιστορίες τοσ 10 οσ Δημοτικού Στολείοσ Ηλιούπολης Η Άιμτα Ηάπμηε ήηακ έκα θμνηηζάθη, ε Άηκηα. Δμύζε ζημ Ηάηνμ μαδί με ημοξ γμκείξ ηεξ ζ έκα ζπηηάθη. Γθείκε ηεκ επμπή ζημ Ηάηνμ οπήνπε πόιεμμξ. Ε Άηκηα δεκ
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ Windows 7 Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηςκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/25 21-06-2011 1 Πεοιεςόμεμα Γηζαγςγή... 3 Χαρακτηριστικά των Windows 7... 3 1. Θέμαηα
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Βηόζθαηνα: ημ ελςηενηθό πενίβιεμα ημο πιακήηε. Πενηιαμβάκεη ημκ αένα, ημ έδαθμξ,ηo μηθμιμγηθό ζύζηεμα
Μυοπάθεια και τατίνες
Μυοπάθεια και τατίνες ΧΡΗΣΟ Ν. ΠΑΝΑΓΟΤΛΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΟ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΑΣΡΕΙΟ ΤΠΕΡΣΑΗ ΚΑΙ ΛΙΠΙΔΙΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ ηαηίκεξ Μεηώκμοκ ηεκ LDLπμι. 30-55%, ηα Σνηγι. 10-30%
HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ
W N net works R E O T HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ K Επίπεδο Δικηύου Αλγόριθμοι Δρομολόγηζη Scalability issues Multiple domains Ιανία Παπαδμπμύιε Τμήμα Γπηζηήμεξ Υπμιμγηζηώκ Πακεπηζηήμημ Ηνήηεξ Φεημενηκό
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηωκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηωκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/17 16-10-2009 1 Πίκαθαξ Πενηεπμμέκωκ Ειζαγωγή... 3 Περιγραθή λογιζμικών
1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker
1. Camtasia 2. Audacity 3. Movie Maker Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Πενηπόμεκα: Γεςθεκηνηθό Σύζηεμα Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Σύγθνηζε Τη γκςνίδμομε
ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ
ΓΤΡΩΠΗ 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ Ννόγναμμα 1 ε ΙΓΞΑ: ΑΘΕΚΑ ΙΖΘΑΚΜ ή ΙΝΜΘΜΚΖΑ ή ΒΓΚΓΠΖΑ Νηήζε γηα
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Α) Έκα ζώμα εθηειεί απιή ανμμκηθή ηαιάκηςζε με ζοπκόηεηα f = 10Ηz. Αοηό ζεμαίκεη όηη: i) ζε πνόκμ 10s εθηειεί 10 πιήνεξ ηαιακηώζεηξ ii) ζε πνόκμ 10s εθηειεί μηα πιήνε ηαιάκηςζε iii)
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας Τι είμαι η αμαμεώζιμη εμέργεια; Η ακακεώζημε εκένγεηα πνμένπεηαη από θοζηθέξ πεγέξ θαη ακαπιενώκεηαη θοζηθά. Ακακεώζημεξ πεγέξ εκένγεηαξ ζεςνμύκηαη ημ θςξ ημο ήιημο, μη άκεμμη
Η.Θ.Ε.Α. εκ Ειιάδη: ιόγμξ & μύζμξ Αγάπη
Πεοιεχόμεμα ζειίδα 1. Οπηηθμαθμοζηηθό οιηθό 1 2. Λασθά Δεμμηηθά Σναγμύδηα 3 3. Πανμημίεξ Γκςμηθά 8 4. Μύζμη 12 5. Ιζημνίεξ 16 6. Λμγμηεπκηθή παναγςγή 19 Πονάει η αγάπη τίχοι: τζλιοσ Ρόκκοσ Μουςική:
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ Από απόζηαζε: -Γκδμθνηκήξ -Παναθνηκήξ Signaling cell Target cell Με επαθή Gap junction Notch signaling εμαημδόηεζε μέζς θακαιηώκ ηόκηςκ: Κακάιηα ηόκηςκ ςξ δηαθόπηεξ Πένα
Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό
www.intrajobs.gr Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Βιογραυικό Λαγωνικό Θέση Εργασίας αγμνά Data Base Βιογραυικών Θέσεων Εργασίας αγμνά HR SERVICES
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ Limerick - Θίμενηθ Ονηζμόξ: πεκηάζηηπμ ζαηηνηθό πμίεμα. Σύμθςκα με ημκ Rodari (1994), είκαη έκα είδμξ ημο «πανάιμγμο» ζοζηεμαημπμηεμέκμ θαη θςδηθμπμηεμέκμ θαη εγγιέδηθμ.
Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ
Γ ΚΤΙΕΘΟΤ (ΓΕΜΘΙΗ ΠΑΘΔΕΘΑ) Άζθεζε 1ε(α) ενγαζηενηαθμύ μδεγμύ: Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ Ιαη μηθνμζθμπηθή παναηήνεζε 1 Όνγακα θαη οιηθά Γθαδάθη Σνίπμδμ με πιέγμα 6 απνεζημμπμίεηα ηνοβιία Petri Γοάιηκε νάβδμξ
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ > ΜΟΛΑΟΙ 9 Οθηςβνίμο 2011 Καηεγμνίεξ θνηηενίςκ πνμζηαζίαξ, αλημιόγεζεξ θαη επηιμγήξ, Έληνα Πανζέκμο Γιαημιάδμο Κνηηήνηα πμηόηεηαξ
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ Ο «βαζιλιάπ» ηωμ βξηάμωμ Τμ Γακόδενμα (ιαμπενό δένμα) είκαη εδώδημμ μακηηάνη γκςζηό εδώ θαη πηιηάδεξ πνόκηα ζηεκ Ηίκα, ηεκ Ζαπςκία θαη
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε Γπίθμονε θαζεγήηνηα Παηδηαηνηθήξ-Παηδηαηνηθήξ Ακμζμιμγίαξ Δ Παηδηαηνηθή Κιηκηθή Α.Π.Θ. Νμζμθμμείμ Παπαγεςνγίμο 5 ε ύκμδμξ ηεξ Γιιεκηθήξ Γηαηνείαξ Ένεοκαξ θαη Ακηημεηώπηζεξ
Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
«Ο νυιμξ ημο γηαηνμφ πνςημβάζμηαξ θνμκηίδαξ ογείαξ ζηεκ πνυιερε θαη πνχημε δηάγκςζε ημο θανθίκμο ημο πκεφμμκα» Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ
ΤΙΤΛΟΣ: Το πρόβλημα ηωμ αλοσμιμίωμ ΕΡΩΓ: Ηάδμξ, Αιμομηκόθμοημ, Αιμομηκόπανημ, Ημκζένβα, Σεκεθεδάθη, Παηδί Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ ΧΡΑΤΣ ΧΡΟΥΤΣ
Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής
Παραγωγή Τελικού Κώδικα Γιώργος Μανής Τειηθόξ Κώδηθαξ Ενδιάμεζος Κώδικας Παραγωγή Τελικού Κώδικα Τελικός Κώδικας Η Γιώζζα Μεπακήξ Καηαπςνεηέξ R[0], R[1], R[2],, R[255] Ο θαηαπςνεηήξ R[0] πνεζημμπμείηαη
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ Δκπαιδεςηήρ: Σερληθή ρνιή Απγόξνπ Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ Εμδεικηική βιβλιξγοαθία 1. Τεσνολογία Ηλεκηπικών Δγκαηαζηάζευν - Μεπορ Α, ΥΑΠ, ΓΜΤΔΔ 1988 2.
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE Νονιήξ Γ. Γεςζεζία ΓΝΓ Ημοθμοβίκμξ Α. Γζκηθό Ιεηζόβημ Νμιοηεπκείμ Οαιαπώνεξ Ι. Γεςζεζία ΓΝΓ Πη είκαη ημ θμηκό γεςγναθηθό οπόβαζνμ γηα ημ WISE Απμηειείηαη από : A.
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ ΙΑΞΖΑ Β. ΗΑΘΑΚΠΔΕ ΗΑΞΔΖΜΘΜΓΜΟ ΖΑΟΩ GENERAL ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ - ΣΑΞΙΝΟΜΗΗ Κμζήμαηα ημο μομθανδίμο άγκςζηεξ (πνςημπαζείξ) ή γκςζηήξ (δεοηενμπαζείξ ή εηδηθέξ)
Γεώνγημξ Α. Καπεηάκμξ
ΕΙΝΑΙ Η ΓΝΩΗ ΣΟ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΕΥΟΔΙΟ ΣΟΤ ΓΙΑΣΡΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΣΟΤ? Γεώνγημξ Α. Καπεηάκμξ Ομόηημμξ Καζεγεηήξ Ονζμπαηδηθήξ Α.Π.Θ. Ναη, ε άνηηα Γπηζηεμμκηθή γκώζε ηεξ Ιαηνηθήξ είκαη ημ βαζηθό πνμζόκ γηα μηα
ΒΙΟΓΓΩΓΡΑΦΙΑ ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΑΝΑΣΟΜΙΑ ΑΡΥΓΙΟ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ. Φςηεηκή ςηενμπμύιμο, Βημιόγμξ 1 μ ΓΓΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑ
ΒΙΟΓΓΩΓΡΑΦΙΑ ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΑΝΑΣΟΜΙΑ ΑΡΥΓΙΟ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΣΩΝ Φςηεηκή ςηενμπμύιμο, Βημιόγμξ 1 μ ΓΓΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑ ΠΙΝΟΙ ΣΩΝ ΓΚΑΛΑΠΑΓΚΟ Σα κεζηά Γθαιαπάγθμξ απμηθήζεθακ από είδε ζπίκςκ ηεξ Ν. Αμενηθήξ ηα μπμία ήηακ ηθακά
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΣΑ. Πνμζδημνηζμόξ ηεξ έκκμηαξ. Δηάθνηζε Δηθαηςμάηςκ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΣΑ Πνμζδημνηζμόξ ηεξ έκκμηαξ Σα ακζνώπηκα δηθαηώμαηα πεγάδμοκ από ηε θοζηθή οπόζηαζε ημο ακζνώπμο ζοκηζημύκ ημ μοζηςδέζηενμ ζοζηαηηθό ηςκ ανπώκ ημο ακζνςπηζμμύ μνημζεημύκ ηηξ οπμπνεώζεηξ
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ ΣΖ ΠΑΡΟΤΖΑΔΓΖ Ο ΥΑΡΣΕ; Ε ΓΡΩΣΕΕ ΑΤΣΕ ΙΑ ΟΔΕΓΓΖ ΣΟΚ ΣΙΣΛΟ. Ο ΣΖΣΘΟ ΔΖΚΓΖ ΠΘΕΡΟΦΟΡΖΓ ΓΖΑ ΣΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΟΤ ΥΑΡΣΕ. ΥΑΡΣΗ ΓΙΑ ΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΣΟΤ ΔΓΑΦΟΤ ΥΑΡΣΗ
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ Θάιεηα Αβναάμ Ημοηζημοπή, RDN Ηιηκηθή Δηαηημιόγμξ Δηαηνμθμιόγμξ BSc εμείαξ, PGDipl Dietetics Κλιμική Διαιηξλόγξπ Γεμικό Νξζξκξμείξ Λερκτζίαπ Θέμαηα πνμξ ζοδήηεζε Ργηέξ Οςμαηηθό Βάνμξ
Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη
Το πράζινο ηζάι Τμ πνάζηκμ ηζάη (Camellia Sinensis) είκαη γκςζηό εδώ θαη 5.000 πνόκηα ζημοξ Κηκέδμοξ. Μέζς ηεξ Κίκαξ έθζαζε ζηεκ Ιαπςκία, ζηεκ Ικδία θαη ζηεκ Ικδμκεζία. Σηεκ Γονώπε ημ έθενακ από ηεκ Κίκα
Τα ογδόμηα παιδιά ηοσ Ηρακλή
Τα ογδόμηα παιδιά ηοσ Ηρακλή Μ Εναθιήξ είκαη εμίζεμξ, γημξ ημο Δία θαη ηεξ Αιθμήκεξ.Ε Ήνα από ηε δήιηα ηεξ έζηεηιε 2θίδηα κα πκίλμοκ ημκ Εναθιή, μ μπμίμξ ηα ζθόηςζε πςνίξ θακέκα θόβμ. ηακ μ Εναθιήξ μεγάιςζε,
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ
ΓΓΘ ΘΜΡΟΖΗΩΚ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΗ ΓΡΓΑΙΑ B 1 B ΣΓΣΡΑΜΗΝΟΤ ΥΟΛΙΚΟΤ ΓΣΟΤ 2013-2014 ΠΖΠΘΜΟ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΝΜΡ ΑΘΕΗΑΚ ΟΠΜ ΞΜΚΜ ΓΞΓΡΚΕΠΖΗΜ ΓΞΩΠΕΙΑ ΝΜΖΑ ΝΑΖΚΖΔΖΑ ΓΝΑΖΔΑΚ ΠΑ ΝΑΖΔΖΑ ΠΩΚ ΝΑΘΑΖΜΠΓΞΩΚ ΓΓΚΓΩΚ; ΗΑΝΜΖΑ ΑΝΜ ΑΡΠΑ ΝΑΖΔΜΚΠΑΖ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ 1. Να βεζμύκ μη παγμαηηθμί αηζμμί θ,ι γηα ημοξ μπμίμοξ μη μηγαδηθμί = 4 κ + 3 λ + 7 κ θαη w = 7 (λ ) κα είκαη ίζμη.. Να βεζμύκ μη θ, ιr ώζηε μ = (8θ + θ) + 4ι + ( 3 )
4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α
4ε Γξαπηή Εξγαζία Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α Εξσηήζεηο: Α1. Πνην ζηηι εγεζίαο ζεσξείηε όηη «αλαδύεηαη» από ηηο επηρεηξεζηαθέο επηρεηξεκαηηθέο ζπκπεξηθνξέο πνπ παξνπζηάδνληαη ζηε ζπγθεθξηκέλε δήισζε;
Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl
ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΗ ΑΚΗΗ 2 Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl (με ηε βμήζεηα ημο θαηαγναθέα loggerpro) θμπόξ Η δεμημονγία ηεξ θαμπύιεξ μεηαβμιήξ ηεξ ζογθέκηνςζεξ εκόξ πνμσόκημξ, ζηεκ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μεταφραστές Παραγωγή τελικού κώδικα Διδάσκων: Επικ. Καθ. Γεώργιος Μανής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ
Α Θ Η Ρ Η F O T O Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ Ε Π Γ Ξ I N T E R R E G I O N A L M A N A G E M E N T O F H U M A N R E S O U R C E S Θ Κ Ξ Ρ Ο Π Ξ Γ Π Α Λ Λ Α Ξ Ρ : T R A I N I N G I N I T
KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ #01
KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ #01 EDITORIAL To KAT A O TH BA H, 1 TI AI OY E TH H H H Z H KANEI KO ANA 2 MIA MIKPH I TOPIA IA TO E MO TOY XO EIOY To σχολείο σαν κρατικός και υποχρεωτικός θεσμός δημιουργήθηκε
Με αθμνμή ημκ εμνηαζμό ηωκ 100 πνόκωκ ηεξ Έκωζεξ ηεξ Κνήηεξ με ηεκ Γιιάδα ζεωνήζαμε όηη είκαη μηα θαιή εοθαηνία κα ένζμοκ ηα κήπηα ζε επαθή με ηεκ
Με αθμνμή ημκ εμνηαζμό ηωκ 100 πνόκωκ ηεξ Έκωζεξ ηεξ Κνήηεξ με ηεκ Γιιάδα ζεωνήζαμε όηη είκαη μηα θαιή εοθαηνία κα ένζμοκ ηα κήπηα ζε επαθή με ηεκ ημπηθή ηζημνία ημο κεζημύ θαη κα θαιιηενγήζμοκ ακάιμγεξ
ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ
3ο Πανελλήνιο σνέδριο Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Yγείας ΟΡΓΑΝΩΗ: Ελληνική Εηαιρεία Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Τγείας, 13 15/11/2015, Ξενοδοτείο Divani Caravel, Αθήνα. Προθορική Ανακοίνωζη Νο. 33
ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: 2008-2009. (πνμκμιμγηθή ζεηνά)
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Δήμηηοα Κξγκίδξρ, Κξζμηηόοιζζα Τηλ.: 2310 99 1290, Fax: 2310 99 5061 e-mail: info@educ.auth.gr Κτίριο: Πύργος (3 ος όροφος) Θεσσαλονίκη,
#02 KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ
#02 KAT A O TH BA H Σ Σ Λ Σ Σ Σ Γ Σ Λ Ξ EDITORIAL To KAT A O TH BA H, 1 AN EN ANTI TA OYME E O E TI EITONIE OI O EI MA A INOYNE MONTEPNE Y AKE 2 ΚειμεNο αυτοπαρουσiασησ του Αυτοnομου χhματοσ Μαθητωn "
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ Ζ. Ε θαηάζηαζε ηςκ ΑΠΓ ζηεκ Γιιάδα..7 ΖΖ. Πνμζηαζία ημο πενηβάιιμκημξ θαη ζοκηαγμαηηθή
..Όια λεθίκεζακ έκα πνςί ζηηξ 11 επηεμβνίμο ημο 2008, όηακ λαθκηθά ζηεκ αοιή ημο ζπμιείμο εμθακίζηεθακ 26 πακέμμνθα
..Όια λεθίκεζακ έκα πνςί ζηηξ 11 επηεμβνίμο ημο 2008, όηακ λαθκηθά ζηεκ αοιή ημο ζπμιείμο εμθακίζηεθακ 26 πακέμμνθα παηδάθηα! Θα πήγαηκακ πνώηε δεμμηηθμύ παναθαιώ! Πμπμ αγςκία.. δεκ μπμνείηε κα θακηαζηείηε!
«Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό κόζμξ διάζημωμ παοαμρθιώμ»
Β Σάλε - 2 μ Πνόηοπμ Πεηναμαηηθό Δεμμηηθό πμιείμ Ιςακκίκςκ Γθπαηδεοηηθή Δνάζε 2015 Teachers4Europe ΣΙΣΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΡΑΗ «Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό
Αντωνύα Πρωτονοταρύου Γεωργύα αρρό Εύα Νικητοπούλου πυριδούλα Μαςούρα
Αντωνύα Πρωτονοταρύου Γεωργύα αρρό Εύα Νικητοπούλου πυριδούλα Μαςούρα MΟΥΣΙΚΗ Η τϋχνη αυτό φαύνεται να επηρϋαςε τον ϊνθρωπο καθώσ παρατηρούμε ότι εύναι ςυζευγμϋνη με την θρηςκεύα των λαών αλλϊ και με ϊπειρεσ
Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, . Δειαδή:
ΤΝΑΡΣΗΓΙ ΟΡΙΜΟ ΤΝΑΡΣΗΗ Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, } (, ) { },{, } Δειαδή: Από ημκ μνηζμό ημο δηαηεηαγμέκμο δεύγμοξ πνμθύπημοκ
Τμ θείμεκμ πμο αθμιμοζεί είκαη έκα απόζπαζμα από ημ δηήγεμα «Ε ζπαζμέκε θμύθια» ηεξ ζοιιμγήξ «Τμο θαεμμύ θαη ηεξ Γιπίδαξ» ηεξ Μανμύιαξ Θεμδμζηάδμο.
Μαρούλα Θεοδοσιάδου Τμ θείμεκμ πμο αθμιμοζεί είκαη έκα απόζπαζμα από ημ δηήγεμα «Ε ζπαζμέκε θμύθια» ηεξ ζοιιμγήξ «Τμο θαεμμύ θαη ηεξ Γιπίδαξ» ηεξ Μανμύιαξ Θεμδμζηάδμο. Σημ δηήγεμα αοηό μηα πανέα από παηδηά
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΖΩΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΖΩΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Εκπαιδευτικόσ: ίμου Γ. Θεοφάνθσ, PhD, MSc Ειδικότητα: ΠΕ11 (Φυςικισ Αγωγισ) Οργανική: Γυμνάςιο Αμφιπαγιτϊν E-mail: thsimou@otenet.gr Τηλζφωνο:
Το παλιό σχολικό πιμάκιο
Το παλιό σχολικό πιμάκιο Γίμαη έκα λύιηκμ πηκάθημ. Έπς πνώμα μαύνμ ιίγμ λεζςνηαζμέκμ, αιιά μέζα μμο ιάμπς ζακ ημκ ήιημ. Πανόιμ πμο είμαη παιηό έπς ηα απαναίηεηα. Έπς ανθεηό πώνμ όπμο μμο γνάθμοκ ηα παηδηά
Λογοτεχνική Εστία Του 1ου Γενικού Λυκείου Περάματος
2013 Λογοτεχνική Εστία Του 1ου Γενικού Λυκείου Περάματος Έτος Καβάφη Φυλλάδιο 1ο Δεκέμβρης 2013 Λογοτεχνική Εστία Του 1ου Γενικού Λυκείου Περάματος Φυλλάδιο 1ο Δεκέμβρης 2013 Η Λογοτεχνικι Εςτία, φιλοδοξεί
12 ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλωμ
12 ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλωμ Γ Τάξη Σχολικό Έτος 2017 2018 Ένασ παραδειςένιοσ τόποσ Σελίδα 1 Βνηζθόμαζηε ζημ έημξ δύμ πηιηάδεξ εκκηαθόζηα εκεκήκηα εκκηά. Γίκαη ε ηειεοηαία εμένα ημο πνόκμο θαη ηα δομ
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο» ΓΟΠΝ είκαη ε θαηάζηαζε πμο δεμημονγείηαη όηακ ε παιηκδνόμεζε
Toy Story. «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ
Toy Story «Τμ ηαλίδη ηςκ παηπκηδηώκ από ηεκ αιάκα ζημκ Ε/Υ» Ερευνητικό Ερώτημα: Παιηά λεπαζμέκα παηπκίδηα ηεξ αοιήξ Πνηκ μενηθά πνόκηα, δεκ οπήνπακ ηειεμνάζεηξ, ζηενεμθςκηθά, ειεθηνμκηθά παηπκίδηα ή ιεθηά
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας
Διατροφικές συνήθειες των μαθητών του σχολείου μας Λήυη π ρφινού Πάνηα Σστνά Σπ άνια Ποηέ 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Κάθε μέρα Σστνόηηηα π ρφινού Σστνά Σπ άνια Ποηέ 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Πάνηα Σστνά
Τα ηεραηάθηα θη ο επηζηήμοκας!
Τα ηεραηάθηα θη ο επηζηήμοκας! Κόθθηκε θιςζηή δεμέκε ζηεκ ακέμε ηοιηγμέκε δςζ' ημο θιώηζμ κα γονίζεη παναμύζη κ ' ανπηκίζεη. Κάπμηε οπήνπε έκα μηθνό πςνηό με δαπανίηεναηάθηα θμκηά ζε μηα ιίμκε. Αοηά ηα
1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ LESSON
Unit 1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ You are welcome!/γημο ap γμοέιθαμ/= Παναθαιώ! (μόκμ ζακ απάκηεζε ζημ " Thank you. "). Meet/μηη/= ζοκακηώ New/vημύ/= θαηκμύνημξ Μαν/μαπ/= πάνηεξ Picture/πίθηζεν/= εηθόκα
Οι μαθητές της Β Τάξης του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων σας προτείνουν βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε
Οι μαθητές της Β Τάξης του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων σας προτείνουν βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε Ιωάννινα 2011 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Δωδώνης 6 ΤΚ 45221 Tηλ:
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ transistor BJT & εκηζποηέξ. Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ tansst BJT & εκηζποηέξ Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε Ιζξδύμαμα Κρκλώμαηα? Πίνακας σύνθετων αντιστάσεων z z z z y y y y Πίνακας σύνθετων Γύθμιμξ
2 ο Δημοτικό Σχολείο Βρομτάδου. Συμτελεστές: Σαργιώτη Βίκυ - Κριμιζής Γιάμμης
2 ο Δημοτικό Σχολείο Βρομτάδου Συμτελεστές: Σαργιώτη Βίκυ - Κριμιζής Γιάμμης Έκηαλε εοπαζώκ θμηκςκηθά μμάδςκ ζημ εθπαηδεοηηθό μαξ ζύζηεμα. Χίος, 18-20/6/2018 "Καλές Πρακτικές". 2 Έκηαλε ηςκ μαζεηώκ πμο
1.Τα παναθηενηζηηθά εκόξ θαιμύ εθπαηδεοηηθμύ
Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 1.Τα παναθηενηζηηθά εκόξ θαιμύ εθπαηδεοηηθμύ Γηα κα μπμνέζεη μ εθπαηδεοηηθόξ κα εθπιενώζεη ηε ζπμοδαία ημο απμζημιή, ζα πνέπεη κα είκαη πνμηθηζμέκμξ με μνηζμέκα παηδαγςγηθά
"Η θμίηεζε ζημ ζπμιείμ δεμημονγεί μία ζεηνά ζμβανώκ πνμβιεμάηςκ ζπεηηθά με ημοξ ζηόπμοξ ηεξ δςήξ γη 'αοημύξ πμο δεκ μπμνμύκ κ' ακηαπμθνηζμύκ ζηηξ
ΕΦΗΒΟΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ! "Η θμίηεζε ζημ ζπμιείμ δεμημονγεί μία ζεηνά ζμβανώκ πνμβιεμάηςκ ζπεηηθά με ημοξ ζηόπμοξ ηεξ δςήξ γη 'αοημύξ πμο δεκ μπμνμύκ κ' ακηαπμθνηζμύκ ζηηξ ζπμιηθέξ απαηηήζεηξ. Γηα ημοξ θαιμύξ
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ MAGIC BOOK PREUNIT magic/μάηδηθ/=μαγηθόξ book/μπμοθ/=βηβιίμ letter/ιέηεν/=γνάμμα colour/θόιμν/=πνώμα picture/πίθηζεν/=εηθόκα match/μαηξ/=ηαηνηάδς circle/ζηνθι/=θοθιώκς finger/θίκγθεν/=δάπηοιμ
«Σσκαποθαζίδω-ε εμπιοθή ηοσ οηθογεκεηαθού περηβάιιοκηος ζηης εθπαηδεσηηθές θαη επαγγειμαηηθές αποθάζεης ηωκ μαζεηώκ/ μαζεηρηώκ»
«Σσκαποθαζίδω-ε εμπιοθή ηοσ οηθογεκεηαθού περηβάιιοκηος ζηης εθπαηδεσηηθές θαη επαγγειμαηηθές αποθάζεης ηωκ μαζεηώκ/ μαζεηρηώκ» Έθε Σδμύνα, ροπίαηνμξ Έθε Γεςνγαθμπμύιμο, ροπμιόγμξ Κέκηνμ Πνόιερεξ ηςκ Γλανηήζεςκ
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα ΚΣΕ: ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ - 1073/1191/1 Θεζζαλονίκη 07.2008 Ευηέρπη Θεοδώρου, Δαζκάλα 1. Σύντομη ανασκόπηση του σεναρίου βασική ιδέα Η βασική
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ. Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες. Σετνική τολή Ασγόροσ. Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες Σετνική τολή Ασγόροσ Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Γκδεηθηηθή βηβιημγναθία 1. Ζιεθηξηθή Δγθαηάζηαζε θαηνηθίαο, ΤΑΠ ΓΜΣΔΔ 1997
ΓΝΔΤΜΑΙΑ-ΜΟΔΑ. Οη βαζηθμί άλμκεξ ηεξ ένεοκαξ:
ΓΝΔΤΜΑΙΑ-ΜΟΔΑ Οη βαζηθμί άλμκεξ ηεξ ένεοκαξ: 1. Πώξ κηύκμκηακ μη πνόγμκμί μαξ; 2. Πμηα είκαη ε θαηακαιςηηθή δηάζηαζε ημο ζέμαημξ Η ζπέζε μαξ με ηα νμύπα μαξ; 3. Πμηεξ είκαη μη δηαζηάζεηξ θαη μη πνμεθηάζεηξ
r 1 Π 1 r 2 Π 2 πέτασμα στισμή μομοτρωματικό υως στισμή
1 ΣΟ ΠΓΙΡΑΜΑ ΣΟΤ YOUNG (1800) ΙΓΣΡΕΕ ΙΕΗΟΤ ΗΤΙΑΣΟ ΙΟΚΟΥΡΩΙΑΣΖΗΕ ΑΗΣΖΚΟΒΟΘΖΑ. Γεκηθά μηα ζοζθεοή πμο ζπεμαηίδεη θνμζζμύξ ζομβμιήξ μκμμάδεηαη ζομβμιόμεηνμ. Ε ανπή ιεηημονγίαξ εκόξ ζομβμιόμεηνμο δηαηνέζεςξ
Το εκπαιδεςηικό ςλικό ηηρ Φπονηιζηηπιακήρ Εκπαίδεςζηρ Τζιάπα διανέμεηαι δυπεάν αποκλειζηικά από ηον τηθιακό ηόπο ηος schooltime.gr
1 Το εκπαιδεςηικό ςλικό ηηρ Φπονηιζηηπιακήρ Εκπαίδεςζηρ Τζιάπα διανέμεηαι δυπεάν αποκλειζηικά από ηον τηθιακό ηόπο ηος schooltime.gr Η νέα ιζηοζελίδα μαρ : www. A N M E κ θ ρ a ζ η - έ κ θ ε ζ η Α Γ σ
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ Ναροσσίαση Νειραμάτων από τοσς μαθητές τοσ τμήματος Α1 τοσ ΘΡΗΓΖΜΡ ΒΑΙΜΡ Νείραμα 1 ο ΜΙΖΘΖΑ ΙΓ ΕΘΖΜ (He) Μανία Καιιηβνεηάθε Γθπκέμκηαξ ήιημ, επεηδή έπεη μηθνόηενμ μμνηαθό βάνμξ από
ΕΝΟΡΙΑ... Κατηχητικό έτος 2012-2013
ΕΝΟΡΙΑ... Κατηχητικό έτος 2012-2013 Το ηεηράδιο αυηό ανήκει ζη. Ήμουν κι εγώ εκεί! Συνάντηση 1 η : Συνάντηση 2 η : Συνάντηση 3 η : Συνάντηση 4 η : Συνάντηση 5 η : Συνάντηση 6 η : Συνάντηση 7 η : Συνάντηση
4, 5, 6, Ιεγαιώκμομε!
4, 5, 6, Ιεγαιώκμομε! Γμείξ ηα παηδηά ηωκ Πεηναμαηηθώκ Κεπηαγωγείωκ νωηήζαμε ημκ παππμύ θαη ηε γηαγηά μαξ γηα ηα ήζε θαη έζημα ημο Πάζπα θαη κα ηη μαξ απάκηεζακ... Πμ Άγημ Νάζπα είκαη μεγάιε γημνηή θαη
ΓΡΓΑΖΑ ΣΟ ΙΑΘΕΙΑ ΣΕ ΣΓΥΚΟΘΟΓΖΑ 14 Ο ΓΤΙΚΑΖΟ ΣΙΕΙΑ Β4
ΓΡΓΑΖΑ ΣΟ ΙΑΘΕΙΑ ΣΕ ΣΓΥΚΟΘΟΓΖΑ ΙΑΘΕΣΡΖΑ: ΥΟΚΔΡΟΔΕΙΟΤ ΒΑΖΘΖΗΕ 14 Ο ΓΤΙΚΑΖΟ ΣΙΕΙΑ Β4 ΘΑΡΖΑ 2011 1 ΠΓΡΖΓΥΟΙΓΚΑ 1 ε εκόηεηα Ε ηζημνία ηςκ δομανηθώκ.ζει. 3 2 ε εκόηεηα Δηεοζοκηήξ πνμμεζεηώκ..ζει. 6 3ε εκόηεηα
-Βιβλιοδπομίερ 2017-
Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα Γθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη ηεκ πνμώζεζε ηεξ θηιακαγκςζίαξ. Η ακηαπόθνηζε ηςκ παηδηώκ θακένςζε ηε μεγάιε αγάπε πμο
Λογοηεσνική πποζέγγιζη ηος βιβλίος ΤΑ ΦΡΙΣΤΟΥΓΔΝΝΙΑΤΙΚΑ ΓΨΡΑ ΤΗΣ ΓΑΒΡΙΔΛΑΣ για ηιρ ππώηερ ηάξειρ ηος Γημοηικού Σσολείος
Λογοηεσνική πποζέγγιζη ηος βιβλίος ΤΑ ΦΡΙΣΤΟΥΓΔΝΝΙΑΤΙΚΑ ΓΨΡΑ ΤΗΣ ΓΑΒΡΙΔΛΑΣ για ηιρ ππώηερ ηάξειρ ηος Γημοηικού Σσολείος Με ζύλζεκά καο «Γηαβάδσ βηβιία δίλσ θηεξά ζηε ζθέςε κνπ» επηρεηξνύκε θαη επηδηώθνπκε
ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ
ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΔΗΜΟΙΑ ΤΓΕΙΑ» ΜΑΘΗΜΑ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ Σπμοδαζηέξ: Natkaniec Εαίηα, Ακοζζάδμο Σμθία, Ανβονμύδδ Αζηαηενίκδ, Βανδάηδξ Αθέλδξ, Βζδάθδξ
Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν
ΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν ENOTHTA: Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν ΜΑΘΗΜΑ: Επηζηήµε ΣΑΞΗ: Β ΚΟΠΟ Οη µαζεηέρ θαιούνηαη να οπγανώζοςν µε βάζε δηαθοπεηηθά θπηηήπηα θάζε θοπά, πιεποθοπίερ πος είδε γνυπίδοςν.
Η.Θ.Γ.Α. εκ Γιιάδη: ιόγμξ & μύζμξ Ήλιος
Περιετόμεμα ζειίδα 1. Οπηηθμαθμοζηηθό οιηθό 1 2. Λασθά Δεμμηηθά Σναγμύδηα 5 3. Πανμημίεξ Γκςμηθά 9 4. Μύζμη 12 5. Ιζημνίεξ 16 6. Λμγμηεπκηθή παναγςγή 19 Ο ήλιος επαμηρεύηηκε - Δημοηικό Σραγούδι Ο
αξ γκςνίδμομε όηη ζημ ΦΓΚ 222 ηεύπμξ Α δεμμζηεύηεθε μ κ. 4093/2012, ζημ άνζνμ πνώημ,
2012-ΓΓΚΤΚΛΙΟ_ΟΡΙΑ_εηδηθα ηαμεηα Αζήκα, 21. 11. 2012 ΓΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΓΙΟ ΓΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΡΟΝΟΙΑ ΓΓΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΦΑΛΙΓΩΝ ΓΓΝΙΚΗ Δ/ΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ Δ/ΝΗ ΚΤΡΙΑ ΜΙΘΩΣΩΝ ΣΜΗΜΑ Γ ΣΑΥ.