ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر با ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ن ا د ه ا ز ر ه ش س ر ا د م ن ا م ل ع م و 4 3 2 1 ی ی ا ز ی ت س ا ن ر ص ا ن ی ن ا د ز ی ی ع ر و ا ن ی د ل ا ر د ب ی ر د ا ن م س ا ق ل ا و ب ا ی ل ی ب ا ر ا ی ا د خ ه د ی ک چ حاضر مطالعه. گرفت انجام کارکنان نفس ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر سنجش هدف ا ب حاضر مطالعه ر ه ش س ر ا د م م ل ع م و ر ی د م 8 4 5. د و ب ي گ ت س ب م ه ع و ن ز ا ي ف ي ص و ت ا ه ه د ا د ي ر و آ جمع شيوه ر ظ ن ز ا ي د ر ب ر ا ک ف د ه ر ظ ن ز ا ا ه ه د ا د ی ر و آ ع م ج ر ا ز ب ا. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ي ا ه ق ب ط ي- ف د ا ص ت ي ر ي گ ه ن و م ن ه و ي ش ه ب 2 9 3-9 ي ل ي ص ح ت ل ا س ر د ن ا د ه ا ز و( 9 8 9 1 ( ن ا ر گ ی د و س ر ی پ سازمانی نفس ت ز ع د ع ب ) ساخته محقق ( ه ی ح و ر د ع ب 3 ي ا ر ا د ه ک د و ب ه م ا ن ش س ر پ ت ک ر ا ش م د ع ب ي ا ر ب. شد استفاده ا و ت ح م ي ي ا و ر و ظاهر روايي ش و ر ز ا ه م ا ن ش س ر پ ي ي ا و ر ن ي ي ع ت ي ا ر ب. ت س ا ه د و ب ) ساخته محقق ( ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ) 0/4 5 7 ( ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ) 0/2 1 8 ( ه ی ح و ر ی ا ر ب ه ک د ش ه د ا ف ت س ا خ ا ب ن و ر ک ا ف ل آ ن و م ز آ ز ا ي ي ا ي ا پ ن ي ي ع ت م ر ن ک م ک ا ب ه ن ا گ د ن چ ن و ي س ر گ ر و ن و س ر ی پ ي گ ت س ب م ه ضريب از ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت ي ا ر ب. د ش ه ب س ا ح م 0/4( 3 8 ( ي ن ا م ز ا س د و ج و ی ر ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ه ی ح و ر و ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ی ب د ا د ن ا ش ن ا ه ه ت ف ا ی د. ش ه د ا ف ت س ا spss 17 ر ا ز ف ا ه ج و ت ا ب. ت ش ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر کارکنان سازمانی نفس ت ز ع و سازمانی مشارکت ن ی ب ن ی ن چ م ه. ت ش ا د و ه ی ح و ر ح ط س د ن ن ا و ت ی م ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ک ب س ی ر ی گ ر ا ک ب ا ب ا ه ن ا م ز ا س ه ک د ر ک ی ر ی گ ه ج ی ت ن ن ا و ت ی م ا ه ه ت ف ا ی ن ی ا ه ب. د ن ش خ ب د و ب ه ب ا ر د و خ ن ا ن ک ر ا ک س ف ن ت ز ع. ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ه ی ح و ر : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک 2 9 3 1 9/4/ 1 : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ 2 9 3 1 5/8/ : ه ل ا ق م ت ف ا ی ر د 1. ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 2. ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3. ن ا د ه ا ز ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 4 N_nastie1354@yahoo.com ل( و ئ س م ه د ن س ي و ن ( ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ي ا ر ت ک د ي و ج ش ن ا د -
3 9 3 1 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 1 ه م د ق م د ی ک أ ت ی ش ز ی گ ن ا ی ا ه ی ر و ئ ت. ت س ی ن ه د ی ش و پ ی س ک چ ی ه ر ب ط ا ش ن ا ب و ه ز ی گ ن ا ا ب ی و ر ی ن ت ی م ه ا د ق ا ف کارکنانی چنین زیرا د ن ش خ ب ق ق ح ت ا ر سازمانی اهداف د ن ن ا و ت ی م ن ی ض ا ر ا ن کارمندان که میکنند ن ا ن ک ر ا ک ی ب ا د ا ش و ی گ ت خ ی گ ن ا ر ب ر د م ه م ل م ا ع و د و د ن ش ا ب ی م د و خ ر ا ک ا ب ه ط ب ا ر ر د ش ز ی گ ن ا و ن ا ج ی ه د ن ا و ت ی م 2 1 و ه ي ح و ر ت ي م ه ا ر ب ن ا ر ظ ن صاحب همه د ی ک أ ت م غ ر ي ل ع. د ش ا ب ن ا ن آ س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ل و ب ق د ر و م ي ف ي ر ع ت ز و ن ه نها ا م ز ا س د ر ك ل م ع ء ا ق ت ر ا ن آ ع ب ت ه ب و كاركنان مؤثر د ر ك ل م ع ر ب ن آ ر ی ث أ ت ه ی ح و ر ن ا ی ر ک س ع ه ا گ د ی د ز ا. د ر ا د د و ج و ن آ ز ا ی د د ع ت م ف ی ر ا ع ت و ت س ا ه د ش ن ه ژ ا و ن ي ا ز ا ن ا گ م ه ر د ن ا و ت د ح ا ت ر ا ک م ا ج ن ا ه ب ت ب س ن د ا ر ف ا ا ی ی د ر ف ف ط ا و ع و ت ا س ا س ح ا ی ق ل ت ز ر ط ز ا ت س ا ی ب ی ک ر ت ب و ل ط م ی ر ا ک ه ی ح و ر د ش ا ب خاطر رضایت ا ب م ا و ت گروه یا د ر ف ت ی ل ا ع ف ه ز ا د ن ا ر ه. ی ر ا ک ط ی ح م ک ی ن ا ن ی م ط ا س ا س ح ا ه ب ا ر ه ی ح و ر ن ا ر ا ک م ه و ی و ه. ت س ا ن ی ی ا پ و ب و ل ط م ا ن ه ی ح و ر س ک ع ت ر و ص ر د و که دوستی و ی د ر د م ه د ا م ت ع ا ه ب ا ر ه ی ح و ر ل پ م ی ر و ی ل ت ن ب. د ن ن ک ی م ف ی ر ع ت د ر ا د د و ج و ن ا م ل ع م ن ی ب ر د ک ی ر د گروهی و ی د ر ف ف ا د ه ا ق ق ح ت ت ه ج ر د ص خ ش ک ی ه ک ی ا حرفه اشتیاق و ه ق ال ع ن ا و ن ع د و ج و ن ی ا ا ب. 7( 8 3 1 ر و پ ی ئ ا ج ر و ی ر د ی ح ( د ن ا ه د ر ک ف ی ر ع ت د ن ک ی م ز ا ر ب ا ن ی ع م ی ل غ ش ت ی ع ق و م ر د ر و آ ت و خ ر ا ی ز ی گ ن ا شوق روانی و ی ف ط ا ع ی ن ه ذ ي ف ي ك ي ع ق ا و حالت روحيه ت ف ر ی ذ پ ن ا و ت ی م س ا س ح ا و ا ه ن ا و ت د و خ و ط ی ح م ه ع م ا ج ه و ر گ د ر ف ی ا ه ت ش ا د ر ب ه ع و م ج م ز ا ه ک ت س ا ه و ر گ ا ی د ر ف م د ع ا ی ل ی ا م ت ی ع و ن ا ه ن آ ر د و د ی آ ی م د و ج و ه ب ا ه ن آ ی ع ا م ت ج ا و ی ن ا و ر ی ا ه ز ا ی ن ن ی م تأ و ت ی ق ف و م. ) 7 7 : 6 8 3 1 ی ل ا م ک ر ی م ( د ر و آ ی م د و ج و ب ی گ د ن ز و ر ا ک ه ب ل ی ا م ت ز ا ي ر ا ي س ب ه ي ح و ر ه ب ط و ب ر م ت ا ي ب د ا ر د. د ن ن ك ی م ي ق ل ت ي د ر ف ي گ ژ ي و ن ا و ن ع ه ب ا ر ه ي ح و ر ن ا ق ق ح م ن و ر د ر د ا ه ن آ ر ا ت ف ر ر ب ه ك ي ر ا ك ط ي ا ر ش ه ب ت ب س ن د ا ر ف ا ي ش ر گ ن ش ن ك ا و ن ا و ن ع ب ا ر ه ي ح و ر ر ت ن ا ک ر ي ث ا ت ن ا م ز ا س د ر ف كه روحي سالمت از حالتي عنوان ه ب ا ر ه ي ح و ر چيلد. میكند ف ي ر ع ت د ر ا ذ گ ی م ق ا ي ت ش ا و ي د ن م ن ا و ت ا ب ا ر ش ف ي ا ظ و و د ي ا م ن ت ي ل ا ع ف ي ر ا و د ي م ا ا ب و ش خ ب ر ث ا ر و ط ب د ز ا س ی م ر د ا ق ا ر ي ه و ر گ ح ط س ت ا ح ال ط ص ا ر د ه ي ح و ر م و ه ف م ر ب ن ا ق ق ح م ز ا ي خ ر ب. د ن ك ی م ف ي ر ع ت د ي ا م ن ا ر ج ا ك ي ر د كارمندان نگرشهاي ك ر ت ش م ف ص و و گروهي مفهومي ا ر ه ي ح و ر ر م ي ل گ. د ن ا ه د ر ك د ي ك ا ت. د ن ك ی م ي ق ل ت ن ا م ز ا س ي ق ا ب ه ب ل ي ا م ت ف ا د ه ا ه ب ت ب س ن ت ي ا ض ر ز ا ي ش ر گ ن ن ا و ن ع ه ب ا ر ه ي ح و ر ز ل ت ي و 1 - Morale 2 - Self-esteem
1 1 ن ا ر ا ک م ه و ی ل ی ب ا / س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ف ي ر ع ت ص ا خ ن ا م ز ا س ا ي ه و ر گ ف ا د ه ا ق ق ح ت ت ه ج ش ال ت ه ب م ي م ص ت و ف ا د ه ا ا ب ه ا ر م ه ن د ن ا م ل ي ن ر د ي ر ا ك ا د ف و ش ال ت ه ب ه ق ال ع و ل ي ا م ت ز ا حاصل رضايت ا ر ه ي ح و ر ن ت س و و ت ي م س ا. د ن ك ی م م ا ج ن ا ه ي ح و ر ه ن ي م ز ر د ن و ن ك ا ت ه ك ي ر ظ ن ي ا ه ر ا ك ع و م ج م. د ن ا د ی م ص ا خ ه و ر گ ك ي ف ا د ه ا ه ب ش ي ا م ن ر و ظ ن م ه ب. ت س ا ه د ش گرفته نظر ر د ي د ع ب چند سازه ن ا و ن ع ب ه ي ح و ر كه میدهد ن ا ش ن ه ت ف ر گ ي ر ي گ ا ر ف ) ر و ا ب ( م و ه ف م ك ي ه ل ز ن م ه ب ه ي ح و ر ه ك د ر ي گ ی م ه ج ي ت ن د و ر ز ن و ج ي ر ظ ن ي گ د ي چ ي پ ن ي ا ه ب ي ر ا د ا ف و ا ي د ه ع ت ن ا ج ي ه و ر و ش ل ث م ي ي ا ه ي گ ژ ي و كار محيط ه ب ت ب س ن ت ي ا ض ر ر ب ه و ال ع ه ك ت س ا و د ر ف ی ی ا ن ا د ز ا ل ق ن ( د ر ي گ ی م ر ب ر د ا ر ي ه و ر گ ف ا د ه ا ي ا ر ب ي ر ا ك ا د ف و ر ا ك ه ب ل ي م ن ا م ز ا س 0(. 9 3 1 ن ا ر گ ی د ت ا م ا د ق ا و ا ه ت ی ل ا ع ف د ن و ر ر ب ی ئ ا ز س ب ر ی ث أ ت د ن ا و ت ی م ه ک ی م ه م ی ا ه ر ی غ ت م ز ا ی ک ی ت ف ر ی ذ پ د ی ا ب ت ه ج ن آ ز ا ه ی ح و ر. د ش ا ب ی م ن آ ن ا ع ف ن ی ذ ه ی ح و ر ت ی ع ض و د ش ا ب ه ت ش ا د ش ر و ر پ و ش ز و م آ ن ا م ز ا س ه ر ه ب ش ی ا ز ف ا و ا ه ت ی ل ا ع ف د و ب ه ب و د ا ر ف ا خاطر رضایت ر د ی ا ه د ن ن ک ن ی ی ع ت ل م ا ع که میکند ا د ی پ ت ی م ه ا ن ي ب ر د ا ر ه ي ح و ر ت ي و ق ت ا ي ل ا و ز ت ا ب ج و م د و خ ا ه ن ا م ز ا س ز ا ي ر ا ي س ب. ت س ا ن ا م ز ا س ر د ی ر و و ه ي ل و ا ي ا ه ز ا ي ن ه ب ي ي و گ خ س ا پ ت ه ج ر د ب س ا ن م ر ي ب ا د ت ذ ا خ ت ا م د ع. د ن ن ك ی م م ه ا ر ف ن ا ش ن ا ن ك ر ا ك و ه د و ب ل و غ ش م ر ا ك ه ب خود توان و ه ي ح و ر حداقل با ن ا ن آ د و ش ی م ث ع ا ب سازمان در كاركنان ثانوية ر م ا ن ي ا كه باشند ه ف ي ظ و م ا ج ن ا ز ا ز ي ر گ و ي ب ل ط ت ص ر ف ل ا ب ن د ه ب ه ر ا و م ه ن ا ن آ د ر ك ل م ع كيفيت و ت ي م ك ل ب ا ق ر ي غ كاهش به ر ج ن م ت ي ا ه ن ر د و شناختي روان ي ا سازه روحيه. ) 3 0 0 2 ت و ب ا ( د و ش ی م سازمان در ن آ ي ا ه د م ا ي پ ة د ه ا ش م ا ب ا م ا د ز ا س ی م ر ا و ش د ا ر ن آ م ي ق ت س م سنجش امر ن ي ا و ت س ا ت ي ؤ ر ش ال ت و ي ع س ا ه ت ي ل ا ع ف ر د ه ز ي گ ن ا ا ب و ر ث ؤ م ت ك ر ا ش م ي ز ي ر گ ر ا ك م د ع ي د ن م ت ي ا ض ر : ه ل م ج ز ا ش ج ن س و ه ع ل ا ط م. ) 3 0 0 2 ی ک ا ز ت و ب ا و ن م س ا ر ك ( د ر ب ه ي ح و ر ن د و ب ال ا ب ه ب ي پ ن ا و ت ی م ر ت ش ي ب ه ر ا ب ر د ن ا ن ک ر ا ک د ی ا ق ع و ر ا ک ف ا ت ا ی ر ظ ن ز ا ا ر ن ا ر ی د م د ن ا و ت ی م ه ک ت س ا ی ا ه ل ی س و د ا ر ف ا ه ی ح و ر ه ب ت ب س ن ا ر ا ه ن آ ت ا س ا س ح ا ن ی ن چ م ه. د ز ا س ه ا گ آ ت س ا ه د ی د ر گ ذ ا خ ت ا ا ه ن آ ه ر ا ب ر د ه ک ی ت ا م ی م ص ت م ه ي ن ه ذ يو ف ط ا ع ي ا ه ت ل ا ح ه ب ن آ ز ا كه روحيه. د ز ا س ی م ر ا ک ش آ ی ب و خ ه ب ن ا ش ر ا ک ط ی ح م و ل غ ش ه ب. ت س ا ي ن ا م ز ا س ت م ال س و ن ا ن ك ر ا ك د ر ك ل م ع ر د ر ا ذ گ ر ي ث أ ت و م ه م اي ه ه ل و ق م ز ا د و ش ی م ر ي ب ع ت. د ن ر ا د ه ط ب ا ر ن آ ا ب ا ي ر ا ذ گ ر ي ث أ ت ه ي ح و ر ر ب ي ن ا م ز ا س ن و ر ب و ن و ر د ف ل ت خ م ل م ا و ع ن ا د ن م ش ي د ن ا م ع ز ن آ ل ا ب ن د ه ب و ه ي ح و ر ي ا ق ت ر ا ر د ا ر ن ا ر ي د م د ن ا و ت ی م ه ي ح و ر ا ب ن ا ن آ ة ط ب ا ر ن ا ز ي م ش ج ن س و ي ي ا س ا ن ش
3 9 3 1 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 1 ر ب ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ل م ا و ع ن ی ر ت م ه م ز ا. ) 7 8 3 1 حسینی و ی ل ا م ک ر ی م ( د ن ك ك م ك ن ا م ز ا س د ر ك ل م ع د و ب ه ب و ن ز د ا ف ك م ( ت ي ر ي د م ا ب ط ا ب ت ر ا ه و ي ش و ر ا ك ع و ن ي ر ي گ م ي م ص ت ر د ت ك ر ا ش م ه ب ن ا و ت ی م ه ی ح و ر ل م ا و ع و ي ت ي ر ي د م ر ا ت ف ر ر ا ك و ج و س ر ت س ا ) 3 0 0 2 ن ف ن ي ( ي ن ا م ز ا س ق ل ع ت ) 5 0 0 2 ن ا ر گ ی د و ر ا ك ه ب ت ب ث م ش ر گ ن ر ا ك ط ي ح م ر د ي د ر د م ه ي ت ي ر ي د م اي ه ه و ي ش ي ز ا س ك چ و ك ي ط ي ح م ت ي ا ض ر ه ب ن ا و ت ی م ه ی ح و ر ی ا ه د م ا ی پ ن ی ر ت م ه م ز ا و ) 0 9 3 1 ن ا ر گ ی د و د ر ف ی ی ا ن ا د ( د ر ك ل م ع ي ب ا ي ز ر ا ي ر و ه ر ه ب ش ي ا ز ف ا ت ي ف ي ك د و ب ه ب ت ا م د خ ت ي ف ي ك د ر ك ل م ع ي ق ال خ ا ر ا ت ف ر ض ر ا ع ت ي ر ت ش م و ت ي ا ض ر. د ر ک ه ر ا ش ا ) 6 0 0 2 ل ك ن ر ف و م ي ل ك ي و 3002 ت و ب ا ( كاركنان اثربخشي س ف ن ت ز ع د ش ا ب ر ا ذ گ ر ی ث تأ ن ا ن ک ر ا ک د ه ع ت و ی د ن م ن ا و ت و ط ا ش ن ر د د ن ا و ت ی م ه ک ی ر گ ی د ه ز ا س ص خ ش ه ك ت س ا ي د ن م ش ز ر ا و ش ر ي ذ پ د ی ک أ ت ب ي و ص ت ه ج ر د ش ز ر ا س ا س ح ا س ف ن ت ز ع. ت س ا. ن آ ز ا ل ق ت س م ا ي د ش ا ب ن ا ر گ ي د ا ب ه س ي ا ق م ر د ت س ا ن ك م م س ا س ح ا ن ي ا. د ر ا د ن ت ش ي و خ ه ب ت ب س ن ت س ا ن آ ي ا ه ش ز ر ا و ي ع ا م ت ج ا ي گ د ن ز ه د ي ي ا ز س ف ن ت ز ع د ن ن ک ی م ن ا ی ب ) 2 0 0 2 ( ی ک ا س ا س و ا ت و ب و ک ي ا ه ه ب ن ج ن ي ر ت م ه م ز ا ل ك ش ن ي ا ه ب و ه د و ب ر گ ه و ل ج ي ع و ن ه ب ن ا س ن ا ه ن ا ز و ر اي ه ت ي ل ا ع ف ي م ا م ت ر د و ل ی ب ق ز ا ی ت و ا ف ت م د ا ع ب ا ی ا ر ا د س ف ن ت ز ع. ت س ا ن ا س ن ا ي ر ا ت ف ر اي ه ي گ ژ ي و ه د ن ن ك ن ي ي ع ت و ت ي ص خ ش ن آ ز ا ی ر گ ی د ع و ن ا م ا د ش ا ب ی م خانوادگي نفس ت ز ع تحصيلي س ف ن ت ز ع ي ع ا م ت ج ا س ف ن ت ز ع س ف ن ت ز ع 2 1 د ش ر 9( 8 9 1 ( ن ا ر ا ک م ه و س ر ی پ ط س و ت ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ر ا ت خ ا س. ت س ا ی ن ا م ز ا س ه ب خودشان مورد ر د کارکنان ادراک ز ا ی ا ه ج ر د ن ا و ن ع ه ب سازمانی نفس ت ز ع ن ا ن آ د ی د ز ا. ت ف ا ی سازمان در د ن م ش ز ر ا و ر ث ؤ م ا ن ع م ا ب م ه م ی د ر ف ن ا و ن ع ت ز ع ر گ ی د ت ر ا ب ع ه ب. د ش ا ب ی م شده استخدام ه ب ا ر ن ا ش ي ا ه ز ا ي ن د ن ن ا و ت ي م ن ا ن آ ه ك ت س ا ن ا م ز ا س ي ا ض ع ا د ا ق ت ع ا و ر و ا ب ز ا ي ا ه ج ر د ي ن ا م ز ا س س ف ن ك ا ر د ا د و خ ش ز ر ا ه ب ه ل أ س م ن ي ا. د ن ز ا س ه د ر و آ ر ب ن ا م ز ا س ن و ر د ي ا ه ش ق ن ر د ن د ش م ي ه س ة ل ي س و د. ر ا د ه ر ا ش ا د ن ن ك ی م ل م ع ن آ ر د ه ك ي ن ا م ز ا س ي ا ض ع ا ن ا و ن ع ه ب ن ا ش د و خ د ر و م ر د د ا ر ف ا ة د ش ن ا ن ك ر ا ک د ر ك ل م ع. ت س ا ن ا ن ك ر ا ك ه ر ا د ن پ د و خ ا ب گ ن ه ا م ه ي ر ا ك ر ا ت ف ر ه ك ت س ا د ق ت ع م ن م ر و ك د ن ر ا د ل ي ا م ت ال ا ب س ف ن ت ز ع ا ب ن ا ن ك ر ا ك. د ن ك ی م ر ي ي غ ت ا ه ن آ ت ب ث م ا ي ي ف ن م خودارزيابي با ب س ا ن ت م ا ب ري ت ش ي ب ن ز ا و ت ر ت ه ب د ر ك ل م ع را ي ز د ن ز ا س ب س ا ن ت م د و خ ه ر ا د ن پ د و خ ا ب ا ر ش ي و خ د ر ك ل م ع ه ك ا ي د ن ش ا ب د و ن ش خ د و خ ر ا ك ز ا ه ك ن ي ا ز ا ر ظ ن صرف دارد ه ت س ي ا ش ه ر ا د ن پ د و خ م ا ک د ا ش ی ر ظ ن ( د ن ش ا ب ن 1 - Organization-based self-esteem 2 - Pierce
3 1 ن ا ر ا ک م ه و ی ل ی ب ا / س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر و د ا ب ي ر ا ك ي ا ه ر ا ت ف ر ر ب د ن ا و ت ی م س ف ن ت ز ع د ر ا د ی م ر ا ه ظ ا ) 8 8 9 1 ( ر ن ک و ر ب. ) 2 9 3 1 ن ا ر گ ی د و ن ي م ه ه ك د ن ر ا د ا ر ر ا ك ر د س ف ن ت ز ع ز ا ي ت و ا ف ت م ح و ط س ن ا ن ك ر ا ك ه ك ن ي ا ل و ا : د ر ا ذ گ ب ر ي ث أ ت ه و ي ش ي ل ك ر و ط ه ب د ا ر ف ا ه ك ن ي ا م و د ت س ا ر ث ؤ م ر ا ك ر د ا ه ن آ ر ا ت ف ر و س ا س ح ا ر ا ك ف ا ي گ ن و گ چ ر ب ر م ا ا ر ن آ ه ت ش ا د ن ا ش ر ا ك ف ا ا ي و ا ه ر ا ت ف ر د ر و م ر د و ن ا ش د و خ د ر و م ر د ن د و ب ب و خ س ا س ح ا ه ب ز ا ي ن ا ر خود نفس ت ز ع ا ت د ن ه د ی م ا ق ت ر ا. ) 8 8 3 1 ن ا ر گ ی د و ن ا ی ق د ا ص ( د ن ش خ ب د و ب ه ب ا ر ي ر ا ت خ ا س اي ه ث ح ب ا ي ا ه ت ص ر ف ا ه م ا ي پ ن ا م ز ا س ه ك ي ي ا ه ت ي ع ق و م ر د ي ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع سازمانی نفس ت ز ع. د ب ا ي ی م د ش ر د ز ا س ی م م ه ا ر ف كاركنان ارزش و صالحيت با ط ا ب ت ر ا د ا ج ي ا ر د ص و ص خ ر د ن ا ر گ ی د ز ا د ر ف ه ک ت س ا ی ی ا ه م ا ی پ ه ج ی ت ن و د ب ا ی ی م د ش ر ن ا م ز ا س ی ع ا م ت ج ا ط ی ح م ر د ی ا ه ت ی ع ق و م و چالشها سرپرستان ه ا گ ر ه د ر ی گ ی م ه ج ی ت ن س پ ی ل ی ف. د ر ا د ی م ت ف ا ی ر د خود صالحیتهای ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع د ش ا ب ز ی گ ن ا ر ب ش ل ا چ و ه د ی چ ی پ ل غ ش د و خ ه ک ی ت ق و ا ی د ن ن ک د ا ج ی ا ا ر ی ق ی و ش ت ه ز ي گ ن ا ا ب ي ت ب ث م ط ب ا و ر ي ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ش ي ا ز ف ا. ) 8 8 3 1 ن ا ر گ ی د و ن ا ی ق د ا ص ( د ب ا ی ی م ش ی ا ز ف ا د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر. ) 4 9 9 1 ت ر ب ل ي گ و گ ن ا ت ( د ر ا د ي ل غ ش د ر ك ل م ع و ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ي ا ه ف ر ح و ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي ن ا م ز ا س ن ی ی ا پ ل ی ب ق ز ا ی ت ال ض ع م ا ب کارکنان بالقوه ن ا و ت ز ا ه ن ی ه ب ه د ا ف ت س ا ر د ی ن ا و ت ا ن ت ل ع ه ب ا م ی ا ه ن ا م ز ا س ی ر و ه ر ه ب ش ه ا ک د ن ا و ت ی م ن آ د م ا ی پ ه ک د ن ت س ه و ر ه ب و ر ن ا ن ک ر ا ک س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ح ط س ن د و ب ن ی ا ع ف ر ی ا ر ب ا ر ی ع و ن ت م ی ا ه د ر ب ه ا ر د ن ن ا و ت ی م ا ه ن ا م ز ا س ا ت س ا ر ن ی ا ر د و د ش ا ب ی ن ا م ز ا س و ی د ر ف شیوههای به ر ت ش ی ب ه چ ر ه ا ر سازمانها که کنونی ناپایدار ط ی ح م ه ب ه ج و ت ا ب. گیرند کار به ت ال ض ع م م ا ظ ن ح ال ص ا و ی ت ال ض ع م چنین ساختن برطرف ی ا ر ب ه ا ر ن ی ر ت ل و ا د ت م د ه د ی م سوق مدیریتی د ی د ج ش و ر کارگیری به ی ر ا د ا ن ا س ن ا است. ن ا س ن ا ي ت ش ر س ز ا ي ن ك ي ت ك ر ا ش م ت. س ا ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ت ف ه ن ي و ر د ن د و ب ي ع ا م ت ج ا ي و خ و د ر ا د ن ا ر گ ي د ا ب د ن و ي پ و ق ل ع ت ه ب ز ا ي ن خويش آفرينش ه ي ا پ ر ب ه ب ن ا س ن ا ه ك ت س ا ن آ ر گ ن ا ي ب ت س ا ي ع ا م ت ج ا ي ت س ه ك ي ن ا س ن ا ه ك ن ا د ن م ش ي د ن ا ه ت ف گ ن ي ا. ت س ا ي ا ه د ا ه ن. د ن ك ی م ي گ د ن ز و ر ا ك ن ا ر گ ي د ا ب ه ن ا ب ل ط و ا د ش ي و خ ت ش ر س س ا س ا ر ب و ي ع ي ب ط ت ر و ص ر د ن ا س ن ا ه ك ي د ا ي ن ب ز ا ي ن ه ب ي خ س ا پ ي م و م ع ر و ط ه ب د ر ي گ ی م ي پ ا ر ي گ د ن ز و د و ش ی م ه د ر و ر پ ا ه ن آ ي ق ل ت ي ت ي ر ي د م ش و ر ك ي ان و ن ع ه ب د ن ا و ت ی م ت ك ر ا ش م. ) 8 8 3 1 ن ا ی ن ا ه ج ( د ر و آ ی م م ه ا ر ف ت ك ر ا ش م ا ي ي ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ق ق ح ت ي ا ر ب ه ن ا ب ل ط و ا د ا ت د ن ا ز ي گ ن ا ی م ر ب ي ف ط ا ع و ي ن ه ذ ر و ط ه ب ا ر د ا ر ف ا ه ك د و ش
3 9 3 1 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 1 ) 0 8 3 1 ی س و ط ( د ن ي ا م ن شريك كار ج ي ا ت ن و ا ه ت ي ل و ؤ س م ر د ا ر د و خ و ه د ر ك ي ر ا ك م ه ه و ر گ ي ا ض ع ا ه ك د ش ا ب ی م ا ر ج ا و ي ز ي ر ه م ا ن ر ب ي ر ي گ م ي م ص ت ر د ن د ش ل ي خ د و م ي ه س ي ع و ن ت ك ر ا ش م ی ت ر ا ب ع ه ب ي ا ر ب د ن ه د ی م ن ا ش ن ل ي ا م ت ن ا گ د ن ن ك ت ك ر ا ش م ه ك ت س ا ي ف د ه ه ب ف و ط ع م ي ر ي گ م ي م ص ت ن ي ا ه س و 4( 2 : 0 8 3 1 ا ی و پ ی م س ا ق ( د ن ز ا د ر پ ب ه ن ا ر گ ي ر ا ي ل ب ا ق ت م ش ن ك ه ب ن ا ر گ ي د ا ب ك ر ت ش م ف د ه ق ق ح ت ت ی ر ی د م. ) 1 8 3 1 ه ن ه ش و ی ح ل ا ص ( ت س ا ي ر ي ذ پ ت ي ل و ؤ س م و ن د ا د ي ر ا ي ن د ش ر ي گ ر د ن آ ی گ ژ ی و کارکنان تمام ن آ ر د که دارد ه ر ا ش ا سازمان در ن ا ر ی د م ط س و ت ی م ا ظ ن و ا ض ف د ا ج ی ا ه ب م ه ی ت ک ر ا ش م ت ال ک ش م و ل ئ ا س م ل ح و ی ر ی گ م ی م ص ت ن ا م ز ا س ی ز ا س م ی م ص ت د ن و ر ر د ن ا ر ا ک ن ا م ی پ و ن ا ی ر ت ش م ا ب و ) 0 8 3 1 ه ر ا و ز ت ی ل و ت و ی د م ح م خ ی ش ( د ن ی ا م ن ت ک ر ا ش م و ی ر ا ک م ه ت ی ر ی د م ا ب ن ا م ز ا س و ت ي ر ي د م ك ر ت ش م ه ل خ ا د م ن ا ن ك ر ا ك و ت ي ر ي د م ن ي ب ي ئ و س م ه و ي د ر د م ه ي ل د م ه ی ا ه ي گ ژ ي و ت ي ل و ئ س م ا ي ي ر ي گ م ي م ص ت گ ن ه ر ف ه ع س و ت و ف د ه ي ز ا س ف ا ف ش ن ا م ز ا س ر و م ا ر د ن ا ن ك ر ا ك ه ا ر ر س ر ب ی ع ن ا و م د و ج و ن ی ا ا ب. ) 8 8 3 1 ن ا ر گ ی د و ی ن ا د ز ی ی ع ر و ا ( د ش ا ب ی م ه ا ر م ه ك ر ت ش م ي ر ي ذ پ 1 ه ن و گ ن ي ا ا ر ع ن ا و م ن ی ا ) 8 0 0 2 ( ا پ ن ئ ا م و ن س ن ا ه. د ر ا د د و ج و ا ه ن ا م ز ا س ر د ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ت س ب ر ا ک ن ي ي ب ت م د ع كافي ي ن ا س ن ا و ي ل ا م ع ب ا ن م ص ي ص خ ت م د ع ت ك ر ا ش م ه ب ن ا ر ي د م ر ه ا ظ ت : د ن ر م ش ی م ر ب ي د ا ع د ا ر ف ا ي ت ق ا ي ل ي ب و ي ن ا و ت ا ن ه ب ت ب س ن ن ا ر ي د م ر و ص ت و ن ا م گ ن ا ن ك ر ا ك ي ا ر ب ت ك ر ا ش م ف ا د ه ا ذ خ ا ر د ت ق و ا ي ر ب ن ا م ز ه د ي چ ي پ ت ا ع و ض و م ه ب ي گ د ي س ر ي ا ر ب ي د ا ع د ا ر ف ا ي ص ص خ ت ي ب ت ا م ي م ص ت ي ا ر ب ي ز ا س ر ت س ب م د ع ت ك ر ا ش م ح ط س و ن ا ز ي م ن ي ي ع ت ر د صعوبت مشاركت د ن ي ا ر ف ن د و ب ر ي گ ت ي م س ر ز ا ي ن د ر و م ع ب ا ن م و ت ا ع ال ط ا ل د ا ب ت م د ع ي و ن ع م و ي ل ا م اي ه ق و ش م ه ئ ا ر ا م د ع ت ك ر ا ش م د ا ي ز ت. ي ل و ئ س م و ر ا ي ت خ ا ض ي و ف ت م د ع ه ب ط و ب ر م ت ا م ی م ص ت ر د ی ش ز و م آ ن ا ع ف ن ی ذ ه ت س ی ا ش ت ک ر ا ش م م د ع ه ک ت س ا ن ی ا ر گ ن ا ی ب ا ه ت ی ع ق ا و ن ی ی ا پ ن آ ع ب ت ه ب و ن آ ی ا ه ت ی د و د ح م و ت ال ک ش م ن د و م ن ف ر ط ر ب ی گ ن و گ چ و ه س ر د م ه ر ا د ا ه و ح ن و ت س ا ه د ن ک ف ا ه ی ا س ر و ش ک ش ر و ر پ و ش ز و م آ م ا ظ ن ر ب ه ک ت س ا ه ل ا س س ر ا د م ی ش خ ب ر ث ا ن د و ب ی ن ث ت س م ه د ع ا ق ن ی ا ز ا م ا ظ ن ن ی ا ز ا ی ا ه ع و م ج م ر ی ز ن ا و ن ع ه ب ز ی ن ن ا د ه ا ز ش ر و ر پ و ش ز و م آ ن ا م ز ا س. ت س ی ن م ه ن ی ن چ ی گ د ی چ ی پ ل ئ ا س م و ت ال ک ش م ی ز و ر م ا ای ه ن ا م ز ا س ی ش ز و م آ د ن م ز ا ی ن ب ی ک ر ت جلب منظور ه ب ت ی ر ی د م ح ط س ن ی ر ت ال ا ب ا ت ح ط س ن ی ر ت ن ی ی ا پ ز ا ن آ ی ا ض ع ا ه م ه ص ص خ ت و ب ر ا ج ت 1 - Hansen & Maenpa
ال) م ا ک 5 1 ن ا ر ا ک م ه و ی ل ی ب ا / س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ه ب ن ا د ه ا ز س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ز و ر م ا ی ا ی و پ ی ا ی ن د ر د و د ش ا ب ی م ی ش ز و م آ م ا ظ ن ن ا ع ف ن ی ذ ت ی ا ض ر ه ب ز ا ی ن و د ن ت س ی ن ر ا د ر و خ ر ب ه س ر د م ه ب ط و ب ر م ت ا ع و ض و م ل ص ف و ل ح ت ه ج ی ف ا ک ش ن ا د ز ا ی ی ا ه ن ت ت ی ر ی د م ک ب س ت س ب ر ا ک د ر ک ن ا ع ذ ا د ی ا ب. د ر و خ ی م م ش چ ه ب س ر ا د م ت ی ر ی د م ر د ی ع م ج د ر خ ه ب و د د ر گ ز ر ح م ی ش ز و م آ ن ا ع ف ن ی ذ ر ب ن آ ت ب ث م ی ا ه د م ا ی پ ه ک د و ب خواهد آن ی و ر گ ر د ی ت ک ر ا ش م ت ز ع و ه ی ح و ر د و ب ه ب ی ن ع ی ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ی د ر ف د م ا ی پ و د ی س ر ر ب ف د ه ا ب ه ع ل ا ط م ن ی ا ر و ظ ن م ن ی ا. ت ف ر گ م ا ج ن ا ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س س ف ن ق ی ق ح ت ت ا ی ض ر ف ش و ر. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ه ی ح و ر و ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ي ب : 1 ه ي ض ر ف د. ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ي ب : 2 ه ي ض ر ف ي ف ي ص و ت ي ش ه و ژ پ ا ه ه د ا د ي ر و آ ع م ج ه و ي ش ر ظ ن ز ا و ي د ر ب ر ا ک ف د ه ر ظ ن ز ا ر ض ا ح ه ع ل ا ط م ه ن و م ن ل و م ر ف س ا س ا ر ب و ي ا ه ق ب ط ی- ف د ا ص ت و ی ا ه ش و خ ي ر ي گ ه ن و م ن ه و ی ش ه ب ه ک ت س ا ي گ ت س ب م ه 2 9 3-9 ی ل ی ص ح ت ل ا س ر د ن ا د ه ا ز ر ه ش س ر ا د م ن ا م ل ع م و ن ا ر ی د م ز ا ر ف ن 8 4 5 د ا د ع ت ن ا ر ک و ک ی ر ی گ 3 و د ع ب 3 ي ا ر ا د ه ک د و ب ه م ا ن ش س ر پ ا ه ه د ا د ی ر و آ جمع ابزار. گرفتند قرار ه ع ل ا ط م د ر و م ه 5 ي و گ ن ي ا ه ب س ف ن ت ز ع د ع ب ) 2. ت خ ا د ر پ ی م د ع ب ن ي ا ي س ر ر ب ه ب ه ت خ ا س ق ق ح م ه ي و گ 5 : ه ی ح و ر د ع ب ) 1 : د و ب ح ر ش ) 3. د ش ه د ا ف ت س ا ) 9 8 9 1 ( ن ا ر گ ی د و س ر ی پ ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ی ا ه ی و گ 0 1 ه م ا ن ش س ر پ ز ا : ی ن ا م ز ا س ي ر ا ذ گ ف د ه س ا ي ق م ه د ر خ 5 ب ل ا ق ر د ه ت خ ا س ق ق ح م ه ی و گ 0 2 ز ا د ع ب ن ي ا : ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م د ع ب س ا س ا ر ب ه م ا ن ش س ر پ د. و ب ه د ش ل ي ک ش ت ي ب ا ي ش ز ر ا و ل و ح ت و ر ي ي غ ت ل ر ت ن ک و ت ر ا ظ ن ي ر ي گ م ي م ص ت 1 ز ا ن آ گذاري نمره ه و ي ش و م ي ظ ن ت ت ر ک ي ل ي ا گزينه 5 س ا ي ق م 5 ا ت ) م ف ل ا خ م ال م ا ک ( ) م ق ف ا و م ن ي ي ع ت ي ا ر ب. د ش ه د ا ف ت س ا ا و ت ح م ي ي ا و ر و ر ه ا ظ ي ي ا و ر ش و ر ز ا ه م ا ن ش س ر پ ي ي ا و ر ن ي ي ع ت ي ا ر ب. د و ب ه ی ح و ر : ت س ا ح ر ش ن ي د ب ه د م آ ت س د ه ب ج ي ا ت ن ه ک د ش ه د ا ف ت س ا خ ا ب ن و ر ک ا ف ل آ ن و م ز آ ز ا ي ي ا ي ا پ ب ي ر ض ز ا ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت ي ا ر ب. ) 0/4 3 8 ( ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ) 0/4 5 7 ( ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ) 0/2 1 8 ( د. ش ه د ا ف ت س ا spss 17 ر ا ز ف ا م ر ن ک م ک ا ب ه ن ا گ د ن چ ن و ي س ر گ ر و ن و س ر ی پ ي گ ت س ب م ه ا ه ه ت ف ا ی د ا د ع ت ر ض ا ح ه ع ل ا ط م ر د 58 4 ن ي ا ز ا ه ک د ن ت ف ر گ ر ا ر ق ه ع ل ا ط م د ر و م ه م ا ن ش س ر پ ق ي ر ط ز ا ي ن د و م ز آ ت ال ي ص ح ت ا ب د ص ر د 1 7 2/ ي ش ز و م آ ر د ا ک د ص ر د 6 6 6/ ل ه ا ت م د ص ر د 3 9 2/ ن ز د ص ر د 1 6 7/ د ا د ع ت
ت) ک ر ا ش م ب* ي ا ر ض ه م ه 3 9 3 1 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 6 1 2 ي ال ا ب سنوات با د ص د ر د 0 6 6/ ي س ا ن ش ر ا ک 0 ل ا س د. ن د و ب ت ي ل ا ع ف ه ب ل و غ ش م ي ت ل و د س ر ا د م ر د د ص ر د 2 8 1/ و ي ي ا د ت ب ا س ر ا د م. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ه ی ح و ر و ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ي ب : 1 ه ي ض ر ف ر د د ص ر د 5 4 1/ ي م س ر م ا د خ ت س ا د ص ر د 4 9 7/ ت. س ا ه د ش ش ر ا ز گ 1 ل و د ج ر د ه ي ض ر ف ن ي ا ي ا ه ر ي غ ت م ل ب ا ق ت م ي گ ت س ب م ه ب ي ا ر ض ن ي ب ش ي پ ر ي غ ت م ک ال م ر ي غ ت م ه ی ح و ر ه ی ح و ر ا ب ) ن آ اي ه ه ن ی م ز )و ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ل ب ا ق ت م ي گ ت س ب م ه ب ي ا ر ض 1. ل و د ج ف د ه ي ر ا ذ گ 0/98 4 ي ر ي گ م ي م ص ت 0/2 4 و ت ر ا ظ ن ل ر ت ن ک 0/31 5 و ر ي ي غ ت ل و ح ت 0/31 4. ت س ا ر ا د ي ن ع م P 0/1> 0 ح ط س ر د ب ي ا ر ض ه م ه * ي ب ا ي ش ز ر ا 0/40 5 ت ک ر ا ش م ي ن ا م ز ا س 0/5 1 5 ی ا ه ه ن ی م ز و ( ن ا ع ف ن ی ذ سازمانی مشارکت ن ی ب ی گ ت س ب م ه ضرایب که میدهد ن ا ش ن 1 جدول یافتههای د و ج و ر ب ی ن ب م ق ی ق ح ت ه ی ض ر ف ن ی ا ر ب ا ن ب )0/10<p( ت س ا ر ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ی ح و ر و ) ن آ ه ن ا گ ج ن پ س ا س ا ر ب ه ی ح و ر ي ن ي ب ش ي پ ي ا ر ب. د د ر گ می د ی ی أ ت ن ا ن آ ه ی ح و ر و ن ا ع ف ن ی ذ سازمانی مشارکت ن ی ب ه ط ب ا ر 2 ل و د ج ر د ن آ اي ه ه ت ف ا ي ه ک د ش ه د ا ف ت س ا ه ن ا گ د ن چ ن و ی س ر گ ر ز ا ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م اي ه ه ن ی م ز. ت س ا ه د ش ش ر ا ز گ ر ی غ ت م ه ی ح و ر ک ال م سازماني مشارکت اي ه ه ن ی م ز س ا س ا ر ب ه ی ح و ر ي ن ي ب ش ي پ ي ا ر ب ه ن ا گ د ن چ ن و ی س ر گ ر ل ي ل ح ت ه ص ال خ 2. ل و د ج ن ي ب ش ي پ ر ي غ ت م ت ب ا ث ر ا د ق م ل ر ت ن ک و ت ر ا ظ ن ی ب ا ی ش ز ر ا گذاری هدف T 9/5 9 5/68 1 5/38 4 4/81 5 β 0 /34 2 0 /64 2 0 /60 2 B 1/6 6 0/2 2 0/2 2 0/9 1 R 2 0 /64 3. ت س ا ر ا د ي ن ع م P 0/1> 0 ح ط س ر د ه ک ا ن ع م ن ی ا ه ب د ش ا ب ی م 0/6 4 3 ا ب ر ب ا ر ب ) R 2 ( ن ی ی ب ت ضریب مقدار 2 ل و د ج ی ا ه ه ت ف ا ی س ا س ا ر ب ه د ش د ر ا و ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م س ا س ا ر ب ن ا و ت ی م ا ر ) ه ی ح و ر ( ک ال م ر ی غ ت م ت ا ر ی ی غ ت د ص ر د 4 3 6/. د و م ن ن ی ی ب ت ) ی ر ا ذ گ ف د ه و ی ب ا ی ش ز ر ا ل ر ت ن ک و ت ر ا ظ ن ر د د. ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ي ب : 2 ه ي ض ر ف ت. س ا ه د ش ش ر ا ز گ 3 ل و د ج ر د ه ي ض ر ف ن ي ا ي ا ه ر ي غ ت م ل ب ا ق ت م ي گ ت س ب م ه ب ي ا ر ض ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ا ب ) ن آ اي ه ه ن ی م ز )و ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ل ب ا ق ت م ي گ ت س ب م ه ب ي ا ر ض. 3 ل و د ج ن ي ب ش ي پ ر ي غ ت م ک ال م ر ي غ ت م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ف د ه ي ر ا ذ گ ي ر ي گ م ي م ص ت و ت ر ا ظ ن ل ر ت ن ک و ر ي ي غ ت ل و ح ت 0/57 3 0/40 5 0/5 4 0/87 4. ت س ا ر ا د ي ن ع م P 0/1> 0 ح ط س ر د ب ي ا ر ض ه م ه * ي ب ا ي ش ز ر ا 0/69 4 ت ک ر ا ش م ي ن ا م ز ا س 0/2 6 5
ب* ي ا ر ض ه م ه 7 1 ن ا ر ا ک م ه و ی ل ی ب ا / س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ک ال م ر ی غ ت م و ( ن ا ع ف ن ی ذ ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ا ر ض ه ک د ه د ی م ن ا ش ن 3 ل و د ج ی ا ه ه ت ف ا ی ه ی ض ر ف ن ی ا ر ب ا ن ب ) 0/10<p ( ت س ا ر ا د ی ن ع م و ت ب ث م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ) ن آ ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ه ن ی م ز د ی ی أ ت ن ا ن آ ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ن ا ع ف ن ی ذ ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ی ب ه ط ب ا ر د و ج و ر ب ی ن ب م ق ی ق ح ت ن و ی س ر گ ر ز ا ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م اي ه ه ن ی م ز س ا س ا ر ب سازمانی نفس ت ز ع ي ن ي ب ش ي پ ي ا ر ب. د د ر گ ی م. ت س ا ه د ش ش ر ا ز گ 4 ل و د ج ر د ن آ اي ه ه ت ف ا ي ه ک د ش ه د ا ف ت س ا ه ن ا گ د ن چ ي ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م هاي ه ف ل ؤ م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ي ن ي ب ش ي پ ي ا ر ب ه ن ا گ د ن چ ن و ی س ر گ ر ل ي ل ح ت ه ص ال خ 4. ل و د ج ن ي ب ش ي پ ر ي غ ت م ت ب ا ث ر ا د ق م ل ر ت ن ک و ت ر ا ظ ن ی ب ا ی ش ز ر ا گذاری هدف T 9/6 5 5/4 9 0 5/8 9 3 4/8 6 2 β 0 /14 2 0 /54 2 0 /69 1 B 1/6 6 0/2 2 0/3 2 0/9 1 R 2 0 /73 3 ت. س ا ر ا د ي ن ع م P 0/1> 0 ح ط س ر د ه ک ا ن ع م ن ی ا ه ب د ش ا ب ی م 0/7 3 3 ا ب ر ب ا ر ب ) R 2 ( ن ی ی ب ت ضریب مقدار 4 ل و د ج ی ا ه ه ت ف ا ی س ا س ا ر ب ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م س ا س ا ر ب ن ا و ت ی م ا ر ) ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع ( ک ال م ر ی غ ت م ت ا ر ی ی غ ت د ص ر د 3 3 7/. د و م ن ن ی ی ب ت ) ی ر ا ذ گ ف د ه و ی ب ا ی ش ز ر ا ل ر ت ن ک و ت ر ا ظ ن ر د ت ک ر ا ش م ( ه د ش د ر ا و ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ح ب 2 ی ا ه ل و د ج ( د و ب کارکنان روحیه و سازمانی مشارکت ن ی ب ه ط ب ا ر ر گ ن ا ي ب ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا و خ م ه ر گ ی د ن ا ق ق ح م ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ی ی ا س 4 0 0 2 ه ت ف ا ی ن ی ا. ) 1 و 1 ن ا ر گ ی د و ک ی ل ب 7 0 0 2 ی ل و و ل 2 1 0 2 و گ ن ا س د ا و ( 2 و ی د ر ف د ر ک ل م ع ر د ه ی ح و ر ت ی م ه ا ن د و ب ز ر ح م د و ج و ا ب 0(. 0 0 2 و ه 1 0 0 2 و ن و گ. د ن ن ك ی م م ه ا ر ف ن ا ش ن ا ن ك ر ا ك ن ي ب ر د ا ر ه ي ح و ر ل ا و ز ت ا ب ج و م خود سازمانها ز ا ي ر ا ي س ب ی ن ا م ز ا س ث ع ا ب ن ا م ز ا س ر د ن ا ن ك ر ا ك ة ي و ن ا ث و ه ي ل و ا ي ا ه ز ا ي ن ه ب ي ي و گ خ س ا پ ت ه ج ر د ب س ا ن م ر ي ب ا د ت ذ ا خ ت ا م د ع و ي ب ل ط ت ص ر ف ل ا ب ن د ه ب ه ر ا و م ه و ه د و ب ل و غ ش م ر ا ك ه ب خود توان و ه ي ح و ر حداقل با ن ا ن آ د و ش ی م ن ا ن آ د ر ك ل م ع ت ي ف ي ك و ت ي م ك ش ه ا ك ه ب ر ج ن م ت ي ا ه ن ر د ر م ا ن ي ا ه ك د ن ش ا ب ه ف ي ظ و م ا ج ن ا ز ا ز ي ر گ ه ی ح و ر ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ا ر ی ت ال ک ش م و ل ئ ا س م ن ا م ل ع م ر ث ک ا ه ز و ر م ا. ) 3 0 0 2 ت و ب ا ( د و ش ی م ن ا م ز ا س ر د ل ی ب ق ز ا ک ی ژ ت ا ر ت س ا ی ا ه ی ر ی گ م ی م ص ت ر د که هنگامی ن ا م ل ع م ه ی ح و ر. ) 0 0 0 2 ت ی ا و ( د ن ن ک ی م ه ب ر ج ت ه ج ی ت ن ر د و د ی آ ی م ن ی ی ا پ ت د ش ه ب د ن ر ا د ن ت ک ر ا ش م ن ا م ل ع م ی ا ق ت ر ا ت ا ع و ض و م ی س ر د ه م ا ن ر ب ب ا خ ت ن ا 1 - Wadesango 2 - Saye Gono
3 9 3 1 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 8 1 ش ی ا ز ف ا ا ر ه س ر د م ی ا ه ه ن ی ز ه د ن ن ک ی م ن ر ا ک م ا ج ن ا ه و ی ش ن ی ر ت ه ب ن ت ف ا ی ف ر ص ا ر د و خ ت ق و ا ه ن آ د ن ه د ی م و گ ن ا س د ا و ( ) 2 1 0 2 ز ا ت ا ر ی ی غ ت ی ن ا م ز ا س ل ا ب ق ت س ا ه د ر ک ن س ا س ح ا س ر ت س ا ی ل غ ش و. ) 0 0 0 2 ن ا ر گ ی د و ت ن ا ر ت ( د ن ر ا د ن ا م ز ا س ک ر ت ه ب ی ر ت ش ی ب ل ی ا م ت و ه د و م ن ی ر ت ش ی ب ی ل غ ش ی گ د و س ر ف ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ا ه ن آ ه ی ح و ر د و ب ه ب ر د د ن ا و ت ی م ب س ا ن م ی ن ا م ز ا س ی ا ه ر ا ک و ز ا س ز ا ه د ا ف ت س ا د و ج و ن ی ا ا ب ه ا گ د ی د س ا س ا ر ب. د ش ا ب ر د 1 ش ز و م آ ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م سازمانی سیاستهای از ه د ا ف ت س ا ) 4 8 9 1 ( س ی ل ا. د ش ا ب ه ت ش ا د ش ق ن ن ا م ل ع م ه ی ح و ر د و ب ه ب و ه ز ی گ ن ا د ا ج ی ا ر د د ن ا و ت ی م حمایتی ارزیابی و خدمت ضمن ه ع ل ا ط م ی ی ا س و ن و گ ز ی ن ص خ ش م د ش ه ک ن ا ر ی د م ر ب ن ی ا د ن ر و ا ب ه ک ت ک ر ا ش م ن ا ن ک ر ا ک ر د ی ی ا س ( د ش ا ب ن ا ن آ ه ی ح و ر د و ب ه ب ی ا ر ب ب س ا ن م و ی ر و ر ض ال م ا ک ی ر ا ک و ساز میتواند ا ه ی ر ی گ م ی م ص ت ه ع ل ا ط م. ) 1 0 0 2 و ن و گ 2 ا ن ئ و ک و م ا ه ی ر ی گ م ی م ص ت ر د ن ا م ل ع م ت ک ر ا ش م ش ی ا ز ف ا ا ب د ا د ن ا ش ن ) 0 2 3 0 ( و شویگر مطالعه ر د چنین هم د. ب ا ی ی م ش ی ا ز ف ا چشمگیری طور ه ب ا ه ن آ ه ی ح و ر 3 ن ا م ل ع م ) 8 9 9 1 ( ا ن ی ل ی ا ه ف ر ح س ا س ح ا و ت ق و ز ا ه ن ی ه ب ه د ا ف ت س ا ه ی ح و ر د و ب ه ب ا ر ه س ر د م ر د ت ک ر ا ش م ی ا ی ا ز م ن ی ر ت م ه م د. ن د و م ن ن ا و ن ع ن د و ب ن ی ا. ) 3 و 4 ی ا ه ل و د ج ( د و ب کارکنان نفس ت ز ع و ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ی ب ه ط ب ا ر ر گ ن ا ي ب ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا و خ م ه ر گ ی د ن ا ق ق ح م ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ه ت ف ا ی 4 و ت س ی گ 2 9 9 1 گ ن ا پ و ج ی م گ 9 9 9 1 و ب د ن ا س ( ه ك ت س ا ي د ن م ش ز ر ا و ش ر ي ذ پ د ي ي أ ت ه ج ر د س ف ن ت ز ع. ) 3 0 0 2 پ ا ش ی ب و ی ل ی د 2 9 9 1 ل چ ی م د ن ت س ه ی ی ال ا ب س ف ن ت ز ع ی ا ر ا د ه ک ی ن ا ن ک ر ا ک. د ن ك ی م س ا س ح ا ن ت ش ي و خ ا ي د و خ ه ب ت ب س ن ص خ ش ش ن ا د و ا ه ت ر ا ه م ی ا ر ا د که میکنند ی ق ل ت سازمان در د ن م ش ز ر ا کنندگانی مشارکت ن ا و ن ع ه ب ا ر د و خ ه ک د ن ک ی م ی ر ی گ ه ج ی ت ن ) 9 9 9 1 ( و ب د ن ا س و ر ن ی ا ز ا و ) 2 9 9 1 ل چ ی م و ت س ی گ ( د ن ت س ه ی ش ز ر ا ا ب ی ن ا م ز ا س ی ا ه ه م ا ن ر ب ر د ت ک ر ا ش م ی ا ر ب ی ف ا ک ه ز ی گ ن ا ز ا ا ت د ن ش ا ب س ف ن ت ز ع ی ا ر ا د د ی ا ب ن ا ن ک ر ا ک ر ث ؤ م ا ه ی ر ی گ م ی م ص ت ر د ا ه ن آ ت ک ر ا ش م ه ک د ن ش ا ب ر و ا ب ن ی ا ر ب ن ا م ل ع م ه ک ی م ا گ ن ه د. ن و ش ر ا د ر و خ ر ب و ی ل غ ش ت ی ا ض ر ت ک ر ا ش م ن ا ز ی م ز ا د و خ ه ب و ن ه ب ن ی ا ه ک ه د م آ ن ی ی ا پ ن ا ن آ س ف ن ت ز ع د ش ا ب ی م ن د ه ا ک ی م ا ه ن آ ی ن ا م ز ا س ت ا ط ا ب ت ر ا 5 ه ک د ن ن ک ی م ن ا ی ب ز ی ن ) 3 0 0 2 ( پ ا ش ی ب و ی ل ی د. ) 8 0 0 2 گ ن و ی ک ( 1 - Ellis 2 - Mokoena 3 - Schweger & Leana 4 - Sundbo 5 - Keung
ر) ن ک و ر ب 9 1 ن ا ر ا ک م ه و ی ل ی ب ا / س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ه ک ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ن ا م ز ا س ر و م ا ر د ت ک ر ا ش م ق ی ر ط ز ا د ن ت س ه ی ی ال ا ب س ف ن ت ز ع ی ا ر ا د ه ک ی د ا ر ف ا د ن ا و ت ی م ه ک ت س ا ن ا ر گ ی د ا ب ط ا ب ت ر ا ن ت ش ا د گروی در ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م د. ن ن ک ی م ه ب ر ج ت ا ر ی ر ت ال ا ب ا ب د ر ف ه ط ب ا ر ر گ ن ا ی ب د ن ا و ت ی م د ر ف ک ی س ف ن ت ز ع ع ق ا و ر د. د ر ی گ ب ر ا ر ق د ا ر ف ا س ف ن ت ز ع ر ی ث أ ت ت ح ت ه ک د ن ت س ه ن ا ر گ ی د ش ر ی ذ پ م د ع ن ا ر گ ن د ن ت س ه ی ن ی ی ا پ س ف ن ت ز ع ی ا ر ا د ه ک ی د ا ر ف ا د. ش ا ب ن ا ر گ ی د ر د. د ر ا د ر ذ ح ر ب د ن ک ی م ف ی ع ض ت ا ر ی ع ا م ت ج ا ش ر ی ذ پ ه ک ی ت ا م ا د ق ا م ا ج ن ا ز ا ا ر ا ه ن آ ت س ا ن ک م م د ن ن ک ی م ر و ص ت ا ر ی ز د ن ر ا د خطرپذیری به ل ی ا م ت د ن ت س ه ی ی ال ا ب س ف ن ت ز ع ی ا ر ا د ه ک ی د ا ر ف ا ل ب ا ق م ن ی ی ا پ س ف ن ت ز ع ا ب د ا ر ف ا. ) 3 0 0 2 د ل ا ن و د ک م و ی ر ی ل ( د ن ت س ه ن ا ر گ ی د ش ر ی ذ پ و ل و ب ق د ر و م ا ه ن آ د ن ر ا د ی ر ی ذ پ ر ط خ ه ب ل ی ا م ت ال ا ب س ف ن ت ز ع ا ب د ا ر ف ا ه ک ی ل ا ح ر د د ن ر ا د ن ن د ر ک ر ط خ ه ب ی ل ی ا م ت ز و ر ب و ی ر ی ذ پ ک س ی ر ر ط خ ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ه ک ا ج ن آ ز ا ه ج ی ت ن ر د. ) 3 9 9 1 ن ا ر گ ی د و ی ه و ر گ ر ا ک و ت ک ر ا ش م ه ب ی ن ا د ن چ ل ی ا م ت ن ی ی ا پ س ف ن ت ز ع ا ب د ا ر ف ا د ر ا د ل ا ب ن د ه ب ا ر ت ا ض ر ا ع ت ي ع ا ف د ي ا ه ه و ي ش ز ا ه د ا ف ت س ا ن د ش د ر ط ز ا س ر ت ن ا ر گ ي د و د و خ ش ر ي ذ پ م د ع. ت ش ا د د ن ه ا و خ ن د ا ي ت ع ا ي ا ه د م ا ي پ ت ال ك ش م ط و ب ر م ه ب ت ي ر ي د م ي گ د ن ز ي ر ي گ م ي م ص ت و ي ر ا ر ق ر ب ط ا ب ت ر ا ا ب ن ا ر گ ي د ز ا ت ا ی ا ک ش ع ق ا و م ی ه ا گ ی ت ح. ) 8 8 3 1 ن ا ر گ ی د و ن ا ی ق د ا ص ( د و ر ی م ر ا م ش ه ب ن ي ی ا پ س ف تن ز ع سازمانی نفس ت ز ع ف ع ض و ی د ن م ش ز ر ا س ا س ح ا م د ع ز ا ی ش ا ن د ن ا و ت ی م کارکنان بهانهگیریهای و ه ع ل ا ط م ه ن و م ن ن ا و ن ع ه ب. د ش ا ب ن ا ن آ 1 ی ش ز ر ا ی ب س ا س ح ا کارکنان که هنگامی د ا د ن ا ش ن 1( 0 0 2 ( د ی و ل ر ب د. ن ن ک ی م ا ی ا ز م و حقوق کمیپرداخت ز ا ت ی ا ک ش ه ب ع و ر ش د ن ن ک ی م ی ش ز ی گ ن ا ی ب و م ا ر ت ح ا م د ع ش خ ب ر ث ا ت ی ر ی د م ی ژ ت ا ر ت س ا ک ی د ن ا و ت ی م ا ه ی ر ی گ م ی م ص ت ر د ن ا م ل ع م ت ک ر ا ش م ش ی ا ز ف ا س ا س ا ن ي ا ا ه ز ا ی ن ن ی ا ه ک ی م ا گ ن ه. سازد برآورده ا ر ا ه ن آ خودشکوفایی و س ف ن ت ز ع ی ا ه ز ا ی ن د ن ا و ت ی م که باشد. ت ش ا د ا ر ط ب ا و ر د و ب ه ب و ی ل غ ش ت ی ا ض ر ر ا ظ ت ن ا ن ا و ت ی م د ن و ش ه د ر و آ ر ب ی ر ی گ ر ا ک ب کارکنان سازمانی نفس ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ن ا م ز ا س ت ک ر ا ش م ن ی ب ه ط ب ا ر شدن محرز ا ب ز ا د ی ا ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م. د ی ا م ن ی م ی ر و ر ض ی ش ز و م آ ی ا ه ن ا م ز ا س ر د ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ک ب س ی ر ی گ م ی م ص ت ت ک ر ا ش م ه ب ت ر و ص ی د ا ر ف ن ا و ی د ا د ب ت س ا د ن ز ی ه ر پ ب و ه ب ی ا ه ه و ی ش ف ل ت خ م د د ص ر د ب ل ج ی ر ی گ م ی م ص ت ی ر ا ذ گ ف د ه ( ه س ر د م ت ی ر ی د م ی ا ه ه ن ی م ز ر د ی ش ز و م آ ن ا ع ف ن ی ذ ی م ا م ت د ر ب ر ا ک ه ک د و ب ل ف ا غ ه ت ک ن ن ی ا ز ا ن ا و ت ی م ن ه ت ب ل ا. د ن ش ا ب ) ل و ح ت و ر ی ی غ ت و ی ب ا ی ش ز ر ا ل ر ت ن ک و ت ر ا ظ ن 1 - Lloyd
3 9 3 1 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 2 ز ا س و ت ا ع ل ا ط م. د ش ا ب ی م ت ک ر ا ش م ه ب ن ا ع ف ن ی ذ ر ی ا س و ن ا ر ی د م ش ر گ ن ر ی ی غ ت ی و ر گ ر د ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ن و ت س ن ا ر ک ( د ن ر ی گ ب ه د ه ع ه ب ا ر ه س ر د م کل رهبری ا ت د ن ر ا د ل ی ا م ت ز و ن ه س ر ا د م ن ا ر ی د م د ه د ی م ن ا ش ن ل م ا ع ك ي ا ر ت ك ر ا ش م اي ه ه م ا ن ر ب و ه ت ش ا د ن د ا ق ت ع ا ن ا ت س د ر ي ز ي گ ت س ي ا ش ه ب ا ه ن آ ب ل غ ا ا ر ی ز ) 1 0 0 2 ن ا ع ف ن ی ذ ت ك ر ش خواهان ظاهر ر د ن ا ر ی د م د ر ا و م ی خ ر ب ر د ن ی ن چ م ه. ) 4 0 0 2 ی ل ( د ن ن ا د ی م م ح ا ز م ز ا ه و ر گ ن ي ا. د ن ر ا ذ گ ی م ن ي ع ق و ا ه ن آ ت ا ر ظ ن ه ب ه ا گ چ ي ه ل م ع ر د ا م ا د ن ت س ه ن ا م ز ا س ر و م ا ر د يه ح و ر ت ي و ق ت ي پ ر د د ر ا د ه ن ا د ن س پ م د ر م جنبه امور ر د د ا ر ف ا ت ك ر ا ش م ه ك ن ي ا ث ي ح ز ا ن ا ر ي د م ه ك ت س ا حالي در ن ي ا و د ت س ه ش ي و خ ي ا ر ب ت ي ب و ب ح م ب س ك خواهان فقط ا ي و د ن ي آ ی م ر ب ن ا ن آ ر د. د ش ا ب ه ت ش ا د ن ي ت ا ف ي ر ش ت جنبه تنها و ه د و ب ي ع ق ا و ر و م ا ر د ا ه ن آ ت ك ر ا ش م د ن ت س ه د ن م ه ق ال ع ن ا ع ف ن ی ذ ش ر و ر پ و ش ز و م آ ی ع ق ا و ه ع س و ت و د و ب ه ب خواهان اگر د ن ن ک ی م د ا ه ن ش ی پ ن ا ر گ ی د و د ر و ف ل و م ا ت س ا ر ن ی ا ه ت ش ا د ت ک ر ا ش م ه س ر د م ه ب ط ب ت ر م ی ا ه ی ر ی گ م ی م ص ت ر د ی ع ق ا و ر و ط ه ب ن ا ع ف ن ی ذ ی م ا م ت د ی ا ب د ی ت س ه و د و ب ه ع ل ا ط م ن د و ب کم می حاضر مطالعه ی ا ه ت ی د و د ح م ن ی ر ت م ه م ز ا. 0( 0 0 2 ن ا ر گ ی د و د ر و ف ل و م ( د ن ش ا ب ) ی ف ی ک و ی م م ک ( ه ت خ ی م آ ا ی ی ف ی ک صورت به ی ا ه ع ل ا ط م ن ی ن چ م ا ج ن ا ن ا ق ق ح م ر ی ا س ه ب ا ت س ا ر ن ی ا ر د ر ی ا س ر د ی ت ا ع ل ا ط م ن ی ن چ م ا ج ن ا : ز ا د ن ت ر ا ب ع ی ت ا ق ی ق ح ت ی ا ه د ا ه ن ش ی پ ر گ ی د ن ی ن چ م ه. د د ر گ ی م د ا ه ن ش ی پ ی ر ی گ ر ا ک ه ب ن ا ز ی م ی س ر ر ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ی ن ا م ز ا س و ی د ر ف ی ا ه د م ا ی پ ر گ ی د ی س ر ر ب ا ه ن ا م ز ا س ی ا ه ر ا ک ت ی ر ی د م ی ت ک ر ا ش م م ا ظ ن ( ت ا د ا ه ن ش ی پ ت ی ر ی د م ی ن ت ب م ر ب. ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ی ر ی گ ر ا ک ب ع ن ا و م و ت ا م ا ز ل ا ی س ر ر ب ا ه ن ا م ز ا س ر د ) ن ا د ر گ د و خ ع ب ا ن م ف د ه و ی ا ه ه و ر گ ت ي ر ي د م م ا ظ ن ي ا ر ج ا ي گ د ا م آ ن ا ز ي م ي س ر ر ب. ) 8 8 3 1 (. ن ر و پ د م ح م. ر. ا ن ا ي ل ا م ك. ب ي ن ا د ز ي ي ع ر و ا 8. 4 9-2 : ) )6 2 ت ي ر ي د م ي ا ه ش ه و ژ پ. ) ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ت ك ر ا ش م ه ط س و ت م و ي ي ا م ن ه ا ر ي ي ا د ت ب ا س ر ا د م ن ا م ل ع م ه ي ح و ر ح ط س ی س ر ر ب. ) 7 8 3 1 (. س ر و پ ی ی ا ج ر. م ی ر د ی ح 9. 2 2-6 : ) 4)1 تربيتي م و ل ع ر د ه ز ا ت ي ا ه ه ش ي د ن ا ه. د ا ب آ ن ا ت س ر ه ش ن ا ر ي د م ه ا گ د ي د ز ا ي ش ز و م آ ي ا ه د ح ا و ر د ي ت ك ر ا ش م ت ي ر ي د م م ا ظ ن ه ع س و ت ي ا ه ر ا ك ه ا ر. ) 8 8 3 1 (. ر ن ا ی ن ا ه ج 4. 7 1 3-5 1 : ) 1 2 ( 6 ي س ر د ي ز ي ر ه م ا ن ر ب ر د ش ه و ژ پ ن. ا م ل ع م و ن ا ن و ا ع م ر ب ا ه اه گ ش ن ا د ي ن و ر ب و ي ن و ر د ل م ا و ع ر ي ث أ ت ن ي ي ب ت. ) 0 9 3 1 (. س يزداني. ع ا ي ه ل ا ف ئ ا خ. ح د ر ف ی ی ا ن ا د 9-9. 2 : ) 4)4 ي ل ا ع ش ز و م آ ة م ا ن. ي م ل ع ت ئ ي ه ي ا ض ع ا ه ي ح و ر
1 2 ر ا ب ط ه م د ی ر ی ت م ش ا ر ک ت ی ب ا ر و ح ی ه و ع ز ت ن ف س / ا ب ی ل ی و ه م ک ا ر ا ن ش ي خ م ح م د ي م. ت و ل ي ت ز و ا ر ه م ر. ( 1 ) 0 8 3. م د ي ر ي ت م ش ا ر ك ت پ ذ ي ر ب ر ا س ا س ن ظ ا م پ ي ش ن ه ا د ه ا. ت ه ر ا ن : ا ن ي س ت ي ت و ا ي ز ايران. ص ا د ق ی ا ن ف. ع ا ب د ی م ر. ب ا غ ب ا ن ا. ( 1 ) 8 8 3. ب ر ر س ي ر ا ب ط ه ب ي ن ع ز ت ن ف س س ا ز م ا ن ي ب ا ب ا ز خ و ر د س ا ز م ا ن ي و س ا ز گ ا ر ي ش غ ل ي و ا ن و ا ع ت ي پ ه اي ش خ ص ي ت ي. رویکردهای ن و ی ن آ م و ز ش ی 4 )2 ) : 6 6-4 9. ص ا د ق ی ا ن ف. ع ا ب د ی م ر. ب ا غ ب ا ن ا. ( 1 ) 9 8 3. ب ر ر س ي ر ا ب ط ه ب ي ن ع ز ت ن ف س س ا ز م ا ن ي ب ا ت ع ه د س ا ز م ا ن ي و ر ض ا ي ت ش غ ل ي د ر ك ا ر ك ن ا ن آ م و ز ش و پ ر و ر ش م ن ط ق ه ج ر ق و ي ه س ف ل ي. م ش ا و ر ه ش غ ل ي و س ا ز م ا ن ي 2)4 ) :.9 0 1-6 2 1 ص ا ل ح ي ش. ش ه ن ه م. ( 1 ) 1 8 3. د ي د گ ا ه ا ع ض ا ي ه ي أ ت ع ل م ي د ر م و ر د ن ظ ا ر ت ا د ا ر ي و ب ا ل ي ن ي د ر ب ر خ ي ط و س ي د ا ن ش گ ا ه ه ا ي ع ل و م پ ز ش ك ي ك ش و ر. آ م و ز ش د ر ع ل و م پ ز ش ک ی 2)1 ) : 4 2-3 7. ق ا س م ی پ و ی ا ت ر ب ي ت. م ع. ( 1 ) 0 8 3. مشاركت در م د ي ر ي ت و م ا ل ك ي ت. ت ه ر ا ن : م ر ك ز آ م و ز ش م د ي ر ي ت د و ل ت ي. ا. ( 1 ) 0 8 3. م ش ا ر ک ت م ر د م ی د ر آ م و ز ش و پ ر و ر ش. ت ه ر ا ن : ا ن ت ش ا ر ا ت پ ژ و ه ش ك د ة ت ع ل ي م و م ي ر ك م ا ل ي س م. ( 1 ) 6 8 3 ر. ر ف ت ا م ي ر ك م ا ل ي س و ر و ا ب ط د ر س ا ز م ا ن و م د ی ر ی ت. ت ه ر ا ن : ی س ط ر و ن. چ ا پ ش ش م. م. ح س ی ن ی س ر. ( 1 ) 7 8 3. ب ر ر س ي ر ا ب ط ة ب ي ن ر و ح ي ه و خ و د ك ا ر آ م د ي م د ر س ا ن م ر ا ك ز ت ر ب ي ت م ع ل م. ن ا م ة آ م و ز ش ع ا ل ي 1)4 ) : 1 8-4 1 3. 3 ن ظ ر ي ش ا د ك ا م ف. س ف ي د ي ف. ت ا ب ع ه د ا ن ش گ ا ه جهانيهاشمي ح. ( 1 ) 2 9 3. ب ر ر س ي ع ز ت ن ف س ك ا ر ك ن ا ن د ا ن ش ك د ه ه اي ع ل و م پ ز ش ك ي ق ز و ي ن. م ج ل ه ع ل م ي د ا ن ش گ ا ه ع ل و م پ ز ش ك ي ق ز و ي ن 71)2 ) : 9 1-8 8. Abbott J. (2003). How low employee morale affects customer satisfaction and profits in the business to business sector. J Communication Management, 7(4): 333-339. Blake SS.; Kester L.; Stoller JK. (2004). Respiratory Therapists Attitudes about Participative Decision Making: Relationship between Managerial Decision-Making Style and Job Satisfaction. J Respiratory Care, 49(8): 917-25. Brockner J.; Wiesenfeld BM.; Raskas DF. (1993). Self-esteem and expectancy-value discrepancy: the effects of believing that you can (or can t) get what you want. In R. F. Baumeister (Ed.), Self-esteem: The puzzle of low self-regard, Pp. 219-240, New York: Plenum Press. Cranston NC. (2001). Collaborative decision-making and school-based management: Challenges, rhetoric and reality. J Educational Enquiry, 2(2): 1-22.
3 9 3 1 ر ا ه ب / ل و ا ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 2 Crossman A.; AboutZaki B. (2003). Job satisfaction and employee performance of Lebanese banking staff. J Managerial Psychology,18(4): 368-76. Daily B.; Bishop J. (2003). TQM workforce factors and employee involvement: The pivotal role of team work. J Managerial Issues, 15 (4): 393-412. Ellis TI. (1984). Motivating teachers for excellence. Eric Digest, 29 (6):1-3. Gamage DT.; Pang NS. (2003). Leadership and Management in Education: Developing Essential Skills and Competencies. Hong Kong: The Chinese University Press. Gist ME.; Mitchell TR. (1992). Self-efficacy: A theoretical analysis of its determinants and malleability. Academy of Management Review, 17(2):183-211. Hansen H.; Maenpa M. (2008). An overview of the challenges for public participation in river basin management and planning. An Int J Management of Environmental Quality, 19 (1): 67-84. Ho JTS. (2000). Managing organizational health and performance in junior colleges. Int J Educational Management, 14(2): 62-73. Keung CC. (2008). The effect of shared decision-making on the improvement in teachers job development. New Horizons in Education, 56(3):31-46. Leary MR.; MacDonald G. (2003). Individual differences in self-esteem: a review and theoretical integration. In M. R. Leary, & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity, Pp. 401-420, New York: Guilford. Lee H. (2004). The role of competence based trust and organizational identification in continuous improvement. J Managerial Psychology, 19(6):623-39. Lloyd J. (2001). Behavior patterns link to absenteeism and complaints. New York: Rinehart and Winston. Lu TL.; Lee YH. (2007). The effect of supervision style and decisionmaking on role stress and satisfaction of senior foreign managers in international. International J Commerce and Management, 17(4): 284-294. McFadzean, F.; McFadzean, E. (2005). Riding the emotional roller-coaster a framework for improving nursing morale. J Health Organization and Management, 19(4/5):318-339. Mokoena SF. (2003). Exploring Effective Decision- making of Principals in the Free State 2003. From< http:// etd.unisa.ac.za/etd-db/thesis> (Retrieved 12 December, 2011).
3 2 ن ا ر ا ک م ه و ی ل ی ب ا / س ف ن ت ز ع و ه ی ح و ر ا ب ی ت ک ر ا ش م ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر Mulford WR.; Kendall LR.; Kendall D.; Bishop P.; & Hogan D. (2000). Decision making in primary schools. Int Studies in Educational Administration, 28(1): 57-76. Pierce JL.; Gardner DG.; Cummings, LL.; & Dunham RB. (1989). Organization-based self- esteem: construct definition, measurement and validation. Academy of Management J, 32, 622-648. Saye Gono C. (2001). The impact of participatory management on productivity, quality, and employees' morale. Master of Science Degree with a Major in Management Technology. The Graduate College University Of Wisconsin-Stout. Schweger DM, Leana CR. (1998). Participation in decision making in E. Locke. Generalizing from Laboratory to Field Settings, 23(2): 147-166. Sundbo J. (1999). Empowerment of employees in small and medium-sized service firms. Employee Relations, 21(2):105-127. Tang TL.; Gilbert PR. (1994). Organization based self esteem among mental health workers: A replication and extension, Public personnel Management, 23(1): 127-134. Trant CA, Larson R.; Feimer SH. (2000). Hanging on or fading out Job satisfaction and the long term worker. Public Personal Management, 29(3): 343-352. Wadesango N. The Influence of Teacher Participation in Decision-making on Their Occupational Morale. J Soc Sci 2012, 31(3): 361-369. Weaklime DL.; Frenkel SJ. (2006). Morale and workplace performance. Work and Occupations, 23(3):335-361. White AT. (2000). My morale has fallen, and it can t get up. The Education Digest, 65 (7): 61-63. Yen-Fen L. (2003). The Perceived Impact of Organizational Layoff on Organizational Morale: Study of a Taiwanese Company. Capella University.