C!30GGH!IBC88BAA>8!AJ>AKAIH!
|
|
- Μνημοσύνη Λαιμός
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 "#$%&'(#)'*+,)+*&(%'-./ 0)-1#&/-'2*+3&-4*5&6789-':#&;%)<= C30GGHIBC88BAA>8AJ>AKAIH LM">M#/-/ 854(-''#<'*'M#3%.5;'2*+8.-#).#/%''M#0)-1#&/-'2*+3&-4*5&6789-':#&N ;%)<='**4'%-)'M#<#6&##*+"*.'*&/.-#)'-%&-5(-)+*&(%'-.%&5( +&*(B5/9-;K0789-':#&;%)<= >M#/-/JOPQRS 0)-L&-)' STPS
2
3
4 ,,
5 >M#9M*;#-)'M#$%&'U,,,
6 ,V
7 >M-/ 'M#/-/ 6	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`)YD%&.*8%1-)-YD-.M%#;F%5+(%))Y%)<G*;'`)?*&1`'MU E&-'-)6 % LM" 'M#/-/-/ % ;*)6 %)< ;*)#;2 9%2 'M%', 9*5;< )*' M%1# +%.#< 9-'M*5'2*5&$&#/#).#UH*5%&#%6&#%'.&*9<U,%(%;/*'M%)X+5;'*(2+*&(#&<-$;*(%/'5<#)'/YC)<&#%K-#.M'-YC&*)D%&N '-)#:Y"%1-<A66-#&Y3#&)%)<*]#;+*&'Y?%)/$#'#&8-#6+&-#<YF%'&-)0M;(%))Y K-1-%?a.M;#&YD%&.A//9%;<YJ-.*;%/8$2.M#&YL%/.%;]5&XM%&<YB*6#&35.M/Y 8%)<&* F*;;2Y %)< 8-(*) D%&'-U H*5& K-.#)'-%'#Y D%/'#&Y *& ]%.M#;*& 'M#/-/ (%<#%/-6)-+-.%)'.*)'&-45'-*)'*'M-/LM"'M#/-/U,;-X#%;;*+2*5&9*&XU 8$#.-%;'M%)X/6*#/'*C)'M*)YC)-'%Y^-6[Y^*_;YK5-/YK5X%/YD%&.#;YD%&.-)Y D%&.*YD-X#YLM-;-$$YB*;%)<Y82;1-%)#Y>%(Y%)<0&/Y+*&X##$-)6'M-)6/&5)N )-)6%)<%;9%2/4#-)6M#;$+5;U K%/',9*5;<;-X#'*'M%)X%;;*+(2)5(#&*5/+&-#)</9M*.%)4#.*)/-<#&#< &-6M'+5;.*%5'M*&/U>M%)X2*5%;;+*&<-/.5//-)6(2-<#%/U D*/'*+'M-/'M#/-/9%/9&-''#)<5&-)6%$#&-$%'#'-.$#&-*<9M#),+&##<(2N /#;+*+7%;(*/'=%;;*4;-6%'-*)/Y&*5'-)#/Y%)<$&#//5&#/U,9&*'#-';%&6#;2-) (2.*)'#($*&%&2*++-.#-)3&-4*5&645',%;/*/$#)'(5.M'-(#%'M*(#%4N /*&4#<-)(29&-'-)6'*'M#$*-)''M%',+*&6*''%X-)6.%&#*+(2;*1#@1#;-)# %)<*5&;-'';#$&-).#//8M%)-U,#\$&#//&#'+*&'M%'%)<'M%)X2*54*'M+*& 3#4&5%&2STPS V
8 V,
9 C]8>BCW> A);-)# &#$5'%'-*) (%)%6#(#)' <#%;/ 9-'M (*)-'*&-)6 %)< -)+;5#).-)6 'M# *);-)#&#.*&<*+%$#&/*)Y%)*&6%)-:%'-*)*&%$&*<5.'U>M#8*.-%;E#4*+N +#&/-).&#%/-)6;2/-($;#9%2/'*$54;-/M%)<<-//#(-)%'#$#&/*)%;*&*$-)N -*)%'#< -)+*&(%'-*)Y 9M-.M.%) &%$-<;2 M%1# % <-/%/'&*5/ -)+;5#).# *) 'M# *);-)#&#$5'%'-*)*+/*(#*+'M##)'-'-#/U >M-/<-//#&'%'-*).%)4#/$;-'-)'*'M&##$%&'/b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c5%;-'%'-1#-)'#&1-#9/u3*&'m#.*).#$'-*)%)<-($;#(#)'%'-*)*+'m#*);-)# &#$5'%'-*) %)%;2/-/ %$$;-.%'-*)Y %.*).#$'5%; +&%(#9*&X 9%/ '#/' -)/'%;;%'-*)/ %)< $&*'*'2$-)6Y 'M# #//#)'-%; $%&'/ *+ 'M# +&%(#9*&XM%1#4##)-($;#(#)'#<U ]2+*;;*9-)6%<#/-6)/.-#).#/&#/#%&.M%$$&*%.MY'M-/LM"M%/.&#%'#<'9* %&'-+%.'/b % +&%(#9*&X %)< % $&*'*'2$# %/ $&**+ *+.*).#$'U ]*'M %&'-+%.'/ M-)6# *) '9*.*&# #;#(#)'/b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
10 F0BG3C880JI "%/ A);-)# B#$5'%'-*)/(%)%6#(#)' 4#/.Ma+'-6' /-.M (-' <#& d4#&9%.m5)6 5)< ]##-)+;5//5)6 <#/ A);-)# B5+/ #-)#& L#&/*)Y #-)#& A&6%)-/%'-*) *<#& #-)#/L&*<5X'/U"%<%/8*:-%;#E#4#-)+%.M#De6;-.MX#-'#)4-#'#'Y&#$5'%'-N :5 1#&e++#)';-.M#) 5)< <-#/# Ma5+-6 &%/%)'# E#-'#&N M%4#)U "-#/#"-//#&'%'-*)X%))-)<&#->#-;#%5+6#'#-;'9#&<#)b,(#&/'#)>#-;9#&N <#)C)9#)<5)6/(e6;-.MX#-'#)<#&+5::2W;5/'#&%)%;2/#+f&<%/8*:-%;#8#N '#) >#-; 9#&<#) <-# 1*&M#&-6#) :9#- >#-;# :5/%((#)6#+fM&' 5)< #-) 3&%(#9*&X5)<<#//#),($;#(#)'%'-*)+f&#-)#+5::2A);-)#B#$5'%'-*)/N %)%;2/#1*&6#/'#;;'5)<#1%;5-#&'U "#& 6#/%('#) "-//#&'%'-*) ;-#6#) K-'#&%'5&%)%;2/#) 5)< %&65(#)'%'-1#N <#<5X'-1# C)%;2/#) :56&5)<#U 1*) 8*:-%;#) 8#N &-*/5)<#-)#&<%&%5+%5+4%5#)<#)3%;;/'5<-#Y/*9-#:9#-#&6a):#)<#)7%5+ c5%;-'%'-1#),)'#&1-#9/ 4#&5M#)<#)= 3%;;/'5<-#) #&+*&/.M'U 3f& <-#?#&;#-N '5)65)<,($;#(#)'%'-*)<#&A);-)#B#$5'%'-*)/%)%;2/#C$$;-X%'-*)95&<# #-) X*):#$'-*)#;;#/ 3&%(#9*&X #)'9-.X#;'U D-''#;/ >#/'-)/'%;;%'-*)#) 5)< '-*)/$&*g#x':9#-c&'#+%x'##&/'#;;'b"%/3&%(#9*&x/*9-##-)l&*'*'2$%;/ D%.M4%&X#-'/)%.M9#-/U ]#-<#) C&'#+%X'#) ;-#6#) :9#- F#&)#;#(#)'# :5N 7.;5/'#&%)%;2/#4%/-#&'#= d4#&/#':5)6 1*) -( 8*:-%;#) E#4 4#)5':'#)8.M;%69e&'#&:5#-)#&.*($5'#&1#&/'a)<;-.M#)+5::2]%/-/*)'*;*N 6-#+f&<%/8#(%)'-/.M#E#45)<#-)7>*$-.ND%$/N4%/-#&'#/=E-//#)/&#$&aN /#)'%'-*)//2/'#(Y9#;.M#/#-)#)%'f&;-.M#,)'#&%X'-*)(-'<#&+5::2]%/-/*)N E#4c5#;;#)Y9#;.M#(-''#;/M#&Xe((;-.M#&A);-)#B#$5'%'-*)/%)%;2/#)-.M' 6#+5)<#)9#&<#)Xe))'#)U "-# )%'f&;-.m#& 8$&%.M# -)Ma&#)'# 8'&5X'5& <-#)' D#)/.M#) )-.M' )5& %;/ F*((5)-X%'-*)/(-''#;Y /*)<#&) %5.M %;/ E%M&)#M(5)6/M-;+#U 35::-)#// /'#;;'#-)##&+*;61#&/$&#.M#)<#D#'M*<#<#&d4#&(-'';5)6<-#/#&(#)/.M;-N.M#)E%M&)#M(5)6#)%)W*($5'#&<%&U"%/8*:-%;#8#(%)'-/.M#E#49-&< (-''#;/<#&+5::2]%/-/*)'*;*6-#)%'f&;-.M#&5)<X%))/*<%/A);-)#B#$5'%N '-*)/(%)%6#(#)'*$'-(-#&#)U V,,,
11 Bi80Di K%6#/'-*)<#;%&[$5'%'-*)#);-6)##/'&#/$*)/%4;#$*5&;%/5&1#-;;%).##' $*5&<#/#)-/'&#(#)'/#)-N <#$54;-#&'&j/&%$-<#(#)'<#/-)+*&(%'-*)/%2%)'5)-($%.'/5&;%&[$5'%N '-*)k /-.#/ <*))[#/ /*)' )[6%'-1#/Y #;;#/ $#51#)' <&%(%'-c5#(#)' )5-&# l.#&'%-)#/<#.#/#)'-'[/u W#'&%1%-;<#'Mj/#/#<-1-/##)'&*-/$%&'-#/b;%$&#(-j&#$%&'-##\%(-)#;#/ $*//-4-;-'[/<m%$$;-.%'-*)<5$%&'-'-*))#(#)'+;*5<%)/;#<*(%-)#<5E#4 /[(%)'-c5##'/*.-%;y;%<#5\-j(#$%&'-##\$;*&#<#/[;[(#)'/e#4/[(%)n '-c5##'/*.-%;$&*(#''%)'$*5&;#/%$$;-.%'-*)/*&6%)-/%'-*))#;;#/#';%'&*-n /-j(#$%&'-#&[5)-';#/<#5\$&#(-j&#/#)$&[/#)'%)'5)#)/#(4;#<m*5'-;/.*).#$'5#;/%-)/-c5m5)$&*'*'2$#<m%$$;-.%'-*)<#6#/'-*)<#;%&[$5'%'-*) #);-6)##'5)#[1%;5%'-*)<#.#<#&)-#&U W#''#'Mj/##/'4%/[#/5&<#/[1%;5%'-*)/.&-'-c5#/<#;%;-''[&%'5&##'/5&<#/ %)%;2/#/<m%&65(#)'%'-*)#'<#<[<5.'-*)UK#/$*//-4-;-'[/<m%$$;-.%'-*)/<5 E#4 /[(%)'-c5# #' /*.-%; <%)/ <#/ *&6%)-/%'-*)/ *)' ['[ %)%;2/[#/ $%& ;# 4-%-/<m5)/.[)%&-*#'<#'&*-/['5<#/<#.%/<*)'<#5\4%/[#//5&<#/-)'#&N 1-#9/c5%;-'%'-1#/U0)#)/#(4;#<m*5'-;/.*).#$'5#;/%['[<[1#;*$$[$*5&;%.*).#$'-*) #' ;m-($;[(#)'%'-*) <# ;m%$$;-.%'-*) <m%)%;2/# <# &[$5'%'-*) #) ;-6)#UK#/$%&'-#/#//#)'-#;;#/<#.#/*5'-;/*)'['[(-/#/#)1-%;m-(N $;[(#)'%'-*)U 85-1%)' 5)# %$$&*.M# /.-#)'-+-c5#y <#5\ $&*<5-'/ *)' ['[.*)n5/.*((# $3#<#;%1-%4-;-'[<#'Mj/#b5)#)/#(4;#<m*5'-;/.*).#$'5#;/#'5)$&*'*N '2$# <m%$$;-.%'-*)<m%)%;2/# <# &[$5'%'-*)#);-6)#U W#/ $&*<5-'/ /# 4%/#)' /5&<#5\[;[(#)'/UK#$&#(-#&#/';%'&%<5.'-*)74%/[#/5&<#/$%&'-'-*))#N (#)'/+;*5/=<#/(*'/N.;[/5'-;-/[/<%)/;#E#4/[(%)'-c5##'/*.-%;1-%5)# *)'*;*6-#+;*5#.*($&[M#)/-4;#$%&5)/2/'j(#<m-)+*&(%'-*)UK#<#5\-j(# #/'5)/2/'j(#<#&#$&[/#)'%'-*)<5/%1*-&4%/[/5&<#/.%&'#/'*$-c5#/c5- +%.-;-'#)' 5)# -)'#&%.'-*) )%'5&#;;# %1#. ;m*)'*;*6-#u W#;% +%1*&-/# ;% <[.*5N 1#&'#<#/*5&.#//5&;#E#4Y-).*))5#/(%-/#//#)'-#;;#/Yc5-)#$#51#)'$%/ o'&#'&*51[#/$%&;#4-%-/<m%)%;2/#/<#&[$5'%'-*)/#);-6)#'&%<-'-*))#;;#/u K%/'&5.'5&#-)M[&#)'#<5;%)6%6#)%'5&#;<#;mM*((#)m#/'$%/c5m5)(*2#) <#.*((5)-.%'-*)(%-/%5//-5)(*2#)<#$#&.#$'-*)UK#+;*5%$$;-c5#.#''# /[(%)'-c5##'/*.-%;<#1-#)'$;5/)%'5&#;#'$#5'%-)/-*$'-(-/#&;%6#/'-*) <#;%&[$5'%'-*)#);-6)#U,h
12 h
13 h, " #$%&'(%))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))"" PUP D*'-1%'-*)*+B#/#%&.MUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUp PUS B#/#%&.M,//5#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUR PUp B#/#%&.MD#'M*</UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUq PUR 8'&5.'5&#*+'M-/>M#/-/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUQ PUr I#)#&%;,)+*&(%'-*)UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPT *" +,%-$%./('0"1'(23$-456")))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))"" 7" +,%"8-(/'0"8%9'5./(":%;"))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))"<" SUP?-/'*&2*)'M#W*)1#&6#).#*+,)+*&(%'-*)%)<D#<-%UUUUUUUUUUUUUUUUUUUPr SUS SUSUP E#4;*6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPs SUSUS D-.&*4;*6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUST SUSUp 3*;X/*)*(-#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUSP SUSUR E-X-/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUSS SUSUr 8*.-%;J#'9*&X/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUSR SUp >M#V-/-*)*+'M#8#(%)'-.E#4UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUSr SUpUP B#/*5&.#"#/.&-$'-*)3&%(#9*&XUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUSQ SUpUS B"38.M#(%UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUSs SUpUp E#4A)'*;*62K%)65%6#UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUpP SUpUR B5;#,)'#&.M%)6#3*&(%'UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUpS SUpUr 8LCBtKL&*'*.*;C)<B"3t5#&2K%)65%6#UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUpR SUR >*9%&</%8*.-%;8#(%)'-.E#4UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUpr SUr 35&'M#&B#%<-)6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUpQ <" pup,)'&*<5.'-*)'*w;5/'#&c)%;2/-/uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuurp pus W;5/'#&C)%;2/-/+*&A4g#.'"%'%UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUURS pusup "#'#&(-)-)6'M#L&*\-(-'2D#%/5&#(#)'UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUURR pusus "#'#&(-)-)6'M#J5(4#&*+W;5/'#&/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUURq pusup W;5/'#&-)6UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUURu pusur V%;-<%'-*)*+'M#W;5/'#&/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUrP pup,)'&*<5.'-*)'*35::-)#//uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuurp pupup 35::28#'>M#*&2UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUrR pupus 35::2W;5/'#&-)6UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUrq pur C$$;2-)635::2W;5/'#&-)6'*'M#8*.-%;8#(%)'-.E#4UUUUUUUUUUUUUUUUUUUqT pur 35&'M#&B#%<-)6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUqR **" =/%06"-&"DEE0/('./-5)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))"FG" H" RUP >M#L&*.#//*+B#$5'%'-*)D%)%6#(#)'UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUQP RUPUP,<#)'-+-.%'-*)*+B#$5'%'-*),//5#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUQR RUPUS C)%;2/-/*+,<#)'-+-#<B#$5'%'-*),//5#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUQR RUPUp B#%.'-*)'*C)%;2:#<B#$5'%'-*),//5#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUQr RUPUR W*)'&*;'M#B#$5'%'-*)D%)%6#(#)'L&*.#//UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUQq
14 h,, RUS A);-)#B#$5'%'-*)D%)%6#(#)'UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUQQ RUSUP E#4;*6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuT RUSUS D-.&*4;*6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuP RUSUp 3*;X/*)*(-#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuP RUSUR E-X-/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuS RUSUr 8*.-%;J#'9*&X/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuS RUp A);-)#B#$5'%'-*)C)%;2/-/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUur RUpUP 8.%))-)6*+A);-)#B#$5'%'-*),//5#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuq RUpUS D*)-'*&-)6*+8.%))#<A);-)#B#$5'%'-*),//5#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuu RUpUp 3*&#.%/'-)6*+,<#)'-+-#<A);-)#B#$5'%'-*),//5#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUuu RUR 0/#*+A)'*;*6-#/+*&A);-)#B#$5'%'-*)C)%;2/-/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUus RURUS V-/5%;-:-)6'M#35::2I&%//&**'/A)'*;*62UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUsS RUr 35&'M#&B#%<-)6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUsr K" rup >M#C$$;#,).U8.#)%&-*UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUss rus W%/#8'5<-#/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPTp rusup W**$#&%'#&%'M#&'M%)W**&<-)%'#UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPTR rusus >M#8*.-%;E#4%/B#/#%&.M>**;UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPTQ rusup A);-)#B#$5'%'-*)C)%;2/-/>#/']#).MUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPPT rup A);-)#B#$5'%'-*)C)%;2/-/B#c5-&#(#)'/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPPS rupup B#%.''*D#)'-*)/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPPR rupus L5'D#)'-*)/-)W*)'#\'UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPPr rur,($;-.%'-*)/+*&'m#3&%(#9*&xuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuppq rur 35&'M#&B#%<-)6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPPs ***" =$'9%M-$2"'56"*9E0%9%5.'./-5"))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))"7" F" qup A5';-)#*+'M#3&%(#9*&XUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPSr qus C&.M-'#.'5&#%)<W*($*)#)',)'#&%.'-*)UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPSq qusup qusus F)*9;#<6#]%/#K%2#&UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPpp qusup "%/M4*%&<K%2#&UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPpR qup W*($%&-/*)/*+F#2W*($*)#)'/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPpQ qupup 35::2W;5/'#&-)6C;6*&-'M(/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPpQ qupus F)*9;#<6#C<(-)-/'&%'-*)82/'#(/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPRT qupup F)*9;#<6#B#$&#/#)'%'-*)82/'#(/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPRp qur,($;-.%'-*)/+*&'m#l&*'*'2$#uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuprq qur 35&'M#&B#%<-)6/UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPRu G" QUP,)'&*<5.'-*)'*'M#L&*'*'2$#UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPrP QUS,)+*&(%'-*)C.c5-/-'-*)UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPrR QUSUP >%68;5&$UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUPrr
15 $%&%&# '()#*+,-.-/,#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#012# $%&%3# '()45(6/#7,/(89,#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#01:# $%&%;# $%3# $%3%0# F=9G>/A)/#H/5,/4/=8(8-9=#I-A)/8#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#020# $%3%&# J-8#K-48#I-A)/8%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#023# $%3%3# L+/,?#M=)-=/%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#02;# $%;# MN(>+(8-9=#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#022# $%;%0# O+PP?#Q,(44,9984#<=89>9)?#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#022# $%;%&# $%1# U?=954-4#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#0$V# $%2# O+,8S/,#H/(A-=)4#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#0$&# " #$%&'()*$%" ",-." :%0# U+EE(,?%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#0$1# :%0%0# U+EE(,?#9.#8S-4#*SR#*,9W/68#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#0$1# :%&# O+8+,/#H/4/(,6S%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#0$B# :%3# <+8>99X#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%#0:0# /" %&1)" ",." 4" 5'$))637" "89." #" #(33*&('(:";*<61" "8,=" # # """#
16 $ "#$
17 $%&'#()#*$+(,%'-.&# */ #789:#.;4<=51>;#*/ # #9?7 */ #78D:#)$*.E#*/ # #9FG # # "#
18 $ $ "#$
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
20 $ $ "###$
21 $"%&#'(#&)*$+%# &,-./#01B3#+C,?D./#E>68/>6,#59>#E.=:8/>67F#+G,.=,86971# #AB &,-./#A123#%9;6,.#</H6,#+./?/78:#67#E978/C81# #2I2 &,-./#J123#E>686;,.#(,;89>:#89#(=KKL#E.=:8/>67F#).F9>68M?:1# #20N &,-./#J1B3#E9?D,>6:97#95#(=KKL#E.=:8/>67F#).F9>68M?:1# #20O &,-./#T123#E9?D,>6:97#95#%/./;8/H#)DD.6;,8697:1# #2JN &,-./#T1B3#).6F7?/78#95#'7.67/#S/D=8,8697#)7,.L:6:#S/U=6>/?/78:1# #2JO # # "#
22 hh
23 "#$ C'*(-.-'2YW*)/-/'#).2Y,/*;%'-*)Y%)<"5&%4-;-'2 %& C.'*&J#'9*&X>M#*&2*&C)*'M#&J#%'>**; '# C$$;-.%'-*)L&*6&%((-)6,)'#&+%.# '' C'*(L54;-/M-)6L&*'*.*; () C$$&*\-(%'#B#%/*)-)6D#'M*</ *+$ ]%/-.K*6-."-%;#.' "", WM-#+W*((5)-.%'-*)A++-.#& "-, "). W*)'#)'D%)%6#(#)'82/'#( "() W5/'*(#&B#;%'-*)/M-$D%)%6#(#)' "., W;5/'#&85$$*&'-)6A4g#.'/ ".. W%/.%<-)68'2;#8M##'/ "/, WM-#+E#4A++-.#& $+ "#/.&-$'-*)K*6-. $,' "#/.&-$'-*)A+CL&*g#.' 0") 35::2WND#%)/ 0+)- 0,0 3&-#)<NA+NCN3&-#)< 0,( 35::2A);-)#B#$5'%'-*)C)%;2/-/ 12 I5/'%+/*)NF#//#; 13# I&%$M-.%;0/#&,)'#&+%.# 4"#?5(%)NW*($5'#&,)'#&%.'-*) 4"#(?5(%)NW*($5'#&,)+*&(%'-*)B#'&-#1%; 4#&.?2$#&;-)X#<N,)<5.#<>*$-.8#%&.M 4&)+?2$#&>#\'D%&X5$K%)65%6# 4&&'?2$#&>#\'>&%)/+#&L&*'*.*; #(,)+*&(%'-*)B#'&-#1%; #5(6%7,))*1%'-*)N%)<B-/XNJ%1-6%'*& #.,,)'#&)%'-*)%;8'%)<%&<-:%'-*)A&6%)-:%'-*) 8.,% ^%1%8.&-$'A4g#.'J*'%'-*) 2,% FC&;/&5M#AJ'*;*62 2%% NJ#%&#/'J#-6M4*& %+' J%'5&%;K%)65%6#L&*.#//-)6 %3. J%'-*)%;0)-1#&/-'2*+8-)6%$*&#,/ A$#)NE*&;<C//5($'-*),/+ E#4A)'*;*62K%)65%6# '$ L#&/*)%;"-6-'%;C//-/'%)' '4' L?L?2$#&'#\'L&#$&*.#//*& '( L54;-.B#;%'-*)/ '($ L&*<5.'-*)B5;#"-%;#.' () B%)<*(NC..#//D#(*&2 ($0 B#/*5&.#"#/.&-$'-*)3&%(#9*&X ($07 B"3-)C''&-45'#/ ($0. B"38.M#(% hh,
24 (-.& (#0 B5;#,)'#&.M%)6#3*&(%' (.. B#%;;28-($;#82)<-.%'-*).-, 8#(%)'-.%;;2N,)'#&;-)X#<A);-)#W*((5)-'-#/.)- 8M*&'D#//%6#/8#&1-.#.%.0 89-//J%'-*)%;8.-#).#3*5)<%'-*).'(9+ 8LCBtKL&*'*.*;%)<B"3t5#&2K%)65%6#.9+ 8'&5.'5&#<t5#&2K%)65%6# &))% >*$-.D%$/D%&'-%)J*'%'-*) 31" 0/#&NI#)#&%'#<W*)'#)' 3)+ 0)-+-#<D*<#;-)6K%)65%6# 3(# 0)-+*&(B#/*5&.#,<#)'-+-#& 3(+ 0)-+*&(B#/*5&.#K*.%'*& /:" E*&;<E-<#E#4W*)/*&'-5( /-0 /,) E*&<A+D*5'M /,& E#4*+>M-)6/ /.$+ E#48#&1-.#/"#/.&-$'-*)K%)65%6# /// E*&;<E-<#E#4*&E#4+*&/M*&' ;)+ #h'#)/-4;#d%&x5$k%)65%6# ;&) hdk>*$-.d%$/ hh,,
25 K,8>A38HD]AK8 35::28#' B#.%;;L%&%(#'#& W;5/'#&L&*'*'2$# W#)'&*-<*+W;5/'#& W;5/'#&J5(4#& W;5/'#&*+"%'%L%&'-'-*)/ "-/'%).# "-%(#'#& 3%;/#J#6%'-1# 3%;/#L*/-'-1# ND#%/5&# L&*4%4-;-/'-."%'%L%&'-'-*)-)635).'-*) "5)),)<#\ "%1-#/N]*5;<-),)<#\ +5::2"%1-<N]*5;<-),)<#\ B%)<,)<#\ D#(4#&/M-$35).'-*) A4g#.'-1#35).'-*) 8#%&.ME#-6M' *&D-)X*9/X-"-/'%).# W*)/'%)' J5(4#&*+A4g#.'/ L&#.-/-*) L&*$*/-'-*) >#&(/ B#.%;; "#)/-'2*+%L*-)' B#%;J5(4#&/ L%&'-'-*)D%'&-\ W;5/'#&C//-6)#(#)' "-/'%).#*+A4g#.'/-)'* >&5#J#6%'-1# >&5#L*/-'-1#,'#&%'-*)J5(4#&,)<-1-<5%;A4g#.' E#-6M'-)6*+'* "%'%/#' A4g#.' 0)-1#&/#*+"-/.*5&/# K*6-.%;CJ" K*6-.%;AB K*6-.%;JA> hh,,,
26 hh,v
27 P PU < -).&#%/-)6;2 #1*;1#< '* % /*.-%; 1#)5#U,'/ 5/#&/ /*.-%; %.'-1-'2 M%/ (*1#< 4#2*)< (#//%6# 4*%&</ '* 4#.*(# % 9-<#& $%&' *+ 'M# E#4U >M# 8*.-%; E#4-).;5<-)67(-.&*N=4;*66-)6$;%'+*&(//5.M%/];*66#& P Y>9-''#& S Y%)< E*&<L&#// p Y.*)'#)'/M%&-)6$;%'+*&(/;-X#3;-.X& R YK%/'U+( r Y%)<"#;-.-*5/ q Y /*.-%;)#'9*&X-)6$;%'+*&(/%/3%.#4**X Q YI**6;#v u Y%)<K-)X#<,) s Y%/9#;; %/ 9-X-/ /5.M %/ E-X-$#<-% PT Y E-X-'&%1#; PP %)< E-X-c5*'# PS M%/ /#-:#< 'M# %''#)'-*)*+(-;;-*)/*+5/#&/%/9#;;%/4-;;-*)/*+<*;;%&/-)-)1#/'(#)'UC /*.-%;9#4/-'#$#&(-'/5/#&/'*-)'#&%.'%)<.**$#&%'#9-'M#%.M*'M#&-)% /*.-%;(#<-% <-%;*65# %/.*)/5(#&/ *+ 0/#&NI#)#&%'#< W*)'#)' 70IW=-) % 1-&'5%;.*((5)-'2Y -).*)'&%/' '* 9#4/-'#/ 9M#&# 5/#&/ %&# &#/'&-.'#< '* /*;#;2.*)'#)'1-#9-)6w]#;;YSTTsk]&#/;-)#'%;UYSTTsxU 8#(%)'-.E#4&#$&#/#)'%'-*)(#.M%)-/(*)'M#*'M#&M%)<+-'$#&+#.';2'* #\$&#// $#*$;#Y *4g#.'/Y %)< 'M# &#;%'-*)/M-$/ 'M%' 4-)< 'M#( '*6#'M#& -) /5.M *4g#.'N.#)'#&#< )#'9*&X/Y 42 &#.*&<-)6 %)< &#$&#/#)'-)6 'M# M#'#&*N 6#)#*5/'-#/'M%'-)'#&.*))#.'/#%.M'*'M#*'M#&U0/-)6%6&##<N5$*)/'%)<N %&</'*<#/.&-4#$#*$;#Y.*)'#)'*4g#.'/Y%)<'M#.*))#.'-*)/'M%'-)'#&.*)N )#.' 'M#(Y 'M#/# )#'9*&X/.%) %;/* -)'#&*$#&%'# 42 %$$#%;-)6 '*.*((*) /#(%)'-./U0)+*&'5)%'#;2Y5/-)68#(%)'-.E#4'#.M)*;*6-#/-/)*''M%'#%/2 %/5/-)6/'%)<%&<8*.-%;E#4#;#(#)'/9M-.M-/'M#&#%/*)9M2#/$#.-%;;2 E#4 <#1#;*$#&/ 4#)#+-' +&*( 'M#/# '#.M)*;*6-#/ '* %56(#)' 'M# 9%2/ -) 9M-.M 'M#2.&#%'#Y /#Y %)< ;-)X.*)'#)' wc;;#(%)6 y?#)<;#&y STTuk?-':;#&#'%;UYSTPTxU?#).# 'M# 8*.-%; 8#(%)'-. E#4 %-(/ '*.*($;#(#)' 'M# +*&(%; 8#(%)'-. E#4 1-/-*) 42 %<<-)6 % $&%6(%'-. %$$&*%.M &#;2-)6 *) <#/.&-$'-*) ;%)N P
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g#.'/Y %.'-*)/ %)< 'M#-& 5/#&/ w];5(%5#& y L#;;#6&-)-Y STTsk ]&#/;-) #' %;UY STTsk G%.X;%<#'%;UYSTTpxU >M#8*.-%;8#(%)'-.E#4-/%6&#%'&#/#%&.M'**;+*&M#%&-)69M%'-/*).*)N /5(#&/(-)<UE-'M'M##\$;*/-*)*+/*.-%;(#<-%Y)**&6%)-:%'-*)Y4&%)<*& -)<-1-<5%;#/.%$#/*);-)#(#)'-*)42/'%X#M*;<#&/U?#).#Y*&6%)-:%'-*)/.%) ;#%&)+&*('M#<-%;*65#U,'-/%;*'.M#%$#&'M%)Y+*&#\%($;#YM*;<-)6+*.5/ 6&*5$/-)(5;'-$;#.-'-#/U,).*)'&%/''*+*.5/6&*5$/Y9M#&#.*)/5(#&/%&# -)'#&1-#9#<Y-)'M#8*.-%;E#4'M#.*)/5(#&/%&#'M#-)+*&(%'-*)$&*1-<#&/ 'M#(/#;1#/UD*&#-($*&'%)';2Y*)'M#/#6&*5)</'M#$&*1-<#<-)+*&(%'-*)-/ ;#// 4-%/#< 42 *&6%)-:%'-*)U B#/#%&.M /M*9/ 'M%' '9*N'M-&</ *+.*)/5(#&/ )#1#&1*-.#.*($;%-)'/<-&#.';2'**&6%)-:%'-*)/w]#%;y8'&%5//YSTTuxUH#'Y 'M#8#(%)'-.E#4'#.M)*;*6-#/%;;*9*&6%)-:%'-*)/'*(*&##%/-;2-<#)'-+2 'M#/#.*($;%-)-)6 <-/.5//-*)/ %)< 'M&*56M %<#$' $%&'-.-$%'-*) $&#/#&1# % 6**<&#$5'%'-*)U >M#+*;;*9-)6-)'&*<5.'*&2.M%$'#&+-&/'$&*1-<#/'*'M#&#%<#&-)/#.'-*)PUP % (*'-1%'-*) *+ 'M# $#&'-)#).# *+ 'M#.M*/#) $&%6(%'-. %$$&*%.M +*& 'M# 8*.-%;8#(%)'-.E#4U J#\'Y/#.'-*)PUS#)5(#&%'#/'M#&#/#%&.M*4g#.'-1#/ 'M%'%&#'&#%'#<-)'M-/'M#/-/U8#.'-*)PUp-)'&*<5.#/'M#'M#/-/5)<#&;2-)6 &#/#%&.M(#'M*</*+-)+*&(%'-*)/2/'#(%/9#;;%/.*($5'#&%)</*.-%;/.-N #).#&#/#%&.MU,)/#.'-*)PUR%)*5';-)#*+'M#'M#/-/-/6-1#)U3-)%;;2Y-)/#.N '-*) PUr /*(# 6#)#&%; -)+*&(%'-*) %)< $54;-/M#<.*)'&-45'-*)/ 9M-.M %&# $%&'*+'M-/9*&X%&#$&#/#)'#<U S
29 L&#+%.# p PUP DA>,VC>,AJA3B@8@CBW? C/ %;&#%<2 $*-)'#< *5'Y -) 'M# ;%/' <#.%<#Y /*N.%;;#< /*.-*N/#(%)'-. -)+*&N (%'-*) /2/'#(/ M%1# &#+*&(#< 'M# 9%2 -)+*&(%'-*) *) 'M# E#4.%) 4# /'*&#<%)<(%)%6#<UC/%&#/5;'Y'M#-)+*&(%'-*)/-:#M%//'&*)6;2%..5(5N ;%'#<'M5/;#%<-)6+&#c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c5%;-'%'-1# &%'M#& 'M%) c5%)'-'%'-1# g5<6n (#)'U 35::-)#// +*;;*9/ 'M# 9%2 M5(%)/ 'M-)X %)< M#;$/ '* M%)<;# &#%; 9*&;<.*($;#\-'-#/(*&##++-.-#)';2U?#).#Y-'-/5/#+5;-).*)1#&'-)6-($&#N.-/# M5(%) -)+*&(%'-*) '* $&#.-/# (%'M#(%'-.%; (*<#;/U,' -/ /M*9) 'M%' 9-'M+5::2.;5/'#&-)6-'-/$*//-4;#'**1#&.*(#'M#6%$4#'9##)'M#4*''*(N 5$N N<*9)N%$$&*%.M *+ U8-).#5)<#&;2-)6+5::2/#''M#*&2-/(*&#/5-'%N 4;# +*& M%)<;-)6 1%65# -)+*&(%'-*)Y -'.%$'5&#/ M5(%) 1%65#)#// %)< #\N $&#//#/ -' 9-'M %<#c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
30 L&#+%.# R *5' *);-)# &#$5'%'-*) (%)%6#(#)'U >M#* +5::-)#// M#;$/ '&%)/+*&(-)6 1%65# M5(%)N$&*1-<#<-)+*&(%'-*)'M%' %$$#%&/-) 6&%//&**'/(*1#(#)'/ *+ 'M# 8*.-%;E#4Y '* %.*($5'#&N5)<#&/'%)<%4;#*)'*;*62U,)'5&)Y %(*)6 *'M#&/Y'M-/.*($5'#&N$&*<5.#<*)'*;*62.%)4#5/#<'*(%)%6#*);-)#&#$N 5'%'-*)9-'M'M#$5&$*/#'*(*)-'*&Y%<<&#//Y%)<&#.'-+25)<#/-&%4;#(#)N '-*)/-)'M#6&%//&**'/N-($#;;#<8*.-%;E#4U >M# +&%(#9*&X 9%/ <#1#;*$#< %/ % +5).'-*)%; %<*$'-*) *+ %..5(5;%'#< X)*9;#<6#*+E#4%)<(#<-%/X-;;/<5&-)6'M#&#%;-:%'-*)*+'M#LM"$&*g#.'U ]%/#< *) 'M# %5'*(%'-.Y +5::2N45-;' *)'*;*62Y 'M-/ +&%(#9*&X c5#&-#/ 'M# /*.-%; (%&X#'$;%.#/ *+ %) *&6%)-:%'-*) +*& &#$5'%'-*)Y.*(4-)#/ 'M# &#N '&-#1#<&#/5;'/Y%)<6#)#&%'#/)%1-6%4;#>*$-.D%$/U0/-)6'M#/#-)'#&%.'-1# (%$/Y'M#*&6%)-:%'-*)/.*((5)-.%'-*)/*$#&%'-1#/.%)%+'#&9%&</:#&*-) *)$&#.-/#;29M%''M#2%&#;**X-)6+*&%)<<-/.*1#&5)+*&#/##)&#;%'-*)/M-$/ 4#'9##)'*$-./%)<'%6/U8*5/-)6'M-/+&%(#9*&X-'-/$*//-4;#'*/.%)'M# 8*.-%; E#4 +*& % )%(#Y $&*<5.'Y 4&%)<Y *&.*(4-)%'-*) 'M#&#*+ %)< <#'#&N (-)#c5#&2n&#;%'#<'*$-..;%//#/9-'m&#;%'#<'#&(/%)<'m5/-<#)'-+2m-<<#) /*5&.#/U ]5-;<-)6 %)< (%-)'%-)-)6 $&*+-'%4;#.5/'*(#& &#;%'-*)/M-$/ %&# -($*&'%)' -//5#/-)'M#+-#;<*+#;#.'&*)-..*((#&.#/-).#'M#E#4'M#/#<%2/#)%4;#/% 6;*4%;(%&X#'U>M#8*.-%;E#4.*)/-/'/*+/*.-%;(#<-%#;#(#)'/'M%'$&*1-<# *);-)#$&*/5(#&/7.*(4-)%'-*)*+$&*<5.#&%)<.*)/5(#&=%+&##%)<#%/2 (#%)/ +*& -)'#&%.'-)6 *&.*;;%4*&%'-)6 9-'M #%.M *'M#&U W*)/#c5#)';2Y -' -/ )*'/5&$&-/-)6'M%''M#)5(4#&*+$#*$;#9M*&#%<9#4;*6/7/M*&'b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b#/$#.-%;;2-)'M#<#1#;*$(#)'*+'M#8*.-%;8#(%)'-.E#4-'-/ M-6M;2%)'-.-$%'#<U>M-/LM"'M#/-/.*)/-/'/*+'M&##$%&'/*+#c5%;1%;5#b,) 'M#+-&/'$%&''M#'M#*&#'-.%;+*5)<%'-*)/%&##;%4*&%'#<Y9M#&#%/-)'M#/#N
31 L&#+%.# r.*)<$%&''m-/'m#*&#'-.%;+*5)<%'-*).*(#/-)'**$#&%'-*)u,)$%&'-.5;%&'m-/ /#.*)< $%&' #($;*2/ 'M# +*5)<%'-*)/ '* *);-)# &#$5'%'-*) (%)%6#(#)'U ]%/#<*)'M#'9*$-*5/$%&'/Y-)'M#'M-&<$%&'%5)-+2-)6+&%(#9*&X%)<.*&&#/$*)<-)6 $&*'*'2$# -/ #;%4*&%'#<U >M# $&*'*'2$# /#&1#/ %/ % $&**+ *+.*).#$'U?#).#Y-)'M-/LM"$&*g#.''M#+*;;*9-)6*4g#.'-1#/%&#$5&/5#<b PU >M# +-&/'Y (*/';2 'M#*&#'-.%; *4g#.'-1# -/ '* -#9 'M# #1*;5'-*)*+ 'M# E#4'*%8*.-%;8#(%)'-.E#4%/9#;;%/'M#M-/'*&2*++5::2;*6-.Y/#' 'M#*&2%)<.;5/'#&-)6U35&'M#&(*&#Y'M#/.*$#*+$&*(-/-)6+5::2%$$;-N.%'-*)/'*'M#8*.-%;78#(%)'-.=E#4-/#;-.-'#<7/##.M%$US%)<p=U SU >M#/#.*)<*4g#.'-1#-/'*<#+-)#M*9<%'%+&*('M#8*.-%;E#4.%)4# /'&5.'5&#<5/-)6+5::2.;5/'#&-)6(#'M*</U>M-//'&5.'5&#+5/#/M5(%)/ %)<.*($5'#&/ -) '#&(/ *+?5(%)NW*($5'#&,)+*&(%'-*) B#'&-#1%; 7?W,B=Y/-).#+5::2/#'/%&#%4;#'*'&%)/;%'#1%65#M5(%).*).#$'/'*.*($5'#&N5)<#&/'%)<%4;#(*<#;/7/##.M%$Up=U pu >M#'M-&<*4g#.'-1#-/'*<#+-)#M*9'M#/'&5.'5&#<<%'%7-U#U-)+*&(%'-*)=.%) 4# %<(-)-/'#&#< 5/-)6 'M# (*/' $&*(-/-)6 8*.-%; 8#(%)'-. E#4 X)*9;#<6# %<(-)-/'&%'-*) /2/'#(U >M# X)*9;#<6# %<(-)-/'&%'-*) /2/N '#(-//#;#.'#<4%/#<*)E#4/'%)<%&</%)<&#.*((#)<%'-*)/7-)1#/'-N 6%'#<42'M#+-&/'*4g#.'-1#k/##.M%$Uq=U RU >M# +*5&'M *4g#.'-1# -/ '* <#+-)# M*9 7$&*+#//-*)%;= (#<-% 5/#&/ 7#U6U #($;*2##/Y.*((5)-.%'-*) *$#&%'-1#/ *& *);-)# g*5&)%;-/'/= %&# 5/-)6 'M#8*.-%;78#(%)'-.=E#4%)<-'//#%&.M#)6-)#/U>M#*-'-/;#%&)#< 9M%''M#(#<-%5/#&/#\$#.'+&*(+5'5&#E#4%)<.*&&#/$*)<-)6/#%&.M #)6-)#7#U6U+*&*);-)#&#$5'%'-*)(%)%6#(#)'k/##.M%$Ur=U ru >M#+-+'M*4g#.'-1#.*)/-/'/*+'9*$%&'/9-'M'M#$5&$*/#'*.M%&%.'#&-:# %)< /$#.-+2'M# &#/$*)/-4-;-'2 *+*);-)# &#$5'%'-*) (%)%6#(#)' %)< -) 'M#.*5&/#*+'M-/'*<#1#;*$%+&%(#9*&X+*&*);-)#&#$5'%'-*)%)%;2/-/b,U >M# +-&/' $%&' -/ '*.M%&%.'#&-:# %)< /$#.-+2 *);-)# &#$5'%'-*) (%)%6#(#)' %/ 'M# <*(%-) *+ /'5<2 '* /'&5.'5&# % 5)-+2-)6 +&%(#9*&XU >M# /#;#.'#< <*(%-) *+ /'5<2 'M%' /'&5.'5&#/ 'M-/ +&%(#9*&X -/ <#+-)#< 42 'M# $&*4;#( %.'5%;-'2 %)< 'M# -(N $*&'%).#+*&7(#<-%=-)+*&(%'-*)/2/'#(/U>M#&#/5;'/+*5)<42 'M#;-'#&%'5&#-#9%)<c5%;-'%'-1#-)'#&1-#9/+;*9-)'*'M-//#N ;#.'#<+-#;<%/9#;;7/##.M%$UR%)<r=U,,U,) 'M# /#.*)< $%&' *+ 'M# *4g#.'-1# % 5)-1#&/%; +&%(#9*&X +*& *);-)#&#$5'%'-*)%)%;2/-/-/<#1#;*$#<%)<1%;-<%'#<U8*+*&'M# +-#;<*+*);-)#&#$5'%'-*)%)%;2/-/Y'M-/+&%(#9*&X-/%//$#.-+-. %)</*;5'-*)N*&-#)'#<%/$*//-4;#7/##.M%$Uq=U
32 L&#+%.# q qu >M#/-\'M*4g#.'-1#/%;/*.*)/-/'*+'9*$%&'/.*).#&)#<9-'M'M##1%;5%N '-*)Y%)<9-'M'M#<#1#;*$(#)'%)<1%;-<%'-*)*+%+&##E#4N4%/#<$&*N '*'2$#b,U,) 'M-/ +-&/' $%&' %) %$$&*$&-%'# 7-)'#&%.'-1#= X)*9;#<6# &#$&#N /#)'%'-*) +*& /'&5.'5&#< 78*.-%;= E#4 -)+*&(%'-*) -/ #1%;5%'#<U >M# 5/#& )##</ %/ 9#;; %/ 'M# /#;#.'#< <*(%-) *+ /'5<2 -)+;5N #).#<'M-/X)*9;#<6#&#$&#/#)'%'-*)7/##.M%$Uq=U,,U,)'M#/#.*)<$%&'%+&##E#4N4%/#<$&*'*'2$#-/<#1#;*$#<%)< 1%;-<%'#< +*& 'M# /#;#.'#< %$$;-.%'-*) +-#;< %/ $&**+ *+.*).#$'U >M#* %) #($M%/-/ -/ *) 'M#.&#%'-*) *+ % (%)%6#%4;# %)<.*(+*&'%4;# <%/M4*%&<U >M#.&-'#&-% '* <#+-)# (%)%6#%4;# %)<.*(+*&'%4;# %&-/# +&*( 'M# 5/#& )##</ 7$-*5/;2 -)1#/'-6%'#< 42'M#+*5&'M*4g#.'-1#k/##.M%$UQ=U PUp B@8@CBW?D@>?A"8 >M-/LM"'M#/-/-/&#%;-:#<+*;;*9-)6%<#/-6)/.-#).#&#/#%&.M(#'M*<*;*62 *)&#%;N9*&;<45/-)#//$&*4;#(/U>M#&#+*&#-'%-(/+-&/'%'.&#%'-)6-))*1%N '-1#.*).#$'/7-U#U'M#3ABC+&%(#9*&X=9M-.M-($&*1#'M#M5(%)%)<*&N 6%)-:%'-*)%;.%$%4-;-'-#/Y %)< /#.*)<;2Y %' #1%;5%'-)6 'M#/#.*).#$'/ 42 $&*1-<-)6.*).&#'# -)/'%)'-%'-*)/ 7-U#U 'M# H*5B#$5'%'-*) Pp $&*'*'2$#=U,' -/ 4%/#< *) 'M# +*;;*9-)6 -)+*&(%'-*) /2/'#(Y.*($5'#& %)< /*.-%; /.-#).# &#/#%&.M(#'M*</w]#.X#&#'%;UYSTTsk?#1)#&yWM%''#&g##YSTPTkz/'#&;##' %;UYSTPTkE-;<#y?#//YSTTQxb +6=@>7=E>@< >@?6@BH,) % ;-'#&%'5&# -#9 'M#.&-'-.%; $*-)'/ *+.5&&#)' X)*9;#<6#-).;5<-)6+-)<-)6/%/9#;;%/'M#*&#'-.%;%)<(#'M*<*;*6-.%;.*)'&-45'-*)/ %&# -#9#<U 3*& 'M# 'M#/-/ ;-'#&%'5&# -#9/ 9#&# %;N 9%2/5/#<%/+-&/'/'#$*+X)*9;#<6#%.c5-/-'-*)7/##.M%$US'*Q=UA+'#) 'M#29#&#.*($;#'#<42.*($%&-/*)/7/##.M%$Uq%)<Q=U >IEJ@5=7=6?@KL@LEM=6?@< 757ANG6GH >M-/ %)%;2/-/ 9%/ 'M# 4%/-/ +*& 'M# LM"'M#/-/U>M#&#-)'M#'M#*&#'-.%;+*5)<%'-*)/%&#$-.X#<5$%)<.*)N /#c5#)';2 'M#*&-#/Y (*<#;/Y %$$&*%.M#/ %)< %&65(#)'/ %&# <#1#;*$#< *5'*+'M#.*)'&-45'-*)/+*5)<42'M#;-'#&%'5&#-#97/##.M%$Up'*Q=U.M@57>6DH C /.#)%&-* -/ % )%&&%'-1# <#/.&-$'-*) *+ %)'-.-$%'#< 5/#& %)< /2/'#(-)'#&%.'-*)/-)'M#.*)'#\'*+<%-;2%.'-1-'2U,)'M-/LM"$&*g#.'Y 'M#C$$;#,).U PR /.#)%&-*-).;5<#/-)+*&(%'-*)%4*5'6*%;/Y#\$#.'%'-*)/Y (*'-1%'-*)/Y%.'-*)/%)<&#%.'-*)/*+%+5::2*);-)#&#$5'%'-*)%)%;2/-/ /2/'#(7/##.M%$Ur=U "7G@<G=EL6@GH>M#2%%/#<*)%)-)N<#$'M-)1#/'-6%'-*)*+%/-)6;#-)N <-1-<5%;Y6&*5$Y*#)'k'M#2%&#'M#*#-'M#&<#/.&-$'-1#*&#\$;%)%N '*&2U,) 'M# LM" $&*g#.'.%/# /'5<-#/ %&# *) *)# M%)< 5/#< '* #\$;*&# X)*9;#<6#Y9M-.M-/&%'M#&-)'M#/#)/#*+<#/-6)&#/#%&.M7/##.M%$Ur=U
33 L&#+%.# Q A)'M#*'M#&M%)<%.%/#/'5<2-/5/#<'*%)%;2:#'M#3ABC+&%(#9*&X %)<'M#H*5B#$5'%'-*)$&*'*'2$#-).*($%&-/*)9-'M*);-)#&#$5'%'-*) %)%;2/-/ +&%(#9*&X/ %)< '**;/ %1%-;%4;# *) 'M# (%&X#'U >M#* 'M# 4#)#+-'/%)<;-(-'%'-*)/*+'M#+&%(#9*&X%)<$&*'*'2$#%&#-;;5/'&%'#< 7/##.M%$UQ=U.=>EM=E>@L< 65=@>?6@BGH,) 'M# 'M#/-/ c5%;-'%'-1# -)'#&1-#9/ %&# 5/#< '* +-65&#*5'M*9$&*+#//-*)%;(#<-%9*&X#&/7#U6U#($;*2##/Y.*((5)-.%N '-*)*$#&%'-1#/*&*);-)#g*5&)%;-/'/=5/#E#4/#%&.M#)6-)#/%)<*);-)# &#$5'%'-*)%)%;2/-/%$$;-.%'-*)/U>M#/#'2$#/*+-)'#&1-#9/%#/'/5-'N #<+*&+*.5/6&*5$/'5<-#/-)9M-.M-'9*5;<4#4#)#+-.-%;'*.*($%&#&#N /$*)/#/-)*&<#&'*%)/9#&&#/#%&.Mc5#/'-*)/7/##.M%$Ur=U &@G=<65G=7AA7=6D5GH E-'M '#/' -)/'%;;%'-*)/ %/ % c5%;-'2 %//5&%).# +*& 'M# LM" $&*g#.'y (*/'.*((*) /*+'9%&#.*).#&)-)6 'M# 3ABC +&%(#9*&X %)< 'M# H*5B#$5'%'-*) $&*'*'2$# /$#.-+-.%'-*)/Y %/ +*& #\%($;# X)*9;#<6# %<(-)-/'&%'-*) /2/'#(/Y %&# -)/'%;;#<%)< -) <*-)6 /*Y.*(N $%&#<Y#1%;5%'#<%)<'#/'#<7/##.M%$Uq=U "D5M@O=E7A<P>7J@BD>QH85.M%+&%(#9*&X-/5/#<'*$&#/#)'%$&#+#&&#< %$$&*%.M'*%)-<#%*&'M*56M'U>M#3ABC+&%(#9*&X*&-6-)%'#/+&*(%.*).#$'5%; +&%(#9*&X %)< #$-'*(-:#/ % /%4;#Y /X#;#'%;Y /#(-N.*($;#'#(*<5;%&+&%(#9*&X'M%'.%)4#/$#.-%;-:#<'*$&*<5.#.5/'*( %$$;-.%'-*)/U,'-).;5<#/45-;<-)64;*.X/*+/#&1-.#/%)<.*($*)#)'/'M%' %&# #//#)'-%; +*&.*)/'&5.'-)6 % +#%'5&#N&-.M *);-)# &#$5'%'-*) %)%;2/-/ %$$;-.%'-*)7/##.M%$Uq=U '>D=D=NO65IH>M-/(#'M*<*+/*+'9%&#<#1#;*$(#)';#%</&%$-<;2'*&#N /5;'/%)<%;;*9/#%&;2+##<4%.X%&<-)6*+'M#/5-'%4-;-'2*+%$*//-4;# /*;5'-*) %$$&*%.MU >M# -($;#(#)'#< H*5B#$5'%'-*) $&*'*'2$# -/ 5/#< %/%4%/-/$&**+*+.*).#$'+*&'M#3ABC+&%(#9*&X7/##.M%$UQ=U PUR 8>B0W>0B@A3>?,8>?@8,8 >M-/ 'M#/-/ -/ *&6%)-:#< -) 'M&## (%-) $%&'/b 3-&/'Y 'M# 'M#*&#'-.%; 4%.XN 6&*5)<k /#.*)<Y 'M# +-#;< *+ %$$;-.%'-*)k %)< 'M-&<Y 'M# +&%(#9*&X %)< -'/ -($;#(#)'%'-*)U C' 'M-/ $*-)' %)-)'&*<5.'-*)'*'M#.M%$'#&/-/ 6-1#)%)< 'M#;*6-.%;.M%$'#&;%2*5'%)<+;*9-/#\$;%-)#<U>M#+-&/'$%&'&#;%'#/'*'M#.*).#$'5%;$#&/$#.'-1#*+'M-/9*&Xk-)*'M#&9*&</Y-'.*)'%-)/'M#'M#*&#'-N.%;4%.X6&*5)<*)9M-.M'M#&#/'*+'M#'M#/-/-/45-;'b "C7O=@><R<<&C@<.DM67A<.@J75=6M</@Fb >M-/.M%$'#& $&#/#)'/ 'M# '&%)/-N '-*)*+'M#E#4'*%8*.-%;8#(%)'-.E#4U8'%6#/*+'M-/$&#/#)'%'-*)%&# 'M#8*.-%;E#47-).;U%.;%//-+-.%'-*)*+-'/#;#(#)'/=Y'M#8#(%)'-.E#4 7-).;UE*&;<E-<#E#4W*)/*&'-5(/7EpW=/'%)<%&<-:#<.*($*)#)'/=Y %)< 'M# 8*.-%; 8#(%)'-. E#4 7%/ %) #;#(#)' 9M#&# 'M# $-*5/ $&#N /#)'#<#;#(#)'/+;*9'*6#'M#&=U>M-/.M%$'#&%)/9#&/'M#/#%&.M+*&'M# #1*;5'-*)*+'M#E#4U
34 L&#+%.# u "C7O=@><:<<0E5L7J@5=7AG<DP<0ESSN<"AEG=@>65I<)@=CDLGb,) 'M-/.M%$'#&Y 'M#.*).#$'*+.;5/'#&%)%;2/-/-)6#)#&%;9-'M%)#($M%/-/*)'M#$&*N.#// *+ 5)/5$#&1-/#< ;#%&)-)6 '%/X/ *+.;5/'#&-)6 -'/#;+ -/ #\$*/#<U >M#* $&*\-(-'2 (#%/5&#(#)'/Y (#'M*</ +*& <#+-)-)6 'M# *$'-(%; )5(4#&*+.;5/'#&%)<%;/*.;5/'#&1%;-<%'-*)(#'M*</%&#$&*)*5).#<U 854/#c5#)';2'M#6#)#&%;7M%&<=%$$&*%.M-/#)M%).#<42%(*&#+;#\-N 4;#7+5::2=%$$&*%.MU>M#*'M#(%-).*).#$'/%)<(%'M#(%'-.%;)*N '-*)/*++5::2;*6-.Y/#''M#*&2%)<.;5/'#&-)6%&##;%4*&%'#<U,)'M##)<Y 'M-/.M%$'#&%)/9#&/'M#c5#/'-*)M*9+5::2;*6-..%)4#.*(4-)#<9-'M 8*.-%;8#(%)'-.E#47/##.M%$US=U>M#*'M#.*).#$'*+%+5::26&%//N &**'/*)'*;*629-;;4#$&#/#)'#<%/%/*;5'-*)'*4&-<6#'M#6%$4#'9##) 'M# 4*''*(N5$N N <*9)N%$$&*%.M*+8#(%)'-.E# &#$5'%'-*) (%)%6#(#)'U,) STPPY 'M# 3*&5( 7E@3= Pr <#N +-)#< *);-)# &#$5'%'-*)(%)%6#(#)' %/ % $&*(-/-)6 +-#;< 9-'M M-6M +5'5&# <#1#;*$(#)'*$$*&'5)-'-#/UC(*)6*'M#&.&-'#&-%Y'M-/)*(-)%'-*)9%/5/#< %/%<#'#&(-)%'-1#'*-((#&/#<##$#&-)'**);-)#&#$5'%'-*)(%)%6#(#)'U "C7O=@><T<<,5A65@<(@OE=7=6D5<57ANG6Gb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p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c5%;-'%'-1#-)'#&N 1-#9/'5<-#/%&#$&#/#)'#<9-'M-)'M-/.M%$'#&U>M#-)N<#$'M%)%;2/-/-)N 1#/'-6%'#/9M2-'-/5/#+5;+*&%)*&6%)-:%'-*)'*-)1#/'-)/*.-%;(#<-% #;#(#)'/U?*9#1#&Y%+-&/'-)'#&1-#9-)1#/'-6%'#/'M#.M%;;#)6#/*+E#4
35 L&#+%.# s /#%&.M#)6-)#/k%/#.*)<-)1#/'-6%'#/'M#.M%;;#)6#/*+*);-)#&#$5'%'-*) (%)%6#(#)'U,)'M##)<#//#)'-%;&#c5-&#(#)'/+*&'M#3ABC+&%(#9*&X %&#<&%9)U >M#'M-&<%)<+-)%;$%&'*+'M-/'M#/-/Y'M#+&%(#9*&X%)<-'/-($;#(#)'%'-*)Y %-(/%'$&*1-)6'M#3ABC+&%(#9*&X%)<'M#%$$;-.%4-;-'2*+'M#+&%(#9*&X -)%&#%;9*&;<#)1-&*)(#)'42$&#/#)'-)6%.*).&#'#-($;#(#)'%'-*)U>M# +&%(#9*&X -/ % '2$# *+ -)'#&(#<-%'#< 'M#*&2 'M%' %''#($'/ '*.*))#.' %/N $#.'/*+'M#$-*5/$&*$*/#<.*).#$'5%;$#&/$#.'-1#U35&'M#&(*&#Y-)'M-/ $%&'Y%/5((%&2.*).#&)-)6'M#%$$;-.%'-*)*+'M#+5::26&%//&**'/*)'*;*62 +*&*);-)#&#$5'%'-*)%)%;2/-/-/<&%9)b "C7O=@><W<<&C@<0ESSN<,5A65@<(@OE=7=6D5<57ANG6G<0>7J@BD>Qb>M-/.M%$N '#& 4&-)6/ 'M#.M%$'#&/ R %)< r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b >M-/.M%$'#& -/ 'M# -)/'%)'-%N '-*)*+'M#3ABC+&%(#9*&XU,'#%;/'M#H*5B#$5'%'-*)$&*'*'2$#7-U#U %4;#)<*+2*5&%)<&#$5'%'-*)=Y%)-($;#(#)'%'-*)+*&+5::2*);-)#&#$N 5'%'-*) %)%;2/-/U 3-&/' 'M# H*5B#$5'%'-*) X#&)#; -/ #\$;%-)#<Y +*;;*9#< 42'M#<#+%.'*-($;#(#)'%'-*)/*+'M#/-)6;#(*<5;%&N.*)/'&5.'#<$%&'/ *+ 'M# H*5B#$5'%'-*) $&*'*'2$#U C' 'M%'Y % /#$%&%'-*) *+.*).#&) 4#N '9##)-)+*&(%'-*)%.c5-/-'-*)%)<'M#5/#*+-)+*&(%'-*)-)/2/'#(/-/ '%X#) %' M%)<U 3*& 'M# #1%;5%'-*)-) <#/-6) &#/#%&.M -' -/ $&*(-/-)6 '* M%1#%)-)/'%)'-%'-*)*+'M#+&%(#9*&XU?#).#Y'M#H*5B#$5'%'-*)$&*'*N '2$#-/-)'#)<#<%/$&**+*+.*).#$'+*&'M#3ABC+&%(#9*&XU>*%//#// 'M#$&*'*'2$#-)'5&)Y'M-/.M%$'#&$&#/#)'/%.;5/'#&1%;-<%'-*)%$$&*%.M '*'#/''M#+5::26&%//&**'/*)'*;*62%)<%.*($%&-/*)'*4#).M(%&X'M# +5::2*);-)#&#$5'%'-*)%)%;2/-/%$$;-.%'-*)'**'M#&/U "C7O=@><Z<<"D5MAEG6D5b,)'M-/.M%$'#&'M#X#2%/$#.'/<#1#;*$#<-)'M-/ 'M#/-/%&#+-&/'/5((%&-:#<9M#*%.*($%&-/*)9-'M'M#&#/#%&.M-/N /5#/-/$#&+*&(#<U,)%<<-'-*)Y$&*(-/-)6%$$;-.%'-*)<*(%-)/%/9#;;%/ +5&'M#*;5'-*)/%&#<-/.5//#<U>M-/$M%/#-/+-)%;*+%/$#.-+-.&#/#%&.M #++*&'U,'-/'M#&#/5;'*+/%'-/+-.-)6Y'M%'-/Y'M*56M''M#&#%&#/'-;;<#1-%N '-*)/-)'M#4#M%1-*&*+'M#%&'-+%.'+&*(7(5;'-$;2=-/#<M2$*'M#'-.%;
!"# $%&'()*% +,-.%&,/ 0) $.)&-.,* 1%(23-%/,*
!"#$%&'()*%+,-.%&,/0)$.)&-.,*1%(23-%/,*!"#$%&'()*+,&-%.#/,&012+ 3#4"/,&5&678&.&6!"#$%"&'&()%*#'+$%,#-."/0)#,%.$/ 1(#2+/)%34567 89:9;9?@@AB5B@4@5B 8C'(#C/)%*#'+$%,#-."/0)#,%.$/34567 D*/)$/E$&=)&F%+$&(/F
Διαβάστε περισσότεραΠαραδοχές - Φορτία. Οροφοι : 3 Υπόγεια: 0. Επικάλυψη δαπέδων= 0.80[kN/m²], Τοίχοι σε δάπεδα= 0.00[KN/m²] γg=1.35, γq=1.50. I, α=0.160g=1.
Παράδειγμα εκτύπωσης FEDRA... Παραδοχές - Φορτία Ονομασία Εργου-Μελέτης Διεύθυνση έργου Μηχανικός Μελετητής Παράδειγμα εκτύπωσης FEDRA ΙΩΑΝΝΙΝΑ Μηχανικός Α... Γενικά Χαρακτηριστικά Κτιρίου Οροφοι Οροφοι
Διαβάστε περισσότερα! "#" "" $ "%& ' %$(%& % &'(!!")!*!&+ ,! %$( - .$'!"
! "#" "" $ "%& ' %$(%&!"#$ % &'(!!")!*!&+,! %$( -.$'!" /01&$23& &4+ $$ /$ & & / ( #(&4&4!"#$ %40 &'(!"!!&+ 5,! %$( - &$ $$$".$'!" 4(02&$ 4 067 4 $$*&(089 - (0:;
Διαβάστε περισσότεραParts Manual. Trio Mobile Surgery Platform. Model 1033
Trio Mobile Surgery Platform Model 1033 Parts Manual For parts or technical assistance: Pour pièces de service ou assistance technique : Für Teile oder technische Unterstützung Anruf: Voor delen of technische
Διαβάστε περισσότερα..., ISBN: :.!". # -. $, %, 1983 &"$ $ $. $, %, 1988 $ $. ## -. $, ', 1989 (( ). '. ') "!$!. $, %, 1991 $ 1. * $. $,.. +, 2001 $ 2. $. $,, 1992 # $!
!! " 007 : ISBN: # $! % :!" # - $ % 983 &"$ $ $ $ % 988 $ $ ## - $ ' 989 (( ) ' ') "!$! $ % 99 $ * $ $ + 00 $ $ $ 99!! " 007 -!" % $ 006 ---- $ 87 $ (( %( %(! $!$!" -!" $ $ %( * ( *!$ "!"!* "$!$ (!$! "
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 1 Πραγματικοί Αριθμοί 1.1 Σύνολα
x + = 0 N = {,, 3....}, Z Q, b, b N c, d c, d N + b = c, b = d. N = =. < > P n P (n) P () n = P (n) P (n + ) n n + P (n) n P (n) n P n P (n) P (m) P (n) n m P (n + ) P (n) n m P n P (n) P () P (), P (),...,
Διαβάστε περισσότερα!"! #!"!!$ #$! %!"&' & (%!' #!% #" *! *$' *.!! )#/'.0! )#/.*!$,)# * % $ %!!#!!%#'!)$! #,# #!%# ##& )$&# 11!!#2!
# $ #$ % (% # )*%%# )# )$ % # * *$ * #,##%#)#% *-. )#/###%. )#/.0 )#/.* $,)# )#/ * % $ % # %# )$ #,# # %# ## )$# 11 #2 #**##%% $#%34 5 # %## * 6 7(%#)%%%, #, # ## # *% #$# 8# )####, 7 9%%# 0 * #,, :;
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 1 Πραγματικοί Αριθμοί 1.1 Σύνολα
x 2 + 1 = 0 N = {1, 2, 3....}, Z Q a, b a, b N c, d c, d N a + b = c, a b = d. a a N 1 a = a 1 = a. < > P n P (n) P (1) n = 1 P (n) P (n + 1) n n + 1 P (n) n P (n) n P n P (n) P (m) P (n) n m P (n + 1)
Διαβάστε περισσότεραΤο άτομο του Υδρογόνου
Το άτομο του Υδρογόνου Δυναμικό Coulomb Εξίσωση Schrödinger h e (, r, ) (, r, ) E (, r, ) m ψ θφ r ψ θφ = ψ θφ Συνθήκες ψ(, r θφ, ) = πεπερασμένη ψ( r ) = 0 ψ(, r θφ, ) =ψ(, r θφ+, ) π Επιτρεπτές ενέργειες
Διαβάστε περισσότεραu(x, y) =f(x, y) Ω=(0, 1) (0, 1)
u(x, y) =f(x, y) Ω=(0, 1) (0, 1) u(x, y) =g(x, y) Γ=δΩ ={0, 1} {0, 1} Ω Ω Ω h Ω h h ˆ Ω ˆ u v = fv Ω u = f in Ω v V H 1 (Ω) V V h V h ψ 1,ψ 2,...,ψ N, ˆ ˆ u v = Ω Ω fv v V ˆ ˆ u v = Ω ˆ ˆ u ψ i = Ω Ω Ω
Διαβάστε περισσότεραγ n ϑ n n ψ T 8 Q 6 j, k, m, n, p, r, r t, x, y f m (x) (f(x)) m / a/b (f g)(x) = f(g(x)) n f f n I J α β I = α + βj N, Z, Q ϕ Εὐκλείδης ὁ Ἀλεξανδρεύς Στοιχεῖα ἄκρος καὶ μέσος λόγος ὕδωρ αἰθήρ ϕ φ Φ τ
Διαβάστε περισσότεραB G [0; 1) S S # S y 1 ; y 3 0 t 20 y 2 ; y 4 0 t 20 y 1 y 2 h n t: r = 10 5 ; a = 10 6 ei n = ỹi n y i t n ); i = 1; 3: r = 10 5 ; a = 10 6 ei n = ỹi n y i t n ); i = 2; 4: r = 10 5 ; a = 10 6 t = 20
Διαβάστε περισσότεραΝόµοςπεριοδικότητας του Moseley:Η χηµική συµπεριφορά (οι ιδιότητες) των στοιχείων είναι περιοδική συνάρτηση του ατοµικού τους αριθµού.
Νόµοςπεριοδικότητας του Moseley:Η χηµική συµπεριφορά (οι ιδιότητες) των στοιχείων είναι περιοδική συνάρτηση του ατοµικού τους αριθµού. Περιοδικός πίνακας: α. Είναι µια ταξινόµηση των στοιχείων κατά αύξοντα
Διαβάστε περισσότερα..,..,..,..,..,.. $#'().. #*#'!# !" #$% &'( )*%!"( %+
!" #$% &'( )*%!"( %+,--%. )!%/%#-%. %% (*%!%!)..,..,..,..,..,..!" #$#%$"& $#% $#'().. #*#'!# -0 --%0 % %--/%#-%0 %%0 () - %)!" %1 -# #( )%+!"&/ #$%+/,!% 1%/!"& )(00& 3 ) %4%)!% "% %-" ) )!%1 )(-% 3 651300
Διαβάστε περισσότεραΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Φυσική Γ Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΤΣΙΑΡΔΑΚΛΗΣ
ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Φυσική Γ Λυκείου Επιμέλεια: ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΤΣΙΑΡΔΑΚΛΗΣ e-mail: info@iliaskos.gr www.iliaskos.gr - f= f= f t+ 0 ) max
Διαβάστε περισσότερα... 5 A.. RS-232C ( ) RS-232C ( ) RS-232C-LK & RS-232C-MK RS-232C-JK & RS-232C-KK
RS-3C WIWM050 014.1.9 P1 :8... 1... 014.0.1 1 A... 014.0. 1... RS-3C()...01.08.03 A.. RS-3C()...01.08.03 3... RS-3C()... 003.11.5 4... RS-3C ()... 00.10.01 5... RS-3C().008.07.16 5 A.. RS-3C().0 1.08.
Διαβάστε περισσότεραd dx x 2 = 2x d dx x 3 = 3x 2 d dx x n = nx n 1
d dx x 2 = 2x d dx x 3 = 3x 2 d dx x n = nx n1 x dx = 1 2 b2 1 2 a2 a b b x 2 dx = 1 a 3 b3 1 3 a3 b x n dx = 1 a n +1 bn +1 1 n +1 an +1 d dx d dx f (x) = 0 f (ax) = a f (ax) lim d dx f (ax) = lim 0 =
Διαβάστε περισσότεραf : G G G = 7 12 = 5 / N. x 2 +1 (x y) z = (x+y+xy) z = x+y+xy+z+(x+y+xy)z = x+y+z+xy+yz+xz+xyz.
Σ.Παπαδόπουλος 1 1 Βασικές έννοιες ομάδας Εστω G ένα σύνολο με G. Μία πράξη στο G είναι μία συνάρτηση f : G G G. Αντί f(x, y) γράφουμε x y και αν δεν υπάρχει περίπτωση σύγχυσης xy. Είναι φανερό ότι σε
Διαβάστε περισσότερα!"#!"!"# $ "# '()!* '+!*, -"*!" $ "#. /01 023 43 56789:3 4 ;8< = 7 >/? 44= 7 @ 90A 98BB8: ;4B0C BD :0 E D:84F3 B8: ;4BG H ;8
Διαβάστε περισσότερα). = + U = -U U= mgy (y= H) =0 = mgh. y=0 = U=0
3761 5226 9585 ). = + U = -U U= mgy (y= H) =0 = mgh. y=0 = U=0 y = mgh mgy, 3761 5226 ) ) =mg 2 F=ma F-B=ma Fmg=m.2g F=3mg F=3B B = F/3 3763 5208 ) ) W 1 = -mgh W 2 =mgh W = W 1 + W 2 = -mgh + mgh=0 3763
Διαβάστε περισσότεραΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟ ΙΚΟΤΗΤΑΣ : Οι ιδιότητες των χηµικών στοιχείων είναι περιοδική συνάρτηση του ατοµικού τους αριθµού.
1. Ο ΠΕΡΙΟ ΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ Οι άνθρωποι από την φύση τους θέλουν να πετυχαίνουν σπουδαία αποτελέσµατα καταναλώνοντας το λιγότερο δυνατό κόπο και χρόνο. Για το σκοπό αυτό προσπαθούν να οµαδοποιούν τα πράγµατα
Διαβάστε περισσότεραΙ ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ. Παππάς Χρήστος Επίκουρος Καθηγητής
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΟΜΗ ΚΑΙ Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Παππάς Χρήστος Επίκουρος Καθηγητής ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Ατομική ακτίνα (r) : ½ της απόστασης μεταξύ δύο ομοιοπυρηνικών ατόμων, ενωμένων με απλό ομοιοπολικό δεσμό.
Διαβάστε περισσότερα!""#$%!& '% ("#% )'*+, &,!" &, ' %!'"!" &"#"-(5-1-,!&
!""#$%!& '% ("#% )'*+, "!,'--"!!./%&-'012'& "-')'3"4',"'""-,, &,!" &, 3. - 5 1 ' %!'"!" &"#"-(5-1-,!&,'--1'#". -'!! "--''!,. 3,"'%'%,,-" '4!, 5 #" "!, '%& " 3--& " 4'%! "#!6,%3 "#!3 ",%3 2,-! "#13 '& "#%-,&"#-"-,"-!3&-',,3"
Διαβάστε περισσότεραΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΤΑΞΗ: Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ημερομηνία: Παρασκευή 5 Ιανουαρίου 08 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α. Απόδειξη σχολικού βιβλίου σελίδα 43 Α. Ο
Διαβάστε περισσότεραC 1 D 1. AB = a, AD = b, AA1 = c. a, b, c : (1) AC 1 ; : (1) AB + BC + CC1, AC 1 = BC = AD, CC1 = AA 1, AC 1 = a + b + c. (2) BD 1 = BD + DD 1,
1 1., BD 1 B 1 1 D 1, E F B 1 D 1. B = a, D = b, 1 = c. a, b, c : (1) 1 ; () BD 1 ; () F; D 1 F 1 (4) EF. : (1) B = D, D c b 1 E a B 1 1 = 1, B1 1 = B + B + 1, 1 = a + b + c. () BD 1 = BD + DD 1, BD =
Διαβάστε περισσότεραΓΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝ. Εικόνα 1. Φωτογραφία του γαλαξία μας (από αρχείο της NASA)
ΓΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝ Φύση του σύμπαντος Η γη είναι μία μονάδα μέσα στο ηλιακό μας σύστημα, το οποίο αποτελείται από τον ήλιο, τους πλανήτες μαζί με τους δορυφόρους τους, τους κομήτες, τα αστεροειδή και τους μετεωρίτες.
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ
ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Περίοδοι περιοδικού πίνακα Ο περιοδικός πίνακας αποτελείται από 7 περιόδους. Ο αριθμός των στοιχείων που περιλαμβάνει κάθε περίοδος δεν είναι σταθερός, δηλ. η περιοδικότητα
Διαβάστε περισσότεραr r t r r t t r t P s r t r P s r s r r rs tr t r r t s ss r P s s t r t t tr r r t t r t r r t t s r t rr t Ü rs t 3 r r r 3 rträ 3 röÿ r t
r t t r t ts r3 s r r t r r t t r t P s r t r P s r s r P s r 1 s r rs tr t r r t s ss r P s s t r t t tr r 2s s r t t r t r r t t s r t rr t Ü rs t 3 r t r 3 s3 Ü rs t 3 r r r 3 rträ 3 röÿ r t r r r rs
Διαβάστε περισσότεραAnswers - Worksheet A ALGEBRA PMT. 1 a = 7 b = 11 c = 1 3. e = 0.1 f = 0.3 g = 2 h = 10 i = 3 j = d = k = 3 1. = 1 or 0.5 l =
C ALGEBRA Answers - Worksheet A a 7 b c d e 0. f 0. g h 0 i j k 6 8 or 0. l or 8 a 7 b 0 c 7 d 6 e f g 6 h 8 8 i 6 j k 6 l a 9 b c d 9 7 e 00 0 f 8 9 a b 7 7 c 6 d 9 e 6 6 f 6 8 g 9 h 0 0 i j 6 7 7 k 9
Διαβάστε περισσότεραP t s st t t t t2 t s st t t rt t t tt s t t ä ör tt r t r 2ö r t ts t t t t t t st t t t s r s s s t är ä t t t 2ö r t ts rt t t 2 r äärä t r s Pr r
r s s s t t P t s st t t t t2 t s st t t rt t t tt s t t ä ör tt r t r 2ö r t ts t t t t t t st t t t s r s s s t är ä t t t 2ö r t ts rt t t 2 r äärä t r s Pr r t t s st ä r t str t st t tt2 t s s t st
Διαβάστε περισσότερα!"! # $ %"" & ' ( ! " # '' # $ # # " %( *++*
!"! # $ %"" & ' (! " # $% & %) '' # $ # # '# " %( *++* #'' # $,-"*++* )' )'' # $ (./ 0 ( 1'(+* *++* * ) *+',-.- * / 0 1 - *+- '!*/ 2 0 -+3!'-!*&-'-4' "/ 5 2, %0334)%3/533%43.15.%4 %%3 6!" #" $" % & &'"
Διαβάστε περισσότερατροχιακά Η στιβάδα καθορίζεται από τον κύριο κβαντικό αριθµό (n) Η υποστιβάδα καθορίζεται από τους δύο πρώτους κβαντικούς αριθµούς (n, l)
ΑΤΟΜΙΚΑ ΤΡΟΧΙΑΚΑ Σχέση κβαντικών αριθµών µε στιβάδες υποστιβάδες - τροχιακά Η στιβάδα καθορίζεται από τον κύριο κβαντικό αριθµό (n) Η υποστιβάδα καθορίζεται από τους δύο πρώτους κβαντικούς αριθµούς (n,
Διαβάστε περισσότεραIm-e-Øn-s I-hn tum. Fw.-F-kv. ta-t\m
1 Im-e-Øn-s I-hn tum. Im-e-Øn-s\m-Øv k-aq-l-sø am- n-a-dn- m I-hn-bp-sS Xq-en-I- v I-cp-Øp-s - v hn-iz-kn- I-hn-bm-Wv C-S-t»-cn tkm-hn-µ -\m-b. k-a-im-en-i km-aq-ly-{]-iv-\-ß-sf I-em-aq-ey-hpw I- em-ku-µ-cy-hpw
Διαβάστε περισσότεραa,b a f a = , , r = = r = T
!" #$%" &' &$%( % ) *+, -./01/ 234 5 0462. 4-7 8 74-9:;:; < =>?@ABC>D E E F GF F H I E JKI L H F I F HMN E O HPQH I RE F S TH FH I U Q E VF E WXY=Z M [ PQ \ TE K JMEPQ EEH I VF F E F GF ]EEI FHPQ HI E
Διαβάστε περισσότεραΗΥ118 Διακριτά Μαθηματικά. Εαρινό Εξάμηνο 2017
ΗΥ118 Διακριτά Μαθηματικά Εαρινό Εξάμηνο 2017 2 η Σειρά Ασκήσεων Λύσεις Άσκηση 2.1 [1 μονάδα] Έστω F(x,y) = «Το αυτοκίνητο x έχει μέγιστη ταχύτητα μεγαλύτερη από αυτή του αυτοκινήτου y», με Π.Ο. των x,y
Διαβάστε περισσότερα!!" #7 $39 %" (07) ..,..,.. $ 39. ) :. :, «(», «%», «%», «%» «%». & ,. ). & :..,. '.. ( () #*. );..,..'. + (# ).
1 00 3 !!" 344#7 $39 %" 6181001 63(07) & : ' ( () #* ); ' + (# ) $ 39 ) : : 00 %" 6181001 63(07)!!" 344#7 «(» «%» «%» «%» «%» & ) 4 )&-%/0 +- «)» * «1» «1» «)» ) «(» «%» «%» + ) 30 «%» «%» )1+ / + : +3
Διαβάστε περισσότεραMarch 14, ( ) March 14, / 52
March 14, 2008 ( ) March 14, 2008 1 / 52 ( ) March 14, 2008 2 / 52 1 2 3 4 5 ( ) March 14, 2008 3 / 52 I 1 m, n, F m n a ij, i = 1,, m; j = 1,, n m n F m n A = a 11 a 12 a 1n a 21 a 22 a 2n a m1 a m2 a
Διαβάστε περισσότεραMÉTHODES ET EXERCICES
J.-M. MONIER I G. HABERER I C. LARDON MATHS PCSI PTSI MÉTHODES ET EXERCICES 4 e édition Création graphique de la couverture : Hokus Pokus Créations Dunod, 2018 11 rue Paul Bert, 92240 Malakoff www.dunod.com
Διαβάστε περισσότεραΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ
taexeiolag ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 1 uuuu uuuu uuuu Αν OA OB 3O 0 και ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ uuuu uuuu uuuu OA OB 1, O α Να δείξετε ότι τα σημεία Α, Β, Γ είναι συνευθειακά
Διαβάστε περισσότερα!"#$ % &# &%#'()(! $ * +
,!"#$ % &# &%#'()(! $ * + ,!"#$ % &# &%#'()(! $ * + 6 7 57 : - - / :!", # $ % & :'!(), 5 ( -, * + :! ",, # $ %, ) #, '(#,!# $$,',#-, 4 "- /,#-," -$ '# &",,#- "-&)'#45)')6 5! 6 5 4 "- /,#-7 ",',8##! -#9,!"))
Διαβάστε περισσότεραFICHA TΙCNICA Tνtulo original em russo: Na Rubeje - (1901) Traduzido para o portuguκs por: Vicente Paulo Nogueira
FICHA TΙCNICA Tνtulo original em russo: Na Rubeje - (1901) Traduzido para o portuguκs por: Vicente Paulo Nogueira NA FRONTEIRA Copyright - 1991 5ͺ Ediηγo (revisada) LIVRARIA ESPΝRITA BOA NOVA LIDA. Rua
Διαβάστε περισσότεραΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Λογισμός Ι Ενότητα 2: Ακολουθίες - Σειρές Κ. Δασκαλογιάννης Τμήμα Μαθηματικών Α.Π.Θ. (Α.Π.Θ.) Λογισμός Ι 1 / 83 Άδειες Χρήσης Το παρόν
Διαβάστε περισσότεραAC 1 = AB + BC + CC 1, DD 1 = AA 1. D 1 C 1 = 1 D 1 F = 1. AF = 1 a + b + ( ( (((
? / / / o/ / / / o/ / / / 1 1 1., D 1 1 1 D 1, E F 1 D 1. = a, D = b, 1 = c. a, b, c : #$ #$ #$ 1) 1 ; : 1)!" ) D 1 ; ) F ; = D, )!" D 1 = D + DD 1, % ) F = D + DD 1 + D 1 F, % 4) EF. 1 = 1, 1 = a + b
Διαβάστε περισσότεραΔιανύσµατα στο επίπεδο
Διανύσµατα στο επίπεδο Ένα διάνυσµα v έχει αρχικό και τελικό σηµείο. Χαρακτηρίζεται από: διεύθυνση (ευθεία επί της οποίας κείται φορά (προς ποια κατεύθυνση της ευθείας δείχνει µέτρο (το µήκος του, v ή
Διαβάστε περισσότεραJ! "#$ %"& ( ) ) ) " *+, -./0-, *- /! /!+12, ,. 6 /72-, 0,,3-8 / ',913-51:-*/;+ 5/<3/ +15;+ 5/<3=9 -!.1!-9 +17/> ) ) &
J! "#$ %"& J ' ( ) ) ) " *+, -./0-, L *- /! /!+12,3-4 % +15,. 6 /72-, 0,,3-8 / ',913-51:-*/;+ 5/01 ',913-51:--
Διαβάστε περισσότεραx(n) h(n) = h(n) x(n)
ΣΥΝΕΛΙΞΗ Ορισμός: H συνέλιξη δύο σημάτων x(n) και h(n) είναι ένα τρίτο σήμα y(n) που ορίζεται ως yn ( ) = x(n) h(n) = x(k)h( n k) k= M yn ( ) = x(n) h(n) = lim x(k)h(n k) M (M+ ) k= M Tο κάθε δείγμα του
Διαβάστε περισσότεραϳϮϳΪΘγεϼϓ. εϼϓ ήρύα. ήρύαεϼϓ
ΖϤϴϗ ϝϊϣ ϳϮϳΪΘγεϼϓ ϻύϛϡύϧ ϒϳΩέ,,,000,0,000,0,000,,000 00,000,000,0,000,0,000,,000,0,000,,,000,,,000,0,000,0,000,0,000,0,000,00,000,0,000,0,000,,0,000,0,000,0,000 0,000 0,000,0,000,0,000,0,000,00,000,,000,0,000,,000,00,000
Διαβάστε περισσότεραtel , version 1-7 Feb 2013
!"## $ %&' (") *+ '#),! )%)%' *, -#)&,-'" &. % /%%"&.0. )%# "#",1 2" "'' % /%%"&30 "'' "#", /%%%" 4"," % /%%5" 4"," "#",%" 67 Y% !"!"# $ %& & # &$ ' '#( ''# ))'%&##& *'#$ ##''' "#$ %% +, %'# %+)% $
Διαβάστε περισσότεραx k Ax k Bu k y k Cx k Du k «άνυσµα καταστάσεων» «άνυσµα εισόδων»
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΙΑΚΡΙΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΤΟΝ ΧΩΡΟ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Μία άλλη περιγραφή συστηµάτων διακριτού χρόνου είναι η περιγραφή µέσω των εξισώσεων του «χώρου των καταστάσεων» (state space represetatios)
Διαβάστε περισσότεραΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΤΑΞΗ: Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ημερομηνία: Παρασκευή 5 Ιανουαρίου 08 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α. Αν α= ( x,y ), β= ( x,y) γ= x,y α β+ γ =
Διαβάστε περισσότεραΔιαφορικές Εξισώσεις.
Διαφορικές Εξισώσεις. Εαρινό εξάμηνο 2015-16. Λύσεις του τρίτου φυλλαδίου ασκήσεων. 1. Λύστε τις παρακάτω διαφορικές εξισώσεις. Αν προκύψει αλγεβρική σχέση ανάμεσα στις μεταβλητές x, y η οποία δεν λύνεται
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΚΡΙΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ. Καηηγορημαηικός Λογιζμός
ΔΙΑΚΡΙΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Καηηγορημαηικός Λογιζμός Μοπθέρ Θεωπημάηων Υπάξρεη έλα αληηθείκελν ώζηε λα ηζρύεη θάηη. Υπαξμηαθόο πνζνδείθηεο Γηα θάζε αληηθείκελν ηζρύεη όηη θάηη. Καζνιηθόο πνζνδείθηεο 2 Καηηγοπήμαηα
Διαβάστε περισσότεραΔιαφορικές Εξισώσεις.
Διαφορικές Εξισώσεις. Εαρινό εξάμηνο 215-16. Λύσεις ενδέκατου φυλλαδίου ασκήσεων. 1. Λύστε το πρόβλημα συνοριακών συνθηκών u xx + u yy =, u(x, ) = u(x, π) =, u(, y) =, u(a, y) = sin 2y + 4 sin 5y, < x
Διαβάστε περισσότεραΔιαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξης
Κεφάλαιο 2 Διαφορικές Εξισώσεις Πρώτης Τάξης Στο κεφάλαιο αυτό θα μελετήσουμε διαφορικές εξισώσεις πρώτης τάξης και θα διατυπώσουμε χωρίς απόδειξη βασικά θεωρήματα αυτών. Το εδάφιο 2.1 ασχολείται με γραμμικές
Διαβάστε περισσότεραwww.absolualarme.com met la disposition du public, via www.docalarme.com, de la documentation technique dont les rιfιrences, marques et logos, sont
w. ww lua so ab me lar m.co t me la sit po dis ion du c, bli pu via lar ca do w. ww me.co m, de la ion nta t do cu me on t ed hn iqu tec les en ce s, rι fιr ma rq ue se t lo go s, so nt la pr op riι tι
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 4 Διανυσματικοί Χώροι
Κεφάλαιο Διανυσματικοί Χώροι Διανυσματικοί χώροι - Βασικοί ορισμοί και ιδιότητες Θεωρούμε τρία διαφορετικά σύνολα: Διανυσματικοί Χώροι α) Το σύνολο διανυσμάτων (πινάκων με μία στήλη) με στοιχεία το οποίο
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ (1) Ηλία Σκαλτσά ΠΕ ο Γυμνάσιο Αγ. Παρασκευής
ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ (1) Ηλία Σκαλτσά ΠΕ04.01 5 ο Γυμνάσιο Αγ. Παρασκευής Όπως συμβαίνει στη φύση έτσι και ο άνθρωπος θέλει να πετυχαίνει σπουδαία αποτελέσματα καταναλώνοντας το λιγότερο δυνατό
Διαβάστε περισσότερα"!$#&%('*),+.- /,0 +/.1),032 #4)5/ /.0 )80/ 9,: A B C <ED<8;=F >.<,G H I JD<8KA C B <=L&F8>.< >.: M <8G H I
"!$#&%('*),+.- /,0 +/.1),032 #4)5/.-076 4/.0 )80/ 9,: ;=@?4: A B C
Διαβάστε περισσότερα!"##$%& '()*+,-./ ,*+, *4*5 6 #7#*8*8*94#* 56)/:::3; '<( = />. / 2 0 *+, ' ()-
!"##$%& '()*+,-./01 23...01,*+, *4*5 6 #7#*8*8*94#* 56)/:::3; '. / 2 0 *+, ' ()- "*?@A@?=6(*?*4*?BCDEF?GHG?CIJ;?DKK;(G?CIJ;-./ H
Διαβάστε περισσότεραSIEMENS Squirrel Cage Induction Standard Three-phase Motors
- SIEMENS Squirrel Cage Induction Standard Three-phase Motors 2 pole 3000 rpm 50Hz Rated current Power Efficiency Rated Ratio Noise Output Frame Speed Weight 3V 400V 415V factor Class 0%Load 75%Load torque
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ 2/2012
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ- ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΦΥΛΛΑΔΙΟ /0 Έστω r rx, y, z, I a, b συνάρτηση C τάξης και r r r x y z Nα αποδείξετε ότι: d dr r (α) r r, I r r r d dr d r (β) r r, I dr (γ) Αν r 0, για κάθε I κάθε I d (δ)
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 4 Διανυσματικοί Χώροι
Κεφάλαιο Διανυσματικοί χώροι - Βασικοί ορισμοί και ιδιότητες Θεωρούμε τρία διαφορετικά σύνολα: α) Το σύνολο διανυσμάτων (πινάκων με μία στήλη) με στοιχεία το οποίο συμβολίζουμε με Σε αυτό το σύνολο γνωρίζουμε
Διαβάστε περισσότεραMΑΧΑΙΡΙΑ ΦΡΕΖΑΣ ΔΡΕΠΑΝΟΕΙΔΗ Κωδ Περιγραφή Τιμή MA-713 25x10 R=200 γυριστό. MΑΧΑΙΡΙΑ ΜΟΤΟΣΚΑΠΤΙΚΟΥ Κωδ. Μαχαίρια Φρέζας HINOMOTO Κωδ Χαρακτηρι Τιμή
MΑΧΑΙΡΙΑ ΦΡΕΖΑΣ ΔΡΕΠΑΝΟΕΙΔΗ Κωδ Περιγραφή Τιμή MA-713 25x10 R=200 γυριστό 2.10 MΑΧΑΙΡΙΑ ΜΟΤΟΣΚΑΠΤΙΚΟΥ Κωδ ΜΑ-709 Χαρακτηριστι κά Mini 22x6 R=150mm Τιμή 2,00 ΜΑ-701 MA-711 ΚΟΝΤΟ 22X8 R=210mm Κίνας Κοντό
Διαβάστε περισσότερα-! " #!$ %& ' %( #! )! ' 2003
-! "#!$ %&' %(#!)!' ! 7 #!$# 9 " # 6 $!% 6!!! 6! 6! 6 7 7 &! % 7 ' (&$ 8 9! 9!- "!!- ) % -! " 6 %!( 6 6 / 6 6 7 6!! 7 6! # 8 6!! 66! #! $ - (( 6 6 $ % 7 7 $ 9!" $& & " $! / % " 6!$ 6!!$#/ 6 #!!$! 9 /!
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή στην Τοπολογία
Ενότητα: Μετρικοποιησιµότητα Γεώργιος Κουµουλλής Τµήµα Μαθηµατικών Αδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται
Διαβάστε περισσότεραACCESSORIES YOU CAN T RESIST
ACCESSORIES YOU CAN T RESIST COLLECTION 07 Δείτε τις τιμές των προϊόντων μας online Online Παραγγελίες www.gts-modaitalia.gr ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΠΟΡΤΟΦΟΛΙΑ COLLECTION 07 ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΠΟΡΤΟΦΟΛΙΑ SG00 ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΠΟΡΤΟΦΟΛΙ
Διαβάστε περισσότεραx E[x] x xµº λx. E[x] λx. x 2 3x +2
¾ λ¹ ÐÓÒ Ó ÙÖ ½ ¼ º õ ¹ ¹ ÙÖ ¾ ÙÖ º ÃÐ ¹ ½ ¼º ¹ Ð Ñ ÐÙÐÙ µ λ¹ λ¹ ÐÙÐÙ µº λ¹ º ý ½ ¼ ø λ¹ ÃÐ º λ¹ ÌÙÖ Ò ÌÙÖ º ÌÙÖ Ò ÚÓÒ Æ ÙÑ ÒÒ ¹ ÇÊÌÊ Æ Ä Çĺ ý λ¹ ¹ º Ö ÙØ ÓÒ Ñ Ò µ Ø ¹ ÓÛ ÓÑÔÙØ Ö µ ¹ λ¹ º λ¹ ÙÒØ ÓÒ Ð
Διαβάστε περισσότεραSKEMA PERCUBAAN SPM 2017 MATEMATIK TAMBAHAN KERTAS 2
SKEMA PERCUBAAN SPM 07 MATEMATIK TAMBAHAN KERTAS SOALAN. a) y k ( ) k 8 k py y () p( ) ()( ) p y 90 0 0., y,, Luas PQRS 8y 8 y Perimeter STR y 8 7 7 y66 8 6 6 6 6 8 0 0, y, y . a).. h( h) h h h h h h 0
Διαβάστε περισσότεραΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ ΥΠΕΡΙΩΔΟΥΣ- ΟΡΑΤΟΥ, UV-Vis (ULTRAVIOLET- VISIBLE SPECTROMETRY) ΑΘΗΝΑ, ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015
ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ ΥΠΕΡΙΩΔΟΥΣ- ΟΡΑΤΟΥ, UV-Vis (ULTRAVIOLET- VISIBLE SPECTROMETRY) ΑΘΗΝΑ, ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015 ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ Η Φασματομετρία UV-Vis στηρίζεται στην μέτρηση της απορρόφησης ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ BMW
F21 - Σειρά 1 3θυρη 1P11 114i 1.598 102 127-132 21.900 20.470 1D11 116i 1.598 136 125-134 23.900 22.470 1D31 118i 1.598 170 129-137 27.050 25.620 1D51 125i 1.997 218 154 / 148 34.900 32.100 1N71 M135i
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2014
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 04 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 04 ΘΕΜΑ ο : * Θεωρούμε τους μιγαδικούς αριθμούς της μορφής xxi,
Διαβάστε περισσότεραSheet H d-2 3D Pythagoras - Answers
1. 1.4cm 1.6cm 5cm 1cm. 5cm 1cm IGCSE Higher Sheet H7-1 4-08d-1 D Pythagoras - Answers. (i) 10.8cm (ii) 9.85cm 11.5cm 4. 7.81m 19.6m 19.0m 1. 90m 40m. 10cm 11.cm. 70.7m 4. 8.6km 5. 1600m 6. 85m 7. 6cm
Διαβάστε περισσότεραΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Ολοκληρώματα ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ
ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μαθηματικά Γ Λυκείου Ολοκληρώματα ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΗΛΙΑΣΚΟΣ e-mil: info@iliskos.gr www.iliskos.gr Fl] = f]! D G] = F]
Διαβάστε περισσότερα1. H μεσοαστρική ύλη αποτελείται από 99% αέριο και 1 % σκόνη (κατά μάζα). Τι εννοούμε μεσαστρικό αέριο;
1. H μεσοαστρική ύλη αποτελείται από 99% αέριο και 1 % σκόνη (κατά μάζα). Τι εννοούμε μεσαστρικό αέριο; A. Ύλη σε υγρή κατάσταση και σε θερμοκρασία 273 Κ B. Υλη στη μορφή μεμονωμένων ατόμων και μορίων
Διαβάστε περισσότεραa; b 2 R; a < b; f : [a; b] R! R y 2 R: y : [a; b]! R; ( y (t) = f t; y(t) ; a t b; y(a) = y : f (t; y) 2 [a; b]r: f 2 C ([a; b]r): y 2 C [a; b]; y(a) = y ; f y ỹ ỹ y ; jy ỹ j ky ỹk [a; b]; f y; ( y (t)
Διαβάστε περισσότεραΦύλλο Εργασίας 1 Μετρήσεις Μήκους Η Μέση Τιμή
Φύλλο Εργασίας 1 Μετρήσεις Μήκους Η Μέση Τιμή α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Όπως θα μάθεις αναλυτικότερα στη Β και Γ γυμνασίου: Η μέτρηση είναι πρωταρχική και σημαντική διαδικασία για τη φυσική
Διαβάστε περισσότεραSWOT 1. Analysis and Planning for Cross-border Co-operation in Central European Countries. ISIGInstitute of. International Sociology Gorizia
SWOT 1 Analysis and Planning for Cross-border Co-operation in Central European Countries ISIGInstitute of International Sociology Gorizia ! " # $ % ' ( )!$*! " "! "+ +, $,,-,,.-./,, -.0",#,, 12$,,- %
Διαβάστε περισσότεραQ Q Q 2Q b a a b
"! $# % &'()!, "!*.- -0, *# 354 36 4*78 8 :9* :65;< 3= $>?3@ 89A 3; 4CB 8D E :F :G 3$>%H3Ï J @KLK@NMPO O@Ï 3Q S "-T O J3QL'0 U * S -TW 3Q@XYS -Z-TW Q@@[U%'0 * \ * S ]9C;C 8 D_a` 8 b;a b=dce b9 3Q@Q@ 65F
Διαβάστε περισσότεραERGO techr ΞΥΛΙΝΑ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ ΠΡΟΦΙΛ & ΚΟΡΝΙΖΕΣ ΑΠΟ ΜΑΣΙΦ ΞΥΛΟ ΒΟΓΙΑΤΖΟΓΛΟΥ SYSTEMS A.E.
ΞΥΛΙΝΑ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ ΠΡΟΦΙΛ & ΚΟΡΝΙΖΕΣ ΑΠΟ ΜΑΣΙΦ ΞΥΛΟ 361 Προφίλ ξύλινο διακοσμητικό ημικυκλικό 244cm Ø 8 mm 10/8Μ 175101.0000 30 x 7 mm 2/30x7 175101.0003 Προφίλ ξύλινο διακοσμητικό 240cm Προφίλ ξύλινο
Διαβάστε περισσότεραΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ
ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 5 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Πρώτη Φάση) Κυριακή, 6 Ιανουαρίου, Προτεινόμενες Λύσεις Πρόβλημα - ( μονάδες) Ένα όχημα, μαζί με ένα κανόνι που είναι ακλόνητο πάνω σε αυτό,
Διαβάστε περισσότεραΑτομικό βάρος Άλλα αμέταλλα Be Βηρύλλιο Αλκαλικές γαίες
Χημικά στοιχεία και ισότοπα διαθέσιμα στο Minecraft: Education Edition Σύμβολο στοιχείου Στοιχείο Ομάδα Πρωτόνια Ηλεκτρόνια Νετρόνια H Υδρογόνο He Ήλιο Ευγενή αέρια Li Λίθιο Αλκάλια Ατομικό βάρος 1 1 0
Διαβάστε περισσότεραHONDA. Έτος κατασκευής
Accord + Coupe IV 2.0 16V (CB3) F20A2-A3 81 110 01/90-09/93 0800-0175 11,00 2.0 16V (CB3) F20A6 66 90 01/90-09/93 0800-0175 11,00 2.0i 16V (CB3-CC9) F20A8 98 133 01/90-09/93 0802-9205M 237,40 2.0i 16V
Διαβάστε περισσότεραINTRODUCTION to BIOMECHANICS for HUMAN MOTION ANALYSIS, THIRD EDITION
INTRODUCTION BIOECHANICS HUAN OTION ANALYSIS, THIRD EDITION SOLUTIONS ODD-NUBERED PROBLES b D. Gdn E. Rben, PhD, CSB Schl Humn Knec, Une Ow Cpgh 013 (eed 11 Decembe 013) INTRODUCTION (p. 1) Cnen c e ken
Διαβάστε περισσότεραΑνταλλακτικά για Laptop Lenovo
Ανταλλακτικά για Laptop Lenovo Ημερομηνία έκδοσης καταλόγου: 6/11/2011 Κωδικός Προϊόντος Είδος Ανταλλακτικού Μάρκα Μοντέλο F000000884 Inverter Lenovo 3000 C200 F000000885 Inverter Lenovo 3000 N100 (0689-
Διαβάστε περισσότεραTHΛ: THΛ: 7077 594 919113 9494 #&"'"%$ #"%$!"#$ '"(#"')%$ Α. Για τις παρακάτω προτάσεις 1-4 να γράψετε το γράµµα α, β, γ ή δ, που αντιστοιχεί στην σωστή απάντηση 1. Σε ένα στάσιµο κύµα που έχει δηµιουργηθεί
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΑ Χ Ρ ΗΜ ΑΤ ΙΣ Τ ΗΡ ΙΑ CISCO EXPO 2009 G. V a s s i l i o u - E. K o n t a k i s g.vassiliou@helex.gr - e.k on t ak is@helex.gr 29 Α π ρ ι λ ί ο υ 20 0 9 Financial Services H E L E X N O C A g e
Διαβάστε περισσότεραHUMAN ABSTRACT NATURE ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΙ LANDSCAPE KINGS & QUEENS HUNGRY TRASH ART KΟΡΜΟΙ URBAN STORIES
ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΙ HUMAN KΟΡΜΟΙ Oάζ Ά Κό χύ γό έχ ω φό έ. Σέ, θ δί δά γέ έγ ό έχ ή δγί. H έ ύψ ί δέ ί έχ ά φέ ό ξωγί άγ ά ό ωέ έψ ωέ χί δγύ χέ έχ, δί ό ίγ δγί. O άθω, δωέ χέ, θή, φύ, βά, ύγχ ό ζωή, ί ά ό ό θέ
Διαβάστε περισσότεραSONATA D 295X245. caza
SONATA D 295X245 caza 01 Γωνιακός καναπές προσαρμόζεται σε όλα τα μέτρα σε όλους τους χώρους με μηχανισμούς ανάκλησης στα κεφαλάρια για περισσότερή αναπαυτικότητα στην χρήση του-βγαίνει με κρεβάτι η χωρίς
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ BMW / MINI (Ισχύει από 15/01/2018) ΚΙΒΩΤΙΟ ΤΑΧΥΤΗΤΩΝ ΚΥΒΙΣΜΟΣ ΙΣΧΥΣ (HP)
Υ F21 LCI - Σειρά 1 3θυρη 1W11 120i ΧΚ 1.998 184 131 21.941,48 33.000 1W31 125i ΑΚ 1.998 224 130 26.407,03 42.040 1W91 M140i ΧΚ 2.998 340 179 31.878,02 52.790 1P91 M140i xdrive ΑΚ 2.998 340 169 35.428,74
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΛΟΓΟΙ ΠΟΥ ΟΔΗΓΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
ΣΔΕ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2003-2004 ΑΓΓΛΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ: «Το αγγλικό αλφάβητο» ΛΟΓΟΙ ΠΟΥ ΟΔΗΓΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Σε ένα μαθητικό δυναμικό όπως αυτό του ΣΔΕ Αγρινίου
Διαβάστε περισσότεραΣυνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι Ασκήσεις - 19/10/2017. Ακριβείς Διαφορικές Εξισώσεις-Ολοκληρωτικοί Παράγοντες. Η πρώτης τάξης διαφορική εξίσωση
Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις Ι Ασκήσεις - 19/10/2017 Ακριβείς Διαφορικές Εξισώσεις-Ολοκληρωτικοί Παράγοντες Η πρώτης τάξης διαφορική εξίσωση M(x, y) + (x, y)y = 0 ή ισοδύναμα, γραμμένη στην μορφή M(x,
Διαβάστε περισσότερα!"!# ""$ %%"" %$" &" %" "!'! " #$!
" "" %%"" %" &" %" " " " % ((((( ((( ((((( " %%%% & ) * ((( "* ( + ) (((( (, (() (((((* ( - )((((( )((((((& + )(((((((((( +. ) ) /(((( +( ),(, ((((((( +, 0 )/ (((((+ ++, ((((() & "( %%%%%%%%%%%%%%%%%%%(
Διαβάστε περισσότερα`m-c-xo-b- P-\-Xm- ]m - n-
G-I- `m-c-xwt{i-jv-t- `m-c-xw- F- m-h - p-sam- w- F- m-h-cp-ss-bpw- hn-i-k-\w- Im -jn-i,- Xo - m-s-\-,- hn-t\m-z- k- m-c- d-bn - irw-j-e- \-S- n-em- pw.- sn-e-hp- Ip-d- - ho-sp- \n -Ωm-W- ]-cn-]m-sn- hym-]-i-am-
Διαβάστε περισσότεραΤΜΗΜΑΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΠΑΤΡΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΣ ΜαθηματικάγιαΟικονομολόγους II-Μάθημα 5 ο -6 ο Όριο-Συνέχεια-Παράγωγος-Διαφορικό
ΤΜΗΜΑΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΠΑΤΡΩΝ ΑΚ. ΕΤΟΣ009-010 ΜαθηματικάγιαΟικονομολόγους II-Μάθημα 5 ο -6 ο Όριο-Συνέχεια-Παράγωγος-Διαφορικό ΟΡΙΣΜΟΣΟΡΙΟΥ Θεωρούμε την συνάρτηση z=f(x,y)/d όπου D ανοικτό
Διαβάστε περισσότερα#%" )*& ##+," $ -,!./" %#/%0! %,!
-!"#$% -&!'"$ & #("$$, #%" )*& ##+," $ -,!./" %#/%0! %,! %!$"#" %!#0&!/" /+#0& 0.00.04. - 3 3,43 5 -, 4 $ $.. 04 ... 3. 6... 6.. #3 7 8... 6.. %9: 3 3 7....3. % 44 8... 6.4. 37; 3,, 443 8... 8.5. $; 3
Διαβάστε περισσότερα! " #$% & '()()*+.,/0.
! " #$% & '()()*+,),--+.,/0. 1!!" "!! 21 # " $%!%!! &'($ ) "! % " % *! 3 %,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0 %%4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5
Διαβάστε περισσότεραhttp://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=109&t=15584
Επιμέλεια : xr.tsif Σελίδα 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΤΕΥΧΟΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 101-00 Αφιερωμέν σε κάθε μαθητή πυ ασχλείται ή πρόκειται να ασχληθεί με Μαθηματικύς διαγωνισμύς
Διαβάστε περισσότερα())*+,-./0-1+*)*2, *67()(,01-+4(-8 9 0:,*2./0 30 ;+-7 3* *),+*< 7+)0 3* (=24(-) 04(-() 18(4-3-) 3-2(>*+)(3-3*
! " # $ $ %&&' % $ $! " # ())*+,-./0-1+*)*2,-3-4050+*67()(,01-+4(-8 9 0:,*2./0 30 ;+-7 3* *),+*< 7+)0 3* *),+-30 *5 35(2(),+-./0 30 *,0+ 3* (=24(-) 04(-() 18(4-3-) 3-2(>*+)(3-3* *3*+-830-+-2?< +(*2,-30+
Διαβάστε περισσότεραΒιομηχανικός χώρος διαστάσεων σε κάτοψη 24mx48m, περιβάλλεται από υποστυλώματα πλευράς 0.5m
Βιομηχανικός χώρος διαστάσεων σε κάτοψη 24mx48m, περιβάλλεται από υποστυλώματα πλευράς 0.5m μέσα στο επίπεδο του πλαισίου, 0.4m κάθετα σ αυτό. Τα γωνιακά υποστυλώματα είναι διατομής 0.4x0.4m. Υπάρχουν
Διαβάστε περισσότερα