DEDIČNOSŤ KVANTITATÍVNYCH ZNAKOV

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "DEDIČNOSŤ KVANTITATÍVNYCH ZNAKOV"

Transcript

1 8 Dedičnosť kvantitatívnych znakov 9. DEDIČNOSŤ KVANTITATÍVNYCH ZNAKOV Kľúčové slová: aktívne alely, dedivosť, odozva na selekciu, polygény, rozptyl, spojitá premenlivosť. Znaky a vlastnosti, ktoré sme sledovali v predchádzajúcich kapitolách boli charakteristické mendelistickou dedičnosťou a ich vonkajší prejav bolo možné zatriediť do niekoľkých zreteľne odlišných fenotypových kategórií. Tieto znaky sa najčastejšie vyznačujú alternatívnou premenlivosťou, t. j. farba očí u človeka môže byť hnedá, alebo modrá, drozofily môžu mať normálne, alebo zakrpatené krídla, rastliny môžu byť voči patogénovi odolné, alebo náchylné. Znaky vyznačujúce sa takouto premenlivosťou označujeme ako kvalitatívne znaky. aussova krivka 1 0,9 0,8 fekvencia 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0, 0, ,4-1,8-1, -0,6-0,1 0, 0,8 1,4,6 smerodajná odchýlka [s] Obr. 9.1 Znázornenie premenlivosti kvantitatívneho znaku Väčšina znakov a vlastností však vykazuje oveľa širšie spektrum možných fenotypových kategórií. Takými sú napr. hmotnosť tela novorodeniat, znáška vajec u kura domáceho, obsah bielkovín v zrne kukurice. Rozdelenie fenotypov týchto znakov sa vyznačuje spojitou premenlivosťou a jej grafickým znázornením je aussova krivka (obr. 9.1). Tieto znaky nazývame kvantitatívne znaky. Kvantitatívne znaky Čím sa vyznačujú kvantitatívne znaky? sú podmienené polygénmi majú veľa fenotypových kategórií, ktoré sú kódované veľkým počtom genotypov, ich premenlivosť je okrem genetickej zložky v porovnaní s kvalitatívnymi znakmi v oveľa väčšej miere podmienená aj faktormi prostredia,

2 Dedičnosť kvantitatívnych znakov 83 sú determinované veľkým počtom génov, ktorých aditívny efekt sa v hlavnej miere podieľa na ich fenotypovom prejave, je možné ich študovať na vzorkách súborov populácií a pomocou štatistických metód ako napr. priemer, rozptyl, korelácie, pomocou regresnej analýzy a odhadov premenlivosti. Základnou otázkou pri štúdiu kvantitatívnych znakov je, aká časť premenlivosti medzi indivíduami jednej populácie je determinovaná geneticky a aká časť vplyvom prostredia. Tieto podiely sa dajú vyjadriť jednoduchým vzťahom: kde = + E je celková fenotypová premenlivosť (rozptyl), je genotypová premenlivosť (rozptyl), E je zložka premenlivosti podmienená prostredím. Heritabilita odiel časti fenotypovej variability na celkovej variabilite, za ktorú sú zodpovedné genetické faktory, označujeme ako dedivosť, heritabilita (h ). Ide o dedivosť v širšom slova zmysle. Táto sa dá vyjadriť: σ h =, σ kde σ = genotypová premenlivosť (rozptyl), σ = celková fenotypová premenlivosť (rozptyl). Kvantitatívne znaky sú podmiené veľkým počtom génov malého účinku, polygénmi. Dominantné alely podieľajúce sa na zvyšovaní hodnôt kvantitatívnych znakov označujeme ako aktívne, alebo kontribučné, recesívne alely sú z hľadiska ich príspevku na hodnotu kvantitatívneho znaku neutrálne, resp. nekontribučné. Efekt kontribučných alel na konečný fenotypový efekt býva najčastejšie aditívny (účinok aktívnych alel sa sčituje), zriedkavo multiplikatívny (účinok aktívnych alel sa násobí). Určenie počtu polygénov determinujúcich kvantitatívny znak ri krížení odrody pšenice s tmavohnedo sfarbeným zrnom s odrodou, ktorá mala biele zrno, bolo v F generácií získaných 5 zreteľne odlíšiteľných fenotypových kategórií, z ktorých 4 boli s rôznymi farebnými odtieňmi hnedej a 1 kategória bola s bielym zafarbením. Štiepny pomer 15 hnedých : 1 bielemu zrnu svedčí o prítomnosti alelických párov podmieňujúcich zafarbenie zrna, t. j. jedného znaku (pozri kap. 7), ktorý je však odlišný od dihybridného štiepneho pomeru 9 : 3 : 3 : 1. Ak sa zobrali do úvahy aj frekvencie fenotypových kategórií tvorených rôznymi odtieňmi hnedej farby, zistil sa fenotypový štiepny pomer 1 : 4 : 6 : 4 : 1, čo zodpovedá rozvedeniu binómu (a + b) 4. Z toho vyplýva, že na sfarbení zrna sa podieľali 4 aktívne alely dvoch lokusov. Dva gény zabezpečujúce kontrolu tvorby pigmentu boli označené ako R (red) a C (crimson). Schéma takéhoto kríženia bola takáto: : RRCC x rrcc tmavohnedá biela F 1 : RrCc stredne hnedá

3 84 Dedičnosť kvantitatívnych znakov F : 1/16 RRCC : 4/16 R-C- : 6/16 R-c- : 4/16 r-c- : 1/16 rrcc tmavohnedá intenzívne hnedá stredne hnedá bledo hnedá biela 4 aktívne alely 3 aktívne alely aktívne alely 1 aktívna alela neutrálne alely V iných pokusoch bol zistený štiepny pomer 63 : 1 (aktívne : neutrálne alely). Keď sa v tomto prípade zobrali do úvahy aj diskrétne fenotypové kategórie (s rôznym počtom aktívnych alel), získal sa štiepny pomer 1 : 6 : 15 : 0 : 15 : 6 : 1, pri ktorom frekvencie jednotlivých kategórií zodpovedajú rozvinutému binómu (a + b) 6 že kvantitatívny znak je v tomto prípade podmienený 6 aktívnymi alelami. V predchádzajúcom prípade tvorili kategórie s extrémnym fenotypovým prejavom (tmavohnedé zrno 4 aktívne alely a biele zrno neutrálne alely) podiel po 1/16 z celkového rozsahu populácie. V ďalšom prípade, kde sa na manifestácii kvantitatívneho znaku podieľali 3 gény a 6 alel bol podiel oboch extrémnych fenotypových kategórií po 1/64 z celkového počtu. Záver: Na základe podielu extrémnych fenotypových kategórií na celkovom rozsahu populácie, môžeme určiť počet aktívnych alel podieľajúcich sa na prejave kvantitatívneho znaku. Tabuľka 9.1 rehľad počtu alel a fenotypových kategórií očet alelových párov očet aktívnych alel odiel kategórií s extrémnym prejavom očet fenotypových kategórií Fenotypové pomery na základe rozvinutého binómu 1 (1/) = 1/4 3 (a + b) 4 (1/) 4 = 1/16 5 (a + b) (1/) 6 = 1/64 7 (a + b) (1/) 8 = 1/56 9 (a + b) 8 n n (1/) n = (1/4) n n+1 (a + b) n Ako stúpa počet génov zodpovedných za prejav kvantitatívneho znaku, podiel extrémnych fenotypových kategórií klesá veľmi rýchlo. ri piatich génoch (10 aktívnych alelách) je ich podiel 1/104 a pri desiatich je to 1/ Dva gény, každý s dvomi alelami determinujú výšku rastlín aditívne. Homozygot AABB je 50 cm vysoký, homozygot aabb je vysoký 30 cm. Ktoré genotypy budú mať výšku 40 cm? S akou frekvenciou sa budú tieto genotypy vyskytovať? Maximálna výška minimálna výška = cm/4 (t. j. 4 aktívne alely) = 5 cm. Ak jedna aktívna alela zvyšuje výšku o 5 cm, výšku 40 cm budú mať všetky genotypy s dvomi aktívnymi alelami, t. j. AAbb, AaBb, aabb. Sumárne sa tieto tri genotypy budú vyskytovať s frekvenciou 6/16. Jednotlivé genotypy sa vyskytnú s nasledujúcimi frekvenciami: 1/16 AAbb (1/4 AA x 1/4 bb), 4/16 AaBb (1/ Aa x 1/ Bb) a 1/16 aabb (1/4 aa x 1/4 BB). Tieto frekvencie je možné odvodiť pomocou vidlicovej metódy (pozri kap. 3). So stúpajúcim počtom génov zároveň klesá aj možnosť zreteľného rozlíšenia fenotypových kategórií, preto sa na určenie počtu polygénov používajú iné metódy, napr. takýto vzorec: 1 n =, 8( σ σ ) kde n = počet alelických párov, σ = rozptyl F generácie, F F1 σ = rozptyl F 1 generácie. F F 1 ri hybridoch petúnie etunia axillaris x etunia violacea, ako aj v prípade rodičov bola meraná veľkosť kvetných korún a vypočítaná priemerná hodnota a variancia:

4 Dedičnosť kvantitatívnych znakov 85 1 F 1 F x 7,871,669 5,467 4,953 σ 0,4 0,080 0,048 0,55 Aký je počet polygénov podieľajúcich sa na danom znaku? n = (7,871,669) / 8(0,55 0,048) = 7,09 Môžeme konštatovať, že na vytváraní danej vlastnosti sa podieľa približne 7 polygénnych lokusov. Ako vypočítať heritabilitu Okrem mnohých metód založených na analýze rozptylu, heritabilita sa môže vypočítať aj pomocou jednoduchého vzťahu: h = b, kde b vyjadruje vzťah závislosti priemernej fenotypovej hodnoty potomstva od priemerného fenotypu rodičov, alebo h = b, kde b vyjadruje regresiu priemerného fenotypu potomstva na jednom z rodičovských fenotypov ( 1 alebo ). Nasledujúce údaje boli získané pri štúdiu telesnej výšky u dospelých jedincov v dvoch dedinách východnej Afriky. Na základe vypočítaných hodnôt regresnej závislosti vypočítajte dedivosť telesnej výšky. Regresie (b) potomstvo rodič ± stredná chyba Otec Matka riemer rodičov Synovia 0,33 ± 0,058 0,454 ± 0,057 0,705 ± 0,838 Dcéry 0,91 ± 0,044 0,40 ± 0,048 0,063 ± 0,085 Všetky deti 0,303 ± 0,036 0,44 ± 0,038 0,654 ± 0,05 Využijeme vzťah závislosti potomstva na jednom rodičovi (regresia -b), pričom platí h = b Hodnoty h Otec Matka Synovia 0,64 0,90 Dcéry 0,58 0,84 riemer 0,61 0,84 Odhady dedivosti na základe regresie potomstvo matka sú vyššie ako pri regresii potomstvo otec, čo môžeme pripísať matroklinnému efektu. Odozva na selekciu Veľkosť zmien, ktoré sa vyskytnú v nasledujúcej generácii po selekcii selekčný zisk, je závislý od dvoch faktorov, a to: dedivosti a selekčného rozdielu, pričom tento je definovaný ako rozdiel medzi priemerným fenotypom vybraných rodičov a priemerným fenotypom neselektovaných jedincov konkrétnej populácie. latí vzťah: selekčný zisk = heritabilita x selekčný rozdiel

5 86 Dedičnosť kvantitatívnych znakov Aká je odozva na selekciu v potomstve získaného z kríženia vybraných rastlín odrody pšenice Solida, ak v pôvodnej populácii tejto odrody bola zistená hmotnosť tisíc semien (HTS) 55,8 g a vo vybraných rastlinách 59,9 g. Dedivosť tohto znaku je 0,8. selekčný zisk = 0,8 x (59,9 55,8) = 3,36 g HTS sa v F 1 generácii zvýši o 3,36 g a bude mať hodnotu 59,1 g. ri drozofile obyčajnej bola uplatnená selekcia na veľkosť tela. Zistený rozdiel medzi priemernou telesnou hmotnosťou F 1 generácie a originálnej populácie bol,0 mg 1,3 mg = = 0,7 mg, čo je vlastne odozvou na selekciu. Selekčný rozdiel predstavujúci rozdiel hodnôt medzi skupinou vybraných jedincov a pôvodnou populáciou bol 3,0 mg 1,3 mg = 1,7 mg. Hodnoty získané zo zisťovania selekčného zisku nám poskytujú iný spôsob výpočtu heritability: h = selekčný zisk/ selekčný rozdiel; h = 0,7 mg/ 1,7 mg = 0,41 o kríženiach dvoch odrôd tabaku boli v F 1 a F generácii zistené tieto počty listov na jednotlivých sledovaných rastlinách. očty listov: F 1 : 18, 15, 16, 18, 15 16, 14, 16, 18, 17 16, 13, 16, 14, 16 15, 16, 15, 15, 16 15, 16, 16, 15, 16 F : 16, 0, 19, 17, 14 16, 14, 14, 15, 17 0, 13, 1, 15, 16 1, 18, 15, 14, 18 14, 17, 13, 15, 13. Aké sú hodnoty rozptylu pre jednotlivé populácie? Aká je hodnota genetickej podmienenosti tohto znaku (heritabilita)? Hodnotu rozptylu vypočítame podľa vzťahu: kde n = veľkosť súboru, i n n 1 1 σ = xi x, i n 1 i= 1 n i= 1 základných hodnôt. re F 1 n = 5, x i = 613, i i i x je súčet mocnín základných hodnôt a ( ) x = 393, x = 15,7, ( ) x je mocnina sumy x = = , σ = { ,96}/4 = 1,46. odobne vypočítame aj rozptyl pre F, kde výsledná hodnota je 5,97. Ak prepokladáme, že rodičovské odrody boli homozygotné, potom F 1 generácia je uniformná a rozptyl zistený v tejto generácii je podmienený iba prostredím ( σ E ). Rozptyl v F je tvorený tak rozptylom genotypovým ( σ ) ako aj prostredím ( σ ), teda σ = σ + σ. E E

6 Dedičnosť kvantitatívnych znakov 87 otom: σ σ σ = 5,97-1,46 = 4,51. = E Dedivosť znaku h = σ / σ = 4,51 / 5,97 = 0,76. Spomedzi 4000 hodnotených rastlín v F generácii boli pri piatich rastlinách zistené najnižšie hodnoty 35 cm. Najdlhšie rastliny s dĺžkou 85 cm boli tri. Koľkými polygénmi je podmienený hodnotený kvantitatívny znak? Extrémne hodnoty dosiahlo spolu 8 rastlín, t. j. 1/1000 na každú extrémnu kategóriu. To zodpovedá piatim alelovým párom, keďže (1/4) 5 = 0,00097 = cca 0,001. redstavme si hypotetický objekt. Nech tri nezávisle segregujúce gény A, B, C, každý s dvomi aktívnymi alelami podmieňujú výšku rastliny. Základná výška je cm. Každá aktívna alela zdvojnásobuje existujúcu výšku, napr. Aabbcc = 4 cm, AABbcc = 16 cm. Aká bude očakávaná výška rastlín F 1 generácie v krížení medzi homozygotnými formami AABBCC x aabbcc? Aká bude očakávaná frekvencia genotypov v F generácii? Keďže základná výška je cm, výška rastliny = n+1, kde n = počet aktívnych alel. Teda F 1 rastliny budú mať výšku = 4 = 16 cm. ri troch génoch je možné počet fenotypových tried zistiť rozvinutím binómu (a + b) 6, teda vytvorí sa 7 tried, ktoré budú zastúpené v nasledujúcej frekvencii a rastliny budú mať tieto výšky: 1/64 cm (bez aktívnej alely), 6/64 4 cm (1 aktívna alela), 15/64 8 cm ( aktívne alely), 0/64 16 cm (3 alely), 15/64 3 cm (4 alely), 6/64 64 cm (5 alel), 1/64 18 cm (6 alel). ríklady: 1. Na základe hodnôt hmotnosti plodov rodičovských genotypov a F 1 generácie pri dvoch druhoch rastlín určte, či daný znak je podmienený polygénmi s aditívnym, resp. multiplikatívnym účinkom. a) 1 = 100g = 160g F 1 = 130g b) 1 = 10g = 305g F 1 = 40g. ri hodnotení variability odrôd jačmeňa Rapid ( 1 ) a Orbit ( ) a ich hybridov v znaku dĺžka vegetačnej doby (v dňoch) boli vypočítané tieto parametre: x σ , ,1 F ,14 F ,85 B ,5 Vypočítajte heritabilitu znaku. 3. Vypočítajte priemernú výšku rastlín pre generácie F 1, F a B 1 pri aditívnom účinku polygénov, ak sú rodičovské rastliny vysoké 70 a 110 cm. Aký je príspevok jednej alely, ak sa rodičia líšia 8 aktívnymi alelami?

7 88 Dedičnosť kvantitatívnych znakov 4. Vypočítajte priemerné hodnoty znaku pre generácie F 1, F a B 1 pri multiplikatívnom účinku polygénov, ak základná výška rodiča bez aktívnej alely bola 30 cm, rodiča so 6 aktívnymi alelami 158 cm. Jedince s jednou aktívnou alelou majú pri tomto type dedičnosti výšku rastliny o 4 cm väčšiu ako je základná výška. 5. redpokladajme, že variabilita hmotnosti semena fazule je geneticky podmienená. Z populácie, kde priemerná hmotnosť semena bola 0,88 g boli vybrané semená, každé po 1,0 g. Rastliny vzídené z týchto dvoch semien boli navzájom krížené a ich semená odvážené. riemerná hmotnosť týchto semien bola 0,96 g. Aká je heritabilita hmotnosti semena fazule? 6. V populácii 48 dňových kurčiat bola zistená priemerná hmotnosť 1300 g. Z tejto populácie boli vybrané jedince s hmotnosťou 140 g. re znak hmotnosť tela bola zistená dedivosť h = 0,4. Aký bude selekčný zisk v populácii potomkov získaných z kríženia vybraných jedincov s hmotnosťou 140 g? 7. Na základe grafického znázornenia (obr. 9., 9.3) premenlivosti znakov dĺžka klasu a počet kláskov v klase F generácie pšenično-ražného hybrida tritikale určte, ktorý zo znakov je kvalitatívny a ktorý kvantitatívny. Variabilita počtu kláskov v klase frekvencia kl14 kl18 kl kl6 kl30 kl34 kl38 počet kláskov 1.rok.rok Obr. 9. rafické znázornenie premenlivosti znaku Variabilita dĺžky stebla frekvencia dĺžka stebla (cm) 1.rok.rok Obr. 9.3 rafické znázornenie premenlivosti znaku

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

Genetika úlohy; spracoval: R. Omelka, katedra botaniky a genetiky FPV UKF v Nitre, 2006

Genetika úlohy; spracoval: R. Omelka, katedra botaniky a genetiky FPV UKF v Nitre, 2006 Genetika - úlohy Príklad 1 Predpokladajme, že u človeka je tmavohnedá farba očí (H) dominantná oproti modrej (h). Príslušný gén je lokalizovaný autozómovo. a) Akú farbu oči zdedí dieťa modrookého otca

Διαβάστε περισσότερα

MENDELISTICKÁ KONCEPCIA DEDIČNOSTI

MENDELISTICKÁ KONCEPCIA DEDIČNOSTI Mendelistická koncepcia dedičnosti 19 3. MENDELISTICKÁ KONCEPCIA DEDIČNOSTI Kľúčové slová: alela (vloha), dihybrid, dominancia, kodominancia, monohybrid, neúplná dominancia, polyhybrid, recesivita, spätné

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

Kľúčové slová: duplicitné faktory, epistáza, inhibícia, kompenzácia, komplementarita.

Kľúčové slová: duplicitné faktory, epistáza, inhibícia, kompenzácia, komplementarita. 60 Génové interakcie 7. GÉNOVÉ INTERAKCIE Kľúčové slová: duplicitné faktory, epistáza, inhibícia, kompenzácia, komplementarita. Interakcie génov sú takým mechanizmom dedičnosti, pri ktorom dva a viac génov

Διαβάστε περισσότερα

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita 132 1 Absolútna chyba: ) = - skut absolútna ochýlka: ) ' = - spr. relatívna chyba: alebo Chyby (ochýlky): M systematické, M náhoné, M hrubé. Korekcia: k = spr - = - Î' pomerná korekcia: Správna honota:

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,

Διαβάστε περισσότερα

Genetika populácií. Znaky kvalitatívne. Kvantitatívne vlastnosti. Populácia Druhy populácií

Genetika populácií. Znaky kvalitatívne. Kvantitatívne vlastnosti. Populácia Druhy populácií Genetika populácií Ing. Radovan Kasarda, PhD. KGPB Genetika populácií sa zaoberá procesmi dedičnosti a premenlivosti kvalitatívnych a kvantitatívnych znakov a vlastností v populáciách. Znaky kvalitatívne

Διαβάστε περισσότερα

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE 7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje

Διαβάστε περισσότερα

REZISTORY. Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických

REZISTORY. Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických REZISTORY Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických obvodoch. Základnou vlastnosťou rezistora je jeho odpor. Odpor je fyzikálna vlastnosť, ktorá je daná štruktúrou materiálu

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín Verzia zo dňa 6. 9. 008. Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej odpovede sa môže v kontrolnom teste meniť. Takisto aj znenie nesprávnych odpovedí. Uvedomte si

Διαβάστε περισσότερα

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda

Διαβάστε περισσότερα

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov

Διαβάστε περισσότερα

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

3. Striedavé prúdy. Sínusoida . Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa

Διαβάστε περισσότερα

Základy metodológie vedy I. 9. prednáška

Základy metodológie vedy I. 9. prednáška Základy metodológie vedy I. 9. prednáška Triedenie dát: Triedny znak - x i Absolútna početnosť n i (súčet všetkých absolútnych početností sa rovná rozsahu súboru n) ni fi = Relatívna početnosť fi n (relatívna

Διαβάστε περισσότερα

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami

Διαβάστε περισσότερα

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18

Διαβάστε περισσότερα

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny

Διαβάστε περισσότερα

Určite vybrané antropometrické parametre vašej skupiny so základným (*úplným) štatistickým vyhodnotením.

Určite vybrané antropometrické parametre vašej skupiny so základným (*úplným) štatistickým vyhodnotením. Priezvisko a meno študenta: 216_Antropometria.xlsx/Pracovný postup Študijná skupina: Ročník štúdia: Antropometria Cieľ: Určite vybrané antropometrické parametre vašej skupiny so základným (*úplným) štatistickým

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Matematika 2. časť: Analytická geometria Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové

Διαβάστε περισσότερα

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických

Διαβάστε περισσότερα

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Výpočet lineárneho stratového súčiniteľa tepelného mosta vzťahujúceho sa k vonkajším rozmerom: Ψ e podľa STN EN ISO 10211 Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Objednávateľ: Ing. Natália Voltmannová

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S PROUKTOVÝ LIST HKL SLIM č. sklad. karty / obj. číslo: HSLIM112V, HSLIM123V, HSLIM136V HSLIM112Z, HSLIM123Z, HSLIM136Z HSLIM112S, HSLIM123S, HSLIM136S fakturačný názov výrobku: HKL SLIMv 1,2kW HKL SLIMv

Διαβάστε περισσότερα

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008) ermodynamika nútorná energia lynov,. veta termodynamická, Izochorický dej, Izotermický dej, Izobarický dej, diabatický dej, Práca lynu ri termodynamických rocesoch, arnotov cyklus, Entroia Dolnkové materiály

Διαβάστε περισσότερα

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu 6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010. 14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12

Διαβάστε περισσότερα

Gramatická indukcia a jej využitie

Gramatická indukcia a jej využitie a jej využitie KAI FMFI UK 29. Marec 2010 a jej využitie Prehľad Teória formálnych jazykov 1 Teória formálnych jazykov 2 3 a jej využitie Na počiatku bolo slovo. A slovo... a jej využitie Definícia (Slovo)

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania

2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania 2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania Akej chyby sa môžeme dopustiť pri meraní na stopkách? Ako určíme ich presnosť? Základné pojmy: chyba merania, hrubé chyby, systematické chyby, náhodné

Διαβάστε περισσότερα

Rozdiely vo vnútornej štruktúre údajov = tvarové charakteristiky

Rozdiely vo vnútornej štruktúre údajov = tvarové charakteristiky Veľkosť Varablta Rozdelene 0 00 80 n 60 40 0 0 0 4 6 8 Tredy 0 Rozdely vo vnútornej štruktúre údajov = tvarové charakterstky I CHARAKTERISTIKY PREMELIVOSTI Artmetcký premer Vzťahy pre výpočet artmetckého

Διαβάστε περισσότερα

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR Odporníky Úloha cvičenia: 1.Zistite technické údaje odporníkov pomocou katalógov 2.Zistite menovitú hodnotu odporníkov označených farebným kódom Schématická značka: 1. Príklad1. TESLA TR 163 200 ±1% L

Διαβάστε περισσότερα

Modul pružnosti betónu

Modul pružnosti betónu f cm tan α = E cm 0,4f cm ε cl E = σ ε ε cul Modul pružnosti betónu α Autori: Stanislav Unčík Patrik Ševčík Modul pružnosti betónu Autori: Stanislav Unčík Patrik Ševčík Trnava 2008 Obsah 1 Úvod...7 2 Deformácie

Διαβάστε περισσότερα

C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém

C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém C.1. Tepelná izolácia penový polystyrén C.2. Tepelná izolácia minerálne dosky alebo lamely C.3. Tepelná izolácia extrudovaný polystyrén C.4. Tepelná izolácia penový

Διαβάστε περισσότερα

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1 Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené

Διαβάστε περισσότερα

Spojité rozdelenia pravdepodobnosti. Pomôcka k predmetu PaŠ. RNDr. Aleš Kozubík, PhD. 26. marca Domovská stránka. Titulná strana.

Spojité rozdelenia pravdepodobnosti. Pomôcka k predmetu PaŠ. RNDr. Aleš Kozubík, PhD. 26. marca Domovská stránka. Titulná strana. Spojité rozdelenia pravdepodobnosti Pomôcka k predmetu PaŠ Strana z 7 RNDr. Aleš Kozubík, PhD. 6. marca 3 Zoznam obrázkov Rovnomerné rozdelenie Ro (a, b). Definícia.........................................

Διαβάστε περισσότερα

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.2 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

Výpočet. grafický návrh

Výpočet. grafický návrh Výočet aaetov a afcký návh ostuu vtýčena odobných bodov echodníc a kužncových obúkov Píoha. Výočet aaetov a afcký návh ostuu vtýčena... Vtýčene kajnej echodnce č. Vstuné údaje: = 00 ; = 8 ; o = 8 S ohľado

Διαβάστε περισσότερα

6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH

6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6. Otázky Definujte pojem produkčná funkcia. Definujte pojem marginálny produkt. 6. Produkčná funkcia a marginálny produkt Definícia 6. Ak v ekonomickom procese počet

Διαβάστε περισσότερα

Príloha 1 Testovanie Úspešnosť žiakov podľa kraja v teste z matematiky a slovenského jazyka a literatúry. Kraj

Príloha 1 Testovanie Úspešnosť žiakov podľa kraja v teste z matematiky a slovenského jazyka a literatúry. Kraj Priemerná úspešnosť v % Príloha 1 Testovanie 5-2017 - Úspešnosť žiakov podľa kraja v teste z matematiky a slovenského jazyka a literatúry 100 Graf č. 1.1 Priemerná úspešnosť podľa kraja v teste z matematiky

Διαβάστε περισσότερα

Meranie na jednofázovom transformátore

Meranie na jednofázovom transformátore Fakulta elektrotechniky a informatiky TU v Košiciach Katedra elektrotechniky a mechatroniky Meranie na jednofázovom transformátore Návod na cvičenia z predmetu Elektrotechnika Meno a priezvisko :..........................

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

Kódovanie a dekódovanie

Kódovanie a dekódovanie Kódovanie a deovanie 1 Je daná množina B={0,1,2} Zostrojte množinu B* všetkých možných slov dĺžky dva 2 Je daná zdrojová abeceda A={α,β,ϕ,τ} Navrhnite príklady aspoň dvoch prostých ovaní týchto zdrojových

Διαβάστε περισσότερα

Analýza údajov. W bozóny.

Analýza údajov. W bozóny. Analýza údajov W bozóny http://www.physicsmasterclasses.org/index.php 1 Identifikácia častíc https://kjende.web.cern.ch/kjende/sl/wpath_teilchenid1.htm 2 Identifikácia častíc Cvičenie 1 Na web stránke

Διαβάστε περισσότερα

ŠTATISTICKÉ METÓDY VPRAXI

ŠTATISTICKÉ METÓDY VPRAXI TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH Strojnícka fakulta ŠTATISTICKÉ METÓDY VPRAXI Miriam Andrejiová Edícia vedeckej a odbornej literatúry Košice 2016 Technická univerzita v Košiciach, Strojnícka fakulta Miriam

Διαβάστε περισσότερα

4. domáca úloha. distribučnú funkciu náhodnej premennej X.

4. domáca úloha. distribučnú funkciu náhodnej premennej X. 4. domáca úloha 1. (rovnomerné rozdelenie) Električky idú v 20-minútových intervaloch. Cestujúci príde náhodne na zastávku. Určte funkciu hustoty rozdelenia pravdepodobnosti a distribučnú funkciu náhodnej

Διαβάστε περισσότερα

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =.

Súčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =. Súčtové vzorce Súčtové vzorce sú goniometrické hodnoty súčtov a rozdielov dvoch uhlov Sem patria aj goniometrické hodnoty dvojnásobného a polovičného uhla a pridám aj súčet a rozdiel goniometrických funkcií

Διαβάστε περισσότερα

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh

16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh 16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh Kružnica k so stredom S a polomerom r nazývame množinou všetkých bodov X v rovine, ktoré majú od pevného bodu S konštantnú vzdialenosť /SX/ = r, kde r (patri)

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia pojmu derivácia

Motivácia pojmu derivácia Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)

Διαβάστε περισσότερα

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2013/2014 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/27

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Základy matematickej štatistiky

Základy matematickej štatistiky 1. Náhodný výber, výberové momenty a odhad parametrov Katedra Matematických metód Fakulta Riadenia a Informatiky Žilinská Univerzita v Žiline 6. mája 2015 1 Náhodný výber 2 Výberové momenty 3 Odhady parametrov

Διαβάστε περισσότερα

Reprezentácia dát. Ing. Martin Mariš, Katedra regionalistiky a rozvoja vidieka, SPU, NITRA

Reprezentácia dát. Ing. Martin Mariš, Katedra regionalistiky a rozvoja vidieka, SPU, NITRA Reprezentácia dát Ing. Martin Mariš, Katedra regionalistiky a rozvoja vidieka, SPU, NITRA slovným opisom grafickým zobrazením Typy grafov a ich použitie Najčastejšie používané typy grafov: čiarový graf

Διαβάστε περισσότερα

Pilota600mmrez1. N Rd = N Rd = M Rd = V Ed = N Rd = M y M Rd = M y. M Rd = N 0.

Pilota600mmrez1. N Rd = N Rd = M Rd = V Ed = N Rd = M y M Rd = M y. M Rd = N 0. Bc. Martin Vozár Návrh výstuže do pilót Diplomová práca 8x24.00 kr. 50.0 Pilota600mmrez1 Typ prvku: nosník Prostředí: X0 Beton:C20/25 f ck = 20.0 MPa; f ct = 2.2 MPa; E cm = 30000.0 MPa Ocelpodélná:B500

Διαβάστε περισσότερα

RIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA

RIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA SNÁ PMYSLNÁ ŠKOL LKONKÁ V PŠŤNO KOMPLXNÁ PÁ Č. / ŠN WSONOVO MOSÍK Piešťany, október 00 utor : Marek eteš. Komplexná práca č. / Strana č. / Obsah:. eoretický rozbor Wheatsonovho mostíka. eoretický rozbor

Διαβάστε περισσότερα

η = 1,0-(f ck -50)/200 pre 50 < f ck 90 MPa

η = 1,0-(f ck -50)/200 pre 50 < f ck 90 MPa 1.4.1. Návrh priečneho rezu a pozĺžnej výstuže prierezu ateriálové charakteristiky: - betón: napr. C 0/5 f ck [Pa]; f ctm [Pa]; fck f α [Pa]; γ cc C pričom: α cc 1,00; γ C 1,50; η 1,0 pre f ck 50 Pa η

Διαβάστε περισσότερα

Margita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a )

Margita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a ) Mrgit Váblová Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 101 Zákldné pom v onometrii Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 102 Definíci 1: onometri e rovnobežné premietnie bodov Ε 3 polu prvouhlým úrdnicovým

Διαβάστε περισσότερα

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom

Διαβάστε περισσότερα

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3 ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v

Διαβάστε περισσότερα

Obsah. Motivácia a definícia. Metódy výpočtu. Problémy a kritika. Spätné testovanie. Prípadová štúdia využitie v NBS. pre 1 aktívum pre portfólio

Obsah. Motivácia a definícia. Metódy výpočtu. Problémy a kritika. Spätné testovanie. Prípadová štúdia využitie v NBS. pre 1 aktívum pre portfólio Value at Risk Obsah Motivácia a definícia Metódy výpočtu pre 1 aktívum pre portfólio Problémy a kritika Spätné testovanie Prípadová štúdia využitie v NBS Motivácia Ako kvantifikovať riziko? Nakúpil som

Διαβάστε περισσότερα

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová Výpočet hmotnostného zlomku, látkovej koncentrácie, výpočty zamerané na zloženie roztokov CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov

Διαβάστε περισσότερα

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a

Διαβάστε περισσότερα

Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita.

Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita. Teória prednáška č. 9 Deinícia parciálna deriácia nkcie podľa premennej Nech nkcia Ak eistje limita je deinoaná okolí bod [ ] lim. tak túto limit nazýame parciálno deriácio nkcie podľa premennej bode [

Διαβάστε περισσότερα

Numerické metódy Učebný text pre bakalárske štúdium

Numerické metódy Učebný text pre bakalárske štúdium Imrich Pokorný Numerické metódy Učebný text pre bakalárske štúdium Strana 1 z 48 1 Nepresnosť numerického riešenia úloh 4 1.1 Zdroje chýb a ich klasifikácia................... 4 1.2 Základné pojmy odhadu

Διαβάστε περισσότερα

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny 24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá

Διαβάστε περισσότερα

Hydromechanika II. Viskózna kvapalina Povrchové napätie Kapilárne javy. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre EF Dušan PUDIŠ (2013)

Hydromechanika II. Viskózna kvapalina Povrchové napätie Kapilárne javy. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre EF Dušan PUDIŠ (2013) Hyomechanika II Viskózna kvaaina Povchové naäie Kaiáne javy Donkové maeiáy k enáškam z yziky I e E Dušan PUDIŠ (013 Lamináne vs. Tubuenné úenie Pi úení eánej kvaainy ôsobia mezi voma susenými vsvami i

Διαβάστε περισσότερα

Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky

Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Chí kvadrát test dobrej zhody Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Test dobrej zhody I. Chceme overiť, či naše dáta pochádzajú z konkrétneho pravdep.

Διαβάστε περισσότερα

Baumit StarTrack. Myšlienky s budúcnosťou.

Baumit StarTrack. Myšlienky s budúcnosťou. Baumit StarTrack Myšlienky s budúcnosťou. Lepiaca kotva je špeciálny systém kotvenia tepelnoizolačných systémov Baumit. Lepiace kotvy sú súčasťou tepelnoizolačných systémov Baumit open (ETA-09/0256), Baumit

Διαβάστε περισσότερα

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY Príklad0: V sieti je frekvencia 50 Hz. Vypočítajte periódu. T = = = 0,02 s = 20 ms f 50 Hz Príklad02: Elektromotor sa otočí 50x za sekundu. Koľko otáčok má za minútu? 50 Hz =

Διαβάστε περισσότερα

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti príloha č. 7 k vyhláške č. 428/2010 Názov prevádzkovateľa verejného : Spravbytkomfort a.s. Prešov Adresa: IČO: Volgogradská 88, 080 01 Prešov 31718523

Διαβάστε περισσότερα

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 % Podnikateľ 90 Samsung S5230 Samsung C3530 Nokia C5 Samsung Shark Slider S3550 Samsung Xcover 271 T-Mobile Pulse Mini Sony Ericsson ZYLO Sony Ericsson Cedar LG GM360 Viewty Snap Nokia C3 Sony Ericsson ZYLO

Διαβάστε περισσότερα

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky

Úvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006 Prednášky: 3 17 marca 2006 4 24 marca 2006 c RNDr Monika Molnárová, PhD Obsah 2 Sústavy lineárnych rovníc 25 21 Riešenie sústavy lineárnych rovníc

Διαβάστε περισσότερα

KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE

KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE H KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE 0 Základné požiadavky zadávania VZT potrubia pre výrobu 1. Zadávanie do výroby v spoločnosti APIAGRA s.r.o. V digitálnej forme na tlačive F05-8.0_Rozpis_potrubia, zaslané mailom

Διαβάστε περισσότερα

Teória pravdepodobnosti

Teória pravdepodobnosti 2. Podmienená pravdepodobnosť Katedra Matematických metód Fakulta Riadenia a Informatiky Žilinská Univerzita v Žiline 23. februára 2015 1 Pojem podmienenej pravdepodobnosti 2 Nezávislosť náhodných udalostí

Διαβάστε περισσότερα

Reálna funkcia reálnej premennej

Reálna funkcia reálnej premennej (ÚMV/MAN3a/10) RNDr. Ivan Mojsej, PhD ivan.mojsej@upjs.sk 18.10.2012 Úvod V každodennom živote, hlavne pri skúmaní prírodných javov, procesov sa stretávame so závislosťou veľkosti niektorých veličín od

Διαβάστε περισσότερα

PREHĽAD ÚDAJOV. 1. Početnosť

PREHĽAD ÚDAJOV. 1. Početnosť PREHĽAD ÚDAJOV 1. Početnosť. Miery centrálnej tendencie a. Aritmetický priemer b. Medián c. Modus 3. Miery rozptylu a. Tvar b. Rozdelenie, rozloženie údajov c. Rozsah d. Rozptyl - variancia e. Smerodatná

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014

Matematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 Matematika 2 časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk

Διαβάστε περισσότερα

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky

MONITOR 9 (2007) riešenia úloh testu z matematiky MONITOR 9 (007) riešenia úloh testu z matematiky Autormi nasledujúcich riešení sú pracovníci spoločnosti EXAM testing Nejde teda o oficiálne riešenia, ktoré môže vydať ia Štátny pedagogický ústav (wwwstatpedusk)

Διαβάστε περισσότερα

Tomáš Madaras Prvočísla

Tomáš Madaras Prvočísla Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,

Διαβάστε περισσότερα

Technická univerzita v Košiciach. ROČNÍKOVÁ PRÁCA č. 3 PRIBLIŽNÝ VÝPOČET TEPELNÉHO OBEHU LTKM

Technická univerzita v Košiciach. ROČNÍKOVÁ PRÁCA č. 3 PRIBLIŽNÝ VÝPOČET TEPELNÉHO OBEHU LTKM Technická univerzita Letecká fakulta Katedra leteckého inžinierstva ROČNÍKOVÁ PRÁCA č. 3 PRIBLIŽNÝ VÝPOČET TEPELNÉHO OBEHU LTKM Študent: Cvičiaci učiteľ: Peter Majoroš Ing. Marián HOCKO, PhD. Košice 6

Διαβάστε περισσότερα

DOMÁCE ZADANIE 1 - PRÍKLAD č. 2

DOMÁCE ZADANIE 1 - PRÍKLAD č. 2 Mechanizmy s konštantným prevodom DOMÁCE ZADANIE - PRÍKLAD č. Príklad.: Na obrázku. je zobrazená schéma prevodového mechanizmu tvoreného čelnými a kužeľovými ozubenými kolesami. Určte prevod p a uhlovú

Διαβάστε περισσότερα

u R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore.

u R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore. Pasívne prvky, L, C v obvode stredavého prúdu Čnný odpor u u prebeh prúdu a napäta fázorový dagram prúdu a napäta u u /2 /2 t Napäte zdroja sa rovná úbytku napäta na čnnom odpore. Prúd je vo fáze s napätím.

Διαβάστε περισσότερα

Planárne a rovinné grafy

Planárne a rovinné grafy Planárne a rovinné grafy Definícia Graf G sa nazýva planárny, ak existuje jeho nakreslenie D, v ktorom sa žiadne dve hrany nepretínajú. D sa potom nazýva rovinný graf. Planárne a rovinné grafy Definícia

Διαβάστε περισσότερα

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK PRAKTIKUM II Úloha č.:...xviii... Název: Prechodové javy v RLC obvode Vypracoval:... Viktor Babjak... stud. sk... F.. dne... 6.. 005

Διαβάστε περισσότερα

Povrch a objem zrezaného ihlana

Povrch a objem zrezaného ihlana Povrch a objem zrezaného ihlana Ak je daný jeden ihlan a zobereme rovinu rovnobežnú s postavou, prechádzajúcu ihlanom, potom táto rovina rozdelí teleso na dve telesá. Jedno teleso je ihlan (pôvodný zmenšený

Διαβάστε περισσότερα

Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky

Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky Opakovanie učiva II. ročníka, Téma 1. A. Príprava na maturity z fyziky, 2008 Outline Molekulová fyzika 1 Molekulová fyzika Predmet Molekulovej fyziky

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické funkcie

Goniometrické funkcie Goniometrické funkcie Oblúková miera Goniometrické funkcie sú funkcie, ktoré sa používajú pri meraní uhlov (Goniometria Meranie Uhla). Pri týchto funkciách sa uvažuje o veľkostiach uhlov udaných v oblúkovej

Διαβάστε περισσότερα

Ján Buša Štefan Schrötter

Ján Buša Štefan Schrötter Ján Buša Štefan Schrötter 1 KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1 1.1 Pojem komplexného čísla Väčšine z nás je známe, že druhá mocnina ľubovoľného reálneho čísla nemôže byť záporná (ináč povedané: pre každé x R je x 0). Ako

Διαβάστε περισσότερα

Molekulárna Genetika

Molekulárna Genetika Molekulárna Genetika Štruktúra nukleotidu 1. zásaditá - heterocyklické dusíkaté purínové alebo pyrimidínové bázy, 2. neutrálna - pentózy D-ribóza alebo 2-deoxy-D-ribóza, 3. kyslá - kyselina trihydrogénfosforečná.

Διαβάστε περισσότερα

URČENIE MOMENTU ZOTRVAČNOSTI FYZIKÁLNEHO KYVADLA

URČENIE MOMENTU ZOTRVAČNOSTI FYZIKÁLNEHO KYVADLA 54 URČENE MOMENTU ZOTRVAČNOST FYZKÁLNEHO KYVADLA Teoretický úvod: Fyzikálnym kyvadlom rozumieme teleso (napr. dosku, tyč), ktoré vykonáva periodický kmitavý pohyb okolo osi, ktorá neprechádza ťažiskom.

Διαβάστε περισσότερα

METODICKÁ SMERNICA NA AKREDITÁCIU METHODICAL GUIDELINE FOR ACCREDITATION VYJADROVANIE NEISTÔT MERANIA PRI KALIBRÁCII (EA-4/02 M:2013)

METODICKÁ SMERNICA NA AKREDITÁCIU METHODICAL GUIDELINE FOR ACCREDITATION VYJADROVANIE NEISTÔT MERANIA PRI KALIBRÁCII (EA-4/02 M:2013) LOVENKÁ NÁRODNÁ AKREDITAČNÁ LUŽBA METODICKÁ MERNICA NA AKREDITÁCIU METHODICAL GUIDELINE FOR ACCREDITATION VYJADROVANIE NEITÔT MERANIA PRI KALIBRÁCII (EA-4/0 M:013) EPREION OF THE UNCERTAINTY OF MEAUREMENT

Διαβάστε περισσότερα

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8

Obsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8 Obsah 1 Číselné obory 7 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti............................ 7 1.1.1 Komplexné čísla................................... 8 1.2 Číselné množiny.......................................

Διαβάστε περισσότερα