Smernicový tvar rovnice priamky
|
|
- Ἀκελδαμά Ζάρκος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 VoAg1-T List 1 Smernicový tvar rovnice priamk RNDr.Viera Vodičková U: Medzi prevratné objav analtickej geometrie patrí to, že s priamkou nenarábame ako s geometrickým objektom, ale popisujeme ju rovnicou. Ž: To už poznám. Viem napísať parametrické rovnice priamk i všeobecnú rovnicu priamk. U: Napriek tomu bola priamke priradená rovnica už dávno predtým, v inej oblasti matematik. Pamätáš sa na funkcie? Ž: Funkcie? To bol taký predpis, vlastne priradenie, sme priraďovali. U: V podstate áno. K funkciám neodmsliteľne patria ich graf. Ž: Á, to mslíte všetk tie rôzne čiar, ktoré sme znázorňovali - zakresľovali do sústav súradníc. Niektoré z nich boli priamk. U: Práve tie nás budú zaujímať. Funkcie, ktorých grafom je priamka, nazývame lineárne. Boli dané predpisom: f : = a + b, a, b R, a. Ž: Pamätám sa na ne. Lineárne ako línia - čiara. U: Povedal si, že poznáš všeobecnú rovnicu priamk a + b + c =. Táto priamka je grafom istej lineárnej funkcie. Vieš akej? Ž: Chcete túto všeobecnú rovnicu prerobiť na predpis funkcie? U: Presne tak. Predpis funkcie získame tak, že z rovnice vjadríme. Ž: To b som zvládol aj ja. Člen a a c prenesieme na druhú stranu: Teraz stačí už len vdeliť a máme: b = a c. = a b c b. U: Pozor! Mohol si to urobiť len za podmienk b. Ž: Rovnica vzerá dosť zložito. U: Ab vzniknutá rovnica pôsobila lepším dojmom, premenujeme si koeficient. Koeficient pri sa zvkne označovať ako k, a teda k = a. Zvšný koeficient sa označuje ako q, t. j. b q = c. Rovnica priamk bude mať potom tvar: b = k + q, k, q R. Tento tvar rovnice nazývame smernicový tvar rovnice priamk. Vrátime sa ešte k podmienke b. Pre ktoré priamk platí b =?
2 VoAg1-T List 2 Ž: No... to budú priamk, ktorých všeobecná rovnica je: a + c =. U: Výborne. V tejto rovnici nevstupuje. Preto sa nedá ani vjadriť. Všeobecnú rovnicu však môžeme v tomto prípade upraviť na tvar: = c a. Nie je to smernicový tvar rovnice priamk, ale dáva nám predstavu o polohe priamk v sústave súradníc. Ž: Jasné! To je ako napr. = 4. Sú to priamk rovnobežné s osou. U: Áno. Takže: priamk rovnobežné s osou nemajú smernicový tvar. Ž: Rád b som vedel, prečo sa volá smernicový - taký zvláštn názov. Dá sa na niečo použiť? Veď je to len inak upravená všeobecná rovnica! U: Všetko sa dozvieš. Tak ako z parametrických rovníc vieme určiť smerový vektor, zo všeobecnej rovnice normálový vektor, tak aj smernicový tvar rovnice priamk má svoj význam. Pozrieme sa na význam koeficientov k a q. Majme priamku danú smernicovým tvarom = k + q. Nakoľko nie je rovnobežná s osou, pretína ju v bode, ktorý označíme ako Q. Aké bude mať súradnice? Ž: Bod Q leží na osi, preto má prvú súradnicu rovnú nule. U: Správne. Dosadíme za - prvú súradnicu do rovnice priamk a získame - druhú súradnicu. Ž: Dobre. = k + q. Z toho dostávam: = q. U: Bod Q, priesečník priamk = k + q a osi má súradnice Q[; q]. Zakreslíme si teraz priamku v sústave súradníc. Vznačíme bod Q. p Q[; q] q U: Z obrázka vidíme, že veľkosť úsečk OQ = q. Ž: Prečo ste použili absolútnu hodnotu? U: Druhá súradnica bodu Q môže bť aj záporná, ale veľkosť úsečk je nezáporné číslo. Hovoríme, že q udáva veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi.
3 VoAg1-T List 3 U: Skús vjadriť koeficient k zo smernicového tvaru. Ž: To je jednoduché. dčítam q a vdelím s, samozrejme, ak nie je. k = q. U: Dobre a teraz budeme pokračovať na našom obrázku. Na priamke si vznačíme ľubovoľný bod X[; ]. Zostrojíme si pomocný trojuholník QAX, sleduj obrázok. X p q Q ϕ A ϕ q U: Uhol XQA oznáčíme ako ϕ. Trojuholník QAX je pravouhlý, preto môžeme vjadriť uhol ϕ pomocou funkcie tangens. Ž: To b šlo. Tangens je protiľahlá odvesna k priľahlej. Pre náš prípad je to tgϕ = XA QA. U: Áno. Z obrázka je jasné, že XA = q a QA =. Preto tgϕ = q. Ž: Je to presne ten istý výraz ako keď som vjadril koeficient k! U: Áno, platí teda: k = tgϕ. Ž: Bolo to pekné. Ale čo je vlastne ϕ? Čím je tento uhol pre priamku významný? U: Pozrieme sa ešte raz na obrázok. Uhol ϕ je tiež uhol, ktorý zviera priamka a os - je vznačený červenou farbou. Tento uhol sa nazýva smerový uhol priamk. Smerovým uhlom priamk p nazývame orientovaný uhol, ktorý zviera kladná časť osi s priamkou p. Platí ϕ ; 18 ). Niekoľko priamok s ich smerovými uhlami máš na ďalšom obrázku: p p p ϕ = ϕ ϕ U: Tangens smerového uhla nazývame smernicou priamk.
4 VoAg1-T List 4 Ž: Koeficient k sa teda volá smernica a je to tangens smerového uhla. U: Priamk rovnobežné s osou majú smerový uhol ϕ = 9. Ale tg9, ako vieš, nie je definovaný. Preto tieto priamk nemajú smernicu a ani smernicový tvar rovnice. Ž: To boli tie priamk, ktoré mali vo všeobecnej rovnici b =. U: Na záver ešte jeden spôsob výpočtu smernice. Nie vžd poznáme smerový uhol priamk. Ž: Priamka je väčšinou daná dvoma rôznmi bodmi. U: Dobre, majme danú priamku dvoma rôznmi bodmi A[a 1 ; a 2 ] a B[b 1 ; b 2 ]. Ako pomocou nich určiť smernicu priamk AB? Pomôžeme si obrázkom. Vznačíme si do sústav súradníc priamku a na nej dva bod A a B. B p b 2 a 2 ϕ b A 2 a ϕ 2 C b 1 a 1 a 1 U: Vznačíme aj smerový uhol priamk. Z bodov A a B môžeme vtvoriť pomocný trojuholník ACB. Ž: Aha, už to vidím. Bude to podobné ako pred chvíľkou. Uhol ϕ sa nachádza aj v tomto trojuholníku, pri vrchole A. U: Môžeme vjadriť tgϕ. Ž: b 1 tgϕ = BC AC. U: Nakoľko BC = b 2 a 2 a AC = b 1 a 1, dostávame vzťah na výpočet smernice priamk: k = tgϕ = b 2 a 2 b 1 a 1. U: Záverečné zhrnutie si pozri v tabuľke. Smernicový tvar rovnice priamk: = k + q, k, q R k- smernica priamk k = tgϕ, ϕ - smerový uhol priamk q - veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi
5 VoAg1-1 List 5 Príklad 1: Daná je priamka =. Napíšte smernicový tvar rovnice tejto priamk, určte smernicu a veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. Ž: Nakoľko tam parameter nevidím, priamka je daná všeobecnou rovnicou. U: To je pravda. Nezabúdaj však, že eistuje ešte smernicový tvar rovnice priamk a ani v ňom parameter nevstupuje. Ž: Ako rozlíšim všeobecnú rovnicu od smernicového tvaru? U: Tak sa na to pozri. Uvediem to bez podmienok, všeobecná rovnica: a + b + c =, smernicový tvar = k + q. Ž: Všeobecná rovnica má všetk člen na ľavej strane a na pravej len nulu. Smernicový tvar začína sa rovná... U: Podstatu si vstihol. Smernicový tvar je len inak upravená všeobecná rovnica. Inak upravená znamená v tomto prípade, že z rovnice je vjadrená premená. Smernicový tvar vzerá ako predpis funkcie. Pretože priamka nie je nič iné ako graf lineárnej funkcie. Ž: Dobre. Ako som už povedal, priamku máme danú všeobecnou rovnicou =. Ak som to správne pochopil, smernicový tvar dostanem, ak z tejto rovnice vjadrím. U: Presne tak. Ž: Prehodím 2 a ( 4) na druhú stranu: Teraz vdelím s ( 3): 3 = = U: Hádam si to trochu upravíme. Navrhujem rozdeliť zlomok na dva, ab sme osamostatnili člen s. Aj tých znamienok mínus je tam akosi priveľa. To je smernicový tvar rovnice priamk. = Ž: A teraz z neho zistíme smernicu a veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. U: Zopakujme si význam koeficientov v smernicovom tvare rovnice priamk = k + q, k, q R. k je smernica priamk, q udáva veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. Ž: M máme rovnicu = Porovnaním vidím, že k = 2 3, lebo je to číslo, ktoré stojí pri. Zvšok je q, teda q = 4 3. U: Smernica priamk je 2 3.
6 VoAg1-1 List 6 Ž: Veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi je 4 3. U: Pozor! Veľkosť úseku nemôže bť záporné číslo! Práve preto hovoríme, že q, nie q nám udáva veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. Ž: OK. Veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi je 4 3. Úloha 1: Daná je priamka =. Napíšte smernicový tvar rovnice tejto priamk, určte jej smernicu a veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. Výsledok: = , k = 1 6, q = 1 3.
7 VoAg1-2 List 7 Príklad 2: Napíšte všeobecnú rovnicu priamk, ktorá prechádza bodom A[; 2] a s kladnou časťou osi zviera uhol veľkosti 6. Ž: Na napísanie všeobecnej rovnice priamk a + b + c = potrebujem poznať normálový vektor a aspoň jeden bod priamk. Bod b tu bol, ale ako pomocou uhla zistím normálový vektor? U: Poznáme viacero tvarov rovnice priamk. Možno sa nám podarí napísať nejaký iný tvar a potom ho upraviť na všeobecnú rovnicu. Ž: Eistuje ešte parametrické vjadrenie, ale to b som potreboval smerový vektor. U: Poznáme ešte smernicový tvar rovnice priamk. Ž: Smernicový tvar rovnice priamk vzerá takto: = k + q k, q R, kde k je smernica priamk a q je veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. U: Dobre. Smernica priamk k = tgϕ. Uhol ϕ je smerový uhol priamk. Ž: Aha! Smerový uhol to je presne ten uhol, ktorý zviera priamka s kladnou časťou osi. V našom prípade ϕ = 6. Z toho vplýva, že k = tgϕ = tg6 = 3. U: Výborne. Koeficient k už poznáme. k = 3. Smernicový tvar rovnice priamk bude: Ž: Ostáva nám už len q. = 3 + q. U: Je to len jedna neznáma a m predsa poznáme súradnice bodu A[; 2], ktorý patrí priamke. Súradnice musia vhovovať rovnici priamk. Ž: Dosadím ich do rovnice, za nulu a za číslo 2: Z toho je jasné, že q = 2. 2 = 3 + q. U: Stačilo si všimnúť, že bod A[; 2] má prvú súradnicu rovnú, leží na osi. Je to priesečník priamk a osi. Jeho druhá súradnica, t. j. 2, udáva veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi, čiže q = 2. Ž: Smernicový tvar rovnice priamk: = U: Upravíme smernicový tvar na všeobecnú rovnicu.
8 VoAg1-2 List 8 Ž: To asi znamená, že prehodím všetk člen na ľavú stranu: 3 2 =. Napíšem člen v správnom poradí, a dostanem všeobecnú rovnicu priamk: =. Úloha 1: Napíšte všeobecnú rovnicu priamk, ktorá prechádza bodom A[; 3] a s kladnou časťou osi zviera uhol veľkosti 135. Výsledok: =
9 VoAg1-3 List 9 Príklad 3: Napíšte smernicový tvar rovnice priamk, ktorá prechádza bodmi A[ 4; 3] a B[1; 4,5]. U: Smernicový tvar rovnice priamk má takúto podobu: = k + q, k, q R, kde k je smernica priamk a q je veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. Ž: Potrebujeme smernicu. Zdá sa mi, že bol na to nejaký vzorec ako vpočítať smernicu priamk pomocou jej dvoch bodov. U: To máš pravdu. Eistuje taký vzorec. Ak bod A a B majú súradnice A[a 1 ; a 2 ] a B[b 1 ; b 2 ], tak pre smernicu k priamk AB platí: k = tgϕ = b 2 a 2 b 1 a 1. Ž: Tak potom je to jednoduché. Dosadím súradnice bodov A a B a vpočítam smernicu: k = 4,5 ( 3) 1 ( 4) = 7,5 5 = 1,5. Rovnica priamk bude: = 1, 5 + q. U: Ostáva nám vpočítať koeficient q. To b malo bť tiež ľahké, nakoľko poznáme súradnice aspoň jedného bodu priamk. Ž: Dosadím napríklad súradnice bodu A[ 4; 3] do rovnice priamk: 3 = 1,5 ( 4) + q. Dostávam: Rovnica priamk bude: q = 3. = 1, U: Správne. U: Ponúknem ti ešte iný spôsob riešenia tejto úloh. Vzorec na výpočet smernice si nemusíš vžd pamätať. (T si si ho vlastne ani nepamätal.) Určite však vieš, že smernicový tvar rovnice priamk je: = k + q. Poznáme dva bod priamk, teda ich súradnice musia tejto rovnici vhovovať. Dosadíme ich postupne obidva.
10 VoAg1-3 List 1 Ž: Dobre. Najprv dosadím bod A[ 4; 3] a dostávam rovnicu: Potom bod B[1; 4,5]: 3 = k ( 4) + q. 4,5 = k 1 + q. U: Zostavili sme sústavu dvoch rovníc s dvoma neznámmi k a q. 3 = 4k + q 4,5 = k + q Ž: Vriešim ju. Použijem sčítaciu metódu. Prvú rovnicu vnásobím ( 1) a obidve rovnice sčítam ,5 = 4k + k 7,5 = 5k Z toho máme k = 1, 5. Dosadím k = 1,5 do druhej rovnice: 4,5 = 1,5 + q. A máme: q = 3. U: Rovnica má tvar: = 1, Výsledok je ten istý. Úloha 1: Napíšte smernicový tvar rovnice priamk, ktorá prechádza bodmi K[ 3; 7] a L[ 2; 1]. Výsledok: = 6 11
11 VoAg1-4 List 11 Príklad 4: Vpočítajte veľkosť uhla, ktorý zviera priamka určená rovnicou = s kladnou časťou. Ž: Vidím, že priamka je daná všeobecnou rovnicou. To mi však nepomôže, lebo nás bude zaujímať uhol, ktorý zviera priamka s kladnou časťou osi. U: Tento uhol má aj názov, nazýva sa smerový uhol priamk. Ž: Smerový uhol? To bude súvisieť so smernicovým tvarom rovnice priamk. U: Presne tak. Smernica priamk k sa rovná tangensu smerového uhla ϕ. k = tgϕ. Ž: Mojou prvou úlohou bude prepísať všeobecnú rovnicu =. na smernicový tvar. U: Pripomeniem, že smernicový tvar rovnice priamk je: = k + q. Ž: Aha. Potrebujem z rovnice vjadriť. Presuniem člen a 4 3 na pravú stranu: Nejako je tam veľa mínusov... U: Prenásobme preto rovnicu číslom ( 1). 3 = 4 3. Ž: Dobre. 3 = Vdelím celú rovnicu odmocninou z troch. = U: To je smernicový tvar rovnice priamk. Čomu sa rovná smernica k? Ž: k - to je koeficient pri : k = 1 3. U: Výborne. Smernica sa rovná tangensu smerového uhla. k = 1 3 = tgϕ. Ž: Zoberiem kalkulačku a viem, že ϕ = 3.
12 VoAg1-4 List 12 U: No, takéto uhl b sme mali vedieť aj bez kalkulačk... Uhol, ktorý zviera priamka určená rovnicou = s kladnou časťou osi má veľkosť 3. Úloha 1: Vpočítajte veľkosť uhla, ktorý zviera priamka určená rovnicou = s kladnou časťou. Výsledok: 135
13 VoAg1-5 List 13 Príklad 5: Napíšte všeobecnú rovnicu priamk a, ktorá prechádza bodom A[ 1; 6] a je rovnobežná s priamkou b : = U: V akom tvare máme danú rovnicu priamk? Ž: Parameter tam nie je... Vjadrenie začína rovná sa, ako pri funkciách. Priamka je daná smernicovým tvarom. U: Dobre. Povedzme si niečo o tomto tvare a o koeficientoch, ktoré sa tam vsktujú. Ž: Smernicový tvar je: = k + q, k, q R, kde k je smernica priamk a q je veľkosť úseku, ktorý priamka vtína na osi. U: Výborne. Som rád, že to tak pekne vieš. Ešte dodám, že k = tgϕ, kde ϕ je smerový uhol priamk. Ž: To je ten uhol, ktorý priamka zviera s kladnou časťou osi. U: Pozrieme sa ako budú súvisieť smernicové tvar rovnobežných priamok. Zakreslime si do sústav súradníc jednu ľubovoľnú priamku b (nemusí to bť presne tá naša). Vznačíme si ϕ b - smerový uhol priamk b. b ϕ b U: Prikreslíme teraz priamku a, ktorá bude s priamkou b rovnobežná. Opäť vznačíme smerový uhol ϕ a. b a ϕ b ϕ a Ž: Z obrázku sa zdá akob smerové uhl priamok a a b boli rovnaké. U: Aj sú. Vedel b si to aj niečím zdôvodniť? Ž: Sú tam predsa rovnobežk preťaté priečkou osou. Uhl ϕ a a ϕ b sú súhlasné, a preto majú rovnakú veľkosť. U: Výborne. Rovnobežné priamk majú rovnaké smerové uhl. Nakoľko k = tgϕ, zapamätaj si, že rovnobežné priamk majú rovnaké smernice. Ž: Smernicový tvar priamk a b som už skoro vedel napísať. Začínať bude tak ako pri priamke b : = 3 + 5, len posledné číslo, t. j. q bude iné. a : = 3 + q.
14 VoAg1-5 List 14 U: Áno. Stačí dopočítať neznám koeficient q. To nebude ťažké, pretože poznáme bod A[ 1; 6], ktorý patrí priamke a. Ž: Súradnice bodu A musia vhovovať rovnici priamk, dosadím ich: 6 = 3 ( 1) + q a vpočítam q: U: Smernicový tvar rovnice priamk a je: q = 9. = Ž: Smernicový tvar prepíšem na všeobecnú rovnicu. Všetk člen presuniem na ľavú stranu a na pravej budem mať nulu. Všeobecná rovnica priamk a bude táto: =. U: Alebo aj: =. Úloha 1: Napíšte všeobecnú rovnicu priamk a, ktorá prechádza bodom A[2; 8] a je rovnobežná s priamkou b : = 3. Výsledok: = 1
15 VoAg1-6 List 15 Príklad 6: Smerový uhol priamk má veľkosť 12. Priamka prechádza začiatkom sústav súradníc. Určte jej parametrické vjadrenie. Ž: Mohol b som si nakresliť obrázok? U: Samozrejme, kresli vžd, keď to potrebuješ, na to sa nemusíš pýtať. Ž: Dobre. Načrtnem si sústavu súradníc, zakreslím priamku, ktorá prechádza začiatkom, teda bodom O[; ]. Priamku natočím tak, ab s kladnou časťou osi zvierala uhol 12. p ϕ = 12 U: Navrhujem napísať rovnicu priamk najprv v smernicovom tvare = k + q. Ž: Smernica k = tgϕ, kde ϕ je smerový uhol, teda pre našu priamku 12. Preto: k = tg12 = 3. U: Výborne. Ak sa pozrieme na obrázok, vidíme aj aký je veľký úsek, ktorý priamka vtína na osi. Ž: Priamka nevtína žiadn úsek... U: Správne. Preto Ž: Smernicový tvar rovnice priamk je: q =. = 3 U: Ostáva nám iba prepísať ho na parametrické vjadrenie. Ž: To je jednoduché, všetko dám na ľavú stranu: 3 + =. U: Pozor! To je všeobecná rovnica, nie parametrické vjadrenie. Potrebujeme zaviesť parameter t. Nech napríklad = t. Ž: Potom platí: A už máme parametrické vjadrenie: = t = 3t. = 3t, t R.
16 VoAg1-6 List 16 Úloha 1: Smerový uhol priamk má veľkosť 45. Priamka prechádza bodom P [; 5]. Určte jej parametrické vjadrenie. Výsledok: Napr. = t = 5 + t, t R.
17 VoAg1-D List 17 Príklad 7: Nech priamk p : = k 1 + q 1 a r : = k 2 + q 2 sú navzájom kolmé. Potom pre ich smernice k 1, k 2 platí k 1 k 2 = 1. Dokážte. Ž: Tieto príklad nemám veľmi rád. Sú veľmi všeobecné, žiadne konkrétne čísla. A k tomu ešte dôkaz! U: Nesnaž sa veci hneď na začiatku vidieť čierne. V matematike sú dôkaz veľmi dôležité. Matematika ako deduktívna veda musí narábať so všeobecnými vjadreniami. Uvidíš, že to spolu hravo zvládneme. Ž: Dobre, ale ako mám čosi dokázať o smerniciach priamok, keď ani neviem aké sú? U: Vieš však, čo je to smernica. Ž: Smernica k je tangens smerového uhla. U: Označme si smerové uhl priamok ako ϕ 1 a ϕ 2. Potom platí: k 1 = tgϕ 1 a k 2 = tgϕ 2. Ž: Aha. Namiesto s k-áčkami budeme pracovať s tangensmi. Zdá sa, že budem musieť vhrabať vedomosti o goniometrických funkciách. U: Tie sa vžd hodia. Vzťah je potom ekvivalentný vzťahu k 1 k 2 = 1 tgϕ 1 tgϕ 2 = 1. Potrebujeme zistiť vzťah medzi smerovými uhlami oboch priamok. Navrhujem zakresliť obe priamk do sústav súradníc. Ž: Priamk budú úplne ľubovoľne nakreslené? Dobre, načrtnem si sústavu súradníc v rovine, v nej ľubovoľnú priamku p, a ľubovoľnú priamku r na ňu kolmú. Ďalej vznačím smerové uhl oboch priamok. p r ϕ 1 ϕ 2 U: Výborne, smerový uhol je uhol, ktorý zviera priamka a kladná časť osi. Na obrázku nám vznikol pravouhlý trojuholník, označíme ho ako P RS. Vedel b si vjadriť veľkosť vnútorného uhla pri vrchole R? Ž: Súčet vnútorných uhlov v trojuholníku je 18. Jeden uhol, pri vrchole S je pravý, t. j. 9. Druhý uhol je ϕ 1. To znamená, že vnútorný uhol pri vrchole R má veľkosť 9 ϕ 1.
18 VoAg1-D List 18 p r S P ϕ 1 π 2 ϕ 1 R ϕ 2 U: Výborne. Na obrázku pekne vidno, že vnútorný uhol pri vrchole R, t. j. 9 ϕ 1, a smerový uhol priamk r, t.j ϕ 2, sú susedné uhl. Ž: To majú dokop 18. U: Áno. Platí: Vjadrime vzťah medzi smerovými uhlami. Ž: Trošku to upravím : a mám (9 ϕ 1 ) + ϕ 2 = 18. ϕ 1 + ϕ 2 = 9 ϕ 2 = ϕ U: Dostávame sa ku goniometrickým funkciám. Potrebujeme vjadriť tgϕ 2 = tg(ϕ ). Ž: Viem len, že U: To sa nám hodí. tgϕ = sin ϕ cos ϕ. tgϕ 2 = sin(ϕ ) cos(ϕ ). Spomeňme si na súčtové vzorce, podľa ktorých platí: Ž: Dobre, pokúsim sa to aplikovať na náš vzťah: sin(ϕ + 9 ) = cos ϕ cos(ϕ + 9 ) = sin ϕ. tgϕ 2 = sin(ϕ ) cos(ϕ ) = cos ϕ 1 sin ϕ 1.
19 VoAg1-D List 19 U: Podiel sínusu a kosínusu toho istého argumentu sa rovná prevrátenej hodnote funkcie tangens: tgϕ 2 = cos ϕ 1 = 1. sin ϕ 1 tgϕ 1 Čiže Teraz môžeme vjadriť súčin k 1 k 2. Ž: Skúsim to. tgϕ 2 = 1 tgϕ 1. k 1 k 2 = tgϕ 1 tgϕ 2 = tgϕ 1 ( 1 tgϕ 1 ) = 1 Dokázali sme to! U: Áno, súčin smerníc dvoch navzájom kolmých priamok je rovný ( 1).
Súradnicová sústava (karteziánska)
Súradnicová sústava (karteziánska) = sú to na seba kolmé priamky (osi) prechádzajúce jedným bodom, na všetkých osiach sú jednotky rovnakej dĺžky-karteziánska sústava zavedieme ju nasledovne 1. zvolíme
Διαβάστε περισσότεραObvod a obsah štvoruholníka
Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka
Διαβάστε περισσότερα7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE
7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje
Διαβάστε περισσότεραMatematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie
Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x
Διαβάστε περισσότεραMIDTERM (A) riešenia a bodovanie
MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude
Διαβάστε περισσότεραPREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY. Pomôcka pre prípravný kurz
KATEDRA APLIKOVANEJ MATEMATIKY A INFORMATIKY STROJNÍCKA FAKULTA TU KOŠICE PREHĽAD ZÁKLADNÝCH VZORCOV A VZŤAHOV ZO STREDOŠKOLSKEJ MATEMATIKY Pomôcka pre prípravný kurz 8 ZÁKLADNÉ ALGEBRAICKÉ VZORCE ) (a±b)
Διαβάστε περισσότεραKomplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1
Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice
Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami
Διαβάστε περισσότερα7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii
Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických
Διαβάστε περισσότεραOhraničenosť funkcie
VaFu05-T List Ohraničenosť funkcie RNDr. Beáta Vavrinčíková U: V bežnom živote sa často stretávame s funkciami, ktorých hodnot sú určitým spôsobom obmedzené buď na celom definičnom obore D alebo len na
Διαβάστε περισσότερα1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej
. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny
Διαβάστε περισσότερα1. písomná práca z matematiky Skupina A
1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi
Διαβάστε περισσότεραMatematika 2. časť: Analytická geometria
Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové
Διαβάστε περισσότερα23. Zhodné zobrazenia
23. Zhodné zobrazenia Zhodné zobrazenie sa nazýva zhodné ak pre každé dva vzorové body X,Y a ich obrazy X,Y platí: X,Y = X,Y {Vzdialenosť vzorov sa rovná vzdialenosti obrazov} Medzi zhodné zobrazenia patria:
Διαβάστε περισσότεραPrechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009
Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica
Διαβάστε περισσότεραPriamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava
Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné
Διαβάστε περισσότερα24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny
24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá
Διαβάστε περισσότεραSúčtové vzorce. cos (α + β) = cos α.cos β sin α.sin β cos (α β) = cos α.cos β + sin α.sin β. tg (α β) = cotg (α β) =.
Súčtové vzorce Súčtové vzorce sú goniometrické hodnoty súčtov a rozdielov dvoch uhlov Sem patria aj goniometrické hodnoty dvojnásobného a polovičného uhla a pridám aj súčet a rozdiel goniometrických funkcií
Διαβάστε περισσότερα6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu
6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis
Διαβάστε περισσότεραCvičenie č. 4,5 Limita funkcie
Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(
Διαβάστε περισσότεραModerné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A
M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x
Διαβάστε περισσότεραGrafy funkcií tangens a kotangens
Ma-Go-8-T List Graf funkcií tangens a kotangens RNDr. Marián Macko U: Dobrú predstavu o grafe funkcie f : = tg získame z jednotkovej kružnice prenesením hodnôt funkcie tangens pre niekoľko zvolených hodnôt
Διαβάστε περισσότεραLogaritmus operácie s logaritmami, dekadický a prirodzený logaritmus
KrAv11-T List 1 Logaritmus operácie s logaritmami, dekadický a prirodzený logaritmus RNDr. Jana Krajčiová, PhD. U: Najprv si zopakujme, ako znie definícia logaritmu. Ž: Ja si pamätám, že logaritmus súvisí
Διαβάστε περισσότεραAnalytická geometria
Analytická geometria Analytická geometria je oblasť matematiky, v ktorej sa študujú geometrické útvary a vzťahy medzi nimi pomocou ich analytických vyjadrení. Praktický význam analytického vyjadrenia je
Διαβάστε περισσότεραMatematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad
Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov
Διαβάστε περισσότεραDefinícia funkcie sínus a kosínus
a-go-0-t List Definícia funkcie sínus a kosínus RNDr. arián acko U: Dnešnú podobu goniometrickým funkciám dal až v 8. storočí Leonard Euler. Skúmal ich hodnot ako čísla, nie ako úsečk, ako sa to robilo
Διαβάστε περισσότεραARMA modely čast 2: moving average modely (MA)
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely
Διαβάστε περισσότεραMotivácia pojmu derivácia
Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)
Διαβάστε περισσότεραVaFu18-T List 1. Mocninové funkcie. RNDr. Beáta Vavrinčíková
VaFu8-T List Mocninové funkcie RNDr. Beáta Vavrinčíková U: V tejto téme sa budeme zaoberať jednou celou skupinou funkcií. Pripomeňme si, že funkcia popisuje určitú závislosť medzi dvoma veličinami. Na
Διαβάστε περισσότεραVaFu02-T List 1. Graf funkcie. RNDr. Beáta Vavrinčíková
VaFu0-T List Graf funkcie RNDr. Beáta Vavrinčíková U: Vieme, že funkcia vjadruje určitú závislosť medzi dvoma veličinami. Akým spôsobom b mohla bť funkcia zadaná? Ž: Stretol som sa najmä srovnicami, napríklad
Διαβάστε περισσότεραARMA modely čast 2: moving average modely (MA)
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické nerovnice
Ma-Go--T List Goniometrické nerovnice RNDr. Marián Macko U: Problematiku, ktorej sa budeme venovať, začneme úlohou. Máme určiť definičný obor funkcie f zadanej predpisom = sin. Máš predstavu, s čím táto
Διαβάστε περισσότεραZákladné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií
Ma-Go-2-T List Základné vzťahy medzi hodnotami goniometrických funkcií RNDr. Marián Macko U: Predstav si, že ti zadám hodnotu jednej z goniometrických funkcií. Napríklad sin x = 0,6. Vedel by si určiť
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické funkcie
Goniometrické funkcie Oblúková miera Goniometrické funkcie sú funkcie, ktoré sa používajú pri meraní uhlov (Goniometria Meranie Uhla). Pri týchto funkciách sa uvažuje o veľkostiach uhlov udaných v oblúkovej
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické substitúcie
Goniometrické substitúcie Marta Kossaczká S goniometrickými funkciami ste sa už určite stretli, pravdepodobne predovšetkým v geometrii. Ich použitie tam ale zďaleka nekončí. Nazačiatoksizhrňme,čoonichvieme.Funkciesínusakosínussadajúdefinovať
Διαβάστε περισσότεραMotivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.
14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12
Διαβάστε περισσότεραFUNKCIE. Funkcia základné pojmy. Graf funkcie
FUNKCIE Funkcia základné pojm. Graf funkcie V prai sa často stretávame so skúmaním závislosti veľkosti niektorých veličín od veľkosti iných veličín, napríklad dĺžka kružnice l závisí od jej priemeru d
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku
Ma-Go-01-T List 1 Goniometrické funkcie ostrého uhla v pravouhlom trojuholníku RNDr. Marián Macko U: Pojem goniometrické funkcie v preklade z gréčtiny znamená funkcie merajúce uhly. Dajú sa použiť v pravouhlom
Διαβάστε περισσότεραStart. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop
1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s
Διαβάστε περισσότεραEkvačná a kvantifikačná logika
a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných
Διαβάστε περισσότερα3. Striedavé prúdy. Sínusoida
. Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa
Διαβάστε περισσότεραx x x2 n
Reálne symetrické matice Skalárny súčin v R n. Pripomeniem, že pre vektory u = u, u, u, v = v, v, v R platí. dĺžka vektora u je u = u + u + u,. ak sú oba vektory nenulové a zvierajú neorientovaný uhol
Διαβάστε περισσότεραÚlohy o kvadratických funkciách
VaFu7-T List Úloh o kvadratických funkciách RNDr. Beáta Varinčíková U: V prai sa neraz stretávame s úlohami vžadujúcimi nájsť optimálne riešenie. Napríklad naplánovať výrobu podniku v snahe dosiahnuť maimáln
Διαβάστε περισσότεραJednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy
Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické rovnice riešené substitúciou
Ma-Go-10-T List 1 Goniometrické rovnice riešené substitúciou RNDr. Marián Macko U: Okrem základných goniometrických rovníc, ktorým sme sa už venovali, existujú aj zložitejšie goniometrické rovnice. Metódy
Διαβάστε περισσότεραTREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT. k predmetu Matematika pre
TREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STRÁŽSKE PRACOVNÝ ZOŠIT k predmetu Matematika pre 2. ročník SOŠ v Strážskom, študijný odbor 3760 6 00 prevádzka a ekonomika dopravy Operačný program: Vzdelávanie Programové obdobie:
Διαβάστε περισσότερα1. Trojuholník - definícia
1. Trojuholník - definícia Trojuholník ABC sa nazýva množina takých bodov, ktoré ležia súčasne v polrovinách ABC, BCA a CAB, kde body A, B, C sú body neležiace na jednej priamke.. Označenie základných
Διαβάστε περισσότεραÚvod do lineárnej algebry. Monika Molnárová Prednášky
Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006 Prednášky: 3 17 marca 2006 4 24 marca 2006 c RNDr Monika Molnárová, PhD Obsah 2 Sústavy lineárnych rovníc 25 21 Riešenie sústavy lineárnych rovníc
Διαβάστε περισσότεραGrafy funkcií sínus a kosínus
Ma-Go-5-T List Graf funkcií sínus a kosínus RNDr. Marián Macko U: Pozoroval si nieked, ako sa správa vodná hladina na jazere, ak tam hodíš kameň? Ž: Vlní sa. U: Svojím tvarom v jednej vbranej línií pripomína
Διαβάστε περισσότεραMargita Vajsáblová. ρ priemetňa, s smer premietania. Súradnicová sústava (O, x, y, z ) (O a, x a, y a, z a )
Mrgit Váblová Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 101 Zákldné pom v onometrii Váblová, M: Dekriptívn geometri pre GK 102 Definíci 1: onometri e rovnobežné premietnie bodov Ε 3 polu prvouhlým úrdnicovým
Διαβάστε περισσότεραM6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou
M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny
Διαβάστε περισσότεραTomáš Madaras Prvočísla
Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,
Διαβάστε περισσότεραDeliteľnosť a znaky deliteľnosti
Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a
Διαβάστε περισσότεραMATEMATICKÁ OLYMPIÁDA
S MATEMATICÁ OLYMPIÁDA skmo.sk 2008/2009 58. ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO. Nech n je kladné celé číslo a a,..., a k (k 2) sú navzájom rôzne celé čísla z množiny {,..., n} také, že n
Διαβάστε περισσότεραJán Buša Štefan Schrötter
Ján Buša Štefan Schrötter 1 KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1 1.1 Pojem komplexného čísla Väčšine z nás je známe, že druhá mocnina ľubovoľného reálneho čísla nemôže byť záporná (ináč povedané: pre každé x R je x 0). Ako
Διαβάστε περισσότεραFunkcie - základné pojmy
Funkcie - základné pojmy DEFINÍCIA FUNKCIE Nech A, B sú dve neprázdne číselné množiny. Ak každému prvku x A je priradený najviac jeden prvok y B, tak hovoríme, že je daná funkcia z množiny A do množiny
Διαβάστε περισσότεραRovnosť funkcií. Periodická funkcia.
VaFu7-T List Rovnosť funkcií. Periodická funkcia. RNDr. Beáta Vavrinčíková U: Začnem jednoduchou otázkou. Ked sa podľa teba dve funkcie rovnajú? Ž: No čo ja viem, asi keď majú úplne rovnaké graf. U: S
Διαβάστε περισσότεραstereometria - študuje geometrické útvary v priestore.
Geometria Geometria (z gréckych slov Geo = zem a metro = miera, t.j. zememeračstvo) je disciplína matematiky prvýkrát spopularizovaná medzi starovekými grékmi Tálesom (okolo 624-547 pred Kr.), ktorý sa
Διαβάστε περισσότεραJKPo10-T List 1. Nekonečné rady. Mgr. Jana Králiková
JKPo0-T List Nekonečné rady Mgr. Jana Králiková U: Ernest Hemingway povedal: Najľahší spôsob ako stratiť dôveru a úctu mladých je dávať im nekonečné rady. Ž: Poskytnete mi nekonečné rady o nekonečných
Διαβάστε περισσότεραRIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA
SNÁ PMYSLNÁ ŠKOL LKONKÁ V PŠŤNO KOMPLXNÁ PÁ Č. / ŠN WSONOVO MOSÍK Piešťany, október 00 utor : Marek eteš. Komplexná práca č. / Strana č. / Obsah:. eoretický rozbor Wheatsonovho mostíka. eoretický rozbor
Διαβάστε περισσότεραChí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky
Chí kvadrát test dobrej zhody Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Test dobrej zhody I. Chceme overiť, či naše dáta pochádzajú z konkrétneho pravdep.
Διαβάστε περισσότερα1. Komplexné čísla. Doteraz ste pracovali s číslami, ktoré pochádzali z nasledovných množín:
1. Komplexné čísla Po preštudovaní danej kapitoly by ste mali byť shopní: poznať použitie a význam komplexnýh čísel v elektrikýh obvodoh rozumieť pojmom reálna a imaginárna časť, imaginárna jednotka, veľkosť,
Διαβάστε περισσότεραDefinícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita.
Teória prednáška č. 9 Deinícia parciálna deriácia nkcie podľa premennej Nech nkcia Ak eistje limita je deinoaná okolí bod [ ] lim. tak túto limit nazýame parciálno deriácio nkcie podľa premennej bode [
Διαβάστε περισσότεραCieľom cvičenia je zvládnuť riešenie diferenciálnych rovníc pomocou Laplaceovej transformácie,
Kapitola Riešenie diferenciálnych rovníc pomocou Laplaceovej tranformácie Cieľom cvičenia je zvládnuť riešenie diferenciálnych rovníc pomocou Laplaceovej tranformácie, keď charakteritická rovnica má rôzne
Διαβάστε περισσότεραIntegrovanie racionálnych funkcií
Integrovanie racionálnych funkcií Tomáš Madaras 2009-20 Z teórie funkcií už vieme, že každá racionálna funkcia (t.j. podiel dvoch polynomických funkcií) sa dá zapísať ako súčet polynomickej funkcie a funkcie
Διαβάστε περισσότεραObsah. 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti... 7 1.1.1 Komplexné čísla... 8
Obsah 1 Číselné obory 7 1.1 Reálne čísla a ich základné vlastnosti............................ 7 1.1.1 Komplexné čísla................................... 8 1.2 Číselné množiny.......................................
Διαβάστε περισσότερα3. ročník. 1. polrok šk. roka 2016/2017
Príklady z MAT 3. ročník 1. polrok šk. roka 016/017 GONIOMETRIA 1. Načrtnite grafy daných funkcií na intervale 0, : f: y= tg x, g: y = -3.cos x, h: y = sin (x + ) -1. Určte hodnoty ostatných goniometrických
Διαβάστε περισσότερα3. prednáška. Komplexné čísla
3. predáška Komplexé čísla Úvodé pozámky Vieme, že existujú také kvadratické rovice, ktoré emajú riešeie v obore reálych čísel. Študujme kvadratickú rovicu x x + 5 = 0 Použitím štadardej formule pre výpočet
Διαβάστε περισσότεραPríklady na precvičovanie Fourierove rady
Príklady na precvičovanie Fourierove rady Ďalším významným typom funkcionálnych radov sú trigonometrické rady, pri ktorých sú jednotlivé členy trigonometrickými funkciami. Konkrétne, jedná sa o rady tvaru
Διαβάστε περισσότεραVektorový priestor V : Množina prvkov (vektory), na ktorej je definované ich sčítanie a ich
Tuesday 15 th January, 2013, 19:53 Základy tenzorového počtu M.Gintner Vektorový priestor V : Množina prvkov (vektory), na ktorej je definované ich sčítanie a ich násobenie reálnym číslom tak, že platí:
Διαβάστε περισσότεραObjem a povrch zrezaného ihlana a zrezaného rotačného kužeľa
Ma-Te-06-T List 1 Objem a povrch zrezaného ihlana a zrezaného rotačného kužeľa RNDr. Marián Macko U: Počul si už niekedy o zrezanom rotačnom kuželi? Ž: O rotačnom kuželi som už počul, ale pojem zrezaný
Διαβάστε περισσότεραTechnická univerzita v Košiciach. Zbierka riešených a neriešených úloh. z matematiky. pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach
Technická univerzita v Košiciach Zbierka riešených a neriešených úloh z matematiky pre uchádzačov o štúdium na TU v Košiciach Martin Bača Ján Buša Andrea Feňovčíková Zuzana Kimáková Denisa Olekšáková Štefan
Διαβάστε περισσότεραObyčajné diferenciálne rovnice
(ÚMV/MAN3b/10) RNDr. Ivan Mojsej, PhD ivan.mojsej@upjs.sk 14.3.2013 Úvod patria k najdôležitejším a najviac prepracovaným matematickým disciplínam. Nielen v minulosti, ale aj v súčastnosti predstavujú
Διαβάστε περισσότερα,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,
Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť
Διαβάστε περισσότερα4 Reálna funkcia reálnej premennej a jej vlastnosti
Reálna unkcia reálnej premennej a jej vlastnosti Táto kapitola je venovaná štúdiu reálnej unkcie jednej reálnej premennej. Pojem unkcie patrí medzi základné pojmy v matematike. Je to vlastne matematický
Διαβάστε περισσότεραMetodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Διαβάστε περισσότεραMaturita z matematiky T E S T Y
RNr. Mário oroš Maturita z matematiky príprava na prijímacie skúšky na vysokú školu T E S T Y Všetky práva sú vyhradené. Nijaká časť tejto knihy sa nesmie reprodukovať mechanicky, elektronicky, fotokopírovaním
Διαβάστε περισσότεραObjem a povrch rotačného valca
Ma-Te-03-T List 1 Objem a povrch rotačného valca RNDr. Marián Macko Ž: Prečo má valec prívlastok rotačný? U: Vysvetľuje podstatu vzniku tohto telesa. Rotačný valec vznikne rotáciou, čiže otočením obdĺžnika
Διαβάστε περισσότερα16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh
16. Základne rovinné útvary kružnica a kruh Kružnica k so stredom S a polomerom r nazývame množinou všetkých bodov X v rovine, ktoré majú od pevného bodu S konštantnú vzdialenosť /SX/ = r, kde r (patri)
Διαβάστε περισσότεραMa-Te-05-T List 1. Objem a povrch gule. RNDr. Marián Macko
Ma-Te-05-T List 1 Objem a povrch gule RNDr. Marián Macko U: Guľu a guľovú plochu môžeme definovať ako analógie istých rovinných geometrických útvarov. Ž: Máte na mysli kružnicu a kruh? U: Áno. Guľa je
Διαβάστε περισσότεραSK skmo.sk. 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A
SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. Číslo n je súčinom troch (nie nutne rôznych) prvočísel. Keď zväčšíme každé z nich
Διαβάστε περισσότεραZložené funkcie a substitúcia
3. kapitola Zložené funkcie a substitúcia Doteraz sme sa pri funkciách stretli len so závislosťami medzi dvoma premennými. Napríklad vzťah y=x 2 nám hovoril, ako závisí premenná y od premennej x. V praxi
Διαβάστε περισσότεραMatematika 1. (prednáška pre 1. roč. iai) V. Balek
Matematika prednáška pre. roč. iai) V. Balek . Definícia derivácie Č o j e t o m a t e m a t i c k á a n a l ý z a? Matematická analýza je náuka o deriváciach diferenciáln počet) a integráloch integráln
Διαβάστε περισσότεραTECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH STROJNÍCKA FAKULTA MATEMATIKA 1. Funkcia jednej premennej a jej diferenciálny počet
TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH STROJNÍCKA FAKULTA MATEMATIKA časťa Funkcia jednej premennej a jej diferenciáln počet Dušan Knežo, Miriam Andrejiová, Zuzana Kimáková 200 RECENZOVALI: prof. RNDr. Jozef
Διαβάστε περισσότεραVLASTNÉ ČÍSLA A JORDANOV KANONICKÝ TVAR. Michal Zajac. 3 T b 1 = T b 2 = = = 2b
VLASTNÉ ČÍSLA A JORDANOV KANONICKÝ TVAR Michal Zajac Vlastné čísla a vlastné vektory Pripomeňme najprv, že lineárny operátor T : L L je vzhl adom na bázu B = {b 1, b 2,, b n } lineárneho priestoru L určený
Διαβάστε περισσότεραMatematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014
Matematika 2 časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk
Διαβάστε περισσότεραMatematika test M-1, 2. časť
M O N I T O R 001 pilotné testovanie maturantov MONITOR 001 Matematika test M-1,. časť forma A Kód školy: Číslo žiaka A B C F H I K L M O P S Kód A B C F H I triedy: 01 0 03 04 05 06 07 08 09 10 11 1 13
Διαβάστε περισσότεραKonštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti
Ma-Ko-02-T List 1 Konštrukcia mnohouholníkov s využitím množín všetkých bodov danej vlastnosti RNr. Marián Macko U: pomínaš si zo základnej školy na konštrukciu pravidelného šesťuholníka so stranou a dĺžky
Διαβάστε περισσότερα9 Planimetria. 9.1 Uhol. Matematický kufrík
Matematický kufrík 89 9 Planimetria 9.1 Uhol Pojem uhol patrí k najzákladnejším pojmom geometrie. Uhol môžeme definovať niekoľkými rôznymi spôsobmi, z ktorých má každý svoje opodstatnenie. Jedna zo základných
Διαβάστε περισσότεραStereometria Základné stereometrické pojmy Základné pojmy: Základné vzťahy: (incidencie) Veta 1: Def: Veta 2:
Stereometria 1. K úlohe č.1 v príklade vidíte sklenenú kocku, na ktorej je natiahnutý drôt. Vedľa vidíte 3 pohľady na túto kocku zhora, spredu a z pravého boku. Pre ďalšie kocky nakreslite takéto 3 pohľady.
Διαβάστε περισσότεραFUNKCIE N REÁLNYCH PREMENNÝCH
FAKULTA MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY UNIVERZITY KOMENSKÉHO V BRATISLAVE FUNKCIE N REÁLNYCH PREMENNÝCH RNDr. Kristína Rostás, PhD. PREDMET: Matematická analýza ) 2010/2011 1. DEFINÍCIA REÁLNEJ FUNKCIE
Διαβάστε περισσότεραVzorové riešenia 3. kola zimnej série 2014/2015
riesky@riesky.sk Riešky matematický korešpondenčný seminár Vzorové riešenia. kola zimnej série 04/05 Príklad č. (opravovali Tete, Zuzka): Riešenie: Keďže číslo má byť deliteľné piatimi, musí končiť cifrou
Διαβάστε περισσότεραMaturitné otázky z matematiky
Gmnázium Pavla Horova Michalovce Maturitné otázk z matematik školský rok 00 / 00 . VÝROKY A MNOŽINY Maturitné otázk a príklad z matematik, Gmnázium Pavla Horova, Michalovce Výrok a jeho negácia. Kvantifikované
Διαβάστε περισσότεραMatematický model robota s diferenciálnym kolesovým podvozkom
Matematický model robota s diferenciálnym kolesovým podvozkom Demonštračný modul Úlohy. Zostavte matematický model robota s diferenciálnym kolesovým podvozkom 2. Vytvorte simulačný model robota v simulačnom
Διαβάστε περισσότεραNUMERICKÁ MATEMATIKA. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Fakulta elektrotechniky a informatiky
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ NUMERICKÁ MATEMATIKA Fakulta elektrotechniky a informatiky Štefan Berežný Táto publikácia vznikla za finančnej podpory
Διαβάστε περισσότεραNumerické metódy Učebný text pre bakalárske štúdium
Imrich Pokorný Numerické metódy Učebný text pre bakalárske štúdium Strana 1 z 48 1 Nepresnosť numerického riešenia úloh 4 1.1 Zdroje chýb a ich klasifikácia................... 4 1.2 Základné pojmy odhadu
Διαβάστε περισσότεραu R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore.
Pasívne prvky, L, C v obvode stredavého prúdu Čnný odpor u u prebeh prúdu a napäta fázorový dagram prúdu a napäta u u /2 /2 t Napäte zdroja sa rovná úbytku napäta na čnnom odpore. Prúd je vo fáze s napätím.
Διαβάστε περισσότερα1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2
1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2 Rozdiel LMT medzi dvoma miestami sa rovná rozdielu ich zemepisných dĺžok. Pre prevod miestnych časov platí, že
Διαβάστε περισσότεραZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3
ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v
Διαβάστε περισσότερα4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti
4. Výrokové funkcie (formy), ich definičný obor a obor pravdivosti Výroková funkcia (forma) ϕ ( x) je formálny výraz (formula), ktorý obsahuje znak x, pričom x berieme z nejakej množiny M. Ak za x zvolíme
Διαβάστε περισσότερα