Predicting the dimensions of domestic violence based on coping strategies and psychological wellbeing among married female students

Transcript

1 س ز ا ر س) Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 29/Summer 2017 PP: ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن ص ص : پ ی ش ب ی ن ی ا ب ع ا د خ ش ن ت خ ا ن گ ی ب ر ا س ا س ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ا ی ب ه ز ی س ت ی 1 ر ا ن ش ن ا خ ت ی Predicting the dimensions of domestic violence based on coping strategies and psychological wellbeing among married female students Fereshteh Taghavi M.A. in Clinical Psychology, Garmsar Branch, Islamic Azad University, Garmsar, Iran Akbar Mohammadi Faculty member, Dept. of Psychology, Garmsar Branch, Islamic Azad University, Garmsar, Iran Abstract Aim: This study aimed at predicting the dimensions of domestic violence based on coping strategies and psychological well-being among married female students. Method: The statistical population of this correlational study included all married women who were exposed to domestic violence and were students at the Islamic Azad University of Garmsar during the first semester of A total of 150 married female students were selected from the abovementioned centers using multistage random sampling. The participants then filled out the WAYS of coping questionnaire (Lazarus and Folkman), Ryff's Scales of Psychological Well-being (RSPWB), and the domestic violence questionnaire. Multiple regression analysis was used for data analysis. Results: The results showed that psychological well-being negatively predicts the psychophysical component of domestic violence. Moreover, emotion-focused coping strategies positively predict the psychophysical component of domestic violence. Concluded: It can be concluded that psychophysical and control dimensions of domestic violence decrease with the increase of psychological wellbeing, and they increase with the increase of emotionfocused coping strategies. Keywords: Domestic Violence, Coping Strategies, Psychological Well-Being ف ر ش ت ه ت ق ی ( ن ی س ن د ه م س ئ ل ) د ا ن ش آمخته کارشناسی ا ر ش د ر ش ت ه ران شناسی ب ا ل ی ن ی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا ح د گ ر م س ا ر. گ ر م س ا ر ا ی ر ا ن fereshteh.taghavi77@gmail.com ا ک ب ر م ح م د ی ه ی ئ ت علمی گره ر ا ن ش ن ا س ی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د اسلایم احد ا ی ر ا ن چ ک ی د ه ه دف : : : پژهش حاضر ب ا ه د ف پ ی شش ش ش ش ش شش ش شش ب ی ن ی گ ر م س ا ر گ ر م س ا ر ا ب ع ا د خ ش ن ت ت ت ت ت ت ت خ ا ن گ ی ب ر ا س ا س راهبردهای مقابلهههههای بهزیستی رانننشناختی در د ا ن ش ج یا ن ز ن م ت أ ه ل ا ن جا م گ ر ف ت. رش : ا ی ن پ ژ ه ش ا ز ن ع ه م ب س ت گ ی ا س ت ج ا م ع ه آ م ا ر ی پ ژ ه ش ش ا مل ک لیه ز ن ا ن م ت أ ه لی ب دکه م ر د خ ش ن ت خ ا ن گ ی ق ر ا ر گ ر ف ت ه د ر ن ی م ت ح ص ی ل ی د ر د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د گ ر م س ا ر م ش غ ل ب ه ت ح ص ی ل س ا ل ا ل ل ل س ا ل ب د ن د..... ن م ن ه ه پژهش شامل ا ز د ا ن ش ج ی ا ن ز ن ا ن م ت أ ه ل ل د ا ن ش ي پ ی ا ن د ا ن ش ي گ ا ه آ ز ا د ا س يالمی احد گرمسار بدند که ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر ش ن م ن ه ه ه گ ی ر ی تصادفی چندمرحلهههههههای ا ن ت خ ا ب گ ر د ی د ن د.... ج ه ت ت ج م ع ا ر ی د ا د ه ه ا ش ر ک ت ت ت ک ن ن د گ ا ن پ ر س ش ن ا م ه ه ه ه ه ه ای ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ب ا ( ا س ت ر س ش ن ا خ ت ی ر ی ف RSPWB( ) خشنتخانگی ف ل ک م ن ) پ ر س ش ن ا م ه ب ه ز ی س ت ی ر انن ن نننن- ر ا تکمیل کردند. جهت ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا ا ز ت ح ل ی ل رگرسین چندمتغیری استفاده گردید. ی ا ف ت ه ه ا : :: ن ت ا ی ج پ ژ ه ش ن ش ا ن د ا د ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی به صرت م ن ف ی م ؤ ل ف ه ر ا ن ی - ج س م ی خ ش ن ت ت ت- خ ا ن گ ی ر ا پ ی ش ب ی ن ی م ی ک ن د. ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی به صرت م ن ف ی م ؤ ل ف ه ک ن ت ر ل خشنت خانگی ر ا پ ی ش ب ی ن ی م ی ک ن د. ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ه ی ج ا ن م د ا ر ی ب ه ص ر ت م ث ب ت م ؤ ل ف ه ر ا ن ی - ج س م ی خشنت خانگی را پ ی ش شش شششششش ب ی ن ی م ی ی ی ک ن د. ه م چ ن ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ه ی ج ا ن م د ا ر ی به صرت م ث ب ت م ؤ ل ف ه ک ن ت ر ل خ ش ن ت خ ا ن گ ی ر ا پ ی ش ب ی ن ی می ک ن د. ن ت ی ج ه گ ی ر ی : ا ز ن ت ا ی ج پ ژ ه ش م ی ت ا ن چ ن ی ن ن ت ی ج ه گ ی ر ی ن م د ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ن ش ن ا خ ت ی خ ش ن ت ت ت خ ا ن گ ی د ر بعد رانییییییی- جسمی کنترل کاهش م ی ی ا ب د. ب ا ا ف ز ا ی ش ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ب ا ا س ت ر س ه ی ج ا نننن ننننن م د ا ر ا ب ع ا د ر ا ن ی- ج س م ی ک ن ت ر ل خ ش ن ت خ ا ن گ ی ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. ک ل ی د ا ژ ه ه ا : خشنتخانگی ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ب ا ا س ت ر س ب ه ز ی س ت ی ش ن ا خ ت ی ر ا ن ن ن- ت ا ر ی خ د ر ی ا ف ت : /9/ ت ا ر ی خ پ ذ ی ر ش : /8/

2 سی) ن ج می( س ج د) ن ن ا م ک) ر ال ک تی م ه ن 1 س ن ا ج ن ا ت س ب ا ت / 9 2 ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ت خ ا ن ش - ی ل ی ل ح ت ی س ا ن ش ن ا ر ه م ا ن ل ص ف 4 5 ه م د ق م ب ب ج م د ر یی ی ممیگ م ل ل ک ش ن آ ر د د ر ف ذیری پ ه ع م ا ج نی ا س ن ا یت ه ه ک ت س ا عی ا م ت ج ا نهادهای پایدارترین تین س خ ن ز ا یکی ه د ا ن ا خ ن ا یی ی زیز ع ( ت س ا عی ا م ت ج ا ای ه د ا ه ن ایر س ه ب ه د ا ن ا خ ز ا ل م ا ع ت ط ب ا ر ای ه گ ل ا ل ا ق ت ن ا نین چ م ه عی ا م ت ج ا ای ه ر ا ج ن ه ا ه ش ز ر ا ش ر ذی پ اای ا سیبه س س آ ز ا یک هیچ ت س ا ه د ا ن ا خ می م ع ایط ر ش ر گ ر د ری ا ج ن ه ب ا ن یا ری ا ج ن ه ب ت ف گ ن ا ت می. ) دی م ح م نی ا خ ر ا س عی ع ع ا م ت ج ا اای ا سیبه س س آ ز ا کی ک ک ی. ) ی ئ ا ب ط ا ب ط ه د ا ز ل س ر ش ن م ا کی ز ر ف ا میدی ح ( نمیآید دید پ ه د ا ن ا خ تأثیر ز ا غ ر ا ف عی ا م ت ج ا 2 س س ا س ح ا م م د ر م ب ا ر ط ض ا ب ج م د ش می ه د ه ا ش م ا ه ر ش ک هی م ه د ا ر ف ا ر د ه ک ت س ا ری ا ت ف ر ت ن ش خ. ت س ا ت ن ش خ ع ض م م ه م ( تر ک ش لی ن گ. ) اکبری ری ب ک ا ( د ش می دی ا ص ت ق ا عی ا م ت ج ا ری ب ا ر ب ا ن ر ب ا ر ب ر د ر ت ر ذی پ م ت س ای ه ه ر گ نی م ا ا ن 5 ال ي م ه ه ل م ج ز ا ه ن ا ر گ ب ک ر س می م م ج ه اای ا ه ر ا ت ف ر ز ا ت س ا ت ر ا ب ع گی ن ا خ ت ن ش خ «د: ن ن ک می تعریف ه ن گ دین ب ا ر گی ن ا خ ت( ت ت ن ش خ کی ک ک فیزی ییک ی د ز ن ط ط ا ب ت ر ا ا اا ا ب ه ه ک دی د د ر ف ه ه ب ت ت ب س ن ن ن ا ج غ غ ل ا ب د د ر ف ر ه ط س ت دی ا ص ت ق ا ر ا ش ف ل ا م ع ا نین چ م ه نی ا ر 5(. 1 5 : ر ت ک ش ی ل گ ن گ ( د«ر ا د گ ن ت ا گ ن ت ت ت ن ش خ. ) ه د ا ز سی م لی ا ع م ل ا ب ا ( د ش می قسیم ت ری ا ز آ د ن م ل ا س ری ا ز آ ک د ک همسرآزاری هی ت س د ه س ه ب گی ن ا خ ت ن ش خ د د د ن ی پ می ع ق ه ب ر ه ش د ن ن ا م ه د ا ن ا خ د ا ر ف ا نزدیکترین ط س ت ا ب ل ا غ ه ک ت س ا گی ن ا خ ت ن ش خ ل ک ش متدالترین ه د ا ن ا خ ر د ن ا ن ز لیه ع 8 7 ) ن س ن ا ج ق. ب ط 9 ب ه) ) WHO ( ننی ن ا ه ج ت ت ش ا د ه ب ن ا م ز ا س ریف ع ت ز ا ل ق ن ج ا ت ر د ه د ش ی ر د سی ن ج یا می س ج رانی فی ط ا ع ه م د ص ه ب ر ج ن م ه ک ن ز لیه ع ر ه ش میز آ ت ن ش خ ل م ع ه ن گ ر ه ) بنیاسدی بی ا ر ک ش د. ش می ه د می ا ن ری ا ز آ ر س م ه د ش ا ب ه ت ش ا د ا ر ر ا ک ش آ یا ن ا ه ن پ ت ر ص ه ب ا ت م ال س ر ب ثیر أ ت ل ا م ت ح ا یا. ت ت ف ر گ ر ظ ن ر د ری ا ت خ ا س دی ا ص ت ق ا فرهنگی ل م ا ع گی د ا ن ا خ ه ن می ز دی ر ف ل م ا ع ه ت س د ج ن پ ر د ن ا ت می ا ر ری ا ز آ ر س م ه ای ه ه ش ری ه ه ب ت ت ب س ن ت ت ن ش خ ص ت س ا ب خانادگی ت ن ش خ تشریح د د ص ر د د ر خ ن ال ک ح ط س ر د ه ک د ن ر ا د د ج فی ل ت خ م ای ه ضیه ر ف ع ق ا ر د ه د ا ن ا خ ری ر ر ا ت خ ا س اای ا گیه گ گ یژ گگی گ ن ه ر ف ل م ا ع ر ب ا ه ن آ کیه ت ر ت بیش ه ک د ر ا د د ج ی ی ا ه ضیه ر ف ن ال ک ح ط س ر د. د ن میآی ر ب ن ا ن ز دی ر ف ن ا می ل م ا ع دی ر ف ن ر د ل م ا ع ن د ش عی ا م ت ج ا د ن ن ا م لی م ا ع ر ب ا م م ع د ر خ ح ط س ر د ح ر ط م ای ه ضیه ر ف. ت س ا جی ر ا خ ای ه ر ا ش ف ) ر ا ک ( د ن ن ک می کیه ت ) نی ا ب ر ق ل م ا ع دی ر ف ن ا می د ر ف تی خ ا ن ش ن ا ر ای ه گی ژ ی د. گ د ق ت ع م م م ا ظ ن ر ر ه د د ن ن ا م خاناده است ممی- م د ش ا ب هه ه ت ش ا د سی س س ر ت س د ن ا ر گ دی ز ا ر ت ش بی ه د ا ن ا خ م ه م ع ب ا ن م ه ب ه ک سی ک ر ه ت س ا ر ا د ت ق ا ز ا بی ت ا ر م ه ل س ل س رای ا د ری گ دی عی ا م ت ج ا ز ا ر ر ت م ک شد ش ش ا ب ر ر ت ش بی د ا ر ف ا س ر ت س د ر د ع ب ا ن م ه چ ر ه ریه ظ ن این س ا س ا ر ب. د ن ک ر ب ج م د خ ف ا د ه ا ت ه ج ر د فعالیت ه ب ا ر ا ض ع ا ر گ دی د ن ا ت ل ل ا م ع ا ه ه ب ر ر د ا ق اا ا آنه ییق ی ر ط ز ا ه ه ک د د ن ر ا د ری گ دی د د ع ت م ع ب ا ن م ا ر زی. د ن ن ز می ت س د فیزیکی ت ن ش خ ش ر ه ب ت ر د ق ل ا م ع ا ه ب ن ا ر گ دی ن ن ا ش ر ا ختی ا ر د ع ب ا ن م ایر س ن چ د ن ن ک می ه د ا ف ت س ا نی د ب ر ز ز ا د ن ت س ه دی ا ص ت ق ا عی ا م ت ج ا پایین ه ب ت ر ای ر ا د ه ک دی ا ر ف ا ا م ا. د ن ت س ه ت ر د ق ز د ر ا د ا م د ن م ف ا ه ( ت س ا فی ا ک ا ن ن ا ش ف ا د ه ا ه ب ن د سی ر ای ر ب ) ن م ش ب ن س ر د ن آ Psyhic2006@gmail.com 2 Violence 3 Ganley, A.L. 4 Schechter, S 5 domestic violence 6 Clark, E. W. 7 Junson, B 8 Junson, C. 9 World Health Organization 10 Hoffman K 11 Demo D 12, Edwards J. 13 Anderson, C.A 14 Bushman, B.J

3 3 0 ن س ح س ا س ا ر ب ی گ ن ا خ ت ن ش خ د ا ع ب ا ی ن ی ب ش ی پ ن ن ت ف ر گ ر ظ ن ر د اا ا ب خد- زیستشناختی ی ا ه ی ر ی ذ پ ب ی س آ ه ب ه ج ت ا ب ن ا د ر م ن ا ن ز عی ا م ت ج ا / تی س زی ن ا ز ا د ر پ ریه ظ ن ضی ع ب دید ز ا ه ه ک د د ن ا ه ه ت ش ا د ر ر ا ه ظ ا ن ن ا س ا ن ش ن ا ر ضی ع ب. د ن ت س ه ت ا ف ت م ر گ دی ک ی ا ب د- ن ر ا د ری گ ش ا خ ر پ ه ب ری ت ش بی ایش ر گ ا ت ر ط ف ن ا د ر م ه ک ن ای ر ر ظ ن ه ب. د ن ب ا میی ز ر ب د ر ا ذ گ ب ثیر أ ت ر ا ت ف ر ر ب د ن ا ت ب جامعهپذیری آنکه ز ا پیش د ز ر ا بسی ری گ ش ا خ ر پ ر د جنسیتی تفاتهای جامع همۀ ر د د س ر می ه ک د ه د می ری نی ا م ز خشنت کاپالن عقیدۀ ه ب. ) ا ن س ل گ )سی د ن ر ت ر گ ش ا خ ر پ ن ا د ر م نی ا س ن ا د ن ک ش می م ه ر د نی ر د ر ا ه م ا ه ر ا ش ف بین ل د ا ع ت س ا س ا ر ب صرفا نمیتان ا ر گی ن ا خ ت ن ش خ این ر ب ا ن ب. ) سادک ن ال پ ا ک ( اای ا جه ا د ز ا اای ا ته ت ت ا ف ت. د د ن ت س ه ه ج ا م نی ا ر ر ا ش ف د ن چ ا ب م ک ت س د ا ه ج ا د ز ا می ا م ت ا ر زی. د ر ک ببین ت نی ر بی نی ا ر های ر ا ش ف اا ا ب ییا ی د د ن ه د ممی م خ خ س ا پ ننی ن ا ر ر ر ا ش ف ه ب فین ر ط ه ک د ر ک یین ب ت های شی ت ر پ ر د ت س بای می حددی تا حداقل را د ا ش ا ن م ا ک د ا ش ر گ دی ک ی ل ق ن ه ب ( ک ل ف ل ن س د ر ا چ ری گ ل ا ق ب ط. ) حسینشاهیبراتی ترجمه ن ت گ ن اپی س ( د ن ن ک می ر ا ر ق ر ب ط ا ب ت ر ا خدددی بههه حیطی م ل م ا ع ا ر زی د ن ش می ن قی ل ت حیطی م ل م ا ع تقیم س م نتیجۀ س ر ت س ا های خ س ا پ ) د ن ر پ د ر ف خدایاری از خنثی خد عیت- ق م ز ا م س انی گ ر ا فسیر ت ک ا ر د ا بی ا رزی ا حاصل استرس. کنند ایجاد ا ر س ر ت س ا ای ه ش ن ک ا د ن ن ا ت می ن د ن ت س ه های د ر ب ه ا ر ر ت ش بی خشنت قربانی ن ا ن ز د ن ا ه د ا د ن ا ش ن ا ه ش ه ژ پ تایج ن. ت س ا ه د ا د ی ر ا ه م ا ن ه ب س ف ن ش ت آ ن ا ری ب ا ص ( د ن ر ب می ی ی ا س ف دقی ا ص ( د ن ن ک می ر د ) ( ر ف سری ا س ش ه ژ پ ه ت س د د ر س م ه 17 ر ا ک ه ب ا ر بی ا ن ت ج ا نی ا ج هی های ل ب ا ق م ه د ا ف ت س ا ه ن ا ر ا گ ز ا س های ل ب ا ق م های د ر ب ه ا ر ز ا ر ت م ک ) ک س ری پ ر د ا 20. ) ن ا ر ا ک م ه ل ش می علیه خشنت بر ر ث ؤ م ردی ف ل م ا ع ن ا می ر د ساخت رشن گی ن ا خ ت ن ش خ های ه ن می ز ل ل ع یین ب ت ر د لی ص ا ه ت س ه ا ر القی خ ا تی خ ا ن ش ر ص ا ن ع ن ا ت می د ن ت س ه اسی س ا میت ه ا ای ر ا د القی خ ا تی خ ا ن ش ن ا ر ل م ا ع ت ت ا ع ل ا ط م د. د د ن ر ا ذ گ ثیر أ ت خشنت بر ت ال صی ح ت ش ه نی س ای ه ر غی ت م تی س زی ر ص ا ن ع چنین م ه. د ر ک ب س ح م خشنت تبیین خی ر ب بین ه ک د ن ا ه د ا د ن ا ش ن ن س ح ه ژ ی حی ر ن ا انی ش ا ک ن ن ا ر ا ک م ه جاه )نح د ر ا د د ج ه ط ب ا ر ری ا ز آ ر س م ه جمعیتشناختی متغیرهای ف ط ا ع سمی کی ریمی ک ری ه ل ا ب ت س د عی ر ا ز ری ا ه ق د حی د د ن ر ی ممیگ م رر ر ا ر ق ر ر س م ه ری ر ر ا ت ف ر د ب د ر م ر ت ش بی ر ا د ر ا ب ن ا ن ز ه ک د ن ا ه د ا د ن ا ش ن ا ه ش ه ژ پ ا ت س ا ر این ر د. ) ری ب ا ک ا ی ی اا ا ض ر گ ب ( د د ن ر ی میگ ر ا ر ق ر س م ه خشنت مرد ل غ ا ش ن ا ن ز ز ا بیش ل غ ا ش ر غی ن ا ن ز ر ن چ ی ر س ی ر م د ن ز می ن م ا د ن ا ن ز علیه ن ا د ر م خشنت به نیز ل ک ل ا د ا م ف ر ص م ء س چنین م ه. ) ن ا ر ا ک م ه ی ر س م ر ا ط د ل ف ک ل ن ت. ) ن ا علی ر ه م صالحی اا ا س دپ س ک ر ا س ن ل ه ا پ ر د ن ا ن س ک اری ر ف دین ت اقی ز ر 22 ییت ی )ل ر ب ه ر 25 تتی ت س ا ر ک ل ا ( ننی ن ا ر ح ب ننیا ن ر ص ن م ا ننی ن ر ص ن م ننی ن ا ب ع ش 15 Siegel, L 16.Senna, J. 17 coping strategies 18 Waldrop, A.E. 19 Resick, P.A. 20 Milchell, M.D 21 demographic variables 22 Leat, V., 23 Morris, P 24 Rechner, S. 25 Walker, R 26 Staton, M. 27 Leuke Feld, C. 28 Eriksson, C. J. 29 Von der Pahlen, B. 30 Sarkola, T. 31 Seppa, K.

4 ) ی ر ا د ن ن ن ت ش ی خ ) ن ا ی م ی ح ر ن ا ت س ب ا ت / 9 2 ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ت خ ا ن ش - ی ل ی ل ح ت ی س ا ن ش ن ا ر ه م ا ن ل ص ف 6 5 م ل ع د ی د ج م ی ا د ا ر ا پ ک ی ه ک د س ر ی م ر ظ ن ه ب ه ز ر م ا ت س ا ه ت ش ا د ی س ا ن ش ب ی س آ ه ب ی س ا ن ش ن ا ر م ل ع ه ک ی ت ن س ز ک ر م ت ه ج ت ل ب ا ق م ر د م ع ا ر ط ه ب سالمت به ه ت س ب ا ح ی ض ت ه ش ی م ه ی ت س ی ز ه ب ی ت م ال س ی ر ر ب ز ک ر م ت م ی ا د ا ر ا پ ن ی ا ر د. ت س ا ر ه ظ ل ا ح ر د ص خ ا ر ط ه ب ی س ا ن ش ن ا ر ر د 32 ل ق ن سینگررر ریف ( ت س ا ی ت س ی ز ه ب ی ت خ ا ن ش ن ا ر ت ی ه ا م ن ی ی ب ت ز ا طبسی زنجانی. ) ی ا ه ن ن ا م ز ز ا ر د ر ا ی س ب ل م ا ع د ن ا ه ه د ر ک ر ا ک ه ط ی ح ن ی ا ر د ه ک ی ن ا ر گ ش ه ژ پ ز ا ک ی ر ه. د ش ی م ی ت س ی ز ه ب ث ع ا ب ی ز ی چ ه چ ه ک ه د ب ح ر ط م سئال این ن ا ن ع ه ب ا ر خاصی ابعاد ی ن س ر ه ر د د ا ر ف ا ز ا ی خ ر ب ه ک ت س ا د ق ت ع م م ا ی ل ی ال ث م. د ن ا ه د م ن ی ف ر ع م ی ن ا ر ی ت س ی ز ه ب ز ا ی ت ب س ن د ج ا د ر ف ی ا ه ی گ ژ ی ی گ د ن ز ر د ه ک ی ی ا ه ی ت خ س ت ال ک ش م ی م ا م ت د ج ا ب رانننننننشناسی پدر ز م ی ج خد دارند ی ت خ ب ش خ ی س ه ب ا ر ا ک ی ر م آ ر ت ر ی ذ پ ل د ل ئ ا س م ی س ه ب ه ت ف ر گ ر ب ا ه ی م ا ر آ ا ن ر ا ت ش ک ت ش ک گ ر م ی ر ا م ی ب ز ا ا ر ن ا ش ه ج ت که هستند کسانی اینها. د ن ه د ی م ق س د ن د ر ک ی ف ر ع م ا ر ی ل ک ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب ه ز ا س ک ی ز ی ن ل ا س ر د ن ا د ن ا ل ا س ر د گ ن ی س ی. د ن ه د ی م سق بهتر ی گ ت س ی پ م ا ج س ن ا س ا س ح ا ف ی ر ی ر ی گ ه ه ز ا د ن ا ا ر ی گ د ن ز ز ا کلی رضایت ی ف ط ا ع ل د ا ع ت ی گ د ن ز ر د 33 ل ح ت د ش ر ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب د ر ک ی ر که معتقدند ) ( ن ی ک ت م ش ا ه د ه ا ش م د ن ک ی ی ی ی ی م ر د ه د ش ) ( ی ا ه شششششش ش شش شش ل ا چ ر ب ا ر ب س. ی ک ک ک ی د ج ه ک ه ب ت ف ر ش ی پ ل ح ت ر ا د ی ن ع م ف ا د ه ا ن د م ن ل ا ب ن د ل ا ث م عنان به د ن ر ا د د ی ک أ ت ی ن ا س ن ا ط ب ا ر ه ع س ت ر ب ت د ش ه ب ه د ر ک ی س ر ر ب ا ر ی گ د ن ز. ن ا ر گ ی د ا ب ی ف ی ک ط ب ا ر ی ر ا ر ق ر ب د ر ف ک ی ن ا ن ع ش ش ه ژ پ همسرآزاری ه ل أ س م ر د ا ز ر ا ش ف ل م ا ع ا ب د ر خ ر ب ر د ن ا نی ا ب ر ق های ل ب ا ق م ای ه د ر ب ه ا ر ش ق ن ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب ر ی ث أ ت ه ب ه ج ت با د: ی د ر گ ا ر ج ا ی ح ا ر ط ر ی ز ی ا ه ش س ر پ ه ب ی ی گ خ س ا پ ی پ ر د ر ض ا ح ش ر ت س ا بینی پیش ل ب ا ق ا ه ن آ های ل ب ا ق م ای ه د ر ب ه ا ر س ا س ا ر ب نی ا ب ر ق ن ا ن ز ر د گی ن ا خ ت ن ش خ د ا ع ب ا آیا ت س ا بینی پیش ل ب ا ق ا ه ن آ ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب س ا س ا ر ب نی ا ب ر ق ن ا ن ز ر د گی ن ا خ ت ن ش خ د ا ع ب ا آیا ی گ ت س ب م ه ش ه ژ پ ش ر ه ا گ ش ن ا د سال نیم ر د شدکه می لی ه أ ت م ن ا ن ز لیه ک ل م ا ش ش ه ژ پ ی ر ا م آ جامعه. بد ل م ر ف ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ر ظ ن د ر م ه ن م ن م ج ح ل ق ا د ح. د ن د ب ل ی ص ح ت ه ب ل غ ش م گرمسار آزاد ( کننده پیشبینی ر ی غ ت م ح ط س ح 8 ط س ی ا ه د ر ب ه ا ر ه م ا ن ش س ر پ ه ل ب ا ق م ل ي ف س ر ا ز س س ر ت ي س ر ت س ا ا ب ل ا ل ا س ک ن ی چ ا ب ا ت ح ط س 3 ر د ی ل ی ص ص ح ت تعداد داشتن نظر ر د ننننن- ن ان ر ی ت س ی ز ه ب ر ی غ ت م ل م ا ش ه د ک ش ن ا د )5 د ج م ی ا ه ه د ک ش ن ا د ن ی ب ز ا چندمرحلهای تصادفی ی ر ی گ ه ن م ن ش ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب. گردید محاسبه ر ف ن ) ی ت خ ا ن ش ی ن ا س ن ا م ل ع م ل ع ی س د ن ه م ی ن ف کشارزی دامپزشکی ) ی ت ی ب ر ت. د ن د ی د ر گ ب ا خ ت ن ا ج ش ن ا د ) ی ش ک ه ع ر ق ( ه د ا س ی ف د ا ص ت ش ر ا ب ز ی ن ه د ک ش ن ا د ر ا ز ب ا ن م ک ل ف س ر ا ز ال های ل ب ا ق م ای ه د ر ب ه ا ر ه م ا ن ش س ر پ )WOCQ( ب ا خ ت ن ا تصادفی رش ه ب ر ا س م ر گ هههههه اه گ ش ن ا د ر د ت ش ه ه ک ت س ا ه د ا م 6 6 شامل شده تهیه ) ( ن م ک ل ف سزارس تسط که استرس ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر ه م ا ن ش س ر پ ا ر ر ح م ن ا ج ی ه ر ح م ه ل أ س م ک ی ر ه ی ا ر ب ا ر 0/6 6 کرنباخ آلفای 0/9 7 ی ن ر د ت ا ب ث سزارس. میکند ی ر ی گ ه ز ا د ن ا د ه ب ه ن ا گ ت ش ه ی ا ه گ ل ا ن ی ا. ت س ا کرده گزارش مقابلهای شده برنامهریزی ی ی ا ش گ ی ج ت س ج ( ر ح م ن ا ج ی ه ) ت ب ث م د د ج م ی ب ا ی ز ر ا ر ح م ه ل أ س م ی ا ه ش ر ه ت س د ( ر ه ز ا س پ س ش ر ز ا ی ا ه ه ه ه ه ل ب ا ق م ی ا ه ش ش ش ر ل- ل ل ل ک ش م ی ر ی ذ پ ت ت ی ل ئ س م یییییییی- یی یی رییی د ی ی ر ا ی ر ب ا ن ت ج ا ا ی ر ا ر ف اجتماعی حمایت 32 Ryff, C.D., & Singer, B. 33 Keys, C., Ryff, C., & Shmotkin, D.

5 7 5 پ ی ش ب ی ن ی ا ب ع ا د خ ش ن ت خ ا ن گ ی ب ر ا س ا س... گ ز ی ن ی ) تقسیم شده ا س ت ( س ز ا ر س ر ا ا ن د ا ز ه گ ی ر ی م ی ک ن د ک ه ط ب ق 34 ف ل ک م ن 4891 ب ه ن ق ل ا ز ر س ت م ی 1 ) ا ز آ ن ج ا ک ه ا ی ن پ ر س ش ن ا م ه ف ر آ ی ن د ه ا ی ک ن ا ر آ م د ن ت ع ر ی ف م ت غ ی ر ن د ا ر ز ی ا ب ی ه ا ی ر ا ی ج آ ز م ن آ ز م ن م ج د د ب ر ا ی ا ع ت ب ا ر ن ا م ن ا س ب ه س ت ن د.. س ز ا ر س ث ب ا ت ت د ر نی 0/9 7 ت ا 0/6-6 µ ر ا ب ر ای ه ریک ا ز س ب ک ه ای م ق ا ب لهای گ ز ا ر ش ک ر د ه ا س ت. د ر پ ژ ه ش ع لی پ ر ه ا ش م م می ب ا ب ا پ ر ر خی ر ا ل د د دین ط لی ( 1 ) پ ایا ی ی این آ ز م ن ن ب ه ه د س ت ت آ م د د د. م ا د دد پ ر س ش ن ا م ه ه ر شه ا اای ك ن ا ر آ م د ن ن د ا ر ا ي ر ا ي ي ي ص ر ي ي ا س ت ت چ ر ا اا ك ه ه ر ا ه ب ر د ه ا ي ت ص ي ف ش د ه آ ن ه ا ي ي ه س ت ن د ك ه ا ف ر ا د ا س ت ف ا د ه ا ز آ ن ه ا ر ا ب ر ا ي ك ن ا ر آ م د ن ب ا م ق ع ی ت ه ا ی ا س ت ر س ب ر ا ن گ ي ز گ ز ا ر ش ك ر د ه ا ن د د د. رایی صری م ا د د ر ت ر ج م ه ه ا ی گ ن ا گ ن ا ی ن ا ب ز ا ر ا ز ن ظ ر ت ع ی ی ن م ی ز ا ن ش ب ا ه ت م ع ن ا ی ی م ا د د ر م ی ا ن م ل ی ت ه ا ن ی ا ز ب ه آ ز م ا ی ش د ا ر د. پ ر س ش ن ا م ه خ ش ن ت خ ا ن گ ی پ ر س ش ن ا م ه خ ش ن ت خ ا ن گی ت س ط ابالمعالی صابری ص ا ب ر ( س ا خ ت ه ش د( د ر س ا ل ل ب ر ر ر ی د ا ن ش ج ی ا ن م ت أ ه ل ل م ن ط ق ه ه 8 د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می استانداردسازی ش د. این پ ر س ش ن ا م ه د ا رای 3 4 س ئ ا ل ا س ت. ب ر ا س ا س این م ق ی یی ا س ی ییک ن م ر ه ه ک ل للی ب ر ا اای خ ش ن ت ت خ ا ن گی ب ه د س ت میآید. پ ایا ی ی ن م ر ه ک ل این پ ر س ش ن ا م ه ه ب ا اا ا س ت ف ا د ه ه ا ز ر ش ب ا ز آ ز م ا ئ ئئی ( 0 ) ه م س ا ن ننی د ر ن ننی ( آ ل ف ا اای ک ر ن ب ا خ خ ) ت س ط ا ب ا ل م ع ا ل ی ه م ک ا ر ا ن ( 2 ) ب د س ت آ م د. آ ن ا ن ض ر ر ریب پ ا ی ییا ی ی ه ر ر ی ییک ا ز ز ی ییر م ق ی یی ا سه ا اای ا ی یین آ ز م ن ن ر ا ب ا اا ر ش ه م س ا نی د ر نی د ر ح د م ط ل ب ب د س ت آ ر د ن د د. د ر پ ژ ه ش ش ا ب ا ل م ع عع ا لی ه م ک ا ر ا ن ن ( 1 ) ر ای ی ی آ ز م ن ن ا ز ط ر ی ییق تعیییین ضررریب ه م ب س ت گی آ ن ب ا آ ز م ن کیفیت ز ن ا ش ی ی رضای ت ب خ ش م ن فی م ع ن ا د ا ر ب ه د س ت آ م د. پ ر س ش ن ا م ه ب ه زی س تی ر ا ن ش ن ا خ ت ی ریف RSPWB( ) : این م قی ا س ر ا ر ی ف ( س ا خ ت( د ر س ا ل م ر د ت ج دید ن ظ ر ق ر ا ر گ ر ف ت. این م قی ا س 6 ع ا م ل خ د م خ ت ا ری ت س ل ط ب ر ر م ح ح حی ط رشدشخصی ا ر ت ب ا ط م ث ب ت ب ا دی گ ر ا ن ه د ف م ن دی د ر ز ن د گی پ ذی ر ش خ د ر ا میسنجد ن م ر ه ب ا س د ر ا ی ن آ ز م ن ن ش ا ن د ه ن د ه ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی ب ا س ن م ر ه ی پ ا ی ی ن ن ش ا ن د ه ن د ه ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی پ ا ی ی ن م قی ا س 4 8 س ئ ا لی این پ ر س ش ن ا م ه ا ز 0/0 7 ت ا 0/9 8 گ ز ا ر ش ن م د ن د. د ر ای ر ا ن خ ا ن ج ا نی ه م ک ا ر ا ن ا س ت... ر ی ییف س س ی ن گ ر ( 2 ) ه م ب س ت گ گ گی ا ی یین آ ز م ن ن ر ا ب ا اا ( 1 ) ه م س ا نی د ر نی ب ا اا ا س ت ف ا د ه ه ا ز آ ل ف ای ک ر ن ب ا خ ب ر ای م ؤ ل ف ه ه ای پ ذی ر ش خ د ت س ل ط م حیطی ر ا ب ط ه م ث ب ت ب ا دی گ ر ا ن د ا ش ت ن ه د ف د ر زندگی ر ش د ش خ صی ا س ت ق ال ل ر ا ب ه ت ر تیب ب ر ا ب ر ب ا 0/3 7 0/3 5 0/5 7 0/6 7 0/1 5 0/2 7 ب ه د س ت آ ر د ن د د. ه م چ ن ننین ا ی یین پ ژ ه ش گ ر ا ن ن آ ل ف ا اای ک ر ن ب ا خ خ ک ل للی ا ی یین م قی ا س ر ا 0/1 7 گ ز ا ر ش ن م د ن د. خ ا ن ج ا نی ه م ک ا ر ا ن ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ت ح لیل ع ا م لی ت أ ی یدی ن ش ا ن د ا د ن د ک ه ت م ا می ع ا م ل ه ای این پ ر س ش ن ا م ه ه ا ز ب ر ا ز ش خ بی ب ر خ د ا ر می ب ا ش ن د. ی ا ف ت ه ه ا د ر ا ی ن ز ي ر بدند: پ ژ ه ش ج ه ت ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا ا ز آ م ا ر ا س ت ن ب ا طی ( ت ح ل ی ل ر گ ر س ی ن چ ن د م ت غ ی ر ی ) ا س ت ف ا د ه ش د. ف ر ض ی ه ه ا ی پ ژ ه ش ح ا ض ر ت ح ل ی ل ف ر ض ی ه ه ا ی ف ق د ر د گ ا م ص ر ت گ ر ف ت. د ر گ ا م ا ل م ؤ ل ف ه ر ا ن ی - ج س م ی خشنت خانگی د ر گ ا م د م م ؤ ل ف ه ب ه ق ر ا ر ک ن ت ر ل خ ش ن ت خ ا ن گ ی ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر ش ر گ ر س ي ن چ ن د م ت غ ي ر ي ب ا ر ی ک ر د س ل س ل ه م ر ا ت ب ی ت ح ل ی ل ش د. گ ف ت ن ی ا س ت ک ه د ر ه ر د گ ا م ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی خ ش ن ت خ ا ن گ ی ش د ن د. د ر م ر ح ل ه ا ل ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ب ا ا س ت ر س د ر م ر ح ل ه د م ب ه ع ن ا ن م ت غ ی ر ه ا ی پ ی ش ب ی ن ا ر د م ع ا د ل ه پ ی ش ب ی ن ی م ؤ ل ف ه ه ای ج د ل 1 نتايج گام ا ل ت ح ل ي ل رگرسين چند متغیری سلسله م ر ا ت ب ی د ر پ ی ش ب ی ن ی م ؤ ل ف ه ر ا ن ی ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ب ا ا س ت ر س ر ا ن ش ا ن می د ه د. - ج س م ی خشنت خانگی ب ر ا س ا س 34 Lazarus & Folkman

6 ن ا ت س ب ا ت / 9 2 ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ت خ ا ن ش - ی ل ی ل ح ت ی س ا ن ش ن ا ر ه م ا ن ل ص ف 8 5 b س ا س ا ر ب ی گ ن ا خ ت ن ش خ ی م س ج - ی ن ا ر ه ف ل ؤ م ی ن ی ب ش ی پ ر د ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ی ر ی غ ت م د ن چ ن ي س ر گ ر ل ی ل ح ت ل ا گام تحليل ج ي ا ت ن : 1 ل د ج ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب : ل ا ه ل ح ر م ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب س ر ت س ا ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب t -6/02 2 β -0/90 5 SE 0/14 2-1/10 5 ی ر ا د ا ن ع م ح ط س 0/1 0 0 R 2 =0/02 2 adjr 2 =0/51 2 F) ( = 1 4 /92 2 P>0/10 0 س ر ت س ا ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر : م د ه ل ح ر م ی ر ا د م ه ل ئ س م ی ر ا د م ن ا ج ی ه 0/ /0 2 0 R 2 =0/ /40 2 2/26 3-0/91 0 0/30 2 0/56 2 0/02 3-0/45 0 0/65 7 R 2 =0/65 2 adjr 2 =0/04 2 F) ( = 6 1 /30 5 P>0/10 0 F=3/84 4 P>0/50. د ن د ش ن م ز آ ش ه ژ پ م د ل ا ی ا ه ه ی ض ر ف 1 ل د ج ر د ه د ش ه ئ ا ر ا ج ی ا ت ن س ا س ا ر ب ه ف ل ؤ م س ن ا ي ر ا ز ا د ص ر د 2 2 شناختی ران ی ت س ی ز ه ب که میدهد ن ا ش ن 1 ل د ج ه ک ن ا ن چ ضريب بررسي. ت س ا ه د م ن ا ر خانگی خشنت جسمی ی ن ا ر ی م س ج - خانگی خشنت ه ف ل ؤ م 0/1 0 ی ر ا د ا ن ع م ح ط س ر د ی ف ن م ت ر ص ه ب ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب ه ک د ا د ن ا ش ن ن ي س ر گ ر ن ی ن چ ل ا ه ی ض ر ف ن م ز آ ر د ب ی ت ر ت ن ی د ب. ) 0/9-=β 0 5 >p 0/1 0 ( د ن ک می ی ن ی ب ش ی پ د. ن ک می ی ن ی ب ش ی پ ا ر ی گ ن ا خ ت ن ش خ ی م س ج - ی ن ا ر ه ف ل ؤ م ی ف ن م ت ر ص ه ب ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب ه ی ض ر ف ش ی پ ن ي ي ب ت ا ر ی ن ا ر ه ک د ش ی ر ی گ ه ج ی ت ن ت ن ش خ ی م س ج - ی ن ا ر ه ف ل ؤ م ر ا د ا ن ع م صرت به ) ی ر ا د م ن ا ج ی ه ی ر ا د م ه ل ئ س م ( س ر ت س ا ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر : م د ی ا ه د ر ب ه ا ر ف ال خ ر ب ه ک د ا د ن ا ش ن ز ي ن ن ي س ر گ ر ضرايب بررسي. د ن ک می ی ن ی ب ) 0/3=β 0 2 >p 0/5 0 ( ت ب ث م صرت به ی ر ا د م ر د ب ی ت ر ت ن ی د ب د. ن ک می ی ن ی ب ش ی پ ا ر ی گ ن ا خ ی گ ن ا خ ن ا ج ی ه ه ل ب ا ق م راهبردهای مداری ه ل ئ س م ه ل ب ا ق م ا ر - b. د ن ک می ی ن ی ب ش ی پ ا ر ی گ ن ا خ ت ن ش خ ی م س ج - ی ن ا ر ه ف ل ؤ م 0/50 معناداری ح ط س ر د ی م س ج - ی ن ا ر ه ف ل ؤ م ت ب ث م صرت به ی ر ا د م ن ا ج ی ه ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر ه ک د ش ص خ ش م م د ه ی ض ر ف ن م ز آ س ا س ا ر ب ی گ ن ا خ ت ن ش خ ل ر ت ن ک ه ف ل ؤ م ی ن ی ب ش ی پ ر د ی ب ت ا ر م ه ل س ل س ی ر ی غ ت م د ن چ ن ي س ر گ ر ل ی ل ح ت م د م ا گ ل ي ل ح ت ج ي ا ت ن : 2 ل د ج ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب : ل ا ه ل ح ر م ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب س ر ت س ا ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب t -5/84 5 β -0/16 4 SE 0/58 0-0/17 4 ی ر ا د ا ن ع م ح ط س 0/1 0 0 R 2 =0/80 2 adjr 2 =0/20 2 F) ( = 8 3 /38 2 P>0/10 0 س ر ت س ا ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر : م د ه ل ح ر م ی ر ا د م ه ل ئ س م ی ر ا د م ن ا ج ی ه 0/ /7 4 0 R 2 =0/ /88 7 2/60 0-0/67 0 0/57 1 0/39 0 0/31 1-0/47 0 0/62 2 R 2 =0/03 2 adjr 2 =0/41 2 F) ( = 4 1 /70 3 P>0/10 0 F=2/52 7 P>0/50 ت ن ش خ ي س ر ر ب. ت س ا ه د م ن ن ي ي ب ت ا ر ی گ ن ا خ ت ن ش خ ل ر ت ن ک ه ف ل ؤ م س ن ا ي ر ا ز ا د ص ر د 0 2 8/ ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب که میدهد ن ا ش ن 2 ل د ج شناختی ران ی ت س ی ز ه ب ه ک د ا د ن ا ش ن ن ي س ر گ ر ب ي ر ض ی ن ی ب ش ی پ ی ر ا د ا ن ع م ح ط س ر د ی ف ن م صرت به ه ف ل ؤ م 0/1 0 شد گیری نتیجه چنین سم فرضیه ن م ز آ ر د ب ی ت ر ت ن ی د ب. ) 0/1-=β 6 4 >p 0/1 0 ( د ن ک می ش ی پ ا ر خانگی خشنت کنترل مؤلفه ی ف ن م ت ر ص ز ي ن ن ي س ر گ ر ضرايب بررسي. د ن ک می ی ن ی ب ل ر ت ن ک ت ن ش خ ی گ ن ا خ به شناختی ن ا ر ی ت س ی ز ه ب ه ک ر ب ه ک د ا د ن ا ش ن ی ر ا د ا ن ع م ح ط س ر د ) 0/571=β >p 0/5 0 ( ت ب ث م ت ر ص ه ب ی ر ا د م ن ا ج ی ه ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر ی ر ا د م ه ل ئ س م ه ل ب ا ق م ب ه ا ر تيالف بير ه ف ل ؤ م 0/5 0 ل ر ت ن ک ا ر

7 9 5 پ ی ش ب ی ن ی ا ب ع ا د خ ش ن ت خ ا ن گ ی ب ر ا س ا س... خشنت خانگی ر ا پ ی ش ب ی ن ی می ک ن د. ب د ی ن ت ر ت ی ب د ر آ ز م ن ف ر ض ی ه چ ه ا ر م ص ر ت م ث ب ت م ؤ ل ف ه ک ن ت ر ل خ ش ن ت خ ا ن گ ی ر ا پ ی ش ب ی ن ی می ک ن د. ب ح ث ن ت ی ج ه گ ی ر ی ا ی ن پ ژ ه ش ب ا ه د ف پ ی ش ب ی ن ی ابعاد خشنتخانگی ب ر ا س ا س احد گرمسار انجام شد. ش د م ش خ ص ک ه ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ه ی ج ا ن م د ا ر ی ب ه ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ا ی ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی د ر ز ن ا ن م ت أ ه ل د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ن ت ا ی ج ت ج ز ی ه ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا پ ژ ه ش ن ش ا ن د ا د ا ب ع ا د خ ش ن ت خ ا ن گ ی ب ر ا س ا س ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ه ا ی ب ه ز ی س ت ی ر ا ن- ش ن ا خ ت ی ق ا ب ل پ ی ش ب ی ن ی ه س ت ن د. ک ه د ر ذ ی ل ب ه ب ح ث ب ر ر س ی ف ر ض ی ه ه ا ب ه ط ر ج د ا گ ا ن ه پ ر د ا خ ت ه ش د ه ا س ت. ن ت ا ی ج پ ژ ه ش ن ش ا ن د ا د ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی به صرت م ن ف ی م ؤ ل ف ه ر ا ن ی - ج س م ی خ ش ن ت خ ا ن گ ی ر ا پ ی ش ب ی ن ی م ی ک ن د. ا ی ن ی ا ف ت ه ب ا نتایج حاصل ا ز ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) ی ط ا ه ر خ ا ن ه م س ا س ت. ت ح ق ی ق ا ت ر ش ت ی ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) م ح م د ب ی گ ی ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) ا ح م د ی ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) پ ر ق ا ز ر ق ی ب ی ( 1 ) ق ا س م ی ه م ک ا ر ا ن ه م ک ا ر ا ن ( ( 1 ) ع ا ط ف ( ( 2 ) ا ل ی ل ی ه م ک ا ر ا ن ح ی د ) ( ( ن ت ا ی ج پ ژ ه ش ن ش ا ن د ا د ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی ب ه ص ر ت م ن ف ی م ؤ ل ف ه ک ن ت ر ل خ ش ن ت خ ا ن گ ی ر ا پ ی ش ب ی ن ی می ک ن د. ن ت ا ی ج ا ی ن پ ژ ه ش ب ا ی ا ف ت ه ه ا ی ت ح ق ی ق ا ت ت ق ی ز ا د ه ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) ر س ا س ر ی ف ( ( 1 ) پ ر ن ق ا ش ت ه ر ا ن ننی ( 1 ) ق ا س م ی ب د ن د. ب ر ط ب ق ن ظ ر ی ه ا ن ت خ ا ب یلیام گلسر ( ت ر ج م ه علی صاحبی 0931 ) افرادی سالم هستند که ه م ک ا ر ا ن ( ( 2 ) ه م س ب ه ج ا ی ا س ت ف ا د ه ا ز ک ن ت ر ل ب ی ر ن ی از کنترل د ر ن ی د ر ر ا ب ط ب ی ن ف ر د ی ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د. ا ی ن ا ف ر ا د ب ه ج ا ی ت غ ی ی ر د ا د ن ا ع م ا ل ک ن ت ر ل ب ر د ی گ ر ا ن ب ر مسلیتپذیری ت غ ی ی ر خ د م ت م ر ک ز ه س ت ن د. ه ف ت ع ا د ت م خ ر ب ( ا ن ت ق ا د ت ح ق ی ر س ر ز ن ش ش ک ه ت ن ب ی ه پ ا د ا ش د ا د ن ت م س خ ر ) ((( ((((( د ر ر ف ت ا ر ه ا ی ج د دارد که ا گ ر ز ن ش هر ا ی ن ه ف ت ب ی ر ن ی ک ن ت ر ل د ر ز ن د گ ی ز ن ا ش ی ی ب ی ش ت ر ب ی ش ت ر ب ک ا ر ب ب ن د ن د در سراشیبی ز ن د گ ی ز ن ا ش ی ی ق ر ا ر م ی گ ی ر ن نند. د ر م ق ا ب ل ع ا د ت م خ ر ب رفتارهای سازنده پ ی ن د د ه ن د ه ن ظ ی ر ح م ا ی ت ت ش ی ق گ ش د ا د ن ا ع ت م ا د ا ط م ی ن ا ن ا ح ت ر ا م م ت ق ا ب ل د ر ب ا ر ه ت ف ا ت ه ا د ر ن ظ ر ی ه ا ن ت خ ا ب ج د دارد. کاهش کنترل ب ر ه م س ر ا س ت ف ا د ه ش د. ن ت ا ی ج پ ژ ه ش ن ش ا ن د ا د ا ی ن ی ا ف ت ه ی ا ن ت ا ی ج ه م ک ا ر ا ن ا ز رفتارهای سازنده ب ا ع ث ب ه ب د ر ا ب ط ه ز ن ا ش ی ی م ذ ا ک ر ه م ی ی ی ی ی- ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ه ی ج ا ن م د ا ر ی به صرت م ث ب ت م ؤ ل ف ه ر ا ن ی - ج س م ی خ ش ن ت خ ا ن گ ی ر ا پ ی ش ب ی ن ی می ک ن د د د. تحقیقات کیانننننننآرا ه م ک ا ر ا ن ( ( 1 ) د ر خ ش ا ن پ ر ه م ک ا ر ا ن ( 1 ) ق ا س م ی ه م ک ا ر ا ن ( 2 ) ه م س ب د. ن ت ا ی ج پ ژ ه ش ب ا ی ا ف ت ه ه ا ی ح ا ص ل ( ( 1 ) د ر ت ا ج ک ه( ( ح ا ص ل ا ز ن ش ا ن د ا د ن د ا ز ت ح ق ی ق ا ت ر ا ب ر ر ری ( 1 ) ا م ا م ه ا د ی پ ژ ه ش ش ا د ر پ ر س س ی ک ز ن ا ن ق ر ب ا نی خ ش ن ت بی ش ت ر ا ز ر ا ه ب ر د ه ای م ق ا ب ل های ه ی ج ا ن ی د ر م ا ج ه ه ب ا خ ش ن ت ا س ت ف ا د ه می ک ن ن د د ی ا ف ت ه ه ه ا ی ت حقیق ا ن د ل ر پ ا ر ک ر ( ه م ا ه ن گ ا س ت. د ر ت ب ی ی ن ی ا ف ت ه ک ه( د ر ی ا ف ت ن د ز ن ا ن د ر ب ه ک ا ر ب ر د ر ا ه ب ر د ه ای م ق ا ب ل های هی ج ا نی ا ج ت ن ا بی گ ر ایش بی ش ت ر ر ری د ا ر ن د د ف ق میتان گفت هنگامی که ز ن ا ن ا ز ر ا ه ب ر د ه ا ی ه ی ج ا ن ی ا س ت ف ا د ه م ی ک ن ن د ع ل ی ر غ م ت م ا ی ل م ر د ا ن ب ر ا ی م خ ف ی ماندن خشنت اعمال شده ا ز س ی آ ن ه ا د ر فضای خانه ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ا ی ن ا س ت ر ا ت ژ ی ز ن ق ر ب ا ن ی ر ف ت ا ر آ ن ه ا ب ي ر ا ی د ی گ ي ر ا ن ب يرم ال م ی ش د م م ک ن ا س ت م ر د د س ت ب ه خ ش ن ت ر ا ن ی ب ی ش ت ر ز ن ا ز ج م ل ه ت ح ق ی ر س ر ز ن ش ا ز ن د. ن ت ا ی ج پ ژ ه ش ن ش ا ن د ا د ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ه ی ج ا ن م د ا ر ی ب ه ص ر ت م ث ب ت م ؤ ل ف ه ک ن ت ر ل خ ش ن ت خ ا ن گ ی ر ا پ ی ش ب ی ن ی می ک ن د. ا ی ن ی ا ف ت ه ب ا نتایج حاصل ا ز ه م ک ا ر ا ن ( 2 ) ا س ا ب ی ن پ ن ا غ ی ه م ک ا ر ا ن ( ه( ک ر ا ن ی ا ث ر ا ت ت خ ف ی ف د ه ن د ه د ا ش ت ن د تحقیقات صبری ( 1 ) ص ا د ق ی ف س ا ی ی ه م ک ا ر ا ن ( ( 1 ) ا م ا م ه ا د ی ت ی ن د ا ل ( 2 ) ا د ر پ ر س ی ک ( 2 ) ه م س ا س ت. ی ا ف ت ه ه ا ی پ ژ ه ش دریافتند حمایت ا ج ت م ا ع ی س ا ز کارهای م ق ا ب ل ه ا ن ف ع ا ل ی ر ی ر ا ب ط ه یافتههای حاصل ا ز پ ژ ه ش س ا ب ی ن ا ت ی ن د ا ل ( ک ه( ه م ک ا ر ا ن ب ا ن ت ا ی ج حاصل از ( ( 1 ) م ی ش ل ت ح ق ی ق ا ت ب ي ی ن ب ي د ر ف ت ا ر ی ه م س ي ر سي الم ت ن ش ا ن د ا د ن د ا س ت ف ا د ه ا ز ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ا ی

8 ن ا ت س ب ا ت / 9 2 ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ت خ ا ن ش - ی ل ی ل ح ت ی س ا ن ش ن ا ر ه م ا ن ل ص ف 0 6 س م ه ت س ا ه ت س ب م ه ه ز ر ا ب م کنترل ت ر د ق ت م ح ا ز م سختگیری خشنت میزان ر ا د م ه ل أ س م. ت س ا ع ب ا ن م ر ی ظ ن ی ا ههههه ه هه له ب ا ق م تم ا ل س ل ش ی م ش ه ژ پ ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن ن ی ن چ م ه. د ر ا ذ گ ی م ر ی ث أ ت ی ا ه ل ب ا ق م ی ا ه د ر ب ه ا ر ز ا ه د ا ف ت س ا ی ه ح ن ر ب ی ع ا م ت ج ا ت ی ا م ح ن د ب ل غ ا ش ی ل ک ک ه( ( ن ا ر ا ک م ه د ر ب ه ا ر. ت س ا گ ن ه ا م ه ی ی ا ق ی ر ف آ ن ا ن ز د ن د ا د ن ا ش ن د ن ن ک ی م ه د ا ف ت س ا سازگارانه مقابلهای ی ا ه د ر ب ه ا ر ز ا کمتر خشنت قربانی ی ی ا ک ی ر م آ ی ا ه د ر ک ی ر ی ر ی گ ر ا ک ب ا ب ه ک ت س ا ل ک ش م د ر خ ر ب ز ک ر م ت م سنجیده کششهای ر ا ک ف ا ه ع م ج م ر ا د م ه ل أ س م د ا ج ی ا ث ع ا ب د ش ا ب ن ف د ه ه ب ن د ی س ر ب ج م ی ر ا ت ف ر ی ت ق ی ر گ ش ا خ ر پ ی م ا ک ا ن ه ی ر ظ ن ق ب ط. د ش ا ب ی م م أ ت ی ی ا ش گ ل ک ش م ی ا ر ب ه ن ا ی ا ر گ ل ی ل ح ت ی ط ی ح م ط ی ا ر ش ت ر ص ن ی ا ر د. ت س ا ر گ ی د د ا ر ف ا ا ی ء ا ی ش ا ه ب ن د ز ه م د ص ن آ ف د ه ه ک د د ر گ ی م ) ی ک ی ر ح ت ( ه ز ی گ ن ا ت ر ص ل ل ه أ ت م ن ز ن ا ی ج ش ن ا د ی ر ر ب ش ه ژ پ. د ش ی م ی ر گ ش ا خ ر پ ر د خشم خصصا ش ه ژ پ ن ت ف ا ی ی ه ا گ آ ا ب ن ی ا ی ر ا گ ز ا س ق ف ا ت ب س ک ی ا ه ه ا ر د ن ن ا م ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ت ر ا ه م ی ا ق ت ر ا ر د باعث خاص ف ط ا ع ر ا ه م ش ی ا ز ف ا ر د ر ت ش ی ب ت ا ل ی ص ح ت بیییییییتردید گرفت ر ث ؤ م ه د ا ن ا خ ت س ا ) صدقققآمیز ( ر ه ظ. ) ه د ر ک ل ی ص ح ت ی ا ه ه د ا ن ا خ. د ب ا ی ی م ش ه ا ک ا ه ن آ ه ی ل ع ت ن ش خ ن ا ز ی م ن ا ن ز ت ال ی ص ح ت ن ت ف ر س ا ب ا ب ه ک د ا د ن ا ش ن ) ( ی ن ا م ی ر ن ی ا ه ه ی ش ز ا ه د ر ک ر ت م ک ا ر ه د ا ن ا خ ر د ت ن ش خ ک ی د ز ن ط ب ا ر ر د ا ه ض ر ا ع ت ا ب ن د م آ کنار راههای ر ب برای معقلی. د ر ا د ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م س ج ت ن ش خ ا ب ن ا ی ن ا ب ر ق ن ا ر س م ه ت ال ی ص ح ت ش ی ا ز ف ا د ا د ن ا ش ن ش ه ژ پ ج ی ا ت ن ی ف ر ط ز ا. د ن ر ی گ ی م کمک مسأله ل ح د ش د ا ب ه ک ی ن ا ز ی م ر ه ه ب ) ( د گ ه ی ر ظ ن ق ب ط ر ب. د م ن ن ی ی ب ت ه ل د ا ب م ه ی ر ظ ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ن ا ت ی م ا ر ه ت ف ا ی د ر ف د ه ا خ ب ر ه ش ر گ ا ی ف ر ط ز ا. د ن ک ه د ا ف ت س ا ر ز م ک ح ت ر ب ج ز ا ی ق ی ر ط ه ب د ن ا ت ی م ر ت ش ی ب د ش ا ب ن ر ا د ر خ ر ب کافی اقتصادی د م آ ر د ت ال ی ص ح ت ه ت ش ا د ن ی ا ه ز ا د ن ا ا ت د ر ف ی ط ل س م ی ا ه ت ت ر ا ه م ا ی ه ت ش ا د ی ر ت م ک ی ل غ ش ) ت ر ه ش ر ا ب ت ع ا ( ژ ی ت س ر پ د ن م ههههههههه ه ه ر ه ب ی ر ت ش ی ب منابع از ز ا اما باشد ه د ا ن ا خ ر د د د ی د ر ف ن ن ن ن ن ا ی م ی ف ا ک ی ع ا م ت ج ا ی ا ه م ت س ی س م ا م ت» د گ «ر ظ ن ز ا. د د ر گ ت ن ش خ ه ب ل س ت م خاناده در خد تسلط ت ا ب ث ا حفظ برای ت س ا ن ک م م د ش ا ب که اجتماعی سیستمهای برای د ی د ه ت خشنت. متکیاند ت ر د ق ر ز ع ب م ا ج ن ا ا ی ه ت س ا خ ا ن ی ا ه ر ا ک ز ا ی ئ ز ج ز ی ن ه د ا ن ا خ ی ی ا ن ا ت د ش ا ب د ر ف س ر ت س د ر د ر ت ش ی ب ع ب ا ن م ه چ ر ه. د ر ر ا ک ه ب ر ظ ن د ر م ی ا ه ر ا ت ف ر ن آ ز ا ی ر ی گ ل ج ت س ا استفاده برای. ) ن ا ر ا ک م ه ی س ی ا ( د ش ا ب ی ف ا ک ا ن ف د ه ه ب ن د ی س ر ر د ع ب ا ن م ر ی ا س ه ک د ش ی م ه د ا ف ت س ا ی ن ا م ز ت ن ش خ. ت س ا ر ت ش ی ب نیز قدرت ز ا ییییییی- ی ر س ا ي س ر د پ ا ي ی ی ر س ا س د ر م ب ب س ه ک ه د ب ی م س ق ه ب خ ی ر ا ت ل ط ر د ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ی ا ه د ن ی ا ر ف ت س ا د ق ت ع م ی ر س ا س د ر م ه ی ر ظ ن د ی ک أ ت. ت س ا ه ت ش گ ت ب س ن د ن ش ه ب ر ج ن م ه ن س ا س ر د پ ی ع ا م ت ج ا م ت س ی س. ی گ د ا ن ا خ ر ا ت خ ا س ا ت ت س ا ی ع ا م ت ج ا ع ب ا ن م ر ب ر ت ش ی ب ی ر س ا س د ر م ی ر ئ ت ف ی ع ض س ن ج ا ی م د جنس عنان ه ب ن ا ن ز س ص ا د ش ی م ه د ه ا ش م ف ل ت خ م ی ا ه گ ن ه ر ف خرده در. د ش ی م ن ا ن ز ه ب ح ر ط م ت ن ش خ ییییییی- م ر ه ر د ا ر ن ا د ر م د ن ا ت ی م ی ی ا ه ن ت ه ب ه ل أ س م ن ی ا ه ک د ن ن ا د ی م د خ ز ا ر ت ا ر ف ا ی ر ت ر ب ه ر ا م ه ا ر ن ا د ر م ه ن ی د ا ه ن ن ا ن ز ر ا ب ر د ه ل أ س م ن ی ا خشنت زمینه ه د ا د جله ذینفع ی ط ی ا ر ش ن آ ع ب ت ن ک م م ی گ ن ه ر ف ر ه خشنت فرهنگی ی ه ی ر ظ ن س ا س ا ر ب ه ص ال خ ر ط ه ب. سازد فراهم ا ر ه ی ل ع ا ه ششششششش ر گ ن ا ه ر ا ج ن ه ا ه ش ز ر ا ( گی گ گ ن ه ر ف ر ص ا ن ع ن ی ا که میباشد خدش خاص عناصر ی ا ر ا د ی گ ن ه ر ف خرده هر ت ی ق ت د ی ی أ ت ا ر ه د ا ن ا خ ر د ن ا ن ز ه ی ل ع ن ا ر ه ش ت ن ش خ ت س ا شهران خشنت که است ی گ ن ه ر ف شده پذیرفته ی ا ه ر ا ب ا ه ش ز ر ا ه ب ی ع ا م ت ج ا ر ب ه ک م ه ا ه ل س ن یا نماید ر ص ا ن ع ن ی ا ه ب د ه ع ت ه ج ی ت ن ر د نماید ممانعت ن آ ز ا چنانچه بنابراین. د ه د ی م ش ه ا ک ا ی ش ی ا ز ف ا ا ر خاناده در ن ا ن ز ه ی ل ع ه چ ن ا ن چ. د د ر گ ی م د ا ج ی ا ن ز ه ل ی ع ت ن ش خ ت ی ق ت ه ن ی م ز د ش ا ب ن ز ط س ت د ر م ی ر ا گ ن ا ت س د ا ر ف ه ب ) ت ا د ا ق ت ع ا ز ج ی ر ی گ د ا ی ه ی ر ظ ن د ر ک ی ر ز ا ل ا ق ت ن ا ی ه ی ر ظ ن. د ش ی م گرفته یاد خاناده در ر گ ی د ی ا ه ر ا ت ف ر ز ا ی ر ا ی س ب د ن ن ا م خشنت که میبینیم م ی ر گ ن ب ه ل أ س م ن ی ا ن ی ب د ن ن ک ی م ه ب ر ج ت ا ر ت ن ش خ ه ن ا خ ر د ی ک د ک ر د ه ک ی د ا ر ف ا ت س ا د ق ت ع م ت س ا ر ا ت س ا ی ع ا م ت ج ا ی ر ی گ د ا ی ی ه ی ر ظ ن ی ه ی ا پ. د ر ک د ن ه ا خ ه د ا ف ت س ا ت ن ش خ ز ا د خ ه ن ا خ ر د د ا ی ز ل ا م ت ح ا ه ب ی ل ا س گ ر ز ب ر د د ن ت س ه ن آ د ه ا ش ا ی

9 1 6 پ ی ش ب ی ن ی ا ب ع ا د خ ش ن ت خ ا ن گ ی ب ر ا س ا س... ط ب ق ن ظ ر ی ه «ت ع ا م ل ی» خ ش ن ت ز ن ا ش ی ی م ح ص ل ه م ه ق س م ت ه ا ی ر ا ب ط ه ا س ت ب ه ع ن ا ن ی ک م ح ص ل ا ز ت ع ا م ال ت ا ش ت ب ا ه د ر ن ظ ر گ ر ف ت ه میشند که د ر آ ن ه ر د ه م س ر د ر ش د ت گ ر ف ت ن ت ن ش س ه ی م ه س ت ن د. لذا چنانچه ا ز ت ح ص ی ال ت ب ا س ت ر ی ب ر خ ر د ا ر ب ا ش ن د ب ه د ل ی ل ب ه د س ت آ ر د ن م ه ا ر ت ه ا ی ارتباطی سالمتر د ر ا ر ت ب ا ط ب ا گ ش ک ر د ن همسر خد مفقتر خاهند ب د. ز ن ا ن ت ح ص ی ل ک ر د ه ا ز ت ا ن ا ی ی صحبت کردننننننننننننننن ب ه ر ه م ن د ه س ت ن د د ر ن ت ی ج ه ا ز م ی ز ا ن آ ز ا ر ه ا ی ر ح ی ر ا ن ی ا ع م ا ل ش د ه ا ز س ی ه م س ر ا ن آ ن ه ا ک ا س ت ه م ی ی ش د. ا ز ط ر ف ی د ا ش ت ن ت ح ص ی ال ت ب ر ا ی ز ن ا ن گ ی ر د. ب ا ت ج ه ب ه ن ت ا ی ج ا ف ز ا ی ش ب ه ز ی س ت ی پ ی ش ت ر ا م ت ی ا ز م ح س ب م ی ش د ت ا ب ت ا ن ن د ب ه ع ن ا ن م ا ن ع ی د ر برابر خشنتهای ا ع م ا ل پ ژ ه ش م ی ت ا ن نتیجهگیری کرد ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی ب ا م ل ف ه ه ا ی خ ش ن ت ت ت ت ت خ ا ن گ ی ن س ب ت ش د ه ب ه آن ن ن ن ننننن ه ا ق ر ا ر ر ا ب ط ه م ع ک س د ا ر د. ی ع ن ی ب ا ر ا ن ش ن ا خ ت ی میزان کنترل ج ن ب ه ه ا ی ر ا ن ی ج س م ی خ ش ن ت خ ا ن گ ی ک ا ه ش م ی ی ا ب ن د. ا ف ر ا د بهزیستی همانطر اشاره شد م د ا م د ر ت ال ش ب ر ا ی ر ش د خ د ه س ت ن د ا ک ث ر ا ف ر ا د گ ر ه ن م ن ه د ا ر ا ی ت ح ص ی ال ت ب ا س ت ر ا ز ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د د ک ت ر ی ب د ن د ب ه ن ظ ر م ی ر س د ب ا ت ج ه ب ه ت ال ش ا ی ن گ ر ه س ن ی ب ا ق ر ا ر گ ر ف ت ن د ر د ر ه ه ی م ی ا ن س ا ل ی ب ی ش ت ر از ثبات ش خ ص ی ت برای خدشکفایی ت ر ب ی ت ف ر ز ن د ا ن ک م ت ر ب ه خ ش ن ت ک ال م ی ج س م ی د ر ر ا ب ط ه ب ا ه م س ر ک ن ت ر ل م ی ت ا ن نتیجهگیری کرد ب ا افزایش سن ه س ت ی م. ه م چ ن ی ن ب ا ت ج ه ب ه ن ت ا ی ج پ ژ ه ش ب ی ن ش د. ی ع ن ی استفاده شرکتکنندگان خشنتهای کالمی ف ی ز ی ک ی ه م س ر ع ل ی ه ز ن ر ا ا ف ز ا ی ش م ی د ه د. ا ی ن پ ژ ه ش ب ر خ ر د ا ر ا ک ه یعنی کارشناسی ب د ه م ی ی ی پ ر د ا ز ن د. ل ذ ا م ی ز ا ن ت ح ص ی ال ت ب ر خ ر د ا ر ی ا ز ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی ک م ت ر ش ا ه د خ ش ن ت د ر ز ن ا ن م ت أ ه ل ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ا ی ه ی ج ا ن م د ا ر م ؤ ل فهه ا ی ک ن ت ر ل ر ا ن ی ج س م ی ر ا ب ط ه م ث ب ت ا ز ر ا ه ب ر د ه ا ی ه ی ج ا ن ی ع د م ا س ت ف ا د ه ا ز ر ا ه ب ر د ه ا ی م س أ ل ه م د ا ر د ر ر ا ب ط ب ی ن ف ر د ی م ی ز ا ن ه م س ر ا ن ش ا ن ا ز ت ح ص ص ی ال ت ک ا ر ش ن ا س ی ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د ب ر خ ر د ا ر ب د ن د ک ن ت ر ل ی ا ف ت ب ی ا ن گ ر آ ن ا س ت ک ه ع ل ی ییی ییییییی ر غ م آ ن ن ک ه ا ک ث ر ش ش ششششش ر ک ت ک ن ن د گ ا ن لی نداشتن م ه ا ر ت تتتتتتتت ه ا ی پ ا س خ ه ا ی ه ی ج ا ن ی د ر ر ا ب ط ب ی ن ف ر د ی م ن ج ر ب ه ک ن ت ر ل خ ش ن ت ک ال م ی ف ی ز ی ک ی ن س ب ت ب ه ه م ش د ه. ا ل ک ر ( 1 ) ت ض ی ح داد که کتککاری ض ر ب ج ر ح ت ک ر ا ر ی ا ن گ ی ز ه ی پ ا س خ گ ی ی ز ن ا ن ت م ا ی ل مییابند که د ر م ا ج ه ه ب ا ب د ر ف ت ا ر ی ت ن ب ی ه ه ا ی ت ک ر ا ر ی م ط ی ع پذیرنده گردند. ه م ا ن ط ر م ن ا ب ع ر ا کاهش میییییییدهد. د ر ک ه ب د ر ف ت ا ر ی حل مسأله ب ر ز ن ت ی ج ه ز ن ا ن ا د ا م ه می ی ییییییییی ی ا ب د ا م ک ا ن ا ت م ق ا ب ل ه ی خ د ر ا ا ز د س ت م ی د ه ن د د چ ا ر ب ی ت ف ا ت ی ه ی ج ا ن ی ب ی ا ح س ا س ی د ر ق ب ا ل د ر ی ا ف ت ت ن ب ی ه ض ر ب ش ت م م ی ش ن د. ا ب ا ل م ع ا ل ی خ. م س ی ز ا د ه ز. ( 1 ) پ ر خ ا ش گ ر ی م ا ه ی ت ع ل ل پ ی ش گ ی ر ی ( ب ا ض م ی م ۀ م ا ه ی ت پ ی ش گ ی ر ی ا ز پ ر خ ا ش گ ر ی ا ز د ی د گ ا ه ا س ال م ) ت ه ر ا ن : ک ت ا ب ن س ل ف ر د ا. ا ح م د ی م. ر ه ن ر د ی م. ک ی ا ن ی ج ل ی ل ن د م. پ ر ح س ی ن ق ل ی ا. ( 1 ) ب ر ر س ی ا ر ت ب ا ط خ ش ن ت ه ا ی خ ا ن گ ی ا ف ک ا ر خ د ک ش ی د ر ز ن ا ن د ر م ا ن ی دادگاههای خاناده شهرستان ر ش ت س ا ل م ج ل ه پ ز ش ک ی ق ا ن ن ی ا ی ر ا ن د ر ه 0 2 ش م ا ر ه اعزازی ش. ( 1831 ). خشنتهای خانادگی ( ز ن ا ن ک ت ک خ ر د ه ) ت ه ر ا ن : م ع ا ل ی. ا ک ب ر ی ا. ا ک ب ر ی م. ( 1 ) آ س ی ب ش ن ا س ی ا ج ت م ا ع ی تهران : سااسن. ا م ا م ه ا د ی م. ع. ش ی ر ی ن ب ی س ت پنجم شماره ی ک م ر ا ح ع ه ه ه ه ه ک ن ن د ه م. ه ا د ی ا ن م. ( 1 ) م ق ا ی س ه ض ع ی ت ه ش ه ی ج ا ن ی د ر ز ن ا ن قربانی خشنت خانگی ب ا گ ر ه ش ا ه د م ج ل ه ع ل م ی پ ز ش ک ی بگرضایی پ. ( 0831 ). ب ر ر س ی ع ا م ل م ؤ ث ر ب ر میزان خشنت م ر د ا ن ن س ب ت ب ه ز ن ا ن در خاناده : م ط ا ل ع ه م ر د ی ا ر ش د د ا ن ش گ ا ه ع ل م ا ج ت م ا ع ی د ا ن ش گ ا ه ع ال م ه ط ب ا ط ب ا ئ ی. پ ن ا غ ی ل. پ ی ر ز ی د. ب ا ل ی ن ی ا ی ر ا ن س ا ل هفدهم شماره د د ر ب ی ا ن م. ا ح م د آ ب ا د ی ز. ( 1 ) ن ق ش ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی ج م ع ی ت ت ش ن ا خ ت ی ب ه م ر ا ک ز ز ن ا ن ا ر ج م ن د : ب ه د ا ش ت یییی ییییی- قاننی دره ش ه ر س ت ا ن ا ی ل ا م. پ ا ی ا ن ن ا م ه ج ه ت اخذ کارشناسی د ر ه م س ر آ ز ا ر ی م ج ل ه ر ا ن پ ز ش ک ی ر ان نن ن ننننن ش ن ا س ی

10 ن ا ت س ب ا ت / 9 2 ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ت خ ا ن ش - ی ل ی ل ح ت ی س ا ن ش ن ا ر ه م ا ن ل ص ف 2 6 ی ش ه ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ه ا م د ی ن ا ر ه ت خانادههای در خانادگی خشنت بررسی. ) 4831 (. س. س تهرانی ش ا ق ن ر پ ه د ز ی س ی گ ن ا خ ت ن ش خ ی ن ا ا ر ف ه س ی ا ق م. ) (. ع ن ا ر ه م. س ه د ا ز م س ا ق. ر. ح ر ر پ ش ن ا د. م ر ا ی ت خ ب ر پ. ز ه د ا ز ی ق ت ه ر ا م ش 1 2 ه ر د. ن ا ر ی ا ی ن ن ا ق ی ک ش ز پ ه ل ج م. ن ا ر ه ت شهر ندیده ت ن ش خ گ ن ا خ ت ن ش خ ی. ) (. م ی ن ا م ر ک م ر ب م ی س س.ب ی د غ ز ا ر پ ن س ح. م ن س ح ن ا ی ن ا ش ا ک ع ی ش ن ا ز ی م ا ه ه ی ر ظ ن ر ب ی ر ر م : ن ا ن ز ه ی ل ع د ی د ج ه ر د م ه د ز ا د ل ا س د ه ا ش ه ا گ ش ن ا د مسأله مهارت مؤثر عامل هههههههه رههههه ا م ش ه د ی د تتتتتتتتتتت ت نت ش خ ر ا د ر ا ب ن ا ن ز ر د ه ی ر ش ن ن آ ر ب ه س د ا ت ف ه ه ر ا م ش م ک ی ت س ی ب ه ر د ی ت ش ه ب شهید درمانی ی ت ش ا د ه ب ت ا م د خ ی ک ش ز پ م ل ع ه ا گ ش ن ا د ی ی ا م ا م ی ر ا ت س ر پ ه د ک ش ن ا د چهارم شماره ال گ ن ا خ ت ن ش خ ی. ) (. م ن س ح. م ه ژ ی. م ی ح ر. م ی س ر ر ب. ) (. ک س. س س ی ی ا ب ط ا ب ط ه د ا ز ل س ر. ع کیامنش. غ افرز. ف ی د ی م ح ی س ه ر ا م ش م د ل ا س ی س ا ن ش ن ا ر ه ل ج م ن آ ر ی ی غ ت ر د ی ت ی ا م ح. م د ر ف ی ر ا ی ا د خ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ط ب ت ر م ل ل ع ع ی ش : ر ا د ر ا ب ن ا ن ز ه ی ل ع ت خ ا س. ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ه س س ؤ م : ن ا ر ه ت ن آ ا ب ه ل ب ا ق م ی ا ه ش ر س ر ت س ا. ) (. پ م ر ک ا ی ش خ ب ر ث ا ی ر ا ر فففففففف ف ف ف دختران خانادۀ ی ش ه ژ پ ه د ا ن ا خ ی ش ه ژ پ ییییییییییی- میی ل ع ن ز ی ن ا م ر د ل ا س ه ع م ا ج ی ر گ ن ا م ر د ب ر غ ی ن ا م ر د ی ت ش ا د ه ب ز ک ا ر م ه ب کننده مراجعه ر ا د ر ا ب ن ا ن ز ر د ی ر ا ز آ ر س م ه شیع میزان. ) (. ف ا غ آ حسینی. م م. د س ا ی ن ب. ر شکرآبی. س رابری ج ا ت ر د ج ن پ ت ص ش ه ر ا م ش م س ت س ی ب ه ر د ) ن ا ر ی ا ی ر ا ت س ر پ ه ی ر ش ن ( ن ا ر ی ا ی ک ش ز پ م ل ع ه ا گ ش ن ا د ی ی ا م ا م ی ر ا ت س ر پ ه د ک ش ن ا د ه ی ر ش ن ن ا ر ه ت گ ن ا خ ت ن ش خ ع ی ش ی. ) (. س کشارزی. ر. ح ی ب ب ح م. ف درخشانپر ر ت س گ ش. ) (. ا ن ا ی م ی ح ر. ل آ م. ر ف تدین ن. رزاقی ه ر ا م ش 6 1 ه ر د ن ا گ ر گ ی ک ش ز پ م ل ع ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ه ل ج م. س ا ب ع ر د ن ب ر د ن ا ن ز ه ی ل ع ه ر ا م ش ه ع م ا ج ن ا ر ت ش ا د ه ب ه م ا ن ه ا م. ی ر ا ت ف ر ب ط ی ن ا م ر د ن ا ر. ه ر ا ش م ی س ا ن ش ن ا ر ر د ت ی ن ع م ی گ ل ا شی ع. ) (. آ اکابری / ه ر ا م ش م ه د ف ه ه ر د ر ا ز ب س درمانی تی ش ا د ه ب ت ا م د خ کی ش ز پ م م ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ل ج م ر ا ز ب س درمانی بهداشتی ز ک ا ر م ه ب ه د ن ن ک ه ع ج ا ر م ن ا ن ز ر د ن آ ا ب ط ب ت ر م ل م ا ع همسرآزاری. ن ه د ر د ح ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ م ل ا س د ا ر ف ا س ا. م ا سرطان به ال ت ب م ن ا ر ا م ی ب ر د ی ا ه ل ب ا ق م ی ا ه ک ب س ه س ی ا ق م. ) (. م. ا ی م ت س ر م م ش ش ل ا س. گ ن ه ر ف ن ز ی ش ه ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف. ل ه أ ت م ن ا ن ز ی ن ا ر خ ر م ی ن ا ب ن آ ه ط ب ا ر ی گ ن ا خ ت ن ش خ ی ف ی ص ت ی س ر ر ب. ) (. ف ی ر د ا ن. ر ا ش ا پ. س ی ت ش ر ه ر ا م ش ی م ر ه ج ه ج ا خ. ر ی د ا ب آ ن م ی ا ه د ب ز. ع ر ا س د ا ب. م ی ر س م ر ا ط ر ب ه ر ی ن ا ع م ر ی م ا. س ه س د ا ت ش ه ه ر ا م ش م ک ی ت س ی ب ه ر د ن ال ی گ ی ک ش ز پ م ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ل ج م ت ش ر ت خ ا س. ) (. ر ی س ب ط ی ن ا ج ن ز ت ن ش خ. ) )))) ( )). م. م ی ب ق ع ی. ع. ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ. ی ت خ ا ن ش ن ا ر ی ت س ی ز ه ب ن م ز آ ی ت ا م د ق م ی ب ا ی ر ا ج ن ه در فیزیکی. ز ا ر ی ش ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ه ع م ا ج د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ن ا ی ا پ ه د ا ن ا خ ر د ن ا ن ز ه ی ل ع ن ا ر ه ش ت ن ش خ ر ب ر ث ؤ م ل م ا ع ی س ا ن ش ه ع م ا ج ی س ر ر ب. ) (. م ه ن گ ن ز ران. : ن ا ر ه ت ) ی ت ا ر ب هی ا ش سین ح ا ض ر د می ح )ترجمه: نی ا ر ت ش ا د ه ب. ) (. ا ن ت گ ن پی ا س ر ه ش ی ر ا ز آ ر س م ه ن ا ی ن ا ب ر ق چهار شماره سم سال رانشناسی م ال س ا ت ا ع ل ا ط م ی ص ص خ ت ی- م ل ع ۀ م ا ن ل ص ف د خشنتخانگی زمینههای ل ل ع ن ی ی ب ت. ) (. ر. م ر ف ی ر س ا س. ع. م ا ی ن ر ص ن م. ن منصرنیا. س ی ن ا ب ع ش ی ک ش ز پ ز ک ر م ه ب ه د ش ع ا ج ر ا ن ا ن ز ر د ی ر ا ز آ ر س م ه ر د ر ث ؤ م ل م ا ع ی س ر ر ب. ) (. ل آ. ن ی ن ا ر ح ب چهار شماره هجدهم ه ر د ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ک ش ز پ م ل ع ه ل ج م ن ا ن ز ر د ن آ ر ب ر ث ؤ م ل م ا ع ی ر ا ز آ ر س م ه. ) (. ج. س ت ا د ا س ل ا ر د ص. س ر پ ی م ا م ا. ح د ا ب آ د ن ف س ا س م ش ل س ل س م شماره سم شماره پنجم ل ه أ ت م پژهشی علمی ه م ا ن ل ص ف ل ا س ر د کرج قاننی ی ه ر د ییییی یی شیی خ ب ن ا ت 5-7 ر ا ه چ ه ر ا م ش م ه د ز ی س ه ر د گرگان پزشکی م ل ع ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ه ل ج م ) ( ک ا ر ا شهر باردار ن ا ن ز ر ب خشنتخانگی فراانی. ) (. ا ی ت ا ی ب. م ی س م ش ط خ ر ب. 7 6 ه ل ج م ) ( ن ا ن م س ن ا ت س ر ه ش ی ن ا م ر د ی ت ش ا د ه ب ز ک ا ر م ه ب ه د ن ن ک ه ع ج ا ر م ن ا ن ز ر د ی گ ن ا خ ت ن ش خ ع ی ش ن ا ز ی م ی س ر ر ب. ) (. ب م ا ن ه ب. ا س ف ن ش ت آ. م ن ا ی ر ب ا ص د ه ر ا م ش م ش ش ه ر د ن ا ن م س ی ک ش ز پ م ل ع ه ا گ ش ن ا د ک ی ه ر ا م ش ن ا ر ی ا ی ع ا م ت ج ا ل ئ ا س م ی س ر ر ب ه ل ج م ) کیفی مطالعهای ( ن آ ا ب ه ه ج ا م ر د ن ا ن ز ی ا ه ی ژ ت ا ر ت س ا ی گ ن ا خ ت ن ش خ. ) (. س ی ی ا س ف ی ق د ا ص

11 3 6 پ ی ش ب ی ن ی ا ب ع ا د خ ش ن ت خ ا ن گ ی ب ر ا س ا س... ص ا ل ح ی ش. م ه ر ع ل ی ا ن ح. ( 1 ) بررسی شیع نع خشنتخانگی د ر ز ن ا ن ب ا ر د ا ر مراجعه کننده ب ه م ر ا ک ز بهداشتی درمانی ش ه ر س ت ا ن ش ه ر ک ر دد د د د دددددد س ا ل م ج ل ه د ا ن ش گ ا ه ع ل م پ ز ش ک ی د ر ه هشتم شماره د صبری س. ( 1 ) پ ی ش ب ی ن ی ابعاد خشنتخانگی ب ر ا س ا س ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ب ا ا س ت ر س متغیرهای جمعیت ک ا ر ش ن ا س ی ا ر ش د د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ی ا ح د ر د ه ن. طاهرخانی س. م ی ر م ح م د ع ل ی م. ک ا ظ م ن ژ ا د ا. ا ر ب ا ب ی م. م ج ل ه ع ل م ی پ ز ش ک ی ق ا ن ن ی د ر ه پ ا ن ز د ه م ش م ا ر ه د ع ا ط ف ح ی د م. ک س ا ر خ ا ن ی ب. شناختی در ع ا م ل ل ی ز ا د ه م. ( 1 ) ب ر ر س ی م ی ز ا ن خ ش ن ت خ ا ن گ ی ع ل ی ه ز ن ا ن ق ه ا ر ی ش. ز ا ر ع ی د س ت ا. ب ا ل ه ر ی ج. کریمی کیسمی ع. ( 9831 ). ن ق ش ی ژ گ ی ه ا ی ز ن ا ن ق ر ب ا ن ی خ ش ن ت خ ش ن ت د ر ق ر ب ا ن ی ا ن همسرآزاری شهر ت ه ر ا ن م ج ل ه ر ا ن پ ز ش ک ی ر ا ن ش ن ا س ی ب ا ل ی ن ی ا ی ر ا ن س ا ل ش ا ن ز د ه م ش م ا ر ه ع ز ی ز ی ا ن ر. س ی د ی س. س. م ح م د ی م. ( 1 ) ب ر ر س ی ع ا م ل خ ش ن ت ع ل ی ه ز ن ا ن د ر م ر ا ج ع ه هههههه ک ن ن د گ ا ن ب ه د ا ش ت ا ن س ت ی ت ت ح ق ی ق ا ت بهداشتی سال دم شماره سه ارتباط آن خ ا ن گ ی. پ ا ی ا نن نن ننن نننننننن ن ا م ه ب ا م ش خ ص ا ت ز ج ی ن ج م ع ی ت ت ت ش ن ا خ ت ی ر ا ن ن ش ن ا خ ت ی د ر پ ی ش ش ش ب ی ن ی ب ه پزشکی قاننی تهران س ا ل ع لی پ ر ا. ه ا ش می ت. ب ا ب ا پ ر خی ر ا ل دی ن ج. ط سی ف. ( 1 ) ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م ق ا ب ل ه ه ا ی ب ا شادکامی دانشجیان د ا ن ش گ ا ه ت ب ری ز س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ه ی ج د ه ک ا پ ال ن ه سادک ب. ج. ( 0931 ). خالصه ر ا ن پ ز ش ک ی : ع ل م ر ف ت ا ر ی / ر ا ن ش ن ا س ی ب ا ل ی ن ی ( ت ر ج م ه ف ر ز ی ن ر ض ا ع ی ) ت ه ر ا ن : ا ر ج م ن د. ک ا ر م. ( 1 ) پ ژ ه ش ی درباره خشنت ع ل ی ه ز ن ا ن د ر ا ی ر ا ن ت ه ر ا ن : ا ن ت ش ا ر ا ت ر ش ن گ ر ا ن م ط ا ل ع ا ت ز ن ا ن. ک ی ا ن آ ر ا م. ثقفیپر ع. ر ج ع ت ی ف. ع ب ا س ی م. ه. م ط ل ب ی م. م ی ر ح ی د ر ی م م ح ب ی س. ( 1 ) ب ر ر س ی م ی ز ا ن ش ه ر ا ص ف ه ا ن مجله سالمت ب ه د ا ش ت د ر ه 6 ش م ا ر ه گ ل س ر. ( 1 ) ت ئ ر ی ا ن ت خ ا ب. ( ت ر ج م ه ع. ص ا ح ب ی ) ت ه ر ا ن : س ا ی ه س خ ن. ( ت ا ر ی خ ا ن ت ش ا ر ا ث ر ب ه ز ب ا ن ا ص لی ) a2012. م ح م د ب ی گ ی ا. ه م س ر آ ز ا ر ی ب ر خ ی م ج ل ه د ا ن ش ک د ه ف ص ل ن ا م ه ه ع ل م ممی- پ ژ ه ش ششی ر ا ن ش ن ا س سسی ع ا م ل م ر ت ب ط ب ا آ ن د ر ب ه د ا ر ی م. ب ر ج ر د ی رضاخ ع. ا. ( 1 ) ت أ ث ی ر آ م ز ش م ه ا ر ت ه ا ی ز ن د گ ی در کاهش خشنتخانگی ا ر ت ق ا ی س ال م ت ع م م ی ز ن ا ن. م ج ل ه د ا ن ش ک د ه پ ر س ت ا ر ی م ا م ا ی ی ا ر م ی ه د ر ه 3 1 ش م ا ر ه معاشری ن م ی ر ی م. ر ا ب ا ل ح س ن ن ژ ا د ه د ا ی ت ی ه ز ن گ ی ی م. ( 1 ) ع. ش ی ن ی ن ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی د ا ن ش ک د ه پ ر س ت ا ر ی م ا م ا ی ی د ا ن ش گ ا ه ع ل م پ ز ش ک ی بیرجند سال نهم شماره ی ک ا ب ع ا د ج م ع ی ت ش ن ا خ ت ی خ ش ن ت ه ا ی خ ا ن گ ی ع ل ی ه ز ن ا ن د ر ش ه ر ب ی ر ج ن د م ر ا ق ب ت ت ت ه ا ی م ی ک ا ئ ی ل ی منیع ف. ( 1 ) م ق ا ی س ه ی ب ه ز ی س ت ی ر ا ن ش ن ا خ ت ی ن ا د ر ا ن ب ا ب د ن د ا ن ش آ م ز ا ن ابتدایی کم ت ا ن ذ ه ن ی : ا ث ر س ب ک م ق ا ب لههههههههه ا ی. پ ژ ه ش استثنائی سال ه ش ت م ش م ا ر ه ن ر ی م ا ن ی م آ ق ا م ح م د ی ا ن ح. ر. ( 1 ) ب ر ر س ی میزان خشنت م ر د ا ن ع ل ی ه ز ن ا ن م ت غ ی ر ه ا ی م ر ت ب ط ب ا آ ن د ر م ی ا ن خ ا ن ا د ه ه ا ی س ا ک ن ب ه د ا ش ت ر ا ن ی س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ی س ت ه ف ت م ب ی س ت ه ش ت م د ر ش ه ر د ر ح ی ط ه ک د ک ا ن اردبیل فصلنامه ا ص ل ن ح ج ا ه ص. لطیفی س. م. حقیقی م. ا ع ت ص ا م ح. ف ت ح ا ل ه ی ف ر ا. ز م ا ن ن. ف ر ح ن ی ا ف. ب ن ی ا د ی ف. ( 1 ) ش ی ع خ ش ن ت خ ا ن گ ی ع ل ی ه ز ن ا ن ب ر خ ی ع ا م ل م ر ت ب ط ب ا آ ن د ر ا س ت ا ن خ ز س ت ا ن س ا ل د م ا ه ن ا م ه ع ل م ی پ ژ ه ش ی د ا ن ش گ ا ه ع ل م پ ز ش ک ی د ا ن ش گ ا ه ع ل م پ ز ش ک ی ک ر م ا ن ش ا ه س ا ل پ ا ن ز د ه م ش م ا ر ه ه چ ه ا ر م ه م ت ی ر. ( 1 ) ع ا م ل م ؤ ث ر ب ر خ ش ن ت م ر د ا ن ع ل ی ه ز ن ا ن ف ص ل ن ا م ه ر ف ا ه اجتماعی سال سم شماره د ا ز د ه Abolmaali, Kh., Saberi, H., & Saber, S. (2014). The Construction and Standardization of a Domestic Violence Questionnaire, Sociology Mind, 4(1), Anderson, C.A., & Bushman, B.J. (2002). Human aggression. Annual Review of Psychology, 53, Clark, E. W. (2001). Domestic violence screening, policies and procedures in Indian health serice facilities. Journal of American Board of Family Practice, 14, Clark, E. W. (2001). Domestic violence screening, policies and procedures in Indian health serice facilities. Journal of American Board of Family Practice, 14, Eriksson, C. J., von der Pahlen, B., Sarkola, T., & Seppa, K. (2003). Oestradiol and human male alcohol-related aggression. Alcohol and Alcoholism, 38(6), Forsyth, D, R (1994), Our Social World, Brooks Cole, Albany. Ganley, A.L. & Schechter, S. (1995). Domestic violence: A national curriculum for family preservation practitioners. San Francisco, CA: Family Violence Prevention Fund. 415,

12 ن ا ت س ب ا ت / 9 2 ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ت خ ا ن ش - ی ل ی ل ح ت ی س ا ن ش ن ا ر ه م ا ن ل ص ف 4 6 Ghasemi, S.R., Reshadat, S., Rajabi-Gilan, N., Salimi, Y. & Norozi, M. (2015). The Relationship Between Rural Women s Health-Related Quality of Life and Domestic Violence, Zahedan Journal of Research in Medical Sciences, 17(4), 987. Hoffman K, Demo D, Edwards J. (1994). Physical wife abuse in a non-western society: An integrated theoretical approach. Journal of Marriage and the Family. 56 (1) Junson, B., & Junson, C. (2000). The domestic violence In: Murry J, Apgar B, editors. Women s health care handbook. 2 nd ed. 2 nd ed, Keys, C., Ryff, C., & Shmotkin, D. (2002). Optimizing wll-being: the empirical encounter of two traditions. Journal of personality and social psychology, 820, Leat, V., Morris, P., & Rechner, S. (2000). The effect of domestic violence on pregnancy. Archives of Psychology, 28, 25-3Milchell, M.D., Hargrove, G.L., Collins, M.H., Thompson, M.P., Reddick, T.L. & Kaslow, N.K. (2006). Coping variables that mediate the relation between intimate partner violence and mental health outcomes among low-income, African American women. Journal of clinical psychology, 62(12), , Published online in Wiley inter science. Ryff, C.D., & Singer, B. & Love, K. (2006). Best News Yet on the Six-factor Model of Well-being, Social Science Research, 35, Sabina, Ch., & Scott Tindale, R. (2008). Abuse characteristics and coping resources as predictors of problem-focused coping strategies among battered woman. Violence against women, 14(4), Schumacher, J.A., Fledbau, S. Kohnamy, M., & Smith, S. (2001). Risk factors for female partner physical abuse. Journal of Aggression and Violent Behavior, 6, Siegel, L. J.; Senna, J.J. (2000). Juvenile Delinquency: Theory, Practice, and Law, 7th. Belmont: Wadsworth. Waldrop, A.E, Resick.P.A. (2004).Coping among adult female victims of domestic violence. Journal of Family Violence, 9(5), Walili,A.,Nolle,K.,Lee,W.,Shadley,M.,& Yang,W. (2010).Intimate partner violence and depression in a population based sample of women: call social support. Help? Iournal of Interpers violence, Walker, L. E. (1979). The Battered Woman, Harper and Row, New York.