An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees"

Transcript

1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و س ا ز م ا ن ی م ؤ ث ر ب ر خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ل ی گ ا ز ا ی ر ا ن An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees Hadi Zandian Allameh Tabatabei University hzandian57@gmail.com Abbas Abbaspour Allameh Tabatabaei University Hamid Rahimian Allameh Tabatabaei University Abstract Aim: The research purpose is to examine the individual and organizational factors affecting the creativity of the National Iranian Gas Company employees. Method: Therefore through carrying out a descriptive-correlational study, a sample of 57 was selected via stratified sampling from a larger population of 789 employees. The research tools included Robbins s organizational structure, Cameron & Quinn s organizational culture, and Randsip s creativity questionnaires. Results: Results indicated that culture and organizational structure (organizational factors) are positively correlated to the employees creativity. In addition, education (personal factors) was statistically correlated to the employees creativity. Furthermore, findings demonstrated that the increase of organizational culture and education can consequently increase the individuals creativity, whereas, formalization and centralization lead to a decrease in the level of creativity. Keywords: Creativity, Individual factors, Organizational factors, National Iranian Gas Company. ه ا د ی ز ن د ی ا ن ک ا ر ش ن ا س ا ر ش د م د ی ر ی ت آ م و ز ش ی د ا ن ش گ ا ه ع ال م ه ط ب ا ط ب ا ی ی د ک ت ر ع ب ا س ع ب ا س پ و ر ا س ت ا د ی ا ر د ا ن ش گ ا ه ع ال م ه ط ب ا ط ب ا ی ی د ک ت ر ح م ی د ر ح ی م ی ا ن ا س ت ا د ی ا ر د ا ن ش گ ا ه ع ال م ه ط ب ا ط ب ا ی ی چ ک ی د ه ه د ف : ا ی ن پ ژ و ه ش ب ا ه د ف ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و س ا ز م ا ن ی م ؤ ث ر ب ر خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م م ی گ ا ز ا ی ر ا ن ا ن ج ا م ش د ر و ش : ر و ش ت ح ق ی ق ت و ص ی ف ی و ا ز ن و ع ه م ب س ت گ ی ب و د. ج ا م ع ه آ م ا ر ی ش ا م ل ن ف ر از کارکنان ستادی ب و د ن د ک ه گ ی ر ی ط ب ق ه ا ی 7 5 ن ف ر ا ز آ ن ا ن ب ه ع ن و ا ن ن م و ن ه ا ن ت خ ا ب پژوهش شاملپرسشنامههههههههای ساختار ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش ن م و نههههه هههههه- س ا ز م ا نی ر ا ب ی ن ز ف ر ه نگ ا ب ز ا ر ش د ن د. سازمانی کامرون و کویین و خ ال ق ی ت ر ن د س ی پ ب و د. ن ت ا ی ج : ن ت ا ی ج ن ش ا ن د ا د ک ه ع و ا م ل س ا ز م ا ن ی ف ر ه ن گ و س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی ب ا خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر ی د ا ر د و ا ز م ی ا ن ع و ا م ل ف ر د ی م و ر د ب ر ر س ی د ر ا ی ن ت ح ق ی ق ت ن ه ا ب ی ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن براساس سطح ت ح ص ی ال ت ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ی ا ف ت ه ه ا ب ی ا ن گ ر ا ی ن ا س ت ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش س ط ح فرهنگ سازمانی و ت ح ص ی ل ا ت م ی ی ا ب د در ح ا ل ی ک ه ب ه ن س ب ت ا ف ز ا ی ش خ ل ا یق ت ک ا ر ک ن ا ن ا ف ز ا ی ش م ی ز ا ن ت م ر کز زززززز و ر س م ی ت ت د ر س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی ب ر و ز خ ال ق ی ت د ر ک ا ر ک ن ا ن ک ا ه ش م ی ی ا ب د. و ا ژ ه ه ا ا ی ک ل ی ی ی ی: خ ال ق ی ت ع و ا م ل فر د ی ی ی ی ی ی ع و ا م ل س ا ز م ا ن ی ش ر ک ت م ل ی گ ا ز ا ی ر ا ن. Received: January 03, 0 Accepted: October 3, 0 ت ا ر ی خ د ر ی ا ف ت : 0 9 0/ 3/ ت ا ر ی خ پ ذ ی ر ش : 9 7//

2 9 3 ن ا ت س ب ا ت / ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ز ا ن ی ن چ ن ت ش ا د ا ب ا ه ن ت و د ون ش ی م ب و س ح م ن ا م ز ا س ی ع ق ا و ت و ر ث و د ی ل و ت ل م ا ع ن ی ر ت م ه م نوآور و خالق کارکنان سازمان منابع ن ا ی م ز ا ت ی ا م ح ب ل ج ی پ ر د ا ه ن ا م ز ا س ز ا ی ر ا ی س ب ز و ن ه ف ص و ن ی ا ا ب. د ر ا د ر ب م ا گ ر ا و ت س ا ر و ط ه ب ش ی و خ ع ف ا ن م ت ه ج ر د د ن ا و ت ی م ن ا م ز ا س ی ع ب ن م. د ن ت س ه ا ه ن ا م ز ا س ر گ ی د ا ب ع ب ا ن م ک ا ر ت ش ا و و ش ی ا ز ف ا ل ا ح ر د سرعت به ت ا ع ال ط ا ز و ر م ا ی ا ی ن د ر د د ی ا ب ا ه ن آ ه ک ت س ا ن ی ا ه ا ر ا ه ن ت کنند کنترل را ا ه ه د ی د پ ن ی ا د ن ن ا و ت ی- ی ی ی م ن ا ه ن ن ا م ز ا س ه ک ت س ا ی ل ا ح ر د ن ی ا و ت س ا ت ف ر ش ی پ ل ا ح ر د ی ژ و ل و ن ک ت ل ق ن ه ب ت ر ی س ه ک ر و ط ن ا م ه. د ن ر و آ ت س د ه ب ا ر ن آ ی ا ی ا ز م د ن ر ی گ ب د ا ی ز ا ی ن ی د ا ر ف ا ه ب ا ه ن ا م ز ا س ن ی ا ر ب ا ن ب. شوند حل شدهاند ایجاد ا ه ن آ که آگاهی ز ا سطح همان ر د د ن ن ا و ت ی م ن ت ال ک ش م د ی و گ ی م ن ی ت ش ی ن ا گستردهای طور به که دارند ه ت ش ا د ا ر د ی د ج ی ا ه ل ح ه ا ر و ع ب ا ن م ت ا ع ال ط ا ی و ج ت س ج ی ی ا ن ا و ت و د ن ش ا ب ی ر و آ و ن و خالقیت قدرت ی ا ر ا د 9(. 0 0 ت ر ی س ( د ن ر ی گ ر ا ک ه ب د و خ ی ن ا م ز ا س ش ق ن ر د ا ر ن آ ا ت د ن ش ا ب ی ی ا ن ا و ت ه ک ت ف گ ن ا و ت ی ی م ن ی ا ر ب ا ن ب. د ر و آ ی ی ی م ر د ا ی و پ حالت به ا ت س ی ا حالت از ا ر جامعه و سازمان که است خالقیت نهایت ر د ت ا ر ی ی غ ت ا ب که سازمانهایی در خالقیت و ی ر و آ و ن ت و ا ف ت و ت ال و ص ح م ی ق ال خ ت. 8( 9 9 ک و ک ( کند عمل ی ت ب ا ق ر و ء ا ق ب ش ی ا د ی پ ی و ب ش آ س ن ت ب س ن ط ی ا ر ش ا ی م ظ ن م ا ن ی ی ا ه ننننننننننن ننننن نن نن ان م ز ا س ا ی د ن ت س ه و ر ب و ر ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت ی م ت س ا ز ی چ ا ن ر ا ی س ب ا ب ق ر ه ب ت ب س ن ا ه ن آ خدمات و ت ال و ص ح م ر د ت ی م ه ا ی د ح ه ب سازمان و کارکنان در د ن ا و ت ی ی م که دارد ر د ت و ا ف ت ه ک ت ی ز م ه د ن ن ک د ا ج ی ا عامل یک ی و ر ش ه ا ک ا ه ن آ ت ی ف ی ک ش ی ا ز ف ا و ت ا م د خ ه ئ ا ر ا ن ی و ن ی ا ه ه و ی ش و د ی د ج ت ا د ی ل و ت ن ا م ز ا س ه ع س و ت : ه ل م ج ز ا مختلفی عوامل و ت ا ع ی ا ض ا ه ه ه ه ن ی ز ه ت ی ق ال خ. د ش ا ب ه ت ش ا د ر ی ث أ ت ن ا ن آ ی ن ی ش ن ز ی م ت ش پ ش ه ا ک و ن ا ن ک ر ا ک ی ل غ ش ت ی ا ض ر و ی ر ا ک ش ز ی گ ن ا ش ی ا ز ف ا ی ن ا س ن ا و ی د ا م ع ب ا ن م ف ال ت ا ر گ ی د ی ا ه ه ز و ح و ی د ن ب ه ج د و ب ی ب ا ی ر ا ز ا ب ع ب ا ن م ب ذ ج ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ر د ت ب ا ق ر ی ق ال ت ی ه ط ق ن د ن ا و ت ی م ن ی ا و ت س ا ی ر و آ و ن ب ل ا ق ن ت خ ا س (. 9 9 ج ل ا ک و ن و س ر د ن ا ( د ن ک م ه ا ر ف ا ر خالق كه افرادي ن د ر ك ي ي پ ك ه ك ت س ا ن ي ا ا ه ن آ ل آ ه د ي ا ت ل ا ح ن ي ر ت ه ب ر د و د ن ت س ه كپيكردن پي ر د م ا د م د ن ت س ي ن د ا ص ت ق ا ر د شرکتهایی حالیکه در د ن ه د م ا ج ن ا خالقیت و ی ر و آ و ن ز ا ی ر ص ا ن ع د و ج و د ن م ز ا ی ن ه ل د ا ع م ن ی ا ز ا ی گ ر ز ب م ه س ه ک د ن و ر ر ت ا ر ف ز ی ن خالقیت جمع حاصل بدیهی صورت به سازمانی خالقیت که میکنند ن ا ی ب ) ( ت ف ی ا ر ک ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک و ح ن ه ب ا ر ن س ح ا ن آ ز ا و ه د ر و آ ر ب ا ر ن ا ی ر ت ش م ت ا ر ا ظ ت ن ا د ن ن ا و ت ب ر م ت س م ر و ط ه ب ه ک د و ب خواهند موفق ن ی و ن د ز ن ی و ر ی ن ر ا ک سازمان افراد و ر د ی ا ن ش ا ت س ا ث ر و ن. ت س ا ح و ط ط س ی ههههه ه هه ه م ه ر د ل و ک ر ر رنت ک ی ر ت ت ( د ن ا ه د ش ر ت ع و ن ت م ا ه ت ی م و ق و ا ه ت ی ل م ب س ح ر ب ن ی ن چ م ه شخصیت و ا ه ی ی ا ن ا و ت ا ه ت ر ا ه م ش ن ا د و ی ت س ی ا ب ه ک ل ب کنند ا د ی پ ص ا خ ف ی ا ظ و ی ا ف ی ا ی ا ر ب ا ر د ا ر ف ا ن ی ر ت ب س ا ن م ا ه ن ت ه ن د ن ر و ب ج م سازمانها صورت این ر د. ) گ ن ال ی ش ن ا ی ب ی ک ر ت ن ی ر ت ه ب ل م ح ت : د ن ک ی م ن ا ی ب ن ی ن چ ا ر ق ال خ د ا ر ف ا ی ا ه ی گ ژ ی و ز ا ی خ ر ب گ ن یا ن ی پ ه ط ب ا ر ن ی ا ر د. د ن ب ا ی ب ا ر د ا ر ف ا ی ه ژ ی و ی ا ه ی گ ژ ی و ز ا ل ک ش م ن د ی د 5- پاداش ی ا ج ه ب ف د ه ر ب ز ک ر م ت 4- مثبت ه ر ا د ن پ د و خ 3- ی ر ی ذ پ ت ی ل ؤ س م - م ا ه ب ا 9(. 0 0 گ ن ا ی ن ی پ ( ف ر ا ع ت م ر ک ف ت ی ا ه ز ر م ز ا ر ا ر ف ی ا ه ش ش و ر ر د د ی د ج ( ز ر ب م ا چ و جدید پدیدههای ر ش ت ی ق ال خ م زا ل ت( ی ق ال خ ا ر ر و ه ظ ه ب ن آ ج ی ا ت ن ه ک ت س ا ه د ر ک ف ی ر ع ت ط ی ح م و م س ی ن ا گ ر ا ن ی ب ل ب ا ق ت م ر ی ث أ ت ی د ع ب چند فعالیت ن ا و ن ع ه ب ع ق ا و ر د ت س ا سازمان در خالق ایدههای ق ف و م ی ا ر ج ا ی ر و آ و ن حالیکه در 500(. سارسانی ( د م ا ج ن ا ی م ر ی ظ ن ی ب ی ا ر ب ی ف ا ک ه ن ا م م ا ی ر و آ و ن. ) ش ال ی ا ک آ و ل ی و گ ( ست س ا. Schneider & Northcraft. Chambers

3 م ا ر ت ی ن ز) جسکایت 3 3 ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و س ا ز م ا ن ی م ؤ ث ر... د ر بررسی که ا ز 5 4 ش د ه ک ه ح د و د د و س و م ش ر ک ت 3 ن و آ و ر ی ه ا ر ا افزایش خواهد د ا د ت ر ا ز ا و ا ل ژ ا پ ن ی در سال 089 ب ه ع م ل آ م د آ ش ک ا ر ش د ه ک ه 3 5/ م ی ل ی و ن پ ی ش ن ه ا د از کارکنان آ ن ق ا ب ل ا ج ر ا م ف ی د و سازنده ب و د ه ا س ت ( ن ی ل ی آ ر ا م 7(. 7 3 ب ن ا ب ر ا ی ن ر ه ا س ا ز ی خ ال ق ی ت ن ه آ ن ه ا ا ث ر خ و ا ه د گ ذ ا ش ت ( گ ل ی س ن و د ی ر ی ک ) د ر ی ا ف ت ت ن ه ا ش ا ن س ت و ل ی د ب ل ک ه ر و ی رفاه کارکنان شرکت ب ر ا ی بهبود کیفیت خدمات و ر ف ا ه م ش ت ر ی ا ن دریافت کننده خدمات ا م ر و ز ه ی ک ی ا ز ا ه د ا ف ب ز ر گ تمامی سازمانها بالندگی سازمانی مناسبی که ا ف ر ا د ب ت و ا ن ن د د ر آ ن ب ی ا م و ز ن د و آموختههای خود ر ا ارزیابی کنند ا و ا ل ی ن خ ال ق شیوههای ساختاری سازمان سبک ب ه م ن ظ و ر ارتقاء سوددهی و رضایت شغلی میباشد ایجاد شرایط و مهمترین گام د ر ا ی ن ر ا س ت ا م ی ی ی ب ا ش د ک ه م د ی ر ا ن توان ساختن چنین م ح ی ط ی ر ا د ا ر ا م ی ب ا ش ن د ( م ع ن و ی پ و ر و ه م ک ا ر ا ن ) ه م چ ن ی ن تحقیقات ساالوو د ر زمینهی خالقیت ن ش ا ن د ا د ه ا س ت ک ه بین خالقیت و نوآوری کارکنان و عوامل سازمانی ) 0 0. ب ر ا ی ن م و ن ه د ا د ه ه ا ی تجربی جمعآوری شده ع م ل ک ر د آ ن ب ه ه ه ه ه د ن ب ا ل و س ا ز م ا ن ی ه م ب س ت گ ی و ج و د د ا رد دد دددددددد ( س ا ل وا و ا ز مدیران 49 شرکت خدماتی و ت و ل ی د ی ا س ت ر ا ل ی ا ی ی ب ا ج ا م ع ه ت ق ر ی ب ی ب ب ر ا ب ر ( به ه ه ه ه هههههه- ت ر ت ی ب 0/7 4 0 و ) 0/3 5 0 ن ش ا ن د ا د ه ا س ت ک ه ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی ب ی ن ع م ل ک ر د ن و آ و ر ی ف ر آ ی ن د ب ا ن و آ و ر ی تولید در ا ی ن و ج و د ن د ا ر د ا م ا ه م ب س ت گ ی ق و ی ت ر ی ب ی ن خ ال ق ی ت و ن و آ و ر ی و ع م ل ک ر د ت ج ا ر ی و ج و د د ا ر د ( پ ر ا ج ا گ و ) د و ن و ع ش ر ک ت ب ا ا ی ن ک ه خ ال ق ی ت و ی ژ گ ی ت ک ت ک ا ف ر ا د و ا م ر ی س ا ز ن د ه و م ف ی د ب ه ش م ا ر م ی آ ی د و ا ح ت م ا ال ب ا ی د ه ه ا ی ز ی ا د ی د ر ه ر س ا ز م ا ن ی و ج و د د ا ر د ک ه م ی ت و ا ن ن د بهکار گرفته شوند ا م ا ا ب ه ن ظ ر م ی ر س د گ ا ه ی ا و ق ا ت ش ر ا ی ط ی ف ر ا ه م م ی ش و د ک ه ع و ا م ل ز م ی ن ه ا ی م ا ن ن د ع و ا م ل ف ر د ی ف ر ه ن گ سازمانی جوا سازمانی و ر ه ب ر ی و ب س ی ا ر ی ا ز ع و ا م ل د ی گ ر خ ال ق ی ت ر ا ت ض ع ی ف ی ا م ت و ق ف م ی س ا ز ن د. موانعی که میتوانند سد راه خالقیت شوند به سادگی ق ا ب ل ت ش خ ی ص و ت ع ی ی ن ن ی س ت ن د ز ی ر ا ب ی ش ت ر الگوهایی که ا ز ن ق ط ه نظر ساختار ر ه ب ر و فرهنگ سازمان م م ک ن ا س ت پ س ن د ی د ه و ب ج ا تلقی شوند د ر همان حال م م ک ن ا س ت م ا ن ع ج د ی ب ر س ر ر ا ه ب ر و ز ر ش د و ش ک و ف ا ی ی خ ال ق ی ت ب ا ش ن د. م ه م ت ر ی ن ع و ا م ل م ؤ ث ر ب ر خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن م ر ب و ط ب ه ع و ا م ل ف ر د ی و ع و ا م ل د خ ی ل د ر س ا ز م ا ن م ی ب ا ش د. ا ک ث ر پ ژ و ه ش گ ر ا ن ت ر ب ال ن چ 0 0 ب ر ر س ی ا د ب ی ا ت ت ح ق ی ق ن ی ز ن ش ا ن د ا د ه ک ا ر ک ن ا ن و کزیالین 600 و ت ت ر ی ک ر نت ر ر ک و ل و ی ا ن ش ی ال ن گ 8( 0 0 ن ق ش ا ی ن ع و ا م ل ر ا ن ش ا ن د ا د ه ا ن د. ا س ت ک ه ا ز م ی ا ن ع و ا م ل س ا ز م ا ن ی ف ر ه ن گ و س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی ن ق ش و ی ژ ه و ب ر ج س ت ه ت ر ی د ر خ ال ق ی ت ا ی ف ا م ی ک ن ن د. ب ر ا ی ن ا س ا س م ا ن ی ز ب ه ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و ا ی ن د و ع ا م ل م ؤ ث ر س ا ز م ا ن ی ب ر خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن پ ر د ا خ ت ه ا ی م. ه ی چ ف ر د ی ا ع م ا ل خ و د ر ا د ر خ ال ء ا ن ج ا م ن م ی د ه د. م ا د ر ه ر ل ح ظ ه ت ح ت خ ا ن و ا د گ ی ا ح س ا س ا ت افکار گذشته ض ل ع ت أ ث ی ر ع و ا م ل گ و ن ا گ و ن ی چ و ن م ح ی ط ف ر د ی ا ج ت م ا ع ی و آ ی ن د ه خ و د و ا ک ن ش ن ش ا ن م ی د ه ی م. ب ه ز ع م م ا م ف و ر د ه م ا ن ط و ر ک ه م س ا ح ت م س ت ط ی ل ت ا ب ع آ ن ا س ت خ ال ق ی ت ن ی ز ت ا ب ع ع و ا م ل «ف ر د ی«و ع و ا م ل «م ح ی ط ی«ا س ت ( م ا م ف و ر د و ه م ک ا ر ا ن ) 0 0. ه ر د و م ه م ت ر ی ن م ت غ ی ر ه ا ی س ط ح ف ر د ی م ؤ ث ر ب ر خ ال ق ی ت ع ب ا ر ت ن د ا ز : ت و ا ن م ن د ی و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی س ب ک ش ن ا خ ت ی ه و ش چ ا ل ش پ ذ ی ر ی ( ص ا د ق ی م ا ل ا م ی ر ی ) 4. ب ه ز ع م ر ض ا ئ ی ا ن ه م هی ا ن س ا ن ه ا ا ز ا س ت ع د ا د ن و آ و ر ی و خالقیت ب ر خ و ر د ا ر ن د ب ن ا ب ر ا ی ن ن ب ا ی د آ ن ر ا ف ق ط د ر ا ن ح ص ا ر م د ی ر ا ن ف ر ض ک ر د د ر واقع جلوگیری ا ز ع و ا م ل پ ی ش ف ر ض ه ا و ا ل گ و ه ا ی ز ن ج ی ر ه ا ی د ا د. ا ن ت ق ا د بازدارنده ظهور خالقیت م ه م ت ر ا ز و ج و د استعداد خالقیت ا س ت ز ی ر ا د ر ص و ر ت آ ز ا د س ا ز ی د ر مدت کوتاهی م ی ت و ا ن قدرت خالقیت و ب ه ک ا ر گ ی ر ی ف ک ر ه ا ی ن و ر ا ب ه ن ح و چ ش م گ ی ر ی د ر راه ظهور خالقیت م و ا ن ع م ت ع د د ی و ج و د د ا ر د. ب ر خ ی ا ز ا ص ل ی ت ر ی ن ا ی ن م و ا ن ع ع ب ا ر ت ن د ا ز : - ف ق د ا ن ا ع ت م ا د ب ه ن ف س ذ ه ن ا ز ا ف ز ا ی ش ا ز - ت ر س و شکست 3- ت م ا ی ل ب ه ه م ر ن گ ی ب ا ج م ا ع ت 4- ف ق د ا ن ت م ر ک ز ذ ه ن ی ( ر ض ا ئ ی ا ن 883 ) 4 0. ش ل ک ر ا س ن ی ز م و ا ن ع خ ال ق ی ت ر ا ا ی ن چ ن ی ن ع ن و ا ن م ی ک ن د :. organizational climate

4 ل) ا ن ی د ر ا ک 9 3 ن ا ت س ب ا ت / ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ع- ن ا و م ع- ن ا و م ع- ن ا و م ع- ن ا و م ع- ن ا و م. ن ا س ن ا ر ا ی ت خ ا ی ف ن و ی ی ا ر گ ر ب ج ر ی د ق ت ه ب د ا ق ت ع ا ر ی ظ ن : ی خ ی ر ا ت. ت ی ق ال خ ن د و ب ی ث ر ا ه ب د ا ق ت ع ا : ک ی ژ و ل و ی ب. ی م س ج و ی ن ه ذ ی ا ه ی گ د ن ا م ب ق ع ی ن ا م س ج ت ا ع ی ا ض و ا ه ص ق ن : ک ی ژ و ل و ی ز ی ف ب ا د آ : ی ع ا م ت ج ا و ی ی ا ر گ و ن و ر ی ی غ ت ش ر ی ذ پ م د ع ی ر ا ک ه ظ ف ا ح م ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ب ل ا ق و ا ه ه ش ی ل ک ز ا ت ی ع ب ت و ی گ ن ه ر ف ن ن س و.... و ی ن و ر د ه ز ی گ ن ا م د ع س ف ن ه ب د ا م ت ع ا م د ع ا ه ه ش ی ل ک ه ب ت د ا ع ت س ک ش ز ا س ر ت : ی ن ا و ر ی- م ال ا ب ر د ه د ش ه ت ف گ ل م ا و ع ر ی ا س ز ا ش ی ب خالقیت رشد ن ت خ ا س ف ق و ت م و ف ی ع ض ت ر د ا ر ی ن ا و ر ل م ا و ع ش ق ن س ا ر ک ل ش ی ل ک ر و ط ه ب ر ط ا خ و د ن ا د د و ج و ه ب د ر ف ن و ر د ر د ی ن ا و ر ل م ا و ع د ن ر ا ذ گ ی م ر ی ث أ ت د ر ف خالق تفکر ر ب خارج از ی ل ب ق ل م ا و ع ه ک ی ل ا ح ر د د ز ا س ی م ن ا ش ن ) س ا ر ک ل ل ل ش ( د ن ی ا م ن ییییییی م د و ک ر ر ا چ د ا ر ی و خالقیت و د ن ی آ ی م ی ت ی ص خ ش د. ر و ف ل ی گ ز ی ن ) ( ( ر د ب و چ ر ا ه چ چ چ ی ا ه ی ی ی ی ی گ ژ ی و ی ف ا ب ی ی ی ف ن م ی ر گ ه ط ل س : ز ا د ن ت ر ا ب ع ه ک ت س ا ه د ر م ش ر ب د ن و ش ی م ت ی ق ال خ ز و ر ب ع ن ا م ه ک ا ر ی ت ا ی ص و ص خ ز ا ی خ ر ب خالق افراد سازشکاری دیگران ز ا د ا ق ت ن ا ی ی و ج ب ی ع س ر ت ت م و ا ق م خالقیت بر که نیستند فردی عوامل ا ه ن ت. ) ف ی س ( ی ی و ر م ک و ت ر د ق ر ب ا ر ب ر د م ی ل س ت ن ی ب ط ا ب ت ر ا ه ن ی م ز ر د ق ی ق ح ت ه ه د و د ز ا ش ی ب ا ب ) ( ش ن ا ر ا ک م ه و ل ی ب ا م آ د ن ر ا ذ گ ی م ر ث ا سازمان دهها ن آ ر د ه ک ت ی ق ال خ و ر ا ک ط ی ح م ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب گرفتند قرار ش ه و ژ پ د ر و م ه و ر گ و د ر ف ا ه د ص و که رسیدند ه ب تی ق ا ل خ ر ی ظ ن ل م ا و ع ر ی ا س ه ب ت ب س ن ی ر ت ه ت س ج ر ب ش ق ن ط ی ح م ه ک ت س ا م ه م ه ت ک ن ن ی ا ر گ ن ا ی ب ا ه ه ت ف ا ی ن ی ا. ت س ا ر ا ک و کسب محیط ز ا ر ث أ ت م ت د ش و ا ه ی گ ژ ی و ل ی ب ا م آ ت ا ع ل ا ط م ن ی ن چ م ه 9(. 8 3 ی ر ا ص ن ا ( د ر ا د خالقیت در ی د ر ف ی ا ه د ا د ع ت س ا ) ( ( ی ن ا م ز ا س ا و ج ش ا د ا پ م ت س ی س ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س ی ر ب ه ر ک ب س " ن ا م ز ا س ح ط س ی ا ه ر ی غ ت م ز ا ر ث أ ت م خالقیت که میدهد. ) د ل ی ف ت ا ه و گ ن ه ر ف د ر ب ه ا ر ر ا ت خ ا س ي ر و ا ن ف د ن ن ا م ي ن ا م ز ا س و ي ص خ ش ي ا ه ر ي غ ت م ) ( ف ل وا م ع ز ه ب ش ق ن ن ن ي ر ت ش ي ب ي ي ن ا م ز ا س ي ا ه ر ي غ ت م ه ت س د ه س ن ي ا ز ا ه ک د ن ر ا ذ گ ي م ر ی ث أ ت ن ا م ز ا س ت ي ق ال خ و ي ر و آ و ن ر ب ي ط ي ح م و ن ا ش ن ) 0 0 ( س س و ل و پ و ی ر د ن آ د د ش ا ب ی ی م ع" ع ع ع ب ا ن م ي ي پ ر د ي ي پ ي ي ا ه ر ي غ ت م ن ن ي ن چ م ه و و. ) ف ل ا و ( د ن د ر م ش ر ب سازمانها نوآوري و خالقيت بر ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ل م ا ع ن ي ر ت ی ل ص ا ن ا و ن ع ه ب ا ر نی ا م ز ا س ر ا ت خ ا س ت ی ر ی د م و سازمان اندیشمندان ز ا ی ض ع ب. ت س ا سازمان ابعاد ز ا ی ک ی سازمانی ساختار کارها این ب ی ک ر ت و ی گ ن ه ا م ه و ا ه ت ی ل ا ع ف ه ت س ن ا د ت ی ق ال خ ا ر ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س ( گ گ ر ب ز ت ن ی م و ) 6 9 ( ر ر ک ا ت س ا. د ن ن ا د ی م ا ه ت ی ل ا ع ف و ر( ا ت خ ا س د ن ر ا د اا ا ر ت ت ي ا ه ن ر د و کارها تقسیم ه و ح ن ر ب ر ث ؤ م را سازمانی و ه د و ب ت ی ق ال خ ه د ن ن ک ل ی ه س ت ) ی س ی ر ت ا م و ی د ن و ی پ ساده ادهوکراسی ی ا ه ر ا ت خ ا س ( ی ک ی ن ا گ ر ا ساختارهای که معتقدند و ( گ ر ب ز ت ن ی م د ا ق ت ع ا ه ب. د ن ش ا ب ی م خالقیت بروز و ظهور مانع ی ک ی ن ا ک م ی ا ه ر ا ت خ ا س ی ص ص خ ت ی م س ر ی ز ی ر ن ی ن ا و ق س ا س ا ر ب ک ی د ز ن ت ر ا ظ ن ی م س ر ی ا ه ل م ع ل ا ر و ت س د ت خ ا و ن ک ی و و ی( ا ه ر ا ت خ ا س ت ا ر ر ق م ه ل س ل س ر ا ک ر ی ظ ن ی ی ا ه ی گ ژ ی و ا ب ی ک ی ن ا ک م ه م ا ن ر ب و ت ا ر ا ی ت خ ا ق ی ق د ب ت ا ر م ر ا چ د ا ر ی ن ا س ن ا سازمانهای انسان ر ب ا ر ب ر د ن ی ش ا م ه ب ن د ا د ت ی و ل و ا ا ب و ه ت خ ا د ن ا ر ا ک ز ا ا ر کارکنان ذهن ی ا ر ب ا ر ا ه ن ا س ن ا ن ا و ت و ساخته تدریجی و م ا ر آ ت ی ن ال ق ع خونریزی یک د ه د یییییییی ی م ه م ا د ا گ ر ب ز ت ن ی م. ت س ا ه د ر ب ل ی ل ح ت ت ی ق ال خ ا ب م أ و ت و ه ن ا د ه ع ت م ر ا ک م ا ج ن ا ت ی ق ال خ ه ک ن آ ل ا ح ت س ا ی ک ی ن ا ک م ی ا ه ر ا ت خ ا س ی و س ه ب ا م ه ب ذ ا ج ی ا ن ب ر ی ز ر ا ز ب ا مبتنی انسانی ه ک ت ؤ ی ن ال ق )ع د و ه ؤ ش د و ه ش و ش ن ی ب ر ب. ) 0 0 ن ا ر ا ک م ه و د ر و ف م ا م ( ت س ا ه د ا ت ف ا ک و ر ت م و ه ت ش ا د ر ا ر ق ی ک ی ن ا ک م ی ا ه ر ا ت خ ا س و ر م ل ق ی ا ر و ا م ر د ش ن ی ب و ه د و ب ) ی ر ه و ج. Andriopolos. Staker 3. Mintzberg

5 س ا ز م ا ن) 5 ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و س ا ز م ا ن ی م ؤ ث ر... ب ه ز ع م د ف ت ابعاد سازمانی ب ه دو گروه ساختاری و م ح ت و ا ی ی ط ب ق ه ب ن د ی م یش و ن د. ابعاد ساختاری ( ر س م ی ت پ ی چ ی د گ ی ت م ر ک ز و... ) ب ی ا ن ک ن ن د ه و ی ژ گ ی ه ا ی د ر و ن ی ی ک س ا ز م ا ن هستند. آنها م ب ن ا ی ی ب ه د س ت م ی د ه ن د ک ه م ی ت و ا ن ب د ا ن و س ی ل ه س ا ز م ا ن ه ا ر ا ا ن د ا ز ه گ ی ر ی و ب ا ه م م ق ا ی س ه ک ر د. د ر ح ا ل ی ک ه ا ب ع ا د م ح ت و ا ی ی م ع ر ف ک ل س ا ز م ا ن ه س ت ن د و ب ر ا ب ع ا د س ا خ ت ا ر ی ا ث ر م ی گ ذ ا ر ن د ( د ف ت ) 8. س ا ز م ا ن 3 د ر ر ا ب ط ه ب ا ا ن و ا ع س ا خ ت ا ر ه ا ی س ا ز م ا ن ی م ی ن ت ز ب ر گ م ع ت ق د ا س ت ک ه د ر ه ر س ا ز م ا ن پ ن ج ب خ ش ا ص ل ی ب د ن ه ا ص ل ی ع م ل ی ا ت ب خ ش ع ا ل ی 4 ب خ ش م ی ا ن ی م ت خ ص ص ی ن ف ن ی ( ف ن س ا ال ر ا ن ) و ب خ ش س ت ا د پ ش ت ی ب ا ن ی و ج و د د ا ر د. ه ر ی ک ا ز ا ی ن ب خ ش ه ا م ی ت و ا ن ن د ت ح ت س ل ط ه خ و د د ر آ و ر ن د. د س ت ه س ت ه م د ی ر ی ت عالی حاکم س ا ز م ا ا ا ن ر ا ب ن ا ب ر ا ی ن م ط ا ب ق با گفتههای م ی ن ت ز ب ر گ پ ن ج نوع طرح ساختاری جداگانه و ج و د د ا ر د. ا گ ر ک ن ت ر ل س ا ز م ا ن د ر ع م ل ی ا ت ی قرار گیرد ت ص م ی م ا ت به صورت ع د م ت م ر ک ز ا ت خ ا ذ م ی ش و د. ا ی ن ا م ر ب و ر و ک ر ا س ی ح ر ف ه ا ی ر ا ب و ج و د م ی آ و ر د. ا گ ر س ا ز م ا ن د ا ر ا ی ت ع د ا د ز ی ا د ی شوند کنترل از طریق ا س ت ا ن د ا ر د س ا ز ی بر سازمان شود. کنترل م ت م ر ک ز ب و د ه و ساختار ساده ب و ج و د م ی آ ی د. ا گ ر م د ی ر ا ن م ی ا ن ی ک ن ت ر ل بخشهای خودگردان م ی ش و د و ساختار ب خ ش ی ب و ج و د م ی آ ی د. ا گ ر ت ح ل ی ل ل گ ر ا ن و ر ا ب ه ه ه د س ت گ ی ر ن د متخصصین فنی غ ا ل ب ا ع م ا ل م یش و د و س ا خ ت ا ر ح ا ص ل ه ب و ر و ک ر ا س ی م ا ش ی ن ی خ و ا ه د ب و د. ن ه ا ی ت ا ب د ر م و ا ر د ی ک ه س ت ا د ی و پشتیبانی حاکم بر سازمان گردند کنترل از طریق ن و ع ی ت ب ا د ل و ت و ا ز ن د و س و ی ه ا ع م ا ل م ی یییییییی گ ر د د و د ر ن ت ی ج ه و ی ژ ه ک ا ر- م و ق ت ) ظ ه و ر پ ی د ا م ی ک ن د ( ر ا ب ی ن ز ) 6 3. س ا خ ت ا ر یک سازمان ب س ت ه ا ز بروز خالقیت ن ی ر و ه ا ی ا د ه و ک ر ا س ی ب ه م ی ز ا ن تمرکزی که د ر آ ن ا ع م ا ل م ی ش و د م ی ت و ا ن د ب ا ا ی ج ا د ق و ا ع د و م ق ر ر ا ت به شکلهای م خ ت ل ف م ا ن ع و ن و آ و ر ی ک ا ر ک ن ا ن ش و د. بدین صورت د ر س ا خ ت ا ر ه ا ی ی ک ه م ت م ر ک ز ه س ت ن د ک ا ر ک ن ا ن ن ا چ ا ر خ و ا ه ن د ب و د م ط ا ب ق ب ا ر و ی ه ه ه- ه ا ی م و ج و د ع م ل ن م ا ی ن د. د ر ح ا ل ی ک ه ن ت ا ی ج ت ح ق ی ق ا ت ر ا ب ط ه م ث ب ت بین خالقیت کارکنان و خودمختاری ( ا س ت ق ال ل ) ب ا ال ت ن و ع ب ا ز خ و ر د آ ز ا د ی غ ی ر م ت م ر ک ز د ا ر ن د و ف ر ص ت ه ا ی ک ا ر ر ا ن ش ا ن د ا د ه ا س ت ( ا و ل د ه ا م و ک ا م ی ن گ ز 6(. 9 9 پ ژ و ه ش گ ر ا ن ب ه ت ر میتوانند خالقیت کارکنان ر ا ش ک و ف ا ک ن ن د. ه م ا ن ط و ر ک ه معتقدند سازمانننننننهایی 5 م ا ر ت ی ن ز و تربلان چ از ا ر ا د د د دددد و ه م ک ا ر ا ن ک ه م ه ا ر ت س ا خ ت ا ر ر ر ( ( ) ن ق ل میکنند که «س ا خ ت ا ر م س ط ح ا س ت ق ال ل و تیمهای کاری ن و آ و ر ی ر ا ارتقاء خواهند د ا د د ر ح ا ل ی ک ه ت خ ص ص ر س م ی ت ا س ت ا ن د ا ر د س ا ز ی و ت م ر ک ز م ا ن ع خ ال ق ی ت و ن و آ و ر ی خ و ا ه د ش دب ( م ا ر ت ی ن ز و ت ر ب ال ن چ 3(. 0 0 فرهنگ سازمانی ن ی ز ی ک ی د ی گ ر ا ز م ه م ت ر ی ن ع و ا م ل س ا ز م ا ن ی ا س ت ک ه م ی ت و ا ن د ب ه ه ط و ر گ س ت ر د ه ه ه ا ی ب ر ب گ ذ ا ر د. فرهنگ سازمانی ا ز ج م ل ه ا ر ز ش ه ا ه ن ج ا ر ه ا و ا ع ت ق ا د ا ت م ی ت و ا ن ن د ب ا ت أ ث ی ر ب ر حمایت کنند و ی ا م ا ن ع آ ن گ ر د ن د. ب ر ا ی د ا ش ت ن ی ک ف ر ا ی ن د م ث ب ت خ ال ق ی ت ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی ب ا ی د ا ع ت م ا د ب ی ن ا ف ر ا د ت ی م ه ا و ب خ ش ه ا ایجاد کند و ت ع ر ی ف ر ف ت ا ر ا ف ر ا د و گ ر وه هه هههههه ه ا ر و ی خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ا ث ر خ ل قا ی ت و ن و آ و ر ی یک روش ارتباط ش ف ا ف م ب ت ن ی ب ر ا ی ن خ ط م ش ی «ا ر ت ب ا ط د ر ب ا ز«خ و ا ن د ه م ی ش و د ( م ا ر ت ی ن ز و ت ر ب ل نا چ ) ب ی ش ا ز فرهنگ سازمانی و ج و د د ا ر د. د ر و ا ق ع م ر و ر ت ع ا ر ی ف ز ی ا د فرهنگ سازمانی ا گ ر چ ه از طرفی ع د م ت و ا ف ق ر ا ب ی ن ن ش ا ن م ی د ه د ا م ا ا د ر ب ی ن ه م ه ت ع ا ر ی ف ی ک ت و ا ف ق ع م و م ی ر ا م ی ت و ا ن پ ی ر ا م و ن م و ض و ع ا ت خ ا ص فرهنگ سازمانی ی ک ع ا م ل ا ص ل ی بسیاری حائز ا ه م ی ت مفهوم جامعی ا س ت ک ه ا ع ت ق ا د ا ت ا ی د ئ و ل و ژ ی و ا س ت ک ه رفتار سازمان و ا ع ض ا ی آ ن ر ا ت ح ت ت أ ث ی ر ق ر ا ر م ی د ه د ( پ ا ر ک و ک ی م م ش ا ه د ه ا ن د ک ی ک ر دد ددددددد ( ل ی ن ا ز ر ا ص ا ح ب ن ظ ر ا ن 4 6.)8 0 0 ه ن ج ا ر ر س و م د ا ن ش و ت ک ن و ل و ژ ی ر ا د ر ب ر م ی گ ی ر د. ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی 9(. 0 0 ف ر ه ن گ سازمانی از جهات ا س ت. ف ر ه ن گ ق و ی ا ب بر چگونگی اعمال کارکنان به صورت ی ک س ا ن ت أ ث ی ر م ی گ ذ ا ر د. ه م چ ن ی ن ف ر ه ن گ ب ر چ گ و ن گ ی. Structural. Contextual 3. Operating Core 4. Middle Line 5. Arad

6 9 3 ن ا ت س ب ا ت / ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 ک ر د ی ر ا گ ز ا س ر ب ه ک ت س ا ر ص ا ن ع ن ی ا ک ر د ن ی ا ر ب ا ن ب. د ر ا د ر ی ث أ ت ن ا ر گ ی د و د و خ ل ا م ع ا ز ا ا ه ن آ ی س ا س ا ت ی م ه ا ی ا ر ا د ی ن ا م ز ا س کارکنان ادراکات ن ی ل ر ا ف ک م 0(. 0 ن ا ر ا ک م ه و م و ا ب ل پ ا ( د ر ا د ر ی ث أ ت ت س ا سازمانی توسعهی و ت ی ق ف و م ر د ه ب ن ا ن ک ر ا ک ن ا ی م ی ا ه د ر ت س گ ر و ط ه ب ا ر ت ا د ا ق ت ع ا و ا ه ر ا ج ن ه ا ه ش ز ر ا د ن ا و ت ی م ی و ق سازمانی فرهنگ ه ک د ن ک ی م ت ب ث م د ر ک ل م ع فرهنگ اینکه ز ا است ممکن. شد خواهند پذیرفته سازمانی فرهنگ ز ا د و ج و م د ی د ا ب شدیداب کارکنان بنابراین. سازد ممکن ا ر ن ا ی ب ) 0 0 ( ( و بگذارد اشتراک با آنها ل و ک ر ر رنت ک ی ر ت ت ( د ن ر ی گ ی م ن م ا ه ل ا ن ا م ز ا س ه ب و ن ی ا ه ه د ی ا م ی م ع ت ی ا ر ب و د ش د ن ه ا و خ ن ق ال خ ت ر و ص ن ی ا ر د ه ک د ن ش ا ب ن سازگار فرهنگ. ) گ ن ال ی ش ن ا ی ( و گ ن ن ا ک ی( ط ی ق ی ق ح ت ی ر و آ و ن و خالقیت توان سرکوبی و د ا ر ف ا ی گ ن ا گ ی ب د و خ ز ا ث ع ا ب ل ی ا م ت و شناخت تشویق ی د ا ز آ ه ل م ج ز ا گ ن ه ر ف چ ن ال ب ر ت و ز ن ی ت ر ا م ن ی ن چ م ه و ا ه ن آ ن ا د ق ف ه ک ت س ا د ق ت ع م و ه ت س ن ا د ی ن ا م ز ا س ی ر و آ و ن و خالقیت زمینهساز ل م ا و ع ا ر ی گ ن ه ر ف ل م ا و ع شد خواهد ا ه ن آ ر د د ن ن ا و ت ی ی م که میبرد م ا ن ت ی ق ف و م ه ب ح ی ص ف ( 7( 8 3 ی. ی ی ن گ ی ج د ن ن ک ت ی و ق ت را خلقایت چهار از ی ن گ ی ج ( ی ه ه ه ه ه ف ل ؤ م.)4 0 0 ه- ه ه ب ا ر ز ا ب ت ا ط ا ب ت ر ا و د ن ن ک ی م ت ی و ق ت ا ر ه ز ی گ ن ا که رفتارهایی ی ن ا ب ی ت ش پ ی ا ه م س ی ن ا ک م ساختار استراتژی. ) چ ن ال ب ر ت و ز ن ی ت ر ا م ( د ن د و م ن ی ی ا س ا ن ش د ن ر ث ؤ م ی ر و آ و ن و ت ی ق ال خ ی و ر ر ب ه ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف ن ا گ د ن ن ک ن ی ی ع ت ز ا ی خ ر ب ن ا و ن ع ( ی ر ی م ا ل ا م ی ق د ا ص ت ا ق ي ق ح ت م و ل ع ت ر ا ز و ی( ط ت ي ق ال خ ي ا ر ب ي ز ا س ه ن ي م ز ت ه ج ي ل د م ن ي ي ب ت و ي ح ا ر ط «ف د ه ا ب ی ق ي ق ح ت ي ي ش ه و ژ پ ت ت ا س س ؤ م ر ر د ی- ی ی م ر ث ؤ م د ا ر ف ا خالقيت شكلگيري ر د ي ن ا م ز ا س و ي ه و ر گ ي د ر ف ل م ا و ع ه ک د ی س ر جه ی ت ن ن ی ا ه ب ي«ر و ا ن ف و ن ی ن چ م ه. ت ت ت س ا ه ت ش ا د خالقيت روي ر ب ت ب ث م ر ا د ی ن ع م ر ی ث أ ت 0/8 7 ن ا ز ي م ه ب م ي ق ت س م ر و ط ه ب ي د ر ف ل م ا و ع ا ه ن آ ن ا ی م ز ا و د ن ش ا ب ر و ط ه ب ي ن ا م ز ا س ی ق ی ق ح ت ر د ) ( ی د ی ع س ل ل ل ل ل م ا و ع ن ی ن چ م ه. ت س ا ه ت ش ا د ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ر ی ث أ ت خالقيت روي 0/0 ن ا ز ي م ه ب ) ی ه و ر گ ل م ا و ع ر ب ر ی ث أ ت ق ي ر ط ز ا ( م ي ق ت س م ر ي غ ه ک د ا د ن ا ش ن خالقیت«بر ر ث ؤ م سازمانی و گروهی فردی ل م ا و ع هی ر ا ب ر د ن ا ر ی د م ه ا گ د ی د ی س ر ر ب «ر و ظ ن م ه ب. د ن ر ا د ر ا ر ق ی د ع ب ی ا ه ت ی و ل و ا ر د ی ه و ر گ و ی د ر ف ل م ا و ع و ت س ا ی ن ا م ز ا س ل م ا و ع ن ا ر ی د م ت ی ق ال خ ی و ر ر ب ر ی غ ت م ن ی ر ت ر ث ؤ م ت ح ت ی ق ی ق ح ت ر د ) ( کزیالین و ت ی ا ک س ج سازمانهای از ی ج ن س ر ظ ن : کارکنان خالقیت تعیینکننده ل م ا و ع «ن ا و ن ع ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ ا ب ت ی ق ال خ د ش ر ا ن ا ر ی د م ح ط س ر د. د ر ا د ه ط ب ا ر د ا ر ف ا ی ن و ر د ه ز ی گ ن ا و ی ت خ ا ن ش ک ب س ا ب ی ت ب ث م ر و هط ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه ک د ن ت ف ا ی ر د ن«ا و ت ی ل ی ر ب ه ر ر ا ت ف ر ی د ا ز آ ت ا ر ی ی غ ت ه ن م ا د ی ن و ر د ه ز ی گ ن ا ی ت خ ا ن ش ک ب س و ی ن و ر ی ب ه ز ی گ ن ا ا ب س ک ع ر ب ت ی ق ال خ. د ر ا د ه ط ب ا ر ط ی( ( ن ا ر ا ک م ه و ز ر د ن ی ل ی ن ا ی م ن ا ر ی د م ح ط س ر د. د ر ا د ه ط ب ا ر ی ر ب ه ر ر ا ت ف ر ت ا ظح ا ل م و و ت ا ر ی ی غ ت ه ن م ا د ل غ ش ح ر ط ا ب ی ت ب ث م ر و ط ه ب و د ر ا د ه ط ب ا ر ی گ ن ه ر ف ی ا ه ر ا ج ن ه ن ی ا ه ب خود تحقیقات ی ال ا ب سطوح که بهطوری د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ی ر ب ه ر ر ا ت ف ر ی د ا ز آ سازمان مدیران خالقیت و ز ک ر م ت ی ال ا ب سطوح بین که رسیدند ه ج ی ت ن ر گ ل ال خ ا و ه ن ا ض ر ت ع م ی ا هه ا گ د ی د ز و ر ب ب ج و م ز ک ر م ت ه د ش ه ع س و ت ع ن ا م و ه ئ ا ر ا ا ر ی ر ت ش ی ب ت ا ع ال ط ا و ت ا ر ظ ن ص ا خ ش ا ز ک ر م ت ن ی ی ا پ سطوح با سازمانهای در که درحالی. د و ش ی م جدید ایدههای و ت خ ا س و ط ا ب ت ر ا ییییییی- م ه ل د ا ب م ر ت ش ي ب ر و م ا ي ز ا س د ر ا د ن ا ت س ا ه چ ر ه ت ش ا د ر ا ه ظ ا ي ق ي ق ح ت ي ط 6( 9 9 ( و د ن ا ک د. ن و ش ی م ق ال خ ی ا ه ه ا گ د ی د د ا ج ی ا ب ج و م ه ج ی ت ن ر د و د ن ن ک ت ب س ن ن ا م ه ه ب د ش ا ب ن ن ا و ت و ي ي ز ا س د ر ا د ن ا ت س ا ن ن ي ب ب ب س ا ن ت و ل ل د ا ع ت د د ا ج ي ا ي ي ا ر ب ه ه ک ي ر و ط ه ب. د و ش ي م ه ت س ا ک د ا ر ف ا خالقيت توان ز ا رر ر ا د ر و خ ر ب ي ي ن ا م ز ا س ق ال ؤ خ ر ؤ ی ا و د ه ه ب ط ط و ب ر م ر ر و م ا ي ا ر ج ا ر د ي ر ت ش ي ب ف ا ط ع ن ا ز ا د ي ا ب ا ه ن ا م ز ا س ن ا ر ي د م ت ي ق ال خ ) ( ی ت ب ا ث ب س ا ن م ر ا ت خ ا س ن ی ا و د ر ا د ر ا ر ق ی ی ال ا ب ح ط س ر د ی ک ی ن ا ک م ی ن ا م ز ا س ی ا ه ر ا ت خ ا س ر د ز ک ر م ت و ت ی م س ر که میگیرد ه ج ی ت ن ی و. د ن و ش ی ی م م ا ج ن ا کارآیی با ف ی ا ظ و که میبرد ی پ ت ی ر ی د م ه ک ت س ا نتیجه همچنین ت ف ر گ ت ی م س ر و ر د ز ک ر م ت ن و س د ل ا ن و د د. د د ن ش ا ب ر ا ت خ ا س ط ی ا ر ش. Kanungo

7 7 ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و س ا ز م ا ن ی م ؤ ث ر... ا ر گ ا ن ی ک د ر س ط ح م و ج ب م ی ش و د روی ساختار سازمانی ک ه پ ا ی ی ن ی ق ر ا ر د ا ر د و ساختار ا ر گ ا ن ی ک مناسب شرایطی ا س ت ک ه نیازمند حل م ش ک ل ب و د ه و ب ه م ی ز ا ن ز ی ا د ی ن و آ و ر ی ر ا ( د و ن ا ل د س و ن ) بهطور کلی م ح ی ط ت ج ا ر ی و م ی ز ا ن نوآوری که ب ر ا ی ع م ل ی ا ت هنجاری سازمان م و ر د تأثیر خواهد گذاشت و ر ا ه ب ر د و س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی ن ی ز ر و ی ت و ا ن ا ی ی خ ال ق س ا ز م ا ن ا ث ر خ و ا ه د م ؤ ل ف ه ه ا ی س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی ب ر ر و ی م ی ز ا ن خ ال ق ی ت و ن و آ و ر ی ت أ ث ی ر د ا ر د ( د ی ک ک ن ی و و ه م ک ا ر ا ن ) ی ا ف ت ه ه ا ی تحقیق سعیدا ا ر د ک ا ن ی و ه م ک ا ر ا ن ( ) گ ذ ا ش ت. ن ی ا ز ا س ت د ر ک ل ل ل ب ه م ن ظ و ر «سنجش خالقیت کارکنان شرکت ب ر ق م ن ط ق ه ا ی ا س ت ا ن ی ز د«ن ش ا اا ن د ا د ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی ب ی ن م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب ا ت و ج ه ب ه ج ن س ی ت و س ا ب ق ه خ د م ت و ج و د ن د ا ر د. اما ا س ط ح ت ح ص ی ال ت م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ب و د ه ا س ت. ت ح ق ی ق ف ی ض ی و ا س م ی ( ( ) ت ح ت ع ن و ا ن «ب ر ر س ی ب ی ن ر ا ب ط ه تحلیلی رابطه خلقایت کارکنان و س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی و خ ال ق ی ت س ا ز م ا ن ی م د ا ر س متوسطه شهر شیراز«ن ش ا ن د ا د ک ه بین جنسیت و م د ر ک ت ح ص ی ل ی با خالقیتسازمانی ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی ن د ا ر د. ه م چ ن ی ن ع ز ی ز ی ن ژ ا د و ه م ک ا ر ا ن ( ط ی( ت ح ق ی ق ی ب ه م ن ظ و ر ب ر ر س ی «ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی ب ه ع ن و ا ن ز م ی ن ه ا ی ب ر ا ی ت و س ع ه م د ی ر ا ن«ن ش ا ن د ا د ن د ک ه ب ی ن س ن و س و ا ب ق خ د م ت م د ی ر ا ن و خ ال ق ی ت آن ه ا ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر ی و ج و د ن د ا ر د. تحقیق حاضر ب ا ه د ف ب ر ر س ی و ج و د خ ل قا ی ت ع و ا م ل ف ر د ی و سازمانی م ؤ ث ر بر خالقیت کارکنان انجام گرفت ت ا با شناسایی د ق ی ق ت أ ث ی ر ا ت م ث ب ت و م ن ف ی ا ی ن ع و ا م ل ز م ی ن ه ب ر و ز خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن د ر س ا ز م ا ن ر ا ف ر ا ه م ن م و د. ب ر ا ی ن ا س ا س د ر ر ا س ت ا ی ا ه د ا ف ت ح ق ی ق ف ر ض ی ه ه ا ی پ ی ش ن ه ا د ی ز ی ر م ط ر ح و ج ه ت پ ا س خ گ و ی ی ب ه آ ن ه ا د ا د ه ه ا ج م ع آ و ر ی گ ر د ی د. ف ر ض ی ه ه ا ی ت ح ق ی ق ر و ش ر و ش م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن پ ا ی ی ن ت ر ا ز م ت و س ط م ی ب ا ش د. ب ی ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی و خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د. ب ی ن س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی و خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د. ب ی ن ج ن س ی ت و م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ا خ ت ال ف م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ب ی ن س ن و م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ا خ ت ال ف م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ب ی ن س ا ب ق ه خ د م ت و م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ا خ ت ال ف م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ب ی ن س ط ح ت ح ص ی ال ت و م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ا خ ت ال ف م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ت ح ق ی ق : پژوهش حاضر ا ز ن ظ ر هدف کاربردی و ا ز لحاظ گردآوری ا ط ال ع ا ت ت و ص ی ف ی و ا ز ن و ع ه م ب س ت گ ی میی ییییییییی ب ا ش د. ج ا م ع ه آ م ا ر ی ب ر ا ب ر ب ا ن ف ر ع ن و ا ن ن م و ن ه ا ن ت خ ا ب ش د ن د. از کارکنان ستادی شرکت میی گاز ا ی ر ا ن بودند که ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش ن م و ن ه گ ی ر ی ط ب ق ه ا ی 7 5 ن ف ر ب ه ه ه ه ه- ا ب ز ا ر : براي سنجش م ت غ ي ر ه ا ي ا ز پ ر س ش ن ا م ه ه ا ی فرهنگ سازمانی کامرون و کوئین ( ) با چهار م ؤ ل ف ه و 4 آ ی ت م پ ر س ش ن ا م ه ه ه ی ساختار سازمانی ر ا ب ی ن ز ( ) ب ا س ه م ؤ ل ف ه و 4 آ ی ت م و پ ر س ش ن ا م هی 0 5 آ ی ت م ی ر ن د س ی پ ( ) د ر ز م ی ن ه ی خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ا س ت ف ا د ه ش د. ب ر ا ي پ ا س خ گ و ي ي به سؤاالت ا ز ط ي ف ل ي ك ر ت ا س ت ف ا د ه گ ر د ی د. ج ه ت د س ت ی ا ب ی و م ح ت و ا ی ی استفاده گردیده ا س ت. ج ه ت ب ه ر و ا ی ی م ن ا س ب ا ب ز ا ر ت ح ق ی ق ا ز ر و ش روایی صوری ت ع ی ی ن پ ا ی ا ی ی ا ب ز ا ر ت ح ق ی ق ا ز آ ز م و ن آلفای کرونباخ استفاده گردید و ض ر ی ب ا ع ت ب ا ر فرهنگ سازمانی 0/39 پرسشنامه ساختار سازمانی 0/68 و ب ر ا ی پرسشنامه خالقیت ر ن د س ی پ 0/5 8 ب ه د س ت آ م د ک ه ن ش ا ن گ ر پ ر س ش ن ا م ه ه م ا ه ن گ ی. Cameron & Quinn. Randsip

8 9 3 ن ا ت س ب ا ت / ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 ق ی ق ح ت ن ی ا ر د. ت س ا ا ه ر ا ز ب ا ن ی ا گزارههای میان ب س ا ن م ی ن و ر د ا ه ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ی ا ر ب ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه. د ش ه د ا ف ت س ا ا ه ه و ر گ ه س ی ا ق م ت ه ج س ن ا ی ر ا و ل ی ل ح ت ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی ق ی ق ح ت ف ا د ه ا ه ب ی ب ا ی ت س د ر و ظ ن م ه ب ق ی ق ح ت ن ی ا ر د حاصل یافتههای. د ش ن ی ر ت ش ی ب. د ن د ا د ی م ح ط س ی ر ا د ا ن ع م م م م م ر ظ ن ر د ) =α 0/5 0 ( ک ی ر ه ر ی ث أ ت ن ا ز ی م ن ی ی ع ت ی ا ر ب م ا گ ه ب گام رگرسیون ز ا ز ا است شده ه ت ف ر گ د ا ع ب ا ت ب س ن ه ع ل ا ط م د ر و م ه ن و م ن ی ا ه ه ا گ د ی د و ح ر ط م ه ی ض ر ف ت ف ه ه ع ل ا ط م د ر و م ه ن و م ن ز ا د ص ر د 4 4/ ه ک د ا د ن ا ش ن شناختی جمعیت متغیرهای ز ا ن ا د ر م ا رر ر و و ن و م ز آ ز ا و ااااا ا ها ر ی غ ت م ن و م ز آ ز ا ه د ی ج ن س ا ه ر ی غ ت م ه ب ن ا ن ز ا ر 8 5 6/ و ی ت ل ی ک ش ت ز ا د ص ر د 9/ ا ب ل ا س ی ن س ه د ر ه ب کمترین و درصد 74 / با ل ا س ی ن س ه د ر ه ب ط و ب ر م ی ن ا و ا ر ف د ص ر د ز ا د ص ر د 94 7/ خدمت سنوات لحاظ ز ا. ت س ا ه د و ب ع و م ج م ح ط س ا ب ه ط ب ا ر ر د. د ن ا ه ت ش ا د ت م د خ ه ق ب ا س ل ا س ) )8/3 د ص ر د کمترین و س ن ا س ی ل حداکثر از ) 5 9 /7 ( ی ا ه ه ر ا م آ. د و ب ت ا ل ی ص ح ت 0 ز ا ر ت ش ی ب د ص ر د 8 و ت م د خ ه ق ب ا س ل ا س 0 ز ا ر ت م ک ی س ر ر ب د ر و م ه ن و م ن ن ی ر تا ل ا ب ه ن و م ن ز ا ) 8 4 )4/ ( ( ( د ص ر د تحصیلی مدرک ی ا ر ا د ی س ر ر ب د ر و م ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س ت ا ر م ن ن ی گ ن ا ی م ی ف ی ص و ت ی ا ه ه ر ا م آ. د ن ا ه د و ب ن آ ز ا ر ت ن ی ی ا پ و م ل پ ی د ک ر د م ی ا ر ا د ی گ د ی چ ی پ و ) 7 3 5/ 8 ( ز ک ر م ت ) 9 )3/ ت ی م س ر ن آ د ا ع ب ا ز ا ک ی کدام هر م ه س ه ک د ا د ن ا ش ن 0 ه ر م ن ن ی ا ت ا ر م ن ن ی گ ن ا ی م سازمانی فرهنگ ی ف ی ص و ت. ت س ا ه د و ب ) 8 ( ن ی گ ن ا ی م ه ر م ن ن ی ر ت ش ی ب ی ا ر ا د ی س ا ر ک و ه د ا گ ن ه ر ف ن و م ز آ حداکثر از 4( 8 6/ ( ا ر ر ر ر ی غ ت م ه ر م ن. د ش ا ب ی م ط س و ت م ز ا ر ت ن ی ی ا پ ن ا ر ی ا ز ا گ ی ی م ت ک ر ش ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ن ا ز ی م : ه ی ض ر ف ی ا ه ه ر ا م آ ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن ک ی T ن و م ز آ ن ی گ ن ا ی م ا ب ( ت ت ی ق ال خ ر ی غ ت م ی ف ی ص و ت ف ا ر ح ن ا 3/8 ر ا ی ع م ن ا ش ن 0 ن ی ب ز ا و دد د ا د ا ر ) 8 /9 ( ( د ا ع ب ا ن آ H 0 : μ = 0 5 H : μ 0 5 ی ا ط خ و 3 /8 8 p-value کارکنان خالقیت ر ا ی ع م ج ی ا ت ن و ) /3 0 ر ا د ق م ه ک د ا د ن ا ش ن ) 7- / 8 ن ی گ ن ا ی م ف ال ت خ ا و 6-6/ ی ت ر ا د ق م 6 5 ی د ا ز آ ه ج ر د 0 5 ن و م ز آ ر ا د ق م ا ب ( ی ا ه ن و م ن =α 0/5 0 ( ر ا د ق م ز ا و د ش ا ب ی م صفر معادل گردیده( کوچکتر ت س ا ر گ ن ا ی ب ا ه ه ت ف ا ی ع ق ا و ر د است. ه د ی د ر گ ن د ی ی أ ت د ش ا ب ی م 0 5 ی و ا س م. د ش ا ب ی م ) 3 8/ ( ا ب ر ب ا ر ب ) 0 0 ( ه ر م ن ر ث ک ا د ح ز ا ن ا ر ی ا ز ا گ ی ی م ت ک ر ش : ه ی ض ر ف ن و م ز آ ه ک ن ن ی ا ر ب ی ن ب م صفر فرض ا ذ ل ت س ا ن آ ه ک ت ا ر م ن ن ی گ ن اا ا ی م. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ر ی ا ز ا گ ی ی م ت ک ر ش ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ و ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف ن ی ب د. ر ا د ن د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ر ی ا ز ا گ ی ی م ت ک ر ش ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ و ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف ن ي ب H: 0. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ر ی ا ز ا گ ی ی م ت ک ر ش ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ و ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف ن ي ب H: ن و م ز آ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ا د ت ب ا سازمانی فرهنگ ه د ش د و ج و ر ه ر ی ث أ ت ن ا ز ی م م ا گ ه ب م ا گ ن و ی س ر گ ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س پ س و ن ی ی ع ت ا ه ر ی غ ت م ن ی ب ه ط ب ا ر ی گ ت س ب م ه ) جدول از حاصل نتایج. گردید مقایسه کارکنان خالقیت بر ی( ک ا ح ز ا ت س ا ن آ ه ک د ص ر د 5 9 ل ل ا م ت ح ا اا ا ب ر ی غ ت م و د ن ی ا ن ی ب که میشود ه د ه ا ش م )0.05 p( ه ب ه ج و ت ا ب. ت س ا 0/5( 3 6 ( ر ب ا ر ب ب ی ر ض ت ا ر م ن وزني ميانگين ه ط ب ا ر کارکنان خلقایت ی گ ت س ب م ه د ا ع ب ا ز ا ک ی ه ب س ا ح م م ی ق ت س م ر ا د ییییی ی نی ع م د ن ا ه ت ش ا د ا ر ل د م ه ب د و ر و ط ی ا ر ش ه ک ی ر ی غ ت م ه س ن ی ب ز ا ه ک د ا د ن ا ش ن م ا گ ه ب م ا گ ن و ی س ر گ ر ز ا ل ص ا ح ی ی ا ه ن ج ی ا ت ن ن ی ن چ م ه. د ر ا د شده استاندارد ی ا ت ب ضریب با ی س ا ر ک و ه د ا گ ن ه ر ف د ع ب ) 0/5 3 ( ه د ش ی ا ت ب ی ک ا ح د ر ا د ن ا ت س ا ی ا ت ب ب ی ر ض ا ب ی ا ه ل ی ب ق گ ن ه ر ف س پ س ت ب ث م ر ی ث أ ت ن ی ر ت ال ا ب ی ا ر ا د ) 0/0 7 4 ( ب ی ر ض ا ب ر ا ز ا ب گ ن ه ر ف ن ی ن چ م ه. ت س ا ه د و ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ر ب ت ب ث م ر ی ث أ ت ن ی ر ت ال ا ب ی ا ر ا د ی س ا ر ک و ه د ا گ ن ه ر ف ز ا ی س ر ر ب ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن. د ر ا د س ک ع ه ط ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ا ب و د ر ا د ر ا ر ق ت ی و ل و ا ی د ع ب ه ب ت ر ر د ) 0/- 5 ( ه د ش د ر ا د ن ا ت س ا Sig = > α = 0.05 ه ب ه ج و ت ا ب ی ب ت ا ر م ه ل س ل س گ ن ه ر ف ر ي غ ت م ه س ر و ض ح ا ب ر ي غ ت م ن ي ا و ت س ي ن ر ا د ا ن ع م ن و م ز آ ه ک د و ب ن آ ز ا

9 9 ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و س ا ز م ا ن ی م ؤ ث ر... م ت غ ی ر عنوان شده ش د ه ا س ت. آ ز م و ن ف ر ض ی ه : 3 ( ا د ه و ک ر ا س ی ق ب ی ل ه ا ی و ب ا ز ا ر ) د ر م د ل ت أ ث ی ر ق ا ب ل م ال ح ظ ه و م ع ن ا د ا ر ی ب ر خ ال ق ی ت ج د و ل. ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی خ ال ق ی ت ب ا ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی و ن د ا ر د د ر ن ت ی ج ه م ع ن ا د ا ر ب و د ن ض ر ا ی ب ر گ ر س ی و ن ی ا ب ع ا د ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی ب ه ت ر ت ی ب و ر و د د ر م د ل ر گ ر س ی و ن ی خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن Pearson Correlation Sig. (-tailed) N 0 53/ 6 ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی 0 / ض ر ا ي ب استاندارد شده ض ر ا ي ب غ ي ر ا س ت ا ن د ا ر د B Std. Error Beta t Sig. م ق د ا ر ث ا ب ت 0-54/ 8 78/ 7-3/9 8 0/00 0 م د ل /57 ف ر ه ن گ ا د ه و ک ر ا س ی 9 0/4 0/ / 9 0/ / 4 59/ 0 م ق د ا ر ث ا ب ت /50 5 0/3 0 /67 ف ر ه ن گ ا د ه و ک ر ا س ی 7 0/5 0/ /3 5 0/00 0 0/86- ف ر ه ن گ ب ا ز ا ر 8 0/43-0/69-6/57 4 0/00 0 /8- م ق د ا ر ث ا ب ت 4 4 /9 4-0/6 3 0/35 7 /97 ف ر ه ن گ ا د ه و ک ر ا س ی 0/6 0/07 4 7/0 3 0/00 0 0/63- ف ر ه ن گ ب ا ز ا ر 7 0/8-0/5-5/6 7 0/00 0 /74 ف ر ه ن گ ق ب ی ل ه ا ی 0 0/ 0/5 3 4/3 9 0/00 0 م ت غ ي ر م ال ک : خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب ی ن س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی و خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د. H: 0 ب ي ن س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی و خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ر ا ب ط ه و ج و د ن د ا ر د. H: ب ي ن س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی و خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ر ا ب ط ه و ج و د د ا ر د. ا ب ت د ا ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز آ ز م و ن ساختار سازمانی ب ر ا ب ر ( 7 0/6- ) 3 ه م ب س ت گ ی ر ا ب ط ه ب ی ن م ت غ ی ر ه ا ت ع ی ی ن و س پ س ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر گ ر س ی و ن گ ا م ب ه گ ا م م ی ز ا ن ت أ ث ی ر ه ر ب ر خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن م ق ا ی س ه گ ر د ی د. ن ت ا ی ج ح ا ص ل ا ز ج د و ل ) ح ا ک ی( ا ز م د ل ح ذ ف ا ب ع ا د ی ک ا ز ا ز آ ن ا س ت ک ه ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی م ح ا س ب ه ش د ه ا س ت. ب ا ت و ج ه ب ه )0.05 p ) م ش ا ه د ه م ی ش و د ک ه ب ی ن ا ی ن د و م ت غ ی ر ب ا ا ح ت م ا ل 5 9 د ر ص د ر ا ب ط ه م ع ن ی د ا ر م ع ک و س و ج و د د ا ر د. ه م چ ن ی ن ن ت ا ی ج ن ه ا ی ی ح ا ص ل ا ز ر گ ر س ی و ن گ ا م ب ه گ ا م ن ش ا ن د ا د ک ه ا ز ب ی ن س ه د ا ش ت ه ا ن د ر س م ی ت با ضریب ب ت ا ی استاندارد شده ح ا ک ی م ت غ ی ر م و ج ود د ددددد د و م ت غ ی ر شرایط وروددددد ب ه م د ل /0-4 ) د ا ر ا ی ب ا ال ت ر ی ن ت أ ث ی ر معکوس سپس ت م ر ک ز با ضریب ب ت ا ی ا س ت ا ن د ا ر د 9 ( ر ا ش د ه ( 0/8-3 ) ب ع د ا ز ر س م ی ت د ا ر ا ی ب ا ال ت ر ی ن ت أ ث ی ر م ع ک و س ب ر خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب و د ه ا س ت. ن ت ا ی ج ح ا ص ل ا ز ب ر ر س ی م ت غ ي ر پ ی چ ی د گ ی ب ا ت و ج ه ب ه α=0.05) (Sig= 0.5 > ا ز آ ن ب و د ک ه آ ز م و ن م ع ن ا د ا ر ن ي س ت و ا ي ن م ت غ ي ر ب ا د و م ت غ ی ر ع ن و ا ن ش د ه ( ر س م ی ت و ت م ر ک ز ) د ر م د ل ت أ ث ی ر ق ا ب ل م ال ح ظ ه و م ع ن ا د ا ر ی ب ر خ ال ق ی ت ن د ا ر د د ر ن ت ی ج ه ا ز م د ل ح ذ ف ش د ه ا س ت.

10 9 3 ن ا ت س ب ا ت / ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 3 ن و م ز آ و ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س ا ب ت ی ق ال خ ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض. ل و د ج ی ن و ی س ر گ ر ل د م ر د د و ر و ب ی ت ر ت ه ب ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س د ا ع ب ا ی ن و ی س ر گ ر ب ی ا ر ض ن د و ب ر ا د ا ن ع م ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ Pearson Correlation Sig. (-tailed) N ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س - 0/6 7 0 / د ر ا د ن ا ت س ا ر ي غ ب ي ا ر ض ه د ش د ر ا د ن ا ت س ا ب ي ا ر ض ل د م t Sig. B Std. Error Beta ت ب ا ث ر ا د ق م / / 6 8 / 0 0 /00 0 ت ی م س ر - /0 4 0 /74-0/70 6-9/ /00 0 ت ب ا ث ر ا د ق م 5 7 5/ / 4 6 /7 6 0 /00 0 ت ی م س ر - /43 0 /36-0/9 4-6/ /00 0 ز ک ر م ت - 0/ /7-0/83-3/ /0 0 ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ : ک ال م ر ي غ ت م H 0 H ز ا ن: ی گ ن ا ی م ن: ی گ ن ا ی م. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م ف ال ت خ ا ن ا ر ی ا ز ا گ ی ی م ت ک ر ش ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ن ا ز ی م و ت ی س ن ج ن ی ب 4: ه ی ض ر ف ت. س ا ر ب ا ر ب م ه ا ب د ر م و ن ز ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ت ا ر م ن ت. س ی ن ر ب ا ر ب م ه ا ب د ر م و ن ز ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ت ا ر م ن )3 ل و د ج ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن. د ی د ر گ ه د ا ف ت س ا ت ی س ن ج ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م ت ه ج ي ا ه ن و م ن و د T ن و م ز آ د ش ا ب ی م (p-value= =α<0.937 (0.05 ن و چ ن ی ا ر ب ا ن ب. د ش ا ب ی م =t),0.079 p-value= (0.937 ه ک ت س ا ر ب ا ر ب گروه دو ن ی گ ن ا ی م ی( ک ا ح ن آ ز ا ف ال ت ؤ خ ا ر ا د ؤ ق م و و و د ر ا د ن د و ج و ی ر ا د ا ن ع م ت و ا ف ت ن ا د ر م و ن ا ن ز خالقیت نمرات ن ی گ ن ا ی م ن ی ب که میگیریم ه ج ی ت ن ت س ا ) 0/8 6 ( ا ب. ت س ا ح ط س ک ی ر د ن ا د ر م و ن ا ن ز ت ی ق ال خ ه ک ت ف گ ن ا و ت ی م ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن ی گ ن ا ی م د ا د ع ت ه و ر گ ن ا و ن ع ت ی س ن ج ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م ت ه ج ي ا ه ن و م ن و د T ن و م ز آ. 3 ل و د ج ا ه ن ي گ ن ا ي م ت و ا ف ت ن ا ن ي م ط ا ه ل ص ا ف P-value t ی د ا ز آ ه ج ر د 0/ / ) 4/8 3-4/4 0 ( 0/ / 3 8/ 5 6 ن ز ن ا ن ز ن ی ب ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م ن و م ز آ ن ا د ر م و /3 4 3 / 9 د ر م H 0 H ن: ی گ ن ا ی م ن: ی گ ن ا ی م. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م ف ال ت خ ا ن ا ر ی ا ز ا گ ی ی م ت ک ر ش ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ن ا ز ی م و ن س ن ی ب 5: ه ی ض ر ف ت. س ا ر ب ا ر ب م ه ا ب ن س ب س ح ر ب ت ی ق ال خ ت ا ر م ن ت. س ی ن ر ب ا ر ب م ه ا ب ن س ب س ح ر ب ت ی ق ال خ ت ا ر م ن ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م ت ه ج س ن ا ی ر ا و ز ی ل ا ن آ ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن ن ا و ن ع ن س ب س ح ل و د ج ( 4( ی ک ا ح ن آ ز ا رر ر ا د ق م کههههههه است (F= ه ج ی ت ن و و د و ش ی ی م ن د ر ر ف ص ض ر ف ن ی ا ر ب ا ن ب ت س ا (p-value= =α<0.94 (0.05 ن و چ و د ش ا ب ی م,.34 p-value= (0.94. د ر ا د ن د و ج و ا ه ن آ ن س ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ت ا ر م ن ن ی گ ن ا ی م ن ی ب ی ر ا د ا ن ع م ت و ا ف ت که میگیریم ن س ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م ت ال ی ص ح ت ح ط س و مت د خ ه ق ب ا س ن س ی د ر ف ی ا ه ر ی غ ت م ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م س ن ا ی ر ا و ز ی ل ا ن آ. 4 ل و د ج ت م د خ ه ق ب ا س ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م ت ال ی ص ح ت ب س ح ر ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ه س ی ا ق م ت ا ر ي ي غ ت ي ه و ر گ ن ي ب ي ه و ر گ ن و ر د ل ك ي ه و ر گ ن ي ب ي ه و ر گ ن و ر د ل ك ي ه و ر گ ن ي ب ي ه و ر گ ن و ر د ل ك ت ا ر و ذ ج م ع م ج م ي د ا ز آ ه ج ر د ت ا ر و ذ ج م ن ي گ ن ا ي م F ه ر ا م آ P-value 0/4 9 0/ /4 0 0 /4 3 0/ 8 7 5/9 7 /3 6 7 / /7 8 7 / / / / / / / / / /5 3 6 / /60 0

11 جنسیت سن سابقه خدمت) 3 ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی و س ا ز م ا ن ی م ؤ ث ر... آ ز م و ن H 0 H م ی ا ن گ ی ن: م ی ا ن گ ی ن: ف ر ض ی ه 6: ب ی ن س ا ب ق ه خ د م ت و م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ا خ ت ال ف م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ن م ر ا ت خ ال ق ی ت ب ر ح س ب س ا ب ق ه خ د م ت ب ا ه م ب ر ا ب ر ا س ت. ن م ر ا ت خ ال ق ی ت ب ر ح س ب س ا ب ق ه خ د م ت ب ا ه م ب ر ا ب ر ن ی س ت. همانطور که نتایج حاصل ا ز آ ن ا ل ی ز واریانس جهت مقایسه خالقیت کارکنان برحسب سابقه خدمت ( ج د و ل (0.507 p-value= =F),0.78 م ی ب ا ش د و چ و ن (0.05 =α<0.507 (p-value= ا س ت ب ن ا ب ر ا ی ن ف ر ض ص ف ر ن ت ی ج ه م ی گ ی ر ی م ک ه ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی ب ی ن م ی ا ن گ ی ن ن م ر ا ت خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب ر ح س ب س ا ب ق ه خ د م ت آ ن ه ا و ج و د ن د ا ر د. آ ز م و ن ) 4 ن ش ا ن H 0 H م ی ا ن گ ی ن: م ی ا ن گ ی ن: ر د ف ر ض ی ه 7: ب ی ن س ط ح ت ح ص ی ال ت و م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ا خ ت ال ف م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ن م ر ا ت خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب ر ح س ب س ط ح ت ح ص ی ال ت ب ا ه م ب ر ا ب ر ا س ت. ن م ر ا ت خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب ر ح س ب س ط ح ت ح ص ی ال ت ب ا ه م ب ر ا ب ر ن ی س ت. د ا د دد م ق د ا ر ن م ی ی ی ش و د و ن ت ا ی ج ح ا ص ل ا ز آ ن ا ل ی ز و ا ر ی ا ن س ج ه ت م ق ا ی س ه خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب ر ح س ب س ا ب ق ه خ د م ت ( ج د و ل ) 4 ن ش ا ن د ا د ک ه م ق د ا ر,5.79 =F) (0.004 p-value= م ی ب ا ش د و چ و ن (0.05 =α>0.004 (p-value= ا س ت ب ن ا ب ر ا ی ن فرض صفر ر د م ی ش و د و ف ر ض م ق ا ب ل م ب ن ی ب ر و ج و د ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ب ی ن ن م ر ا ت خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ب ر ح س ب س ط ح ت ح ص ی ال ت پ ذ ی ر ف ت ه م ی ش و د. ب ر ر س ی ه ا ن ش ا ن د ا د ک ه ا ف ر ا د ب ا س ط ح ت ح ص ی ال ت ف و ق ل ی س ا ن س و ب ا ال ت ر د ا ر ا ی ب ا ال ت ر ی ن م ی ا ن گ ی ن ن م ر ه خ ال ق ی ت ( 6 ) 4 3 8/ و ا ف ر ا د ب ا س ط ح ت ح ص ی ال ت د ی پ ل م و ک م ت ر ی ن م ی ا ن گ ی ن نمره خالقیت ( 3 ) / ب و د ه ا ن د د ر ن ت ی ج ه م ی ت و ا ن گ ف ت ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش س ط ح ت ح ص ی ال ت ا ف ر ا د دد خ ال ق ی ت ی ا ف ت ه ا س ت. ب ح ث و ن ت ی ج ه گ ی ر ی ن ت ا ی ج ک م ت ر ا ز آ ن د ا ر ا ی آ ن ه ا ا ف ز ا ی ش ب ه د س ت آ م د ه ا ز ب ر ر س ی ع و ا م ل س ا ز م ا ن ی ن ش ا ن د ا د ک ه س ا خ ت ا ر س ا ز م ا ن ی ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن ر س م ی و ن س ب ت ا ب م ت م ر ک ز با خالقیت کارکنان ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر م ع ک و س د ا ر د ه م چ ن ی ن ا ز م ی ا ن ا ب ع ا د آ ن ر س م ی ت د ا ر ا ی ب ا ل تا ر ی ن ن ت أ ث ی ر ا س ت. ا ی ن ) ( ن ت ی ج ه م ب ن ی ب ر ر ا ب ط ه م ن ف ی بین ساختار سازمانی و خالقیت د ر م ع ک و س ب ر خ ل ا ق تی مطالعات محققان د ی گ ر ی ن ی ز ا ز جمله امیدی و ه م ک ا ر ا ن ا س ت ت و ب و د ه و ف ی ض ی و ا س م ی ( ) ب ه د س ت آ م د ه ا س ت. ه م چ ن ی ن ی ا ف ت ه ه ا ح ا ک ی ا ز آ ن ا س ت ک ه ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی ش ر ک ت م ی ی گ ا ز ا ی ر ا ن د ر س ط ح م ت و س ط و ب ه ا د ه و ک ر ا س ی ت م ا ی ل ا د ه و ک ر ا س ی د ا ر ا ی ب ا ال ت ر ی ن د ا ر د و ب ا خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر م س ت ق ی م د ا ر د. و ن ی ز ا ز م ی ا ن ت أ ث ی ر م ث ب ت بر خالقیت ب و د ه ا س ت. ا ی ن ن ت ی ج ه ب ا ن ت ی ج ه ت ح ق ی ق ک ن ع ا ن ی ( فرهنگ سازمانی و خالقیت و ن و آ و ر ی در سازمان جهاد کشاورزی ک ا ر آ ف ر ی ن ا ن ه ب ا ال ت ر ی ن ه م ب س ت گ ی با خالقیت د ا ر د ه م خ و ا ن ی ا س ت ا ن ق م م م«ا ن ج ا م و س ط ح ت ح ص ی ال ت ) ت ن ه ا بین سطح ت ح ص ی ال ت گ ر ف ت ه ب و د و ک ه( ب ه ا ی ن ن ت ی ج ه ر س ی د ا ب ع ا د ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ی ب ه م ن ظ و ر «ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ف ر ه ن گ ک ه د ا ر د. نتایج کلی حاصل ا ز ب ر ر س ی ع و ا م ل ف ر د ی ن ش ا ن د ا د ک ه ا ز ب ی ن و میزان خالقیت کارکنان ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ی و ج و د ع و ا م ل ا س ت بهطوری که ا ف ر ا د ب ا س ط ح ت ح ص ی ال ت ف و ق ل ی س ا ن س و ب ا ال ت ر د ا ر ا ی ب ا ال ت ر ی ن م ی ا ن گ ی ن ن م ر ه خلقایت بودهههههههانددد. ت ح ق ی ق ا اا ت ز ی ا د ی ز م ی ن ه عوامل سازمانی د ا ش ت ت ت ت ت ه د ر از جمله ف ر ه ن گ و ساختار و ع و ا م ل ف ر د ی م ر ت ب ط با خالقیت انجام گرفته ا س ت ک ه ن ت ا ی ج ا ی ن ت ح ق ی ق ب ا ی ا ف ت ه ه ه ا ی آ ن ه ا م ط ا ب ق ت د ا ر د. بهطور کلی ن ت ا ی ج ب د س ت آ م د ه ب ا ن ت ا ی ج ع ل ی ز ا د ه ت تت ح ق ی ق ا ت ک ا ر ل ي س ل ه و ه م ک ا ر ا ن ( ( ( ( ۲ ) ۵ ۰ ۰ ق ه ر م ا ن ت ب ر ی ز ی ) ( ( ( ه ر ی س ( ( ( ) ش ف ی ق ی ه م خ و ا ن ی د ا ر د. د ر ن ه ا ی ت ن ت ا ی ج ق ر ا ر ن د ا ر د. و ح س ی ن ن ن ن ز ا د ه ( ) ش ی خ س ع ی د ا ا ر د ک ا ن ی و ه م ک ا ر ا ن ( ( ( ( ( ( ( ) و عزیزییینژاد و ه م ک ا ر ان ( ( ( ( ( ) آ ز م و ن ت ی ت ک ن م و ن ه ا ی ن ش ا ن د ا د ک ه م ی ز ا ن خ ال ق ی ت ک ا ر ک ن ا ن پ ا ی ی ن ن ت ر ا ز م ت و س ط و د ر سطح مطوبی

12 9 3 ن ا ت س ب ا ت / ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3 ل ی ال د ز ا ی س ا ر ک و ه د ا گ ن ه ر ف د و ج و ا ب ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ح ط س ن د و ب ن ی ی ا پ ر د ن ا و ت ی ی م ن ن ن ن ا م ز ا س د و ج و ه ب ت ا ر ا ی ت خ ا ق ی ق د ب ت ا ر م ه ل س ل س ی م س ر ی ا ه ه ی و ر و ن ی ن ا و ق ن ی و د ت ا ب ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س. د ر ک ه ر ا ش ا ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س یت م س ر و د ن ل ب سازمانی سطوح رسمی و ا ه ی ر ی گ م ی م ص ت ر د کارکنان مشارکت ز ا سازمانی مراتب ک ی ن ی ا ر ب ا ن ب یا ل ا ب ا د ؤ ح و یا ل ا ب سطوح در ی ر ی گ م ی م ص ت و ی ت ا ی ل م ع سطوح با ق و ف ا م سطوح ارتباطات ر ی س م ر د ع ن ا م د ا ج ی ا ز ک ر م ت ی ز ی ر ه ه ه ه ه م ا ن ر ب ه ل س ل س و. د ر و یآ ی ی م ل م ع ه ب ی ر ی گ و ل ج ن ا ن ک ر ا ک هی ن ا ق ال خ ی ا ه ه د ی ا ز و ر ب ز ا ن آ ع ب ت ه ب و ا ه ه ه م ا ن ن ی ی آ ه ک ی ت ر و ص ه ب د ش ا ب ی م ک ی ن ا گ ر ا و ز ا ب ر ا ت خ ا س د ا ج ی ا کارکنان خالقیت ساختن متبلور ی ا ه ش و ر ز ا د ش ا ب ن حاکم سازمان بر ی م س ر ت ا ر ر ق م. د و ش ا ی ه م ا ه ه د ی ا ز ا ر ب ا ی ا ر ب ی ن ا م ز ا س ن ی ی ا پ ی ا ه ه د ر ن ا ن ک ر ا ک ت ک ر ا ش م و ر ا ی ت خ ا ض ی و ف ت ی ا ر ب شرایط و ه د م آ ت س د ه ب ج ی ا ت ن. د ا د ر ی ی غ ت خالقیت تسهیلگر ل م ا ع ه ب ا ر ساختار منفی ر ی ث أ ت ن ا و ت ی م صورت بدین و شرایط ایجاد ا ب ی ت س ی ا ب ه ک ل ب د ن ک ی م ن ز و ر ب ء ال خ م ه ا ر ف ن ا ش ن د ه د ی ی ی ی ی م ر د ت یق ا ل خ ه ک ه ن ی م ز د ا ج ی ا ر ظ ن ز ا سازمانی فرهنگ ه چ ر ه. د و م ن ک م ک ن آ ز و ر ب ه ب ب س ا ن م ر ت س ب و ر ج ن م ی ی ا ی و پ ن ی ا د و ش ل ی ا ق ش ز ر ا ن ا ن آ ل م ع ی د ا ز آ ی ا ر ب و د ش ا ب ر ت ق ف و م د ا ر ف ا ه ن ا ق ال خ ت ا ر ظ ن ز و ر ب ت ه ج ه ن ا د ا ز آ ط ی ح م ن د و م ن ز ی م آ ه ه ر ط ا خ م ی ا ه ر ا ک م ا ج ن ا ت أ ر ج د ا ر ف ا ه ک ی ت ر و ص ه ب د و ش ی م د ا ر ف ا ر د کارآفرینی و ی ر ی ذ پ ک س ی ر ه ب خواهد بهدنبال ا ر خالقیت امر ن ی ا و د ن ن ک ی م ا د ی پ ا ر ن ا م ز ا س ی ت خ ا و ن ک ی ر ه ت. ت ت ت ش ا د گ ن ه ر ف ه ه ه ز ا د ن ا د ا ج ی ا با سازمانی ر د د د و ج و م الت ؤک ش م ر ؤ ب ا ر ب ر د ل ر ت ن ک و ت ا ب ث ه ی ا س ر د ر ا ر ق ت س ا و خ ز ا ب د ر و م ز ا س ر ت ت ل ع ه ب د ا ر ف ا و د و ب د ه ا و خ ت ی ق ال خ ۀ د ن ن ک د و ب ا ن ه ز ا د ن ا ن ا م ه ه ب د ش ی د ن ی ب ی ع ط ق م سودآوری به. د ن ه د ی م ن ه ئ ا ر ا ا ر د و خ ی ا ه ه د ی ا ن ت ف ر گ ر د ه ک ت س ا ن ی ا ه ج و ت الزم نکتهی حالیکه در ت س ا گرفته قرار ی س ر ر ب د ر و م کارکنان خالقیت حاضر تحقیق ر د ت ا ق ی ی ی ق ح ت ر ت ش ی ب ز ا ی ک ی. ت س ا ه د و ب و ر ب و ر ی ی ا ه ت ی د و د ح م ا ب ت ا ق ی ق ح ت ر ث ک ا د ن ن ا م ز ی ن حاضر تحقیق. ت س ا ه د و ب ی س ر ر ب و ه ج و ت د ر و م سازمانی خالقیت است این د و ش ی م ب و س ح م ز ی ن ه د ن ی آ ت ا ق ی ق ح ت ی ا ر ب ی د ا ه ن ش ی پ ی ع و ن ه ب که محدودیتها ن ی ا ن ک م م ع ق ا و ر د د ن ر ا ذ گ ر ی ث أ ت خالقیت بر... و شخصیت نگرش سازمانی جوا رهبری سبک ازجمله. د ن ش ا ب ه ت ش ا ذ گ ر ی ث أ ت ن ا ن ک ر ا ک ت ی ق ال خ ر ب ق ی ق ح ت ن ی ا ر د ز ی ن ی س ر ر ب د ر و م ق ی ق ح ت ج ی ا ت ن ه ب ه ج و ت ا ب کلی بهطور ت ی ق ال خ ج ر ا خ د و ش ی م د ا ه ن ش ی پ کارکنان خالقیت افزایش ا ب ه ط ب ا ر ر د ی ر ا ی س ب ی د ر ف و ی ن ا م ز ا س ل م ا و ع ه ک ی ا ه ر ی غ ت م ز ا ر ی غ عواملی است ی ا ه ههههههه هه ر و د ن ا ن ک ر ا ک ی ا ر ب ه ک ت د م د ن ل ب ر د ا ه د ر و ا ت س د ب س ک ی ا ر ب و ن ی ا ه ه ش ی د ن ا ر ب سازمان در کوتاهمدت هدفهای ی ا ج ه ب شود برگزار ش ز و م آ ا ب شوددددددد تأکید ت وال ؤ ح ت ل ا ؤ ب ق ر د ر ر ا ک ش ز ا س و ر ی ذ پ ف ا ط ع ن ا گ ن ه ر ف ه ع س و ت و ن ا م ز ا س ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ی ا ه ت ی ع ق و م ر ب د ی ک أ ت و ه ج و ت ن ا ی م ل د ا ع ت د ا ج ی ا ی م ی ت کارهای انجام و ت ک ر ا ش م ه ب کارکنان شود تقویت د و ج و م سازمانی فرهنگ سازمان از ی ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س. دددد د د ند و ش ق ی و ش ت ل غ ا ش م ح ر ش د د ر گ ف ذ ح د ي ا ز و ي ف ا ض ا ت ا ر ر ق م و ن ي ن ا و ق و ح ال ص ا د و ج و م ت ا ر ر ق م و ي ي ا ر ج ا ي ا ه ل م ع ل ا ر و ت س د د د ر گ د د ج م ی ح ا ر ط ر و م ا ی گ ن ه ا م ه ن ا ر ب ه ر ی ا ج ه ب گردد برخوردار الزم انعطافپذیری ز ا و د ب ا ی ه ع س و ت کارکنان وظایف و ع ب ا ن م ی ر ی ب خ ل و ح م کارکنان به د ا ج ي ا ز ا د د د د ر ی گ ر ا ر ق ش ر ی ذ پ د ر و م ن ا ن ک ر ا ک ط س و ت ی ر ی ذ پ ک س ی ر و ا ه ی د ن ن ا م ه ا ن ت خ ا و ن ک ی ی ه د ش ی د ن ب ن ا م ز ه م ا ن ر ب ی ا ج ه- ه ه ب د د د د و ش ز ک ر م ت ر د ن ی ی ا پ ز ا ت ا ر ی ی غ ت ز ا د ب ا ی ش ی ا ز ف ا ی ن ا م ز ا س م ر ه ر ت ن ی ی پا سطوح به ا ه ت ی ل و ئ س م ا ب ب س ا ن ت م ر ا ی ت خ ا ض ی و ف ت و د ی آ ل م ع ه ب جلوگيري مديريت د. ر ی گ م ا ج ن ا ق ال خ و ال ا ب ت ال ی ص ح ت ح ط س ی ا ر ا د د ا ر ف ا ن ا ی م ز ا ن ا ن ک ر ا ک م ا د خ ت س ا و ب ذ ج ت ی ا ه ن ر د د و ش ت ی ا م ح باال ه ب. م ی د ی م ح. ع ی د ی م ا ه ر ا م ش ی د ا ت س ن ا ر ی د م ت ی ق ال خ و سازمانی ساختار بین ط ا ب ت ر ا. ) (. س ی ر ف ص و. م. ی ن د ب تربیت سازمان ی ل م ه ت ی م ک و استان بدنی تربیت کل ه ر ا د ا ن ا س ا ن ش ر ا ک ت ی ق ال خ ا ب ش ن ا د ت ی ر ی د م و ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ن ی ب ط ا ب ت ر ا ی س ر ر. ب ) (. ح م. ی ر ا ص ن ا.. ی ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ه ا گ ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع و ی س ا ن ش ن ا و ر ه د ک ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ. ک ی پ م ل ا ت ک ر ح

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1

Διαβάστε περισσότερα

ع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی

Διαβάστε περισσότερα

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی

Διαβάστε περισσότερα

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا

Διαβάστε περισσότερα

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و

Διαβάστε περισσότερα

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

پژ م ی عل ام ه ص لن ف ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

. ) Hankins,K:Power,2009(

. ) Hankins,K:Power,2009( ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری

Διαβάστε περισσότερα

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University) Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د :) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش

Διαβάστε περισσότερα

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ

Διαβάστε περισσότερα

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر

Διαβάστε περισσότερα

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3

Διαβάστε περισσότερα

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر

Διαβάστε περισσότερα

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م

Διαβάστε περισσότερα

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ. شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن

Διαβάστε περισσότερα

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب

Διαβάστε περισσότερα

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0

Διαβάστε περισσότερα

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب ) ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر

Διαβάστε περισσότερα

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د

Διαβάστε περισσότερα

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س

Διαβάστε περισσότερα

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر

Διαβάστε περισσότερα

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب

Διαβάστε περισσότερα

Components and Job Stress

Components and Job Stress ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی

Διαβάστε περισσότερα

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al., ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا ) ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي

Διαβάστε περισσότερα

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3 د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ت س ا ه د ش ن.

ت س ا ه د ش ن. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض

Διαβάστε περισσότερα

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1 شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه

Διαβάστε περισσότερα

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه

Διαβάστε περισσότερα

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2 ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1 شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی

Διαβάστε περισσότερα

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س

Διαβάστε περισσότερα

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب

Διαβάστε περισσότερα

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch, Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص

Διαβάστε περισσότερα

ح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س

Διαβάστε περισσότερα

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر

Διαβάστε περισσότερα

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب

Διαβάστε περισσότερα

Employees in Oil Refinery Company

Employees in Oil Refinery Company Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3. ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح

Διαβάστε περισσότερα

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م ) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب

Διαβάστε περισσότερα

Job Involvement of Women Teachers

Job Involvement of Women Teachers Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1

Διαβάστε περισσότερα

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق

Διαβάστε περισσότερα

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی

Διαβάστε περισσότερα

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2 زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث

Διαβάστε περισσότερα

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه

Διαβάστε περισσότερα

2. Knowledge Management

2. Knowledge Management ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت

Διαβάστε περισσότερα

ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک () و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش

Διαβάστε περισσότερα

Predict amount of self-efficacy based on components of cognitive emotion regulation among students in Kurdistan University

Predict amount of self-efficacy based on components of cognitive emotion regulation among students in Kurdistan University Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol 8/Issue 29/Summer 207 PP: 75-85 ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن 6 9 3 ص ص : 8-5 7 5 پ ی ش

Διαβάστε περισσότερα

amongst the Faculty Members

amongst the Faculty Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا

Διαβάστε περισσότερα

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3 زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر

Διαβάστε περισσότερα

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا

Διαβάστε περισσότερα

Teachers of Khoy City

Teachers of Khoy City ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی

Διαβάστε περισσότερα

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ 5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و

Διαβάστε περισσότερα

ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و

ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 7-91 ص ص صصیلی ص ح ت عملللللکککرد با پیشرفت ه ز یی ی گ ن ا

Διαβάστε περισσότερα

Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan

Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3

Διαβάστε περισσότερα

ا م ل ع م ت ب ث م ی ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر 3

ا م ل ع م ت ب ث م ی ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر 3 ) ل غ ش ق ا ت ش ا ش ز م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 6-84 ص ص ر ف ع ج ه ن ک س 1 م د ق م د ا ر م د ج م ل غ ش

Διαβάστε περισσότερα

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش

Διαβάστε περισσότερα

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6. و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه

Διαβάστε περισσότερα

2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.

2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز

Διαβάστε περισσότερα

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد

نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 1395 سال هشتم شماره چهارم پاييز گردشگري در منطقه آزاد اروند راهكارهاي توسعه بررسي 1 پريسا سجادي جهانگردي موسسه آموزش عالي قشم قشم ايران جهانگردي گرايش

Διαβάστε περισσότερα

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members

ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب

Διαβάστε περισσότερα