Components and Job Stress

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Components and Job Stress"

Transcript

1 ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س : ص ص ي ن ا و ز ر ش ه ب ا ب ر ن ا ر ه ت ی م ز ر ا و خ ه ا گ ش ن ا د ي ل غ ش ه ر و ا ش م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ك ي ر ظ ن د م ح م ي ل ع ر ت ك د ن ا ر ه ت ی م ز ر ا و خ ه ا گ ش ن ا د د ا ت س ا ي ر ا ي ر ا ي ن و د ي ر ف ر ت ك د ن ا ر ه ت ی م ز ر ا و خ ه ا گ ش ن ا د د ا ت س ا 1 ه د ي ك چ ف د ه : ف د ه و ي ر ا ك ي گ د ن ز ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ن آ ي ا ه ه ف ل ؤ م و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ط ب ا ر Relationship between the Quality of Work Life, its Components and Job Stress ت ي ف ي ك ن ي ب ي ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ز ا س ر ا د م ن ا م ل ع م ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ن آ ي ا ه ه ف ل ؤ م ش ه و ژ پ ن ي ا ر د ا ه ي ن د و م ز آ : ش و ر د و ب خوي شهرستان ي ي ا م ن ه ا ر ي ا ه ل ح ر م د ن چ ي ف د ا ص ت ي ر ي گ ه ن و م ن ش و ر ا ب ه ك د ن د و ب ر ف ن ش س ر پ ز ا ز ا ي ن د ر و م ي ا ه ه د ا د ي ر و آ ع م ج ت ه ج د ن د ش ب ا خ ت ن ا ف و ل و ي ل غ ش س ر ت س ا و (QWL) ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه م ا ن ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض ق ي ر ط ز ا ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت و ه ي ر ج ت د ش ه د ا ف ت س ا : ج ی ا ت ن د ش م ا ج ن ا ه ن ا گ د ن چ ن و ي س ر گ ر ل ي ل ح ت و ن و س ر ي پ ي ر و ا ت ش گ ن آ ي ا ه ه ف ل ؤ م ه م ه و ي ر ا ك ي گ د ن ز كيفيت بين كه داده ن ا ش ن ا ه ه ت ف ا ي ي ل ك ر و ط ه ب د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ي ف ن م ي ه ط ب ا ر ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب كاري زندگي كيفيت مؤلفهي ه س ب ي ك ر ت كه گرفت نتيجه ن ا و ت ي م ي ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا و ي گ د ن ز ي ل ك ي ا ض ف ن ا م ز ا س ر د ي ل غ ش س ر ت س ا ي ا ر ب ي ر ا د ا ن ع م ي ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ) ي ر ا ك ي گ د ن ز د و ب ن ا م ل ع م ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ل غ ش س ر ت س ا : ي د ي ل ك ي ا ه ه ژ ا و ي ي ا م ن ه ا ر س ر ا د م ن ا م ل ع م Robabeh Sharzavani Kharazmi University, Tehran robabehsh@gmailcom Feridoon Yaryari Kharazmi University, Tehran Ali Mohammad Nazari Kharazmi University, Tehran Abstract Aim: The research purpose is to assess the relationship between the quality of work life, its components and job stress among the secondary-school teachers in Khoy Method: The sample comprised 103 teachers who were selected by multi-stage sampling The research tools included Quality of Work Life Questionnaire (QWL) and Job Stress Questionnaire Pearson correlation and multiple regressions were utilized to analyze the data Results: Data analysis showed that there was negative significant relationship between the quality of work life, its components and job stress Moreover, the combination of the three components of work life quality was a significant predictor in predicting the job stress among the secondary-school teachers Keywords: Job Stress, Quality of Work Life, Secondary Schools Teachers Received: November 9, 2011 Accepted: September 12, /8/ 1 : ت ف ا ی ر د خ ی ر ا ت 1 9 6/2/ 2 : ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت

2 ر ا ه ب / 0 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 4 ه م د ق م ی ی ا ز س ب ر ی ث أ ت که زندگی ی ا ر ب ن ا س ن ا ی ا ه ه غ د غ د ن ی ر ت م ه م ز ا 1 ن ی ر ت م ه م ز ا ی ک ی شغلی زندگی د ش ا ب ی م شغل دارد و ا ی گ د ن ز د ن و ر ر ب ا ی ن د م د ر م ز ا ی ر ا ی س ب ر ا ک ط ی ح م ی ت ب ا ق ر ت ی ه ا م ل ی ل د ه ب د و ش ی م س ر ت س ا ز ا ی د ا ی ز ن ا ز ي م ث ع ا ب ه ک ت س ا م هی ن ا ز و ر ی گ د ن ز ی ا ه ش خ ب ا ر ن ا ش ی گ د ن ز و ر ا ک ه ک د و ش ی م ر و س ر ت س ا ن ت ف ر گ ه د ی د ا ن ه ب ر ج ن م ه ک د ن ن ک ی م صرف کاری ف ا د ه ا ه ب ط و ب ر م ل غ ش ی ا ر ب ا ر ن ا ش ت ق و ) ن ا ر ا ك م ه و ن س ح ا ( د ه د ی م ر ا ر ق ر ی ث أ ت ت ح ت ن ا ز ی م ن ی ا و د ن ر ب ی م ج ن ر ی ل غ ش س ر ت س ا ز ا ه ت ف ا ی ه ع س و ت ی ا ه ر و ش ک ر ا ک ی و ر ی ن % 0 3 حدود است ه د ش ص خ ش م ف ل ت خ م ت ا ق ی ق ح ت ر د و سالمتی ملی ه س س ؤ م ف ی ر ع ت ق ب ط د ش ا ب ی م ز ی ن ر ت ش ی ب ه ع س و ت ل ا ح ر د کشورهای در 2 که میدهد خ ر ی ن ا م ز شغلی استرس شغلی ایمنی و ا ه ی ی ا ن ا و ت ا ب ی گ ن ه ا م ه م د ع ر ب ه و ال ع ف ی ر ع ت ن ی ا ر د د ش ا ب ن ی گ ن ه ا م ه د و خ ی ا ه ه ت س ا و خ و ا ه ت ی ل ب ا ق ا ه ی ی ا ن ا و ت ا ب ی ل غ ش ی ا ه ز ا ی ن ن ی ب ) ن ا ر ا ك م ه و د ا ژ ن ي ل ي ق ع ( ت س ا ه د ش ه ج و ت ز ی ن د ر ف ی ا ه ه ت س ا و خ ا ب د ر ف ی ا ه ت ی ل ب ا ق ا ت 5 7 ز ا ا ک ی ر م ا صنعت برای ه ک ه د ش ن ا و ن ع ا ک ی ر م ا ه د ح ت م ت ال ا ی ا ک ی ي ه ر ا م ش سالمتی مشکل ن ا و ن ع ه ب کار محل ر د س ر ت س ا ل ا س ر د ر ال د ن و ی ل م د ر ا د م ی ق ت س م ط ا ب ت ر ا ا ه ه ن ی ز ه ا ب سالمتی و د ن ر ی گ ی م ه م ش چ ر س ی ت م ال س ه م ی ب ه ت ف ا ی ش ی ا ز ف ا ی ا ه ه ن ی ز ه ن ی ی ا پ ی ر و ه ر ه ب ت ب ی غ ز ا ا ه ه ن ی ز ه د و ش ی م م ا م ت 3 م ت س ی ب ن ر ق ی ر ا م ی ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا د ح ت م ل ل م ن ا م ز ا س ل ا س ر د ه ک ی ر و ط ه ب ) خ ش و ر ( ر ب ه د ر ا و ی ا ه ه ن ی ز ه ر ا ک ی ل ل م ل ا ن ی ب ن ا م ز ا س د و م ن م ال ع ا جهان در ر ی گ ه م ه ل ک ش م ا ر ن آ جهانی بهداشت ن ا م ز ا س د ع ب ی د ن چ و ت س ن ا د ) ن ا ر ا ك م ه و د ا ژ ن ي ل ي ق ع ( ت س ا ه د ز ن ی م خ ت ی ل خ ا د ص ل ا خ ا ن د ی ل و ت د ص ر د 3/5 ا ت ی 1 ل غ ش س ر ت س ا ت ل ع ه ب ا ر ا ه ر و ش ک ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ن ا ر گ ر ا ک ه ر ا ب ر د ی ش ه و ژ پ د ر ا د ط ا ب ت ر ا ی ف ل ت خ م ل م ا و ع ه ب ی گ د ن ز ط ی ح م ر د س ر ت س ا د ن ن ا م ر ا ک ط ی ح م ر د س ر ت س ا : ) خ ش و ر ( د ش ا ب ی م ر ی ز ب ی ت ر ت ه ب ی ل غ ش س ر ت س ا ع ب ا ن م ر گ ی د ی د ر ف ت ی ا ض ر ی ا ر ب ل غ ش ن د ر ک ل م ا ک ی ا ر ب ب س ا ن م ا ن ن ا م ز م ک ب ت ا ر م ه ل س ل س ا ی ی ل غ ش ف ی ا ظ و ح ر ش ب و خ ر ا ک م ا ج ن ا ت ه ج ش ا د ا پ ا ی ق ی د ص ت د و ب ن ت ا ی ا ک ش ن ا ی ب ی ا ر ب ت ص ر ف د و ب م ک ا ی ی ی ا ن ا و ت م د ع م ک ی ر ی گ م ی م ص ت ت ر د ق ا ی ت ا ر ا ی ت خ ا ا م ا د ا ی ز ی ا ه ت ی ل و ئ س م ا ه ش ز ر ا و ف ا د ه ا ر د ی س ا س ا ی ا ه ت و ا ف ت ر ط ا خ ه ب ن ا ت س د ر ی ز ا ی ن ا ر ا ک م ه ن ا ت س ر پ ر س ا ب ر ا ک ی ی ا ن ا و ت م د ع ه د ش م ا م ت ه د ر و آ ر ف ه ب ن د ی ز ر و ت ا ه ا ب م ا ی ل ر ت ن ک د و ب م ک م ا غ د ا ا ی ر ا ک ن ت ف ر گ ل ی و ح ت ن ا ک م ا ا ی ن و ر د ز ا ی ی ا ه ر ا ش ف ل ی ل د ه ب ی ل غ ش ی ن م ا ا ن ب ه ذ م ا ی د ا ژ ن ت ی س ن ج ل ی ل د ه ب ه د ی ق ع ر د ی ت خ س ر س و ب ص ع ت ا ی سمی موادشیمیایی ض ر ع م ر د ن د و ب و ا ه ی گ د و ل آ و م ا ح د ز ا سروصدا بودن ن د و ب د و ل آ د و د خاطر به د ن ی ا ش و خ ا ن ی ط ی ح م ط ی ا ر ش ر ی ی غ ت ت ال ک ش م ا ی ا ه ا ز ن ا ط ا ر س ن ا ر گ ر ا ک ی ا ر ب ت ی ل و ئ س م ه ب ط و ب ر م ر و م ا ت ی ف ر ظ ن د ر ک ر پ ی ا ر ب ا ی ر ث ؤ م ر و ط ه ب ا ه ی ی ا ن ا و ت ا ی ی ص خ ش ی ا ه د ا د ع ت س ا ز ا ه د ا ف ت س ا ی ا ر ب ن د و ب ن ر د ا ق 1 Career 2 National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH) 3 Rosch

3 1 4 ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ط ب ا ر و ن ال پ ا ك چ ن ر ف 1 و ا ه ز ا ي ن و ص خ ش اي ه ش ن ا و ت و ا ه ت ر ا ه م ن ي ب ب س ا ن ت م د ع ز ا ي ل غ ش س ر ت س ا د ن ي و گ ي م ) ( ن و س ي ر ا ه ي م ت أ ش ن ر ا ك ل ح م ز ي ن و ل غ ش ه ب ط و ب ر م ي ا ه ا ض ا ق ت 9831( ي ب ل ا ط و ب ا و ي ن ا ح و ر ( د ر ي گ ر د ن ا م ز ا س ن آ ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م و خام مواد ل و پ ت ا ز ی ه ج ت ر ا ز ب ا ب س ا ن م ی ر ی گ ر ا ک ه ب و ص ی ص خ ت ه ب ی گ ت س ب ی ن ا م ز ا س ر ه ر د ت ی ق ف و م و ی د ر ف ت ا ی ص و ص خ و ا ه ی ی ا ن ا و ت ا ه ت ر ا ه م د ن ن ا و ت ب ن ا م ز ا س ن ی ا ه ک د و ب د ه ا و خ ر ی ذ پ ن ا ک م ا صورتی در ر م ا ن ی ا و د ر ا د ن آ ای ه ه م ا ن ر ب ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ه ي ر ظ ن ن ا ر ا د ف ر ط 4( ي ر د خ س و ن ي د ا و ج د ي س ( د ر ی گ ر ا ک ه ب ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ی ا ت س ا ر ر د ا ر د و خ ن ا ن ک ر ا ک ی ع م ج د و خ ي ص خ ش ي گ د ن ز و ي ر ا ك ي گ د ن ز ن ي ب د ن ن ا و ت ب ا ه ن آ تا د ن ت س ه ن ا ن ك ر ا ك ه ب ك م ك ي ا ر ب ي د ي د ج اي ه م ا ظ ن ي و ج ت س ج ر د ي ر ا ك د ن ن ك ر ا ر ق ر ب ل د ا ع ت 2 ) ن ا ر ا ك م ه و ي د ع ا س ز ا ل ق ن ه ب و ر د ك آ ( ت ی و ق ت ط ی ح م ر د ا ر ا ه ن آ ی ر ی گ د ا ی د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ا ر کارکنان رضایت ه ک ت س ا گسترده و جامع ای ه م ا ن ر ب کاری زندگی ت ی ف ی ک ه ک ت س ا ی ل ک ش م کاری زندگی کیفیت از کارکنان رضایت م د ع د ن ا س ر ی م ی ر ا ی ت ال و ح ت و ر ی ی غ ت ت ی ر ی د م ر م ا ر د ا ه ن آ ه ب و د ن ک ی م ر د کارکنان رضایت ش ی ا ز ف ا ا ه ن ا م ز ا س ز ا ی ر ا ی س ب ف د ه د ن ا س ر ی م ب ی س آ ا ه ن آ جایگاه و م ا ق م ه ب ه ج و ت ن و د ب ن ا د ن م ر ا ک ه م ه ه ب ا ا ب ی ر ق ت ه ط ب ا ر ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ا ب ی ی ا ه ه ص خ ش م ه چ ه ک ن ی ا ن ی ی ع ت و ک ی ک ف ت ا ر ی ز ت س ا ی ا ه د ی چ ی پ ی ه ل ئ س م ن ی ا ا م ا ت س ا ح و ط س م ا م ت ت ي ف ي ك ه ب ي ت س ي ا ب ر ي ز ل ي ل د ر ا ه چ ه ب ا ه ن ا م ز ا س م ك ت س د ي د ن ب ع م ج ك ي ر د ) ي ه ا گ ر د و ج ا ر س ( ت س ا ر ا و ش د ی ر م ا د ن ر ا د : ) ن ا ر ا ك م ه و ي ر و ا ي ( د ن ه د ت ي م ه ا ي ر ا ك ي گ د ن ز ه ك ا ن ع م ن ي ا ه ب د ر و آ ي م د و ج و ه ب ن ا م ز ا س و د ا ر ف ا ن ي ب ا ر ل ب ا ق ت م د ه ع ت ز ا ي ي ال ا ب ح ط س گ ن ه ر ف ن ا و ن ع ه ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك 1 د ش ا ب د ه ع ت م ا ه ن آ ي گ د ي ل ا ب و د ا ر ف ا ي ا ه ز ا ي ن ه ب ز ي ن ن ا م ز ا س و ن آ ه ع س و ت و ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ه ب د ا ر ف ا چالشيتر كاري اي ه ط ي ح م و ل غ ا ش م د ا ج ي ا ق ي ر ط ز ا ا ر ي ن ا م ز ا س د ر ك ل م ع د و ب ه ب ه ك ف د ه ك ي ن ا و ن ع ه ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك 2 د ن ك ي م م ه ا ر ف ي ن ا م ز ا س ح و ط س ه ي ل ك ر د د ا ر ف ا ي ا ر ب ر ت ر ث ؤ م و ر ت ه د ن ن ك ي ض ا ر د ا ر ف ا ه ي ل ك ل ا ع ف ت ك ر ا ش م و ن د ا د ت ل ا خ د ق ي ر ط ز ا ا ر ف ا د ه ا ق ق ح ت ت ا ب ج و م ه ك د ن ي ا ر ف ك ي ن ا و ن ع ه ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك 3 د ي ا م ن ي م م ه ا ر ف ن ا م ز ا س خصوصي زندگي ر د ن آ ت ا ر ث ا و د و ر ي م ر ت ا ر ف ت ك ر ش و سازمان مرز ز ا ز و ر م ا ه ك ت س ا ي ا ه د ي د پ كاري زندگي ت ي ف ي ك 4 ت س ا ه د ه ا ش م ل ب ا ق ز ي ن ن ا م ز ا س ز ا ج ر ا خ : ز ا د ن ت ر ا ب ع د ن ر ا د ا ه ن ا م ز ا س ر د ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه م ا ن ر ب ي ا ر ج ا ه ك ي ي ا ه د م ا ي پ د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ا ر ی ل غ ش ت ی ا ض ر د د ر گ ی م ر ت ه ب ی ن ا م ز ا س و ج د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ا ر ن ا ن ک ر ا ک ی ر و ه ر ه ب د ش خ ب ی م ی ن و ز ف ا ر ن ا ن آ د ر ک ل م ع و ر ا ک ر د ت ل ا خ د د و ش ی م ت ی و ق ت ر ا ک ت ب ا و ع ا د ب ا ی ه ی ح و ر د: ر و آ ی م ل م ع ه ب ت ع ن ا م م و ی ر ی گ و ل ج ر ی ز ی ا ه د م ا ی پ ز ا ن ی ن چ م ه د ه د ی م ش ه ا ک ا ر ر ا ک ط ی ح م ز ا ی ش ا ن ی ب ص ع ر ا ش ف د ه د ی م ش ه ا ک ا ر ت ب ی غ و ت م د خ ک ر ت و د ر ف 1 French et al 2 Akdere

4 ر ا ه ب / 0 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف د ن ک ی م ی ر ی گ و ل ج ن ا ن ک ر ا ک ی ژ ر ن ا و ت ر ا ه م ت ی ق ال خ ن ت ف ر ر د ه ز ا 0( ر ل و ش و ن ال و د ( د و ش ی م ر ت م ک ت ا ض ر ا ع ت ل غ ش ر د ا ز س ر ت س ا ل م ا و ع د ش ا ب ی م د و خ ه ب ص و ص خ م ی ا ز س ر ت س ا ل م ا و ع ی ا ر ا د ر گ ی د ل غ ا ش م ی م ا م ت د ن ن ا م ه ا ا ب ی ر ق ت ز ی ن ی م ل ع م ل غ ش ن ا ر ی د م ا ب ن ا م ل ع م ه ط ب ا ر ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ط ا ب ض ن ا ل م ا و ع شامل محیطی ی ا ز س ر ت س ا ل م ا و ع ) 1 : کرد تقسیم ه ت س د و د ه ب ن ا و ت ی م ا ر ی م ل ع م ن ا ر ا ک م ه و س ر ت س ا ل م ا و ع ) 2 ی ع ا م ت ج ا ن ی ی ا پ ت ل ز ن م و م ک د م آ ر د و حقوق پرجمعیت و شلوغ کالسهای مستمر ن ی ن ا و ق و ا ه ه م ا ن ش خ ب ) ل چ ي م یه) ح و ر ف ع ض و ی ق ال خ ا د ب ی گ د ن ز ی ف ن م ب ر ا ج ت ی ص خ ش ای ه ی ی ا ن ا و ت و د و خ ز ا ی ف ن م ک ا ر د ا ل م ا ش ی د ر ف ر و آ ی ا ه و گ ل ا ت س ا ه د ا د ص ا ص ت خ ا د و خ ه ب ف ل ت خ م کشورهای در ا ر ی ر ا ی س ب ت ا ع ل ا ط م جهانی مشکل ک ی هی ل ز ن م ه ب ن ا م ل ع م شغلی استرس و ا ه ن ا م ز ا س ر د ی ل غ ش س ر ت س ا ت ی م ه ا ه ب ه ج و ت ا ب ر گ ی د ی و س ز ا د ن ک ی م د ی ک أ ت ن ا م ل ع م ی ل غ ش س ر ت س ا ی ل م ا ع ت ت ی ه ا م ر ب ی ل ع ف ی ر ظ ن ی ا ه د م ا ی پ و ل ل ع شناخت و ی س ر ر ب ضرورت ادارهها س ر ت س ا کاهش یا و سازی خنثی برای ی ل م ع ی ا ه ر ا ک ه ا ر هی ئ ا ر ا ر د شغلی استرس ه ب کمتری عالقهی ا م کشور در ن ا س ا ن ش ن ا و ر که آنجایی ز ا و د ش ا ب ی م ر ی ذ پ ا ن ر ا ک ن ا ضرورتی کارکنان بر ی ل غ ش س ر ت س ا د ر و م ر د ش ه و ژ پ ش ه و ژ پ ر د ا ذ ل م ی ا ه د و ب ی ک د ن ا و د و د ح م ای ه ش ه و ژ پ شاهد قلمرو ن ی ا ر د د د ع ت م ل ی ال د ه ب و د ن ا ه د ا د ن ا ش ن شغلی محیطهای ر د ی ل غ ش ا ت ه د ش ش ال ت ر ض ا ح كيفيت مؤلفههاي س ا س ا ر ب ا ر ي ن و ي س ر گ ر ل د م ك ي و شود بررسی ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب كاري زندگي كيفيت بین ه ط ب ا ر ت: س ا ه ت ف ر گ م ا ج ن ا ر ي ز اي ه ه ي ض ر ف ن و م ز آ ف د ه ا ب ر ض ا ح ق ي ق ح ت م ي ه د ه ئ ا ر ا ي ر ا ك ي گ د ن ز د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ن ی ب د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ی ت ش ا د ه ب و ن م ی ا ط ی ح م ن ی ب د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ت ی ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ی م أ ت ن ی ب د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ن ا م ز ا س ر د ی ی ا ر گ ن و ن ا ق ن ی ب د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ی ر ا ک ی گ د ن ز ی ع ا م ت ج ا ی گ ت س ب ا و ن ی ب د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ی گ د ن ز ی ل ک ی ا ض ف ن ی ب د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ی ر ا ک ی گ د ن ز ی ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ن ی ب د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ی ن ا س ن ا ی ا ه ت ی ل ب ا ق هی ع س و ت ن ی ب د ر ا د د و ج و ه ن ا گ د ن چ ه ط ب ا ر ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ن ي ب ش ه و ژ پ ش و ر ت س ا ن ا م ل ع م ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ن آ اي ه ه ف ل ؤ م و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ل ا ب ن د ه ب ه ک ش ه و ژ پ ن ی ا ت ی ه ا م ه ب ه ج و ت ا ب د ش ا ب ی م ی گ ت س ب م ه ع و ن ز ا و ی ف ی ص و ت ن آ ش و ر ي ر ي گ ه ن و م ن ش و ر و ه ن و م ن ه ع م ا ج س ر ا د م ه م ه ر د ی ل ی ص ح ت ل ا س ر د ه ک د ن ش ا ب ی م ی ت ل و د ی ی ا م ن ه ا ر ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م ه ی ل ک ل م ا ش ق ی ق ح ت ن ی ا ی ر ا م آ هی ع م ا ج خوی شهرستان دولتی س ر ا د م ی ی ا م ن ه ا ر ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م کل تعداد د ن ا ه د و ب س ی ر د ت ه ب ل و غ ش م خوی شهرستان دولتی ی ی ا م ن ه ا ر د ن د ش ب ا خ ت ن ا ه ن و م ن ن ا و ن ع ه ب ن ا گ ر و م ل و د ج س ا س ا ر ب ه ک د ن ش ا ب ی م ر ف ن ا د ت ب ا ه ن و م ن ب ا خ ت ن ا ی ا ر ب د ش ا ب ی م ر ف ن 0 1 ه 3 ن و م ن د ا د ع ت شد استفاده ي ا ه ل ح ر م چند تصادفی ی ر ی گ ه ن و م ن ش و ر ز ا ه ن و م ن ب ا خ ت ن ا ی ا ر ب ی ی ا م ن ه ا ر ه س ر د م 4 1 ن ی ب ز ا ی ف د ا ص ت ر و ط ه ب و د ی د ر گ ه ی ه ت ن ا ت س ر ه ش ح ط س ر د د و ج و م ه ن ا ر ت خ د ی ت ل و د ی ی ا م ن ه ا ر س ر ا د م م ا م ت ز ا ی ت س ی ل شد ش خ پ ن ا م ل ع م ن ی ب ر د ا ه ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ب ا خ ت ن ا ه س ر د م 0 1 ه ب ه ع ج ا ر م ا ب س پ س د ش ب ا خ ت ن ا ه س ر د م 0 1 ه ن ا ر ت خ د ی ت ل و د

5 ه 4 ی و گ ن) و ت ل ا و و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ط ب ا ر ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ر ا ز ب ا ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ف و ل و ی ل غ ش س ر ت س ا مه ا ن ش س ر پ و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ه م ا ن ش س ر پ ز ا ا ه ه د ا د ی ر و آ د ر گ ی ا ر ب ش ه و ژ پ ن ی ا ر د ز ا ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا : ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک س ا ی ق م 2 سواالت کل است ه د ش ل ی ک ش ت ش خ ب و د ی ت ر ک ی ل ت ر و ص ه ب ه ک ت س ا و ) ( ن و ت ل ا و ل د م ای ه ه ف ل ؤ م ت س ا ه د ش م ی ظ ن ت ت ب ث م ت ه ج ر د 14 ل ا و س ز ج ه ب ه م ه ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ت ال ا و س ت س ا ی ا ه ج ر د 5 : ت س ا ر ی ز ح ر ش ه ب ه ف ل ؤ م ر ه ش ج ن س ر ب ظر ا ن ت ال ا ؤ س ش ت آ ی ت ش ا د ه ب و ن م ی ا ط ی ح م ت ی ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ی م أ ت ی ر ا ک ی گ د ن ز ی ع ا م ت ج ا ی گ ت س ب ا و ن ا م ز ا س ر د ی ی ا ر گ ن و ن ا ق ی گ د ن ز ی ل ک ی ا ض ف ی ر ا ک ی گ د ن ز ی ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ی ن ا س ن ا ی ا ه ت ی ل ب ا ق ه ع س و ت ه ب س ا ح م 0/0 9 كرانباخ آلفاي ق ي ق ح ت ن ي ا ر د و ت س ا ه د ر و آ ت س د ه ب ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ی ا ر ب ا ر 0/5 9 کرانباخ آلفای ) ( ی ر ب ک ا ی ل ع د و ج و م ای ه ی ر و ئ ت ز ا ز ا د ر پ ه ی ر ظ ن ط س و ت ت ال ا و س س ا ب ت ق ا و ) ( ی ر ب ک ا ی ل ع ط س و ت ه د ش م ا ج ن ا ی ل م ا ع ل ی ل ح ت ه ب ه ج و ت ا ب ت س ا ه د ش 1 ت س ا ه د ش ه د ا د ن ا ش ن ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ی ا ر ب ی ل و ب ق ل ب ا ق صوری روایی و ه ز ا س ی ی ا و ر ) ن ا ی م ر د و د ش ه م ج ر ت ن ا ر ی ا ر د ر ا ک ب ط ص ص خ ت م ر و پ ی ل ع ر ا ی ر ه ش ط س و ت ل ا س ر د ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا : ی ل غ ش س ر ت س ا س ا ی ق م م ف ل ا خ م م ف ل ا خ م کامال ا ترتیب ه ب ت ر ک ی ل ی ا ه ج ر د چهار طیف براساس ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ت س ا ه د ش ه ت ف ر گ ر ا ک ه ب ن ا ر ه ت شهر نشانان ی ا ف ل آ ) ( ف و ل و ر ت ک د د ر ا د ل ا ؤ س 3 5 ه م ا ن ش س ر پ ن ي ا د ن ت س ه ش ز ر ا ی ا ر ا د ب ی ت ر ت ه ب و ت س ا م ق ف ا و م ا ال م ا ک و م ق ف ا و م ضریب نیز ) ( ی ت م ه ت س ا ه د ر و آ ت س د ه ب ا ر 0/0 8 ی ا ف ل آ ز ی ن ر و پ ی ل ع ت س ا ه د ر ک ش ر ا ز گ ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ی ا ر ب ا ر 0/6 7 خ ا ب ن ا ر ک د م آ ت س د ه ب 0/8 8 خ ا ب ن ا ر ك ي ا ف ل آ ش ه و ژ پ ن ي ا ر د و ت س ا ه د ر ک ش ر ا ز گ ا ر 0/4 8 خ ا ب ن ا ر ک ی ا ف ل آ ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت و ه ي ز ج ت ش و ر ر ا م آ و ) ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا و ن ی گ ن ا ی م ( ی ف ی ص و ت ر ا م آ ل م ا ش SPSS ی ر ا م آ ر ا ز ف ا م ر ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ا ه ه د ا د ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ش ه و ژ پ ن ی ا ر د ت س ا ه د ش م ا ج ن ا ) ه ن ا گ د ن چ ن و ی س ر گ ر و ن و س ر ی پ ی گ ت س ب م ه ( ی ط ا ب ن ت س ا ش ه و ژ پ ي ا ه ه ت ف ا ي ق ي ق ح ت ي ا ه ر ي غ ت م ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ا ه ي ن د و م ز آ د ا د ع ت و ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا و ن ي گ ن ا ي م ل 1 و د ج ي ر ا م آ ي ا ه ص خ ا ش ا ه ر ي غ ت م ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ل غ ش س ر ت س ا ا ه ي ن د و م ز آ د ا د ع ت ن ي گ ن ا ي م 8 7 / 4 6 ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا 2 1 / / / 67 1 /0 9 و 8 7 / 4 6 ا ب ر ب ا ر ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ر ي غ ت م ي ا ر ب ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا و ن ي گ ن ا ي م د و ش ي م ه د ه ا ش م 1 ه ر ا م ش ل و د ج ر د ه ك ه ن و گ ن ا م ه د ش ا ب ي م 4 1 5/ 4 و / 7 ا ب ر ب ا ر ب ب ي ت ر ت ه ب ي ل غ ش س ر ت س ا ي ا ر ب 1 Walton, R

6 رα ا د ا ن ع م ر ا ه ب / 0 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 4 4 ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ا ه ي ن د و م ز آ د ا د ع ت و ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا و ن ي گ ن ا ي م 2 ل و د ج ي ر ا م آ ي ا ه ص خ ا ش ا ه ه ف ل ؤ م ي ت ش ا د ه ب و ن م ي ا ط ي ح م ت ي ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ي م أ ت ن ا م ز ا س ر د ي ي ا ر گ ن و ن ا ق ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا ي گ ت س ب ا و ي ر ا ك ي گ د ن ز ي ل ك ي ا ض ف ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ي ر ا ك ي ن ا س ن ا اي ه ت ي ل ب ا ق ي ه ع س و ت ا ه ي ن د و م ز آ د ا د ع ت ن ي گ ن ا ي م 9 /2 3 ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا 2 /5 2 2 /1 4 3 /3 3 2 /8 0 2 /6 2 2 /0 5 2 / / / /8 2 9 / / /7 8 ر ب ا ر ب ب ي ت ر ت ه ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ي ا ر ب ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا و ن ي گ ن ا ي م د و ش ي م ه د ه ا ش م 2 ه ر ا م ش ل و د ج ر د ه ك ر و ط ن ا م ه ر د ي ي ا ر گ ن و ن ا ق ي ا ر ب 2/1 4 و 0 1 6/ 2 ا ب ر ب ا ر ب ت ي ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ي م أ ت ي ا ر ب 2/5 2 و 9/2 3 ا ب ر ب ا ر ب ي ت ش ا د ه ب و ن م ي ا ط ي ح م : ا ب ت س ا و 9/3 5 ا ب ر ب ا ر ب ي گ د ن ز كلي فضاي ي ا ر ب 2/8 0 و 0 1 8/ 2 ا ب ر ب ا ر ب كاري زندگي ي ع ا م ت ج ا ي گ ت س ب ا و ي ا ر ب 3/3 3 و 3 1 5/ 5 ا ب ر ب ا ر ب ن ا م ز ا س د ش ا ب ي م 2/9 6 و 2 1 7/ 8 ا ب ر ب ا ر ب ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ي ل ب ا ق ي ه ع س و ت ي ا ر ب و 2/0 5 و 2 1 3/ 8 ا ب ر ب ا ر ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ي ا ر ب 2/6 2 د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م ه ط ب ا ر ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب 1: ه ي ض ر ف ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ي گ ت س ب م ه : 3 ل و د ج ر ي غ ت م ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ت س ا ر ا د ا ن ع م α = 0/10 ي ا ط خ ح ط س ر د * * ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض P- Value * * 0/ /6 8 3 ه ك د ش ا ب ي م 0/6-8 3 ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض د و ش ي م ه د ه ا ش م 3 ه ر ا م ش ل و د ج ر د ه ك ر و ط ن ا م ه = 0/1 0 ي ا ط خ ح ط س ر د ي ر ا م آ ظ ا ح ل ز ا و د ه د ي م ن ا ش ن ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ا ر ي ف ن م ي گ ت س ب م ه د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م ی ف ن م هی ط ب ا ر ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ی ب ی ن ع ی د ر ی گ ی م ر ا ر ق د ی ی أ ت د ر و م رهی 1 ا م ش 2 ي ا ه ه ي ض ر ف د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م هی ط ب ا ر ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ن ي ب 8: ا ت ي ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ن ي ب ي گ ت س ب م ه : 4 ل و د ج ر ي غ ت م ي ت ش ا د ه ب و ن م ي ا ط ي ح م ت ي ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ي م أ ت ن ا م ز ا س ر د ي ي ا ر گ ن و ن ا ق ي ر ا ك ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا ي گ ت س ب ا و ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض P- Value * * 0/1 0 0 * 0/1 2 0 * * 0/0 0 0 * 0/ / / / /0 2 2 هی ی ض ر ف ب ی ت ر ت ن ی د ب د ش ا ب ي م * * 0/1 0 0 * * 0/0 0 0 * * 0/4 0 0 ي گ د ن ز ي ل ك ي ا ض ف ي ر ا ك ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ي ل ب ا ق ي ه ع س و ت ت س ا ر ا د ا ن ع م α = 0/50 ي ا ط خ ح ط س ر د * ت س ا ر ا د ا ن ع م α = 0/10 ي ا ط خ ح ط س ر د * * -0/ / /5 6 2

7 5 4 ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ط ب ا ر د و خ ه ك د ش ا ب ي م ر ا د ي ن ع م و ي ف ن م شغلي استرس ا ب كاري زندگي كيفيت مؤلفههاي ه م ه ن ي ب ه ط ب ا ر ال ا ب جدول يافتههاي ه ب ه ج و ت ا ب د ش ا ب ي م 8 ا ت 2 ي ا ه ه ي ض ر ف ه د ن ن ك د ي ي أ ت : ه 9 ي ض ر ف ر ي غ ت م ك ال م ي ل غ ش س ر ت س ا ر ي غ ت م ك ال م د ر ا د د و ج و ه ن ا گ د ن چ ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك اي ه ه ف ل ؤ م ن ی ب اي ه ص خ ا ش ي ر ا م آ اي ه ر ي غ ت م ن ي ب ش ي پ اي ه ه ف ل ؤ م ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن و ي س ر گ ر ل د م ه ص ال خ : ل 5 و د ج MR ي گ ت س ب م ه ه ن ا گ د ن چ RS ب ي ر ض ن ي ي ع ت P-Value 0/006 F 3/035 0/19 0/433 ح ط س ر د ه ك د ش ا ب ي م 0/433 ه ن ا گ د ن چ ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض 5 جدول در ه ك ) ي ر ي غ ت م د ن چ ( چندگانه رگرسيون ز ا حاصل نتايج ق ب ط ت ي ف ي ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ن ي ب ه ک م ی ر ی گ ی م ه ج ی ت ن و د ر ي گ ي م ر ا ر ق د ي ي أ ت د ر و م 9 هی ر ا م ش ی ل ص ا هی ي ض ر ف ن ي ا ر ب ا ن ب ت س ا ر ا د ا ن ع م <P /0 1 0 د ش ا ب ي م 0/19 ا ب ر ب ا ر ب ) R 2 ( ر و ذ ج م R ه ك ال ا ب جدول به ه ج و ت ا ب د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م چندگانه رابطه ي ل غ ش رس ت س ا ا ب كاري زندگي د ن ا ه د ر ك ي ن ي ب ش ي پ ا ر ي ل غ ش س ر ت س ا ر ي غ ت م س ن ا ي ر ا و ز ا 0/19 ر گ ي د م ه ا ب ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك اي ه ه ف ل ؤ م ه ك ت ف گ ن ا و ت ي م س پ ه ن ا گ د ن چ ن و ي س ر گ ر ل ي ل ح ت ب ي ا ر ض : ل 6 و د ج ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ن ي ب ش ي پ ي ا ه ر ي غ ت م β د ر ا د ن ا ت س ا ه د ش ن β د ر ا د ن ا ت س ا ه د ش P t 0/ / /266 ت ب ا ث د د ع 0/630-0/483-0/065 0/416- ي ت ش ا د ه ب و ن م ي ا ط ي ح م 0/545 0/608 0/078 0/467 ت ي ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ي م أ ت 0/153-1/442-0/209-0/905 x) 1 ن( ا م ز ا س ر د ي ي ا ر گ ن و ن ا ق 0/743 0/040 0/329-2/088 0/040-0/214 0/278-1/368 ي ل غ ش س ر ت س ا ي ر ا ك ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا ي گ ت س ب ا و x) 2 ي( گ د ن ز ي ل ك ي ا ض ف 0/371-0/900-0/121 0/702- ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا x) 3 ي( ر ا ك -0/470-0/058 0/309- ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ي ل ب ا ق ي ه ع س و ت : د ز ن ي م خ ت ا ر ر ي ز ل د م د ن ن ا م ا ر ي ل د م ن ا و ت ي م ه د م آ ت س د ب ضرايب براساس Y ی) ل غ ش س ر ت س ا ) = 139/266-0/905 (x 1 ) -1/368 (x 2 ) -0/702 (x 3 ) +E

8 ) ر ی ل ر ا ک ر ا ه ب / 0 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 4 ر ي س ف ت و ث ح ب ه ي ض ر ف ي س ر ر ب ر د گرفت صورت شغلي استرس ا ب ن آ ي ا ه ه ف ل ؤ م و كاري زندگي كيفيت بين ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ر و ظ ن م ه ب حاضر پژوهش ر ي غ ت م و د ن ي ا ه ك د ا د ن ا ش ن ج ي ا ت ن د م آ ت س د ه ب ي ا ه د ن ن ك د ي ي أ ت ج ي ا ت ن شغلي استرس و كاري زندگي كيفيت بين ه ط ب ا ر د و ج و ر ب ي ن ب م ل و ا ی ب ق ا و ع ز ا و د ب ا ی ی م ش ه ا ک ی ل غ ش س ر ت س ا د ش ا ب ال ا ب ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ن ا ز ی م ه چ ر ه ی ن ع ی د ن ر ا د م ه ا ب ي ر ا د ي ن ع م و ي ف ن م ه ط ب ا ر ه د ا ز ي ن ا ق ا خ ط س و ت ی ق ي ق ح ت د ی ا م ن ی م ی ر ی گ و ل ج ن ا ن ک ر ا ک ی ژ ر ن ا و ا ه ت ر ا ه م ن ت ف ر ر د ه و ت ا ض ر ا ع ت ر ا ک ز ا ت ب ی غ و ت م د خ ک ر ت د ن ن ا م و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ك د ه د ي م ن ا ش ن ش ه و ژ پ ن ي ا ي ا ه ه ت ف ا ي و ت س ا ه ت ف ر گ م ا ج ن ا ن ا ر ا ت س ر پ ي و ر ر ب ) ( ش ن ا ر ا ك م ه و د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م و ي ف ن م ه ط ب ا ر ي ل غ ش س ر ت س ا د م آ ت س د ه ب ي ا كننده تأييد ه ج ي ت ن شغلي استرس ا ب ي ت ش ا د ه ب و ن م ي ا ط ي ح م ن ي ب ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر د و ج و ر ب ي ن ب م م و د ه ي ض ر ف ا ب ه ط ب ا ر ر د ز ا و ن م ی ا کاری شرایط د ا ج ی ا ی ت ش ا د ه ب و ن م ی ا ط ی ح م د ا ج ی ا ز ا ر و ظ ن م د ر ا د د و ج و ر ا د ي ن ع م و ي ف ن م ه ط ب ا ر ر ي غ ت م و د ن ي ب ه ب د ا د ن ا ش ن و ل م ا و ع و ل ل ع ی ر س ک ی ی ر ا ک ی ا ه ط ی ح م ر د ت س ا ی ق ط ن م ی ر ا ک ت ا ع ا س ن ی ی ع ت ز ی ن و ی ل غ ش حوادث بدون و ی ت ش ا د ه ب ی ک ی ز ی ف ر ظ ن ت ی ا م ح م د ع ی ال ا ب ی ر ا ک ت ع ر س د ا ی ز ی ر ا ک حجم : از د ن ت ا ب ع ل م ا و ع ن ی ا ز ا ی خ ر ب د ن ی ا م ن ی م س ر ت س ا د ا ج ی ا د ر ف ر د ه ک د ر ا د د و ج و و ی ع ا م ت ج ا ل م ا و ع ن ا ی م ر د ه ک د ن ت ف ا ی ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب خود پژوهش ر د ) ( ش ن ا ر ا ک م ه و و ن و ز ی ن ی ک و ت و م ) ن ی ب ه ک ت س ا د ق ت ع م م ه 9( ر) چ ل ب د ر ا د ی ل غ ش س ر ت س ا ی و ر ب ا ر ر ی ث أ ت ن ی ر ت ش ی ب ی ر ا ک ن ا م ز ز ا ت ی ا ض ر ن ا ز ی م ی ل غ ش س ر ت س ا ر ب ر ث ؤ م ی ر ا د ا ن ع م ط ا ب ت ر ا که یافتند ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ ر د ) ( ش ن ا ر ا ک م ه و م ا ف د م ح م د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر د ا ی ز س ر ت س ا و د ا ی ز ر ا ک ل م ا ش ر ا ک ط ی ح م ی ک ی ز ی ف ط ی ا ر ش ا ر س ر ت س ا ه ر م ن ز ا م ه س ن ی ر ت ش ی ب د ر ا د د و ج و ی ل غ ش س ر ت س ا و ل غ ش ع و ن و ر ا ک ل ح م د ن ی ا ر ف ن ی ب و ی ل ت ف ا ی ص ا ص ت خ ا ر ا ک ط ی ح م ی ک ی ز ی ف ط ی ا ر ش ه ب س ر ت س ا ه د ن ه د ل ی ک ش ت ی ا ز ج ا ن ا ی م ر د ز ی ن ی گ ت س ب م ه ضریب بیشترین د د ر گ ی م ی ر ا م آ ر ظ ن ز ا ی ر ا د ی- ن ع م ط ا ب ت ر ا س ر ت س ا ا ب ه ا ر م ه ل غ ش م ا ج ن ا و ی ل غ ش حوادث بین ه ک د ن د ا د ن ا ش ن ی ا ه ع ل ا ط م ر د ) ( ش ن ا ر ا ک م ه ر د س ر ت س ا د ش ا ب ن م ی ا ی ت ش ا د ه ب و ی ک ی ز ی ف ظ ا ح ل ز ا ر ا ک ط ی ح م ر گ ا ه ک د ر ک ط ا ب ن ت س ا ن ا و ت ی م ال ا ب ب ل ا ط م ز ا ع و م ج م ر د د ر ا د د و ج و و ی ت ش ا د ه ب و ن م ی ا ط ی ج م ن ی ب ه ک ت ف ر گ ه ج ی ت ن ن ا و ت ی م و ه ت ف ر گ ر ا ر ق د ی ی أ ت د ر و م ش ه و ژ پ ه ی ض ر ف ن ی ا ر ب ا ن ب د ب ا ی ی م ش ه ا ک ر ا ک ط ی ح م د ب ا ی ی م ش ه ا ک ی ل غ ش س ر ت س ا ر ا ک ط ی ح م ت ش ا د ه ب و ت ی ن م ا ش ی ا ز ف ا ا ب ی ن ع ی د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م و ی ف ن م ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ي ف ن م ه ط ب ا ر شغلي استرس ا ب ي ن ا س ن ا تهاي ي ل ب ا ق ه ع س و ت و ت ي ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ي ا ه ر ي غ ت م ن ي ب ه ك د ا د ن ا ش ن م ت ش ه و سوم فرضيه ن و م ز آ ا ب ی ع و ن ه ب ی ن ا س ن ا ی ا ه ت ی ل ب ا ق ه ع س و ت و ت ی ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ی م أ ت ه ک د ن ا ه د ا د ن ا ش ن ی ف ل ت خ م ی ا ه ش ه و ژ پ د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ت ی ه ا م ن ا ر ا ک م ه ا ب ضعیف ارتباطات د ا ی ز ی ر ا ک م ج ح : ز ا د ن ت ر ا ب ع ی ا حرفه زای ش ن ت ل م ا و ع ن ی ر ت م ه م ز ا د ن ر ا د ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا ر و ل ی ت ( ر ا ی ت خ ا ن ا ز ی م ر د م ا ه ب ا و ی ن ا و ر حمایت فقدان ل غ ش ن د و ب ی ن ی ب ش ی پ ل ب ا ق ر ی غ کینگ ) 5831 ی ی ا ض ر ز ا ل ق ن ه ب ) ( ه ب ق ل ع ت م ن ا ن ک ر ا ک ن ا ی م ر د د ن ر ا د ه ط ب ا ر ال ا ب س ر ت س ا ا ب که بیماریهایی ه ک د ن ا کرده پیدا ت س د ی ی ا ه ه ت ف ا ی ه ب ) ( ل و ر و ئ ت و ک س ا و ا ک و و ت ر د ق چنین هم و د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ر ت ش ی ب ت ا ن ا ک م ا ز ا ه ک ی ن ا س ک ی ن ع ی ت س ا ر ت م ک ن ی ی ا پ ل غ ا ش م ا ب ن ا ن ک ر ا ک ا ب ه س ی ا ق م ر د ال ا ب ل غ ا ش م ی ر ت ش ی ب ی ل غ ش س ر ت س ا د ن ت س ی ن ر ا د ر و خ ر ب ت ا ن ا ک م ا ن ی ا ز ا ه ک ی ی ا ه ن آ ا ب ه س ی ا ق م ر د د ن ر ا د ی ر ی گ م ی م ص ت ی ا ر ب ی ر ت ش ی ب ل م ع ت ع س و ي ي ا ض ر ز ا ل ق ن ه ب ( د ن ر ا د و ل ی ت ر ) ی ت ق و ه ک ت س ا ه د ر ک ه ر ا ش ا ع و ض و م ن ی ا ه ب ی م ل ع ت ی ر ی د م ه ر ا ب ر د خود بحث ر د ل ا س ر د کار ابتدای ر د که میکنند ن ا و ن ع م ه ) ( م و ر ت س ا و س ی و ی د د ر و آ ی م ر ا ب ه ب ی ف ن م ر ا ث آ د ش ا ب ه ت ش ا د د و خ ل غ ش ز ا ی ن ز ا ش ی ب ی ت ر ا ه م د ر ف ا ب ل ا ح ن ی ا ا ب د ر ی گ ر ا ر ق ی ن ا د ر د ق د ر و م م ا ق م ع ی ف ر ت ا ی حقوق اضافه ا ب ن ا م ز ا س ج ر ا خ ا ی ن و ر د ر د ت ف ر ش ی پ ق ی ر ط ز ا ت س ا ن ک م م د ر ف م ا خ ب ب س ه ک ن ی ا ر ب ه و ال ع ی ی ا ه ت ی د و د ح م چنین میشود ف ق و ت م ت ی ا ه ن ر د و کندتر پیشرفت و کمتر اغلب ا ه ت ص ر ف و کار پیشرفت ا ب ق و ف ی ا ه ش ه و ژ پ د و ش ه د ر م ش م ه ب ا ر ط ض ا و س ر ت س ا ی ل ص ا ل م ا ع که دارد ل ا م ت ح ا د و ش ی م د ر ف ی ا ه و ز ر آ و ی ز ا و ر پ د ن ل ب حس ماندن

9 7 4 ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ط ب ا ر ی ا ه ت ی ل ب ا ق ه ع س و ت و ت ی ن م ا و د ش ر ت ص ر ف ن ی م أ ت ن ی ب ر ا د ی ن ع م و ی ف ن م ه ط ب ا ر ه د ن ه د ن ا ش ن و د ن ش ا ب ی م گ ن ه ا م ه و و س م ه ق ی ق ح ت ه ی ض ر ف د ن ش ا ب ی م ی ل غ ش س ر ت س ا و ی ن ا س ن ا ر ا د ا ن ع م α = 0/1 0 ی ا ط خ ح ط س ر د ه ک ) r = - 0/4 3 3 ( ی ل غ ش س ر ت س ا و ن ا م ز ا س ر د ی ی ا ر گ ن و ن ا ق ن ی ب ی گ ت س ب م ه ن ا ز ی م ه ب ه ج و ت ا ب و ی ف ن م ه ط ب ا ر شغلی استرس و سازمان در گرایی قانون ن ی ب که گرفت نتیجه ن ا و ت ی م و د ر ی گ ی م ر ا ر ق د ی ی أ ت د ر و م ش ه و ژ پ ه ی ض ر ف د ش ا ب ی م جنبههایی از ی ک ی ی ن ا م ز ا س ت ی ر ی د م ش ق ن که میکند ن ا و ن ع خود مقالهی ر د ) ( س و ی ت ا م ا ت س ا س- و ر د ن ا س ک ل ا د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م ز ا ه و ر گ و د د و خ ت ا ع ل ا ط م ر د م ه ) ( ال ر ا ز ن ا پ و چ ر و ت س ا د ر ا ذ گ ی م ر ی ث أ ت ن ا ر گ ر ا ک ن ا ی م ر د ی ل غ ش س ر ت س ا ی و ر ر ب ه ک ت س ا د و ج و م ت س ا ی س ا ه ق و ف ا م ا ب ط ب ا و ر د ن ن ا م ی ن ا م ز ا س ل م ا و ع ی ر و س ر ت س ا ی ا ه ه و ر گ ن ی ر ت م ه م ز ا ی ک ی ه ک د ن ا ه د ر ک ی د ن ب ه ت س د ا ر ا ه ر و س ر ت س ا ی ف ا ک ت ر د ق ز ا ن ا م ز ا س ر د ت ی ر ی د م ر گ ا ه ک د ر ک ط ا ب ن ت س ا ن ا و ت ی م ال ا ب ر د ه د ش ه ت ف گ ب ل ا ط م ز ا د ش ا ب ی م ی ر ا ک ط ی ا ر ش و ن ا م ز ا س ر د ر ا د ر و خ ر ب و د ن ش ا ب ه ت ش ا د س ر ت ن و د ب و م ا ر ت ح ا ا ب م أ و ت ی ا ه ط ب ا ر ت ی ر ی د م ا ب د ن ن ا و ت ب کارکنان تا کند ایجاد کار محیط ر د ا ر شرایطی و د و ب ا ب و س م ه ن ی ا و د ب ا ی ی م کاهش کار ط ی ح م ر د س ر ت س ا د ن ن ک ن ا ی ب ر ت ال ا ب م ا ق م ز ا س ر ت ن و د ب و ه ن ا د ا ز آ ا ر خود شکایات و حرفها بتوانند د ش ا ب ی م ش ه و ژ پ ه ی ض ر ف ه ج ی ت ن ا ر ی س ک ت ق ف ا و م ا ی کنیم تعیین ل ج ع ل ا ب ر ض د و خ ی ا ر ب م ی ه ا و خ ب ا ه ر ا ک ر د ه ک د ی آ ی م د و ج و ه ب ی ن ا م ز س ر ت س ا ه ک ت س ا د ق ت ع م ر چ ل ب ن ا م ز ا س ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ت ی ل و ئ س م د ر و م ر د ن ا ن ک ر ا ک ت ش ا د ر ب ه و ح ن ی ن ع ی ی ر ا ک ی گ د ن ز ی ع ا م ت ج ا ی گ ت س ب ا و م ی ر ی گ ب ر ا ک م ا ج ن ا ی ا ر ب ر د ه ک ر و ط ن ا م ه د ش ا ب ی م ه ک ت س ا شاغل نقشهای ه ب ط و ب ر م ر ص ا ن ع کار محیط ر د شغلی استرس ه د م ع ر ص ا ن ع ز ا ی ک ی د ش ه ت ف گ ر ت ش ی پ د د ع ت م ت ی ل و ئ س م د ر ف ت ی ف ر ظ ز ا ر ت م ک ت ی ل و ئ س م ا ی ن ی گ ن س ر ا ی س ب ت ی ل و ئ س م ی ل غ ش ف ی ا ظ و ر ب ن و ز ف ا ر و م ا ا ه ش ق ن ن ی ب ت ا ض ق ا ن ت ل م ا ش ی ع ا م ت ج ا ی گ ت س ب ا و ن ی ب د ر ک ط ا ب ن ت س ا ن ا و ت ی م ) 0/50>p و r = - 0/022 ( جدول يافتههاي و ال ا ب ب ل ا ط م ز ا ع و م ج م ر د د ش ا ب ی م ل غ ا ش م د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م و ی ف ن م ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا و ی ر ا ک ی گ د ن ز کلی فضای ن ی ب ه ک ت س ا ن ی ا ز ا حاکی فرضیه د ی ی أ ت استرس 0/321 - ا ب ن آ ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض و 6 ه ر ا م ش ه ي ض ر ف د ي ي أ ت ا ب ه ط ب ا ر ر د و س و ی ت ا م ا ت س ا س- و ر د ن ا س ک ل ا ش ه و ژ پ هی ج ی ت ن ا ب ه ی ض ر ف ن ی ا د ی ی أ ت هی ج ی ت ن د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م و ی ف ن م ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر ت س ا و ی گ د ن ز ر ا ک و خانه تداخل که رسیدند ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ ر د ش ن ا ر ا ک م ه و س و ی ت ا م ا ت س ا س- و ر د ن ا س ک ل ا د ش ا ب ی م و س م ه ) ( ش ن ا ر ا ک م ه ر د ی گ د ن ز ی و ر ب ه ک د ش ا ب ی م ر ا ک ر د س ر ت س ا ع ب ن م ل م ا ش ه ط ب ا ر ف ر ط و د ر ه ه ک د و ش ه ت خ ا ن ش ه ن ا خ و ر ا ک ن ی ب ی ش و پ م ه ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت ی م د و ب ن خانه از کردن حمایت خانه در ر ا ک ز ا ی ی ا ه ا ض ا ق ت خانوادگی زندگی ر د شدن غرق ت ا ر ی ث أ ت شامل عکس ر ب و گذاشته اثر ه ن ا خ ق ب ط ر ب د ن ه د ش ه ا ک ا ر ر ا ک ه ب ط و ب ر م س ر ت س ا ح ط س ا ت ت س ا م ه م ن ا ر گ ر ا ک ی ا ر ب ر ا ک خانواده- تداخل د و ش ی م خانواده در م ا ک ح ت س ا د ن ا و ت ی م ه ک د ش ا ب» ی ن ا م ز ا س ا ر ف «س ر ت س ا ز ا ی گ ر ز ب ع ب ن م د ن ا و ت ی م ی ل ا م ر و م ا و ه د ا و ن ا خ ه ب ط و ب ر م ی ا ه ا ض ا ق ت ) ( ی ک س ال ش ه و ژ پ ن ی ب ه ط ب ا ر که یافتند ت س د ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب خود پژوهش ر د ) ( ش ن ا ر ا ک م ه و ن س ح ا د ش ا ب شغلی استرس کننده تسریع ی ت ح ا ی ه د ی چ ی پ خانواده کار- ل خ ا د ت ه ک د ن ا ه د ی س ر ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب م ه ن ا ر ا ک م ه و چان میباشد ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ی ل غ ش س ر ت س ا ا ب خانواده کار- ل خ ا د ت م د ع ه ک د ن ا ه د ر و آ د و خ ق ی ق ح ت ر د 7( ( ش ن ا ر ا ک م ه و د ع س ا ر ا س د و ش ی م ی ل غ ش س ر ت س ا ث ع ا ب ه ک ت س ا ی ل م ا و ع ز ا ی ک ی ن ا م ل ع م کار محیط کشمکش و س ر ت س ا د ا ر ف ا ی و ر ر ب ن ا ش ص خ ش و کاری زندگی ی ا ه ز ا ی ن چالش بین ل د ا ع ت ی ر ا ر ق ر ب ی ا ر ب شاغل فرد ی ی ا ن ا و ت ه ک جایی تا د ن ا ه ت س ب ا و م ه ه ب و ه ت ش ا د ه ط ب ا ر ر گ ی د ک ی ا ب ر ا ک و خانواده که د ر ک ی ر ی گ ه ج ی ت ن ن ا و ت ی م ال ا ب ب ل ا ط م ز ا د ر ا د ر ی ث أ ت ی ز و ر م ا ر گ ی د و ی ر ا ک ی گ د ن ز ن ی ب د ن ا و ت ب ل غ ا ش د ر ف ی ت ق و و د ر ا ذ گ ی م ر ی ث أ ت ر گ ی د ه ز و ح ر د ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ی و ر ر ب ه ز و ح ک ی ر د ب ر ا ج ت د ب ا ی ی م ش ه ا ک ر ا ک ط ی ح م ر د س ر ت س ا ت ر و ص ن ی ا ر د د ن ن ک ر ا ر ق ر ب ل د ا ع ت و ن ز ا و ت د و خ ی گ د ن ز ی ا ه ش خ ب

10 ر ا ه ب / 0 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 4 ح ط س ر د ه ک د ش ا ب ی م 0/5-2 3 ی ل غ ش س ر ت س ا و ی ر ا ک ی گ د ن ز ی ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ن ی ب ی گ ت س ب م ه ن ا ز ی م 4 جدول یافتههای ه ب ه ج و ت ا ب و ی ف ن م ه ط ب ا ر شغلی استرس و کاری زندگی ی ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا ن ی ب ه ک ت ف ر گ ه ج ی ت ن ن ا و ت ی م د ش ا ب ی م ر ا د ی ن ع م و ی ف ن م α = 0/1 0 ی ا ط خ ق ل ع ت ن ا ز ی م ه چ ر ه ه ک د ر ک ط ا ب ن ت س ا ن ا و ت ی م ش ه و ژ پ ن ی ا ج ی ا ت ن س ا س ا ر ب د و ش ی م د ی ی أ ت ش ه و ژ پ ه ی ض ر ف ن ی ا ر ب ا ن ب د ر ا د د و ج و ر ا د ی ن ع م ی ل غ ش س ر ت س ا ه د ن ه د ن ا ش ن د ش ا ب ر ت م ک ر ا ک ز ا ت ب ی غ ن ا ز ی م ه چ ر ه و د ش ا ب ی م ر ت م ک ا ه ن آ ر د ر ا ک ز ا ت ب ی غ ر ت ش ی ب ن ا م ز ا س ه ب ن ا ن ک ر ا ک د ه ع ت و ق ل ع ت س ا س ح ا سازمان به کارکنان که باشد ی ا گونه به د ی ا ب ن ا م ز ا س و ج ه ک د ر ک ی ر ی گ ه ج ی ت ن گونه این ن ا و ت ی م س پ ت س ا ن ی ی ا پ د ی ا م ن ت ی و ق ت ز ی ن ا ر ا ه ن آ ه ب ن ا م ز ا س ز ا ی ن س ا س ح ا و د ن ش ا ب ه ت ش ا د د ن ش ا ب ن و ن ا ق ي ه ف ل ؤ م ه س ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ن ي ب ر د ه ك ت ف ر گ ه ج ي ت ن ن ا و ت ي م ن و ي س ر گ ر ل ي ل ح ت ل و د ج ي ا ه ه د ا د س ا س ا ر ب ي م ي ل غ ش س ر ت س ا ي ا ر ب ي ر ا د ي ن ع م ي ا ه ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ي ر ا ك ي گ د ن ز ي ع ا م ت ج ا م ا ج س ن ا و ي گ د ن ز ي ل ك ي ا ض ف ن ا م ز ا س ر د ي ي ا ر گ د ن ك ي م ت ي ل ا ع ف ي ن ا م ز ا س صنعتي- روانشناسي ا ي ي ل غ ش ه ر و ا ش م ه ن ي م ز ر د ه ك ي د ا ر ف ا ي ا ر ب ي د ر ب ر ا ك ش ه و ژ پ ن ا و ن ع ه ب ش ه و ژ پ ن ي ا س ر ا د م ت ی ر ی د م ا ت د و ش ی م ه ی ص و ت ش ر و ر پ و ش ز و م آ ت ي ر د م و س ر ا د م ت ي ر ي د م ه ب ش ه و ژ پ ن ي ا ج ي ا ت ن س ا س ا ر ب ا ذ ل د ش ا ب د ي ف م د ن ا و ت ي م کاری زندگی کیفیت بهبود ر د سعی کاری زندگی کیفیت تقویت و ا ق ت ر ا ه ب ط و ب ر م ی ا ه ه م ا ن ر ب طریق از ش ر و ر پ و ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ه ك ي ي ا ج ن آ ز ا د ب ا ی ش ه ا ک ت س ا ر ث ؤ م ی ن ا م ز ا س و ی د ر ف ی ی ا ر ا ک و د ر ک ل م ع ر ب ه ک ا ه ن آ ی ل غ ش س ر ت س ا ق ی ر ط ن آ ز ا ا ت د ن ی ا م ن ب ن ا م ل ع م س ر ت س ا ا ب ن آ ي ا ه ه ف ل ؤ م و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ط ب ا ر ر ت ش ي ب ي س ر ر ب ي ا ر ب ت س ا ن ا م ل ع م جامعه به م ي م ع ت ل ب ا ق ش ه و ژ پ ن ي ا ج ي ا ت ن د و ش ي م د ا ه ن ش ي پ ف ل ت خ م ي ا ه ه ن و م ن ر د ف ا د ه ا ن ي ا ا ب ب س ا ن ت م ت ا ق ي ق ح ت م ا ج ن ا ي ل غ ش ع ب ا ن م ي م ال س ا ب ال ق ن ا ن ا ز ا ب ن ا ج و ن ا ف ع ض ت س م د ا ي ن ب ي ر و ه ر ه ب ت ي ر ي د م ر د شده ترجمه ي ر و ه ر ه ب ت ي ر ي د م ع م ا ج ي ا م ن ه ا ر ) ( ج ر چ ل ب ر د ل غ ا ش ن ا ر ا ت س ر پ ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك و ي ل غ ش س ر ت س ا ن ي ب ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ) ( م ي ن ا م ح ر و م ر ي ن ي ت ر ي س ع ي د ا ب ع م ه د ا ز ي ن ا ق ا خ ) 0 1 3) ي م ا ظ ن ب ط ه ي ر ش ن ح ل س م ي ا ه ه و ر ي ن ب خ ت ن م ي ا ه ن ا ت س ر ا م ي ب س ا ر ر ل و ش و ل ا ش دوالن ي ت ل و د ت ي ر ي د م ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر ) ( ن م و ر ت س ا و ك س ي و ي د ي حسيني ش رضايي ش ز و م آ ز ك ر م ت ا ر ا ش ت ن ا : ن ا ر ه ت صائبي م و ي س و ط م ه م ج ر ت ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م و ن ا ن ك ر ا ك ر و م ا ت ي ر ي د م ) ( ي ت ل و د ت ي ر ي د م ش ز و م آ ز ك ر م : ن ا ر ه ت ي س و ط م ه م ج ر ت ) ر ا ك ر د ي ن ا س آ ر ا ت ف ر ( ر د شاغل پرستاري ل ن س ر پ ي ل غ ش س ر ت س ا ن ا ز ي م ر ب ي ط ا ب ت ر ا ي ا ه ت ر ا ه م ش ز و م آ ر ي ث أ ت ) ( م خشكناب فالحي و ع م ) 64)1 ن ا ر ه ت ي ك ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ي ك ش ز پ ه د ك ش ن ا د ه ل ج م ت ا ن ا ر ي م ش و ن ا ر ه ت ي ر ي ا ه ن ا ت س ر ه ش ي ش خ ب ن ا و ت ز ك ا ر م س ر ت س ا ا ب ه ل ب ا ق م ن ا و ت ا ق ت ر ا ر د ي ه و ر گ ش و ر ه ب ي ز و م آ ت أ ر ج ش ز و م آ ر ي ث أ ت ) ( ح ابوطالبي و ع ي ن ا ح و ر ) 1)4 ي ن ا م ز ا س / ي ت ع ن ص ي س ا ن ش ن ا و ر ي د و ن ش خ ا ب ي ن ا م ز ا س ت م ال س و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ه ط ب ا ر ) ( ن ي د ا ب آ ف ج ن ي ر و م و ج ي ر ب ت ع ل خ س ي د ع ا س ) 1)4 ي ن ا م ز ا س / ي ت ع ن ص ي س ا ن ش ن ا و ر ي ا ه ه ز ا ت ي ف ي ك ) ( ك ي ر د خ س و ر ن ي د ا و ج د ي س ت م ي ر ا ك ف ا ق ح س ا ص ي د م ح م م د ا ژ ن ي ل ي ق ع و ي ا ه ه ز ا ت ه م ا ن ل ص ف ي ر گ ر ا ك ه م ا ن ل ص ف ي ل غ ش ن ي ف ل ؤ م : ن ا ر ه ت ) ش ر ا ز گ ( ن و ت ل ا و ي و گ ل ا س ا س ا ر ب ن ي ر ف آ ر ا ك ي ا ه ن ا م ز ا س ر د ي ر ا ك ي گ د ن ز و ي ت ي ص خ ش پ ي ت ي ن ا و ر سالمت با ي ل غ ش س ر ت س ا ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ) ( ر ي ج ز ي د ه د ا ز س ا ب ع ) 13)4 پزشكي ر د ش ه و ژ پ ه ل ج م گ ر ز ب ن ا ر ه ت ي گ د ن ن ا ر و ي ي ا م ن ه ا ر ن ا ر و م أ م ر د ي گ د ن ز ي ا ز س ر ت س ا ي ا ه د ا د ي و ر د ش ر ا كارشناسي نامه ن ا ي ا پ ن ا ر ه ت گمرك سازمان در شاغل كاركنان عملكرد ا ب كاري زندگي كيفيت بين ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ) ( م ي ر ب ك ا ي ل ع ي ي ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ه ا گ ش ن ا د ي ت ي ب ر ت م و ل ع و ي س ا ن ش ن ا و ر ه د ك ش ن ا د ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ه ت ش ر

11 9 4 ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ن ي ب ه ط ب ا ر ي ك ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ي ش ه و ژ پ ي- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ي ز ا س و ر د و خ ت ك ر ش ك ي ر د ث د ا و ح و شغلي استرس ط ا ب ت ر ا ) ( ن ا ر ا ك م ه و ا م ا ف د م ح م ) 2(3 1 ه ا ش ن ا م ر ك ه ت ش ر د ش ر ا كارشناسي نامه ن ا ي ا پ ن ا ر ه ت ت ف ن صنعت درمان و ت ش ا د ه ب كاركنان در شغلي رضايت و شغلي استرس ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ) ( م ي ت م ه ي ي ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ه ا گ ش ن ا د ي ت ي ب ر ت م و ل ع و ي س ا ن ش ن ا و ر ه د ك ش ن ا د ي ش ز و م آ ت ر ي د م ي م ل ع ت ئ ي ه ي ا ض ع ا ن ي ب ر د ن آ ي ا ه س ا ي ق م ه د ر خ و ي ر ا ك ي گ د ن ز ت ي ف ي ك ه س ي ا ق م ) ( ف تندنويس و م ع ش ا ت ر ي م ا ي ي ر و ا ي ) 2 1 7) ي ش ز ر و و ي ت ك ر ح م و ل ع ه ي ر ش ن ي ت ل و د ي ا ه ه ا گ ش ن ا د ي ن د ب ت ي ب ر ت ي ش ز و م آ ي ا ه ه و ر گ و ا ه ه د ك ش ن ا د Ahsan, N, Abdullah, Z, Yong Gun Fie, D, & Alam, SS (2009) A Study of Job Stress and Job Satisfaction among University Staff in Malaysia European Journal of Social Science, 8(1), Alexandros-Stamatios, G A, Matilym, J D, & Cary, L C (2003) occupational stress, job satisfaction and health state in male and female junior hospital doctors in Greece Journal of Managerial Psychology, 18(6), Carlier, I V E (2000) The influence of occupational debriefing on post traumatic stress symptomatology in traumatized police officer Br J Med Psychol, 73, Kyriacou, C, & Sutcliff, J (1978) Teacher Stress Prevalence, Source and Symptom British Journal of Educational Psychology, 29(4), Micheil, R (1988) Reducing Teacher Stress The Journal of Experimental Education, 157(1), Motoki, M, Yasuyuki, Y, Anna, I, & Sumio, T (2006) A human resource management approach to motivation and job stress in paramedics International Congress series, 1294, Rosch, B J (1984) The health effects of job stress Journal of Business and Health, 5-8 Saraji, G, & Dargahi, H (2006) Study of Quality of Work Life (QWL), 35(4), 8-14 Storch, J E, & Panzarella, R (1996) State- Trait Anxiety in Relation to Occupational and Personal Stressors Journal of Criminal Justice, 24, 99 Walton, R (1973) Quality of Working Life: What Is It? Review Journal Sloon Management

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ

Διαβάστε περισσότερα

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م

Διαβάστε περισσότερα

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی

Διαβάστε περισσότερα

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت

Διαβάστε περισσότερα

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض

Διαβάστε περισσότερα

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی

Διαβάστε περισσότερα

. ) Hankins,K:Power,2009(

. ) Hankins,K:Power,2009( ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض

Διαβάστε περισσότερα

م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و

Διαβάστε περισσότερα

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر

Διαβάστε περισσότερα

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب ) ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر

Διαβάστε περισσότερα

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

پژ م ی عل ام ه ص لن ف ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University) Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1

Διαβάστε περισσότερα

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب

Διαβάστε περισσότερα

ع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا

Διαβάστε περισσότερα

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ. شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز

Διαβάστε περισσότερα

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي

Διαβάστε περισσότερα

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د :) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش

Διαβάστε περισσότερα

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2 زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری

Διαβάστε περισσότερα

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0

Διαβάστε περισσότερα

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف

Διαβάστε περισσότερα

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا ) ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا

Διαβάστε περισσότερα

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب

Διαβάστε περισσότερα

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3. ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح

Διαβάστε περισσότερα

Job Involvement of Women Teachers

Job Involvement of Women Teachers Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر

Διαβάστε περισσότερα

Teachers of Khoy City

Teachers of Khoy City ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی

Διαβάστε περισσότερα

ت س ا ه د ش ن.

ت س ا ه د ش ن. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

Employees in Oil Refinery Company

Employees in Oil Refinery Company Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا

Διαβάστε περισσότερα

amongst the Faculty Members

amongst the Faculty Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا

Διαβάστε περισσότερα

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه

Διαβάστε περισσότερα

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا

Διαβάστε περισσότερα

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی

Διαβάστε περισσότερα

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی

Διαβάστε περισσότερα

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3 زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر

Διαβάστε περισσότερα

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب

Διαβάστε περισσότερα

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه

Διαβάστε περισσότερα

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0

Διαβάστε περισσότερα

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3 د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن

Διαβάστε περισσότερα

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch, Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1 شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه

Διαβάστε περισσότερα

Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan

Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه

Διαβάστε περισσότερα

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1 شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی

Διαβάστε περισσότερα

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al., ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا

Διαβάστε περισσότερα

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ 5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و

Διαβάστε περισσότερα

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه

Διαβάστε περισσότερα

مینا ی ل غ ش ش ی ا ر گ ه ر و ا ش م ه ت ش ر د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه و ر د و خ ن ا ر ی ا ت ک ر ش ی ن ا ج ی ه م ی ظ ن ت ی ر ا ک ه

مینا ی ل غ ش ش ی ا ر گ ه ر و ا ش م ه ت ش ر د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه و ر د و خ ن ا ر ی ا ت ک ر ش ی ن ا ج ی ه م ی ظ ن ت ی ر ا ک ه ت) م ال س ر ج م Journal of AnaliticalCognitive Psycholoy Vol. 7/Issue 25/Spring & Summer 2016 PP: 2131 ت خ ا ن ش ل ل ح ت س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ن ا ت س ب ا ت و ر ا ه ب م ج ن پ و ت س ب ه ر ا م ش

Διαβάστε περισσότερα

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6. و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر

Διαβάστε περισσότερα

Yadollah Mehri Tehran University Nima Ghorbani University of Tehran Milad Sabzeh Ara Langroudi Tehran University

Yadollah Mehri Tehran University Nima Ghorbani University of Tehran Milad Sabzeh Ara Langroudi Tehran University Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue11/Summer 2012 PP: 9-20 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 1 9 3 1 ص ص

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م ) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر

Διαβάστε περισσότερα

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2 ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر

Διαβάστε περισσότερα

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا ) ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س

Διαβάστε περισσότερα

ح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س

Διαβάστε περισσότερα

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب

Διαβάστε περισσότερα

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش

Διαβάστε περισσότερα

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members

ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب

Διαβάστε περισσότερα

The Study of Psycho-social Factors That Related Whit Entrepreneurial Behavior in Woman

The Study of Psycho-social Factors That Related Whit Entrepreneurial Behavior in Woman Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue6/Autumn 203 PP: 232 ف ص ل ا م ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ا ر م. ش م ا ر ش ا ز د م پ ا ی ی ز 2 9 3 ص ص : 32 2 ب ر ر س ی و ی ژ

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

Moderating role of burnout in the relationship between Sleep disorders and occupational accidents on Drivers on roads in esfahan city

Moderating role of burnout in the relationship between Sleep disorders and occupational accidents on Drivers on roads in esfahan city ن و ی س ن د ه) ر ا ن ن د ه 0 د ر ص د 1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 91-104 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر

Διαβάστε περισσότερα

خ شی ای ار ک ی اب زیرا ) را ن ت ه ر ش

خ شی ای ار ک ی اب زیرا ) را ن ت ه ر ش د- س ه) ع ل ا ط م ر ه ش گ د ن ز ت ف ک ا ه ص خ ا ش ا ر ا ک ب ا ز ر ا ) ن ا ر ه ت ر ه ش ح ا و ن : د ر و م ر د م د ه م ن ا ر ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ر ه ش ز ر ه م ا ن ر ب ر ا ش ن

Διαβάστε περισσότερα

Predict amount of self-efficacy based on components of cognitive emotion regulation among students in Kurdistan University

Predict amount of self-efficacy based on components of cognitive emotion regulation among students in Kurdistan University Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol 8/Issue 29/Summer 207 PP: 75-85 ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن 6 9 3 ص ص : 8-5 7 5 پ ی ش

Διαβάστε περισσότερα